第一篇：初三語文作文輔導(dǎo)

初三語文作文輔導(dǎo)

初三語文作文輔導(dǎo)

中考作文是我們每個(gè)同學(xué)中考語文考試成功的關(guān)鍵。一是它所占分值高；二是中考考試對寫作要求高。

一、怎么寫好話題作文

（一）認(rèn)真審題，理解題意：

審清題目永遠(yuǎn)是寫作的第一要務(wù)。話題作文從內(nèi)容到形式都呈開放性。它只提供寫作的內(nèi)容的指向，強(qiáng)調(diào)的是寫作內(nèi)容與話題的相關(guān)性，不似命題作文對于內(nèi)容的限定比較嚴(yán)格。且文體不限。學(xué)生完全可以“奮臂攬明月，隨手摘星辰”，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。但在開放的同時(shí)，限制依然是一個(gè)不可逾越的界限，這個(gè)限定就是話題這個(gè)談話的中心。許多同學(xué)過于開放，審題意識不強(qiáng)，對話題的顯性與隱性要求心中無數(shù)，想當(dāng)然地倉促下筆，隨意漫談，結(jié)果所寫內(nèi)容過于偏離話題，這樣的文章當(dāng)然是失敗的。

話題作文的組成一般分為三部分：①簡短的提示材料（吸引學(xué)生，幫助學(xué)生開拓思路）②由材料引出的話題（作文的中心或談話范圍）③作文的要求。寫作前這三部分都必須認(rèn)真研讀，吃透話題的準(zhǔn)確內(nèi)涵。這是寫好話題作文的第一步。

（二）“意在筆先”，求新求深：

“意在筆先”就是在選定材料之后、下筆之前，先要將文章的立意考慮好了，使寫作具有目的性，使中心明確、突出。

就立意來說，要求“新”求“深”，避免“第一立意”。何謂“第一立意”？舉例說：去年天津市語文學(xué)科競賽作文考試的話題是“壓力”，大部分同學(xué)寫的是“學(xué)習(xí)的苦”、“學(xué)習(xí)的難”，這就是這個(gè)話題的“第一立意”也就是看到一個(gè)話題，大家一下就想到的立意，這樣的立意當(dāng)然太一般化了。中考作文發(fā)展等級分的標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)明確提出四點(diǎn)要求：作文要①深刻；②有文采；③創(chuàng)新；④有個(gè)性。能“想別人所未想”，“說別人所未說”，“寫別人所未寫”，“見別人所未見”。其實(shí)針對同樣的一件事，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)許多問題，會有許多感受，完全能表達(dá)出與眾不同的觀點(diǎn)。關(guān)鍵在于他們是否善于思考，是否有好的思維品質(zhì)，是采用單向思維還是發(fā)散思維，多角度地思考。比如，我們寫“尊敬”這個(gè)話題，可以從正面表達(dá)，同時(shí)還可以關(guān)注話題的反面，迂回切題，采用“反向式構(gòu)思”。還可以將反面與正面結(jié)合起來對比表達(dá)。另外，立意時(shí)還可圍繞話題展開聯(lián)想和想象，以開拓思路。仍以話題“壓力”為例：由“壓力”→“壓力鍋”→用它做食物熟得快→原因是內(nèi)部壓強(qiáng)大→“人無壓力輕飄飄（壓力與成材）”，通過這樣一番聯(lián)想，壓力的一個(gè)意義生發(fā)出來了，這就使我們的思維朝著縱深方向推進(jìn)，有助于文章的立意深刻。

（三）文體明確，形式創(chuàng)新：

在上述問題解決之后，下筆之前，一定要想好，要以哪種文體作為寫作的形式，一旦決定了，作文的文體表現(xiàn)一定要確定，不能讓別人搞不清楚你寫的文章是什么體裁，這點(diǎn)要牢記。

同時(shí)，作文的成功要訣還在于構(gòu)思的講究，力求形式上給人以新鮮感，張揚(yáng)個(gè)性，靈活表達(dá)。從俗從眾，文章會一般化。過去常采用的“開頭點(diǎn)題”，“中間表現(xiàn)題意”，“結(jié)尾扣題”的所謂“三塊豆腐”式的結(jié)構(gòu)顯得陳舊了；傳統(tǒng)意義的記敘文，議論文等文體，已經(jīng)不能滿足作文創(chuàng)新的需要。我們可以根據(jù)作文內(nèi)容，采用一些新的形式，如：童話體、對話體、日記體、書信體、劇本式、創(chuàng)編式、寓言式、講演式、小標(biāo)題式、鏡頭組接式、診斷書式等等新鮮的文體。書信體有如面對面的傾訴，能使文章寫的情真意切；日記體與小標(biāo)題式的形式可以避免結(jié)構(gòu)混亂，情節(jié)不清的現(xiàn)象，使文章的脈絡(luò)分明。要注意的是你選擇的形式是你擅長的，一般是在平時(shí)的練習(xí)中嘗試過的較穩(wěn)妥，盡量不在考場上貿(mào)然使用一種新的形式。但一定要注意，形式的選擇要以服務(wù)于內(nèi)容、中心為目的，不能片面求新。

