第一篇：一萬小時(shí)成才理論讀書筆記

《一萬小時(shí)天才理論》讀書筆記

第一部分 精深

1、不管哪種人，“永遠(yuǎn)不會(huì)太遲”的說法總是成立的。

2、10000小時(shí)——10年，每天3小時(shí)，無論你是誰，都能成才。

3、如果我們想最大化自己的潛能，只需要精深練習(xí)，無論你想構(gòu)建什么類型的才能，都要遵循這條路徑。要成為你想成為的人，就必須走這條路。

4、如果想變得更聰明，請(qǐng)犯錯(cuò)。

5、那些不敢冒險(xiǎn)的人，永遠(yuǎn)無法發(fā)展他們的才能。

6、髓鞘質(zhì)神經(jīng)絕緣體在我們做練習(xí)的時(shí)候，就會(huì)給神經(jīng)回路包裹上絕緣體，髓鞘質(zhì)越厚，絕緣性就越強(qiáng)，我們動(dòng)作和思維就更加精確和敏捷。

7、10000小時(shí)成才理論的三大要素：精深練習(xí)、激情、伯樂。

8、精深練習(xí)：朝著既定的目標(biāo)掙扎著前進(jìn)，挑戰(zhàn)自己的能力極限，不斷犯錯(cuò)，讓自己更聰明。做那些不得不放慢節(jié)奏的事情，犯錯(cuò)并加以改正。

9、精深練習(xí)怎樣提高時(shí)間利用效率：設(shè)定一個(gè)稍稍超過自己現(xiàn)有能力的目標(biāo)，設(shè)定努力的靶心，反復(fù)練習(xí)。

10、盲目受挫毫無幫助，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)才能突破原有水平。

11、目標(biāo)明確的練習(xí)能夠?qū)W(xué)習(xí)的速度提高10倍。

12、關(guān)注錯(cuò)誤，渴望成功，不知疲倦地挑戰(zhàn)極限的激情，一切盡在清晰易懂的神經(jīng)機(jī)理中，好似迷霧中點(diǎn)起了一盞明燈。

13、犯錯(cuò)誤絕對(duì)不是可有可無，而是必須的，想要使技能回路達(dá)到最佳狀態(tài)，就必須找到次佳位置，通過犯錯(cuò)誤，重視錯(cuò)誤，來慢慢教育自己的回路。你必須持續(xù)地開啟那個(gè)回路，持續(xù)地練習(xí)，以保持髓鞘質(zhì)的運(yùn)作正常。

14、髓鞘質(zhì)化就像在鋪路，只朝著一個(gè)方向前進(jìn)，一但技能回路包裹上了絕緣體，你就無法去除這層絕緣體。這就是為什么習(xí)慣很難打破。

15、改變舊習(xí)慣的唯一辦法就是重復(fù)新的動(dòng)作，以養(yǎng)成新的習(xí)慣。

16、人才溫床的成功不是因?yàn)槟抢锏娜烁Γ且驗(yàn)樗麄兂_的方向努力，練習(xí)的更深入，生成了更多的髓鞘質(zhì)。

17、在任何領(lǐng)域，要想獲得世界級(jí)的專業(yè)能力，大概需要10多年時(shí)間的專心致志的練習(xí)。

18、天才的真正特長(zhǎng)在于能夠靜下心來進(jìn)行精深練習(xí)，甚至表面上看不出來他們?cè)诰毩?xí)。

19、精深練習(xí)X一萬小時(shí)=世界級(jí)技能

20、構(gòu)建自己的才能：每個(gè)人把大部分的青春歲月投入在精深練習(xí)上，錘煉和優(yōu)化技能回路，糾錯(cuò)，競(jìng)爭(zhēng)，然后進(jìn)步。

21、精深練習(xí)有點(diǎn)像在一間不熟悉的黑屋子里摸索。起步很慢，常常會(huì)撞到家具；停下思考，再重新開始。動(dòng)作緩慢，還伴隨著疼痛。你在這個(gè)房間里摸索了一遍又一遍，犯了很多錯(cuò)誤，每次都會(huì)更深入一點(diǎn)，在大腦中畫出房間的地圖，直到能在里面無障礙地快速走動(dòng)。

22、第一步，技能學(xué)習(xí)者整體上了解一項(xiàng)任務(wù)——一個(gè)大組塊，巨大的回路。

23、第二步，盡可能地把它分解為最基礎(chǔ)的組塊。

24、第三步，花時(shí)間用慢動(dòng)作練習(xí)，再加速，以了解其內(nèi)在的結(jié)構(gòu)。

25、整體吸收——分拆組塊——放慢練習(xí)

