第一篇：2014畢設答辯有關要求（定稿）

物流管理專業2014年畢業設計(論文)有關要求

2010級物流管理專業畢業生畢業設計(論文)環節總體安排如下：

1、第7學期的第8和第9周確定指導教師并確定設計（論文）題目；

2、第10-11周，指導教師提交立題申請，并給所指導學生下達任務書，指導學生查閱相關資料并撰寫開題報告；

3、第12-16周，學生撰寫開題報告；

4、第17周，學生提交開題報告正式稿；

5、第18周，開題答辯；

6、第19周至第8學期返校期間，畢業實習、畢業論文撰寫，完成設計（論文）初稿。要求學生與自己的指導教師保持聯系，指導教師需要定期或不定期地給學生以指導；

7、擬參加預答辯的學生需要在第8學期返校后的第二周三提交以下材料：

（1）任務書1份；

（2）論文打印稿一式2份(不需要裝訂)；

（3）外文翻譯打印稿1份(含原文，不需要裝訂)；

（4）已填妥的畢業實習手冊；

（5）實習單位已簽字蓋章的畢業實習證明。

以上5類材料均由學生本人在返校后的第二周周三下午(僅限此1天，未能如期提交的同學默認參加6月份學院統一組織的答辯)交給答辯組秘書。

學生能否如愿參加預答辯，由指導教師和答辯委員會根據學生的論文(畢設)完成情況以及所提交的以上5類材料共同決定！

8、預答辯時間初步定在第8學期返校后的第三周，具體時間待定；

9、通過預答辯的學生，在征得指導教師和輔導員的同意之后，履行相關手續，即可離校找工作、參加工作實習或到簽約單位工作；

10、未參加預答辯或預答辯沒有通過的學生，第8學期返校后將不允許離開學校，需在學校繼續完成畢設（論文），直到參加完成6月份學院統一組織的答辯環節；

11、學生預答辯通過(需要修改的按答辯委員會的要求修改)后，原則上不需要參加6月份學院組織的第一批答辯，但需要申請優秀的同學需再答辯一次。通過預答辯的同學需要在6月20日之前（具體時間待定，另行通知）將修改好的論文裝訂1份，將外文翻譯稿打印1份，并將電子版的論文(做系統設計的需包括系統程序)、外文翻譯稿一起刻錄成1張光盤。

12、2014年6月20日左右（具體時間待定，另行通知），所有通過預答辯的同學第二

次集中返校，由學生本人親自將以下材料交給所在答辯組的答辯組秘書，并完成最后的畢業環節所有其他事宜。

（1）論文最終稿1份(打印裝訂完成)；

（2）外文翻譯最終稿1份(打印完成，不需要裝訂)；

（3）刻錄好的光盤1張；

（4）指導教師和自己簽字確認后的任務書最終稿1份；

（5）將論文最終稿和外文翻譯最終稿的電子版壓縮打包(以“學號+姓名”命名)發送到郵箱：web_da@126.com。

13、以下是指導物流管理專業畢業生的所有指導教師的姓名和職稱，在有關文檔中不要填錯；

吳景泰（教授）、徐家旺（教授）、趙禮強（副教授）、荊浩（副教授）、劉彬（副教授）、張小雷（副教授）、馬佳（講師）、閆萍（講師）、靖可（講師）

第二篇：畢設答辯陳詞

畢業答辯陳述詞模板 來源： 陳明軍的日志

尊敬的各位老師：

您們好！

我叫***，來自**班，學號**，我論文的題目是《**********》。本篇論文是在***老師的指導下完成的。在這期間，*老師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議。在此，我非常感謝她一直以來的精心指導，同時也對各位評審能在百忙之中抽出寶貴的時間，參與論文的審閱和答辯表示不勝感激。下面我就把論文的基本思路向各位答辯老師作如下簡要陳述：

一、選題緣由

選擇本課題作為我論文的寫作題材的原因如下：******

二、資料收集準備工作

選定題目后，為了完成論文，我進行了資料收集，擬定提綱，論文初稿、修改、定稿等一系列程序。在畢業論文的準備和寫作過程中，我閱讀了大量的***方面的相關書籍和學術期刊論文，這得益于我們學校圖書館豐富的參考書籍和中國學術期刊網中的專業論文。

