第一篇：肥城二中中層干部競聘上崗實施方案

肥城二中中層干部競聘上崗實施方案

為了全面推進學校內部管理體制改革，不斷完善與學校發展相適應的用人制度，優化學校中層干部隊伍，完善中層干部競爭機制，發揮中層干部主觀能動性，建立起一支精干、高效的學校干部隊伍，經研究，決定實施中層干部競聘上崗工作。現提出如下實施方案：

一、指導思想

1．以科學發展觀為指導。

2．引進競爭機制，激發隊伍活力，提高中層干部隊伍的整體素質。

3．積極穩妥地推進學校干部任用、管理體制的綜合改革，完善競爭上崗、擇優上崗的用人制度，拓寬選人用人渠道，形成有利于優秀人才脫穎而出的用人機制。

4．增強學校的生機和活力，激發中層干部愛崗敬業、恪盡職守、開拓進取精神，切實做好學校各項管理工作。

二、競聘原則

1．堅持黨管干部的原則。

2．堅持民主集中制的原則。

3.任人唯賢、德才兼備原則；

4．堅持“公開、公平、公正、擇優”的原則。

5．堅持因需設崗，定編定崗的原則，原中層干部學校結合個人意愿安排，選拔優秀中青年骨干，充實各處室管理力量。

三、競爭上崗領導小組

組長：高志國

副組長：王克東 成員：李 濤、穆西成、周海廣

四、中層干部科室及職數

1、行政辦公室：主任1名，副主任1名；

2、督查室（考核辦）：主任名1名，副主任1名；

3、教導處：主任1名，副主任1名；

4、級部主任：3名；

5、教科室：主任1名，副主任3名；

6、學工處：主任1名，副主任3名；

7、體衛藝室：主任1名，副主任1名；

8、電教科技中心（隸屬教導處）：副主任1名；

9、安監辦：主任1名，副主任1名；

10、總務處：主任1名，副主任2名（其中一人兼勤儉辦主任）；

11、團委：副書記候選人3名；

12、工會: 副主席候選人1-2人。

五、中層干部競爭上崗的參與對象、應具備的條件和崗位要求

（一）對象學校全體在編在崗教職工。

（二）基本任職要求

競聘中層干部崗位的教師，必須符合以下政治理論、工作能力、工作作風和工作態度等方面的基本任職要求：

①認真貫徹黨的教育方針政策，熱愛黨的教育事業，有強烈的事業心、責任感，政治思想品德好，服務意識強，群眾信賴。

②具有履行崗位職責所需的文化水平、專業知識、組織能力、管理能力、協調能力，教育、教學成績突出，有開拓創新、求真務實、團結合作的精神，有較強的工作能力、示范帶頭作用。具備一定的政策理論水平、文字和口頭表達能力。

③清正廉潔、樂于奉獻，作風正派，辦事公道，顧全大局，團結同志，組織紀律觀念強，在群眾中有較高的威信。

④身體健康，年齡在50歲以下（原中層干部不限）。

六、聘任程序

1.確定方案。根據中層管理崗位的現狀，學校研究提出競聘上崗的工作方案。內容包括組織領導、競聘職位、競聘范圍、任職條件、方法步驟等。工作方案經學校黨政班子集體商量后，按照干部管理權限，報教育局備案后實施。

2.建立領導小組和工作小組。小組成員由學校領導班子和教職工代表組成。

3.宣傳發動，公布崗位。公布競聘崗位、崗位職責、任職條件、工作程序。

4.公開報名。可采取個人自薦、教師舉薦（五人以上推薦同一人選）、部門推薦相結合的方法，鼓勵符合條件的人員參與競爭。

5.資格審查。按照競聘上崗的條件，由競聘領導小組對報名者進行資格審查，審查結果經支委會討論后公布。

6.本人演講與民主測評。符合競聘條件的人員，須在教師大會上對自身基本情況、任職優勢和今后的工作設想進行演講，競聘演講結束后進行民主測評，確定考察對象。

民主測評打分根據演講情況和德、能、勤、績等表現進行考評，民主測評滿分為100分。分別由三類人員打分：A全體教職工、B教職工代表、C領導班子成員，分別占總成績的40%、30%、30%。