26、放慢練習(xí)：首先放慢練習(xí)節(jié)奏能讓你更加關(guān)注錯(cuò)誤，讓每一次都能提高精確度，其次放慢練習(xí)能給你技能的形狀和節(jié)奏。

27、練習(xí)必須站在最佳位置，一旦離開了精深練習(xí)區(qū)域，可能還不如停止練習(xí)。

28、精深練習(xí)不是簡(jiǎn)單的掙扎，而是有目的的奮斗：選定目標(biāo)，努力爭(zhēng)取，評(píng)估差距，回到初始步驟。

第二部分 激情

1、精深練習(xí)不是一疊小菜，它需要精力、激情和投入，激情是成才的動(dòng)力燃料。

2、簡(jiǎn)單而且直接，啟動(dòng)內(nèi)置的激情開關(guān)，集中精力，關(guān)注一個(gè)目標(biāo)。

3、才能需要精深練習(xí)；精深練習(xí)需要充分的能量；某些信號(hào)會(huì)觸發(fā)巨大能量的迸發(fā)。

4、培養(yǎng)技能的關(guān)鍵是，樹立信心。首先找到信心，信心一旦點(diǎn)燃，就會(huì)一直燃燒。

第三部分 伯樂

1、好的老師是讓學(xué)生在練習(xí)中摸索到能讓自己持續(xù)進(jìn)步的方法,可以理解為啟發(fā)式的教學(xué)。

第二篇：好書推薦讀后感：《一萬小時(shí)天才理論》

“一萬小時(shí)法則”的關(guān)鍵在于：沒有例外之人。沒有人僅用3000小時(shí)就能達(dá)到世界級(jí)水準(zhǔn)；7500小時(shí)也不行；一定要一萬小時(shí)——10年，每天3小時(shí)——無論你是誰。

天才是天生的還是后天的？基因與環(huán)境哪個(gè)力量更強(qiáng)？ 我們都會(huì)不假思索地說，丁俊暉是斯諾克天才，菲爾普斯是游泳天才，詹姆斯是籃球天才，艾米莉·勃朗特是寫作天才。但是，丁俊暉說：“我不是神，我的成功是一點(diǎn)一滴努力的結(jié)果。”菲爾普斯認(rèn)為，他的成功很大部分要?dú)w功于訓(xùn)練，如果休息一天，實(shí)力就會(huì)倒退兩天；如果想讓籃球小皇帝詹姆斯跳投不準(zhǔn)，最有效的辦法就是讓他一個(gè)月不訓(xùn)練；《呼嘯山莊》的作者艾米莉·勃朗特寫了無數(shù)的筆記和書稿才成就了自己的不朽著作。大家都以為這些人是上天的寵兒，但是他們自己知道，他們只不過是做了正確的事情，一直堅(jiān)持努力而已。

作者在大量實(shí)例的支持下，否定了天才天生的觀念，天才擁有的細(xì)胞類型，我們平常人基本上也擁有。達(dá)爾文就說過：“我一直認(rèn)為，除了傻子，人在智力上差別不大，不同的只是熱情和努力。”其實(shí)，一旦有人花費(fèi)一萬小時(shí)進(jìn)行精深練習(xí)，任何人都可能獲得世界級(jí)技能！

書中提出了一個(gè)“一萬小時(shí)法則”，這一“法則”是由20世紀(jì)70年代的心理學(xué)家提出的，他們認(rèn)為所有世界級(jí)專家（從作曲家、外科醫(yī)生到足球運(yùn)動(dòng)員）都需要經(jīng)歷一萬個(gè)小時(shí)（一般超過10年）的刻苦練習(xí)。精深的練習(xí)是建立在一個(gè)悖論之上的：朝著既定目標(biāo)掙扎前進(jìn)，挑戰(zhàn)自己的能力極限，不斷犯錯(cuò)，這會(huì)讓你更聰明。類似的說法是，做那些不得不放慢節(jié)奏的事情，犯錯(cuò)并加以改正。美國的許多兒童知道，“如果不成功，那就再試一試”；德國的許多孩子知道，“如果想變聰明，請(qǐng)犯錯(cuò)”。這些錯(cuò)誤并不是真正的錯(cuò)誤，而是信息，就像地圖上的一個(gè)點(diǎn)，它為你指出正確的前進(jìn)方向和錯(cuò)誤的方向。這與我們傳統(tǒng)所說的“失敗乃成功之母”有異曲同工之妙。

