第一篇：社會實踐手冊

2012管理學院暑期社會實踐指導手冊

各位隊長：

你們好！

首先要感謝大家在百忙之中抽空來參加這個社會實踐培訓會，我們能理解期末時大家的忙碌，但為了各團隊本次的社會實踐活動更好、更有效地進行，請大家認真閱讀手冊中的具體流程及要求，做好相關會議記錄并及時向隊員們傳達。

謝謝各位的配合！

管理學院2012年暑期社會實踐工作將于春夏學期考試周之后開展，可能出現的問題主要集中在以下五個方面：

一、購買社會實踐人身意外傷害保險

按照學院相關要求，在截至日期前確定隊員名單，填寫《管理學院社會實踐團隊信息匯總表》（姓名+身份證號碼+主要聯系方式）。確定后不再變動，學院會依據該名單，為全體隊員購買社會實踐人身意外傷害保險。

學院購買保險之后，如若仍有人員變動，該隊員可以隨團參與社會實踐，但學院不再承擔保險費用?？偨Y評比階段，如果中途加入的隊員需要認證，也必須完成相關要求。

二、社會實踐的認證

為了保證每位參與本次社會實踐的同學都能順利通過校院兩級管理部門的認證，需要各位隊長明確以下幾點：

1、認證時需要有學院統一發放的社會實踐介紹函，原則上必須蓋單位公章，若有介紹函遺失或臨時增加隊員的情況，可以將介紹函進行復?。▽嵺`單位蓋公章不可復?。?。

2、遇到實踐單位沒有公章，可以蓋景區管委會或當地社區公章。其他特殊情況造成蓋章困難，需要有充足的個人活動照片和文字證明材料，并交由社會實踐中心相關負責人審核認定方可生效。

3、申請認證需要隊員提交個人總結材料：

（1）實踐過程中每天一篇200到300字的小日記，記錄下當天所經歷的實踐活動；（2）全部實踐活動結束后寫一篇1000字左右的個人總結。

三、假期通訊宣傳

管理學院社會實踐中心給每支團隊配備對應的聯系人，在假期中與團隊保持聯絡，實踐過程中有任何問題都可以咨詢聯系人。假期通訊宣傳有三個主要平臺，管理學院網站、社會實踐中心的新浪微博“管院愛實踐”、人人主頁“管院團委”。各支團隊需要確定一名通訊負責人，按要求積極報送信息，也鼓勵團隊之間互相轉發文字和圖片新聞，讓學院其他同學第一時間獲知社會實踐團隊在過程中的所感所想，以更好營造我院社會實踐的氛圍，宣傳各社會實踐團隊的風采。

在整個社會實踐的進行中中，每支隊伍需要遞交2~3篇的新聞稿，字數要求在800到1000字左右，需配上兩到三張照片（必須原圖）（具體要求見附件一），社會實踐中心會及時跟進，在院網與人人網上發布。

人人主頁“管院團委”，負責人 宋歡歡，***/1454374198@qq.com學院網站，負責人 鄔溪羽老師，***/ wuxiyu@zju.edu.cn

新浪微博“管院愛實踐”，負責人 宋歡歡，***/1454374198@qq.com（鼓勵同學們在微博上傳活動過程中照片與感想上傳微博，由團隊里通訊負責人@管院愛實踐@浙大應飚@阮俊華@蔡荃@鄔溪羽不加V@浙江大學管理學院@浙江大學紅色尋訪@浙江大學團委，要多互動和多關注）

四、后續總結匯報

1、材料提交

2012-2013學年秋冬學期初，學院團委會開展社會實踐總結匯報工作。由社會實踐中心負責人通知各團隊，上交材料到指定地點。學校團委會評選優秀團隊、優秀個人、優秀指導教師等榮譽，學院也會評選社會實踐優秀個人并辦法證書，希望各團隊在社會實踐過程中做好記錄和材料收集工作，積極參與之后的評獎評優，充分展示自己團隊的特色與成果。需要提交材料包括：

（1）活動紀實。需要記錄從團隊組建到實施、總結的整個過程及途中的收獲。

（2）專題報告。參觀紅色革命教育基地或者歷史文化遺址（二選一）的體會。

（3）人物訪談。采訪至少一個“青春榜樣”，建議可以與“走訪校友行”相結合（管理學院老校友），從與青春榜樣或校友的訪談中收獲知識與力量，要求有照片（需要有合影）和訪談稿（2000字左右，文中附照片）。

（4）隊員感想。匯總整理隊員個人感想，每人每天一篇200~300字的小日記，實踐完成后每人一篇1000字左右的總結材料。

2、申請第二課堂加分

根據學校相關規定，每位本科生在畢業前都需要有社會實踐的二課加分，團隊中管院和非管院隊員申請二課加分的流程不同。管理學院本科生可直接將個人申請認證的材料交至學院團委社會實踐中心相關同學處，在二課認證時可由學院完成審核；其他學院的隊員，可與自己所在班級的團支書聯系，在二課加分時提交證明材料，如果其所在團隊獲獎，可將獎狀作為審核材料，若沒有獲獎，可用自己的實踐小結作為社會實踐的證明材料。

