第一篇：小班下學期年段工作計劃（范文模版）

福安市賽岐親親寶貝幼兒園小班年段計劃

（2016-2017學年度第二學期）

一：幼兒園小班年段工作計劃

年段情況分析我們小班年段共有3個班，其中 部分幼兒已經過一年小小班的集體生活，喜歡上幼兒園，會遵守簡單的集體常規，有一部分幼兒的口語表達能力、自理能力較好，初步養成了一定的行為、衛生習慣。但幼兒的動手操作能力、行為習慣、學習習慣都需加強培養。我段四位教師將齊心協力，加強配合，使每個幼兒都能健康和諧地發展。

二、工作目標

1、開展豐富多彩的年段、班級活動，力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里。

2、加強對幼兒生活自理能力和對幼兒良好行為上的養成。

3、發展幼兒感知能力、積極組織幼兒開展多種游戲。

4、重視幼兒語言的發展，努力探索幼兒語言藝術領域，提高幼兒對語言的感知能力和審美能力。

三、工作重點我們努力將遵循小班幼兒發展的規律與特點，以滿足幼兒的興趣與需要為出發點，密切聯系小班幼兒的生活實際，通過讓其親身參與直接感知與體驗來學習，在年段中開展以區域活動和探究性主題活動有機結合的教育教學模式，鼓勵并提高幼兒積極主動地參與活動的能力，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的環境。在堅持理念和原則的基礎上，從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。本學年我們將重點開展以下幾方面工作：

1、保教并重，培養幼兒良好的習慣。

2、以研討促教，培養教師的全面發展。

3、家園共育，促進幼兒更好地發展。

4、以游戲形式，培養幼兒安全保護意識和能力。

四、具體措施（一日常保教方面

1、小班階段，正是各種良好習慣養成的重要階段。因此，我段教師將以熱心、耐心、細心的工作態度，通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛入園的孩子不僅能較快適應幼兒園的學習生活，并能基本完成教師提出的常規要求。

2、各班根據幼兒實際設立區角，投放材料，加強區角活動指導，發揮區角活動的教育功能，真正體現區角的價值。

3、重視個別兒童教育，進一步了解幼兒個性，做到及時觀察、記錄和階段性的反思，以便采取適當的教育方法，保證幼兒的發展。

4、各班根據小班幼兒的年齡特點，通過故事、兒歌、歌曲、游戲等形式，開展多項活動，培養幼兒愛集體、愛同伴、愛老師、愛長輩的情感。

5、開展系列活動，組織幼兒學兒歌、聽故事錄音、玩表演游戲等，培養幼兒堅持說普通話，發展幼兒的口語表達能力。

6、重視對幼兒的觀察、評價，建立幼兒成長足跡，做到有針對性、目的性、階段性等，檔案中充分體現幼兒的成長過程及進步。

7、重視幼兒體格鍛煉，充分利用場地、玩具等設施，開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒活動時間和質量，促進幼兒身心健康發展，使幼兒體格發育各項指數達標。（二教研活動方面

1、年段組收集制作教玩具，各班資源共享。

2、利用年段組活動時間，共同探討在教育中遇到的困難，尋找教育良方。

3、深入實際，多種形式開展調研工作，制定整改、培養措施；創設團結互助、積極向上的學習氛圍：

4、一月兩次進行教學工作交流及理論學習，不斷充實老師的理論知識，分享教師之間的經驗，挖掘教師的潛能。共同制定、探討一日生活良好習慣的有效方法并實施。

5、努力形成開放式的教學環境，養成進姐妹班聽課的習慣，互相取長補短。

（三、家園共育方面

1、各班完成電訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步的信任感。

2、多方面、多渠道與家長聯系，促進家園共育幼兒園小班年段計劃幼兒園小班年段計劃。通過家園聯系欄、宣傳欄、家長會、家長開放日、家長學校講座，取得家園同步教育。（四、安全工作方面

1、各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展，并結合小班幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。

2、加強幼兒自理能力的訓練，培養幼兒逐步學會自己穿脫衣服、鞋襪，在成人的提醒下懂得收拾玩具。

3、積極開展秋冬季體育鍛煉活動，培養幼兒堅強、不怕冷的良好品質。

五、月份工作安排 三月份：

1、召開班級家長會．

2、新生家訪，穩定幼兒情緒．

3、開學常規工作檢查．（分杯分巾

4、繼續做好招生宣傳工作，穩定入園新生情緒并請各班教師及時與家長交流溝通

5、幼兒學做新操． 四月份

1.幼兒區域活動課評比． 2.保育員班級衛生評比活動． 3.園內教師觀摩課評比．（三大游戲 五月份

1.全園幼兒春游． 2.家長開放半日活動．

3、幼兒講故事比賽。4.加強戶外體育活動鍛煉.5檢查各班開展晨區活動情況 6 消防安全疏散演練.六月份 1.六一“金色童話盛典”主題晚會活動.1.各種工作總結.2.期末安全教育活動 3.材料整理并歸檔.4.做好假期校園安全保衛工作

