第一篇：電子信息學(xué)院2012屆本科生畢業(yè)論文工作實(shí)施方案

電子信息學(xué)院2012屆本科生

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作實(shí)施方案

本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，有助于學(xué)生鞏固和運(yùn)用專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)造能力、創(chuàng)新能力和培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)文獻(xiàn)、進(jìn)行調(diào)查研究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力。畢業(yè)論文的質(zhì)量，是反映學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的重要標(biāo)志，同時(shí)也是對(duì)全程教學(xué)工作的一種綜合檢驗(yàn)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我院畢業(yè)論文管理工作，提高畢業(yè)論文的質(zhì)量，根據(jù)我院2012屆本科畢業(yè)生的實(shí)際情況，特制訂本實(shí)施方案。

一、畢業(yè)論文安排

1、根據(jù)專業(yè)的性質(zhì)和特點(diǎn)，學(xué)院2012屆本科畢業(yè)論文的教學(xué)安排自第七學(xué)期開始，時(shí)間不得少于14周，覆蓋一個(gè)學(xué)年；

2、學(xué)院在第七學(xué)期第15周確定畢業(yè)論文的具體課題和安排指導(dǎo)教師。

二、畢業(yè)論文選題

1、畢業(yè)論文選題計(jì)劃確定程序：在學(xué)院的統(tǒng)一規(guī)劃下，指導(dǎo)教師提出參考選題，交各系（中心）負(fù)責(zé)組織審核后，由各系（中心）統(tǒng)一報(bào)送院教學(xué)辦公室，經(jīng)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)進(jìn)行第二次核準(zhǔn)后，制定畢業(yè)設(shè)計(jì)選題計(jì)劃，向全院應(yīng)屆畢業(yè)生公布。各系提交選題截止時(shí)間：2011年12月8日（第14周周四）。

2、畢業(yè)論文選題確定后應(yīng)本著因材施教原則，由學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行雙向選擇以確定畢業(yè)論文課題。原則上要求每個(gè)學(xué)生一個(gè)課題，如果確因題目較大需要多位學(xué)生參與完成，則必須要求每位學(xué)生應(yīng)有相對(duì)獨(dú)立的任務(wù)和相應(yīng)單獨(dú)完成的部分（課題題目亦應(yīng)標(biāo)注副標(biāo)題）。

3、學(xué)院將于本學(xué)期第15周公布畢業(yè)論文選題計(jì)劃，以便畢業(yè)生進(jìn)行選擇。第16周正式開始畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作。學(xué)生在學(xué)院選題計(jì)劃之外自選課題，須經(jīng)各系（中心）審查，并經(jīng)學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)批準(zhǔn)。選題確定后原則上不得更改，中途更改選題需經(jīng)學(xué)院教指委批準(zhǔn)，并參加學(xué)院組織的公開答辯。

三、課題任務(wù)書

1、畢業(yè)論文課題任務(wù)書是學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文的重要指導(dǎo)性文件，每個(gè)學(xué)生必須有自己的課題任務(wù)書。

2、課題任務(wù)書由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)填寫，經(jīng)各系（中心）主任審簽同意后，于畢業(yè) 論文開始前下達(dá)給每個(gè)學(xué)生。學(xué)生以課題任務(wù)書為指導(dǎo)進(jìn)行課題研究。

3、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的確認(rèn)以提交指導(dǎo)教師擬定并親筆簽名的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書 為依據(jù)。

四、指導(dǎo)教師

1、每位在崗教師都有參加本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)的義務(wù)。每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)一般不超過(guò)五名，導(dǎo)師一經(jīng)確定，不得隨意更換。

2、個(gè)別學(xué)生確有特長(zhǎng)或其畢業(yè)論文選題確需跨院校指導(dǎo)的，可先在校內(nèi)協(xié)商、協(xié)調(diào)解決，確需選聘校外人員指導(dǎo)的，須經(jīng)學(xué)院審核。

3、學(xué)院允許學(xué)生到校、院外做畢業(yè)論文，一般只限于學(xué)生去推薦免試保研單位或已簽訂就業(yè)協(xié)議單位的情況。為保證畢業(yè)論文質(zhì)量，必須由對(duì)方單位提出書面邀請(qǐng)函并承諾確保畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，再由學(xué)生提出書面申請(qǐng)，由學(xué)工組審核情況屬實(shí)，經(jīng)學(xué)院主管教學(xué)副院長(zhǎng)批準(zhǔn)后才可在校外開展畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。

4、畢業(yè)論文大致可劃分為文獻(xiàn)資料準(zhǔn)備及開題報(bào)告，實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)或調(diào)查研究，論文撰寫、成果總結(jié)與答辯等階段。指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，并提出具體要求。

5、指導(dǎo)教師在進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)的同時(shí)，還要加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)術(shù)道德教育，要引導(dǎo)學(xué) 生樹立正確的科學(xué)研究態(tài)度，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)誠(chéng)信的科學(xué)研究素養(yǎng)，貫徹理論聯(lián)系 實(shí)際的原則，運(yùn)用科學(xué)的研究方法與設(shè)計(jì)方法。

五、中期檢查

1、學(xué)院將于下學(xué)期第7周組織各系（中心）和指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)展 情況和教師的指導(dǎo)情況進(jìn)行中期檢查，由指導(dǎo)教師填寫中期檢查表上報(bào)學(xué)院。

2、中期檢查主要檢查以下幾項(xiàng)情況：

（1）學(xué)生選題確定及變化情況、教師任務(wù)書下達(dá)、學(xué)生開題報(bào)告完成情況；

（2）指導(dǎo)教師到位指導(dǎo)情況；

（3）畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書中規(guī)定的工作量是否已完成50～60%；

（4）畢業(yè)設(shè)計(jì)完成質(zhì)量、工作態(tài)度、存在的問(wèn)題等情況。

3、。

六、答辯資格審查

1、答辯一周前，學(xué)生應(yīng)將整理裝訂成冊(cè)的畢業(yè)論文成果送指導(dǎo)教師、各系（中心）審閱。由指導(dǎo)教師、各系（中心）、教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)逐級(jí)按照學(xué)校有關(guān)文件規(guī)定，從畢業(yè)論文的質(zhì)、量、形式規(guī)范等方面對(duì)論文答辯資格進(jìn)行審查，凡論文質(zhì)、量、形式等方面審查不合格者，應(yīng)責(zé)令學(xué)生重新修改，否則不準(zhǔn)參加畢業(yè)答辯。通過(guò)資格審查的畢業(yè)論文，由指導(dǎo)教師審閱簽署評(píng)語(yǔ)后交所在系，由各系組織教師進(jìn)行評(píng)閱，在答辯前寫出評(píng)閱意見，并組織答辯小組進(jìn)行答辯。

2、有下列情況的學(xué)生不能獲得答辯資格：

（1）畢業(yè)當(dāng)年申請(qǐng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間者；

（2）考試不合格的必修課程學(xué)分累計(jì)達(dá)到20學(xué)分者；

（3）論文評(píng)閱不合格者：

①未完成畢業(yè)論文教學(xué)規(guī)定最低要求者；

②成果有較大錯(cuò)誤，經(jīng)指導(dǎo)教師指出而未修改者；

③成果在文字部分或設(shè)計(jì)部分不符合任務(wù)書所規(guī)定的最低要求者；

④論文或成果經(jīng)證實(shí)有侵犯他人著作權(quán)者；

（4）有其它嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為者。

七、答辯

學(xué)院本科畢業(yè)論文答辯工作分院、系（中心）兩級(jí)進(jìn)行。

1、各系、中心答辯（第一次答辯）

學(xué)院將于第八學(xué)期第11-12周（4月22日-5月5日）組織各系（中心）答辯（第一次答辯）。

各系（中心）可根據(jù)實(shí)際情況按照指導(dǎo)教師回避原則成立若干答辯小組，每組成員不少于3人，設(shè)組長(zhǎng)1人，并設(shè)秘書1人，負(fù)責(zé)答辯記錄。

