第一篇：07中期檢查答辯通知

2007級學生中期檢查安排與要求

一、時間：2011年4月10日（周日），上午8：30開始，下午1：30開始

二、答辯流程：學生按照答辯評分表的順序進行答辯，每個學生6-8分鐘時間，其中PPT時間3-4分鐘，教師提問3-4分鐘。要求學生講述自己論文完成的情況以及現在還沒有解決的問題。答辯老師根據答辯評分表的內容，對學生畢業設計完成情況和完成質量進行檢查并且記錄，督促未完成的學生以及完成質量不好的學生盡快完成或者修改。第一個學生答辯期間，其他學生教室外等候。根據答辯人數的不同，要求答辯必須在下午5點前結束。

對于未完成畢業設計和完成質量差的學生，秘書老師一定會在答辯評分表的備注一欄明確記錄。

三、參加人員

1道橋答辯組： 張愛卿，嚴可以，潘柏夷（秘書），史國歡（秘書）

2鋼結構答辯組：，李旭絨，繆琴，田勇（秘書）

3混凝土結構答辯組：王邵臻，佟成玉，張飛鵬（秘書），王新超（秘書）4基坑邊坡答辯組：劉勝富，李徽（秘書），宋愛榮，楊琳琳（秘書）

5施工組織答辯組：李金云，王璐，王剛（秘書）。

四、地點：（待定）

1道橋答辯組：

2鋼結構答辯組：

3混凝土結構答辯組：

4基坑邊坡答辯組：

5施工組織答辯組：

五、答辯學生名單見評分表。

六． 其他要求如下：

（1）嚴格要求學生按答辯完成情況匯報。

（2）要求學生著正裝。

七．答辯結束后，學生按照答辯老師的意見進行修改，修改完成后，提交給指導老師檢查并最終定稿，打印好，做好答辯PPT等一切論文答辯前的準備工作。

八.中期答辯時，學生需要為答辯老師準備三本論文，自己持一本論文。

九．答辯結束后，指導教師確認學生所有的論文資料都合格并上交電子版本和打印版本后，方可允許學生離校，并且要求學生，離校期間，通訊絕對保持暢通，學校的論文答辯時間，大概六月上旬或者中旬，學生需要在答辯前一周回到學校，為答辯做好各種準備以及填寫各種答辯表格。

第二篇：畢業設計中期檢查和答辯通知

畢業設計中期檢查和答辯通知

熱能工程系暫定于5月4日（星期五）對08級電廠熱能專業的學生畢業設計進行中期檢查；暫定于5月31日（星期四）、6月1日（星期五）進行畢業設計答辯。請各位老師務必安排好該時間的其它工作。

為了落實提高教學質量、嚴格畢業設計材料歸檔的精神，根據相關文件（見江蘇大學教務處網站的江蘇大學本科生畢業設計（論文）評分標準、畢業設計相關材料整理要求），畢業設計指導教師平時嚴格把關，中期檢查時檢查小組嚴格把關，畢業設計答辯時答辯小組嚴格把關，對設計不達要求的同學，指出不達要求地方，并認真記錄。

1．中期檢查分組進行（兩組），各組之間相互檢查，檢查結果分為合格和不合格。

檢查內容為翻譯、調研報告及畢業論文進展（進行程度）。

凡有電腦翻譯、網上下載、及不認真、論文進展嚴重落后者視為不合格，或中止畢業設計。

2．畢業設計答辯分組進行（兩組），每位同學講解10分鐘，回答問題10分鐘。根據江蘇大學本科生畢業設計（論文）評分標準、畢業設計相關材料整理要求，畢業設計成績分為優秀、良好、中等、及格和不及格。凡答辯中出現問題，翻譯、調研報告、畢業設計論文及圖紙與學校規定的及格要求不相符時視為不及格。

3．凡畢業設計最后答辯結果、畢業設計材料中的一項不符合要求者視為不及格。

答辯成績為多位教師對學生答辯表現、畢業設計材料的綜合考評，成績一旦給出，不會更改。望同學們抓緊時間認真準備、不留遺憾，在畢業離校之日有一個好心情。

能源與動力工程學院熱能工程系

第三篇：德育答辯中期檢查

北京理工大學德育開題報告

我還在路上

烏云巴特爾姓 名：烏云巴特爾 學 號：20092640 學 校：北京理工大學 學 院：管理與經濟學院 專 業：工商管理

0 Sunday, October 30, 2011

那些像風一樣的日子就那樣輕飄飄的消逝掉了，還沒有來的及去體會一下她輕柔的撫摸，就這樣錯過了。

大學的日子過得就是這樣的迅速，一切屬于象牙塔的生活竟然就這樣悄悄地逝掉了一半。其中有過笑，有過淚，歡心過，也憂傷過。不過這些都成了美好的回憶，不分苦與甜，都留在那里。

