第一篇：技術培訓9-12答案

電機維修工技術試題（9月份）

一、填空題（30分 每空6分）

1.答案:A2.答案:D3.答案:A4.答案:B5.答案:C

二、判斷題（30分 每題6分，在題后劃∨、×）1.答案:√ 2.答案:√ 3.答案:√ 4.答案:× 5.答案:×

三、簡答題（40分 每題20分）電機維修工技術試題（11月份）

一、填空題（30分 每空6分）

1.答案:D 2.答案:C 3.答案:C 4.答案:C 5.答案:B

二、判斷題（30分 每題6分，在題后劃∨、×）1.答案:× 2.答案:√ 3.答案:√ 4.答案:√ 5.答案:√

三、簡答題（40分 每題20分）1.三相異步電動機的轉子有哪些類型？

答案:答：三相異步電動機的轉子可分為鼠籠式和繞線式兩種類型。2.什么是單層繞組和雙層繞組？

答案:答：單層繞組是在每個槽中只放置一個線圈邊，由于一個線圈有兩個邊，故電機的總線圈數即為總槽數的一半；雙層繞組是在每個槽中放置兩個線圈邊，中間隔有層間絕緣，每個線圈的兩個邊，一個在某槽上層，另一個則在其他槽的下層，故雙層繞組的總線圈數等于總槽數。

電機維修工技術試題（10月份）

一、填空題（30分 每空6分）

1.答案:A 2.答案:D 3.答案:C 4.答案:C 5.答案:B

二、判斷題（30分 每題6分，在題后劃∨、×）1.答案:× 2.答案:√ 3.答案:× 4.答案:× 5.答案:√

三、簡答題（40分 每題20分）1.引起絕緣材料老化的主要原因有哪些？

答案:答：引起絕緣材料老化的主要原因包括熱、電、光、氧化等。2.簡述直流電機的基本結構。

答案:答：直流電機包括定子和轉子兩大部分。定子包括主磁極、換向極、機座與端蓋以及電刷裝置等四大部分組成；轉子由電樞鐵心、電樞繞組、換向器（整流子）等三大部分組成。

11.如何改變直流電動機的轉向？

答案:答：或對調電樞繞組兩端，或對調勵磁繞組兩端，只可改變其一，如兩個都改變，則轉向不變。

2.異步電動機起動方法可分為哪兩大類？ 答案:答：直接起動與降壓起動。

電機維修工技術試題（12月份）

一、填空題（30分 每空6分）

1.答案:B 2.答案:D 3.答案:C 4.答案:A 5.答案:A

二、判斷題（30分 每題6分，在題后劃∨、×）1.答案:√ 2.答案:√ 3.答案:√ 4.答案:× 5.答案:×

三、簡答題（40分 每題20分）

1.某異步電動機額定電壓為220V/380V，額定電流為14.7A/8.49A，接法為△/Y，說明異步電動機應該怎樣連接？

答案:答：這表明對不同的電源電壓，應采用不同的接線方法。若電源電壓為220V時，電動機則應接成三角形；若電源電壓為380V時，則應采用星形接法。

2.星形連接的三相異步電動機其中一相斷線會怎樣？

答案:答：起動前斷線，電動機將不能起動，運行中斷線，電動機雖然仍能轉動，但電機轉速下降，其他兩相定子電流增大，易燒毀電動機繞組。2

第二篇：信息技術培訓答案

《“提升工程”（2015）-遠程培訓項目》測試題

判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)

1.與僅僅開放課程資源不同，MOOC允許學生大規模參與在網絡上開放的課程并主動進行教學互動。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

2.有些病毒僅能攻擊某一種操作系統，如Windows。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

3.資源要保證按時接收，按時分類整理，并進行保存和應用

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

4.虛擬實驗可以幫助學生更好的觀察實驗現象

A.對 B.錯

答案：A 解析：

5.只有關注過程,評價才可能深入學生發展的過程,對學生進行有效的指導

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

6.學生計算機操作技能的形成主要靠練習，但練習的效果和練習的次數、時間是成正比例關系的。

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

7.我國教師所在的信息化環境可以分為簡易多媒體教學環境、交互多媒體教學環境、多媒體網絡教學環境、移動學習環境四類。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

8.中小學教師信息技術應用能力提升工程的測評將通過考試進行。A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

9.啟動電子白板軟件后，電子白板具有兩種狀態，書寫狀態與鼠標狀態。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

10.FLV格式的視頻在PPT中播放時需要插入控件，并且只能在本臺電腦上使用。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

11.在思維導圖中，如果要強調各關鍵詞之間的關系，可以用箭頭或者其他形式來表達。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

12.從書包到電子書包變化的本質是增加了更多學習資源 A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

13.Inspiration中點擊“Create a mindmap ”可以進入概念圖的繪制界面

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

14.Camtasia Studio6.0完成錄制之后，可以直接成生MP4視頻文件嗎

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

15.學習計劃應根據課程設置、自身學習基礎、學習時間、經濟情況及身體狀況等制定。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

16.一個好的學習任務應該是面向過程不是面向結果。A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

17.在同步技術環境中，師生之間的交流大多是通過書面語言來完成的嗎?（）

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

18.在教學學習過程管理系統中，可以以文字、音頻、視頻、照片等多種方式記錄數據。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

19.建立區域學科工作的原因是為了滿足信息時代教師發展的需求。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.Voki涉及文本轉換成語音時，關于如何控制語速的說法錯誤的是？

