第一篇：柘山鎮2010年社區教育委員會工作總結

柘山鎮2010年社區教育委員會工作總結

2010年，柘山鎮的未成年人社區教育委員會在鎮委、鎮政府正確領導下，堅持“建設、服務、創新、發展”的工作理念，認真貫徹“兩法一例”，進一步健全工作機構、完善工作機制、加強青少年法制教育、維護學校及周邊地區治安、優化青少年成長環境、維護青少年合法權益、預防和減少青少年違法犯罪，經過各成員單位的共同努力，取得了明顯的成效。

一、夯實工作基礎，完善未保網絡，構筑系統的組織機制

1、加強制度建設，強化齊抓共管的工作格局

年初柘山鎮的未成年人社區教育委員會為不斷規范各項工作，制訂下發了柘山鎮未成年人社區教育委員會各成員單位職責，根據各成員單位的職能，將全鎮未成年人保護和預防青少年違法犯罪整體工作進行了分工。未成年人社區教育委員會及時督促各成員單位按時、保質的完成了工作任務，進一步提高了各成員單位的責任意識和緊迫感，強化了全區齊動員、部門齊努力的工作格局。

2、加強體系建設，完善“三位一體”的組織網絡

按照“兩法一條例”的要求，全區各街道鄉鎮在2009年建立未成年人社區教育委員會的基礎上，將未保組織網絡向社區延伸，初步形成了“鎮—社區（村）”三位一體的網絡管理體系。為更好的發揮社區在未成年人健康成長中的重要作用，2010年，在部分社區建立了青年中心，通過青年中心的建設，促進了街道鄉鎮和社區未成年人保護和預防未成年人違法犯罪工作的機構、隊伍和陣地建設。同時，2010年還在部分社區和企業建立了青少年輿情監控體系，加強了對青少年的輿情監控和管理。

3、加強隊伍建設，推進資源共享的工作氛圍

鎮派出所、教育管理辦公室、司法所等成員單位積極配合教育局規范了法制校長的聘任、管理和考核機制，并結合工作實際為全鎮的中小學校重新聘任了1名兼職法制副校長，法制副校長配備率達到了100%。柘山小學、柘山中學等學校還聘請了30多名志愿者擔任校外輔導員。為充分挖掘資源，實現資源共享，未成年人社區教育委員會還建立了離退休老同志組成的未成年人維權工作專家隊伍，為青少年維權提供個性化的幫助，通過專家學者為部分需要幫助的未成年人進行了維權服務和心理健康指導。

二、堅持以人為本，充分發揮各成員單位職能，營造未成年人成長的良好環境

1、強化教育氛圍，加大對未成年人的思想道德和法制教育。

一是加強思想道德教育，引導青少年樹立正確理想信念。團鎮委、關工委、少工委開展了社會主義榮辱觀主題教育，在全區各中小學中征集榮辱觀漫畫，制成展板在機關事業單位和學校巡回展出，讓青少年學生在受教育的同時感受成功；鎮關工委、團鎮委和教育管理辦公室，以慶祝建國60周年，舉辦了“知黨、愛黨、跟黨走”征文活動和慶祝建國60周年周年詩歌朗誦會，通過活動增強青少年的愛國愛黨情感；各成員單位以“志愿者行動”、“代理媽媽”、“同一片藍天”助學等品牌活動感染青少年，升華他們的道德情感。二是加強法制教育，增強青少年法制觀念。全鎮各級未保組織和成員單位利用重大節慶日和法制宣傳日，開展了形式多樣、富有針對性的法制宣傳教育活動。如“普及交通法規，爭當文明小市民”、“大手牽小手，自護保安全”等法制宣傳教育活動，進一步宣傳了有關法律、法規，營造了全社會關心青少年健康成長的濃厚氛圍。以“參與禁毒斗爭，構建和諧社會”為主題，開展了青少年禁毒教育，各村、社區也結合自身實際，廣泛開展了“社區青少年遠離毒品”、“不讓毒品進我家”等青少年禁毒宣傳、毒品預防知識教育工作，幫助青少年了解毒品知識，增強拒毒、防毒意識和能力。三是加強自護教育，提高青少年自護能力。

