第一篇：轉變工作作風，狠抓工作落實

同志們，今天我們開會學習的主要內容仍然是關于工作作風轉變和工作紀律整頓的問題。大家都知道，按照局領導的安排部署，10月10日至11月10日，我們完成了為期一個月的作風紀律整頓，而且我們稽查大隊還分兩批集體外出學習整頓了三天。通過這次整頓，我們全體隊員對當前形勢都有了進一步的認識，認識到局、處作風紀律整頓整改的嚴肅性，認識到加強廉政教育的必要性，認識到加強業務學習、充實自我、轉變思想、提高服務質量的緊迫性；大家也都寫了紀律教育月學習心得，決心認真貫徹落實局領導有關指示，加強作風建設和相互監督，開展批評與自我批評。同時，我們稽查大隊的整體素質也得到了很大的提高；工作作風、工作紀律也都有了很大改善。那么，為什么今天我們還要在這里重復這樣的話題呢？就是因為局領導，還有大隊領導通過這段時間的觀察、調研，覺得我們稽查大隊還存在有這樣那樣的問題，發現整頓前的一些不良工作作風在個別隊員，甚至是個別分隊長身上又有“復發”的趨勢。下面請大家結合自己的實際情況仔細對照檢查一下，看看自己身上是否存在以下問題：

一、思想作風方面：使命感和責任心不強，求真務實不夠；工作指導思想不夠端正，執法目的不明確；精神狀態不佳，工作態度不端正，眼里無活，心中無責。

二、工作紀律方面：在執法過程中，有沒有不按程序執法，有沒有不作為等問題；在日常管理上，有沒有對自身要求不嚴，制度不落實，作風散漫，遲到早退，工作期間閑談、開車東游西轉等問題；在履行職責上，有沒有出工不出力，責任不清，執行大型任務時隊員不努力，不能堅守工作崗位等問題。

三、執法能力方面：自身業務素質不高，執法時取證不充分，證據不足，立案不準，處理問題的方法不夠科學；解決自身問題能力不強，不善于總結經驗教訓，缺少理性思考；解決棘手問題能力不強，不善于化解矛盾，在能干事、會干事、能成事、不出大事上欠功夫。

四、執法形象方面：不執行文明執法規定；工作時精力不集中；酒后駕車；工作時間著裝不整；野蠻執法、生冷硬橫；辦事拖拉，領導交辦的任務落實不到位。當然，我并不是說在我們所有隊員身上都存在這些問題，而只是在個別隊員身上存在某一方面的問題。今天，之所以在這里提出這些問題，是希望大家能夠根據自己的實際情況加以對照檢查，有則改之，無則加勉。同志們，作風紀律整頓問題是一個長期的問題，必須常抓不懈。首先，開展作風紀律整頓是深化“三個代表”重要思想學習的需要。立黨為公，執政為民，做到權為民所用、利為民所謀、情為民所系是十六大對全黨的要求。胡錦濤總書記曾經在講話中指出：“群眾利益無小事”。學習貫徹“三個代表”重要思想，抓落實、促發展、轉變作風的實質就是為了保障好、維護好人民群眾的根本利益，就是為了把“發展這個執政興國的第一要務”落到實處。具體到我們運政稽查大隊，具體到我們每個隊員，那就是切實、認真地查處每一宗違章，把上級領導交辦的每一項任務真正的落到實處。給廣大的合法經營業戶提供一個良好的道路運輸秩序，給廣大人民群眾提供一個安全、方便、快捷的出行環境。其次，開展作風紀律整頓是加快運政事業發展的需要。我們運政稽查隊全體隊員長期工作在稽查工作的第一線，作風的好壞直接關系著我們運管局、交委，甚至是##市政府的形象。近幾年來，隨著運政稽查隊伍的壯大，我們在維護“兩站一場”地區的客運秩序，凈化道路運輸市場環境等方面發揮著越來越重要的作用。但是，創新發展要走的路還很長，我們還需要只爭朝夕；從我局發展的目標要求看，我們還需要有新的思路、新的跨越；從人民群眾對運政工作的期望看，我們還有很大差距；從群眾來信來訪和領導的調研中看，我們的工作還有許多不盡人意的地方，這一方面說明人民群眾關心運政稽查工作，對運政稽查工作的需求比過去高了，另一方面說明我們的工作作風還不完全適應飛速發展的新形勢。因此，要加快運政稽查事業的發展，適應新形勢的要求，就必須轉變作風，抓落實，促發展。同志們，我在這里說了這么多，是希望大家能夠結合自身實際，認真搞好自查，找準存在的問題。整頓的核心是聯系運政稽查工作的實際，查找作風紀律方面存在的突出問題；查找自身在解放思想、轉變觀念方面存在的問題。通過不斷地整頓、學習、提高，解決整個運政稽查隊伍中不同程度存在的紀律觀念不強、工作不嚴密規范、吃苦精神不強、創業勁頭不足等問題。努力在我們運政稽查大隊干部隊伍中形成講成績、比貢獻，抓落實、促發展的良好風氣，努力創建一個學習型、服務型、創新型的運政稽查大隊。

