第一篇：統戰經驗交流文章

百歲坊社區統戰工作經驗交流材料

近年來，在上級有關部門的重視和直接領導下，我社區全面貫徹黨的統戰方針、政策和區委統戰部《關于鞏固和壯大新世紀新階段統一戰線的實施意見》等文件精神，樹立優質服務的意識，積極探索工作新模式，在社區服務、團結統戰人士、回饋社區等方面取得了較好的成效：

一、為社區統戰人士開展有特色的服務

真心實意為統戰成員服務，幫助解決他們生活和工作中遇到的困難。以開拓、求真、務實的態度，從我做起，從日常生活中的每一件小事做起，切切實實為社區統戰成員服務，作為統戰工作的最重要的著力點。

1、心系社區困難統戰成員，千方百計為下崗失業統戰成員服務。社區統戰工作領導小組關心社區統戰對象，心系社區困難統戰成員，對因病而暫時陷入困境的統戰成員及時上門探望、慰問，并上報上級有關部門，及時給予幫助。其次，積極幫助下崗統戰成員再就業。如：家住置煤浜37-501的王建中是回族同胞,十幾年前與妻子離婚后單獨撫養一個女兒,家里還有一個年邁的老父親需要照顧, 長期無工作,無任何經濟來源,家庭負擔很重。社區統戰工作領導小組了解這一情況后，急在心里，掛在心上，隨即上門與他談心，使原本心灰意冷的他重燃生活的信心。我們把他列入再就業重點幫扶對象，熱心幫他辦好《再就業優惠證》，積極向他宣傳有關優惠政策，介紹他去各個單位應聘。現就業于新亞裝飾公司，看到現在他臉上的笑容，我們社區干部感到十分欣慰。

關心社區孤寡統戰對象，定期上門關心日常生活，使他們對社區有一種家的感覺。如：家住置煤浜26-101的顧佩珩老人是臺胞家屬,今年已90高齡,身體狀況不太好,眼睛視物看不清,腿腳不靈便,無人照顧,家里比較凌亂.她的狀況時刻

牽動著我們的心,決定定期到她家中走訪、探望為他排憂解難。社區統戰工作領導小組發動社區志愿者定期到其家中勞動。掃地拖地，抹桌子，擦窗戶等。每次看著窗明幾凈、煥然一新的居室，顧佩珩都感激地握著志愿者的手，連聲說：“感謝社區，感謝政府的關心，非常感謝！”社區的關心增強了統戰成員對社區的歸屬感。

2、與九三學社無錫市委關心下一代工作委員會結對共建和諧社區

為發揮基層黨組織的堡壘作用和先鋒模范作用，加強與民主黨派組織聯系，凝聚社區黨派成員力量，充分發揮轄區九三學社科技人才優勢，我們黨總支委員會與九三學社無錫市委關心下一代工作委員會結對共建和諧社區。我社居委提供九三學社關工委社會服務活動的場地，做好人員組織、秩序維持等保障工作，保證政治學習、科普講座、保健康復、扶貧幫困、青少年教育和婦女兒童權益保障等社會服務活動的正常開展。同時我們聘請九三學社關工委中德高望重的老領導、老專家，擔任社區居委計劃生育宣傳員、文明創建講解員、鄰里家庭糾紛調解員、婦女兒童教育輔導員和社會治安監督員，協助社區做好綜合治理、計劃生育、社區服務等工作。九三學社負責提供居委需要的各類講座的教員、專家，為我社區居民舉辦講座和報告會等。黨總支與關工委定期開展交流、聯誼活動，及時總結經驗，修正不足，改進方式，提高效能。

二、通過豐富多彩的社區活動，進一步團結統戰人士，把社區建設成一個和睦的大家庭。

1、進一步加強社區的各項設施建設。社區免費開放的項目有：健身房、閱覽室、綠色網吧，社區圖書室等，社區設施不斷在改善，并依托已有的社區市民文明學校、科普學校和去年成立的社區夕陽紅俱樂部，不斷滿足廣大社區群眾、社區統戰成員求知、求美、求健康的需求，不斷豐富社區居民的文化生活。

2、鼓勵社區統戰成員積極加入社區文藝隊，如社區腰鼓隊、歌詠演唱隊、健美活動隊等。通過定期的鍛煉，結合每年的各重大節日及社區的舉辦活動，進一步溝通情感，引導社區統戰成員積極融入社區，增強社區的凝聚力。

三、社區各統戰成員在感受社區的關愛時，也用他們的實際行動回饋社區。今年2月份，我國遭遇了歷史罕見的雪災，社區里的群眾、統戰成員紛紛為受災地區捐衣捐款，還自發走上街頭進行掃雪鏟雪，眾志成城，雪災期間我轄區沒有發生一起因雪災造成的傷亡事故。震驚世界的5.12汶川地震發生后，九三學社的教授孫家翼帶頭捐出200元，其他統戰成員也紛紛慷慨解囊，共捐出人民幣3000多元，表達了他們的愛心。