二、本次作文訓(xùn)練內(nèi)容

①話題：

“童年”

“童年就像深夜的那一片天空，而童年中那一個(gè)個(gè)令大人們?nèi)炭〔唤?趣事?，就是天空中的一顆顆星。” “童年，是人最快樂的一段日子；童年，是一個(gè)人最美好的時(shí)光；童年，也是所有人最珍貴的記憶。我將把對童年的記憶，和著年輕的夢想，編織出生命中最完美的畫卷，將它永遠(yuǎn)留在記憶的海洋里。” 請以“童年”為話題寫一篇文章。

②例文：

例文之一：

與童年相約

一不小心一腳踏入了童話中的城堡，回憶像潑翻在宣紙上的墨，浸滲開來，想收拾都來不及。

小時(shí)候的事就這樣又回來了。

屈指可數(shù)的是幾個(gè)瘋得大汗淋漓的冬天和幾個(gè)曬得油黑發(fā)亮的夏天。那時(shí)候，我可以隨意地瘋，隨意地玩；我可以用蠟筆畫小人兒，不會畫酒窩的時(shí)候，就用手指給戳兩上洞……

最快樂的時(shí)候，是在鄉(xiāng)下住的那段時(shí)間。鄉(xiāng)下的天空很清澈，輕輕一下，就能掐出水來。在那片純凈的土地上，我很愛爬樹，樹雖不高，但爬上去，卻能開拓出一片新天地；我也很愛去小溪那兒玩，小溪的水很清，我就用草帽來瀝小蝦，小溪不大，卻能容下一個(gè)孩子的淘氣。我會為了一件芝麻小事而歡樂的跳起來，像一只活蹦亂跳的小狗；也可以為了一件芝麻小事，哭個(gè)昏天黑地，但我最喜歡的還是捉蜜蜂。

我喜歡帶著一副舊手套，披著一片厚夾克，帶著一副口罩去樹上，直接捉蜜蜂。因?yàn)橛兄@“層層”的保護(hù)，加上我迅速的逃跑，所以很少受到傷害。即使這樣，還是有失手的時(shí)候。有一次，我被一只蜜蜂蜇著了，我很氣憤，剛要打死它，發(fā)現(xiàn)它已倒在了地下。我哭了，聲音引來了外婆。外婆問我為什么哭，我說，蜜蜂蜇了我，它死了，我原諒了它，可誰來原諒我。外婆面帶微笑，平靜地說：“我原諒你。”頓時(shí)我就笑了。……若干年后，再次想起這句話，我十分感動。

從鄉(xiāng)下回來，沒過幾年，媽媽就給了一個(gè)嶄新的書包，這也就意味著我的童年即將結(jié)束。當(dāng)時(shí)我看到那個(gè)漂亮的書包，心里很高興，早上一年學(xué)，便早一天成為大人。現(xiàn)在想想，我為什么不再要一年快樂的童年？

有人說：記憶被擠壓壓縮成符號，擱置在記憶的夾層里，像緩釋膠囊，一點(diǎn)一滴將人生涂上天真的色彩。而我的童年就是快樂和溫馨，這兩種“符號”將永遠(yuǎn)被我珍藏在記憶里，為人生添彩。

評點(diǎn)：

以十四、五歲的年齡再寫童年，就不能僅是就童年的趣事來表現(xiàn)童年，童年的生活應(yīng)經(jīng)過你比較成熟的思想過濾、提升，再加以十四、五歲所具有的想象力、美化之后，用講究的語言形象生動地描繪出來，既表現(xiàn)童趣、童真，同時(shí)又表現(xiàn)童年的美好、難忘，乃至令人回味。寫童年的話題，也要有較高的立意，不能因話題的選材范圍是小時(shí)候的事情，就可以“稚化”話題。