哈佛圖書館的箴言是：誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。我們也經(jīng)常用“十年磨一劍”來鼓勵(lì)大家堅(jiān)持不懈地努力。其實(shí)，我們每個(gè)人，只要認(rèn)準(zhǔn)了一個(gè)方向，找到自己喜歡做的事情，每天堅(jiān)持，10年下來，也許不一定能達(dá)到世界級(jí)的水準(zhǔn)，但在這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)肯定能取得自己比較滿意的成就。

第三篇：成才捷徑理論之我見

成才捷徑理論之我見

人力資源管理10-1班3100823218劉應(yīng)池

一、成才捷徑理論簡(jiǎn)介

當(dāng)一個(gè)人具備了基本的知識(shí)和能力后，要快速提升自己的能力，使自己的理念、行為模式和工作作風(fēng)與個(gè)人所在的環(huán)境相適應(yīng)，就必須獲得一個(gè)或幾個(gè)優(yōu)秀人才的直接指導(dǎo)和幫助。在他們的言傳身教下，個(gè)人將獲得快速提升，從而獲得職業(yè)的成功。成才捷徑理論的三要素是：識(shí)俊杰、質(zhì)本堅(jiān)、善學(xué)習(xí)。

識(shí)俊杰

識(shí)俊杰即為選擇最適合的Mentor。首先得認(rèn)真分析自己的職業(yè)道路，認(rèn)真選擇職業(yè)道路：從政、從商、從學(xué)。明確自己對(duì)職業(yè)高度的期望值。其次找到快速提高的方法：學(xué)會(huì)傾聽。傾聽導(dǎo)師對(duì)人的認(rèn)識(shí)、傾聽導(dǎo)師對(duì)事的認(rèn)識(shí)、清晰了解自己的不足、靠自己去反思與分析、靠老師、同事、朋友的批評(píng)和指點(diǎn)。最后清晰了解自己的不足，一方面需要自己去反思與分析，另一方面要靠老師、同事、朋友的批評(píng)和指點(diǎn)。

質(zhì)本堅(jiān)

質(zhì)本堅(jiān)即質(zhì)地堅(jiān)韌可雕琢的石頭。優(yōu)秀人才善于識(shí)別有潛力的人才。質(zhì)本堅(jiān)的內(nèi)容：必須具有永遠(yuǎn)向上的精神、必須具備堅(jiān)忍不拔的意志、必須能經(jīng)受所有的委屈和失敗、必須有很強(qiáng)的責(zé)任心、必須有良好、健康的心態(tài)。質(zhì)本堅(jiān)能帶來的收獲：質(zhì)本堅(jiān)使你引起優(yōu)秀人才的關(guān)注、質(zhì)本堅(jiān)使你獲得優(yōu)秀人才群體的認(rèn)可、質(zhì)本堅(jiān)使你獲得優(yōu)秀人才的主動(dòng)指導(dǎo)、質(zhì)本堅(jiān)使你獲得更好的生存和發(fā)展環(huán)境。

善學(xué)習(xí)

善學(xué)習(xí)：想學(xué)習(xí)是善學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，能學(xué)習(xí)是善學(xué)習(xí)的必備條件，高情商是善學(xué)習(xí)的核心和根本。

二、成才捷徑的要素

成才是否有捷徑

首先，成才的目的，往往是為了成功。因此，成功是成才的一個(gè)重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。大多數(shù)人都認(rèn)為“成功沒有捷徑，唯有腳踏實(shí)地，艱苦奮斗”，對(duì)于這樣的見解，我既沒有反對(duì)也沒有不同意。或者說是仁者見仁，智者見智。成功如此，那么成才呢？成才有沒有捷徑？廖氏理論的開創(chuàng)者認(rèn)為，成才有捷徑。成才捷徑的達(dá)成需要滿足三要素：識(shí)俊杰、質(zhì)本堅(jiān)、善學(xué)習(xí)。

