第一篇：勝利街道2009年社區(qū)教育委員會(huì)工作計(jì)劃

2009年愛民社區(qū)教育委員會(huì)工作計(jì)劃

為充分發(fā)揮社區(qū)教育機(jī)構(gòu)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、宣傳、管理的功能，動(dòng)員社會(huì)和家庭積極支持實(shí)施素質(zhì)教育，積極爭(zhēng)創(chuàng)教育工作示范市，形成全社會(huì)支持教育、發(fā)展教育的大好形勢(shì)，實(shí)施九年義務(wù)教育，提高人口素質(zhì)，貫徹“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，特制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，以十六大會(huì)議精神為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全心全意為教育發(fā)展出謀劃策，辦好教育為人民。

二、工作安排

1、社區(qū)教育委員會(huì)要每季度召開一次會(huì)議，研究解決本社區(qū)內(nèi)的教育工作；

2、社區(qū)教育委員會(huì)要協(xié)調(diào)好成員單位，宣傳教育法律法規(guī)，特別是《義務(wù)教育法》和《教育法》的宣傳，支持、協(xié)調(diào)學(xué)校搞好入學(xué)、固生工作；

3、社區(qū)教育委員會(huì)要積極為學(xué)校統(tǒng)籌學(xué)校布局，重點(diǎn)抓好危房改造工程；

4、社區(qū)教育委員會(huì)要利用自身優(yōu)勢(shì)，幫助學(xué)校治理周邊環(huán)境，取締不法商販和網(wǎng)吧，積極宣傳教育事業(yè)取得的成績(jī)；

5、社區(qū)教育委員會(huì)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，支持學(xué)校其他教育教學(xué)工作。

勝利街道愛民社區(qū)

二○○九年一月七日

第二篇：勝利街道2009社區(qū)教育委員會(huì)工作總結(jié)

2009年愛民社區(qū)教育委員會(huì)工作總結(jié)

學(xué)校社區(qū)教育是指在學(xué)校施教區(qū)范圍內(nèi)，以學(xué)校為主導(dǎo)，社會(huì)為依托，家庭為基礎(chǔ)，全社會(huì)齊抓共管，關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育網(wǎng)絡(luò)。本學(xué)，我街道社區(qū)教育委員會(huì)在全體成員的努力下，成功的實(shí)施了如下職能：

第一，育人職能。

育人職能主要體現(xiàn)在二個(gè)方面：其一使學(xué)校逐漸成了脫離社會(huì)的“孤島”。學(xué)生從進(jìn)入學(xué)齡斯后便開始過“孤島”的學(xué)習(xí)生活，在開學(xué)初，社區(qū)、學(xué)校不失時(shí)機(jī)的去周邊幼兒園對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行“進(jìn)入小學(xué)，你該為孩子做點(diǎn)什么”講座等，其二探討了德育一體化工作。青少年的思想政治工作從整體上說是一項(xiàng)全社會(huì)性的系統(tǒng)工程應(yīng)由學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面來共同構(gòu)建。學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)人才，教育質(zhì)量最終為由社會(huì)來檢驗(yàn)，因此理所當(dāng)然地應(yīng)得到全社會(huì)的關(guān)心、支持和配合，共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)、教育青少年的歷史使命。只有統(tǒng)籌學(xué)校、家庭、社會(huì)三者的教育優(yōu)勢(shì)，形成德育的合力，才能充分發(fā)揮德育的整體效益。這方面社區(qū)教育委員會(huì)做了有益探索。

第二、宣傳職能。學(xué)校社區(qū)教育社會(huì)各方面的認(rèn)識(shí)也不可能完全一致。有些工廠認(rèn)為就是要出錢捐助，有些領(lǐng)導(dǎo)也可能認(rèn)為是額外負(fù)擔(dān)，有更多的人還不清楚學(xué)校社區(qū)教育是干什么的。因此，這方面，學(xué)校社區(qū)教育委員會(huì)進(jìn)行了大力宣傳。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，宣傳“百年大計(jì)，教育為本”和“依靠人民辦教育，辦好教育為人民”的道理；要宣傳黨和國(guó)家的教育方針，有關(guān)政策法規(guī)；要宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，動(dòng)員全社會(huì)關(guān)心、支持學(xué)校教育，共育人才。通過宣傳要使人們普遍認(rèn)識(shí)到，學(xué)校社區(qū)教育是深化教育改期，克服教育脫離實(shí)際，促使教育和社會(huì)相結(jié)合的需要；是在全社會(huì)形成關(guān)于師重教社會(huì)風(fēng)尚的需要；是促進(jìn)學(xué)校社區(qū)范圍內(nèi)企事業(yè)單位精神文明建設(shè)的需要。

