第一篇：德魯克 管理學 讀后感

德魯克《管理的實踐》讀后感

10文秘2班 姓名學號《管理的實踐》是一本關于管理性質、原則和企業管理理論的框架性著作。是“大師中的大師”德魯克廣泛涉獵心理學、社會學、歷史、哲學和文學, 對企業運行中的實際現象進行剖析, 從而為管理學提供方法論的一本著作。他從時代、社會和組織所處的外部環境來透視管理, 強調管理的人性和實踐性, 即以人為本的哲學內涵，從而使得該書呈現出強大的實用性和人文化的關懷。

一般的書籍如果論及管理都是比較籠統的起個名字“管理學”或者“某某論管理”，但大師卻把自己智慧的結晶叫做《管理的實踐》，多了實踐兩個字，意義便全然不同。第一，本書不是空洞的講述管理那些無法落地生根的理論，第二，本書的概況和總結是源于實踐又高于實踐的，是經得起管理實踐檢驗的，該書自1954年首版以來，風靡全球，成為管理學的奠基和經典之作。德魯克也因其在這本書中所表現的的真知灼見和高瞻遠矚, 使他成為一個世紀以來全世界最有影響的管理學家和導師, 被管理學界尊稱為“現代管理之父”。

《管理的實踐》的根本目的就在于通過研究管理原則、責任和實踐,來探索建立有效的管理機制和制度的方法。德魯克在書中指出, 企業的目的必須存在于企業本身之外, 企業的目的只有一個: 創造顧客。那么企業的基本功能只能有兩項: 創新和市場營銷。企業是為了企業以外的那些需要它的產品和服務的社會上的人群而產生、存在和發展的, 并不是為了照顧投資人和在企業中工作的人們的愿望或利益而存在的。德魯克認為: “組織并不是為了自己而存在的。組織的目標, 是對個人和社會做某種貢獻。德魯克最富洞見的看法是: 公司是一個以滿足社會需求為目的, 將人們聯合起來的社會結構。

在書中貫穿全書的三條主線是：管理企業，管理管理者、管理員工和工作。企業以組織的形式存在，管理企業需要由管理者來執行，企業的生命線是創造顧客，創造顧客要由工作來體現，而工作又是員工完成的。因此三條主線不但勾勒了該書的清晰框架，也點明了管理是系統的工作，更加指明管理的范圍。

《管理的實踐》這本書突出了“人”，充分體現了人本主義精神的光輝。企業是什么？是盈利能力？還是利潤最大化？盈利不是企業和企業經營活動的目的，而是企業的一種約束因素。利潤是對企業活動的檢驗。企業的主要職能一是營銷，創造顧客；二是創新。企業存在的目的不能從自身尋找，只能從外部，從對社會的貢獻中尋找，從客戶那里尋找。要滿足客戶的要求，簡單的各種生產要素組合是不能創造價值的，只有依靠企業的創新。如何實現創新，只有依靠管理者的管理和員工主動性的發揮。管理不是一件由許多體力勞動者從事的工作，而是一件需要由具有想象力和受過教育的人員進行理性分析和概念思考的工作。我們習慣上將管理者和員工看成根據指示行事、沒有責任、不作出決策的人，這只能消除企業的精神和創新。如何檢驗管理和創新的成果？不是知識，而只能是業績和成就。那種試圖向管理人員頒發許可證，沒有專門學歷的人員不能從事管理工作會對社會造成極大的破壞。

管理本質上是一種實踐而不是一種科學和專業。任何熱衷于將管理科學化或專業化的嘗試，試圖消除所有的波動、風險和不可知的措施也就是在消除自由、創新和成長。管理本質上是依據目標、業績和責任進行的管理。管理者和員工在本質上沒有差別，只有責任上的差別。員工的權利不是來自于管理者授權，而是來自所承擔的責任。區分高層管理者和基層管理者的唯一緯度在于時間。管理者的重要任務就是將員工的目標引向組織目標。管理者需要在現在和未來之間取得平衡。因為管理能力是一種稀缺的資源，因而越是高層管理者越是應該集中與組織長遠目標。管理者必須在多種目標、現在和未來之間取得平衡。管理是什么？管理是一個有著多重目的機制，即管理企業、有管理人員，同時也管理工人和目的。在《管理的實踐》的結語中，德魯克說：“公司不能自稱（絕對不可自稱）是員工的家、歸宿、信仰、生命或命運。公司也不可以干預員工個人的私生活或者員工的公民權。將員工與公司聯在一起的，只是一份自愿的、隨時可以被取消的聘用合同，那可并不是一條神秘的、不可撤銷的紐帶。”正確地定位個人與組織的關系，可以為組織和個人減少許多不必要的煩惱。那么，個人與組織應當是一種什么樣的關系呢？“組織需要個人為其做出所需的貢獻；個人需要把組織當成實現自己人生目標的工具。”德魯克用清晰和簡單的語言幫助我們理清了個人和組織的關系。