識(shí)俊杰的過程

識(shí)俊杰的過程，即為選擇最適合的優(yōu)秀導(dǎo)師。如何選擇一生中最關(guān)鍵、對(duì)自身最有影響力的導(dǎo)師，這關(guān)系到職業(yè)成功與否的最重要的因素。正所謂，名師出高徒。這是我們所熟知的常理，在諾貝爾獎(jiǎng)的歷史上，多次出現(xiàn)師徒相承延續(xù)四五代的“人才鏈”。獲1909年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的德國化學(xué)家奧斯特瓦爾德，培養(yǎng)本國的物理化學(xué)家瓦爾特?能斯脫（1920年獲獎(jiǎng)），獲獎(jiǎng)后的能斯脫有依次協(xié)助培訓(xùn)了美國的物理學(xué)家羅伯特?密立根（1923年獲獎(jiǎng)）；當(dāng)密立根進(jìn)入加利福尼亞理工學(xué)院后，又接受卡爾?安德森（1936年獲獎(jiǎng)）為他的學(xué)生；然后安德森又大力提攜和熱心指導(dǎo)了唐納德?格拉賽（1960年獲獎(jiǎng)）。這部諾貝爾獎(jiǎng)金師徒五代相繼的歷史延續(xù)了半個(gè)多世紀(jì)。顯然，名師能出高徒，能常出高徒，這里的高徒就是快速成才的人。因此，找到合適的優(yōu)秀導(dǎo)師，這便是成才的捷徑。

俊杰不一定使人快速成才

孔子，孔圣人。這也是我們所公認(rèn)的名師，孔子一生有弟子三千，而其賢者才七十二而已。眾多弟子，跟隨孔夫子周游列國，得到孔夫子的耳傳面授，但終未成為執(zhí)國家之牛耳的治國棟梁。孔老先生，可謂是圣人，作為教育家，后世有哪一個(gè)人比得上呢？他在教導(dǎo)學(xué)生中因材施教，各自學(xué)生不同的情況，教導(dǎo)的方式也不同。可是如此悉心教導(dǎo)，但許多弟子仍是碌碌無為。據(jù)說他的一名弟子叫宰予，懶惰成性，無論是白天還是黑夜都喜歡睡大覺，整天昏沉沉，孔子也不得不感嘆“朽木不可雕也”。由此看來，能否說名師未必能出高徒呢？也就是說成才的捷徑與優(yōu)秀的導(dǎo)師有關(guān)系，但并不是全部。在現(xiàn)實(shí)生活中，望子成龍，望女成鳳，這是中華文化幾千年傳承下來的傳統(tǒng)。有點(diǎn)父母成功了，有的卻失敗了。天下眾多父母，他們并非什么名師，然而，他們的子女依然能快速成才。這是為什么？我們常常聽到過這樣的論調(diào)：優(yōu)秀是逼出來的。盡管，許多父母不是名師，然而他們卻是很好的“嚴(yán)師”，他們的嚴(yán)厲促使許多兒女們走上成才的捷徑。因此，名師不一定出高徒，嚴(yán)師也不一定出高徒。所以，可以這么說，名、嚴(yán)師方出高徒。名師、嚴(yán)師是成才捷徑的一個(gè)重要因素。

質(zhì)本堅(jiān)是快速成才的基礎(chǔ)

朽木不可雕也，這就有關(guān)成才捷徑的第二個(gè)要素：質(zhì)本堅(jiān)。如上文所述，孔子因材施教，如此悉心教導(dǎo)，但許多弟子仍是碌碌無為。對(duì)于弟子宰予，孔圣人也不得不感嘆“朽木不可雕也”。因此，一個(gè)人是否具備快速成才的潛能，決定了這個(gè)人能否找到成才的捷徑。優(yōu)秀的導(dǎo)師，能夠很容易識(shí)別出一個(gè)人到底是“不可雕的朽木”還是“質(zhì)地堅(jiān)韌的石頭”。

