第一篇：經(jīng)過一段時間的培訓

培訓感想

在參加培訓之前我不知道什么是空中英語課堂以及空中英語課堂對農(nóng)村英語教學的作用。經(jīng)過一段時間的培訓，我對小學英語空中課堂的認識有了一個質(zhì)的飛躍。這次培訓讓我認識到空中英語課堂在農(nóng)村英語教學中的重要意義同時也為我在教學中運用空中英語課堂資源提高教學質(zhì)量提供了思路。

張老師的課讓我對空中英語課堂有了一個概念上的了解。通過他的課我初步了解了怎樣使用空中英語教學資源以及在課堂上使用空中英語教學資源時要注意的地方。知道了教師使用空中英語課堂資源的四個階段及與之適應的教學模式。

杜老師的課加深了我對教育教學理論的理解與掌握，為我指明提高教育教學水平的方法。他的課分為三部分：

一，什么是課堂教學的有效性。

在這一部分，杜老師指出有效性就是指效果、效益、效率。讓我們從根本上了解有效性的定義。

二，小學英語有效課堂的教學設計原則。

杜老師把這一部分分成：1.基本原則。2教學目標設計。3.教學活動設計。4教學評價。

5.教學結構。6教學節(jié)奏。7教學手段。8教學環(huán)境等八個部分。這八個部分對我們小學英語老師很重要。它中間有很多內(nèi)容都是很新很實用的教學理論。例如杜老師詳細為我們講解了什么是任務型教學模式，它的核心理論基礎以及運用這種教學模式的好處。同時他還詳細闡述了英語老師運用全語言教學的好處。這對我教學水平的提升有重要的意義。對教學目標設計這一部分我頗有感觸。我平時在設計教學目標時經(jīng)常不按情感、知識、能力目標幾方面來設計。通過這次培訓我得知這是不科學的。在教學結構這一部分我覺得自己應該加強的地方是教學產(chǎn)出這一塊。我應該精心設計情境以便讓學生在用中學，從而加深他們對知識的記憶。

三，小學英語有效課堂的教學實施策略。

這一部分明確告訴教師在課堂中使用什么樣的方法從聽、說、讀、寫、單詞、語法、句型幾個方面提高教學效率。

在這次培訓中。三位老師的示范課給我留下深刻的印象。她們的課能夠完全的發(fā)揮空中英語教學資源的優(yōu)勢。示范課的每一個教學環(huán)節(jié)的設計無不體現(xiàn)對空中英語教學資源的充分利用。課的導入，導看，導學，導練，等完全是根據(jù)農(nóng)村小學英語實際情況以及空中英語教學資源的內(nèi)容進行的。通過觀摩諸位老師的課，我知道了應該怎樣在農(nóng)村英語教學中巧妙地運用空中英語教學資源。這為我從事農(nóng)村英語教學工作指明了努力的方向。針對自己的實際情況我認為在以后的教學中應該按照如下方式使用空中英語課堂：

一、把空中英語課堂中外教的發(fā)音用在課堂上。讓學生直接模仿外國人的發(fā)音從而保證學生口語的標準。

二、利用空中英語課堂中的動畫為學生創(chuàng)設學習的情境。激發(fā)學生學習英語的興趣。

三、靈活使用空中英語課堂中的練習活動。教師可以加入一些能吸引學生注意的練習活動，也可以采用空中英語課堂中好的練習活動以便讓學生的注意長時間的保持在課堂上。

總之，這次培訓讓我受益匪淺。

第二篇：經(jīng)過近一段時間的黨建理論學習

經(jīng)過近一段時間的黨建理論學習，感觸頗深，下面我就談一下自己的幾點體會：

一、加強基層黨員學習的重要性

加強基層黨員干部的理論學習，是發(fā)展經(jīng)濟的需要，是檔案工作的需要。通過學習使我深深地懂得，只有發(fā)展生產(chǎn)力，才能夠有力地促進各方面工作的進步，通過學習，使我明白作為“三個隊、四個力量”在檔案工作中的巨大作用，也更堅定了我為檔案事業(yè)作貢獻的決心與信心。

