第一篇：教師工作職責及要求

教師工作職責及要求

教師是學校各項管理制度的具體落實者、參與者和執行者，教師的工作情況直接影響到學校工作目標的實現。教師的工作職責有：

（一）以《中小學教師職業道德規范》和《大理州中小學教師十要〈十不準〉》的條款嚴格要求自己。

（二）遵紀守法，團結同事，顧全大局，服從安排，嚴于律己；樹立質量意識，危機意識。做到大事講原則，小事講風格。建立良好的人際關系。

（三）加強學習，構建終身學習理念。做到主動學習，積極參加政治業務學習，不斷提高自身素質。開展課題開發與研究，結合實際大膽創新教育。

（四）樹立以校為家的思想，為學校的發展出謀劃策，為學校添磚加瓦。

（五）關心愛護每一個學生，不拒絕、不歧視、不挖苦，學困生和特殊學生，對學生的錯誤、缺點，堅持正確引導，做到曉知以理、動之以情。不體罰和變相體罰學生。

（六）自覺遵守學校常規

1、學期初結合所接班級學生及學科特點，有針對性地制定好教育教學工作計劃，學期中進行階段性評價，認真查找問題分析總結，學期末寫出書面質量分析和工作總結。

2、自覺遵守勞動紀律：（1）做到每周星期五下午4：00以后離校，星期日值周教師5：00前到校，班主任6：00前到校，其他人員7：00前到校；（2）上班期間堅守崗位，不隨意離校，若需離校必須經校長同意后方可離校，離校時間超過40分鐘需寫假條，堅持請銷假制度；（3）每天上午8：00前，下午1：00到辦公室簽到；（4）按時上下課；（5）必須隨班參加每周的升降旗儀式、“兩操”和其他活動。

3、在校園內使用普通話，堅持文明施教，注重教態、儀表，做到著裝、打扮得體大方。

4、自覺遵守候課制，聽到上課鈴聲及時到教室門口候課2分鐘。

5、教學常規做到“五認真”。即“認真備課”、“認真上課”、“認真改本”、“認真輔導”、“認真評價”。

6、主動樹立安全意識，特別是騎車、駕車安全，做到防微杜漸。

（七）堅持原則，不做有損于集體、有損于他人的事；不說不利于團結，不利于進步的話。堅持我與集體共榮辱、同呼吸。

第二篇：教師值班職責及要求

教師值班職責及要求

1、值班人員在值班期間，應密切關注學校動態，關心 學生狀況，及時處理偶發事件，發現一般問題及時處 理，較大問題及時向值班領導匯報，突發事件或不安 全事故等重大、緊急問題，第一時間向董事長或校長 匯報。

2、值班時檢查教職工遵守工作紀律和履行崗位職責情況，重點檢查學生的三餐、兩休、兩操及學習、安全、紀律、衛生等方面情況并做好登記，發現問題及時通知相關科室及時處理。

3、值班人員在值班期間必須認真負責，按照要求和安排，常巡視、勤觀察，任何人不得擅自離開工作崗位，24小時晝夜值班，要保持聯絡信息暢通，24小時開通手機，（不在崗位者罰款至少100元）。