第二篇：初二年段下學期工作計劃

初二年段下學期工作計劃

一、指導思想：

本學期初二年段將以學校工作計劃為指針，緊緊抓住“教學質量”這個核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以如何促進學生形成文明規范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，力爭做到初二向初三的平穩過渡，為即將進入的初三年級打下扎實的基礎，為實現學校教學質量的騰飛盡最大的努力。

二、工作目標：

1．全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所涉及的年段工作內容。

2．在學生日常行為規范管理上力爭在上學期的基礎上有更大的進步。

3．形成良好的學習習慣和學習氣氛，為本學期的地理生物會考夯實基礎。

4．協調好五位班主任隊伍關系，使之成為學校提高教育質量的有力保障。

三、主要工作

1．進一步抓好行為規范和養成教育。

①結合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規范品行，端正為他人服務的思想。

②利用年段會和加強年段行為規范的評比等形式，加強行為規范養成教育，增強學生“自我管理，自我監督”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。

2．協助班主任抓好班上各項常規工作，搞好班級管理。

①開學初，班主任老師要認真詳細做好本班的學生狀況分析，并對留守學生建立檔案；做好控輟保學的工作。

②面向全體學生，對不同類型的學生，提出不同的目標與要求，采取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現因材施教，使全體學生都有收獲和提高，使每一位同學都充滿希望。

③嘗試老師、學生、家長三位一體的教育教學體系，做到老師、學生、家長的協調互動。這樣，進一步調動引導家長參加教育、教學的積極性。

④班主任要勤下班，明察秋毫，重視做好預防性教育工作。

3．加強安全教育，樹立安全意識。

①進行深入扎實的宣傳教育活動，增強師生的安全意識。

②年段班主任不定時對部分班級學生所帶的管制刀具，違紀物品進行檢查，杜絕一切隱患。

4．加強青春期教育，做好學生的心理指導。

初二的學生正處在一個特殊時期，因為他們在心理上要實現一個從幼稚到成熟，從依附長輩到獨立自主的飛躍過程。這一時期，學生在生理上進入發育高峰，心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學功課日漸加深，負擔加重，因而，對這一年齡段學生的思想教育和心理引導在整個教育過程中顯得尤為重要。總之，本學期工作任重而道遠，是整個初中階段最關鍵的時期。本學期工作好壞將直接影響到初三年的中考質量，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我深信經過全年段老師的共同努力，大家心往一起想，勁往起一起使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現。

第三篇：小班年段工作計劃

2015秋—2016春小班年段工作計劃

年段情況分析：

金秋的季節,稻米飄香,新的學年開始啦！新的學年我段將以《幼兒園教育指導綱要》《3-6、歲兒童學習與發展指南》為依據，遵循小班幼兒發展的規律與特點，以小班省級課題《基于家園互動模式下幼兒勞動習慣培養研究》、以滿足幼兒的興趣與需要為出發點，密切聯系小班幼兒的生活實際，逐步培養每一位幼兒的口語表達能力、自理能力，良好的衛生和學習習慣等。本學年我段共有4個班，大部分幼兒沒有過集體生活的經驗，本學年，我段8位教師將齊心協力，加強配合，使每個幼兒都能健康和諧地發展。本學年我們將重點開展以下幾方面工作：

二、工作目標： 1.開展豐富多彩的課題年段活動、班級活動，組織各種活動提高幼兒各方面的能力，如：“我會穿鞋子”、“我愛勞動”、“勞動兒歌”等主題周活動。2.重點培養對幼兒生活自理能力和對幼兒良好行為習慣的養成。3.深入開展年段課題《基于家園互動模式下幼兒勞動習慣培養研究》，勞動對一個人的成長和生活產生極其重要的作用，而從兒童心理發展規律看，年齡越小可塑性越強，越容易接受各種教育和影響，此時培養幼兒的勞動習慣越容易成功。

4、年段組收集并制作區域教玩具，各班資源共享。5.努力形成開放式的教學環境，養成進姐妹班聽課的習慣，互相取長補短。

三、工作重點和措施

（一）保教并重，培養幼兒良好的習慣。1.常規培養:小班階段，正是各種良好習慣養成的重要階段。年段教師將以熱心、耐心、細心的工作態度，通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛

入園的孩子不僅能較快適應幼兒園的學習生活，并且能基本完成教師提出的常規要求。2．安全教育:各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動中得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展，并結合小班幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。3.德育教育：幼兒時期是幼兒美好品德與情感的養成時期。各班教師將注重幼兒的品德教育，通過故事、兒歌、觀看視頻等方式來培養幼兒的良好品德。比如觀看《孔融讓梨》，讓孩子們知道要懂得禮讓；學習《烏鴉喝水》的故事，知道要學會動腦筋思考問題等等。4．自立能力培養:加強幼兒自理能力的訓練，培養幼兒逐步學會自己穿脫衣服、鞋襪，在成人的提醒下懂得收拾玩具。

