第一篇：科研訓(xùn)練題目2011

科研訓(xùn)練

Academic Research Training

一、目的提供給學(xué)生參與科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)的機會，使得學(xué)生得到科研工作的基本訓(xùn)練。促進教學(xué)與科研相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的科研意識，團隊精神和協(xié)作能力。通過科研訓(xùn)練使學(xué)生逐步形成嚴謹?shù)目茖W(xué)研究作風(fēng)和學(xué)術(shù)道德品質(zhì)，鍛煉和提高實踐能力。

二、方法

指導(dǎo)教師下達訓(xùn)練題目并分配任務(wù)，由學(xué)生組成研究小組（2-3人），在下面的30個題目中自由選題，獨立或合作完成訓(xùn)練題目，每組學(xué)生要進行調(diào)查研究、文獻查閱、方案設(shè)計、實驗分析、撰寫總結(jié)等過程。

三、成績評定

選擇題目后，每組學(xué)生給出開題報告（課題研究的意義，課題的發(fā)展趨勢，研究方案，關(guān)鍵技術(shù)，預(yù)期達到的目的，研究計劃進度，參考文獻。字數(shù)不少于2000字，參考文獻不少于5篇。開題報告將在開課以后第4次課收取）。項目完成以后需要撰寫實習(xí)總結(jié)報告（如項目研究成果，是否達到預(yù)期目標(biāo)，結(jié)合完成的論文和總結(jié)設(shè)計圖紙、模型、軟件），項目組負責(zé)任還需匯報本組項目完成情況。教師根據(jù)這兩項報告以及平時出勤給出優(yōu)、良、中、及和不及的成績。參加校外實習(xí)不能參與科研訓(xùn)練的同學(xué)（需交正規(guī)的實習(xí)證明），必須按時交實習(xí)總結(jié)，內(nèi)容可以是校外的題目，也可以是校內(nèi)的題目。若無其他內(nèi)容，校外實習(xí)的訓(xùn)練的同學(xué)的成績完全由報告的決定。

四、題目簡介

1.基于Web的科研項目文獻資料管理系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)

科研人員在對一個課題進行研究之前，往往都會從互聯(lián)網(wǎng)上收集大量的相關(guān)資料，對其進行仔細閱讀，從中了解所研究內(nèi)容的國內(nèi)外發(fā)展情況。隨著科研人員的研究工作的開展，他們的計算機里所存儲的文獻資料也越來越多。為了更有效地利用這些文獻資料，對其進行有效的管理是十分必要的。現(xiàn)要設(shè)計一個科研文獻管理系統(tǒng)，用來對科研人員計算機中的科技論文資料進行統(tǒng)一管理，以使他們能根據(jù)研究主題快速地找到所需的論文資料。要求：使用用例建模需求，用活動圖、狀態(tài)圖、時序圖、協(xié)作圖建模軟件的動態(tài)行為，軟件建模與設(shè)計文檔齊全，代碼設(shè)計規(guī)范，可擴展性好。

2.基于Web的虛擬課程輔導(dǎo)系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)

某學(xué)院要開發(fā)一個網(wǎng)上課程輔導(dǎo)與資源共享系統(tǒng)。教師可使用該系統(tǒng)發(fā)布課外習(xí)題及答案、電子課件和各種電子參考資料，回答學(xué)生的提問并參與討論。學(xué)生可下載教師發(fā)布的各種電子資料，解答教師發(fā)布的題目并在線提交答案或者參與討論，也可提出新問題供教師和其他同學(xué)討論。此外，系統(tǒng)要對用戶進行身份驗證：只有本學(xué)院的教師和學(xué)生可使用該系統(tǒng)，只有授課教師有權(quán)創(chuàng)建一門課程，只有選修本門課程的學(xué)生才能參與各種討論以及下載課程資源，只有教師可撤銷某個學(xué)生參與其所授課程網(wǎng)上討論及資源下載的權(quán)限，只有系統(tǒng)管理員可從系統(tǒng)中刪除某門課程。系統(tǒng)提供短消息功能，不同用戶可使用短消息進行私下交流。另外，系統(tǒng)應(yīng)該提供完善的查詢功能。通過本題目的訓(xùn)練，使學(xué)生深刻理解基本的信息系統(tǒng)設(shè)計思想，培養(yǎng)從事信息系統(tǒng)開發(fā)的技巧和能力。具體要求及指標(biāo)：1）界面友好、操方便；2）軟件開發(fā)文檔齊全、重要算法描述清楚；3）軟件能實現(xiàn)網(wǎng)上課程輔導(dǎo)與資源共享。

3.實驗數(shù)據(jù)管理與分析系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)

在科研項目中，往往需要做大量的實驗測試，可能產(chǎn)生海量的測試數(shù)據(jù)。如果以獨立文件的形式將這些測試數(shù)據(jù)直接存放在計算機磁盤上，隨著數(shù)據(jù)量的增加，對測試數(shù)據(jù)進行綜合分析的難度會越來越大。為了對科學(xué)實驗測試數(shù)據(jù)進行有效的管理，本題目要求設(shè)計一個科學(xué)實驗測試數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，分門別類地對各種測試數(shù)據(jù)進行存儲，并且自動記錄各種數(shù)據(jù)之間的關(guān)系。另外，編寫界面友好的查詢、分析軟件，方便用戶使用科學(xué)實驗測試數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)檢索所需的測試數(shù)據(jù)，并進行各種分析。具體要求及指標(biāo)：1）界面友好、操方便；2）軟件開發(fā)文檔齊全、重要算法描述清楚；3）軟件能很好地管理科學(xué)實驗測試數(shù)據(jù)。

4、基于網(wǎng)絡(luò)的會議論文管理系統(tǒng)

會議論文管理系統(tǒng)的目標(biāo)是建立一個基于web的應(yīng)用系統(tǒng)，系統(tǒng)采用B/S模式，系統(tǒng)用戶分為游客、注冊用戶和系統(tǒng)管理員。游客可以瀏覽網(wǎng)站中的信息，游客通過注冊成為注冊用戶，注冊用戶登錄到系統(tǒng)能夠通過網(wǎng)絡(luò)提交論文、下載論文、查詢論文狀態(tài)等。管理員登錄到系統(tǒng)后，管理用戶信息，管理論文信息，發(fā)布會議通知等。

5、博客管理系統(tǒng)

用戶包括普通游客、博客用戶和系統(tǒng)管理員。可以實現(xiàn)用戶發(fā)表文章，發(fā)表評論，發(fā)表留言，上傳照片，修改個人信息等功能。系統(tǒng)應(yīng)分為四大模塊：數(shù)據(jù)庫管理模塊、前臺顯示模塊、后臺系統(tǒng)管理模塊和后臺博客管理模塊。

6、基于網(wǎng)絡(luò)的簡歷定制系統(tǒng)

開發(fā)一個是適用于高校畢業(yè)生的簡歷定制系統(tǒng)，系統(tǒng)提供簡歷模板，注冊用戶能夠瀏覽、查詢或選擇不同風(fēng)格的簡歷模板定制自己的簡歷，保存、修改刪除或打印模板。系統(tǒng)還發(fā)布企業(yè)招聘信息供用戶查詢、瀏覽。

通用短信群發(fā)系統(tǒng)

7、通用短信群發(fā)系統(tǒng)

本短信群發(fā)系統(tǒng)是針對于企、事業(yè)單位、團體開發(fā)的一套短信收發(fā)系統(tǒng)。系統(tǒng)基于工業(yè)GSM發(fā)射器，收發(fā)手機短信無需上互聯(lián)網(wǎng)。直接用GSM發(fā)射器和移動（或聯(lián)通）公司提供的手機卡短信服務(wù)功能來收、發(fā)企業(yè)相關(guān)信息。可完成短信息群組發(fā)送、分組發(fā)送、短信廣告以、接收工作情況匯報短信、人員管理等功能。要求：

1.熟悉.net平臺

2.SQL Server語言

8、長春理工大學(xué)招生錄取與新生報到管理系統(tǒng)

長春理工大學(xué)網(wǎng)上錄取報到管理平臺由三大模塊組成，包括系統(tǒng)管理、業(yè)務(wù)管理、統(tǒng)計管理。系統(tǒng)管理主要實現(xiàn)對系統(tǒng)的配置及維護。業(yè)務(wù)管理主要包括錄取信息網(wǎng)上發(fā)布、通知書以及郵寄便簽的打印、新生的班級、學(xué)號以及寢室的分配、新生報到管理、新生繳費信息管理等。

1.熟悉.net平臺

2.一門數(shù)據(jù)庫語言

9、研究生教育管理信息系統(tǒng)－排課管理子系統(tǒng)

研究生教育信息管理系統(tǒng)（ES）是一個大型復(fù)雜的計算機網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)，排課管理是管理員在每學(xué)期開學(xué)前，根據(jù)課程、教室、教師等限制條件，排出每學(xué)期的課程表的過程。要求完成課表的制定、調(diào)整和以多種查看方式查看課表的功能，開發(fā)工具后臺數(shù)據(jù)庫主要使用SQL Server2000，前臺開發(fā)工具選擇.NET 2005。

10、研究生教育管理信息系統(tǒng)－個人培養(yǎng)計劃管理子系統(tǒng)

研究生教育信息管理系統(tǒng)（ES）是一個大型復(fù)雜的計算機網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)，個人培養(yǎng)計劃管理是根據(jù)新生入學(xué)前制定的各專業(yè)的專業(yè)培養(yǎng)方案，由學(xué)生根據(jù)限制條件，選擇自己所修課程的管理。要求完成學(xué)生個人培養(yǎng)計劃制定的全過程，包括學(xué)生網(wǎng)上制定培養(yǎng)計劃、導(dǎo)師審核培養(yǎng)計劃、限制條件的設(shè)定等主要功能。開發(fā)工具后臺數(shù)據(jù)庫主要使用SQL Server2000，前臺開發(fā)工具選擇.NET 2005。

11、基于三層架構(gòu)的實驗室管理信息系統(tǒng)