各系（中心）答辯工作完成后以末位淘汰制上報(bào)10%的學(xué)生至學(xué)院參加學(xué)院公開答辯。

2、學(xué)院公開答辯（第二次答辯）

學(xué)院成立院級(jí)答辯委員會(huì)，答辯委員會(huì)主任由教學(xué)副院長(zhǎng)擔(dān)任，答辯委員會(huì)委員由學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)指定的教師擔(dān)任。

院級(jí)答辯為公開答辯，主要進(jìn)行優(yōu)秀本科畢業(yè)論文評(píng)選和不合格論文評(píng)定。參加院級(jí)公開答辯的學(xué)生，其畢業(yè)論文成績(jī)按論文及答辯情況評(píng)定。凡畢業(yè)論文要求評(píng)定為優(yōu)秀等級(jí)的學(xué)生，均可提出公開答辯書面申請(qǐng)，經(jīng)指導(dǎo)教師簽字同意由各系（中心）報(bào)送學(xué)院教學(xué)辦公室申請(qǐng)參加評(píng)優(yōu)公開答辯。凡未參加學(xué)院公開答辯的學(xué)生，其畢業(yè)論文成績(jī)不可評(píng)定為優(yōu)秀（總評(píng)分?jǐn)?shù)及其任一單項(xiàng)評(píng)分均不得高于90分）。對(duì)不能達(dá)到學(xué)士學(xué)位論文質(zhì)量要求的論文，學(xué)院將評(píng)定其成績(jī)?yōu)椤安缓细瘛薄?/p>

學(xué)院公開答辯初步定于下學(xué)期第16周（5月27日-6月2日）進(jìn)行。以下幾類學(xué)生必須參加學(xué)院公開答辯：

① 申請(qǐng)?jiān)u優(yōu)的學(xué)生；

② 在校外完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生；

③ 各系（中心）答辯委員會(huì)在第一次答辯后按照末位淘汰制以10%的比例上報(bào)的學(xué)生；

④ 中期檢查不合格的學(xué)生；

⑤ 答辯資格審查中報(bào)送的學(xué)生；

⑥ 周記未完成周數(shù)達(dá)9周的學(xué)生；

⑦ 在畢設(shè)各環(huán)節(jié)中，未能按照學(xué)院及導(dǎo)師要求完成各階段任務(wù)、畢設(shè)過(guò)程中臨時(shí)改題、未按規(guī)定時(shí)間確定選題信息的學(xué)生。

另外，對(duì)在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真、未能按照指導(dǎo)教師要求及時(shí)完成設(shè)計(jì)任務(wù)的學(xué)生，指導(dǎo)教師或評(píng)閱教師有權(quán)提請(qǐng)?jiān)航虒W(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，要求學(xué)生參加學(xué)院組織的公開答辯。

學(xué)生答辯陳述時(shí)間為8-10分鐘。

八、記分制及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、分項(xiàng)評(píng)定成績(jī)時(shí)，按百分制記分。指導(dǎo)教師評(píng)分占30％，評(píng)閱教師評(píng)分占20％，答辯評(píng)分占50％，單項(xiàng)評(píng)分一般不得超過(guò)95分，未參加公開答辯的畢業(yè)論文，其任一單項(xiàng)評(píng)分不得高于90分。若指導(dǎo)教師評(píng)分與評(píng)閱人評(píng)分差值超過(guò)15分，則需經(jīng)答辯委員會(huì)討論評(píng)分。

2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見附件六。

九、評(píng)優(yōu)工作

按學(xué)校教務(wù)部規(guī)定，在參加公開答辯的學(xué)生中，按總評(píng)成績(jī)排序，推薦畢業(yè)生人數(shù)的3％左右參加省級(jí)優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文評(píng)選。

十、其他

1、本方案自發(fā)布之日起實(shí)施。

2、本方案由學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋。

2011.10

電子信息學(xué)院

第二篇：電子信息學(xué)院畢業(yè)論文模版使用說(shuō)明

南通大學(xué)電子信息學(xué)院本科畢業(yè)論文模版使用說(shuō)明

一、模版文件歸屬說(shuō)明

根據(jù)南通大學(xué)教務(wù)處規(guī)定將本科畢業(yè)論文分為“畢業(yè)論文、畢業(yè)論文附件和畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定表”三個(gè)主文件，具體包含內(nèi)容分別如下：

（1）本科畢業(yè)論文文件包括：封面、誠(chéng)信承諾書、中英文摘要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)、致謝、附錄。

（2）本科畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定表包括：指導(dǎo)教師評(píng)閱意見、評(píng)閱教師評(píng)閱意見、答辯小組意見、答辯記錄。

（3）本科畢業(yè)論文附件文件包括：封面、立題卡、任務(wù)書、開題報(bào)告、中期檢查表、成果驗(yàn)收表、外文原文及譯文。

二、模版文件歸檔說(shuō)明

畢業(yè)論文應(yīng)獨(dú)立裝訂成冊(cè)，內(nèi)容順序?yàn)椋?/p>

l．封面

2．誠(chéng)信承諾書及論文使用授權(quán)說(shuō)明、簽名

3．目錄

4．中英文摘要、關(guān)鍵詞

5．正文

6．參考文獻(xiàn)

7．致謝

8．附錄

其它文件打印完后獨(dú)立放在畢業(yè)論文資料袋中。

第三篇：XX屆本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作總結(jié)

XX屆本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作總結(jié)

畢業(yè)論文是高等學(xué)校學(xué)生必修的重要課程之一，也是考察學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能解決實(shí)際問(wèn)題能力的一種重要方式。因此，搞好學(xué)生的畢業(yè)論文工作，對(duì)全面提高教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的意義。我系XX屆應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生有75人（原有77人，有兩人退學(xué)）、人文教育專業(yè)畢業(yè)生有42人。我系對(duì)本屆本科學(xué)生的畢業(yè)論文工作十分重視，早在XX年9月就成立了畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組（組長(zhǎng)：劉XX主任；副組長(zhǎng)：李XX副主任，成員：王XX、王XX、陳XX），制定了XX屆學(xué)生畢業(yè)論文工作計(jì)劃，對(duì)本屆學(xué)生畢業(yè)論文工作進(jìn)行了詳細(xì)的步署，全程按照本科教學(xué)合格評(píng)估整改方案的要求進(jìn)一步強(qiáng)化論文工作質(zhì)量意識(shí)，嚴(yán)格要求、強(qiáng)化指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控，確保了學(xué)生畢業(yè)論文工作的有效進(jìn)行。現(xiàn)對(duì)本屆學(xué)生畢業(yè)論文工作總結(jié)如下：

一、畢業(yè)論文選題質(zhì)量比較符合論文工作要求

為了確保學(xué)生畢業(yè)論文的選題質(zhì)量，早在XX年9月——10月，我系組織各教研室全體教師針對(duì)專業(yè)的培養(yǎng)方案和專業(yè)特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行了進(jìn)一步的分析和論證，在此基礎(chǔ)上按照3：1或2：1的比例確定了一批符合本專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際的畢業(yè)論文選題，然后學(xué)生根據(jù)各自的實(shí)際情況確定了論文題目，經(jīng)系畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組審查后公布。從學(xué)生開題確定的論文題目來(lái)看，涉獵的選題范圍較為廣泛，包括教育心理學(xué)、心理健康教育、心理咨詢、營(yíng)銷與消費(fèi)心理學(xué)、學(xué)校語(yǔ)文教育、人文學(xué)科研究等相關(guān)領(lǐng)域的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，且基本能反映各學(xué)科學(xué)術(shù)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，具有一定的先進(jìn)性和一定深度、難度。