（二）以研促教，培養幼兒健康的人格。1.根據年段課題《基于家園互動模式下幼兒勞動習慣培養研究》精神，組織全段教師參加各種理論、業務學習，樹立科學的現代教育觀，學習運用新觀念、新思想指導教育教學實踐，提高年段教師的教育水平。2.貫徹《綱要》及《指南》精神，以年段課題《基于家園互動模式下幼兒勞動習慣培養研究》為主的課題研究形式，開展促進孩子全面發展的活動。指導認真制定周、逐日計劃，做到教育中有目的，行動時有方向，實踐后有反思，使每次活動行之有效。3.保證每兩周一次的年段教研或集體備課活動，并做好記錄。大膽設計有創意的教育活動內容和方法，參加園內組織的教學觀摩和相互聽課、評價活動，做到有集中、有分散。4.各班根據幼兒實際設立區角，投放材料，加強勞動區域的材料及區域

活動指導，發揮區域活動的教育功能，真正體現區域的價值。5.加大教科研力度，提高教研質量，各班根據省級教研課題，確定教研子課題，加強培養幼兒勞動習慣的培養。6.各班根據小班幼兒的年齡特點，通過故事、兒歌、歌曲、游戲等形，開展“我愛勞動”活動，培養幼兒勞動的情感。7.開展系列活動，組織幼兒學兒歌、聽故事錄音、看木偶表演、玩表演游戲等，培養幼兒堅持說普通話，發展幼兒的口語表達能力。8.重視幼兒體格鍛煉，充分利用場地、玩具等設施，開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒活動時間和質量，促進幼兒身心健康發展，使幼兒體格發育各項指數達標。

（三）家園共育，促進幼兒更好地發展。1．各班完成新生家訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關系。2．多方面、多渠道與家長聯系，促進家園共育。通過宣傳欄、“家長開放日”、親子活動及不定期的更換班級網上信息，取得家園同步教育。

四、月份安排：

九月份：

1.小班年段制定各類計劃

2.召開新生家長會及課題說明會 3.小班親子游戲體驗日

4.抓好常規管理，迎接期初工作檢查 5.做好幼兒花名冊登記 6.學習新早操

7.安全第一課、安全教育周活動 8.召開小班家長委員會 9.進行課題前測工作、開展課題開題報告會

十月份：

1.“國慶”系列主題教育 2.勞動評比活動 3.安全疏散演練活動

4.小班園本教研(創造性游戲)5.家長學習講座：學習《指南》小班幼兒健康領域目標及指導要點。十一月份： 1.開展11.9消防安全系列活動 2.開展創造性游戲觀摩研討會 3.小班年段班主任管理工作交流會 4.小班家長開放日活動 5.創設生活勞動區 6.專題研討：《在一日生活中如何培養幼兒良好的生活勞動習慣。》 十二月份： 1.早教活動

2.舉辦家長學校系列講座、家教咨詢，并向家長征集家教文章 3.幼兒勞動水平測試 4.文明禮儀教育活動 5.家教沙龍活動

6.課題觀摩研討《提高幼兒自理能力》 2016年元月份： 1.“元旦”慶祝活動 2.進行幼兒發展評估

3.做好學期末工作小結，擬定下學期工作思路 4.幼兒寒假安全教育，發放告家長一封信 5.課題階段小結、課題資料歸檔 6.做好學期末工作：教職工績效考核、幼兒發展評估、撰寫論文或經驗總結、收集整理各種檔案材料。篇二：小班年段工作計劃 2012—2013年第一學期小班年段工作計劃

一、年段情況分析 我們小班年段共有2個班，其中 部分幼兒已經過一年小小班的集體生活，喜歡上幼兒園，會遵守簡單的集體常規，有一部分幼兒的口語表達能力、自理能力較好，初步養成了一定的行為、衛生習慣。但幼兒的動手操作能力、行為習慣、學習習慣都需加強培養。我段四位教師將齊心協力，加強配合，使每個幼兒都能健康和諧地發展。

二、工作目標

1、開展豐富多彩的年段、班級活動，力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里。

2、加強對幼兒生活自理能力和對幼兒良好行為上的養成。

3、發展幼兒感知能力、積極組織幼兒開展多種游戲。

4、重視幼兒語言的發展，努力探索幼兒語言藝術領域，提高幼兒對語言的感知能力和審美能力。

三、工作重點

我們努力將遵循小班幼兒發展的規律與特點，以滿足幼兒的興趣與需要為出發點，密切聯系小班幼兒的生活實際，通過讓其親身參與、直接感知與體驗來學習，在年段中開展以區域活動和探究性主題活動有機結合的教育教學模式，鼓勵并提高幼兒積極主動地參與活動的能力，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的環境。在堅持理念和原則的基礎上，從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。本學年我們將重點開展以下幾方面工作：

