第一篇：理信學院14屆本科生畢業論文工作計劃。

理學與信息科學學院2014屆本科生畢業論文工作計劃

理學與信息科學學院2014屆畢業生有682名學生參加畢業實習和畢業論文設計。其中信息與計算科學專業57人，電子信息科學與技術專業122人、通信工程專業67人、電子信息工程專業94人，計算機科學與技術專業69人，軟件外包方向277人。校內指導教師63人，校外指導老師20人。

經學院研究，制定如下2013屆本科生畢業論文工作計劃。

一、理信學院2013屆畢業論文工作領導小組名單

組長：崔文善

副組長：吳自庫

小組成員： 陳龍猛 蘇萬力 曹洪波 李吉忠 趙友剛 王忠銳 王蕊張金政 張洪謙 于仁師 初文科 王殿坤 常桂娟 張艷姜 靜 孫杰

二、理信學院2013屆畢業論文要求

（一）、立題、選題要求

學院組織指導教師擬定畢業論文題目,填寫《青島農業大學畢業論文(設計)立題表》，畢業論文（設計）工作領導小組組織審定；學生根據學院公布的選題,與指導教師進行雙向選擇，確定選題。

選題必須符合專業的培養目標和教學基本要求，使學生受到全面綜合訓練；選題要體現應用性，要結合實際，在保證學生綜合訓練的基礎上，多做來源于生產、科研的實際問題；要具有科學性，要具有一定的學術價值或應用價值；難度和工作量要適當，應使學生在規定的時間內能完成或者相對獨立地做出階段性結果；題目要與內容相符，防止題目過大；選題要盡可能反映本學科的發展動向及水平，應有一定的廣度和深度；選題一般不得重復。

（二）、任務書及要求

依據立題要求，下達任務書。任務書要規范、嚴謹、內容詳實、要求具體、方案可行、安排合理，要提出明確的資料、數據、技術指標、圖紙、程序、工作量、進度、撰寫等方面的要求；均用A4紙打印，要有教研室主任簽字意見，且不能只寫同意二字。

（三）、畢業論文要求

1、畢業論文一律不準寫綜述，必須是科研論文和調查報告，寫綜述的要延期答辯或不準予畢業。

2、畢業論文的內容與本專業培養目標不符者，所寫內容應符合相關研究內容的規范要求

3、畢業論文中結果與分析部分的內容至少要有6頁紙和6個圖表

4、參考文獻部分至少有12篇文獻，且其中不少于5篇外文參考文獻，2007年以后文獻占到50%以上。

5、教師帶其它專業學生時所選論文題目必須符合學生所在專業的培養目標

（四）、畢業論文（設計）評閱要求

學生在進行畢業論文（設計）答辯前，指導教師要將符合要求的畢業論文（設計）提交給學院，學院指定評閱教師對畢業論文(設計)進行評閱。若評閱未通過，學生則不能參加畢業論文（設計）答辯，必須重新修改或重新完成畢業論文（設計）。

審查的主要內容和要求執行本規定和各大類畢業論文（設計）格式規范。

三、指導教師職責

畢業論文（設計）實行學院領導下的指導教師負責制。每位指導教師要對所指導學生的整個畢業論文（設計）階段的活動全面負責。

1.依據立題要求，下達任務書。任務書要規范、嚴謹、內容詳實、要求具體、方案可行、安排合理，要提出明確的資料、數據、技術指標、圖紙、程序、工作量、進度、撰寫等方面的要求；均用A4紙打印。

2.指導、修改、審定開題報告，指導學生進行中外文資料檢索與查閱、實驗方案制定或設計等。

3.定期檢查學生的工作進度和質量，進行答疑與指導，及時指出存在的問題與不足，提出修改建議。

4.指導學生按規范正確撰寫畢業論文（設計），保證論文（設計）觀點明確、材料詳實、結構完整，有一定的深度、廣度、理論或實際應用價值；杜絕出現拼湊、抄襲現象，外文摘要用軟件翻譯等現象。