我社區有信心、有決心在街道的領導下努力拓寬社區統戰工作新路子,不斷開創社區統戰工作新局面！

第二篇：統戰理論文章

鄉鎮統戰工作的困惑與出路

胡錦濤總書記在全國第二十次統戰工作會議上強調：“統一戰線要推進社會主義新農村建設，使工農聯盟在新形勢下切實得到鞏固和發展，要調動統一戰線成員的積極性、主動性和創造性，引導他們為社會主義新農村建設作貢獻。”社會主義新農村建設的提出，也給新時期鄉鎮統戰工作提出了新的要求。為鞏固和加強鄉鎮統戰工作，我們進行了專題調研。作為統一戰線工作的一項基礎性工作和有機組成部分，鄉鎮統戰工作為加快科學發展，構建和諧社會，發揮了積極作用。

一、鄉鎮統戰工作的困惑

鄉鎮統戰工作開展以來，形成了一些制度，建立了一支隊伍，取得了一定成績，但一些鄉鎮黨委重視、全社會關心不夠、黨委分管領導和統戰委員重視不夠良好具體落實的統戰工作格局尚未形成，在鄉鎮統戰工作的各個方面還存在著一些問 題，困惑著鄉鎮統戰工作。

（一）思想認識上的不夠。一是對統戰工作的性質和地位認識不夠。鄉鎮統戰干部接受統戰理論系統培訓不多，一年也就一兩次，對黨的統戰理論、路線方針政策和統戰歷史知之甚少，導致鄉鎮統戰干部對統戰工作重要性認識不足，甚至錯誤地認為統戰工作過去重要，現在不重要；上面重要，基層不重要；二是對統戰工作的新形勢、新任務認識不夠。有的鄉鎮統戰干部既沒有把基層統戰工作提高到堅持和完善黨的基本政治制度、推進改革開放和現代化建設、實現祖國完全統一的戰略高度來認識，也沒有把基層統戰工作作為全面建設小康社會和加快新農村建設的一項重要任務來理解，未落實；三是對基層統戰干部的責任感、成就感認識不夠。有的鄉鎮干部對統戰崗位缺乏認同感，覺得出路不暢，前途不大，工作上缺乏主動性和創造性。

（二）隊伍建設上不夠加強。一是鄉鎮統戰干部人數與擔負的任務不相適應。基層統戰工作面廣、點多、線長、量大，而鄉鎮統戰委員一身兼數職，某些鄉鎮統戰委員負責了宣傳，組織計劃生育及平時中心工作，身兼數職，負責量大工作，只能疲于應付；二是鄉鎮統戰干部素質與統戰工作要求不相適應。有的鄉鎮統戰干部對統戰工作職責知之不多，對統戰理論業務知識一知半解，導致對統戰政策把握不準，工作不會做、自己不愿做、可以說做不好統戰工作不知從何處下手。

（三）工作方法上的簡單。隨著改革開放的不斷深入和社會主義新農村建設的加快，鄉鎮統戰工作面臨的形勢、任務和環境等都發生了巨大變化，但目前鄉鎮統戰工作的方式方法明顯滯

后。一是方法簡單，缺乏創新，不能積極地將統戰工作融入到經濟建設和加快建設社會主義新農村的大潮中，缺乏主動性與活力；二是工作載體上缺乏“抓手”，找不到統戰工作與加快社會主義新農村建設的結合點，不能較好地將統戰工作與農村、農業、農民有機結合并找到新的工作載體和搭建新的工作平臺。

（四）服務發展上思路不明。圍繞中心、服務發展是統戰工作的重要組成部分，統戰部門有著聯系廣泛、人才薈萃的優勢，應該在鄉鎮經濟建設和加快建設社會主義新農村中發揮獨特的作用。圍繞經濟抓統戰，抓好統戰促經濟的指導思想還不明確，缺少切入點和結合點。如何更有效地服務鄉鎮經濟建設，服務加快社會主義新農村建設，腦子里沒思路，工作上沒方法，行動上沒招數。

（五）網絡作用發揮上不強。一是鄉鎮統戰工作雖然組織健全，但實際操作卻比較脆弱，時常會出現說起來重要，干起來次要，忙起來不要的狀況，導致鄉鎮統戰工作目標不具體，任務不明確，缺乏工作的連續性和規范性，缺乏實際工作效果；二是基層宗教管理網絡雖然健全，但實際運作效果不理想，尤其是村級組織，其作用非同一般，但沒有充分發揮其應有的作用，造成管理上的漏洞。