1、保教并重，培養幼兒良好的習慣。

2、以研討促教，培養教師的全面發展。

3、家園共育，促進幼兒更好地發展。

4、以游戲形式，培養幼兒安全保護意識和能力。

四、具體措施

（一）日常保教方面

1、小班階段，正是各種良好習慣養成的重要階段。因此，我段教師將以熱心、耐心、細心的工作態度，通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛入園的孩

子不僅能較快適應幼兒園的學習生活，并能基本完成教師提出的常規要求。

2、各班根據幼兒實際設立區角，投放材料，加強區角活動指導，發揮區角活動的教育功能，真正體現區角的價值。

3、重視個別兒童教育，進一步了解幼兒個性，做到及時觀察、記錄和階段性的反思，以便采取適當的教育方法，保證幼兒的發展。

4、各班根據小班幼兒的年齡特點，通過故事、兒歌、歌曲、游戲等形式，開展多項活動，培養幼兒愛集體、愛同伴、愛老師、愛長輩的情感。

5、開展系列活動，組織幼兒學兒歌、聽故事錄音、玩表演游戲等，培養幼兒堅持說普通話，發展幼兒的口語表達能力。

6、重視對幼兒的觀察、評價，建立幼兒成長足跡，做到有針對性、目的性、階段性等，檔案中充分體現幼兒的成長過程及進步。

7、重視幼兒體格鍛煉，充分利用場地、玩具等設施，開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒活動時間和質量，促進幼兒身心健康發展，使幼兒體格發育各項指數達標。

（二）教研活動方面

1、年段組收集制作教玩具，各班資源共享。

2、利用年段組活動時間，共同探討在教育中遇到的困難，尋找教育良方。

3、深入實際，多種形式開展調研工作，制定整改、培養措施；創設團結互助、積極向上的學習氛圍：

4、一月兩次進行教學工作交流及理論學習，不斷充實老師的理論知識，分享教師之間的經驗，挖掘教師的潛能。共同制定、探討一日生活良好習慣的有效方法并實施。

5、努力形成開放式的教學環境，養成進姐妹班聽課的習慣，互相取長補短。

（三）、家園共育方面

1、各班完成電訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步的信任感。

2、多方面、多渠道與家長聯系，促進家園共育。通過家園聯系欄、宣傳欄、家長會、家長開放日、家長學校講座，取得家園同步教育。

（四）安全工作方面

1、各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展，并結合小班幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。

2、加強幼兒自理能力的訓練，培養幼兒逐步學會自己穿脫衣服、鞋襪，在成人的提醒下懂得收拾玩具。

3、積極開展秋冬季體育鍛煉活動，培養幼兒堅強、不怕冷的良好品質。

五、月份工作安排

九月份：

1、召開班級家長會．

2、新生家訪，穩定幼兒情緒．

3、開學常規工作檢查．（分杯分巾）

4、繼續做好招生宣傳工作，穩定入園新生情緒并請各班教師及時與家長交流溝

通

5、幼兒學做新操．

十月份

1.幼兒區域活動課評比． 2.保育員班級衛生評比活動． 3.園內教師觀摩課評比．（三大游戲）十一月份 1.全園幼兒秋游． 2.家長開放半日活動．

3、幼兒講故事比賽。4.加強戶外體育活動鍛煉.5檢查各班開展晨區活動情況 6 消防安全疏散演練.十二月份

1.冬季防火安全檢查.2.整理完善各類安全檔案

一月份

1.迎新年聯歡活動.1.各種工作總結.2.期末安全教育活動 3.材料整理并歸檔.4.做好假期校園安全保衛工作篇三：小班年級組第二學期工作計劃 2011第二學期小班年級組工作計劃

一、情況分析

我們小班年級組共四個班，十二名教師。本學期我們將繼續深入貫徹《綱要》精神，認真學習幼教新理論，不斷提高業務水平，結合本園及小班幼兒的實際情況，帶領小班組教師認真開展好幼兒園各項活動，執行好幼兒園布置的各項活動任務，協助幼兒園順利開展工作。樹立以兒童發展為本的理念，全面提升幼兒保教質量，認真制定適合小班年齡的活動計劃，并步步組織實施。努力使小班組成為一個友愛、團結、互助、向上的集體。

二、工作目標

1、從實際工作出發，深入落實《綱要》精神，理論聯系實際，不斷轉變教育觀念，苦練內功，提高整體教育教學水平。安排好本年級的教育教學和教研等方面的工作，鼓勵和督促年級組教職工做好本職工作。2.、按照幼兒園各項工作的要求，建設良好的師風師德，樹立教師良好的形象，不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務水平，形成一個合作互助，團結向上的集體。

