第一篇：樂高國際集團大型玩具積木展覽活動策劃方案[精選]

樂高國際集團大型玩具積木展覽活動策劃方案 一，二，三，四，活動目標：提高產品的知名度，刺激家長兒童的購買欲 活動主題：愛心樂高，關愛兒童時間：2012.6.1~2012.6.7 地點：南昌市國際展覽中心 活動的前期準備：

1.宣傳造勢：a.向大眾推廣慈善目標：每購買一份積木玩具

就向希望工程捐一塊錢 b.在活動前，在網上以及報紙上連續半個月刊登有關積木對兒童起益智作用方面的文章，以及配有大幅的平面廣告作宣傳c.給兒童權益保障協會捐贈一定量的玩具d在站臺的地方放宣傳海報e在大巴上粘貼大幅海報

2.關于交通：在之前的宣傳中說明樂高的大巴可接送游客到展覽中心，說明大巴的位置，所走的交通干線，以及發車的時間（八點半發車，四十分鐘左右一趟，并且在車輛的始發點和終點都設有接待人員）

3.邀請的嘉賓：樂高江西分區總經理，設計師，江西兒童節目主持人，兒童益智專家，兒童權益保護協會會長，出名的幼師，希望工程公證人，童星，以及一些聾啞學校的老師和孩子

4.會場的布置：分為A.B.C.D.E.F區。

A區：展覽設計師設計的專業的積木作品

B區：展現產品

C區：教學體驗區

D區：活動區

E區：比賽作品展覽區（分為不同年齡段）

F區：食品區（邀請麥當勞，肯德基等店設小店）在每個區都設有休閑區，提供水（跟商家合作）

5．人員分工：每個區都有專門負責的團隊，包括接待，講解。每個區都有兩名保安

五．活動內容：主要在D區開展，第一天，邀請幼兒園的小朋友表演節目；第二天，樂高娃娃話劇表演；第三天，親子積木賽；第四天，團體賽（分為幼兒組，少兒組，少年組）；第五，六天，個人賽，也是分年齡段；第七天；總決賽，同時舉辦一個拍賣會，拍賣A區的作品，所得到的錢當場捐給希望工程，由公證人員公布金額。

六．活動細節：a.每個區都放宣傳片，內容是貧困山區孩子對玩具的渴望。以及孩子玩積木玩具的快樂；b.在門口設招待點，有樂高娃娃，和可愛卡通的造型；c.提供拍照給參展者留作紀念；d.B區的產品展覽臺是根據不同年齡的孩子的身高制定的；e.在每個區都設有廣播，中英文播音，提醒家長留意孩子。D.穿統一的服裝，戴工作牌

第二篇：樂高積木展覽活動方案

一、二年級樂高積木作品展覽方案

一、活動目標

通過樂高積木的搭建活動，培養小朋友的動手、動腦能力，訓練小朋友的邏輯思維能力和語言表達能力，讓孩子在科技節活動中感受科技的魅力，體會動腦動手的快樂，同時通過展示孩子的積木作品讓更多的家長朋友了解我們的興趣班的教學成果及教學內容。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：動手動腦，我最樂高！

2、宣傳口號：只有想不到，沒有拼不到！

三、活動準備

1、樂高玩具及學生作品

2、準備場地、布置學生到位的場地

3、維持現場秩序的工作人員

4、投票箱、便利貼、筆

四、活動內容

總體要求：通過前期準備收集學生作品并編上號碼在開放日期間將樂高積木展示在展臺上，讓家長朋友和參觀學生選出自己心儀的樂觀組合。

展覽內容：

（一）常規樂高展組

展覽要求：本組主要展示常規樂高積木，樂高積木的拼接可以根據原模型進行組合。

（三）挑戰高度樂高展組

展覽要求：本組的樂高積木展主要體現在“高”字，充分體現學生挑戰高的勇氣與決心，同時在“高”的基礎上充分展現孩子的智慧。

（四）創意夢工廠組

展覽要求：學生根據自己的愛好自由搭建，比比誰搭得最高搭得最好最有創意。

五、獎勵

參觀的觀眾在參觀時選出自己最心儀的樂高，并將序號寫在便利貼上投入投票箱中，待展覽完后評選出最受歡迎的樂高組合。

第三篇：樂高積木搭建活動方案

一、二年級樂高積木搭建方案

一、活動目標

通過樂高積木的搭建活動，培養小朋友的動手、動腦能力，訓練小朋友的邏輯思維能力和語言表達能力，讓孩子在科技節活動中感受科技的魅力，體會動腦動手的快樂。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：動手動腦，我最樂高！