二、學(xué)生畢業(yè)論文開題、論文正稿完成的情況和質(zhì)量總體較好

為了確保畢業(yè)論文的質(zhì)量，XX年月9月，我系分別組織該專業(yè)畢業(yè)生和有關(guān)論文指導(dǎo)教師召開了畢業(yè)論文工作動(dòng)員大會(huì)，就本科畢業(yè)論文的選題、撰寫和指導(dǎo)及有關(guān)要求進(jìn)行了詳細(xì)的安排和說(shuō)明，學(xué)生根據(jù)系里的安排開始了論文選題、資料搜集和初稿的撰寫工作。實(shí)習(xí)結(jié)束前后，我們安排了一周的時(shí)間讓學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行論文開題報(bào)告的撰寫和修改，然后交指導(dǎo)教師審稿和評(píng)定，于XX年12月底提前交系畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組集中審定。要求學(xué)生最遲在XX年元月完成開題報(bào)告、于XX年3月上旬前完成論文初稿。從學(xué)生畢業(yè)論文開題和初稿完成的情況看，基本符合論文工作要求，論文選題和初稿完成情況來(lái)看，其中87篇為實(shí)證研究取向，占74.4%，符合《本科教學(xué)工作合格評(píng)估指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)》中“有50％以上畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）在實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、工程實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐中完成”的要求。截止4月1日，已經(jīng)如期通過(guò)中期系部檢查的學(xué)生有98人，因考研復(fù)試或論文調(diào)整、找工作等原因經(jīng)畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核同意或督促，要求相關(guān)材料及初稿一周后緩交的有19人，延期3個(gè)星期接受中期檢查。

我系對(duì)論文答辯工作給予了高度重視，專門成立了本科畢業(yè)論文答辯工作領(lǐng)導(dǎo)小組（答辯委員會(huì)），整個(gè)過(guò)程嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定一絲不茍地進(jìn)行，確保了畢業(yè)生論文質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān)。

XX年5月9日，教育科學(xué)系XX屆本科生畢業(yè)論文答辯工作順利舉行。XX屆應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生有75人（原有77人，有兩人退學(xué)）、人文教育專業(yè)畢業(yè)生有42人參加了畢業(yè)論文答辯。這是學(xué)生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節(jié)，我系對(duì)此給予了高度重視，專門成立了本科畢業(yè)論文答辯工作領(lǐng)導(dǎo)小組（答辯委員會(huì)），整個(gè)過(guò)程嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定一絲不茍地進(jìn)行，確保了畢業(yè)生論文質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān)。整個(gè)答辯有12名學(xué)生未能夠如期參加或因論文未能夠如期達(dá)到要求而延期答辯。在22日開展了補(bǔ)答辯工作。本屆畢業(yè)論文工作順利完成。經(jīng)系答辯工作委員會(huì)審批，推薦有5篇論文上報(bào)學(xué)校申請(qǐng)優(yōu)秀論文。但仍然存在部分學(xué)生對(duì)選題的論證不充分、論文研究過(guò)程如何欠科學(xué)合理、撰寫規(guī)范遵循意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題。特別是部分學(xué)生的寫作態(tài)度有待端正、研究規(guī)范意識(shí)有待增強(qiáng)；指導(dǎo)教師在指導(dǎo)過(guò)程中因工作繁忙等原因?qū)е聦?duì)學(xué)生的督促也仍然存在不力的現(xiàn)象；同時(shí)，論文撰寫與學(xué)生提前就業(yè)、考研關(guān)系的矛盾比以往更為突出。

本屆畢業(yè)生優(yōu)秀論文5篇，良好83篇，中等27篇，2人延緩給成績(jī)（待畢業(yè)后補(bǔ)答辯）。

三、學(xué)生知識(shí)、技能運(yùn)用情況總體較好，個(gè)別學(xué)生存在不足和較大欠缺

從學(xué)生完成的畢業(yè)論文的內(nèi)容來(lái)看，基本上緊扣了本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，反映了本專業(yè)的主要教學(xué)內(nèi)容，涉及教育心理學(xué)、心理健康教育、心理咨詢、營(yíng)銷與消費(fèi)心理學(xué)、學(xué)校語(yǔ)文教育、人文學(xué)科研究等領(lǐng)域。這些選題貼近現(xiàn)實(shí)、與學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐和所學(xué)理論緊密結(jié)合。

如應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)（營(yíng)銷與消費(fèi)心理學(xué)方向）的論文有：“商場(chǎng)環(huán)境對(duì)消費(fèi)者購(gòu)物體驗(yàn)價(jià)值的影響”、“夜市女裝消費(fèi)的心理影響因素研究”、“工作壓力對(duì)電腦銷售員工作效率的影響研究——以長(zhǎng)沙Gc電腦城為例”、“房地產(chǎn)微信營(yíng)銷對(duì)消費(fèi)行為的影響”、“微信銷售中消費(fèi)者的態(tài)度調(diào)查研究”；

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)（心理健康教育方向）的論文有：“基層公務(wù)員依戀類型與職業(yè)倦怠感、自我效能感的關(guān)系、“初中偏遠(yuǎn)農(nóng)村教師職業(yè)倦怠感現(xiàn)狀與成因分析（研究以新化縣田坪鎮(zhèn)為例）”、“大學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)依賴與孤獨(dú)感的關(guān)系研究”、“問(wèn)題青少年房樹人繪畫測(cè)驗(yàn)典型特點(diǎn)及教育預(yù)測(cè)——以楚天青少年特訓(xùn)學(xué)校為例”等；

人文教育專業(yè)的論文有：“論中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀及其對(duì)策——以?shī)涞资袃伤袑W(xué)為例”、“論老子的天道思想在現(xiàn)代企業(yè)中的運(yùn)用”、“農(nóng)村初二學(xué)生缺乏寫作興趣的原因及對(duì)策—以?shī)涞资写涸袑W(xué)為例、“農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀調(diào)查與分析（以?shī)涞變伤r(nóng)村小學(xué)為例）”、“新課改下學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式——以語(yǔ)文課程為例”、“文體知識(shí)及相關(guān)理論對(duì)高中小說(shuō)教學(xué)的指導(dǎo)意義”、“農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)學(xué)生寫作心理和寫作技能現(xiàn)狀的調(diào)查及對(duì)策——以雙江學(xué)區(qū)為例”等。

因此，可以說(shuō)，本屆學(xué)生的論文重視了對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和技能的靈活運(yùn)用，基本上反映了學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，也透析出本屆學(xué)生具有較好的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力及較強(qiáng)的創(chuàng)造性和開拓性。

四、組織、指導(dǎo)情況較好，同時(shí)存在一定問(wèn)題有待改進(jìn)

總體來(lái)看，迄今為止，本屆畢業(yè)論文工作組織及時(shí)、得力，措施具體；應(yīng)用心理學(xué)教研室及全體教師高度重視，全員參與，開展了數(shù)次有關(guān)的教研活動(dòng)；學(xué)生態(tài)度比較認(rèn)真，能嚴(yán)格按照學(xué)校和系的有關(guān)規(guī)定和要求及時(shí)、圓滿地完成論文的開題報(bào)告和論文初稿的撰寫工作；指導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心細(xì)致，與學(xué)生共同研討，確保了論文工作的順利進(jìn)行，反映出高尚的師德和很強(qiáng)的工作責(zé)任心。