三、論文的結構和內容

本文共分成*部分：

第一部分主要闡述了******

第二部分主要******

第三部分主要闡述了******

第四部分是******

第******

本篇論文已經完成，還有許多的地方需要更全面的改進，但總的來說，在撰寫的過程中，我真實地學到了許多東西，也積累了不少經驗，更進一步豐富了自己的知識。但由于個人能力不足，加之時間和精力有限，在許多內容表述、論證上存在著不當之處，與老師的期望還有差距，許多問題還有待進行一步思考和探究，借此答辯機會，希望各位老師能夠提出寶貴的意見，指出我的錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進一步深入學習，使該論文得到完善和提高。

我的答辯自述完畢，謝謝各位老師！

畢業答辯PPT制作攻略 來源： 丁婉的日志

關于內容：

1、一般概括性內容：課題標題、答辯人、課題執行時間、課題指導教師、課題的歸屬、致謝等。

2、課題研究內容：研究目的、方案設計（流程圖）、運行過程、研究結果、創新性、應用價值、有關課題延續的新看法等。

3、PPT要圖文并茂，突出重點，讓答辯老師明白哪些是自己獨立完成的，頁數不要太多，30頁左右足夠，不要出現太多文字，老師對文字和公式都不怎么感興趣；

4、凡是貼在PPT上的圖和公式，要能夠自圓其說，沒有把握的堅決不要往上面貼。

5、每頁下面記得標頁碼，這樣比較方便評委老師提問的時候review

關于模板：

1、不要用太華麗的企業商務模板，學術

2、推薦底色白底（黑字、紅字和藍字）、藍底（白字或黃字）、黑

ppt最好低調簡潔一些；底（白字和黃字），這三種配色方式可保證幻燈質量。我個人覺得學術ppt還是白底好；

3、動手能力強的大?？梢宰约鹤龈胶驼n題主題的模板，其實很簡單，就是把喜歡的圖在“幻燈片母版”模式下插入就行了。

關于文字：

1、首先就是：不要太多！！圖優于表，表優于文字，答辯的時候照著ppt念的人最遜了；

2、字體大小最好選ppt默認的，標題用44號或40號，正文用32號，一般不要小于20號。標題推薦黑體，正文推薦宋體，如果一定要用少見字體，記得答辯的時候一起copy到答辯電腦上，不然會顯示不出來；

3、正文內的文字排列，一般一行字數在20～25個左右，不要超過6～7行。更不要超過10行。行與行之間、段與段之間要有一定的間距，標題之間的距離（段間距）要大于行間距；

關于圖片：

1、圖片在ppt里的位置最好統一，整個ppt里的版式安排不要超過3種。圖片最好統一格式，一方面很精制，另一方面也顯示出做學問的嚴謹態度。圖片的外周，有時候加上陰影或外框，會有意想不到的效果；

2、關于格式，tif格式主要用于印刷，它的高質量在ppt上體現不出來，照片選用jpg就可以了，示意圖我推薦bmp格式，直接在windows畫筆里按照需要的大小畫，不要縮放，出來的都是矢量效果，比較pro，相關的箭頭元素可以直接從word里copy過來；

3、流程圖，用viso畫就可以了，這個地球人都知道；

4、ppt里出現圖片的動畫方式最好簡潔到2種以下，還是那句話，低調樸素為主；

5、動手能力允許的話，學習一下photoshop里的基本操作，一些照片類的圖片，在ps里做一下曲線和對比度的基本調整，質量會好很多。windos畫筆+ps，基本可以搞定一切學術圖片。