A.自己錄音并進行上傳

B.在說話文本語速過快的地方有需要加一個逗號增加意群停頓

C.無法控制

答案：C 解析：

21.哪款應用兼容PowerPoint文檔

A.Office2 HD B.Pages C.Numbers D.Keynote 答案：B 解析：

22.在使用百度搜索時“|”（例如在百度搜素欄輸入“變形金剛4 | 變形金剛Ⅳ）表示？

A.邏輯或

B.邏輯與

C.邏輯非

D.邏輯或非 答案：A 解析：

23.以下關于移動學習環境中的學生自主學習，描述錯誤的是

A.移動學習環境為學生營造了自主學習空間

B.移動學習環境中的資源為學生自主學習提供了選擇

C.移動學習環境中的技術為學生自主學習提供了學習工具

D.教師在學生的自主學習過程中應不予干預

答案：D 解析：

24.網絡環境下的自主探究學習主要運用網絡的以下哪個特點（）

A.共享和交流

B.開放性

C.信息容量大

D.信息傳播交互性

答案：A 解析：

25.以下屬于高效課堂評價原則的是

A.學習過程評價與學習結果評價相結合，側重于學習結果的評價

B.對合作小組集體的評價與對小組成員個人的評價相結合 C.側重于小組成員個人的評價

D.評價的內容可以不包括組員的參與情況

答案：B 解析：

26.在進行新課之前，將課前搜集的相關資料呈現給學生，供學生根據需要選擇并開展學習活動。此教學過程中教師采用的教學策略是()A.隨機進入式策略

B.啟發式教學策略

C.先行組織者策略

D.支架式策略

答案：A 解析：

27.影響運動量的因素不包括哪一項？

A.運動強度

B.運動難易

C.運動時間

D.運動密度

答案：B 解析：

28.能夠聯網的機房屬于四類信息化典型環境中哪一類？ A.簡易多媒體教學環境

B.交互多媒體教學環境

C.多媒體網絡教學環境

D.移動學習環境

答案：C 解析：

29.教師網絡研修活動要考慮的環境支持因素，包括：

A.技術支持環境

B.研修資源

C.助學服務

D.社會文化環境

E.以上都包括

答案：D 解析：

30.可以基于表單制作互動的Articulate工具是？

A.Presenter B.Quizmaker C.engage D.replay 答案：C 解析：

31.下列哪項是基于項目學習的方式

A.由教師管理的學習

B.卷面考試

C.反思

D.教室里的活動

答案：C 解析：

32.書寫工具中的_筆可以起到強調重點，實現閃爍的效果。

A.智能畫筆

B.強調筆

C.熒光筆

答案：B 解析：

33.我國“校校通”工程的目標之一是：（）爭取使全國90%以上獨立建制的中小學校都能上網。不具備上網條件的少數中小學校也可配備多媒體教學設備和教育教學資源。

A.2010年

B.2015年

C.2008年 D.2005年

答案：A 解析：

34.借助白板的什么功能，可以把白板與PPt融合？

A.顯露器

B.聚光燈

C.桌面注釋

D.神奇墨水

答案：C 解析：

35.以下技術與資源不適合用于講授型教學的是

A.Prezi B.思維導圖

C.虛擬現實軟件

D.虛擬學習社區

答案：D 解析：

36.幾何畫板不僅僅是教師教學的工具，還可以作為學生的學習工具。以下說法中，那個是用來訓練學生數學方面技能的

A.學生在教師的引導下學習如何使用幾何畫板 B.學生自主學習如何使用幾何畫板制作三角形

C.學生在網絡上觀看視頻學習如何使用幾何畫板繪畫三角形

D.學生繪畫多種形狀的三角形，并歸納形狀與內角和的關系

答案：D 解析：(數學學科）

37.以下關于運用技術支持學生開展知識與技能的總結與復習，描述不正確的是

A.利于知識的表征

B.增強知識點間的聯系

C.吸引學生的注意力

D.利于教師根據學生掌握情況有針對性地指導

答案：C 解析：

38.多媒體教室中，能夠放大顯示視覺信息的教學設備是____。

A.錄像機

B.CD機

C.DVD機

D.液晶電視

答案：D 解析： 39.老師需要在電腦中尋找已有的圖片文件，他可以在搜索框中通過輸入下列哪些文件擴展名來查找圖片文件

A.*.gif B.*.wmf C.*.asf D.*.swf 答案：A 解析：

40.在Word中，如果要使文檔內容橫向打印，在“頁面設置”中應選擇的選項卡是

A.頁邊距

B.紙張

C.版式

D.文檔網格

答案：D 解析：

41.在Word編輯狀態，單擊“粘貼”按鈕后。

A.將文檔中被選擇的內容復制到當前插入點處；

B.將文檔被選擇的內容復制到剪貼板；

C.將剪貼板中的內容復制到當前插入點處；

D.將剪貼板中的內容移到到當前插入點處 答案：C 解析：

42.數字化實驗系統是由硬件、軟件和計算機構成的，以下不屬于該系統的硬件的是（）

A.數據采集器

B.溫度傳感器

C.色度傳感器

D.滴定管

答案：D 解析：

43.信息安全服務包括？

A.機密性服務

B.完整性服務

C.可用性服務和可審性服務

D.以上皆是

答案：D 解析：

44.在“Word快速轉換成PPT的技巧”一課中，在大綱欄中對文本進行降級處理使用的快捷鍵是

A.Tab B.Enter C.先按Tab再按Enter D.先按Enter再按Tab 答案：D 解析：

45.（）格式的視頻可以順利的在PowerPoint2003中使用。

A..WMV B..FLV C..MP4 D..3GP 答案：A 解析：

46.以下屬于構建網絡學習空間的行為是

A.教師搭建wiki平臺供學生協作

B.教師設計在線問卷供學生填寫

C.教師通過Email向在家學生發緊急聽課通知

D.教師通過電話向在家的學生發緊急聽課通知

答案：A 解析：

多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)

47.利用技術工具支持評價，包含以下哪些步驟 A.根據需求制定評價量規

B.根據量規和需求選擇恰當技術工具

C.信息收集、統計與分析

D.反饋

答案：ABCD 解析：

48.網絡教學平臺的教學管理功能為差異化教學提供了哪些支持

A.設計更加適合學生學習的內容

B.隨時查看學生的學習進度

C.了解學生網絡學習行為

D.對比學生的成長與變化

答案：BCD 解析：

49.以下哪一項適合作為網絡探究學習的學習任務：

A.作關于酸雨危害的多媒體演示文稿

B.設計一份宣傳環保的倡議書

C.設計某一地區河流污染治理方案

D.標注漢字拼音 答案：ABC 解析：

50.當前影響合作學習質量低效主要是以下幾個方面的因素

A.合作主體方面

B.學習環境方面

C.合作主導方面

D.技術方面

答案：ACD 解析：

51.教師網絡研修活動遵循經驗學習圈模型，教師經驗學習圈的四個階段，以具體工作情境為切入點，以課堂實踐中的問題為引領，循環反復。具體包括

A.具體經驗獲取階段，課堂實驗與觀察，發現問題

B.反思性觀察階段（特殊），案例分析與教學反思，分析問題

C.抽象概括階段（一般），同儕互助與專家引領，處理問題

D.積極實踐階段，同課異構與做中學，解決問題

答案：ABCD 解析：

52.教育信息資源可分為三類

A.學習資源

B.備課資源 C.交流資源

D.科研資源

答案：ABD 解析：

53.云計算本質上是基于互聯網向用戶提供哪三個層次的服務？

A.基礎設施即服務

B.平臺即服務

C.終端即服務

D.軟件即服務

答案：ABD 解析：

54.作為一名語文教師，在搜集資料的過程中，你發現找到的相關資料很多，有圖片、聲音、視頻等，為了方便以后查找和使用，需要對教學資源進行分類管理，較宜采用的分類方法有

