第一篇：本科生畢業(yè)論文工作實施細則[模版]

本科生畢業(yè)論文工作實施細則

（學(xué)生要求部分）

一、畢業(yè)生論文工作的目的畢業(yè)生論文工作是本科教學(xué)計劃的重要組成部分,是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后階段和質(zhì)量總檢查，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)和鍛煉學(xué)生獨立從事科學(xué)研究能力的有效手段，是綜合考核學(xué)生掌握和運用所學(xué)基本理論、基本知識、基本技能分析、解決實際問題能力的重要環(huán)節(jié)。通過這一環(huán)節(jié)著重培養(yǎng)學(xué)生：

1、綜合運用所學(xué)知識和技能，獨立分析和解決問題的能力；

2、熟練運用基本技能（如繪圖、計算機應(yīng)用、翻譯、查閱文獻等）的能力；實驗研究的能力；技術(shù)經(jīng)濟分析和組織工作的能力；正確運用國家政策和技術(shù)語言闡述理論和技術(shù)問題的能力；

3、收集加工各種信息與獲取新知識的能力；

4、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。

二、選題

1、選題應(yīng)結(jié)合經(jīng)濟、科研的實際，選擇有現(xiàn)實價值、理論意義的課題。

2、選題應(yīng)有一定的深度和廣度，但題目不宜過大，使學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)經(jīng)過努力可以完成。

3、貫徹因材施教的原則，鼓勵學(xué)生有所創(chuàng)新。

4、畢業(yè)論文一般為一人一題。允許優(yōu)秀生自選、自擬課題或參與教師的科研項目，選題須經(jīng)指導(dǎo)教師同意，分管教學(xué)的院長或?qū)I(yè)主任審批后執(zhí)行。

三、基本要求

1、獨立完成規(guī)定的工作任務(wù)，不弄虛作假，不抄襲別人的成果，保質(zhì)保量地完成《畢業(yè)論文選題審批表》中規(guī)定的任務(wù)。

2、嚴格遵守紀(jì)律，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進行畢業(yè)論文工作。虛心接受教師及有關(guān)人員的指導(dǎo)。

3、因事、因病離崗，應(yīng)事先向指導(dǎo)教師并履行正常的請假手續(xù)，否則作曠課處理。凡隨機抽查三次不到者，評分降低一級。累計曠課時間達到或超過全過程1/3者，取消答辯資格，按不及格處理。畢業(yè)論文成績不及格者不得畢業(yè)，發(fā)給結(jié)業(yè)證書。待重做合格后方可補發(fā)畢業(yè)文憑。

四、畢業(yè)論文的格式要求

1、畢業(yè)論文須用A4紙打印，其格式見附件。

2、畢業(yè)論文的字數(shù)。畢業(yè)論文在8千字左右（包括文獻綜述）。

3、學(xué)生的畢業(yè)論文須按規(guī)定順序由學(xué)生本人裝訂。其順序為：（1）封面，（2）畢業(yè)論文題目申報表，（3）畢業(yè)論文任務(wù)書，（4）畢業(yè)論文開題報告表，（5）畢業(yè)論文中期自查表，（6）畢業(yè)論文指導(dǎo)教師審閱意見表，（7）畢業(yè)論文評閱人意見表，（8）畢業(yè)論文答辯結(jié)果記錄表，（9）畢業(yè)論文正文。

4、學(xué)生必須在規(guī)定的時間前將完稿的畢業(yè)論文一式三份交給指導(dǎo)教師，并提供與完稿論文及相關(guān)表格一致的電子版材料。

揚州大學(xué)商學(xué)院 二0一一年三月

第二篇：本科生畢業(yè)論文工作實施意見（模版）

肇慶學(xué)院 政法學(xué)院

本科生畢業(yè)論文工作的實施意見

（2007年10月）

畢業(yè)論文作為高校教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，既是對學(xué)生進行綜合性專業(yè)訓(xùn)練與科研能力的初步培養(yǎng)，也是對學(xué)生所學(xué)專業(yè)理論、專業(yè)知識與所掌握的實踐技能綜合運用能力的考核，對于培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)起著重要作用。根據(jù)《肇慶學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作規(guī)程》，特制定政法學(xué)院本科生畢業(yè)論文工作的有關(guān)規(guī)定。

一、論文選題的范圍與要求

1、選題原則

（1）畢業(yè)論文的選題應(yīng)以本專業(yè)為主，凡所學(xué)專業(yè)課程范圍內(nèi)的題目原則上均可選作。選題必須符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，充分體現(xiàn)本專業(yè)基本教學(xué)內(nèi)容和訓(xùn)練內(nèi)容。

（2）畢業(yè)論文應(yīng)1人1題，不得兩人或多人選作同一題目，也應(yīng)避免與前一已選作的學(xué)年論文或畢業(yè)論文的題目相同。

（3）2004級思想政治教育專業(yè)（思想政治教育與法律方向）的學(xué)生可以選擇法學(xué)專業(yè)的畢業(yè)論文題目。

（3）學(xué)生和指導(dǎo)教師必須服從政法學(xué)院對論文選題工作做出的具體安排。

2、選題范圍

（1）政法學(xué)院分專業(yè)制定了《政法學(xué)院學(xué)生畢業(yè)論文參考選題》。學(xué)生選擇畢業(yè)論文題目可以從該《參考選題》中選擇。

（2）學(xué)生在《政法學(xué)院學(xué)生畢業(yè)論文參考選題》以外的本專業(yè)范圍內(nèi)自行選擇畢業(yè)論文題目的，需填寫《政法學(xué)院畢業(yè)論文選題申請表》，并辦理有關(guān)手續(xù)，方可選作該題目。

（3）指導(dǎo)教師另行為學(xué)生指定畢業(yè)論文題目的，也需由學(xué)生填寫《政法學(xué)院畢業(yè)論文選題申請表》。

3、選題更改

畢業(yè)論文題目和指導(dǎo)教師一經(jīng)正式公布，學(xué)生和指導(dǎo)教師均不得隨意更改。如因特殊情況需要對論文題目或指導(dǎo)教師進行調(diào)整的，經(jīng)所屬系主任審核，并報主管系副院長批準(zhǔn)。畢業(yè)論文題目和指導(dǎo)教師的調(diào)整應(yīng)以班級為單位，在規(guī)定時間內(nèi)提出。

二、指導(dǎo)教師的職責(zé)

1、制定本人指導(dǎo)的學(xué)生畢業(yè)論文的工作計劃。

2、指導(dǎo)學(xué)生選擇或為其指定論文題目。

3、指導(dǎo)學(xué)生查閱文獻資料，介紹參考書目。指導(dǎo)學(xué)生擬定論文寫作提綱、寫作計劃。

4、隨時檢查學(xué)生畢業(yè)論文工作的進展情況，指導(dǎo)學(xué)生論文的修改，對論文中的標(biāo)點符號、錯字、別字等嚴格把關(guān)，消滅低級錯誤。學(xué)生畢業(yè)論文應(yīng)至少經(jīng)過兩次修改、第三稿才能定稿。

5、審閱學(xué)生的畢業(yè)論文，保證其質(zhì)量；對定稿的論文寫出評語并給出建議成績，對學(xué)生答辯申請簽署是否同意的意見。

6、指導(dǎo)并審查學(xué)生規(guī)范填寫畢業(yè)論文工作手冊。學(xué)生畢業(yè)論文封面、學(xué)生畢業(yè)論文工作手冊從教務(wù)處網(wǎng)頁下載，不得變換上面的格式和內(nèi)容。畢業(yè)論文工作手冊可打印，但簽名必須手簽（用黑色簽字筆）。指導(dǎo)教師填寫意見也必須用黑色簽字筆。

7、收集學(xué)生畢業(yè)論文最后完稿的電子版，在畢業(yè)論文答辯結(jié)束后提交給教務(wù)員保管；并負責(zé)學(xué)生畢業(yè)論文的后續(xù)改進工作。

三、畢業(yè)論文的格式

畢業(yè)論文的格式必須按照肇慶學(xué)院的要求進行，否則視為格式不合格，不能參加答辯。（肇慶學(xué)院的要求若有變動，以最新的為準(zhǔn)）

1、論文的結(jié)構(gòu)

①前置部分：包括論文的題目、作者、指導(dǎo)教師、中文摘要、關(guān)鍵詞等。

②主體部分：包括引言、正文、結(jié)論等。

③后置部分：包括注釋；參考文獻；英文的題目、作者、摘要和關(guān)鍵詞；后記等。

2、具體寫作要求

①前置部分：摘要是對論文的簡短陳述，主要包括選題意義、主要論點、論證方法等，中文摘要在200字以內(nèi)。關(guān)鍵詞應(yīng)為反映全文內(nèi)容信息的詞語或?qū)I(yè)術(shù)語等，以3—5個為宜。

②主體部分：引言應(yīng)說明選題的意義或依據(jù)、研究的范圍、論證的方法等。“引言”二字不必寫出來。

正文內(nèi)容必須客觀真實，層次清楚，語言準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)完整，文字符號書寫規(guī)范，表格插圖清晰整潔。

注釋（引用文獻）應(yīng)以上標(biāo)形式的數(shù)字按順序標(biāo)注，一律采用尾注。結(jié)論必須科學(xué)準(zhǔn)確，但可以提出設(shè)想，建議或尚待解決的問題。論文主體部分不得少于5000字。

③附錄部分：主要是參考文獻。

④基本要求：論文必須遵守《高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范（試行）》。

3、論文的順序及文本格式：畢業(yè)論文打印應(yīng)選用A4型紙，左側(cè)裝訂。

①封面：各項內(nèi)容的填寫均用4號楷體、加粗，封面不顯示頁碼。②第2頁開始排序（第1頁是封面，不排序）。第2頁是中文題目、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師及姓名、中文摘要、關(guān)鍵詞、正文。

中文題目用小二號黑體，空一行接學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師及姓名，用小四號宋體。空兩行接中文摘要、關(guān)鍵詞，摘要、關(guān)鍵詞用五號黑體，內(nèi)容用五號宋體。中文摘要和關(guān)鍵詞兩端對齊、各縮進兩字符。

③正文：

關(guān)鍵詞下面空兩行開始論文的正文。

頁面：頁邊距：上：2.5；下：2.0；左：2.8；右：2.4。行間距：單倍。

標(biāo)題：一般使用

一、（一）、1、①等序號表示。

字號：一級標(biāo)題，4號黑體，居中。二級標(biāo)題，小四號黑體，空一個字符。三級標(biāo)題與正文同為小4號字宋體。

④注釋：一律使用尾注。注釋兩字用五號黑體，其他用小5號宋體字。用“①”、“②”順序排列，在正文中一律用“上標(biāo)”形式表示；注釋在10個以上的，可使用[1]、[2]??，并以上標(biāo)形式表示。這些上標(biāo)的序號放在標(biāo)點符號的前面。

注釋應(yīng)按文中的標(biāo)記順序分別列出：（標(biāo)點符號如下所列，不能改動。參見肇慶學(xué)院學(xué)報格式規(guī)范）

著作：作者.著作名稱[M].出版地：出版單位，出版時間：頁碼.例如：① 羅國杰.倫理學(xué)[M].北京：人民出版社，1989：237.通用的不用標(biāo)明作者的如：《毛澤東選集》、《鄧小平文選》《毛澤東文集》等應(yīng)為：鄧小平文選：第3卷

[M].北京：人民出版社，1993：373.期刊：作者.文章題目[J].期刊名稱，出版時間、期號：起止頁碼.例如：①陳麗.社會主義市場經(jīng)濟條件下的市場道德建設(shè)[J].社科與經(jīng)濟信息，2001

（5）：56-59.析出文獻：析出文獻主要責(zé)任者.析出文獻名[A].原文獻主要責(zé)任者.原文獻題名[C].出版地:出版者，出版年.析出文獻起止頁碼。

例如：①辛希俊．信息技術(shù)的應(yīng)用展望[A]．趙瑋．原文信息技術(shù)與信息服務(wù)國際研討會論文集[C]．北京：中國社會科學(xué)出版社，1994．468-470．

報紙文章: 主要責(zé)任者.文獻題名[N].報紙名,出版日期(版次).例如：①謝希德．創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新思路[N]．人民日報，1998-12-25(lO)，網(wǎng)頁資料：應(yīng)當(dāng)注明詳細英文名稱。

例如：肇慶學(xué)院教務(wù)處“表格下載”頁面http://jwc.zqu.edu.cn/homepage/bgxz/index.asp［Z］．（可不說明訪問時間）

同一文獻在論文中被引用多次的，只編第一次出現(xiàn)的序號，注釋要求同上。第二次出現(xiàn)時在論文中用同一序號，并直接把引文頁碼的數(shù)字放在“○”或“[ ]”外，如①57或[1]57，不要寫成①P.57、[1]P.56。

⑤參考文獻：置注釋之后，序號一律使用[1]、[2]連續(xù)編號。參考文獻幾個字用五號黑體，其他用小5號宋體。格式參照注釋，不用寫出頁碼。

網(wǎng)頁應(yīng)為：肇慶學(xué)院教務(wù)處網(wǎng)頁

http://jwc.zqu.edu.cn/homepage/，不說明訪問時間。

⑥英文的題目、學(xué)生姓名、摘要、關(guān)鍵詞用Times New Roman字體，置于文章的最后；英文題目：小三號，學(xué)生姓名：小四號。英文摘要、關(guān)鍵詞五號加粗，內(nèi)容五號。英文摘要用小4號。英文摘要和關(guān)鍵詞兩端對齊、各縮進兩字符。

四、成績評定

1、學(xué)生畢業(yè)論文的成績，由各學(xué)科答辯組參考指導(dǎo)教師與評閱人意見，根據(jù)學(xué)生答辯情況代表政法學(xué)院論文答辯委員會最終評定。

2、學(xué)生的畢業(yè)論文總成績由寫作成績（由指導(dǎo)教師的建議成績和評閱教師的評閱成績組成）與答辯成績兩部分構(gòu)成，其中寫作成績占60%，答辯成績占40%。總成績采用五級制，優(yōu)秀、良好、中等、合格、不合格。

優(yōu)秀：論文格式符合規(guī)范、文字通順、內(nèi)容比較新穎、文章結(jié)構(gòu)合理。答辯陳述清楚明了，對提出的問題能利用所學(xué)知識圓滿答復(fù)。成績優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)應(yīng)掌握在20%左右。

良好：論文格式符合規(guī)范、理論觀點正確、沒有錯誤。答辯陳述清楚明了，對提出的問題答復(fù)較圓滿。成績良好的學(xué)生人數(shù)應(yīng)掌握在40%

左右。

中等：論文較規(guī)范、有的論述不完整、沒有明顯錯誤。答辯陳述一般，對提出的問題大部分可以答復(fù)。成績中等的學(xué)生人數(shù)應(yīng)掌握在30%左右。

合格、不合格：合格的論文基本規(guī)范、錯誤比較少。答辯陳述部分一般，對提出的問題大部分可以答復(fù)，但出現(xiàn)部分錯誤。不合格的論文不符合要求（或抄襲別人的論文）。答辯陳述不清楚，對提出的問題不能回答。合格、不合格的學(xué)生人數(shù)應(yīng)掌握在10%左右。

五、約束規(guī)則

（一）無論是學(xué)生還是教師，不服從政法學(xué)院對學(xué)生畢業(yè)論文工作所做的任何安排的，政法學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子可隨時決定應(yīng)采取的措施，以確保學(xué)生畢業(yè)論文工作的順利開展。

（二）學(xué)生畢業(yè)論文及《畢業(yè)論文工作手冊》不能滿足學(xué)校和政法學(xué)院有關(guān)要求的，指導(dǎo)教師有權(quán)不將該學(xué)生論文提交答辯程序。學(xué)生應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)進行修改，并重新向指導(dǎo)教師提出申請。學(xué)生畢業(yè)論文經(jīng)修改后仍不能達到要求的，以不合格論，不再提交答辯程序。

（三）指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)對其同意提交答辯程序的學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量負責(zé)。答辯小組全體成員對學(xué)生的答辯情況負責(zé)；在學(xué)生畢業(yè)論文通過答辯時，答辯小組全體成員對論文質(zhì)量也應(yīng)負責(zé)。

（四）論文答辯不及格的學(xué)生只能再另外申請一次答辯機會，答辯在政法學(xué)院規(guī)定的時間、地點進行，不能申請延期。如果答辯仍不及格的，將不能獲得學(xué)士學(xué)位。

六、附則

（一）本《實施意見》自2004級本科畢業(yè)生開始施行。

（二）本《實施意見》由肇慶學(xué)院政法學(xué)院負責(zé)解釋。

（三）有關(guān)獎懲事宜依照政法學(xué)院關(guān)于日常管理的獎懲規(guī)定執(zhí)行。

政法學(xué)院

2007年10月15日

第三篇：浙江大學(xué)本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)工作實施意見

浙江大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作實施意見

編輯：xtt10207 日期：2008-12-22 08:08

（浙大本發(fā)〔2008〕31號）

畢業(yè)論文（設(shè)計）在培養(yǎng)大學(xué)生探求真理和知識、強化社會意識、進行專業(yè)綜合訓(xùn)練、提高實踐能力和綜合素質(zhì)等方面具有不可替代的作用，是教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。同時畢業(yè)論文（設(shè)計）的質(zhì)量也是衡量教學(xué)水平、審核學(xué)生畢業(yè)與學(xué)位資格的重要依據(jù)。為了進一步加強畢業(yè)論文（設(shè)計）規(guī)范化及質(zhì)量管理，不斷提高本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量，在《浙江大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作條例》基礎(chǔ)上，特制定本實施意見。

一、畢業(yè)論文（設(shè)計）環(huán)節(jié)的要求

（一）學(xué)分：畢業(yè)論文（設(shè)計）的學(xué)分一般為8—12學(xué)分。

（二）環(huán)節(jié)：畢業(yè)論文（設(shè)計）環(huán)節(jié)主要包括課題調(diào)研及查閱資料、文獻綜述和開題報告、畢業(yè)論文（設(shè)計）實施試驗、畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯和評分等階段。

（三）能力要求：在畢業(yè)論文（設(shè)計）階段中，要進一步培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)研究工作和綜合實驗技能或?qū)ｉT技術(shù)工作的初步能力。具體可歸納為：

1．對資料、信息的獲取及獨立分析的能力，本專業(yè)外文的閱讀和翻譯能力。

2．較好地掌握本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能，方案論證的能力。提高綜合運用所學(xué)知識和解決實際問題的能力。

3．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，繼承和發(fā)現(xiàn)、探索與創(chuàng)造的能力。加強學(xué)生的主觀能動性與團隊合作交流精神。

4．使用計算機（包括索取信息、計算機繪圖、數(shù)據(jù)處理、多媒體軟件應(yīng)用等）的能力；撰寫論文（設(shè)計）或設(shè)計（計算、使用）說明書的能力，開題報告、論文（設(shè)計）答辯時的口頭表達能力。

（四）為進一步加快推進畢業(yè)論文（設(shè)計）計算機全過程管理，學(xué)校要求本科生進入現(xiàn)代教務(wù)管理《畢業(yè)論文（設(shè)計）系統(tǒng)》進行申報，組織開展選題、開題、文獻綜述、實驗研究、中期檢查、組織答辯、成績評定、論文上傳等實踐環(huán)節(jié)，力求提高畢業(yè)論文（設(shè)計）管理成效。

二、畢業(yè)論文（設(shè)計）形式的要求

（一）理、工、農(nóng)、醫(yī)類

1．要求查閱與畢業(yè)論文（設(shè)計）相關(guān)的文獻8—10篇以上（其中外文文獻不少于3—5篇），譯文（譯文可作為文獻的一部分）和文獻綜述（包括國內(nèi)外現(xiàn)狀、研究方向、進展情況、存在問題、參考依據(jù)）要求字數(shù)各3000字以上，文獻綜述內(nèi)容要切題。