本文語言生動形象，富有感染力，用美好的語言充分描繪了童年的美好，語言好是本文的亮點(diǎn)。例文之二：

遺失的美好

童年是童話般的年代，是夢開始的地方，而它卻一去不復(fù)返。

巷

小的時(shí)候，每天都會把自己的小手放在外婆的手中，被外婆牽著，在這條巷中走著。幽長的小巷似乎漫漫無邊，而小小的我也僅僅是在漫無目的地跟著外婆走。那時(shí)，我只知道，如果我做了一件事后，大人夸我是“好孩子”，那么我還會去做。于是，我就隨著外婆每天去做早操，每天在這巷中走著。孩子透明的心是可以被大人一眼望穿的。

而今，再走在這條巷中已是十年之后了。尋找著兒時(shí)的足跡，搜索著幼時(shí)的身影，才發(fā)現(xiàn)那時(shí)是多么的幼稚，但又是那樣的天真。而今，我也不再牽著外婆的手了，我也不再做早操了，我的心也再透明不了了。

童話

童話是一個(gè)蹦蹦跳跳的孩子播下的種子，是一場細(xì)細(xì)密密的小雨繡出的葉子，是一條夢中指引的林子。小的時(shí)候，每天睡覺時(shí)都會枕著媽媽講的童話。那時(shí)我會愛憎分明的去看待童話中的人物，而就連在夢中我都期待著童話完美的結(jié)局。童話里映出了孩子的笑臉，也映著我的童年。

而今，就算想重溫一下兒時(shí)經(jīng)典的童話，也會被老媽的大驚小怪動搖了決心。因?yàn)槲议L大了。不論什么童話就在夢中都不會出現(xiàn)了。

玩具

幸福，對于小時(shí)候的我而言，就是擁有的玩具多。而我與生俱來便是對有毛的東西情有獨(dú)鐘。于是，一個(gè)個(gè)毛絨玩具仿佛從天而降般落入我的手中，成為了我的掌上明珠。但是，所有被我抱過的毛絨玩具都難逃我的“毒手”，它們的毛幾乎都被我拔光，一個(gè)個(gè)光禿禿的，惟有幾根毛還在那里“玉樹臨風(fēng)”般的昂首挺立。

由于小時(shí)候養(yǎng)成了這個(gè)被老媽稱作“不良”的習(xí)慣，直到今天我都未改掉此“惡習(xí)”。每當(dāng)媽媽看到我抱著它們，都會發(fā)一番感慨，我長大了，我不能再像小孩那樣傻傻地抱著毛絨玩具了。長大了，真的就不能再像小孩子一樣了嗎？

后記

十年后的今天，當(dāng)我再次徜徉于這小巷中，才發(fā)現(xiàn)，一切都沒變，只是時(shí)間更換了場景和劇情。我不會再牽著外婆的手去做早操了，因?yàn)槟菢雍苡薮溃晃也粫僮寢寢尳o我講故事了，因?yàn)槲覜]有時(shí)間去贊美《白雪公主》的幸福結(jié)局；我不會再拔掉玩具上的毛了，因?yàn)槲規(guī)缀醪荒鼙е鼈儭?/p>

歲月的巨手撕光了老榆樹的每一片葉子，那像星光，像露水，像星光與露水之間顫抖的草葉一樣的童年已經(jīng)飛走了。

童年，就像是生命中任何一件美而易逝的事物，你若未抓住它，它便撲騰著羽翼飛遠(yuǎn)了。就算再想回到從前，再想去回憶它，時(shí)間也會無情地洗刷掉它的印跡，歲月也會讓你變不回原來的樣子。就像是那巷中的孩子，那不可能的童話和那抓不到的玩具。我的生命里有著種種的遺失的美好，而我們現(xiàn)在所能做的就是抓住生命中那些今后將會值得回憶的花朵，抓住生命中那些美好的事物。

評點(diǎn)：

本文文筆成熟，選取童年中有意義的幾個(gè)回憶“巷”、“童話”、“玩具”表達(dá)對童年的記憶，以及現(xiàn)在對這些美好的事物的感受。文章的形式采用小標(biāo)題的形式，文脈清晰、內(nèi)容充實(shí)，以“后記”的形式，將對童年的感受寫得深刻

