第一篇：由由中學(xué)教科研工作總結(jié)

由由中學(xué)教科研工作總結(jié)

由由中學(xué)經(jīng)過多年的努力辦學(xué)質(zhì)量為社會肯定。2003年被評為區(qū)教學(xué)質(zhì)量表揚單位。2004年更被評為區(qū)教學(xué)質(zhì)量顯著進(jìn)步學(xué)校。2005年為區(qū)教學(xué)質(zhì)量表揚單位，2006、2007年在校學(xué)生合格率100%，優(yōu)良率有較大提高，得到區(qū)教研室的表揚。教育科研是學(xué)校工作中亮點，有特色、有成果，從而為全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量打下扎實基礎(chǔ)。

一、以校為本，建章立制，確保科研工作發(fā)展。

學(xué)校堅持走科研興校、科研興教之路，結(jié)合校情，進(jìn)行校本科研，明確科研是學(xué)校發(fā)展的動力與源泉。以科研為先導(dǎo)，以科研為抓手，促教改，要質(zhì)量是全校領(lǐng)導(dǎo)與教師的共識。在學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃和每學(xué)年（學(xué)期）工作計劃中都對科研有明確要求和指標(biāo)。

學(xué)校制定了科研工作章程、條例、獎勵方案、課題指南，加大科研經(jīng)費投入，將科研與教師的職務(wù)晉升、職稱評聘、考核獎勵掛鉤，從機制、體制上保證科研工作的嚴(yán)密有效。

二、組織落實，構(gòu)建科學(xué)有效的科研管理機構(gòu)。

學(xué)校建立和健全科研管理網(wǎng)絡(luò)，校長親自掛帥，成立校教科研中心組，由教科研主任具體負(fù)責(zé)科研工作并正常開展活動。在權(quán)利與義務(wù)上明確工作職責(zé)。

三、校領(lǐng)導(dǎo)身體力行，成為科研的領(lǐng)軍人。

我校中層干部人人參與科研，圍繞課題踏踏實實開展研究。加強中心組理論學(xué)習(xí)，我校的課題《自主教育》是區(qū)特色課題。張亞芳校長是課題負(fù)責(zé)人。在繁忙的管理工作外，校長務(wù)真求實，按期進(jìn)行課題研究。校長的榜樣示范作用激勵了教師的科研意識和積極性。這也是學(xué)校科研取得成績的關(guān)鍵與基礎(chǔ)。

四、科學(xué)管理，規(guī)劃課題管理工作機制。

學(xué)校對科研課題管理規(guī)范有序，建立有效的工作機制，對課題申報立項，評審，結(jié)題都有明確要求和評審指標(biāo)。特別強調(diào)科研要以校為本，為教師發(fā)展為本，以學(xué)校教育、教學(xué)發(fā)展為本。科研必須與實踐相結(jié)合，源于實踐，指導(dǎo)實踐。科研為教改與二期課改服務(wù)，講究實效、實用、實際，制度化、系統(tǒng)化和程序化。

五、優(yōu)化科研隊伍結(jié)構(gòu)，先普及后提高，形成堅實的科研隊伍。學(xué)校明確教師是科研取得成績的基礎(chǔ)，提倡人人都是科研工作者，人人都應(yīng)該也可以成為研究型教師。為此學(xué)校創(chuàng)設(shè)條件，建立激勵機制，提高教師的科研意識與內(nèi)驅(qū)力。現(xiàn)在我校教師對科研的畏難情緒已不復(fù)存在，主動參與科研蔚然成風(fēng)。教師參與率達(dá)100%以上。

學(xué)校又根據(jù)實際，優(yōu)化科研隊伍，培養(yǎng)了一批科研骨干，他們在完成教育教學(xué)工作同時，積極探索與實踐，在科研中發(fā)揮作用和取得成績。先普及后提高，夯實科研基礎(chǔ)，提升了學(xué)校科研層次。

六、積極普及科研知識。

學(xué)校采取多種方式擴大教師視野，拓寬知識面，普及教師的科研知識。如請專家作科研講座，從而使教師對科研的目的、意義、方式方法有更深層次的了解。又如組織青年科研骨干參加區(qū)培訓(xùn)。再如學(xué)校明確各教研組、備課組活動時必須有一定時間對科研進(jìn)行專題研討，做到教

研與科研相結(jié)合，以科研提升教研效益與質(zhì)量。

七、重視教育科研成果推廣。

學(xué)校認(rèn)為不能為科研而科研，更不能為完成考核指標(biāo)與接受上級檢查督導(dǎo)而科研，要強調(diào)科研的嚴(yán)密性、實效性，學(xué)校對教師科研成果及時總結(jié)推廣，開展專題交流和研討活動，使教師將科研成果自覺應(yīng)用于教育教學(xué)實踐活動之中，教師之間互相借鑒學(xué)習(xí)，共同提高。