2、積極拓寬渠道，加大扶助弱勢群體的力度。

鎮未成年人社區教育委員會十分關注區內弱勢群體，積極整合區域內的多方面資源，幫助解決弱勢未成年人群體的實際需求，積極扶助家庭貧困、品學兼優的中小學生完成學業。通過“同一片藍天”助學活動資助了277名農民工子女，共發放助學金1.8萬元。2010年，鎮政府在為近2000名學生免除義務教育階段雜費基礎上，對80名區內就讀的家庭經濟困難學生，給予學費、書費、全免。各成員單位和社會各界積極籌資幫助因病、因災等致貧家庭的困難未成年人解決困難，使我區貧困學生入學率達到了100%。

3、創新工作載體，切實加強幫教和司法保護力度。

鎮派出所規范了民警擔任兼職法制副校長工作，加強了對未成年人交通安全法規教育，通過開展“警校共建”活動，指導學校“小小交警隊”組建工作，提高學生遵守交通法規的自覺性，加強校園周邊交通秩序的管理，保障了學校周圍道路暢通、安全。

4、履行協調職能，不斷優化青少年成長的社會環境。

在優化青少年成長的社會環境工作上，鎮未成年人社區教育委員會要求各成員單位要加大整治力度，不斷凈化青少年學習生活的社會環境，堅決鏟除危害青少年身心健康的不良因素。2010年，鎮工商分局受理未成年人咨詢14起，受理申訴16 起，取締學校周邊無照5家；鎮醫院2010年出動執法人員檢查學校（幼托機構）食堂60次，周邊飲食、副食攤點102戶次，培訓食堂管理及從業人員10余人，對4家學校的飲用水進行監測，為未成年人提供了良好的衛生保健條件。為教育引導青少年健康文明上網，鎮未保委各成員單位動員社會力量加強了對網吧的監督，為青少年健康成長營造良好的網絡環境，團鎮委、鎮教育管理辦公室、關工委啟動了“青少年文明上網行動”。

三、深化“青少年維權崗”創建活動，不斷推動未成年人社區教育委員會工作向縱深發展

2006年，鎮未成年人社區教育委員會各成員單位進一步拓展創建活動領域，完善創建活動的動態管理。車莊社區利用“陽光學堂”、家長學校、心靈驛站等載體，精心搭建有利于未成年人健康成長的活動平臺，著力構筑“以學校為主體、以家庭為基礎、以社區為依托”的開放型未成年人思想道德教育體系，使未成年人時時處處受到教育，得到關愛。鎮司法所立足本部門職能，聯動有關職能部門，積極開展了面向青少年的法律宣傳、法律援助等工作，注重對文化市場、網吧、學校周邊環境的專項整治，注重對企業的用工檢查，全面維護青少年的合法權益。

四、深入調查研究，掌握基本規律，提高未成年人社區教育委員會工作的實效性

針對未成年人保護工作隨著經濟社會的不斷發展變化所遇到的新情況、新問題。各成員單位結合本單位工作實際，利用自身工作優勢，通過調查研究，對新形勢下青少年工作和未成年人保護工作進行了一定的探索。特別是對青少

年思想動態、青少年司法制度、青少年犯罪心理、青少年不良行為矯治等課題的專題調研，及時把握青少年發展的現狀和規律，提出相應的對策和解決辦法，工作的針對性、科學性和實效性有了一定的提高。

第二篇：柘山鎮社區教育委員會規章制度

柘山鎮社區教育委員會規章制度

為促進社區教育制度化、規范化，特制定如下制度：

一、例會制度。

1、社區教育委員會成員要認真履行職責，按時參加例會，積極參與決策，努力完成分管任務。

2、定期召開委員會例會，每年不少于兩次。聽取社區教育辦公室開展社區教育工作情況匯報，做好統籌協調工作，部署計劃安排。

3、例會前，將例會的內容和議題通知委員，各委員在會前應作好充分的準備。

4、工作計劃、硬件建設、教育管理、對社區教育先進單位和個人進行表彰、重大活動等事項由社區教育委員會集體討論決定。

二、社區教育組織管理制度。

1、社區教育領導小組，分管副主任為主任，中心中學校長為副主任，轄區有關單位及鎮有關部門負責人為委員，負責全社區教育的統籌規劃和組織領導，并對全景區社區工作進行檢查、考核、評估。