是金子總會(huì)發(fā)光

“金子”質(zhì)本堅(jiān)，是優(yōu)秀導(dǎo)師眼中有潛力的人才。在春秋時(shí)代有一個(gè)人對(duì)馬的研究非常出色，他就是伯樂。一次，伯樂受楚王的委托，購買能日行千里的駿馬。伯樂跑了好幾個(gè)國家，連素以盛產(chǎn)名馬的燕趙一帶，都仔細(xì)尋訪，辛苦倍至，還是沒發(fā)現(xiàn)中意的良馬。當(dāng)伯樂從齊國返回的途中，看到一匹馬拉著鹽車，很吃力地在陡坡上行進(jìn)。馬累得呼呼喘氣，每邁一步都十分艱難。伯樂對(duì)馬向來親近，不由走到跟前。馬見伯樂走近，突然昂起頭來瞪大眼睛，大聲嘶鳴，好像要對(duì)伯樂傾訴什么。伯樂立即從聲音中判斷出，這是一匹難得的駿馬。伯樂對(duì)駕車的人說：“這匹馬在疆場(chǎng)上馳騁，任何馬都比不過它，但用來拉車，它卻不如普通的馬。你還是把它賣給我吧。”駕車人認(rèn)為伯樂是個(gè)大傻瓜，他覺得這匹馬太普通了，拉車沒氣力，吃得太多，骨瘦如柴，便毫不猶豫地同意了。伯樂牽馬來到楚王宮，拍拍馬的脖頸說：“我給你找到了好主人。”千里馬像明白伯樂的意思，抬起前蹄把地面震得咯咯作響，引頸長(zhǎng)嘶，聲音洪亮，如大鐘石磐，直上云霄。楚王聽到馬嘶聲，走出宮外。伯樂指著馬說：“大王，我把千里馬給您帶來了，請(qǐng)仔細(xì)觀看。” 楚王一見伯樂牽的馬瘦得不成樣子，認(rèn)為伯樂愚弄他，有點(diǎn)不高興，說：“我相信你會(huì)看馬，才讓你買馬，可你買的是什么馬呀，這馬連走路都很困難，能上戰(zhàn)場(chǎng)嗎？”伯樂說：“這確實(shí)是匹千里馬，不過拉了一段車，又喂養(yǎng)不精心，所以看起來很瘦。只要精心喂養(yǎng)，不出半個(gè)月，一定會(huì)恢復(fù)體力。”楚王將信將疑，命馬夫盡心盡力把馬喂好，果然，馬變得精壯神駿。楚王跨馬揚(yáng)鞭，但覺兩耳生風(fēng)，喘息的功夫，已跑出百里之外。這里的伯樂代表成才捷徑理論中的優(yōu)秀導(dǎo)師，而這匹拉車的瘦馬代表成才捷徑理論中成才的人。縱然，伯樂對(duì)馬的研究非常出色，仔細(xì)尋訪，辛苦倍至，還是沒發(fā)現(xiàn)中意的良馬。世界很大，“馬”有很多，比拉車的瘦“馬”條件優(yōu)越的馬也不少。可伯樂偏偏看上了一匹駕車人認(rèn)為拉車沒氣力、吃得太多、骨瘦如柴的再普通不過的馬，這正是因?yàn)檫@

匹馬“質(zhì)本堅(jiān)”。因此，有潛力的人才更容易獲得優(yōu)秀導(dǎo)師的青睞，獲得更多的關(guān)注，獲得主動(dòng)指導(dǎo)，獲得更好的生存和發(fā)展環(huán)境。

善學(xué)習(xí)是關(guān)鍵

成才捷徑理論的第三要素：善學(xué)習(xí)。在人類的歷史長(zhǎng)河中，我們不難發(fā)現(xiàn)，有很多快捷成才的人，他們是沒上過學(xué)，或者是沒有從學(xué)校畢業(yè)的。如此一來，得到優(yōu)秀導(dǎo)師指導(dǎo)的機(jī)會(huì)就少之又少了，想被優(yōu)秀的導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)也是極不容易的事情。可他們最終成才了，獲得了巨大的成功。說起發(fā)明大王愛迪生，我們知道，愛迪生8歲上學(xué)，但僅僅讀了三個(gè)月的書，就被老師斥為“低能兒”而攆出校門。從此以后，他的母親是他的“家庭教師”，決定自己教兒子讀書識(shí)字，并教育他要誠實(shí)、愛祖國、愛人類。由于母親的良好的教育方法，使得他對(duì)讀書發(fā)生了濃厚的興趣。誠然母親的諄諄教誨對(duì)愛迪生一生有很大影響，但是這并不能促使愛迪生走上成才的快捷之路。小時(shí)候的愛迪生很愛發(fā)問，常常問一些奇怪的問題讓人覺得很煩，家人也好，路上的行人也好，都是他問問題的對(duì)象，如果他對(duì)于大人的答復(fù)感到不滿時(shí)就會(huì)親自去實(shí)驗(yàn)，例如有一次愛迪生看到了一媽為什么母雞總是成天坐在那里呢？媽媽就告訴他母雞在孵蛋，愛迪生便想：如果母雞可以那我也一定可以，過了幾天爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)愛迪生一直蹲在木料房里，不知道在做什么，當(dāng)家人發(fā)現(xiàn)愛迪生在孵蛋的時(shí)候，每個(gè)人都捧腹大笑。愛發(fā)問，有好奇心，這就是想學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。想學(xué)習(xí)是善學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在這一點(diǎn)上，愛迪生毫無疑問是很想學(xué)習(xí)的。能學(xué)習(xí)是善學(xué)習(xí)的必備條件，盡管愛迪生因?yàn)榛剂诵杉t熱，病了很長(zhǎng)時(shí)間，而造成他耳聾，但這對(duì)于愛迪生的學(xué)習(xí)并沒有產(chǎn)生多大的影響。至于高情商是善學(xué)習(xí)的核心和根本，對(duì)于這一點(diǎn)，在愛迪生身上也不難證實(shí)。高情商的人有很好的人際關(guān)系，通過與優(yōu)秀的人才交往，這就是快速成長(zhǎng)的捷徑。近朱者赤，近墨者黑；與高手下棋輸都是贏，與臭簍子下棋贏也是輸。其中的道理不言而喻。