4、值班時間要巡視校園，特別注重教學區、公寓樓、食堂 等學生集中的區域以及課間、三餐、就寢前等重要時段的巡視，發現問題及時解決。

5、對違反值班制度、誤班漏值、擅自離崗，玩忽職守等造 成的一切后果責任自負，學校將進行嚴肅處理。

6、第二天早上8點交接班時，要親自把值班登記本交到下一值班老師手中才算值班結束。

7、周值班結束后，認真做一小結，在周例會上向全體教職工通報情況。

第三篇：教師值班職責要求

教師值班職責要求

責任教師：

1、責任教師要牢固樹立“安全第一”的思想，服從安排，顧全大局

2、責任教師嚴格按照責任區特點，積極地、認真地、創造性地履行職責；未盡事項參照《原曲中學安全管理制度》職責要求，盡職盡責履行。

3、全天候，全過程、全方位監控責任區內的環境衛生、紀律安全等。

4、服從安排，聽從指揮，積極接受和圓滿完成領導交辦其它任務。責任領導要求：

1、責任領導要按照《值班制度職責要求》和《細則》履行職責，認真操作，科學安排。

2、嚴格督查值班教師，按時上崗，盡心盡職，做到不漏崗，串崗或擅自離崗，不提前撤崗。

3、帶班領導和值班領導，要全面了解值班情況，在值班過程中發現問題及時解決，保證值班緊張、有序、高效運行。

4、對督查到的問題，包括環境衛生，紀律安全、活動和休息秩序等，要及時通報年級領導，把問題消除在萌芽狀態。

5、責任領導要檢查，督促，指導各處室、宿管員和保安的工作，確保學校全過程、全天候、全方位秩序穩定與安全保障。

6、責任領導客觀公正評價責任人，認真填寫并及時上報《值班教師工作情況登記》和《原曲中學值周安排表》。

突發事件處理：

發生突發事件，責任人必須在第一時間趕到現場，予以有效制止和及時救助，并迅速通知值班領導。值班領導要以最快速度趕到現場安排和處理，并迅速向相關年級領導和校長匯報。

責任追究制度：

（一）責令檢討

（二）通報批評

（三）賠償損失

（四）從學校考核中扣積分

（五）黨政紀律處分

（六）司法機關處理等

第四篇：跟班教師職責要求

教師跟班職責要求

沙嶺棠樹中學 2012年3月 在推進素質教育，實施新課程標準的今天，加強中學生的思想道德建設，強化以日常行為規范為主要內容的學生常規教育是學校德育的重要內容。為落實學校提出的“全員育人、全程育人，全方位育人”的德育工作目標和“人人都是德育工作者”的理念，促進學生文明規范行為的養成，促進校園文明和諧的發展，學校要求行政領導跟年級、各科任教師跟班，在抓學生常規教育中明確責任，把社會主義榮辱觀教育與學生日常行為規范的養成教育緊密結合起來，運用精細化管理的理念和方法，扎扎實實地抓好學生的常規教育，學校對班級學生常規教育管理工作實行量化考核，督促教師在學生常規教育管理工作中充分發揮指導作用，有效的促進學生良好行為規范的養成。結合本校工作實際，特制定本工作職責，希望各位教師遵照執行。

一、跟班教師密切配合班主任做好學生思想教育工作，抓好班級學生常規教育管理，配合班主任做好家訪、后進生轉化工作，使班集體形成良好的班風和學風，并積極參與班容班貌建設。

二、堅持每天跟班制度，配合班主任一道做好學生考勤、課堂常規、兩操、清潔衛生、文明紀律、安全等工作。

三、集合鈴聲響后，跟班教師立即進入所跟班級教室，協助班主任整理好隊伍，并按指定路線帶入活動地點，學生做到快、輕、靜、齊。（班主任在前，跟班老師在后）

四、升旗儀式時，跟班教師站在所跟班級隊伍后面，注意組織指導好學生，保持嚴肅、安靜的會場秩序。

五、跟班教師與班主任一道組織指導學生做好課間操，搞好課間 活動。

六、按照學校布置，堅持每天按時組織學生路隊，做好護送學生安全過馬路。

七、學生集會、學校重大節日慶典活動、外出參加社區活動，跟班教師必須按照學校統一安排，積極配合班主任完成好有關工作，并做好安全保衛工作。

八、協助班主任認真完成學校交給班級的其他工作。

九、同志之間應發揚團結、友愛、互相幫助的優良作風，當班主任遇到工作或生活困難時應積極主動給予幫助。班主任不在期間，跟班教師履行班主任工作職責，做好班級管理工作，解決處理好學生的偶發事件。

十、除學校安排外，跟班教師未經學校同意不得因其它事務耽誤跟班工作。

第五篇：班主任工作職責及要求

班主任工作職責及要求

首先對來我校擔任班主任職務的十名老師表示熱烈的歡迎。你們的到來增添了北京逸仙專修學院管理隊伍的新鮮血液。是我們學校的重要力量。我們這所民辦大學要發展、生源在擴大、管理隊伍也要不斷壯大、隊伍建設要不斷加強。今天在座的各位老師就是我們在上百名應聘者中選拔出來的。你們加入了逸仙學院的德育管理隊伍，將和我們共同努力、團結協作、無私奉獻，為北京逸仙專修學院的德育管理工作獻出自己的一份力量。