5.審閱學生的全部論文（設計）材料，提出修改意見，依據畢業實習成績評定要求，給出畢業實習成績。

6.指導學生將畢業論文（設計）的全部資料、成果整理上交。

7.做好學生的政治思想工作、安全教育工作、就業指導工作等，及時發現并幫助解決學生畢業前出現的各種思想問題。

四、學生職責

1、實習學生應重視專業實習環節，明確其目的、意義和要求，嚴格按照學校畢業實習的有關規定和要求，保質保量地完成畢業實習任務。

2、嚴格執行請假制度。實習期間，1天以內向指導教師請假、超過1天向學院領導小組請假，1周以上須報校教務處批準。否則以曠課論處。

3、實習期間，學生必須嚴格遵守實習單位的作息時間和規章制度，注意與實習單位職員之間的團結。對違反規定，造成與實習單位之間矛盾，給學校造成不良影響的學生，視情節輕重，由學校給予相應的紀律處分。

4、實習期間，學生應服從實習指導教師和實習單位的安排，講文明禮貌。

5、主動接受指導教師的檢查和指導，定期向教師匯報畢業論文（設計）的工作進度，聽取教師對工作的意見和指導；真實填寫《教師指導記錄表》

6、對于采用分散實習方式的實習生，實習前要與學院簽訂相關的安全協議書；對于集中實習的實習生，則服從實習單位的要求。

五、時間安排

本屆畢業生畢業論文（設計）開展時間均安排在2014年2月25日

-2014年6月10日，都在學校規定的第二階段進行。2014年6月開展畢業論文答辯工作。

2013.11.15-11.22院上報教務處下一學期畢業實習、畢業論文教學任務安排。

2013.11.25召開畢業實習動員大會。布置畢業實習計劃，公布畢業實習和畢業論文工作要求、評分標準等有關管理規定。

1.2014年3月3日前完成立題、審核、選導師。

2.2014年3月7日前完成下達任務書。

3.2014年3月14日前完成撰寫開題報告及開題。

4.2014年5月16日返校，在學院機房完成并修改畢業論文。5、2014年6月初完成畢業論文（設計）實驗（調研）及寫作。

六、保障措施

1.學院將不定時抽查和檢查，對于不遵守實習規定，未完成實習（設計）任務的學生，不能評定成績。對于未達到要求的指導教師將根據情況適當減少工作量，并且以后將酌情減少安排指導學生數量。

2、嚴格控制論文抄襲情況，指導老師每一篇論文都要認真審核，進行網上檢索，論文抽查檢測合格率要達到100%。

3、論文完成不規范不能參加答辯，答辯不合格要進行二次答辯。每個答辯小組都要安排二次答辯時間。

4、為提高論文質量，學院將在每個專業隨機抽取一定數量論文，進行集體評閱和檢查，隨時了解論文的整體質量。

理學與信息學院

2013年9月25日

第二篇：藝術設計學院2009級本科生畢業論文工作計劃

藝術設計學院二0一三屆本科生畢業論文（設計）工作計劃

時間安排1、2012年10月下旬，學院動員、部署、制定詳細的工作計劃。

2、2012年11月中旬，安排指導老師、完成教師出題工作，學院集中老師們所出的論文題目，分門別類地整理、匯編本專業的本科畢業論文題目，公之于眾，供學生選擇。

3、2012年11月下旬，本科學生在閱讀本專業論文題目匯編的基礎上，通過認真查閱資料、請教老師、互相研討以后，初步選題。與此同時，各專業根據指導教師的條件和本科畢業論文指導的實際需要，排出指導教師名單，并向學生公布。