二、不斷地加強學習，對今后工作的指導意義 １、是提高黨員政治素質(zhì)的需要

基層黨支部是黨在農(nóng)村工作全部戰(zhàn)斗力的基礎，加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想的學習，為黨的事業(yè)盡快培養(yǎng)一批政治合格、立場堅定，具有大局意識的黨員干部。作為新時期的一名基層黨員，我深知自己的責任，學習黨章，學習黨的兩個條例，不斷地熟悉黨的工作，提高自身政治素質(zhì)水平，用黨的理論去分析與解決工作中出現(xiàn)的新問題，更好地為人民致富服務。２、是樹立正確的“三觀”需要

“價值觀、人生觀、世界觀”是“三觀”教育的基本內(nèi)容，樹立“三觀”是我們黨永葆青春，永保黨不褪色，戰(zhàn)勝一切困難的法寶，是我們共產(chǎn)黨人的本質(zhì)所在。淡泊名利，不計較個人得失，全心全意為人民服務是我們共產(chǎn)黨人的為政之道。３、是加強檔案建設的需要 人民群眾認識共產(chǎn)黨人，就是從我們基層班子黨員干部的身上來認識。基層黨員擔負著傳達黨的政策，帶領人民共同致富的責任，這就要求基層黨員必須要有高度的責任感，通過不斷地學習，增強我們一心為公，一心為民的信念，廉潔奉公，體察人民群眾的疾苦，把人民的利益放在心上，為民辦實事，求真務實，不斷增強班子的凝聚力，積極開展“兩級黨建聯(lián)創(chuàng)”，為人民選準發(fā)展致富的路子。

４、是增強依法行政，依法維連的需要 當今社會是法制社會，十六大報告中提出了依法治國的戰(zhàn)略方針，這也對行政工作提出了更高的要求，只有通過不斷的學習，才能夠更好地為人民服務。５、是增強創(chuàng)新、發(fā)展觀念的需要

市場是一雙無形的手，市場經(jīng)濟是對市場資源進行有效配置，是開放競爭、優(yōu)勝劣汰。作為新時期的黨員，必須加強學習，掌握先進的管理方式，捕捉市場信息，從而指導生產(chǎn)，減少因決策失誤而給人民造成不必要的損失。加快*改革，加快*經(jīng)濟結構調(diào)整力度，立足于本地實際，求真務實，大膽創(chuàng)新，謀求經(jīng)濟快速發(fā)展。

三、基層黨員如何加強學習１、端正態(tài)度，大興學習之風

作為基層黨員干部，必須樹立終生學習的觀念，端正學習態(tài)度，珍惜每次培訓學習的機會，遵守學習紀律，做好筆記，認真寫好心得體會，平時也要加強各方面的學習，進行自我完善。２、學以致用，理論聯(lián)系實際

學習的最終目的是為了更好地服務于人民，更好地用于實踐，我們學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，就是要把為人民群眾服務的黨的根本宗旨實現(xiàn)好。學習法律知識就要在今后的工作過程中，把依法行政滲透到管理的每一個環(huán)節(jié)中。更好地為檔案事業(yè)作貢獻。

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黨建學習心得： 我有幸參加了XXX黨校XXXX 級黨的知識培訓班的學習，感覺收獲頗豐。

這次的黨課學習，不再拘泥于傳統(tǒng)的填鴨式培訓教學方式，而是采用講座的形式、錄像的形式、參觀中國抗日戰(zhàn)爭紀念館等鮮活的體驗樣式，使我們不僅在理論上更加了解黨，了解中國歷史，更在活生生的故事以及講座人旁征博引之中切實的感受到黨的偉大和它全心全意為人民的風采。黨的事業(yè)是一項光榮而偉大的事業(yè)。組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世。這次的黨課學習，給我留下了深刻的印象，也更加堅定了我追求共產(chǎn)主義理想，為黨的偉大事業(yè)奉獻青春的決心和信念。下面就談一談我參加完這次黨課學習后的幾點心得體會。

一、對黨的進一步認識。這次的黨課學習，講座人分別來自XX院、XXXX大學、XX大學等各個單位，水平都非常高。在他們的講座過程中，我學到了很多以前沒有接觸到的知識，也理清了一些原來自己對黨認識中的誤區(qū)。他們的精彩講解，常常贏得陣陣掌聲，不僅給我留下了深刻的印象，也使我對黨的性質(zhì)、綱領、任務和宗旨都有了進一步的認識。尤其是對黨史和馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的再學習，使我更深刻的了解了中國共產(chǎn)黨，使我更深深的感覺到，中國共產(chǎn)黨的確是一個偉大、光榮、優(yōu)秀的黨。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先http:///8072.html轉載請注明出處，謝謝！文章標題：黨建學習心得體會

