第一篇：2014年江蘇省高等職業院校技能大賽電子產品設計及制作賽項競賽規程

2014年江蘇省高等職業院校技能大賽

電子產品設計及制作賽項競賽規程

一、競賽項目名稱

電子產品設計及制作

二、競賽方式和內容

（一）競賽方式

1．比賽采用團隊形式，每支參賽隊最多由6人組成，其中領隊1人（可由指導教師兼任），選手3人（其中指定隊長一名），指導教師2人。

2．競賽時間為8小時。

3．允許參賽隊員在規定的時間段內在指定地點接受一名指導教師的指導。指導教師的指導僅限于口頭，不得親自動手操作。

（二）競賽內容

參賽隊根據給定競賽任務，按照任務書要求，在指定賽場內完成競賽任務。競賽任務包括如下內容：

1.電子產品局部電路設計

按照競賽設計任務書，進行局部電路和元器件參數的選擇性分析，完善電路設計，使該產品具有可加工性。其中元器件的選擇必須在提供的元器件庫中選擇。

根據競賽設計任務書要求，結合已提供的部分軟件模塊（現場發放），完成編程，實現相應的功能。

2.電路制作、調試與裝配

（1）合理選擇元器件，在印制電路板上進行布局、焊接、裝配，利用現場的儀器儀表進行電路測試與調整。設計區的元器件選定后，由選手填寫領料單，在保障區領取。元器件的領取要按需領用，不造成浪費。

（2）對所制作的電子產品樣機進行裝配與調試。

（3）按照大賽的安排，由一名參賽隊員對作品的功能、性能演示，由裁判員認定產品與安裝結構的裝配符合度及作品的功能、性能指標。

3.技術文件編寫

技術文件分為三大類：文字性文件、表格性文件和工程圖。文件的格式可參考樣題。具體要求以現場任務書要求為準，提交電子文檔。

4.PCB設計

（1）按照競賽設計任務書，對指定的電路進行分析。利用印制板繪制軟件，按照大賽組委會對印制板和元器件封裝等的要求，設計PCB圖。

（三）項目指標體系

1．賽題

（1）由競賽技術組研究確定競賽用題的形式與難度，并在比賽前公布樣題。賽題在競賽時向參賽隊發放。

（2）賽題限定的核心元器件（集成電路等）的技術資料在競賽現場由監考人員提供。

2．競賽作品及技術文件的提交

競賽結束后，競賽作品由監考人員封存。技術文件及電子文檔成果由參賽隊復制到競賽組委會統一發放的U盤中。

四、競賽場地要求與設施 1．競賽場地

在400㎡的面積上，布置成相對獨立的40個比賽操作空間。現場保證良好的采光、照明和通風，必要時設置抽風裝置；提供穩定的水、電和供電應急設備。

2．競賽設施

配置設備按照參賽隊數量準備，包括工作臺、電子儀器儀表等競賽條件。

統一設置常用電子元器件庫以備參賽隊領用有關器件。

五、評分方法及獎項設定

參賽隊提交的比賽結果，即所設計制作的電子產品作品、技術文件，經裁判員確認后逐項檢測，根據評分標準評分。

只計團體競賽成績，不計參賽選手個人成績，競賽名次按照得分高低排序。

六、申訴與仲裁

（一）申訴

1.參賽隊對不符合競賽規定的設備、工具、軟件，有失公正的評判、獎勵，以及對工作人員的違規行為等，均可提出申訴。

2.申訴應在競賽結束后2小時內提出，超過時效不予受理。申訴時，應按照規定的程序由參賽隊領隊向賽項仲裁工作組遞交書面申訴報告。報告應對申訴事件的現象、發生的時間、涉及到的人員、申訴依據與理由等進行充分、實事求是的敘述。事實依據不充分、僅憑主

觀臆斷的申訴將不予受理。申訴報告須有申訴的參賽選手、領隊簽名。

3.賽項仲裁工作組收到申訴報告后，應根據申訴事由進行審查，6小時內書面通知申訴方，告知申訴處理結果。

4.申訴人不得采取過激行為刁難、攻擊工作人員，否則視為放棄申訴。

（二）仲裁

賽項設仲裁工作組接受由代表隊領隊提出的對裁判結果等方面問題的申訴。賽項仲裁工作組在接到申訴后的2小時內組織復議，并及時反饋復議結果。仲裁工作組的仲裁結果為最終結果。