4、2012年12月上旬，正式開題，組織學生在教師的指導下撰寫開題報告，完成開題工作。

5、2012年12月中旬―2012年1月上旬旬，學生與老師分別進入本科畢業論文的正式寫作與指導階段。

6、2012年1月—2月，學生利用寒假，進一步查閱資料，充分準備。

7、2012年2月25日――3月22日（第1周――第4周），本科畢業班集中時間和精力寫作畢業論文,并于3月22日前完成初稿,交開題報告和任務書。

8、2012年3月25日――4月19日（第5周――第8周），在三周時間內，指導教師指導學生集中修改論文初稿。4月20日以前定稿。

9、2012年4月20日――4月30日，指導教師和評閱教師分別完成本科畢業論文的評閱與評分。

10、2012年5月中旬，各學專業完成本科畢業論文的答辯（具體日期待定），以及答辯以后必要的修改工作。隨后完成評優推薦工作。

11、2012年5月20日前，學生將合格的本科畢業論文按規定打印、裝訂成冊，連同電子文檔一起上交學院。

12、2012年5月22日以前，學院完成本科畢業論文的審定工作，匯總上報學校教務處，并將所有紙質文本與電子文本妥善存入各學院教學檔案。

（附）畢業論文（設計）的具體格式詳見《湖南涉外經濟學院本科畢業論文（設計）撰寫規范》

藝 術 設 計 學 院2012年11月

第三篇：XX屆本科生畢業論文(設計)工作總結

XX屆本科生畢業論文（設計）工作總結

畢業論文是高等學校學生必修的重要課程之一，也是考察學生綜合運用所學基礎理論、基本知識和基本技能解決實際問題能力的一種重要方式。因此，搞好學生的畢業論文工作，對全面提高教學質量具有十分重要的意義。我系XX屆應用心理學專業畢業生有75人（原有77人，有兩人退學）、人文教育專業畢業生有42人。我系對本屆本科學生的畢業論文工作十分重視，早在XX年9月就成立了畢業論文工作領導小組（組長：劉XX主任；副組長：李XX副主任，成員：王XX、王XX、陳XX），制定了XX屆學生畢業論文工作計劃，對本屆學生畢業論文工作進行了詳細的步署，全程按照本科教學合格評估整改方案的要求進一步強化論文工作質量意識，嚴格要求、強化指導和質量監控，確保了學生畢業論文工作的有效進行。現對本屆學生畢業論文工作總結如下：

一、畢業論文選題質量比較符合論文工作要求

為了確保學生畢業論文的選題質量，早在XX年9月——10月，我系組織各教研室全體教師針對專業的培養方案和專業特點及學生的實際進行了進一步的分析和論證，在此基礎上按照3：1或2：1的比例確定了一批符合本專業特點和學生實際的畢業論文選題，然后學生根據各自的實際情況確定了論文題目，經系畢業論文領導小組審查后公布。從學生開題確定的論文題目來看，涉獵的選題范圍較為廣泛，包括教育心理學、心理健康教育、心理咨詢、營銷與消費心理學、學校語文教育、人文學科研究等相關領域的熱點和難點問題，且基本能反映各學科學術發展的動態，具有一定的先進性和一定深度、難度。

二、學生畢業論文開題、論文正稿完成的情況和質量總體較好

為了確保畢業論文的質量，XX年月9月，我系分別組織該專業畢業生和有關論文指導教師召開了畢業論文工作動員大會，就本科畢業論文的選題、撰寫和指導及有關要求進行了詳細的安排和說明，學生根據系里的安排開始了論文選題、資料搜集和初稿的撰寫工作。實習結束前后，我們安排了一周的時間讓學生在指導教師的指導下進行論文開題報告的撰寫和修改，然后交指導教師審稿和評定，于XX年12月底提前交系畢業論文工作領導小組集中審定。要求學生最遲在XX年元月完成開題報告、于XX年3月上旬前完成論文初稿。從學生畢業論文開題和初稿完成的情況看，基本符合論文工作要求，論文選題和初稿完成情況來看，其中87篇為實證研究取向，占74.4%，符合《本科教學工作合格評估指標和標準》中“有50％以上畢業論文（設計）在實驗、實習、工程實踐和社會調查等社會實踐中完成”的要求。截止4月1日，已經如期通過中期系部檢查的學生有98人，因考研復試或論文調整、找工作等原因經畢業論文工作領導小組審核同意或督促，要求相關材料及初稿一周后緩交的有19人，延期3個星期接受中期檢查。