A.按照資源類型分，如電子教案，素材，課件等欄目

B.按照資源格式分，如圖片，動畫，視頻等

C.按照資源來源分，如教材資料，教學光盤，網上下載，學生作業等

D.按照資源下載軟件分，比如迅雷，Flashget等

答案：ABC 解析： 55.教學PPT設計的原則

A.以學生為中心

B.傳遞思想，打動學生

C.讓學生看見你想說什么

D.真正的設計不是點綴圖片

E.讓學生覺得美觀

F.與你的學生建立互動

答案：ABCDF 解析：

56.下列哪些會對信息安全所產生的威脅？

A.計算機病毒的擴散與攻擊和計算機病毒的擴散與攻擊

B.信息系統自身的脆弱性

C.有害信息被惡意傳播

D.黑客行為

答案：ABCD 解析：

57.資源保存的方法

A.硬盤保存

B.光盤保存 C.紙質保存

D.教師個人保存

答案：ABCD 解析：

58.信息技術與科學教學的結合點有：

A.豐富教學手段

B.可視化抽象內容

C.改變課堂結構

D.提供探究工具

答案：ABCD 解析：

59.在對于教學設計方案中的教學策略設計和學習活動設計進行反思時，以下哪些方面需要考慮？

A.在對于教學設計方案中的教學策略設計和學習活動設計進行反思時，以下哪些方面需要考慮？

B.既發揮教師主導作用，又能體現學生主體地位，能夠成功實現教學目標

C.活動設計和策略一致，符合學習者的特征，做到形式和內容的統一，既能激發學生興趣，又能有效實現教學目標

D.恰當使用信息技術

E.活動要求表述清楚 答案：ABCDE 解析：

60.網絡學習空間為用戶提供的功能有（）

A.應用功能調用

B.資料存儲與管理

C.溝通與交流

D.展示

E.信息與通知

答案：ABCDE 解析：

61.微課的應用

A.在線學習

B.混合學習

C.顛倒教師

D.教學資源建設

E.社會化學習

答案：ABCDE 解析：

62.微課程作為教學資源在教學中可以用做 A.教師作為課堂教學素材

B.學生自主學習的資源

C.可供教師參考，豐富教法

D.是備課的唯一參考

答案：ABC 解析：

63.“云”對移動學習的幫助主要有：

A.只要填好登錄信息學員可以在任何地方獲得移動學習信息

B.任何能夠連接網絡并且安裝有瀏覽器的設備都可以變成學員的”電腦”

C.學員不需要一個復雜的移動設備，只需要該設備可以連接網絡并能安裝上瀏覽器即可

D.以上都不對

答案：ABC 解析：

64.教學過程監控的具體方法()A.教學過程的組織管理必須制定有相應的制度、方案和實施細則

B.形成性考核

C.入學測試

D.實踐教學環節 答案：ABCD 解析：

65.以下關于學習評價的說法正確的是

A.評價要促進學生的整體發展

B.評價要體現學生的發展具有差異

C.評價要滿足學生的個性差異

D.學習評價也稱教學評價

答案：ABC 解析：

66.能力標準的三個特點分別是：

A.關注差異

B.指向前沿

C.面向應用

D.聚焦專項

答案：ACD 解析：

67.教學環境分析是教學設計之前必須考慮的一個方面。在分析時需要考慮的因素有

A.教師是否了解一些相應文件用什么程序打開

B.教室里是否有進行本課教學所需的硬件資源，如投影儀、多媒體等 C.教室的計算機是否安裝了必需的軟件

D.學生是否具備開展學習活動必需的能力與素養

答案：ABCD 解析：

68.在選擇與設計學習資源或教學資源時，應遵循以下原則

A.目標控制原則

B.內容符合原則

C.對象適應原則

D.最小代價原則

答案：ABCD 解析：

69.繪制思維導圖的方法有。

A.手工繪制

B.計算機軟件繪制

C.以上都是

D.以上都不是

答案：ABC 解析：

70.信息技術學科開展探究式學習的探究內容分類有？ A.知識原理類

B.技能方法類

C.算法思想類

答案：ABC 解析：

71.多媒體網絡環境下教學設計包括哪些方面的內容

A.設計學習任務

B.設計學習評價方案

C.組織與安排學習活動

D.設計網絡學習環境

答案：ABCD 解析：

72.不適宜用電子白板上課的課程有

A.素描

B.剪紙

C.立體造型

D.語文

答案：ABC 解析： 73.以下屬于技術支持的技能訓練與指導的有

A.英語教師使用“英語流利說”軟件來提高學生的英語口語

B.數學老師使用MathType軟件創建數學教案

C.學生DIS實驗室做實驗

D.教師使用虛擬化學實驗室在課堂上演示“鋁熱反應”

答案：AC 解析：

第三篇：煤礦安全技術培訓試卷(A)答案

一、填空

1、我國煤礦安全生產的方針是：（安全第一，預防為主，綜合治理）。

2、煤礦安全生產要堅持“三并重”原則，“三并重”是指（管理、裝備、培訓）三并重。

3、《安全生產法》規定，生產經營單位從業人員在安全生產方面享有的權利包括：了解工作崗位存在的危險因素和防范措施；對存在的問題提出（批評、檢舉和控告）；拒絕違章指揮和強令冒險作業；危及人身安全時（停止）作業；生產安全事故中受到損害時獲得賠償；參與事故調查。

4、煤礦特種作業人員必須經過專門安全作業培訓，取得（特種作業操作資格證書）后方可上崗作業。

5、從業人員對用人單位管理人員違章指揮、強令工人冒險作業，工人則有權（拒絕執行）。

6、煤（巖）層的產狀要素有：（走向、傾向和傾角）。

7、根據斷層上、下兩盤相對移動的方向，斷層分為：（正斷層、逆斷層和平移斷層）。

8、按照作用和服務范圍的不同，巷道可分為：(開拓巷道、回采巷道、準備巷道)。

9、躲入避難硐室的人員，要在硐口外放置（礦燈、衣服）等做標記，以便礦山救護隊發現搶救。

10、井下探放水應堅持“（預測預報）、有疑必探、先探后掘、先治后采”的方針。

11、煤礦井下發生水災時，被堵在巷道的人員應妥善（避災靜臥），等待救援；井下發生透水破壞了巷道中的照明和路標時，現場人員應朝著有（風流）通過的上山巷道方向撤退。

12、按冒頂范圍的不同可將煤層頂板事故分為：（局部冒頂）和大型冒頂。

13、任何人發現井下火災時，應視火災性質、災區通風和瓦斯情況，立即采取一切可能的方法（直接滅火），控制火勢，并迅速報告礦調度室；滅火時，滅火人員應站在火源的（上風）側，不可在回風側進行滅火；油料滅火不宜用水滅火。