第三，服務(wù)職能。

學(xué)校服務(wù)社區(qū)，社區(qū)支持教育，這是學(xué)校社區(qū)教育的雙向服務(wù)職能。它不僅使學(xué)校教育有效地獲得社會(huì)的廣泛支持，而且也有力地促進(jìn)社區(qū)的物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。學(xué)校社區(qū)教育必須充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界力量，多種形式廣泛支持教育，多為教育辦實(shí)事、做好事；學(xué)校自身也應(yīng)積極主動(dòng)地為社會(huì)服務(wù)。學(xué)校發(fā)揮知識(shí)分子集中，文化素質(zhì)較高，具有場(chǎng)地、設(shè)備等，可直接地促進(jìn)學(xué)校所在地區(qū)的兩個(gè)文明建設(shè)服務(wù)，充分發(fā)揮辦學(xué)的社會(huì)效益。積極組織學(xué)生參加公益勞動(dòng)，開展擁軍優(yōu)屬、慰問孤老，以及法制宣傳、衛(wèi)生宣傳、綠化宣傳、交通市容宣傳等方面的活動(dòng)，促進(jìn)地區(qū)社會(huì)環(huán)境的優(yōu)化。

第四，文化職能。我們重視做好以下工作：

努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，定期舉辦家庭教育講座，交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)家長(zhǎng)的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)和家庭教育水平的提高，同時(shí)建立良好的家風(fēng)，優(yōu)化學(xué)生家庭成長(zhǎng)環(huán)境，為社區(qū)文化建設(shè)作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

勝利街道愛民社區(qū) 二○○九年十二月二十九日

第三篇：教育委員會(huì)工作計(jì)劃

隆坊鎮(zhèn)中心小學(xué)2012—2013學(xué)年 第二學(xué)期工作計(jì)劃

回顧過去，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，全鎮(zhèn)教職工精誠團(tuán)結(jié)、踏實(shí)工作，取得了驕人的成績(jī)。新的學(xué)期是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神、深化教育改革的重要一年，也是我縣創(chuàng)建“國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展合格縣”和“省級(jí)教育強(qiáng)縣”的關(guān)鍵之年。所以我們要繼續(xù)堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以內(nèi)涵發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，有效鞏固“雙高雙普”成果，促進(jìn)課堂改革，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，積極構(gòu)建高效課堂。現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期,要以黨的十八大精神為指導(dǎo),圍繞《黃陵縣教育局2013年工作要點(diǎn)》及會(huì)議精神，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“努力辦好人們滿意教育”和“一切為了讓更多的學(xué)生享受更適合、更好的教育”為宗旨，以創(chuàng)建“國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展合格縣”和“省級(jí)教育強(qiáng)縣”為目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化課程改革，深入實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持特色辦學(xué)，統(tǒng)籌推進(jìn)重點(diǎn)工作，全面提升辦學(xué)效能，為辦好人民滿意的教育做出新的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

1、以安全穩(wěn)定為前提，確保全鎮(zhèn)教育工作有序正常進(jìn)行。

2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，讓課改的新理念切實(shí)地走進(jìn)課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、以學(xué)生的管理為目標(biāo)，繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣。

4、加大各校的校園文化建設(shè)力度，努力提高學(xué)校辦學(xué)效益和聲望。

5、加強(qiáng)教師師德教育和校本研修，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持走教師專業(yè)化之路，努力提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

6、加強(qiáng)減負(fù)增效，實(shí)施素質(zhì)教育工作力度，落實(shí)素質(zhì)教育工作，抓好學(xué)校的體育、藝術(shù)、衛(wèi)生和各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)校特色辦學(xué)水平。

三、具體工作(一)德育工作

不斷完善德育工作體系，拓寬工作思路，整合德育資源，創(chuàng)新德育模式。充分發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中的主陣地、主渠道作用，利用現(xiàn)代信息技術(shù)和信息資源于德育工作之中，認(rèn)真落實(shí)抓好愛國(guó)主義、社會(huì)主義榮辱觀及核心價(jià)值觀、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康、法律法規(guī)等方面的教育以及校園文化建設(shè)工作。

1、樹立“德育為首”和“人人都是德育者”意識(shí)。在全校范圍創(chuàng)設(shè)全員育人氛圍，樹立人人都是德育者的育人觀念，把德育工作貫穿到學(xué)校教育的全過程，做到課堂問題科任教師管，班級(jí)事情班主任管，遇到問題人人主動(dòng)管，傾向性問題全校齊抓共管，使科科有德育，課課有德育。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升班主任管理水平。組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家教育部下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》，讓班主任充分認(rèn)識(shí)到其工作的重要性，進(jìn)一步明確自己的工作職責(zé)。合理利用班主任例會(huì)時(shí)間，開展管理交流、專題研討、案例分析等活動(dòng)，提高班主任的整體素質(zhì)，彰顯班級(jí)個(gè)性，體現(xiàn)班級(jí)特色。本學(xué)期，舉辦一次班主任工作論壇暨縣級(jí)優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)