2．開題報告（包括課題意義、背景及可行性分析、調(diào)研報告、研究方案、實施計劃、預(yù)期結(jié)果等）要求字數(shù)3500字以上和文獻綜述一起裝訂成冊。

3．畢業(yè)論文（設(shè)計）的格式要求（1）封面、目錄

（2）正文標(biāo)題：題目簡要、明確，一般不宜過長。

（3）中外文摘要及關(guān)鍵詞：簡要概括論文的主要內(nèi)容和觀點。中文摘要300字以內(nèi)，并撰寫相應(yīng)的英文摘要。

（4）畢業(yè)論文（設(shè)計）字數(shù)為1萬字以上；工程設(shè)計類課題按專業(yè)性質(zhì)不同規(guī)定一定圖幅的設(shè)計圖紙，如機械類工程繪圖量不少于折合成A0號的圖紙2張；以實驗為主的工程技術(shù)類課題，論文中應(yīng)有實驗數(shù)據(jù)、測試結(jié)果、數(shù)據(jù)處理分析意見與結(jié)論；以產(chǎn)品開發(fā)為主的課題應(yīng)有實物成果及實物的性能報告；軟件工程類課題應(yīng)包括有效程序和源程序清單、軟件設(shè)計及使用說明書、軟件測試分析報告、項目總結(jié)等。（5）參考文獻格式：

著作：作者、書名、出版社、出版時間、頁碼。論文：作者、論文篇名、刊號、年、卷（期）、頁碼。（6）畢業(yè)論文（設(shè)計）應(yīng)單獨裝訂成冊，使用統(tǒng)一封面。

（二）人文、法學(xué)、外語、教育、經(jīng)管類

1．要求查閱與畢業(yè)論文相關(guān)的文獻10篇以上（其中外文文獻不少于5篇），譯文（譯文可作為文獻的一部分）和文獻綜述（包括國內(nèi)外現(xiàn)狀、研究方向、進展情況、存在問題、參考依據(jù)）要求字數(shù)各2500字以上，文獻綜述必須切題。

2．開題報告：（包括課題意義、背景、調(diào)研報告、研究方案與實施計劃等）要求字數(shù)3000字以上。

3．畢業(yè)論文的格式要求（1）封面、目錄

（2）正文標(biāo)題：題目簡要、明確，一般不宜過長。

（3）中外文摘要及關(guān)鍵詞：簡要概括論文的主要內(nèi)容和觀點。中文摘要300字以內(nèi)，并撰寫相應(yīng)的英文摘要。（4）前言：主要包括選題的依據(jù)，對本課題研究現(xiàn)狀的簡述，本文的立意和研究所需解決的問題。

（5）正文：要求論點明確、結(jié)構(gòu)合理、條理清楚、內(nèi)容完整、資料翔實并與論點相結(jié)合，同時要做到文字通順，引文規(guī)范。論文正文字數(shù)在8千字以上。如進行管理信息系統(tǒng)設(shè)計的，還需提供相應(yīng)的計算機設(shè)計清單等。（6）參考文獻格式：

著作：作者、書名、出版社、出版時間、頁碼。論文：作者、論文篇名、刊號、年、卷（期）、頁碼。

（7）畢業(yè)論文應(yīng)和文獻綜述及開題報告一起裝訂成冊，使用統(tǒng)一封面。

三、畢業(yè)論文（設(shè)計）選題的要求

選題是開展畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的第一個環(huán)節(jié)，在整個論文（設(shè)計）寫作和科學(xué)研究過程中具有十分重要的意義。因此，選題要符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)要求，一般應(yīng)遵循以下原則。

（一）理、工、農(nóng)、醫(yī)類

1．選題要符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓(xùn)練內(nèi)容和手段，使學(xué)生受到比較全面的鍛煉。

2．選題應(yīng)盡可能結(jié)合生產(chǎn)實際和社會需要、科學(xué)研究和科學(xué)實驗任務(wù)，促進教學(xué)、科研、服務(wù)三者的有機結(jié)合。

3．選題應(yīng)貫徹因材施教的原則。既要注重對學(xué)生基本能力的訓(xùn)練，又要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性與創(chuàng)造性，使學(xué)生的知識與能力有較大的提高。

4．選題應(yīng)力求有益于學(xué)生綜合運用所學(xué)的理論知識與技能，有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力，鼓勵學(xué)生跨學(xué)科選擇課題和學(xué)生自己擬定題目，但要經(jīng)過院或系畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)小組審查同意，方可執(zhí)行。

5．選題的范圍、內(nèi)容和難易程度要適當(dāng)。能體現(xiàn)階段性成果，使學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下經(jīng)過努力能夠較好完成。

6．由多個學(xué)生共同參加的項目或與研究生協(xié)作進行的課題，必須明確每個學(xué)生獨立完成的工作內(nèi)容和要求，以保證每人都受到較全面的訓(xùn)練。

7．學(xué)生在外單位進行畢業(yè)論文（設(shè)計），可由外單位擬定課題，但審題工作需按下述第8條程序進行，評審標(biāo)準(zhǔn)按學(xué)校的規(guī)定執(zhí)行。

8．選題、審題工作程序及規(guī)范化要求

畢業(yè)論文（設(shè)計）課題一般由指導(dǎo)教師提出書面申請報告（學(xué)生也可以），說明意義、目的、要求、主要內(nèi)容、工作難點及課題所具備的條件，報院、系審定批準(zhǔn)。課題確定后，應(yīng)張榜公布，由師生雙向選擇。個別情況由院、系協(xié)調(diào)解決。選題確定后，指導(dǎo)教師應(yīng)認真填寫畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書，提供必要的資料和數(shù)據(jù)，提出明確的工作內(nèi)容和要求，并按畢業(yè)論文（設(shè)計）各環(huán)節(jié)要求擬定階段工作進度（一般以周為單位），列出部分推薦參考文獻。

選題、審題工作應(yīng)在進行畢業(yè)論文（設(shè)計）的前一學(xué)期落實到學(xué)生，以便學(xué)生及早考慮和準(zhǔn)備。任務(wù)書應(yīng)在畢業(yè)論文（設(shè)計）開始前發(fā)給學(xué)生。任務(wù)書一經(jīng)確定，原則上不得隨意更改，如因特殊情況確需更改，須經(jīng)指導(dǎo)教師同意并提出書面報告說明變更原因，報院、系審批。

（二）人文、法學(xué)、外語、教育、經(jīng)管類

1．選題要體現(xiàn)學(xué)科、專業(yè)特點和教學(xué)計劃中對能力知識結(jié)構(gòu)的基本要求，通過做畢業(yè)論文使學(xué)生達到綜合訓(xùn)練的目的。

2．選題應(yīng)符合本學(xué)科的理論發(fā)展，解決學(xué)科建設(shè)、學(xué)科發(fā)展的理論或方法問題，應(yīng)有一定的學(xué)術(shù)價值和現(xiàn)實意義，符合我國經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要，解決應(yīng)用性研究中的某個理論或方法問題。

3．題目貼切，有較強的科學(xué)性，前瞻性、可行性，題目規(guī)模適當(dāng)。4．選題應(yīng)力求有益于學(xué)生綜合運用所學(xué)的理論知識與技能，有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力，鼓勵學(xué)生跨學(xué)科交叉選擇課題和學(xué)生自己擬定題目，但要經(jīng)過院、系審查同意，方可執(zhí)行。

5．選題的范圍、內(nèi)容和難易程度要適當(dāng)，能體現(xiàn)階段性的成果，使學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下經(jīng)過努力能夠較好完成。

6．由多個學(xué)生共同參加的項目或與研究生協(xié)作進行的課題，必須明確每個學(xué)生獨立完成的工作內(nèi)容和要求，以保證每人都受到較全面的訓(xùn)練。

7．學(xué)生在外單位進行畢業(yè)論文，可由外單位擬定課題，但審題工作需按下述第8條程序進行，評審標(biāo)準(zhǔn)按學(xué)校的規(guī)定執(zhí)行。

8．選題、審題的工作程序及規(guī)范化要求

畢業(yè)論文課題一般由指導(dǎo)教師提出書面申請報告（學(xué)生也可以），說明意義、目的、要求、主要內(nèi)容、工作難點及課題所具備的條件，報院、系審定批準(zhǔn)。課題確定后，由師生雙向選擇。個別情況由院、系協(xié)調(diào)解決。

指導(dǎo)教師應(yīng)認真填寫畢業(yè)論文任務(wù)書，任務(wù)書須提供必要的資料，提出明確的工作內(nèi)容和要求，并按畢業(yè)環(huán)節(jié)擬定各個階段工作進度（一般以周為單位），列出部分推薦參考文獻。

選題、審題工作應(yīng)在進行畢業(yè)論文的前一學(xué)期落實到學(xué)生，以便學(xué)生及早考慮和準(zhǔn)備。任務(wù)書應(yīng)在畢業(yè)論文開始前發(fā)給學(xué)生。任務(wù)書一經(jīng)確定，原則上不得隨意更改，如因特殊情況確需更改，指導(dǎo)教師須提出書面報告說明變更原因，報院、系審批。

（三）提倡畢業(yè)論文（設(shè)計）與SRTP（大學(xué)生科研訓(xùn)練）項目、各類學(xué)科競賽、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃、校內(nèi)外“產(chǎn)學(xué)研”合作教育相結(jié)合，以便讓學(xué)生盡早介入教師的科研課題。鼓勵學(xué)生自己擬定畢業(yè)論文（設(shè)計）題目。

四、畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯的要求

（一）學(xué)生在畢業(yè)論文（設(shè)計）完成后必須按規(guī)定時間進行答辯。答辯前各院、系或研究所須對學(xué)生進行答辯前的資格審查。

（二）各專業(yè)成立答辯委員會，下設(shè)答辯小組。答辯小組人數(shù)以3~5名為宜，成員應(yīng)由副高級以上職稱并有較強的業(yè)務(wù)能力和工作能力的人員擔(dān)任，也可聘請外單位副高級以上職稱人員參加我校的畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯工作。

（三）答辯工作開始前, 答辯小組應(yīng)組織對學(xué)生完成的畢業(yè)論文(設(shè)計)、圖紙及軟、硬件成果進行驗收和對畢業(yè)論文(設(shè)計)的評閱工作。指導(dǎo)教師應(yīng)對學(xué)生整個畢業(yè)論文(設(shè)計)中的工作態(tài)度、工作能力、研究水平進行全面評價，評閱結(jié)束后指導(dǎo)教師應(yīng)寫出書面評閱意見。

（四）答辯小組應(yīng)根據(jù)課題涉及的內(nèi)容和要求，以有關(guān)基本概念、基本理論為主，準(zhǔn)備好不同難易程度的問題，在答辯時進行提問。答辯時間：一般為25分鐘，學(xué)生介紹陳述約15分鐘，提問和回答問題約10分鐘。

（五）答辯結(jié)束后，答辯小組應(yīng)對學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計)及答辯情況撰寫書面評語、給出總體成績并簽字。答辯小組負責(zé)人與指導(dǎo)教師為同一人時，要分開寫評語且不能同一人簽名。

五、畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評定及標(biāo)準(zhǔn)

（一）成績評定

畢業(yè)論文（設(shè)計）的成績應(yīng)以學(xué)生完成工作任務(wù)的情況、研究水平、獨立工作能力和創(chuàng)新精神、以及答辯情況等綜合評定。一般文獻綜述占10%，開題報告占20%，外文翻譯占10%，論文（設(shè)計）及答辯占60%。

畢業(yè)論文（設(shè)計）的成績一般采用百分制記分標(biāo)準(zhǔn)評定，原則上優(yōu)秀（90~100分）比例控制在25%以內(nèi)；良好（80~89分）比例控制在55%以內(nèi)；其余為中等（70~79分）、及格（60~69分）和不及格（59分及以下）。凡工作態(tài)度差或未完成所規(guī)定任務(wù)的，應(yīng)從嚴評分，不得降低標(biāo)準(zhǔn)和評分要求。

（二）評分標(biāo)準(zhǔn) 1．理、工、農(nóng)、醫(yī)類

優(yōu)秀：按期圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，并在某些方面有獨特的見解與創(chuàng)新。畢業(yè)論文（設(shè)計）立論正確、內(nèi)容完整，計算與分析論證可靠、嚴密，結(jié)論合理，文字條理清楚、書寫工整。說明書、圖紙符合規(guī)范，質(zhì)量高，完成的軟、硬件達到甚至優(yōu)于規(guī)定的性能指標(biāo)且文檔齊全、規(guī)范。獨立工作能力強，答辯時概念清楚，回答問題正確。

良好：能較圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，畢業(yè)論文（設(shè)計）立論正確、內(nèi)容完整，計算與分析論證基本正確，結(jié)論合理。文字條理清楚、書寫工整，說明書、圖紙符合規(guī)范，質(zhì)量較高。完成的軟、硬件基本達到規(guī)定的性能指標(biāo)且文檔齊全、規(guī)范，獨立工作能力較強。答辯時概念較清楚，回答問題基本正確。

中等：能完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，畢業(yè)論文（設(shè)計）內(nèi)容基本完整，計算與論證無原則性錯誤，結(jié)論基本合理。說明書、圖紙量一般，完成的軟、硬件尚能達到規(guī)定的性能指標(biāo)，文檔基本齊全，基本符合規(guī)范，工作能力一般。答辯時能回答所提出的主要問題，且基本正確。

及格：基本完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量一般，只存在個別非原則性錯誤。說明書、圖紙尚完整，完成的軟、硬件性能一般，答辯時講述大致清楚，回答問題不很確切。

不及格：未完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，工作態(tài)度不認真，畢業(yè)論文(設(shè)計)有原則性錯誤。說明書、圖紙質(zhì)量較差，完成的軟、硬件性能差。答辯時概念不清，回答問題不正確。

2．人文、法學(xué)、外語、教育、經(jīng)管類

優(yōu)秀：按期圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。畢業(yè)論文有較強的現(xiàn)實意義，觀點創(chuàng)新，立論明確，資料翔實，引文規(guī)范。結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容完整，條理清晰，重點突出。論證有力，語言流暢，表明作者有較強的研究能力和創(chuàng)新意識。答辯時概念清楚，回答問題正確。

良好：能較圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，畢業(yè)論文能聯(lián)系實際，立論明確，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容完整，資料翔實，語言通順，條理清楚，引文規(guī)范，答辯時概念較清楚，回答問題基本正確。

中等：完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，畢業(yè)論文內(nèi)容基本完整，條理清楚，文字通暢。引文較規(guī)范，答辯時能回答所提出的主要問題，且基本正確。

及格：基本完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。畢業(yè)論文質(zhì)量一般，在結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、引文等方面有個別錯誤。答辯時少數(shù)問題回答不夠清楚。

不及格：未完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，工作態(tài)度不認真。畢業(yè)論文在結(jié)構(gòu)、內(nèi)容上有較大缺陷和錯誤。答辯時概念不清楚。回答問題不正確。

六、畢業(yè)論文(設(shè)計)的規(guī)范化、制度化管理

（一）對指導(dǎo)教師的要求 1．指導(dǎo)教師的條件

指導(dǎo)教師應(yīng)由具有實際設(shè)計、研究工作經(jīng)驗，治學(xué)嚴謹、工作踏實并有講師或相當(dāng)中級職稱以上的人員擔(dān)任。初級職稱的人員原則上不單獨指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計），但可以協(xié)助指導(dǎo)教師工作。指導(dǎo)教師由研究所（學(xué)科組）安排，院、系審查備案，聘請校外人員擔(dān)任指導(dǎo)教師的院、系，按照學(xué)校的要求條件由院、系自定。

2．指導(dǎo)教師的職責(zé)

（1）指導(dǎo)教師要認真學(xué)習(xí)本實施意見，理解其精神實質(zhì)，認真履行指導(dǎo)教師的職責(zé)。

（2）指導(dǎo)教師應(yīng)為人師表、教書育人，對學(xué)生嚴格要求。指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計）應(yīng)始終堅持把對學(xué)生的培養(yǎng)放在第一位，避免出現(xiàn)重使用、輕培養(yǎng)的現(xiàn)象。（3）指導(dǎo)教師要重視對學(xué)生獨立工作能力、分析解決問題能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，注重課題方案設(shè)計思想和基本科學(xué)研究方法的指導(dǎo)。注重引導(dǎo)啟發(fā)調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

3．指導(dǎo)教師的具體任務(wù)

（1）選擇課題，在學(xué)生進入課題前應(yīng)認真規(guī)范地下達課題任務(wù)書；指導(dǎo)推薦學(xué)生閱讀有關(guān)文獻，審定學(xué)生擬定的方案，批改譯文及外文摘要。

（2）指導(dǎo)學(xué)生正確撰寫文獻綜述、開題報告、畢業(yè)論文（設(shè)計）和使用設(shè)計說明書，并認真批閱。

（3）加強對學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）過程管理。定期檢查學(xué)生的工作進度和質(zhì)量，與學(xué)生進行交流、討論、答疑和指導(dǎo)。

（4）把好畢業(yè)論文（設(shè)計）評審關(guān)。畢業(yè)論文（設(shè)計）結(jié)束階段，按照畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書規(guī)定的要求，審查學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）的全部資料，對學(xué)生進行答辯資格預(yù)審，并根據(jù)學(xué)生的工作態(tài)度、實際工作能力、畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量客觀公正如實書寫評閱意見，禁止和杜絕由他人撰寫評語，指導(dǎo)教師簽名的不良現(xiàn)象。

4．指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)與指導(dǎo)時間

為確保畢業(yè)論文（設(shè)計）的質(zhì)量，每位指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)應(yīng)適當(dāng)，原則上人文社科、外語、教育、經(jīng)濟、法律、管理等學(xué)科應(yīng)控制在3~8人為宜。理工、農(nóng)醫(yī)學(xué)科原則上不超過6人（配有助教者例外）。對學(xué)生的指導(dǎo)時間每周不少于４小時，指導(dǎo)教師應(yīng)嚴格控制出差，確因工作需要必須出差，時間在二周以內(nèi)的須經(jīng)研究所或?qū)W科組主任批準(zhǔn)，超過二周的應(yīng)報院、系審批，并事先向?qū)W生布置好任務(wù)或委托他人代為指導(dǎo)。

（二）對學(xué)生的要求

畢業(yè)論文（設(shè)計）具有很強的實踐性、綜合性、探索性等特點，同時也為啟發(fā)學(xué)生智能、培養(yǎng)學(xué)生的能力提供了綜合訓(xùn)練和實踐的機會。因此，為了達到本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）的教學(xué)目的，應(yīng)對學(xué)生提出以下要求： 1．學(xué)生要自覺認真學(xué)習(xí)本實施意見，明確了解畢業(yè)論文（設(shè)計）的全過程。2．努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、勤于實踐，保質(zhì)保量完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。

3．尊敬師長、團結(jié)互助，虛心接受指導(dǎo)教師及有關(guān)人員的指導(dǎo)和檢查，定期向指導(dǎo)老師匯報畢業(yè)論文（設(shè)計）工作進度、設(shè)想。

4．獨立完成畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)，充分發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性，事實求是，嚴禁和杜絕弄虛作假及抄襲他人成果，如有剽竊抄襲或偽造數(shù)據(jù)行為，經(jīng)調(diào)查核實，以零分記。

5．嚴格遵守紀(jì)律，在指定地點進行畢業(yè)論文（設(shè)計）。因事、因病離崗，應(yīng)事先向指導(dǎo)老師請假，否則作為曠課處理。凡隨機抽查三次不到者，評分降低一級。曠課時間累計達到全過程1/3者，取消答辯資格，按不及格處理。