我們在學習大師思想的同時更應該關注和學習大師的品德和思想境界、處世態度，特別是他們觀察世界的視角和思維方式。我們要記得德魯克先生的深邃智慧、學術勇氣和正直人格，他是我們的榜樣，號召著我們像他那樣思考。不僅學習做一個成功的管理者，同時還應該學著做社會生態學家去關注社會健康，學會如何利用倫理領導力、有效管理和社會責任感得力量讓世界成為一個更美好、更宜人、更能持續發展的地方，讓世界擁有更多的公正、美麗和機會。這就是我們學習管理學的重要原因，因為管理學，我們學會了自我管理和經濟管理，因為德魯克，我們知道了管理學的藝術魅力和社會精髓。

第二篇：德魯克管理學書籍

.《經濟人的末日》（The End of Economic Man）-1939

2.《工業人的未來》（The Future of Industrial Man）-1942

3.《公司的概念》（Concept of the Corporation）-1946

4.《新社會》（The New Society）-1950

5.《管理實踐》（The Practice of Management）-1954

6.《美國的下一個20年》（America's Next Twenty Years）-1957

7.《明日的里程碑》（Landmarks of Tomorrow）-1957

8.《成果管理》（Managing for Results）-1964

9.《卓有成效的管理者》（The Effective Executive）-1966

10.《斷層時代》（The Age of Discontinuity）-1968

11.《技術、管理與社會》（Technology，Management and Society）-1970

12.《人、思想與社會》（Men，Ideas and Politics）-1971

13.《管理：任務、責任、實踐》（Management：Tasks，Responsibilities，Practices）-1973

14.《看不見的革命》（The Unseen Revolution）-1976（1996年以《退休基金革命》（The Pension Fund Revolution）重版）

15.《人與績效：德魯克論管理精華》（People and Performance：The Best of Peter Drucker on Management）-1977

16.《管理導論》（An Introductory View of Management）-1977

17.《旁觀者》（Adventures of a Bystander）-1978（autobiography）

18.《毛筆之歌：日本繪畫》（Song of the Brush：Japanese Painting from the Sanso Collection）-1979

19.《動蕩時代中的管理》（Managing in Turbulent Times）-1980

20.《邁向經濟新紀元及其他論文》（Toward the Next Economics and Other Essays）-1981

21.《變動中的管理界》（The Changing World of the Executive）-1982

22.《最后可能出現的世界》（小說，The Last of All Possible Worlds）-1982

23.《行善的誘惑》（小說，The Temptation to Do Good）-1984

24.《創新與企業家精神》（Innovation and Entrepreneurship）-1985

25.《管理的前沿》（Frontiers of Management）-1986

26.《新現實：政府與政治、經濟與企業、社會與世界》（The New Realities：in Government and Politics，in Economics and Business，in Society and World View）-1989

27.《非營利組織的管理：原理與實踐》（Managing the Nonprofit Organization：Principles and Practices）-1990

28.《管理未來》（Managing for the Future：The 1990s and Beyond）-1992

29.《生態遠景》（The Ecological Vision）-1993

30.《后資本主義社會》（Post-Capitalist Society）-1993

31.《巨變時代的管理》（Managing in a Time of Great Change）-1995

32.《德魯克看亞洲：德魯克與中內的對話》（Drucker on Asia：A Dialogue between Peter Drucker and Isao Nakauchi）-1997

33.《德魯克論管理職業》（Peter Drucker on the Profession of Management）-1998

34.《21世紀的管理挑戰》（Management Challenges for the 21st Century）-1999

35.《德魯克精華》（The Essential Drucker）-2001[1]

36.《下一個社會的管理》（Managing in the Next Society）-2002

37.《功能社會》（A Functioning Society）-2002

38.《德魯克日志》（The Daily Drucker）-2004

39.《卓有成效管理者的實踐》（The Effective Executive in Action）-2006

彼得?德魯克的論文

1.《Power and Democracy in America》-1961

2.《The Discipline of Innovation》-1985

3.《The Theory of the Business》-1994

4.《Managing Oneself》-1999

5.《Leading in a Time of Change: What it Will Take to Lead Tomorrow》-2001

6.《The Effective Executive Revised》-2002

7.《They're Not Employees, They're People》-2002

8.《What Makes An Effective Executive》-2004

9.《Classic Drucker》-2006

第三篇：管理學之父：彼得.德魯克

主題：現代管理學之父彼得·德魯克(Peter F.Drucker)名言 桑全軍

發表于：2009-11-06 10:21:26 河南星翰貿易有限公司Promotion Manager 查看檔案 彼得·德魯克簡介

彼得·德魯克(Peter F.Drucker)對世人有卓越貢獻及深遠影響，被尊為“大師中的大師“”。德魯克以他建立于廣泛實踐基礎之上的30余部著作，奠定了其現代管理學開創者的地位，被譽為“現代管理學之父“”。

1909年11月19日，彼得·德魯克出生于奧匈帝國統治下的維也納，祖籍荷蘭。其家族在17世紀時就從事書籍出版工作。父親是奧國負責文化事務的官員，曾創辦薩爾斯堡音樂節；他的母親是奧國率先學習醫科的婦女之一。彼得·德魯克從小生長在富于文化的環境之中。

彼得·德魯克先后在奧地利和德國受教育，1929年后在倫敦任新聞記者和國際銀行的經濟學家。于1931年獲法蘭克福大學法學博士。

1937年移民美國，曾在一些銀行、保險公司和跨國公司任經濟學家與管理顧問，1943年加入美國籍。彼得·德魯克曾在貝寧頓學院任哲學教授和政治學教授，并在紐約大學研究生院擔任了20多年的管理學教授。盡管被稱為“現代管理學之父“”，但彼得·德魯克一直認為自己首先是一名作家和老師。

