第一篇：科學(xué)技術(shù)復(fù)雜系統(tǒng)的組成

科學(xué)技術(shù)復(fù)雜系統(tǒng)的組成在寧艦．人們利刖廣衛(wèi)相對(duì)論柬時(shí)論問(wèn)題：在宏觀頓擘址我們研究最統(tǒng)演化的有效：在微觀則采用量學(xué)。同時(shí)我們也看到處理小矗則題的指埽思想也不州，字觀層次的運(yùn)動(dòng)必須要考慮日孛問(wèn)的聰茉，蚌兒日，不能址睨離物欄架正與物質(zhì)運(yùn)助緊惜聯(lián)系扯一世征微觀．吸能采取概率的，捕，景境必頒拋卉確定性的艦?zāi)睿从诚到y(tǒng)狀罄的變標(biāo)、動(dòng)量小能問(wèn)時(shí)確定。迪此觀念的差別在討論復(fù)雜口系統(tǒng)時(shí)將帶來(lái)很多無(wú)法想象的剛難。總之造成系統(tǒng)復(fù)雜性的主要朦幽之是系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)，而于系統(tǒng)數(shù)日的多少水垃螋凼索。特制是現(xiàn)在，申純地增加系統(tǒng)內(nèi)系統(tǒng)的數(shù)}{，如果其演化規(guī)律已知，完全可以利川算機(jī)耕助解決司題，而層次結(jié)構(gòu)的出現(xiàn)將使我們的研究變褂巫山復(fù)雜。一般咖擊，幣同層次的系統(tǒng)具有不同的運(yùn)動(dòng)嘭式，也具有不同的特征時(shí)問(wèn)尺度和物理尺度。ST代理商這就是說(shuō)，每個(gè)：狀系統(tǒng)邡冉其獨(dú)特的特征，這就使得對(duì)任雎救的系統(tǒng)可以進(jìn)行棚對(duì)獨(dú)蕾的研究，而且，高償次的系統(tǒng)是以低層次的系統(tǒng)為載體的。低層次系統(tǒng)是帛層次系統(tǒng)的系統(tǒng)。因此，高層次系統(tǒng)制約和支配著低層次系統(tǒng)的狀態(tài)和行為．后者構(gòu)成了前者的微觀機(jī)制。復(fù)雜系統(tǒng)的特性向?qū)⒄撌鰪?fù)雜系統(tǒng)的幾點(diǎn)特性"放性(openness)復(fù)雜系統(tǒng)是開(kāi)放的，受外界影響復(fù)雜系統(tǒng)及于系統(tǒng)與系統(tǒng)的環(huán)境之間有物質(zhì)、能齄和情息的交換。(2)復(fù)雜性復(fù)雜系統(tǒng)巾子系統(tǒng)的種類(lèi)繁多，于系統(tǒng)之間存在多種形式、多種屢次的文作。

由于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)尚未完全揭開(kāi)生命之謎，因而難以嚴(yán)格和明確地定義牛命”，生物學(xué)中放棄尋求“生命”的嚴(yán)格定義而通過(guò)生命物體的一系列特征來(lái)理解生命現(xiàn)象。諾如運(yùn)動(dòng)能力、繁殖能力、環(huán)境適墟能力，等等，大多數(shù)生物體都有這些特征而且人們還在繼續(xù)探索生命現(xiàn)象和生物體的特性。研究開(kāi)放系統(tǒng)時(shí)，系統(tǒng)的環(huán)境特性非常重要。環(huán)境不確定性、復(fù)雜性足系統(tǒng)復(fù)雜性的又個(gè)重噩來(lái)源。