附件一新聞稿要求：

（一）文字要求：

1、題目字體為宋體，字號四號，加粗。

2、正文字體為宋體，字號為小四號字。1.5倍行距。

（二）圖片要求

1、圖片清晰，主體、主題較為突出，具有新聞價值，反映內容為新聞所寫內容，無明顯修改痕跡。

2、必須要求原圖，建議每張圖片以簡短的圖片說明作為圖片名稱，不超過20字。

3、每篇新聞中的照片至少有三張。

（三）發送要求

發送至宋歡歡***/1454374198@qq.com郵箱，并抄送鄔溪羽老師***/ wuxiyu@zju.edu.cn。

第二篇：社會實踐指導手冊

哈爾濱工業大學2013暑期社會實踐

指導手冊

共青團哈爾濱工業大學委員會

2013年6月

哈工大2012暑期社會實踐指導手冊

目錄

大學生社會實踐基本介紹................................3

暑期社會實踐活動基本介紹..............................5 哈工大2013暑期社會實踐活動項目和參考選題.....................7

社會實踐報告撰寫要求及參考格式.......................11 大學生社會實踐活動安全須知................................................14

哈工大2012暑期社會實踐指導手冊

大學生社會實踐基本介紹

一、大學生參與社會實踐目的

1.幫助了解國情,更好地接觸社會、了解社會。動員和引導廣大團員青年到社會實踐中學習和宣講十七大精神、科學發展觀。積極發揮青年學生在服務共建和諧社會中的作用，增強青年學生的社會責任感。

2.深入推進社會實踐與社會主義新農村建設相結合，與大學生思想政治教育相結合，通過就近就便開展村戶或城鎮建設實踐活動，利用暑期深入了解和諧社會建設情況，力所能及地為地方各項建設事業服務。

3.與專業學習相結合，與課外學術科技活動相結合，與青年志愿者活動相結合，與擇業就業相結合，與服務社會、服務地方相結合，分析自我，找準發展方向, 豐富學生自身的“三種經歷”，培養和提高廣大青年學生的實踐能力和全面素質。

哈工大2012暑期社會實踐指導手冊

4.推進大學生社會調查工作，深化大學生社會調查研究方法教育，積極提高大學生社會調查研究能力。推動社會調查與實踐服務的結合，不斷提高大學生調查研究、認識社會和服務社會的能力素質。

二、大學生社會實踐組織形式

（一）根據實踐主體

1.個人分散實踐：以個人為單位進行調研和實踐活動，具有靈活性大、參與面廣的特點。

2.團體實踐：以團隊形式確定主題，分工配合、共同進行實踐和研究活動，具有系統化的特點。

（二）根據實踐時間

1、假期實踐：安排在每年的寒暑假期進行的專題實踐活動。

2、日常實踐：以校、院社會實踐基地為依托，以實踐類社團或小組為載體，在校園、社區、福利機構、政府機關等在學期中開展日常實踐活動。

三、大學生社會實踐內容分類

社會角色體驗：機關、企事業單位、社區開展的體驗式實踐活動等 專業素質拓展：專題調研、文化傳播、法律援助、青春創業實踐、科普宣傳、科技指導、科研攻關、紅色之旅學習參觀、掛職鍛煉和專業實習等

社會調研活動：社會調查、就業市場調研、熱點問題調查、專項問題調研等

特色實踐服務：技能培訓、回訪中學母校宣講、和諧校園建設、服

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務社會主義新農村建設、支農支教、文藝演出、服務龍江建設、醫療衛生服務、政策宣講、企業幫扶、環境保護等

服務社區行動：社區援助、見習就業、關愛行動、七彩課堂等

暑期社會實踐活動基本介紹

一、實踐內容

暑期社會實踐倡導學生組隊利用暑假深入農村、深入基層開展全面深入的調研。充分發揮自身的專業技能，為建設和諧社會做出貢獻。按照就近就便的原則，提倡各年級學生根據年級、專業、家鄉地域有針對性的選擇實踐單位和實踐項目。本，學校將重點開展以下五項實踐專題行動，供團隊和個人參考。各團隊、學生個人可根據實踐主題及專題行動方向自主設計實踐選題及內容。

1.“體驗基層?感知中國夢” 社會基層宣講服務行動

2.“助力三農?匯聚中國夢” 科技支農調研幫扶行動

3.“關注教育?點亮中國夢” 基層教育幫扶關愛行動

4.“弘揚新風?繽紛中國夢”民生社會文化宣傳行動

5.“聚焦生態?美麗中國夢”社會生態環保宣講行動

哈工大2012暑期社會實踐指導手冊

6.“天翼同行?暢通中國夢”城鎮信息化建設專項調查行動 7.“回訪母校?共圓中國夢”哈工大人招生宣傳行動

二、開展形式

以團隊實踐為主，提倡以團支部、社團、同城校友等建立暑期社會實踐網絡，通過承擔社會實踐題目的形式，開展具有一定社會價值和理論意義的實踐項目，進一步提高認識社會、服務社會的能力和素質。在實踐開展過程中，要及時宣傳活動的好思路、好內容、好形式、好典型、好成果等。