7.篩選確定。根據民主評議和考核結果，競聘領導小組討論提出擬聘對象并進行公示，公示時間為3個工作日。

8.聘任備案。競聘上崗人員，由校長頒發聘任證書，簽訂崗位任期目標責任書，并報教育局備案。

七、聘期、解聘和調整

1.競聘上崗人員實行任期制。新上崗人員試用期一年經考核稱職后正式上崗。聘期內享受中層干部待遇，聘期滿后，經考核稱職可續聘。

2.在干部競聘中，對現任中層干部因各種原因落聘的，原職務自然免去。

3.受聘的中層干部應由學校考核小組對其任期內的工作情況進行定期考核，如工作需要或明顯不適應工作崗位需調整的，應按上述程序進行公開競聘。

八、其它

本實施方案未盡事宜，由學校競聘工作領導小組負責解釋。

第二篇：中層干部競聘上崗實施方案

中層干部競聘上崗實施方案

為進一步深化學校人事制度改革，充分調動中層干部的工作積極性，根據《區中小學中層干部干部競聘上崗實施方案》，結合我校實際，經研究，決定對全校中層干部實行競聘上崗，并制定如下實施方案。

一、指導思想

貫徹干部隊伍“四化”方針（革命化、年輕化、知識化、專業化），牢固樹立正確的政績觀、人才觀，堅持德才兼備的用人標準，真正把工作能力強、有實干精神、業績突出、人品正、群眾公認的干部選拔到領導干部崗位上來，激發學校干部隊伍活力，構建高素質干部隊伍，全面提升教育教學質量和辦學水平，促進我校教育實現健康和諧快速發展。

二、基本原則

堅持公開公正、平等競爭、注重實績、擇優聘用的原則，堅持德才兼備、民主集中制的原則。競聘采取民主推薦和面試演講以及考察相結合、個人意愿和組織安排相結合的方式進行。

三、職位設置

四、報名范圍及條件

（一）報名范圍

學校符合條件的在編在崗教職工。

（二）條件

1.敬業守法，甘于奉獻，群眾公認度高；

2.具有履行崗位職責所需要的專業知識和較強的組織、管理、決策、協調能

力；

3.具備大學本科及以上學歷；

4.具有五年以上教齡的優秀教師、骨干教師及年級組長、教研組長；

5.凡現職45周歲以下（1968年12月31日后出生）中層干部，年齡40周歲以下（1973年12月31日后出生）教師，均有資格參加競爭。

6.競聘團委書記崗位，可以不受教齡限制，年齡在30周歲以下（1983年12月31日以后出生）。

7.具有相應的教師資格，身心健康，能勝任本職工作。

五、組織形式與內容

（一）組織形式

學校中層干部競聘工作在局競聘領導小組的指導和監督下，由學校自行組織。

（二）內容

競聘內容由民主評議、面試兩部分組成。

（1）民主評議。民主評議包括學校校級領導評議（占評議分的30%）、教職工評議（占評議分的70%），按30%的比例計入總成績。

（2）面試。采取競聘演講及專家提問、現場答辯方式，由評委現場打分并公布分數，按70%的比例計入總成績。

六、方法步驟

1.制定方案，宣傳發動（3月4日）

成立中層競聘工作領導小組，制定競聘上崗實施方案，報區教育局研究同意后，召開競聘動員大會。

2.組織報名及資格審查（3月5日——3月17日）

組織競聘報名并報校競聘領導小組進行審查。

3.面試（3月18日）。

4.民主評議與成績匯總（3月19日）。

6.考察（3月20日）。

校競聘工作領導小組根據競聘總成績，經綜合平衡，全面考察后確定各崗位擬聘任人員名單，并進行公示。

7.聘任。

公示期滿，報教育局黨委審核后，由區教育局聘任，聘任期為三年。

七、有關說明

1.符合競聘范圍的現任中層干部凡未參與競聘或未競聘上崗的，原職務自行免除，不再享受相應待遇。

2.競聘職位出現報名空缺或其他情況的，由學校黨支部根據實際情況調配符合任職條件的人員擔任該崗位負責人。

3.競聘上崗工作結束后，工作崗位有變動的人員在兩天內辦理交接及相關手續。

八、組織領導

為確保競聘上崗工作順利進行，經研究，成立學校中層干部競聘上崗工作領導小組，名單如下：

組長：（校長）

成員：（副書記）

（副校長）

（副校長）

（工會主席）

以上辦法解釋權歸學校中層各位競聘領導小組。

2014年3月2日

第三篇：中層干部競聘上崗實施方案

中層干部競聘上崗實施方案

為推進我局人事制度改革，不斷拓寬選人用人渠道，建立以“全員聘用、分層聘任”為主要內容的干部能進能出的用人機制，以“公開選拔、競爭上崗”為主要方式的干部能上能下的管理機制。通過改革，規范用人制度，全面提高局干部隊伍的素質。以競爭促激勵，從而激發干部員工的工作積極性和創造性，促進全局系統的全面發展。現結合我局實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以加快調整、夯實基礎、精細管理十二字為指導思想。

