第一篇：我局在全省工商系統公務員公文寫作競賽中取得優異成績

我局在全省工商系統公務員公文

寫作競賽中取得優異成績

3月1日,在全省工商系統基層教育業務工作會議上，省局對參加2010年全省工商系統公務員公文寫作競賽取得優秀成績的單位和個人進行了表彰。錦州市局獲得優秀組織獎，北鎮市局白宇獲得一等獎、市局機關晁明皓、太和分局朱露獲得二等獎、黑山縣局襲曉晨獲得三等獎、松山新區分局安壬林等6名同志獲得優秀獎。特別是北鎮市局白宇在代表全省工商系統參加全省行政機關公務員公文寫作競賽總決賽中取得了一等獎的優異成績。這次，競賽是于10月28日至29日在省工商行政干部學校千山基地舉行。全省14個市工商局和省局機關共共選拔出145名選手組成15個代表隊參加了競賽。競賽采取閉卷筆試的形式，內容包括上行文公文寫作、平行文公文改錯和調研報告寫作三部分。試題由省公務員局委托省考試中心統一出題，試題具有一定水平和難度，試卷由省工商局委托省行政學院評判，最后由出題專家對此套試題進行點評。我局獲得的優秀組織獎是本次競賽很高的集體榮譽。通過這次競賽在全省工商系統中充分展示了我局開展公務員公文寫作培訓的學習成果及基層干部良好的精神面貌和較高的公文處理水平，帶動了廣大基層干部的學習熱情。

第二篇：我局常用公文寫作格式

參照《國務院公文處理辦法》及《公文寫作培訓讀本》

一、決定

（一）、分類

1．部署指揮重要工作的決定2．處理具體事項的決定

3．表彰或處分的決定

（二）、標題：發文機關名稱、事由、文種。

（三）、正文：寫明發布決定的原因、目的、根據、背景或意義；寫明決定事項的具體內容；簡要提出希望或號召。

（四）、落款：

正文后右下角注明發文機關和成文時間。

（五）、范文：

關于表彰二ΟΟ四行風建設先進單位的決定

局屬各科（室）所、供電營業所、電力服務公司：

2004年，我局的行風建設以打造服務優質，提高社會滿意率為落腳點，以農村供電營業所規范化服務活動為載體，強化隊伍建設、規章制度建設，充分發揮行風監督員評議監督職能，取得了可喜的成績，在我縣行風建設測評中榮獲第二名。同時，涌現出一批優秀的供電營業所。這些供電營業所工作特點是：領導高度重視行風建設，善于創新工作，注重日常管理，工作扎實有效，促進企業健康發展，深受各界好評。為肯定成績，表彰先進，經研究決定，對先進供電營業所給與表彰，并獎勵人民幣五百元。獎勵名單如下：

塔山供電營業所高嶺供電營業所

王寶供電營業所葉家供電營業所

高臺供電營業所

希望受到表彰的供電營業所，戒驕戒躁，繼續努力工作，為全局的行風建設起到良好的帶頭示范作用。未受到表彰的供電營業所應以此為榜樣，相互取長補短，積極查擺工作中的缺點和不足，在2005年的行風建設中作中再創佳績。

綏中縣農電局

二ΟΟ五年四月一日

主題詞：表彰先進決定

抄報：兩錦農電局葫蘆島市農電局

綏中縣農電局行政辦公室二ΟΟ五年四月一日印發共印58份

擬稿：核稿：校對：

二、通知

（一）、分類

1．指示性通知

2．告知性通知

3．發布性通知

4．會議通知

5．任免聘用通知

（二）、標題：“通知”前要寫明發文機關和事由。根據工作需要和行文目的，有的標題要寫明緊急通知、重要通知或補充通知。

（三）、正文：要交待清楚法文的原因、意圖和目的，通知什么事情，有哪些具體要求和意見，受文單位應如何辦理等。

（四）、落款：正文后右下角注明發文機關和成文時間。

（五）、范文：

綏中縣農電局關于XX等同志職務任免的通知

局屬各科（室）所、供電營業所、電力服務公司：

根據工作需要，經局長提名，局領導班子會議研究同意，決定聘任：

XX同志為綏中縣農電局XX供電營業所所長（兼）（試用期x年）。

同時解聘：

XX同志的綏中縣農電局XX供電營業所所長職務；

XX同志的綏中縣農電局XX供電營業所副所長職務。

局長：

綏中縣農電局

二ΟΟ五年X月X日

主題詞：職務任免通知

抄報：兩錦農電局葫蘆島市農電局

綏中縣農電局行政辦公室二ΟΟ五年x月x日印發共印xx份

擬稿：核稿：校對：

三、通報

（一）、分類

1．表彰性通報

2．批評性通報

3．情況通報

（二）、標題：通常由發文機關、事由和文種組成（三）、正文：寫進正文的材料和事件，務求真實、準確，實事求是，必須典型而具有普遍意義，具有針對性、指導性和教育作用。

（四）、落款：正文后右下角注明發文機關和成文時間。

（五）、范文：

綏中縣農電局關于對xx嚴重違紀的通報

局屬各科（室）所、供電營業所、電力服務公司：

xx，19xx年參加工作，系xx科、現任xx職務。

經調查核實，xx利用工作之便，(正文略),事后，本人認錯態度較好，將違紀所得金額全部退回。

為教育本人，警示他人，經局領導班子研究，決定對xx進行全局通報批評，下崗x個月,執行下崗工資，期間照常上班并完成本職工作。

希望全局干部職工引以為戒，更加嚴格要求自己，增強法制觀念，提高遵守局規局紀的自覺性，在今后的工作中踏踏實實，敬業愛崗，團結一心，盡職盡責，勤奮工作，推動我局各項工作再上新臺階。