三、提交成果

所有參加暑期社會實踐活動的團隊及個人需在2013秋季開學后第一周遞交暑期社會實踐相關材料至各院系團委，并參與院系評比。資料 詳細要求參見其它附件。

四、總結表彰

1.學校成立專門的學生暑期社會活動考核小組，對各院系組織學生參與暑期社會實踐情況進行考核，及時對我校暑期社會實踐活動中涌現出的優秀作品、先進個人和優秀組織單位進行總結和表彰。

2.各院系團委對在暑期社會實踐中提交的優秀作品進行統一評審，評選出優秀調研報告和先進個人，并向校團委進行推薦。

3.對于獲獎作品，在實踐活動表現突出的個人和組織單位，學校將充分利用網絡、報刊等形式，通過優秀作品選登、個人訪談、暑期實踐活動團支部風采展等多種形式進行深入宣傳和擴大影響。

4、學校擬于2013年10月舉辦暑期社會實踐總結表彰會。

哈工大2012暑期社會實踐指導手冊

哈工大2013暑期社會實踐活動項目和參考選題

本，學校將重點開展以下五項實踐專題行動，供團隊和個人參考。各團隊、學生個人可根據實踐主題及專題行動方向自主設計實踐選題及內容。

1.“體驗基層?感知中國夢” 社會基層宣講服務行動。

引導學生深入基層、深入農村、深入西部，開展黨的十八大精神、“我的中國夢”和國家民生政策宣講活動。結合我?！扒嗄犟R克思主義者培養工程”的實施，組織“志向中國夢”大學生骨干實踐鍛煉營，到農村基層與老百姓同吃、同住、同勞動。依托“三下鄉”社會實踐官方網站和新浪微博等網絡平臺，開展“圓夢中國公益我先行”專項實踐活動。

2.“助力三農?匯聚中國夢” 科技支農調研幫扶行動。

哈工大2012暑期社會實踐指導手冊

立足于培養現代職業農民、促進現代農業發展、促進新農村發展建設，在前期基層需求調研基礎上，有針對性地招募組建科技支農實踐服務團隊，到相關縣域與當地農業部門或農廣校合作，開展農技人員培訓、農業科普講座、先進農技推廣、為農民提供“田間地頭”生產實踐指導等服務活動。

3.“關注教育?點亮中國夢” 基層教育幫扶關愛行動。

以關愛留守兒童為重點，組織廣大同學深入基礎教育薄弱、教育資源匱乏、農民工子女相對集中的鄉（鎮）村學校，提供課業輔導、親情陪伴、文體活動、愛心捐贈、素質拓展等志愿服務，探索與落后地區學校結對幫扶的長效機制。協助當地教育部門開展各科目教師培訓工作，幫助當地優化教育資源、提升教學質量。

4.“弘揚新風?繽紛中國夢”民生社會文化宣傳行動。

以弘揚時代精神、倡導文明新風為目標，依托我校各類學生藝術團（隊）和文藝類學生社團，精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際，以反映新時代、新生活、新風尚為主要內容的文藝節目，到100個縣的鄉村開展巡回演出，豐富基層群眾文化生活，促進農村精神文明建設。

5.“聚焦生態?美麗中國夢”社會生態環保宣講行動。

廣泛組織廣大同學特別是學生環保類社團，到農村基層、縣域城鎮和城市社區，圍繞水資源保護、垃圾處理、環境污染、氣候異常、資源開發、自然災害預防等，開展科普知識宣講、社會調查研究、發展建言獻策等活動，普及生態環保理念、引導健康生活方式、推動科學發展方

哈工大2012暑期社會實踐指導手冊

式。

6.“天翼同行?暢通中國夢”城鎮信息化建設專項調查行動。結合國家推進城鎮化建設的戰略實施，以促進基層信息化、縮小數字鴻溝為目標，在中國電信集團支持下，組織廣大同學深入到不同縣城、鄉鎮，開展網絡建設和使用狀況調查，宣傳普及網絡信息化建設的新技術、新成果，為城鎮基層單位提供信息化建設咨詢服務。

7．“回訪母校?共圓中國夢”哈工大人招生宣傳行動。

組織學生利用暑假回訪高中母校，向高中學子介紹哈工大的優秀傳統和精神，通過開展宣講會、經驗分享、勵志講座、學業輔導等多種方式，宣傳介紹哈工大的發展歷史和輝煌成就。開展知名校友尋訪活動，宣傳分享知名校友成長歷程，與高中學子、工大校友共圓中國夢。

以上為哈工大2013年暑期社會實踐項目，供實踐團隊在確定實踐項目和課題時參考，有些項目和課題的涵蓋面大，請根據自身所設計的實踐內容進行調整，同時也歡迎同學們開闊思路，另行確定實踐項目和課題并豐富暑期社會實踐的形式，把暑期社會實踐活動做得更好。以下為調研類項目的參考選題，供參考。