2、宣傳口號：只有想不到，沒有拼不到！

三、活動準備

1、樂高玩具

2、每組至少兩名教師

3、活動的獎品和禮品

4、準備場地、布置學生到位的場地

四、活動內容

（一）搭建演示

由教師或者高年紀學生搭建各種樣式的樣板供學生參觀

（二）完美復制（第一次計分 20%）

游戲規則：每組選取5名學生，其中兩名學生負責去看老師或者高年級學生搭建的模型，用口頭表達的方式表述給組員聽，另外三名組員根據對方表達的意思復制出老師的模型，看看那組復制得又快又好。

（三）看看誰更高（第二次計分 30%）

游戲規則：每組5名學生，在規定時間內看哪組搭得最高；同樣高度的，比比哪組搭得最有型。

（四）創新夢工廠（第三次計分 50%）

游戲規則：根據自己的愛好自由搭建，比比誰搭得最有創意。（組員要口述所搭建模型的含義，訓練語言表達能力。）

五、獎勵

每輪比賽選出最有創意的、最符合規定的小組勝出，給予相應的獎勵和獎品。

第四篇：樂高積木搭建活動方案

湖南韋哲樂高搭建比賽方案

一、活動目標

通過樂高積木的搭建活動，培養小朋友的動手、動腦能力，訓練小朋友的邏輯思維能力和語言表達能力，讓孩子在科技節活動中感受科技的魅力，體會動腦動手的快樂。

二、活動主題和宣傳口號

小手拼出大世界

三、活動準備

1、樂高教具

2、指導教師

3、活動的獎品和禮品

4、準備場地、布置學生到位的場地 三活動內容：

1）3-5歲組，親子搭建比賽

a)我說你做，親子分組進行，分年齡段進行（30）

媽媽面前放置一個已經搭建好的作品，小朋友背對著媽媽，面對模型的媽媽觀察模型，并分步驟講解給小朋友聽，并把所需要的器材交給小朋友，小朋友根據媽媽的講述和提供的器材搭建作品。搭建的小朋友不可以看作品。搭建完畢后由其他媽媽評選優勝者，5-8對一組進行比賽。

b)親子自由搭建（30）

媽媽或者爸爸抽取一個故事，給小朋友講故事，故事結束后，小朋友搭建出故事里的作品或者人物，12-15個小朋友一人一張桌子，一盒積木。媽媽爸爸可以指導小朋友搭建，但不可以動手幫忙，搭建結束，其他家長評分。

c）搭高高（20）

游戲規則：每組2名學生,2名家長，在規定時間內看哪組搭得最高；同樣高度的，比比哪組搭得最有型。

2）6-8歲組，團隊合作競賽

a)完美復制（第一次計分 20%）

游戲規則：每組5名學生，可以按照地區分組，其中兩名學生負責去看老師或者高年級學生搭建的模型，用口頭表達的方式表述給組員聽，另外三名組員根據對方表達的意思復制出老師的模型，看看那組復制得又快又好。

b)創新夢工廠（第三次計分 50%）

游戲規則：5個小朋友一組，老師出一個主題，未來世界或者其他，根據自己的愛好自由搭建，比比誰搭得最有創意。（組員要口述所搭建模型的含義，訓練語言表達能力。）

3）9-12歲組，機器人競賽

每兩個學生一組，由機器人老師規定一個任務，小選手在2小時內完成搭建和程序，調試，以完成任務者獲勝。

五、獎勵

每輪比賽選出最有創意的、最符合規定的小組勝出，給予相應的獎勵和獎品。

第五篇：關于樂高積木玩具的發展和積木的分類

關于樂高積木玩具的發展和積木的分類

小時候都玩過什么呢？70年代之前，中國普通家庭的孩子們玩的主要是滾鐵環、抽陀螺、打彈弓、疊紙飛機、放風箏、彈珠子、、踢毽子、跳皮筋、丟沙包等等，雖然那時候也有積木玩具，但是有條件給孩子買的家庭卻不多，好一點的幼兒園才有積木玩具。

五顏六色的積木，方形、圓形、長方形和三角形，它可以搭建牌樓、房子、城堡，但是要小心，搭得越高就越容易倒下來。以后才有新式積木玩具出現，塑料 做的，每塊積木的一邊都有一個突起，相應的一邊有個大小一樣的凹洞，可以緊密地扣在一起，做成各種各樣的建筑、車輛甚至人物，不會輕易散掉?，F在大家應該 都知道了，那是一家丹麥樂高教育公司的發明的，叫做樂高積木玩具。