2、辦公室負責貫徹實施社區教育領導小組的各項決策，制訂社區教育計劃，指導和管理全景區社區教育工作。

3、村、轄區的企事業單位和社區，都要建立社區教育工作委員會，由主要負責人任主任并負總責，副主任、成員明確職責，分工負責。

4、社區教育實行屬地管理，集鎮由社區教育中心負責統籌協調，各行政村及企業負責組織實施本轄區內的社區教育工作。

5、社區教育中心建立社區教育資源庫，資源為包括社區內古今人文資源，德育教育基地，文娛體育場館，文化衛生教育設施，游覽休閑活動場所等。

6、社區教育各級組織均應建立社區教育志愿者隊伍，志愿者隊伍由推薦和志愿報名相結合，盡力滿足各類群體開展社區教育的需要。

7、社區教育領導小組要建立健全對社區教育中心、村企單位、社區開展教育工作的監督檢查制度，每年進行一次全鎮社區教育工作的檢查評估，表彰先進。并將評估結果與村、企業、社區目標管理考核項目相結合。

三、工作聯系制度。

1、社教專干每月至少組織一次社區居委會分管社教的干事例會。總結前期工作，研究下步工作并向區社教辦匯報。

2、社教辦每年向社區教教育委員會書面總結一次。

四、文檔管理制度。

1、認真填寫《大事記》，做好重要會議、各類教育活動的詳細記錄。

2、平時做到收發文件有記錄，借閱文件及時歸還。

3、各類資料由社教辦分類管理。

五、社會幫教制度。

1、發動各方面力量，參與、支持和關心本地區教育。聘請本地區知名人士、退休教師等，組成中、小學生校外輔導員隊伍，協助學校進行德育教育。

2、協助綜治辦做好“五五”普法教育，及時了解地區后進生、特殊家庭學生情況，協調學校、居委會和家庭諸方面，做好他們的思想轉化及幫教工作。

3、組織社區志愿者開展各類社區教育活動，整合社區教育資源。

六、研討制度。

1、每月組織一次社教干事學習有關文件和理論知識，交流社區教育工作經驗，提高理論水平和實際工作能力。

2、充分利用地區的人力資源，每年召開一次社教研討會。

七、社區教育資源開放制度。

1、社區教育委員會整合和發動社區內各方面的教育力量，全方位向社區居民開放。

2、社區教育中心應溝通社區內各類教育，積極開展面向全體居民的思想教育、文體活動、人口教育、生活教育、技能培訓等活動。

3、社區學校及社區教育學習點要會同有關部門充分利用和發揮教育資源的優勢，有組織、有計劃地做好向社區開放的工作，為居民提供活動場所和科技知識服務。

4、由社區教育辦公室牽頭，社區中的中小學、幼兒園的教育資源定期向社區開放，并簽定開放服務協議。

5、社區應支持學校開展各類學生綜合實踐活動，盡量提供場地和指導人員，確保學生綜合實踐活動（課程）的正常開設。不斷完善學校學生的社會實踐和德育教育基地。

八、宣傳教育制度。

1、每年開展大型社區教育宣傳活動不得少于兩次。向社區居民宣傳理念的同時，要重點向居民介紹內所進行的各教育培訓的計劃、地點、時間、學習方式等，擴大參與面。

2、每月上報一次信息。

3、各社區要有固定的社區教育宣傳標語、宣傳櫥窗、板報或專欄，定期向轄區居民介紹相關知識。宣傳內容要有記載。

九、表彰激勵制度。

每兩年進行一次全面總結評比，對工作中涌現出的先進單位和個人給予表彰和獎勵。

第三篇：柘山鎮2011年社區教育委員會工作匯報

柘山鎮2011年社區教育委員會工作匯報

加強和改進未成年人教育工作，是關系到確保黨和國家事業的持續發展和后繼有人、全面建設小康社會進而實現中華民族偉大復興的戰略性問題。這項工作在黨委、鎮政府的正確領導下，在有關職能部門和社會各界的協同配合，通力合作下，取得了可喜的階段性成果，得到了人民群眾的普遍認同。現總結如下：