關于提問環節：

評委老師一般提問主要從以下幾個方面：

1.他本人的研究方向及其擅長的領域；

2.可能來自課題的問題：是確實切合本研究涉及到的學術問題（包括選題意義、重要觀點及概念、課題新意、課題細節、課題薄弱環節、建議可行性以及對自己所做工作的提問）；

3.來自論文的問題：論文書寫的規范性，數據來源，對論文提到的重要參考文獻以及有爭議的某些觀察標準等；

4.來自幻燈的問題：某些圖片或圖表，要求進一步解釋；

5.不大容易估計到的問題：和課題完全不相干的問題。似乎相干，但是答辯者根本未做過，也不是課題涉及的問題。答辯者沒有做的，但是評委想到了的東西，答辯者進一步打算怎么做。

提問環節很容易因為緊張被老師誤導，如果老師指出你xx地方做錯了，先冷靜想一下，別立馬就附和說啊我錯了啊我沒有考慮到。一般來說答辯老師提的問題，很少有你做課題這幾年之中都沒考慮到的。想好了再回答，不要頂撞老師，實在不會的問題，千萬不要“蒙”，態度一定要謙虛，哪怕直接說“自己沒有考慮到這點，請老師指正”。

第三篇：重點大學-畢設答辯必看

一、幻燈片的模板

下面向讀者簡單介紹一些關于幻燈模板的使用技巧。1.頁面大小的選擇

此為幻燈片模板選擇的第一步（許多人從來沒有用過這個設置）。打開“文件”→“頁面設置”→選擇“幻燈片大小”。默認設置是屏幕大小，可根據需要更改設置。例如35mm頁面，長度比默認頁面要寬一些。

2.幻燈片的通用模板

大家可以通過搜索引擎可以找到許多通用模板，特別是Office XP系列。由于同一個模板可選擇不同的配色方案（頁面擊鼠標右鍵→“幻燈片配色方案”），從而有了很多的選擇。但使用者也會發覺，喜歡的模板實在太少，并且又被別人頻繁使用，缺乏創意。3.自己制作模板

由于模板可以編輯，因此設計一個與眾不同的模板并不很難。首先選擇一個幻燈片模板，然后選擇菜單“視圖”→“母版”，一般有標題母板和文本母板二個式樣，這個時候原來在普通視圖下不能更改的許多東西，就都可以編輯了，即使是文字的顏色也可統一編輯。例如想要每一張幻燈片都有自己學校的校徽，直接插入母板即可。以上的操作并不復雜，但要設計出一個徹底全新的模板相對較難。筆者的策略是，找到一個喜歡的模板，然后稍微做一些改動，看上去就與眾不同了。4.回歸簡單的模板

幻燈片做多了，就不會喜歡比較花哨的模板了。因為模板太花哨，會影響到表達過程，讓觀眾過多注意模板，從而忽略幻燈所要表達的實際內容。此外，選擇一個從來沒有用過的模板也有風險。如果對配色沒有經驗，計算機的色彩也未經過校正，電腦屏幕上的顯示與投影儀屏幕上會有較大差別。特別是底色和文字色相近的配置，在光線很亮的地方效果就會很差。如果是答辯或學術匯報，推薦選擇簡潔明了的幻燈片，可以顯示出嚴肅認真的學術氣氛。

5.模板的基本要求

(1)盡量選擇同一個底色的模板，至少要在文字或圖片的地方保持同一顏色。如果采用兩種或多種底色，且反差較大，則文字顏色搭配難以達到協調，看起來過于花哨。

(2)文字或圖片顏色不能過于接近底色，要有一定對比度。比如，采用藍天白云的底色，白云上的文字則顯示不清。同時一張幻燈片上的顏色盡量不要超過3種，不要在一個主題下顯示多種顏色。有時為了強調，在一個句子里使用多種顏色，反而給人花色刺目的感覺。(3)整個幻燈的配色方式要一致。比如標題使用藍色，后邊幻燈的標題中應盡量使用藍色。字號、字體、行間距保持一致，甚至插圖位置、大小，均不應隨意改變。

(4)文字、圖表的“出現方式”的選擇中可適當選用動畫，但不可過多。顯示同一幻燈片上不同內容的情況下，可考慮使用動畫。

6.推薦模板

(1)白底：可以選擇黑字、紅字和藍字。如果覺得不夠豐富，可改變局部的底色。

(2)藍底：深藍更好一點，可配以白字或黃字（淺黃和橘黃），但應避免選擇暗紅色。這是最常用、最穩妥，也是最簡單的配色方案。(3)黑底：配以白字和黃字（橘黃比淺黃好）。