1942年，受聘為當時世界最大企業——通用汽車公司的顧問，對公司的內部管理結構進行研究。

1946年，將心得寫成《公司概念》，“講述擁有不同技能和知識的人在一個大型組織里怎樣分工合作“”。該書的重要貢獻還在于，彼得·德魯克首次提出“組織“”的概念，并且奠定了組織學的基礎。

1954年，出版《管理實踐》，提出了一個具有劃時代意義的概念——目標管理。從此將管理學開創成為一門學科,從而奠定管理大師的地位。

1966年，出版《卓有成效的管理者》，告知讀者：不是只有管理別人的人才稱得上是管理者，在當今知識社會中，知識工作者即為管理者，管理者的工作必須卓有成效。成為高級管理者必讀的經典之作。

1973年，出版巨著《管理：任務，責任，實踐》，是一本給企業經營者的系統化管理手冊，為學習管理學的學生提供的系統化教科書，告訴管理人員付諸實踐的是管理學而不是經濟學，不是計量方法，不是行為科學。該世書被譽為“管理學“”的“圣經“”。

1982年，出版《巨變時代的管理》，探討了有關管理者的一些問題，管理者角色內涵的變化，他們的任務和使命，面臨的問題和機遇，以及他們的發展趨勢。

1985年，出版《創新與企業家精神》，被譽為《管理的實踐》推出后德魯克最重要的著作之一，全書強調目前的經濟已由“管理的經濟“”轉變為“創新的經濟“”。

1999年，出版《21世紀的管理挑戰》，彼得·德魯克將“新經濟“”的挑戰清楚地定義為：提高知識工作的生產力。

在歐洲經歷了二戰的殘酷，并目睹了美國在兩次世界大戰中的作用，彼得·德魯克感到那些優秀的領導者才是那個世紀的英雄。德魯克在他那本發人深省的自傳《旁觀者的冒險》中寫道：“我和其他維也納的小孩一樣，都是胡佛總統救活的。他推動成立的救濟組織，提供學校每天一頓午餐。這頓午餐的菜式，清一色是麥片粥與可可粉沖泡的飲料，直到今天我仍然對這兩樣東西倒胃口。不過整個歐洲大陸，當然也包括我在內的數百萬饑餓孩童的性命，都是這個組織救活的。“”一個“組織“”居然能發揮這么大的功用！從德魯克活生生的經歷中，我們不難發現，德魯克強調“透過組織這種工具，盡量發揮人類創造力“”觀念的根源。

此外，彼得·德魯克在預測商業和經濟的變化趨勢方面顯示出了驚人的天賦。例如，早在1969年彼得·德魯克就預言將有一種新的類型的勞動者出現———知識員工，他們的職業將由自己所學的知識來決定，不再依靠出賣體力來養家糊口。1987年10月，美國股市大崩盤。僅10月19日一天，美國全國損失股票市值5000億美元。對此，彼得·德魯克說，他早就預料到了，“不是因為經濟上的原因，而是基于審美和道德。“”彼得·德魯克將當時的華爾街股票經紀人稱為“完全不具有生產力的一群，但又能很輕易地大把撈錢。“”

作為第一個提出“管理學“”概念的人，當今世界，很難找到一個比彼得·德魯克更能引領時代的思考者：1950年代初，指出計算機終將徹底改變商業；1961年，提醒美國應關注日本工業的崛起；20年后，又是他首先警告這個東亞國家可能陷入經濟滯脹；1990年代，率先對“知識經濟“”進行了闡釋。

彼得·德魯克著書和授課未曾間斷，自1971年起，一直任教于克萊蒙特大學的彼德·德魯克管理研究生院。為紀念其在管理領域的杰出貢獻，克萊蒙特大學的管理研究院以他的名字命名。1990年，為提高非營利組織的績效，由弗朗西斯·赫塞爾本等人發起，以彼得·德魯克的聲望，在美國成立了“德魯克非營利基金會“”。該基金會十余年來選拔優秀的非營利組織，舉辦研討會、出版教材、書籍及刊物多種，對社會造成巨大影響。

彼得·德魯克至今已出版超過30本書籍，被翻譯成30多種文字,傳播及130多個國家，甚至在前蘇聯、波蘭、南斯拉夫、捷克等國也極為暢銷。其中最受推崇的是他的原則概念及發明，包括：“將管理學開創成為一門學科、目標管理與自我控制是管理哲學、組織的目的是為了創造和滿足顧客、企業的基本功能是行銷與創新、高層管理者在企業策略中的角色、成效比效率更重要、分權化、民營化、知識工作者的興起、以知識和資訊為基礎的社會。“”至2004年，德魯克還有新書問世。

2002年6月20日，美國總統喬治·W·布什宣布彼得·德魯克成為當年的“總統自由勛章“”的獲得者，這是美國公民所能獲得的最高榮譽。

無論是英特爾公司創始人安迪·格魯夫，微軟董事長比爾·蓋茨，還是通用電氣公司前CEO杰克·韋爾奇，他們在管理思想和管理實踐方面都受到了彼得·德魯克的啟發和影響。“假如世界上果真有所謂大師中的大師，那個人的名字，必定是彼得·德魯克“”——這是著名財經雜志《經濟學人》對彼得·德魯克的評價。