3、加強小班年級段常規管理，突出班級特色。

4、配合園內開展課題研究，努力提高教科研水平。

5、以親切的態度、細致的工作、明確的目標贏取家長的信任與支持。

6、加強小班年級段教育教學工作，切實提高保教質量。

7、加強幼兒的安全意識，提高幼兒自我保護的能力。

三、具體措施

1、針對本年級工作存在的共性和難點問題開展研討，統一認識。交流一日活動組織中的成功經驗，互相取長補短，努力抓好、抓實、抓細小班幼兒的一日常規，進一步提高保教質量，為今后的學習打好扎實基礎。

2、鼓勵教師積極參加業務學習及課題組學習，定期開展年級組活動，注重關心課題方面活動、案例、心得等資料的積累。

3、鼓勵年級組教師相互聽課，看活動，切磋活動教學技藝，提高教學水平及活動組織能力，組織教師集體備課，把握教材重難點，開展好教學活動。

4、認真學習制作課件，在教育理論、教學實踐、教育科研、教育創新、班級管理等方面形成各自的特長。

5、積極開展豐富的戶外游戲和體育活動，保證幼兒一日活動量，促進幼兒身體各機能協調發展。

6、加強保教配合。在新的教育觀念下，開展保育工作，為幼兒成長提供良好的物質和心理環境。嚴格遵守清潔、消毒等時間和規則，為幼兒提供一個衛生、整潔、明亮的環境并照顧好幼兒一日生活。

7、加強小班組各班與家庭的聯系、合作工作，提升家庭教育能力，爭取家園共育，使家長工作能更上一層樓，并形成良好的口碑。

8、有目的、有計劃的開展幼兒外出及親子活動。高效體現幼兒園健康教育特色，及幼兒園的園風、園貌。形成小班年級組獨有的特色，為今后工作做好鋪墊。

9、加強安全意識，消除一切安全隱患，杜絕一切責任事故的發生。安全教育應常抓不懈，我們將組織教師學習安全教育案列，提高安全意識，定期檢查安全隱患，把安全教育與常規有機整合。在一日生活中，培養幼兒良好的生活、行為習慣，引導幼兒學習簡單的安全知識，形成初步的安全意識。篇四：小班年級組工作計劃.doc1 小班年級組第一學期工作計劃

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，立足“以幼兒發展為本”的理念，以認真貫徹《綱要》，學習《綱要》為核心，在園務工作、教科研工作計劃的指引下，根據小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，運用先進的教育理念，開展豐富多樣的幼兒教育活動，促進幼兒健康發展；繼續抓好幼兒的常規管理，做好家園共育工作，不斷提高保、教質量；在促進教師的專業成長的過程中，促進幼兒的快樂成長。

二、工作目標

1、幫助幼兒適應新的學習環境，管理好幼兒的一日活動。

2、創設良好的教育環境，開展豐富多彩的教育活動。

3、密切聯系家長，做好家園共育工作

4、不斷提高教師的工作水平。

三、工作重點與措施

（一）應把安全工作放在首位，抓實抓好。

小班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進幼兒園這個大集體，不適應的情況較多。安全教育應常抓不懈，我們將組織教師學習安全教育案列，提高安全意識，定期檢查安全隱患，把安全教育與常規有機整合。首先，全面做好開學初班級衛生工作，以不同的形式向家長宣傳新生入園的常識與注意事項。其次，全面做好甲型h1n1流感宣傳和預防措施工作。

（二）抓緊抓好年級組內常規管理工作。

1、強調以常規為主，教育為導，認真按照幼兒作息時間開展一日活動。

2、重視班級幼兒良好的常規培養，將教育活動貫穿于幼兒一日生活中。強化一日管理，在一日生活中，培養幼兒良好的生活、行為習慣，樹立獨立意識。并引導幼兒學習簡單的安全衛生知識，形成初步的安全衛生意識。

（三）增強年級組內教師的業務學習，提高教學質量，不斷學習摸索新課程，提高教師的自覺性和積極性，同時使年級組的常規管理工作更上一層臺階。

1、根據小班幼兒的年齡特點與實際情況，分析教材，制定合理的教育教學計劃，有目的、有計劃做好教育教學工作。

2、發揮我年級組的團隊合作精神，在年級組會議中形成共同探討教育教學實踐，交流分享、互幫互學、互動反思、共同進步的良好氛圍。關注年輕教師的專業成長，關注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進步。

3、開展班與班之間互相聽課、評課活動，通過學習、觀摩、研討、反思等活動形式，提高我年級組教師專業水平和教育活動質量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力。