14、塵肺病中的矽肺病是由于長期吸入過量的（巖塵）造成的。

15、影響礦井氣候條件的因素有：（溫度、濕度和風速）。

16、乘罐人員的身體和攜帶的長物不準（伸出罐外），嚴禁向井筒跑仍任何物品。

17、人員在井下行走時，要走（行人道）。禁止直接走提升間即井筒過到對面，禁止在（兩軌道）中間行走，不得隨意橫穿電機車軌道、絞車道。

18、人員在井下行走，當需要橫穿大巷或通過彎道、岔道口、巷道口、風門處時，要（“ 一停、二看、三通過”）。

19、人員在井下行走，當在施工期間的斜巷行走或在既提升又兼行人 的材料道行走時，要嚴格遵守“（行車不行人，行人不行車）”的規定。

20、止血方法：應立即用清潔手指壓迫或止血帶結扎出血點（上方近心端）。

21、事故隱患泛指現存系統中可導致事故發生的物的危險狀態以及（人的不安全行為）和管理上的缺陷。

22、礦井生產的五大災害分別是：（水害、火災、礦塵、瓦斯災害、頂板災害）。

23、觸電對人體的傷害包括（電擊）和(電傷)

24、電氣設備在進行停電檢修時，必須嚴格執行誰停電、誰送電的停、送電制度，中間不得換人，嚴禁約時（停送電）。

25、建設項目的職業病防護設施應當與主體工程（同時設計）、同時施工、同時投入生產和使用。

26、對產生嚴重職業危害的作業崗位，應當在醒目位置設置（警示標識）。警示說明應當載明產生職業危害的種類、后果、預防和應急處置措施等內容。

27、《煤礦安全規程》規定：入井人員必須（隨身攜帶）自救器。

28、（奉獻社會）是職業道德的最高境界。

29、社會主義核心價值體系包括馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以（改革創新）為核心的時代精神、社會主義榮辱觀等四個方面。30、煤礦井下供電及電氣設備應做到“三無”是指(無雞爪子、無羊尾巴、無明接頭)。

二、單選題：（每題1分，共15分）

1、《安全生產法》是：（A）

A、法律 B、行政法規 C、規章

2、企業職工由于不服從管理違反規章制度，或者強令工人違章冒險作業，因而發生重大傷亡事故，造成嚴重后果的行為是：（A）A、重大責任事故罪； B、一般責任事故罪； C、特別重大責任事故罪

3、每個生產礦井必須至少有（B）個以上能行人的安全出口通往地面。

A、1； B、2； C、3

4、《規程》規定：采區回風巷和采掘工作面回風巷風流中，瓦斯濃度最大允許值為：（C）。

A、0.5%； B、0.75%； C、1.0%

5、H2S是一種有毒氣體，它的氣味有（B）味。A、硫磺； B、臭雞蛋； C、甜

6、《規程》規定：采掘工作面進風流中，氧氣濃度不得低于（C）。A、12%； B、18%； C、20%

7、采掘工作面及其他作業地點風流中瓦斯濃度達到（C）時，必須停止工作，切斷電源，撤出人員，進行處理。A、0.5%； B、1.0%； C、1.5%

8、礦用防爆標志符號 d 為（B）設備。

A、增安型 B、隔爆型 C、本質安全型

9、煤礦井下用人車運送人員時，列車行駛速度不得超過（B）m/s。A、3 B、4 C、5

10、《煤礦安全規程》103條規定：按井下同時工作的最大人數計算，每人每分鐘供給風量不得少于(C)m3。A、6 B、8 C、4 D、10

11、搶救心臟驟停病人時，胸外心臟按壓的頻率是：（C）A 60次/分 B.80次/分 C.100次/分 D.120次/分 E.150次/分

12、巷道坡度大于（C）時，嚴禁人力推車。A 3‰ B 5‰ C 7‰ D 9‰

13、各企業、事業單位對已確診為塵肺的職工，（A）。A．必須調離粉塵作業崗位 B．尊重病人意愿，是否繼續從事粉塵作業 C．由單位決定，是否從事粉塵作業

14、佩用自救器時，為盡早脫離危險區域，可(B)。A、快速奔跑 B、勻速行走 C、慢速行走

15、自救器要在（A）秒內準確地完成佩戴過程。A、30 B、40 C、50

三、多選題：（每題1分，共15分）

1、國務院制定的《關于預防煤礦安全生產事故的特別規定》的目的是：（A B C D）。

Ａ、發現并排除煤礦安全生產隱患；B、落實煤礦安全生產責任；C、預防煤礦生產安全事故；D、保障職工生命安全。

2、《煤礦安全規程》是煤礦安全法規體系中一部重要的安全技術規章，它具有（A B C D）的特點。

A、強制性； B、科學性； C、規范性； D、相對穩定性。

3、事故調查處理中應堅持的原則是：（A B C D）。A、事故原因沒有查清不放過； B、責任人員沒有處理不放過； C、廣大職工沒有受到教育不放過； D、整改措施沒有落實不放過。

