第一篇：我心中的好老師（定稿）

中國夢.我心中的好老師

從那個開始特不情愿到這里來到現在已經是準大三的學生了，時間飛逝，我在這個校園里已待了兩年了。大學生活跟初中高中真的不是一個概念，雖然沒有想象中那么??當然，正是因為現實跟想象有距離才讓我們感到我們真實地活過。在大學里我們不會被老爸老媽天天看著，因為空間時間原因；我們不會被老師管著，因為大學掛著“自由”的圣地。雖然我還不了解它到底自由在哪里？我，我們慶幸的是遇到了一個負責的好老師——董曉寧老師，我們的班主任。

大學期間如果你不主動去跟老師交流，其實跟老師接觸的時間是不多的，大學的自由是自己操縱的，你如果想玩那么天天都是艷陽天；如果你想學點東西那么也一樣到處都有你學不完的東西。當然，我們還對未來一切都還不了解，我們對一切都還茫然。我們有的甚至都還不了解為什么要踏入大學，在這個關鍵的人生分叉路上我真的需要有一個人來引導。我們的班主任，董老師，他是一個負責的好老師。因為他總能在我們感到困惑時出現給我們引導；他是一位好老師，因為他在學術上十分嚴謹，在教學上對待學生更是嚴格，雖然他沒有代過我們的課，但是有學長們體驗過可以親自為證的；他是一位幽默的朋友，逢年過節總是用幽默的短信問候我們 ；他是一位時尚達人，跟我們就像沒有任何代溝一樣，交流是那樣的自然，有時候甚至比我們更新潮，至少有時我都不曾觸及過他用的那些詞語；他是一位讓你暖心的親人，在你需要安慰，問候的時侯給你力量，而他卻不曾發

覺，但讓你又充滿力量；他是一位自在的旅游者，拿著相機照著各種各樣的奇美之景；他是一位好丈夫，對家庭盡心盡力。當然有很多面我們是會不了解的，有的我也不能一一道全。

每個學期班主任都會組織大家去外面游玩最少一次，不管地方，大家要的是一個氣氛，一個全民參與的熱鬧，我們當然是很嗨的。去了南郭寺，玉泉觀，仙人崖，南山，凈土寺??每個地方他都是親自帶隊，不管怎樣都是與我們一起同行，玩的時候，他的話并不多，相信他更多的時候是在觀察，手里拿著相機照下每個精彩的瞬間，讓我們留意身邊的美景，盡情玩樂。途中休息時，跟我們一起打“升級”，哈哈，那感覺真的好！請大家一起吃飯，我們一起玩真心話大冒險游戲，輪到他大冒險了，師生同理，一樣對待，這樣可親的老師怎能不讓學生們喜愛呢？第一次冬至，我們南方沒有過冬至的概念，我還是第一次包餃子，而且是那么多人，老師也一樣一樣的，最后餃子沒有包完，一個一個下來都跟白面人一樣了，當然餃子也是各式各樣，有美有丑，下鍋煮后都一樣好吃，吃的美極了。就這樣讓我過了第一個冬至節，老師照了好多的照片，等著我們老了去懷念。第一個離家遙遠的冬天，我真的不適應，我沒有嘗試過這樣干冷的天氣，于是一不小心她就給我感冒了，當然那也是在我意料之中的事情，那也當然是難受極了，特別是鼻子難受的不想說了。我沒有去上課，不是我不堅持是我堅持不了啊。老師慰問了我，我不知道他是怎么知道的，但是那真的很讓我暖心的。其實只要老師稍有留心，我相信老師將會是學生心里最美的天使，讓他們感覺到天使的溫暖，去用一個更加美好更

加完善的心迎接這個世界的善與丑。當你心里有什么不解或者疑惑時他也會主動找你談心，說說你的現狀，聊聊你的過去，籌劃籌劃你該做些什么了，怎么去為了目的而努力，給你實用的可行的策略，然后 展望一下你的未來。他沒事的時候要會來宿舍作客，跟大家一起聊聊天，看看大家近期的改變，即使他不來宿舍也會偶爾開一個班會，說說學校的事情，提醒大家好好學習，注意安全以及本地的好吃好玩的地方，即使他班會也不開他也同樣知道我們有幾個同學干兼職有幾個同學帶家教的，雖然不知道他的眼線是誰，但是還是很安心因為至少有一個人時刻知道你的動態啊。誰都想成為一個受人關注，讓人喜愛的人，但是我們的班主任，畢竟他只是一個人，有時候會忽略掉一些事情，但是我們更應該以一顆感恩了解的新去站在他的角度審視下，相信他一定有他的道理。

