第一篇：第二價段工作計劃

學習科學發展觀分析檢查階段工作計劃

為確保分析檢查階段工作扎實開展，取得實效，我校在第一階段工作順利完成并認真總結的基礎上，對第二階段工作的開展做出如下計劃：

一、深入學習

把學習貫穿活動始終。進一步采取多種形式，組織全校教師特別是黨員學深，學透必讀書目，拓展學習內容，深入學習，增強自我分析能力和自覺性，提高廣大教師的自我教育、自我完善的主動性，增強學習實踐科學發展觀的堅定性，不斷深化對科學發展觀的理解和把握，進一步在樹立科學發展觀理想、增強科學發展信心、凝聚科學發展共識上取得新的進步。

二、召開專題民主生活會和組織生活會

1、廣泛征求和聽取群眾意見。在前一階段學習實踐的基礎上，采取召開座談會、登門走訪、書面征詢、個別談心、民意調查等多種方式，在更大范圍內廣泛深入征求各方面對于推動科學發展觀活動的意見建議。

2、緊扣工作實際，深入開展批評與自我批評，認真查找開展各項專題活動和個人在深入貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，落實保持我校教學質量提高的突出問題，師德師風方面群眾反映強烈的突出問題，通過民主生活會進一步分析問題、總結經驗、明確方向。

3、召開專題民主生活會和組織生活會。班子成員開展談問題、找原因、提建議活動。重點開展“八查八看”活動，即：查學習，看科學發展觀認識深不深；查思想，看科學發展的觀念牢不牢；差思想，看科學發展的路徑對不對；查措施，看科學發展的行動快不快；查機制，看科學發展的動力活不活；查特色，看科學發展觀服務項目行不行；查實績，看科學發展的成效好不好；查作風，看科學發展的工作實不實。同時，召開以學習實踐科學發展觀為主體的組織生活會，組織黨員按照科學發展觀要求，從思想、學習、工作、紀律、作風等方面查找問題，從日常工作、思想覺悟上分析原因，查找自身差距和不足，進一步增強意識，明確努力方向。

三、形成領導班子分析檢查報告

1、撰寫并形成分析檢查報告初稿。運用深入調研，開展解放思想大討論和民主生活會的成果，以檢查分析問題和清理科學發展思路為重點，深入分析產生問題的原因，進一步明確落實科學發展觀的主要思路、工作要求，提出解決問題、推動發展的具體措施，形成分析檢查報告初稿。

2、社區領導班子分析檢查報告初稿并經辦事處審閱把關后，采取適當方式廣泛聽取各方面的意見和建議。在此基礎上召開會議研究討論，在充分吸取各方面意見和建議的基礎上召開支部擴大會議，進一步研究討論，反復修改完善，形成領導班子分析檢查報告評議稿。

回顧過去，通過第一階段的學習實踐活動，社區工作人員進一步從不適應、不利于科學發展觀的狀態中解放出來，并著力轉變不適應、不符合科學發展觀的思想觀念，著力關注并解決影響和制約科學發展的突出問題。第二階段即將結束，通過本階段各項工作的開展，社區工作人員的思想已經進一步統一到學習貫徹發展科學觀上來，并聯系實際，務求實效，確保取得實實在在的成效。

展望未來。深入學習實踐科學發展觀活動即將進入第三階段。第三階段是整改落實階段，是這次學習實踐活動的最后一個階段，也是體現

成果、檢驗成效的關鍵環節。我們堅信，在前兩個階段取得的卓有成效的成果基礎上，在上級領導的正確領導下，社區的學習實踐活動一定會再掀高潮。

那尼頭小學

2009年11月

第二篇：第二價段勞動競賽通知

關于進行第二階段勞動競賽考核的通知

各監理、施工單位、建管處各部門：

根據《河運高速公路勞動競賽考評辦法》有關規定，為搞好第二次勞動競賽，促進各施工單位的管理水平，保障勞動競賽階段考核的正常運行，給合工程實際進展情況，決定對各單位第二階段的工程建設情況進行考核，現就河運高速公路第二階段考核工作有關事宜通知如下：

