第一篇：社區(qū)教育委員會工作計劃

灣里區(qū)羅亭鎮(zhèn)社區(qū)教育委員會工作計劃

灣里區(qū)羅亭鎮(zhèn)社區(qū)在黨工委、辦事處的正確領(lǐng)導和廣大社區(qū)居民的大力支持下，按照《全民素質(zhì)行動計劃綱要》提出的“逐步建立內(nèi)容豐富、形式多樣、適應(yīng)需求的社區(qū)教育，宣傳和培訓體系，圍繞“貼近居民、貼近生活、貼近實際”的要求，從“健全組織網(wǎng)絡(luò)、加大宣傳力度、以科普活動”為立腳點，深入開展全方位的社區(qū)居民社區(qū)教育活動，努力推進社區(qū)教育工作全面開展。制訂社區(qū)教育工作計劃如下：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導思想，以全面建設(shè)小康社會為奮斗目標，以全面提高公民科學素養(yǎng)為主線，認真落實科學發(fā)展觀，大力普及科學知識，弘揚科學精神，傳播科學思想，倡導科學方法，通過各種途徑，采取多種形式，廣泛開展群眾性的社區(qū)教育活動，形成有利于社區(qū)教育的良好環(huán)境，促進經(jīng)濟、社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

二、工作重點

1、要大力開展社區(qū)教育活動，形成社區(qū)教育工作長效機制。充分利用社區(qū)教育分校、圖書一角、十米長廊等各種文化設(shè)施和休閑場所開辟社區(qū)教育陣地，經(jīng)常開展社區(qū)科技咨詢、科普講座等形式多樣的社區(qū)教育活動，發(fā)揮社區(qū)教育分校的功能，滿足他們的學習需求，倡導健康文明科學的生活方式。

2、積極探索寒暑假對青少年教育的新形式，以深入開展社區(qū)教育創(chuàng)建工作為載體，不斷豐富青少年科技活動內(nèi)容，因地制宜開展多種形式的實踐活動，擴大青少年的知識視野，搭建青少年

科技創(chuàng)新平臺，樹立青少年熱愛科學、獻身科學的遠大志向。

3、加強對社區(qū)居民的教育工作，提高其科技意識和科學素養(yǎng)，采取多種途徑和形式，加強對社區(qū)居民的科技知識的普及，制定年度社區(qū)教育規(guī)劃，使社區(qū)人員的社區(qū)教育和培訓步入規(guī)范化軌道。把普及科學知識，作為提高人員素質(zhì)的重要內(nèi)容，按照新時期的素質(zhì)的要求，定期舉辦各種形式的知識講座和科普活動，并納入全年學習計劃之中。重視對社區(qū)隊伍的創(chuàng)新素質(zhì)教育和培訓，進一步增強科技意識，掌握現(xiàn)代科學觀念、思想和方法，提高依靠科技促進經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的自覺性。提高理論水平和管理能力，為我社區(qū)的社區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展提供強有力的組織保障。

第二篇：2011社區(qū)教育委員會工作計劃

中街子社區(qū)教育委員會工作計劃

社區(qū)教育建設(shè)是有效推進城市社區(qū)建設(shè)的一種創(chuàng)新模式。社區(qū)教育以人為本，以學習為動力，以學習型家庭建設(shè)和學習型單位建設(shè)為重點，以社區(qū)居民需求滿足和不斷提高居民素質(zhì)為目的，采用多種形式學思想、學文化、學科學，有效調(diào)動一切積極因素，建設(shè)現(xiàn)代文明新社區(qū)。在總結(jié)我社區(qū)創(chuàng)建學習型社區(qū)工作的基礎(chǔ)上，提出了我社區(qū)教育委員會2011年的工作規(guī)劃。

一、指導思想和目標任務(wù)

社區(qū)教育的指導思想是：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，圍繞建設(shè)學習型社區(qū)工作，堅持以人的發(fā)展為中心，以提高社區(qū)文明水平、市民綜合素質(zhì)和滿足社區(qū)成員精神文化生活需要的總體要求為共同目標，通過社區(qū)這一載體和陣地，整合和利用社區(qū)資源，樹立終生學習理念，營造“人人學習、時時學習、處處學習”的良好氛圍，廣泛深入開展形式多樣的群眾性讀書學習和各類文化體育活動，普及科學文化知識，加速知識更新，培養(yǎng)和造就各類人才，建設(shè)新型現(xiàn)代化社區(qū)，促進地區(qū)文明進步。