環(huán)境的突變以及不可預(yù)測(cè)的不確定性增加r處理系統(tǒng)的難度。例如，難以項(xiàng)刪的自然災(zāi)害對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以廈人民生活的影響政策因素對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的制約·社會(huì)環(huán)境對(duì)文化教育的沖由，等等，都是環(huán)境不確定性復(fù)雜忤的實(shí)例，控制領(lǐng)域所研究的自動(dòng)牟存種種環(huán)境中行駛與避碰、煤礦采捌面的多變作環(huán)境等也胤于這種環(huán)境不確定性復(fù)雜性。系統(tǒng)-圍環(huán)境的關(guān)系在系統(tǒng)模型上往往用噪聲項(xiàng)或萁他附加項(xiàng)束表示。環(huán)境的大世年確定悻呵造成系統(tǒng)環(huán)境之間的關(guān)系難以定量描述，這些都是環(huán)境小確定性引起的系統(tǒng)復(fù)雜性”與此類(lèi)似，也可以從處理復(fù)雜系統(tǒng)這一最終日的出發(fā)，通過(guò)內(nèi)部結(jié)構(gòu)、外部行為以及境的美系等方面柬認(rèn)供和理解復(fù)雜系繞。內(nèi)部結(jié)鈞特性是系統(tǒng)的重萼特性之一。在自然、社會(huì)和工程系統(tǒng)中．竽在著大量的結(jié)構(gòu)復(fù)雜系統(tǒng)。咖復(fù)雜系統(tǒng)義足系統(tǒng)科學(xué)的研究對(duì)象幺樣的系統(tǒng)算得上是復(fù)雜系統(tǒng)，并不以該系統(tǒng)的規(guī)律是否已終研究清楚為標(biāo)準(zhǔn)。復(fù)雜系統(tǒng)的特點(diǎn)及特性復(fù)雜系統(tǒng)的組成特點(diǎn) 層次結(jié)構(gòu) 系統(tǒng)科學(xué)對(duì)系統(tǒng)的分類(lèi)井水是依靠系統(tǒng)內(nèi)包含于系統(tǒng)數(shù)日的多少而是依靠系統(tǒng)系統(tǒng)組成的層兜關(guān)系。系統(tǒng)科學(xué)從系統(tǒng)局部與粘體的關(guān)系發(fā)研究系統(tǒng)，并按州復(fù)雜群度將系統(tǒng)分成人類(lèi)：簡(jiǎn)單系統(tǒng)（包括小系統(tǒng)和大系統(tǒng)，幾個(gè)了系統(tǒng)到幾百個(gè)系統(tǒng)）、簡(jiǎn)瞽系統(tǒng)、復(fù)雜巨系統(tǒng)、特殊復(fù)雜巨系統(tǒng)（社會(huì)系統(tǒng)）當(dāng)系統(tǒng)是一個(gè)簡(jiǎn)單系統(tǒng)的時(shí)候，雖然也包含很多于系統(tǒng)，但由這釁系統(tǒng)的棚川比較小或者說(shuō)是相互獨(dú)立的，stm32因此町姒分別研究這些子表統(tǒng)的性質(zhì)，進(jìn)而得到整個(gè)系統(tǒng)的性質(zhì)。

而我們通常所說(shuō)的“牡懷人部分之和”的萁實(shí)含義，就是指系統(tǒng)整體的性質(zhì)和功能足其構(gòu)成要素“身所沒(méi)柏的，并不等_組成要素的性質(zhì)和功能的簡(jiǎn)單相加。簡(jiǎn)單F系統(tǒng)內(nèi)所有子系統(tǒng)都在同一層次進(jìn)行相互作川，母一個(gè)系統(tǒng)都以相同的概年和l聽(tīng)有其他子系統(tǒng)進(jìn)行作用；復(fù)雜巨系統(tǒng)則不同，輕禁巨系統(tǒng)中的子系統(tǒng)是以蹉譙結(jié)構(gòu)的；式組成系統(tǒng)。簡(jiǎn)單系統(tǒng)和簡(jiǎn)單巨系統(tǒng)，從表面上看它們之間的差別在子系統(tǒng)數(shù)目的多少·但從系統(tǒng)科學(xué)研究剛題的特點(diǎn)來(lái)分析可以看到這也'j層次結(jié)構(gòu)有關(guān)系。簡(jiǎn)單系統(tǒng)只討論一個(gè)層次的狀態(tài)變量：質(zhì)點(diǎn)的動(dòng)量坐標(biāo)等；簡(jiǎn)單巨系統(tǒng)就需曼研究?jī)蓚€(gè)層次的狀忽變量。對(duì)于熱學(xué)系統(tǒng)既需要研究每個(gè)分子的動(dòng)量‘坐標(biāo)，也需要討論整個(gè)系統(tǒng)的壓強(qiáng)、溫度。以認(rèn)為這兩類(lèi)系統(tǒng)的醫(yī)別主要不在r其包禽千系統(tǒng)數(shù)日的多少．而在簡(jiǎn)單巨系統(tǒng)除了分析于系統(tǒng)的狀態(tài)變啦外，還選樣丁系統(tǒng)整體的變精，從整體與局部的美系-來(lái)討論系統(tǒng)的演化。

但是由科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在系統(tǒng)的子系統(tǒng)之問(wèn)不是簡(jiǎn)單的線性熒系而是具有很啦的耦含作用，相互之間的影響也比較大，不可以將系統(tǒng)簡(jiǎn)單地訃成幾個(gè)小部分單獨(dú)進(jìn)行研究，然后簡(jiǎn)唯地匯集各部分知“達(dá)成對(duì)總體的理解。因此，就出現(xiàn)了這樣的情況，系統(tǒng)的整體技應(yīng)既存在大于部分之和，也存在等于或小于部丹之和的情況。

復(fù)雜系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)包含有多種形式。組織形式上的層次結(jié)構(gòu)如人體結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)單地說(shuō)八體內(nèi)的相互作用叮眥分成細(xì)胞之間、器官之司、“系統(tǒng)”之層次的相互作用，州這是人們最容易看到的一種層次結(jié)構(gòu)，也是最暈要的種層又結(jié)構(gòu)。除此以外，系統(tǒng)還有時(shí)間』二的層次結(jié)構(gòu)。描寫(xiě)系統(tǒng)的各個(gè)狀態(tài)變量隨時(shí)問(wèn)變化的尺叟小一樣這也足一種層次結(jié)構(gòu)。復(fù)雜系統(tǒng)在空間尺度上也存在著層次結(jié)構(gòu)。