二、基本原則

1、堅持德才兼備、任人唯賢、群眾公認、注重實績的原則；

2、堅持公開、平等、競爭、擇優的原則；

3、堅持年輕化、知識化、專業化的原則。

三、競聘領導小組

為保證競聘工作科學有序進行，經研究由局黨政領導、職工代表組成競聘領導小組。名單如下（略）。

四、競聘崗位職數

（一）中層正職共八個

1、辦公室：主任1名

2、人事部：部長1名

3、財務部：部長1名

4、審計部：部長1名

…

（二）中層副職共三個

1、辦公室：副主任1名

2、財務部：副部長1名

3、資產運營部：副部長1名

五、競聘崗位任職條件

1、基本條件

思想政治素質好，有較強的組織觀念和大局意識，事業心和責任心強，工作勤奮積極，實績比較明顯，在群眾中有較高的公認度；有一定的組織領導和協調管理能力，具備擔任中層職務所需的相關知識和工作經驗；工作作風扎實，公道正派，廉潔自律，善于團結同志。

2、資格條件

參加競聘者年齡應在45周歲以下，具有大學以上文化程度，身體健康，德才表現和工作實績突出，群眾測評度優良以上的。競聘正職職務，應擔任過副職2年以上，對現任機關中層干部參加競聘上崗的，視情況可以適當放寬任職資格條件。

六、競聘選拔范圍

本次選拔面向局機關管理人員和所屬單位在編在職的中層以上干部。

七、競聘程序與步驟

1、組織動員

（1）機關通過召開全體職工大會，組織職工討論等形式，統一職工思想認識，明確實行競聘上崗的目的、意義、程序和方法，使全體職工理解、支持并積極參與干部人事制度的改革。競聘領導小組將擬競聘崗位職位、職數、任職條件、競聘程序、報名表等信息發布在公司網站。

（2）所屬單位須將局機關擬競聘崗位職數、任職條件、競聘程序等信息張榜公布。

2、報名：X年 X月X日起至X月X日止接受競聘報名，報名人員須填寫《中層干部競聘上崗報名表》；在機關的競聘者將報名表直接交人事政工部。也可采取群眾舉薦、組織推薦、局辦公會議提名相結合的辦法。

3、資格審查：按照競聘職位的聘任條件，由競聘領導小組對競聘人員進行資格審查，初步確定參加競聘人選后予以公布并通知本人。

4、競聘演講和答辯：組織競聘演講和答辯，由報名者根據擬聘崗位職責發表競聘演講并答辯。演講、答辯評比實行現場開票。具體步驟：

(1)評委會：組成由競聘領導小組、機關在職中層干部、部分所屬企業總經理（5名，事前抽簽確定）參加的評委會，對演講和答辯進行打分。設二名記分員，二名監督員。

(2)抽簽：由競聘者抽簽確定演講、答辯順序。

(3)演講：按抽簽順序，競聘者首先就過去工作的總結、對競聘崗位的認識和工作思路進行演講，時間原則上不超過20分鐘；然后答辯3個問題，所答辯的問題是針對每個競聘崗位而設計的。

(4)評分方法：每一位競聘者演講答辯完畢，由各評委對其演講答辯現場打分，填寫《演講答辯評分表》，統一交記分員統計出每位競聘者總得分值，監督員進行監督。評價總分值為100分，累計后計算的平均得分值為競聘者演講答辯綜合評價成績。由記分員填寫《演講答辯評分匯總表》交評委會主任、監督員、記分員簽字后現場公布結果。綜合評價成績：5分（分值85－100分）、4分（分值75－84分）、3分（分值60－74分）、2 分（分值60分以下）。