曾點燃被消磨的激情，不懈的堅持，真誠的努力，用心的創造。每一次的超越傾注的都是百分之百的汗水。在這個過程中，走過了大一的沖動與熱情，走過了大二的迷茫與彷徨，然后邁進大三的豁然開朗。大三，來到的中關村，從此告別了良鄉那片幽靜的土地，來到了這繁華的都市中。走在如今的校園，那種生活的氣息越來越重，于是明白了，自己不再只是屬于校園里無憂無慮的那個學生，你不能再那么單純的活著。讀書，吃飯，散步，睡覺。你要去為明天走出校園而準備。如果說整個大學都在準備，那么大一和大二確實是在荒廢著，因為我已經在其中迷失了，忘掉了最初的諾言，忘掉了當初的壯志干云，豪情漫天。那兩年曾經奮斗過，但是卻沒有堅持到底。那段日子懷疑是不是大學的時光磨掉了自己的毅力？

后來才明白，一切的核心都只是自己，自己從來就沒有為自己而活著，自己從來就沒有當過自己的主人。也許那些日子里，忘掉了這具軀體之下還有著一種思想，有著一個不屈的靈魂，而這些的主人是自己，只有自己可以控制她。明晰后，就仿佛那黑暗的世界中出現的一豆燈光，然后慢慢照亮前方的路。

大三了，每個人都在考慮三件事：研究生、職場、出國。我當然 也不會例外。但是我只是選擇了一個方向————職場，沒有退路，一往無前。以前的自己，我會這樣想：如果讀研，那么會怎樣怎樣；如果就職，那么會怎樣怎樣；如果出國那么會怎樣怎樣。然后我會定好一二三，然后三方面準備。但是如今的我，依然會權衡利弊，但是只是朝著一個方向去發展。大丈夫當有一往無前舍我其誰的氣概，同樣也需要這樣的恒心。三個方向必然多了很多退路，狡兔尚有三窟，況人哉。但是正是因為缺少了那種破釜沉舟的決心，所以狡兔只能是弱小的兔子，永遠成不了奔馳草原的獵豹。豹，選擇了目標，那么會全力的啟動，然后直接獵殺選中的獵物。所以現在的我，只選擇一條方向，成則成，不成后再做不成的打算。但我相信我會成功。

既然這樣選擇了，那么必須做一下重新的規劃。大一的時候太懵懂，那時候只是在異想天開的幻想一些美麗的童話，因此那些所謂的規劃已經沒有去總結的必要，因為那些已經在覺醒的靈魂下成為了過往，成為一個夢，大學開始的時候做的一個美麗的夢。現在夢醒了，那么面對現實吧。

選擇職場，那么就必須培養職業能力，那么就必須去尋找你所需要的資源，那么就需要你去拓展自己的人際關系。到這里似乎就形成了一種循環：拓展人際關系的時候就會得到資源，而交際就是你的能力。所

以能力衍生了需求，而需求又塑造了能力。同樣這也使自己的方向更加明確化：先積累一些人脈，然后同他們交往，然后讓自己升華。

其實現在仔細想想從大二的下學期開始，自己就已經開始為這方面做準備了。那個時候學校里有一些模擬招聘的活動，自己也參加了。不過現在看看那時候的照片，確實如他們說的一樣，缺少一種東西，一種職業思維模式。而現在的自己并不是已經有了這種思維方式，但卻有了這種趨勢。

其實總結一下大學的生活，發現最應該堅守的是一種信念，對自己的信心。就如班主任老師說的，在你們的總結中，太多對自己的否定，太多對自己的不滿，你們對自己太過于去苛求，其實對自己就是沒有信心。因為一直在和別人比較，所以總是認為自己做的差的太遠，可是卻沒有看到自己在一直的進步。學過經濟學，我們應該明白自己應該做一個理性的人，但是太多的外部因素在干擾者我們，于是我們學會了比較，我們忘記了自我，我們雖然在進步，但是卻永遠的對自己失去了信心。所以欲平天下，需正心，修身，齊家，治國。正心，就是要有客觀之心，對自己也應如此，然后后面的才可以進行。人應該有兩個敵人，一個比自己強大的或敵或友，另一個是自己。而要做的則是不斷的超越自己，而那個強大的存在只是個標桿，卻不是標準。只要自己是進步的，我們就該有信心繼續走下去。