第二篇：初三語文輔導(dǎo)安排

初三語文輔導(dǎo)安排（10課時(shí)）

一、作文（記敘文）（3課時(shí)）

根據(jù)診斷情況，確定作文突破的3-5個(gè)方向：

1.審題、選材及例文解讀；訓(xùn)練；

2.立意、表現(xiàn)手法及例文解讀；訓(xùn)練；

3．結(jié)構(gòu)、語言及例文解讀；訓(xùn)練；

二、閱讀（現(xiàn)代文）（7課時(shí)）

根據(jù)診斷情況，確定閱讀突破的3-5個(gè)方向：

1.基礎(chǔ)知識梳理、議論文文體知識；

2.議論文訓(xùn)練、講評；

3.說明文文體知識、訓(xùn)練、講評；

4.議論文、說明文訓(xùn)練、講評；

5.記敘文文體知識、訓(xùn)練、講評；

6.感受、見解解讀及訓(xùn)練；綜合訓(xùn)練及講評；7綜合運(yùn)用訓(xùn)練及講評；

8.文化常識、90分題訓(xùn)練及講評；

第三篇：XX初三語文輔導(dǎo)計(jì)劃

XX初三語文輔導(dǎo)計(jì)劃

具體性計(jì)劃具有明確規(guī)定的目標(biāo)，不存在模棱兩可。下面是聘才小編收集整理的初三語文輔導(dǎo)計(jì)劃以供大家學(xué)習(xí)。初三語文輔導(dǎo)計(jì)劃(一)

本學(xué)期面臨中考，在中考中取得最佳成績，是我們的目標(biāo)。在日常的教學(xué)中，為了提高班級的平均分，我們老師都會把很多精力放在學(xué)習(xí)起來有困難的學(xué)生身上，而往往忽略了那些好學(xué)生。這些有特長的優(yōu)等生，即使教師把教學(xué)內(nèi)容“滴水不漏”地傳授給他，而不再給他以新的“營養(yǎng)”，他還是感到不滿足的。久而久之，對語文的學(xué)習(xí)興趣減退，能力下降，就埋沒了人才，這就要求我們在加強(qiáng)課堂教學(xué)的同時(shí)，還要多為這類學(xué)生“充電”，認(rèn)真做好輔導(dǎo)工作，使這些特長生都能在各自原有的基礎(chǔ)上再得到提高。

一、嚴(yán)格要求，耐心教育。教師對這類優(yōu)生的輔導(dǎo)要提出更高的目標(biāo)要求，切實(shí)抓緊抓好，要有打“持久戰(zhàn)”的準(zhǔn)備，不能急于求成，避免學(xué)生產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，所以教師必須耐心地反復(fù)地抓好輔導(dǎo)工作。

二、既抓知識，又抓能力。優(yōu)生對語文基礎(chǔ)知識的掌握一般都比較好。因此，我認(rèn)為教師應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，提高他們的語文素養(yǎng)。只要語文素養(yǎng)提高了，即使碰到靈活的題目、難理解的閱讀，他們也能憑著自己的語文能力來解決。只有這樣，他們的語文成績才會真的有所提高。收集自己的優(yōu)秀習(xí)作，整理匯編成習(xí)作集。介紹優(yōu)秀的、適合他們閱讀的書籍讓他們在課外閱讀，堅(jiān)持天天寫讀書筆記等。這些活動對普通的學(xué)生而言，有些活動完成起來就比較困難，但對于優(yōu)等生，無疑是提供了更多的發(fā)展平臺。通過這些活動，可以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自信心。說得形象些，對優(yōu)生，我們既要“輸血”，又要提高他們的“造血功能”。

三、切實(shí)提高優(yōu)生的寫作能力。我們都知道要取得優(yōu)異的語文成績，作文分一定要高。除了在作文課上有針對性地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)外，對于優(yōu)生，我們應(yīng)該鼓勵他們寫隨筆，隨時(shí)記下觀察中的發(fā)現(xiàn)，思維中的火花，讀書中的感受，生活中的體驗(yàn)。為此長期堅(jiān)持，不僅對作文，對學(xué)習(xí)語文，而且對學(xué)好其它課程，乃至終生學(xué)習(xí)、一生發(fā)展有不可估量的作用。另外還要鼓勵學(xué)生把自己的優(yōu)秀作品向報(bào)刊報(bào)社投稿，積極參加各級組織的作文競賽活動。

四、由于師生在課內(nèi)接觸時(shí)間比課外多，輔導(dǎo)效果也比課外好，因此培優(yōu)工作，應(yīng)以課內(nèi)為主，課外為輔。注意因材施教，區(qū)別對待，不搞“一刀切”。如課堂提問，對于有探究性、思考性的問題，應(yīng)把機(jī)會給優(yōu)生;課堂中要適時(shí)地出一些開放性的習(xí)題，發(fā)展學(xué)生的思維，不滿足于課本答案，不滿足于唯一的答案，培養(yǎng)發(fā)散思維及創(chuàng)新能力。