一、考核時間：2011年6月21日—23日

二、考核順序：

6月21日（一監辦、一分部、二分部、三分部、四分部）6月22日（二監辦、五分部、六分部、七分部、八分部）6月23日（三監辦、九分部、十分部、十一分部、十二分部）房建監理及房建施工單位穿插在主體單位檢查考核之中。

三、分組情況：

第一組 工程管理 分內業組和外業組 第二組 技術管理 分內業組和外業組 第三組 質量安全 分內業組和外業組 第四組 綜合協調 分內業組和外業組

四、競賽要求：

各施工單位要充分認識勞動競賽階段考核的重要性，進步強化責任意識，嚴格按有關要求，認真做好競賽的組織和落實。

日期：二Ο一一年六月十五日

第三篇：九年段工作計劃

2011—2012學上學期九年段工作計劃

教學質量是學校的生命線，是學校的立足之本，而畢業班的教學工作是學校工作的重中之重，其成績牽動千家萬戶，在整個學校工作中具有一定特殊性，抓好初三年工作的意義不言而喻。現根據本年段的具體情況制定本方案：

一、基本情況分析

本年段畢業生共92人，分3個班。在上學期期末考試中，各科發展、班級間發展不均衡，學生潛能未充分挖掘。為此，教師們深感壓力之大。究其原因有諸多方面，主要表現在：（1）各科發展不均衡，偏科現象嚴重；（2）學生學習目的不夠明確，學習氣氛不夠濃厚；（3）學生綜合運用知識的能力差；（4）因為學生的特殊性，各班的管理力度還不夠，學生的行為、學習習慣還有待改進；（5）學生應試能力不夠，心理素質仍需加強。

二、本學期指導思想

堅持以人為本，落實科學發展觀，關注每一個學生的發展，引導每一個學生健康成長，激活每一個學生的學習熱情，開發每一個學生最大的潛能，爭取人人有收獲，學習成績普遍提高。具體地說，我們要做到：抓安全，保穩定；抓習慣，重養成；精講練，堂堂清；抓中間，促兩頭；培特長，帶中下；講協作，有創新。求真務實，腳踏實地，人盡其才，最終真正實現“減負增效”的目標。

三、具體工作措施

1、開好學期初教師動員大會，做好教師的思想工作；結合上學

期狀況，認真研究各班學生的實際情況，使教師更加有的放矢的開展工作；提倡吃苦耐勞的奉獻精神和團結協作精神。

2、期初各班定好班級奮斗目標和個人奮斗目標，做到目標到人，明確方向，注重落實，從而激起學生學習的動力。

3、全面提高教學質量，為來年中考打下堅實的基礎。各班、各備課組應把質量意識放在首位，一切工作的開展應都為提升教學質量服務。新學期，初三年應認真總結首屆畢業班的工作經驗，全面總結、深入剖析、積極研討、大膽革新，探索出一套適合我校實際的畢業班教學模式，進一步提高畢業班教學質量。

4、各班主任和科任教師齊抓共管，抓好常規,強化教學,主要抓好以下幾點:

(1)嚴肅教風、學風、考風。加強安全教育，做好各項畢業班工作。

(2)做好單元考、月考、期中考、期末考工作,及時把握學生的學習動態。各班、各學科對歷次考試都要作重點分析和總結，找出差距和不足，并適時調整教學進度。不僅要開質量分析會，還要召開考試情況通報學生大會，及時表彰給予鼓勵，從而充分調動大部分學生的積極性。

（3）配合教務處加強中考信息的搜集，拓寬信息渠道，加強與兄弟學校、名校的聯系。

(4)加強學法指導，提高優秀率和及格率，尤其是對年段前十名同學，要爭取語文科130分、數學145、英語145分以上。

（5）在減負增效的前提下，要把精力用在備課上，精講精練，優

化教學手段，向40分鐘要質量；采用小測、提問等形式落實學生的復習情況，檢查學生對知識的掌握程度。

5、協調好學科之間、班主任與任課教師之間、學生與老師之間的關系。班主任與任課教師要及時針對班級情況進行總體分析,既防止學科間的不均衡,又要針對學生情況進行個案分析,幫助學生尋找新的增長點。要按計劃、有步驟地抓緊時間上新課，力爭年內結束新課；加強體育、理、化學科實驗操作等中考項目的針對性訓練，力爭讓更多學生完全達標。