1、農村與城鎮居民住房問題比較

2、農村勞動力轉型問題

3、農民工市民化的政策安排與制度保障調研

4、農村商品市場的健康發展

5、農村醫療制度改革問題

6、農村城鎮社會保障問題

哈工大2012暑期社會實踐指導手冊

7、農村發展現狀調研

8、農村義務教育問題

9、農民養老保險

10、農村最低生活保障制度

11、農村基層組織建設

12、農村耕地保護

13、加快發展農村清潔能源問題

14、農村征地以及農民權益保護

15、發展現代農業

16、農村人居環境現狀和建設問題

17、拉動內需相關政策實施狀況調查

18、關注弱勢群體生活保障問題

19、食品藥物安全問題 20、農民工子女教育發展問題

21、安全生產問題

22、中國房地產行業健康發展；

23、關于民生法制建設的現狀與社會效用

24、教育公平的現狀與對策

25、“蟻族”、“蝸居”學生生存現狀調研

26、金融危機對當代中國社會發展影響調研；

27、和諧社會、和諧社區建設；

28、新形勢下農村黨的基層組織建設；

哈工大2012暑期社會實踐指導手冊

29、民營企業黨建工作調研；

30、教育、醫療、就業、社會保障體制改革調研；

31、農民工就業、工資、勞動保障及其子女教育狀況調查；

32、關注弱勢群體，服務弱勢群體實踐調查；

33、文化遺產保護調查；

34、保護母親河

35、發展低碳經濟的現狀與對策

36、發展旅游業對當地生態環境的影響

37、節能減排問題

38、全球變暖問題

39、突發自然災害的應急機制

40、面對災害的民眾認知、態度與社會心理建設

41、西部地區教育、衛生、農技、扶貧等社會事業的發展狀況

42、西部地區學生的就業、創業渠道

43、西部計劃、“三支一扶”對西部的影響

44、西部文化調研

45、西部地區經濟、生態、產業、區域發展現狀

46、學生紅色之旅，走進革命圣地、紅色軍營，傳承紅色精神

47、走進新農村、廠礦企業、新興經濟區等探訪國家發展脈搏

48、走訪知名企業，深入參觀學習

49、了解企業文化、發展狀況及管理理念 50、了解企業的選才用才情況

哈工大2012暑期社會實踐指導手冊

社會實踐報告撰寫要求及參考格式

1、撰寫要求

⑴報告字數不少于3000字，報告題目可采用“社會實踐活動社會調查參考題目”，也可以根據活動具體情況自定。

⑵頁面設置采用A4紙張；頁邊距上、下各2.5cm, 左、右各2cm；字體：宋體加黑小三號（題目），宋體小四號（正文），黑體四號（章節標題）；行間距：1.5倍行間距；字符間距：標準。提倡生動活潑，圖文并茂，圖片要掃描成彩色。

2、參考格式

作為調查報告應包括的內容及注意問題： ⑴文章標題。

⑵中文摘要（不超過200字）和關鍵詞（3-5個）。

⑶導論。導論需要介紹調查研究的背景和通過調查所要達到的目標。

⑷文獻綜述。通過對國內外同領域的研究進行綜述，了解國內外的研究現狀，尋找調查研究的起點。

⑸研究方法的運用。需要對調查所運用的研究方法進行說明，如果是社會調查（定量研究）需要說明樣本情況、抽樣方法和資料的處理方

哈工大2012暑期社會實踐指導手冊

法等；如果是實地研究（定性研究）說明個案的選取情況和個案的特征等。

⑹研究對象的界定。需要對調查研究的對象的邊界進行界定，確定本文研究對象的情況。

⑺分析工具的運用。如果是社會調查（定量研究）需要把用到的計量模型進行說明，如果是實地研究（定性研究）需要把用到的理論工具進行說明。

⑻文章主體。作為以實證為特色的社會調查報告，行文必須緊扣獲得的實證材料進行分析，不能脫離材料，做到符合事實。

⑼結語。對于調查報告結語有三種形式：結論、小結和余論。結論是指通過上文對實證材料的分析獲得的結論進行闡述，主要是用于社會調查（定量研究）的報告寫作；小結是指對全文的內容進行概括性的闡述，具體內容與摘要相符；余論是在文章最后進行進一步的思考或者闡述文章尚未解決的問題和文章的不足之處。

⑽參考文獻。參考文獻是指對文中采用的他人成說進行的說明。在引文后加括號注明作者、出版年份及頁碼，詳細文獻出處作為參考文獻列于文后，以作者（姓前名后）、出版年份、書名（或文章名）、出版地點、出版單位（或期刊名）排序。文獻按作者姓氏的第一個字母按照A-Z順序分中、英文兩部分排序，中文文獻在前，英文文獻在后。引文中的英文專著名用斜體，論文題目加入“”內。