實驗室管理信息系統(tǒng)運用先進的管理信息系統(tǒng)及軟件開發(fā)平臺，對高校實驗室進行科學(xué)化管理，實現(xiàn)高校實驗室的網(wǎng)絡(luò)化管理。本系統(tǒng)使用三層架構(gòu)的設(shè)計思想，可以在研發(fā)階段很快的提高開發(fā)效率。開發(fā)工具后臺數(shù)據(jù)庫主要使用SQL Server2000，前臺開發(fā)工具選擇.NET 2005。

12、基于ajax技術(shù)的火車售票系統(tǒng)

火車售票系統(tǒng)包括售票、查詢、調(diào)度、系統(tǒng)維護等功能，本系統(tǒng)主要采用b/s模式，利用Ajax技術(shù)實現(xiàn)系統(tǒng)異步傳輸?shù)募夹g(shù)特點。

開發(fā)工具后臺數(shù)據(jù)庫主要使用SQL Server2000，前臺開發(fā)工具選擇.NET 2005。

13、智能優(yōu)化算法原理及其應(yīng)用的研究

要求在研究算法原理和應(yīng)用的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際設(shè)計一個算法的使用案例，如：用該算法解決函數(shù)優(yōu)化、簡單的車輛路徑問題、或?qū)⑺惴☉?yīng)用于簡單的生產(chǎn)調(diào)度等。

14、智能優(yōu)化算法對TSP問題的求解研究

通過閱讀書籍以及科技文獻，研究遺傳算法或 禁忌搜索算法的基本原理，研究TSP問題的提出和常見解決方案。

要求在此基礎(chǔ)上，編程實現(xiàn)以智能優(yōu)化算法來解決TSP問題，并給出相應(yīng)實驗結(jié)果和算法分析。

15、基于自主性學(xué)習(xí)的網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)的研究與設(shè)計

本設(shè)計方案基于Internet與校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,建立統(tǒng)一的網(wǎng)上教學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)和網(wǎng)上教學(xué)管理的自主性教學(xué)系統(tǒng)。學(xué)生能通過該系統(tǒng)自主地進行課程的個性化學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),并能獲得豐富的網(wǎng)上教學(xué)資源,與教師進行廣泛的交流。教師則可利用該系統(tǒng)中提供的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、工具、資源及其服務(wù),開展網(wǎng)上教學(xué)指導(dǎo)、網(wǎng)上教學(xué)內(nèi)容的組織和課程資源開發(fā)。學(xué)校教務(wù)管理部門可以通過該系統(tǒng)組織與實施每學(xué)期網(wǎng)上選課、教學(xué)計劃安排、多校區(qū)同步教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)遠程教學(xué)、教學(xué)評估,以及建立統(tǒng)一的課程資源庫、教學(xué)數(shù)據(jù)庫、教師數(shù)據(jù)庫、學(xué)生數(shù)據(jù)庫和其他相關(guān)的資源庫等工作。

16、中小學(xué)生家——校聯(lián)系系統(tǒng)

目的：本系統(tǒng)用于家長了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，到校和放學(xué)的時間，學(xué)校要求家長配合的有關(guān)事項；同時學(xué)校也可以用本系統(tǒng)了解學(xué)生在課的活動和表現(xiàn)，以及家長對學(xué)校工作的意見、建議。

內(nèi)容：

1、建立學(xué)生和家長的檔案；

2、系統(tǒng)網(wǎng)頁：主頁、登錄管理（用戶管理）、家長訪問的頁面、系統(tǒng)管理的頁面、班主任工作頁面；

3、數(shù)據(jù)庫訪問的的接口。

17、兒童保健系統(tǒng)

功能： 1.兒童檔案管理：可按出生日期、建檔日期、姓名、編號等條件對檔案進行組合查詢。可新增、編輯、刪除檔案。檔案中可插入照片。根據(jù)歷次體檢信息查看并打印生長發(fā)育圖。

2.體格檢查：可按檢查日期、兒童編號、體檢編號等條件對體格檢查信息進行組合查詢。可新增、編輯、刪除和打印體格檢查信息。

3.查詢統(tǒng)計：按時間段統(tǒng)計體檢基本情況。按時間段統(tǒng)計體檢結(jié)果。按時間段統(tǒng)計營養(yǎng)狀況。按時間段統(tǒng)計工作報表

4.基礎(chǔ)設(shè)置：社區(qū)、醫(yī)務(wù)人員信息。各種參照表：檢查結(jié)果、疾病、腹部、耳朵、眼睛、骨骼、佝僂病、貧血等，它們用于輸入各種體檢信息。評價標(biāo)準(zhǔn)表：年齡別身高表、年齡別體重表、身高別體重表。

5.系統(tǒng)管理： 系統(tǒng)操作人員設(shè)置。系統(tǒng)角色設(shè)置。系統(tǒng)權(quán)限分配。系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置。樣式設(shè)置。系統(tǒng)日志查詢。

18、蟻群算法在車輛路徑問題中的應(yīng)用

在貨物運輸?shù)葘嶋H問題中，需要考慮車輛的運輸貨物以及行駛路徑等問題，利用蟻群算法尋求最佳路徑，以達到最佳的運輸路徑。

求編程實現(xiàn)算法。

19、高校校園網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計與網(wǎng)絡(luò)流量管理

分析交換技術(shù)原理、掌握一些典型配置設(shè)計校園網(wǎng)建設(shè)方案，配置調(diào)試核心交換機和路由器，給出配置文檔。利用ACL等技術(shù)實現(xiàn)流量管理。掌握計算機網(wǎng)絡(luò)知識，特別是路由交換技術(shù)知識。

20、在線多媒體疾病診斷系統(tǒng)研究與實踐

集成各種媒體信息的虛擬現(xiàn)實空間提供一種具有沉浸感的空間漫游機制，保證用戶在漫游過程中獲得平滑的視覺效果，并能維持用戶視覺的一致性。主要分析在基于實景圖象的虛擬空間進行漫游需要解決的圖象處理問題。

21、web Service技術(shù)的軟件Bug管理系統(tǒng)

本系統(tǒng)從功能上講，是對軟件Bug進行管理，包括bug提交管理、bug修改維護管理等功能。從很大程度上改進了軟件項目質(zhì)量控制的規(guī)范化和提高了效率。本系統(tǒng)從功能上講，是對軟件Bug進行管理，包括bug提交管理、bug修改維護管理等功能。從很大程度上改進了軟件項目質(zhì)量控制的規(guī)范化和提高了效率。

22、在線多媒體疾病診斷系統(tǒng)研究與實踐

研究采用基于DirectX組件中的DirectShow SDK技術(shù)來進行音頻、視頻處理。音頻處理包括音頻設(shè)備的獲取、音頻的發(fā)布（或音頻的錄制）、多媒體服務(wù)器音頻處理和音頻的訂閱；視頻處理包括視頻設(shè)備的獲取、傳輸、處理。

23、高校綜合考試集成平臺軟件設(shè)計—平臺構(gòu)建

1．對高等教育改革需求及高校考試、考務(wù)工作特點、進行分析，構(gòu)建適合高校的通用化考試平臺。

2、建立非實時連線式的考試引擎，適合萬人同時在線考試，降低出錯的概率，保證考試的安全性和穩(wěn)定性。

3、實現(xiàn)考務(wù)數(shù)據(jù)與考試數(shù)據(jù)信息資源合并和共享，滿足考試工作中的校、系、教師三級分層管理要求。

24、高校綜合考試集成平臺軟件設(shè)計—題庫與組卷

1．對高等教育改革需求及高校考試、考務(wù)工作特點、進行分析，構(gòu)建適合高校的通用化考試平臺。2．實現(xiàn)試題庫中復(fù)雜公式及圖表的錄入、表示和存儲，建立多學(xué)科、多層次的試題庫。

3、設(shè)計自動組卷算法，實現(xiàn)智能化組卷功能。

25、高校綜合考試集成平臺軟件設(shè)計—網(wǎng)上考試

1．對高等教育改革需求及高校考試、考務(wù)工作特點、進行分析，構(gòu)建適合高校的通用化考試平臺。2．構(gòu)建計算機網(wǎng)絡(luò)考試平臺，提供考生網(wǎng)上考試環(huán)境，由系統(tǒng)自動出題組卷、自動判卷、自動登錄考試成績。

3、系統(tǒng)考試交卷功能采用XML技術(shù)設(shè)計，保證在服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)任何故障時，保留并鎖定交卷前的現(xiàn)場，等待故障處理后繼續(xù)交卷。

26、虛擬影像設(shè)備的研究與實現(xiàn)

隨著計算機技術(shù)的不斷完善，以及現(xiàn)今社會醫(yī)學(xué)事業(yè)的需求，醫(yī)學(xué)圖像的處理技術(shù)愈加重要。

醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的價格十分昂貴，本題目的內(nèi)容是開發(fā)一款軟件，模擬的實現(xiàn)醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的功能，從而降低醫(yī)學(xué)影像處理和分析軟件的開發(fā)成本。

目標(biāo)軟件能虛擬CT機的功能，能使用標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議通過網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生醫(yī)學(xué)影像。

27、高校綜合考試集成平臺軟件設(shè)計—網(wǎng)上評卷

1．對高等教育改革需求及高校考試、考務(wù)工作特點、進行分析，構(gòu)建適合高校的通用化考試平臺。

2、紙制試卷可以掃描到系統(tǒng)中，提供教師網(wǎng)上判卷及成績自動登錄功能，實現(xiàn)試卷電子存檔。

3、建立分級審閱機制，控制試卷評閱的安全性與公平性。

28、圍棋對弈及棋譜管理軟件設(shè)計

本題目要求實現(xiàn)圍棋網(wǎng)上對弈的基本功能。給出對弈交流平臺、可視化棋盤，實現(xiàn)自動提子、打劫控制等功能。對自動對弈算法的基本原理、基本方法進行研究和探討，實現(xiàn)棋譜及定式的存儲和演示等功能。