6、爭取家長配合,形成教育合力。通過召開家長會、部分家長座談會等形式，及時通報學校初三年工作安排和設想，聽取他們的意見,最大限度的取得家長的理解和支持。

7、抓好課間操、體育課等常規工作，特別是國慶節后要督促各班認真訓練中考體育考試項目，爭取明年中考體育考試再創佳績。

8、繼續做好年段教師的后勤服務工作，爭取讓每一位教師都有一個輕松愉快的工作環境。

總之，初三年工作任務重，壓力大，師生累，時間短。因此，除了學校領導的指導、支持以外，還要依靠全體初三年的老師，群策群力，全力以赴，迎接明年中考，爭取再創輝煌！

第四篇：四年段工作計劃

四年段工作計劃

2012春東宅小學蔣麗萍

一、工作目標:

團結奮進、和諧快樂

我們的目標就是打造一支團結奮進的年段團隊，全心全意為學生的健康發展服務。為建立和諧穩定的教學秩序，營造快樂幸福的學習氛圍，貢獻我們的智慧和力量。

二、工作重點：

教學質量和學生特長共同提高

學生學習質量的全面提高是學校發展的重要標志，尤其對英才而言，更是學校生存和發展的生命線。本學期我們年段將伴隨學校月考制度的實施，開展學習競賽，全面提高教師的教學水平和學生的學習成績。隨著教育改革的深入以及家長對教育認識的提高，使更多的家長認識到，孩子全面健康地發展，比單純提高分數更加重要。這也正是我們英才教育教學理念和今后發展的目標。注重學生的興趣培養，實現生生有特長。為孩子一個打造健康幸福的人生。

三、工作主題：

穩定與溝通

1、“穩定”：四年級的學生大都是10歲左右的孩子，這一年齡段的學生在心理上處于游離于自我又傾向自我之間，徘徊在對和錯的邊緣，學生的是非觀念和道德觀念較為模糊，是進行是非觀和道德觀教育的關鍵期。另一方面，三、四年級實際上是中年級進入高年級的過渡期，這一階段特征也潛伏著不穩定的因素。年段工作力求促進學生心態的穩定，從而達成學生道德品質和學習品質的雙向穩定，為學生的發展打下良好的基礎。

2、“溝通”：有效的溝通往往可以起到事半功倍的效果。

A、生生之間的溝通：重在培養學生的和諧交往的能力。特別是學生之間出現問題時的處事方法，培養學生學會寬容。樹立正確的人生觀和價值觀。

B、師生之間的溝通：建立良好的師生關系，用自己的智慧、能力和愛，感化學生。贏得學生尊敬和愛戴。

C、家校之間的溝通：及時準確地互通信息，把握家長的思想動態，引導家長對學校工作的理解，傳遞最新教育動態和最合適的教育策略，努力實現經常、反饋、個別、合作 “雙贏”的家校聯系格局。

D、教師之間的溝通：重在建立起真誠合作、互相諒解、團結友好、銳意創新、共同進步的良好工作氛圍。

三、工作措施：

1、深化教學管理

積極配合教務處、教研組開展各項教研活動，主動進行教學常規的自查與互查，切實提高教學質量；以培養學生的學習能力，優化學生的學習品質，養成學生良好的學習習慣為主導，切實提高學生的學習質量。

2、細化年段管理制度

建立健全年段督察制，年段教師值日制，年段學生大會制，年段教師例會制等制度。

3、強化班級負責制

各班以班主任為主導，班小組成員密切配合，建立健全一系列具有本班特色的班級管理體制。積極開展文體活動，促進兩個工作主題的完成。積極配合學部開展各項活動，力爭各項取得好的成績。