3、抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。開學(xué)初，對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育和愛校教育，讓學(xué)生了解校園文化、歷史變遷、特色風(fēng)貌、辦學(xué)成效，激發(fā)學(xué)生的愛校熱情；充分利用學(xué)生大會(huì)、班會(huì)，從最基本、最簡(jiǎn)單、最容易忽視的細(xì)節(jié)入手，增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)，通過各種形式，利用各種陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。及時(shí)糾正學(xué)生行為偏差，使學(xué)生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習(xí)慣。本學(xué)期結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“不帶零食進(jìn)校園，不帶廢紙出教室，不留雜物在操場(chǎng)”等一些良好習(xí)慣，切實(shí)落實(shí)“三自”常規(guī)管理模式（即自我管理、自主教育、自主學(xué)習(xí)）

4、繼續(xù)設(shè)立紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗，紅領(lǐng)巾值勤崗，規(guī)范學(xué)生放學(xué)路隊(duì)及日常行為習(xí)慣。建立文明班級(jí)“流動(dòng)紅旗”評(píng)比制度，通過每日一評(píng)比，每周一頒獎(jiǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生自覺遵守校紀(jì)班規(guī)，維護(hù)集體利益的積極性。開展雛星爭(zhēng)章活動(dòng)（學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星、衛(wèi)生之星、文明之星、助人之星，藝術(shù)之星），設(shè)立“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀班干部”、“文明小天使”“環(huán)保小衛(wèi)士”、“學(xué)習(xí)小尖兵”、“四好少年”等多個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，讓多數(shù)學(xué)生都有獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，讓成功感激勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生自信、自強(qiáng)、自立的良好品質(zhì)。

5、以活動(dòng)為載體，發(fā)揮少隊(duì)部作用。德育處在一周內(nèi)要制定出詳細(xì)的工作計(jì)劃和活動(dòng)安排，要發(fā)揮少隊(duì)部的重要作用，通過讀書、征文、演講、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)誠信教育、愛國(guó)主義教育、理想教育、感恩教育。深入開展每月德育主題活動(dòng)。要繼續(xù)開展好“手拉手地球村”、“親子讀書”等德育主題實(shí)踐活動(dòng)。充分發(fā)揮《紅領(lǐng)巾》小記者站的作用。組織小記者們深入班級(jí)、深入學(xué)校、深入社會(huì)，讓小記者站成為小記者們提升自我、展示才華的舞臺(tái)，成為宣傳班級(jí)活動(dòng)、宣傳學(xué)校教育、宣傳社會(huì)文明的平臺(tái)。使少隊(duì)工作形成常規(guī)化、制度化，充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)干部工作的積極性、主動(dòng)性，讓更多的隊(duì)員參與到管理當(dāng)中，引導(dǎo)隊(duì)員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互監(jiān)督，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。活動(dòng)中要給更多學(xué)生的參與機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的的責(zé)任感，主人翁意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

6、加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育的合力，有效提高德育教育效果。在搞好“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合教育上下功夫，通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家校聯(lián)系卡、家訪、家長(zhǎng)開放日等形式和校訊通的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)家校之間的溝通，努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。繼續(xù)開展大家訪活動(dòng)，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、德育實(shí)踐基地的作用，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。特別要重視離異家庭、單親家庭、貧困家庭的孩子及留守兒童等的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校的關(guān)懷和溫暖，讓他們健康、陽光地成長(zhǎng)。

7、發(fā)揮德育陣地作用。利用我校教育資源（以校史陳列室、地球村、古城墻等德育基地、“四二0”果蔬中心實(shí)踐基地）讓學(xué)生了解校園文化積淀、特色風(fēng)貌、辦學(xué)成效，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校教育，激發(fā)學(xué)生的愛校熱情，并培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。

8、認(rèn)真開展“少年宮”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛好和特長(zhǎng)，使學(xué)生全面發(fā)展。少年宮是校外教育，它是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸，主要培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)。上學(xué)期已啟動(dòng)了各種興趣特長(zhǎng)班：體育、書法、繪畫、剪紙、棋藝、文學(xué)、科學(xué)、音樂、計(jì)算機(jī)、鼓號(hào)、腰鼓等多個(gè)興趣小組，有外聘輔導(dǎo)員、校內(nèi)輔導(dǎo)員，有計(jì)劃、有安排、有教案，收到一定效果。這一學(xué)期在上一學(xué)期基礎(chǔ)上繼續(xù)認(rèn)真扎實(shí)開展各項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)，嚴(yán)格檢查，強(qiáng)化過程指導(dǎo)。

9、重視學(xué)生心理健康教育。充分發(fā)揮“心語室”的作用,安排老師開展心理健康咨詢活動(dòng),建立學(xué)生檔案。每位班主任都是心理健康輔導(dǎo)老師，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題要善于開導(dǎo)，（尤其單親家庭、離異家庭、貧困家庭及留守兒童）抓住一些共性問題，利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間開展心理健康輔導(dǎo)課。定期出版心理健康黑板報(bào)。