三、成才捷徑理論小結(jié)

成才捷徑理論提出者小結(jié)

成才有無捷徑？千百年來人們議論紛紛，不同的人有不同的見解。成才捷徑理論的提出者認(rèn)為：與優(yōu)秀人才交往，有利于吸取營(yíng)養(yǎng)、接受指導(dǎo)，從他人的成功與失敗中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和接受教訓(xùn)，從而使自己快速成長(zhǎng)、快速成才。但你必須是

一塊可雕琢的玉石，所以質(zhì)本堅(jiān)是很重要的一個(gè)條件。除此之外，還要善學(xué)習(xí)。

互聯(lián)網(wǎng)對(duì)快速成才的影響

對(duì)于成才捷徑理論的正確與否我不敢妄下誑語，這個(gè)有待實(shí)踐不斷驗(yàn)證。世界變化發(fā)展的速度越來越快，沒有一成不變的理論，也沒有永恒不變的信條。這個(gè)世界唯一不變的就是“變”。事實(shí)上，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)進(jìn)一步闡明了：圣人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。孔子曰“三人行，則必有我?guī)煛Ｊ枪实茏硬槐夭蝗鐜煟瑤煵槐刭t于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。”我們獲取知識(shí)成才的渠道不再僅僅是老師的言傳身教。互聯(lián)網(wǎng)就像一個(gè)知識(shí)的海洋，每個(gè)人都在海洋中沖浪。有的人乘風(fēng)破浪，走上快速成長(zhǎng)的捷徑；有的人一不小心就被海浪淹沒，從此退出歷史舞臺(tái)。我們應(yīng)該慶幸互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，因?yàn)樵谥袊@片土地上，識(shí)俊杰不難，而要想得到俊杰即優(yōu)秀導(dǎo)師的指導(dǎo)談何容易，縱然你的“質(zhì)”很堅(jiān)，善學(xué)習(xí)，對(duì)于大多數(shù)人來說，不拼爹、拼權(quán)、拼錢、拼關(guān)系，依然難以獲得優(yōu)秀導(dǎo)師的指導(dǎo)，如此，我們便失去了成才的捷徑。還好，我們活在互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)讓世界變得更加扁平化，這樣我們減少了很多層級(jí)的阻力。如果我們質(zhì)本堅(jiān)、善學(xué)習(xí)，在互聯(lián)網(wǎng)上，我們可以通過觀看世界頂尖的人講授有關(guān)這個(gè)領(lǐng)域的東西，而間接上達(dá)到與名師交流的過程。有人曾經(jīng)說過，讀書如同和偉大的智者們促膝談心；讀書如同和作者一起經(jīng)歷人世間的悲歡離合、品嘗人生的酸甜苦辣。盡管沒有那么真實(shí)、那么深刻，但是通過取群書之精華、集眾家之所長(zhǎng)、成自家之言語,做到多維度、多角度思考,謀全局、謀長(zhǎng)遠(yuǎn)，如此，亦能走上成才的捷徑。

善假于物，用心領(lǐng)悟

登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＜佥涶R者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。在質(zhì)本堅(jiān)的基礎(chǔ)上，善學(xué)習(xí)，加上優(yōu)秀導(dǎo)師的指導(dǎo)，善假于物，不求物為己所有，但求物為己所用，這就足夠了，這樣就能夠快速成才。最后，讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數(shù)；閱人無數(shù)，不如名師指路；名師指路，不如自己領(lǐng)悟。有太多東西不經(jīng)過實(shí)踐，很難得到真知。對(duì)真知的領(lǐng)悟沒有其他人能幫上忙，“悟”得靠自己。