我系對論文答辯工作給予了高度重視，專門成立了本科畢業論文答辯工作領導小組（答辯委員會），整個過程嚴格按照學校有關規定一絲不茍地進行，確保了畢業生論文質量的嚴格把關。

XX年5月9日，教育科學系XX屆本科生畢業論文答辯工作順利舉行。XX屆應用心理學專業畢業生有75人（原有77人，有兩人退學）、人文教育專業畢業生有42人參加了畢業論文答辯。這是學生畢業論文工作的重要環節，我系對此給予了高度重視，專門成立了本科畢業論文答辯工作領導小組（答辯委員會），整個過程嚴格按照學校有關規定一絲不茍地進行，確保了畢業生論文質量的嚴格把關。整個答辯有12名學生未能夠如期參加或因論文未能夠如期達到要求而延期答辯。在22日開展了補答辯工作。本屆畢業論文工作順利完成。經系答辯工作委員會審批，推薦有5篇論文上報學校申請優秀論文。但仍然存在部分學生對選題的論證不充分、論文研究過程如何欠科學合理、撰寫規范遵循意識不強等問題。特別是部分學生的寫作態度有待端正、研究規范意識有待增強；指導教師在指導過程中因工作繁忙等原因導致對學生的督促也仍然存在不力的現象；同時，論文撰寫與學生提前就業、考研關系的矛盾比以往更為突出。

本屆畢業生優秀論文5篇，良好83篇，中等27篇，2人延緩給成績（待畢業后補答辯）。

三、學生知識、技能運用情況總體較好，個別學生存在不足和較大欠缺

從學生完成的畢業論文的內容來看，基本上緊扣了本專業的培養目標，反映了本專業的主要教學內容，涉及教育心理學、心理健康教育、心理咨詢、營銷與消費心理學、學校語文教育、人文學科研究等領域。這些選題貼近現實、與學生的社會實踐和所學理論緊密結合。

如應用心理學專業（營銷與消費心理學方向）的論文有：“商場環境對消費者購物體驗價值的影響”、“夜市女裝消費的心理影響因素研究”、“工作壓力對電腦銷售員工作效率的影響研究——以長沙Gc電腦城為例”、“房地產微信營銷對消費行為的影響”、“微信銷售中消費者的態度調查研究”；

應用心理學專業（心理健康教育方向）的論文有：“基層公務員依戀類型與職業倦怠感、自我效能感的關系、“初中偏遠農村教師職業倦怠感現狀與成因分析（研究以新化縣田坪鎮為例）”、“大學生手機上網依賴與孤獨感的關系研究”、“問題青少年房樹人繪畫測驗典型特點及教育預測——以楚天青少年特訓學校為例”等；

人文教育專業的論文有：“論中學語文教學評價的現狀及其對策——以婁底市兩所中學為例”、“論老子的天道思想在現代企業中的運用”、“農村初二學生缺乏寫作興趣的原因及對策—以婁底市春元中學為例、“農村小學生課外閱讀的現狀調查與分析（以婁底兩所農村小學為例）”、“新課改下學案導學課堂教學模式——以語文課程為例”、“文體知識及相關理論對高中小說教學的指導意義”、“農村小學高年級學生寫作心理和寫作技能現狀的調查及對策——以雙江學區為例”等。

因此，可以說，本屆學生的論文重視了對所學基礎理論、基本知識和技能的靈活運用，基本上反映了學生的專業素質，也透析出本屆學生具有較好的獨立解決問題的能力及較強的創造性和開拓性。