4、重視班級環境創設，結合園本特色、班級主題活動進行環境創設，創設適合我年級組的特色文化環境，讓幼兒積極參與環境創設，充分體現以幼兒為主體的特色環境。注重發揮環境的教育價值，為幼兒創設一個自主學習的空間。關注孩子的興趣點，從孩子的興趣出發，創設富有班級特色的教育教學環境，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區域活動，促進我級段幼兒健康、快樂地成長。

（四）做好家長工作。

家長工作是家園之間紐帶，教師積極主動接待每位家長，按家長要求，根據不同情況及時向家長匯報幼兒在園情況。

小班幼兒剛離開父母的懷抱，來到一個陌生的地方，在情緒上一時較難適應，這就需要我們老師與家長共同配合，在幼兒的情緒安撫上共同努力，讓幼兒盡快適應幼兒園的集體生活。

1、開學初，主動向家長了解幼兒在家的生活習慣，有何愛好，個性脾氣等情況，召開新生家長會，向家長介紹本學期的教學目標，需要家長配合的工作。

2、開展形式多樣的家長工作，與家長增進友誼，定期向家長匯報幼兒在園的學習情況，發現問題及時和家長聯系并共同研究解決。

3、挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園教育。繼續充分挖掘家長，注意發現與利用家長特有的教育優勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。

4、教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。

5、充分利用家園欄向家長宣傳有關的育兒經驗、教育教學動態、健康知識等一些有關的幼教信息。

四、具體工作安排：

九月份：

1、全面做好開學初班級環境、衛生工作，迎接新生幼兒入園。

2、各班根據幼兒年齡，班級實際情況，選擇合適的家長園地的內容。

3、各班級召開家長會，讓家長了解本學期幼兒的發展目標和具體工作，以便更好地實現家園共育。

4、制定年級組、及班級各類計劃。

5、穩定新生情緒，加強班級安全常規訓練，建立幼兒良好的生活學習常規。

6、開展“迎中秋，慶國慶”節慶教學活動

十月份：

1、交流備課，共同探討新備課情況。

2、能根據幼兒的情況，開展必要的常規教育。

3、各班教師能有計劃的進行互聽課。

十一月份：

1、能根據季節的特征開展豐富的、有益的主題活動。

2、進一步對幼兒進行常規教育，培養良好的行為習慣。

3、各班教師能有計劃的到各班聽課，并做好聽課記錄。

4、開展小班年級組“家園同樂拔河比賽”活動。

十二月份：

1、加強幼兒戶外活動的量，鼓勵幼兒不怕寒冷，能堅持來園。

2、各班級加強期末常規、安全教育。

3、各班級做好“快樂迎新年” 家園同樂慶祝活動。元月份：

1、做好冬季防寒、防凍工作，加強幼兒保育各項工作。

2、各班開展“快樂迎新年” 家園同樂慶祝活動。

3、各班級以不同的形式向家長展示本學期各項教學內容。

4、各班級以家園欄的形式向家長宣傳寒假因注意的安全事項。

4、各班級做好期末財產清點、整理工作。篇五：小班第二學期年級組工作計劃 2012學年第二學期小班年級組工作計劃

趙曄希

一、指導思想

立足“以幼兒發展為本”的理念，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，在園務工作、教科研工作計劃的指引下，根據小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質量，在促進教師的專業成長的過程中，促進幼兒的快樂成長。

二、工作重點與措施 1．結合我園每月進行的“園本課程研究及特色教學研討活動”，鼓勵各位教師在活動中能夠對課程進行大膽探索與實踐，積累經驗，相互交流，使以兒童發展為本的教育理念真正在課程領域里、在幼兒園保教實踐中得以體現，促進保教質量的提高。同時，利用課余時間，多多進行自我學習，多多進行課題反思，在特色教學的活動中能擁有自己獨特的見解，尋找出適合自己的一條教學之路。2．根據小班幼兒的年齡特點與實際情況，有目的、有計劃做好教育教學工作。在研討活動中發揮各自優勢，互幫互學，共同進步。在教研組內共同探討教育教學實踐，關注年輕教師的專業成長，關注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進步。3．發揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發展水平。4．開展班與班之間，師與師之間互相聽課，積極參與聽課、評課活動，通過學習、觀摩、研討、反思等活動形式，提高我年級組教師專業水平和教育活動質量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力。5．重視班級環境創設，結合園本特色、主題教育（三

八、清明、五一、六一等）和班級主題活動進行環境創設，創設適合我年級組的特色文化環境，讓幼兒積極參與環境創設，充分體現以幼兒為主體的特色環境。注重發揮環境的教育價值，為幼兒創設一個自主學習的空間。關注孩子的興趣點，從孩子的興趣出發，創設富有班級特色的教育教學環境，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區域活動，促進我級段幼兒健康、快樂地成長。6．結合小班幼兒年齡特點，強化一日管理，在一日生活中，培養幼兒良好的生活、行為習慣，樹立獨立意識。積極配合每月園內進行的“幼兒良好行為習慣培養與檢查工作“并引導幼兒學習簡單的安全知識，形成初步的安全意識。