五、家校配合。教師還應(yīng)多做深入細(xì)致的家訪工作，爭取家長的協(xié)助配合，改善、優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，教育和鼓勵這些優(yōu)生勇于探索、勇于挑戰(zhàn)。

六、教育學(xué)生要有互相競爭的意識，形成“你追我趕”的局面，開展同學(xué)之間的互相幫助，共同討論交流。另外，班級中，學(xué)校中還應(yīng)定期舉行“語文知識競賽”“閱讀競賽”等，鼓勵這些優(yōu)生踴躍參加。初三語文輔導(dǎo)計(jì)劃(二)

九年級是學(xué)習(xí)結(jié)束初中課程，而參加中考升入上一級學(xué)校的關(guān)鍵一年，這件事關(guān)系到學(xué)生的前途和命運(yùn)，所以要盡一切能力在開展素質(zhì)教育的前提下，提高學(xué)生的各科分?jǐn)?shù)，讓差生能夠迎頭趕上，讓優(yōu)等生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力得到盡一步的提高，鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)閱讀、寫作能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動，讓那些學(xué)困生能夠用最少的時(shí)間增加學(xué)習(xí)語文的信心，掌握學(xué)習(xí)語文的方法，提高整個(gè)班級的語文素養(yǎng)和語文成績。為此做輔導(dǎo)計(jì)劃如下：

重點(diǎn)提高的學(xué)生：李晶 于洪波 楊陽 劉文泉

劉佳楠 陳麗娟

重點(diǎn)幫助的學(xué)生：李金龍 張宇楠 滕文樂 袁佰雪

孫慧宇 付冬生

在這個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo)活動中，培優(yōu)對象能按照計(jì)劃提高讀、說、寫的綜合語文能力，成績穩(wěn)定在96分左右，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作，幫助差生取得進(jìn)步。輔差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。特別是語文考試這一基本的能力。(閱讀和寫作)。

培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導(dǎo)，以期在寫作中能靈活運(yùn)用，提高寫作層次，同時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語文能力。

輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，重點(diǎn)培養(yǎng)他們的信心，講解做題的技巧。作文至少能寫得出。逐步提高差生的寫作水平，可先布置他們摘抄，仿寫，后獨(dú)立完成，保證每個(gè)差生有話可說，有文可寫。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進(jìn)而爭取善于說。

l.課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

2.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。

3.請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。

4.課堂上創(chuàng)造機(jī)會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。

5.對差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。

6.采用激勵機(jī)制，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

7.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。

8.重視中等成績學(xué)生，保持其成績穩(wěn)定和提高。

9.必要時(shí)與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題。初三語文輔導(dǎo)計(jì)劃(三)

提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語文基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動，提高整個(gè)班級的語文素質(zhì)和語文成績。

在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能按照計(jì)劃提高讀、說、寫的綜合語文能力，成績穩(wěn)定在90分以上，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作，幫助差生取得進(jìn)步。輔差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。特別是語文考試這一基本的能力。

培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的識字能力和閱讀能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識和漢字，尤其是口語表達(dá)和識字能力多給他們一定的指導(dǎo)，定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語文能力。

輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，課本的漢語拼音和生字詞至少能寫得出，可先布置他們摘抄。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進(jìn)而爭取善于說。

l.課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間。

2.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。

3.請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。

4.課堂上創(chuàng)造機(jī)會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。

5.對差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。

第四篇：初三語文后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃

初三語文學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃

學(xué)習(xí)上總的特點(diǎn)是智力一般，學(xué)習(xí)依賴思想嚴(yán)重，沒有獨(dú)立思考勇于創(chuàng)新的意識，遇到較難的題便等老師的答案，針對這一實(shí)際情況，我首先要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更重要的是做好待優(yōu)生的轉(zhuǎn)化工作。在工作...學(xué)習(xí)上總的特點(diǎn)是智力一般，學(xué)習(xí)依賴思想嚴(yán)重，沒有獨(dú)立思考勇于創(chuàng)新的意識，遇到較難的題便等老師的答案，針對這一實(shí)際情況，我首先要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更重要的是做好待優(yōu)生的轉(zhuǎn)化工作。在工作中，我十分重視對學(xué)生一視同仁，不溺愛優(yōu)秀生，不鄙視后進(jìn)生。制訂出轉(zhuǎn)化計(jì)劃如下