第二篇：2014年江蘇省高等職業院校技能大賽英語口語技能賽項競賽規程

2014年江蘇省高等職業院校技能大賽

英語口語技能賽項競賽規程

一、競賽名稱

英語口語技能。

二、競賽目的為繼續深化高職高專教育英語課程教學改革，進一步展現和提高高職高專學生英語口語表達能力，激發廣大高職高專和成人高專學生學習英語的積極性，展現職業院校的英語教學成果，特別是口語教學的成果。英語口語技能賽項作為展示職業院校學生英語口語才能的平臺，突出了“職場實用口語”的特色，全部競賽項目都圍繞高職高專學生未來將要涉及到的英語口頭交際內容和技能。通過競賽，檢驗高職高專英語教學改革成果，激發了高職高專院校英語教學改革的主動性和積極性，全面提升高職高專英語職業人才培養工作水平。

三、競賽方式與內容

（一）競賽方式

以學校為單位報名組隊參加，每隊設領隊1名（可由指導教師兼任）。報名時選手應按非英語專業和英語專業分別填報，其中非英語專業限報兩名，英語專業限報一名，每位選手安排一名指導教師。參賽選手及指導教師報名一經確定上報，不得更換。

競賽包括初賽與復賽，初賽為復述環節，復賽包括現場描述、情景交流、即席辯論三個環節。初賽和復賽分兩場進行，復賽第一階段為現場描述和情景交流，第二階段為即席辯論。

（二）競賽內容

1.初賽

復述環節參賽選手抽取一篇英語短文準備，然后逐一進行脫稿發言。

2.復賽

現場描述環節參賽選手抽取一幅表現某一情景的圖畫、圖表、廣告等，根據給出的說明（如進出口額、市場變化、人口變動、生產狀況、生產指標、景點介紹等）進行口頭陳述。

情景交流環節參賽選手抽取一個題目，由一位外籍主試官對參賽者進行一對一的現場交談。交談內容涉及以下方面：

一般日常交際：迎送、日程安排、住宿安排、宴請、陪同購物、游覽、就診等；

企業介紹：歷史、現狀等；

產品介紹：類型、性能、規格、市場、銷售等；

涉外業務：合作意向、投資意向、簽訂合同、人員培訓、專家待遇、議價、折扣、訂貨、交貨、投訴等。

3、即席辯論環節參賽選手進行抽簽分組，每兩人一組進行即席辯論。首先正、反方分別對各自命題進行陳述，然后雙方針對對方的觀點進行反駁辯論。

（三）競賽時間

初賽復述環節選手準備時間15分鐘，比賽時間2分鐘。復賽現場描述和情景交流環節階段選手準備時間15分鐘，比賽時間6分鐘，即席辯論環節階段選手準備時間10分鐘，正、反方對各自命題進行陳述各有1分鐘時間，正、反方進行觀點反駁辯論時間總共3分鐘。

四、競賽規則

1.參賽選手應認真學習領會本次競賽相關文件，自覺遵守大賽紀律，服從指揮，聽從安排，文明參賽。

2.參賽選手請勿攜帶與競賽無關的電子設備、通訊設備及其他相關資料與用品。

3.參賽選手應提前30分鐘到達賽場，憑參賽證、身份證檢錄，按要求入場，不得遲到早退。

4.參賽選手務必參加競賽開幕式，開幕式后會進行競賽抽簽儀式，并務必妥善保管抽簽標牌，競賽憑抽簽標牌決定競賽考場和上場順序。

5.競賽時，選手嚴禁透露任何個人信息，如有違規將被扣分，情節嚴重者，將取消競賽資格。

6.參賽選手注意控制好競賽時間，競賽規定時間超時或不足都將會影響成績。

7.參賽選手應按有關要求在指定位置候考，競賽期間不得無故離開候考室。在競賽候考過程中，如有疑問，參賽選手需向工作人員咨詢，不得隨意與其他選手交流，影響其他選手準備。