（二）教學(xué)工作

本學(xué)期在教學(xué)上我們要圍繞“教得有效、學(xué)得愉快、考得滿意”為目標(biāo)，狠抓教學(xué)管理工作。

1、教導(dǎo)處要認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)的管理，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，要定期檢查教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改。“分層施教、整體推進(jìn)”是我校確立的課改目標(biāo),因此在教案中、課堂上、課后作業(yè)的設(shè)置上要真正體現(xiàn)這一課改思想。備課前要認(rèn)真研讀課標(biāo)，通讀教材，把握教材的深難度，做到既備教材，又備學(xué)生，既備教法，又備學(xué)法，力求備出實(shí)用性強(qiáng)、指導(dǎo)性強(qiáng)的精品案和特色案；課堂教學(xué)我們要?jiǎng)?wù)實(shí)高效，各教師不僅要重視三維教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，更要重視每一個(gè)孩子的均衡發(fā)展。面對(duì)千差萬別的求知者，要向每一個(gè)四十分鐘要質(zhì)量，針對(duì)不同層次的學(xué)生，提出不同程度的問題；針對(duì)不同層次的學(xué)生，設(shè)置不同層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，從而達(dá)到“因材施教”的效果；在課后，各教師也要針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)置不同層次的作業(yè)，各教師的作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，有利于鞏固所學(xué)知識(shí)，訓(xùn)練思維、培養(yǎng)能力。在布置作業(yè)時(shí)要精心篩選、精心設(shè)計(jì)，避免統(tǒng)一習(xí)題、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一答案，批閱要認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，堅(jiān)決杜絕誤批漏判現(xiàn)象。在學(xué)生評(píng)價(jià)方式上，我們不僅關(guān)注智力評(píng)價(jià)，更關(guān)注日常評(píng)價(jià)和特長(zhǎng)評(píng)價(jià)，堅(jiān)持杜絕一刀切。

2、從晨讀起抓質(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)開學(xué)計(jì)劃和作息時(shí)間，嚴(yán)禁私自調(diào)課行為，每天抓好教學(xué)工作的落實(shí)。

3、堅(jiān)持教案審批制度和超周備案制度（上一學(xué)期有無按時(shí)批閱現(xiàn)象，全部均記錄在案）

4、繼續(xù)開展“一課多研”、“同課異構(gòu)”活動(dòng)，認(rèn)真開展聽評(píng)課活動(dòng)，同科目每周聽評(píng)一節(jié)課（不包括賽教課、公開課、觀摩課）。

5、加強(qiáng)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，為4月下旬舉行全縣小學(xué)生“經(jīng)典誦讀大賽”做好準(zhǔn)備。

6、繼續(xù)實(shí)行學(xué)月檢測(cè)制度（一月一查，及時(shí)反饋），做到四個(gè)統(tǒng)一（即統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷）和不定期檢查及學(xué)情分析制度（一月召開一次學(xué)情分析會(huì)）。

7、畢業(yè)班工作是本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)之一。一要強(qiáng)化畢業(yè)班質(zhì)量管理，學(xué)校每月定期召開一次畢業(yè)年級(jí)工作會(huì)議，了解師生思想情況，明確畢業(yè)班的現(xiàn)狀，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)和研討分析，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正解決。在抓緊抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，也要注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待畢業(yè)升學(xué)問題，讓學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)和健康的思想品德。

8、校本培訓(xùn)。教導(dǎo)處要制定出切實(shí)可行的《校本培訓(xùn)計(jì)劃》，按時(shí)、定期、有質(zhì)量地開展教研活動(dòng)，教研活動(dòng)做到定地點(diǎn)、定時(shí)間（每周二下午為數(shù)學(xué)組教研時(shí)間；每周三下午為語文組教研時(shí)間；每周四下午為綜合組教研時(shí)間）、定內(nèi)容（業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、讀書論壇、聽課、評(píng)課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓(xùn)、課題組活動(dòng)等）、定人發(fā)言（全體教師輪流做主）。

9、加強(qiáng)課題研究和校本教材的開發(fā)，努力爭(zhēng)取申報(bào)國(guó)家級(jí)課題。根據(jù)地域特點(diǎn)和文化底蘊(yùn)研發(fā)校本教材，并印制成冊(cè)。

10、加強(qiáng)教改成果的總結(jié)及推廣。全體教師應(yīng)結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)、反思案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文，為《基礎(chǔ)教育簡(jiǎn)訊》、《黃陵教育》積極投稿。

(三)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

1、繼續(xù)優(yōu)化各校校園的物質(zhì)文化環(huán)境。搞好綠化、美化、凈化工作，注重校園環(huán)境的教育性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環(huán)境里工作、學(xué)習(xí)。