第四篇：一萬小時(shí)準(zhǔn)則的故事

《紐約客》雜志有個(gè)正式撰稿人，名叫馬爾科姆格拉德威爾，他是牙買加一個(gè)非洲黑奴和一個(gè)白人種植園主的后代。他自己生長(zhǎng)在加拿大，如今因一連出了三本改變因襲觀點(diǎn)的暢銷書而在美國出了名。最新一本書名為《超凡者》(Outliers)，與其說是其自傳，不如說是一冊(cè)勵(lì)志書，尤其在“成功”、“天才”等概念上發(fā)表了獨(dú)特見解。

格拉德威爾認(rèn)為，生來的才能和一定的知識(shí)固然重要，但天才并非惟一或最為重要的東西，真正有用的是普通的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他舉例說，比爾蓋茨之所以能成功，主要是因?yàn)樗行疑狭艘凰o他大量時(shí)間練習(xí)做計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的學(xué)校──在他自己開辦公司之前，他就已經(jīng)在計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)上花費(fèi)了一萬多個(gè)小時(shí)。披頭士們之所以能成為“披頭士”，是因?yàn)楸慌既谎?qǐng)去德國漢堡表演，在那里他們一晚上演5小時(shí)，一周演7天，正是這初次演出機(jī)會(huì)使他們放出了異彩。格拉德威爾認(rèn)為，成功不是個(gè)人天才的必然結(jié)果，而是由許多其他因素———家庭的、朋友的、歷史的、地理的、環(huán)境的、文化的和各種偶然的因素綜合的結(jié)果，是各種有利條件逐漸積累的成果。有的人智商極高，終因缺乏其他因素而成了凡夫俗子。如在密蘇里州一個(gè)鄉(xiāng)村養(yǎng)馬場(chǎng)有個(gè)名叫蘭甘的人，他的智商高達(dá)195（愛因斯坦也只有150），可在他成長(zhǎng)的環(huán)境里沒有任何人、任何因素能幫助他使其超凡天資得到發(fā)揮，所以也就不可能大有作為。格拉德威爾寫道：“沒有一個(gè)人，不管是搖滾明星，不管是職業(yè)運(yùn)動(dòng)員，不管是計(jì)算機(jī)軟件億萬富翁，甚至不管是天才人物———是自己?jiǎn)螛屍ヱR取得成功的。”

格拉德威爾將所有人的成功都?xì)w之于“一萬小時(shí)準(zhǔn)則”（the10,000 Hour Rule），也即任何領(lǐng)域中成功的關(guān)鍵都與天才無關(guān)，要的只是實(shí)踐，一萬個(gè)小時(shí)的實(shí)踐———十年一周二十小時(shí)的長(zhǎng)期磨練。

格拉德威爾的“準(zhǔn)則”之所以在美國引起很大反響，是因?yàn)槿缃裨诿绹教幜鱾髦翱孔约旱奶觳懦晒Φ哪凶印钡纳裨挘耙蝗f小時(shí)準(zhǔn)則”無疑是對(duì)這種神話的令人警覺的挑戰(zhàn)和沖擊。

第五篇：《長(zhǎng)尾理論》讀書筆記

《長(zhǎng)尾理論》讀書筆記

在閱讀《長(zhǎng)尾理論》的過程中，我驚嘆于作者對(duì)在傳統(tǒng)的營(yíng)銷過程所容易被忽略的方面進(jìn)行思考而得到一個(gè)行之有效的新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)——長(zhǎng)尾。而且真正讓人吃驚的是長(zhǎng)尾的可怕規(guī)模，舉個(gè)例子來說：一般的鮑德斯書店中藏有大約100 000種書，但亞馬遜的書籍銷量中竟有差不多1/4是排名1000 00位之后的書貢獻(xiàn)的，大多數(shù)成功的網(wǎng)絡(luò)企業(yè)正在以這樣或那樣的方式利用長(zhǎng)尾，這些企業(yè)不僅僅擴(kuò)展了現(xiàn)有市場(chǎng)，更重要的是，他們還發(fā)現(xiàn)了嶄新的市場(chǎng)，傳統(tǒng)的實(shí)體銷售商力所不能及的那些新市場(chǎng)的規(guī)模遠(yuǎn)比人們想象的大。