社區(qū)教育的目標任務(wù)是：在區(qū)委、區(qū)政府和街道工委的領(lǐng)導下，堅持科學發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會兩大發(fā)展方略，緊緊抓住再造蘭州帶來的機遇，創(chuàng)新體制、調(diào)整結(jié)構(gòu)、優(yōu)化環(huán)境、全面發(fā)展，形成全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展局面和團結(jié)和諧穩(wěn)定的政治局面。廣

泛深入開展以學習型個人、學習型家庭、學習型社區(qū)、學習型機關(guān)為主要內(nèi)容的學習型社區(qū)活動，建立健全社區(qū)各類學習組織和網(wǎng)絡(luò)，完善各項社區(qū)學習規(guī)章制度，組織引導和開展豐富多彩的學習教育活動，營造全民學習氛圍，樹立終身學習、時時學習、處處學習的理念，全面提高社區(qū)成員綜合素質(zhì)和文明程度。

二、社區(qū)教育的重要意義

黨的十六大報告指出：“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”。這是黨中央第一次把學習型社會作為小康社會的文化特征，并將其作為全面建設(shè)小康社會的奮斗目標之一。創(chuàng)建學習型社區(qū)，正是貫徹十六大精神的重要舉措。黨的十六大強調(diào)要構(gòu)筑全民學習、終身學習的學習型社會，學習型社會的基礎(chǔ)是學習型社區(qū)，要通過建設(shè)學習型社區(qū)，提高居民素質(zhì)，使人的素質(zhì)和城市發(fā)展相適應(yīng)。

學習型社區(qū)不僅是文化學習，也不僅是校園學習，而是人的全面發(fā)展，是社區(qū)居民終身學習、主動學習、全面學習。學習型社區(qū)，就是學習著工作著、工作著生活著、生活著學習著，是學習、生活、工作一體化。當今世界是一個高度競爭的時代，國際形勢復(fù)雜多變、社會變革不斷深化，科技發(fā)展和知識創(chuàng)新異常迅猛，科技進步正在深刻地改變著經(jīng)濟和社會生活。應(yīng)對這樣新知識、新事物、新問題、層出不窮的新挑戰(zhàn)，全面推進學習型社會四大支柱之一的學習型社區(qū)建設(shè)，是緊跟時代潮流，適應(yīng)時代發(fā)展的必然選擇。

社區(qū)作為社會的一個次級單位，整合社區(qū)資源，創(chuàng)建學習型社區(qū)，可以提高社區(qū)居民的思想認識水平和科學文化素質(zhì)，進而起到維護社會穩(wěn)定、促進整個國家社會進步和經(jīng)濟發(fā)展的作用。

1、伴隨著知識經(jīng)濟時代的到來，知識化、信息網(wǎng)絡(luò)化的進程不斷加快，社會加大了對知識型勞動者的需求，人們社會生活的知識含量越來越高，因此，終身學習必將成為社會生活的手段和方式。而學習型社區(qū)的創(chuàng)建正是為社區(qū)成員提供了終身學習的平臺和網(wǎng)絡(luò)。

2、創(chuàng)建學習型社區(qū)有利于適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要。區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整，勢必帶來區(qū)域就業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，從業(yè)人員的崗位變動，也使一批勞動者暫時成為下崗待業(yè)人員。這就需要依靠社會和社區(qū)力量，對這類人員進行統(tǒng)籌安排，為其提供再學習、再培訓、再提高、再創(chuàng)業(yè)的機會。

3、創(chuàng)建學習型社區(qū)有利于推動社區(qū)職能由單一的管理功能向?qū)W習、教育、服務(wù)方面的擴展。社區(qū)通過為其成員提供平等的學習、創(chuàng)新、發(fā)展環(huán)境，挖掘成員的潛能，提升其對社區(qū)的認同感和歸屬感，進而為社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。

三、工作規(guī)劃和實施方案

（一）加強和諧社區(qū)建設(shè),營造和諧良好的學習氛圍

1、繼續(xù)加強社區(qū)專職工作者隊伍建設(shè)，完善社區(qū)專職工作者管理制度，認真開展專業(yè)知識、從業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì)等方面的培訓，努力建設(shè)一支職業(yè)化、高素質(zhì)的社區(qū)專職工作者隊伍。

2、實現(xiàn)黨領(lǐng)導下的民主自治，推動和完善社區(qū)民主決策、民主管理、民主監(jiān)督體系。進一步規(guī)范社區(qū)居民代表大會，建立和完善社區(qū)議事、協(xié)商、聽證會議，健全社區(qū)居務(wù)公開制度。

3、加強社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善社區(qū)事務(wù)辦理站，健全辦理站工作機制，理順辦理站組織體系，打造街道社區(qū)為民服務(wù)平臺。