三、具體工作安排

二月：

1．制定教學計劃，確定主題，開展年級組為單位的集體備課 2．重點穩定小班幼兒入園情緒工作，做好新生家長聯系工作 3.小班年級組編排新操 4．召開小班年級組各班家長會 三月：

1．班級環境以及區域創設的落實 2．幼兒良好行為習慣的培養檢查 3．“慶三八”活動，婦女節主題教育 4． 開放課評優活動

四月：

1.落實幼兒戶外活動安排，保證安全！2.組織幼兒春天踏青活動

3.開展園本課程的研究及各班級學期特色活動的研討 4．迎接常州市關于市級幼兒園專項評估 五月份： 1．開展“五一”勞動節主題教育 2．家長開放日活動 3.舉行迎“六一”慶祝活動的籌備工作。

第四篇：2015-2016學年小班年段工作計劃

2015秋—2016春小班年段工作計劃

年段情況分析：

金秋的季節,稻米飄香,新的學年開始啦！新的學年我段將以《幼兒園教育指導綱要》、《3-6 歲兒童學習與發展指南》為依據，遵循小班幼兒發展的規律與特點，以小班省級課題《基于家園互動模式下幼兒勞動習慣培養研究》、以滿足幼兒的興趣與需要為出發點，密切聯系小班幼兒的生活實際，逐步培養每一位幼兒的口語表達能力、自理能力，良好的衛生和學習習慣等。本學年我段共有4個班，大部分幼兒沒有過集體生活的經驗，本學年，我段8位教師將齊心協力，加強配合，使每個幼兒都能健康和諧地發展。本學年我們將重點開展以下幾方面工作：

二、工作目標：

1.開展豐富多彩的課題年段活動、班級活動，組織各種活動提高幼兒各方面的能力，如：“我會穿鞋子”、“我愛勞動”、“勞動兒歌”等主題周活動。

2.重點培養對幼兒生活自理能力和對幼兒良好行為習慣的養成。3.深入開展年段課題《基于家園互動模式下幼兒勞動習慣培養研究》，勞動對一個人的成長和生活產生極其重要的作用，而從兒童心理發展規律看，年齡越小可塑性越強，越容易接受各種教育和影響，此時培養幼兒的勞動習慣越容易成功。

4、年段組收集并制作區域教玩具，各班資源共享。

5.努力形成開放式的教學環境，養成進姐妹班聽課的習慣，互相取長補短。

三、工作重點和措施

（一）保教并重，培養幼兒良好的習慣。

1.常規培養:小班階段，正是各種良好習慣養成的重要階段。年段教師將以熱心、耐心、細心的工作態度，通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛入園的孩子不僅能較快適應幼兒園的學習生活，并且能基本完成教師提出的常規要求。

2．安全教育:各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動中得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展，并結合小班幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。

3.德育教育：幼兒時期是幼兒美好品德與情感的養成時期。各班教師將注重幼兒的品德教育，通過故事、兒歌、觀看視頻等方式來培養幼兒的良好品德。比如觀看《孔融讓梨》，讓孩子們知道要懂得禮讓；學習《烏鴉喝水》的故事，知道要學會動腦筋思考問題等等。

4．自立能力培養:加強幼兒自理能力的訓練，培養幼兒逐步學會自己穿脫衣服、鞋襪，在成人的提醒下懂得收拾玩具。

（二）以研促教，培養幼兒健康的人格。

1.根據年段課題《基于家園互動模式下幼兒勞動習慣培養研究》精神，組織全段教師參加各種理論、業務學習，樹立科學的現代教育觀，學習運用新觀念、新思想指導教育教學實踐，提高年段教師的教育水平。

2.貫徹《綱要》及《指南》精神，以年段課題《基于家園互動模式下幼兒勞動習慣培養研究》為主的課題研究形式，開展促進孩子全面發展的活動。指導認真制定周、逐日計劃，做到教育中有目的，行動時有方向，實踐后有反思，使每次活動行之有效。

3.保證每兩周一次的年段教研或集體備課活動，并做好記錄。大膽設計有創意的教育活動內容和方法，參加園內組織的教學觀摩和相互聽課、評價活動，做到有集中、有分散。

4.各班根據幼兒實際設立區角，投放材料，加強勞動區域的材料及區域活動指導，發揮區域活動的教育功能，真正體現區域的價值。

5.加大教科研力度，提高教研質量，各班根據省級教研課題，確定教研子課題，加強培養幼兒勞動習慣的培養。

6.各班根據小班幼兒的年齡特點，通過故事、兒歌、歌曲、游戲等形，開展“我愛勞動”活動，培養幼兒勞動的情感。

7.開展系列活動，組織幼兒學兒歌、聽故事錄音、看木偶表演、玩表演游戲等，培養幼兒堅持說普通話，發展幼兒的口語表達能力。

8.重視幼兒體格鍛煉，充分利用場地、玩具等設施，開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒活動時間和質量，促進幼兒身心健康發展，使幼兒體格發育各項指數達標。