4、煤礦安全生產教育、培訓，應堅持“（A B C D）”的原則。A、統一規劃； B、歸口管理； C、分級實施、分類指導； D、教考分離。

5、下列屬于行政制裁的有：（A C D）。

A、勞動教養； B、有期徒刑； C、行政處罰； D、行政處分。

6、煤礦工人在安全生產中享有以下權利：（A B C D）。A、有安全生產監督權； B、不安全狀況停止作業權； C、接受安全教育培訓權；D、安全生產知情權。

7、根據對開采技術的影響，按煤層傾角的大小將煤層分為：（A B C D）。

A、傾斜煤層； B、近水平煤層； C、緩傾斜煤層； D、急斜煤層。

8、瓦斯的主要危害表現為：（B C D）。

A、有毒性； B、窒息性； C、爆炸性； D、煤與瓦斯突出。

9、煤塵爆炸必須同時具備的條件是：（A B C D）Ａ、煤塵本身具有爆炸性；B、足夠的氧氣；C、煤塵達到爆炸濃度；

D、有足以點燃煤塵的熱源。

10、礦井通風的基本任務是：（A B CD）

Ａ、供人員呼吸； B、沖淡和排除有毒有害氣體； C、創造良好的氣候條件； D、提高井下的大氣壓力。

11、入井人員嚴格遵守“三禁止”的規定，即：（A B C）。A、入井前嚴禁喝酒； B、嚴禁帶煙火和點火物品入井； C、嚴禁穿化纖衣服入井。D、嚴禁身體帶病入井。

12、人員在井下行走，嚴禁下列行為：（A B CD）

A、行車又行人； B、行走刮板輸送機道內或跨越運行的刮板輸送機； C、跨越運行的膠帶或在膠帶上行走； D、跨越運行的絞車鋼絲繩、騎著鋼絲繩，通過彎道時走鋼絲繩里側。

13、救護觸電者應做到以下步驟：（A B C D）。

A、迅速切斷電源，用相應電壓等級絕緣工具解脫觸電者；B、如發現觸電者意識不清，應立即將觸電者平放在地上；實施口對口人工呼吸； C、胸前拳擊、胸外按壓； D、迅速通知救護人員到場。

14、安全生產責任制包括（ABC）

A 各級負責人 B 各職能部門及其工作人員 C 各崗位生產工人 D 區隊長 E 班組長

15、導致礦工容易產生疑病心理的因素主要有（A B）： A、工作面的高溫、高濕環境； B、礦工自身對生命健康知識的了解；C、安全宣傳教育不當；D、以上都是。

四、判斷題：（每題1分，共20分）

1、違法的主體可以是沒有責任能力的人們。（X）

2、重大責任事故罪在客觀方面必須具備的條件：有違章行為，違章行為發生在生產作業過程中，造成重大傷亡事故或其他嚴重后果。（√）

3、案例：某礦把鉤工劉某在其井下1203工作面作業時，擅自開動絞車，使下放的兩節重車撞到停在空車道上的礦車，將爆破工韓某擠死，該起事故責任人劉某屬于重大責任事故罪。（√）

4、煤礦安全生產共作中人們常說的“三違”行為是指：違章指揮、違章作業、違反制度。（X）

5、煤礦企業有權拒絕任何人違章指揮，有權制止任何人違章作業。（√）

6、煤礦井下避難硐室是礦工在遇到事故無法撤退時躲避待救的設施，也是供礦工在勞動時休息的設施。（X）

7、安全警示標志能及時提醒從業人員注意危險，防止從業人員發生事故，其設置必須要規范，并且越多越好。（X）

8、煤層頂板暴露的面積越大、時間越長，則煤層頂板壓力就越大。（√）

9、在煤礦井下，瓦斯容易局部積聚的地方有掘進上山迎頭和工作面上隅角。（√）

10、在處理冒頂事故時，必須由外向里，并加強支護，清理出搶救人員的通道，必要時可以向遇險人員處開掘專用小巷道。（√）

11、井下用的潤滑油、棉紗、布頭和紙等，用過后可以隨意處理、任

意擺放；可以將剩油、廢油潑灑在巷道或硐室內。（X）

12、矽肺是一種進行性疾病，患病后即使調離矽塵作業環境，病情仍會繼續發展。（√）

13、井下臨時停工的地點，可以停風。（X）

14、觸電致人死亡的決定因素是電流。（√）

15、帶電的電氣設備、電纜及變壓器油失火時，不可以使用泡沫滅火器。（√）

16、入井人員嚴格遵守“三戴”，即入井前必須戴好安全帽、戴礦燈、隨身攜帶自救器。（√）

17、在采區巷道行走，通過一道風門后，必須隨手關閉，嚴禁同時打開兩道風門，以免造成風流短路，產生瓦斯積聚。（√）

18、發現火災隱患時，要立即匯報；遇有火災，不要驚慌；火勢不大時，一定要迅速組織人員進行滅火，控制火勢。當火勢控制不住時，必須嚴格按消防計劃中的各項規定，佩戴好自救器，迅速撤離。（√）

19、從業人員只有在違章指揮的時候才能違章作業。（×）20、我國職業病防治的工作方針是：預防為主、防治結合。（√）

五、簡述題：（共20分）

1、礦井透水前的預兆主要有哪些？（7分）答：一般說來，礦井透水前主要有幾種預兆：

（1）掛汗。（2）掛紅。（3）水叫。（4）空氣變冷。（5）出現霧氣。當采掘工作面氣溫較高時，從煤壁滲出的積水，就會被蒸發而形成霧

氣。（6）頂板淋水加大。（7）頂板來壓，底板鼓起。

（8）水色發渾，有臭味。（9）采掘工作面有害氣體增加，積水區向外散發出瓦斯、二氧化碳和硫化氫等有害氣體。（10）裂隙出現滲水。如果出水清凈，則離積水區較遠；若渾濁，則離積水區已近。

2、簡述自救器的佩戴方法？（7分）

答：①置腰側，掀保罩。②啟扳手，斷封條。③去外殼，展氣囊。④取下帽，套脖帶.⑤扳閥片，拔口塞。⑥咬口具 上鼻夾.⑦戴上帽，即撤離。

3、瓦斯爆炸的條件是什么？（6分）

答：（1）瓦斯濃度5%—16%。濃度在7%—8%時，最容易爆炸。瓦斯濃度達到9.5%時，爆炸力最強。

（2）高溫火源。瓦斯的引火溫度為650—750℃。

（3）氧的濃度不低于12%。當氧含量小于12%時，瓦斯失去爆炸性。

第四篇：教育技術培訓測試答案

關于教育技術與信息技術的描述，不正確的一項是（教育技術和信息技術都包含“技1.術”一詞，雖然所屬學科不同，但研究范疇基本相同）。

2.以下選項中不屬于教學設計理論基礎的是（計算機理論）。

3.下列媒體及資源中，不具有交互特性的是（投影機）。

4.演示性課件是以圖解、動畫等形式為主進行教學內容展示的課件，下列的哪個軟件不適合制作演示型課件（PhotoShop）。

5.在進行教學準備時需要收集大量的信息資源，關于獲取信息資源，描述不正確的一項是（教師在博客上發布電子教案時，如果引用他人在網站、論壇中的文章，可以不必注明資源出處）。

6.在教學實施過程中，師生之間需要進行不斷地交流，下面對教學交流的描述，正確的有（教師使用“批注”和“修改”功能對學生的作業進行修改是一種指導，不屬于師生交流的范疇）。