觀察外部世界，們常士活所遇到的系統(tǒng)灶空剮尺度大都為水的鞋級(jí)稱(chēng)為宏觀世界；在微觀粒子領(lǐng)域，分于、再、坫奉粒足在”的量級(jí)，稱(chēng)為微觀世界：太剛系、銀洱系通常稱(chēng)為字觀世界，它的卒州艘存的城級(jí)。錢(qián)學(xué)森教授還進(jìn)步討論丁更小的渺艦世界廈更大的脹脫世抖，給出客觀世界的完欄的空問(wèn)度的層次結(jié)恂。ST代理述的小同層次小僅空度水同，世直蚤的是運(yùn)動(dòng)演化的規(guī)律『司處嬋￡們所采用的理淪世小同。wxq$#

第二篇：《復(fù)雜系統(tǒng)理論基礎(chǔ)》讀后感

P82：平衡與最優(yōu)化

一般均衡是經(jīng)濟(jì)理論的奠基石。

平衡是一個(gè)孤立或部分孤立系統(tǒng)的自我維持狀態(tài)。它應(yīng)當(dāng)與開(kāi)放系統(tǒng)（與環(huán)境有動(dòng)力學(xué)耦合的系統(tǒng)）的穩(wěn)定狀態(tài)（stationary state）相區(qū)別，后者是通過(guò)持續(xù)施加外力而維持在一個(gè)不變的狀態(tài)之中。

一個(gè)孤立或部分孤立系統(tǒng)，在其外生參量固定的條件下，如果它的狀態(tài)不隨時(shí)間而改變，那么系統(tǒng)就處于平衡之中。如果系統(tǒng)在微小擾動(dòng)之后仍能回到平衡態(tài)，那么這種平衡時(shí)穩(wěn)定的（stable）。如果在小擾動(dòng)（而不是強(qiáng)到足以越過(guò)某些壁壘的擾動(dòng)）之后，系統(tǒng)恢復(fù)原態(tài)，那么這種平衡是亞穩(wěn)定的（metastable）。如果系統(tǒng)可以由于一些小的擾動(dòng)而脫離平衡態(tài)，那么它的平衡是不穩(wěn)定的（unstable）。我們所考慮的平衡大部分是穩(wěn)定的。

P240：可逆系統(tǒng)和不可逆系統(tǒng)一個(gè)確定性系統(tǒng)的所有可能路徑都不會(huì)分裂，在任何特定時(shí)刻也不會(huì)相交。因?yàn)槿绻麅蓷l可能路徑相交，交點(diǎn)處狀態(tài)的后繼狀態(tài)就不會(huì)是唯一的。但是，系統(tǒng)的可能路徑有時(shí)可以合并。如果一個(gè)動(dòng)力學(xué)系統(tǒng)的所有可能路徑不會(huì)合并，也就是說(shuō)，每一個(gè)狀態(tài)都有唯一的前一個(gè)狀態(tài)，那么這個(gè)系統(tǒng)就是可逆的（invertible）。否則，系統(tǒng)就是不可逆的（noninvertible）。如果在動(dòng)力學(xué)過(guò)程中，把t 用?t來(lái)代替所得到的過(guò)程與原過(guò)程不可分辨，這樣的動(dòng)力學(xué)過(guò)程就是可反演的（reversible）。可反演性是動(dòng)力學(xué)過(guò)程的特征，而不是統(tǒng)計(jì)力學(xué)過(guò)程和生命過(guò)程的特征。

非線性系統(tǒng)能夠表現(xiàn)出涌現(xiàn)行為（emergent behaviors），而線性系統(tǒng)的行為是生成的。

第三篇：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成說(shuō)課稿

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成說(shuō)課稿

《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成》是山西經(jīng)濟(jì)出版社出版的《信息技術(shù)》高中版第十二章的內(nèi)容。本課我將從教什么、怎樣教、為什么這樣教為深入從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)目標(biāo)、教法和學(xué)法以及教學(xué)過(guò)程等六個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明。

一、教學(xué)內(nèi)容及對(duì)象分析：

《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成》是教材第十二單元的教學(xué)內(nèi)容。本單元主要是介紹計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)原理、硬件知識(shí)、軟件知識(shí)，主要包括計(jì)算機(jī)的硬件結(jié)構(gòu)、工作原理、計(jì)算機(jī)的發(fā)展、系統(tǒng)組成、計(jì)算機(jī)主機(jī)、存儲(chǔ)設(shè)備和輸入、輸出設(shè)備等內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備，深入理解硬件與軟件之間的關(guān)系。本節(jié)課的主要內(nèi)容是：介紹計(jì)算機(jī)發(fā)展史，及計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的組成。