這三種配色方式可保證幻燈質量，如果是初次做，強力推薦。一般幻燈不應該只有文字，同時可適當加入模式圖或流程圖，使幻燈增加色彩。也可加一點小小的花邊，標題和正文之間加一條線，或插入學校、醫院的圖標，都可使幻燈避免單調。

二、文字的作用

做為幻燈片的主體，文字的表達和處理非常重要。總的原則如下： 1.文字不能太多，切忌把Word文檔整段文字粘貼到幻燈片內。2.文本框內的文字，一般不必用完整句子表達，盡量用提示性文字，避免大量文字的堆砌。做到在1分鐘內要讓觀眾看完，且不覺吃力。

3.文字在一張幻燈片內要比例適宜，避免縮在半張幻燈片內，也不要“頂天立地”，不留邊界。

4.每一張幻燈，一般都希望有標題和正文，特別是正文內容較多時，如沒有標題，會很難找出重點，觀眾也沒有耐心去逐行尋找。文字安排需要注意的細節：

1.字體大小：PowerPoint默認的文字大小為常用選擇，一般標題用44號或40號。正文用32號，一般不要小于24號，更不能小于20號。

2.行、段間距：正文內的文字排列，一般一行字數在20～25個左右，不要超過6～7行。更不要超過10行。行與行之間、段與段之間要有一定的間距，標題之間的距離（段間距）要大于行間距。3.字體選擇：做為答辯幻燈，推薦中文字體為宋體，英文字體為Times New Romans，中文字體建議加粗。也可選擇其他字體，但應避免少見字體，屆時如果答辯使用的電腦沒有這種字體，既影響答辯情緒也影響幻燈質量。

4.字體顏色：字體顏色選擇和模板相關，一般不要超過3種。應選擇與背景色有顯著差別的顏色，但不要以為紅色的就是鮮艷的，同時也不宜選擇相近的顏色（在上一講模板顏色搭配中有講述）。標題字體的顏色要和文本字體相區別，同一級別的標題要用相同字體顏色和大小。一個句子內盡量使用同一顏色，如果用兩種顏色，要在整個幻燈內統一使用。

5.層次分明：內容順序：題目-->大綱-->內容-->結束（致謝）。每頁內容中又分幾小點時，最好在有個小標題；如果這幾小點內容較多要分幾頁來表示時，第一頁的大標題可設置動畫，后幾頁復制此頁再做修改，后幾頁中的大標題不做動畫，這樣放映時讓人感覺大標題沒有動，只是在換下面的內容。6.加入標注：如果你怕答辯時忘了詞，那就在框圖中加入標注，在繪圖欄的自選圖形中選擇標注，可以為標注增加效果，在效果的下三角箭頭中選效果選項，將“動畫播放后”改為“下次點擊后隱藏”，你試試，效果很好。

7.當這頁內容條數很多，但很短時，不應一條一條的彈出，會因答辯當時緊張而失手出差錯，應一下子都彈出，再一條一條的講。8.其他文字的配置：幻燈內的腳注、引用的參考文獻（一般要求在幻燈內列出本張幻燈片引用的參考文獻）、準備一句話帶過的材料或在前面幻燈片內多次重復的內容，字體顏色選擇和底色較為相近的顏色，不宜太醒目，避免喧賓奪主。

三、流程圖的制作

使用流程圖是制作高質量幻燈的一個重要法寶，特別在描述研究過程的時候，最好用流程圖進行說明。

有許多專業軟件可用于流程圖的制作，但PowerPoint本身自帶的繪圖工具，功能也很強大，其使用Office組件通用的繪圖工具，與在Word里經常應用繪圖工具方法相同：打開“視圖”→“工具欄”→在”繪圖工具欄”上打鉤，就會在底下出現繪圖工具欄。有繪圖、自選圖形、線條、箭頭、文本框、藝術字體、組織結構圖、剪貼畫、插入圖片等工具。利用組織結構圖可直接制作流程圖，但模式較為固定。