第二篇：轉變干部作風狠抓工作落實

轉變干部作風狠抓工作落實

胡錦濤總書記在中紀委七次全會上強調，要在領導干部中大力倡導八個方面的良好風氣，其中“真抓實干、務求實效”是各級干部轉變工作作風的基本要求和重要標志，工作中貫徹真抓實干、務實求效要求，重要的是要狠抓工作落實。

一是要統一認識抓落實。“無論事大小，認識先抓好”，這是我們的傳統。思想不統一，認識不一致，行動就不自覺，落實就會走樣。轉變工作作風，狠抓工作落實關鍵要從思想上解決好重要性和必要性的認識，要從使命上解決責任感和事業心的問題，要從操作上解決提高能力和如何去落實的問題。只有把各級干部的思想統一到中央的要求上來，統一到建設和諧鐵路的目標任務上來，才能自覺實踐求真務實的良好作風。

二是要明確責任抓落實。每個部門、每個車間、每個崗位都有它特定的責任，不明確責任，抓落實就不可能盡到責任。明確責任抓落實，就是要增強工作的責任感和緊迫感，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，下決心從文山會海中解脫出來，從迎來送往中擺脫出來，把心思用在干事業上，把精力投到抓落實中，創造實實在在的工作成績。

三是要細化標準抓落實。標準不清、標準粗放、標準不適應，是工作不實的具體表現。抓落實必須解決好標準粗放、脫離實際、1不搞調查研究、工作簡單化的問題；必須結合實際，細化標準，認真研究和細化每一項重點工作要做到什么程度，要達到什么標準，高標明尺整體提升；必須養成具體抓、抓具體的工作作風，高標明責抓好落實。

四是要盯住重點抓落實。重點一般是制約全局、影響發展的具有決定意義的問題。沒有重點抓工作就沒有章法，抓不住重點就不能把握全局，就會辛辛苦苦、忙忙碌碌而成效甚微。狠抓落實必須研究工作規律，抓住主要矛盾，確定工作重點，下決心、下力量，鍥而不舍，一抓到底。只有抓住重點整體推進，才能事半功倍，落實有效。

五是要改進作風抓落實。這是狠抓工作落實的重要一環。我們許多事情沒有干好，不是失之于道理不明，也不是失之于招法不對，而是缺乏扎實苦干。因此，狠抓落實必須從領導做起、從干部做起，堅決杜絕決心在嘴上，行動在會上，落實在紙上，決而不行的不良習慣，弘揚雷厲風行，敢于碰硬，不達目的不罷休的精神，樹立抓緊、抓細、抓具體、抓住不放、一抓到底的頑強作風，靠各級干部身先士卒的表率作用，扎實苦干的工作作風，深入抓好各項工作的落實。

六是要嚴格考核抓落實。工作落實靠機制，機制落實靠考核。為了解決一些干部光說不干，只有唱功沒有做功的壞毛病，必須對每一項工作，在明確怎么辦，誰去辦，什么時候辦到什么程度的基礎上，動真碰硬，嚴格考核，只有考核的越嚴、越細、越實，才能真正解決工作緊張不起來，標準嚴不起來，落實細不起來的問題，才能使少講空話、多干實事形成風氣，形成習慣，形成規矩。

七是要逐級示范抓落實。“喊破嗓子不如做出樣子”，領導干部的親歷親為，身體力行會對干部職工產生積極的示范帶動作用。面對新情況和新要求，各級領導干部只有親力親為，親自示范，靠前指揮，嚴抓細管，只有一竿子插到底，撲下身子去了解情況，發現問題，解決問題，率先垂范抓落實，才能促進工作作風的轉變。

八是要齊抓共干抓落實。融入中心、服務大局是政治工作的總體要求。各級組織只有充分發揮優勢作為，在服務、保證中心工作上找準切入點，選好突破口，在宣傳教育上創新方法、大造聲勢，在攻堅克難上集中力量打好攻堅戰和殲滅仗，在示范引導上弘揚典型、發揮先鋒作用，才能引領廣大干部職工上下一心，苦干實干，一步一個腳印地把我們的事業推向前進。