八、科研成果。

近年來，在全校教師實踐和探索中，我校教育科研成果顯著。

2007年教師完成論文20多篇，有部分論文在市、區(qū)、署級刊物上發(fā)表。如張亞芬校長的《建設(shè)學(xué)校文化，構(gòu)建和諧校園》、發(fā)表于區(qū)教育刊物，董訓(xùn)躍的《地理研究性的實踐與思考》獲第五屆“創(chuàng)新杯”二等獎，金昌權(quán)老實的《新刻標(biāo)下地理課堂教學(xué)拓展的思考》發(fā)表于中國地理教學(xué)，等。老師們都圍繞學(xué)校主課題正常有序開展之中。同時學(xué)校加強科研室建設(shè)，從人員配備、經(jīng)費投入、硬件設(shè)施、崗位責(zé)任上保證科研室工作高效有序。

由由中學(xué)教科研室

2008年6月20日

第二篇：上海市由由中學(xué)

上海市由由中學(xué)

開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動工作計劃

按照《關(guān)于浦東新區(qū)第二批開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的實施方案》（浦委辦發(fā)

【2009】15號）、《關(guān)于浦東新區(qū)社會事業(yè)系統(tǒng)第二批開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的實施方案》和《第三教育署黨委第二批開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動方案》的安排和部署，我校將參加第二批學(xué)習(xí)實踐活動，現(xiàn)制定如下工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，通過學(xué)習(xí)，使全校黨員教師受到一次全面系統(tǒng)的科學(xué)發(fā)展觀教育，深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)，不斷增強貫徹科學(xué)發(fā)展觀的自覺性、堅定性、創(chuàng)造性，找準(zhǔn)影響制約我校教育科學(xué)發(fā)展的因素，努力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決突出的問題，在推動教育科學(xué)發(fā)展上形成共識，把由由中學(xué)教師的工作積極性進(jìn)一步引導(dǎo)到科學(xué)發(fā)展上來，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實到學(xué)校工作的各個方面，推動學(xué)校和諧持續(xù)發(fā)展。

二、目標(biāo)要求

按照社會事業(yè)系統(tǒng)“形成科學(xué)發(fā)展共識，適應(yīng)浦東開發(fā)要求，推進(jìn)社會事業(yè)和諧發(fā)展”的載體和“深化解放思想有新提高、解決突出問題有新突破、完善體制機制有新進(jìn)展、加強作風(fēng)建設(shè)有新成效、社會事業(yè)有新成就”的目標(biāo)，通過學(xué)習(xí)實踐活動，達(dá)到提高思想認(rèn)識、解決突出問題、創(chuàng)新體制機制、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的總體要求。圍繞學(xué)校“辦社區(qū)居民滿意的學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)，由由中學(xué)開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的目標(biāo)要求是：突出四個著力，四個促進(jìn)。具體內(nèi)涵是：著力加強理論知識學(xué)習(xí)，促進(jìn)創(chuàng)新意識培養(yǎng)；著力解決學(xué)校突出問題，促進(jìn)和諧校園建設(shè)；著力實行科學(xué)民主管理，促進(jìn)制度健全完善；著力提高課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

三、組織機構(gòu)

為了加強我校學(xué)習(xí)實踐活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，按照上級文件要求，成立上海市由由中學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立上海市由由中學(xué)學(xué)習(xí)實踐活動辦公室。具體名單如下：

（一）成立學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：張亞芳

成員：張軍勵翔董訓(xùn)躍黃婕敏

（二）成立學(xué)習(xí)實踐活動辦公室

1.計劃秘書組組長： 勵翔

組員： 黃婕敏董訓(xùn)躍

2.宣傳簡報組組長： 張軍

組員： 張平金昌全

3.聯(lián)絡(luò)員：勵翔

4.通訊員：薛振剛

四、基本步驟和方法

（一）學(xué)習(xí)實踐活動的準(zhǔn)備工作（2009年3月中下旬）

開展學(xué)習(xí)實踐活動，要認(rèn)真做好思想準(zhǔn)備、組織準(zhǔn)備、工作準(zhǔn)備等。

1.總體時間安排及參加對象

自2009年3月下旬開始，到2009年8月基本完成。參加對象黨員21人（其中1名預(yù)備黨員）。全程邀請群眾代表16人。

2.制定實施方案

3月20日上午召開支委、校務(wù)會議。進(jìn)行專題學(xué)習(xí)、討論，統(tǒng)一思想認(rèn)識；明確學(xué)習(xí)實踐活動的指導(dǎo)思想、主要原則和目標(biāo)要求；初步確定本校的具體目標(biāo)。商定本次學(xué)習(xí)實踐活動的工作計劃，并確定參加本次學(xué)習(xí)實踐活動的群眾代表。3月25日前完成我校學(xué)習(xí)實踐活動的工作計劃并上報署黨委。

3.召開動員大會

定于2009年3月27日（周五）下午召開“由由中學(xué)開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會”，由張亞芳校長書記作大會動員，動員大會邀請群眾代表參加。通過動員大會，促使全體黨員統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，增強學(xué)習(xí)實踐活動的緊迫性和自覺性，并積極參與到學(xué)習(xí)實踐活動中來。

（二）第一階段：學(xué)習(xí)調(diào)研階段（3月中下旬----4月下旬）。

1.加強理論學(xué)習(xí)