但從中期檢查及畢業(yè)論文答辯的情況來(lái)看，也仍然存在一些問(wèn)題，如雖然本次論文工作準(zhǔn)備和啟動(dòng)較早，但總體進(jìn)展完成情況還是上一屆畢業(yè)生未有進(jìn)一步的提高，本次首次答辯有10余位同學(xué)未能答辯1次通過(guò)，8位同學(xué)延期答辯；二辯后仍有2為同學(xué)未能夠活動(dòng)成績(jī)，延遲到畢業(yè)后總補(bǔ)考答辯。仍然存在部分學(xué)生對(duì)選題的論證不充分、論文研究過(guò)程如何欠科學(xué)合理、撰寫規(guī)范遵循意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題，特別是部分學(xué)生的寫作態(tài)度有待端正、研究規(guī)范意識(shí)有待增強(qiáng)；指導(dǎo)教師在指導(dǎo)過(guò)程中因工作繁忙等原因?qū)е聦?duì)學(xué)生的督促也仍然存在不力的現(xiàn)象；同時(shí)，論文撰寫與學(xué)生提前就業(yè)、考研關(guān)系的矛盾比以往更為突出。

這些有待在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)。

教育科學(xué)系

二О一五年六月

第四篇：2015屆本科生畢業(yè)論文實(shí)施方案

2015屆本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作實(shí)施方案

為提高學(xué)院畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）整體質(zhì)量，突出我院各專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)理科專業(yè)的理論性與工科專業(yè)的工程、設(shè)計(jì)性，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的理論應(yīng)用與實(shí)習(xí)實(shí)踐能力培養(yǎng)，幫助學(xué)生理解并參與工程實(shí)踐過(guò)程，督導(dǎo)學(xué)生完成整篇畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的寫作，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)收集、檢索、閱讀文獻(xiàn)，撰寫綜述報(bào)告；提煉科學(xué)問(wèn)題作為畢業(yè)論文的研究課題；得到學(xué)術(shù)規(guī)范、科學(xué)研究方法和論文寫作規(guī)范的系統(tǒng)訓(xùn)練，能夠綜合運(yùn)用知識(shí)，具有提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。努力達(dá)到理工科專業(yè)高級(jí)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，工科專業(yè)尤其要逐步達(dá)到國(guó)際工程師的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。

本科生畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)是加深知識(shí)理解，實(shí)現(xiàn)知識(shí)應(yīng)用，提高研究能力的一個(gè)有效途徑，同時(shí)也是學(xué)生申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位的依據(jù)和條件之一，是本科教學(xué)過(guò)程中十分重要及必不可少的教學(xué)關(guān)節(jié)。為了達(dá)到上述目標(biāo)，學(xué)院制定了2015屆本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作實(shí)施方案。

一、實(shí)施方案具體內(nèi)容

2015屆本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作要突出學(xué)生的主體地位，發(fā)揮本院教師及校外企事業(yè)單位指導(dǎo)教師的指導(dǎo)作用，教學(xué)管理人員進(jìn)行必要的引導(dǎo)、檢查與協(xié)調(diào)，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。具體實(shí)施分成如下四個(gè)階段：

1、畢業(yè)論文選題階段

2015屆本科畢業(yè)論文的選題工作分成兩步：

第一步：由教師提出一組主題詞（5個(gè)主題詞以上），學(xué)院教學(xué)辦將主題詞掛在網(wǎng)上供學(xué)生選擇。學(xué)生選定主題詞并在教師指導(dǎo)下查閱相關(guān)資料，撰寫綜述報(bào)告，并提煉出適合本科生研究的問(wèn)題，完成開題報(bào)告。開題報(bào)告的內(nèi)容主要為以下3個(gè)方面：（1）本領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀；（2）存在的問(wèn)題與研究這些問(wèn)題的可行性、意義、作用；（3）學(xué)生本人在本次論文中要研究的問(wèn)題，擬采用的方法和技術(shù)路線。

第二步：各系或教研室負(fù)責(zé)組織本系或教研室教師所指導(dǎo)的畢業(yè)生畢業(yè)論文計(jì)（設(shè)）的開題報(bào)告會(huì)。指導(dǎo)教師與學(xué)生根據(jù)報(bào)告會(huì)上專家意見確定畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目、研究?jī)?nèi)容、技術(shù)路線等，填寫選題論證書，由學(xué)院教學(xué)委員會(huì)通過(guò)后在學(xué)院網(wǎng)站上進(jìn)行公示。對(duì)論文題目的要求：（1）所確定的題目不得與前兩年重復(fù)。（2）對(duì)于擬申請(qǐng)工學(xué)學(xué)士學(xué)位的畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題要突出設(shè)計(jì)性、工程性及應(yīng)用性。已被推薦攻讀碩士研究生的畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題可側(cè)重理論研究或理論與實(shí)際相結(jié)合的內(nèi)容。（3）對(duì)于擬申請(qǐng)理學(xué)學(xué)士學(xué)位的學(xué)生，論文選題符合培養(yǎng)方案要求即可。（4）在校外作畢業(yè)論文的，論文題目及內(nèi)容也要符合學(xué)院的基本要求，并且要有校內(nèi)指導(dǎo)教師。（5）本屆工科專業(yè)畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)教師最好采用雙指導(dǎo)教師，即一名學(xué)院內(nèi)的本專業(yè)教師，一名校外企、事業(yè)單位具有實(shí)際工程經(jīng)驗(yàn)的本專業(yè)專家。

教師的作用，是針對(duì)學(xué)生在查閱資料、閱讀文獻(xiàn)、寫綜述報(bào)告及作開題報(bào)告過(guò)程中提出來(lái)的問(wèn)題，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。校外指導(dǎo)教師，要對(duì)學(xué)生面對(duì)的工程實(shí)踐問(wèn)題給予解答及指導(dǎo)。

教學(xué)管理人員的工作，是請(qǐng)相關(guān)教師為學(xué)生講授文獻(xiàn)檢索、閱讀及寫綜述報(bào)告方面的講座；提供學(xué)院近3年本科生畢業(yè)論文題目，供學(xué)生和指導(dǎo)教師查閱。

此階段的訓(xùn)練目標(biāo)是：學(xué)生能夠根據(jù)主題詞（關(guān)鍵詞）查閱相關(guān)文件、撰寫綜述報(bào)告。對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)方面的培養(yǎng)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生確定研究目標(biāo)、提煉研究問(wèn)題、設(shè)計(jì)技術(shù)路線的能力。

2、畢業(yè)論文研究階段

這一階段學(xué)生根據(jù)選定的題目和制定的技術(shù)路線開展具體的研究工作。教師的作用，是根據(jù)學(xué)生研究過(guò)程中提出的具體問(wèn)題，給予具體的指導(dǎo)，并為學(xué)生提供相應(yīng)的研究條件，如數(shù)據(jù)、資料、軟件、實(shí)驗(yàn)條件等。教師對(duì)學(xué)生具體指導(dǎo)過(guò)程要記載，如學(xué)生在研究過(guò)程中提出的問(wèn)題是哪些，你如何給予指導(dǎo)的。協(xié)助學(xué)生聯(lián)系校外指導(dǎo)教師，并做定期指導(dǎo)。

教學(xué)管理人員的工作，是協(xié)調(diào)院內(nèi)外研究條件，檢查教師指導(dǎo)論文情況。本階段的訓(xùn)練目標(biāo)是:培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3、畢業(yè)論文寫作階段