（三）家園共育，促進幼兒更好地發展。

1．各班完成新生家訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關系。

2．多方面、多渠道與家長聯系，促進家園共育。通過宣傳欄、“家長開放日”、親子活動及不定期的更換班級網上信息，取得家園同步教育。

四、月份安排： 九月份：

1.小班年段制定各類計劃 2.召開新生家長會及課題說明會 3.小班親子游戲體驗日

4.抓好常規管理，迎接期初工作檢查 5.做好幼兒花名冊登記 6.學習新早操

7.安全第一課、安全教育周活動 8.召開小班家長委員會 9.進行課題前測工作、開展課題開題報告會 十月份：

1.“國慶”系列主題教育 2.勞動評比活動 3.安全疏散演練活動 4.小班園本教研(創造性游戲)5.家長學習講座：學習《指南》小班幼兒健康領域目標及指導要點。十一月份：

1.開展11.9消防安全系列活動 2.開展創造性游戲觀摩研討會 3.小班年段班主任管理工作交流會 4.小班家長開放日活動 5.創設生活勞動區

6.專題研討：《在一日生活中如何培養幼兒良好的生活勞動習慣。》 十二月份： 1.早教活動

2.舉辦家長學校系列講座、家教咨詢，并向家長征集家教文章 3.幼兒勞動水平測試 4.文明禮儀教育活動

5.家教沙龍活動

6.課題觀摩研討《提高幼兒自理能力》 2016年元月份： 1.“元旦”慶祝活動 2.進行幼兒發展評估

3.做好學期末工作小結，擬定下學期工作思路 4.幼兒寒假安全教育，發放告家長一封信

5.課題階段小結、課題資料歸檔

6.做好學期末工作：教職工績效考核、幼兒發展評估、撰寫論文或經驗總結、收集整理各種檔案材料。

第五篇：小班年段安全工作計劃

小班年段安全工作計劃 黃怡

幼兒是一個比較弱小的群體，作為幼兒園的一員應該時刻將幼兒的安全擺在日常工作的重要位置，只有保證幼兒人身安全的情況下才能讓幼兒健康快樂的成長，因此我們小班年段將把安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中。具體實施步驟如下：

一、讓幼兒了解和實施日常生活中的安全

1、在日常生活中讓孩子掌握一些基本的生活技巧，并積累避開應對危險的技巧和方法，把良好的生活習慣與自我保護教育是緊密結合起來。

2、小班幼兒的年齡比較的小，自我防護的意識比較的差，所以，我們在幼兒盥洗、午睡、進餐等一些細小的環節都會將要求提細，讓幼兒能從教師簡單易懂的要求中理解安全的重要性。

3、利用幼兒愛聽故事的心理，我們會將幼兒在日常生活中可能會遇到的安全問題編成簡短故事對幼兒進行教育。

4、利用圖片和標記對幼兒進行安全教育。在上下樓梯、插座、柜子、水壺等旁邊也許也存在著一些安全的隱患。我們會在這些有危險性的地方張貼一些自制的安全標記對幼兒進行提醒。

二、讓幼兒知道日常生活中的一些危險的物品

幼兒天性好動，他們特別喜歡擺弄各種物品。針對幼兒的這個特點，我們將讓幼兒知道一些危險的物品。在平時的活動中教師收集一些空的藥水瓶、飲料瓶、洗滌劑等物的瓶子，也通過故事和隨機教育相結合的形式讓幼兒了解這些不同的瓶子，讓幼兒知道哪些可以碰，哪些小朋友是不能碰的，提高幼兒對這些物品的安全意識。

三、增強幼兒的自我防護的意識

讓幼兒知道和了解日常生活中的一些常用的電話號碼（如：110、120、119等），并能知道這些號碼的作用，在日常的活動中能在室內和幼兒在一起進行演練，讓幼兒知道當遇到火、水時小朋友該怎樣避免。同時也將結合當陌生人來時和小朋友一個人在家這樣的情況，如何運用這些急救的電話號碼，提高幼兒的自我保護意識。

四、知道一些交通安全知識

我們將通過圖片和觀看安全教育片的形式讓幼兒知道一些交通安全的標記和一些小朋友在過馬路時的常識，增強幼兒的交通安全常識。

五、家園配合，一起提高幼兒的自我保護意識

我們制定的自我保護能力的培養目標在幼兒園實施教育的同時也需要家長在家中配合完成。所以我們要讓家長知道本學期每個班級安全工作的重點，會向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，同時，也會請家長幫助收集有關安全的小故事和標記，讓家園互動的形式讓家長也能支持對幼兒進行安全培養的工作。