本題目要求選題學(xué)生為具有一定圍棋水平的圍棋愛好者，涉及到對系統(tǒng)進行需求分析、算法設(shè)計與編碼等內(nèi)容，使用C#編程，數(shù)據(jù)庫使用SQL Server 2000。

29、圍棋初級自動對弈算法研究與實現(xiàn)

目前，國內(nèi)外對圍棋自動對弈算法方面研究很多，涉及到博弈樹搜索算法、人工智能、模式識別技術(shù)及圍棋啟發(fā)式知識，題目內(nèi)容要求對圍棋自動對弈算法的研究現(xiàn)狀、基本原理、基本方法進行研究和探討，并設(shè)計實現(xiàn)一個簡單的自動對弈算法。

本題目要求選題學(xué)生為具有一定圍棋水平的圍棋愛好者，涉及到對系統(tǒng)進行需求分析、算法設(shè)計與編碼等內(nèi)容，使用C#編程，數(shù)據(jù)庫使用SQL Server 2000。

30、廣域網(wǎng)絡(luò)遠程數(shù)據(jù)傳輸任務(wù)分配與調(diào)度技術(shù)研究

廣域網(wǎng)絡(luò)遠程數(shù)據(jù)傳輸任務(wù)分配與調(diào)度技術(shù)研究課題主要研究分布式廣域網(wǎng)絡(luò)遠程數(shù)據(jù)傳輸問題中任務(wù)分配與調(diào)度方法應(yīng)用和相關(guān)技術(shù)。

第二篇：2012-2013(一)學(xué)期科研訓(xùn)練題目

科研訓(xùn)練

Academic Research Training

一、目的

提供給學(xué)生參與科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)的機會，使得學(xué)生得到科研工作的基本訓(xùn)練。促進教學(xué)與科研相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的科研意識，團隊精神和協(xié)作能力。通過科研訓(xùn)練使學(xué)生逐步形成嚴謹?shù)目茖W(xué)研究作風(fēng)和學(xué)術(shù)道德品質(zhì)，鍛煉和提高實踐能力。

二、方法

指導(dǎo)教師下達訓(xùn)練題目并分配任務(wù)，由學(xué)生組成研究小組（1-2人），在下面的33個題目中自由選題，獨立或合作完成訓(xùn)練題目，每組學(xué)生要進行調(diào)查研究、文獻查閱、方案設(shè)計、實驗分析、撰寫總結(jié)等過程。

三、成績評定

選擇題目后，每組學(xué)生給出開題報告（課題研究的意義，課題的發(fā)展趨勢，研究方案，關(guān)鍵技術(shù)，預(yù)期達到的目的，研究計劃進度，參考文獻。字數(shù)不少于2000字，參考文獻不少于5篇。開題報告將在開課以后第4次課收取）。項目完成以后需要撰寫科研訓(xùn)練總結(jié)報告（如項目研究成果，是否達到預(yù)期目標(biāo)，結(jié)合完成的論文和總結(jié)設(shè)計圖紙、模型、軟件），項目組負責(zé)人還需匯報本組項目完成情況。教師根據(jù)這兩項報告以及平時出勤給出優(yōu)、良、中、及和不及的成績。參加校外實習(xí)不能參與科研訓(xùn)練的同學(xué)（需交正規(guī)的自主實習(xí)申請和實習(xí)證明），必須按時交開題報告和科研訓(xùn)練總結(jié)報告，內(nèi)容可以是校外的題目，也可以是校內(nèi)的題目。校外實習(xí)同學(xué)的成績完全由報告內(nèi)容決定。

四、題目簡介

1.BP算法的研究與應(yīng)用

研究神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中前饋型神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)及訓(xùn)練算法，分析ＢＰ算法的收斂性，研究ＢＰ算法的改進算法及應(yīng)用，并編程實現(xiàn)。

2.自組織競爭網(wǎng)絡(luò)的研究與應(yīng)用

研究神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中前饋網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)及訓(xùn)練算法，分析自組織競爭網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練算法，研究該算法的應(yīng)用，并編程實現(xiàn)。

3.徑向基函數(shù)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的研究與應(yīng)用

研究神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中前饋網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)及訓(xùn)練算法，分析徑向基函數(shù)網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練算法，研究該算法的應(yīng)用，并編程實現(xiàn)。

4.基于局域網(wǎng)的多機文檔同步軟件的設(shè)計與實現(xiàn)

實現(xiàn)不同設(shè)備（如智能手機和電腦）之間文檔（如網(wǎng)頁，TXT，word文檔等）的同步閱讀與編輯。爭取跨平臺、跨操作系統(tǒng)。

5．《長春理工大學(xué)學(xué)報》稿件管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

采用PHP、ASP、.net等網(wǎng)站編程工具及SQL Server數(shù)據(jù)庫設(shè)計和實現(xiàn)學(xué)報稿件管理系統(tǒng)。具體包括基本信息維護、稿件投稿管理、稿件評審管理等功能。

6.研究室網(wǎng)站前后臺管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

要求采用C#、ASP、.net等網(wǎng)站編程工具實現(xiàn)研究室網(wǎng)站的搭建，并設(shè)計實現(xiàn)網(wǎng)站的后臺管理系統(tǒng)，以實現(xiàn)網(wǎng)站信息的修改，格式的設(shè)定等功能。

7.通訊管家的設(shè)計與實現(xiàn)

通訊管家是一款以過濾垃圾短信，攔截騷擾電話為主要功能，私密空間，隱私清理為特色功能相結(jié)合的手機安全類軟件，在后臺運行的同時，為用戶提供安全保障，旨在為人們打造寧靜的移動生活，保護個人隱私。

8.基于.net的新聞發(fā)布系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

基于ASP.set和SQL數(shù)據(jù)庫設(shè)計和實現(xiàn)新聞發(fā)布系統(tǒng)，要求新聞欄目二級分類，并支持圖片新聞，具有友好的交互界面。

9.基于Iphone的音頻合成鋼琴軟件的設(shè)計與實現(xiàn)

本程序主要是一款音頻模擬鋼琴程序，并模擬不同音高，音色，結(jié)合iphone便捷的觸控，以及高性能的A4處理器，使得用戶進行0延遲的人與設(shè)備交互，是自己的IPHONE變成一架編寫鋼琴，隨心所欲的彈奏自己喜歡的曲子。即使用戶對象不懂音樂也無妨，簡單易懂的圖形操作界面，即使是新手也很容易就能彈奏自如。途徑和技術(shù)：Object-C，iphone。

10.學(xué)生實驗程序源碼提交與評閱系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)

當(dāng)前，實驗課對鍛煉大學(xué)生的動手能力有著非常重要的作用。對計算機軟件專業(yè)的學(xué)生來說，絕大多數(shù)實驗課都要求學(xué)生編寫程序。對于學(xué)生寫的實驗程序，目前實驗教師評閱和打分的主要方式是現(xiàn)場運行檢查。但這種方式受課堂時間和實驗教師人數(shù)的限制，在實際現(xiàn)場運行檢查時，往往不能詳細地檢查學(xué)生書寫代碼的具體算法思想和編程風(fēng)格，僅能查看運行結(jié)果。這不利于對大學(xué)生實驗課程的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果進行評估。本題目將完成學(xué)生實驗程序源碼提交與評閱系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)工作，并應(yīng)用到計算機專業(yè)實驗課程實際中。要求：熟悉數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)編程等計算機技術(shù)，能熟練地用ASP.Net編寫應(yīng)用程序。

11.網(wǎng)絡(luò)虛擬課堂系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)

隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)傳媒對學(xué)校教育已經(jīng)產(chǎn)生了相當(dāng)深遠的影響。網(wǎng)上豐富多彩的最新科技文化信息，交互式的遠程教學(xué)為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了更大的自由空間。因此，建立起一套基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的全新課堂教學(xué)理念和實踐模式，勢在必行。本題目設(shè)計網(wǎng)絡(luò)虛擬課堂，既可以面向校內(nèi)的學(xué)生，也可以為在校外實施彈性學(xué)制的學(xué)生服務(wù)，讓他們通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)虛擬課堂中的內(nèi)容，并通過網(wǎng)上考試取得學(xué)分，從而完成自己的學(xué)業(yè)，并培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)和網(wǎng)上學(xué)習(xí)的能力。本題目中的網(wǎng)絡(luò)虛擬課堂需要支持網(wǎng)上課堂教學(xué)和網(wǎng)上在線考試兩大功能。要求：熟悉數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)編程等計算機技術(shù)，能熟練地用ASP.Net編寫應(yīng)用程序。

12.科研數(shù)據(jù)管理與分析系統(tǒng)設(shè)計

隨著科研項目數(shù)量的增多，目前科研實驗室積累了大量的實驗數(shù)據(jù)。當(dāng)前大多數(shù)實驗室都是分散地將這些實驗數(shù)據(jù)保存在計算機硬盤上。隨著時間的推移，實驗數(shù)據(jù)量快速增加，使得人們對其的管理難度越來越大。為了方便實驗數(shù)據(jù)的查詢和分析，本題目將完成科研數(shù)據(jù)管理與分析系統(tǒng)的設(shè)計和開發(fā)工作。該系統(tǒng)能根據(jù)實驗數(shù)據(jù)獲取時間、時間數(shù)據(jù)特征、實驗數(shù)據(jù)類型等快速查詢保存的實驗數(shù)據(jù)文件，并且提供友好的數(shù)據(jù)分析界面，幫助科研人員快速分析數(shù)據(jù)特征，自動生成數(shù)據(jù)分析報表。要求：熟悉數(shù)據(jù)庫、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計等計算機技術(shù)，能熟練地用C#編寫應(yīng)用程序。

13.基于藍牙技術(shù)的手機虛擬輸入設(shè)備

題目內(nèi)容：（1）手機虛擬為PC機輸入設(shè)備；（2）智能手機作為虛擬設(shè)備的物理機；（3）藍牙技術(shù)實現(xiàn)手機與PC機間通信。