四、活動實施設想：

圍繞每月活動主題和教育重點，采取利用晨會、班會、宣傳欄等進行宣傳營造教育氛圍，通過年段會和比賽活動，掀起活動高潮，起到教育效果，讓活動根植學生心中，實現教育的隱形作用。以優異成績回報父母和老師。進行考前心理疏導及動員，以積極的心態迎接期末考查

第五篇：七年級段工作計劃范文

2016—2017學第二學期七年級段工作計劃

一、指導思想：

在學校指導下，認真總結上學期的工作成績，找出問題，將七年級段的管理在原有的基礎上不斷強化、提升，做到嚴、細、實。繼續堅持以人為本的管理理念，給教師和學生營造人性化的空間，一切從學生實際出發，充分調動其學習和工作的積極性。以學生的行為習慣養成教育為主，將政教處、教務處、各部門的工作有機的結合起來，嚴抓常規教育，狠抓教育教學質量，為培養全面發展的人才打下良好的基礎。

二、工作重點及目標：

進一步完善并落實年級段工作制度實施，加強教師隊伍建設，全面提高教師素質，強化學生的行為規范的養成教育，以學生、班級的管理作為突破口，進一步加強備課研究，落實課堂教學的評價體系，以提高課堂教學質量為中心，大面積提高學生的學習水平。注重知識的過關與落實，把課堂教學、培優、補差、誠信作業有機的結合起來，實現學生成績的整體推進，在上學期的基礎上各科成績的各項指標有明顯提高。

三、工作措施：

(一)教師管理與學生自我管理結合，促使良好行為習慣養成。

1、班主任施行“嚴管、常跟、細導”六字方針。針對各班實際，創造性地開展班主任工作，真正走進學生內心，對學生一日活動全面掌控，樹立安全第一的觀點，結合七年級學生生理和心理特點，多關愛、多了解、多溝通，給學生創造一個健康、快樂成長的環境。

2、充分用好班會，確定鮮明的班會主題，對學生進行愛國主義、集體主義、心理健康與道德法制教育。如：開展“班興我榮、班衰我恥”，“年級光榮我光榮”，“學校興旺我自豪”，人人為班級、為年級、為學校爭光的集體主義教育。特別要加強學生的行為習慣，學習習慣等基礎文明養成教育，方式應多樣（如談話法、典型事例分析法，優秀文章感染法，講座法，針對問題引導學生討論法等等），最終形成充滿活力、積極向上、文明健康的班集體。

3、班主任首先要起到率先垂范的作用，用自己的人格魅力感召學生，用自己的愛和親和力凝聚學生，用高度責任來關注一切學生，教室內的文化建設，班級制度，班干部的作用的發揮，學生與家長的溝通等等都需要班主任指導，并去努力實踐。

4、全體教師必須樹立教育工作者，首先就是德育工作者的觀念，重視和加強德育工作，形成全面育人、全員育人、全程育人的良好機制。七年級學生行為習慣養成和心理健康教育人人有責，無論班主任還是科任教師都要以“育人”為第一己任，科任教師實質上就是班主任助理，務必參與到對本班學生的思想教育，行為習慣的養成教育及各種管理工作之中，形成齊抓共管局面。

5、建立巡查制度。加強對早、中、晚、課間紀律的巡查，對于偶發事故要及時處理，發現學生中存在的問題要及時教育并進行跟蹤管理。

6、配合政教處日常工作，發揮學生干部的管理職能，強化值日班長的職責。值日干部對七年級學生的學習、生活、安全、衛生、紀律等情況進行觀察反饋，包括周日下午到校后，每天早上、中午、晚上、就寢的紀律和突出典型，定時和巡查老師交流，讓年級組真正掌握學生動態，彌補在 老師不知情的情況下出現大的問題。力爭變教師對學生的管理為學生對學生的管理，變學生對學生的管理為學生的自我管理，自我約束。真正的防患于未然，把不良行為消滅在萌芽狀態。