2、積極營(yíng)造“以人為本”的校園文化氛圍。

3、充分發(fā)揮各校圖書室、音樂室、美術(shù)室等教學(xué)部室的功能，使學(xué)生從中汲取營(yíng)養(yǎng)，接受鞭策，增強(qiáng)使命感，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

4、開展好文體活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、公益活動(dòng)等，并通過多種活動(dòng)來達(dá)到育人的目的

（四）加強(qiáng)安全教育工作，確保無安全事故發(fā)生 安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和保障，因此，各校要特別重視安全工作，為營(yíng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定和諧的校園環(huán)境而努力。

1、構(gòu)建安全責(zé)任體系，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書。從教辦到各校、各園、各處室責(zé)任人、班主任、任課教師及學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)等層層簽訂安全工作責(zé)任書，真正落實(shí)“課堂負(fù)責(zé)制、班主任負(fù)責(zé)制、后勤負(fù)責(zé)制、帶班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。對(duì)發(fā)生安全責(zé)任事故的學(xué)校校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)及相關(guān)責(zé)任人，將嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定實(shí)行責(zé)任追究。

2．認(rèn)真組織開展法制安全教育和安全演練活動(dòng)，提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。利用安全教育日、安全教育周、安全教育月活動(dòng)，上好安全教育課，開好安全主題班會(huì)，并組織師生進(jìn)行防火、防震應(yīng)急疏散演練等尊重生命的系列活動(dòng)。要利用早會(huì)、班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話及每周星期

二、星期五晚點(diǎn)等時(shí)間上好“防溺水、防交通事故、防食物中毒、防火、防電、防校園意外傷害事故、防地質(zhì)災(zāi)害”等公共安全教育課, 增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力

3．定期開展安全隱患大排查。每季度對(duì)學(xué)校校舍安全、消防安全、設(shè)施安全等安全方面進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查，4．完善制度，建立長(zhǎng)效機(jī)制。建立健全安全工作例會(huì)、排查、值班、報(bào)告等安全制度，制定并完善突發(fā)應(yīng)急預(yù)案，實(shí)現(xiàn)安全工作規(guī)范化和制度化。

5、加強(qiáng)傳染病防控：做到人防、物防、技防。季前是呼吸道傳染病和腸道傳染病高發(fā)期(流行性感冒、流行性腮腺炎)，各校各園要做好晨檢工作，早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，以防蔓延。

6．做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。保衛(wèi)科要嚴(yán)把“入門關(guān)”，繼續(xù)實(shí)行保安人員24小時(shí)值班制度，做好來客來訪的各項(xiàng)登記工作，杜絕在上課期間無關(guān)人員進(jìn)出校門的現(xiàn)象。

（五）財(cái)務(wù)、后勤工作

1、財(cái)務(wù)要實(shí)行一期一查一公開制度。學(xué)期末由工會(huì)牽頭，組織班子部分成員、教師代表對(duì)各校帳務(wù)實(shí)行認(rèn)真審查，并在全鎮(zhèn)教職工大會(huì)上對(duì)審查結(jié)果進(jìn)行公布。

2、實(shí)行學(xué)校負(fù)責(zé)同志原則上購物不經(jīng)手、決策不操作的采購工作制度，各校有關(guān)的采購工作由總務(wù)處辦理，確保領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律。

3、堅(jiān)持后勤為教學(xué)服務(wù)原則，認(rèn)真改善條件，努力提高后勤服務(wù)質(zhì)量，積極利用現(xiàn)有資源搞好學(xué)校服務(wù)工作，增強(qiáng)學(xué)校自我“造血”功能。

4、要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“兩免一補(bǔ)”政策貫徹落實(shí)過程的監(jiān)督與管理，做好寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)的兌現(xiàn)及各種相關(guān)表冊(cè)的完善與整理工作。

5、為保證每一位住宿生的營(yíng)養(yǎng)搭配，我們要繼續(xù)配合上級(jí)認(rèn)真實(shí)施“蛋奶工程”，確保每一名住宿生每天都能喝到一袋牛奶、吃到一顆雞蛋，兩天吃到一根火腿。

6、加強(qiáng)學(xué)生寢室管理。教師要全員參與寢室文化的建設(shè)與學(xué)生管理，把寄宿學(xué)生管理工作職責(zé)和制度落實(shí)到各人頭上，做到層層簽訂責(zé)任書，所有管理人員一定要兼管好寄宿生的食宿。同時(shí)加強(qiáng)24小時(shí)值班，實(shí)行寄宿生每晚就寢點(diǎn)名、夜查制度。

（六）工會(huì)工作

充分發(fā)揮工會(huì)組織的民主監(jiān)督、民主治校作用，定期召開教職工代表大會(huì)，進(jìn)一步完善學(xué)校管理體制，讓工會(huì)組織參政議政。同時(shí)工會(huì)還要采用多種形式，定期開展工會(huì)活動(dòng)，豐富教師的文娛生活。

總之，本學(xué)期我們將立足實(shí)際，努力搞好各項(xiàng)工作，使我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階！