做個真誠的人。誠信，當今我們都在強調，但是社會卻總是讓我那

么的失望。什么瘦肉精，三鹿奶粉，地溝油，黑心棉，蘇丹紅，錦湖……企業社會責任的缺失讓整個社會的人不敢吃不敢喝。同時還“有個人救了一個被撞的老人，卻被勒索”等這種事件讓我們不敢再付出真心。但是真誠，信任他人永遠都是主流，我們不能因為這些而拋棄我們的真誠，我們的信賴。不要因為有人欺騙過你，你就再也不去信任其他人。確實是這樣，每個人都是個體，我們不能因為某個人的錯而怪罪這整個社會的所有人。當然這不是讓自己去當傻子，不去評判的相信任何人。這讓我想到了李斯特的“幼稚產業保護理論”，保護是有時間限制的，如果一段時間的保護還不能使其獨立，那么應該放棄保護。信任也是如此，信任是有次數限制的，如果信任你多次，你都欺騙了別人，那么不要在超過那個次數后再因為別人不信任你而抱怨。

走過的路，不管坎坷與否，都已不重要，因為從那里我收獲了美麗的回憶；擦肩而過的人，不管留戀與否，都已不在乎，因為他們曾與我一路同行；遙遠的明天，不管燦爛與否，都已不擔憂，因為我還在路上，因為這軀體之下有著一種思想，因為我要做自己的主人。

風景如音符般淌過，我還在路上奔跑，前方正春暖花開。

第四篇：中期檢查通知

關于進行2012年春季學期函授畢業設計中期檢查（抽查）的通知

河北站函授學員：

為保證畢業設計環節的教學質量，強化畢業設計過程的質量監控，2012年春季學期北郵網院將派教師到河北函授教學總站，對參加畢業設計論文寫作的學生進行“面對面”的中期檢查（抽查），具體安排如下：

一、抽查對象：

河北函授教學總站進行畢業設計的函授2010級專業學生。

二、抽查時間及時間安排：

2012年3月17日

時間安排：

上午8:30 通信工程專業函授學員

下午1:00 工商管理、市場營銷專業函授學員

三、檢查人員:

北京郵電大學網絡教育學院教師。

四、抽查內容：

依據畢業設計任務書，查看學生的論文初稿、有關圖紙、計算說明、實驗報告等，聽取學生口頭匯報，檢查畢業設計（論文）工作的進度，發現問題及時提出并加以解決。

五、檢查方法：

（一）學生提交中期檢查報告一式兩份，詳細內容見附件《畢業設計（論文）中期報告》。請每個函授學生提前準備好（表中3、4項中抽檢老師填寫，其他項學生事先填好）

（二）抽查的學生攜帶紙質畢業設計論文初稿到學習中心集中進行中期檢查。

（三）檢查教師逐一對學生進行畢業設計中期檢查，詳細記錄每個學生論文完成情況，并耐心解答學生提出的問題，同時按要求認真填寫附件《畢業設計（論文）中期報告》中相關內容，特別要明確提出學生論文中存在的問題。

（四）經檢查教師簽署意見并簽字，函授教學總站蓋章的《畢業設計（論文）中期報告》表（一式兩份），一份由檢查教師帶回（或寄回）我院，一份裝訂在學生正式提交的“畢業設計論文”（紙介版）的后面。

未按要求和時間到指定地點參加中期檢查的學生，要列入2012年秋季學期答辯的學生名單中，且必須參加答辯。

關于論文終稿請于3月31日前提交一式兩份送交到石家莊郵電職業技術學院自考辦公室。

論文終稿郵寄地址：（郵寄方式：只接受郵政EMS或郵政掛號，其它快遞方式不接收）

050021

石家莊體育南大街318號

石家莊郵電職業技術學院自考辦公室

連老師 收

聯系電話：0311-85998846 連老師

第五篇：德育答辯中期檢查總結報告

德育中期檢查總結報告 ——洗心革面，在否定中不斷成長

我大一的時候是個極其普通的學生，學習成績上學期是班級第25名，下學期是班級第22名，在大一下學期及大二時，那些各種榮譽，諸如團委的“一先兩優”，上院、校黨課以及各種獎學金，都似乎和我毫無干系。

我的大一是迷茫、毫不進取的，目標只設定在：不掛科，老老實實畢業，找一個能養活自己與父母的工作。也沒去當班委，卻進了“樓管會”擔任干事，而且是隨大流，稀里糊涂地進去的。每天覺得上課沒意思，能往后排坐，就往后坐。一些活動，除非是強制的，否則，絕不熱衷。

上大學前，我有過考研的打算，不過，這一想法極速流逝于時光的長河里。大一最緊張的時期，莫過于考試周，留有零星節操，發誓一定不能不掛科的我，在這段時期痛苦地奔往圖書館，以一天一本書的進度復習著，很深刻地印證了“大學里“最后一周＞一學期”的鐵律。