畢業(yè)論文（設(shè)計）不及格者，不予畢業(yè)。重修可在學(xué)習(xí)期限內(nèi)由學(xué)生本人提出申請，經(jīng)院、系批準(zhǔn)同意，經(jīng)考核合格后按相關(guān)學(xué)籍管理規(guī)定處理。6．節(jié)約實驗材料，愛護儀器設(shè)備，嚴格遵守操作規(guī)程及實驗室有關(guān)規(guī)章制度。確保安全，離開工作現(xiàn)場時關(guān)閉電源、水源。

7．畢業(yè)論文（設(shè)計）須符合形式要求及撰寫要求（請參照教育部高教司編寫的高等學(xué)校畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)手冊），否則不能取得答辯資格。

8．畢業(yè)論文（設(shè)計）成果、資料應(yīng)及時交指導(dǎo)老師收存，學(xué)生對畢業(yè)論文（設(shè)計）內(nèi)容中涉及的有關(guān)技術(shù)資料應(yīng)負有保密責(zé)任，未經(jīng)許可不能擅自對外交流或轉(zhuǎn)讓，鼓勵學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計）按相關(guān)刊物要求整理正式對外發(fā)表。

９．及時整理畢業(yè)論文（設(shè)計）的全部資料，按規(guī)定要求裝訂成冊，并上交院、系本科教學(xué)管理部門負責(zé)歸檔。

（三）畢業(yè)論文（設(shè)計）裝訂的要求。

學(xué)校要求畢業(yè)論文（設(shè)計）和相關(guān)材料必須裝訂成冊，院、系教學(xué)管理人員要嚴格按照下述裝訂要求組織落實和嚴格把關(guān)。

理、工、農(nóng)、醫(yī)類：由于撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計）的各種材料和數(shù)量較多，可分成二本裝訂。第一本的內(nèi)容和裝訂順序為：封面、目錄、文獻綜述、開題報告、外文翻譯稿和原稿等，最后一頁為學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的《浙江大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）文獻綜述和開題報告考核表》。第二本的內(nèi)容和裝訂順序為：封面、目錄、中英摘要、論文全文、相關(guān)材料或圖紙等、最后一頁為學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的《浙江大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書和考核表》。用A4紙打印，封面嚴格按照學(xué)校提供的格式和要求填寫，封面顏色可以院、系為單位統(tǒng)一自行選用。如論文頁數(shù)較少，可采用第二類方式裝訂成一冊。人文、法學(xué)、外語、教育、經(jīng)管類：學(xué)校在畢業(yè)論文規(guī)定的量化和數(shù)量等方面與理工類有所不同，學(xué)生可將畢業(yè)論文的中英文摘要和全文、文獻綜述、開題報告、外文翻譯等相關(guān)材料裝訂成一冊。裝訂順序為：封面、目錄、中英文摘要、論文全文、《浙江大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書和考核表》；然后是文獻綜述、開題報告、外文翻譯稿和原稿，《浙江大學(xué)本科生文獻綜述和開題報告考核表》放在最后。

用A4紙打印，封面嚴格按照學(xué)校提供的格式和要求填寫，封面顏色可以院、系為單位統(tǒng)一自行選用。如畢業(yè)論文內(nèi)容數(shù)量較多者，也可按理工農(nóng)醫(yī)類要求分成二冊裝訂。

（四）校外畢業(yè)論文（設(shè)計）環(huán)節(jié)的管理

隨著產(chǎn)學(xué)研合作的拓展，學(xué)生做畢業(yè)論文（設(shè)計）也不斷向校外擴展。為確保畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量，學(xué)生在外單位進行畢業(yè)論文（設(shè)計）的，主要指導(dǎo)教師由院、系安排校內(nèi)教師擔(dān)任，聘請對方單位同時安排一名中級職稱以上科研和工程技術(shù)人員擔(dān)任。外單位的指導(dǎo)教師是我校的客座教授或兼職教師，可否獨立指導(dǎo)學(xué)生做畢業(yè)論文（設(shè)計）由院、系自定。具體要求是: 1．由學(xué)生本人提出申請，院、系審批。

2．畢業(yè)論文（設(shè)計）題目可由學(xué)生實習(xí)所在的單位擬定，審題工作由院、系按照本實施意見中《

三、畢業(yè)論文（設(shè)計）選題的要求》進行。

3．在過程管理上，以校內(nèi)指導(dǎo)教師為主，外單位指導(dǎo)教師為輔的一種合作管理方式。在保證質(zhì)量的前提下，對學(xué)生的具體指導(dǎo)事宜可由院、系和對方單位協(xié)商解決。

4．學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）的開題報告和最后的論文答辯均回學(xué)校進行，評分標(biāo)準(zhǔn)、成績評定和比例均按學(xué)校規(guī)定執(zhí)行。

5．院、系要對在外單位進行畢業(yè)論文（設(shè)計）的學(xué)生加強組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴格要求和監(jiān)督檢查，不能放任自流。

6．有關(guān)畢業(yè)論文（設(shè)計）安全和保密問題由院、系、學(xué)生和對方單位協(xié)商，并簽訂相關(guān)協(xié)議。

7．學(xué)生到外單位做畢業(yè)論文（設(shè)計）期間的交通、食宿、指導(dǎo)經(jīng)費等方面問題，參照畢業(yè)論文（設(shè)計）的經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)，由院、系與對方單位協(xié)商解決。

畢業(yè)論文（設(shè)計）教學(xué)環(huán)節(jié)實行導(dǎo)師負責(zé)制。每個指導(dǎo)教師應(yīng)對整個畢業(yè)論文（設(shè)計）階段的教學(xué)活動全面負責(zé)。

（五）對院、系的要求

1．各院、系、各專業(yè)在畢業(yè)論文（設(shè)計）開始前應(yīng)對學(xué)生進入畢業(yè)論文（設(shè)計）的資格進行審查。進行畢業(yè)論文（設(shè)計）總動員，組織指導(dǎo)教師和學(xué)生認真學(xué)習(xí)本實施意見，以及《高等學(xué)校畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)手冊》，明確職責(zé)及要求。

2．確定指導(dǎo)教師，并協(xié)調(diào)指導(dǎo)教師與指導(dǎo)學(xué)生做畢業(yè)論文（設(shè)計）人數(shù)的比例。

3．組織做好畢業(yè)論文（設(shè)計）的選題、審題工作，要把一人一題作為選題工作的重要原則。

4．對畢業(yè)論文（設(shè)計）的全過程進行安排落實及監(jiān)督檢查。

前期：著重檢查指導(dǎo)教師到崗情況，課題安排、任務(wù)書填寫、開題報告工作的落實和進展情況。

中期：著重檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作進度、指導(dǎo)教師的指導(dǎo)情況及畢業(yè)論文（設(shè)計）工作中存在的問題，并采取有效措施解決存在的問題。可通過期中檢查對學(xué)生進行階段考核，并將此階段的考核表現(xiàn)作為優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評定的參考。

后期：各院、系、各專業(yè)應(yīng)在答辯前對學(xué)生進行成果驗收及答辯資格審查。根據(jù)任務(wù)書及本實施意見的要求，檢查學(xué)生課題完成情況。

5．組織答辯委員會，確定答辯程序，落實好答辯工作，組織審核畢業(yè)論文（設(shè)計）規(guī)定中所要上交的文字材料和考核表。

6．畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯結(jié)束后，院、系教學(xué)管理人員應(yīng)及時審核和檢查答辯小組負責(zé)人對該生的答辯評語書寫是否適當(dāng)和規(guī)范，各項成績比例換算和總評成績是否記錄，答辯小組負責(zé)人有否簽名等。如沒有按照和完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)要求，院、系教學(xué)管理人員有責(zé)任和權(quán)力拒收學(xué)生提交的畢業(yè)論文（設(shè)計）相關(guān)材料，并退回重做。

7．畢業(yè)論文(設(shè)計)成績管理

各院、系應(yīng)在畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯全部結(jié)束后，認真審查各專業(yè)成績評定情況，經(jīng)答辯委員會審定、院、系教學(xué)院長或系主任批準(zhǔn)后，填寫本科畢業(yè)生論文（設(shè)計）成績審核匯總表。在規(guī)定的日期內(nèi)交送到本科生院教務(wù)處。

個別成績評定超出控制比例的應(yīng)說明原因，并經(jīng)本科生院教務(wù)處認定。對畢業(yè)論文(設(shè)計)成績不及格的學(xué)生，應(yīng)及時上報本科生院教務(wù)處備案。

各院、系從每屆優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）中評選出3%入選校優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計)集。學(xué)校將對獲得優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）的學(xué)生頒發(fā)榮譽證書。

8．畢業(yè)論文(設(shè)計)工作總結(jié)及資料保存

每屆畢業(yè)論文（設(shè)計）結(jié)束后，各院、系應(yīng)認真進行總結(jié)。總結(jié)的內(nèi)容包括：畢業(yè)論文（設(shè)計）基本情況（包括任務(wù)書完成情況、成果、成績評定、突出的指導(dǎo)教師及學(xué)生情況，主要工作經(jīng)驗等），本單位執(zhí)行本實施意見情況及存在的主要問題，本單位提高畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量有顯著效果的做法，對畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的意見和建議等。畢業(yè)論文（設(shè)計）總結(jié)于每年11月份交送本科生院教務(wù)處。

畢業(yè)論文（設(shè)計）、圖紙及軟、硬件成果由各院、系自行安排保存，保存期三年。評選出的優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）資料由院、系資料室適當(dāng)延長保存期限。

七、畢業(yè)論文(設(shè)計)復(fù)評

（一）每屆畢業(yè)論文（設(shè)計）階段工作結(jié)束后，學(xué)校將組織教學(xué)督導(dǎo)組對全校的畢業(yè)論文（設(shè)計）進行抽查復(fù)審，同時也將抽調(diào)部分畢業(yè)論文（設(shè)計）開展校外盲評（審）工作。并公布復(fù)審結(jié)果。

（二）為進一步加大畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量監(jiān)控力度，及時總結(jié)、交流探索畢業(yè)論文（設(shè)計）創(chuàng)新理念、機制與管理體系，學(xué)校和各院、系應(yīng)定期開展畢業(yè)論文（設(shè)計）專題研討會或現(xiàn)場經(jīng)驗交流會，使畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量管理成為常規(guī)化的制度建設(shè)。

本實施意見自公布之日起執(zhí)行，由本科生院教務(wù)處負責(zé)解釋。學(xué)校以前公布的相關(guān)條例與本實施意見不符的，以本實施意見為準(zhǔn)。

附件一：浙江大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）文獻綜述和開題報告； 附件二：本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書 附件三：畢業(yè)論文（設(shè)計）學(xué)生版操作說明

浙江大學(xué)本科生院 二○○八年十二月二日

第四篇：本科生畢業(yè)論文

本科生畢業(yè)論文

題

目

淺析作品《活著》在各領(lǐng)域中的象征符號

姓

名

董帥淳

學(xué)號

2013416068

院

系

文學(xué)院

專

業(yè)

漢語言文學(xué)專業(yè)（非師范類）

指導(dǎo)教師

桑哲

職稱

講師

2017年4月10日 曲阜師范大學(xué)教務(wù)處制

目錄

摘要???????????????????????????????1 關(guān)鍵詞??????????????????????????????1 Abstract?????????????????????????????1 Key words??????????????????????????1 引言（或緒論）??????????????????????????1

一、×××××????????????????????????Y

（一）×××××?????????????????????????Y 1．××××× ??????????????????????????Y（1）×××××???????????????????????Y（2）×××××?????????????????????Y（3）×××××????????????????????????Y 2．×××××????????????????????????????Y 3．××??????????????????????????????Y

（二）×××××?????????????????????????Y 1．×××???????????????????????????? Y

二、×××××?????????????????????????Y

???????????????????????（略）

X ×××××（正文第X章）?????????????????????Y

致謝????????????????????????????????Y 參考文獻??????????????????????????????Y

淺析作品《活著》在各領(lǐng)域中的象征符號

漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生 董帥淳

指導(dǎo)教師 桑哲

摘要：當(dāng)今社會,現(xiàn)代傳媒呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢，為各種文藝形式之間的相互轉(zhuǎn)換提供了更加廣闊的空間。余華作品《活著》作為一部經(jīng)典的作品，在小說、電影、電視、話劇各個領(lǐng)域里都被塑造成經(jīng)典，并且在各個領(lǐng)域的改變過程中，添加了具有象征意味的符號，通過這些特殊語言的“能指”和“所指”，將作品解構(gòu)重組并且豐富，使作品中許多細節(jié)得以闡發(fā)更為深層次的含義，也是原本的故事表達更為多彩。本文意在通過對這一系列的符號象征意義的分析，來更好地認識《活著》在文本之外領(lǐng)域的表現(xiàn)，也從而進一步解讀《活著》這個故事本身。關(guān)鍵詞：余華 《活著》 符號 象征 小說 電影 話劇 張藝謀 孟京輝

Title（3號Times New Romar）

Student majoring in ××××

Name Tutor

Name（小四Times New Romar）

Abstract： ××××××（五號Times New Romar，200—300個實詞）××××××××××××××××××××××……

Key words: ×××；××××；×××××；×××（3-5個實詞，五號Times New Romar）

引言：影視語言與普通的語言有所不同，影視語言是一種具有表意功能的特殊語言，所以這種語言中充滿大量的視聽、象征符號。大部分文藝作品，都會通過這些特殊的符號性的表達和象征意味，將故事傳達的感情草灰蛇線般閃爍或是更直觀的表達出來，將觀眾帶入情節(jié)，讓觀眾感受更加真切，同時充實了作品內(nèi)容，豐富了作品形式，增強了作品趣味，使作品提升了檔次。《活著》是我們比較熟悉的作品，這部作品橫跨了文學(xué)、電影、話劇眾多領(lǐng)域，且全部成為經(jīng)典。作為一部描寫小人物、圍繞生存的作品，其內(nèi)涵的表達上充滿了象征符號，尤其是孟京輝導(dǎo)演的話劇版《活著》，由于其先鋒的形式，那些象征符號簡直讓人迷醉、贊嘆。本篇論文主要分析《活著》在電影以及話劇中一些具有象征意味的表達符號，從藝術(shù)特色與情感等方面入手，以此來進一步解讀這些作品的內(nèi)涵和形式。

一、電影《活著》中的符號象征

(一)電影版《活著》的概述

電影版《活著》出自著名導(dǎo)演張藝謀之手，其表演陣容均為實力派演員，這樣的合作必然奠定《活著》在電影史上的杰出地位。電影《活著》對于原版內(nèi)容有不少的改編，包括有慶之死、整個結(jié)局等，整體情節(jié)上都存在一定變動，這樣做的原因我們會在下文著重談到。值得一提的是，作為一部影視作品的《活著》，去掉了第一人稱內(nèi)視角的主觀敘述，沒有旁白加入。而在九十年代初，旁白在電影中還是起著比較重要的作用的，很多電影中都會使用旁白推動故事發(fā)展。而且原版文學(xué)作品中，旁白本身也擔(dān)當(dāng)比較重要的角色，所以電影里去掉這種主觀敘述還是比較大的突破和調(diào)整。電影整體采用第三人稱全知視角敘述，缺少那種作為“福貴”自己的個性化特征和自我追憶的時過境遷之感，但是整體上更流暢，觀眾可以把自己的感情特征帶入，沒有那個“福貴”限制，葛優(yōu)就“打個樣兒”，而觀眾還可以進一步塑造。這樣設(shè)計首先可以彌補影視作品相對于文學(xué)作品給受眾自主性的不足，影視作品畢竟不同于文學(xué)作品，演員塑造的是真真切切的人物，你看得見，所以不如文學(xué)作品能帶給觀眾更多的想象空間，如果去掉主觀敘述，在一定程度上能減少福貴形象的框架，配上精簡的臺詞和流暢的情節(jié)，讓觀眾保留更多自身對于角色的認知；同時，《活著》絕對膾炙人口，其情節(jié)被很多人熟知，這種改編方式縮減了用于敘事的內(nèi)容，不怕觀眾知道情節(jié)，在敘事方式上和細節(jié)上再下一番工夫。除此之外，結(jié)局是目前所有改編《活著》的作品中，最給人以希望的，經(jīng)歷過許多磨難后，有死但還有生，比原版都讓人心舒暢多，之后再發(fā)生什么故事，全看觀眾意思了。

（一）電影《活著》中的幾種象征

1、服裝顏色

原版書中就有提到“我爹常在這里走來走去，他總穿著一身黑色的綢衣，把手背在身后”。黑色金邊綢子衣在影片前半段反復(fù)出現(xiàn)過，在幾個核心人物身上都存在過，而且只集中在影片最開始的那一部分。眾所周知，張藝謀對于顏色是十分敏感的，他擁有用色彩去表意的能力。比如《紅高粱》里那種猩紅，是電影的基調(diào)，是那個時代、那個故事的填充色，是那片高粱地，也是暴怒的人心、血腥的殺戮、睜開眼睛的中國人的象征；再如他中期商業(yè)作品《英雄》，甚至直接采用符號化的顏色對比，將不同的人分析不同的謊言中的人物劃分模塊，顏色配合故事基調(diào)，同時也表現(xiàn)出講述者自身的性格和看問題方式，同樣，也讓觀眾有更直觀的體驗。

黑色金邊綢子衣在影片中，最開始出現(xiàn)在福貴和徐家老爺身上。老爺一襲黑綢子衣，福貴里邊是件白長衫，外邊也套了件黑綢子坎肩，這樣的衣服的確現(xiàn)出來尊貴。但注意到，老爺?shù)囊律啦⒉徽R，衣服緞子好、形象差，不像大戶人家老爺?shù)臉幼印８ＹF也不是整齊的好緞子，而且黑綢子在福貴身上越來越少，從那個開始的大坎肩兒到輸光錢時的外邊是白的，里邊是件黑色小褂子，這一系列形象的變化，都源于黑綢子衣服是一種象征符號，在影片中它代表著財富。福貴敗光了家業(yè)，他的財富一點點流失，當(dāng)他徹底輸光錢之后，從影片的下一幕開始，福貴再也沒有穿過黑色綢子衣，基本都是白色和青色的，這也是一開始除了黑金色，福貴身上的輔色，輔色漸漸變成主色，代表清貧的白、青占據(jù)了主要地位。而老爺?shù)哪且灰u黑金綢子衣到死時也是它，這是因為三院房的徐家由“老混蛋”輸出去兩院，身上那件黑綢子衣象征他唯一保留下來的財富，是他僅有的尊嚴，現(xiàn)在，他穿著它離開了人世，連同衣服帶人火化的時候，這財富就付之一炬了。包括家珍，影片中家珍一直以素色衣服出場，只有離開福貴那天是一身黑綢子旗袍，她坐上車從福貴面前離開的那一刻，就像是家業(yè)財富從福貴眼前劃過，消失在茫茫夜色中。而得了院子的龍二，從此穿上了黑金色綢子衣，在之后與福貴的幾次見面中，他都以這種形象出場。

2、皮影象征

電影版《活著》給皮影加了好多戲，從影片一開始福貴就耍弄過皮影，到之后用皮影謀生，從軍，煉剛工地唱皮影戲，直到最后皮影雖然作為封建產(chǎn)物燒毀了，可那個箱子還被用來乘孫女的小雞，皮影作為貫穿整個故事的一個線索存在了。為什么要把皮影的戲份加的那么足？因為電影作為一種視聽語言，攝影機可以把鏡頭前的物質(zhì)更直接、現(xiàn)實、客觀的展現(xiàn)出來，這種直觀性可以讓電影把很多細枝末節(jié)變成重要線索，附著上深刻內(nèi)涵。