一、統一思想，加強領導，健全工作機制

《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》下發后，區委、區政府高度重視，召開常委會進行專題研究，會上明確提出一定要貫徹落實科學發展觀的高度，從立黨為公執政為民的高度下大決心，花大力氣，切實抓好這項民心工程，凡是涉及未成年人教育的問題優先考慮，凡是召開未成年人的會議在家的領導必須參加，凡是有利于未成年人的工作必須支持。

由于黨委的認識高，因此抓起來的力度大。在全鎮加強和改進未成年人思想道德建設工作會議后，各責任單位和鄉村紛紛成立了加強和改進未成年人思想道德建設工作領導組，確定專人負責，形成了條塊結合抓這一工作的工作網絡。

二、狠抓輿論導向，營造濃厚氛圍

為了營造良好的輿論環境，鎮黨委政府不斷加大宣傳力度，對一些群眾反映強烈的突出問題，及時跟蹤報道，進行監督。尤其是在3月的公民道德宣傳月，各機關、村、學校都懸掛了過街橫幅，開展大型街頭宣傳咨詢活動，散發宣傳資料累計八萬多份，展示宣傳圖片125多張。另外，鎮開展的“愛我家園”演講比賽、“家庭教育有獎征文”、“父母感動我”征文活動、1000多人參加的“送法進學校”法律知識專題講座、4000多人參加的“未成年人思想道德建設知識競賽”、教育系統組織的“加強和改進未成年人思想建設”大討論，為全鎮未成年人的健康成長營造了濃厚的氛圍。

三、狠抓文化建設，陶冶高尚情操

為了給青少年創造一個健康的文化環境，凈化青少年文化市場。兩年多來共檢查68余次，出動檢查人員183人次，檢查各類文化經營場所19余家（次），開展掃黃、“打非”專項行動25次，開展校園周邊環境整治40次。

為了進一步加強對網吧電子游戲廳的監管，去年8月成立了網吧義務監督隊，監督員由“關工委”聘請，這支義務監督隊由退休老同志、學生家長、教師、人大代表、政協委員、社區干部等56人組成，負責對全區的網吧經營場所實施監督管理。這支義務監督員隊伍有明確的職責，健全的工作管理制度，和義務監督員證。每天分班輪流到網吧和游戲廳進行監管巡視。這對于規范網吧業主的經營行為，杜絕網吧接納未成年人和超時經營起到了很好的監督作用。

此外我們還以出精品、出人才為目標，鼓勵文藝工作者積極撰寫具有地方特色，適合未成年人健康成長的優秀作品。我區編寫的《老子故事》連環畫的出版，小品《爸爸請愛我》、《希望》、以及禁毒小品《感化》的公演以及到城區學校的巡回演出，引起了學生和家長的強烈共鳴。文化站舉辦了高蹺、見證培訓班28期，培養學生150余名；

四、狠抓法制教育，增強法制觀念

開展送法律下鄉，搞好三月“科技法律宣傳月”活動。并利用婦女兒童的節假日，廣泛宣傳《未成年人保護法》、《婚姻法》、《預防未成年人犯罪法》、《母嬰保健法》、《小公民道德建設實施綱要》等，并購發《婦女兒童法律法規手冊》4000多份。利用世界“衛生日”開展“尊重每一位母親、兒童”的宣傳義診活動。利用“禁毒宣傳日”開展“不讓毒品進我家”活動。組織全鎮青少年近3000人參加了“珍愛生命，拒絕毒品”宣誓儀式和預防青少年違法犯罪圖片巡回展覽，受到了教育。