從召開動員大會始，學(xué)校分三個層面（即：支委和校務(wù)班子領(lǐng)導(dǎo)、黨員中層干部和普通黨員）開展學(xué)習(xí)。除了認(rèn)真學(xué)習(xí)《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》和《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》兩本必讀書以外，同時要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大、十七屆三中全會和黨中央的一系列指示精神，學(xué)習(xí)九屆市委六次、七次全會以及二屆區(qū)委六次、七次全會精神，學(xué)習(xí)世博知識和世博禮儀，學(xué)習(xí)中共黨史和中華人民共和國歷史。通過黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)、討論學(xué)、案例學(xué)和微型黨課教育等方式組織好黨員的學(xué)習(xí)，采取個人自學(xué)、集中培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)、集體研討等形式，豐富學(xué)習(xí)形式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中，要引導(dǎo)黨員、干部聯(lián)系實際學(xué)，帶著問題學(xué)，真正領(lǐng)會和掌握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)的效果。要保證開展動員、學(xué)習(xí)、討論和交流等活動的時間。

每名黨員撰寫一篇學(xué)習(xí)體會，4月中旬在支部組織生活進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。

2.深入開展調(diào)研

在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的同時，深入開展調(diào)查研究。結(jié)合《社工委、社發(fā)局貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀整改落實方案》確立的51個整改事項，圍繞學(xué)校中心工作和制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展的突出問題，利用座談會、個別訪談、發(fā)放征詢表等形式開展調(diào)研。

中層黨員干部在廣泛征求和聽取意見后，結(jié)合梳理出的本部門問題，撰寫一份建議書。普通黨員要認(rèn)真聽取周邊群眾的意見，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖崂恚e極為學(xué)校的改革和發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。倡議廣大教師積極響應(yīng)“我為由中發(fā)展獻(xiàn)一計”活動。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)確定一個基層聯(lián)系點，帶頭調(diào)查研究，廣泛聽取意見，堅持邊學(xué)邊做、邊查邊改，在梳理總結(jié)教師、黨員、干部建議基礎(chǔ)上帶頭撰寫形成一份有質(zhì)量的調(diào)查材料。

填寫《本單位初步梳理問題匯總表》、《深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀建議征集表》和《“我為學(xué)校科學(xué)發(fā)展獻(xiàn)一策”活動建議征集表》的工作。

3.開展解放思想討論

在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上，開展解放思想討論。進(jìn)一步對事關(guān)要不要科學(xué)發(fā)展、能不能科學(xué)發(fā)展、怎樣科學(xué)發(fā)展等重大問題進(jìn)行再認(rèn)識，進(jìn)一步加深廣大黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對科學(xué)發(fā)展觀的理解，努力增強憂患意識、責(zé)任意識。全體黨員要積極參加討論活動，其中黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的討論主題是：緊密聯(lián)系工作實際，在加強執(zhí)行力、創(chuàng)新力和協(xié)同力方面提出自己的思考，互相交流，共同提高。普通黨員的討論主題是：著力轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識，進(jìn)一步加深對科學(xué)發(fā)展觀的理解。

3月份開展“暖春陽光——愛心義賣活動”和“辦社區(qū)滿意的教育——教學(xué)開放日活動”，4月份開展“黨在我心中——入黨積極分子專題培訓(xùn)活動”

（三）第二階段：分析檢查階段（5月上旬----6月中旬）。

1.召開民主生活會和組織生活會

黨組織要組織黨員認(rèn)真參加專題組織生活會，按照科學(xué)發(fā)展觀要求分析查找自身差距和不足，明確努力方向。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求對照檢查自身存在的不足，重點查找不適應(yīng)、不符合學(xué)校科學(xué)發(fā)展觀要求的思想觀念，查找個人和班子在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題，查找黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)方面群眾反映的突出問題，深刻分析原因，開展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評與自我批評，認(rèn)真撰寫發(fā)言材料，做好充分準(zhǔn)備。

五月份開展“五月花紅——師生讀書活動”，六月份開展“黨旗飄飄——慶祝建黨88周年座談會”、開展好新黨員發(fā)展和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正工作。

2.撰寫分析檢查材料

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，緊密聯(lián)系實際，認(rèn)真開展自查。查擺在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題，深刻剖析問題存在的原因，提煉出貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的主要思路、工作要求和加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的具體措施。學(xué)校行政成員結(jié)合自己分管的部門，重點圍繞影響和制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展的突出問題，專題進(jìn)行研究、分析。自查結(jié)束后，各成員要從客觀的角度撰寫分析材料，交由學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組匯總，并撰寫綜合分析檢查材料。分析檢查材料初稿形成后，要多渠道廣泛聽取各方面意見，經(jīng)學(xué)校支委擴大會議充分討論后，反復(fù)修改完善。

3.組織群眾評議

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查材料形成后，認(rèn)真組織評議，廣泛征求黨員、群眾的意見。參加評議人員可著重從對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識深不深、查找的問題準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可行不可行等方面對分析檢查材料進(jìn)行評議。根據(jù)評議對分析材料進(jìn)行修改，評議可根據(jù)實際情況采取召開座談會或書面評議等形式進(jìn)行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的分析檢查材料向群眾通報，廣泛接受評議。分析檢查材料和評議結(jié)果在一定范圍內(nèi)公開。