（評價總分值為100分，在計算平均得分值時小數點保留到2位）

A、工作總結評價（40分）：

主要從以下兩個方面進行評價：以往工作業績表現（20分）；職業態度及操守（20分）。

B、競聘崗位認識和工作思路評價（50分）：

主要從以下六個方面進行評價：崗位的認識（5分）；工作思路和設想（15分）；資源整合能力（5分）；專業性（10分）；創新性（5分）；方案可行性（10分）。

C、答辯過程評價（10分）：

主要從答辯現場觀察競聘者的表達能力、思維邏輯和說服應變力。

(5)評分成績的使用原則

最終演講答辯綜合評價任職底線為4分（即4分及以上視為具備該崗位任職能力，3分及以下視為不具備該崗位任職能力）。當綜合評價成績在同等的情況下，則按分值高低排序。

如果某崗位只有一人競聘，其成績仍需達到4分方可成為任職候選人。

5、民主測評：召開民主測評會，由與會人員對競聘對象進行民主測評。

(1)民主測評會由機關全體管理人員（不含機關在職中層干部）參加，本次民主測評以無記名方式進行。

(2)對所屬單位參加機關中層干部競聘者，由人事部門采取征求競聘者所在單位黨政班子意見的方式進行德、能、勤、績、廉等情況的了解。

(3)民主測評內容主要包括競聘者的德、能、勤、績、廉等情況。（具體內容詳見民主測評表）。

(4)測評方法：首先由會議主持人介紹竟聘人的基本情況，然后由工作人員發放測評表，15分鐘后參加民主測評的人員按要求將民主測評表投入測評箱。由記分員現場開箱叫分統分，監督員進行監督。測評按5分制分值計分，設5分、4分、3分、2分四個等次，累計后計算的平均得分值為該競聘者民主測評綜合評價成績，由記分員填寫《民主測評評分匯總表》，交評委會主任、監督員、記分員簽字。綜合評價成績：“好”（總分值21－25分）、“較好”（總分值16－20分）、“一般”（總分值11－15分）、“差”（總分值10分以下），棄權票、錯票不計入個人的有效票（在計算平均得分值時小數點保留到2位）。

(5)評分成績的使用原則

最終民主測評綜合評價任職底線為“較好”（即較好及以上視為具備該崗位任職條件），“一般”（一般及以下視為不具備該崗位任職條件）。

如果某崗位只有一人競聘，其成績仍需達到較好方可成為任職候選人。

6、組織考察：根據競聘人員的演講答辯、推薦和民主測評情況，經競聘領導小組集體研究確定考察對象。通過個別談話、座談等形式全面了解競聘對象的德、能、勤、績、廉等情況，并在綜合分析的基礎上形成書面考察材料。

7、確定人選：競聘領導小組將考核情況報公司黨政聯席會，由黨政聯席會初定聘任人選。

8、公示：對初定的聘任人選將在局范圍內進行公示，公示時間自公示之日起為期五天。

9、辦理任職手續：公示期滿無異議的，根據干部管理權限，辦理相關干部聘任手續。

八、有關說明

在聘用工作中發現德才兼備、素質較好，因各種原因未能上崗的人員，將作為局中層干部后備人選培養。

九、本方案由人事部負責解釋。

附件：

1、中層干部崗位競聘報名表

2、演講答辯評分表

3、演講答辯評分匯總表

4、民主測評表

5、民主測評評分匯總表

第四篇：中層干部競聘上崗實施方案

農村商業銀行中層干部競聘

工 作 方 案

為推進我縣農村商業銀行人事制度改革，不斷拓寬選人用人渠道，建立干部能進能出的用人機制，優化中層干部結構，經縣聯社黨委研究，決定面向全縣農村信用社系統公開競聘中層干部人選。

一、基本原則

1、堅持德才兼備、任人唯賢、群眾公認、注重實績的原則；

2、堅持公開、平等、競爭、擇優的原則；

3、堅持年輕化、知識化、專業化的原則。

二、競聘領導小組

為保證競聘工作有序進行，聯社成立競聘工作領導小組，由聯社黨委書記任組長、黨委副書記副組長，成員:*************************。競聘領導小組辦公室設在人力資源部，********兼任辦公室主任，負責競聘具體實施工作。