哈工大2012暑期社會實踐指導手冊

例：文章中引用：（李培林，2009：P5）,文后詳細文獻出處與之對應：李培林，2009，《社會沖突和階級意識》，北京：社科文獻出版社。

⑾注釋。注釋是指對文中內容的解釋，注釋一律采用當頁腳注。⑿文章正文標題、表格、圖、公式連續編號。一級標題編號：一、二、三……，二級標題用

（一）、（二）、（三）……，三級標題用1、2、3、……，四級標題用（1）、（2）、（3）……。一級標題居中，二級及以下標題左對齊。前三級標題獨占一行，不用標點符號，四級及以下標題與正文連排。

⒀附錄。對于實地研究（定性研究）的調查報告需要在文后列出質性材料等；如果是社會調查（定量研究）需要在文后列出問卷內容、公式推導等。

假期大學生社會實踐活動安全須知

（一）實踐活動中可能出現的問題

1、活動過程中，個別同學因對當地氣候和地區環境的不適應而導致暈厥或者突發疾病，或者因被蛇和蚊蟲叮咬等原因導致的傷害。

2、在活動期間不慎被盜被搶，以及可能遭受到人身傷害。

哈工大2012暑期社會實踐指導手冊

3、實踐成員遭遇交通事故。

4、活動時接近危險設施或到危險地段。

5、實踐成員與社會人員發生糾紛，身體受傷。

6、實踐成員因種種原因，無法與其取得聯系。

7、參與大型社會活動時，人群發生擁擠、踩踏并可能由此產生傷害。

8、活動中發生火災等突發事件。

（二）應對措施

1、外出活動時，實踐成員應掌握基本的生理衛生常識和相應的急救知識，隨身攜帶常用應急藥物；在遭遇此類非人為性的突發事件時，保持冷靜并進行適當的處理，如果情況嚴重及時送往醫院診治。另外在實踐期間，注意搞好個人衛生。

2、增強實踐成員的安全自衛意識，保持一定的警惕心理，保管好個人貴重財物；同時在實踐中減少單獨活動和夜間活動，盡量采取小組活動的形式，活動行程應及時向團隊報告，不單獨到陌生或者荒僻的地方。遭遇偷竊、搶劫以及其他意外傷害，應保持冷靜，靈活應對，以保證自身安全為前提，并及時報案。

3、加強實踐成員的交通安全意識，交通事故發生后應盡快將傷者送往醫院，并注意保護現場，及時向相關交通部門報告。

4、活動期間盡量遠離危險設施或到危險地段，如果需要接觸時，必須有專業人士陪同，并做好安全防范措施。

哈工大2012暑期社會實踐指導手冊

5、在公共場合注意自身言行舉止的得體，盡量避免與人爭執，采取克制忍讓的態度。如與社會人員之間發生爭吵甚至斗毆，現場同學應盡快及時制止，防止事態惡化；如不聽勸阻，應迅速聯系公安部門共同處理。

6、盡量避免到人群擁擠的地方，在公共場所或參加大型活動保持秩序，注意自我保護，在踩踏事故受傷后及時送往醫院。

7、掌握基本安全常識，不到有安全隱患的場所，如發生火災等災害，一切以保障人員安全為第一位，及時組織人員疏散逃生。

8、發生被盜搶、火災、交通事故或者有隊員失去聯絡等重大事故時，必須及時向當地公安機關報案。

9、對于因為個人不注意日常安全引起的事故，一切后果由個人承擔。

第三篇：社會實踐手冊相關事項

社會實踐手冊相關事項

1.實踐屬于必修課程之一，其包含相應的學分；

2.該手冊用于大學三年，丟失必須補辦（補辦需要費用，而且比較復雜，請妥善保管）；

3.大學三年必須至少完成兩次社會實踐（包括兼職，寒假工和暑假工，還有三下鄉活動）；

4.每一次實踐需要寫四篇周記和一篇論文（周記內容為實踐的過程經歷和感想，論文就是實踐的一個總結，論文2000字左右）；（注：每一次實踐很可能沒有一個月，而周記和論文是必須寫的，醒目點，要變通，自己看著辦）

5.每一段時間學校都會收集該手冊進行登記，并且會讓班主任點評；（大概一個學期或者一年收一次）

6.從手冊19頁起為社會實踐情況記錄表，每一次社會實踐必須要有實踐單位的蓋章。

第四篇：2社會實踐手冊

淮陰工學院

“思政課”社會實踐手冊 學院

班

級

學生姓名

學號

指導教師

完成日期 內容與要求

一、目的意義 為了落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發【2004】16號）精神，加強“思政課”實踐教學，使理論教育與社會實踐教育緊密結合，培養學生發現問題、分析問題和解決問題的能力，進一步提高學生的馬克思主義理論素養，我校正式啟動“思政課”社會實踐教學環節。作為全校各本科專業必修課，學分為3分。

二、內容安排

“思政課”社會實踐指導教師根據“思政課”課程教學大綱中的重點和難點，結合當今社會熱點和焦點問題，制定實踐教學大綱（見附一），設計調研課題，建立選題庫（見附四），學生在指導教師的指導下確定便于自己進行調研的選題。在暑假開始后圍繞所選題目展開為期3周的社會實踐，搜集原始資料，然后進行整理和分析，寫成不少于2000字的社會實踐報告（調查報告或心得體會），作為評定學生“思政課”社會實踐成績的主要依據。