2005年11月11日，彼得·德魯克在美國加州克萊蒙特家中逝世，享年95歲。管理是一種實踐

1971年秋天，德魯克離開了曾經任教20多年的紐約大學商學院研究生院，到洛杉磯的加州克萊爾蒙特研究生院為企業高層管理人員培訓班授課。這所大學不僅在當時沒有什么影響力，即便是現在的美國商學院排行榜中，它的排名也在50名之外。

這個選擇反映了他對當時的管理學研究和教學的日益不滿。他相信管理學應該是一門綜合的人文學科，而不是一些細分學科的組合。克萊爾蒙特研究生院也遵從了他的管理哲學，在這里的學生不僅要學習經濟和管理，而且要學習歷史、社會學、法律和自然科學。

這種學術訓練方式沿襲了歐洲的大學傳統，也反映了管理的本質要求。那就是管理不應該只是一些技能的訓練，而是一個對人類、社會和企業的整體認識。管理不應該只是一些理論和學術研究，而是應該用來解決社會和企業所需要解決的問題。

正因為這個緣故，德魯克的作品贏得了許多企業家的高度評價。英特爾的創始人安迪·格魯夫毫不掩飾對德魯克的崇拜之情。“彼得·德魯克是我心中的英雄。他的著作和思想如此清晰有力，在那些狂熱追求時髦思想的管理學術販子中獨樹一幟。“”杰克·韋爾奇也將其重要的企業決策歸功于德魯克，他認為1981年整合通用電氣的第一個核心思想——“第一第二“”的原則便來自彼得·德魯克。

幸好有像安迪·格魯夫、比爾·蓋茨這樣偉大的企業家和杰克·韋爾奇、張瑞敏這樣偉大的經理人積極實踐他的理論，從而不容辯駁證明了他的理論的價值。而這些成就也符合德魯克的一貫看法：“管理是一種實踐，其本質不在于知而在于行，其驗證不在于邏輯而在于成果。“”

雖然是德魯克創建了現代管理學，但恐怕連他自己當初也沒想到如今的管理學已經走入了這種高度分工的學術研究之中。一位不愿透露姓名的管理學副教授告訴記者，當前的大多數管理學學術論文雖然符合嚴格的學術規范，但其價值卻不為企業界所認同，沒有什么實踐的價值。

追隨德魯克的其他管理大師在管理學界也一直沒有得到主流的認可，其中包括《基業長青》和《從優秀到卓越》的作者吉姆·柯林斯、《追求卓越》的作者湯姆·彼得斯和《第五項修煉》的作者彼得·圣吉。以彼得·圣吉為例，他現在只是麻省理工學院的一個“資深講師“”！想想我如何貢獻

1994年冬天，吉姆·柯林斯完成了他在管理學上的重要著作《基業長青》之后，第一件事就是驅車到加州的克萊蒙特去拜訪德魯克。時年36歲的柯林斯在管理學界還屬于“無名小輩“”，和85歲的德魯克在一起的那一天，徹底改變了柯林斯對生活的看法。

柯林斯說：“別人都在問‘我如何成功？’而德魯克卻在問‘我如何貢獻？’別人都在追問‘我怎么做才能使自己有價值？’德魯克卻在問：‘我怎么做才能對別人有價值？’“”

“走出去，使自己成為有用的人。“”臨行之前，德魯克告訴柯林斯。柯林斯是個才華橫溢的人，但德魯克卻告訴他：“把才華應用于實踐之中——才能本身毫無用處。許多有才華的人一生碌碌無為，通常是因為他們把才華本身看作是一種結果。“”

德魯克對生活的看法和對管理的看法一脈相承，那就是任何一種知識，只有當他能應用于實踐，改變人們的生活，這種知識才會有價值。

德魯克早年在德國留學，晚上經常去歌劇院聽歌劇。有一次他被意大利作曲家威爾第的歌劇《福斯塔》的美感深深地震撼了，更讓他震撼的是他發現這是威爾第80歲時譜寫的最后一部作品。威爾第在談到創作《福斯塔》時說：“我一生都是音樂家，且一直極力達到完美的境界，而我一直很困惑自己是否已達到這個境界，只是下定了決心再努力一試。“”

這段話成了德魯克一生追求完美的座右銘。他一生寫了39本書，僅從85歲到95歲這10年中就出版了10本著作。他的最后一本著作將于明年1月份正式出版。

正是這種超常的勤奮，使他一直保持著年輕的頭腦。他興趣廣泛，對政治學、社會學和管理學都造詣頗深，并每隔三四年就會選擇一個新的主題來研究。在2002年的《福布斯》封面文章中，稱德魯克“依然是最年輕的頭腦“”。

在他90歲生日時，有人問他長壽的秘訣，他說：“每5年重讀一遍莎士比亞！“” 彼得·德魯克的五項主要習慣

德魯克的“五項主要習慣“”是領導特質論的主要流派。

德魯克指出，有效的管理者具有不同的類型，缺少有效性的管理者也同樣有不同類型。因此，有效的管理者與無效的管理者之間，在類型方面、性格方面及才智方面，是很難加以區別的。有效性是一種后天的習慣，既然是一種習慣，便可以學會，而且必須靠學習才能獲得。他認為一個優秀的管理者必須具備以下五項主要習慣。