皮影，作為一種扁平化、紙片畫的游戲，其人物受人操控，在一個小舞臺上，在一片白布后嬉笑怒罵，配上人們臆想唱詞，被賦予不一的褒貶。這就好像福貴的命運，也像是在社會上疲于奔命的所有人。福貴的生活沉浮不定，在命運的沙盤中受人操控，在歷史的車輪中被碾壓扁平，就好像那幾只皮影，都是扁平化的人物，其實《活著》里的人物都是缺少較為明確的思想主張而按照自然節(jié)奏生存的，像皮影般卑微的不能再卑微，小戲臺上茍且偷生，當(dāng)逃兵的刺刀穿破白布分開正在表演的兩只皮影的時候，福貴的生活也產(chǎn)生了斷點，就像相對于小人物的絕對權(quán)勢撕破了小人物的天地，小人物無處遁形、無所適從，而這樣的主體碰到其實力之上的客體又被打得四分五裂、傷亡慘重，生活就是存在一種食物鏈，每個人都會操縱皮影，同時也會在另一個領(lǐng)域或空間里成為皮影。當(dāng)然，這是皮影戲作為一個線索的表面詮釋，導(dǎo)演不會以一種純消極的形式去表達皮影意義，而且《活著》本身就是一個對抗命運的主題，雖然故事情節(jié)夠慘，但從某種角度來說，這本書還是傳達出一種正能量，就是我們熟知的那句“人是為了活著本身而活著，不是為了活著以外的任何事而活著”。所以影片中的皮影，可以逆推來看。

福貴的生活間接起落、整體下降，而且很好地詮釋了“生離死別”這個詞。但是他堅強的活著，他堅韌的活著，活下去，為了活著而活著，影片在告訴我們所有人去掙脫命運的束縛，即使像一個皮影一樣卑微也沒有關(guān)系，做個小人物可以，只要在自己的小戲臺上綻放屬于自己的光彩，人生就會擁有價值，所以堅強的生存，進而生活，不是有希望才堅持，是堅持才有希望。

除此之外，皮影，象征福貴，也是福貴的寄托。從以前打發(fā)時光的靡靡之音，到后來生存的嘶吼，再到后來愉悅的法器，皮影戲，成為福貴這么多年生活的一種支柱。福貴是喜歡它的，無論生活中的哪種境遇，皮影都沒離開他，他自己甚至也覺得皮影就是他自己，所以皮影幫了他，他也一直在竭力保護皮影，皮影被燒他很難過，這是他的寄托、象征和希望。在影片的最后，導(dǎo)演有意設(shè)計情節(jié)讓福貴拖出了陳舊的皮影箱，把這個作為希望的符號再次點了出來，他在這個箱子后講了那個古老的故事“雞能變成鵝，鵝能變成羊，羊能變成牛，徐家總有一天會再發(fā)起來的······”，原來的皮影箱盛滿生存的希望，現(xiàn)在又以另一種方式承載新的希望。

3、有慶之死

有慶的死，是電影相對于原著改編最大的地方，看過電影之后，很多人都在考慮為什么導(dǎo)演和編劇要這樣設(shè)計，給有慶換種死法。原版的文本作品和話劇都是抽血致死的，只有電影是被汽車撞塌了墻砸死的。首先很容易看出的是個呼應(yīng)，春生當(dāng)壯丁時就喜歡汽車，當(dāng)了縣長如愿以償開上了汽車，但他的開車技術(shù)實在不敢恭維，直接撞塌了墻，還砸死了人，曾經(jīng)在戰(zhàn)場上興奮地跳上車按著喇叭，現(xiàn)在大吼“不坐了”，這些種種對比遙相呼應(yīng)。但對比做什么呢，呼應(yīng)什么呢？其實依我拙見，春生、有慶都有屬于自己的象征意味。

有慶是個孩子，是個善良、正義、純真、堅韌的孩子，正因為他是個這樣的孩子，所以他在那個時代、那群人里成了一小縷清流，他喜歡奔跑，他知道保護自己的親人、自己的羊，但他真的只是個孩子，他是個苦孩子，他不知道這些人到底想干什么，他不知道這些人為什么總變臉，他不知道他爹怎么總說打就打他，不過他知道自己得擔(dān)起家里的一些責(zé)任，他迷茫又疲憊。

春生喜歡開車，但咱也不知道他到底會不會開，學(xué)沒學(xué)本子，反正他是縣長了，有車。村長說是他太累了，他自己沒辯解，他知道錯了，也很苦惱，一個縣長他可能也并不知道自己在干什么，自己為什么犯了這樣的錯。后來文革真的有人說他錯了，而且這一錯就要命了，他有點明白了，但也更迷惑了，明白自己狀態(tài)到底如何，迷惑這一切和初衷大相徑庭。

這兩個人都是當(dāng)時社會群眾的縮影，是符號化的兩個代表者。當(dāng)時社會表面一帆風(fēng)順、如日中天，實際上暗流涌動、困惑迷惘。每個人都知道要大煉鋼鐵，要造炮彈、造機器，打到“蔣介石床上”，但方式方法很混亂，是鐵就往鍋里扔就好了。影片中砸死有慶但沒出現(xiàn)過的墻就像當(dāng)時動蕩的社會，社會的動蕩不是明顯的、易見的，是你知道墻可能不結(jié)實，但不知道怎么、何時就會倒。有慶是迷惘疲累的底層，他依靠著危墻；春生是困惑疲憊的小領(lǐng)導(dǎo)，他掌控著一個制造出來的機器，但并不熟練，這個機器在他使用下觸碰到了那堵墻。機器本身是好的、是有意義的，但使用的人如果沒有方法，如果只是渾渾噩噩的跟隨，最后會傷害到自己。

二、話劇《活著》的中的符號象征

（一）話劇版《活著》的概述

話劇版《活著》是先鋒派著名導(dǎo)演孟京輝的佳作，這部話劇將現(xiàn)實故事與先鋒形式完美結(jié)合，成為一場豐富奇詭又內(nèi)涵深刻的視聽盛宴。作為一部先鋒話劇，《活著》中的設(shè)計天馬行空，形式獨具匠心，存在許多出色、獨特的象征符號，看時場面恢弘獨特、吸引眼球；看后引人深思、繞梁三日，是一部典型的孟氏話劇。

話劇《活著》的舞臺設(shè)計體現(xiàn)出了極為鮮明的現(xiàn)代主義極簡風(fēng)格。此前，話劇舞臺設(shè)計歷來是講究寫實的，導(dǎo)演往往竭力在舞臺上還原一個真實的或者是接近真實的場景，而《活著》的舞臺設(shè)計卻將這一常規(guī)完全突破，不但沒有趨向真實，反而幾乎沒有任何寫實的場景，幾乎完全是抽象的、寫意的，每一處細節(jié)的設(shè)計都有其獨特的象征意義。《活著》的舞臺一反傳統(tǒng)的平面設(shè)計，在平面的舞臺上自上而下進行開掘，在舞臺上出現(xiàn)了幾條巨大的“溝”，將舞臺的演出分割成不同的表演區(qū)域，而這樣的“溝”也以不同的功能進行呈現(xiàn)，時而是農(nóng)田，時而是戰(zhàn)場上的壕溝，演員時而在其間穿插出現(xiàn)，時而在溝中自由藏身，而他們的登場往往令觀眾難以預(yù)料，容易取得出其不意的效果。

《活著》話劇采用了原書中第一人稱主觀敘述的方式，主演黃渤、袁泉等經(jīng)常跳出戲中，以旁白的方式講述，推動故事發(fā)展，但不同于原書中余華的冷漠?dāng)⑹觯拕≈械难輪T因為本身是戲中角色，所以更多以真情講述，尤其是旁白與角色之間的零分界轉(zhuǎn)換，極容易帶領(lǐng)觀眾進入狀態(tài)，尤其是福貴奔跑回家那場戲，黃渤一邊瘋瘋癲癲的跑，一邊瘋瘋癲癲的吼“我看見了我們家的地，我看見了我們家的茅草屋，我回家了，我回家了······”配合上由冷轉(zhuǎn)暖的燈光和由慢及快的節(jié)奏，與尤金奧尼爾的劇作《瓊斯皇》中忽快忽慢的鼓聲有異曲同工之妙，暗示了主人公的心理變化，看過之后讓人潸然淚下。

（二）話劇《活著》中的幾種象征 1．人物臉譜

《活著》話劇中，除了幾位主演，大部分人物都是臉上涂著白色的粉，好像京戲里的丑角般，這樣做表面上好像是把主配角很明顯的區(qū)分開來，但其實還有更為深層的含義。臉譜化的人物象征蕓蕓眾生，包括他們的名字——沈

三、趙四，都是那種平面化的人物，不僅臉上一樣涂著白粉，也都穿著同樣的一身黑衣或白襯衣。《活著》本身講的就是小人物的故事，人物都有種平面性，只是為了生存掙扎，但是話劇中，將核心人物塑造的更為立體，更有血有肉，那些臉譜人物，或奸或傻但無喜無悲，去忙亂、舞蹈、打仗、煉鋼······都是冷漠的參與或跟隨別人的情緒，他們是生存，而福貴等人才叫活著，活著要有個追求，即使你是為活著本身而活著，至少你是要有血肉和精神的堅持著，而那些上一秒還諂媚地叫著福貴少爺下一秒就朝福貴潑水的市儈，上一秒還倡導(dǎo)“工農(nóng)結(jié)合”下一秒就高喊“造反有理”的無主見村民，便只能帶上丑角般的假面生存，他們存在如行尸走肉，沒有自己真實的面容，所以孟導(dǎo)讓他們“粉墨登場”。

1、鏡面舞臺

話劇中的舞臺兩側(cè)都設(shè)計上鏡子，很多人看了覺得確實很新奇，挺漂亮、有感覺，但到底有什么感覺卻說不出來，也并不清楚設(shè)計鏡子的具體原因，反正習(xí)慣了孟京輝的天馬行空、鶴立獨行、奇詭怪誕。其實鏡子的設(shè)計絕不只是單純美化舞臺，首先，鏡面的設(shè)計，使本來就寬敞的舞臺更加延伸，空間上綿延展開，使觀眾視野更加開闊，不像封閉的舞臺，給演員限制在狹小空間里，讓觀眾也很難入戲（所以很多話劇作品也都會把舞臺兩側(cè)燈光做黑，讓舞臺看不出臺前幕后）。對于這樣一部小人物生平史似的話劇，如此設(shè)計無疑更能讓觀眾有一種看清他一生的感覺，延綿的空間真好像追憶過去，故事是從遠處飄來，這就是觀眾首先的那種“有點感覺”。

其次，鏡子有自己的獨特象征意味。兩邊的鏡子像打開的書，書打開，故事開始了，故事在書中被娓娓道來。鏡子是有記錄功能的，我們可以在鏡子中看到自己，鏡子記錄了福貴及其一家人不同時代、不同境遇下的狀態(tài)，由盛轉(zhuǎn)衰、生離死別但也堅強活著，都在鏡中、書中表現(xiàn)了，所以鏡子就好像紀(jì)錄故事的那本書，這也是它能給人開闊明朗，能讓人有故事走過來感覺的重要原因。

此外，鏡子內(nèi)外也是一種分隔，鏡子內(nèi)觸碰不到的自己可以是有希望的，與鏡子外實際的疲于奔命的人物有差別，通過燈光，在華麗鏡面中映射出的一切都看起來更美好些，就好像某天我們洗完疲憊的臉，抬頭看著洗手池上的鏡子，告訴自己明天要加油一樣，那是在觸碰另一個存在著的希望。

2、怒砸的水瓶

話劇中有一場黃渤獨角戲是令人印象十分深刻的，就是有慶被抽血致死后，黃渤在醫(yī)院怒砸水瓶那場戲。三十個水瓶黃渤砸了24個就累得不行了，那些水瓶具有多重的符號象征意味。

首先是“血”，醫(yī)院里儲備的血，有慶是抽血過多致死的，福貴砸的水瓶就好像是兒子失去的血，這些血在冷漠的醫(yī)生眼里就像水一樣的，只知道抽出、輸入，沒有考慮血的珍貴，福貴砸壞血瓶，為兒子的慘死哀嚎。

其次是“淚”，這些血也是淚，可憐的有慶的累，可憐的福貴的淚。唯一的兒子死了，那些醫(yī)生只說了“想不到”，有慶在迷迷糊糊中就離開了，他沒能表達什么，冷漠的人無視了他的生命。這些慘景刺激了父子兩人的淚腺，那些代表可憐的、代表純真的、代表無奈的、代表憤怒的眼淚被福貴潑灑了出來，眼淚瘋狂涌出，痛哭死去的兒子。

最后是“雨”，這些水被灑出后，在燈光照射下像雨一樣落在這位可憐的父親身上，就像是他內(nèi)心在一陣霹靂后收到狂風(fēng)暴雨的侵襲，他很難接受這一切，他唯一的兒子離開了人世，在一瞬間他就像是孤苦無依的老人在滂沱大雨中哭泣，雨滴沖刷著他的身體，也真正的擊打著他的內(nèi)心。

三、結(jié)語

余華本身作品《活著》，張藝謀導(dǎo)演電影《活著》，孟京輝導(dǎo)演話劇《活著》，都是經(jīng)典中的經(jīng)典，是文藝史上的里程碑之作。電影與話劇中的各種象征符號，給作品增添了許多光彩，創(chuàng)新了形式、充實了內(nèi)容、豐富了情感、完善了細節(jié)，給廣大觀眾更為多彩、深刻、真切地感受。

我們在對一些符號的象征意義進行了簡單的分析后，對話劇與電影也就有了更為深刻的認識，看明白了一些細節(jié)，也就對這個故事本身所表達的意味有了更深刻的理解，這時再回頭重溫一下，再重讀一下書，我們定會有更精彩的體驗。

致謝

本文是在桑哲老師的耐心指導(dǎo)和幫助下得以完成的。從畢業(yè)論文題目的選擇，再到畢業(yè)論文的編寫、修改，每一步都伴有桑老師的細心指導(dǎo)，在桑老師的指導(dǎo)下，感覺到自身在各個方面都有長足進步。老師嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和勤勉的工作精神深深感染了我，給予了我巨大的鼓舞和啟發(fā)，在我整個人生路上打開了一盞長明燈。同時，感謝所有教導(dǎo)過我的專業(yè)老師，老師們傳授的專業(yè)知識是我完成本論文的基礎(chǔ)。通過此次畢業(yè)論文寫作，不僅提高了我獨立思考問題解決問題的能力而且培養(yǎng)了認真嚴謹、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。由于經(jīng)驗匱乏，能力有限，文中難免有考慮不周之處，望各位老師多加指教。

最后，再次對桑哲老師以及教導(dǎo)過我的各位老師表示衷心的感謝，同時，向文中所引文獻的編、著、譯者致敬，向各位學(xué)術(shù)界的前輩致敬！

參考文獻：

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[2] 周靖波.中國現(xiàn)代戲劇論·沖突與發(fā)展中的戲劇[M].北京：北京廣播學(xué)院出版，2003 [3]王海霞、王達敏·“真實”與“現(xiàn)實”的不同追求——余華小說《活著》與張藝謀電影《活著》比較[J].樂山師范學(xué)院學(xué)報，2015 [4]魏穎.電影符號中的視覺意象表達[J].河北民族師范學(xué)院學(xué)報,2015 [5] 孟京輝.先鋒戲劇檔案[M].北京：作家出版社，2000 [6] 孟京輝.先鋒實驗戲劇（增補版）[M].北京：作家出版社,2011 [7]余華.活著[M].上海：上海文藝出版社，2004 [8]視頻 孟京輝話劇《活著》 [9]視頻 張藝謀電影《活著》

第五篇：2016本科生畢業(yè)論文

2016本科生畢業(yè)論文范文

第1篇：淺談中國保險業(yè)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式面臨的問題及思考

摘要

新中國成立60多年來，隨著我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，保險業(yè)的行業(yè)面貌和服務(wù)經(jīng)濟社會的能力發(fā)生了深刻變化。與新中國成立初期相比，保險行業(yè)由小到大，從一個基礎(chǔ)薄弱、可有可無的行業(yè)逐步發(fā)展成為關(guān)系國計民生的重要行業(yè)；保險市場由封閉走向開放，逐步展成為全球最重要的新興保險市場之一。

當(dāng)前，我國經(jīng)濟正處于轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的關(guān)鍵時期，各個行業(yè)各個領(lǐng)域都在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下更新發(fā)展理念，推進改革創(chuàng)新和結(jié)構(gòu)調(diào)整，走科學(xué)發(fā)展的道路。對保險業(yè)來說，加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式是解決行業(yè)發(fā)展中不平衡、不協(xié)調(diào)等深層次問題的根本舉措，是新起點新階段實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的迫切需要，保險業(yè)服務(wù)的領(lǐng)域越來越廣，承擔(dān)的社會責(zé)任越來越重：從四川汶川大地震到百年盛事北京奧運、從應(yīng)對國際金融危機到參與醫(yī)療糾紛調(diào)解、從養(yǎng)老社區(qū)投資到新農(nóng)合建設(shè)......保險業(yè)正在努力提高科學(xué)發(fā)展和服務(wù)經(jīng)濟社會全局的能力，在保障民生方面取得顯著成就。

關(guān)鍵詞保險業(yè)發(fā)展盈利

一、中國保險業(yè)的現(xiàn)狀

1、保費收入快速增長

建國初期，我國保險業(yè)務(wù)種類不多，保費收人較少，但從1979年保險業(yè)恢復(fù)經(jīng)營以來，我國保費收入年均增長超過20％，是國民經(jīng)濟中發(fā)展最快的行業(yè)之一。中國作為一個潛力無比巨大的對外完全開放的市場，對國際保險資本有著非同一般的吸引力，許多國際知名的保險企業(yè)已把在中國發(fā)展業(yè)務(wù)作為一個重要的戰(zhàn)略來安排。對于中國的保險企業(yè)來說，這就意味著如果要在競爭中生存和發(fā)展，就必須適應(yīng)國際化發(fā)展的潮流，中國保險行業(yè)已步入高速發(fā)展期，保險行業(yè)的經(jīng)營模式也向著多元化發(fā)展，未來中國的保險業(yè)發(fā)展前景看好。

2、投資渠道穩(wěn)步拓寬

在經(jīng)濟補償功能基礎(chǔ)上發(fā)展起來的資本融通功能，是保險金融屬性的具體體現(xiàn)。改革開放以來尤其是近幾年，隨著我國資金運用渠道的不斷拓寬，保險業(yè)積累的大量資金通過投資銀行存款、國債、企業(yè)債、證券投資基金、股票、基礎(chǔ)設(shè)施項目等，有力地支持了國家經(jīng)濟建設(shè)，在資本和貨幣市場中發(fā)揮著越來越重要的作用。

3、保險監(jiān)管水平顯著提高

隨著保險業(yè)快速發(fā)展，保險監(jiān)管也在不斷進步完善。近年來特別是十六大以來，保險監(jiān)管發(fā)生了深刻變化。借鑒國際保險監(jiān)督官協(xié)會核心監(jiān)管原則，20xx年初發(fā)布了《關(guān)于規(guī)范保險公司治理結(jié)構(gòu)的指導(dǎo)意見(試行)》，引人保險公司治理結(jié)構(gòu)監(jiān)管制度，初步形成了償付能力、公司治理和市場行為監(jiān)管三支柱的現(xiàn)代保險監(jiān)管框架。特別是《國務(wù)院關(guān)于保險業(yè)改革發(fā)展的若干意見》頒布之后，各級黨委政府更加重視保險工作，社會各界更加關(guān)注保險業(yè)發(fā)展。