三、名額分配

競聘只競資格，不到具體職位，聯社根據職位情況統籌安排。全縣確定41個競聘名額，包括30名支行行長、分理處主任和11名機關部室經理。

四、競聘崗位資格條件

1、參加競聘者現為農村信用社正式職工（含業務員），年

齡一般應在40周歲以下；

2、思想政治素質好，事業心和責任心強，工作勤奮積極，實績比較明顯，在群眾中有較高的公認度；

3、有一定的組織領導和協調管理能力，具備擔任中層職務所需的相關知識和工作經驗；

4、工作作風扎實，公道正派，廉潔自律，善于團結同志。

5、具有大學專科以上學歷；

6、金融從業三年以上；

7、近三年考核在合格以上；

8、身體健康；

9、符合銀監部門高管人員任職資格有關規定;

以上年齡和從事信用社工作年限計算截止2010年12月31日。德才表現和工作實績突出，視情況可以適當放寬任職資格條件。

五、工作程序

（一）組織動員。各信用社要在轄內進行宣傳發動，鼓勵符合條件的員工涌躍報名參加競聘。

（二）報名及資格審查。報名時間2011年元月11日—元月13日止，報名人員須填寫《宜章農村商業銀行中層干部競聘報名表》。符合條件的人員到聯社人力資源部報名，聯社人力資源部對報名進行資格初審后，報聯社黨委審查確定競聘人員名單，并進行公示。

（三）筆試。1月16日19：00--21：00，主要內容為公共知識、經濟金融基礎理論和金融企業管理知識。合并一套試卷滿分100分，考試時間120分鐘，考試地點在聯社十四樓。

（四）面試。1月18日18：30--23：30，按筆試成績由高到低，按規定名額1：1.5比例確定面試人選，成績并列者同時入圍。面試題由聯社黨委具體組織，即結構化面試，面試總分100分。

（五）組織聘任：筆試和面試成績各占50%。根據競聘人員的綜合成績，通過個別談話、座談等形式全面了解競聘對象的德、能、勤、績、廉等情況，由聯社黨委研究確定聘任人選。

（六）公示：對初定的聘任人選將在信用社范圍內進行公示，公示時間自公示之日起為期五天。

（七）、辦理任職手續：公示期滿無異議的，辦理相關干部聘任手續。

（八）、有關說明

在聘用工作中發現德才兼備、素質較好，因各種原因未能上崗的人員，將作為聯社中層干部后備人選培養。

六、本方案由聯社人力資源部負責解釋。

二0一一年元月十一日

第五篇：學校中層干部競聘上崗實施方案

學校中層干部競聘上崗實施方案

為進一步深化學校人事制度改革，充分調動中層干部的工作積極性，根據《XX市教育局直屬中學中層領導干部競聘上崗的通知》精神，結合我校實際，經研究，決定對學校中層干部實行競聘上崗，并制定如下實施方案。

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，貫徹干部隊伍“四化”方針，牢固樹立正確的政績觀、人才觀，堅持德才兼備的用人標準，真正把工作能力強、有實干精神、業績突出、群眾公認的干部選拔到領導干部崗位上來，激發學校干部隊伍活力，構建高素質干部隊伍，全面提升教育教學質量和辦學水平，促進我校教育實現健康和諧快速發展。

二、基本原則

堅持公開、公正、公平、競爭、注重實績、擇優聘用的原則，堅持德才兼備、民主集中制的原則。競聘采取民主推薦和面試考察相結合、個人意愿和組織安排相結合的方式進行。

三、競聘崗位設置情況

（一）要求參加競聘的崗位范圍：

根據《通知》規定，本次參加競聘的崗位范圍為：副校長（科級）、工會主席（科級）、教務主任（副科級）、德育主任（副科級）、團委書記（副科級）。其中XX年7月1日之后任職的學校中層領導干部，因三年聘期未到，可不參與本次競聘。無職級和學校內設崗位的競聘工作由學校自行組織。