關于班級管理有人說保姆式管理，有人說管教式管理，也有年青的老師認為可用朋友式的管理，各有己見，都不無道理。但我的感受是無論是老兵新傳還是年青教師，當班主任難，當新班主任更難，當民辦大學的班主任難上加難。但再難也還要有人去做。為了推進班主任隊伍的建設工作，提高新班主任從事班主任工作的能力，使新班主任能盡快進入角色，熟悉我校班主任工作的流程，掌握班主任工作的一些方法、技巧，做好這項工作。學校安排了為期兩天的新班主任崗前培訓，請四名優秀班主任為我們無奈介紹班級管理經驗。我們將會從他們的成熟經驗中受到啟發，努力把別人的教育方法內化為自己的。不斷提高自身的教育管理能力。以及總結出適合自己的教育方法，這樣的方法是最好的教育。

在這之前，我先拋磚引玉，介紹一下班主任的職責范圍及學校管理的要求，以便各位老師在傾聽四位班主任老師的工作經驗、管理方 1 法時，能更快更好的接受。

民辦大學班主任職責范圍與中小學班主任沒有二致，甚至還要瑣碎：從生活上的飲食起居，到學習方面的日常紀律，以及思想政治工作、甚至就業方面等等，都需要班主任老師去教育、管理、指導。具體有以下幾個方面：

一、班主任工作的領導與管理

全院班主任工作在學院統一領導下，由院學生處負責指導，由各年級組長負責落實具體的日常管理、教育及考核工作。學生處依據有關班主任八項指標等級考核的實施細則對班主任進行全面考核。目的是增強班主任的責任感、使命感，提高班主任的師德素質和培養管理能力。為了強化班級管理，我院是每一個班配一名專職班主任，班額是45—60人左右。

二、班主任工作職責與任務

（一）班主任要遵照《學生手則》、按照《學生日常行為規范》、學院關于學生工作的部署，和各項規章制度，全面負責所帶班級的思想教育、學習指導、日常管理、生活服務等工作。

（二）圍繞學校辦學方針以及學生處制定的計劃和培養目標制定本班級的工作計劃，充分發揮學生自我管理積極性、主動性；負責組建本班團支部、班委會，確定班級工作的領導核心，并指導班團開展工作；堅持考勤制度，開好主題班會，并做好班會記錄，按時將班會籌劃、總結、記錄等報到學生處，學生處以此作為班主任考核的依據。

（三）樹立良好班風，幫助學生明確學習目的、端正學習態度、激勵學生立志成才、教育學生文明做人。指導本班學生開展豐富多彩的課外活動和院、學生處、團委規定組織的基本活動。積極配合任課老師開展教學工作，了解學生學習情況及時進行正面教育。

（四）要熱愛學生、尊重學生，對本班學生狀況要深入了解、掌握，引導學生學會生活。及時發現問題、及時解決問題，主院院長許院長曾給我們班主任提出了四句警句，很貼切：即敢抓敢管就是能力，妥善處置就是政績，發現問題就是水平，回避問題就是失職。所以班主任熱愛本職工作，做好本職工作，不斷地探索學生工作的規律和新辦法、新經驗，獨立開展工作。提高分析問題、解決問題的能力，能自己解決的事情盡量自己解決，如遇到重大問題及時向學生處、保衛處等有關部門匯報，共同加以解決。

（五）做好新生入學教育，組織好軍訓。如有集體活動，班主任必須跟班帶隊。尤其我們新生班主任接待新生要熱情周到，微笑服務。給新生留下第一美好印象，并按要求辦理相關手續。新生入住宿舍，班主任及時深入宿舍，了解學生的生活情況。我院學生生源情況特殊，生活自理能力不強。班主任要幫助學生，讓其感受到班主任們溫暖，學校的關懷。還要利用家長送孩子入學的良好契機收集相關信息。如家庭地址、聯系電話等為以后的工作打下基礎。同時這可以通過家長交流了解學生的一些情況。

新生入學教育。在學生管理中教育先行是順利貫徹執行學校規章制 3 度的基本保證，只有讓學生深刻領會學校規章制度的重要性，才能從被動執行變為主動自覺遵守。所以從新生入學教育開始，學生處會向每位新生發放一本《學生手冊》，班主任認真組織系統學習、講解，學生處要進行學生手冊考試，并要求學生寫出體會。使學生在較短時間內認知、認同，感受到做一名逸仙大學生應具備的基本行為、形象和素質內涵，達到知行統一。