二、中國保險業(yè)面臨的問題

（一）國有股份制企業(yè)如何鞏固成果、深化改革

首先，股改了，名稱換了，股權(quán)結(jié)構(gòu)調(diào)整了，架構(gòu)變了，經(jīng)營觀念、員工素質(zhì)、經(jīng)營方式等是否就能完全適應(yīng)上述變化。如果不能，就可能重蹈國內(nèi)許多上市公司所出現(xiàn)的“上市圈錢”，“換湯不換藥”的老路。

其次，怎樣保證對股東的回報。因為資本市場并不因為股改了，要直接進入市場了，就立刻變規(guī)范了，就可以獲取高額回報了。

第三，人保原是國有企業(yè)，即使做得不好，外界也很難知其內(nèi)情。而現(xiàn)在成為股份制企業(yè)，成為公眾公司，透明度大大增強，股東“用手投票”和“用腳投票”的機制將時刻影響公司的股價；

第四，人保是國內(nèi)最大的保險企業(yè)，占據(jù)國內(nèi)產(chǎn)險70％的市場份額，在全國各地有幾千家分支機構(gòu)。如果情況不好，不僅會影響其他即將上市的保險公司，而且會大面積地影響整個市場，引發(fā)公眾對其他保險公司的信心，并由此產(chǎn)生連鎖反應(yīng)。

（二）如何利用資本市場

國務(wù)院新近允許保險公司直接進入資本市場，并且成為主要的機構(gòu)投資者，這對發(fā)展資本市場無疑是一個巨大的的“利好”。首先，它能夠大量增加資本市場的供給，刺激并滿足資本市場需求主體的籌資需求。第二，有利于促進資本市場主體的發(fā)育、成熟和經(jīng)濟效率的提高。第三，有利于增加資本市場的金融工具，促進金融深化。第四，有利于改善資本市場結(jié)構(gòu)。第五，有利于資本市場的穩(wěn)定運行。

對于保險公司和監(jiān)管部門來說，需要格外注意的是，保險市場與資本市場接軌是一柄“雙刃劍”：它既有如我們上述所分析的各種有利因素與效果，但同時也意味著投資風(fēng)險的加大。如果保險公司缺乏專業(yè)的投資人才、沒有成熟的投資風(fēng)險控制機制，監(jiān)管部門沒有有效的監(jiān)管措施，那么，在目前我國資本市場還很不成熟的情況下，保險公司可能在降低了“負債風(fēng)險”的情況下，又面臨巨大的資產(chǎn)風(fēng)險。

（三）如何“做大做強”中國保險業(yè)

首先，與世界保險業(yè)相比，中國保險業(yè)的地位太弱小，中國的GDp占世界排名的第二位，但中國的保費總規(guī)模僅占世界排名的第十三位，總保費的規(guī)模不到世界總保費規(guī)模的2％。從保險密度看，世界平均水平位423美元，我國不到30美元，在世界80多個國家中排名第71位。

其次，與國內(nèi)其他金融機構(gòu)相比，保險業(yè)太弱小。目前銀行業(yè)有20多萬億資產(chǎn)，而保險業(yè)到去年底僅為9123億，占銀行資產(chǎn)的4。3%左右；居民儲蓄存款11萬億元，保費只有3800多億，僅占居民儲蓄存款的3。5％左右。

再次，最關(guān)鍵的是，與經(jīng)濟發(fā)展與社會進步對保險業(yè)的要求相比，我國的保險業(yè)無法適應(yīng)，它的滲透力太低，很多人沒有買保險，或者保障額太低。保險保障的不足，給災(zāi)后重建帶來極大的困難。

三、如何轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、增強盈利能力

黨中央國務(wù)院歷來十分重視轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式問題。黨的十七大進一步明確指出，實現(xiàn)未來的經(jīng)濟發(fā)展目標(biāo)，關(guān)鍵要在加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、完善社會主義市場經(jīng)濟體制方面取得重大進展。最近中央明確要求，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式關(guān)鍵是要在“加快”上下功夫、見實效。對保險業(yè)來說，加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式是當(dāng)前及今后一段時期的重要任務(wù)，這不僅是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、推動行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措，也是防范化解風(fēng)險、應(yīng)對經(jīng)濟周期變化的重要措施，更是提高服務(wù)能力、滿足經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾需要的有效途徑。為此，要進一步明確方向和任務(wù)，促進行業(yè)發(fā)展方式加快轉(zhuǎn)變。

（一）促進行業(yè)發(fā)展加快向內(nèi)涵式增長轉(zhuǎn)變

內(nèi)涵式增長就是轉(zhuǎn)變過去外延粗放型的增長方式，通過依靠增強自主創(chuàng)新能力、提升從業(yè)人員素質(zhì)、改善經(jīng)營管理，提高行業(yè)整體競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力。堅持把推進創(chuàng)新作為轉(zhuǎn)變保險業(yè)發(fā)展方式的中心環(huán)節(jié)，健全以保險企業(yè)為主體、以市場需求為導(dǎo)向、引進與自主創(chuàng)新相結(jié)合的保險創(chuàng)新機制。堅持把提高從業(yè)人員素質(zhì)作為轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的重要抓手，突出人力資源在行業(yè)發(fā)展中的決定性作用，激發(fā)全行業(yè)的創(chuàng)新活力。堅持把加強公司內(nèi)控制度建設(shè)作為轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的有效途徑，提高承保業(yè)務(wù)質(zhì)量，在優(yōu)化理賠服務(wù)的同時加強理賠管理，堵塞各種“跑、冒、滴、漏”現(xiàn)象，嚴格控制經(jīng)營成本，增強企業(yè)盈利能力。

（二）促進行業(yè)發(fā)展加快向差異化競爭轉(zhuǎn)變

競爭手段同質(zhì)化一直是制約行業(yè)發(fā)展的重要因素，表面上看是公司經(jīng)營管理問題，實質(zhì)上是行業(yè)發(fā)展方式粗放的問題。隨著保險市場逐步走向成熟，這種依靠營銷層面的價格競爭已不能適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需要，必須通過拓展競爭領(lǐng)域、提升競爭層次、豐富競爭內(nèi)容來實現(xiàn)行業(yè)可持續(xù)發(fā)展。一是要提高產(chǎn)品差異化水平，著眼于經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾生產(chǎn)生活對保險業(yè)的廣泛需求，通過提升風(fēng)險管理技術(shù)不斷培育新的業(yè)務(wù)增長點。二是要提高經(jīng)營差異化水平，立足于公司和保險市場實際，通過不同的市場定位和管理模式，不斷拓展發(fā)展空間。三是要提高服務(wù)差異化水平，要改變傳統(tǒng)以產(chǎn)品為中心的觀念，堅持以客戶為中心，通過優(yōu)化服務(wù)流程、規(guī)范服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、提高服務(wù)效率，在競爭中確立優(yōu)勢。

（三）促進行業(yè)加快提升綜合協(xié)調(diào)發(fā)展能力。

具體就是要加快提升“五個能力”。一是增強創(chuàng)新能力。加快推進保險業(yè)創(chuàng)新體系建設(shè)，堅持引進和消化、吸收、創(chuàng)新相結(jié)合，加大對技術(shù)、產(chǎn)品、服務(wù)領(lǐng)域創(chuàng)新的投入，完善知識創(chuàng)新體系。二是增強識別和防范化解保險風(fēng)險的能力。借鑒國際保險業(yè)防范化解風(fēng)險的經(jīng)驗，深入研究后金融危機時代防范保險風(fēng)險的重大課題，健全風(fēng)險防控制度體系。三是增強盈利能力，繼續(xù)推進結(jié)構(gòu)調(diào)整，優(yōu)化業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)，提高承保業(yè)務(wù)發(fā)展質(zhì)量。四是增強可持續(xù)發(fā)展能力。推進保險行業(yè)文化建設(shè)，培育誠信經(jīng)營、積極向上、和諧發(fā)展、服務(wù)社會的行業(yè)文化精神，使先進文化成為提升公司凝聚力和競爭力的重要載體，成為行業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的強大推動力。加強保險品牌建設(shè)，樹立良好的行業(yè)形象，堅定消費者對保險業(yè)的信心。五是增強服務(wù)經(jīng)濟社會的能力。圍繞促進經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的新興產(chǎn)業(yè)和重點領(lǐng)域，加強產(chǎn)品研發(fā)和風(fēng)險管理，不斷提高保險業(yè)的滲透率和貢獻度。

（四）加強改進監(jiān)管，為保險業(yè)加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式提供保障

面對當(dāng)前復(fù)雜多變的國內(nèi)外經(jīng)濟金融形勢，要鞏固和保持保險業(yè)平穩(wěn)較快發(fā)展的良好勢頭，就必須把加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式放在更加重要的位置，就必須加強和改進監(jiān)管，準(zhǔn)確把握保險業(yè)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，采取綜合措施，加快形成有利于全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的制度安排，從思想上、機制上、政策上、措施上保障行業(yè)加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。

在目前的保險險種中，對于一些非強制性保險，人們的投保意愿在不斷加強。主要可能是因為現(xiàn)在關(guān)于非強制性保險的宣傳力度高了，而且有些社保無法解決的風(fēng)險分攤可以有商業(yè)保險來幫助解決。而這里所說到的非強制性保險可指兩個不同的方面：一是保險險種本身所包含的不強制性，而另一方面是指在一些強制性保險中的保額數(shù)量的不強制性。例如車險的強制性保險，如第三方責(zé)任險中，雖然保險公司的數(shù)量在增加，車輛的數(shù)目也在增加，但人們對于這一強制性保險的投保意識也在不但加強，這體現(xiàn)在保額的增加，它的保額由最低5萬至最高50萬。過去人們一般投保額為5萬，但現(xiàn)在越來越多的人意識到一旦出了事故，那么如果投保額越少，自己將付出越多，所以，越來越多的投保人將保額不斷增加。而且現(xiàn)在越來越多的家庭擁有私家車，這勢必會導(dǎo)致事故的發(fā)生率比以前有所增加。因此，人們對這一保險的重視程度越來越強。

結(jié)束語

中國保險市場具有廣闊的發(fā)展前景和潛力。中國經(jīng)濟增長的內(nèi)在動力依然較強，經(jīng)濟仍具備實現(xiàn)平穩(wěn)快速增長的有利條件，這為我國保險業(yè)的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。其實，人們對于財產(chǎn)類保險并非不重視，只是在現(xiàn)在這個以人為本的社會里，人們自然而然地更重視一些關(guān)于生命類的保險。但在財產(chǎn)險中，也有一些細微的差別，人們對于盜竊險這一附加險的投保意識已超過了自然災(zāi)害險。這是因為，不管社會的發(fā)展有多好，犯罪現(xiàn)象總是有的，如盜竊的家庭是屬于貧窮的，那么哪怕被盜少量的東西，對他們也是會造成一些損失；而對于一些富裕的家庭，那么一旦遭竊，損失的數(shù)目更多，因此，人們不希望自己遭受太大的損失，而這一附加險正好可以分攤?cè)藗兊脑疽勺约核袚?dān)的經(jīng)濟損失。

保險業(yè)作為如此重要的一個行業(yè)，其從業(yè)人員也對它寄予了厚望。保險從業(yè)人員對于保險公司的發(fā)展和看法非常看好和認同。他們相信保險業(yè)是個十分具有潛力的企業(yè)，而且加入WTO后外商保險公司要進入中國，這對于保險業(yè)的發(fā)展十分有利。他們認為中國保險業(yè)今后的發(fā)展會不斷進步，作為保險公司來講，由于群眾的認識加強了，保險業(yè)的競爭也促進提高了保險公司的質(zhì)量，所以他們對保險公司的發(fā)展十分看好。

第2篇：英語專業(yè)本科畢業(yè)論文范文

[摘要]英語專業(yè)本科畢業(yè)論文寫作是本科生在畢業(yè)之前最重要的一項學(xué)習(xí)任務(wù)。文章針對目前畢業(yè)論文中存在的主要問題，如寫作基本功欠缺、學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和意識薄弱、選題不合適及論文缺乏深度和創(chuàng)新等問題并對其原因進行了探討，據(jù)此提出相應(yīng)的改進措施，以期提高畢業(yè)論文寫作的質(zhì)量。

[關(guān)鍵詞]畢業(yè)論文；問題；改進措施

高校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱認為畢業(yè)論文是考察學(xué)生綜合能力、評估學(xué)業(yè)成績的一個重要方式。在2016年開始實行的高等學(xué)校外語專業(yè)本科教學(xué)評估方案中畢業(yè)論文的質(zhì)量被列為一級指標(biāo)“學(xué)生創(chuàng)新能力”的主要觀測點(教育部高等教育司，2016)。根據(jù)英語專業(yè)教學(xué)大綱的精神，學(xué)生的畢業(yè)論文寫作不僅是對學(xué)生學(xué)業(yè)和專業(yè)成績的一次綜合測評，也是對學(xué)校設(shè)置和培養(yǎng)方案以及教師教學(xué)活動的一次考驗。畢業(yè)論文寫作是高等院校英語專業(yè)教學(xué)計劃中一個不可缺少的組成部分和實踐性環(huán)節(jié)，是考查學(xué)生綜合能力、評價學(xué)生成績的一個重要方式。

一、畢業(yè)論文寫作的現(xiàn)狀

在國內(nèi)，近年來各高校英語專業(yè)對學(xué)生畢業(yè)論文的撰寫比較重視。為了提高論文的質(zhì)量，加強論文的嚴謹性和規(guī)范性，各高校近年來都出臺了一系列政策，如開題報告的撰寫、中期檢查、抽查評估，有些高等院校從三年級開始增設(shè)學(xué)年論文教學(xué)環(huán)節(jié)等等。英語專業(yè)本科畢業(yè)論文的質(zhì)量雖然有一定的進步，但也存在著一些問題。原上海外國語大學(xué)校長戴煒棟教授等的研究和調(diào)查證實了高等學(xué)校英語專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量的滑坡趨勢(戴煒棟2016)。學(xué)生在論文實際的撰寫過程中，出現(xiàn)了寫作基本功、格式規(guī)范、選題、論文的深度、外文資料不足的問題。其中的原因是多方面的，例如：在培養(yǎng)中偏重技能訓(xùn)練，輕視知識吸納的連貫性，使學(xué)生缺乏學(xué)術(shù)的內(nèi)涵和深度，缺乏認識能力和思辨能力(文秋芳2016)；在第八學(xué)期才開始畢業(yè)論文的寫作，不僅畢業(yè)生在短時間內(nèi)無從選題，而且導(dǎo)致論文質(zhì)量下降。這種現(xiàn)象對本科教學(xué)帶來的負面影響應(yīng)引起各高校英語專業(yè)的高度關(guān)注。

二、畢業(yè)論文寫作存在的主要問題

目前高校畢業(yè)論文存在不少問題，如語言技能較弱，查閱文獻資料的能力比較差，不知道怎樣確立自己的觀點等等，但以下幾個方面的問題尤為明顯：第一，寫作基本功欠缺。英語專業(yè)畢業(yè)論文中一個顯著的問題就是學(xué)生的寫作能力較差，反映出學(xué)生英語語言能力欠缺。例如：論文結(jié)構(gòu)不嚴謹、松散；一篇論文有多個中心論點；章節(jié)之間缺乏連貫性；語法、拼寫錯誤多；學(xué)生隨意使用非正式文體，書面語和口語混用的現(xiàn)象比比皆是。第二，學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和意識薄弱。學(xué)生對于學(xué)術(shù)研究基本方法、論文寫作規(guī)范、引用格式了解甚少，或許知道也缺乏足夠的重視；有部分學(xué)生對于要求原創(chuàng)性的論文缺乏足夠的重視，在閱讀文獻的過程中，找到了一種“輕松”的辦法，從自己研究的論點出發(fā)，東拼西湊，就“湊”成了自己的文章。教師在批閱論文過程中，常常發(fā)現(xiàn)文中引用不規(guī)范，或引用了其他作者的觀點卻不標(biāo)明出處，殊不知，這對要求學(xué)術(shù)性、嚴謹性的畢業(yè)論文來說，是一種抄襲現(xiàn)象。

第三，論文選題不合適。選題過大。大多數(shù)學(xué)生在選題之初都存在著題目過大的問題，認為題目越大，資料越多，論文越好寫。比如有學(xué)生選題為“莎士比亞十四行詩研究”，把各種參考資料在論文中進行羅列；選題重復(fù)甚至抄襲他人的選題，或只作微小調(diào)整；選題陳舊，沒有新意，研究思路落后。這其中的原因是多方面的，一方面，學(xué)生在前幾年的專業(yè)課程學(xué)習(xí)中沒有自己的興趣點，缺乏資料收集和閱讀整理工作，而大多數(shù)院校畢業(yè)論文寫作課往往是在最后一學(xué)期開設(shè)，所以在短時間內(nèi)很難確定一個合適的選題，導(dǎo)致在論文寫作時不知如何選題，或隨意選題，欠缺思考，只為應(yīng)付了事，最后導(dǎo)致選題不合適，寫作過程中頻繁更換選題；另一方面，不少老師對學(xué)生論文的選題不夠重視，與學(xué)生交流少，沒有給予相應(yīng)的指導(dǎo)和建議。

第四，論文缺乏深度和創(chuàng)新。有許多學(xué)生的論文僅局限于對事實的闡述，寫得比較膚淺，或?qū)⑺说挠^點或已知的事實重新寫一遍，這樣簡單的重復(fù)是沒有意義的。當(dāng)然，對于本科論文過于強調(diào)原創(chuàng)性不太現(xiàn)實，要想一整篇文章都有創(chuàng)新是不可能的，但論文中應(yīng)有自己獨到的東西，否則這種論文沒有價值。究其原因，其一，學(xué)生前期積累太少，沒有對某一方面的興趣點進行深入的思考，或沒有閱讀最新研究動態(tài)的論文。

其二，研究方法陳舊，沒有用新的角度或使用新方法去探討和挖掘，所以很難對選題進行深入的研究。

三、解決對策

針對英語專業(yè)畢業(yè)論文出現(xiàn)的一些問題和弊端，筆者認為，今后的英語專業(yè)畢業(yè)論文教學(xué)改革應(yīng)做好如下四個方面的工作：第一，夯實學(xué)生基礎(chǔ)寫作能力。很多學(xué)生把論文稿件交給指導(dǎo)老師就高枕無憂了，期待老師把全篇的結(jié)構(gòu)、語言、標(biāo)點等問題一一改正。由于畢業(yè)論文撰寫時間有限，結(jié)果就導(dǎo)致很多指導(dǎo)教師成為語言錯誤的校對者。在畢業(yè)論文的修改過程中，教師可采取“宏觀指導(dǎo)-自我糾錯-整體把關(guān)”的流程。在批改學(xué)生畢業(yè)論文初稿時，針對論文寫作中心不突出，章節(jié)、段落之間缺乏連貫性和邏輯性等問題，指導(dǎo)教師可作一些宏觀上的指導(dǎo)并提出初步評價意見。針對論文寫作中語法錯誤較多、用詞不當(dāng)?shù)葐栴}，指導(dǎo)教師在初稿階段沒有必要逐字逐句檢查，否則形成了學(xué)生的依賴心理；在論文中期和后期的修改過程中，在確保論文結(jié)構(gòu)、章節(jié)的銜接和邏輯性沒有問題的條件下，鼓勵組內(nèi)的學(xué)生自我修改論文中的語法錯誤、拼寫錯誤、用詞不當(dāng)?shù)葐栴}，同時，教師作相應(yīng)的指導(dǎo)；最后定稿之前，指導(dǎo)教師再作整體上的把關(guān)。總之，教師在嚴格把關(guān)學(xué)生論文質(zhì)量的同時，還要加強和培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