1、善于利用有限的時間

他認為，時間是最稀有的資源，絲毫沒有彈性，無法調節、無法貯存、無法替代。時間一去不復返，因而永遠是最短缺的。而任何工作又都要耗費時間，因此，一個有效的管理者最顯著的特點就在于珍惜并善于利用有限的時間。這包括三個步驟：記錄自己的時間，管理自己的時間，集中自己的時間，減少非生產性工作所占用的時間。這是管理的有效性的基礎。

2、注重貢獻和工作績效

重視貢獻是有效性的關鍵。“貢獻“”是指對外界、社會和服務對象的貢獻。一個單位，無論是工商企業、政府部門，還是醫療衛生單位，只有重視貢獻，才會凡事想到顧客、想到服務對象、想到病人，其所作所為都考慮是否為服務對象盡了最大的努力。有效的管理者重視組織成員的貢獻，并以取得整體的績效為己任。

每一個組織都必須有三個主要方面的績效：直接成果、價值的實現和未來的人才開發。企業的直接成果是銷售額和利潤，醫院的直接成果是治好病人；價值的實現指的是社會效益，如企業應為社會提供最好的商品和服務；未來的人才開發可以保證企業后繼有人。一個組織如果僅能維持今天的成就，而忽視明天，那它必將喪失其適應能力，不能在變動的明天生存。

3、善于發揮人之所長

德魯克認為，有效的管理者應注重用人之長處，而不介意其缺點。對人從來不問“他能跟我合得來嗎?“”而問“他貢獻了些什么?“”也不問“他不能做什么?“”而問：“他能做些什么?“”有效的管理者擇人任事和升遷，都以一個人能做些什么為基礎。

4、集中精力于少數主要領域，建立有效的工作秩序

他認為，有效性的秘訣在于“專心“”，有效的管理者做事必“先其所當先“”，而且“專一不二“”。因為要做的事很多，而時間畢竟有限，而且總有許多時間非本人所能控制。因此，有效的管理者要善于設計有效的工作秩序，為自己設計優先秩序，并集中精力堅持這種秩序。

5、有效的決策

他認為，管理者的任務繁多，“決策“”是管理者特有的任務。有效的管理者，做的是有效的決策。決策是一套系統化的程序，有明確的要素和一定的步驟。一項有效的決策必然是在“議論紛紛“”的基礎上做成的，而不是在“眾口一詞“”的基礎上做成的。有效的管理者并不做太多的決策，而做出的決策都是重大的決策。彼得·德魯克的十大兵法 1．「分權與授權」才能引發學習動機

驗證：當今所有的國際大企業全都是依照「分權、授權」而壯大的。2．用成效來管理，用目標來管理，而非用監督來管理

驗證：「數據、e化、科學分析、考評稽核」已成為一切管理的基石。3．不連續時代的現象：知識產業時代的來臨，全球經濟取代個別經濟，政府魅力式微

驗證：Bill Gates、Google??已替「全球知識經濟凌駕政府權力」做出批注。4．不創新的風險，比創新高很多

驗證：「創新」已成為本世紀所有企業生存發展的馬達，墨守成規的公司縱使沒做錯事，也都活不了了。5．顧客是企業存在的目的 驗證：「以客為尊，顧客至上，客人第一，以消費者為導師??」已成為企業成功的第一信條。6．管理者的三大使命：「達成目的、使工作者有成就感、履行社會責任」