8.競賽準備時間到了，選手應在工作人員的引導下立即前往賽場進行競賽，并且離開備考教室前，必須交還抽取的考題。

9.參賽代表隊若對賽事有異議，可由領隊按規程提出書面申訴。

五、評分方式

1.成績評定由賽項評委組負責。

2.初賽由20位評委組成，分為4組（非英語專業3組，英語專業1組），每組5人，每組設一位組長。初賽復述環節將對參賽選手發音、語調、語法標準、交流效果等方面考評。完全照稿朗讀將嚴重影響成績，競賽時間不足或者超過規定時間都將視情況扣分。

3.復賽由9位評委組成。復賽將對參賽者語音語調、語法邏輯、信息覆蓋、交流效果等方面考評。完全照稿朗讀將嚴重影響成績，競賽時間不足或者超過規定時間都將視情況扣分。

4.競賽計分均采用10分制，小數點后保留二位，總分計算方法：去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其他分數的平均分計入總分。總分小數點計至2位數，最后按總分的高低決定名次。

六、申訴與仲裁

（一）申訴

1.參賽隊對不符合競賽規定的設備、工具、軟件，有失公正的評判、獎勵，以及對工作人員的違規行為等，均可提出申訴。

2.申訴應在競賽結束后2小時內提出，超過時效不予受理。申訴時，應按照規定的程序由參賽隊領隊向賽項仲裁工作組遞交

書面申訴報告。報告應對申訴事件的現象、發生的時間、涉及到的人員、申訴依據與理由等進行充分、實事求是的敘述。事實依據不充分、僅憑主觀臆斷的申訴將不予受理。申訴報告須有申訴的參賽選手、領隊簽名。

3.賽項仲裁工作組收到申訴報告后，應根據申訴事由進行審查，6小時內書面通知申訴方，告知申訴處理結果。

4.申訴人不得采取過激行為刁難、攻擊工作人員，否則視為放棄申訴。

（二）仲裁

賽項設仲裁工作組接受由代表隊領隊提出的對裁判結果等方面問題的申訴。賽項仲裁工作組在接到申訴后的2小時內組織復議，并及時反饋復議結果。仲裁工作組的仲裁結果為最終結果。

第三篇：2014年江蘇省高等職業院校技能大賽動漫設計及制作賽項競賽規程

2014年江蘇省高等職業院校技能大賽

動漫設計及制作賽項競賽規程

一、競賽項目名稱

動漫設計及制作

二、競賽目的通過技能競賽，促進高職院校緊貼動漫行業發展與需求，培養行業發展需要的高技能人才；推動高職院校動漫專業的建設，展示高職院校動漫專業的教學改革和實踐成果；提升高職院校學生的綜合素質、團隊合作精神；展示高職院校學生的創新能力。

通過技能競賽，積極推進高職院校與企業的深入合作，探索培養動漫專業的高素質技能型人才的新途徑和新方法。

三、競賽方式和內容

（一）競賽方式

1．比賽采用團隊形式，每支參賽隊最多由7人組成，其中領隊1人（可由指導教師兼任），選手4人（其中指定隊長1人），指導教師2人。

2．比賽時間為一天，實際操作時間為8小時。

3．允許參賽隊員在規定的時間段內在指定地點接受指導教師的指導。指導教師的指導僅限于口頭，不得親自動手繪制或上機操作。

（二）競賽內容

參賽隊根據指定的設計制作主題，按照任務書要求，在指定

賽場內制作完成相應的動漫短片競賽任務。競賽任務包括如下內容：

1.劇本寫作及文字腳本的設計制作

按照設計制作主題的范圍要求，進行動漫劇本的框架創作，完善情節點設計，確定整體短片制作風格；根據已設定好的劇本框架進行完整的文字腳本創作（Word），需按照完整的腳本格式進行創作，包含：鏡頭號、時間、場景、角色、事件、景別、鏡頭移動方式、配音及音效、備注；在文字腳本的基礎上寫出300—500字的動漫設計說明（Word）。

2.人物角色造型設計及場景、道具造型設計

（1）根據已設定好的制作風格、劇情及文字腳本的鏡頭要求進行人物角色造型設計，需包含：主要角色造型的線稿以及色彩指定稿、主要角色的五張基本轉面圖（正面、四分之三正面、正側面、四分之三背面、背面）、主要角色的表情設定（三個表情以上）。

