第一篇：湖南農大 2013考研真題管理學原理

2013年湖南農業大學碩士招生自命題科目試題

科目名稱及代碼： 管理學原理614

適用專業（領域）： 生態學（產業生態與管理方向）

考生需帶的工具：

考生注意事項：①所有答案必須做在答題紙上，做在試題紙上一律無效；

②按試題順序答題，在答題紙上標明題目序號。

一、名詞解釋（共計25分，每小題5分）

1.管理—— 3.決策——

2.戰略聯盟—— 4.組織——

5.領導者素質——

二、簡答題（共計50分，每小題10分）

1.簡述管理者的人際技能。

2.簡述正式溝通的優缺點。

3.簡述目標管理的含義及特征。

4.簡述決策制定的基本程序。

5.簡述直線制組織結構的優缺點。

三、論述題(共計40分，每小題20分)

1.闡述管理的二重性及掌握管理二重性的重大現實意義。

2.論述主管人員選聘應注意哪些問題。

四、分析題(共計35分)

得利斯集團總裁鄭和平酷愛讀書，看到精彩文章總要推薦給員工。一次，某雜志“名牌列傳”專欄刊載的一篇文章《“同仁”最是真》引起他的共鳴，鄭總一連在十五處文字下劃了著重號。這些內容集中反映在：做精品要嚴格規范，精益求精；做事要兢兢業業，埋頭苦干；做人要認認真真實實在在??。鄭總認為同仁堂造藥，得利斯造食品都是吃的東西，是關系到人的身體健康的東西，兩者具有很多相似之處。鄭總對這篇文章不僅自己閱讀研究，而且向全體員工推薦，他希望這篇文章對全體員工有所啟示。

問題：

1、你對鄭總推薦這篇文章是否贊成？

2、構建學習型組織對企業的領導者提出了什么要求？

3、學習型組織中員工的角色發生了什么樣的變化？

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第二篇：湖南農大 2012考研真題土地資源學

2011年湖南農業大學碩士招生自命題科目試題

科目名稱及代碼：土地資源學617

適用專業：土地資源管理

考生注意事項：①所有答案必須做在答題紙上，做在試題紙上一律無效。

②按試題順序答題，在答題紙上標明題目序號。

一、名詞解釋（共計30分，每小題3分）

1.土體構型2.土地資源配置

3.模型4.有林地

5.沖積母質6.土地資源評價單元

7.土地農業生產潛力8.土地存在形式的可持續性

9.土地利用率10.次生鹽化

二、解釋下列成對名詞的異同（共計32分，每小題8分）

1.土地類型的數量結構與土地類型的空間結構

2.農村土地開發整理與農村土地綜合整治

3.土地類型與土壤類型

4.土地生產力與土壤肥力

三、簡答題（共計56分，每小題8分）

1.什么是土地退化？土地退化有哪些類型？

2.GPS在土地資源調查中應用有哪些特點？

3.什么是土地系統的結構？談談土地系統的結構與功能的關系。

4.如何利用遙感影像進行土地資源外業調繪。

5.木本和草本植被對土地性狀的影響有何不同？

6.土地開發的涵義是什么？土地開發有哪些類型？

7.如何理解社會經濟可持續發展與土地資源可持續利用之間的關系。

四、問答題（共計32分，每小題16分）

1.如何通過農業生態區法（AEZ）計算一個地區的土地人口承載力。

2.土地資源評價的一般程序有哪些？簡述FAO土地適宜性評價的程序。

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第三篇：湖南農大 2013考研真題土地資源學(一)