四、組織、指導情況較好，同時存在一定問題有待改進

總體來看，迄今為止，本屆畢業論文工作組織及時、得力，措施具體；應用心理學教研室及全體教師高度重視，全員參與，開展了數次有關的教研活動；學生態度比較認真，能嚴格按照學校和系的有關規定和要求及時、圓滿地完成論文的開題報告和論文初稿的撰寫工作；指導教師認真負責，耐心細致，與學生共同研討，確保了論文工作的順利進行，反映出高尚的師德和很強的工作責任心。

但從中期檢查及畢業論文答辯的情況來看，也仍然存在一些問題，如雖然本次論文工作準備和啟動較早，但總體進展完成情況還是上一屆畢業生未有進一步的提高，本次首次答辯有10余位同學未能答辯1次通過，8位同學延期答辯；二辯后仍有2為同學未能夠活動成績，延遲到畢業后總補考答辯。仍然存在部分學生對選題的論證不充分、論文研究過程如何欠科學合理、撰寫規范遵循意識不強等問題，特別是部分學生的寫作態度有待端正、研究規范意識有待增強；指導教師在指導過程中因工作繁忙等原因導致對學生的督促也仍然存在不力的現象；同時，論文撰寫與學生提前就業、考研關系的矛盾比以往更為突出。

這些有待在以后的工作中進一步改進和加強。

教育科學系

二О一五年六月

第四篇：學院屆本科生畢業典禮發言稿

學院2019屆本科生畢業典禮發言稿

同學們、老師們、xx大學音樂學院2019屆全體本科畢業生們：

大家下午好！

我作為教師代表，首先祝賀音樂學院2019屆全體本科畢業生學業有成，喜獲學士學位！能有機會在本屆本科畢業典禮上和大家分享畢業時的喜悅，是我的榮耀！為此我感到無比的興奮和自豪！作為你們的老師，你們的朋友，很想在你們畢業之際，說些我的心里話。千言萬語匯成三個主題詞：學習、健康和胸懷！

同學們，你們有的即將走出校園，走向新的工作崗位；

有的則經過自己的拼搏和努力，考研一舉成功；

有的則可能需要一段時間的靜心思考，在找工作和考研路上繼續面臨著一次次的選擇、一次次的挑戰！

不管怎樣，你們已經順利完成本科階段的學習和生活，這在每個人的成長歷程中，都是一件很值得慶賀的開心事兒！同學們，你們在xx大學的校園里度過了最美好的青春歲月，xx大學校園里也永遠留下了你們最美好的印跡。無論是神采飛揚地走過，亦或是默默黯然地曾經，xx大學音樂學院都會是你們永遠的家，歡迎你們帶著捷報回歸xx大學，回歸音樂學院，母校將再次擁抱你們！

你們是音樂學院放飛的希望，你們是xx大學永遠的驕傲，你們是祖國藝術事業的中堅力量！作為老師的我們，會回憶與你們共同擁有的課堂美好，回憶與你們共同走過的坦途與坎坷，并遙望和牽掛著你們！

回首往昔，時光不再，在歡呼雀躍、意氣風發之余，或許會想到四年以來的一些憾事：哪一門功課沒學好？哪一件事情沒做對？哪一個女孩沒追上？……

這或許是作為師者的我的不滿足！作為老師，總想讓你們在已有的基礎上好上加好，daydayup！但是，這門沒學好的功課，這件沒做對的事情，那個沒追上的女孩之類憾事，卻只能靜等未來，在未來的歲月里去彌補、去追尋了！

如何彌補過去的憾事？如何應對嶄新的未來？如何追尋令人向往的明天？

今天的你需要做些什么？

其實最需要做的依然是學習！學習！再學習！

因為只有學習才能使自己變得強大起來，才能有能力、有機會彌補過去的遺憾，應對未來難以解決的新問題，追尋令人向往的明天！

中國有句古話，叫“活到老，學到老”，形象地表達了生命不止、學習不輟的進取精神；

終身教育理論家、實踐家保羅·郎格朗(paullengrand，1910—2003)，也早就提出終身學習的理念！因此，在人生的每個階段，學習都應為第一要事！更何況正值青春、精力充沛、二十郎當歲的你們！