（2）根據設定好的制作風格及劇情鏡頭安排，進行短片的場景造型設計，需要包含：主要場景的造型線稿以及色彩指定稿。

（3）根據劇情要求進行相應的道具設計，需包含：道具設計線稿及色彩指定稿。

繪制方式可以為紙質繪畫，也可以為電腦繪畫。3.動畫分鏡頭制作設計

根據已經完成的劇本設定以及造型設定，進行動畫分鏡頭的制作，需要嚴格按照文字腳本中的鏡頭要求進行繪制，鏡頭中的各項標注需要正規明確，能夠準確的體現劇情。繪制方式可以為

紙質繪畫，也可以為電腦繪畫。

4.動畫設計制作

根據競賽的時間安排，團隊合理把握，進行動畫的設計制作，制作方式可以為傳統的中間畫繪制，也可以為電腦動畫調節制作；結合分鏡頭臺本的指示進行原畫以及中間畫的制作。

5.后期合成設計制作

（1）根據已完成的動畫鏡頭進行有序合理的剪輯合成。（2）按照劇本創意需求添加相應的后期特效。（3）按照短片需求添加字幕。

（4）進行配音及背景音樂、音效設計合成（提供部分音效素材）。

（三）項目指標體系

1．賽題

（1）由競賽組委會研究確定競賽主題的具體內容、難度和時長，并在比賽前公布樣題。賽題在競賽時向參賽隊發放。

（2）賽題中所包含的部分必備參考資料可以從現場提供的計算機上獲得。

2．競賽作品及過程性、技術源文件的提交

（1）提交團隊完成的動漫短片作品，格式要求：AVI或MPEG或SWF，視屏輸出比例：720×576，動漫短片時長根據賽題規定時間為準。

（2）提交相應的作品過程性文件以及技術源文件。過程性文件包含：文字腳本，創作說明，造型設計，分鏡頭設計、動作設計及其相關的草圖及設定紙質稿與電腦繪畫文件；技術源文件包含：動作調節、鏡頭制作、后期合成相關的源文件，如：PS繪制的圖層文件（.psd等）、FLASH所制作的動作、鏡頭文件（.fla）、AE或PR所制作的合成工程文件等。技術源文件作為競賽作品的重要制作過程證明及評定分析材料，一定要合理、規范的提交。

五、競賽場地要求與設施

（1）賽場為每個參賽隊提供1臺計算機、1臺掃描儀、一塊手繪板、1臺動畫用拷貝臺、一副耳機；

（2）賽場為每個參賽隊提供定位尺、美工刀等必要的文具，以及鉛筆、、動畫紙張、橡皮、等耗材若干；

（3）賽場配備1名技術人員，對相關設備提供必要的維護，以保障競賽的順利進行；

（4）賽場中每臺計算機里面提供相應的制作素材包；（5）參賽隊員可以自帶個人繪畫所需的其他工具。

賽場計算機配備軟件如下所列

參賽隊提交的比賽結果，即所設計制作的動漫短片作品、過程性和技術源文件，電子文檔由參賽隊存入組委會提供的專用U盤，紙質文件裝入組委會提供的專用檔案袋后封存。最后由各參賽隊領隊在規定時間內向組委會遞交。

組委會組織多單位專業教師組成裁判組。裁判組首先依據本規程設定的項目指標體系擬訂評分標準。在此基礎上集體對各參賽隊過程性文件和技術源文件和最終作品逐項進行檢測、認定，并根據評分標準進行評分。

本競賽只計團體競賽成績，不計參賽選手個人成績，競賽名次按照得分高低排序。

七、申訴與仲裁

（一）申訴

1.參賽隊對不符合競賽規定的設備、工具、軟件，有失公正的評判、獎勵，以及對工作人員的違規行為等，均可提出申訴。

2.申訴應在競賽結束后2小時內提出，超過時效不予受理。申訴時，應按照規定的程序由參賽隊領隊向賽項仲裁工作組遞交書面申訴報告。報告應對申訴事件的現象、發生的時間、涉及到的人員、申訴依據與理由等進行充分、實事求是的敘述。事實依據不充分、僅憑主觀臆斷的申訴將不予受理。申訴報告須有申訴的參賽選手、領隊簽名。