（四）第三階段：整改落實階段（6月下旬—8月中旬）。

1.制定整改落實方案

以分析檢查材料為主要依據(jù)，針對查擺出來的突出問題和需要完善的制度，明確整改落實的項目、要求、具體措施和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門的責(zé)任。形成整改落實計劃后，以適當(dāng)方式向黨員、群眾公開。整改落實情況及時向黨員、群眾通報，接受黨員、群眾監(jiān)督。8月份學(xué)校組織開展“風(fēng)景這邊獨好——黨建課題第一階段實踐活動總結(jié)”。

2.切實解決突出問題

結(jié)合2009年學(xué)校工作計劃，進(jìn)一步明確科學(xué)發(fā)展的工作思路、工作措施和方法。按照整改落實方案的要求，集中力量解決一些在學(xué)習(xí)實踐活動中通過努力能夠解決的突出問題。特別是對查找出來的瓶頸問題，充分發(fā)動群眾，群策群力，尋找解決的方法和措施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)和實踐，利用暑假期間，開展各種形式的送清涼幫扶慰問等活動，給需要關(guān)心的人送去黨組織的關(guān)懷。校黨支部利用暑假組織黨員開展“紅色尋根——考察活動”，針對學(xué)校暑期將要進(jìn)行的校舍大修，組織好人力，做好安全施工的監(jiān)督保障作用，確保大修工作按計劃如期安全順利地完成。

3.著力完善體制機制

圍繞學(xué)校的發(fā)展定位，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建立健全各項規(guī)章制度。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，認(rèn)真梳理、健全現(xiàn)有的規(guī)章制度，充實完善、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)制度建設(shè)。在學(xué)校干部隊伍的素養(yǎng)方面，要根據(jù)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的需要，健全在職干部帶教、指導(dǎo)后備干部的機制；

要進(jìn)一步加強教師師德建設(shè)，完善“由中感動人物評選”方案等。

（五）、總結(jié)和測評工作

學(xué)習(xí)實踐活動基本完成時，及時做好活動的總結(jié)工作，并于8月下旬，對學(xué)習(xí)實踐活動的開展情況進(jìn)行滿意度測評，測評的內(nèi)容主要包括對學(xué)習(xí)實踐活動效果的滿意度和對開展學(xué)習(xí)實踐活動情況的滿意度。測評方式和程序力爭簡便易行，測評結(jié)果做到客觀真實。根據(jù)測評情況，進(jìn)一步落實整改措施。學(xué)習(xí)實踐活動結(jié)束后，按照檔案管理的有關(guān)要求，切實做好材料的整理歸檔工作。

五、采取有力措施，確保實踐活動取得實效

1.加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任

學(xué)校要全面落實學(xué)習(xí)實踐活動的各項工作，黨組織負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履行第一責(zé)任人的職責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真履行直接責(zé)任人的職責(zé)。

2.堅持走群眾路線

學(xué)習(xí)實踐活動要廣泛發(fā)揚民主，學(xué)校在開展學(xué)習(xí)實踐活動期間，要邀請各界代表全程參與重要節(jié)點工作，主要包括：參與動員大會，參加思想解放討論會、在專題民主生活會前征求其意見、對領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查材料進(jìn)行評議、在制定整改落實方案時征求其意見、向其通報活動總結(jié)并參加滿意度測評六個環(huán)節(jié)，虛心向群眾學(xué)習(xí)，真誠接受群眾監(jiān)督。

3.確保取得實效

學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動要結(jié)合學(xué)校工作的實際，要圍繞學(xué)校的教育教學(xué)中心工作，要與學(xué)校的黨員活動、教職工政治學(xué)習(xí)、中心組學(xué)習(xí)和各類主題教育有機整合起來，要按階段要求、分時間節(jié)點有序開展。學(xué)習(xí)實踐活動只有與學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和具體工作結(jié)合起來，切實解決影響學(xué)校科學(xué)發(fā)展的實際問題，推進(jìn)學(xué)校的改革和發(fā)展，才能受到學(xué)校師生和社會的歡迎和好評，從而確保活動取得實效。

學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀是當(dāng)前一項重要的政治任務(wù)。我們要做到思想上高度重視，工作上落實責(zé)任，組織上提供保障，按照上級精神，確保學(xué)習(xí)實踐活動各項要求落到實處，取得實效。

上海市由由中學(xué)黨支部

2009年3月

第三篇：上海市由由中學(xué) 2012學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

上海市由由中學(xué)

2012學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，圍繞著學(xué)校四年發(fā)展計劃的三個主要目標(biāo)，切實落實以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的課堂教學(xué)理念，積極營造師生投入的課堂氛圍，創(chuàng)設(shè)學(xué)生當(dāng)堂成功的機會；繼續(xù)開展學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成主題活動，提高學(xué)生的思想道德水平，增加學(xué)生的責(zé)任感和自信心，促使學(xué)生得到全面發(fā)展；以創(chuàng)新、奮進(jìn)的開拓精神，在教育科研、學(xué)校管理和教育教學(xué)等方面全面實施素質(zhì)教育，彰顯辦學(xué)特色。現(xiàn)將本學(xué)期工作做以下幾方面的總結(jié)。