4、大力扶植建立各種社區(qū)民間組織，利用社區(qū)公益事業(yè)專項補助資金和社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施為民間組織開展活動提供便利條件，通過開展豐富多彩的活動，提高社區(qū)居民的認同感、歸屬感。

5、創(chuàng)新社區(qū)管理體制和機制，暢通利益訴求反映渠道，為居民提供便捷、高效、滿意的服務(wù)，提高社區(qū)居民對和諧社區(qū)建設(shè)的參與率。

（二）普及社區(qū)文化活動,以活動感染人,以活動教育人

1、加強社區(qū)文化設(shè)施建設(shè)。各社區(qū)要形成群眾開展文體活動有固定場所。加強室外文化廣場建設(shè)，開辟社區(qū)小型文化廣場，開展經(jīng)常性的文體活動。

2、加強社區(qū)團隊與骨干隊伍的建設(shè)。建立一支責任心強、高素質(zhì)的社區(qū)文化工作者隊伍。基本保證社區(qū)配備一名文體主任，社區(qū)力爭實現(xiàn)有兩名以上文化志愿者骨干。依托社區(qū)文化資源，發(fā)揮社區(qū)文化單位對社區(qū)文化活動的指導作用，培養(yǎng)一批有特色的社區(qū)文化團隊，組織開展形式各樣的群眾文化活動。

3、建設(shè)一支社區(qū)科普志愿者隊伍，完善和擴大“科技人才

庫”容量。建立社區(qū)科學普及網(wǎng)站。在年內(nèi)完成“全國科普日、科技周”等工作的基礎(chǔ)上，積極開展有特色的科學普及活動。

4、大力發(fā)展市民教育事業(yè)，積極組建社區(qū)學院。籌備成立社區(qū)教育中心校，以社區(qū)組建的志愿者為主體，加強市民文明禮儀教育，提高社區(qū)居民文明素質(zhì)。定期召開階段性的工作總結(jié)會，使文教事務(wù)助理進駐社區(qū)形成制度。

5、積極貫徹《全民健身計劃綱要》，繼續(xù)深化體育生活化進程。在開展群眾性體育活動過程中，努力提高體育人口比重，爭取以每年1％的比例遞增。在5年中力爭將國民體質(zhì)合格率提升到85％。

四、工作開展方式

1、組織“五進社區(qū)”活動。以“優(yōu)化結(jié)構(gòu)，整合資源、強化服務(wù)，抓好載體”為重點，大力開展科教、文化、體育、法律、衛(wèi)生進社區(qū)活動。突出每個時期的重點，經(jīng)常組織開展科普知識教育，開展全民健身活動;以市民學校為載體開展學習法律知識，做到學法、懂法、守法、用法；提高社區(qū)居民依法辦事、依法維權(quán)、依法參與社區(qū)管理和社區(qū)民主自治能力，促進社區(qū)教育、文化、體育、衛(wèi)生、治安、法律服務(wù)等各項行業(yè)全面發(fā)展;建立社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)點，提高居民身心健康水平。

2、開展公民素質(zhì)教育宣講活動。以機關(guān)部門為骨干，以轄區(qū)單位為依托組建公民素質(zhì)宣講團，開展公民素質(zhì)宣講教育活動。宣講內(nèi)容以黨的方針政策、時事政治、文明禮儀、道德建設(shè)、實用技術(shù)、科普知識為主，并結(jié)合全國大事要事和區(qū)委區(qū)政府各

個時期工作重點確定新的宣講內(nèi)容，突出針對性，注重實效性。

3、創(chuàng)辦社區(qū)特色市民學校。依托社區(qū)居委會建立學習型社區(qū)活動陣地，發(fā)揮社區(qū)市民學校和老年大學的教育陣地作用，根據(jù)居民特點和實際需要，進行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、文藝書畫、休閑文化、科學健身、家政技能、安全防范等方面知識技能學習，豐富社區(qū)成員精神生活，促進社區(qū)成員素質(zhì)的全面提高。

第三篇：屏山社區(qū)教育委員會工作計劃、總結(jié)

屏山社區(qū)教育委員會工作計劃

為充分發(fā)揮社區(qū)教育機構(gòu)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、宣傳、管理的功能，屏山社區(qū)教育委員會動員社會和家庭積極支持實施素質(zhì)教育，積極爭創(chuàng)教育工作示范社區(qū)，形成全社會支持教育、發(fā)展教育的大好形勢，實施九年義務(wù)教育，提高人口素質(zhì)，貫徹“科教興國”戰(zhàn)略，特制定本計劃。