3.賽項仲裁工作組收到申訴報告后，應根據申訴事由進行審查，6小時內書面通知申訴方，告知申訴處理結果。

4.申訴人不得采取過激行為刁難、攻擊工作人員，否則視為放棄申訴。

（二）仲裁

賽項設仲裁工作組接受由代表隊領隊提出的對裁判結果等方面問題的申訴。賽項仲裁工作組在接到申訴后的2小時內組織復議，并及時反饋復議結果。仲裁工作組的仲裁結果為最終結果。

第四篇：2013年江蘇省高等職業院校技能大賽汽車營銷賽項競賽規程

2013年江蘇省高等職業院校技能大賽

汽車營銷賽項競賽規程

一、競賽項目名稱

汽車營銷

二、競賽目的搭建我省高職院校的汽車營銷職業技能競技平臺，構建汽車營銷職業技能的評價指標體系，指明高職院校汽車技術服務與營銷專業的教育目標，展示并檢驗專業教育教學成果，引領專業教學模式和教學方法的改革方向，促進全省高職院校汽車技術服務與營銷專業人才培養水平的整體提升。

三、競賽方式與內容

（一）競賽方式

汽車營銷技能比賽為團體賽，每支參賽隊由2名選手組成，選手須為2013年在籍高職高專學生，性別和年級不限。每隊設領隊1人、指導教師2～3名。

2.競賽采用實操與理論考核相結合的形式。

（二）競賽內容

定位于對汽車營銷專業核心技能及相關拓展技能的考核，在考核專業能力的同時，兼顧方法能力、社會能力的考評。設置：汽車營銷知識競賽、汽車銷售業務操作技能競賽、汽車銷售基本技能競賽和汽車銷售綜合技能競賽四個子賽項。

（1）汽車營銷知識競賽

此賽項以機試的形式進行，旨在測試對汽車營銷業務崗位所應必 1

備的基礎知識以及對最新知識和前沿技術的了解、掌握情況，既考察選手作為汽車營銷專業學生對汽車營銷及其相關知識、方法掌握的面，又考察選手對新知識和前沿技術的了解追蹤情況。此賽項的賽點包括汽車原理與構造的知識點，汽車新技術和前沿技術領域的知識點，汽車營銷原理和方法方面的知識點，汽車保險理賠和汽車信貸方面的相關知識點。要求選手在汽車原理與構造、汽車營銷技術方面有較扎實的理論功底并對汽車新技術、營銷新技術與新方法有所了解和掌握。

考核時間30分鐘，總分100分。

（2）汽車銷售業務操作技能競賽

此賽項通過機試的形式進行，旨在考察選手的崗位操作能力和解決、處理工作中實際問題的能力，是對選手在實際的汽車技術服務與營銷工作中所需的基本技能和基本素養的考察。此賽項的內容包括汽車銷售業務、售后服務業務及配件管理業務記錄的操作和汽車保險業務流程的操作。要求選手對典型汽車服務企業的銷售、售后的業務流程及保險業務流程有較熟悉的掌握，能夠根據業務要求迅速確定流程內容，并熟練地在計算機上迅速并正確的進行操作。

考核時間40分鐘，總分100分。

（3）汽車銷售基本技能競賽

此賽項通過面試的形式進行，競賽題目以汽車銷售企業汽車銷售中的真實事件為命題，考察選手對汽車營銷基本知識和方法的運用能力及服務質量。此賽項的賽點是對汽車銷售、汽車售后服務和汽車保險理賠業務方面所出現異議提出解決方案。要求選手能夠運用營銷及銷售理論的基本知識和方法解決實際中遇到的問題，對出現的問題快速做出反應，形成解決方案，并用恰當的語言進行表達。

競賽時間6分鐘，總分100分。

（4）汽車銷售綜合技能競賽

此賽項通過情境演示的方式進行，是在真實的汽車銷售場景下進行的汽車銷售全過程演練和展示，旨在考核選手對整個銷售流程的熟練程度和應對不同類型、背景的顧客所表現出的銷售技能與技巧的綜合運用能力。此賽項的賽點包括商務禮儀規范、汽車銷售流程、車輛介紹規范與技巧、交流溝通與話術，解答與應變技巧，是對選手汽車銷售技能的全面考察。要求選手具有商務禮儀的良好訓練，對汽車銷售業務全過程的熟練把握和銷售技巧的靈活運用，同時要求具有嫻熟的語言溝通技巧和靈活恰當的應變能力。