（此頁無正文）

綏中縣農電局

二ΟΟ五年X月X日

主題詞：違紀通報

綏中縣農電局行政辦公室二ΟΟ五年x月x日印發共印xx份

擬稿：核稿：校對：

四、請示

（一）、分類

1．請求指示的請示。

2．請求批準的請示。

3．請求批轉的請示。

（二）、標題：通常由發文機關、事由和文種組成。不能把“請示”誤為“請示報告”、“報告”或者“申請”。

（三）、正文：簡明扼要而充分的陳述請示的原因、依據，然后請求上級機關給予指示、批復、答復的具體事項，常用“妥否，請批示”、“特此請示，請予批示

第三篇：銅陵學院在省青年教師教學基本功競賽中取得優異成績

銅陵學院在省青年教師教學基本功競賽中取得優異成績

8月21至23日，安徽省首屆普通本科院校青年教師教學基本功競賽在安徽大學舉行。經過三天的激烈角逐，銅陵學院文學與藝術傳媒學院王秀麗、電氣工程學院周松林兩位老師分獲文科組和工科組一等獎，電氣工程學院王悅老師榮獲理科組二等獎。同時銅陵學院因參賽教師成績突出、組織工作充分，學校被安徽省教育廳、安徽省總工會授予“優秀組織獎”。

本次競賽由安徽省教育廳、安徽省總工會主辦，安徽省教育工會、安徽大學承辦，來自全省34所本科院校的98位青年教師參加了比賽，比賽分為文科、理科和工科等三個學科組進行。

本次競賽是安徽省首次舉辦的高規格、高層次青年教師教學基本功競賽，目的是提高高校青年教師的教學基本功，交流學習現代教育教學理論，培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，也是展示各高校青年教師教學水平和教學能力的一次大比拼。學校在本次競賽中獲得如此優異成績，充分顯示了銅陵學院青年教師的教學能力和教學水平，充分展現了青年教師卓越的教學風采。這次成績的取得，是學校長期以來高度重視青年教師培養的必然結果，是教學評估整改年開展教學能力提升活動的必然結果，是學校青年教師積極進取、奮發向上的必然結果。

賽前，學校領導和相關部門高度重視此次競賽工作，成立了由教務處、工會等相關部門負責人參與的領導小組，積極部署此項工作，各二級學院在符合條件的青年教師中開展了選拔工作。學校黨委書記儲國定、黨委副書記、校長丁家云就競賽工作做了重要指示，副校長倪國愛主抓本次競賽工作，并親臨大賽現場進行指導。學校進行了兩輪遴選，最終確定由王秀麗、周松林、王悅3位老師代表我校參加競賽。賽前教務處、文學與藝術傳媒學院、電氣工程學院還多次組織校內外專家從教案撰寫、板書、普通話、多媒體制作、儀態儀表等方面對參賽選手進行了指導和模擬比賽，為本次青年教師教學基本功競賽取得優異成績奠定了堅實的基礎。（

第四篇：菏澤市曹縣工商局在建黨90周年知識競賽中取得優異成績

曹縣工商局在全省系統慶祝建黨90周年

網上知識競賽活動中取得優異成績

在這次省局舉辦的中國共產黨成立90周年網上知識競賽活動中，我局共有15名同志分別獲得了全省一、二、三等獎和優秀獎，占全市獲獎人員一半，位居全市系統前茅，受到省局、市局通報表彰。

自6月份以來，曹縣局按照省、市局要求，精心組織、周密部署，接合慶祝建黨90周年系列活動，認真開展黨史知識、時事政策、法律法規、工商業務、學習型工商建設等多方面內容的學習活動，積極擴大宣傳，激發全系統人員愛黨愛國熱情，形成領導干部帶頭學，廣大黨員群眾自覺學，踴躍參與網上知識競賽的良好局面。一分投入，一分收獲，我局于慶云、黃媛同志均以滿分榮獲了省局評選的一等獎。

為了鼓勵和表彰獲獎人員的優異表現，經曹縣局黨組研究，決定給予獲獎人員通報表揚。同時，號召大家以先進為榜樣，進一步增強黨性觀念、樹立創先爭優意識，不斷加強政治、業務學習，開拓創新、扎實工作，積極創建學習型工商機關，樹立曹縣工商隊伍良好形象。（孔海燕）

第五篇：關于表彰在期中考試中取得優異成績的優秀學生的決定

關于表彰在期中考試中取得優異成績的優秀學生的決定（2013-2014學第二學期）

各位老師、各位同學：

在2013-2014學第二學期的階段學習過程中，在老師們的辛勤培養和同學們的積極進取、刻苦努力下，在本次期中考試中取得優異成績和顯著進步，涌現出了一批優秀學生。為表彰先進，充分發揮其模范帶頭作用，現對 262名學生進行表彰。希望受到表彰的優秀學生，珍惜榮譽，戒驕戒躁，再接再厲。全校的同學要向優秀學生們學習，以他們為榜樣，開拓進取，努力奮進，在今后的學習生活中取得更優異的成績。

宣布各級獲獎人數和獲獎學生名單并頒獎

1、各年級獲得前20名的人數：

一年級55人，二年級78人，三年級38人，四年級36人，五年級23人，六年級30人。

2、宣讀獲獎學生名單并頒獎。

附：各級獲獎學生名單

中心小學

2014年5月15日