學(xué)生總結(jié)研究成果，提煉和提高對(duì)所研究問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，掌握論文寫作方法和各項(xiàng)規(guī)范性要求。

教師的工作，是具體指導(dǎo)學(xué)生論文寫作，糾正學(xué)生在論文寫作過(guò)程中出現(xiàn)的偏差，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信和嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的教育和培養(yǎng)。教學(xué)管理人員的工作，是提供畢業(yè)論文格式方面的具體要求和范本。此階段的訓(xùn)練目標(biāo)：是使學(xué)生掌握畢業(yè)論文的寫作方法、寫作規(guī)范；學(xué)會(huì)總結(jié)、提煉研究成果；培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。

4、畢業(yè)論文的評(píng)閱、答辯和評(píng)分

這一階段學(xué)生的主要工作，是提煉出畢業(yè)論文中的精華部分，向論文評(píng)審小組報(bào)告研究成果并進(jìn)行答辯。優(yōu)秀畢業(yè)論文要再向院“優(yōu)秀畢業(yè)論文評(píng)審組”報(bào)告研究成果并答辯。

教師的工作，是對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文給予客觀公正的評(píng)價(jià)，指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備答辯。校外指導(dǎo)教師要出具一份學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)閱意見。

教學(xué)管理人員的工作，一是協(xié)調(diào)論文同行評(píng)審；二是安排學(xué)生畢業(yè)論文答辯日程；三是組織制定畢業(yè)論文評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)；四是組織優(yōu)秀畢業(yè)論文答辯并推薦申報(bào)校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文。

二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的時(shí)間安排

1、教師提出參考課題和主題詞（關(guān)鍵詞）

時(shí)間：2014年11月10日前提交到教研室主任或系主任處，由各位主任進(jìn)行匯總和初審后交學(xué)院教學(xué)辦徐馳處，郵箱xuchi@jlu.edu.cn，QQ：124381495。

要求：教師每指導(dǎo)一個(gè)學(xué)生就要提出一個(gè)參考論文（設(shè)計(jì)）題目和一組主題詞，每組主題詞不少于5個(gè)關(guān)鍵詞。

每位教師可以提出幾個(gè)參考論文題目和主題詞。

學(xué)生可以根據(jù)教師提出的參考論文題目和主題詞選擇自己感興趣的研究方向，也可以學(xué)生自己提出感興趣的問(wèn)題，自己找指導(dǎo)教師，由指導(dǎo)教師幫助提出主題詞進(jìn)行文獻(xiàn)檢索和閱讀。

2014年11月11日-11月15日，學(xué)院組織專家對(duì)參考論文（設(shè)計(jì)）題目和主題詞進(jìn)行評(píng)審。

2014年11月20日，學(xué)院將通過(guò)審查的參考論文（設(shè)計(jì)）題目和主題詞向?qū)W生公布。

2、學(xué)生提交開題報(bào)告，學(xué)院組織開題報(bào)告答辯會(huì)

學(xué)生于2015年3月8日前提交開題報(bào)告和確定的論文題目。取得免試推薦研究生資格的同學(xué)提交開題報(bào)告和論文題目時(shí)間由指導(dǎo)教師確定，最晚不得超過(guò)2015年3月12日。

閱讀參考文獻(xiàn)不得少于30篇，其中外文文獻(xiàn)不得少于3篇。開題報(bào)告的字?jǐn)?shù)不得少于5000字。

2015年3月12日-3月15日，分方向組織開題報(bào)告會(huì)。

2015年3月20日之前將論文題目及《畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）課題論證書》提交到教科研辦徐馳處，學(xué)院將在網(wǎng)上對(duì)論文題目和指導(dǎo)教師進(jìn)行公示。

3、期中檢查

2015年3月20日至5月30日為畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）研究和寫作時(shí)間，學(xué)院將按照學(xué)校的有關(guān)要求于2015年4月中旬進(jìn)行期中檢查。

4、論文評(píng)閱和答辯

2015年6月1日至6月10日為論文打印評(píng)閱時(shí)間（學(xué)院為每名畢業(yè)生打印論文兩次，第一次用于教師及專家評(píng)審，第二次為修改后的終稿，用于學(xué)院存檔）；2015年6月11日至6月15日為論文答辯時(shí)間（具體時(shí)間段按照學(xué)校規(guī)定進(jìn)行，各系可在此時(shí)間段內(nèi)自行安排答辯會(huì)）。

三、成績(jī)?cè)u(píng)定與畢業(yè)要求

2015屆本科生畢業(yè)論文采取分段給分的記分方式，即

開題報(bào)告：20分，由開題報(bào)告答辯組給出分?jǐn)?shù)，占畢業(yè)實(shí)習(xí)總成績(jī)的20%； 翻譯文獻(xiàn)：10分，由專家組給出分?jǐn)?shù)，占畢業(yè)實(shí)習(xí)總成績(jī)的10%； 期中檢查：10分，由檢查組給出分?jǐn)?shù)，占畢業(yè)實(shí)習(xí)總成績(jī)的10%； 論文內(nèi)容與質(zhì)量：40分，由答辯專家組給出分?jǐn)?shù)占畢業(yè)實(shí)習(xí)總成績(jī)的40%； 論文答辯：20分，由答辯組給出分?jǐn)?shù)，占畢業(yè)實(shí)習(xí)總成績(jī)的20%； 通過(guò)上述環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)、知識(shí)和能力等方面進(jìn)行考核。

本屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的論文及相關(guān)材料一律采用A4紙編輯及打印。免試推薦研究生的學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）達(dá)不到良好的取消免推研資格。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）不及格者不能正常畢業(yè)和授予學(xué)位。

四、組織管理 2015屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）按研究方向進(jìn)行開題報(bào)告和畢業(yè)論文答辯，系主任或教研室主任負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)。

每位指導(dǎo)教師最多指導(dǎo)8名學(xué)生。各系可根據(jù)本系具體情況制定相關(guān)細(xì)則。

五、具體要求

（一）對(duì)指導(dǎo)教師的要求

1、指導(dǎo)學(xué)生按照關(guān)鍵詞檢索、閱讀相關(guān)資料，了解和掌握國(guó)內(nèi)外本領(lǐng)域的研究動(dòng)態(tài)，并寫出開題報(bào)告。訓(xùn)練的目的是使學(xué)生學(xué)會(huì)信息檢索的方法和文獻(xiàn)綜述的寫作方法。

2、指導(dǎo)學(xué)生完成研究（或?qū)嶒?yàn)）方案的設(shè)計(jì)。使學(xué)生明確研究工作所要采取的研究方法，采取的技術(shù)路線，采用的實(shí)驗(yàn)設(shè)備等。訓(xùn)練的目的是使學(xué)生學(xué)會(huì)研究方法（技術(shù)路線）的設(shè)計(jì)和實(shí)施。

3、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)研究結(jié)果（實(shí)驗(yàn)結(jié)果數(shù)據(jù)處理結(jié)果）進(jìn)行分析，形成結(jié)論性 意見。

4、指導(dǎo)學(xué)生在研究（設(shè)計(jì)）工作的基礎(chǔ)上完成論文寫作。本科生畢業(yè)論文 正文大體上由三部分組成，即“立論與文獻(xiàn)綜述”，“研究方法、研究過(guò)程”，“研究結(jié)果分析”。指導(dǎo)教師應(yīng)按畢業(yè)論文的撰寫要求，指導(dǎo)學(xué)生擬定論文提綱、起草初稿、修改、定稿，寫出答辯提綱。訓(xùn)練目的使學(xué)生掌握畢業(yè)論文寫作的具體步驟。