五、狠抓德育培養，塑造優良品質

以“民族精神代代傳”為主線結合學校實際，在各學校廣泛開展“紅領巾讀書樂”、“讀書明理，實踐體驗，評先爭優”、“崇尚文明生活方式，告別昔日生活陋習”，“弘揚民族精神—做優秀少年”等活動。以雅典奧運會為主要內容，開展“奧運健兒，我為你驕傲”、“弘揚民族精神，學習奧運健兒”、“民族精神催人奮進”等為主題的活動，培養學生團結協作，頑強拼搏，奮發向上，立志報國的愛國情操。

開展以“中國了不起，中國人了不起，做個了不起的中國人”為主要內容的“三個了不起”主題活動。“中國了不起”讓學生從我國歷史事件，身邊發生的或親身經歷的平凡小事，尋找認為能體現了不起的一件事，尋找和發現其中蘊含的民族精神。“中國人了不起”讓學生學習，收集材料，從杰出人物身上，從身邊熟悉的人身上，感受其體現著的優良品德和精神境界，尋找心目中了不起的中國人，尋找和發現其身上表現出來的民族精神。“做個了不起的中國人”要求學生進入社區做一件實事，去實踐“做一個了不起的中國人”，讓學生從中體會應怎樣做一個了不起的中國人。許多小學還開展了“童子功”活動，其做法是，不增加學生課業負擔的前提下，將浩瀚的古代詩文進行分解后讓學生利用雙休日背誦：一二年級學生背誦兒歌、《道德經》；

三、四年級背誦古詩、詞；五六年級背誦成語和簡短古文。為提高學生興趣，每天都安排了10分鐘讓學生展示，讓中國古代燦爛的文化實實在在地走進學生的日常生活，進而培養學生的愛國主義熱情。同時堅持實踐育人，按照貼進實際、貼進生活、貼進未成年人的原則，組織開展了“雛鷹軍事夏令營”、“手拉手”、“中國少年雛鷹行動”、“保護母親河”、“云溪風情校際聯誼”等活動，把未成年人增強認知的過程變成體驗的過程和養成教育的過程。

六、發揮陣地作用，鞏固道德防線

充分發揮摘藥山文化遺跡，老子文化廣場等校外教育基地，對學生進行革命傳統教育和愛國主義教育。為促進農村未成年人思想道德建設工作的開展，加強了農村文化陣地的建設，目前全區已建成省級文化廣場個，全鎮56個行政村村文化活動室達85、6%，甲級文化活動室達標率17、5%，在未成年人思想道德建設中發揮了重要作用。

七、狠抓家庭教育，促進親情育德

全鎮把指導和改進家庭教育與開展家庭美德建設、“五好文明家庭創建”、實施“春蕾計劃”、“小公民道德建設”、“百萬學習型家庭創建”結合起來，形成了有利于指導和推進家庭教育的合力。我鎮現有家長學校 3 所，家長學校基本上都做到了“四落實一納入”，即：組織落實、陣地落實、教員落實、工作落實，納入學校的目標考核。家長學校和家長輔導站，利用學校召開家長會之機，開展家庭教育知識講座，每年至少2次以上。柘山小學堅持每期一次家長課、教師每年家訪班上學生一次、每年評選一次優秀家長和合格家長的“三個一”活動，效果顯著。柘山學將家庭教育的成果編輯成《家長學校教材》。

柘山鎮社區教育委員會工作，由于領導高度重視，各職能部門能各司其職，各負其責，協調配合。社會、學校、家庭“三位一體”的聯動機制日趨完善。一個讓未成年人健康成長的輿論環境、文化環境、法制環境和社會環境正在形成，只要我們持之以恒，柘山鎮的未成年人教育將會上一個新的臺階。

第四篇：勝利街道2009社區教育委員會工作總結

2009年愛民社區教育委員會工作總結

學校社區教育是指在學校施教區范圍內，以學校為主導，社會為依托，家庭為基礎，全社會齊抓共管，關心學生健康成長的教育網絡。本學，我街道社區教育委員會在全體成員的努力下，成功的實施了如下職能：