競賽時間20分鐘，總分100分。

四、競賽項目使用器材與技術平臺

1.比賽使用北京運華天地科技有限公司開發的TC10汽車營銷競賽軟件。

2.比賽使用一汽-大眾速騰轎車作為競賽用車。

五、評分方式

采用過程評價與結果評價相結合、能力評價與職業素養評價相結合的評價方式。各參賽隊總成績為四個子賽項成績的加權總和，其中汽車營銷知識競賽成績占25%，汽車銷售業務操作技能競賽成績占25%，汽車銷售基本技能競賽成績占15%，汽車銷售綜合技能競賽成績占35%。

1.汽車營銷知識競賽評分辦法

由電腦自動評分，總分100分。每支參賽隊兩名選手的平均分為本賽項該參賽隊的成績。

2.汽車銷售操作技能競賽評分辦法：由電腦自動評分，總分100

分。評分由計算機自動評判，包括操作結果正確性和操作時間效率兩個方面。賽項滿分100分，由操作結果正確性得分與操作效率評分相加得到。每支參賽隊的兩名選手的平均分為本賽項該參賽隊的成績。

3.汽車銷售基本技能競賽評分辦法：由裁判評分，總分100分。根據選手的表現，評委從形象禮儀、語言表達、應變力、專業可操作性等諸方面打分。每支參賽隊的兩名選手的平均分為本賽項該參賽隊的成績。

4.汽車銷售技能綜合競賽評分辦法：由裁判評分，每支參賽隊滿分為100分，其中選手A滿分為80分，選手B滿分為20分。每隊兩名選手得分相加計為代表隊成績。根據選手的表現，裁判從風采展示，親和力、商務禮儀、語言表達，需求分析，汽車知識、針對需求的產品介紹、異議處理和回答專家提問諸方面評分。

六、申訴與仲裁

（一）申訴

1.參賽隊對不符合競賽規定的設備、工具、軟件，有失公正的評判、獎勵，以及對工作人員的違規行為等，均可提出申訴。

2.申訴應在競賽結束后2小時內提出，超過時效不予受理。申訴時，應按照規定的程序由參賽隊領隊向賽項仲裁工作組遞交書面申訴報告。報告應對申訴事件的現象、發生的時間、涉及到的人員、申訴依據與理由等進行充分、實事求是的敘述。事實依據不充分、僅憑主觀臆斷的申訴將不予受理。申訴報告須有申訴的參賽選手、領隊簽名。

3.賽項仲裁工作組收到申訴報告后，應根據申訴事由進行審查，6小時內書面通知申訴方，告知申訴處理結果。

4.申訴人不得采取過激行為刁難、攻擊工作人員，否則視為放棄申訴。

（二）仲裁

賽項設仲裁工作組接受由代表隊領隊提出的對裁判結果等方面問題的申訴。賽項仲裁工作組在接到申訴后的2小時內組織復議，并及時反饋復議結果。仲裁工作組的仲裁結果為最終結果。

第五篇：2014年江蘇省高等職業院校技能大賽會計技能競賽項規程

2014年江蘇省高等職業院校技能大賽

會計技能賽項競賽規程

一、競賽項目名稱

會計技能。

二、競賽目的會計技能賽項是在仿真財務、會計、稅務、銀行、供應商等職場氛圍中進行的，由會計行業專家、企業財會人員和高職高專院校財會專業師生共同參與、觀摩、體驗的一項分崗位開放式會計技能競賽。通過競賽，檢驗高職高專會計專業教學改革成果，展示高職高專學生會計崗位通用技術和職業能力，引領和促進高職高專院校會計專業教學改革，激發行業企業關注和參與會計專業教學改革的主動性和積極性，全面提升高職高專財經職業人才培養工作水平。

三、競賽方式與內容

（一）競賽方式

按學校報名組隊參加，每隊最多由7人組成，其中領隊1名（可由指導教師兼任），選手4人，指導教師2人。報名時選手應按出納、成本會計、總賬會計、會計主管四個崗位角色分別填報（請在報名表備注中注明）。角色一經確定上報，不得更換。