學習應成為一種自覺和習慣！而學習的基礎，是要有一個健康的體魄！毛澤東說過：“身體是革命的本錢！”希望你們無論何時，也不要忘記鍛煉好自己的身體！健康的人可以擁有許多愿望，而不健康的人的愿望卻只有一個，那就是：“健康”！希望你們的愿望遠不止這一個！

在許許多多的愿望中，你和我都應該有一個共同的愿望，那就是：愿我們的音樂學院更美好！愿我們的母校更輝煌！愿我們的祖國更強大！

或許，你們已經看到我們音樂學院今天是何等的朝氣蓬勃！層出不窮的國內音樂學院交流音樂會、講座還沒有結束，又迎來音樂學院成立以來的第一個“國際交流月”！音樂學院在發展，xx大學在進步，而這些發展與進步都離不開我們偉大祖國在當今世界上風起云涌般傲然崛起！這崛起已令世界為之震撼！

請關注當下一些時事：

2019年5月30日，馬來西亞總理馬哈蒂爾，在東京第25屆國際交流會議

“亞洲的未來”的發言中極力敦促世界接受中國技術，接受華為5g；

2019年5月31日，第十八屆“香格里拉對話會”上，東道主新加坡總理李

顯龍表示：各國必須承認中國將繼續發展壯大，對此進行阻止既不可能，也不明智；

再如，中美主持人“世紀約辯”，央視主持人劉欣，完勝美國fox商業頻道女主播翠西·里根（trishregen）；

今日俄羅斯電視臺（rt）倫敦站的資深女記者polly力挺華為，力挺中國；

就連美國脫口秀主持人特雷弗·諾亞(trevornoah)

（崔娃）也吐槽美國打壓華為……googel,sd存儲卡協會，wifi，藍牙技術聯盟，ieee等這些當時特朗普禁令發布一時爽的公司和聯盟們，如今也是“紛紛”改口與華為重歸于好！這實在令

人可笑之極！何以形成如此令人振奮的局面？那是因為強大的華為背后更有一個強大祖國！

只有自己強大了，才會引領時代的潮流；

只有自己強大了，才會拿出談判的資本；

只有自己強大了，才會在你的對手面前，伸張正義！

而當有人提出中國也應打壓美國蘋果公司時，華為老總任正非卻說：“美國蘋果公司是我們的老師，我們跟老師學到了很多，我們為何打壓我們的老師呢？”這是什么？這是胸懷！這是氣魄！

個人、團體、國家都是一個有機生命體！都有著類似的生長軌跡和命運，作為個人，我們都應像華為那樣擁有寬廣的胸懷！因為只有這樣，我們才會真正擁有明天！我衷心祝愿大家擁有寬廣的胸懷，健康的體魄，不斷學習，豐富自己，使自己強大起來，擁有一個完美的藝術人生！

音樂學院因你而驕傲，xx大學因你而光彩！

謝謝大家！

第五篇：本科生畢業論文工作計劃

大學生撰寫畢業論文的目的，主要有兩個方面;一是對學生的知識相能力進行一次全面的考核。二是對學生進行科學研究基本功的訓練，為以后撰寫專業學術論文打下良好的基礎。下面是小編整理的本科生畢業論文工作計劃，希望對大家有所幫助!

本科生畢業論文工作計劃(一)

20__屆本科生畢業論文(設計)工作計劃

為落實好我院本科畢業論文(設計)的各項工作，有效提高我院本科生畢業論文(設計)的質量，切實做好本科畢業論文(設計)的管理工作，規范本科生畢業論文(設計)工作各個環節，現根據華南師范大學本科畢業論文(設計)管理辦法和我院實際，特制定如下計劃：