第一，育人職能。

育人職能主要體現在二個方面：其一使學校逐漸成了脫離社會的“孤島”。學生從進入學齡斯后便開始過“孤島”的學習生活，在開學初，社區、學校不失時機的去周邊幼兒園對家長進行“進入小學，你該為孩子做點什么”講座等，其二探討了德育一體化工作。青少年的思想政治工作從整體上說是一項全社會性的系統工程應由學校、家庭、社會三方面來共同構建。學校為社會培養人才，教育質量最終為由社會來檢驗，因此理所當然地應得到全社會的關心、支持和配合，共同擔負起培養、教育青少年的歷史使命。只有統籌學校、家庭、社會三者的教育優勢，形成德育的合力，才能充分發揮德育的整體效益。這方面社區教育委員會做了有益探索。

第二、宣傳職能。學校社區教育社會各方面的認識也不可能完全一致。有些工廠認為就是要出錢捐助，有些領導也可能認為是額外負擔，有更多的人還不清楚學校社區教育是干什么的。因此，這方面，學校社區教育委員會進行了大力宣傳。統一思想，提高認識，宣傳“百年大計，教育為本”和“依靠人民辦教育，辦好教育為人民”的道理；要宣傳黨和國家的教育方針，有關政策法規；要宣傳優秀教師的先進事跡，動員全社會關心、支持學校教育，共育人才。通過宣傳要使人們普遍認識到，學校社區教育是深化教育改期，克服教育脫離實際，促使教育和社會相結合的需要；是在全社會形成關于師重教社會風尚的需要；是促進學校社區范圍內企事業單位精神文明建設的需要。

第三，服務職能。

學校服務社區，社區支持教育，這是學校社區教育的雙向服務職能。它不僅使學校教育有效地獲得社會的廣泛支持，而且也有力地促進社區的物質文明和精神文明建設。學校社區教育必須充分調動社會各界力量，多種形式廣泛支持教育，多為教育辦實事、做好事；學校自身也應積極主動地為社會服務。學校發揮知識分子集中，文化素質較高，具有場地、設備等，可直接地促進學校所在地區的兩個文明建設服務，充分發揮辦學的社會效益。積極組織學生參加公益勞動，開展擁軍優屬、慰問孤老，以及法制宣傳、衛生宣傳、綠化宣傳、交通市容宣傳等方面的活動，促進地區社會環境的優化。

第四，文化職能。我們重視做好以下工作：

努力辦好家長學校，定期舉辦家庭教育講座，交流家庭教育經驗，促進家長的政治素質、文化素質和家庭教育水平的提高，同時建立良好的家風，優化學生家庭成長環境，為社區文化建設作出了應有貢獻。

勝利街道愛民社區 二○○九年十二月二十九日

第五篇：柘山鎮幼教上半年工作匯報

柘山鎮幼教上半年工作匯報

一年來，在上級主管部門的領導下，在鎮黨委政府，中心校領導的關懷支持下，在全體幼教工作者的共同努力下，我鎮的幼兒教育工作以“規范常規管理，提高保教質量”為指導，加強師資隊伍建設，改善辦園條件，提高了辦園水平，使我鎮的幼兒教育工作取得了突破性的進展。現把半年來的工作總結如下：

一、我鎮幼兒園布局調整情況

今年柘山鎮將原來的7處幼兒園合并為2處，分別是柘山鎮柘山幼兒園和車莊幼兒園。柘山幼兒園共合并了4處，分別是柘山中心幼兒園，譚秋峪幼兒園、東古廟幼兒園、西古廟幼兒園，共計六個教學班，在園幼兒246名。現在在園教職工21名，教師13名，后勤人員2名，安保人員4名。車莊幼兒園合并了3處，分別是原車莊幼兒園、北章莊幼兒園和大苑幼兒園，現有教職工6名，后勤人員1名，安保人員2名。不僅增加了師資力量，還提高了保育工作能力，安保力量也大大增強。