實干興邦，空談誤國，各級干部必須力戒空談，真抓實干，狠抓落實，只有把嘴上說的、紙上寫的、會上定的，變為具體的行動、實際的效果，我們的工作才算做到了位、做到了家，才能贏得群眾的信任和擁護。

第三篇：轉變工作作風,推進工作落實心得體會

“轉變工作作風，推進工作落實”

心得體會

廣饒縣統計局肖偉

2012.1.30日，我局召開全體人員會議，會上張局長做了關于開展“轉變工作作風，推進工作落實”學習討論活動的動員大會，至昨天下午又召開全局人員學習討論總結會議。討論期間，局領導班子都做了深刻的講話，縣委黨校的張教授和市局的高科長也做了非常生動豐富的講課，全局也開展了一次中層人員競聘上崗，部分人員還作為代表做了表態發言。歷時半個月的學習討論，讓我仔細想了很多，反思了很多。

時光匆匆，不知不覺已經來來到統計局6年多的時間了，借這次機會，靜下心來仔細想想，竟然發現這6年多的時間里在工作上沒有讓自己印象深刻的事情，聽了張局長和燕書記的講話，通過這幾天的反思，深深為自己浪費了本應是最具朝氣活力的時光而感到后悔，仔細想想，雖然自己是80后，但是在今天，面對90后的來勢洶洶和2000后的不斷茁長，80后也已經不再年輕，已經30而立，已經屬于奔四的人群了，再也不會有大好時光來給自己去浪費。我深刻認識到，在不該安逸的年齡，過的太安逸，直接就是慢性自殺。

作為新時期的一名戰斗在統計第一線的工作者，我深切地感受到一定要讓自己開拓創新、求真務實。堅持學習，保持良好的學風，樹立終身學習的思想。胡錦濤總書記在中央紀委第七次全會上的重要講話中提出，在工作中，要在各級領導干部中大力倡導八個方面的良好風氣。在第一個方面就提出要勤奮好學，學以致用，牢固樹立終身學習的思想，堅持理論聯系實際的馬克思主義學風。勤奮好學是每個優秀干部成長的需要，特別是對政治理論學習。只有在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結，才能使自己的思想覺悟得到提高。孔子曰“學而不思剛罔”只有不斷的在學習中思考，在思考中學習，才能保持高尚的思想境界。一個從不讀書、從不思考的人，必然會放松對其人生觀改造，導致自身思想腐化，心靈空虛，甚至走向犯罪道路，對社會對人民造成極大的損害。發揚求真務實精神，保持良好的工作作風，大興求真務實之風良好的工作作風需要科學求實的態度和埋頭苦干的作風，但最重要的工作作風還是真抓實干。追求高尚的精神，保持良好的思想作風，營造科學發展的和諧社會環境。思想作風是黨的作風建設的靈魂，是建設整個作風的根本，思想作風不端正，人生就如汪洋中的一葉舟，就會迷失方向，無法達到心靈的彼岸。樹立好的作風也就無從談起。而良好的思想作風，關鍵就是要實事求是，這是來不得的半點虛假的，只有解放思想，實事求是的干事，才能摒棄那些不合時宜的做法、舊觀念和體制，就能反對本本主義、反對形式主義、反對官僚主義，從而使我們在社會主義的建設中不走彎路，少走彎路，快速走上正路，開拓起新路，營造出科學發展的和諧的社會環境。

在今后的工作中，我一定要對自己嚴格要求，把玩心收起來，我將把今天作為一個新的起點，以新的姿態盡快進入新的角色，以更加努力的工作態度，更加務實的工作作風，更加飽滿的工作熱情，竭盡全力完成各項任務，以良好的成績，回報領導和同事們的重托與期望。

在此，做以下幾個方面的表態：

一、提高認識、明確任務，加強政治和業務學習，提高自身綜合素質。一方面加強

政治理論的學習，不斷提高政治理論修養，全面發展，注重自身能力的提高。另一方面刻苦學習、認真鉆研統計業務知識，不斷完善自己，使自己更好的勝任本職工作。要以這次新的工作崗位為起點，正確對待職位，正確認識責任，正確行使權力，保持良好的心態，盡快進入工作狀態，盡早打開工作局面，積極進取，爭創業績。