本節(jié)課授課對(duì)象是高中一年級(jí)學(xué)生，在這之前學(xué)生已經(jīng)對(duì)計(jì)算機(jī)了有一定的了解，他們認(rèn)識(shí)電腦鼠標(biāo)、鍵盤(pán)等硬件設(shè)備，還掌握了常用的應(yīng)用軟件操作。但學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的發(fā)展及計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)組成認(rèn)識(shí)不是很清晰。通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)孩子們將進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)的歷史和發(fā)展趨勢(shì)以及認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)組成。經(jīng)過(guò)本課學(xué)習(xí)之后，對(duì)學(xué)生進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)主機(jī)的外觀及內(nèi)部組成，及了解存儲(chǔ)設(shè)備和輸入、輸出設(shè)備有很大幫助。

但是由于以往我們只注重軟件的應(yīng)用，對(duì)計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)組成卻不十分了解。因此，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)組成及存儲(chǔ)器的容量換算就成為了本節(jié)課的重、難點(diǎn)內(nèi)容。為了突破本課的重難點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中我尋求讓學(xué)生多觀察問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多與同學(xué)間進(jìn)行合作交流，努力培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，充分發(fā)揮他們的聰明才智。

二、教學(xué)目標(biāo)：

本課學(xué)習(xí)材料貼近學(xué)生生活實(shí)際，操作性強(qiáng)，適合學(xué)生進(jìn)行自主探索、自主發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)。根據(jù)教材特點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際，我制訂以下三維學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能

（1）回顧計(jì)算機(jī)的發(fā)展簡(jiǎn)史；

（2）了解計(jì)算機(jī)的硬件知識(shí)；

（3）了解存儲(chǔ)器的容量換算；

2、過(guò)程與方法

本節(jié)課采用自主學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、模擬學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、競(jìng)賽學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生親歷觀察思考、交流討論、合作競(jìng)爭(zhēng)等學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作探究能力和信息處理能力。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

（1）、聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生感受知識(shí)的價(jià)值；

（2）、小組合作競(jìng)賽，鼓勵(lì)交流討論、合作探究，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4、行為與創(chuàng)新

（1）、科學(xué)地解答生活中遇到的計(jì)算機(jī)問(wèn)題；（2）、積極參與各種創(chuàng)新設(shè)計(jì)活動(dòng)。

三、教法闡述

依據(jù)考慮到學(xué)生年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)本課時(shí)，在學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，訓(xùn)練運(yùn)用技能的基礎(chǔ)上，著重考慮了興趣和能力的培養(yǎng)。運(yùn)用課件啟發(fā)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，在學(xué)生原有知識(shí)水平基礎(chǔ)上，通過(guò)類(lèi)比帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行比較、分析、思考、總結(jié)。通過(guò)實(shí)踐操作和隨堂測(cè)評(píng)加深學(xué)生的理解和應(yīng)用。

五、學(xué)法指導(dǎo)

本課教給學(xué)生的學(xué)法是“接受任務(wù)——思考討論——總結(jié)鞏固”。故此本課教學(xué)過(guò)程中，巧妙設(shè)計(jì)，讓學(xué)生帶著一個(gè)個(gè)任務(wù)通過(guò)看書(shū)、課堂討論、相互合作、實(shí)際操作等方式，自我探索，自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中不知不覺(jué)實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳遞、遷移和融合。

六、教學(xué)過(guò)程：

根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容以及信息技術(shù)課程學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合初一年級(jí)學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平和生活情感，設(shè)計(jì)教學(xué)流程如下：

（一）圖片展示，激趣導(dǎo)入

請(qǐng)學(xué)生欣賞四幅圖片引出計(jì)算機(jī)的主要部件，是顯示器、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、主機(jī)。

那么大家知道最早的計(jì)算機(jī)是什么嗎？計(jì)算機(jī)發(fā)展經(jīng)歷了一個(gè)什么樣的過(guò)程呢？

（二）分配任務(wù)，自主學(xué)習(xí)

【學(xué)生活動(dòng)】了解計(jì)算機(jī)發(fā)展歷史

第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)的名稱(chēng)是？

計(jì)算機(jī)經(jīng)歷了幾次歷史變革？分別是哪幾次？我們使用的計(jì)算機(jī)屬于第幾代計(jì)算機(jī)？

現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)有哪些？

第一臺(tái)計(jì)算機(jī)屬于第幾代計(jì)算機(jī)？

（三）嘗試練習(xí)，鞏固新知

（1）、世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)誕生于哪年？

A、1957B、1946C、1964D、1945

（2）、第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)ENIAC是（）計(jì)算機(jī)

A、電子管B、晶體管C、集成電路D、大規(guī)模超大規(guī)模集成電路

（3）、微型計(jì)算機(jī)的問(wèn)世是由于（）的出現(xiàn)。

A、集成電路B、晶體管電路

C、大規(guī)模超大規(guī)模集成電路D、電子管電路

（四）分配任務(wù)自主學(xué)習(xí)

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由哪幾個(gè)部分組成？

計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)主要有哪幾個(gè)部分組成？

主機(jī)主要由哪幾個(gè)部件組成？

微型計(jì)算機(jī)的核心部件是？主要有哪幾個(gè)部件組成？計(jì)算機(jī)用來(lái)存儲(chǔ)程序和數(shù)據(jù)的設(shè)備是什么？可分為哪幾種？