一、指導思想：

當今的時代是知識經(jīng)濟的時代，經(jīng)濟的發(fā)展對人們的知識文化提出了越來越高的要求，人的素質(zhì)成為國家綜合國力、競爭力的重要因素。當今的時代是人類社會高度文明的時代，時代的文明使人們有了高質(zhì)量社會生活的需求。

發(fā)展社區(qū)教育，不斷提高轄區(qū)青少年的科學文化素質(zhì)，并在此基礎(chǔ)上，逐步形成時時是教育、處處是教育的氛圍。

二、具體工作：

1、積累有關(guān)社區(qū)教育的經(jīng)驗，總結(jié)社區(qū)教育運行機制等方面的規(guī)律和特點，探索學習型社區(qū)的辦法和途徑。

2、探索以學校為主的“學校、家庭、社會三結(jié)合教育模式”。

3、擴充社區(qū)教育委員會，調(diào)整社區(qū)教育委員會成員，使社區(qū)教育委員會成員年輕化，從有利于社區(qū)教育功能整合的角度，增加新的社區(qū)教育委員。

4、完善規(guī)章制度。隨著社區(qū)教育外延的擴大，青少年校外教育為重點的有關(guān)的社區(qū)教育進行補充、完善，以保證內(nèi)容更加豐富。

5、在社區(qū)教育委員會的領(lǐng)導、統(tǒng)籌下，整合轄區(qū)內(nèi)政府機關(guān)、企事業(yè)單位教育功能，使社區(qū)教育的觸角延伸到社區(qū)的各個角落。

6、加大宣傳力度。大力宣揚學習化家庭，提高社區(qū)全體成員參與學習的自覺性，形成積極的價值觀。

7、加強理論研究，不斷總結(jié)實驗經(jīng)驗。

8、在全面貫徹教育方針，依法治教的過程中，積極推進社區(qū)教育工作的逐步深入，形成社區(qū)大教育觀。

9、積極開展社區(qū)青少年實踐活動，舉辦適合青少年的夏令營、文化和體育活動等。

屏山社區(qū)教育委員會工作總結(jié)

屏山社區(qū)教育委員會充分發(fā)揮社區(qū)教育機構(gòu)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、宣傳、管理的功能，動員社會和家庭積極支持實施素質(zhì)教育，形成社會為依托，家庭為基礎(chǔ)，全社會支持教育、發(fā)展教育的大好形勢，和關(guān)心學生健康成長的教育網(wǎng)絡(luò)，提高人口素質(zhì)，貫徹“科教興國”戰(zhàn)略，取得了一定的成績。現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，以十七大會議精神為指導，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全心全意為社區(qū)教育發(fā)展出謀劃策。

二、具體工作

1、社區(qū)教育委員會要每季度召開一次會議，研究解決本社區(qū)內(nèi)的教育工作。

2、社區(qū)教育委員會很好的協(xié)調(diào)了共建單位，支持、協(xié)調(diào)社區(qū)建好社區(qū)閱覽室、活動室、市民學校等。

3、社區(qū)積極整治了周邊環(huán)境，創(chuàng)建和諧文明社區(qū)，為青少年一個優(yōu)良的學習環(huán)境。

4、社區(qū)教育委員會還根據(jù)實際情況，不定期舉辦法制安全教育講座，請民警、專家等為轄區(qū)青少年開辦此類講座，進一步提高學生們的法律安全意識。

5、社區(qū)積極組織舉辦青少年夏令營和文化體育活動，利用暑期放假時間，帶領(lǐng)青少年們參與社會實踐。如2010年社區(qū)組織青少年

參觀博物館、科技館，增長見聞；參加書畫攝影展，發(fā)揮他們的聰明才智；舉辦體育游園活動，進一步提升青少年的身體素質(zhì)。

6、社區(qū)積極組織學生參加公益勞動，開展擁軍優(yōu)屬、慰問孤老，以及法制宣傳、衛(wèi)生宣傳、綠化宣傳、交通市容宣傳等方面的活動，促進地區(qū)社會環(huán)境的優(yōu)化。

社區(qū)教育委員會通過成員們的不懈努力，有力地促進社區(qū)的物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。社區(qū)充分調(diào)動轄區(qū)共建單位力量，以種形式廣泛支持教育，直接地發(fā)揮了社區(qū)教育的社會效益，進一步提高了青少年的文化素質(zhì)和身體素質(zhì)，同時建立了良好的學習氛圍，優(yōu)化了學生成長環(huán)境，為社區(qū)教育文化建設(shè)作出了自己的貢獻。