2013年湖南農業大學碩士招生自命題科目試題

科目名稱及代碼：土地資源學

（一）827

適用專業（領域）： 農業資源與環境（土地資源學方向）

考生需帶的工具：

考生注意事項：①所有答案必須做在答題紙上，做在試題紙上一律無效；

②按試題順序答題，在答題紙上標明題目序號。

一、名詞解釋（共計30分，每小題 5分）

1.土地報酬遞減率2.土地人口承載力3.農業生態區

4.土地分類5.土地資源6.可持續土地利用評價

二、概念關系辨析與比較（共計20分，每小題10分）

1.土地與土壤有何關系？在本質特征與形態結構上有何異同？

2.土地調查、土地評價、土地利用規劃有何關系與異同？

三、簡答題（共計50分，每小題10分）

1.什么是層次分析法？試述層次分析法確定土地資源利用評價指標權重的主要步驟。

2.簡述FAO土地適宜性評價的基本程序。

3.地貌類型對土地資源特性的主要影響因子有哪些？對土地利用的影響主要表現在哪些方面？

4.為什么要進行土地整理？其主要任務有哪些？

5.什么是土地資源沙化？造成土地資源沙化的成因有哪些？

四、論述題（共計50分，每小題25分）

1.闡述信息技術在土地資源利用與管理中的應用。

2.闡述基本農田的含義、保護對象及進行基本農田保護區規劃的主要目的，并論述保護基本農田對解決當前中國人地矛盾的意義。

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第四篇：湖南農大 2013考研真題檢疫學基礎

2013年湖南農業大學碩士招生自命題科目試題

科目名稱及代碼：檢疫學基礎829

適用專業（領域）：植物保護（生物安全與檢疫方向）

考生需帶的工具：

考生注意事項：①所有答案必須做在答題紙上，做在試題紙上一律無效；

②按試題順序答題，在答題紙上標明題目序號。

一、名詞及術語解釋（共計40分，每小題4分）

1．Animal and plant quarantine regulations

2．Quarantine declaration

3．Producing area quarantine

4．檢疫性植物有類生物基本類別

5．APPPC

6．IAPSC

7．非持久性傳毒

8．柑桔黃龍病

9．稻水象甲

10．現埸檢疫

二、簡答題（共計70分，每小題10分）

1．什么是檢疫監管？并請舉例分析檢疫監管的基本方法。

2．請舉例簡述動植物檢疫法規的發展特點。

3．試分析現代技術在動植物檢疫領域應用的未來發展。

4．現代生物技術包括哪些主要技術？

5．簡答SPS協定的主要內容。

6．請簡答國際貿易的特點

7．請從新的2009年《全國農業植物檢疫性有害生物名單》中列出你所了解的檢疫性有害生物名單29種中的任一5種。

三、綜合題（共計40分，每小題20分）

1．試從生物學特性、危害特點、地理分布和傳播等方面分別闡述稻水象甲的檢疫的重要性。

2．試從《實施衛生與植物衛生措施協定》分別闡述的風險評估和適當的衛生與植物衛生保護水平的確定。

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第五篇：山大管理學考研真題

1997年 《管理學》試題 一，名詞解釋。1．管理

2．非程序化決策 3．戰略

4．領導效能 5．管理幅度 二，簡答

1．經理角色理論主要內容 2．簡述授權遵循原則 3．西方人性假說理論 4．控制的基本類型

5．目標管理的基本過程和特征 三，論述（選倆）

1．如何選定集權與分權的程度？試分析影響集權與分權程度的因素 2．論述現代管理的基本原理及原則

3．怎樣科學地進行決策？試聯系實際說明科學決策的意義。1998年 《管理學》試題

一、名詞解釋

等級鏈 非正式組織 政策 事業部制 領導效能

二、簡述

1、簡述現代管理的組織原則

2、簡述指導與領導工作的基本原則

3、簡述激勵的工作方法

4、簡述計劃工作的程序

三、論述

1、試述人性解說理論及對管理的影響

2、試述選擇決策方案的三種標準

3、試論管理跨文化移植的特點，并聯系實際談管理移植過程中應注意的問題 1999年《管理學》試題

一、名詞解釋（3*5）

正式溝通 目標管理 組織 計劃效率 激勵

二、簡述（9*5）

1、簡述泰羅科學管理理論的主要內容

2、簡述影響管理寬度的主要因素

3、簡述控制工作的基本原理

4、簡述科學的決策程序

5、簡述人員配備的基本過程

三、論述（任選2題 20*2=40）

1、試述影響組織結構設計的主要因素及常見的組織結構模式（五種）

2、試述“以人為中心”管理理念的產生的歷史必然性及其在管理實踐中的指導意義

3、試述現代管理的基本原理及相應原則 2000年《管理學》試題

一、名詞解釋（3*5）

計劃工作 法約爾 反饋控制

非程序化決策 價值原則

二、簡答題(9*5)

