第一篇：劉文靜學生我心中的好老師

我心中的好老師

邳州市碾莊中心小學六（5）班劉文靜

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩句是老師一生光輝的寫照，在我們生命中，不同的老師都會用他們不同的方式教會了我們不曾認知的東西，他們掌燈引路，開辟了我們生命中的旅程。提到好老師，我的腦海中不停地閃過都是她的影子。她是那么和藹可親，那么平易近人。在我第一次看到她時，她的親切的笑容，使我的心一下子踏實下來。

學生犯錯時，她不會傷自尊批評，而是告訴我們：“沒有關系，下次再注意，就行了。”在上作文課的時候，她有時候講她過去上學的故事，有時講現在生活中的事。她總是講的那樣娓娓動聽，讓我們總想聽下去，讓我們有底寫作文，而我們也寫的很好。在小學五年級里，是她傳授給我們重要的學習方法，是她糾正了我學習中的錯誤；是她教導我要寬容地處事，和睦地待人；是她在關鍵的時刻給我鼓勵，增強了我的學習信心。那一次，她說要進行“故事會”比賽，要求全班同學參加。我心里既高興，又害怕。高興的是：我終于有一次站在講臺上給同學們講故事的機會，害怕的是：我從來沒在那么多人面前表演過，我擔心自己會突然忘了詞，在講臺上丟臉。于是我回到家，一做完作業，就努力地練習。終于到了那天，我看見同學們都自信地站在講臺上講著自己精心準備的故事，臉上帶著笑容，我就有幾分羨慕。我想我也可以的，我也可以像他們那樣勇敢地站在講臺上，有感情地講述自己的小故事。而當我站在講臺上的時候，我的腿都在發抖，我往臺下看，突然看見她面帶微笑地看著我，從她的眼里我看見了相信與激勵。我鼓起勇氣，面帶微笑對大家講起我平常經常聽到的故事。因為我講得生動有趣，引得同學們哈哈大笑，同學們被我的故事深深吸引了，我竟然得了一等獎。

我覺得我人生的第一次大改變也是在她的教育下完成。我本來是一個在課堂上不敢舉手的小女孩，沒有人喜歡我，也沒有很多人愛搭理我，只有一兩個人和我玩。而在她的鼓勵下我從一個在課堂上不敢舉手的女孩變成了一個勇敢自信的女孩，我非常感謝她，發自內心。她就是我五年級的班主任杜曉娟老師。

在教師節這個特殊的日子即將來臨之時，我要真誠地對她說一句：我可親可敬的杜老師，節日快樂！

第二篇：學生作文：我心中的好老師

我心中的好老師

老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……在我身邊、在學校里，到處都是好老師，他們認真負責、無私奉獻，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚。

我心中的好老師，她有著天一樣寬廣的胸懷，有著扎實的教學基本功和淵博的知識，她就是我們的班主任周老師。

星期一，周老師上課時的聲音還很悅耳動聽，可到了星期三，她的聲音就變了，清脆的嗓音中夾帶著沙啞聲，但周老師仍然堅持給我們上課，只是聲音比從前的小了，下課時，我跑到老師面前說：“老師您的嗓子啞了，多喝點水吧！”我原本以為老師會去喝水，誰想到老師居然說：“謝謝孩子，謝謝你的關心，你看我還要給這么多同學批改作業呢，一會在去喝！”老師就是這樣，連課間的時間也不放過，上課了，我始終沒見老師喝一口水，她又繼續全神貫注的講課了。直到星期五，老師的嗓子徹底沙啞了，那天她帶著擴音器來給我們上課，為了不耽誤我們學習，老師即使不能說話了，也要堅持帶擴音器給我們上課，我們不是更應該認真聽講嗎？我意識到了這一點，似乎全班同學也意識到了，那一節課，班里的搗蛋鬼不見了，每個同學都是那么認真地在聽講?？吹街芾蠋熯@一周的變化，我在心里暗暗下定決心，以后一定要好好學習，更上一層樓。