二、刻苦學習，全面發展，注重自身能力的提高，虛心向各級領導和同事學習，學習他們的長處，使自身的綜合素質和業務水平不斷完善，提高駕馭工作崗位的能力。

三、在工作上，積極配合所負責工作的正職領導，服務服從全局，樹立全局意識和全心全意的服務意識，圍繞本局的中心工作，按時高質量完成自己所具體負責的業務工作，多些信息，爭取多寫幾篇質量高的統計分析和調研課題，圓滿地完成各項工作任務。

五、在工作上具備創新意識、創新思維及一定的創新能力，與時俱進，奮發有為，不斷把各項工作推向新層次、新水平。

四、在工作上要具備創新意識。創新就要不斷解放思想、實事求是、與時俱進。始終保持一股蓬勃向上的朝氣和奮發進取的精神狀態，面對困難，有戰勝困難的勇氣；面對問題，有解決問題的決心；面對挑戰，有應對挑戰的辦法。破除墨守成規、裹足不前的保守思想，進一步增強干事創業的銳氣、自我加壓的勇氣、敢于爭先的志氣。當今經濟社會飛速發展，統計工作面臨許多新情況、新問題，必須適應時代發展的要求，這就迫切需要我們樹立強烈的創新意識、創新思維以及一定的創新能力，堅持以創新的精神研究新情況、解決新問題，全面推進統計工作的創新發展，不斷把統計工作推向新層次、新水平。

今后，我將以一顆感恩心對待組織，以一顆進取心對待工作，以一顆平常心對待生活，以一顆友愛心對待同志。恪盡職守，勤奮工作，決不辜負局領導和同事們對我的信任、希望和重托。

第四篇：強化工作作風建設、狠抓工作落實 主題活動實施方案

云表鎮中心學校（本校）開展“強化作風建設、狠抓工

作落實”主題活動實施方案

為進一步加強學校教職工作風建設，提高工作效能，根據橫紀發[2011]9號文件精神，決定從6月份開始，集中用3個月時間在學校教職工中開展 “強化作風建設，狠抓工作落實”主題活動。現制定如下方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的十七屆五中全會和縣十二次黨代會第五次年會精神，以作風明顯轉變、工作效能明顯提高為目標，著力解決宗旨觀念不牢、責任意識不強、遵守紀律不嚴、精神狀態不振、形象素質不佳、服務質量不優、推動落實不力、工作成效不實、質量效率不高等突出問題。切實加強學校教職工作風建設，不斷提高教職工的綜合素質和執行力，推動重大決策部署和各項工作落到實處，為全面完成學校工作的各項目標任務、實現“十二五”規劃良好開局提供有力的作風和紀律保證。

二、時間安排和活動對象

這次主題活動從2011年6月份開始，至8月底結束。參加活動的對象是學校全體教職員工。

三、任務和目標

這次主題活動，著重解決七個方面的突出問題：

1、對上級部門的決策不執行或執行不力，對上級部門部署的工作不落實或落實不力等有令不行、有禁不止、政令不暢的問題；

2、服務、履職意識差，利用工作便利吃拿卡要等行政不作為、慢作為、亂作為的問題；

3、干部職工上下班遲到、早退、擅自離崗脫崗、上班時間玩游戲等工作紀律散漫的問題；

4、工作人員玩忽職守，工作態度不端正、不負責任、不受管理、出工不出力等問題；

5、參加會議人員遲到、早退、缺席、玩手機等會風會紀不正的問題；

6、學校進行違規補課、教師進行有償家教、巧立名目亂收費、體罰或變相體罰學生、賭博等違法亂紀行為。

7、教師不服從學校管理、對工作推委或嚴重拖沓、不按課程規定備課、授課、批改作業等違規行為。

通過解決以上問題，實現三個目標：

一是思想作風進一步端正。通過開展這次主題活動，使領導班子和教職工政治敏銳性和政策意識、法制意識、紀律意識、服務意識、大局意識、責任意識明顯增強，落實上級部門決策和重點工作的主動性顯著提高；思想更加解放，視野更加開闊，思路更加清晰，影響科學發展和工作落實的突出作風問題得到有效解決，干部職工工作熱情高漲，精神狀態振奮，群眾滿意度明顯提高。

二是工作作風更加務實。通過開展這次主題活動，主動抓落實、全力促發展的意識進一步增強，措施更加有力；“一線工作法”全面落實，講實話、報實數、出實招、辦實事、求實效的氛圍更加濃厚。三是生活作風有效改進。通過開展這次主題活動，使教職員工嚴格執行廉潔從政各項規定，廉潔自律得到加強，黨風廉政建設責任制落實到位，生活情趣健康，精神追求高尚，艱苦奮斗、勤儉節約的氛圍更加濃厚。