一、抓德育常規(guī)，德育工作實效性增強。

學(xué)校堅持用形式多樣的德育活動來加強學(xué)生的思想和行規(guī)教育。開學(xué)初，開展行為規(guī)范訓(xùn)練，增強學(xué)生遵紀(jì)守法的意識，特別是根據(jù)六年級新生的思想狀況，制定德育教育的方案，扎實開展基礎(chǔ)道德教育，根據(jù)畢業(yè)班學(xué)生的心理狀況特點，加強心理輔導(dǎo)，做耐心細(xì)致的思想工作，穩(wěn)定了畢業(yè)班學(xué)生的情緒。為了使學(xué)生在校園里健康茁壯地成長，學(xué)校提出了“讓體育成為愛好、讓閱讀成為生活、讓思考成為習(xí)慣、讓奉獻(xiàn)成為追求”的口號。學(xué)校每年組織學(xué)生開展“民族精神教育月”、“生命教育月”系列活動、校園藝體節(jié)活動、愛心義賣活動、“滬、港、澳、新加坡”四地全球華人中學(xué)生讀書征文活動；組織學(xué)生集體觀看開學(xué)第一課、《感動中國人物》頒獎典禮；召開 “由由中學(xué)，我愛你”、“團結(jié)就是力量”、“優(yōu)化學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量”的主題班會。這些主題教育的開展，培養(yǎng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣，為學(xué)生的健康成長奠定了基礎(chǔ)。

加強自主教育，讓學(xué)生參與校園管理。學(xué)校把“學(xué)生是學(xué)校的主人”的倡導(dǎo)落實在學(xué)校的日常管理中，放手讓學(xué)生對學(xué)校廣播、宣傳櫥窗、衛(wèi)生包干區(qū)、課間活動等方面的自主管理，每學(xué)期的值周班級站崗值日、升旗儀式、廣播體操等集體活動都由大隊部統(tǒng)一安排執(zhí)行。為了提高學(xué)生干部的自主參與能力和自我管理水平，學(xué)校定期開展專題講座，對全校各年級班級160位學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)；學(xué)校還每周定時進(jìn)行全校性的行為規(guī)范檢查，填寫“文明班級”考核表，記錄、評分均由學(xué)生自行完成，使學(xué)生體驗到了作為學(xué)校主人的責(zé)任和快樂。學(xué)校學(xué)生志愿者服務(wù)隊，走出校門，走向社會，積極參與各類公益活動。申東頤養(yǎng)院、南京東路敬老院、由由社區(qū)各個居委是志愿者的服務(wù)基地，在走向社會、服務(wù)社會的各項活動中，同學(xué)們了解了社會，接受了鍛煉，經(jīng)受了考驗，得到了提高。

在緊抓德育常規(guī)的過程中，進(jìn)行德育工作的個別化教育，從面上工作轉(zhuǎn)變?yōu)橐悦恳晃粚W(xué)生個體為對象的深層次的德育工作，拓展了德育工作的深度和廣度。德育工作個別化教育開展以來，師生關(guān)系有了較大的改善，同學(xué)團結(jié)互助的現(xiàn)象明顯增加，學(xué)生們的自信心和自覺性有所提高。在德育個別化教育教師論壇上，教師們一個個鮮活的案例，生動感人，催人奮進(jìn)。學(xué)校還將個別化教育與建立學(xué)生誠信檔案的工作相結(jié)合，使德育工作更具人性化和針對性。在新學(xué)期，此項工作將更深入細(xì)致地開展下去。

學(xué)校高度重視家校聯(lián)系，加強家訪和家長學(xué)校工作，定期對班主任進(jìn)行與家長溝通藝術(shù)的培訓(xùn)、指導(dǎo)，每位班主任堅持撰寫“家訪隨感”，及時總結(jié)家訪收獲。學(xué)校定期召開家委會，認(rèn)真聽取家委會成員對學(xué)校工作的意見和建議，嚴(yán)格按上級要求規(guī)定，凡代收費項目均由家委會討論研究一致通過后，方能執(zhí)行，增加了學(xué)校工作的透明度，贏得了家長

們對學(xué)校工作的信任、支持和協(xié)助。學(xué)校的心理健康教育以心理咨詢室為平臺，及時對學(xué)生們出現(xiàn)的心理問題、疑難困惑進(jìn)行疏導(dǎo)溝通，深受學(xué)生們的歡迎，發(fā)揮其在學(xué)生青春期健康教育中的主導(dǎo)作用，對培養(yǎng)學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)，營造校園內(nèi)融洽和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系起到了良好的作用。

二、抓教學(xué)常規(guī)，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期繼續(xù)實行隨堂聽課制度，鼓勵全體教師多聽課，多評課，多參與課堂教學(xué)過程，多探討課堂教學(xué)問題，普通教師聽課數(shù)量在20課時/學(xué)期以上；行政人員聽課40節(jié)/學(xué)期以上。

本學(xué)期繼續(xù)完善和加強了教學(xué)常規(guī)管理，完善目標(biāo)考核。切實抓好備課活動和教研活動，加強了對備課、教研活動的考核、檢查，落實備課組長、教研組長責(zé)任制。有關(guān)教研每一次備課、教研活動，做到有計劃、有組織、有內(nèi)容、有收獲、在實效性上下工夫，收到了良好的效果。堅持定期召開年級工作會議，定期組織年級檢測及質(zhì)量分析會，及時了解、解決本年級教學(xué)中存在的問題。