一、利用家長，讓家長協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學(xué)習(xí)。

二、課后多和待優(yōu)生交談，態(tài)度要和藹，使后進(jìn)生愿意接近老師，經(jīng)常和老師說說心里話，有利于老師對學(xué)生的了解，有利于做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

三，開展互幫互學(xué)的活動，座位的排列盡量讓中、待優(yōu)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮課后“小老師”的作用。

四、對待優(yōu)生的缺點(diǎn)批評要恰當(dāng)?shù)皿w，切忌不可傷害，不能讓其他同學(xué)嘲笑他們，嫌棄他們。

五、分層次設(shè)計(jì)目標(biāo)，給待優(yōu)生制訂能夠完成的目標(biāo)，使其能真正感到成功的喜悅。

六、利用課余時(shí)間幫助待優(yōu)生輔導(dǎo)，盡力使他們的成績有所提高，讓他們認(rèn)識到“我能行”。

總之，我不但要在學(xué)習(xí)上關(guān)心后進(jìn)生，還要在生活上關(guān)心每一個(gè)后進(jìn)生的成長，使每個(gè)后進(jìn)生真正感到班集體的溫暖，激發(fā)他們的求知欲，使每位同學(xué)在德、智、體、美等方面均能得到全面發(fā)展。這樣所謂的分層次教學(xué)到底可不可行呢？會不會影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性？這個(gè)還是讓我迷惑的事情。也許我該大膽得進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，注意隨時(shí)把握學(xué)生所反饋出來的信息再靈活的調(diào)整教學(xué)方式吧！

第五篇：初三輔導(dǎo)

9A Unit 5 Films知識要點(diǎn)

1.not only…but also…不僅……而且……

Not only I but also he likes swimming.不僅是我而且他也喜歡游泳。both…and….兩者都

Both he and I like swimming.他和我都喜歡游泳。

either…or…或者……或者……

Either red or black is OK.紅的或黑的哪個(gè)都可以。

neither…nor…既不……也不……

Neither I nor he likes swimming.他和我都不喜歡游泳。

2.begin / start doing/to do sth.開始做某事

She began/started taking / to take ballet lessons at a very young age.她很小的時(shí)候就開始上芭蕾課。

3.the loss of………的喪失

The world mourned the loss of a great beauty.全世界哀悼一位美女的逝世。lose one’s life 喪身

Many people lost their lives in the earthquake.很多人在地震中喪身了。get lost 迷路

The little child got lost in the park.這個(gè)小孩子在公園里迷路了。

4.one’s dream is to do sth.某人的夢想是做某事

My dream is to be a football players.我的夢想是成為足球運(yùn)動員。

5.put all one’s effort into(doing)sth.把所有精力投入到…… She put all her effort into ballet training last year.去年她把所有精力投入到芭蕾舞訓(xùn)練中。

6.devote one’s time to(doing)sth.致力于做某事

My mother devoted much of her time to looking after the family.我媽媽把許多時(shí)間都奉獻(xiàn)在照顧家庭上。

7.insist on sth./ insist that… 堅(jiān)持認(rèn)為

Yesterday he insisted on reading until 11 p.m.昨天他堅(jiān)持看書到11點(diǎn)。

He insisted that he didn’t steal her money.他堅(jiān)持說他沒有偷錢。

8.attract one’s attention 吸引某人的注意力

Her beauty attracted the writer’s attention.她的美貌吸引了作家的注意力。

9.play the lead role 扮演主角

He was chosen to play the lead role in the film.他被選為這部電影的主角。

He was chosen to play the lead role of a princess.他被選扮演公主的角色。

10.mark the beginning of 標(biāo)志……的開始

That event marked the beginning of her successful career.那件事標(biāo)志著她成功職業(yè)生涯的開始。

11.be a big success= be very successful 成功

The film was a big success.= The film was very successful.這部電影很成功。

12.make one’s final appearance in…某人在……中最后一次亮相 She made her final appearance in this film.她在這部電影中最后一次亮相。

13.show us the beauty of nature 向我們展示大自然的美

This documentary shows us the beauty of nature.這部紀(jì)錄片向我們展示大自然的美。

14.go beyond 超越

Her achievements went beyond the film industry.她的成就超越了電影業(yè)。

15.remember sb.as把某人當(dāng)……記住

People remembered her as a great actress.人們把她作為偉大的演員記住她。

16.pass away逝世

She passed away peacefully in her sleep.她在睡眠中安靜地死去。

17.leave sth.Sp.把某物留在某地

She left her homework at home yesterday.昨天她把作業(yè)忘家里了。

18.be the first one to do sth.第一個(gè)做某事的人

She is often the first student to get to school in her class.她經(jīng)常是班里第一個(gè)到學(xué)校的學(xué)生。

19.had better(not)do sth.最好（不）要做某事

You’d better not read books in the sun.你最好不要在太陽下看書。

20.should(not)= ought(not)to（不）應(yīng)該

You should/ ought to read English every morning.你應(yīng)該每天早晨讀英語。

21.why not do sth.?= why don’t you do sth.? 為何不干某事

Why not watch the film with me? 為何不和我一起看電影？

=Why don’t you watch the film with me?