四、方法步驟

這次活動安排3個月時間，分四個階段進行。

第一階段：動員部署（6月7日至6月17日）。主要任務是進行廣泛的思想動員，使學校教職員工提高對干部作風建設的認識，明確干部作風建設的基本要求，消除妨礙干部作風建設的錯誤觀念。重點抓好兩個方面的工作：

1、制定方案。結合學校實際制定具體的實施方案。

2、思想動員。召開全體教職工動員大會進行思想發動，組織全體教職工準確把握，認真學習胡錦濤總書記在十七屆中紀委六次全會上的重要講話精神。重點加強教職工進行科學發展觀教育、宗旨意識教育、工作態度教育、工作紀律教育，通過學習教育，不斷增強干部職工轉變作風、落實工作的緊迫感、責任感和使命感，把思想和行動統一到縣委、縣政府的部署要求上來。

第二階段：查找問題（6月18日至6月30日）。一是自己找。開展“四查”活動，一查思想觀念，看是否牢固樹立了宗旨意識、大局意識、服務意識、發展意識；二查學習風氣，看是否理論聯系實際、學以致用；三查工作作風，看是否履行職責到位、工作優質高效、服務態度端正；四查領導作風，看執行政策、落實制度、遵守規定是否堅決徹底；五查廉潔自律，看是否存在違紀違規行為。二是別人提。領導班子要集中一周時間開展班子成員之間的談心活動，互相查找班子和個人在工作作風存在的問題。采取設立意見箱、公開舉報電話、發放征求意見表等方式，廣泛征求干部群眾的意見建議。三是領導點。主動征求上級主管部門和當地社區的意見。四是社會評。向廣大群眾征求對現象及教職工的意見建議。

第三階段：集中整改（7月1日至8月15日）。一是對第二階段查找出來的問題，逐一制定整改措施，確定時限整改。二是對群眾反映強烈的問題，通報情況，限期整改；三是對已形成的各項規章制度進行一次集中清理，對屬于制度不完善、落實不到位的，要進一步健全制度，加大抓落實的力度。

第四階段：總結考核（8月16日至8月31日）。一是由學校對主題活動進行全面總結，向全體教職工進行通報，并向中心學校寫出書面報告。二是召開“強化作風建設、狠抓工作落實”主題活動總結大會，總結主題活動開展情況，鞏固和擴大主題活動成果。

五、組織領導

為確保活動順利進行，成立學校“強化作風建設、狠抓工作落實”主題活動工作領導小組，負責主題活動的組織領導工作。

組長：

謝禮軍（云表鎮中心學校（本校）副校長）副組長：

黃卓良（云表鎮中心學校（本校）副校長）組員：

麥成梁（云表鎮中心學校（本校）辦公室主任）

劉再東（云表鎮中心學校（本校）教導主任）謝宏健（云表鎮中心學校（本校）總務主任）宋志康（云表鎮中心學校（本校）副教導主任）謝芳蘭（云表鎮中心學校（本校）副教導主任）領導小組下設辦公室，辦公室設在校長辦公室，具體負責主題活動的組織協調、督查指導工作。辦公室主任由麥成梁擔任。聯系電話：7433227。

云表鎮中心學校（本校）2011年6月8日

第五篇：轉變工作作風

轉變工作作風

針對老師們思想實際，我認為，當前我們作風建設要突出“四個解決”。

一是解決精神狀態問題，始終保持蓬勃朝氣。良好的精神狀態是確保事業取得成功，確保黨的路線、方針、政策在工作中得到貫徹實施的重要保證，我們要高度重視和認真解決干部隊伍在思想情緒和精神狀態方面存在的問題，打造出一支蓬勃朝氣、克難爭先的干部教師隊伍。

二是解決開拓創新問題，切實轉變思想觀念。堅持解放思想、實事求是的思想路線和思想作風，是順應時代潮流的根本要求。面對前所未有的機遇和挑戰，我們只有解放思想，轉變觀念，發揚敢闖的創新精神，開拓進取、奮力攻堅，才能開創教育工作的新局面。

三是解決扎實苦干問題，下苦功夫狠抓落實。要進一步端正思想作風和工作作風，求真務實，真抓實干，不講空話，摸實情，辦實事，求實效。要進一步增強群眾觀念，深入基層，深入群眾，調查研究，積極探索和勇于解決教育工作中存在的實際問題。