1、法約爾一般管理理論的主要內容是什么？法約爾與泰羅的管理思想有何差異？

2、期望理論的內容是什么？據此理論應如何激發員工的工作積極性？

3、簡述部分劃分的方法

4、簡述系統原理及其相應原則

5、如何實現有效激勵？

三、論述題（任選2題 20*2）

1、試述當代各種管理學派的主要觀點，并分析評價其歷史地位及對管理的影響。

2、試述組織中職權的類型，并舉例說明在實際工作中應如何處理好直線人員、職能人員和參謀人員三者之間的關系。

3、試述影響領導效能的主要因素，并聯系實際談談如何提高領導效能。2001年《管理學》試題

一、名詞解釋（5*3）

計劃 柔性管理 組織結構

前饋控制 組織文化

二、簡述（9*5）

1、權變管理學派的主要思想是什么？

2、簡述決策的類型

3、在管理中應如何合理的運用職能職權？

4、簡述職務分析在組織管理中的作用

5、簡述溝通的類型及特點

四、論述（第一題必答，2.3任選一提）

1、評述內容型激勵理論和過程型激勵理論，并聯系實際論述如何對員工進行有效的激勵（25分）

2、試論述部門劃分的原則及常見的部門劃分的方法（15分）

3、跨文化管理移植的特點是什么？如何有效地進行跨文化管理的移植？ 2002年《管理學》試題

一、名詞解釋(3*5)亞當.斯密 勒溫的領導理論 人本原理

計劃評審技術 彼得原理

二、簡述(5*7)1．簡述人員考評的內容及相互關系

2．如何正確認識計劃工作中的“彈性原則”（舉例說明）3．簡述組織生命周期理論 4．如何進行工作設計

5．簡述領導權變理論的主要內容

三、論述（任選2題 25*2=50）

1、試以歷史和發展的觀點，分析和說明傳統的以等級制為主要特征的組織結構向現代非等級制方向發展的歷史必然性

2、職業發展有幾個階段，如何認識職業定位的模式理論及職業發展的維度？分析自己的職業定位，并制定一份職業發展規劃

3、常用的激勵方法有哪些？說明其理論根源并舉例說明其實踐意義 2003年試題

一、名詞解釋

公平理論 動態/人本原理 全面績效管理

事業部制 暈輪效應 哈羅的.孔茨

計劃評審技術（雖然沒考，但是普遍認為很重要）

二、簡答

1、系統管理學派

2、領導權變

3、招聘的方法、過程

4、管理環境分析

5、跨文化管理移植

三、論述

1、目標管理

2、溝通過程、障礙及改善

3、組織變革的原因 2004年 一.名詞解釋

泰羅 人本原理 反饋控制 管理創新 領導權變理論

二.簡述

1.簡述社會系統學派的組織理論。2.什么是全面績效控制，如何進行？ 3.簡述新組織結構學派的組織理論。4.簡述亞當斯的公平理論。

5.選聘管理者的程序和方法是什么？ 6.簡述費德勒權變領導理論？ 三.論述

1.什么是”管理系統叢林”？試述當代各種管理學派的主要觀點，并分析評價其歷史地位及對管理的影響。

2.內容型激勵理論的主要內容是什么？我們應如何對其進行評價？

3.試述扁平式組織結構與直式組織結構的優缺點，并分析當今組織的發展趨勢。2005年

一.名詞解釋（15分）

預算控制597 沖突555 麥格雷戈74 頭腦風暴法253 麥金瑟7S(205)二.簡答題（60分）

1.組織文化的功能是什么？209 2.人類需要的特點是什么？519 3.如何進行組織結構設計？388 4.倫理與法律的相比有什么特點/倫理及法律與效益的關系？146 5.熊彼得的創新理論是什么？646 6.行為決策理論的內容？244 三.論述（任選其中2題，每題25分）1.如何提高自己的領導藝術？500 2.組織的職位空缺時應通過那幾種渠道進行補缺？各有什么樣的利弊？434 3.企業組織計劃和組織流程再造的特點及過程，包含那幾部分？345/359 四.材料試題（25）

由ABC三位大學生，10年后都升為單位的負責人，且同時參加了黨校培訓課，在談及自己上任后的做的第一件事情的時候，他們各有說法: A的方法是:召集單位上的領導班子成員進行集體的座談，傾聽他們的看法。B的方法是:和單位上的領導班子成員單獨進行談話，了解他們的心聲，聽取他們對組織未來發展的看法。

C的看法是:通過很短的時間，深入單位的基層，進行調查研究，了解企業存在的主要問題，然后和單位的領導成員進行商量和協商。

之后，AB對C的做法很感興趣，于是C說了自己接下來做的兩件事情。1是:辦組織的一份“報刊“。

2是:召開大會進行人事和獎懲制度改革。問題: 1.三者之間，你認為誰的方法是最好的，為什么？

AB對C的做法很感興趣，按照C的做法，你認為AB下一步的工作將是什么？ 2.三者當選為單位的領導也不是偶然的，請結合材料，談一下一個優秀的領導者應該具備什么樣的素質？