三、工作安排

1、準備工作，思政部組織更新和充實選題庫，編印“思政課”社會實踐手冊，對指導教師進行動員和培訓，落實“思政課”社會實踐教學任務。

2、前期工作，指導教師對學生進行動員，發放“思政課”社會實踐手冊，指導教師幫助學生確定選題，使學生明確暑期社會實踐任務和要求。

3、中期工作，指導教師通過各種形式與學生進行交流，了解學生實踐進程，對學生進行指導答疑。

4、后期工作，指導教師收閱學生“思政課”社會實踐手冊和“思政課”社會實踐報告，做好總結，完善相關材料。

四、工作要求

1、對指導教師的要求。指導教師應按照“思政課”實踐教學大綱和相關規定的要求，對學生進行“思政課”社會實踐的組織動員和教育；指導教師對實踐教學的全過程負責，與學生保持經常性的溝通與聯系，并給予有針對性地指導；指導教師負責對學生成績的考核與評定；實踐結束后，指導教師寫出指導小結，登錄并打印學生成績。指導教師將指導小結、學生成績單、學生實踐手冊和實踐報告統一交思政部存檔。

2、對學生的要求。參加“思政課”社會實踐的學生應積極主動與指導老師聯系，積極參加社會實踐，認真完成實踐任務；學生應根據選題選擇適合的實踐單位或調查地，實踐或調研過程中學生應填寫“思政課”社會實踐手冊；學生在實踐過程中要認真踏實，圍繞選題進行深入調查研究，所撰寫的實踐報告，必須是本人調研所得，嚴禁弄虛作假，抄襲他人成果；一經發現，實踐成績以零分計；社會實踐報告必須按照統一要求打印、裝訂（具體要求見手冊第2頁）并按考核評價標準（見附五）完成自評；實踐結束后，學生應在開學后的兩周內統一上交社會實踐相關材料（社會實踐手冊；實踐報告及相關材料）等給指導教師。

3、考核與成績評定，學生必須完成實踐任務，寫好“思政課”社會實踐報告，方可參加考核。實踐綜合成績的評定由該班級的指導教師承擔，成績按優、良、中、及格、不及格五級分評定，評定的基本依據是“思政課”社會實踐手冊和“思政課”社會實踐報告。成績的考核評定標準參見附五。選題、實踐過程和實踐報告

一、選題內容及理由：

二、實踐過程(包括實踐時間與實踐內容)

三、實踐報告相關要求(1.實踐報告，可以是調查報告或心得體會，不少于2000字；2.報告裝訂順序：封面（統一封面格式見附二）、承諾書（見附三）、正文；3.正文格式要求：（1）題目——宋體、三號加粗，居中；（2）其他——宋體、四號；（3）行間距24磅；（4）A4紙打印，頁碼居中。

附一：《“思政課”社會實踐》教學大綱

適用專業：全校各本科專業課程代碼：5103573 實踐周數：3周學分：3學分 1.實踐課程的性質及適用專業

本課程屬高校思想政治理論教育課程的實踐教學環節，是公共必修課，適用于全校各普通本科專業。2.實踐目的

本課程旨在于使學生運用所學的知識去認識社會，在接觸、參與社會主義現代化建設的實際中接受教育，加深對馬克思主義基本理論和觀點的理解，領會黨的路線、方針、政策，培養運用馬克思主義的基本立場、觀點和方法觀察、分析、解決實際問題的能力，培養口頭、文字表達能力、社會交往能力和團結協作能力。3.實踐的內容與基本要求 3.1實踐的基本內容

根據“思政課”即《馬克思主義基本原理》、《毛澤東思想和中國特色社會主義體系概論》、《中國近現代史綱要》、《思想道德修養和法律基礎》和《形勢政策》等課程的基本理論中的重點和難點，圍繞當今社會熱點和焦點問題，建立選題庫，同時也鼓勵學生自行選擇調研題目，學生的自行選題須經指導教師的認可。學生在指導教師的指導下確定便于自己進行調研的選題，圍繞所選題目展開為期3周的實地調查，搜集原始資料，然后進行整理和分析，寫成不少于2000字的社會實踐報告（調查報告或心得體會或調查小結等），這是“思政課”社會實踐教學的中心內容。3.2實踐的基本要求

3.2.1對指導教師的要求：指導教師完成理論教學之后，按照“思政課”實踐教學相關規定的要求，對學生進行組織動員，并對學生加強安全教育，對學生如何開展調查研究進行具體指導。指導教師對學生實踐過程進行全程指導，及時回答學生提出的各種問題。學生成績由指導教師根據考核評價標準進行評定。