最后安德森還提出了繁榮長(zhǎng)尾市場(chǎng)的三大秘訣：一就是提供所有的產(chǎn)品，使客戶的選擇面更加充分；二就是現(xiàn)在就開始降低價(jià)格，對(duì)在線音樂來說，通過公平定價(jià)、方便的服務(wù)、穩(wěn)定的質(zhì)量，你也能夠同免費(fèi)同行競(jìng)爭(zhēng)。三就是幫用戶找到產(chǎn)品，長(zhǎng)尾企業(yè)真正把消費(fèi)者看作有血有肉的人，有了它們的大規(guī)模定制化系統(tǒng)，消費(fèi)者就不必再屈就于千篇一律的大眾化商品。

文中的一些句子所表達(dá)的觀點(diǎn)能夠引起人們的深刻思考：

P27：默多克：“年輕人不會(huì)等待某個(gè)神圣的數(shù)據(jù)來告訴他們什么東西是重要的，他們想控制他們的媒體而不是被媒體控制。”

報(bào)紙真的是要死的。一張報(bào)紙里你看的內(nèi)容比不看的內(nèi)容少多少？能生存下來的可能是南方周末這樣的報(bào)紙，發(fā)燒友類，大部分內(nèi)容都投我所好。可參P169“適合刊登的新聞”部分。編輯雖然仍很重要，但編輯們那種替讀者決定版面內(nèi)容的傲慢，可能是新時(shí)代讀者所不能接受的。

P35：在任何市場(chǎng)中，利基產(chǎn)品都遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于熱門產(chǎn)品。

武斷的全程判斷，顯然誤。這也是全書的核心問題之一，即長(zhǎng)尾理論究竟適用于哪些行業(yè)。在第十二章“娛樂業(yè)之外”中，查理斯·安德森試圖證明長(zhǎng)尾理論具有不同行業(yè)（甚至所有行業(yè)）中的廣泛適用性。

P48：我們正在由被動(dòng)消費(fèi)者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)生產(chǎn)者。

除了電影、文字、音樂，還有什么？實(shí)際上，普通人可以生產(chǎn)的東西非常有限。生產(chǎn)仍然是有相當(dāng)門檻的，更關(guān)鍵的是，這是一件業(yè)余的事情。人是越來越懶的。不可能科技越來越發(fā)達(dá)，人卻越來越喜歡DIY。

P55：你在任何地方都找不到其他像維基長(zhǎng)尾這樣的東西。

這就是web2.0的靈魂：tag。從Google搜索結(jié)果開始，Wikipedia、del.icio.us、百度貼吧、新浪博客、Youtube、豆瓣??這些成功的web2.0服務(wù)都是長(zhǎng)尾理論的忠實(shí)執(zhí)行者。Give everything, every item, every word a page, to define, to explain.在一個(gè)平臺(tái)上，放上所有的內(nèi)容，不管搜什么，都能找到一個(gè)專屬的地方。從此也許可以推出，web2.0網(wǎng)站的唯一成功道路就是成為同類網(wǎng)站中的老大，成為標(biāo)準(zhǔn)。這也就是作者在總結(jié)性的第十三章“長(zhǎng)尾法則”開頭便提出的兩句話的核心精神：1.提供所有產(chǎn)品。2.幫我找到它。P83：存貨的消亡：降低成本的終極方法就是完全消滅原子，用字節(jié)處理一切。

這是全書另一個(gè)最重要的問題：長(zhǎng)尾產(chǎn)生利潤(rùn)的前提是存貨成本極低，這并不容易。前面已經(jīng)提到，如果是有形物質(zhì)產(chǎn)品的話，那就很難避免存貨成本。第八章“貨架爭(zhēng)奪戰(zhàn)”詳細(xì)討論了存貨成本問題。

P110：冪律曲線的三個(gè)條件：多樣性、質(zhì)量不平等性、網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)（口碑傳播等）。如果在某一行業(yè)中無法滿足這三個(gè)條件，那就不適用于長(zhǎng)尾。作者在121頁也承認(rèn)“廣泛興起的小市場(chǎng)確實(shí)給某些行業(yè)帶來了成長(zhǎng)的黃金機(jī)遇，但也許有些行業(yè)并沒有這么幸運(yùn)”。P122：但一旦你把可支配收入和時(shí)間的匱乏全部考慮在內(nèi)，某些非排他性媒體就會(huì)變成排他性媒體。

豐饒選擇造成時(shí)間成本越來越昂貴，以后電影的長(zhǎng)度也許會(huì)縮短到一小時(shí)。P125：這類積極反饋環(huán)很容易創(chuàng)造一種贏家通吃現(xiàn)象。

這就是為什么本來目的是“去中心化”的web2.0浪潮，注定會(huì)制造出新的中心。