（二）學校符合競聘條件的崗位：

1、安全副校長1人（正科級）

2、教學副校長1人（正科級）；

3、德育副校長1人（正科級）；

4、工會主席1人（正科級）；

5、德育處主任1人（副科級）；

6、教務處主任1人（副科級）；

7、團委書記1人（副科級）

四、報名范圍及條件

（一）報名范圍

學校符合條件的在編在崗教職工。

（二）條件

1.敬業守法，政治堅定，甘于奉獻，群眾公認度高。

2.具有履行崗位職責所需要的專業知識和較強的組織、管理、決策、協調能力；身心健康，能勝任本職工作。

3.具備大學本科及以上學歷。

4.首次競聘副科級領導職務的，年齡一般應當在40歲以下；首次競聘正科級領導職務的，年齡應當在45歲以下。特別優秀或工作特殊需要的，可以適當放寬。

5.競聘正科級領導職務的，應當擔任副科級職務兩年以上；競聘副科級領導職務的，應當擔任教師四年以上。

6.競聘正科級領導職務需具有中教一級以上任職資格，競聘教學副校長需具有中教高級任職資格，競聘德育副校長和德育主任必須是黨員。

7.近三年考核等次均為稱職以上。

五、競聘程序

1、制定競聘方案，并報請市教育局審批；

2、教育局審批通過后在全校范圍內公布競聘方案；

3、確定候選人

（1）教職工自愿報名、也可以由組織推薦或群眾推薦；

（2）學校審核候選人資格，將符合條件的競聘候選人上報市教育局審核；

（3）市教育局對上報的候選人進行資質審核，確定參加競聘的候選人。

4、組織競聘

被確定為各崗位的競聘候選人，撰寫競聘報告，提出個人對該崗位工作的認識和競聘崗位的工作設想等，在全校教職工大會上進行競聘述職。

5、民主測評

對競聘候選人在全校范圍內進行民主測評，信任度測評達到70%以上者，可以作為崗位候選人上報市教育局；在民主測評中，學校校長和書記的測評票各占測評結果總數的10%。

6、組織考察

由市教育局人事科成立考察組對候選人進行考察，書面征求紀檢監察部門的意見，綜合分析考察情況，擇優提出擬任人選的初步方案。

7、市教育局黨組討論決定，確定崗位人選。

8、任前公示。

9、任命及任職

對公示結果不影響任職的，由市教育局及學校辦理任命及任職手續。

若報名候選人經資格審查合格人數與崗位之比低于2:1，形不成有效競爭的崗位，可以取消該崗位的競聘，改為組織選拔的方式進行選拔聘用，組織選拔的程序為：

1、民主推薦

組織選拔任用科級干部，必須經過民主推薦。民主推薦率達到60%以上的，直接確定為考察對象，不再進行民主測評；推薦率達到50%以上但不足60%的，須再進行民主測評，民主測評信任度達到70%以上的，可以確定為考察對象；推薦率不足50%，但相對較高的，根據工作需要，可以進行二次推薦，若沒有超過60%的，終止考察工作。

2．組織考察

由市教育局人事科成立考察組對候選人進行考察，書面征求紀檢監察部門的意見，綜合分析考察情況，擇優提出擬任人選的初步方案。

3．市教育局黨組討論決定。

4．任前公示。

5．辦理任職手續。

六、競聘其他事項

1、為加強學校黨政工作的協調，完善學校黨總支領導下的校長負責制，由黨總支書記兼任副校長，校長兼任黨總支副書記，學校1名副校長或工會主席兼任黨總支副書記。

2、無職級和學校自設崗位的競聘工作同時進行，并進行民主測評，民主測評信任度達到70%以上者，由學校黨總支會議研究決定任職，并將崗位人選花名冊報市教育局人事科備案。

七、公開競聘工作時間安排

1、制定競聘實施方案

XX年3月10日，召開學校黨總支委員會，審議學校中層領導競聘工作實施方案，并報請市教育局批復；

2、競聘方案公布及宣傳動員

XX年5月7日，下發實施方案，在教職工中進行宣傳動員；

3、個人報名及群眾推薦

XX年5月8日至11日，符合條件愿意參加競聘的教職工以書面形式報名，將擬競聘崗位報告交人事辦公室；

4、資質審核

XX年5月12日，由學校競聘工作領導小組對自愿報名及推薦人員進行資質審核；

5、初步候選人名單上報

XX年5月13日，校長、書記共同向市教育局上報候選人名單；

6、市教育局對上報候選人進行資質審核；

7、組織競聘及信任度測評

XX年5月18日至24日，召開全校教職工大會，組織全體教職工對候選人進行信任度測評。

8、市教育局考察、公示、批復

市教育局對上報人選按程序進行考察、公示、批復。

9、學校聘任

由學校按程序履行對上述人員的聘任手續。

八、組織領導

為確保競聘上崗工作順利進行，經研究，成立學校中層干部競聘上崗工作領導小組，名單如下：

組長：梅XX

成員：曹XX

九、特別說明

報名時間截止到XX年5月11日（周一）下午19：00之前。

XX市第五中學

XX年5月7日