驗證：「利己利人之后，還有社會責任」正是當今倡導最興盛的「公益、環保、慈善、教育、文化」等五大使命。7．公司經營不能炒短線

驗證：「永續經營」是現代所有企業絞盡腦汁在追求的寶典。8．化社會問題為商機

驗證：「化社會問題為商機」的卓見，讓所有企業的領域創新了，不但茁壯了自己，也方便了社會。9．組織的目的不在管理人，而是領導人

驗證：形而下是管理，形而上是領導，彼得·德魯克從實務的管理到組織的領導，都創立了典范。10．家族企業妨礙企業進步

驗證：這是「經營權與所有權分開」的理論濫觴。這個兵法讓天下「有才卻無財」的能人，能夠找到發展舞臺，創下榮景的二十一世紀。彼得·德魯克著作《經濟人的末日》（The End of Economic Man）-1939 《工業人的未來》（The Future of Industrial Man）-1942 《公司的概念》（Concept of the Corporation）-1946 《新社會》（The New Society）-1950 《管理實踐》（The Practice of Management）-1954 《美國的下一個20年》（America's Next Twenty Years）-1957 《明日的里程碑》（Landmarks of Tomorrow）-1957 《成果管理》（Managing for Results）-1964 《卓有成效的管理者》（The Effective Executive）-1966 《斷層時代》（The Age of Discontinuity）-1968 《技術、管理與社會》（Technology，Management and Society）-1970 《人、思想與社會》（Men，Ideas and Politics）-1971 《管理：任務、責任、實踐》（Management：Tasks，Responsibilities，Practices）-1973 《看不見的革命》（The Unseen Revolution）-1976（1996年以《退休基金革命》（The Pension Fund Revolution）重版）《人與績效：德魯克論管理精華》（People and Performance：The Best of Peter Drucker on Management）-1977 《管理導論》（An Introductory View of Management）-1977 《旁觀者》（Adventures of a Bystander）-1978（autobiography）《毛筆之歌：日本繪畫》（Song of the Brush：Japanese Painting from the Sanso Collection）-1979 《動蕩時代中的管理》（Managing in Turbulent Times）-1980 《邁向經濟新紀元及其他論文》（Toward the Next Economics and Other Essays）-1981 《變動中的管理界》（The Changing World of the Executive）-1982 《最后可能出現的世界》（小說，The Last of All Possible Worlds）-1982 《行善的誘惑》（小說，The Temptation to Do Good）-1984 《創新與企業家精神》（Innovation and Entrepreneurship）-1985 《管理的前沿》（Frontiers of Management）-1986 《新現實：政府與政治、經濟與企業、社會與世界》（The New Realities：in Government and Politics，in Economics and Business，in Society and World View）-1989 《非營利組織的管理：原理與實踐》（Managing the Nonprofit organization：Principles and Practices）-1990 《管理未來》（Managing for the Future：The 1990s and Beyond）-1992 《生態遠景》（The Ecological Vision）-1993 《后資本主義社會》（Post-Capitalist Society）-1993 《巨變時代的管理》（Managing in a Time of Great Change）-1995 《德魯克看亞洲：德魯克與中內的對話》（Drucker on Asia：A Dialogue between Peter Drucker and Isao Nakauchi）-1997 《德魯克論管理職業》（Peter Drucker on the Profession of Management）-1998 《21世紀的管理挑戰》（Management Challenges for the 21st Century）-1999 《德魯克精華》（The Essential Drucker）-2001[1] 《下一個社會的管理》（Managing in the Next Society）-2002 《功能社會》（A Functioning Society）-2002 《德魯克日志》（The Daily Drucker）-2004 《卓有成效管理者的實踐》（The Effective Executive in Action）-2006 德魯克關于有效管理者的20條格言 管理者，就必須卓有成效。To be effective，is the job of the executive.“認識你的時間“”，只要你肯，就是一條卓有成效之路。“Know :Thy :Time“”if he wants to，and be well on the road toward contribution and effectiveness.卓有成效是可以學會的。Effectiveness can be learned.卓有成效是一種習慣，是不斷訓練出來的綜合體。Effectiveness is a habit;that is a complex of practices.一個重視貢獻的人，為成果負責的人，不管他職位多卑微，他仍屬于“高層管理者“”。The man who focuses on contribution and who takes responsibility for results，no matter how junior，is in the most literal sense of the phrase，“top management“”.誰必須利用我的產出，以使我的產出卓有成效？ Who has to use my output for it to become effective? 有效的管理者在用人所長的同時，必須容忍人之所短。The effectiveness executive knows that to get strength one has to put up with weakness.有效的管理者用人，是著眼于機會，而非著眼于問題。They focus on opportunity in their staffing-not on problems.我們該知道運用自己上司的長處，這也正是下屬工作卓有成效的關鍵。Making the strength of the boss productive is a key to the subordinate’s own effectiveness.有效的管理者會順應自己的習性，不會勉強自己。the effective executive tries to be himself，he does not pretend to be someone else.有效的管理者堅持把重要的事放在前面做，每次只做好一件事。They concentrate their own time and energy as well as that of their organization-on doing one thing at a time，and on doing first things first.管理者的一項具體任務就是要把今天的資源投入到創造未來中去。To commit today’s resources to the future.有效的管理者打算做一項新的業務，一定先刪除一項原有的業務。The effective executive will slough off an old activity before he starts on a new one.“專心“”是一種勇氣，敢于決定真正該做和真正先做的工作。Concentration-that is，the courage to impose on time and events his own decision as to what really matters and comes first.有效的管理者不做太多的決策。他們所做的，都是重大的決策。Effective executives do not make a great many decisions.:They concentrate on the important ones.有效的管理者需要的是決策的沖擊，而不是決策的技巧；要的是好的決策，而不是巧的決策。They want impact rather than technique，they want to be sound rather than clever.有效的決策人，首先要辨明問題的性質：這是一再發生的經常性問題呢，還是偶然的例外？ The first question the effective decision-maker asks is：“Is this a generic situation or an exception？“” 要看“正當的決策“”是什么，而不是“人能接受的“”是什么。One has to start out with what is right than what is acceptable.我們應該將行動納入決策當中，否則就是紙上談兵。A decision will not become effective unless the action commitments have been built into the decision from the start.有效的管理者都知道一項決策不是從搜集事實開始的，而是先有自己的見解。People do not start out with the search for facts，they start out with an opinion