隆坊鎮(zhèn)教育工作委員會(huì)

借章 2013-2-2

第四篇：2011社區(qū)教育委員會(huì)工作計(jì)劃

中街子社區(qū)教育委員會(huì)工作計(jì)劃

社區(qū)教育建設(shè)是有效推進(jìn)城市社區(qū)建設(shè)的一種創(chuàng)新模式。社區(qū)教育以人為本，以學(xué)習(xí)為動(dòng)力，以學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)和學(xué)習(xí)型單位建設(shè)為重點(diǎn)，以社區(qū)居民需求滿足和不斷提高居民素質(zhì)為目的，采用多種形式學(xué)思想、學(xué)文化、學(xué)科學(xué)，有效調(diào)動(dòng)一切積極因素，建設(shè)現(xiàn)代文明新社區(qū)。在總結(jié)我社區(qū)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)工作的基礎(chǔ)上，提出了我社區(qū)教育委員會(huì)2011年的工作規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)

社區(qū)教育的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)工作，堅(jiān)持以人的發(fā)展為中心，以提高社區(qū)文明水平、市民綜合素質(zhì)和滿足社區(qū)成員精神文化生活需要的總體要求為共同目標(biāo)，通過社區(qū)這一載體和陣地，整合和利用社區(qū)資源，樹立終生學(xué)習(xí)理念，營(yíng)造“人人學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的良好氛圍，廣泛深入開展形式多樣的群眾性讀書學(xué)習(xí)和各類文化體育活動(dòng)，普及科學(xué)文化知識(shí)，加速知識(shí)更新，培養(yǎng)和造就各類人才，建設(shè)新型現(xiàn)代化社區(qū)，促進(jìn)地區(qū)文明進(jìn)步。

社區(qū)教育的目標(biāo)任務(wù)是：在區(qū)委、區(qū)政府和街道工委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)兩大發(fā)展方略，緊緊抓住再造蘭州帶來的機(jī)遇，創(chuàng)新體制、調(diào)整結(jié)構(gòu)、優(yōu)化環(huán)境、全面發(fā)展，形成全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展局面和團(tuán)結(jié)和諧穩(wěn)定的政治局面。廣

泛深入開展以學(xué)習(xí)型個(gè)人、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)型社區(qū)活動(dòng)，建立健全社區(qū)各類學(xué)習(xí)組織和網(wǎng)絡(luò)，完善各項(xiàng)社區(qū)學(xué)習(xí)規(guī)章制度，組織引導(dǎo)和開展豐富多彩的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，營(yíng)造全民學(xué)習(xí)氛圍，樹立終身學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)的理念，全面提高社區(qū)成員綜合素質(zhì)和文明程度。

二、社區(qū)教育的重要意義

黨的十六大報(bào)告指出：“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”。這是黨中央第一次把學(xué)習(xí)型社會(huì)作為小康社會(huì)的文化特征，并將其作為全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)之一。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)，正是貫徹十六大精神的重要舉措。黨的十六大強(qiáng)調(diào)要構(gòu)筑全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，學(xué)習(xí)型社會(huì)的基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)型社區(qū)，要通過建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)，提高居民素質(zhì)，使人的素質(zhì)和城市發(fā)展相適應(yīng)。

學(xué)習(xí)型社區(qū)不僅是文化學(xué)習(xí)，也不僅是校園學(xué)習(xí)，而是人的全面發(fā)展，是社區(qū)居民終身學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)型社區(qū)，就是學(xué)習(xí)著工作著、工作著生活著、生活著學(xué)習(xí)著，是學(xué)習(xí)、生活、工作一體化。當(dāng)今世界是一個(gè)高度競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜多變、社會(huì)變革不斷深化，科技發(fā)展和知識(shí)創(chuàng)新異常迅猛，科技進(jìn)步正在深刻地改變著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活。應(yīng)對(duì)這樣新知識(shí)、新事物、新問題、層出不窮的新挑戰(zhàn)，全面推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)四大支柱之一的學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)，是緊跟時(shí)代潮流，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然選擇。

社區(qū)作為社會(huì)的一個(gè)次級(jí)單位，整合社區(qū)資源，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)，可以提高社區(qū)居民的思想認(rèn)識(shí)水平和科學(xué)文化素質(zhì)，進(jìn)而起到維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)整個(gè)國(guó)家社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。

1、伴隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，知識(shí)化、信息網(wǎng)絡(luò)化的進(jìn)程不斷加快，社會(huì)加大了對(duì)知識(shí)型勞動(dòng)者的需求，人們社會(huì)生活的知識(shí)含量越來越高，因此，終身學(xué)習(xí)必將成為社會(huì)生活的手段和方式。而學(xué)習(xí)型社區(qū)的創(chuàng)建正是為社區(qū)成員提供了終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)。