競賽為團體賽，分為會計業務手工處理和會計業務信息化處理兩個環節，分上下兩場進行。

（二）競賽內容

1.會計業務手工處理

會計業務手工處理環節競賽使用網中網會計業務手工處理競賽平臺，內容包括原始憑證的審核和填制；現金存儲業務處理；會計憑

證匯總；記賬憑證的編制與審核；會計憑證的整理與裝訂；賬簿登記；對賬與結賬；會計報表編制；納稅申報表編制；財務分析等。分出納、成本會計、總賬會計、會計主管四個崗位以團隊形式進行競賽，同時穿插崗位專項技能賽項目。

2.會計業務信息化處理

會計業務信息化處理環節競賽使用用友U8.72軟件中系統管理、總賬、薪資管理、固定資產、采購管理、銷售管理、庫存管理、存貨核算、應收款管理、應付款管理和UFO報表模塊，進行填制業務單據、編制記賬憑證并審核、記賬、期末轉賬、結賬、編制財務報表及報表分析等。采取單人單機競賽方式競賽。

（三）競賽時間

會計業務手工處理與會計業務信息化處理兩個環節的競賽時間均為180分鐘，分上下兩場進行。

四、競賽規則

1.參賽選手應認真學習領會本次競賽相關文件，自覺遵守大賽紀律，服從指揮，聽從安排，文明參賽。

2.參賽選手請勿攜帶與競賽無關的電子設備、通訊設備及其他相關資料與用品。

3.參賽選手應提前15分鐘到達賽場，憑參賽證、身份證檢錄，按要求入場，不得遲到早退。

4.參賽選手應增強角色意識，嚴格執行會計法律法規，按照內部控制的要求，科學合理分工與合作。

5.參賽選手應按有關要求在指定位置就坐。會計業務手工處理以團隊設置競賽臺位，按崗位標注操作位置，競賽臺位抽簽決定。會計業務信息化處理的座次抽簽決定。

6.在競賽過程中，如有疑問，參賽選手應持“咨詢”示意牌示意，項目裁判長應按照有關要求及時予以答疑。如遇設備或軟件等故障，參賽選手應持“故障”示意牌示意。項目裁判長、技術人員等應及時予以解決。確因計算機軟件或硬件故障，致使操作無法繼續的，經項目裁判長確認，予以啟用備用計算機。

7.競賽時間終了，選手應全體起立，結束操作。將資料和工具整齊擺放在操作平臺上，經工作人員清點后方可離開賽場，離開賽場時不得帶走任何資料。

8.參賽代表隊若對賽事有異議，可由領隊按規程提出書面申訴。

五、評分方式

1.成績評定由賽項裁判組負責。

2.會計業務手工處理環節成績評定由網中網會計業務手工處理競賽平臺自動評分與專家人工評分兩部分組成。團體總成績由崗位專項技能賽成績和團體競賽成績兩部分組成。其中，崗位專項技能賽共40分（出納、成本會計、總賬會計、會計主管各10分），提前完成的可得獎勵分（在全部正確的基礎上，每提前一秒獎勵0.01分）；團體競賽共360分（包括與所設置的仿真銀行、稅務、供應商之間業務處理分值10分）。

3.會計業務信息化處理競賽環節采用自動評分系統。個人成績滿分為100分。團體成績總分為400分。

4.會計技能競賽團體總成績為會計業務手工處理團體成績加上會計業務信息化處理團體成績。

六、申訴與仲裁

（一）申訴

1.參賽隊對不符合競賽規定的設備、工具、軟件，有失公正的評

判、獎勵，以及對工作人員的違規行為等，均可提出申訴。

2.申訴應在競賽結束后2小時內提出，超過時效不予受理。申訴時，應按照規定的程序由參賽隊領隊向賽項仲裁工作組遞交書面申訴報告。報告應對申訴事件的現象、發生的時間、涉及到的人員、申訴依據與理由等進行充分、實事求是的敘述。事實依據不充分、僅憑主觀臆斷的申訴將不予受理。申訴報告須有申訴的參賽選手、領隊簽名。

3.賽項仲裁工作組收到申訴報告后，應根據申訴事由進行審查，6小時內書面通知申訴方，告知申訴處理結果。

4.申訴人不得采取過激行為刁難、攻擊工作人員，否則視為放棄申訴。

（二）仲裁

賽項設仲裁工作組接受由代表隊領隊提出的對裁判結果等方面問題的申訴。賽項仲裁工作組在接到申訴后的2小時內組織復議，并及時反饋復議結果。仲裁工作組的仲裁結果為最終結果。