22.be suitable for 適合The film isn’t suitable for children.這部電影不適合兒童。

23.have a bad/good effect on 對……有壞影響

Playing computer games will have a bad effect on teenagers.玩電腦游戲會對青少年產(chǎn)生不良影響。

24.be considered as 被認(rèn)為

She is considered as an experienced teacher.她被認(rèn)為是一位經(jīng)驗(yàn)的老師。

25.stay alive 存活下來make her lessons lively 使她的課生動

be covered live被現(xiàn)場直播

26.remind sb.of sth.使某人想起

The old photo reminded me of my dead grandpa.這張舊照片使我想起了我死去的爺爺。

remind sb.to do sth.提醒某人做某事

My mother often reminds me to turn off the lights before going to bed.我媽媽經(jīng)常提醒我睡覺前關(guān)燈。

Exercises:

一、選擇Audrey won an Oscar _______ Best Actress ________ her role in this film.A.for, forB.for, asC.in, forD.of, because

2.— Can I tell my best friend about it?

— No, I don’t want anyone else to know it.You _______ keep it to yourself.A.mustB.needC.canD.may

3.Not only you but also your brother _______ crazy about playing basketball.A.isB.areC.amD.be

4.Suenyu put her effort _______ volleyball training _______ a very young age.A.into, inB.to, inC.to , atD.into, at

5.The play _______ for 10 minutes when we arrived at the theater.A.had begunB.has been onC.had been onD.began

6.Millie ______ her key in the classroom at home this morning.A.leftB.forgotC.leavesD.forgets

7.Until yesterday his family _____ from him for six months.A hasn’t heardB didn’t hearC hadn’t heard D heard

8.“I’ve never been to Sandy Beach.What about you?”“_____.I think it must be very beautiful.”

A Me tooB Me eitherC I’d like toD I hope I’m able to

9.While watching the film, you _______ make any noise.A.not ought toB.ought not toC.don’t ought toD.ought to not

10.Xiejin _______ all his lifetime ________ the film industry.A.devote;toB.devoted;withC.devoted;intoD.devoted;to

11.The terrible event that happened in his childhood influenced him ______ his life.A.throughoutB.intoC.ofD across

12.Everyone here enjoyed the film ______ me.A includingB includedC which includesD includes

13.Hepburn is remembered______ a great actress______ her acting skills.A.as, asB.for, forC.as, forD.for, as

14.The rain has stopped.Why not ______ the raincoat?

A.take awayB.pass awayC.put awayD.put off

15.The _____ of some wild animals reminds us ______ the problems on environment.A.loss, ofB.lose, ofC.loss, thatD.lost, to

16.He devoted as much time as he could ________ on the plan.A.workingB.to workC.workedD.to working

17.She was happy because she _______ act in a Hollywood film.A.chose toB.was chosenC.was chosen toD.has chosen to 18.There are more and more tall buildings _____ _____ side of Fushou Road.A.on, bothB.on, eitherC.in, bothD.in, either

19.---He's seldom late for school,______?---_____.He is used to going to school early.A.is he, NoB.has he, NoC.isn’t he, YesD.hasn’t he, Yes

20.Many years ago, while_____ Gone with the wind, she met the famous actress_____ under the same star sign.A.filming;bornB.film;was born C.filming;was born inD.film;born

21.The old man lived alone all his life and he a rainy winter evening.A.passed away inB.past away inC.passed away onD.past away on

22.People didn’t know _________ during the night.A.what was happenedB.what the murder happened

C.what happenedD.how the murder has happened

23.Suzhou is _____ most beautiful tourist city and I believe I’ll come for ___ second time.A.the;aB.a;aC.the;theD.a;the

24.A policeman told him that a shop ___________.A.had robbedB.had stolenC.had been robbedD.had been stolen

25.The number of speaking Chinese ______ larger than ____ of those speaking English in the world.A are,thatB.are, oneC.is , thatD.is ,those

提高題

26.useful the information he gave us is!