第二，注重學(xué)術(shù)能力培養(yǎng)。在論文的指導(dǎo)過程中，教師應(yīng)對如何使用文獻資料、如何引用原文作者的資料、引文標(biāo)示和文獻參考部分應(yīng)作明確的講解和嚴格的要求。教師應(yīng)強調(diào)論文的學(xué)術(shù)性和嚴謹性的重要性，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度。

第三，認真作好選題工作。論文選題必須具有一定的學(xué)術(shù)研究價值和意義，能充分反映作者的專業(yè)水平、寫作能力和獨到的見解。可以從一下幾個方面入手，其一，教師把畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)提前可起到事半功倍的效果，對三年級學(xué)生，以專業(yè)課程(如文學(xué)、翻譯、語言學(xué)等課程)論文的形式培養(yǎng)他們的興趣點，鼓勵學(xué)生多閱讀，多思考，這樣不至于在論文寫作時不知如何選題的問題。其二，學(xué)生選題要慎重，要選自己熟悉并感興趣的、相關(guān)的選題。學(xué)生在選題時應(yīng)該聽取指導(dǎo)教師的意見，把自己的觀點和想法與老師交流、溝通，但不能過分依賴老師的意見，否則寫作時缺乏自身的觀點、邏輯思路，以至于影響論文的質(zhì)量。

此外，教師在指導(dǎo)學(xué)生選題時，也要做一些先期調(diào)查，論證其可行性，不能只憑自己的經(jīng)驗與理論推測，否則學(xué)生選題不成熟，研究路線不清晰，造成中途換題或無法正常完成論文工作。

第四，提高論文的深度和創(chuàng)新性。如沒有前期資料的積累和思考，學(xué)生的論文很難有一定的深度和創(chuàng)新。可從早期入手，如鼓勵二、三年級學(xué)生參與教師的科研課題或申報校級學(xué)生科技創(chuàng)新課題，輔助教師從事基本的研究工作；對于三年級的專業(yè)課程，授課教師應(yīng)對學(xué)生進行學(xué)術(shù)研究的入門指導(dǎo)，介紹論文寫作的基本方法，資料的收集，要求學(xué)生寫課程論文，從主干課程中提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。有些同學(xué)對創(chuàng)新有畏難心理，總覺得不知如何下手。其實創(chuàng)新可以是觀點的創(chuàng)新，也可以是材料、角度、方法的創(chuàng)新。不同觀點的比較、不同角度的切入、不同方法的運用、不同學(xué)科的交叉等等都可以使自己的論文與眾不同。此外，指導(dǎo)教師的作用不容忽視，對學(xué)生不能過分放手，要引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生，還應(yīng)扮演好“導(dǎo)演”的角色，指導(dǎo)學(xué)生對所讀文獻進行分析和思考，找出有無薄弱點或值得進一步研究的地方，以及給予相應(yīng)的研究方法的指導(dǎo)。

四、結(jié)語

畢業(yè)論文寫作工作的完成需要教師和學(xué)生的共同努力和配合。一方面，在平時的教學(xué)中，教師要加強對學(xué)生基礎(chǔ)寫作能力的訓(xùn)練，擴充其各方面的知識面，注重其學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)其獨立思考精神、創(chuàng)新思維與實踐能力。教師在指導(dǎo)的過程中，從宏觀上對學(xué)生論文進行指導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生深入思考，引導(dǎo)學(xué)生新視角、新方法的創(chuàng)新，同時發(fā)揮檢查監(jiān)督的作用。另一方面，學(xué)生必須具備扎實的基礎(chǔ)寫作技能，在畢業(yè)論文的寫作中盡量避免出現(xiàn)語法錯誤、用詞不當(dāng)、時態(tài)等等錯誤；同時，學(xué)生也必須掌握必要的論文寫作知識，在論文寫作中發(fā)揮自主學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)的能力，形成嚴謹?shù)难芯繉W(xué)習(xí)氛圍，出色的完成畢業(yè)論文寫作任務(wù)。

第3篇：金融專業(yè)本科畢業(yè)論文

摘要：強勢經(jīng)濟會造就強勢貨幣，中國經(jīng)濟通過近30年的超高速增長，使中國的國際收支規(guī)模和對外支付能力有了空前的提高，出口和外匯儲備均為世界前列。如今我國已經(jīng)超越日本成為全球第二大經(jīng)濟體。近期我國也推出了一系列關(guān)于人民幣的改革措施，人民幣走向儲備貨幣的問題再次成為社會各界熱議的話題。如何正確認識人民幣走向國際化這一重大國際金融戰(zhàn)略，如何全面的了解這一戰(zhàn)略的利與弊，如何利用當(dāng)前的國際局勢使這一戰(zhàn)略更順利的開展，揚利除弊，是本文要討論的主要話題。本文首先簡單的闡述了貨幣國際化的含義，隨后分析了人民幣國際化的進程以及可能帶來的利益與弊端。

關(guān)鍵詞：人民幣國際化利益弊端

經(jīng)過30多年的改革開放，中國的經(jīng)濟實力持續(xù)增強，國際地位穩(wěn)步提升，國際影響力不斷擴大。中國雖然在經(jīng)濟、軍事、外交等領(lǐng)域取得了令人矚目的成就，但想要成為真正的強國還缺少非常重要的一項——金融實力。無論是歷史

表明還是在理論分析，強國之所以“強”，不僅表現(xiàn)在軍事強、經(jīng)濟強、政治強、外交強、文化強，更重要的表現(xiàn)是這個國家的金融強。具體地講，就是必須要讓這個國家的幣“強”。目前中國就這一點還是有所欠缺的。“強幣”既是一個“強國”強大政治經(jīng)濟實力的表現(xiàn)，同時也反過來鞏固了“強國”在世界政治經(jīng)濟格局中的地位，給其帶來了巨大的的利益。以美國為例，1944年7月召開的“布雷頓森林會議”確立了美元在國際金融體系中的中心地位。這不僅為美國帶來了可觀的鑄幣稅收，而且美國憑借美元的國際貨幣地位，向他國無條件的借錢，而美國政府只需要開動印鈔機就可以還清債務(wù)。在這種“中心—附屬”關(guān)系中，擁有強勢貨幣的一方幾乎不用承擔(dān)任何風(fēng)險而獲得收益；而處于弱勢的一方或者承擔(dān)匯率波動的沖擊，或者付出極大的經(jīng)濟代價去維持匯率穩(wěn)定。因此，只要幣“弱”，不管實行哪種匯率制度，除非自身經(jīng)濟結(jié)構(gòu)極其健全，否則難逃危機頻發(fā)的宿命。如拉丁美洲多次遭遇的金融危機和1997年的亞洲金融危機，最初都是由貨幣危機所引起的。一系列的事實證明：“強國”有“強幣”。

一、貨幣國際化的含義

貨幣國際化是指能夠跨越國界，在境外流通，成為國際上普遍認可的計價、結(jié)算及儲備貨幣的過程。對于貨幣的國際化概念的界定，按貨幣功能劃分可以提供一個相對完善的框架。根據(jù)kenen的定義，貨幣國際化是指一種貨幣的使用超出國界，在發(fā)行國境外可以同時被本國居民或非本國居民使用和持有。我們下面通過一張chinnandfrankel編制的國際化貨幣的功能清單（見表1）來直觀的闡釋。

表1國際化貨幣功能

貨幣功能官方用途私人用途

價值儲藏國際儲備貨幣替代（私人美元化）和投資

交易媒介外匯干預(yù)載體貨幣貿(mào)易和金融交易結(jié)算

記賬單位釘住的錨貨幣貿(mào)易和金融交易計價

資料來源：根據(jù)chinnandfrankel(20xx)和kenen(1983)整理。

根據(jù)這份清單我們可以看出，一種國際化貨幣能為居民或非居民提供價值儲藏、交易媒介和記賬單位的功能。具體來講，它可用于私人用途的貨幣替代、投資計價以及貿(mào)易和金融交易，同時也可用作官方儲備、外匯干預(yù)的載體貨幣以及釘住匯率的錨貨幣。

二、人民幣國際化的道路——由區(qū)域化到國際化

1997—1998年亞洲金融危機爆發(fā)以后，中國一直積極參與建立區(qū)域金融架構(gòu)。中國已經(jīng)成為清邁倡議框架下最大的雙邊互換協(xié)議的資金供給者之一，同時也積極參與區(qū)域多邊政策對話和經(jīng)濟監(jiān)控機制。在現(xiàn)有的區(qū)域合作機制中，人民幣在一定范圍內(nèi)可以用于雙邊互換協(xié)議的支付貨幣。截至20xx年7月，在清邁倡議（見表2）框架之下，中國已經(jīng)分別同日本、韓國、泰國、馬來西亞、印度尼西亞和菲律賓簽署了雙邊互換協(xié)議，總額達235億美元。其中中國與日本、韓國、菲律賓和印度尼西亞簽署的互換協(xié)議使用本幣支付，其他協(xié)議也能夠使用美元支付。

表2中國和其他“東盟10+3”國家之間的雙邊互換協(xié)議（截至20xx年7月）

bsa單向/雙向貨幣協(xié)議總額狀況

中國—泰國單向美元/泰銖20億美元簽署日期：20xx-12-06

終止日期：20xx-12-05

中國—日本雙向人民幣/日元

日元/人民幣60億美元簽署日期：20xx-03-28

中國—韓國雙向人民幣/韓元

韓元/人民幣80億美元簽署日期：20xx-06-24

中國—馬來西亞單向美元/林吉特15億美元簽署日期：20xx-10-09

中國—菲律賓單向人民幣/比索20億美元簽署日期：20xx-08-29

修正日期：20xx-04-30

中國—印尼單向人民幣/盧比40億美元簽署日期：20xx-12-30

修正日期：20xx-10-17

資料來源：日本銀行。

20xx年，由美國次貸危機誘發(fā)的國際金融海嘯席卷全球，給東亞各國經(jīng)貿(mào)發(fā)展帶來了巨大的沖擊，東亞各國普遍認識到，只有通過加強貨幣金融合作提高各國金融的資源配置效率，才能有效抵御和化解金融海嘯的消極影響。可以說，國際金融風(fēng)暴生客觀上推動了包括貨幣互換在內(nèi)的東亞貨幣合作的深化。20xx年以來，東亞貨幣互換再次取得突破性進展，中國先后與韓國、香港、馬來西亞、印尼等國以及區(qū)域外的白俄羅斯、阿根廷簽署貨幣互換協(xié)議，總額達6500億人民幣。此外，貨幣互換的多邊化版本區(qū)域外匯儲備基金的籌集也取得了重大突破，基金規(guī)模從原定的800億美元擴大至1200億美元。

貨幣互換的拓展客觀上推進了人民幣國際化的進程。人民幣的區(qū)域化是實現(xiàn)國際化的必要環(huán)節(jié)。我國通過與周邊國家簽署貨幣互換協(xié)議，促進周邊國家在貿(mào)易活動中采用人民幣作為結(jié)算貨幣，可以提升人民幣的國際地位，部分實現(xiàn)人民幣國際結(jié)算功能和儲備功能，加快人民幣成為區(qū)域主導(dǎo)貨幣的進程。目前在我國資本項目尚未實現(xiàn)自由兌換的情況下，人民幣國際化選擇以東亞地區(qū)為基礎(chǔ)和平臺，堅持從區(qū)域貨幣到國際貨幣的發(fā)展路徑是一種現(xiàn)實的選擇。

20xx年12月24日國務(wù)院常務(wù)會議決定“對廣東和長江三角洲地區(qū)與港澳地區(qū)、廣西和云南與東盟的貨物貿(mào)易進行人民幣結(jié)算試點”。此舉一方面一定程度上降低出口企業(yè)的風(fēng)險，減少企業(yè)經(jīng)營成本有利于雙邊貿(mào)易水平的提高，另一方面更將有利于人民幣向國際化方向的推進。時隔3個半月，20xx年4月8日國務(wù)院常務(wù)會議決定在上海和廣東的廣州、深圳、珠海、東莞開展跨境貿(mào)易人民幣結(jié)算試點。從貨幣互換到人民幣用于國際貿(mào)易結(jié)算，人民幣國際化邁出了實質(zhì)性的一步。

但總體上看，人民幣仍然處于國際化的初級階段。目前人民幣在境外使用還局限于跨境流通，取決于人口的流動。真正的國際貨幣應(yīng)該融入物流和資金流中去。另外，在國際金融市場上，人民幣還只是一種交易符號，如無本金交割的人民幣遠期交易，不能用于結(jié)算，基本上與資金流隔絕。因此，人民幣的國際化還有很長的路要走，要按照由區(qū)域到國際的戰(zhàn)略思想不斷前進。

三、人民幣國際化帶來的收益

我們可以將貨幣國際化利益按不同的形式分為兩個部分：一是通過相關(guān)數(shù)據(jù)的核算可以計量出來的經(jīng)濟利益，二是難以量化的經(jīng)濟利益以及超出經(jīng)濟范圍的利益，貨幣國際化總利益即為二者之和。

1、可以計量的貨幣國際化收益

（1）國際鑄幣稅收入

國際鑄幣稅（internationalseigniorage）是指當(dāng)一國貨幣國際化后，貨幣當(dāng)局憑借其發(fā)行特權(quán)，從外國居民那里所獲得的可量化的發(fā)行收益與發(fā)行成本之間的差額。貨幣發(fā)行收益巨大但發(fā)行成本卻微不足道，國際鑄幣稅收入相當(dāng)可觀。美國是國際鑄幣稅的最大受益國，據(jù)專業(yè)人士計算計算，截至20xx年年底美國獲得的國際鑄幣稅收益高達9530億美元。目前我國擁有數(shù)額巨大的外匯儲備，這實際相當(dāng)于對發(fā)行國政府提供巨額無償貸款，同時還要承擔(dān)通貨膨脹帶來的風(fēng)險，這是一種巨大的財富損失。如果人民幣實現(xiàn)國際化，我國不僅可以減少因大量使用外匯而造成的財富流失，還可以通過向國外發(fā)行人民幣籌集資金，獲得國際鑄幣稅收入。根據(jù)國內(nèi)學(xué)者鐘偉的測算，如果人民幣的購買力在長期保持穩(wěn)定，并且逐步推進人民幣的區(qū)域化，那么人民幣的鑄幣稅收入可保持年均25億美元左右。（2）從境外儲備資產(chǎn)的生產(chǎn)成本到金融運作的凈收益

對鑄幣稅的研究表明，貨幣當(dāng)局可獲收益的多少取決于它使人們持有貨幣或者其他資產(chǎn)的能力。這意味著當(dāng)國外央行持有的境外儲備資產(chǎn)主要以銀行存款或國債等形式存在的時候，國際貨幣發(fā)行國必須為之提供一個正利息補償，這種非零的生產(chǎn)成本減少了發(fā)行國的國際鑄幣稅收益。進一步來講，如果存在足夠多種類的國際貨幣可供選擇，或是持有儲備資產(chǎn)的形式足夠多樣化，則國際鑄幣稅收益可能因為競爭而消失殆盡。

事實上，國外央行持有的境外儲備資產(chǎn)，無論是以存款形式還是以國債形式存在，都意味著為國際貨幣發(fā)行國的銀行體系及其政府提供了巨額的資金來源，通過銀行體系的資金引用和政府財政支出機制，這部分資金必將轉(zhuǎn)換為可貸資金并帶來收益。而且，國際貨幣所執(zhí)行的交易媒介等職能必然通過發(fā)行國銀行體系所提供的結(jié)算和支付服務(wù)來完成，這也為相關(guān)金融機構(gòu)帶來了傭金收入。

2、其它類型的貨幣國際化收益

貨幣國際化所帶來的經(jīng)濟利益，遠遠不只是國際鑄幣稅收益和運用境外儲備資產(chǎn)投資的金融業(yè)收益，更多的是為國際貨幣發(fā)行國及其居民帶來許多難以計量的實實在在的利益。例如，當(dāng)本幣成為國際貨幣以后，對外貿(mào)易活動受匯率風(fēng)險的影響將大大減少，國際資本流動也會因交易成本降低而更加順暢，從而使得實體經(jīng)濟和金融經(jīng)濟的運作效率有所提高。

(1)人民幣國際化有利于我國的國際貿(mào)易和對外投資

絕大多數(shù)跨國貨幣收支，如國際貿(mào)易中的貨款結(jié)算，國際金融市場上的資金借貸和本息償還，都是由國際貨幣來參與的。因此國際貨幣成為了一種緊缺的資源。而要得到這種資源，其他國家就必須與國際貨幣發(fā)行國進行貿(mào)易往來，開展經(jīng)濟合作。在對外經(jīng)濟往來中直接用本幣計價、結(jié)算，十分快捷，有利于其對外經(jīng)濟往來的擴大。一國貨幣的國際化還給本國進出口商、投資者及消費者帶來很多的便利，使其在從事國際經(jīng)濟交易中可以大范圍的使用本幣而免受外匯風(fēng)險的困擾。對進出口商來說，匯率風(fēng)險是他們面臨的主要風(fēng)險之一，規(guī)避它的最好辦法是用本幣計價、結(jié)算。這樣做，一方面能使該國進出口商免去了對外匯收支進行套期保值的成本支出；另一方面便于對國外進口商提供本幣的出口信貸，從而進一步提升出口競爭力，擴大對外貿(mào)易和經(jīng)濟往來，貨幣國際化必將給發(fā)行國居民和企業(yè)的對外貿(mào)易創(chuàng)造便利條件，提高經(jīng)濟效益。

人民幣國際化后，大部分國際貿(mào)易結(jié)算可以采取人民幣進行交易，避免頻繁的貨幣兌換所帶來的交易成本。根據(jù)歐盟委員會估計，歐洲貨幣統(tǒng)一每年節(jié)省的貨幣兌換成本在400億美元左右。由此可得，美國歷年所節(jié)省的貨幣兌換費用是可觀的。當(dāng)然，人民幣國際化后，我國居民出境旅游將更加便捷經(jīng)濟。我國政府在對發(fā)展中國家提供經(jīng)濟援助時，也可以提供人民幣信貸。

此外，人民幣國際化后，我國對外投資最大的障礙——外匯資金的供給問題也就不復(fù)存在了。國內(nèi)投資商可以直接利用手中的人民幣對外投資，投資能力將大大增強，同時也降低了由于匯率變動而導(dǎo)致的投資風(fēng)險，投資收益有了進一步的保證。有利于我國海外直接投資的擴大，促進我國對外經(jīng)貿(mào)活動和國家交流的發(fā)展，尤其是推動我國對周邊國家和地區(qū)的經(jīng)濟貿(mào)易和境外投資，加快我國企業(yè)“走出去”，提高我國在世界貿(mào)易中的地位。

（2）人民幣國際化有利于提升我國的國際地位和政治聲望

目前的國際金融體系中，由于不存在世界政府和世界中央銀行，一些國家的貨幣同時擔(dān)當(dāng)著國際貨幣的角色。建立在一國或幾國“國內(nèi)貨幣國際化”基礎(chǔ)上的國際貨幣本位制度，內(nèi)在地規(guī)定了國際匯率制度的不平等性。當(dāng)前的國際貨幣體系主要由美元、日元、歐元組成，是一種不對稱的貨幣體系，發(fā)達國家由于掌握了貨幣話語權(quán)，在國際貨幣體系中居于主導(dǎo)地位；相反，發(fā)展中國家，由于具體歷史的原因，在國際貨幣體系中處于被支配的地位。

人民幣的國際化減少國際貨幣體制的不完善對我國的影響，一旦人民幣完全國際化后，中國就擁有了一種世界貨幣的發(fā)行和調(diào)節(jié)權(quán)，對全球經(jīng)濟活動的影響和發(fā)言權(quán)也將隨之增加；一旦成為國際貨幣體系的重要組成部分，其對全球經(jīng)濟的穩(wěn)定和增長也會做出重要的貢獻。