樂高積木玩具現在已經從丹麥南部的一個小鎮比隆走向了世界各地，現在樂高積木玩具是世界十大玩具生產商之一。它的群興益智玩具不僅包括一般積木玩具 產品，而且將流行的一些科幻節目以及其中的角色做成專題，把人們比較關注的一些城市建筑和自然風光納入產品系列，最近一兩年還進軍網游領域，把直接動手的 玩具推廣到虛擬空間。

樂高玩具在美國有巨大的市場。不僅是家長會給孩子們推薦這種有益于立體想象的玩具，而且大人會和孩子們一樣，把樂高玩具作為自己的愛好，有的甚至終 其一生都與樂高玩具為伴。不少大型商場、購物中心為了吸引全家一起來購物，在入口或中心地段設置兒童休息游樂室，樂高積木玩具往往是主要的玩具之一。醫院 的候診室為了讓兒童就診前有事可做，也常備有樂高積木玩具。

目前樂高教育集團還有好幾個主題公園項目正在進行，其中美國的第二個樂高樂園計劃在今年10月在佛羅里達州奧蘭多與坦帕市之間的Winter Haven開幕，屆時美國東部的樂高迷將有機會就近一睹各種神奇的樂高作品和游戲。

美國各地都有樂高迷的團體。去年我所在弗吉尼亞州成立了樂高聯盟，家長們可以參加聯盟舉辦的各項活動，利用樂高玩具和其他樂高教育平臺，增強孩子們 對建筑、工程和數學等方面的興趣，激發他們的創造性和提高解決問題的能力。參加聯盟的孩子們10人一組，利用“樂高心智風暴”（LEGO MINDSTORMS）技術，設計并制作樂高機器人，然后參加全州范圍的競賽。競賽不僅要完成特定的挑戰性任務，每個參賽隊伍還要講解他們的設計原理，他 們的團隊精神也是評比的內容之一。

華盛頓國家建筑博物館現在有一個樂高建筑展覽，到今年9月5日結束。它展出15件世界著名建筑的樂高積木玩具模型，包括白宮、原世貿中心、紐約帝國 大廈、舊金山泛美金字塔、圣路易大拱門和阿聯酋的迪拜塔等等，中國上海的金茂大廈模型也是展品之一。該展覽還設有一個活動室，家長帶著孩子們可以在那里搭 建各種建筑模型或車輛和人物，是華盛頓周邊地區家庭寓教于樂的一個極好去處。

一、積木系列

當前樂高產品系列包括特許系列，即描繪“星球大戰”人物和場面的系列、D.C.滑稽演員（包括蝙蝠俠）系列、“建筑師巴布”系列、“湯姆仕火車”系列和Nick Jr.電視節目系列（如“棉球方塊歷險記”）。市場上還有很多主題系列，有適合嬰兒和幼童的較大塊大廈和得寶積木。雖然所有這些產品系列都很暢銷，對于樂高集團來說并不輕松。

二、搭建方案

一般的樂高積木周邊都是90度角，但是成品并不局限于正方形。將足夠多的90度角積木緊密連接在一起，您可以搭建兼有球形和曲線形狀的物體。只要有足夠的積木，您幾乎可以搭建一切。但是最近去過玩具店的人都知道樂高積木不再局限于基本積木。新系列包括像機翼、船帆和船桅等可定制積木。一些系列，像生化戰士樂高積木組件和騎士王國系列，專門用于搭建類似可動人形的模型。技術系列可以通過添加柱頭螺栓、輪軸、發動機和齒輪將樂高作品改裝成機器。智力風暴系列可以構建可編程機器人。首先，您需要準確確定項目將使用的比例。這將決定搭建過程中的一切：從需要多少積木到完成此項目大概需要多少時間。您可以制造一個袖珍模型，可以是任何物體，并且小得可以裝在口袋里。另一個極端是雕塑比例，可以是實物大小或小于實物，但一般都很巨型。第三是人仔比例，根據需要使用的人仔的尺寸來設計作品的尺寸。您也可以選擇用基本積木為基礎搭建一個二維拼制圖。

上海棒棒貝貝科技中心是2004年成立的一家專門從事兒童智力教育及青少年科技教育的服務性機構。棒棒貝貝采用“教學活動”與“建構主義”交互的教學方法，讓學員在用樂高玩具設計和搭建機械、能源、樂高機器人模型的過程中學習，是社區里的早教中心。地址：上海市浦東新區杜鵑路68號。