一、畢業論文的目的意義和基本要求

畢業論文(設計)是實現培養目標的重要教學環節，是對學生創新能力、科研能力、實際工作能力的系統訓練和綜合考察過程，也是考核學生能否畢業和授予相應學位的重要依據。為此，(1)論文(設計)的選題范圍和深度應該符合學生在校所學理論和實踐技能的實際情況，題目難易適當，使學生經過努力能夠完成。(2)確定選題后，必須填寫開題報告書，經指導教師同意后執行。(3)論文(設計)的選題必須一人一題，撰寫要有科學性、有一定的學術水平、主題突出、概念清晰、觀點鮮明、論據充分、層次清楚、表達通順、格式規范，并具有一定可讀性，字數一般在8000字左右。

二、畢業論文的答辯及成績評定

畢業生必須進行論文(設計)答辯方能取得論文成績。實行論文評閱人制度，但評閱人評分僅作為論文總評成績參考。畢業論文(設計)成績采用指導教師評分占60%、答辯小組成員平均分占40%的方式構成。

畢業論文(設計)成績評定采用五級記分制，即優(≥90)、良(80-89)、中(70-79)、及格(60-69)、不及格(<60分。

畢業論文(設計)答辯由院答辯委員會主持。答辯委員會由5名專家組成。答辯委員會根據工作需要組織若干答辯小組開展答辯工作。答辯委員會及答辯小組成員必須由講師以上的人員(或相當職稱的人員)擔任。小組答辯和學院答辯都要做好答辯記錄。

三、具體工作及時間安排

1.選題及開題階段(20__年_月—20__年_月)

我院畢業論文(設計)指導工作采用師生雙向選擇、學院綜合平衡的辦法。指導老師根據自己的研究領域向畢業生提供若干選題方向，畢業生根據自己的興趣愛好選擇對應的指導老師，學院全面平衡后確定畢業論文指導方案。

之后，學生在指導老師指導下有針對性地、有步驟地收集資料，確定選題、研究計劃和提綱、撰寫開題報告。

2.論文撰寫階段(20__年_月_日—4月_日)

第八學期開學后的第1至第6周是學生做論文(設計)的時間。期間，一方面，指導教師在學生撰寫論文的各個階段都要給予具體詳細的指導，發掘學生潛力，嚴把質量關，對質量不高的畢業論文要不斷責其修改;另一方面，學生應增強創新意識和主動精神，努力提高畢業論文的質量。

3.小組答辯階段(20__年_月_日——4月_日)

院答辯委員會統一安排指導教師成立論文答辯小組，各答辯小組設組長1名。答辯小組長須安排教師撰寫論文評閱人意見，組織答辯后寫出答辯評語，并按成績評定要求確定學位論文總評成績。同時，按小組答辯學生人數15%比例推薦出院級優秀畢業論文。

對質量較差、沒有新意、抄襲剽竊他人成果的論文(設計)，答辯小組可提交院答辯委員會最后審定。

4.院級優秀論文答辯階段(20__年_月_日—4月_日)

在學院答辯委員會組織下，進行院級優秀畢業論文答辯，并按畢業生總人數5%比例推薦校級優秀畢業論文。

5.畢業論文工作總結階段(20__年_月_日—5月_日)

對畢業生的畢業論文成績作出最后評定，對總體成績進行分析、匯總和上報，向學校推薦校級優秀畢業論文;總結畢業論文工作經驗，向學校提交工作總結和改進意見;做好畢業論文及相關材料的歸檔保存工作。

本科生畢業論文工作計劃(二)

英語系20__屆本科畢業論文工作計劃

根據《國際語言文化學院20__屆本科畢業論文工作安排》，現將英語系20__屆本科畢業論文﹙設計﹚工作安排如下：

一、成立畢業論文工作小組

組長：孫建中副院長

副組長：甘世安教授、魏水利副教授、翟瀟雁副教授

成員：馬平安、劉冬梅、吳維東、吳文玲、黃艷、崔靜、霍小靜

二、認真學習我院畢業論文工作安排，制定英語專業本科生畢業論文工作的詳細計劃。

本學期的主要安排：

20__年_月_日至11月_日確定論文指導老師及學生分組名單;擬定論文參考題目。

11月_日組織英語系20__屆本科班所有學生及各位論文指導老師參加畢業論文(設計)動員大會。

11月_日至12月_日學生根據系里提供的論文參考題目，或自擬題目，查閱搜集資料，確定大體寫作思路。指導教師審核之后向學生下達畢業論文任務書;學生開始用中文撰寫開題報告。