7.根據你對教學評價的理解，下面不正確的一項是（教學評價具有調節作用，一般都是評價積極的方面，引導學生向正確的方向發展）。

8.下列關于學習理論觀點的描述中，屬于建構主義理論觀點的一項是（學習是學習者在與環境交互作用的過程中主動地建構內部心理表征的過程）。

9.以下學習理論的代表人物中，屬于行為主義代表人物的是（斯金納）。

10.百度、谷歌等搜索引擎都提供了搜索語法，如果想要搜索某一類型的文檔資源，比如下載PPT格式的教學課件，下列選項中，能夠非常方便快速的找到所需資源的語法是（“filetype”語法）。

你發現了一個很有用的教學網站，還未看完，電腦突然死機，11.在搜集資源的過程中，重啟后下列方法中能夠最快找到該網頁的選項是（在瀏覽器菜單的“查看—瀏覽器欄——歷史記錄”里查找今天瀏覽過的網頁）。

12.本課教學過程中，教師采用了多種方式呈現教學信息，下列對呈現教學信息的描述正確的是（表達信息的媒體主要有文字、圖形、動畫、圖像、音頻、視頻等）。

13.根據你對教學評價的理解，下面不正確的一項是（可以使用表格和統計圖表對收集來的數據進行統計分析，這種統計分析是一種定性分析）。

14.進行教學反思的方法很多，以下不屬于教學反思方法的是（教師修改教案，優化教學）。

15.布盧姆認知領域教育目標分類中的“領會”是指（掌握學習材料的意義，能夠轉化、解釋學習材料）。

16.教學反思是教師發展的重要基礎，也是教師積累教學經驗的重要途徑。下列不屬于教學反思的方法的是（制定教學目標）。

在分析時可以不考慮的因素是17.教學環境分析是教學設計之前必須考慮的一個方面。（多媒體計算機的操作系統是哪一版本的）。

18.在進行新課之前，將課前搜集的相關資料呈現給學生，供學生根據需要選擇并開展學習活動。此教學過程中教師采用的教學策略是（隨機進入式策略）。

19.老師在網上查詢相關教學資料時，發現了一個資源非常豐富的中小學語文信息網，為了方便再次瀏覽并查找該網站，下面的方法最佳的是（將網址添加到收藏夾中）。

20.下列用于截取計算機全屏畫面的方法不正確的是（Alt+PrintScreen快捷）。

老師選擇下列哪種方法既能調動學生的學21.如果學生在默寫生字詞時筆劃順序錯誤，習積極性和主動性，又能充分利用現有的多媒體資源？（學生自己對照課本上的筆畫順序，反復練習直到掌握為止）

22.電子郵件的便捷性及普遍性，使師生在教學、生活中經常使用電子郵件進行交流，因而收發電子郵件也成為教師工作的一個部分。以下關于電子郵件的說法不正確的是（發信的服務器一般叫做POP3服務器，收信的服務器一般叫做SMTP服務器）。

23.下列關于常用軟件工具的表述正確的是（Windows Media Player是一種播放軟件，可以播放擴展名為.mpeg的文件）。

每一位優秀教師的成長都離不開教24.教學反思是一種有益的思維活動和再學習方式，學反思。下列不屬于教學資源反思內容的是（教學所用圖片的設置是否合適，是否有助于教學目標的實現）。

25.關于教育技術的意義與作用，下列說法正確的是（教育技術應用于教學能夠帶動教學和學習方式的變化，是促進教育教學變革的催化劑）。

26.假如在計算機里有關于“串聯和并聯”的資料“source.zip”，但是卻打不開，彈出的窗口顯示“找不到匹配的軟件打開目標文件”，下面哪個軟件可以解決以上問題？（WinRAR）。

27.下課后，學生想拷貝教師制作的教學課件以及其它材料，同時也希望學生與學生之間能夠彼此共享比較好的數字資源，您認為下列哪個方法最為便捷、可行？（Ｃ.師生通過FTP上傳、下載文件來共享相關資源）。

28.下列活動中，不屬于教學過程中教學實施環節的是（教學資源的搜集）。

29.在評價過程中，對評價所獲取的數據資料進行“質”的分析，以評價變量之間頻度或程度等的差異，這種評價是指以下哪種評價（定性評價）。

30.在評價教學資源時，相對而言，可以忽略的要素是（教學資源的設計時間）。

31.下面對教學反思描述不正確的是（Ａ.教學反思主要是反思教學過程中的成功之處，以及失誤之處，而對學生的見解，學生提出的問題和建議一般不在教學反思的內容之內）。

32.對信息技術與課程整合的理解，較為合理的說法是（在整合過程中，信息技術作為工具、環境和資源融入到教學和學習的各個層面中）。

33.教學設計是教育技術領域的重要研究方向，下列對教學設計的描述正確的是（教學設計是對相關教學要素和教學環節進行分析、計劃并做出具體安排的過程）。

34.在放映幻燈片過程中，不停止放映的情況下根據需要轉換到其它文件或窗口，比較恰當的操作是(同時按A1t+Tab)。

35.在小組交流學習過程中，巡視時發現有些小組存在這樣一種情況：某位同學一直在發表觀點，其他同學都在聽。為了讓其他成員也能參與進來，下列措施比較恰當的一項是（用“你對他的觀點有什么看法嗎？”等類似問題引導其他同學發言）。

把群體中的每一個成員的36.將教學評價的基準建立在被評價對象的群體或集合之外，某種指標逐一與基準進行對照，從而判斷其優劣的評價類型是（絕對評價）。

（信息技術與課程整合即將技37.下面關于信息技術與課程整合的表述最合適的一項是術作為工具、環境和資源融入到具體學科的教學）。

38.以下是新課程實施對于教師教育技術能力的要求，您認為不合理的是（教師要盡可能多的使用先進的教學媒體來豐富課堂教學，體現現代化的教學理念）。

39.下面關于教學設計的描述中，哪一個是錯誤的（是提高教師學科知識水平的有效方法）。

40.下面關于教學媒體的表述中正確的是（多種媒體綜合運用的效果優于單一媒體）。

41.電子教案和傳統教案相比，下列的哪一項不是電子教案的特點?（便于教案的修訂，但不便于攜帶）

采用下列的哪種途徑搜集數據能夠達到42.要對學生情感類目標的學習情況進行評價，此目的？（課堂調查表）。

43.具備教學反思意識對教師有著非常重要的意義。下列有關其描述不正確的一項是（有利于提高教師的學科專業知識水平）。

44.教學目標是為實現教育目的而提出的一種概括性的總體要求，是一種原則性的規定。下面有關教學目標的表述中正確的是（對教學內容分析的目的在于確定“教什么”，而對學習者進行分析的目的則是確定“如何教”）。