剪貼畫是新手最喜歡插入的內容，但個人認為在學術幻燈不易插入太多，因為剪貼畫會減少學術分量。重要的是要學會利用自選圖形制作直接需要的模式圖和流程圖。自選圖形中有些是標注，可直接插入文字，圖形則必須利用文本框重新插入。只要有足夠的耐心，任何形式的模式圖都可作出來。在作模式圖之前一定要注意圖形之間連接的次序，個人認為最有用的工具是“組合”和“疊放次序”。組合工具可把多個小圖拼合起來，既減少重復勞動也可避免前功盡棄。因此在完成一部分工作后盡量將其組合?！隘B放次序”可以利用圖形顏色的差異把不需要的部分遮蓋。此工具使用恰當，既減少工作量也可利用多個圖形的相互關系創造出復雜且視覺美觀的圖形。

本人建議用mirosoft visio來畫，使用簡單，不僅可以畫出美觀的框圖，還可以加入形象的電腦、手機、電動機等剪貼畫，讓框圖不再單調，還是那句不要放太多剪貼畫。

四、圖片的插入

隨著數碼相機的普及，幻燈片中的圖片應用也越來越多。圖片較為直觀、視覺上比文字容易接受，因此答辯論文中應適當選用圖片。

插入圖片過程比較簡單，本文主要關注圖片格式。JPG格式由于容量小是幻燈片制作中的最常見圖片格式。而TIFF格式的相對很大，過多使用該格式，將會造成幻燈文件很大?；脽粑募^大，攜帶不方便，會使電腦運行變慢。目前，相同分辨率TIFF與JPG格式圖片通過電腦屏觀看很難區分開來。TIFF格式圖片主要用于出版和論文發表，對于幻燈制作并非最佳選擇。圖片格式的轉換可以通過Phtoshop、Acdesee等軟件完成。

此外，Office XP增加了圖片編輯功能，打開“視圖”→“工具欄”→在“圖片”前面打勾，就會出現圖片菜單，也可直接在圖片上點擊右鍵，選擇“顯示圖片工具欄”。工具欄中最有用的是裁剪工具和壓縮工具。裁剪工具，可直接去除圖片中不需要的外周部分；壓縮工具，可把圖片分辨率改為屏幕分辨率，即96 DPI，一般不影響顯示效果，這樣整個文件要小許多。當然，復雜的圖片編輯，還需要用專業的圖片編輯工具來編輯，在此不再贅述。

GIF格式的圖片是網頁最常用的格式，文件小，有動畫形式，亦可一個圖片顯示多幀，但其動畫效果必須在PowerPoint 2000以后的版本才支持。如果幻燈片中有GIF格式動畫，一定要注意版本問題，否則不會出現預想效果。

至于加入圖片和公式等，就是復制-->粘貼-->調試大小-->調試位置。

圖片放置的位置也很有講究，包括圖片大小、圖例位置和大小。如果圖片較多，最好統一格式，一方面很精制，另一方面也顯示出做學問的嚴謹態度。圖片的外周，有時候加上陰影或外框，會有意想不到的效果。

五、畢業答辯幻燈制作技巧

畢業答辯幻燈不同于一般的幻燈片。做好幻燈片是研究生答辯成功的一個重要環節。下面具體談談畢業答辯幻燈的主要內容及制作中需要注意的問題，希望對研究生有用。

（一）答辯報告中需包含的內容

答辯報告包含的內容根據事先擬定的提綱來安排。一般包括以下幾個方面：

1.一般概括性內容：課題標題、答辯人、課題執行時間、課題指導教師、課題的歸屬、致謝等。

2.課題研究內容：研究目的、方案設計（流程圖）、運行過程、研究結果、創新性、應用價值、有關課題延續的新看法等。

（二）答辯幻燈制作技巧 1.答辯幻燈的基本要求

答辯幻燈的篇幅：一般20～30分鐘的演講時間，博士答辯一般應在60張左右，碩士在40張左右，除去封面和篇章標題頁和致謝等無內容頁面，真正需要講解的分別為50和35張左右。每頁8～10行字或一幅圖。只列出要點、關鍵技術。