第四篇：勝利街道2009年社區(qū)教育委員會工作計劃

2009年愛民社區(qū)教育委員會工作計劃

為充分發(fā)揮社區(qū)教育機構(gòu)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、宣傳、管理的功能，動員社會和家庭積極支持實施素質(zhì)教育，積極爭創(chuàng)教育工作示范市，形成全社會支持教育、發(fā)展教育的大好形勢，實施九年義務(wù)教育，提高人口素質(zhì)，貫徹“科教興國”戰(zhàn)略，特制定本計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，以十六大會議精神為指導，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全心全意為教育發(fā)展出謀劃策，辦好教育為人民。

二、工作安排

1、社區(qū)教育委員會要每季度召開一次會議，研究解決本社區(qū)內(nèi)的教育工作；

2、社區(qū)教育委員會要協(xié)調(diào)好成員單位，宣傳教育法律法規(guī)，特別是《義務(wù)教育法》和《教育法》的宣傳，支持、協(xié)調(diào)學校搞好入學、固生工作；

3、社區(qū)教育委員會要積極為學校統(tǒng)籌學校布局，重點抓好危房改造工程；

4、社區(qū)教育委員會要利用自身優(yōu)勢，幫助學校治理周邊環(huán)境，取締不法商販和網(wǎng)吧，積極宣傳教育事業(yè)取得的成績；

5、社區(qū)教育委員會應(yīng)根據(jù)實際情況，支持學校其他教育教學工作。

勝利街道愛民社區(qū)

二○○九年一月七日

第五篇：教育委員會工作計劃

隆坊鎮(zhèn)中心小學2012—2013學年 第二學期工作計劃

回顧過去，在上級部門的正確領(lǐng)導和關(guān)懷下，全鎮(zhèn)教職工精誠團結(jié)、踏實工作，取得了驕人的成績。新的學期是深入學習貫徹黨的十八大精神、深化教育改革的重要一年，也是我縣創(chuàng)建“國家義務(wù)教育均衡發(fā)展合格縣”和“省級教育強縣”的關(guān)鍵之年。所以我們要繼續(xù)堅持以提高教育教學質(zhì)量為中心，以內(nèi)涵發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，有效鞏固“雙高雙普”成果，促進課堂改革，強化教師隊伍建設(shè)，積極構(gòu)建高效課堂。現(xiàn)將本學期工作計劃如下：

一、指導思想

新學期,要以黨的十八大精神為指導,圍繞《黃陵縣教育局2013年工作要點》及會議精神，堅持以科學發(fā)展觀為指導，以“努力辦好人們滿意教育”和“一切為了讓更多的學生享受更適合、更好的教育”為宗旨，以創(chuàng)建“國家義務(wù)教育均衡發(fā)展合格縣”和“省級教育強縣”為目標，全面貫徹黨的教育方針，切實轉(zhuǎn)變工作作風，提高教學質(zhì)量，強化課程改革，深入實施素質(zhì)教育，堅持特色辦學，統(tǒng)籌推進重點工作，全面提升辦學效能，為辦好人民滿意的教育做出新的貢獻。

二、工作目標

1、以安全穩(wěn)定為前提，確保全鎮(zhèn)教育工作有序正常進行。

2、進一步轉(zhuǎn)變教育教學觀念，讓課改的新理念切實地走進課堂，提高教育教學質(zhì)量。

3、以學生的管理為目標，繼續(xù)加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)良好的日常行為習慣。

4、加大各校的校園文化建設(shè)力度，努力提高學校辦學效益和聲望。

5、加強教師師德教育和校本研修，增強競爭意識和服務(wù)意識，堅持走教師專業(yè)化之路，努力提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

6、加強減負增效，實施素質(zhì)教育工作力度，落實素質(zhì)教育工作，抓好學校的體育、藝術(shù)、衛(wèi)生和各項活動，提高學校特色辦學水平。

三、具體工作(一)德育工作

不斷完善德育工作體系，拓寬工作思路，整合德育資源，創(chuàng)新德育模式。充分發(fā)揮學校在未成年人思想道德建設(shè)中的主陣地、主渠道作用，利用現(xiàn)代信息技術(shù)和信息資源于德育工作之中，認真落實抓好愛國主義、社會主義榮辱觀及核心價值觀、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康、法律法規(guī)等方面的教育以及校園文化建設(shè)工作。

1、樹立“德育為首”和“人人都是德育者”意識。在全校范圍創(chuàng)設(shè)全員育人氛圍，樹立人人都是德育者的育人觀念，把德育工作貫穿到學校教育的全過程，做到課堂問題科任教師管，班級事情班主任管，遇到問題人人主動管，傾向性問題全校齊抓共管，使科科有德育，課課有德育。