5、指導(dǎo)學(xué)生按畢業(yè)論文的寫作規(guī)范整理完成論文。

指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生在完成論文正文的基礎(chǔ)上完成論文摘要、導(dǎo)論、后記，文獻(xiàn)引證等內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)摘要、導(dǎo)論、后論的寫作規(guī)范；文獻(xiàn)引證和資料運(yùn)用規(guī)范；標(biāo)題和文字運(yùn)用規(guī)范。

6、指導(dǎo)教師要制定切實(shí)可行的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）總體方案和工作計(jì)劃，應(yīng)保證每周6小時(shí)以上的指導(dǎo)時(shí)間，在指導(dǎo)畢業(yè)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）過(guò)程中，不得隨意停止或放棄指導(dǎo)工作。

7、要培養(yǎng)學(xué)生形成嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，保證出勤時(shí)間，獨(dú)立完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。指導(dǎo)教師要保證所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目不得與前三屆學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目重復(fù)，更不能與他人論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容雷同。

8、對(duì)學(xué)生的論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行認(rèn)真審查，提出修改意見，并指導(dǎo)、督促學(xué)生認(rèn)真修改論文。

（二）對(duì)學(xué)生的要求

本科畢業(yè)生要通過(guò)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），完成由知識(shí)轉(zhuǎn)換到能力和科學(xué)研究（設(shè)計(jì)能力）的基本訓(xùn)練。具體要求如下：

1、學(xué)會(huì)圍繞主題詞收集相關(guān)資料，了解和掌握國(guó)內(nèi)外本領(lǐng)域的研究動(dòng)向并 寫出綜述報(bào)告，提煉出論文題目。通過(guò)這一階段的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)信息檢索的方法、開題報(bào)告的寫作方法和研究問(wèn)題的提煉。

2、完成研究（或?qū)嶒?yàn)）方案的設(shè)計(jì)。明確研究工作所要采取的研究方法、技術(shù)路線，要采用的實(shí)驗(yàn)設(shè)備（或數(shù)據(jù)采集處理方法）等。通過(guò)這一階段工作學(xué)會(huì)研究方法（技術(shù)路線）的設(shè)計(jì)和實(shí)施。

3、學(xué)會(huì)對(duì)研究結(jié)果（實(shí)驗(yàn)或數(shù)據(jù)處理結(jié)果）進(jìn)行分析，形成結(jié)論性意見。

4、在研究工作基礎(chǔ)上，完成論文寫作。

5、按照畢業(yè)論文的寫作規(guī)范，整理完成論文。

學(xué)生在完成論文正文的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)寫作論文摘要、導(dǎo)論、后記，文獻(xiàn)引證等內(nèi)容，得到寫作規(guī)范方面的訓(xùn)練。勘查技術(shù)與工程（應(yīng)用地球物理）卓越工程師班的學(xué)生在完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）正式文稿的同時(shí)，需完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）縮寫文稿，縮寫稿格式要求同李四光（地球物理）試驗(yàn)班學(xué)期論文要求。

6、畢業(yè)生要在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，學(xué)習(xí)并形成嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?作作風(fēng)，獨(dú)立完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。不得與他人論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容雷同，更不允許抄襲。

7、畢業(yè)生要服從導(dǎo)師的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，保證出勤時(shí)間。學(xué)生用于論文研究和寫作時(shí)間每天不得少于8小時(shí)，曠課累計(jì)5天以上（含5天）或請(qǐng)假15天以上（含15天），不準(zhǔn)予參加答辯，其畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)按不及格處理。

（三）學(xué)士學(xué)位論文（設(shè)計(jì)）的管理

1、各系、教研室要認(rèn)真組織開題報(bào)告會(huì)，開題報(bào)告作為評(píng)定學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)的一部分。學(xué)院督學(xué)組將檢查論文選題及開題報(bào)告情況。

2、學(xué)院將進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的中期檢查，并公布檢查結(jié)果。

3、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)入答辯程序前，各系進(jìn)行檢查，學(xué)院組織抽查，對(duì)“畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）課題論證書”、“畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）手冊(cè)”、“指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)”、和“評(píng)閱人評(píng)語(yǔ)”等不規(guī)范、不合格者不能進(jìn)入答辯程序。

4、學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）定稿后，要將論文全文的電子文檔上傳到學(xué)院服務(wù)器（Word文檔），以便進(jìn)入學(xué)院的論文數(shù)據(jù)庫(kù)。

六、學(xué)士學(xué)位論文的評(píng)議、答辯與檢測(cè)

1、指導(dǎo)教師及評(píng)閱人必須認(rèn)真評(píng)閱畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的全部資料并寫出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)。所有的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）必須經(jīng)過(guò)答辯方可評(píng)定成績(jī)。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯組成員不得少于5人。

2、畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的答辯評(píng)議以系為單位組織。各系評(píng)出的優(yōu)秀論文由學(xué)院組織答辯小組統(tǒng)一答辯，并在此基礎(chǔ)上推薦參加校級(jí)優(yōu)秀論文答辯人選,推薦比例為3—5％。不參加學(xué)院優(yōu)秀論文答辯的論文，不能評(píng)定為優(yōu)秀成績(jī)。

3、按照學(xué)校要求，2015屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）要進(jìn)行學(xué)術(shù)不端檢測(cè)。學(xué)院將100%進(jìn)行學(xué)術(shù)不端檢測(cè)。申報(bào)參評(píng)校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）必須檢測(cè)合格且達(dá)到學(xué)校要求。

第五篇：本科生畢業(yè)論文實(shí)施方案2013屆

吉林大學(xué)地球探測(cè)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

二〇一三屆（2009級(jí)）本科生畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）工作實(shí)施方案 本科生畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)（以下統(tǒng)稱畢業(yè)論文）是本科生對(duì)大學(xué)所學(xué)知識(shí)的總結(jié)，是學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)研究方式和寫作規(guī)范的綜合訓(xùn)練，是實(shí)現(xiàn)本科生將知識(shí)變成能力的一個(gè)有效途徑，同時(shí)也是學(xué)生申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位的依據(jù)和條件。其訓(xùn)練目標(biāo)是使學(xué)生學(xué)會(huì)收集、檢索、閱讀文獻(xiàn)，撰寫綜述報(bào)告；提煉科學(xué)問(wèn)題作為畢業(yè)論文的研究課題；得到學(xué)術(shù)規(guī)范、科學(xué)研究方法和論文寫作規(guī)范的系統(tǒng)訓(xùn)練，能夠綜合運(yùn)用知識(shí)，具有分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

為了達(dá)到上述目標(biāo)，在前兩屆實(shí)驗(yàn)總結(jié)的基礎(chǔ)上，制定了二〇一三屆本科生畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）實(shí)施方案。

一、實(shí)施方案具體內(nèi)容

二〇一三屆本科生畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）工作要突出學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，教學(xué)管理人員進(jìn)行必要的引導(dǎo)、檢查與協(xié)調(diào)，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。具體實(shí)施分成如下四個(gè)階段：

1、畢業(yè)論文選題階段

2013屆本科畢業(yè)論文的選題工作分成兩步：

第一步：由教師提出一組主題詞（5個(gè)主題詞以上）。學(xué)院教學(xué)辦將主題詞掛在網(wǎng)上供學(xué)生選擇。學(xué)生選定主題詞并在教師指導(dǎo)下查閱相關(guān)資料，撰寫綜述報(bào)告，并提煉出適合本科生研究的問(wèn)題，完成開題報(bào)告。開題報(bào)告的內(nèi)容主要為以下3個(gè)方面：（1）本領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀；（2）存在的問(wèn)題與研究這些問(wèn)題的意義、作用；（3）學(xué)生本人在本次論文中要研究的問(wèn)題，擬采用的方法和技術(shù)路線。