貨幣的國際化往往意味著該貨幣發(fā)行國在國際貨幣體系中地位的提高及在國際貨幣及金融政策協(xié)調(diào)中作用的加強，有利于增強一國在國際事務(wù)中的影響力。人民幣實現(xiàn)國際化后，中國就掌握了一種國際貨幣的發(fā)行權(quán)和調(diào)節(jié)權(quán)，將使那些使用人民幣的國家在一定程度上形成對中國經(jīng)濟的一定依賴性，中國的經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r和經(jīng)濟政策變化也將對那些國家產(chǎn)生影響，從而加強中國的經(jīng)濟中心地位，中國在國際事務(wù)中將具有更大的發(fā)言權(quán)，有利于中國經(jīng)濟的持續(xù)增長和綜合競爭力的提升。此外，人民幣的國際化可以優(yōu)化世界貨幣結(jié)構(gòu)，支持世界政治經(jīng)濟格局的多極化發(fā)展。人民幣國際化后，成為國際結(jié)算的貨幣之一，可減少我國與世界各國經(jīng)濟貿(mào)易往來中對美元、歐元等國際貨幣的過分依賴，從而增強中國防范外部金融沖擊和抵御“貨幣入侵”的能力。

貨幣國際化并不只帶來了經(jīng)濟利益。人們對貨幣的追逐，表面上是對貨幣所代表的經(jīng)濟價值的肯定，實際上則是對隱藏在貨幣之后的政治、經(jīng)濟、社會制度乃至文化意識形態(tài)的某種自自愿的服從。因此貨幣國際化對于國際社會的影響是全方位的，給貨幣發(fā)行國所帶來的好處自然也是多層次的。

（3）人民幣國際化有利于國際融資

由于發(fā)展中國家“原罪”的存在，發(fā)展中國家無法以本幣從國外市場甚至是國內(nèi)市場上錯款和獲得長期借款。（eichengreen和hausmann，1999年）。具體來說，就是無法以本幣從國外市場上借款是導(dǎo)致大多數(shù)發(fā)展中國家貨幣錯配和期限錯配的主要原因。對那些持有外幣債務(wù)的國家來說，他們無法從總水平上降低貨幣敞口風(fēng)險，因而大多數(shù)國內(nèi)貸款者將不得不面對資產(chǎn)負債表上的貨幣不匹配問題，從而面臨更大的外匯風(fēng)險。

人民幣成為國際貨幣后，經(jīng)常項目出現(xiàn)赤字可以通過境外流入的資本進行融資，人民幣匯率的波動與經(jīng)常項目赤字的相關(guān)度將下降，美國在多年出現(xiàn)財政和經(jīng)常項目“雙赤字”的情況下經(jīng)濟仍然保持高速增長，一個很大的因素就是美元的國際中心貨幣地位。當(dāng)然，對于經(jīng)常項目赤字，還可以通過本幣發(fā)行便利的進行融資，但是這種國際貨幣的特權(quán)不能濫用。同時，由于經(jīng)常項目赤字的融資渠道更為寬泛，我國可以降低外匯儲備水平，分流部分外匯儲備資源以進行研究和開發(fā)投資。

(4)人民幣國際化有利于緩解高額外匯儲備壓力

中國外匯儲備持續(xù)增長，截止到目前為止已突破3萬億美元。外匯儲備的增加導(dǎo)致人民幣升值壓力加大。人民幣升值會對我國貿(mào)易及加工業(yè)產(chǎn)生不利影響，而匯率穩(wěn)定則貿(mào)易順差更大，進而人民幣升值壓力更大，國際利益沖突也將加劇。解決這一兩難困境的有效方法就是人民幣國際化。雖然說高額的外匯儲備有利于維護國家的對外信譽，但本國貨幣在國際貨幣體系中的地位并不會因為外匯儲備的增加而有相同比例的提高，反倒是持有成本增加不少。人民幣國際化后，中國的清償力將可以用人民幣來實現(xiàn)，這樣將大大減少對外匯儲備的需求，也有利于緩解人民幣的升值壓力。

四、人民幣國際化帶來的成本

人民幣國際化是一把“雙刃劍”。從上面的論述中我們可以看出，人民幣國際化可以給中國帶來豐厚收益，對中國各項事業(yè)的發(fā)展都有著不可估量效用。但是中國在獲得上述利益的同時，也需付出一定的代價和成本。

（1）人民幣國際化將使我國面臨貨幣逆轉(zhuǎn)的風(fēng)險

鑄幣稅的區(qū)域延伸表現(xiàn)為貨幣職能延伸到發(fā)行國范圍之外獲得貨幣發(fā)行收益。在國際貨幣市場與資本市場高速流動的條件下，貨幣國際化在理論上存在可逆轉(zhuǎn)性。這意味著貨幣國際化在帶給發(fā)行國利益的同時，也使發(fā)行國承擔(dān)者著巨大的風(fēng)險。信用貨幣的國際競爭力主要取決于經(jīng)濟體對該貨幣的信心與預(yù)期，最終取決于這種貨幣的運行效能。信心與預(yù)期具有“雙向強化”特征。對貨幣國際交易媒介能力的樂觀預(yù)期使強幣更強，進而使國際鑄幣稅收益擴大；對貨幣國際交易信心的不足導(dǎo)致對該貨幣國際地位的悲觀預(yù)期，從而影響其國際地位。在國際貨幣多元化格局中，在國際貨幣市場和資本市場流動效率充足，能夠支持貨幣迅速轉(zhuǎn)換的條件下，當(dāng)一種國際貨幣的國際競爭力預(yù)期悲觀時，貨幣持有者會通過資本市場或者貨幣市場在不同得儲備貨幣之間迅速轉(zhuǎn)換。這種國家貨幣在國際資本市場或貨幣市場上的可選擇性決定了貨幣國際化的可逆轉(zhuǎn)性——經(jīng)濟體可以選擇一種貨幣，也可以放棄它而轉(zhuǎn)向另一種預(yù)期樂觀的貨幣作為國際清償手段。國際貨幣市場上的風(fēng)險溢價及其引起的貨幣與資本套利行為是國際貨幣可逆轉(zhuǎn)性的最佳詮釋。

另外，國際貨幣的選擇，會由于貨幣替代問題，帶來貨幣政策實施效果的不對稱甚至貨幣政策的作用方向完全相反。這一點在美元化國家表現(xiàn)的淋漓盡致。美元化相當(dāng)于美元化國家放棄了貨幣主權(quán)而達成了暫時的貨幣統(tǒng)一，但由于經(jīng)濟實體政治的獨立性及其經(jīng)濟周期的差別性，決定了貨幣一體化國家之間的利益不一致。貨幣發(fā)行國為了自己的利益難以全面照顧美元化國家的利益，甚至所制定的貨幣政策帶來美元化國家的利益損失，只要貨幣接受國與貨幣發(fā)行國處于經(jīng)濟運行的非一體化狀態(tài)，這種情況就必然存在。

當(dāng)貨幣區(qū)域內(nèi)出現(xiàn)極度的利益不均與成本分配不公時，貨幣合作收益就難以彌補為合作而支付的成本，原來的利益均衡就會被打破，一種新的合作形式（不合作）就成為新的選擇，擁有政治獨立的國家政府則會重新選擇貨幣，貨幣國際化的逆轉(zhuǎn)就不可避免了。國際貨幣的逆轉(zhuǎn)必然給無論貨幣發(fā)行國還是貨幣接受國都會帶來巨大損失，對于貨幣發(fā)行國而言，貨幣國際化逆轉(zhuǎn)是百害而無一例的，而對于接受國而言，放棄一種貨幣作為清償貨幣或媒介貨幣，理性選擇的結(jié)果可能是獲得更大的收益。

（2）人民幣國際化將使我國政府宏觀調(diào)控難度加大

在封閉經(jīng)濟條件下，一國經(jīng)濟政策只受國內(nèi)經(jīng)濟變量的影響，貨幣政策所調(diào)控的也只是國內(nèi)經(jīng)濟；而開放經(jīng)濟下，外部經(jīng)濟變量也將對國內(nèi)經(jīng)濟產(chǎn)生影響。人民幣國際化將使得資本國際間流動變得更加容易，流通成本更低，這就為投資資本提供了更大的空間。資本流動將對我國資本市場利率產(chǎn)生影響，資本流入會增加對人民幣的需求，在保持貨幣政策穩(wěn)定的情況下，市場利率面臨上升壓力。同樣，資本的流動也會引起外匯儲備的變動，進而引起人民幣匯率波動。在這樣一種情況下，政府的貨幣政策將受到影響，國內(nèi)宏觀調(diào)控的效果也將大打折扣。例如，為了應(yīng)對國內(nèi)發(fā)生的通貨膨脹而實施緊縮性的貨幣政策、提高市場利率時，國內(nèi)商業(yè)銀行可以方便地從境外借入大量的人民幣資金以滿足客戶的借款需求，其他逐利資本也將迅速流入；相反，當(dāng)施行寬松的貨幣政策、降低利率時，又會引起大量資本外逃，極大地抵消貨幣政策的效果，加大宏觀調(diào)控的難度。

（3）人民幣國際化將使我國面臨更大的貨幣需求和匯率波動

一國貨幣成為國際貨幣后，其貨幣將被許多國家儲存和使用。一旦國外貨幣需求的偏好發(fā)生變化，將會導(dǎo)致國內(nèi)貨幣供需發(fā)生波動。此外，由于一國貨幣國際化后，將允許外國居民獲得本幣資產(chǎn)，外國居民如果大量購買本國資產(chǎn)，資本的大量內(nèi)流就可能導(dǎo)致本國貨幣升值，這將影響本國產(chǎn)品在國際市場上的競爭能力，影響貿(mào)易收支的平衡。人民幣在境外大規(guī)模流通可能在一定條件下對人民幣匯率產(chǎn)生壓力，增大人民幣匯率穩(wěn)定的難度。當(dāng)人民幣離岸市場形成后，將對國內(nèi)的人民幣匯率形成重要的參照，人民幣匯率的形成機制將更為復(fù)雜，準(zhǔn)確地評估人民幣均衡匯率水平和影響人民幣匯率長期因素的難度更大，干預(yù)人民幣匯率也就較為困難。

（4）人民幣國際化將使我國貨幣政策的效果減弱甚至失效

一國貨幣的國際化會影響發(fā)行國中央銀行執(zhí)行貨幣政策的效果，降低本國貨幣當(dāng)局控制基礎(chǔ)貨幣、調(diào)控國內(nèi)經(jīng)濟的能力。國際貨幣作為本國的貨幣和作為國際貨幣的職能有時候會發(fā)生沖突。貨幣國際化之后，本國貨幣與國際金融之間的一體化程度將增強，這樣，國內(nèi)的貨幣政策將面臨更加嚴重的“內(nèi)外均衡的沖突”問題。貨幣政策的調(diào)整與實施將受到國際因素的制約，貨幣政策的制訂，不能僅考慮國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r，還要顧及世界經(jīng)濟的發(fā)展周期。有關(guān)國家為穩(wěn)定本國貨幣將人民幣視作為錨貨幣，貨幣政策的傳導(dǎo)機制會發(fā)生相應(yīng)變化，貨幣政策操作的難度將大大增加，中央銀行很難確定貨幣政策調(diào)整的適當(dāng)時機。

儲備貨幣發(fā)行國不時發(fā)現(xiàn)在實施國內(nèi)貨幣政策時會受到國外本幣持有額的鉗制。對于一個國家來說，國際上持有其貨幣的數(shù)量越大，國內(nèi)金融政策執(zhí)行的難度就越大。同時，由于取消了貨幣壁壘，經(jīng)濟危機、通貨膨脹可隨時傳遞到國內(nèi)。

總而言之，一國貨幣國際化像一把雙刃劍，既給該國帶來各種成本，同時也給該國帶來諸多利益，但是國際化帶來的利益遠遠大于成本。更為重要的是，國際貨幣發(fā)行國在國際金融體系中具有較大的話語權(quán)，這種話語權(quán)意味著制定或修改國際事務(wù)處理規(guī)則方面的巨大的經(jīng)濟利益和政治利益。對此，國際貨幣基金組織和世界銀行集團等國際金融組織的實踐提供了很好的證明。而那些國際政治熱點問題的背后屢屢浮現(xiàn)的美元貨幣交易的影子，則再三提醒我們：“美元這種制度工具，實實在在有著對于其他國家制度和文化'侵入'的味道”。正是在這層意義上，貨幣國際化近年來一直被視為國家競爭戰(zhàn)略的重要組成部分。當(dāng)我們揭開國際貨幣面紗，重新審視其背后復(fù)雜的國際政治、經(jīng)濟、社會制度甚至文化沖突時，或許不得不承認，謀求貨幣國際化的動力已不僅僅源自于對經(jīng)濟利益的追逐，從某種程度上講，歐元的崛起以及新興國家對本國貨幣國際化戰(zhàn)略的執(zhí)著，也可以理解為捍衛(wèi)自身利益、抵制國際貨幣“先驅(qū)者”的一種努力，認識到這一點對于我們探討人民幣國際化問題或許可以有所啟發(fā)。

第4篇：論述企業(yè)家參與政治的原因與主要作用

政治參與是公民自愿地通過各種合法方式參與政治生活的行為。近年來，隨著人大代表、村民組織換屆選取等實施差額選舉，我國民營企業(yè)家政治參與更是熱情高漲，為此他們甚至投入了很多的精力與財力，既推動了我國民主政治建設(shè)與經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)展，也滋生了一些社會問題。我國民營企業(yè)家參與政治問題也引起了國內(nèi)外各界的廣泛關(guān)注和研究。

一、民營企業(yè)家政治參與的主要動機

通過對現(xiàn)階段我國民營企業(yè)家政治參與的動機進行調(diào)研，民營企業(yè)家政治參與的動機主要有以下方面：

1、追求經(jīng)濟利益。追求經(jīng)濟利益是民營企業(yè)家群體參與政治首要的和根本的動因。利益是一個十分復(fù)雜的體系，按照不同的標(biāo)準(zhǔn)，按照利益的客觀內(nèi)容，人們一般把利益劃分為經(jīng)濟利益和政治利益等。其中，經(jīng)濟利益具有根本的性質(zhì)，追求政治利益的最終目的則是為了實現(xiàn)經(jīng)濟利益。民營企業(yè)家群體與其他社會階層相區(qū)別的一個本質(zhì)特征就在于他們憑借一定的生產(chǎn)資料，通過雇傭勞動去追求更多的資本增長和財富的積累，他們也正是憑借這一點才確立起身份和地位的。總之，民營企業(yè)家群體的一切活動首先是圍繞其經(jīng)濟利益而展開的，他們的任務(wù)就是不斷地努力追求更多的經(jīng)濟利益。民營企業(yè)家希望通過政治參與來反映他們在發(fā)展經(jīng)濟過程中遇到的各種問題和困難，為他們在經(jīng)濟上的更大發(fā)展?fàn)幦「嗟馁Y源，開辟更加廣闊的空間。因此，有利于發(fā)展自身經(jīng)濟實力的政治參與活動，他們會積極參與，他們的政治參與活動都會圍繞自身的經(jīng)濟利益展開。

2、尋求保障權(quán)利與政治安全。當(dāng)私營企業(yè)主最基本的生存需要滿足后，保障權(quán)利、維護安全的參與要求目標(biāo)就會突出出來。要求對自己經(jīng)過千辛萬苦積攢起來的個人財富進行保護，維護自身的合法權(quán)益不受侵犯，是私營企業(yè)主政治參與要求自然而然的發(fā)展軌跡。我國現(xiàn)階段的私營經(jīng)濟和私營企業(yè)主是在一個特殊社會背景下產(chǎn)生和發(fā)展起來的，在其發(fā)展和成長過程中一直面臨著來自各方面的阻力和干擾。一是自私營企業(yè)和私營企業(yè)主產(chǎn)生以來，社會上關(guān)于姓“資”還是姓“社”的爭論就一直沒有停止過，這對他們造成很大的心理壓力；二是盡管私營企業(yè)和私營企業(yè)主的地位在我國社會和經(jīng)濟發(fā)展過程中逐漸得到社會以及黨和政府的認可，但在現(xiàn)實的競爭環(huán)境中，私營企業(yè)和私營企業(yè)主仍然在某種程度上受到諸多的競爭歧視和壓抑；三是合法權(quán)益經(jīng)常受到侵害，亂攤派、亂收費、亂罰款等始終是私營企業(yè)主們頭疼的事情。為了減少和避免發(fā)展過程中的種種障礙，為了使自己的合法利益不受侵犯，于是一些私營企業(yè)主就開始尋求政治上的保護。他們力圖通過參與政治，運用政治權(quán)威來克服其生存和發(fā)展的種種障礙，尋求保護其利益的政策和法律環(huán)境，就成為他們參政的一個重要動機。

3、提高政治地位與獲得社會尊重。長期以來，中國的私營企業(yè)主群體是被專政和消滅的對象，在政治上一直是受壓抑的一個階層，無政治地位。改革開放后，新產(chǎn)生的私營企業(yè)主群體為經(jīng)濟發(fā)展做出了巨大貢獻，成為先富起來的那部分高收入群體，有著較高的經(jīng)濟地位。但是，歷史的影響加上現(xiàn)實的因素，目前我國民營企業(yè)家階層的總體評價仍然不高。因此，部分民營企業(yè)家政治參與要求的經(jīng)濟目標(biāo)就降到次要的位置，而將社會聲望、政治地位等非經(jīng)濟目標(biāo)擺到政治參與最突出緊迫的位置，力圖通過政治地位和社會公眾形象的突破，改變自身經(jīng)濟政治地位一高一低的不對稱局面。

4、實現(xiàn)自我價值與貢獻社會。少部分民營企業(yè)家在實現(xiàn)了個人的經(jīng)濟地位與政治地位以后，開始邁向“民主型的發(fā)展性政治參與”。他們不再把政治參與僅僅視作“實現(xiàn)其他政治、經(jīng)濟目標(biāo)的手段”，而更多的是把政治參與視作是一種義不容辭的政治責(zé)任和義務(wù)，是對民主本身價值的崇尚和信仰，也不僅僅是從個體自身或本階層的利益出發(fā)來參與政治，而是超越了個體或階層利益的狹隘圈子，上升到從社會整體發(fā)展的高度來參與政治。

二、民營企業(yè)家政治參與作用分析

民營企業(yè)家參與政治構(gòu)成了當(dāng)前我國政治參與發(fā)展的一個重要方面，對我國社會生活的各個方面都產(chǎn)生一定的影響。民營企業(yè)家政治參與，容易滋生一些負面作用，比如容易帶來“官商勾結(jié)”等腐敗現(xiàn)象。但是，不可否認，民營企業(yè)家政治參與帶來了更多的積極作用。

1、有利于促進和支撐我國經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展。民營企業(yè)家的政治參與得到認可，將進一步弱化私營企業(yè)主積累財富的后顧之憂，充分調(diào)動其發(fā)財致富的積極性。同時，民營企業(yè)家登上政治舞臺，與其他階層一起參政議政，便于其他階層了解私營企業(yè)主階層，逐步消除社會習(xí)慣勢力對私營經(jīng)濟的種種偏見，為其健康發(fā)展創(chuàng)造良好的社會輿論環(huán)境。民營企業(yè)家通過政治參與影響政府決策，有助于健全法律法規(guī)，為民營經(jīng)濟發(fā)展?fàn)幍脤捤傻恼攮h(huán)境。可見，鼓勵民營企業(yè)家參與政治，可以進一步激發(fā)企業(yè)家的持續(xù)創(chuàng)業(yè)精神，可以營造更為良好的民營企業(yè)發(fā)展環(huán)境，為民營企業(yè)持續(xù)發(fā)展提供動力支持和環(huán)境保障，有助于促進和支撐經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。