2、加強業(yè)務(wù)培訓，提升班主任管理水平。組織班主任認真學習國家教育部下發(fā)的《關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的意見》，讓班主任充分認識到其工作的重要性，進一步明確自己的工作職責。合理利用班主任例會時間，開展管理交流、專題研討、案例分析等活動，提高班主任的整體素質(zhì)，彰顯班級個性，體現(xiàn)班級特色。本學期，舉辦一次班主任工作論壇暨縣級優(yōu)秀班主任評選活動

3、抓好小學生日常行為規(guī)范教育。開學初，對學生進行入學教育和愛校教育，讓學生了解校園文化、歷史變遷、特色風貌、辦學成效，激發(fā)學生的愛校熱情；充分利用學生大會、班會，從最基本、最簡單、最容易忽視的細節(jié)入手，增強學生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識，通過各種形式，利用各種陣地對學生進行行為規(guī)范教育。及時糾正學生行為偏差，使學生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習慣。本學期結(jié)合《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》重點培養(yǎng)學生“不帶零食進校園，不帶廢紙出教室，不留雜物在操場”等一些良好習慣，切實落實“三自”常規(guī)管理模式（即自我管理、自主教育、自主學習）

4、繼續(xù)設(shè)立紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗，紅領(lǐng)巾值勤崗，規(guī)范學生放學路隊及日常行為習慣。建立文明班級“流動紅旗”評比制度，通過每日一評比，每周一頒獎，調(diào)動學生自覺遵守校紀班規(guī)，維護集體利益的積極性。開展雛星爭章活動（學習之星、紀律之星、衛(wèi)生之星、文明之星、助人之星，藝術(shù)之星），設(shè)立“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”、“文明小天使”“環(huán)保小衛(wèi)士”、“學習小尖兵”、“四好少年”等多個獎勵項目，讓多數(shù)學生都有獲獎的機會，讓成功感激勵學生積極上進，培養(yǎng)學生自信、自強、自立的良好品質(zhì)。

5、以活動為載體，發(fā)揮少隊部作用。德育處在一周內(nèi)要制定出詳細的工作計劃和活動安排，要發(fā)揮少隊部的重要作用，通過讀書、征文、演講、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式，對學生加強誠信教育、愛國主義教育、理想教育、感恩教育。深入開展每月德育主題活動。要繼續(xù)開展好“手拉手地球村”、“親子讀書”等德育主題實踐活動。充分發(fā)揮《紅領(lǐng)巾》小記者站的作用。組織小記者們深入班級、深入學校、深入社會，讓小記者站成為小記者們提升自我、展示才華的舞臺，成為宣傳班級活動、宣傳學校教育、宣傳社會文明的平臺。使少隊工作形成常規(guī)化、制度化，充分調(diào)動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互監(jiān)督，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。活動中要給更多學生的參與機會，培養(yǎng)學生的的責任感，主人翁意識和團隊精神。

6、加強家庭、學校、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育的合力，有效提高德育教育效果。在搞好“學校、家庭、社會”三結(jié)合教育上下功夫，通過家長會、家長學校、家校聯(lián)系卡、家訪、家長開放日等形式和校訊通的優(yōu)勢，加強家校之間的溝通，努力爭取家長對學校工作的理解和支持。繼續(xù)開展大家訪活動，充分發(fā)揮校外輔導員、德育實踐基地的作用，培養(yǎng)學生的公民意識，增強學生的社會責任感。特別要重視離異家庭、單親家庭、貧困家庭的孩子及留守兒童等的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校的關(guān)懷和溫暖，讓他們健康、陽光地成長。

7、發(fā)揮德育陣地作用。利用我校教育資源（以校史陳列室、地球村、古城墻等德育基地、“四二0”果蔬中心實踐基地）讓學生了解校園文化積淀、特色風貌、辦學成效，對學生進行愛校教育，激發(fā)學生的愛校熱情，并培養(yǎng)學生的社會實踐能力。

8、認真開展“少年宮”活動，培養(yǎng)學生愛好和特長，使學生全面發(fā)展。少年宮是校外教育，它是學校教育的補充和延伸，主要培養(yǎng)學生的興趣和特長。上學期已啟動了各種興趣特長班：體育、書法、繪畫、剪紙、棋藝、文學、科學、音樂、計算機、鼓號、腰鼓等多個興趣小組，有外聘輔導員、校內(nèi)輔導員，有計劃、有安排、有教案，收到一定效果。這一學期在上一學期基礎(chǔ)上繼續(xù)認真扎實開展各項訓練活動，嚴格檢查，強化過程指導。