時間飛逝，我們不能去改變它。但是我們可以改變自己，讓自己變成自己期盼的樣子，珍惜大家在一起的最后兩年時間，不辜負董老師對大家的期望，努力學習為自己，以優異的成績回饋老師。在這里我代表我班學生向我們的班主任道上一句：老師，您辛苦了。

第二篇：我心中的好老師[定稿]

我心中的好老師

在我心中有許多好老師，比如說：班主任王老師，美術劉老師，副班主任李老師。。。她們都是我心中的好老師！

在他們中我最喜歡班主任王老師，因為她會在我們累了的時候讓我們聽聽音樂，閉上眼睛休息一會，而且我們表現好的時候她還會獎勵我們一個東西，上次就因為我寫的作文非常好，老師獎勵了我一個書包呢！還有當我們覺得沒意思的時候，她會講幾個小笑話，讓我們開心，快樂。記得那一天，我生病了，老師就讓我趴在桌子上聽講，過了幾個小時后，我實在有點撐不住了，老師就給我媽媽打了一個電話，讓媽媽把我接走，檢查作業的時候，老師檢查到我了，發現我沒寫作業，老師不但沒有批評我，而且還對我說：‘‘下次一定要寫哦”我會有這樣的好老師，真自豪。

怎么樣，我有這樣的老師，羨慕吧！

豐臺區實驗小學四年級：索一賀

第三篇：我心中的好老師

我心中的好老師

九（2）班洪丹

從稚氣的毛丫頭到有幾分成熟的大姑娘，這九年的學習生涯中，我曾接觸過、了解過許多老師，我也曾思考過究竟誰才是我心目中的好老師，直到遇到他——我們的班主任余方斌老師，我才知道什么樣的老師才是真正的好老師。我沒有華麗的語言來夸贊他，我只有用最平實的文字來記錄他的點點滴滴????

剛到余老師的班級時，我不太習慣，對他的了解也不多，那時我堅定地認為余老師是屬于“笑里藏刀”型的，這樣的老師我以前可見過的，表面和藹可親，一旦你犯了錯就會被打入“萬劫不復之地”。可幾個月的相處下來，我發現我錯了，他并不是自己想象中的那種表里不一的人，他有指責學生、對學生發火的時候，但他吵過、批過就不再提起此事，就像從沒發生過一樣，從不因為學生某一方面的過失而對其產生偏見，學生大多都很喜歡他，大概就是因為他很“健忘”吧！

余老師特別親近學生，課外在街道上、校園里，他見了學生老遠就迎上去，主動打招呼，問這問那，讓學生感到格外可親，有什么困難都愿意請他幫忙解決。似乎他身上有一種魔力，這魔力會讓你對他產生敬佩而不是敬畏。他很風趣，課余時間愛和學生開幾句玩笑，或拉幾句家常，使同學們緊張疲憊的身心一下子輕松了許多。

余老師對我們的學習要求很嚴格。每課基礎練習，如果你為圖簡單或惰性而出錯，那你絕對會遭到他嚴厲的批評；每次作業當面下發給學生，指導改錯；每篇古詩文，他都逐詞逐句過關檢查??盡管他很嚴格，也會因“情”而異，記得有一次在做習題時，我由于心情煩躁而錯了很多，余老師了解詳情后，當時并沒責怪我，但之后他卻在課堂上將我犯的錯當全班同學講起，他講的很誠懇，我并沒認為是在出我的丑，而是深深感覺到老師的用意：不僅希望我記住這個教訓，更希望全班同學引以為戒。斥責只是一種表達的方式，而余老師卻選擇了另外一種方式??