A.What anB.How anC.WhatD.How

27．In the exam, theyou are,mistake you’ll make.A.more careful;the fewerB.more careful;the more

C.more careful;the moreD.more carelessly;the fewer

28.----The play’s never put on here, ____ it ?----_____.Only once three weeks ago.A.is;Yes, it isB.has;Yes, it hasC.is;No, it isn’tD.has;No, it hasn’t

29.---Do you like talking with your friends on the telephone or mobile phone?

---__________, I enjoy using QQ.A.EitherB.NeitherC.None

30.--She didn’t come to school yesterday, did she?

--, though she wasn’t feeling well.A No, she didn’tB No, she doesn’tC Yes, she didD Yes, she does

31.--Do you mind my sitting here?--.It’s for Miss Wang.A Not at allB Never mindC Better notD Of course not

32.I hope_________.A.her to come here againB.her to comes here again.C.she can come here againD.she come here again

33.The girl devoted all her time she had ______ others.A to helpB helpingC helpedD to helping

34.—I wonder if she _____ to the ball.—She is sure to come if she ____ time tonight.A.comes;hasB.will come;will have C.comes;will haveD.will come;has

35.Shortly after, she____ play the lead role of a young princess in the film.A.was chosenB.was chosen toC.was chose toD.was choosing to

36.He told us he______on the phone for twenty minutes.A.had phoneB.had beenC.has phonedD.had phoning

37.--When did the murder take place this morning?

--I am not sure.Maybe it happened ____________.A.from 2 a.m.to 4 a.m.B.from 2 p.m.and 4 p.m.C.between 2 a.m.and 4 a.m.D.between 2 p.m.and 4 p.m.二、詞匯

1.Zhai Zhigang is now _____________(眾所周知)all over the world.2.Please knock at the door before ___________(進(jìn)入)the room..3.Colette _________(堅(jiān)持認(rèn)為)that Hepburn was the perfect girl to play the lead role.4.Raise the Red Lantern was a big success and Gong Li became famous _______(立即)

5.Mr Rock is very strong, he can lift the heavy box without ___________(力氣).6.My teacher often encourages me to speak __________(大聲地)in class.7.Audrey Hepburn’s successful career ________(持續(xù))for about forty years.8.The horror film has a bad _________ on young people.(影響)

9.She broke the _________(記錄)of high jump at the sports meeting.10.The man was_________(給予表揚(yáng))because he had done a lot for the country.11.Be careful!The snake hasn’t died yet.It is still ________(活著)

12.I am not sure（是否）I shall visit my uncle this weekend or not.13.We shouldn’t do anything ___________（違反）the law, or we’ll be punished.14.Bright lights _________(吸引)moths.16.The _________(吸引人)power comes from daily practice.D.Both

17.Funny Facewas Audrey Heyburn’s _________(最后的)Hollywood film.18.______(浪漫)films can usually become very popular among young people.19.Smith’s heavy _________(喘息)disturbed his wife’s sleep.20.In 1992, the President of the United States _______頒發(fā))her with the Presidential Medal of Freedom for her work.21.I like reading the ______(小說)written by Jack.22.I am a teacher in high school.Teaching is my _________(職業(yè)).23.When Audrey died in 1993, the world ________(哀悼)the loss of a great beauty, a great actress and a great humanitarian.24.She had put all her ________(努力)into ballet training before she entered the film industry.26 The story _______(it)is interesting.二、翻譯

1.這件事標(biāo)志著她美好生活的開始.2.她把生命中的最后幾年都奉獻(xiàn)給了慈善事業(yè)。

3.到上學(xué)期期末為止，他們已經(jīng)學(xué)了十首英語歌曲。

4.有些動作片對青少年有壞的影響。

5.在電影放眏前，為什么不買些爆米花和軟飲料呢 ？

6.許多人為她的美貌所吸引。

7.吸煙對身體有壞的影響。

8.他以勇敢而出名。

9.董卿于2000第一次在電視上露面就取得了成功。

10.不僅是他自己而且他妻子也把她的一生奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。

11.我們必須跟富裕國家密切合作來改善環(huán)境。

12.在你十歲時(shí)北京是什么樣子的？

13.這本書適合我這年齡段的人看。

14.在整個(gè)救火過程當(dāng)中，Tom 起到了很大的作用。

15.我相信她的演技將來會變得甚至更好

16.鞏麗被認(rèn)為是一個(gè)富有天賦的女演員

17.當(dāng)我到達(dá)電影院的時(shí)候，電影已經(jīng)結(jié)束10分鐘了。