封面和封底：幻燈封面內容一般選擇特征性圖片，最好是校園風情照片，用于等待答辯前播放或者回答問題時播放。

母版：由于科學研究的嚴肅性，幻燈母版應選擇深底淺字。Office里面附帶的母版較少且過于單調，最好自己設計或從因特網上下載。正文：標題頁的內容包括課題名稱、研究生和導師姓名等，也可加上課題資助項目來源。由于屬于學術性幻燈，字體和編排均應適當嚴肅，避免花哨。正文文字的安排可參閱上文“文字的作用”。

（三）答辯態度和心理狀態 1.碩士論文的答辯準備（1）思想準備

答辯是學校對碩士論文成績進行考核、驗收的一種形式。研究生要明確目的、端正態度、樹立信心，通過論文答辯這一環節，來提高自己的分析能力、概括能力及表達能力。（2）答辯內容準備

在反復閱讀、審查自己碩士論文的基礎上，寫好供20分鐘用的答辯報告。反復練習必不可少，尚需注意以下細節：事前親臨現場，熟悉現場布置，測試設備（如存放答辯幻燈的U盤/移動硬盤是否在答辯使用電腦上正常播放；PowerPoint版本兼容問題等）；熟悉講稿；練習如何表達，尤其著重于引言部分和結束部分。（3）物質準備

主要準備參加答辯會所需攜帶的用品。如：碩士論文的底稿、說明提要、主要參考資料，畫出必要的掛圖、表格及公式，必要時準備相關內容幻燈以備答辯委員會提問。2.如何陳述碩士論文（1）良好的開場白

開場白是整個論文答辯的正式開始，它可以吸引注意力、建立可信性、預告答辯的意圖和主要內容。好的開始是成功的一半，應包括：引言、連接、啟下三個作用。良好的開場白應做到：切合主題、符合答辯基調、運用適當的語言。應避免負面開頭，如自我辯解等（如“我今天來的匆忙，沒有好好準備??”），既不能體現對答辯委員會專家的尊重，也是個人自信不足的表現，答辯者在各位專家的第一印象中大打折扣。牢記謙虛謹慎是我國的傳統美德，但是謙虛并非不自信。同時也要避免自我表現，洋洋得意，尋求贊賞。過度的表現，會引起答辯委員會專家的反感。（2）報告的中心內容

報告的中心內容包括：論文內容、目的和意義；所采用的原始資料；碩士論文的基本內容及科研實驗的主要方法；成果、結論和對自己完成任務的評價。在答辯報告中要圍繞以上中心內容，層次分明。具體做到：突出選題的重要性和意義；介紹論文的主要觀點與結構安排；強調論文的新意與貢獻；說明做了哪些必要的工作。

講稿一般采用幻燈片的方式展示，做到主題明確，一目了然；精選文字，突出重點，簡明扼要；適當美化視覺效果，加深印象?；脽羝谱骶唧w注意事項見本章上節。

答辯時應注意：掌握時間、扼要介紹、認真答辯。為此須做到以下幾點：

1.不必緊張，要以必勝的信心，飽滿的熱情參加答辯； 2.儀容整潔，行動自然，姿態端正。答辯開始時要向專家問好，答辯結束時要向專家 道謝，體現出良好的修養； 3.沉著冷靜，語氣上要用肯定的語言，是即是，非即非，不能模棱兩可；

4.內容上緊扣主題，表達上口齒清楚、流利，聲音大小要適中，富于感染力，可使用適當的手勢，以取得答辯的最佳效果；（3）答辯委員會專家可能提出的問題

研究生報告結束后，答辯委員會專家將會提出問題，進行答辯，時間10～15分鐘。一般包括：需要進一步說明的問題；論文所涉及的有關基本理論、知識和技能；考察研究生綜合素質的有關問題。評委可能提出的問題一般來源于以下幾個方面： 1.答辯委員的研究方向及其擅長的領域；