題目要求：（1）以安裝SlactWare的PC機為目標(biāo)系統(tǒng)，將智能手機虛擬為PC機的鼠標(biāo)和鍵盤；（2）在Android（安卓）為平臺的智能手機上實現(xiàn)物理機；（3）手機與PC機間采用BlueTooth 2.0作為通信協(xié)議。

14.Windows客戶端RSS閱讀器的設(shè)計與開發(fā)

完成一個在Windows上的RSS客戶端，實現(xiàn)RSS訂閱，RSS源解析，分類管理，客戶端與RSS源的同步，離線瀏覽等功能。技術(shù)框架：Visual C++、MFC、網(wǎng)絡(luò)編程、XML編程。

15.基于分水嶺算法的圖像分割系統(tǒng)原理與實現(xiàn)

分水嶺算法是數(shù)學(xué)形態(tài)學(xué)在圖像處理領(lǐng)域的經(jīng)典方法，能夠有效地對圖像進行分割，并能避免過分割現(xiàn)象。近年來出現(xiàn)了大量分水嶺算法的改進算法，提高了圖像分割算法的效率。本課題擬實現(xiàn)一種基于分水嶺算法的圖像分割系統(tǒng)。要求：有一定圖像處理知識，編程語言：Visual C++.16.基于離散余弦變換的圖像壓縮編碼系統(tǒng)設(shè)計

將離散余弦變換應(yīng)用于數(shù)字圖像編碼領(lǐng)域，能夠取得良好的壓縮效果，并且壓縮編碼之后圖像的失真不明顯。近年來有相應(yīng)的快速算法被提出，解決了離散余弦變換運算復(fù)雜的問題。對其進行深入的研究能夠進一步提高數(shù)字圖像的壓縮效率，減少壓縮后圖像的失真。本課題擬實現(xiàn)一種采用離散余弦變換的數(shù)字圖像壓縮編碼系統(tǒng)。要求：有一定圖像處理知識，編程語言：Visual C++.17.三維條形碼識別算法研究

掌握現(xiàn)有三維條碼技術(shù)的基本原理，開發(fā)三維條碼識別的算法及相應(yīng)軟件。要求：熟練掌握C++或C#語言。對圖像處理算法研究有一定的興趣。

18.基于MFC的圖像邊緣檢測提取算法的研究

邊緣檢測是數(shù)字圖像處理中的重要內(nèi)容。本文首先對圖像的邊緣檢測的各種算法和算子做了總結(jié)和分析。Canny最早提出了邊緣檢測的三條連續(xù)準(zhǔn)則:最優(yōu)檢測結(jié)果、最優(yōu)定位和低重復(fù)響應(yīng),并在這些準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上得到了“最優(yōu)線性濾波器”―高斯函數(shù)的一階導(dǎo)數(shù)。經(jīng)過十幾年的發(fā)展,目前已經(jīng)有了對這個準(zhǔn)則的很多改進。Demigny 在理論分析和實踐的基礎(chǔ)上給出了邊緣檢測的離散準(zhǔn)則,并且證明在離散準(zhǔn)則中 Canny 提出的第三個準(zhǔn)則可以被閥值操作所取代。利用了數(shù)值方法求出了Demigny 離散準(zhǔn)則下階梯形邊緣檢測的最優(yōu)線性濾波器和對應(yīng)著它的平滑算子。利用這個算子和Canny 邊緣檢測方法得到了一個完整的邊緣檢測算法并用 VC++實現(xiàn)了這種算法.19.Android日程管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

基于Android平臺設(shè)計和開發(fā)一個手機應(yīng)用軟件——Android日程管理系統(tǒng)。以Android手機操作系統(tǒng)為開發(fā)平臺，用Android手機操作系統(tǒng)自帶的SQLLite作為數(shù)據(jù)源。Java語言和XML語言作為開發(fā)工具，Eclipse作為輔助開發(fā)工具。

實現(xiàn)與Android日歷相結(jié)合的全功能事件薄；月，日，周，列周視圖，綱領(lǐng)和任務(wù)的意見； 事件和任務(wù)模式等功能。要求軟件界面友好，操作便捷，具有良好的可擴展性和可維護性，能夠滿足手機用戶基本需求。

20.Android 個人理財專家系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

基于Android平臺設(shè)計和開發(fā)一個手機應(yīng)用軟件—— Android個人理財專家系統(tǒng)。以Android手機操作系統(tǒng)為開發(fā)平臺，用Android手機操作系統(tǒng)自帶的SQLLite作為數(shù)據(jù)源。Java語言和XML語言作為開發(fā)工具，Eclipse作為輔助開發(fā)工具。

實現(xiàn)記錄日常收入、支出；支持賬戶間的轉(zhuǎn)賬功能；以柱狀圖和餅狀圖的形式直觀反應(yīng)當(dāng)月的收入、支出金額和收支比例；統(tǒng)計某個賬戶的收支情況。

21.基于B/S架構(gòu)的高校助學(xué)貸款申請系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

要求采用C#、ASP、.net等網(wǎng)站編程工具實現(xiàn)高校助學(xué)貸款申請系統(tǒng)，包括申請信息的錄入、評審、公示等功能。

22.基于Android的文件管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

Android提供了良好的API，利用這些API實現(xiàn)對文件的管理，能夠呈現(xiàn)文件的基本視圖結(jié)構(gòu)，同時能夠?qū)崿F(xiàn)對文件的基本操作，此外，能夠?qū)ξ募M行批操作處理。要求：1）呈現(xiàn)文件的基本視圖結(jié)構(gòu)（縮略、詳細、列表等）；2）文件的基本操作（刪除、重命名，剪切，移動等）；3）附加項：實現(xiàn)對文件的批操作處理。

23.紅藍立體圖片自動合成軟件的設(shè)計與實現(xiàn)

選用BCB或VS2008作為開發(fā)環(huán)境，對雙眼的立體圖像進行紅藍立體效果的合成。

24.科技參考文獻管理信息系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

根據(jù)科技參考文獻的基本信息和特點，設(shè)計并實現(xiàn)一個科技參考文獻管理系統(tǒng)。實現(xiàn)對于參考文獻相關(guān)信息的維護、查詢、分類及統(tǒng)計等功能。

25.基于遺傳算法的TSP問題研究

題目要求：研究解決TSP問題的遺傳算法，并實現(xiàn)其并行程序。要求解決以下主要問題：（1）研究TSP問題的遺傳算法；（2）研究TSP問題的遺傳算法的并行算法；（3）實現(xiàn)此并行算法。

26.基于windows平臺的中國象棋網(wǎng)絡(luò)聯(lián)機對弈系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

此中國象棋游戲能夠通過兩臺聯(lián)網(wǎng)的計算機實現(xiàn)異地間的雙人對弈。它主要包括網(wǎng)絡(luò)通信模塊、圖像繪制模塊和規(guī)則設(shè)置模塊。27.基于Iphone的飛行游戲設(shè)計與實現(xiàn)

完成一個基于Iphone平臺的飛機戰(zhàn)斗游戲。實現(xiàn)基本用戶界面、游戲流程、圖形圖像繪制、擊中測試等功能。技術(shù)框架：Objective-C、Cocoatouch、Xcode“ 28.基于Web的影院售票系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

為了能更好地服務(wù)于顧客,許多影院推出了通過互聯(lián)網(wǎng)訂購電影票的服務(wù)。可查詢、銷售不同時段的影票。按照不同類別的票種實行折扣。本系統(tǒng)要求實現(xiàn)用戶管理、電影查詢、余票查詢、座位查詢、售票、打印電子影票等功能。

29.基于Symbian的坦克大戰(zhàn)游戲研究與開發(fā)

坦克大戰(zhàn)是一款大眾化的游戲，相信很多人都玩過，它有很多基于不同操作系統(tǒng)的版本，但不管是哪個版本，都不會影響到人們對它的鐘愛，它以自身操作簡單，娛樂性極強的特點吸引人們，所以我致力于開發(fā)一款基于Symbain操作系統(tǒng)的坦克大戰(zhàn)游戲，相信這款游戲會受到很多人的喜愛。技術(shù)框架：Symbian、C++”

30.在線（OJ Online Judge）的判定系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)

系統(tǒng)是一個的判題系統(tǒng)。用戶可以在線提交程序多種程序（如C、C++）源代碼，系統(tǒng)對源代碼進行編譯和執(zhí)行，并通過預(yù)先設(shè)計的測試數(shù)據(jù)來檢驗程序源代碼的正確性。OJ系統(tǒng)是在線評判系統(tǒng)。該系統(tǒng)基于微軟的.NET架構(gòu)，由一個B/S架構(gòu)的前端Web網(wǎng)站和一個C/S架構(gòu)的后臺裁判程序組成。其特點是C/S架構(gòu)的裁判程序可在虛擬機中運行，不僅增加了在線評判系統(tǒng)的安全性，還節(jié)省了單獨使用評判服務(wù)器評判的成本。

31.面向快遞業(yè)務(wù)的短信模塊設(shè)計與實現(xiàn)

下單部分：發(fā)件人，通過網(wǎng)頁電話短信等多種渠道發(fā)送快遞業(yè)務(wù)請求，本模塊須實現(xiàn)短信接收快遞業(yè)務(wù)請求。

通知業(yè)務(wù)員取件：在收到潛在客戶的快遞業(yè)務(wù)請求后，第一時間通知業(yè)務(wù)員上門取件。

向收件人和發(fā)件人發(fā)送進度信息：在快件流轉(zhuǎn)過程中，向發(fā)件人和收件人發(fā)送快件的狀態(tài)信息。

根據(jù)快遞公司業(yè)務(wù)特點結(jié)合以上基本需求，設(shè)計出數(shù)據(jù)庫，開發(fā)出能夠重用的功能模塊，并編寫演示程序。開發(fā)工具不限，開發(fā)語言不限，注意使用接口需要具有一定的靈活性，提供多語言多環(huán)境支持。

32.基于JSP的團購網(wǎng)站設(shè)計與實現(xiàn)