第四篇：王琛--德魯克管理學精髓

德魯克管理學精髓

1.德魯克關鍵五問題：

1).我們的事業是什么？

2).誰是我們的客戶？

3).客戶需要什么？

4).我們要追求什么樣的結果？

5).我們的計劃是什么？

2.管理不在于“知”，而在于“行”；

3.我永遠不會提拔一個從T***不犯錯誤，特別是從不犯大錯誤的人擔任最高層的工作；

4.德魯克管理學說三大特點：實用性、系統性、前瞻性；

5.管理：

介定企業的使命，并激勵和組織人力資源去實現這個使命；

介定使命是企業家的Q605556860任務，而激勵和組織人力資源是領導力的范疇，二者的結合就是管理。

6.管理者：

是對企業的績效負有責任的人。這里的績效專指合理使用資源（人力、設備、原材料等）。管理者的兩大核心任務：建立團隊、權衡利益。

7.管理者的第一項要務：

團隊不僅僅是個體成員能力的簡單集合，良好的團隊能使成員的能力倍增；做為管理者，要協調大量的活動。協調是管理的精要所在，企業必須協調股東、客戶、社會、員工和管理人員之間的沖突，經理人的任務是創造出一個大于其各組成部分總和的真正的、富有活力的整體，他把投入于其中的各項資源，轉化為較各項資源的總和更多的東西。

8.管理者的第二項要務：

管理者必須權衡目前利益和長遠利益；管理者所做的一切必須有利于當前，又有利于長期根本的目標和原則，他即使不能把這兩個協調起來，至少也必須使之取得平衡。管理者生活與活動于當前和未來之間，并要對整個企業及其各個組成部分的績效負責。

9.管理的三項任務：

1）.實現組織的特定目的和使命

2）.使工作富有成效，員工具有成就感；

3）.處理對社會的影響與承擔社會的責任。

10.實現組織的特定目的和使命：

一個組織的存在，是為了特定的目的、使命以及特定的社會功能。對企業而言，這就是經濟績效。

11.管理的第二項任務是使工作富有成效，使員工有成就感。企業只有一個真正的資源：人。只有使人力資源具有生產力，企業才能運作。今天的組織已經逐漸變為個人賴以謀生、取得社會地位、獲得個人成就與滿足的工具。因此，使員工有成就感不僅重要，也是一種衡量組織績效的尺度。

12.管理的第三項任務，就是處理對社會的影響與承擔社會責任。沒有一個機構能夠獨立生存并以己身之存在為存在的目的。每個組織都是社會的一個器官，企業也不例外。只有對社會有益的企業才是好企業。

13.管理者的五項基本作業：

1）.制定目標；

2).從事組織工作；

3).從事激勵和信息交流工作；

4).建立績效衡量標準；

5).培養他人。

14.一個管理者首先要制定目標

他決定目標應該是什么，為了實現這些目標應該做些什么，這些目標在每一領域中的具體目標是什么。他把這些目標告訴那些同目標的實現有關的人員，以便目標得以有效地實現。制定目標是進行平衡：在企業成果同一個人信奉的原則的實現之間進行平衡，在企業的當前需要同未來需要之間進行平衡，在所要達到的目標同現有條件之間進行平衡。

15.一定意義上說，管理者所從事的就是組織工作。他分析所需的各項活動、決策和關系，他對工作進行分類，把工作劃分成各項可以管理的活動，又進一步把這些活動劃分成各項可以管理的作業。他把這些單位和作業組合成為一個組織結構。

16.除了激勵外，一個管理者還要做好溝通工作。他要把擔任各項職務的人組織成為一個團隊。他做到這點的方法是：通過日常的工作實踐，通過員工關系，通過有關報酬、安置和提升的“人事決定”，通過同其下級、上級和同級之間經常的相互信息交流和溝通。

17.管理者要建立衡量標準。而衡量標準對于整個組織的績效和個人績效至關重要。經理人要為每一個人確定一種衡量標準。衡量的標準不但要專注于組織的績效，而且還要專注于個人的工作并幫助他做好。他對成就進行分析、評價和解釋。他把這些衡量的意義和結果通報給他的下級、上級和同級。衡量首先要求的是分析能力，但也要求把衡量用來促使實現自我控制，而不是用作控制他人的工具。

18.管理者最重要的工作就是培養人。這種培養的方向決定著人——既作為人，又作為一種資源——能否變得更富活力，或最終完全失去活力。這一點不僅適用于被管理的人，而且適用于管理者自身。管理者是否按正確的方向來培養其下屬，是否幫助他們成長并成為更高大和更豐富的人，將直接決定著他本人是否得到發展，是成長還是萎縮，是更豐富還是更貧乏，是進步還是退步。

19.創新可以被定義為一項賦予人力和物質資源以更新和更強創造財富的能力的任務。

20.我們不能管理變革，只能領導變革。

21.決策就是判斷，是在各種可行方案之間進行選擇。但它很少是在正確和錯誤之間進行選擇，而主要是在“幾乎正確”和“可能錯誤”之間進行選擇，更常見的情況是，在兩種不同行為方案之間進行選擇，而這兩者之間很難說哪個更正確。

22.組織的目的是使平凡的人做出不平凡的事；

23.目標管理把經理人的工作由控制下屬變成與下屬一起設定客觀標準和目標，讓他們考自己的積極性出完成。

24.管理者就必須卓有成效；

第五篇：德魯克作品讀后感[模版]