2.可能來自課題的問題：是確實切合本研究涉及到的學術問題（包括選題意義、重要觀點及概念、課題新意、課題細節、課題薄弱環節、建議可行性以及對自己所做工作的提問）；

3.來自論文的問題：論文書寫的規范性，數據來源，對論文提到的重要參考文獻以及有爭議的某些觀察標準等；

4.來自幻燈的問題：某些圖片或圖表，要求進一步解釋； 5.不大容易估計到的問題：和課題完全不相干的問題。似乎相干，但是答辯者根本未做過，也不是課題涉及的問題。答辯者沒有做的，但是評委想到了的東西，答辯者進一步打算怎么做。（4）如何回答答辯委員會專家提出的問題

首先要做到背熟講稿，準備多媒體，調整心態，做提問準備，進行預答辯。在隨后的匯報中突出重點、抓住興趣、留下伏筆。忌諱討論漫無邊際，由于課題是自己知識的強項，討論時毫無收斂，漫無邊際，往往是內容復雜化，過多暴露疑點難點，給提問部分留下隱患。一個聰明的研究生應該“就事論事”，僅圍繞自己的結果進行簡單討論，這樣提問往往更為簡單，回答更為順暢。到了提問環節，專家提問不管妥當與否，都要耐心傾聽，不要隨便打斷別人的問話。對專家提出的問題，當回答完整、自我感覺良好時，不要流露出驕傲情緒。如果確實不知如何回答時，應直接向專家說明，不要答非所問。對沒有把握的問題，不要強詞奪理，實事求是表明自己對這個問題還沒搞清楚，今后一定要認真研究這個問題。

總之，答辯中應實事求是，不卑不亢，有禮有節，時刻表現出對專家的尊重和感謝。注意答辯不純粹是學術答辯，非學術成分大約占一半，要顯示出自己各方面的成熟，要證明自己有了學術研究的能力。（5）結束語和致謝

報告結束前一定要進行致謝。導師為研究生的成長付出了很多心血，在答辯這種關鍵時刻，對導師表示正式而真誠的感謝，體現了對導師的尊重，這是做人的基本道理。建議全文念出對導師致謝的段落，其他的致謝段落可以簡略一些。同時應當說明匯報結束，歡迎各位專家的提問，使答辯工作順利進入下一環節。

成功的演講是自信和技巧的結合，扎實的專業知識和細致周到的答辯準備工作是成功的前提。使用一些答辯技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，讓別人知道自己都做了什么。要想這場戰爭獲勝，就必須對答辯的目的、程序、可能遇到的問題及解決方法進行深入剖析，做到胸有成竹

第四篇：本科畢設答辯演講稿

尊敬的各位老師，上午好！

我叫xxx，是xx級xx班的學生，我的論文題目是粘聲波正演模擬方法研究，論文是在xx導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義

在地震勘探中，我們通常把地下介質為看成彈性各向同性介質。但是在實際中，地下介質為非完全彈性各向異性介質，存在吸收衰減現象。因此更趨向于粘彈性。粘彈介質正演模擬方法的研究對于還原地下介質的真實情況具有較強的理論意義和實際意義。由于粘彈性介質的正演模擬計算成本較高，計算繁瑣，為了降低計算成本，本文進行了聲學近似下的粘聲波正演模擬方法研究。下面是關于正演模擬方法的簡單分類：

地震波正演模擬方法基于理論基礎和表達形式可以分為三種：1>積分方程法(基于惠更斯原理）；2>地震波方程數值解法（基于波動方程）；3>射線追蹤法（基于射線理論）

根據求解方法，地震波方程數值解法可分為有限元法、偽譜法、有限差分法。

有限元法算法比較復雜，計算較慢，而偽譜法不適合物性劇烈變化的復雜模型，相比于這兩種方法，有限差分法可以適應劇烈變化的地下介質，算法速度較快。因此，此處選擇有限差分法進行數值模擬。