設(shè)計并實現(xiàn)一個團購網(wǎng)。包括注冊登錄、在線團購、公告信息、論壇留言、團購商品管理、團購商家管理等功能。

33.在線投票管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

目標(biāo)系統(tǒng)的主要功能是讓用戶根據(jù)一個主題以及相關(guān)的投票選項，選出正確的一個或者多個選項內(nèi)容。通過互聯(lián)網(wǎng)進行投票，不僅可以提高投票效率，而且能實時地查看投票結(jié)果。

另外需要實現(xiàn)后臺管理功能，管理員輸入正確的密碼之后，進入后臺管理，可以對投票主題進行管理，如：添加、刪除、修改投票主題，設(shè)置當(dāng)前投票主題以及設(shè)置選項為多選或單選等。

同時為了防止惡意刷票等，需要實現(xiàn)驗證碼，限制IP等必要措施。要求設(shè)計出數(shù)據(jù)庫，完整實現(xiàn)整個目標(biāo)系統(tǒng)。

第三篇：科研立項題目

音樂學(xué)院2012年本科生科研立項

選題指南

一、聲樂、鋼琴、器樂、舞蹈專業(yè)研究

1、對聲樂或鋼琴或器樂或舞蹈某一作品的分析研究

2、對聲樂或鋼琴或器樂或舞蹈某一作品的古今、中外等比較研究

3、對聲樂或鋼琴或器樂或舞蹈等不同時代、不同代表作品的對比研究

4、對聲樂或鋼琴或器樂或舞蹈學(xué)習(xí)技巧、學(xué)習(xí)方法等方面的研究

二、音樂理論研究

1、對中、西方某一個方面音樂理論發(fā)展軌跡研究

2、對中、西方某一個方面的音樂現(xiàn)象的歷史或現(xiàn)實的研究

3、對中、西方某一種樂器制作和演奏原理的研究

三、綜合性研究

1、音樂藝術(shù)現(xiàn)象研究

2、高等師范院校大學(xué)生音樂素質(zhì)現(xiàn)狀研究 3、100首愛國歌曲研究

4、近一個世紀(jì)以來不同時代流行音樂作品研究

5、群眾喜聞樂唱合唱曲目研究

參考目錄

一、綜合類研究（強力推薦各專業(yè)學(xué)生進行此類研究工作）1、100首愛國歌曲研究

2、近一個世紀(jì)以來不同時代流行音樂作品研究

3、群眾喜聞樂唱合唱曲目研究

4、高等師范院校大學(xué)生音樂素質(zhì)現(xiàn)狀研究

5、高等師范院校進行師范生音樂素質(zhì)普及其意義和路徑

6、師范大學(xué)免費師范生音樂素質(zhì)教育拓展研究、7、音樂專業(yè)學(xué)習(xí)能力與學(xué)生綜合素質(zhì)相關(guān)性研究

二、音樂學(xué)、音樂表演專業(yè)學(xué)可選題 1.中華民族唱法對美聲唱法的借鑒與異同

2.淺談高師聲樂專業(yè)學(xué)生即興伴奏能力的培養(yǎng)

3.談鋼琴教學(xué)中對“放松”的把握

4.怎樣培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)鋼琴的興趣

5.社會音樂考級中的“利”與“弊”

6.淺析腦、眼、手、耳在練琴中的運用及重要性

7.以素質(zhì)教育為導(dǎo)向深化音樂教育改革

8.淺析新課標(biāo)理念指導(dǎo)下音樂課堂中的幾個轉(zhuǎn)變

9.淺談童聲合唱的訓(xùn)練與演出

10.對幼兒學(xué)習(xí)音樂的幾點思考

11.鋼琴教育與兒童非智力因素的培養(yǎng)

12.淺議合唱的音色融合性訓(xùn)練

13.淺析高師音樂專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的基本能力與素質(zhì)

14.高師音樂教育中的“一專多能”

15.試論電視連續(xù)劇《紅樓夢》主題歌的藝術(shù)特色——以《枉凝眉》為例 16.如何讓學(xué)生快速進入歌唱狀態(tài)

17.淺談在歌唱與發(fā)聲訓(xùn)練中對學(xué)生的心理意識培養(yǎng)

18.浪漫主義早期藝術(shù)歌曲的風(fēng)格及特征

19.淺談柴可夫斯基的鋼琴小品集《四季》

20.試論陜北民歌的藝術(shù)特色

21.論劉天華對民族音樂的貢獻

22.探討在聲樂教學(xué)中綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要性

23.淺談黃自的藝術(shù)歌曲

24.肖邦鋼琴音樂之我見

25.淺談當(dāng)前高師音樂教育如何與中小學(xué)新課標(biāo)要求相結(jié)合26.對當(dāng)今中小學(xué)音樂教學(xué)模式的探究與思考

27.論肖邦作品中的民族性

28.如何彈奏具有中華民族風(fēng)格的鋼琴作品 29.論歌唱換音產(chǎn)生的原因和解決方法

30.柏遼茲與標(biāo)題音樂

31.試論陜西寶雞陳倉區(qū)的“西山酒歌”與“姜馬察回音樂”

32.黎錦暉之音樂創(chuàng)作研究

33.一個用音樂播撒愛的使者——探究莫扎特的書信

34.聶耳音樂創(chuàng)作的藝術(shù)特色

35.試論浪漫主義鋼琴音樂

36.淺談兒童鋼琴教學(xué)中的幾個重要環(huán)節(jié)

37.淺談如何通過音樂教育實現(xiàn)對兒童素質(zhì)教育的目的

38.談賀綠汀音樂創(chuàng)作的藝術(shù)特色——兼析鋼琴曲《牧童短笛》

39.淺議心理活動對歌唱的影響

40.如何用美聲唱法演唱好中國作品

41.淺析聲樂演唱的要素

42.論歌唱中放松喉頭的重要性

43.配彈鋼琴伴奏要注意的幾個問題

44.論施光南的聲樂藝術(shù)創(chuàng)作

45.淺談民族聲樂表演中的二度創(chuàng)作

46.從歌劇《蝴蝶夫人》解讀普契尼的的風(fēng)格特點

47.如何在音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作思維

48.談趙元任的音樂創(chuàng)作研究

49.試論中學(xué)生音樂學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

50.多媒體技術(shù)在專業(yè)音樂教學(xué)中的應(yīng)用

51.淺論如何在音樂教育中對兒童進行實踐與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

52.論阿炳的《二泉映月》及藝術(shù)成就

53.彭麗媛與宋祖英聲樂藝術(shù)的比較

54.學(xué)堂樂歌對中國近代音樂生活的影響

55.淺談聲樂作品分析與藝術(shù)處理

56.比較美聲唱法與民族唱法

57.從音樂劇看傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合58.論中國八十年代后通俗歌曲的發(fā)展

59.論歌唱的基本技能

60.冼星海音樂創(chuàng)作的藝術(shù)特色

61.淺析我國民族歌劇的發(fā)展歷程

62.小提琴演奏中華民族音樂的幾點探索 63.小提琴演奏發(fā)音問題探討

64.論二胡演奏的內(nèi)心感覺與藝術(shù)修養(yǎng)的提高 65.論古箏演奏中音色控制的技巧

66.淺談想像力與心理調(diào)控力在小提琴演奏中的作用 67.長笛演奏的基本技巧分析與實踐 68.談視唱練耳在樂器演奏中的重要性 69.談兒童學(xué)習(xí)樂器演奏的意義 70.如何組織開展中小學(xué)小樂隊的活動 71.（某器樂）演奏中的準(zhǔn)確讀譜與正確理解 72.論（某器樂）作品的音樂風(fēng)格與演奏 73.（某器樂）演奏右手技術(shù)問題之我見

74.如何處理好（某器樂）教學(xué)中音樂表現(xiàn)與彈奏技術(shù)的關(guān)系 75.《二泉映月》的創(chuàng)作分析與演奏實踐

76.如何演奏好《莫扎特C大調(diào)長笛與豎琴協(xié)奏曲》K299 77.小提琴的左手技巧 78.簡述薩克斯的氣息 79.淺談琵琶演奏與教學(xué)心得 80.少年兒童古箏考級教學(xué)淺談 81.長笛演奏中的呼吸氣息運用 82.淺析二胡曲《洪湖人民的心愿》 83.女子十二樂坊現(xiàn)象分析 84.怎樣提高鋼琴伴奏的演奏水平85.論鋼琴演奏情和理的統(tǒng)一 86.臨場演奏中的心理因素

87.淺談鋼琴教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的演奏能力 88.淺談鋼琴演奏的基本技巧 89.淺談中國風(fēng)格鋼琴作品的演奏

90.論鋼琴演奏中音樂表現(xiàn)與彈奏技術(shù)的關(guān)系 91.論鋼琴踏板的重要性及運用

92.試論兒童鋼琴教學(xué)的特殊性 93.論鋼琴教學(xué)中弱指的訓(xùn)練 94.論鋼琴演奏中的放松問題 95.論巴赫鋼琴作品的演奏風(fēng)格 96.論鋼琴的指法藝術(shù)

97.對鋼琴演奏心理問題的研究 98.民族聲樂演唱中字正腔圓探究 99.舒伯特藝術(shù)歌曲的演唱風(fēng)格

100.透過聲樂套曲《冬之旅》淺談舒伯特藝術(shù)歌曲的演唱 101.演唱中國作品的發(fā)聲與吐字 102.歌唱心理素質(zhì)在演唱中的影響

103.花腔技巧在古典歌劇演唱中的運用與表現(xiàn) 104.論趙元任聲樂作品的民族性與演唱表達 105.淺析黃自藝術(shù)歌曲的音樂特征與演唱表達 106.試論多媒體在聲樂教學(xué)中的運用 107.歌唱藝術(shù)中的情感體驗與表現(xiàn)

108.論學(xué)校聲樂人才培養(yǎng)方案如何適應(yīng)社會要求 109.童聲訓(xùn)練的原則與方法

110.高師音樂專業(yè)聲樂課改革之我見 111.歌唱心理調(diào)控在人聲訓(xùn)練中的作用 112.民族聲樂歌唱方法探析 113.通俗演唱方法探析