3.結合所學知識，談一下如何才能做一個成功的領導者？ 2006年

一.名詞解釋（15分）

亨利.法約爾60 組織發展五階段405 不確定型決策 產品差別化304 正式溝通545 二.簡答題（60分）

1.簡述超Y理論內容。75 2.傳統考評方法有何利弊，如何克服？徐向藝p245 3.集體決策的優點和缺點？253 4.企業對一般環境分析包括哪些？301 5.簡要說明期望理論的主要內容？521 6.盈利比率含義？常用盈利比率有哪些？605 三.論述題（三選二，每題25分）

1.比較組織的扁平結構和直式結構，分析說明當今組織扁平化動因和組織發展趨勢。388 2.聯系實際談目標管理過程，并分析對目標管理成功實施的影響因素有哪些？ 3.沖突的原因有哪些？如何對沖突進行管理？555 四.材料題（25分）

大體內容:在一個公司里面，技術工程師等人和領導層之間的對話，反映出一些問題，如報酬不合理，獎懲制度不健全，管理者缺乏領導藝術………… 2007年

一 名詞解釋(每個3分)正強化 激勵因素 風險型決策 市場細分 二 簡答(每個6分)1 領導日常工作需要扮演哪些角色,領導者需要具備什么技能。2 管理哲學,以及包涵的內容。3 管理者如何評估信息。

領導權變理論內容;影響領導權變的因素。5 目標管理的過程。

什么是“火爐效應”,利用火爐效應懲罰員工時應注意什么原則? 三 論述(三選二,每個25分)1 內部提升和外部招聘的利弊,并舉例說明。2 影響決策的因素

技術創新中“先發制人”和“后發制人”(此題大概是)四 案例分析

石家莊某電視廠銷售量下滑,管理者科學決策,實現了銷售量和利潤大豐收

結合案例談談科學決策中應注意哪些環節

2008年山東大學管理學考研試題

名詞解釋

亞當斯密 技術技能 麥金瑟7s 期望理論 創新

簡答

簡要評述梅奧人群關系理論

為什么說管理既是一門科學又是一種藝術

簡述塑造組織文化過程中，選擇價值標準有什么前提 什么是盈利比率，常用的比率有哪些？

如何進行有效的批評

論述

如何劃分職權？為什么組織中不同職權之間經常存在矛盾？如何配置組織中的職權？ 聯系實際說明為什么科學的計劃流程能提高計劃的有效性？

領導者應具備的素質及合理的領導班子結構，經濟全球化對領導者提出了那些新的要求？

案例 是關于沖突，激勵方面的 2009年《管理學》真題是我回憶的,希望對學弟學妹有幫助，一,名詞解釋(3分×5)《工業管理與一般管理》 權利決定論 領導效能 預算控制 學習型組織 二,簡答(10分×6)1 如何恰當的運用職權職能;2 組織生命周期理論;3 決策階段影響管理效果的因 素;4 跨文化管理移植中應注意什么? 6 途徑-目標理論(第5個忘了)三,論述(三選二)(25分×2)1 談談你對管理的認識;2 聯系實際說說如何運用人本原理;3 知識理論 四,案例(25分)關于激勵和薪酬的

山東大學2010年管理學考研試題

一.名詞解釋（每個3分）1 國富論 2 管理環境 3 需要層次理論 4 人際技能 5 沖突

二.簡述（每個10分）

1、簡述泰羅的科學管理原理及評價 如何恰當處理直線和參謀的關系，從而有效發揮參謀人員的作用

3、簡要說明倫理的社會契約理論觀

4、簡述領導者應具備什么樣的業務素質

5、簡述管理者與領導的區別及其在管理實踐中的意義

6、簡述非正式溝通的特點 三.論述（三選二）（每個25分）

1、試述常見的組織結構模式的基本內容并聯系實際談談當今組織結構發展的新趨勢

2、聯系實際談談決策的影響因素有哪些，如何影響

3、技術創新源泉，內涵 四案例分析（25分）

案例是關于目標管理的。目標管理的三個階段：目標制定，目標實施，目標評定（以獎金多少作為鼓勵）。材料略。問題：

1.增加和減少員工獎金的發放額是實行獎懲的最佳方法么？除此之外，你認為還有什么激勵和約束措施

2、你認為實行目標管理時培養完整嚴肅的管理環境和制訂自我管理的組織機制哪個更重要。

3、在這個實行目標管理的案例中，你認為現今環境下還應該做哪些修正？