下面有關教學媒體的說法中，哪一項是不正確的？（按45.根據您使用教學媒體的經驗，照作用于人的感官分類可將教學媒體分為單向傳播媒體和雙向傳播媒體）。

46.教學實施計劃中，教師需要考慮并詳細列出可能需要的教學媒體，這主要體現了教學實施設計的哪個方面？（準備充分性）。

47.學習理論的主要流派包括行為主義理論、認知主義理論和建構主義理論，以下對這三種流派的表述不正確的是（行為主義認為學習是通過強化建立刺激與反應之間的聯結，同時也注重引發行為的思維過）。

48.進行學習者特征分析是教學設計活動的前提，以下不屬于初中學生特征的是（在情緒和情感方面，初中生已經有了深刻的社會情感和很強的意志力、自我控制力）。

49.美國著名教育心理學家布魯姆把教學目標分為認知、情感、動作技能三大領域，每個領域又按高低分為不同的層次，以下是本課的知識與技能目標，其中不屬于“知道”層次目標的是（能夠運用比較分析方法認識歷史問題）。

小組合作學習是教學過程中學生學習的一種教學組織形式，以下對小組學習描述不正確的一項是 50.（為使小組成員更大程度的參與，小組人數應盡可能的少）

第五篇：信息技術培訓習題答案

判斷題(總分20分，每題1分，共20小題)

1.校本培訓是一種以任職學校為基地，輔之以大學或師資培訓機構提供必要課程和人員而開展的師資培訓模式

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

2.計算機機內數據的運算可以采用二進制、八進制或十六進制形式。

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

3.課程資源包括教材、教師、學生、家長以及學校、家庭和社區中所有有利于實現課程目標，促進教師專業成長和學生個性全面發展的各種資源

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

4.LAMS是一個機遇學習設計理念的教學管理系統。

A.正確

B.錯誤 答案：A 解析：

5.微課能解決學習者的實際問題

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

6.將信息技術應用于課堂講授中對學生的學習效率和學習效果沒有明顯影響

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

7.小組合作學習的教學程序是：創設學習情境——合作探究——明確合作學習任務——評價與反思。

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

8.課堂導入必須使用多媒體才精彩

A.對

B.錯 答案：B 解析：

9.多媒體教學教學軟件開發主要包括多媒體教學軟件的設計與制作。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

10.Audacity是一款多軌錄音軟件，可以把伴奏音樂和人聲錄制在不同的音軌上，甚至把一首歌的每一句都單獨錄制在不同的音軌上，這樣可以單獨編輯處理任一個音軌的信息，無需全部返工。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

11.網絡學習的平臺可以在課后用，也可以在課前用

A.對

B.錯

答案：A 解析：

12.微課是一段課堂實錄嗎

A.正確

B.錯誤 答案：B 解析：

13.技術與工具會在學生復習時導致注意力分散，不利于學生對于知識的鞏固與學習

A.對

B.錯

答案：B 解析：

14.“家?；ネā笔且环N雙向活動，家庭和學校是互通中的雙主體。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

15.在內容呈現方面，PPT呈現內容可隨機書寫

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

16.在交互式多媒體環境下的數學教學中，鼓勵學生動手畫圖與操作有利于提高學生對概念的理解程度。

A.正確

B.錯誤 答案：A 解析：

17.在手機或者云平臺使用思維導圖，首先需要進行注冊。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

18.在思維導圖中，我們可以利用關聯來描述概念之間的關系

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

19.在 PowerPoint 中創建空白日歷的最佳方法是插入一個 7 列、5 行的表格，并為每一個月份復制該表格。

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

20.在“自定義動畫”對話框中，不能對當前的設置進行預覽。

A.正確

B.錯誤 答案：B 解析：

單選題(總分40分，每題2分，共20小題)21.引導型病毒程序被存放在

A.最后1個扇區中

B.第2物理扇區中

C.數據扇區中

D.引導扇區中

答案：D 解析：

22.（）不適合運用信息技術來進行模擬的化學實驗類型

A.現象不明顯的演示實驗

B.不具備實驗環境的化學實驗

C.能用肉眼觀察的宏觀化學反應

D.毒性較大和無法實際操作的實驗

答案：C 解析：

23.目前“班班通”最主要的表現形式

A.簡易多媒體教室類型

B.以多媒體計算機為核心設備

C.普通的網絡教室和移動網絡教室 D.綜合包含多媒體計算機及網絡

答案：D 解析：

24.在信息技術支持下的課堂教學中，任務驅動式學習越來越受到學校老師的關注,下列選項中對它的理解最為合理的()A.任務驅動式學習是行為主義理論中的一種學習模式,強調對學生的刺激,關注學生被刺激后的反饋