本學(xué)期，努力構(gòu)建“積極投入當(dāng)堂成功”的課堂。在課堂教學(xué)改革的過程中，學(xué)校強調(diào)要以研究學(xué)生當(dāng)下知識水平、認(rèn)知能力為基礎(chǔ)，針對學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的實際差異，采取有效地教學(xué)方法，運用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，提高課堂效益。進(jìn)行“低起點、小步子、勤反饋、重參與、授方法、善鼓勵”教改試驗，要求教師注意引導(dǎo)學(xué)生積極投入學(xué)習(xí)并指導(dǎo)學(xué)生獲得成功。學(xué)校開展了“以質(zhì)量檢測為抓手，促進(jìn)教學(xué)有效改進(jìn)”的活動，采用以班級為單位，通過學(xué)生學(xué)科成績分?jǐn)?shù)段的折線圖，考查成績分布狀況、分析學(xué)生變化，進(jìn)行班級學(xué)科之間“同質(zhì)”比較、班級之間“同科”比較，引導(dǎo)教師分層關(guān)注學(xué)生發(fā)展，要求人人達(dá)到考后“100分”。

加強備課組建設(shè)，完善集體備課制度。以備課組為單位，從項目研究、備課規(guī)范、作業(yè)批改、組內(nèi)聽課、組織競賽、教學(xué)實踐等多緯度對備課組進(jìn)行管理和評價。強化備課活動的流程：集體備課——專人主備——修改反思——個性教案。學(xué)校建立了以校為本的教學(xué)研究制度，積極開展聽課、說課、評課、反思、交流等活動，促進(jìn)教師角色和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，推動新課程改革實驗?zāi)繕?biāo)全面落實。在聽課過程中，看的是——學(xué)生投入的積極性和當(dāng)堂成功的幾率；聽的是——能否根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實際制定行之有效的教學(xué)策略。評課的要求是：把亮點講足，把問題講透，把強項做強，將弱項整改。同一學(xué)科組的教師分別為每一位開課教師把脈診斷，找出整改點。

三、抓隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

加強師德建設(shè)，提高教師素養(yǎng)。開展形式多樣的師德教育活動，通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物事跡，讓他們的事跡感染我們教師，開展德育主題活動，促進(jìn)了教師師德內(nèi)化。學(xué)校高度重視班主任隊伍的建設(shè)，完善班主任培訓(xùn)機制和獎勵制度，定期考評，及時指導(dǎo)。學(xué)校強調(diào)每一位教職員工都是德育工作者，利用各種會議活動，增強教職員工作為德育工作者的思想意識。在開展德育個別化教育工作中，每位班主任都積極響應(yīng)并根據(jù)各班的實際情況，做了深入細(xì)致的工作，推動了活動的廣泛開展。教師們從身邊的小事做起，關(guān)愛每位學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生的一切，起到了良好的效果。

學(xué)校重視干部隊伍的培訓(xùn)與管理。學(xué)校高度重視干部素質(zhì)和能力的提高，堅持抓好中

心組學(xué)習(xí)，開展讀書活動，要求每位干部建立讀書文件夾，定期開展交流。對中層以上干部提出的要求是：第一，遵循規(guī)律、精益求精，要求每一位干部都要本著遵循教育規(guī)律，精益求精地把工作做得更深、更細(xì)；第二，堅持原則、包容共進(jìn)，要求干部在管理工作中，對自己首先要做到堅持原則；第三，著眼整體、注重細(xì)節(jié)，要從大處著眼、小處著手，細(xì)節(jié)決定成敗，點滴之處見精神。各部門干部在教育教學(xué)的各項工作中，通力協(xié)作、積極配合，出色地完成了工作任務(wù)，干部隊伍的能力與水平逐步提高。

搭建培養(yǎng)舞臺，促進(jìn)青年教師和骨干教師成長。學(xué)校高度重視青年和骨干教師培養(yǎng)，注重發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。組織區(qū)、校骨干教師帶頭上公開課、展示課、研討課，積極交流課堂改進(jìn)計劃。青年教師在課改中發(fā)揮積極作用，將學(xué)到的理論知識在課堂中運用，不斷提高教育教學(xué)的能力。學(xué)校積極向上海市教科研刊物，《浦東教育》、《浦東教學(xué)研究》、《教科苑》等刊物推薦我校青年教師的論文。

本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)一步完善了教育科研制度，倡導(dǎo)人人參與課題研究，以研促教。推動教育科研工作深入開展。在全體師生的共同參與下，區(qū)級課題《中學(xué)生自主探究能力的分層培養(yǎng)》研究結(jié)合教育教學(xué)和德育工作穩(wěn)步推進(jìn)。2013年6月學(xué)校積極組織開展區(qū)級課題的結(jié)題工作，編輯了區(qū)級課題的案例集、論文集，撰寫了區(qū)級課題結(jié)題報告，并順利通過評審。