ROM和RAM的區(qū)別是什么？

存儲(chǔ)器的容量以什么為基本單位。計(jì)算：

（15MB=KB, 10G=MB,1024B=KB)下面哪些設(shè)備是輸入設(shè)備，哪些是輸出設(shè)備？

（顯示器，鍵盤(pán)，打印機(jī)，手寫(xiě)板，掃描儀，話筒，音響,鼠標(biāo)）

（五）綜合練習(xí)。鞏固新知

利用認(rèn)一認(rèn)、填一填幫助學(xué)生鞏固計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的知識(shí)。

（六）綜合實(shí)踐

利用網(wǎng)上在線裝機(jī)平臺(tái)了解計(jì)算機(jī)的硬件組成。

第四篇：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成教案

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成

一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：

（1）理解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的概念，知道一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是由硬件和軟件組成的。（2）知道計(jì)算機(jī)硬件的組成部分及相應(yīng)的功能和特性。（3）能識(shí)別常用的硬件設(shè)備。

（4）知道存儲(chǔ)容量的單位及之間的換算；學(xué)會(huì)查看存儲(chǔ)器以及不同類(lèi)型文件的容量大小。（5）理解計(jì)算機(jī)軟件的概念及硬件與軟件的區(qū)別；能判斷常用的系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。過(guò)程與方法：

通過(guò)聽(tīng)教師講解、觀看實(shí)物及圖片的演示、同學(xué)之間的討論，在操作中的比較，了解計(jì)算機(jī)的五大模塊，理解不同事物的概念及重視存儲(chǔ)容量的應(yīng)用意義。情感態(tài)度、價(jià)值觀：

通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)事物之間的比較，學(xué)會(huì)對(duì)概念的實(shí)際意義的應(yīng)用。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、軟、硬件概念；計(jì)算機(jī)硬件的五大部件組成及功能、特性；存儲(chǔ)容量的單位、換算、估算等；

難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)軟件的概念，軟件與硬件的區(qū)別。

三、教學(xué)過(guò)程

（一）教學(xué)引入

教師提問(wèn)：從外觀看，我們平時(shí)見(jiàn)到的計(jì)算機(jī)部件都有哪些？請(qǐng)同學(xué)們一一列舉。學(xué)生根據(jù)平時(shí)觀察到的和自己的認(rèn)識(shí)進(jìn)行回答。教師總結(jié)：這些能夠看得見(jiàn)摸得到的都稱(chēng)為計(jì)算機(jī)的硬件。一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是由硬件和軟件組成的，硬件是計(jì)算機(jī)的軀體，軟件是計(jì)算機(jī)的靈魂。兩者缺一不可。今天我們就先來(lái)具體認(rèn)識(shí)一下計(jì)算機(jī)硬件。

（二）認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)硬件

在認(rèn)識(shí)硬件之前，教師先播放視頻供學(xué)生直觀感受，然后總結(jié)與學(xué)習(xí)：

計(jì)算機(jī)硬件是指構(gòu)成計(jì)算機(jī)的物理設(shè)備，主要由五大部件組成：運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備。

1、中央處理器

中央處理器也稱(chēng)CPU，是計(jì)算機(jī)的核心部件，由運(yùn)算器和控制器兩部分組成。CPU是整個(gè)計(jì)算機(jī)的“心臟”，由它控制、協(xié)調(diào)計(jì)算機(jī)其它部件的工作。隨著計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)的不斷發(fā)展，目前的CPU已是一個(gè)集成度非常高的超大規(guī)模的集成電路芯片。教學(xué)方法：教師講解，演示實(shí)物圖片。

2、存儲(chǔ)器

存儲(chǔ)器是實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)“記憶”能力的設(shè)備，其主要性能指標(biāo)是存儲(chǔ)容量，根據(jù)存儲(chǔ)容量的不同，可以存放不同數(shù)量的程序和數(shù)據(jù)，存儲(chǔ)器的基本單位是字節(jié)（byte，B）。一個(gè)字節(jié)可以存儲(chǔ)一個(gè)8位（bit）二進(jìn)制數(shù)或一個(gè)英文字符，而存儲(chǔ)一個(gè)漢字至少需要2個(gè)字節(jié)。除了B以外，還有更大的單位用來(lái)表示存儲(chǔ)容量，如千字節(jié)（KB）、兆字節(jié)（MB）、吉字節(jié)（GB）。它們之間的換算關(guān)系是： 1 KB=1024B=210 B 1MB=1024 K B=210 K B=220 B 1 GB=1024MB=210 MB=230 B 存儲(chǔ)器是構(gòu)成主機(jī)的主要部件，有內(nèi)存和外存之分。（1）內(nèi)存

內(nèi)存又分為主存，主要用來(lái)存放程序運(yùn)行期間的數(shù)據(jù)。目前，內(nèi)存主要是由半導(dǎo)體電路做成的集成塊。內(nèi)存的主要性能指標(biāo)是存儲(chǔ)容量和存取速度。內(nèi)存容量越大，可運(yùn)行的軟件功能越強(qiáng)，運(yùn)行速度也越快，市場(chǎng)售價(jià)也越高。內(nèi)存分為兩種：只讀存儲(chǔ)器（ROM：Read Only Memory）和隨機(jī)存儲(chǔ)器(RAM：Random Access Memory)。