黨的作風建設關系黨的形象，關系人心向背，關系黨的生死存亡。加強和改進黨的作風建設，對于提高黨的領導水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風險能力具有十分重要的作用。歷史經(jīng)驗反復證明，什么時候黨的群眾路線執(zhí)行得好，干群關系密切，我們的事業(yè)就順利發(fā)展；什么時候黨的群眾路線執(zhí)行不好，干群關系受到損害，我們的事業(yè)就遭受挫折。因此，加強和改進黨的作風建設，搞好干群關系，一定要抓住核心問題，這就是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。要搞好干群關系，密切與群眾的血肉聯(lián)系，必須深入學習貫徹江澤民同志“三個代表”重要思想，把維護最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，弘揚黨的密切聯(lián)系群眾和全心全意為人民服務的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力發(fā)展社會生產(chǎn)，誠心誠意，扎扎實實為人民辦實事、謀利益。

一、發(fā)揚革命優(yōu)良傳統(tǒng)，真心真意為人民服務。革命傳統(tǒng)是黨在領導中國革命斗爭中形成和產(chǎn)生的、代代相傳的先進思想和優(yōu)良作風。中國解放革命進程中，一代代中國共產(chǎn)黨人為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義的崇高目標，為了中華民族的解放事業(yè)，他們不畏艱險，敢于斗爭，敢于勝利，前仆后繼，勇于獻身。在革命的極其艱難時期，他們密切聯(lián)系廣大人民群眾，與群眾同甘共苦、自力更生、艱苦奮斗，度過了一個又一個難關，戰(zhàn)勝了一個又一個困難。他們用自身的實踐證明，一切從群眾利益出發(fā)制定相應的政策，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，為人民群眾服務是不斷地取得勝利的力量源泉。密切聯(lián)系群眾也就成為了共產(chǎn)黨人戰(zhàn)勝一切困難的三大法寶之一。密切聯(lián)系群眾，走群眾路線，務必從自身做起，以身作則，時刻牢記貫徹艱苦奮斗的革命優(yōu)良傳統(tǒng)。戰(zhàn)爭年代，我們密切聯(lián)系群眾、艱苦奮斗奪取了革命的勝利。在新的歷史條件下，同樣需要發(fā)揚艱苦奮斗的精神。現(xiàn)在，我們的物質(zhì)財富還不是極大的豐富，人民群眾的生活還不很富裕，在我市仍有部分困難企業(yè)和困難職工，下崗職工還比較多，在農(nóng)村也有一定數(shù)量的困難戶。對這部分群眾，我們要帶著深厚的感情，千方百計幫助他們找出路、渡難關，盡快地使他們的生活有所改善。然而我們之中有些干部生活好了，工作條件改善了，認為艱苦奮斗、勤儉建國等優(yōu)良作風不必提倡了，出現(xiàn)了脫離群眾，違反群眾意愿和利益的現(xiàn)象，有的甚至兌化變質(zhì)，墮落腐敗成為黨內(nèi)的蛀蟲、人民的公敵。職務越大，責任越大，擔子越重。領導干部尤其要時刻把群眾的疾苦掛在心上，自覺做到吃苦在前、享樂在后，決不能貪圖享樂，以權謀私，更不允許揮霍和侵吞人民創(chuàng)造的財富。唯有如此，我黨才能贏得最廣大人民群眾的支持，我們的事業(yè)也才能無往而不勝。

二、強化宗旨意識，不斷增強為人民謀利益的自覺性。全心全意為人民服務，立黨為公，執(zhí)政為民，是我們黨同一切剝削階級政黨的根本區(qū)別。得民心則興，失民心則亡。我們要時刻牢記：黨來自人民，服務人民，人民是我黨的血脈，是我黨執(zhí)政的基礎，脫離人民群眾，黨的生命也就停止了。這些年來，一些領導干部的宗旨意識淡漠了，與群眾的感情疏遠了，追逐名利、貪圖享受的思想在滋長，有的甚至濫用職權，以權壓人、仗勢欺人、瞞上欺下，嚴重影響了黨群干群關系，損害了黨的光輝形象，必須引起高度警覺。學習十五屆六中全會精神，加強和改進黨的作風，一定要強化宗旨意識，真正代表人民掌好權用好權。我們要為最大多數(shù)人謀利益，就要掌握區(qū)情、市情、鄉(xiāng)情，著眼于中低收入大多數(shù)群眾的生活提高原則，把群眾是否贊成、是否受益作為決策的重要依據(jù)，讓群眾更多地享受到經(jīng)濟和社會發(fā)展的成果。要把全心全意為人民服務觀念貫徹于具體工作中，在不同的工作崗位上，以民為己任，想群眾之所慮，謀群眾之所求，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，勤奮工作，帶領人民建設美好生活，創(chuàng)造更加輝煌的明天。領導干部的楷模孔繁森有一句名言：“一個人的最高境界是愛別人，一個共產(chǎn)黨員的最高境界是愛人民。”因此，我們要牢固樹立宗旨意識，以人民群眾是否滿意、是否贊成、是否擁護、是否答應為出發(fā)點和歸宿點去制定相應的方針政策，真心真意為人民謀利益。