B.任務驅動式學習是認知主義理論中的一種學習模式,強調教師講授

C.任務驅動式學習是構建主義理論中的學習模式,強調學生的體驗和活動參與

D.任務驅動式學習是信息加工理論中的一種學習模式,強調學生對知識的加工和積累

答案：C 解析：

25.PPT中我們如果想把視頻分段播放，可以通過添加_______方式解決

A.動畫

B.書簽

C.搜尋

D.觸發器

答案：B 解析：

26.思維導圖中的進程控制使用的是（）。

A.標簽

B.圖像 C.圖標

D.附件

答案：C 解析：

27.哪款應用兼容PowerPoint文檔

A.Office2 HD B.Pages C.Numbers D.Keynote 答案：D 解析：

28.合作學習對一下哪項來說是有效的教學策略

A.加深內容知識

B.開發新技能

C.解決復雜問題

D.上述全部選項

答案：D 解析：

29.2.在網易公開課Coursera學習過程中，能夠避免一些類似視頻播著，而學習者卻不在視頻前學習的情況的是。

A.參與學習討論 B.穿插課程間的小測驗

C.提交課程作業

D.終極考試

答案：B 解析：

30.工作坊中活動設計分為橫向設計以及？

A.系統設計

B.方法設計

C.縱向設計

D.評價設計

答案：C 解析：

31.機構網絡學習空間不包括（）

A.班級空間

B.學校空間

C.教師培訓中心空間

D.教研員空間

答案：D 解析： 32.通過各種技術手段為學生創設額任務情境更加逼真，以下不屬于利用技術為學生創設情境的是（）

A.借助多媒體展示圖片、播放聲音和視頻

B.借助谷歌地圖等電子地圖軟件創設任務情境的時間和地點

C.利用多媒體設備呈現文字材料

D.借助適合的APP為學生創設需要的情境

答案：C 解析：

33.利用幾何畫板深度迭代功能繪制正多邊形時，需要按的鍵是

A.Ctrl B.Alt C.Shift D.Tab 答案：C 解析：

34.在課堂導入中使用視頻會達到更好的效果

A.對

B.錯

C.不一定

答案：C 解析： 35.以下哪類工具能夠及時把握學生進度，進而開展有針對性地指導

A.問卷反饋系統

B.思維導圖

C.云筆記

D.wiki 答案：A 解析：

36.Internet中的IP地址（）。

A.就是聯網主機的網絡號

B.可由用戶任意指定

C.是由主機名和域名組成

D.由32個二進制位組成

答案：D 解析：

37.下列不屬于以小組為單位進行預習作業的交流的優點的是

A.調動學生積極性

B.教師能更好掌控課堂

C.每個人的作業都有人評價

D.學生之間有更多交流 答案：B 解析：

38.教師在組織學生進行合作學習時要注意

A.培養學生自己解決沖突的能力

B.讓學生自由分小組

C.仔細設計合作學習活動

D.引導學生自己設計合作學習活動

答案：C 解析：

39.以下不屬于師資培訓的內容的是

A.學校領導的培訓

B.網絡管理人員的培訓

C.學校骨干教師的培訓

D.離退休教師的培訓

E.學科教師的培訓

答案：D 解析：

40.教師研修的最終目的是

A.提高教學效果

B.推進教學創新 C.促進教師發展

D.提高學生興趣

答案：B 解析：

多選題(總分40分，每題2分，共20小題)

41.Photoshop中在Swatches（色板）和Color（顏色）調板中都可以改變工具箱中前景色和背景色，那么下面描述正確的是()A.在默認的情況下可以改變工具箱中的前景色

B.在Swatches調板中按住Alt鍵可以改變背景色

C.在Color調板中按住Ctrl鍵可以改變背景色

D.在Swatches調板中按住Alt鍵可以刪除色塊

答案：AD 解析：

42.google earth可以提供GPS坐標功能，將鼠標的光標置于google earth中地球的任何一點即可在底部狀態欄顯示該點的哪些信息

A.經度

B.緯度

C.海拔

答案：ABC 解析：

43.網絡主體要提高自身的道德修養，要做到哪些方面？

A.提高自己的道德修養水平B.提高自己的道德修養層次

C.提高自己的網絡技術水平

D.堅決同不道德的網絡行為作斗爭

答案：ABD 解析：

44.在交互式多媒體環境下的數學教學設計中體現的教學理念有：

A.能力培養

B.知識遷移

C.學生操作能力

D.教師教學能力

答案：ABC 解析：

45.根據監控的主體與對象是否同一，可將監控劃分為()A.外部監控

B.教師監控

C.自我監控

D.同學監控

答案：AC 解析： 46.應用信息技術優化課堂教學的能力為基本要求，主要包括教師利用信息技術進行()等教學活動應具備的能力

A.講解與啟發

B.示范

C.評價

D.指導

E.反饋

答案：ABCD 解析：

47.網絡協作探究學習的設計要考慮兩個層次的問題（）

A.教師對設備的熟悉度

B.學生對設備態度與接受度

C.通用的網絡支撐環境的設計

D.在一定的網絡支撐環境之下設計具體的協作探究學習活動

答案：CD 解析：

48.小組合作學習實現了學生的（）

A.自主管理

B.自主學習

C.自我協作 D.自我教育

答案：ABD 解析：

49.在課程中，教給老師們要怎樣備好一節課包括有？

A.學習課標

B.分析教材與學生

C.設計教學目標與教學活動

D.以上均不對

答案：ABC 解析：

50.在PPT中一般插入的視頻格式有哪些？

A.WMV B.AVI C.MPG D.FLV 答案：ABC 解析：

51.JPG格式圖片的優點在于

A.文件比較小

B.色彩還原好 C.文件比較大

D.可以保存動畫

E.可以保存透明度

答案：AB 解析：

52.為提高學生動作完成質量，除了講解和演示外我們還可以

A.拍攝學生完成動作的視頻進行回放分析

B.使用可穿戴設備記錄動作數據進行分析

C.使用體感設備即時修正學生動作

答案：ABC 解析：

53.微博也可以被用來促進學生對于知識與技能的復習與總結，下面方法可取的有

A.教師以文字圖片的形式詳細展現每個知識點的要點

B.教師針對某個單元主題或知識點發布話題，鼓勵學生響應

C.學生在微博上曬復習題答案

D.學生提前對單元的知識點進行分工，然后在微博上各自曬出自己的復習思路并討論

答案：ABD 解析：

54.在Windows中，進行了“清空回收站”操作，以下描述不正確的是____。

A.“回收站”被清空，其中的文件或文件夾被恢復到刪除前的位置，硬盤可用空間保持不變 B.“回收站”被清空，其中的文件或文件夾被從硬盤清除，硬盤可用空間擴大

C.“回收站”中的文件或文件夾仍保留同時被恢復到刪除前的位置，硬盤可用空間縮小

D.“回收站”被清空，其中的文件或文件夾被恢復到用戶指定位置，硬盤可用空間保持不變

答案：ACD 解析：

55.網絡學習空間的模型結構包括哪幾層（）

A.用戶層

B.控制層

C.虛擬資源層

D.物理層

答案：ABCD 解析：

56.由中國教育技術協會發布的系列教學設計模板包括（）。

A.課程（單元）教學設計模板

B.課堂教學設計模板

C.課外學習教學設計模板

D.自主學習教學設計模板

答案：ABD 解析：

57.哪款應用能兼容打開Excel電子表格 A.Office2 HD B.Pages C.Numbers D.Keynote 答案：AC 解析：

58.在合作學習的課堂互動中，學生之間的互動模式主要包括

A.競爭型

B.獨立型

C.交互型

D.協作型

答案：ABD 解析：

59.在自主探究學習方式的設計中，討論的途徑有哪些

A.QQ B.BBS論壇

C.網絡聊天室

D.微信

答案：ABCD 解析： 60.工作坊是一種什么樣的學習方式？

A.參與式

B.互動式

C.體驗式

D.封閉式

答案：ABC