彼得·德魯克的《卓有成效的管理者》

彼得·德魯克的《卓有成效的管理者》算不上一部新作。1966年，它便首次出版，距今也有四十余年時間。另一方面，這本書的基本觀點，在現在看來，已并無太多新意。像德魯克認為的，作為一個有效的管理者，必須科學地安排時間、重視企業對外界的貢獻、重視發揮長處優勢、精力集中于少數主要領域和善于做出有效的決策等，我們可以從史蒂芬·柯維的《高效能人士的七大習慣》、彼得·圣吉的《第五項修煉》、湯姆·彼得斯的《追求卓越的激情》、拉姆·查蘭的《執行》和邁克爾·波特的《競爭優勢》中讀到相關建議，而且，后者往往是專項展開，無論從深度還是從廣度都勝過《卓有成效的管理者》。然而，對于這本書需要注意的事實是，自1966年出版以來，一經問世便好評如潮，贏得了廣泛的認可。一直以來，它都是領導學領域的奠基之作，尤其在2002年當哈伯·柯林斯出版社出版《哈伯企業管理經典叢書》的時候，曾毫不猶豫地把該書收錄其內。與此同時，這本“舊”書一經在大陸再版，便勝過了許多新書，而躋身暢銷書排行榜。從一個側面，這也許反映了大師德魯克（《經濟學家》語）及其管理理念經得起歷史沉淀和實踐考驗。

和其他管理學著作不同的是，德魯克的作品顯得更人性化，更具有人文氣。例如，再早些時候，大多數領導學方面的研究認為有效的管理者是天生的，并試圖從管理者的素質角度出發，尋找有效管理者所具有的不同于常人的個性和特質。德魯克就從行為學角度展開對現代領導者的研究，他認為，沒有一個有效管理者是天生的，他們之所以有效只是由于在實踐中學會了一些有效的管理習慣。在本書中，德魯克還對我們習以為常的“管理者”的概念進行了重新界定。誰是管理者？是不是只有管理別人的人才稱得上是管理者？德魯克的回答是，現代組織中知識工作者數量日益增多，并且知識工作者的成果通常要與其他人的成果結合起來才能夠產生效益，因而管理者的作用日益凸現。但是判斷管理者的標準并不是下屬的多少，而是其成果對公司的影響。于是，所謂“管理者”，是“那些促進機構有效運轉，負有行動和決策責任的知識工作者”。在此基礎之上，考慮到有些知識工作者并非處于一個大企業或一個大機構的最高管理層，但是他卻能實在地影響整個組織的績效和結果。所以，德魯克還提出“人人都是企業家”的觀點，即真正有創造力的企業就是要使得組織內部每個員工都具有企業家精神。——這些理念在今天的見多識廣的我們看來，也不過爾爾，但回到情境之中，能

在半個世紀前便有系統地論述和涉及，德魯克的趨勢洞察力可見一斑。

曾讀過德魯克創作的一本并不多見的文學作品，《旁觀者》。書中，他對弗洛伊德、亨利·魯斯、基辛格、波拉尼、馬歇爾·麥克盧漢等15位對德魯克而言是“生命中最重要的人”作了小傳式的記錄。而且，德魯克也直言不諱自己對“旁觀者”身份的迷戀和對人性考察的興趣。“以體察人性的名義放眼時代”，德魯克的淵博知識、深刻思想和觀察入微，使得他善于從社會、歷史的高度，分析組織及組織管理的變遷。這種獨特的視角是許多當今管理學家所不曾具備或難以企及的，這就意味著德魯克的分析進路往往能給現實難題以一種實用主義的解決之道。

在本書中，德魯克一針見血地指出，組織中的管理者通常會遇到四種情況，而他自己基本無法控制。每種情況都會向他施加壓力，將工作推向無效，使機構運作不靈：（1）管理者的時間往往只屬于別人，而不屬于自己；（2）管理者往往被迫按照老一套方案開展工作；（3）只有當別人使用管理者的貢獻時，管理者才具有有效性；（4）管理者身處組織之內，但如果他要有效的工作，還必須努力認識組織以外的情況。為此，德魯克給出的“良方”是，管理者要有一套科學的時間運用方案和方法；管理者要做到卓有成效，必須明白自己的長處和短處；管理者應該使自己的長處得到發揮，而使自己的短處變得與工作無關；要集中時間和精力做必須做的事情；做事情要有優先順序；要有效地決策和高效地執行等。

卓有成效是管理者的職責所在，無論他們是負責他人和自己績效的管理者，還是僅僅對自己的績效負責的專業工作者。如果做不到卓有成效，就談不上“績效”，不管你在工作中投入多少才智和知識，花了多少時間和心血。而要使得自己的工作卓有成效，并不需要特殊的天賦、出眾的才能或者專門的培訓。卓有成效是可以學會的，也是必須學會的。這些觀點德魯克把它們作為明線貫穿于整部書的寫作，另外有一條暗線是大多數作者所容易疏忽的，那也正是德魯克在《21世紀的管理挑戰》和《巨變時代的管理》中所提到的，未來的商業競爭已不再像過去那樣單純地靠資本和勇氣再加一點運氣就能取勝，它更要求每一個經濟人具備充足的知識和必要的智慧，只有這樣，卓有成效的管理者才會是可能。在城頭變幻大王旗，追求時髦潮流的管理思想的今天，偉大的思想者彼得·德魯克卻很實在地說道：“當今的知識工作者的生產力關系著組織的生產力，更關系著國家的生產力。”