2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)有利于適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要。區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，勢(shì)必帶來區(qū)域就業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，從業(yè)人員的崗位變動(dòng)，也使一批勞動(dòng)者暫時(shí)成為下崗待業(yè)人員。這就需要依靠社會(huì)和社區(qū)力量，對(duì)這類人員進(jìn)行統(tǒng)籌安排，為其提供再學(xué)習(xí)、再培訓(xùn)、再提高、再創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。

3、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)有利于推動(dòng)社區(qū)職能由單一的管理功能向?qū)W習(xí)、教育、服務(wù)方面的擴(kuò)展。社區(qū)通過為其成員提供平等的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、發(fā)展環(huán)境，挖掘成員的潛能，提升其對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感和歸屬感，進(jìn)而為社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

三、工作規(guī)劃和實(shí)施方案

（一）加強(qiáng)和諧社區(qū)建設(shè),營(yíng)造和諧良好的學(xué)習(xí)氛圍

1、繼續(xù)加強(qiáng)社區(qū)專職工作者隊(duì)伍建設(shè)，完善社區(qū)專職工作者管理制度，認(rèn)真開展專業(yè)知識(shí)、從業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì)等方面的培訓(xùn)，努力建設(shè)一支職業(yè)化、高素質(zhì)的社區(qū)專職工作者隊(duì)伍。

2、實(shí)現(xiàn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的民主自治，推動(dòng)和完善社區(qū)民主決策、民主管理、民主監(jiān)督體系。進(jìn)一步規(guī)范社區(qū)居民代表大會(huì)，建立和完善社區(qū)議事、協(xié)商、聽證會(huì)議，健全社區(qū)居務(wù)公開制度。

3、加強(qiáng)社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善社區(qū)事務(wù)辦理站，健全辦理站工作機(jī)制，理順辦理站組織體系，打造街道社區(qū)為民服務(wù)平臺(tái)。

4、大力扶植建立各種社區(qū)民間組織，利用社區(qū)公益事業(yè)專項(xiàng)補(bǔ)助資金和社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施為民間組織開展活動(dòng)提供便利條件，通過開展豐富多彩的活動(dòng)，提高社區(qū)居民的認(rèn)同感、歸屬感。

5、創(chuàng)新社區(qū)管理體制和機(jī)制，暢通利益訴求反映渠道，為居民提供便捷、高效、滿意的服務(wù)，提高社區(qū)居民對(duì)和諧社區(qū)建設(shè)的參與率。

（二）普及社區(qū)文化活動(dòng),以活動(dòng)感染人,以活動(dòng)教育人

1、加強(qiáng)社區(qū)文化設(shè)施建設(shè)。各社區(qū)要形成群眾開展文體活動(dòng)有固定場(chǎng)所。加強(qiáng)室外文化廣場(chǎng)建設(shè)，開辟社區(qū)小型文化廣場(chǎng)，開展經(jīng)常性的文體活動(dòng)。

2、加強(qiáng)社區(qū)團(tuán)隊(duì)與骨干隊(duì)伍的建設(shè)。建立一支責(zé)任心強(qiáng)、高素質(zhì)的社區(qū)文化工作者隊(duì)伍。基本保證社區(qū)配備一名文體主任，社區(qū)力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)有兩名以上文化志愿者骨干。依托社區(qū)文化資源，發(fā)揮社區(qū)文化單位對(duì)社區(qū)文化活動(dòng)的指導(dǎo)作用，培養(yǎng)一批有特色的社區(qū)文化團(tuán)隊(duì)，組織開展形式各樣的群眾文化活動(dòng)。

3、建設(shè)一支社區(qū)科普志愿者隊(duì)伍，完善和擴(kuò)大“科技人才

庫”容量。建立社區(qū)科學(xué)普及網(wǎng)站。在年內(nèi)完成“全國(guó)科普日、科技周”等工作的基礎(chǔ)上，積極開展有特色的科學(xué)普及活動(dòng)。

4、大力發(fā)展市民教育事業(yè)，積極組建社區(qū)學(xué)院。籌備成立社區(qū)教育中心校，以社區(qū)組建的志愿者為主體，加強(qiáng)市民文明禮儀教育，提高社區(qū)居民文明素質(zhì)。定期召開階段性的工作總結(jié)會(huì)，使文教事務(wù)助理進(jìn)駐社區(qū)形成制度。

5、積極貫徹《全民健身計(jì)劃綱要》，繼續(xù)深化體育生活化進(jìn)程。在開展群眾性體育活動(dòng)過程中，努力提高體育人口比重，爭(zhēng)取以每年1％的比例遞增。在5年中力爭(zhēng)將國(guó)民體質(zhì)合格率提升到85％。