二、鄉鎮統戰工作的出路。

統一戰線作為我們黨執政興國和實現中華民族偉大復興的重要法寶，應當在建設社會主義新農村的進程中大有作為。鄉鎮統戰工作要充分發揮統一戰線的優勢和作用，為扎實推進社會主義新農村建設獻計出力，并作出新的貢獻，我們通過調 研認為，應從以下幾個方面著手做工作：

（一）武裝思想，把著重點放在理論政策掌握上。統戰工作政治性、政策性很強，如果統戰干部自身學習不夠，理論政策水平不高，就很難做好統戰工作。由于換屆后新任的鄉鎮統戰干部統戰知識不夠、統戰工作經驗不足，只有組織他們全面系統地學習黨的統戰理論和方針政策，提高其統戰理論水平，掌握新形勢下的統戰工作方法,才能做好新形勢下的鄉鎮統戰工作。

（二）大造輿論，把支撐點放在營造氛圍上。統戰宣傳工作是做好統戰工作的基礎。要突出鄉鎮統戰工作的生動和特色，通過舉辦統戰知識競賽、文娛晚會、專題演講和報告會等活動，宣傳黨的統戰方針政策，展示統戰工作風采，增強統一戰線的凝聚力和影響力，為開展新時期鄉鎮統戰工作和加快建設社會主義新農村提供強有力的精神動力和思想保證。要在宣傳上多下工夫。一方面向鄉鎮領導宣傳黨的統戰理論和方針政策，爭取其對鄉鎮統戰工作經常性的指導，另一方面是宣傳領導對統戰工作的重視和支持，使之相得益彰、彰顯成效，營造鄉鎮統戰工作良好的輿論氛圍。

（三）形成合力，把主動點放在爭取領導重視上。爭取領導支

持是做好鄉鎮統戰工作的關鍵。一是爭取黨委重視，處理好領導支持與發揮主觀能動性的關系。要善于把握時機，及時向黨委領導請示匯報統戰工作情況，要會出主意、多出主意，以積極主動的姿態贏得黨委領導的重視。二是爭取有關部門支持，處理好中心工作與統戰工作的關系。要通過多種形式加強與有關部門的聯系，要區別對待階段性工作與經常性工作、中心工作與統戰工作動態的輕重緩急關系，不因統戰工作延誤中心工作，也不因抓中心工作而荒懈怠戰工作；三是爭取工作主動，處理好抓點與帶面的關系。通過抓點，對面上的工作起到示范和帶動作用。鄉鎮每年要確定2-3個統戰工作重點，把它抓深、抓細、抓實，力求抓出成效。

（四）積極進取，把關鍵點放在工作創新上。創新是統戰工作發展的源泉。一是要在推動統戰工作制度化、規范化方面創新。要圍繞建設社會主義新農村，積極開展調查研究，拓寬統戰工作思路，解決新問題；二是要在適應統戰工作社會化、社會發展和各種利益群體多元化方面創新。要善于協同和借助各方面的力量，運用多種手段，加強同社會各界的聯系。三是要在為非公有制經濟服務方面創新。依托商會工商聯加強同非公有制經濟人士的聯系與溝通，發揮他們在促進地方經濟發展和加快社會主義新農村建設等方面的作用；四是要在構建和諧社會上創新。要提高對民族宗教工作重要性和嚴峻性的認識，形成以

黨委領導、有關部門密切配合的領導機制,充分發揮宗教管理網絡作用。切實做到宗教工作重大活動依法化，日常管理制度化，制止滲透迅速化，為加快社會主義新農村建設和構建和諧社會創造良好的環境。

（五）強化自身，把努力點放在提高素質上。鄉鎮統戰干部要做到勤學習，就是要學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發展觀，學習統一戰線的方針政策和相關業務知識，學習社會主義新農村建設等方面的新知識，不斷提高做好新形勢下鄉鎮統戰工作的能力和水平；

二、善思考，就是要對新形勢下鄉鎮統戰工作出現的新情況、新問題，對當前形勢的分析和判斷要有敏感性，要從全局和政治的高度去思考和把握統戰工作的規律性；

三、重實干，就是要知真情、講實話、辦實事、求實效，不搞形式主義，反對弄虛作假，求真務實，真抓實干，形成說了算、定了干這么一種雷厲風行、辦事高效的務實之風。

四、會總結，就是要把鄉鎮統戰工作與加快建設社會主義新農村有機結合中的一些好的做法及時總結提煉成經驗，并加以推廣，使鄉鎮統戰工作在建設社會主義新農村中發揮應有的作用、作出新的貢獻。