3.2.2對學生的要求：參加“思政課”社會實踐的學生應嚴格按照學校關于“思政課”社會實踐的統一布署，認真參加社會實踐，積極主動與指導老師聯系，在指導老師指導下按時完成實踐任務。學生根據選題選擇適合的實踐單位。學生在實踐期間，必須認真踏實，圍繞選題進行深入調查和分析；必須遵守實踐單位的各項規章制度；同時，還要注意安全。學生所撰寫的社會實踐報告，要求結構嚴謹，層次清晰、文理通順，行文規范，還應緊密結合實際并體現對“思政課”理論知識的運用，且必須是本人調查研究所得，嚴禁弄虛作假，抄襲他人成果。要按照統一要求打印和裝訂并按考核評價標準完成自評。4.實踐形式及進度安排

4.1實踐形式：針對“思政課”社會實踐自身的特殊性，結合各門課程的教學內容和教學特點，采取靈活多樣的形式，既可以組織學生到企事業單位、農村、社區、市場進行調研考察；也可以到實踐教學基地參加多種形式的生產勞動或社會工作；還可以結合暑假“三下鄉”等大學生社會實踐活動開展活動?？傊瑧扇⌒刃Ｍ庀嘟Y合、本地和外地相結合、集中和分散相結合的原則。一般情況下，以班級為單位組織“思政課”社會實踐。

4.2實踐進度安排：6月中旬，召開“思政課”社會實踐預備工作會議，提出初步規劃，布置學生選題，并進行可行性論證。6月底—7月初，召開“思政課”社會實踐動員會，下發實踐手冊，布置本次“思政課”社會實踐的任務，確定選題，提出相關要求。7月下旬—8月初，學生開展社會調查，收集調查資料。7月下旬—8月初，指導教師開展多種形式的督查和答疑。8月中旬，學生整理社會調查資料并撰寫社會實踐報告。9月中旬，指導教師收閱學生的社會實踐報告。5.實踐的考核

5.1學生必須完成“思政課”社會實踐的全部任務，提交社會實踐報告后，方可參加考核。5.2實踐綜合成績的考核結合實踐期間工作態度和完成“思政課”社會實踐報告情況進行綜合評定。嚴禁弄虛作假，抄襲他人成果；一經發現，實踐成績以零分計。按優秀、良好、中等、及格、不及格五級分評定?？偡?0分以上優，89-80分為良，79－70為中，69－60為及格，60分以下為不及格。具體考核評價標準見附五。6.大綱編制記錄 序號

編制人

審核人

批準人

日期

備注

附二： 淮陰工學院

“思政課”社會實踐報告 題目：

學 院：

班級：

姓 名：

學 號：

指導教師：

附三： 承諾書

我是淮陰工學院學院班學生。我承諾：年暑假，我認真仔細地開展了“思政課”社會調查實踐活動，所寫實踐報告《》，內容真實，絕無抄襲現象。承諾人： 日期： 附四：

一、三農類選題

××村農民增收情況調查

××村農民工社會保障問題調查研究 ××村老年人家庭贍養問題調查研究 ××村生育觀的調查與分析

××村農用地征用中農民利益損益情況調查與研究 ××村農民集中居住情況調查與研究 ××鄉（鎮）集中辦學情況調查與研究 ××村村民委員會組成人員狀況調查與研究 ××村文化建設的現狀調查與研究

××村青年農民外出打工所帶來的子女教育問題調查與研究 ××村基層黨組織建設狀況調查研究 ××村農業科學技術應用情況調查與研究 ××村鄉風民俗調查與研究

××鄉（村）社會治安狀況調查與研究

××村居民閑暇時間支配情況調查××村家庭收支狀況調查與研究 ××村家庭暴力問題調查與研究 ××鄉（村）犯罪情況調查與研究

××鄉（村）婚喪嫁娶費用情況調查與研究 ××鄉（村）環保狀況調查與研究

××鄉（村）居民食品安全知識狀況調查與研究

××鄉（村）人口向城鎮遷移的比例及構成情況調查與研究 ××村文化建設的困境及出路

××村（鄉、縣）農業科技應用推廣情況調查與研究 ××村（鄉、縣）農業專業合作組織發展狀況調查與思考 ××村農村土地糾紛問題調查與思考 ××村失地農民生存狀況調查與思考 ××村婚戀狀況的調查與思考

××村“留守兒童”成長狀況的調查××鄉（村）鄉村治理模式研究 ××村農村貧富差距狀況的調查研究 ××村居民幸福指數調查與思考 ××鄉大學生村官情況調查與研究 ××鄉（村）婦女自殺問題調查與研究

××村居民交通工具（設施）發展變化狀況調查

××鄉（村）外出“農民工”返鄉創業情況調查與研究 農村汽車消費情況調查 ××鄉（村）“農民工”消費狀況調查與研究 ××村村民對健康問題關注程度調查 ××村村民焚燒秸稈現象調查與研究 農村城鎮化建設中的問題調查 XX鎮環境保護中存在的問題研究