（六）經常對學生法制安全教育和遵章守紀教育。防患于未然。培養學生法制觀念和集體主義觀念；培養學生團隊協作精神和顧全大局作風；教育學生艱苦樸素、愛護公物、節約用水、用電；樹立環保意識，督促學生搞好衛生，保持教室、宿舍干凈整潔，創造良好的學習生活環境；教育學生愛勞動、講團結、講文明、有禮貌、守紀律。

（七）嚴格圍繞學生處規定，做好每日常規工作。堅持跟班、督促、檢查，指導本班學生上好早自習（晨讀）和晚自習，要記錄好課堂出勤情況。嚴格按照考勤制度審批學生請假（班主任一天，周末兩天，超過三天報學生處），把好請假關，統一使用請假條。要深入宿舍與宿舍老師和學生進行溝通，了解宿舍學生個人的內務整理情況、同學關系、生活等。

三、班主任工作的具體要求和方法

（一）愛崗敬業，盡職盡責，明確工作職責和基本任務。增強責任意識，要以對學生負責、對學生家長負責、對學校負責、對國家負責的精神，耐心幫助，熱情服務；

（二）、關愛學生，對學生提出嚴格要求，著重培養學生良好的道德品質，堅持正面教育，不體罰、變相體罰，要善于處理學生違紀事件，嚴愛相濟；

（三）熟悉班級管理工作、日常規范及《學生日常行為規范》、《學生公寓管理規定》等內容，組織學生開展各項活動，完成學校布置的各項任務；

（四）采集本班學生相關信息，了解班級學生的自然情況。培養團干部、班委干部，并檢查、指導他們的工作，提高學生的自主管理能力；

（五）按學生處要求，組織開好每一個階段的主題班會，充分利用班會，提高集體意識；

（六）對學生進行生活、保健、法制安全、職業指導，教育學生學會從個人實際出發，增強其心理和身體的承受力、適應力、應變力等；

（七）完成班級管理的各項指標，做好班級管理每一天的日常事務工作。抓好班級工作、抓人心、抓凝聚力，創建和諧班集體；

（八）端正工作態度，轉換工作角色，不斷提高自身素質；

（九）以身作則，言傳身教，衣著整潔，儀表端莊，在思想道德、文明行為等方面努力成為學生的表率。正確處理好學生與老師、老師與老師之間的關系（同事之間的關系），注意協調配合工作；

（十）尊重學生人格，注重班主任本身的人格魅力，以自己的人格力量去從事班主任工作。嚴格遵守工作時間。

這是班主任工作的主要過程，體現了班主任的能力、主導作用。

班主任考核的主要內容及獎懲辦法

考核的主要內容

1、職業道德

2、常規管理（教室、宿舍）紀律、衛生、安全，學生處不定時檢查，值周檢查

3、學生出勤

4、控制生源流失

5、控制學生違紀

6、集體活動

7、推薦就業

8、工作能力和性質

獎懲辦法

1、學生出勤。按月統計，大一學生要求出勤率達到95%以上，大二學生要求出勤率達到90%以上，大三學生要求出勤率達到85%以上,達到以上標準，每月獎勵班主任100元。

2、成考通過率達到80%以上、90%以上均有獎勵。

3、三級英語考試獎勵。全科通過獎勵班主任100元∕人，單科通過一個獎勵辦主任50元∕人。

4、控制流失率每學期給每位班主任1000元獎金。班級組建一周后流失一名學生扣除200元，以此類推，扣完為止，并且按照八項指標考核，流失率控制在5%以內為達標，10%以內為基本達標，超過10%為不達標。

附：宿舍檢查扣分標準

教學樓值周檢查標準

希望各班主任明確工作職責及任務，熟悉班主任工作的常規和方法。做好班級穩定工作，班級穩，則學校穩；班級亂，則學校亂。班集體建設好了，這個班就帶好了。各位班主任老師，讓我們一起迎接新的工作挑戰。安心本職、樂于本職、做好本職，不斷創新，不斷充實自己、提高自己、完善自己，做一名具有敬業心、責任感、受學生歡迎的陽光班主任。

祝各位事業有成，取得優異成績。