只讀存儲(chǔ)器中信息是廠家預(yù)先寫(xiě)入的一些重要程序和數(shù)據(jù)，是固化的，用戶(hù)無(wú)法修改、刪除，不會(huì)因計(jì)算機(jī)斷電而丟失。

隨機(jī)存儲(chǔ)器主要用來(lái)存放CPU工作過(guò)程中產(chǎn)生的許多信息，計(jì)算機(jī)可以對(duì)其中的信息進(jìn)行寫(xiě)入、讀出、刪除操作，一旦斷電，信息將全部丟失。外存又稱(chēng)輔存，主要用來(lái)存放需要長(zhǎng)久保存的信息，存放在外存中的信息不會(huì)因斷電而丟失，常見(jiàn)的外存有硬盤(pán)、光盤(pán)、優(yōu)盤(pán)。

硬盤(pán)是最常用、最重要的外存設(shè)備，一般安裝在主機(jī)箱內(nèi)，其特點(diǎn)是存儲(chǔ)容量大，存取速度快，是個(gè)人計(jì)算機(jī)的必備設(shè)備。目前硬盤(pán)常見(jiàn)容量有80GB、120GB、160GB。光盤(pán)是利用激光熱效應(yīng)的原理在媒體上存儲(chǔ)信息的。它是一種大容量的輔助存儲(chǔ)器，可分為：只讀型光盤(pán)（CD——ROM）、一次寫(xiě)入性光盤(pán)（CD——R）、可讀寫(xiě)光盤(pán)（CD——RW）。光盤(pán)驅(qū)動(dòng)器（CD——ROM Drive，簡(jiǎn)稱(chēng)光驅(qū)）。DVD光盤(pán)存儲(chǔ)容量可達(dá)到4.7GB或更大。

優(yōu)盤(pán)是一種USB接口的快閃存儲(chǔ)器，支持熱插拔。

存儲(chǔ)器未來(lái)的發(fā)展方向：體積更小、處理速度更快、存儲(chǔ)容量更大。

活動(dòng)1：小明用數(shù)碼相機(jī)拍了5張照片，每張照片大小為512KB，他打算將照片導(dǎo)入到電腦中并存儲(chǔ)到優(yōu)盤(pán)上，那么他準(zhǔn)備的優(yōu)盤(pán)至少要留有幾兆（即MB）的空間？ 活動(dòng)2：教師出示一文件屬性窗口，要求學(xué)生從窗口中看出文件容量大小。

3、輸入、輸出設(shè)備

輸入設(shè)備是計(jì)算機(jī)用來(lái)獲取信息的設(shè)備，也是人機(jī)交互的重要工具。常用的輸入設(shè)備有鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、麥克風(fēng)等。

輸出設(shè)備是計(jì)算機(jī)用來(lái)輸出信息處理結(jié)果的設(shè)備。最常見(jiàn)的輸出設(shè)備有顯示器、打印機(jī)和音響設(shè)備等。活動(dòng)3：教師用游戲的方式出示一些設(shè)備，讓學(xué)生用搶答的方式給它們歸類(lèi)：輸入/輸出設(shè)備。

（三）計(jì)算機(jī)軟件

軟件是指計(jì)算機(jī)運(yùn)行所必需的各種文檔資料和程序。軟件一般分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類(lèi)。

1、系統(tǒng)軟件

系統(tǒng)軟件主要用于計(jì)算機(jī)內(nèi)部的管理、維護(hù)、控制、運(yùn)行和計(jì)算機(jī)程序的翻譯和編輯等。操作系統(tǒng)是常用的一種系統(tǒng)軟件。Windows、Mac、Unix、Linux是不同的操作系統(tǒng)軟件。

2、應(yīng)用軟件

應(yīng)用軟件是為解決各類(lèi)實(shí)際問(wèn)題而編制的程序，用來(lái)幫助人們完成特定領(lǐng)域的工作。例如：office套裝軟件、photoshop圖像處理軟件等。

四、小結(jié)

一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)必須由硬件和軟件組成，硬件由五大部件組成，其中CPU是計(jì)算機(jī)的核心部件，控制計(jì)算機(jī)有條不紊地進(jìn)行各種數(shù)據(jù)運(yùn)算與處理；存儲(chǔ)器是計(jì)算機(jī)的記憶部件，可以將處理的數(shù)據(jù)和程序存儲(chǔ)在存儲(chǔ)器中等待CPU的調(diào)用。輸入設(shè)備是完成人機(jī)交互的設(shè)備，輸出設(shè)備是反映處理結(jié)果的設(shè)備。每一個(gè)設(shè)備都擔(dān)負(fù)著自己應(yīng)有的重任。