第二部分是國內外的研究現狀。

從19世紀四十年代第一次提出粘彈性介質理論，粘性介質理論不斷發展，到現在，已經逐步發展成熟。國內的相關研究也逐漸增多。

第三部分為正演模擬的過程。流程圖如圖所示……

如圖所示為粘聲波方程，具體的推導過程在論文10-12頁有詳細的推到步驟。

由于涉及到了網格的選取，網格是用來實現介質模型離散化的一種常用手段，所以此處對網格進行了簡單的介紹。由于計算量相同時，交錯網格數值模比常規網格更精確，數值計算更穩定，收斂速度更快，壓制數值頻散更徹底。因此我使用交錯網格進行模擬。

如圖為推導出的差分系數計算矩陣與交錯網格有限差分格式，推導過程詳見論文13-16頁。

對于震源的選擇，此處，我選擇的是雷克子波作為加載的震源，來模擬激發地震波。表達式如圖所示。為了檢測震源是否準確，我選用頻率為30hz，做出雷克子波的特征圖：

……

由于實際介質更加傾向于半無限空間，所以要進行邊界條件的選擇，邊界條件分為衰減邊界條件、吸收邊界條件，本文應用的是是PML吸收邊界條件，如圖所示。然后為了檢驗邊界條件的作用，我用簡單的單層介質模型進行了簡單的測試，結果如圖所示，從圖中可以看出，當沒有邊界條件的時候，在界面處會產生明顯的反射波。

有限差分法最大的局限性就是數值頻散問題。造成數值頻散現象的原因有很多，例如震源精度，采樣間隔，波形畸變等因素的影響?？梢杂眠@三種方法來壓制數值頻散?！?/p>

然后我用選取不同階數的正常聲波常規網格有限差分算子進行簡單的試算，如圖所示：……

第四部分為模型的試算，為了探究地震波的傳播規律，首先我建立了一個簡單的正序三層分布模型，模型的相關參數以及震源位置如圖所示，來模擬地震波在地下介質中的傳播?！?/p>

然后我有建立了兩個三層分布模型，一個含高速夾層，一個含低速夾層，震源位置如圖所示。

這是他們在同一時刻的波場快照?！?/p>

之后，為了探究了粘聲波的衰減規律，我建立了一個四層分布模型，模型參數如圖所示，右圖分別為正常聲波跟粘聲波沿測線方向的炮記錄，為了對比明顯，我選取第30道的聲波記錄跟粘聲記錄，放到一個表格中進行對比，如圖所示，進行局部放大，可以看出粘聲波的地震記錄在深層的反射波的振幅明與普通聲波的相比，有明顯的衰減現象，同相軸相對教弱；在深層，粘聲波的記錄的波形變化比較嚴重。也就是說，粘性介質考慮到了地層對能量的衰減作用，反射波的能量比完全彈性的介質減弱很多，更加的符合實際的底層情況。

……… 最后，再次謝謝各位老師的聆聽，歡迎各位老師批評指正。

第五篇：工業設計畢設展板要求

一、存檔圖紙要求：

每個方案最少6張，A4大小圖紙，要求打印存檔，分辨率300dpi以上。其中包括：產品效果圖3張（局部細節圖、效果圖、使用環境效果圖等）。結構尺寸工藝圖2張（應根據題目難易程度分類要求，公差不做要求。一般包括六視尺寸圖和爆炸裝配圖，此處圖紙應該為工程模型所出，不應該是rhino等造型模型），人機尺寸分析圖1張。

注：部分設計如果缺乏人機尺寸圖，應在產品效果圖中補充同等數量的圖紙。同時，六視尺寸圖可根據產品特點調整視圖數目，并可根據產品尺寸調整圖紙大小為A3。

二、展板要求

總共三塊展板，每一塊展板，其尺寸為1200mm*900mm，分辨率200dpi以上，無特殊情況均需要縱版。展板需要能夠反映作者設計思路，并以反映產品效果為主要內容。

同時為統一展板形式，展板必須含有以下內容：

1、畢業設計題目。

2、學號、作者、指導教師;

3、草圖。

注意：展板還應具有必要的文字說明、效果圖、結構尺寸工藝圖，人機尺寸圖分析等。