注：①論文題目一經確定不得隨意更改。在論文撰寫過程中確實需要更題的同學，必須征得指導教師的同意，將更題申請表一周內轉報教學科備案。②論文題目確定后，指導教師于12.15之前將本組學生的論文題目匯總后上報，若學生的論文題目不是出自論文備選題目需注明。

12月_日至12月_日指導教師指導學生修改開題報告，并進行審核。

12月_日學生開始撰寫一稿;20__.1.5前要求學生至少完成一稿的2/3,包括中英文摘要、目錄、Introduction, Chapter One, Two, Three，并由指導老師通過電子版進行檢查.(注：本次論文，包括Literature Review,要求學生至少寫四章)

第二學期的主要安排：

20__年_月_日前學生提交完整的打印好的一稿。

2月_日至3月_日指導老師修改一稿，3.6返給學生。

3月_日至3月_日學生撰寫論文二稿，3.21前交給指導老師。3月_日至3月_日指導老師修改二稿，3.29返給學生。

4月_日下午2:00 我院進行論文工作中期檢查。屆時，要求學生準備好任務書、開題報告、中期檢查表、已完成的一稿和正在修改的二稿參加中期答辯。

3月_日至4月_日學生撰寫論文三稿，4.15前交給指導老師。4月_日至4月_日指導教師修改論文三稿，4.21將三稿返給學生。4月_日學生提交論文定稿，及整套論文資料。

注：定稿一式三份(一份學生自己留答辯備用，一份提供答辯委員，一份歸檔);

每位學生最終所要上交的材料包括：(打印版)任務書+開題報告+中期檢查表+論文一二三稿+定稿一式兩份;(電子版)要求學生建一個以學號加姓名命名的文件夾，文件夾中包括任務書+開題報告+定稿三個文檔。

5月_日至5月_日指導教師對畢業論文(設計)進行評閱;評閱教師對畢業論文(設計)進行評閱。

5月_日至5月_日成立外國語學院畢業論文(設計)答辯委員會。答辯委員會審查學生答辯資格;答辯小組審閱畢業論文(設計)，擬定答辯提出的問題。

5月_日至5月_日進行畢業論文(設計)答辯。

5月_日至5月_日將成績匯總及分析表報送教學科。

6月_日至6月_日進行論文工作總結，推薦優秀畢業論文和優秀指導老師，并上報教學科。

三、畢業論文紀律和撰寫要求：

論文必須獨立撰寫，不許抄襲、剽竊他人成果;可以相互討論，但不得互相抄襲;凡參考、引用他人成果的，必須在參考文獻中注明。若發現有違紀行為，一律以論文不及格論。論文不及格者不得頒發本科畢業證書，不授予學士學位。

四、指導老師工作要求

指導教師應認真審查，指導論文的關鍵部分，如摘要、結論、一級、二級標題等論文定稿后，經指導老師同意方可進入論文評閱階段。答辯前，學校將抽取20%的論文進行盲審，盲審未通過的論文，將取消學生答辯資格并追究指導教師和評閱教師的責任。

對于各階段工作進度，各位指導老師可根據本組學生的完成情況適當提前，但請堅決避免拖后。

附注：論文開題報告、任務書所填寫的正文內容要求中文、小四、宋體，正、反面A4紙打印。英語專業論文題目一欄填寫英文題目，簽字和日期處需用黑色簽字筆手寫。學生論文分組名單，論文格式規范及所需電子表格，請在郵箱yy_lw20__@163.com 下載密碼：85680251。

國際語言文化學院

英語系

20__年_月