五、教學(xué)反思

這節(jié)課應(yīng)該說(shuō)是上的還是比較成功的，在微格教室上課，完全脫離了學(xué)生上機(jī)操作的環(huán)境，是屬于完全意義上的理論課。但是經(jīng)過(guò)老師細(xì)致的思考與備課，設(shè)計(jì)了離學(xué)生生活實(shí)際比較接近的案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們進(jìn)行積極的思考，發(fā)言，討論等，取得了好的效果，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

第五篇：小區(qū)管理系統(tǒng)的組成

小區(qū)管理系統(tǒng)的主要內(nèi)容一般包括以下幾個(gè)部分:

l、安防報(bào)警系統(tǒng)

安防報(bào)警系統(tǒng)是智能住宅的重要組成部分之一，智能化住宅保安系統(tǒng)具有較高的自動(dòng)化技術(shù)水平及完善的功能，安全性、可靠性高。每個(gè)住戶(hù)單元的防盜、防災(zāi)報(bào)警裝置通過(guò)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)與小區(qū)管理中心的監(jiān)控計(jì)算機(jī)連接起來(lái)，實(shí)現(xiàn)不問(wèn)斷監(jiān)控。安防報(bào)警包括：門(mén)禁系統(tǒng)、紅外門(mén)磁報(bào)警、火災(zāi)報(bào)警、煤氣泄漏報(bào)警、緊急求助、閉路電視監(jiān)控、周邊防越報(bào)警、對(duì)講防盜門(mén)系統(tǒng)等。

2、網(wǎng)絡(luò)通訊系統(tǒng)

網(wǎng)絡(luò)通訊系統(tǒng)是智能小區(qū)的神系統(tǒng)，它將小區(qū)內(nèi)各功能子系統(tǒng)的終端設(shè)備和網(wǎng)管中心連成成網(wǎng)絡(luò)，并與Internet互聯(lián)，為小區(qū)提供信息傳輸?shù)耐ǖ劳橥饨鐪贤ǖ臉蛄海瑥亩鵀樽?hù)提供完備的牧業(yè)管理和綜合信息服務(wù)。

物業(yè)管理系統(tǒng)

利用網(wǎng)絡(luò)通訊系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)小區(qū)物業(yè)管理的科學(xué)化和規(guī)范化，是智能化建設(shè)的重要內(nèi)容。物業(yè)管理系統(tǒng)主要包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容：

(1)三表(水、電、氣)自動(dòng)收費(fèi)系統(tǒng)：《全國(guó)住宅小區(qū)智能化系統(tǒng)示范工程建設(shè)要點(diǎn)與技術(shù)導(dǎo)則》中要求智能化住宅必須設(shè)水、電、氣三表的遠(yuǎn)程抄表與收費(fèi)系統(tǒng)。電子水表、電子煤氣表、電子電表輸出的脈沖信息由計(jì)數(shù)器讀出，儲(chǔ)存于E—PROM中，再通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)焦芾碇行闹鳈C(jī)，管理中心計(jì)算脈沖數(shù)量讀出三表讀數(shù)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程自動(dòng)抄表，同時(shí)和銀行聯(lián)網(wǎng)，定期通過(guò)銀行實(shí)現(xiàn)自動(dòng)收費(fèi)，還可以通過(guò)區(qū)域網(wǎng)向住戶(hù)提供網(wǎng)上應(yīng)繳費(fèi)用的查詢(xún)、拖欠費(fèi)用的催繳等服務(wù)。

(2)停車(chē)場(chǎng)管理系統(tǒng)：一般由出入讀卡器、自動(dòng)出票機(jī)、開(kāi)門(mén)機(jī)、收費(fèi)站、車(chē)輛感應(yīng)器、滿(mǎn)位指示燈及管理主機(jī)等組成。小區(qū)車(chē)輛的出入停車(chē)場(chǎng)采用IC卡管理系統(tǒng)自動(dòng)收費(fèi)。在小區(qū)出人口設(shè)置攝像機(jī)對(duì)來(lái)往車(chē)輛進(jìn)行自動(dòng)監(jiān)控，并把車(chē)輛的資料傳輸?shù)焦芾碇鳈C(jī)，管理人員可以在辦公室瀏覽到各車(chē)庫(kù)的車(chē)輛進(jìn)出情況及停車(chē)數(shù)量。車(chē)輛離開(kāi)時(shí)，司機(jī)所持的IC卡必須和電腦資料一致，才能升桿放行，保證了汽車(chē)的安全停放。

(3)小區(qū)局域網(wǎng)服務(wù)系統(tǒng)：建設(shè)小區(qū)網(wǎng)站，住戶(hù)不需要上互聯(lián)網(wǎng)，就可以從網(wǎng)站獲取許多常用的信息服務(wù)，如內(nèi)部電子信箱、小區(qū)公告通知、天氣預(yù)報(bào)等公共信息查詢(xún)、網(wǎng)上圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)教育、網(wǎng)絡(luò)游戲、軟件下載、視頻點(diǎn)播等，數(shù)據(jù)在局域網(wǎng)內(nèi)傳輸?shù)乃俾时壬螴ntemet快得多，而且費(fèi)用低。