二、城市和社區類選題 ××社區居民鄰里關系調查

××社區物業管理狀況調查與研究 ××社區文化建設的狀況 ××社區居民的閑暇時間支配情況調查 ××城市家政服務業狀況調查與研究 ××社區服務問題調查與研究

××社區家庭文化消費支出情況調查與研究 ××社區家庭收支狀況調查與研究 ××社區居民貧富差距狀況調查研究 ××社區犯罪情況調查與分析

××社區創建和諧社區情況調查研究 ××社區養老狀況調查研究

××社區醫療服務狀況的調查研究 ××社區居民法律意識狀況調查研究 ××社區安全體系建設成績與經驗 ××社區最低生活保障狀況調查研究 ××社區青年婚戀觀調查與研究 ××社區家庭暴力問題調查與研究 ××社區居民幸福指數調查與思考

××社區農民工文化生活狀況調查與思考 ××鄉（縣）法律援助實施情況調查與研究

××社區業主委員會與物業管理公司關系調查與研究 ××企業和諧勞動關系構建狀況調查與研究 ××小區車輛管理問題調查與研究 ××企業文化建設狀況調查與研究

××地方歷史文化古跡保護與開發現狀調查與研究 ××地方歷史文化旅游發展現狀調查與對策研究 ××地方小微企業發展中存在的問題之調查與研究 ××小區“啃老族”狀況調查與研究 ××社區“閃婚閃離”現象調查與思考 ××社區“空巢老人”生活狀況調查與思考

32.XX市中學生暑期補課情況調查與思考——以××（社區）為例 33.××市城管人員執法現狀調查 34.xx社區節水情況調查 35.xx社區居民幸福指數調查

第五篇：社會實踐手冊規定和社會實踐報告

控制與機械工程學院社會實踐手冊規定

社會實踐即通常意義上的假期實習，有利于在校大學生加深對本專業的了解、確認適合的職業、增強就業競爭的優勢。同時大學生參加社會實踐，能夠了解社會、認識國情、增長才干、鍛煉毅力、培養品格，對于實現中華民族偉大復興的共同理想和信念，增強歷史使命感和社會責任感，加強自身獨立性方面具有不可替代的重要作用。現社會實踐手冊和報告的具體規定如下：

1、社會實踐手冊上的實踐內容必須填寫清楚，且這一欄必須由實踐單位人員填寫，實踐時間一欄必須與實踐報告上的時間一致（且實踐周期不得少于7天），左下方要有實踐單位的蓋章（禁止蓋財務章或發票章，財務章、發票章視為無效）。參加青年志愿者行動的在社會實踐手冊的最后兩頁作記錄，要求與社會實踐的要求相同。

2、社會實踐單位必須是到真正能夠獲得能力、學到知識的工作單位去實踐，像去敬老院做公益活動或團日活動不能算作社會實踐。青年志愿者行動的單位必須是社會公認、具有招募志愿者資質的單位，像校內志愿者協會舉辦的活動不能算作青年志愿者行動。

3、社會實踐報告內容必須真實可靠，是根據自己的經歷寫出的真實感受，不能直接從網上下載，嚴禁抄襲。報告的內容要與實踐手冊上填寫的實踐內容一致，并且報告中要能反映出實踐的過程。社會實踐報告內容的字數不少于1000字，A4紙打印，打印要求按照“附件1”模板書寫。結尾右下方要有報告人的班級、姓名、學號、日期。

4、社會實踐要求大學4年內至少有3次實踐經歷。每次上繳的手冊和報告只能是一次的實踐經歷，不能將多次并作一次上交，否則將不予審核。若審核通過，團總支會在合格的實踐手冊對應頁面右下角蓋上團總支的章，填上當天的時間。若不合格，則直接將社會實踐手冊打回。三次實踐經歷作為學生素質拓展學分中的0.5分。

5、每次實踐手冊及其報告的上交，由團支書統一收齊（以班級為單位）。各班必須嚴格按照規定時間上交及取回，且每班每學期只有1次上交機會。上繳之前請本班團支書檢查本班同學的實踐報告，及時將不合格的報告打回以提高審核通過率。如有社會實踐手冊丟失需要補辦的，由團支書在一張紙上寫上本班需要補辦同學的信息（姓名、性別、學號），并每人收取3元工本費，于規定時間與其他同學的社會實踐手冊及其報告一同上交。

6、社會實踐手冊及其報告由團總支嚴格按照規定進行審核，不符合以上任何一條規定都視為不合格處理，審核過程將力求公平，公正。若有異議，可向學辦老師進行詢問。

本學期社會實踐手冊及其報告

上交時間：2014年5月5日中午12:00—12:40，地點：機電樓401

控制與機械工程學院團總支

2014年4月30日

附件1

社會實踐報告

正文內容（宋體小四，行間距為單倍行間距，首行縮進2字符）

社會實踐報告內容必須真實可靠，是根據自己的經歷寫出的真實感受，不能直接從網上下載，嚴禁抄襲。報告的內容要與實踐手冊上填寫的實踐內容一致，并且報告中要能反映出實踐的過程。社會實踐報告內容的字數不少于1000字。

班級：13智能1

姓名：李一

學號：1322111111

日期：2014年5月4日