四、工作開展方式

1、組織“五進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。以“優(yōu)化結(jié)構(gòu)，整合資源、強(qiáng)化服務(wù)，抓好載體”為重點(diǎn)，大力開展科教、文化、體育、法律、衛(wèi)生進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。突出每個(gè)時(shí)期的重點(diǎn)，經(jīng)常組織開展科普知識(shí)教育，開展全民健身活動(dòng);以市民學(xué)校為載體開展學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做到學(xué)法、懂法、守法、用法；提高社區(qū)居民依法辦事、依法維權(quán)、依法參與社區(qū)管理和社區(qū)民主自治能力，促進(jìn)社區(qū)教育、文化、體育、衛(wèi)生、治安、法律服務(wù)等各項(xiàng)行業(yè)全面發(fā)展;建立社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，提高居民身心健康水平。

2、開展公民素質(zhì)教育宣講活動(dòng)。以機(jī)關(guān)部門為骨干，以轄區(qū)單位為依托組建公民素質(zhì)宣講團(tuán)，開展公民素質(zhì)宣講教育活動(dòng)。宣講內(nèi)容以黨的方針政策、時(shí)事政治、文明禮儀、道德建設(shè)、實(shí)用技術(shù)、科普知識(shí)為主，并結(jié)合全國(guó)大事要事和區(qū)委區(qū)政府各

個(gè)時(shí)期工作重點(diǎn)確定新的宣講內(nèi)容，突出針對(duì)性，注重實(shí)效性。

3、創(chuàng)辦社區(qū)特色市民學(xué)校。依托社區(qū)居委會(huì)建立學(xué)習(xí)型社區(qū)活動(dòng)陣地，發(fā)揮社區(qū)市民學(xué)校和老年大學(xué)的教育陣地作用，根據(jù)居民特點(diǎn)和實(shí)際需要，進(jìn)行社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、文藝書畫、休閑文化、科學(xué)健身、家政技能、安全防范等方面知識(shí)技能學(xué)習(xí)，豐富社區(qū)成員精神生活，促進(jìn)社區(qū)成員素質(zhì)的全面提高。

第五篇：社區(qū)教育委員會(huì)工作計(jì)劃

灣里區(qū)羅亭鎮(zhèn)社區(qū)教育委員會(huì)工作計(jì)劃

灣里區(qū)羅亭鎮(zhèn)社區(qū)在黨工委、辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大社區(qū)居民的大力支持下，按照《全民素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》提出的“逐步建立內(nèi)容豐富、形式多樣、適應(yīng)需求的社區(qū)教育，宣傳和培訓(xùn)體系，圍繞“貼近居民、貼近生活、貼近實(shí)際”的要求，從“健全組織網(wǎng)絡(luò)、加大宣傳力度、以科普活動(dòng)”為立腳點(diǎn)，深入開展全方位的社區(qū)居民社區(qū)教育活動(dòng)，努力推進(jìn)社區(qū)教育工作全面開展。制訂社區(qū)教育工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)思想，以全面建設(shè)小康社會(huì)為奮斗目標(biāo)，以全面提高公民科學(xué)素養(yǎng)為主線，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，通過各種途徑，采取多種形式，廣泛開展群眾性的社區(qū)教育活動(dòng)，形成有利于社區(qū)教育的良好環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)

1、要大力開展社區(qū)教育活動(dòng)，形成社區(qū)教育工作長(zhǎng)效機(jī)制。充分利用社區(qū)教育分校、圖書一角、十米長(zhǎng)廊等各種文化設(shè)施和休閑場(chǎng)所開辟社區(qū)教育陣地，經(jīng)常開展社區(qū)科技咨詢、科普講座等形式多樣的社區(qū)教育活動(dòng)，發(fā)揮社區(qū)教育分校的功能，滿足他們的學(xué)習(xí)需求，倡導(dǎo)健康文明科學(xué)的生活方式。

2、積極探索寒暑假對(duì)青少年教育的新形式，以深入開展社區(qū)教育創(chuàng)建工作為載體，不斷豐富青少年科技活動(dòng)內(nèi)容，因地制宜開展多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大青少年的知識(shí)視野，搭建青少年

科技創(chuàng)新平臺(tái)，樹立青少年熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的遠(yuǎn)大志向。

3、加強(qiáng)對(duì)社區(qū)居民的教育工作，提高其科技意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)，采取多種途徑和形式，加強(qiáng)對(duì)社區(qū)居民的科技知識(shí)的普及，制定社區(qū)教育規(guī)劃，使社區(qū)人員的社區(qū)教育和培訓(xùn)步入規(guī)范化軌道。把普及科學(xué)知識(shí)，作為提高人員素質(zhì)的重要內(nèi)容，按照新時(shí)期的素質(zhì)的要求，定期舉辦各種形式的知識(shí)講座和科普活動(dòng)，并納入全年學(xué)習(xí)計(jì)劃之中。重視對(duì)社區(qū)隊(duì)伍的創(chuàng)新素質(zhì)教育和培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)科技意識(shí)，掌握現(xiàn)代科學(xué)觀念、思想和方法，提高依靠科技促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的自覺性。提高理論水平和管理能力，為我社區(qū)的社區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的組織保障。