三、搞好干群關系，要大力發(fā)展生產(chǎn)，不斷提高廣大人民群眾的物質(zhì)文化水平。當前，我國社會的主要矛盾是人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化生活需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。我們要解決這對矛盾、切實扭轉干群關系緊張的不利局面，只有大力發(fā)展社會生產(chǎn)，創(chuàng)造更多的物質(zhì)財富和精神財富滿足人們的需要，才能實現(xiàn)、發(fā)展和維護最廣大人民的根本利益。各級領導干部要抓住經(jīng)濟建設這個中心，堅持改革開放，作農(nóng)民致富的“引航燈”、生活的貼心人，開拓創(chuàng)新，銳意進取，不斷加快改革和發(fā)展的步伐，大力調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構和減輕農(nóng)民負擔，提高我市市民的生活水平。

四、搞好干群關系，要不斷拓寬聯(lián)系群眾的渠道。一要少打官腔，多說實話。人民群眾認識了解領導干部的重要途徑是“聽真言”。說真話、說實話往往能獲得群眾的認同，取得群眾的信賴，拉近與群眾的距離，與群眾建立起相互信任、相互支持的良好關系。然而有些干部往往是回避矛盾，不觸及工作的實際和人民群眾普遍關心的熱點難點問題，在干群之間筑起一道道難以逾越的鴻溝。所以領導干部少打官腔、多說真話實話，敢于承認問題，讓群眾看到黨和政府解決問題的決心和行動，喚起群眾參與改革的熱情，進一步加強同人民群眾的聯(lián)系。二是少聽贊歌，多聽意見。適

當?shù)馁澴u使人增強信心，過多的溢美之辭，則成為阿諛奉承，更可能包含著復雜的目的。人民群眾的意見反映人心向背，可能不動聽，但良藥苦口。領導干部要時刻保持清醒的頭腦，少聽贊歌、多聽意見，這樣對黨的事業(yè)有利，對工作有利，對領導干部的個人成長和進步有利，對于廣開言路、加強同群眾的交流和聯(lián)系更有利。三是少蹲機關，多下基層。領導干部在機關蹲的時間長了，就會逐漸脫離群眾，產(chǎn)生主觀主義、教條主義和經(jīng)驗主義思想。領導干部要多下基層，增加與人民群眾聯(lián)系的機會，住農(nóng)家舍，吃農(nóng)家飯，交群眾朋友，了解群眾疾苦，這樣才能知民情、懂民心、曉民意，也才能找到解決問題的辦法。當然，領導干部下基層要輕車簡從，實事求是，撲下身子扎下根，切忌前呼后擁的坐著小車轉、隔著玻璃看，蜻蜓點水，走馬觀花，否則，不僅不能加強同群眾的聯(lián)系，而且會助長形式主義、官僚主義歪風。四是少發(fā)命令，多做調(diào)查。毛澤東同志說過：“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權”，并為我們做出了典范。黨的領導干部要多做調(diào)查，虛心向人民群眾學習，剔除自己“啥都懂，啥都會”及“群眾無知”的錯誤認識，深入群眾，一切依靠群眾，調(diào)查研究掌握大量詳實的第一手資料，才能對自己的工作有一個全面的準確的認識，才能克服主觀主義和官僚主義，才能做出符合客觀實際的決策，減少“瞎指揮”，樹立領導干部的良好形象，獲取群眾的信任和尊重。