四、抓體、衛(wèi)、后勤工作，取得了一定實效。

本學(xué)期，學(xué)校對校內(nèi)安全、綜合治理、潔化美化工作等各項工作做到崗位責(zé)任明確，執(zhí)行制度嚴(yán)格，管理實效明顯。把后勤工作作為窗口行業(yè)，嚴(yán)格管理，較好地完成了各項常規(guī)工作。認(rèn)真制定各項安全預(yù)案，舉行了樓道消防演練，增強了師生的安全防范意識。開學(xué)初和學(xué)期結(jié)束階段，教輔、后勤，努力為教學(xué)第一線做好服務(wù)，明確崗位責(zé)任制，不斷增強服務(wù)意識，提高服務(wù)育人質(zhì)量，全力服務(wù)教學(xué)中心，通過創(chuàng)建素質(zhì)教育實驗校來提高辦學(xué)效益。

認(rèn)真貫徹國家教育部實施的“每天鍛煉一小時”的總體目標(biāo)，制定學(xué)生體質(zhì)鍛煉實施方案、落實體育課、課間操、課外活動等體育載體。繼續(xù)抓好課間操、眼保健操及其它體育活動的質(zhì)量檢查。充分利用學(xué)校現(xiàn)有場地、設(shè)備、器材，上好體育課、開展好體育活動。

衛(wèi)生室認(rèn)真完成學(xué)生健康卡的檢查登記，校內(nèi)衛(wèi)生檢查，開展專題的健康講座，完成衛(wèi)生預(yù)防、宣傳板報、牙防等工作。積極宣傳流感預(yù)防接種工作，認(rèn)真完成各年級學(xué)生的各類體檢統(tǒng)計工作。

由由中學(xué)

2013.08

第四篇：上海市由由中學(xué)中層干部聘任方案

上海市由由中學(xué)中層干部聘任方案

為深入貫徹黨的十七大精神，落實科學(xué)發(fā)展觀，完善干部選拔任用和教育管理制度，根據(jù)中共中央頒布的《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》以及《上海市中小學(xué)校長工作試行意見》、《上海市中小學(xué)校黨組織建設(shè)工作若干意見》和《浦東新區(qū)社會事業(yè)系統(tǒng)關(guān)于貫徹<黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例>的實施辦法》、《科學(xué)規(guī)范、有效監(jiān)督，進(jìn)一步提高選人用人公信度的試行辦法》、第三教育署黨委《學(xué)校中層干部選拔任用和教育管理實施辦法》等文件精神，結(jié)合我校實際，需要選拔一支作風(fēng)好、業(yè)務(wù)素質(zhì)過得硬、樂于奉獻(xiàn)、甘于擔(dān)當(dāng)重任、經(jīng)得起各種考驗的高素質(zhì)的學(xué)校干部隊伍。特制定本方案。

一、聘任原則

1、黨管干部原則。

2、任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t。

3、群眾公認(rèn)，注重實績原則。

4、公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則。

5、依法辦事原則。

二、聘任期限

從聘任之日起至2010年8月31日止。

三、任職條件和資格

（一）任職條件

1、具有堅定的共產(chǎn)主義理想信念，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和方針、政策，認(rèn)真實踐“三個代表”和構(gòu)建和諧社會的理論，堅持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。

2、堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新；能認(rèn)真調(diào)查研究，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實際工作，具有創(chuàng)新精神；堅持講實話、辦實事、求實效；掌握教育教學(xué)規(guī)律，踏實工作、成績突出。

3、有較豐富的教育、教學(xué)實踐經(jīng)驗，有勝任履行職責(zé)所需的理論修養(yǎng)、政策水平；具有勝任中層領(lǐng)導(dǎo)崗位的組織能力、專業(yè)知識；具有強烈的事業(yè)心和社會責(zé)任感。

4、堅持黨的群眾路線，密切聯(lián)系群眾，自覺接受黨和群眾的批評和監(jiān)督；堅持和維護(hù)黨的民主集中制和校長負(fù)責(zé)制，有全局觀念、善于團結(jié)同志。

5、堅持廉政、勤政、以身作則、作風(fēng)正派，做到自重、自省、自警、自勵、自強。

6、身心健康，能堅持正常工作。

（二）任職資格

1、學(xué)歷。應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷。

2、職稱。應(yīng)具有中學(xué)一級教師及以上專業(yè)技術(shù)職稱（團隊干部除外）。

3、經(jīng)歷。（1）應(yīng)具有五年以上教育教學(xué)工作經(jīng)歷。（2）新任中層正職應(yīng)具有在下一級崗位上工作兩年以上的經(jīng)歷；新任中層副職應(yīng)具有兩年以上年級組長、教研組長或相當(dāng)工作的經(jīng)歷。

4、年齡。（1）男性58周歲，女性53周歲以上的，原則上不再任用。（2）新任中層副職，男性不超過45周歲，女性不超過40周歲。

四、聘任崗位

浦東新區(qū)公辦學(xué)校內(nèi)設(shè)機構(gòu)及領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)標(biāo)準(zhǔn)

注：工會主席、團隊干部、人事干部不占領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)。

1、學(xué)校內(nèi)設(shè)機構(gòu)