第二步：學(xué)院與教學(xué)委員會(huì)按照研究方向組織開題報(bào)告會(huì)，指導(dǎo)教師與學(xué)生根據(jù)報(bào)告會(huì)上專家意見確定畢業(yè)論文題目、研究?jī)?nèi)容、技術(shù)路線等，填寫選題論證書，學(xué)院在網(wǎng)上進(jìn)行公示。對(duì)論文題目的要求：（1）所確定的題目不得與前兩年重復(fù)；（2）對(duì)于擬申請(qǐng)工學(xué)學(xué)士學(xué)位的學(xué)生，論文題目一定是×××××的研究與應(yīng)用；或者是設(shè)計(jì)類題目；（3）對(duì)于擬申請(qǐng)理學(xué)學(xué)士學(xué)位的學(xué)生，論文題目一定是×××××的研究。（4）獲得免試推薦研究生資格的學(xué)生，在校外作畢業(yè)論文的，論文題目也需符合本校基本要求，并且要有校內(nèi)指導(dǎo)教師（可以雙導(dǎo)師）。

教師的作用，是針對(duì)學(xué)生在查閱資料、閱讀文獻(xiàn)、寫綜述報(bào)告及作開題報(bào)告過(guò)程中提出來(lái)的問(wèn)題，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

教學(xué)管理人員的工作，請(qǐng)相關(guān)教師為學(xué)生講授文獻(xiàn)檢索、閱讀及寫綜述報(bào)告方面的講座；提供學(xué)院近3年本科生畢業(yè)論文題目，供學(xué)生和指導(dǎo)教師查閱。組

織開題報(bào)告答辯。

此階段的訓(xùn)練目標(biāo)是：學(xué)生能夠根據(jù)主題詞（關(guān)鍵詞）查閱相關(guān)文件、撰寫綜述報(bào)告。對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)方面的培養(yǎng)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生確定研究目標(biāo)、提煉研究問(wèn)題、設(shè)計(jì)技術(shù)路線的能力。

2、畢業(yè)論文研究階段

這一階段學(xué)生根據(jù)選定的題目和制定的技術(shù)路線開展具體的研究工作。教師的作用，是根據(jù)學(xué)生研究過(guò)程中提出的具體問(wèn)題，給予具體的指導(dǎo)，并為學(xué)生提供相應(yīng)的研究條件，如數(shù)據(jù)、資料、軟件、實(shí)驗(yàn)條件等。教師對(duì)學(xué)生具體指導(dǎo)過(guò)程要有寫實(shí)性記載，如學(xué)生在研究過(guò)程中提出的問(wèn)題是哪些，你如何給予指導(dǎo)的。

教學(xué)管理人員的工作，是協(xié)調(diào)院內(nèi)外研究條件，檢查教師指導(dǎo)論文情況。本階段的訓(xùn)練目標(biāo)是:培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3、畢業(yè)論文寫作階段

學(xué)生總結(jié)研究成果，提煉和提高對(duì)所研究問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，掌握論文寫作方法和各項(xiàng)規(guī)范性要求。

教師的工作，是具體指導(dǎo)學(xué)生論文寫作，糾正學(xué)生在論文寫作過(guò)程中出現(xiàn)的偏差，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信和嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的教育和培養(yǎng)。

教學(xué)管理人員的工作，一是組織畢業(yè)論文寫作方法、研究成果總結(jié)與提煉、參考文獻(xiàn)標(biāo)注規(guī)范等方面的講座；二是提供畢業(yè)論文格式方面的具體要求和范本；三是進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和誠(chéng)實(shí)守信方面的教育。

此階段的訓(xùn)練目標(biāo)：是使學(xué)生掌握畢業(yè)論文的寫作方法、寫作規(guī)范；學(xué)會(huì)總結(jié)、提煉研究成果；培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。

4、畢業(yè)論文的評(píng)閱、答辯和評(píng)分

這一階段學(xué)生的主要工作，是提煉出畢業(yè)論文中的精華部分，向論文評(píng)審小組報(bào)告研究成果并進(jìn)行答辯。優(yōu)秀畢業(yè)論文要再向院“優(yōu)秀畢業(yè)論文評(píng)審組”報(bào)告研究成果并答辯。

教師的工作，是對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文給予客觀公正的評(píng)價(jià)，指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備答辯。教學(xué)管理人員的工作，一是協(xié)調(diào)論文同行評(píng)審；二是安排學(xué)生畢業(yè)論文答辯日程；三是組織制定畢業(yè)論文評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)；四是組織優(yōu)秀畢業(yè)論文答辯并推薦申報(bào)校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文。

二、畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）的時(shí)間結(jié)點(diǎn)

1、教師提出參考課題和主題詞（關(guān)鍵詞）

時(shí)間：2012年11月20日前提交到教研室（或課題組）。

要求：教師每指導(dǎo)一個(gè)學(xué)生就要提出一個(gè)參考論文題目和一組主題詞，每組主題詞不少于5個(gè)關(guān)鍵詞。

每位教師可以提出幾個(gè)參考論文題目和主題詞。

學(xué)生可以根據(jù)教師提出的參考論文題目和主題詞選擇自己感興趣的研究方向，也可以學(xué)生自己提出感興趣的問(wèn)題，自己找指導(dǎo)教師，由指導(dǎo)教師幫助提出主題詞進(jìn)行文獻(xiàn)檢索和閱讀。

2012年11月20日教研室主任將各教研室參考論文題目和主題詞交到教學(xué)辦張金華處。

張金華郵箱：dtzjh@jlu.edu.cn

2012年11月21日-12月10日，專家對(duì)參考論文題目和主題詞進(jìn)行評(píng)審。2012年12月12日，學(xué)院將通過(guò)審查的參考題目和主題詞向?qū)W生公布。

2、學(xué)生提交綜述報(bào)告，學(xué)院組織開題報(bào)告

學(xué)生于2013年3月8日前提交綜述報(bào)告和確定的論文題目。取得免試推薦研究生資格的同學(xué)提交綜述報(bào)告和論文題目時(shí)間由指導(dǎo)教師確定，最晚不得超過(guò)2013年3月8日。

閱讀參考文獻(xiàn)不得少于30篇，其中外文文獻(xiàn)不得少于3篇。綜述報(bào)告的字?jǐn)?shù)不得少于5000字。

2013年3月10日-3月15日，分方向組織開題報(bào)告。

2013年3月20日之前將論文題目及《畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）課題論證書》提交到教科研辦張金華處，學(xué)院將在網(wǎng)上對(duì)論文題目和指導(dǎo)教師進(jìn)行公示。

3、期中檢查

2013年3月20日至5月30日為畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）研究和寫作時(shí)間，學(xué)院將按照學(xué)校的有關(guān)要求于2013年4月中旬進(jìn)行期中檢查。

4、論文評(píng)閱和答辯

2013年6月1日至6月8日為論文打印評(píng)閱時(shí)間，2013年6月9日至6月15日為論文答辯時(shí)間（具體答辯時(shí)間根據(jù)學(xué)校要求另行通知）

三、成績(jī)?cè)u(píng)定與畢業(yè)要求

2013年屆本科生畢業(yè)論文采取分段給分的記分方式，即

開題報(bào)告：20分，由開題報(bào)告答辯組給出分?jǐn)?shù)；

翻譯文獻(xiàn)：10分，由專家組給出分?jǐn)?shù)；

期中檢查：10分，由檢查組給出分?jǐn)?shù)；

論文內(nèi)容與質(zhì)量，40分；由指導(dǎo)教師和答辯組分別給出分?jǐn)?shù)，其平均分為該項(xiàng)得分；

論文答辯：20分，由答辯組給出分?jǐn)?shù)；

通過(guò)上述環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)、知識(shí)和能力等方面進(jìn)行考核。