9、重視學生心理健康教育。充分發(fā)揮“心語室”的作用,安排老師開展心理健康咨詢活動,建立學生檔案。每位班主任都是心理健康輔導老師，發(fā)現(xiàn)學生的心理問題要善于開導，（尤其單親家庭、離異家庭、貧困家庭及留守兒童）抓住一些共性問題，利用班隊會時間開展心理健康輔導課。定期出版心理健康黑板報。

（二）教學工作

本學期在教學上我們要圍繞“教得有效、學得愉快、考得滿意”為目標，狠抓教學管理工作。

1、教導處要認真落實課堂教學的管理，規(guī)范教師的課堂教學行為，要定期檢查教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改。“分層施教、整體推進”是我校確立的課改目標,因此在教案中、課堂上、課后作業(yè)的設(shè)置上要真正體現(xiàn)這一課改思想。備課前要認真研讀課標，通讀教材，把握教材的深難度，做到既備教材，又備學生，既備教法，又備學法，力求備出實用性強、指導性強的精品案和特色案；課堂教學我們要務(wù)實高效，各教師不僅要重視三維教學目標的實現(xiàn)，更要重視每一個孩子的均衡發(fā)展。面對千差萬別的求知者，要向每一個四十分鐘要質(zhì)量，針對不同層次的學生，提出不同程度的問題；針對不同層次的學生，設(shè)置不同層次的學習目標和要求，從而達到“因材施教”的效果；在課后，各教師也要針對不同層次的學生設(shè)置不同層次的作業(yè)，各教師的作業(yè)布置要突出重點，抓住關(guān)鍵，有利于鞏固所學知識，訓練思維、培養(yǎng)能力。在布置作業(yè)時要精心篩選、精心設(shè)計，避免統(tǒng)一習題、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一答案，批閱要認真、細致、規(guī)范，堅決杜絕誤批漏判現(xiàn)象。在學生評價方式上，我們不僅關(guān)注智力評價，更關(guān)注日常評價和特長評價，堅持杜絕一刀切。

2、從晨讀起抓質(zhì)量，認真落實開學計劃和作息時間，嚴禁私自調(diào)課行為，每天抓好教學工作的落實。

3、堅持教案審批制度和超周備案制度（上一學期有無按時批閱現(xiàn)象，全部均記錄在案）

4、繼續(xù)開展“一課多研”、“同課異構(gòu)”活動，認真開展聽評課活動，同科目每周聽評一節(jié)課（不包括賽教課、公開課、觀摩課）。

5、加強“國學經(jīng)典誦讀”活動，為4月下旬舉行全縣小學生“經(jīng)典誦讀大賽”做好準備。

6、繼續(xù)實行學月檢測制度（一月一查，及時反饋），做到四個統(tǒng)一（即統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷）和不定期檢查及學情分析制度（一月召開一次學情分析會）。

7、畢業(yè)班工作是本學期學校教學工作的重點之一。一要強化畢業(yè)班質(zhì)量管理，學校每月定期召開一次畢業(yè)年級工作會議，了解師生思想情況，明確畢業(yè)班的現(xiàn)狀，有針對性地進行教學和研討分析，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正解決。在抓緊抓好教學質(zhì)量的同時，也要注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，引導學生正確對待畢業(yè)升學問題，讓學生具有良好的心理素質(zhì)和健康的思想品德。

8、校本培訓。教導處要制定出切實可行的《校本培訓計劃》，按時、定期、有質(zhì)量地開展教研活動，教研活動做到定地點、定時間（每周二下午為數(shù)學組教研時間；每周三下午為語文組教研時間；每周四下午為綜合組教研時間）、定內(nèi)容（業(yè)務(wù)學習、讀書論壇、聽課、評課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓、課題組活動等）、定人發(fā)言（全體教師輪流做主）。

9、加強課題研究和校本教材的開發(fā)，努力爭取申報國家級課題。根據(jù)地域特點和文化底蘊研發(fā)校本教材，并印制成冊。

10、加強教改成果的總結(jié)及推廣。全體教師應(yīng)結(jié)合自己的教育教學實踐，撰寫學習體會、反思案例、教學隨筆、教學論文，為《基礎(chǔ)教育簡訊》、《黃陵教育》積極投稿。

(三)加強校園文化建設(shè)，提升學校辦學品位。

1、繼續(xù)優(yōu)化各校校園的物質(zhì)文化環(huán)境。搞好綠化、美化、凈化工作，注重校園環(huán)境的教育性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環(huán)境里工作、學習。