記得有一次，那幾日我迷上了故事書，回家做完家庭作業之

后一直都在讀故事書，一直讀到了上床睡覺，甚至在課上也在偷偷地讀，我的種種表現被周老師知道的一清二楚，她把我叫到了辦公室，嚴肅并擔憂的對我說：“你應該發現你最近有些反常，成績也下降了，這樣下去怎么能行！故事書雖然好看，但要在課下看！”聽到了周老師的批評與教誨，我低下了頭。我覺得周老師太不給情面了，后來，我的成績又有了進一步的提高，最終我明白了周老師的苦心，老師對每個同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，其實都是為我們好。

周老師不僅僅在學習上對我們十分關心，在生活上也對我們無微不至地照顧。記得一節體育課過后，我們都在操場上快樂地玩耍，周老師發現我只穿了一件薄薄的短袖，就焦急的說：“現在天氣忽冷忽熱，很容易生病，你體質本來就虛弱，你只穿了這么一點薄衣服，感冒了怎么辦！快把衣服穿上?！边@是一句多么普通的話呀，但是卻包含著她對我的關心。還記得有一次，上課時，我突然有點惡心，終于，忍不住吐了出來，周老師看見了我，馬上跑來擔心地問我：“孩子怎么了，你先喝口熱水，我給你媽媽打電話去?！眿寢屢粫壕偷搅?，等我看完病回到家里，老師還打電話問候我呢！

一個關懷的舉動、一個寬容的微笑、看似一件件小事，但這些都將使我終身難忘！敬愛的周老師，若您是園丁，我愿將您的花園裝扮的桃李芬芳；若您是燭光，我愿成為紅蠟，延續您的星星光芒！

第三篇：我心中的好老師[定稿]

我心中的好老師

在我心中有許多好老師，比如說：班主任王老師，美術劉老師，副班主任李老師。。。她們都是我心中的好老師！

在他們中我最喜歡班主任王老師，因為她會在我們累了的時候讓我們聽聽音樂，閉上眼睛休息一會，而且我們表現好的時候她還會獎勵我們一個東西，上次就因為我寫的作文非常好，老師獎勵了我一個書包呢！還有當我們覺得沒意思的時候，她會講幾個小笑話，讓我們開心，快樂。記得那一天，我生病了，老師就讓我趴在桌子上聽講，過了幾個小時后，我實在有點撐不住了，老師就給我媽媽打了一個電話，讓媽媽把我接走，檢查作業的時候，老師檢查到我了，發現我沒寫作業，老師不但沒有批評我，而且還對我說：‘‘下次一定要寫哦”我會有這樣的好老師，真自豪。

怎么樣，我有這樣的老師，羨慕吧！

豐臺區實驗小學四年級：索一賀

第四篇：我心中的好老師

我心中的好老師

九（2）班洪丹

從稚氣的毛丫頭到有幾分成熟的大姑娘，這九年的學習生涯中，我曾接觸過、了解過許多老師，我也曾思考過究竟誰才是我心目中的好老師，直到遇到他——我們的班主任余方斌老師，我才知道什么樣的老師才是真正的好老師。我沒有華麗的語言來夸贊他，我只有用最平實的文字來記錄他的點點滴滴????

剛到余老師的班級時，我不太習慣，對他的了解也不多，那時我堅定地認為余老師是屬于“笑里藏刀”型的，這樣的老師我以前可見過的，表面和藹可親，一旦你犯了錯就會被打入“萬劫不復之地”?？蓭讉€月的相處下來，我發現我錯了，他并不是自己想象中的那種表里不一的人，他有指責學生、對學生發火的時候，但他吵過、批過就不再提起此事，就像從沒發生過一樣，從不因為學生某一方面的過失而對其產生偏見，學生大多都很喜歡他，大概就是因為他很“健忘”吧！

余老師特別親近學生，課外在街道上、校園里，他見了學生老遠就迎上去，主動打招呼，問這問那，讓學生感到格外可親，有什么困難都愿意請他幫忙解決。似乎他身上有一種魔力，這魔力會讓你對他產生敬佩而不是敬畏。他很風趣，課余時間愛和學生開幾句玩笑，或拉幾句家常，使同學們緊張疲憊的身心一下子輕松了許多。