免試推薦研究生的學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）達(dá)不到良好的取消免推研資格。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）不及格者不能正常畢業(yè)和授予學(xué)位。

四、組織管理

2013年屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）按研究方向進(jìn)行開題報(bào)告和畢業(yè)論文答辯，系主任負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)。

每位指導(dǎo)教師最多指導(dǎo)8名學(xué)生。各系可根據(jù)本系具體情況制定相關(guān)細(xì)則。

五、具體要求

（一）對(duì)指導(dǎo)教師的要求

指導(dǎo)學(xué)生按照關(guān)鍵詞檢索、閱讀相關(guān)資料，了解和掌握國(guó)內(nèi)外本領(lǐng)域的研 究動(dòng)態(tài)，并寫出文獻(xiàn)綜述。訓(xùn)練的目的是使學(xué)生學(xué)會(huì)信息檢索的方法和文獻(xiàn)綜述的寫作方法。

2、指導(dǎo)學(xué)生完成研究（或?qū)嶒?yàn)）方案的設(shè)計(jì)。使學(xué)生明確研究工作所要采取的研究方法，采取的技術(shù)路線，采用的實(shí)驗(yàn)設(shè)備等。訓(xùn)練的目的是使學(xué)生學(xué)會(huì)研究方法（技術(shù)路線）的設(shè)計(jì)和實(shí)施。

3、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)研究結(jié)果（實(shí)驗(yàn)結(jié)果數(shù)據(jù)處理結(jié)果）進(jìn)行分析，形成結(jié)論性 意見。

4、指導(dǎo)學(xué)生在研究（設(shè)計(jì)）工作的基礎(chǔ)上完成論文寫作。本科生畢業(yè)論文 正文大體上由三部分組成，即“立論與文獻(xiàn)綜述”，“研究方法、研究過(guò)程”，“研究結(jié)果分析”。指導(dǎo)教師應(yīng)按畢業(yè)論文的撰寫要求，指導(dǎo)學(xué)生擬定論文提綱、起草初稿、修改、定稿，寫出答辯提綱。訓(xùn)練目的使學(xué)生掌握畢業(yè)論文寫作的具體步驟。

5、指導(dǎo)學(xué)生按畢業(yè)論文的寫作規(guī)范整理完成論文。

指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生在完成論文正文的基礎(chǔ)上完成論文摘要、導(dǎo)論、后記，文獻(xiàn)引證等內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)摘要、導(dǎo)論、后論的寫作規(guī)范；文獻(xiàn)引證和資料運(yùn)用規(guī)范；標(biāo)題和文字運(yùn)用規(guī)范。

6、指導(dǎo)教師要制定切實(shí)可行的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）總體方案和工作計(jì)劃，應(yīng)保證每周6小時(shí)以上的指導(dǎo)時(shí)間，在指導(dǎo)畢業(yè)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）過(guò)程中，不得隨意停止或放棄指導(dǎo)工作。

7、要培養(yǎng)學(xué)生形成嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，保證出勤時(shí)間，獨(dú)立完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。指導(dǎo)教師要保證所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目不得與前三屆學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目重復(fù)，更不能與他人論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容雷同。

8、對(duì)學(xué)生的論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行認(rèn)真審查，提出修改意見，并指導(dǎo)、督促學(xué)生認(rèn)真修改論文。

（二）、對(duì)學(xué)生的要求

本科畢業(yè)生要通過(guò)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），完成由知識(shí)轉(zhuǎn)換到能力和科學(xué)研究（設(shè)計(jì)能力）的基本訓(xùn)練。具體要求如下：

1、學(xué)會(huì)圍繞主題詞收集相關(guān)資料，了解和掌握國(guó)內(nèi)外本領(lǐng)域的研究動(dòng)向并 寫出綜述報(bào)告，提煉出論文題目。通過(guò)這一階段的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)信息檢索的方法、綜述報(bào)告的寫作方法和研究問(wèn)題的提煉。

2、完成研究（或?qū)嶒?yàn)）方案的設(shè)計(jì)。明確研究工作所要采取的研究方法、技術(shù)路線，要采用的實(shí)驗(yàn)設(shè)備（或數(shù)據(jù)采集處理方法）等。通過(guò)這一階段工作學(xué)會(huì)研究方法（技術(shù)路線）的設(shè)計(jì)和實(shí)施。

3、學(xué)會(huì)對(duì)研究結(jié)果（實(shí)驗(yàn)或數(shù)據(jù)處理結(jié)果）進(jìn)行分析，形成結(jié)論性意見。

4、在研究工作基礎(chǔ)上，完成論文寫作。

5、按照畢業(yè)論文的寫作規(guī)范，整理完成論文。

學(xué)生在完成論文正文的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)寫作論文摘要、導(dǎo)論、后記，文獻(xiàn)引證等內(nèi)容，得到寫作規(guī)范方面的訓(xùn)練。

6、畢業(yè)生要在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，學(xué)習(xí)并形成嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?作作風(fēng)，獨(dú)立完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。不得與他人論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容雷同，更不允許抄襲。

7、畢業(yè)生要服從導(dǎo)師的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，保證出勤時(shí)間。學(xué)生用于論文研究和寫作時(shí)間每天不得少于8小時(shí)，曠課累計(jì)5天以上（含5天）或請(qǐng)假15天以上（含15天），不準(zhǔn)予參加答辯，其畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)按不及格處理。

（三）學(xué)士學(xué)位論文（設(shè)計(jì)）的管理

1、各教研室（課題組）要認(rèn)真組織開題報(bào)告，開題報(bào)告作為評(píng)定學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)的一部分。學(xué)院督學(xué)組將檢查論文選題及開題報(bào)告情況。

2、學(xué)院將進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的中期檢查，并公布檢查結(jié)果。

3、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)入答辯程序前，各系進(jìn)行檢查，學(xué)院組織抽查，對(duì)“畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）課題論證書”、“畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）手冊(cè)”、“指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)”、和“評(píng)閱人評(píng)語(yǔ)”不規(guī)范、不合格者不能進(jìn)入答辯程序。

4、學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）定稿后，要將論文全文的電子文檔上傳到學(xué)院服務(wù)器（Word文檔），以便進(jìn)入學(xué)院的論文數(shù)據(jù)庫(kù)。

六、學(xué)士學(xué)位論文的評(píng)議、答辯與檢測(cè)

1、指導(dǎo)教師及評(píng)閱人必須認(rèn)真評(píng)閱畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的全部資料并寫出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)。所有的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）必須經(jīng)過(guò)答辯方可評(píng)定成績(jī)。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯組成員不得少于5人。

2、畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的答辯評(píng)議以系為單位組織。各系評(píng)出的優(yōu)秀論文由學(xué)院組織答辯小組統(tǒng)一答辯，并在此基礎(chǔ)上推薦參加校級(jí)優(yōu)秀論文答辯人選,推薦比例為3—5％。不參加學(xué)院優(yōu)秀論文答辯的論文，不能評(píng)定為優(yōu)秀成績(jī)。

3、按照學(xué)校要求，2013年屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）要進(jìn)行學(xué)術(shù)不端檢測(cè)。學(xué)院將100%進(jìn)行學(xué)術(shù)不端檢測(cè)。申報(bào)參評(píng)校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）必須檢測(cè)合格。

吉林大學(xué)地球探測(cè)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

二〇一二年十月二十九日