2、有利于推動我國各級政府政策的創(chuàng)新與順利執(zhí)行。經(jīng)濟建設(shè)處于優(yōu)先地位的中國，地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展情況成為考核政府官員的一項重要指標(biāo)，政府官員具有為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件的積極性，但官員并不一定熟悉民營企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求。在這種情況下，加強民營企業(yè)家與政府之間的聯(lián)系非常重要。民營企業(yè)家參政議政正是提供了這樣一種制度平臺，通過這一平臺，民營企業(yè)家可以就企業(yè)的現(xiàn)狀、存在的困難、所需的環(huán)境等問題與政府進行交流，使政府明白企業(yè)真正的需要。這有助于政府的政策創(chuàng)新。經(jīng)過企業(yè)家與政府互動而形成的政策更能得到民營企業(yè)家的自覺執(zhí)行、擁護。政治參與培養(yǎng)了民營企業(yè)家的寬容精神，如果政治上的決定是在民主的氣氛中作出的，即使與自己的意愿相反，亦能夠接受。政治參與可以培養(yǎng)出民營企業(yè)家對政治體制的忠誠和認同感，有利于增強私營企業(yè)主執(zhí)行政策的自覺性。

3、有利于推進我國民主政治建設(shè)。政治參與的主體是普通公民，而非國家機關(guān)或以政治為職業(yè)的政治家和官僚，其目的是影響政府的決策或其他活動，并非直接參與決策。而人大和黨代會，根據(jù)其職能定位，應(yīng)該是職業(yè)政治家活動的場所，目前民營企業(yè)家能參與其中，只是特定歷史階段的產(chǎn)物。隨著政治體制改革的深入，他們政治參與的渠道會進一步拓寬，如參加行業(yè)協(xié)(商)會、參與社區(qū)公共事務(wù)、為政府決策提供咨詢服務(wù)，等等。這也恰好符合現(xiàn)代社會政治社會化的原則。民營企業(yè)家以獨立的經(jīng)濟實體為基礎(chǔ)，以日益強勁的經(jīng)濟實力做后盾參與政治生活，不僅有效地提升著自身的民主素養(yǎng)，還進一步示范和帶動著其他民眾的民主意識和實踐，有助于推進我國民主政治建設(shè)進程。

第5篇：經(jīng)濟法概述

第一節(jié)經(jīng)濟法概述

一、經(jīng)濟法的概述

“經(jīng)濟法”這一概念最早來自于法國空想共產(chǎn)主義者摩萊里在年出版的著作《自然法典》一書。許多西方學(xué)者對此都有不同的闡述，可以說，自其產(chǎn)生之日起，經(jīng)濟法就成為許多資本主義國家的焦點之一，他們通過制定和頒布該類法律來實現(xiàn)國家的有效干預(yù)，從而達到管理、指導(dǎo)和保障的目的。

相比較而言，我國的經(jīng)濟法產(chǎn)生時期晚，而且先天不足。但是，隨著時間的推移，法律的完善，經(jīng)濟法對我國的經(jīng)濟體制改革的推進，以及保證國民經(jīng)濟的健康發(fā)展起了不可低估的作用。

（一）經(jīng)濟法的概念和調(diào)整對象

經(jīng)濟法是調(diào)整國家在參與經(jīng)濟管理和協(xié)調(diào)經(jīng)濟運行過程中所發(fā)生的經(jīng)濟關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。

法律部門是是指以調(diào)整對象和調(diào)整方法作為主要標(biāo)準(zhǔn)對現(xiàn)行法進行的一種分類。以國家對經(jīng)濟活動的管理和協(xié)調(diào)過程中所發(fā)生的經(jīng)濟關(guān)系為調(diào)整對象，經(jīng)濟法成為法律體系中最大的是一個獨立的法律部門。

經(jīng)濟法調(diào)整對象具體包括以下四個方面的社會關(guān)系：

（1）國民經(jīng)濟管理關(guān)系，是指國家組織與管理國民經(jīng)濟所形成的經(jīng)濟關(guān)系，包括微觀經(jīng)濟管理法和宏觀經(jīng)濟管理兩部分內(nèi)容。（2）經(jīng)濟協(xié)作關(guān)系，是指在社會主義市場經(jīng)濟體制指導(dǎo)下，法人、其他經(jīng)濟組織、個體工商戶、農(nóng)村承包經(jīng)營戶以及其他公民相互之間由于協(xié)同勞動所產(chǎn)生的經(jīng)濟關(guān)系。

（3）經(jīng)濟組織內(nèi)部管理中產(chǎn)生的經(jīng)濟關(guān)系，是指社會組織內(nèi)部在經(jīng)營管理或者生產(chǎn)協(xié)作的過程中所形成的物質(zhì)利益關(guān)系。組織內(nèi)部的經(jīng)濟關(guān)系，即存在一定的經(jīng)濟管理關(guān)系，也存在經(jīng)濟協(xié)作關(guān)系，對組織內(nèi)部的經(jīng)濟實現(xiàn)微觀調(diào)整

（4）涉外經(jīng)濟關(guān)系。即具有涉外因素的經(jīng)濟管理和經(jīng)濟協(xié)作關(guān)系。

經(jīng)濟法并不是調(diào)整所有的經(jīng)濟關(guān)系，如具體的經(jīng)濟生活中的買賣關(guān)系、贈與等關(guān)系都不是經(jīng)濟法的范疇，因此應(yīng)當(dāng)與民法進行區(qū)分。

（二）經(jīng)濟法律關(guān)系

經(jīng)濟法律關(guān)系是指國家經(jīng)濟運行中，由經(jīng)濟法所確認的當(dāng)事人之間的具有權(quán)利義務(wù)內(nèi)容的社會關(guān)系。它由主體、內(nèi)容、客體三個要素構(gòu)成。

（一）經(jīng)濟法律關(guān)系的主體

經(jīng)濟法律關(guān)系的主體是指經(jīng)濟法律關(guān)系中的享有經(jīng)濟權(quán)利和承擔(dān)經(jīng)濟義務(wù)的人。

如其他的法律關(guān)系主體一樣，經(jīng)濟法律關(guān)系的主體必須具備法定的資格，具備經(jīng)濟法的權(quán)利能力和行為能力。所以并不是每一個現(xiàn)實中參加經(jīng)濟活動的人都能成為經(jīng)濟法律關(guān)系的主體。

根據(jù)我國現(xiàn)行法律規(guī)定，經(jīng)濟法律關(guān)系主體主要包括：經(jīng)濟法律關(guān)系主體有：國家機關(guān)；企業(yè)和其他社會組織；企業(yè)的內(nèi)部組織；個體工商戶、農(nóng)村承包經(jīng)營戶和其他經(jīng)濟法主體。而在經(jīng)濟活動中，最為重要的兩個主體是國家和企業(yè)。

1、國家機關(guān)

國家機關(guān)是經(jīng)濟法律關(guān)系中的重要主體。因為國家機關(guān)和政府行政管理機關(guān)負有組織和管理國家經(jīng)濟的職能，所以就決定了它在經(jīng)濟法律關(guān)系中的重要主體地位。

2、企業(yè)

企業(yè)是指依法成立，有獨立的財產(chǎn)，以獨立的名義經(jīng)營并能夠獨立的承擔(dān)責(zé)任的經(jīng)濟組織。我國的企業(yè)按其生產(chǎn)資料所有制形式不同，可分為國有企業(yè)、集體企業(yè)、私營企業(yè)、中外合資企業(yè)、外資企業(yè)。但依照公司法，我國的企業(yè)分為有限責(zé)任公司和股份有限公司兩種形式。

（二）經(jīng)濟法律關(guān)系的內(nèi)容

經(jīng)濟法律關(guān)系的內(nèi)容是指經(jīng)濟法律關(guān)系的主體所享有的經(jīng)濟權(quán)利和承擔(dān)的經(jīng)濟義務(wù)。

經(jīng)濟權(quán)利是指在經(jīng)濟活動中經(jīng)濟法主體依法能夠為或者不為一定行為，或者要求他人為或不為一定行為。經(jīng)濟權(quán)利主要包括經(jīng)濟職權(quán)、財產(chǎn)所有權(quán)、經(jīng)濟管理權(quán)、請求權(quán)。

經(jīng)濟義務(wù)是指經(jīng)濟法主體按照權(quán)利主體的要求，在法定范圍內(nèi)為或者不為某種經(jīng)濟行為。例如完成指令性計劃的義務(wù)、納稅義務(wù)、履行經(jīng)濟合同的義務(wù)等。

（三）經(jīng)濟法律關(guān)系的客體

經(jīng)濟法律關(guān)系的客體是指經(jīng)濟法律關(guān)系主體享有的經(jīng)濟權(quán)利和承擔(dān)的經(jīng)濟義務(wù)所共同指向的對象。

法律關(guān)系客體的范圍受一定的生產(chǎn)力發(fā)展水平和社會歷史條件的制約。因此，隨著社會的發(fā)展，經(jīng)濟法律關(guān)系的客體也在不斷的變化。

根據(jù)我國現(xiàn)行法律規(guī)定，經(jīng)濟法律關(guān)系客體主要包括物、行為和智力成果。

1、物。

世界上的物各式各樣，不勝枚舉，但是成為經(jīng)濟法律關(guān)系客體的物需滿足一定的條件：

①必須是經(jīng)濟法主體能夠控制、支配的物；②必須是經(jīng)濟法允許其進入經(jīng)濟法律關(guān)系的物；③必須是能體現(xiàn)一定的物質(zhì)利益的物。所以不是所有的物都能成為法律關(guān)系的客體。

2、經(jīng)濟行為。經(jīng)濟行為是指經(jīng)濟法律關(guān)系主體為實現(xiàn)一定的經(jīng)濟利益或目的而進行的活動。它包括經(jīng)濟組織管理行為、完成工作的行為和提供勞務(wù)的行為。

3、智力成果。智力成果是指人們依靠腦力進行創(chuàng)造的能夠帶來經(jīng)濟價值的勞動成果。主要有：專利技術(shù)、專有技術(shù)、注冊商標(biāo)等。該成果一旦為法律所認可并給與保護，創(chuàng)造者便可在一定的時間和空間范圍內(nèi)享有獨占權(quán)，實現(xiàn)該成果的價值性。

二、經(jīng)濟法的體系

（一）市場主體法

在建立了社會主義市場經(jīng)濟體制之后，為與國際上的通行做法接軌，我國經(jīng)濟法主要是依照責(zé)任形式為劃分依據(jù)來區(qū)分企業(yè)的法律形態(tài)。按照責(zé)任形式，我國的企業(yè)可以劃分為獨資企業(yè)、合伙企業(yè)和公司企業(yè)。我國已經(jīng)以這三種企業(yè)形態(tài)為規(guī)范對象制定了個人獨資企業(yè)法、合伙企業(yè)法、公司法。

（二）市場秩序法

隨著市場經(jīng)濟的日漸活躍，經(jīng)濟領(lǐng)域也隨之產(chǎn)生了很多具有消極影響的惡劣現(xiàn)象，擾亂了經(jīng)濟活動的正常秩序。國家為了有效地阻止該種現(xiàn)象的蔓延，使經(jīng)濟按照國家所預(yù)想的、積極的方向發(fā)展而制定了一系列法律，以達到調(diào)控市場的目的。主要有反不正當(dāng)競爭法、產(chǎn)品質(zhì)量法和消費者權(quán)益保護法。

（三）市場調(diào)控法

國家的市場經(jīng)濟活動不同于個人或企業(yè)的經(jīng)濟活動，它有廣泛性、自動性、滯后性等特點，因此國家在一般情況下并不直接干預(yù)市場經(jīng)濟，但為了克服市場經(jīng)濟的盲目性、滯后性等弱點，國家制定了相關(guān)的法律去規(guī)范某些關(guān)乎民生的領(lǐng)域，以達到調(diào)控市場的目的。主要有稅法、銀行法、會計和審計法。

第6篇：企業(yè)定額的生成與編制及其問題

一、企業(yè)定額的生成與編制

按照《建設(shè)工程工程量清單計價規(guī)范》的要求，工程量清單計價是以投資方和承包方共同認可的工程量清單作為計算工程建設(shè)施工承、發(fā)包費用核算的依據(jù)，實行工程量清單計價要體現(xiàn)成本的資料，即企業(yè)定額或方案資料。

(一)企業(yè)定額的編制原則。企業(yè)定額的編制，要遵循以下原則：

1、要遵循平均先進性的原則。要符合先進性標(biāo)準(zhǔn)，編制的定額既能反映出管理、技術(shù)的先進性，也應(yīng)符合施工企業(yè)的造價管理要求。

2、要突出簡明、準(zhǔn)確和通用性原則。以《建設(shè)工程工程量清單計價規(guī)范》為參考，編制的企業(yè)定額能夠適用于所有的工程量清單形式，簡明、準(zhǔn)確，起到舉一反三的作用。企業(yè)定額應(yīng)該適應(yīng)不同計價形式快速報價的需要。

3、堅持抓大放小、動態(tài)管理的原則。企業(yè)定額的所有單價都實行動態(tài)管理；定期調(diào)查市場，定期總結(jié)本企業(yè)各方面業(yè)績與資料，不斷完善，及時調(diào)整，與建設(shè)市場緊密聯(lián)系，不斷提高競爭力。人工工日單價和主要材料的單價，均執(zhí)行現(xiàn)行的市場價，以后每月調(diào)整。

4、要堅持以專家為主，獨立自主地編制企業(yè)定額原則。施工企業(yè)定額的編制工作量大，工作周期長，且又具有很強的技術(shù)性和政策性，要求有一支經(jīng)驗豐富、技術(shù)與管理知識全面、有一定政策水平的穩(wěn)定的專家隊伍來負責(zé)組織協(xié)調(diào)、掌握政策、制訂編制定額的工作方案，系統(tǒng)地積累分析整理定額資料，調(diào)查現(xiàn)行定額的執(zhí)行情況，進行技術(shù)測定、新編制定額的試點和征求意見等工作。同時，根據(jù)企業(yè)的具體情況，結(jié)合政府的價格政策和產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向，以盈利為目標(biāo)，自主地編制企業(yè)定額。

5、企業(yè)施工定額的編制還要注意量價分離，獨立自產(chǎn)，及時采用新技術(shù)、新結(jié)構(gòu)、新材料、新工藝等原則。

6、遵循時效性和保密性原則。(二)企業(yè)定額的編制依據(jù)。企業(yè)定額的編制依據(jù)包括全國統(tǒng)一基礎(chǔ)定額：施工驗收規(guī)范、工程質(zhì)量檢查評定標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)程；本企業(yè)相關(guān)資料，如現(xiàn)場測定資料、企業(yè)技術(shù)與管理水平、裝備情況、典型工程施工組織方案、施工習(xí)慣及采用新技術(shù)、新工藝、新材料、新方法的資料，本企業(yè)施工的歷史資料以及相關(guān)的財務(wù)資料。

(三)企業(yè)定額的編制方法及內(nèi)容。企業(yè)內(nèi)部定額是企業(yè)成本管理最高水平的體現(xiàn)，而不是企業(yè)平均消耗水平的體現(xiàn)，是企業(yè)投標(biāo)報價和制定項目目標(biāo)成本的重要依據(jù)。

1、工程樣本的選取。按照住宅和公共建筑類別分別抽取了幾個具有代表性的在建工程及近兩年內(nèi)已竣工的工程作為工程樣本，參考工程量計價規(guī)范，以施工方法為主線，仔細劃分工程項目的各個工序及實際的消耗內(nèi)容，指定統(tǒng)一的、標(biāo)準(zhǔn)的定額測定表下發(fā)到各項目部，對項目進行問卷調(diào)查、考核、總結(jié)后綜合匯總各項費用消耗的資料進行科學(xué)地測算，然后用統(tǒng)計學(xué)的方法對定額測定表進行科學(xué)分析來確定定額含量。

2、工程實體消耗項目指針的測算。人工、主要材料消耗量根據(jù)對工程樣本的科學(xué)分析，按各個工程項目實際施工消耗測定確定定額含量，工日單價，均執(zhí)行現(xiàn)行的市場價。其涉及定額指針主要包括以下幾個方面：(1)化工材料、合成原材料期限定額；(2)易損材料運輸損耗定額；(3)設(shè)備技術(shù)功率參數(shù)；(4)機械設(shè)備臺班費用定額；(5)工程量施工工藝技術(shù)定額；(6)工程量工期定額。

3、工程隱性消耗定額指針的測算。工程非實體性消耗費用包括輔助材料費、中小型機械費、工程水電費、臨時設(shè)施費、現(xiàn)場管理費等。其涉及的技術(shù)定額由以下幾部分組成：(1)施工作業(yè)疲勞強度定額；(2)管理作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)定額；(3)工程量量差系數(shù)定額。

4、工藝與工期的測定與調(diào)整。在工程施工過程中，施工工藝、工期對投標(biāo)報價都有舉足輕重的作用，如何合理設(shè)計施工工藝，準(zhǔn)確測定工期，不僅對單個工程項目非常重要，對施工企業(yè)的長期發(fā)展也是關(guān)鍵性的一步。工序勞動定額還是形成按工程量工期合理組織工期，通過工序勞動定額計算出應(yīng)投入的人工數(shù)量。所以，工序勞動定額是合理組織實踐施工的基礎(chǔ)依據(jù)，是工程量工期順利完成與施工質(zhì)量的保證。

5、人、材、機的單價調(diào)整。人、材、機可以調(diào)整，但含量在一定時間內(nèi)不能調(diào)整；此外，輔助材料、中小型工機具為綜合測算價，在一定時間內(nèi)也不予調(diào)整。完成企業(yè)定額初稿后，對新開工程項目進行實地試用，及時收集和反饋信息，進行修訂和完善，條件成熟時正式頒布實施。在執(zhí)行過程不斷修正、改進，保證企業(yè)定額符合實際、先進合理，并具有活力和競爭力，順應(yīng)不斷變化的市場競爭形勢。

二、編制企業(yè)定額應(yīng)注意的問題

企業(yè)定額是動態(tài)發(fā)展的，應(yīng)能適應(yīng)各地區(qū)、環(huán)境、氣候、施工方法等諸因素的變化，并及時更新技術(shù)，加強成本核算、降低工程造價，提高造價人員的綜合素質(zhì)和投標(biāo)報價能力。

(一)成立專門的定額管理機構(gòu)。企業(yè)定額的管理工作是一項龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到技術(shù)、物資、機械設(shè)備、財務(wù)、勞資、概預(yù)算等不同的部門和專業(yè)。為滿足動態(tài)管理的需要，企業(yè)必須設(shè)立專門的定額管理機構(gòu)，其人員組成應(yīng)本著多專業(yè)組合，以專家為主，高級、中級及初級職稱技術(shù)人員合理搭配的原則，組成人員必須具有豐富的現(xiàn)場施工管理經(jīng)驗，同時也要注意保持人員的相對穩(wěn)定性，以保證定額管理工作的延續(xù)性、一致性。

(二)加強工程造價資料收集整理，實現(xiàn)企業(yè)定額動態(tài)管理。目前，不少企業(yè)雖然參與了大量工程項目的施工，但所積累的工程造價資料卻極其有限，即使收集了一些資料，也往往是零散的且攥在個人手中，互不相通。由于缺乏基礎(chǔ)資料，企業(yè)定額動態(tài)管理也就無從談起。因此，必須從企業(yè)長期發(fā)展的根本大計上強制推行工程造價資料積累制度。