(4)小區(qū)綜合信息管理系統(tǒng)：對(duì)小區(qū)的樓宇分布、公共設(shè)施分布、小區(qū)居民情況提供查詢(xún)、管理，建立住戶(hù)信息庫(kù)，實(shí)現(xiàn)住戶(hù)檔案數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)化管理，使居民的登記與查詢(xún)簡(jiǎn)易而快速。

(5)小區(qū)主要設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)：設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)對(duì)小區(qū)的給排水、配電系統(tǒng)以及電梯等設(shè)備的工作狀況進(jìn)行實(shí)時(shí)檢測(cè)和控制，實(shí)現(xiàn)公共設(shè)備的最優(yōu)化管理，降低系統(tǒng)故障率。通過(guò)軟件控制設(shè)備，使設(shè)備運(yùn)行于最經(jīng)濟(jì)合理模式中。當(dāng)設(shè)備發(fā)生故障時(shí)，管理中心發(fā)出聲光報(bào)警并由值班人員通知維修人員處理現(xiàn)場(chǎng)事故。

(6)電子巡更系統(tǒng)：在小區(qū)適當(dāng)位置設(shè)置巡更站，規(guī)定保安人員巡更路線和巡更時(shí)間，當(dāng)保安人員到達(dá)某巡更站時(shí)插入鑰匙并鈕動(dòng)，主機(jī)就會(huì)得到保安人員當(dāng)時(shí)的位置和時(shí)間信息。采用電子巡更管理技術(shù)，可以杜絕保安人員漏崗、失職等現(xiàn)象，是保證小區(qū)安全的重要措施。

此外，小區(qū)物業(yè)管理系統(tǒng)還包括由設(shè)備報(bào)修、維護(hù)管理，社區(qū)管線、信息管理，來(lái)客訪問(wèn)管理，小區(qū)公共機(jī)電設(shè)備集中監(jiān)控，設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)信息管理及調(diào)控；小區(qū)電子公告、背景音樂(lè)等功能

小區(qū)寬帶接入系統(tǒng)

智能化的住宅小區(qū)都具有共同的功能特征：首先，住宅內(nèi)部具備完善的綜合了安保防災(zāi)措施與生活服務(wù)的智能控制器，住宅與小區(qū)和社會(huì)之間具有高度的信息交互能力。其次，小區(qū)內(nèi)部具備完善的安保措施、全面的公用設(shè)施監(jiān)控管理和信息化的社區(qū)服務(wù)管理。此外小區(qū)還需配有多媒體的多種信息服務(wù)。總之智能化住宅小區(qū)是綜合運(yùn)用了計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、控制技術(shù)、由家庭智能控制系統(tǒng)、通信接入網(wǎng)、小區(qū)物業(yè)管理服務(wù)系統(tǒng)和小區(qū)綜合信息服務(wù)系統(tǒng)來(lái)支持實(shí)現(xiàn)的。智能化小區(qū)寬帶網(wǎng)絡(luò)接入系統(tǒng)包括以下幾個(gè)服務(wù)內(nèi)容： *電子郵件服務(wù) *網(wǎng)上超市

用戶(hù)可以坐在家中通過(guò)小區(qū)內(nèi)部信息網(wǎng)商場(chǎng)購(gòu)物、購(gòu)票，由商場(chǎng)送貨上門(mén)。* VOD視頻點(diǎn)播

VOD是為用戶(hù)提供通過(guò)網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播視頻節(jié)目的服務(wù)。當(dāng)您打開(kāi)電視，隨時(shí)直接點(diǎn)播希望收看的節(jié)目。*多媒體教育系統(tǒng)

小區(qū)的信息平臺(tái)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與教育網(wǎng)及各所名校相聯(lián)，住戶(hù)在家里就可以學(xué)習(xí)著名教師的教案，調(diào)各所名校的題庫(kù)。還可以讓知名教師解答學(xué)習(xí)中遇到的疑難問(wèn)題。*股票交易系統(tǒng)

居民通過(guò)小區(qū)信息系統(tǒng)即擁有一個(gè)全功能的證券信息系統(tǒng)，可以實(shí)時(shí)查看股市行情，進(jìn)行證券信息處理。*網(wǎng)上醫(yī)療

*寬帶數(shù)碼報(bào)刊廳

數(shù)碼報(bào)刊其核心是利用寬帶網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)行報(bào)紙雜志的零成本發(fā)行，讓寬帶用戶(hù)可以隨時(shí)隨地更早、更方便地讀取與紙質(zhì)報(bào)紙一樣版式的內(nèi)容。社區(qū)居民可以足不出戶(hù)就享受到來(lái)自全國(guó)不同地區(qū)甚至全世界的多種報(bào)刊雜志。還可按用戶(hù)需要增加或減少服務(wù)內(nèi)容。具體INTERNET接入方式可選用ADSL及有線小區(qū)寬帶等,如貴小區(qū)需要安裝此項(xiàng)系統(tǒng)，我方可與電信或網(wǎng)通協(xié)商作業(yè)。此系統(tǒng)費(fèi)用不在系統(tǒng)報(bào)價(jià)單列出.