（二）強化過程管理，不斷提高教育教學質量。

1、以班主任為核心實現班級質量目標。

新課程改革給我們指引了新的工作思路，由以往的關注分數的高低變成了注重學科的平衡發展。年級部將質量目標分解到班級，各班要結合上學期期末考試的成績將有關指標落實到具體學科。在班主任的統籌協調下，各學科要采取相應措施培尖補差。年級部將利用班主任會、級段教師會加強班與班之間的互動與交流，并加大對弱班級的跟蹤指導，強化管理的力度，做到平衡發展，不讓一個班級掉隊。

2、以備課組長為龍頭實現學科質量目標。

堅持集體備課，達到資源共享。各備課組做到統一進度，統一輔助資料，相對的統一測試時間，并發揮集體備課的優勢，解決在教學中的困難。力爭在備課組長的帶領下，從細節入手，向校本教研要質量；從實際出發，確保不讓一個老師掉隊。

3、嚴把“常規檢查”常規檢查關，向課堂教學要效率。

把握好課堂教學的主陣地，向課堂45分鐘要效率，各位教師要正確認識并積極投身到新課程改革的潮流中去，通過上課、互相聽評課、你說我講等形式不斷改進自己的教學方法，錘煉自己的教學藝術，從而提高課堂教學效率。

4、各學科齊抓共進，認真上好每一節課。科任教師都要轉變觀念，新的評價體系是學生的全面發展，不能出現偏科，更不能出現弱科，沒有副科之說。科任教師都要幫助學生樹立正確的觀念，端正學習態度，學好每門課程。

5、嚴抓考風考紀，以端正學風，考后做好認真分析，及時查漏補缺，認真總結學習中的得與失。

6、狠抓培訓，注重過程管理，力爭抓出實效讓學生及家長滿意。精選優秀苗子，配備骨干教師，制定完備計劃，對備教輔改考全程監控。

7、配合教務處做好教學常規檢查、學生問卷調查和學生評教工作，給師生提供交流的平臺。

（三）開展年級特色活動，豐富師生生活。

1、年級段大力支持各備課組開展形式多樣的學科競賽，努力為學生創造一個和諧愉悅的學習、生活環境。

2、利用我國傳統節日（清明、五·

一、五·

四、端午）對學生進行感恩、理想、前途、青春、做人的教育，提高學生的思想道德水平。

3、不定期地召開班主任會和全體教師會，團結協作，共同努力，多溝通、多交流，使部內形成團結、愉快、合作的工作氛圍。

4、年級段盡可能幫助老師解決實際困難，通過各項集體活動增強年級組的凝聚力。

總之，七年級的工作重在對學生行為習慣的養成教育，文化素質的基礎教育，校園生活的安全教育。我們七年級教師要樹立全員參與管理的思想，嚴格規范自己的言行、言傳身教，齊抓共管，營造良好的教育氛圍。每位教師都將以主人翁的責任感遵守學校的規章制度，按時到崗，盡職盡 責的完成自己的工作任務，齊心協力，為把七年級的教育教學工作干得更加出色而努力工作！

附：七年級段周工作計劃安排

第一周： 開展日常行為規范教育和安全教育 第二周：開展讀書活動，掀起讀書熱潮 第三周：開展“結對子，互幫互學”活動 第四周：開展學雷鋒做好事活動 第五周：主題班會：遠離網吧

第六周：組建班級運動隊，迎接學校春季運動會 第七周：班級辯論賽—-中學生生日聚會的利弊 第八周：期中考試動員、考風考紀教育 第九周：復習迎考 第十周：期中考試

第十一周：從期中考試中談得失，談理想

第十二周：利用假期在家人的帶領下開展親近大自然的社會活動 第十三周：主題班會：紀律教育

第十四周：主題班會：特長展示（手工制作、音樂舞蹈、繪畫、書法等）第十五周：舉行硬筆書法比賽 第十六周：主題班會：學習經驗交流會 第十七周：期末復習動員 第十八周：期末復習

2017年2月