114.從普通高校學(xué)生音樂素質(zhì)教育現(xiàn)狀所引發(fā)的思考 115.音樂素質(zhì)的培養(yǎng)對幼兒身心發(fā)展的作用 116.合唱在中小學(xué)素質(zhì)教育中的作用 117.論音樂教師鋼琴即興伴奏能力的培養(yǎng) 118.美育與音樂教育

119.高師音樂教育專業(yè)如何體現(xiàn)師范性的要求 120.淺析莫扎特鋼琴作品的和聲曲式結(jié)構(gòu)特征 121.現(xiàn)代音樂作品中的情感因素

122.論肖邦夜曲

123.肖邦第一敘事曲解析

124.淺論音樂音調(diào)與基本情緒運動狀態(tài)的關(guān)系

125.膠片上流淌著的音樂篇章——有關(guān)電影音樂的綜述 126.試論前古典時期的情感風(fēng)格對古典主義音樂的影響 127.音樂制作技術(shù)在中小學(xué)音樂教育中的輔助作用 128.指法在鋼琴演奏中的重要性 129.內(nèi)心聽覺在樂器演奏中的重要性 130.論鋼琴教學(xué)中的雙語教學(xué) 131.作品分析在鋼琴演奏中的運用 132.淺談數(shù)碼鋼琴集體課的利弊 133.鋼琴學(xué)習(xí)中的幾個關(guān)鍵問題

134.談鋼琴學(xué)習(xí)中的自我“望、聞、問、切”意識 135.如何消降演奏中的心理障礙 136.音樂作品演奏的初級階段 137.淺析一部中國作品的音樂風(fēng)格 138.淺析莫扎特奏鳴曲的風(fēng)格特點 139.高師聲樂教學(xué)中的情感投入 140.談聲樂教學(xué)中的語言性 141.高師音樂教育應(yīng)弘揚民族精神 142.談音樂藝術(shù)教育的現(xiàn)狀與發(fā)展 143.加快高師聲樂教法之我見

144.關(guān)于音樂教育促進兒童發(fā)展的幾點思考 145.原生態(tài)唱法特殊的藝術(shù)美 146.談中國民歌的發(fā)展及藝術(shù)特征 147.論歌曲的表現(xiàn)

148.淺談音樂教育與審美素質(zhì)的培養(yǎng) 149.淺談對藝術(shù)歌曲的認識 150.談練聲與歌曲的“對接”

151.美聲唱法與民族唱法之異同及其他

152.怎樣編排中小學(xué)文藝節(jié)目 153.怎樣科學(xué)地練琴之我見

154.素質(zhì)教育在中學(xué)音樂教育的地位 155.聲樂演唱中的聲樂與氣息的辯證關(guān)系 156.論歌唱語言與歌唱發(fā)聲狀態(tài)的關(guān)系

157.淺析歌唱形象思維

158.聲樂教學(xué)中的教學(xué)創(chuàng)新與師生互動

159.從中學(xué)生心理談中學(xué)歌唱教學(xué)

160.淺談情緒在歌唱中的作用

161.歌唱藝術(shù)表現(xiàn)探析

162.如何發(fā)展學(xué)生的器樂學(xué)習(xí)能力

163.淺談器樂學(xué)習(xí)“內(nèi)心聽覺”的培養(yǎng)

164.淺談“女子十二樂坊”表演天賦對器樂教學(xué)的影響

165.如何提高少兒學(xué)習(xí)器樂的興趣

166.淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下的音樂教師應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)

167.陜西省中小學(xué)音樂教師基本素養(yǎng)之分析（或調(diào)查報告）

168.中小學(xué)音樂教師應(yīng)如何提高鋼琴伴奏能力

169.成人鋼琴學(xué)習(xí)之我見

170.談素質(zhì)教育在鋼琴教學(xué)中的滲透

171.青少年鋼琴學(xué)習(xí)的基本特點與訓(xùn)練

172.兒童歌曲伴奏藝術(shù)特點初探 173.怎樣提高鋼琴伴奏的演奏水平

174.論鋼琴演奏情和理的統(tǒng)一

175.論鋼琴教育的教學(xué)原則與方法 176.即興伴奏與音樂表現(xiàn)

177.論鋼琴演奏中音樂表現(xiàn)與彈奏技術(shù)的關(guān)系

178.對鋼琴演奏心理問題的研究

179.試論鋼琴奏鳴曲的發(fā)展

180.關(guān)于鋼琴演奏的心理訓(xùn)練問題

181.鋼琴教學(xué)中發(fā)揮主體性的研究

182.簡述肖邦的創(chuàng)作手法

183.右踏板在鋼琴中的運用

184.舒曼的鋼琴創(chuàng)作

185.論爵士樂的風(fēng)格演變

186.兒童鋼琴啟蒙教學(xué)與輔導(dǎo)

187.論鋼琴學(xué)習(xí)中復(fù)調(diào)的訓(xùn)練

188.論鋼琴演奏技術(shù)與訓(xùn)練

189.論鋼琴曲《繡金匾》創(chuàng)作與演奏

190.論鋼琴曲《陜西民歌主題變奏曲》的創(chuàng)作與演奏

191.論鋼琴曲《蘭花花》的創(chuàng)作與演奏

192.論鋼琴曲《翻身的日子》的創(chuàng)作與演奏

193.論鋼琴曲《解放區(qū)的天》的創(chuàng)作與演奏

194.淺談鋼琴曲《變奏曲》創(chuàng)作與演奏

195.淺談鋼琴曲《二泉映月》的創(chuàng)作與演奏

196.淺談鋼琴曲《巴蜀之畫》的創(chuàng)作與演奏

197.淺談鋼琴曲《北風(fēng)吹》的創(chuàng)作與演奏

198.如何提高學(xué)生的練琴效率

199.鋼琴初級教學(xué)如何選擇使用的教材

200.淺談貝多芬奏鳴曲《熱情》

二、舞蹈專業(yè)學(xué)生可選題.淺談舞蹈教學(xué)中表演意識的培養(yǎng)和訓(xùn)練 2.論舞蹈的教育功能 3.淺談音樂與舞蹈的關(guān)系

4．談舞蹈理論對舞蹈實踐的指導(dǎo)作用 5.兒童舞蹈教學(xué)中的寓教于樂原則 6.舞蹈對幼兒成長的作用 7.論舞蹈教育與素質(zhì)教育

8.中小學(xué)音樂舞蹈教育的現(xiàn)狀及創(chuàng)新發(fā)展探討 9.論普及性舞蹈教育在中小學(xué)教育中的重要性 10.論節(jié)奏在民間舞課堂教學(xué)中的重要性

11.加強民間舞教學(xué)中“民俗”的滲透 12.論中小學(xué)舞蹈教育 13.淺談中小學(xué)舞蹈課程設(shè)置 14.淺談幼兒師范學(xué)校的舞蹈教學(xué) 15.談兒童舞蹈教學(xué)的創(chuàng)作 16.淺談中國民間舞的表演

17.“鼓”在民間舞中的運用和發(fā)展

18.“道具”在中國民間舞教學(xué)與創(chuàng)作中的運用和發(fā)展 19.論舞蹈作品與社會生活 20.淺談舞蹈表演形式的創(chuàng)新 21.淺析現(xiàn)代舞動作的發(fā)展

22.淺談中國古典舞對戲曲舞蹈的借鑒

23.新時期普通院校大學(xué)生校園舞蹈教育的思考 24.淺談中等師范學(xué)校的民間舞教學(xué)

25.淺談地域文化對中國民間舞蹈文化的影響 26.試論蒙古族盅碗舞舞蹈的形式美 27.試論維吾爾族舞蹈的形式美

28.試論藏族弦子舞蹈的形式美 29.試論傣族孔雀舞舞蹈的形式美

30.試論國標(biāo)舞在中國的發(fā)展 31.試論少兒舞蹈的創(chuàng)作與教學(xué) 32.談舞蹈在中小學(xué)音樂教育中的運用

33.淺議中學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)舞蹈活動的策劃 34.高師舞蹈教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生的社會實踐 35.對開展校園集體舞的思考 36.淺談幼兒舞蹈啟蒙教育

37.談創(chuàng)作舞蹈時如何能“境由情生，隨心而舞”

38.談“歌伴舞”中舞蹈動作的設(shè)計與表現(xiàn)

第四篇：科研能力訓(xùn)練

培養(yǎng)自己的科研能力

1． 堅實的基礎(chǔ)，寬廣的知識面 2． 掌握學(xué)科前沿的最新動態(tài)

當(dāng)你要從事某一領(lǐng)域的研究的時候，你必須了解國際國內(nèi)的同行研究者們在這一學(xué)科研究領(lǐng)域的最新研究動態(tài)以及該領(lǐng)域的前沿研究內(nèi)容和成果，以判定你即將從事的研究內(nèi)在的學(xué)術(shù)地位和價值。你可以從網(wǎng)上，期刊（尤其是最新的外文期刊），國際國內(nèi)學(xué)術(shù)會議中獲取這方面的信息。3． 科研創(chuàng)新性

搞科研不能總是重復(fù)別人的實驗，這樣做你就只能一直跟在別人的后面，永遠做不出有創(chuàng)新性的工作。任何一項新科研成果的取得都是疊加在前人工作的基礎(chǔ)上的。但重復(fù)不是目的，重復(fù)只是一種手段，通過重復(fù)，你要提出自己的觀點，設(shè)計出你自己的實驗方案。4.與導(dǎo)師的合作和溝通

一方面，導(dǎo)師能洞察你從事研究領(lǐng)域的最前沿研究課題，把握住你的研究方向；另一方面，經(jīng)常與導(dǎo)師溝通，將你的想法告訴導(dǎo)師，只要在導(dǎo)師研究方向的大范圍內(nèi)，讓導(dǎo)師給你一個寬松的學(xué)習(xí)和科研環(huán)境，不要讓導(dǎo)師把你的研究課題限制得太死，這樣你可以充分發(fā)揮你的潛力，有利于你提出新的觀點和方法，做出創(chuàng)新性的工作