痛苦的時候，想要變革，想要改變對待大學學習與生活的態度，但結果是失敗的。蓋因痛的不深刻，或者果然沒有掛科的我，認為大學可以以這種令我比較滿意的模式終結。

于是，大一下學期，又是一個輪回。到了大一下學期的考試周，我清晰記得，2012年5月30號，在《大學計算機基礎》的機試中，我狼狽不堪，印象深刻。于是終于下定決心要變革，要積極向上，要改變態度。

大一下學期，也沒掛科，總算留得一絲顏面。我激勵自己：你有平凡的大一，卻并不一定會有一個平凡的大學生涯，我要做吳下阿蒙，令人刮目相看。

大學的氛圍是內松外緊，我在大一時并不在意，只看到了“寬松”這種氛圍，我的心也像沙子一樣松散。不變則窮，窮則變，變則通。窮途末路中，我發現了大學的“緊張”氛圍，大學有期末考試，我必須將自己的心變得像石頭一樣緊密。

作為一個天蝎座人，我的人生格言是：“失敗是成功之母”，我要像鳳凰一樣浴火重生。

在大二，我升任樓管會的副部，同時，也進入班委行列，雖然我想擔任學委，卻成了科委。我還擔任一些課程的科代表，我開始坐在教室前排，上課認真聽講，和任課老師積極交流。

我還積極參與團體、科技活動，收獲人生經驗，努力學習大學的必修課——做人的道理。形成自己的世界觀、人生觀、價值觀。努力創造價值，以實現自己的社會價值為自己的人生價值。樂于奉獻，參加義務獻血，關心同學，跟組織走，和集體一起行動。

我覺得我做的最重要的事是蹭講座、蹭課。大學之所謂大學，并不是因為學校教學樓大，或者學校的校園面積大，也不是因為我們所學知識高于中學知識，大學最重要的是大學的文化氛圍，還有大學里的“大師”、“大家”。

中北大學里的教授難尋，給我們任課的教授就更是難覓，于是我很注意校園里的海報，還有校、院網站上的信息，一定會抽出時間去“蹭講座”。果然是收益匪淺，“聽君一席話，勝讀十年書”。

我還經常去蹭一些考研的講座和課，它徹底地改變了我的想法，又激起并堅定了我的“考研”理想。這是非常重要的，它為我的人生打開了一扇門，也使我的大學有了現實，而又堅定的目標。

只要有努力，就會有收獲，即使收獲與付出不成正比，我也不會放棄。經過一年的艱辛，我的成績有所提升。一學年的專業成績，班級第11名，綜測班級第十名。我也通過了英語四級。我終于能上院黨課了，而且，我還要上校黨課。我獲得了國家勵志獎學金，綜合素質三等獎學金。大二下學期期末，經過答辯，升任樓管會部長。

我還要繼續努力，我要考研，我要考名校，這是我在大學本科階段的終極目標。

我要珍惜自己的寶貴光陰，不斷地、全面地發展自己；積極向上，持續奉獻，不斷創造社會價值，實現自己的人生價值；不斷改造自己的世界觀和方法論，不斷完善自己的人生觀、價值觀，不斷地完善自己的人格，塑造獨立人格。

兩年來的環境和之前的有很多不同，這讓我有了新的思考的契機。每當我有些什么想不開的事情，就看看一些歷史書籍、古典書籍，古人的那種豁達總是能讓我豁然開朗，同時不禁生出了無限的欽佩之情，很多古典書籍都能讓我慚愧自己的狹隘之處。這些流淌著中華民族血液精華的思想，總是以宏偉的氣魄沖開我內心的罅隙，使我的心一次次開闊、提升。

放眼現如今的中國社會，許多大大小小的矛盾和災難，其實都反映了人們內心的浮躁。再看看當代的青年，能清醒地認識自己的又有多少。大家都有墮落的方式，殊途同歸。我要盡自己最大的努力，避免淪入此流。

走過的路，不管坎坷與否，都已不重要，因為從那里我收獲了美麗的回憶；擦肩而過的人，不管留戀與否，都已不在乎，因為他們曾與我一路同行；遙遠的明天，不管燦爛與否，都已不擔憂，因為我還在路上，因為這軀體之下有著一種思想，因為我要做自己的主人。

風景如音符般淌過，我還在路上奔跑，前方正春暖花開。

鄧小平激勵著我們做有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有青年”，周恩來激發著我們“為中華之崛起而讀書”，并以身作則地教導著我們什么叫做“無時無刻不有責任系諸身”。

我認為自己做得遠遠不夠，我需要不斷地學習，不斷地思考，不斷地改造，不斷地發展。在否定中不斷地成長。