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一、加強基層黨員學習的重要性

加強基層黨員干部的理論學習，是發(fā)展經(jīng)濟的需要，是檔案工作的需要。通過學習使我深深地懂得，只有發(fā)展生產(chǎn)力，才能夠有力地促進各方面工作的進步，通過學習，使我明白作為“三個隊、四個力量”在檔案工作中的巨大作用，也更堅定了我為檔案事業(yè)作貢獻的決心與信心。

二、不斷地加強學習，對今后工作的指導意義 １、是提高黨員政治素質(zhì)的需要

基層黨支部是黨在農(nóng)村工作全部戰(zhàn)斗力的基礎，加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想的學習，為黨的事業(yè)盡快培養(yǎng)一批政治合格、立場堅定，具有大局意識的黨員干部。２、是樹立正確的“三觀”需要

“價值觀、人生觀、世界觀”是“三觀”教育的基本內(nèi)容，樹立“三觀”是我們黨永葆青春，永保黨不褪色，戰(zhàn)勝一切困難的法寶，是我們共產(chǎn)黨人的本質(zhì)所在。淡泊名利，不計較個人得失，全心全意為人民服務是我們共產(chǎn)黨人的為政之道。

3、是增強依法行政，依法維連的需要

當今社會是法制社會，十六大報告中提出了依法治國的戰(zhàn)略方針，這也對行政工作提出了更高的要求，只有通過不斷的學習，才能夠更好地為人民服務。

4、是增強創(chuàng)新、發(fā)展觀念的需要

市場是一雙無形的手，市場經(jīng)濟是對市場資源進行有效配置，是開放競爭、優(yōu)勝劣汰。作為新時期的黨員，必須加強學習，掌握先進的管理方式，捕捉市場信息，從而指導生產(chǎn)，減少因決策失誤而給人民造成不必要的損失

三、基層黨員如何加強學習１、端正態(tài)度，大興學習之風

作為基層黨員干部，必須樹立終生學習的觀念，端正學習態(tài)度，珍惜每次培訓學習的機會，遵守學習紀律，做好筆記，認真寫好心得體會，平時也要加強各方面的學習，進行自我完善。２、學以致用，理論聯(lián)系實際

學習的最終目的是為了更好地服務于人民，更好地用于實踐，我們學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，就是要把為人民群眾服務的黨的根本宗旨實現(xiàn)好。學習法律知識就要在今后的工作過程中，把依法行政滲透到管理的每一個環(huán)節(jié)中。更好地為檔案事業(yè)作貢獻。

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黨建理論學習心得體會 nqwx（2011-01-19 15:47）916字（回復0/點擊1）當前帖子 謝謝您的閱讀, 您是本文第 643 個閱覽者

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第三篇：初一歷史教學反思經(jīng)過一段時間的課堂教學

初一歷史教學反思經(jīng)過一段時間的課堂教學，自己在教學理念上有了很大的轉變。作為歷史老師我要教給孩子們什么，怎樣教給他們？這學期的教學工作告訴我，要讓孩子們學好你所教的學科，就得讓他們對你所教的學科感興趣。而在育才這塊教學沃土上，語、數(shù)、外幾乎站領了孩子大部分時間，他們會對歷史感興趣嗎？我該怎么做？一邊教學、一邊嘗試、一邊反思，使我逐漸領悟到，只有愛學生，并懂得怎樣去愛，當他們愿意與你交流，喜歡聽你講課時，說明他們已經(jīng)對你所教的科目感興趣了。偉大的物理學家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”，激發(fā)學習興趣，可以產(chǎn)生高度的注意力和較為穩(wěn)定的學習情感，因此，激發(fā)學生的學習興趣，對提高歷史教學質(zhì)量尤為重要。但是在具體的教學工作中也的確碰到了許多的問題，現(xiàn)在針對具體的教學以及教學后的效果談談反思；

一、我覺得我們應該以媒體創(chuàng)設情景，激發(fā)學習興趣，多媒 體課件以其豐富多彩的表現(xiàn)形式，具體形象地展示出各種事物的現(xiàn)象、情景、過程，它對提高學生興趣起到促進作用。如七年級歷史《秦末農(nóng)民起義》主要介紹秦始皇的過失，引起陳勝、吳廣農(nóng)民起義，以及建立西漢，我考慮到這些內(nèi)容對學生來講較久遠，通過分析課文，能知道，但記憶困難，為了給學生身臨其境的感覺，我