余老師對我們的學習要求很嚴格。每課基礎練習，如果你為圖簡單或惰性而出錯，那你絕對會遭到他嚴厲的批評；每次作業當面下發給學生，指導改錯；每篇古詩文，他都逐詞逐句過關檢查??盡管他很嚴格，也會因“情”而異，記得有一次在做習題時，我由于心情煩躁而錯了很多，余老師了解詳情后，當時并沒責怪我，但之后他卻在課堂上將我犯的錯當全班同學講起，他講的很誠懇，我并沒認為是在出我的丑，而是深深感覺到老師的用意：不僅希望我記住這個教訓，更希望全班同學引以為戒。斥責只是一種表達的方式，而余老師卻選擇了另外一種方式??

我依然清楚地記得剛開始練習長跑時，余老師在我準備放棄時陪我跑完最后一圈，并在旁邊指導我、鼓勵我；也清晰地他為我鮮血淋漓的手指頭撒上消炎藥，細心的包扎；每次考試前都要一遍又一遍，一次又一次的叮囑我們要認真、仔細??時光縱然匆匆逝去，但記憶中的每一個片段都將深深地烙在我的腦海里。

老師，您他用手中的粉筆充盈我們腦瓜，用諄諄的教誨指導我們做人做事，我因有幸在您的陪伴下度過人生最不平凡的歲月而驕傲！

作者選取生活中的點滴小事來敘寫她敬佩的老師，很樸實；思路清晰，詳略適當；概寫與詳寫結合。文章也有不少不足之處，語言欠生動，描寫少。（輔導教師：胡曉紅）

第五篇：我心中的好老師

我心中的好老師

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，該怎么感謝你，在我生命中走過的老師們？一位哲人曾近說過：“太陽底下最光輝的職業就是教師”至今我仍在體會這句話蘊含的道理。

春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。記得剛轉進學校時，和其他老師相比您明顯和藹許多。您不會帶著有色眼鏡看人，更不會因為一些小事而大發脾氣。

我認為一個老師是否讓你產生好感，很大程度上也影響了這門課程是否能夠吸引你。我喜歡王老師，自然而然的慢慢的愛上了數學，雖然沒有那么的出類拔萃，但也從原來的倒數步入了班級中上的水平，對于我這個一直是中學老師眼中的差生，已經是很不容易的！當然，并不是說老師不會嚴厲的批評學生。批評當然是必不可少的。但是王老師更講究的是批評的方式，使同學們能夠接受。我也曾經因為自滿而受到老師的批評，可是王老師的批評讓人心服口服，更讓我激起了學習動力。這是我中學影響尤為深刻也最為尊敬的數學老師——王斌。外界對我們中職校學生的評價并不好。事實上，那些評價都過于片面。深入了解后，你會發現，那些學生的本性是善良的。只是由于初中開始就被扣上了“差生”的帽子，使得他們在價值觀、人生觀上和其他人有差異。但我覺得我很幸運，因為我碰到了我們班主任，班主任的教學并不顯山露水，但卻非常淳樸、實用。這是我步入中職生活最為愛戴的班主任——陳琳。

我的好老師，您雖然沒有落日般的瑰麗，沒有流云般的飄逸，但有著寶石般的晶瑩與亮麗；你雖然沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的輕柔，但有著巖石般的穩重與堅毅；你雖然沒有大海般的浩瀚，沒有瀑布般的飛瀉，但有著泥土般的樸素與隨和。您是平凡的，但卻又不平凡，我愛您的平凡，但更愛您那平凡之中顯出的偉大。您不是建筑師，卻構建著我知識的大廈；您不是音樂家，卻奏響著我心靈的樂曲；您不是畫家，卻繪畫著我理想的藍圖。雖然，您只是一位鄉鎮教師，卻用行動詮釋著偉人母校教師們的奉獻與堅貞！

今天，在這里，我要由衷地感謝您，我心中的好老師！

13高職2

張思敏