課程處、學(xué)生處、校務(wù)處。

2、聘任干部

校長助理（已完成聘任）、學(xué)生處主任、課程處主任、課程處副主任、校務(wù)處副主任、人事干部、團隊干部

3、崗位職責(zé)（見附表）

五、聘任程序及相關(guān)要求

（一）制定并公布方案

學(xué)校制定中層干部競聘方案，并報教育署黨委審核備案后公布。

（二）產(chǎn)生候選人

（1）報名。競聘人員填寫《中層干部崗位自薦表》。

（2）資格審查。學(xué)校中層干部聘任領(lǐng)導(dǎo)小組按照任職條件，對競聘人員進(jìn)行資格審查。（3）競聘演講。召開競聘大會，根據(jù)不同崗位，每位競聘人員進(jìn)行競聘演講，由學(xué)校中層干部聘任領(lǐng)導(dǎo)小組組織評定。

（4）群眾測評。競聘演講后，全體教職工以無記名方式對競聘人員進(jìn)行民主測評。

（三）校長提名

校長根據(jù)匯總結(jié)果按1：1的比例提出擬聘人選；校務(wù)會議和黨支部討論通過，正式列為考察對象

（四）考核

對中層考察對象，由學(xué)校黨支部負(fù)責(zé)對其德、能、勤、績、廉進(jìn)行考核，并按規(guī)定要求形成書面考核材料。

（五）公示

擬聘中層人選在校內(nèi)公示5個工作日

（六）報批及聘任

1、公示結(jié)果不影響任職的，由學(xué)校黨組織按程序上報教育署黨委備案。

2、經(jīng)教育署黨委備案后，由校長進(jìn)行聘任。

六、學(xué)校干部聘任領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：張亞芳

組員：張軍、董訓(xùn)躍、勵翔

注：

1、團隊干部、人事干部不占領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)，但按本方案進(jìn)行聘任。

2、個別優(yōu)秀的教師因工作需要，經(jīng)群眾推薦、學(xué)校黨組織考核可破格錄用。特殊情況由學(xué)校聘任領(lǐng)導(dǎo)小組商議決定。

上海市由由中學(xué) 上海市由由中學(xué)黨支部

2009年9月

附表

1上海市由由中學(xué)干部聘任崗位及職責(zé)

附表

2上海市由由中學(xué)干部崗位自薦表

附表

3由由中學(xué)干部民主測評表

說明：在相應(yīng)欄內(nèi)打“√”。相同崗位只能選1人。備注欄內(nèi)可反映優(yōu)點、不足。

第五篇：2009年由由中學(xué)退管會工作計劃

2009年由由中學(xué)退管會工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，堅持以人為本，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校行政的大力支持下，結(jié)合退休教職工的身心特點深入開展各項工作，進(jìn)一步提高退休教職工的生活質(zhì)量，為構(gòu)建和諧社會作出我們的努力。

二、主要工作：

（一）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，進(jìn)一步加強對退管工作的領(lǐng)導(dǎo)

退管工作是學(xué)校整體工作的一部分，處于“不是中心卻能牽動中心，不是大局卻能影響大局”的特殊地位。退休教職工是學(xué)校的寶貴“財富”，他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展，在不同的歷史時期在各自的崗位上作出過不同的貢獻(xiàn)，學(xué)校退管會要在學(xué)校黨支部和上級退管會的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校行政的大力支持下，關(guān)心、愛護(hù)他們，認(rèn)真貫徹落實黨和政府有關(guān)退管工作的方針政策，認(rèn)真貫徹“六老”方針，切實維護(hù)好退休教職工的合法權(quán)益，積極與各相關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合，努力做到讓退休教職工滿意，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，為構(gòu)建和諧社會作出我們的努力。

（二）做好服務(wù)，進(jìn)一步關(guān)心退休教職工

1、在生活上關(guān)心關(guān)愛退休教職工。繼續(xù)做好《上海市退休職工住院補充醫(yī)保》的參保工作；及時為70周歲以上退休教職工辦理“尊老敬老一條龍優(yōu)待證”；每年組織一次退休教職工的體檢；繼續(xù)做好“冬送溫暖，夏送清涼”的慰問工作；堅持重點關(guān)心與普遍關(guān)心相結(jié)合，對困難、高齡、孤老、勞模等退休教職工更要予以關(guān)心，定期上門探望慰問，堅持“六必訪”制度。

2、開展豐富多樣的活動，豐富退休教職工的生活。教師節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)請退休教職工回學(xué)校聚會和交流；組織兩次退休教職工外出活動；為退休教職工訂閱報刊雜志；鼓勵他們參加老年大學(xué)學(xué)習(xí)。

3、保護(hù)退休教職工的權(quán)益。認(rèn)真貫徹落實黨和政府有關(guān)退管工作的方針政策，貫徹“六老”方針，切實維護(hù)好退休教職工的合法權(quán)益。要認(rèn)真接待好退休教職工的來信來訪，及時化解矛盾，促進(jìn)和諧社會的建設(shè)。

退管工作是一項實踐性很強的工作，涉及到方方面面，要切實加強退管干部隊伍的建設(shè)，努力提高退管干部的政策運用能力、服務(wù)管理能力、綜合協(xié)調(diào)能力和開拓創(chuàng)新能力，不斷增強退管干部的奉獻(xiàn)精神，提高為退休教職工服務(wù)的熱情和水平。我們必須在不斷學(xué)習(xí)、不斷強化和不斷進(jìn)取的過程中總結(jié)新經(jīng)驗，要根據(jù)具體情況，加強調(diào)查研究，不斷提高效率，把退管會工作逐步深入推進(jìn)，不斷取得新成效。

2009.02