5． 團結(jié)合作的精神

在科研工作中，應(yīng)與他人進行團結(jié)合作，創(chuàng)造一個積極活躍的科研氛圍。科學(xué)上許多重大的發(fā)現(xiàn)往往都出自于一個團結(jié)合作，積極活躍的科研群體。在一個科研氛圍十分活要，科研成果不斷涌現(xiàn)的科研群體中，你將會發(fā)現(xiàn)每個人的思想都變得十分活躍，新的觀點，新的想法不斷出現(xiàn)，在這樣的氛圍中，原創(chuàng)性的工作可能就會產(chǎn)生

6． 科技論文（包括SCI論文）撰寫能力

可以認為，只有在 SCI所列刊物上發(fā)表的論文才能被國際同行所知曉。因此，理科研究生應(yīng)較好的SCI論文撰寫能力和熟練掌握SCI論文的寫作方法。根據(jù)作者自己在國際學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文的體會，我認為能否發(fā)表SCI論文的關(guān)鍵在于要有正確的指導(dǎo)思想和寫作方法。如果在寫作時能做到以事實為根據(jù)，讓數(shù)據(jù)說話，分清事實和觀點，分清別人的工作和自己的工作，發(fā)表SCI論文就不是可望而不可及的 1 科研創(chuàng)新能力。

2：發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力 3：資料收集與處理能力。

4：邏輯思維與口頭表達能力動手操作

1： 專業(yè)知識學(xué)習(xí)指導(dǎo)

2： 走上學(xué)科前沿的指導(dǎo)

從組成要素來分析,科研素質(zhì)包括科研意識、科研精神、科研習(xí)慣、科研興趣、科研方法等等很多內(nèi)容。但最重要的應(yīng)當(dāng)是科研意識、科研方法和科研精神三個方面[1]。我覺得碩士研究生想要夯實科研生活基礎(chǔ)，提高科研素質(zhì)就必須堅持科研意識、科研方法和科研精神的辯證統(tǒng)一。科研意識是指從事科研工作的動力,潛心捕捉和研究問題的探求欲,即“想不想做研究”,這是科研素質(zhì)的基礎(chǔ)。科研意識的形成是一個長期積累的過程,要有包括科學(xué)文化知識、專業(yè)基礎(chǔ)與專業(yè)知識及相鄰學(xué)科知識在內(nèi)的廣博的知識作為支撐。創(chuàng)新能力是研究生科研素質(zhì)構(gòu)成的核心部分,只有注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識，才能進一步提高自己的科研能力 科研精神則是指勇于探索、甘于寂寞、敢于創(chuàng)新、不怕失敗等優(yōu)秀品質(zhì),也即“適不適合做研究”,這是科研素質(zhì)的內(nèi)涵。科研活動的過程是知識的加工和創(chuàng)新的過程,具有探索性、創(chuàng)造性和科學(xué)性, 沒有任何捷徑可走,需要付出艱辛的努力。科研精神是通過自身的認識和科研實踐形成的比較穩(wěn)定的適于從事科研工作的基本品質(zhì)。如果一個人很想做科研(有科研意識),也具備做科研的力(有科研方法),但是承受不了失敗和寂寞(沒有科研精神),他也不可能在科研上取得什么成就。

科研方法是指掌握如何設(shè)計實驗方案、開展實驗研究、撰寫學(xué)術(shù)論文等方面的具體方法,即“能不能做研究”,這是科研素質(zhì)的核心[2]。科研方法是在具備了一定的科研意識的基礎(chǔ)上經(jīng)過培養(yǎng)和科研實踐鍛煉而形成的。科研是一個綜合的實踐過程。為了實現(xiàn)預(yù)定的研究目標(biāo),不僅要綜合利用以前所學(xué)過的相關(guān)知識,還要學(xué)習(xí)許多課本上沒有的、老師也沒有講過的知識。這就要求閱讀與所從事課題最相關(guān)的國內(nèi)外文獻,盡快進入實驗環(huán)節(jié),即先“知其然”;在研究的過程中再閱讀相關(guān)的專業(yè)書籍,彌補專業(yè)知識系統(tǒng)性不夠的缺陷,達到“知其所以然”。

1、多涉獵一些與學(xué)科有一定相關(guān)性學(xué)科的文章和書籍，不一定要深入研究，但是可以看看人家在做什么研究，都應(yīng)用了哪些試驗設(shè)備和方法，有的試驗方法和設(shè)備是可以“借用”的。

2、從文獻中查找研究的重點和創(chuàng)新點，很多人在研究同一個問題，但是各人都有自己的研究側(cè)重點，在閱讀這些不同人的文章后，就可以多想想他們的重點是什么，不足是什么，自己可以從什么方向下手進行研究。可以先看一些理論性不強的文章，擴大自己的知識面;對于理論性很強的文章，可以先看引言和結(jié)論以及參考文獻，然后將參考文獻中的論文找來一起閱讀，找出他們的相通之處，也找出未研究的地方，這些未研究的地方就是可以從事的研究重點。

3、研究方法的訓(xùn)練還應(yīng)該包括如何提出問題、如何查閱文獻、如何收集材料、如何分析材料、如何得出結(jié)論,什么叫合理借鑒與引用,什么叫技術(shù)不當(dāng)構(gòu)成抄襲剽竊,等等。這些都是真正的學(xué)術(shù)研究務(wù)必遵循的學(xué)術(shù)規(guī)范。

四、積極參與討論和交流

多與導(dǎo)師、師兄師姐溝通。越早入門越好，上研究生后，多與實驗室或者師兄、師姐交流，看看他們在做什么，可以參與到他們的實驗中去，學(xué)會做試驗，用儀器。還要多與導(dǎo)師溝通，早點確定自己的研究方向甚至學(xué)位論文的題目，然后進行相關(guān)文獻的查閱，并做好筆記，擬定自己的研究內(nèi)容，寫出研究的技術(shù)路線和試驗方案

五、加強學(xué)術(shù)交流，多參加講座和論壇

大量閱讀文獻，把讀文獻養(yǎng)成一種習(xí)慣，讀完后問文自己，別人做了什么，發(fā)現(xiàn)什么，有什么意義？這些都清楚了，那文獻算是沒有白讀了。很多科研的想法都來源于文獻，同時要爭取各種參加會議的機會，國際會議的機會更是不能錯過（不少國際會議對發(fā)展中國家的學(xué)生免除會議費，還可以提供部分差旅資助，試著申請，你不會損失什么的），即使不能參加國際會議，也把會議的摘要找來看看，即使很多摘要的觀點是不成熟的，還有可能是錯誤的，但它是最新；相比較，我們能下載的SCI論文大多是一兩年前的科研成果了。另外，國外不少教授在招生宣傳里邊，有一些進一步的工作設(shè)想來吸引學(xué)生，不少內(nèi)容是非常好的，經(jīng)常瀏覽行內(nèi)大牛的主頁，還可以就共同感興趣的話題進行郵件交流

SCI不會那么簡單，你必須有一點點新的東西，但也不會太難，有一“點”既成文，恐懼它完全沒有必要。關(guān)于寫SCI的技巧，我想不能說沒有用，但不是最重要的，優(yōu)秀的成果是根本。審稿人往往很快就能審?fù)暌黄哔|(zhì)量的稿件，對于低質(zhì)量的稿件通常是在截止日期前幾天才會完成（所以你多花點時間把稿件寫好反過來是幫你節(jié)約審稿時間）

建議特別是初次寫SCI的同學(xué)，實驗之前一定要多看文章，借鑒一下類似文章的構(gòu)架，然后邊做實驗邊寫文章框架，寫的時候先不要做詳細的分析，把數(shù)據(jù)和圖片羅列出來就行了。

看文獻。切忌從頭到尾的當(dāng)閱讀理解看！除非是非常接近的論文。我就習(xí)慣根據(jù)關(guān)鍵詞上百篇的下載，然后逐個瀏覽人家的圖片，這樣總能找到和自己的某部分掛上鉤。特別是我們在寫文章的時候，如果缺少哪個理論，你可以大量下載文章去查找，其他領(lǐng)域的也要看，別指望和你很接近的理論，否則你的研究就沒有價值了。

數(shù)據(jù)處理。數(shù)據(jù)處理要盡可能避免原始的測試數(shù)據(jù)，要盡可能的做一些處理，如轉(zhuǎn)化換算、統(tǒng)計分析等等，這樣會從實驗中得到更多的信息，審稿人也會覺得你做了一些深入的研究。

圖片處理。圖片可以說是整個文章最重要的因素了！首先對于編輯和審稿人來說，他們拿到一篇文章，往往第一眼都會看圖片怎么樣。因為他們都是在本領(lǐng)域內(nèi)見得畢竟多的人，一看圖片就能知道文章的好壞。說到圖片就有很多要注意的東西：首先，圖片的分辨率必需較高，我習(xí)慣用Photoshop處理一下，像對比度、色階什么的，這個我就不多說了。圖片的顏色，圖片能用彩色最好了，比分說示意圖什么的，甚至現(xiàn)在的雜志很多都鼓勵給圖片PS顏色，比分說SEM和TEM照片，很多高水平的雜志上都喜歡用彩圖。曲線圖片，曲線一般情況下是用Origin畫出來的，所以會有很多個人喜好的因素，這可以多借鑒一下各個領(lǐng)域的文章。另外補充一點如果你能有些在你領(lǐng)域內(nèi)非常規(guī)的測試方法得到的圖片，那樣就能增加文章接受的砝碼，因為這樣有時會給審稿人一些心理壓力，因為他們并不一定懂。

模型和示意圖，這是能足以體現(xiàn)個人的作圖技術(shù)和表達能力，這里我建議新手多看看文章，包括別的領(lǐng)域的也要看！特別是看些高水平的文章，人家不僅出色在研究領(lǐng)域，而且突出在圖片處理上面。多看這些文章會給你一些意想不到的啟示，比分說像納米材料的生長機理、制備設(shè)備和流程等