第四篇：畢業(yè)了的一段時間

畢業(yè)了一段時間

7月2號，可以說絕大部分的高校大四學生都離校了。很多學校是在6月底就將學生“趕出”了學校，雖然學生有很多的依依不舍。四年大學已經(jīng)畢業(yè)，是不是就可以開始工作了呢？很多同學其實是，在大四畢業(yè)過后才開始找工作，或者說是招工作最努力的一段時間。畢業(yè)既就業(yè)，已經(jīng)不太現(xiàn)實。今年四川的高校畢業(yè)生就業(yè)率在50%，去掉被就業(yè)的情況能達到多少呢？大學畢業(yè)過后，很長一段時間學生將會與工作相關。現(xiàn)在是七月份，已經(jīng)過了招聘旺季，如果你還在找工作那你就難了。

因為銷售是常年招人的，所以在其他職位開始降低招聘機會的情況下，銷售職位不會有明顯的降低。畢業(yè)過后，一段時間沒能找到工作你可以開始想想是否可以接受銷售的工作。雖然它可能不適合你，你也不用將自己的一輩子時間消耗在銷售上。但是，銷售確實能學到很多東西，尤其是對于大學生，天之驕子。如果剛畢業(yè)就做短時間的銷售，對你認識這個社會很有幫助。

還有可能你將找很長一段時間的工作，2個月或者更長。如果你在畢業(yè)之前沒能找到工作，證明你是就業(yè)困難戶，你找工作的時間將會很長了。這段時間你可能要投很多的簡歷，跑很多的人才市場。當然，你也可以在出租房里面繼續(xù)你的游戲。這段是將將會很長，2個月或者更多。希望你有足夠的資金讓你繼續(xù)下去，或者有親戚朋友愿意收留你。如果你是和你的大學同學一起呆在出租房，那你的時間將會拖得更久。這并不是最好的發(fā)展方式。或者你應該回家了，工作真的很難找。畢業(yè)過后一段時間的尋找，還是不能解決你的就業(yè)問題。于是乎，是該回家了。至于回家干嘛，大抵都是閑居吧。雖然很讓人受傷，但是這樣的成本很低。吃穿住行都不用自己的錢，但是自己能夠用的錢也會很少。也許你籌夠一筆錢過后能夠再出來找工作，也許這次你會更加的積極。但是限于實際能力和整體就業(yè)環(huán)境，你的出路很窄的。

畢業(yè)了一段時間還沒有獲得穩(wěn)定的工作，還沒有選擇好自己的發(fā)展方向。你會對自己的過去就行反思，如果你的同學因為努力活著因為家庭背景獲得了不錯的出路，那你就更加的惆悵了。其實你不用去考慮外在的因素，看看自己吧。反省一下四年學到了什么，浪費了什么。你就應該明白自己該怎么做了。如果你有面試經(jīng)歷，你應該了解企業(yè)需要什么樣的人。如果沒有，趕快去了解吧。

第五篇：通過一段時間的學習

通過一段時間的學習，我們才知道了一些我們教師自身也存在很多不知道的不足，也存在著一些不利于學生不利于教學的心理健康問題。教師直接控制著學生在學校的生活環(huán)境，直接影響學生的心理成長，教師的心理健康更直接關系到學生的心理健康、學業(yè)成就和人格發(fā)展。教師心理不健康就不能正確理解學生的行為，更無法巧妙地處理學生問題，輕則影響師生關系，重則可能傷害學生心靈。因此，為了更好地教育學生，教師自己首先必須是心理健康的人。

教師保持健康的心理不僅有利于教師自身的生理健康，有利于提高工作效率，而且有利于促進學生心理健康發(fā)展。而當前教師的心理健康狀況卻不容樂觀。教師的心理健康水平較高會使其在智力、情感、意志等方面機能都得到正常發(fā)揮，從而有助于提高工作的效率。教師的心理健康問題還不僅僅是個人的事情，它也影響著學生的心理健康水平。

我認為：教師應該樹立正確而且穩(wěn)定的自我概念，正確認識自己，客觀評價自己，合理要求自己。了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點和避免自己的缺點,不給自己設定高不可攀的目標。同時，個體因為對自己更加了解，由己及人，也就能夠客觀地評價別人，接納并理解別人的錯誤和缺點，對世事中的不平、不滿、不盡善盡美之處能處之泰然。這種心態(tài)對保持心理健康是非常有利的。

教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護。教師不斷地接受新知識，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義。

為了讓學生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對學生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。只有形成學校、家庭、社會的心理健康教育網(wǎng)絡，齊抓共管，學生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展。