2、積極營造“以人為本”的校園文化氛圍。

3、充分發(fā)揮各校圖書室、音樂室、美術(shù)室等教學部室的功能，使學生從中汲取營養(yǎng)，接受鞭策，增強使命感，促進良好校風、學風的形成。

4、開展好文體活動、學習活動、公益活動等，并通過多種活動來達到育人的目的

（四）加強安全教育工作，確保無安全事故發(fā)生 安全工作是學校各項工作的基礎(chǔ)和保障，因此，各校要特別重視安全工作，為營造一個安全、穩(wěn)定和諧的校園環(huán)境而努力。

1、構(gòu)建安全責任體系，層層簽訂目標責任書。從教辦到各校、各園、各處室責任人、班主任、任課教師及學生、學生家長等層層簽訂安全工作責任書，真正落實“課堂負責制、班主任負責制、后勤負責制、帶班領(lǐng)導負責制。對發(fā)生安全責任事故的學校校長、幼兒園園長及相關(guān)責任人，將嚴格按照相關(guān)規(guī)定實行責任追究。

2．認真組織開展法制安全教育和安全演練活動，提高師生的安全意識和自我保護能力。利用安全教育日、安全教育周、安全教育月活動，上好安全教育課，開好安全主題班會，并組織師生進行防火、防震應(yīng)急疏散演練等尊重生命的系列活動。要利用早會、班隊會、國旗下講話及每周星期

二、星期五晚點等時間上好“防溺水、防交通事故、防食物中毒、防火、防電、防校園意外傷害事故、防地質(zhì)災(zāi)害”等公共安全教育課, 增強學生的安全意識和防范能力

3．定期開展安全隱患大排查。每季度對學校校舍安全、消防安全、設(shè)施安全等安全方面進行拉網(wǎng)式大排查，4．完善制度，建立長效機制。建立健全安全工作例會、排查、值班、報告等安全制度，制定并完善突發(fā)應(yīng)急預(yù)案，實現(xiàn)安全工作規(guī)范化和制度化。

5、加強傳染病防控：做到人防、物防、技防。季前是呼吸道傳染病和腸道傳染病高發(fā)期(流行性感冒、流行性腮腺炎)，各校各園要做好晨檢工作，早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，以防蔓延。

6．做好學校安全保衛(wèi)工作。保衛(wèi)科要嚴把“入門關(guān)”，繼續(xù)實行保安人員24小時值班制度，做好來客來訪的各項登記工作，杜絕在上課期間無關(guān)人員進出校門的現(xiàn)象。

（五）財務(wù)、后勤工作

1、財務(wù)要實行一期一查一公開制度。學期末由工會牽頭，組織班子部分成員、教師代表對各校帳務(wù)實行認真審查，并在全鎮(zhèn)教職工大會上對審查結(jié)果進行公布。

2、實行學校負責同志原則上購物不經(jīng)手、決策不操作的采購工作制度，各校有關(guān)的采購工作由總務(wù)處辦理，確保領(lǐng)導干部廉潔自律。

3、堅持后勤為教學服務(wù)原則，認真改善條件，努力提高后勤服務(wù)質(zhì)量，積極利用現(xiàn)有資源搞好學校服務(wù)工作，增強學校自我“造血”功能。

4、要進一步加強對“兩免一補”政策貫徹落實過程的監(jiān)督與管理，做好寄宿生生活補助費的兌現(xiàn)及各種相關(guān)表冊的完善與整理工作。

5、為保證每一位住宿生的營養(yǎng)搭配，我們要繼續(xù)配合上級認真實施“蛋奶工程”，確保每一名住宿生每天都能喝到一袋牛奶、吃到一顆雞蛋，兩天吃到一根火腿。

6、加強學生寢室管理。教師要全員參與寢室文化的建設(shè)與學生管理，把寄宿學生管理工作職責和制度落實到各人頭上，做到層層簽訂責任書，所有管理人員一定要兼管好寄宿生的食宿。同時加強24小時值班，實行寄宿生每晚就寢點名、夜查制度。

（六）工會工作

充分發(fā)揮工會組織的民主監(jiān)督、民主治校作用，定期召開教職工代表大會，進一步完善學校管理體制，讓工會組織參政議政。同時工會還要采用多種形式，定期開展工會活動，豐富教師的文娛生活。

總之，本學期我們將立足實際，努力搞好各項工作，使我鎮(zhèn)的教育教學質(zhì)量再上新臺階！

隆坊鎮(zhèn)教育工作委員會

借章 2013-2-2