建模和機理分析。如果有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，可以做些這方面的嘗試，因為這樣也會提升文章的水平。當(dāng)然我們不指望像那些搞計算的人一樣做出多完美的模型來，但是可以做一些比較簡單一點的，以分析試驗結(jié)果和我們的理論數(shù)據(jù)。

摘要和前言。這個是編輯會重點注意的，因為他要了解你文章的大概，所以一定要寫好，特別是語言和邏輯性方面，這兩項都是我們中國人的弱項。首先，語言上我也吃了不少苦頭，我們剛開始寫論文要盡可能避免自己的語言習(xí)慣，一定要模仿別人的句式，然后自己做些改進，特別是學(xué)習(xí)一些歐美國家作者的文章。前言一定要有邏輯性，比較喜歡一個雜志主編所說三段式：研究該領(lǐng)域的重要性，研究現(xiàn)狀和需要解決的問題，本項研究的目的、創(chuàng)新點和基本結(jié)果

選雜志。記得我寫第一篇文章的時候，當(dāng)時老板死活不讓投中文的，非得往高里投，一開始覺得吃那么多苦頭很不爽，但是后來還是得感謝他，因為你要是老往低一點的地方投，你和人家站的高度就不一樣。（高度對人來說很重要哦！太保守的人永遠都只能做借口的奴隸，呵呵！）

審稿意見和回復(fù)。一般情況下，對我們學(xué)生來說一次性小改接受的確實很難，我的文章基本上都是大改過，甚至有情況是有審稿人說拒絕的，然后給你一大堆理由。這些都不用慌，如果編輯沒有直接拒你的話都是有希望的。萬一有編輯給你Rebuttal或者Resubmission的機會，這說明他還是偏向于接受你的，如果你能滿意的回答審稿人提出的問題或者作出相應(yīng)的修改和補充的話。修改的時候一定要虛心接受人家的意見，然后把整個文章做大面積修改，特別是可以調(diào)整一下你的圖片數(shù)據(jù)，如果有時間做一些補充試驗很有必要。還有修改后別急著投，至少要一個月，這樣的話人家會覺得你認真考慮了他們的意見，所以會給你機會。如果被拒了也沒關(guān)系，畢竟這不同的雜志有不同的喜好，只要我們的東西貨真價實，總能找到一個心儀咱文章的雜志的。

我導(dǎo)師說過一句讓我感觸很深的話：論文就是你的學(xué)術(shù)臉面，五年后大家查得到，十年后大家還查得到，甚至一百年后大家依然查得到。看到論文就知道你是什么樣的人了，你現(xiàn)在干造假、發(fā)垃圾文、一稿多投之類事情，一百年后人家依然會恥笑你，罵你。發(fā)一篇假文章，你一輩子都直不起臉來。先做人后科研

一個在我們試驗室內(nèi)工作的人員最基本的品質(zhì)是誠實，他不需要告訴我們成功的經(jīng)驗.我們需要的是他告訴我們失敗的教訓(xùn)。這是我們實驗室出高質(zhì)量的文章的保證！人人都希望鳳凰涅磐，浴火重生，可是平平淡淡的真誠，一點一滴的積累，才是成功的希望。漫漫人海，相識就是緣分，真誠一點，互相合作不是很好嗎？

”窮且彌堅，不墜青云之志“。人的成長過程都要經(jīng)歷困難和磨難，現(xiàn)在的牛人很多都是從困難的境況中走出的，因此我相信，只要努力奮斗，提高自己，機遇遲早會眷顧你，明天一定會更好！一個老博士的經(jīng)驗順口溜

精益求精是目標(biāo)，難得糊涂最重要 干不出來別上火，堅持就會出結(jié)果 不知道的就去問，千萬不要悶頭搞 定期要與老板聊，找不到人也得找 SCI重新意，寫不出來也得寫 EI刊源最好辦，給錢基本差不多 發(fā)表文章老板搶，先斬后奏沒商量 心情放松身體好，心理平衡最重要 唱歌健身都要搞，花前月下不能少

發(fā)表文章的成敗經(jīng)驗

有思路就趕快寫，科研也非常強調(diào)時效性

寫文章就是體力活，只有勤奮，天天寫，日日寫，才能出成果。

科學(xué)研究是充滿樂趣的，她能滿足我們對未知世界的好奇心；科學(xué)研究也是嚴酷的，認識的有限性和未知世界的無限性決定了我們必然是在困惑和冥思苦想中取得一點點進步。我是個幸運的人，因為在“枯燥”的科研中體會到了探索和奮斗的樂趣。科研工作，我自己的一點體會，首先要跟蹤本研究領(lǐng)域的國際前沿動態(tài)。通過充分的文獻調(diào)研，掌握相關(guān)領(lǐng)域的研究進展，分析發(fā)現(xiàn)突破口，這樣所作的工作建立在較高的水平上，同時有自己的興趣在里面，因此能更好地發(fā)揮主動性。其次，科研中思考和交流很重要。現(xiàn)在大家越來越忙碌，思考的時間和空間越來越少，這時尤其要注意經(jīng)常整理自己的思路，對問題進行深入地分析。要培養(yǎng)一種交流的習(xí)慣，不僅和自己的導(dǎo)師、周圍的老師和學(xué)生交流，還要多和相關(guān)領(lǐng)域的國內(nèi)外專家交流。在交流中思想最活躍，很多新想法就是在這樣的交流中產(chǎn)生的。再有，科研需要毅力，在科研工作中總會遇到這樣或那樣的問題，有時遇到的是在當(dāng)時看起來無法克服的困難，這時如果輕言放棄，很可能與成功失之交臂。我們需要的也許只是再多一點耐心、毅力和堅持，就能到達柳暗花明的新境界

第五篇：科研訓(xùn)練心得體會.doc

科研訓(xùn)練心得體會

為期一個月的科研訓(xùn)練結(jié)束了，這次科研訓(xùn)練讓我受益匪淺。首先我學(xué)會了撰寫科技論文。科技論文是由科技工作者對其創(chuàng)造性研究成果進行理論分析和科學(xué)總結(jié)，并得以公開發(fā)表或 通過答辯的科技寫作文體，一篇完備的科技論文，應(yīng)該按一定的格式書寫，并具有科學(xué)性、首創(chuàng)性和邏輯性；還應(yīng)按一定的方式發(fā)表，即有效出版。科技論文的類型一般有論證型、科技報告型、發(fā)現(xiàn)發(fā)明型、計算型和綜述型五種。作為科技報告型論文要求有作者自己的新見解，應(yīng)提供所研究項目足夠的信息，寫出的原始資料必須準(zhǔn)確，可以包括正反兩方面的經(jīng)驗和結(jié)果，使之成為進一步研究的依據(jù)。一篇好的綜述型論文應(yīng)包含有前人未曾發(fā)表過的新思想和新資料，還要求撰寫者在綜合分析和評價已有資料的基礎(chǔ)上，提出特定時期內(nèi)有關(guān)學(xué)科或?qū)I(yè)領(lǐng)域的演變規(guī)律和發(fā)展趨勢。寫論文要避免使用含義籠統(tǒng)及一般化的詞語；還應(yīng)避免用不得體的華麗詞藻，或過高過低的程度用語。國內(nèi)的科技期刊要求論文題名的用字不超過20個漢字，外文題名不超過10個實詞。另外題名中應(yīng)盡量避免使用化學(xué)結(jié)構(gòu)式、數(shù)學(xué)公式、不太為同行熟悉的外來語、符號、簡稱、縮寫以及商品名稱。

其次我對我們的專業(yè)有了更深的了解，對我們專業(yè)的發(fā)展和應(yīng)用有了全新的認識，對就業(yè)亦或考研有了新的想法。通信工程、電子信息工程屬于電氣信息類學(xué)科。通信工程專業(yè)的主要工作是完成通信過程中物理層及數(shù)據(jù)層的設(shè)計、開發(fā)與調(diào)試，不管是通信過程中的物理層設(shè)計還是數(shù)據(jù)層開發(fā)，對學(xué)生的數(shù)學(xué)能力、邏輯思維能力、耐枯燥的能力要求都是非常高的。通信作為IT行業(yè)或者通信設(shè)備制造業(yè)的主要需求專業(yè)，現(xiàn)階段的就業(yè)情況是比較好的，加上通信的基礎(chǔ)課程包括計算機、自動化等專業(yè)的課程，就業(yè)覆蓋面也是比較廣的。電子信息工程培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具備電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識，能從事各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計、制造、應(yīng)用和開發(fā)的高等工程技術(shù)人才。現(xiàn)代社會的各個領(lǐng)域及人們?nèi)粘Ｉ畹榷寂c電子信息技術(shù)有著緊密的聯(lián)系，電子信息工程專業(yè)的人才有著廣泛的就業(yè)前景，畢業(yè)生可從事電子設(shè)備、信息系統(tǒng)和通信系統(tǒng)的研究、設(shè)計、制造、應(yīng)用和開發(fā)工作。

經(jīng)過科研訓(xùn)練讓我發(fā)覺自己在大學(xué)期間的發(fā)展目標(biāo)并不明確，我們在學(xué)校學(xué)的知識并不是全能的，有很多知識我們都不知道干什么的時候能用的，理論知識只是單純的理論沒有實際意義，在問題面前總是無從下手。所以通過此次的學(xué)習(xí)讓我認識到理論與實際聯(lián)系的重要性。一篇看似簡單的論文不是想象中那么簡單，高質(zhì)量的論文不是想寫就寫出來的，包含著作者辛勤的勞動、汗水、心血和智慧。通過長時期實驗，精心觀察，準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)處理，完美的表達，才有一篇高水平論文的面世。“一分耕耘，一分收獲”每個人只有勤奮刻苦努力，經(jīng)過長時間磨練，才能寫出高質(zhì)量的論文。學(xué)習(xí)專業(yè)知識亦是如此，不經(jīng)過認真努力永遠沒有好的發(fā)展，我們做人又何嘗不是呢！