我依然清楚地記得剛開始練習長跑時，余老師在我準備放棄時陪我跑完最后一圈，并在旁邊指導我、鼓勵我；也清晰地他為我鮮血淋漓的手指頭撒上消炎藥，細心的包扎；每次考試前都要一遍又一遍，一次又一次的叮囑我們要認真、仔細??時光縱然匆匆逝去，但記憶中的每一個片段都將深深地烙在我的腦海里。

老師，您他用手中的粉筆充盈我們腦瓜，用諄諄的教誨指導我們做人做事，我因有幸在您的陪伴下度過人生最不平凡的歲月而驕傲！

作者選取生活中的點滴小事來敘寫她敬佩的老師，很樸實；思路清晰，詳略適當；概寫與詳寫結合。文章也有不少不足之處，語言欠生動，描寫少。（輔導教師：胡曉紅）

第四篇：我心中的好老師

我心中的好老師

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，該怎么感謝你，在我生命中走過的老師們？一位哲人曾近說過：“太陽底下最光輝的職業就是教師”至今我仍在體會這句話蘊含的道理。

春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。記得剛轉進學校時，和其他老師相比您明顯和藹許多。您不會帶著有色眼鏡看人，更不會因為一些小事而大發脾氣。

我認為一個老師是否讓你產生好感，很大程度上也影響了這門課程是否能夠吸引你。我喜歡王老師，自然而然的慢慢的愛上了數學，雖然沒有那么的出類拔萃，但也從原來的倒數步入了班級中上的水平，對于我這個一直是中學老師眼中的差生，已經是很不容易的！當然，并不是說老師不會嚴厲的批評學生。批評當然是必不可少的。但是王老師更講究的是批評的方式，使同學們能夠接受。我也曾經因為自滿而受到老師的批評，可是王老師的批評讓人心服口服，更讓我激起了學習動力。這是我中學影響尤為深刻也最為尊敬的數學老師——王斌。外界對我們中職校學生的評價并不好。事實上，那些評價都過于片面。深入了解后，你會發現，那些學生的本性是善良的。只是由于初中開始就被扣上了“差生”的帽子，使得他們在價值觀、人生觀上和其他人有差異。但我覺得我很幸運，因為我碰到了我們班主任，班主任的教學并不顯山露水，但卻非常淳樸、實用。這是我步入中職生活最為愛戴的班主任——陳琳。

我的好老師，您雖然沒有落日般的瑰麗，沒有流云般的飄逸，但有著寶石般的晶瑩與亮麗；你雖然沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的輕柔，但有著巖石般的穩重與堅毅；你雖然沒有大海般的浩瀚，沒有瀑布般的飛瀉，但有著泥土般的樸素與隨和。您是平凡的，但卻又不平凡，我愛您的平凡，但更愛您那平凡之中顯出的偉大。您不是建筑師，卻構建著我知識的大廈；您不是音樂家，卻奏響著我心靈的樂曲；您不是畫家，卻繪畫著我理想的藍圖。雖然，您只是一位鄉鎮教師，卻用行動詮釋著偉人母校教師們的奉獻與堅貞！

今天，在這里，我要由衷地感謝您，我心中的好老師！

13高職2

張思敏

第五篇：我心中的好老師

我心中的好老師

我有一位好老師——沈老師，她是我們的班主任，教我們語文的老師。

沈老師長得很漂亮，苗條的身材，烏黑的頭發，瓜子臉上嵌著一雙又圓又大的眼睛，黑黑的亮亮的。沈老師總喜歡看著我們笑，一笑起來圓圓的眼睛就彎成了兩瓣月牙，特別的和藹可親。我和同學們都喜歡和她套近乎。

沈老師上課時特別生動，我最喜歡聽沈老師讀課文了。別看沈老師笑容滿面的樣子，可對我們的學習要求的特別嚴格，誰要是表現的不好，上課不注聽講，沈老師就會很嚴厲的批評他。我覺得沈老師就像孫悟空一樣，每次我考試或作業上一點小小小的錯誤，哪怕一個小小的標點，都逃不出她的火眼金睛。

沈老師也很關心愛護我們每個同學，對我們就像自己的孩子一樣親切。有一回我早上吃東西不消化，到了教室我就吐了，吐到了課桌上，書包上還有衣服上，可難聞了，可沈老師并不嫌棄，她把我帶到水房，幫我清洗衣服上的污物，打電話讓我爸爸接我去醫院。又連忙把教室里的污物清理干凈。我看著沈老師忙碌的樣子，感覺她就像我的媽媽一樣。我愛我的沈老師！她是我心中最好的老師！三實小 三（7）班陸文冉指導老師沈倩