二、我鎮幼兒園建設投資情況及安保措施落實情況

柘山鎮柘山幼兒園在鎮黨委、政府及教管辦的大力支持下，新建面積374平方米教室2間，290平方米活動室一處，硬化路面350平方米，綠化面積2486平方米，擴建幼兒活動場所3726平方米。各班均配有風琴、收錄機、磁黑板、電子琴、大屏幕電視、ＤＶＤ、錄放像機等教學設施，還配有計算機、數碼相機、投影儀等先進的設備，極大的改善了我園的辦學條件。當前，柘山幼兒園已建成了設施齊備、管理規范的現代化幼兒園。車莊幼兒園投資1.2萬元添置了桌椅，投資3.5萬元對房屋進行了修繕。

安全工作是工作重中之重，為了搞好安全工作，我們召開了家長會議，并親且簽定了目標責任書。為了搞好園舍安全中心校成立了安全工作領導小組，專門對幼兒園園舍進行了安全檢查，柘山幼兒園專職安保人員3名，安保干部一名，設有安全工作領導小組，學校安全工作層層落實。車莊幼兒園設有保安2名，同時也設有安全工作領導小組。車莊幼兒園位于車莊小學校內，和車莊小學一個大門，環境優雅，安全舒適，安保措施得當。車莊小學每天有6名安保人員輪流值班，另外車莊幼兒園也每天有2名安保人員輪流值班，園內飲食安全衛生，飲水，吃飯餐具配套齊全。

三、亮點工作及下一步工作打算。

柘山鎮幼兒園一貫堅持先進的辦園理念，立足實際，著眼未來，因地制宜的利用本土資源，全力打造具有本土特色的幼兒園文化。

一、保育工作。

1．加強安全防范工作。

教師牢固樹立了“安全第一”的思想，努力為幼兒創設安全的環境，及時發現和清除不安全隱患，強化幼兒的自我保護意識，決不允許因失職而造成的傷亡事故。2．做好值日工作。值日教師按時到園，堅守崗位，履行值日教師職責。3．做好幼兒入園，離園，家長接送工作。嚴格執行接送卡制度。

4.各班進一步做好常規管理工作，注意培養幼兒良好的行為習慣和生活衛生習慣。教師做到為幼兒剪指甲，整理衣服，書包等。

二、家長工作。

1、“一切為了孩子”的服務意識。積極轉變服務觀念，端正服務態度，全心全意為家長服務。

2、召開家長會，向家長介紹園內及班級計劃，并與班主任交流，互相了解幼兒在園在家情況。

3、發放家長意見征詢表，了解家長對幼兒園工作的意見和建議。

4、建立家園宣傳欄,并每月更換及時更新。

5、做好家訪工作。

三、教師發展

加快幼教的發展，硬件是基礎，管理是關鍵，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，幼教師素質的高低，是保教教育好壞的關鍵。因此，我們在進行政治，業務學習方面進行了嚴格要求，利用周六進行政治學習和觀摩教學等活動，做到了相互學習，共同提高的目的。

我們還加強了職業道德學習和師德行風學習，通過學習，使廣大幼教增強了事業心和責任感，樹立了干一行愛一行獻身幼教事業的信心。鼓勵教師參加各種培訓，比賽，積極參加繼續教育函授學習。利用園內自定的雜刊物學習幼教理論，掌握最新教學動態。

我們對半年來的工作進行了認真反思，雖然幼教工作取得了一定的成績，但是還存在著不少不足之處，離上級領導對幼教工作的要求還有一定的差距。例如：進一步加強幼兒園管理，提高教師待遇，改善辦園條件，提高幼師的政治業務素質，解決教師隊伍年齡偏大等問題。

今后工作打算，幼教工作要認真貫徹落實上級工作計劃，以幼兒園工作規程為指針，鞏固達標成果，進一步加強幼兒園安全管理力度，強化幼師隊伍建設，提高幼師的政治素質和業務素質。提高保育教育質量，推動我鎮幼教工作的改革和發展。