第三篇：統戰進社區調研文章

加強社區統戰工作，開創基層統戰新局面

隨著經濟體制改革的深入和經濟的快速發展，社會成員固定的從屬于一定組織的管理體制已被打破，越來越多的單位人轉為社會人，大量新經濟組織、新社會組織、中介機構在鄉鎮、社區注冊經營。盛江社區也有一定數量的非公有制經濟人事為主體的新的社會階層人士。據調查，目前，盛江社區有企業20余家，主要包括服裝、建材、造船、鑄造等民營企業，企業內部職工組成包括部分黨員及技術人員和普通職工，總人數近千人，這些人員的素質層次不齊，但是他們對社區的經濟發展和社會穩定具有著重要影響。此外，盛江社區屬于拆遷后社區，人口居住比較集中，小區內人員不僅包括原來的群眾，小區還吸引很多的高素質人才前來入住。因此做好這些社會階層人士統戰工作，成為我社區統戰工作重點。

一、做好基層統戰進社區工作的重要意義

1、做好新的社會階層人士的統戰工作，是增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎的需要。在新的歷史時期，面對國際國內形勢多變的負責局面，增強黨的階級基礎，擴大黨的群眾基礎，是我們面臨的一個重要課題。而隨著中國特色社會主義建設事業的日新月異，新的社會階層人士正在不斷擴增，其中古許多人從工人、農民、商人、知識分子、干部等社會群體分化出來，彼此之間存在著某種天然的聯系。這就必然要求我們擴大統戰工作范圍，重視新的社會基層人士統戰工作，從社區基層群眾這一群體中挖掘、發現和培養一批優秀的人才，并積極向黨組織推薦，為黨員隊伍輸送新鮮血液。同時堅持“充分尊重、廣泛聯系、加強團結、熱情幫助、積極引導”的方針，努力協調關系、化解矛盾，引導各個階層人士團結在黨的周圍，使黨的階基礎和群眾基礎不斷得到鞏固和擴大。

2、做好社區特殊群體的士統戰工作，是推動社區經濟和社會事業發展的需要。基層社區這個群體中集聚了大量的人才，他們為建設中國特色社會主義充分釋放能量，《關于鞏固和壯大新世紀新階段統一戰線的意見》（中發[2006]15號）文件指出“改革開放以來出現的新的社會階層，主要由非公有制經濟人士和自由擇業知識分子組成，集中分布在新經濟組織、新社會組織中。他們作為中國特色社會主義事業的建設者，在促進共同富裕、構建社會主義和諧社會、全面建設小康社會中發揮著還總要作用。”我們在開展新的社會基層人士統戰工作的同時，要以“評選優秀中國特色社會主義事業建設者”、“優秀光彩事業人物”等評選表彰活動為契機，調動他們的創業熱情，激發他們的創業潛能，鼓勵支持他們投資興業。要把為新的社會基層人士服務作為經濟統戰工作的重要抓手，對社區經濟健康發展、持續快速發展起到推波助瀾的作用。

3、做好新的社會階層人士的統戰工作，是協調關系、化解矛盾的和實現大團結的需要。協調關系、化解矛盾是統一戰線的基本職能，統一戰線發展壯大的過程就是不斷凝聚人心、不斷凝聚力量的全過程。社區通過開展新的社會階層人士的統戰工作，拓寬領域、廣泛聯系、延長手臂、廣攬人才，造就一批新的優秀黨外代表人物。由于新的社會階層人士的活動空間大，生活領域廣、社會接觸面寬，分布于不同行業和崗位，他們由不同民族成份、不同信仰、不同利益訴求的成員構成，通過他們，可以了解社情民意，開展協調關系、化解矛盾的工作，促進社會和諧穩定。同時，這些新的社會階層人士處于市場經濟前沿，處于各種思想文化交流的樞紐，思想敏捷，海內外聯系面廣，社會信息量大，思想觀念和心態變化比一般群眾更快，有相當一部分是各行各業的專家、行家里手和社會賢達，我們要充分發揮這些人群的優勢作用，引導他們為實現“兩個率先”、建設和諧美好江寧做出新貢獻。

4、做好新的社會階層人士的統戰工作，是推動基層民主政治建設和社會主義政治文明建設的需要。當的十七大報告指出：“鼓勵新的社會階層人士積極投身中國特色社會主義建設。”在建設中國特色社會主義過程中，工作、生活在社區中的新的社會階層人士將有助于促進基層黨政決策民主化、科學化，有助于黨內與黨外、領導與群眾的溝通和理解，這對推動基層民主政治建設，推動社會主義政治文明建設都有重要作用。

二、當前新的社會階層人士統戰工作中需注意問題

新的社會階層人士作為中國特色社會主義事業的建設者，是伴隨著改革開放的偉大進程未出現的新生命力量，是統一戰線新的增長點和著力點。然而，面臨復雜多變的國際國內形式，各個基層社區統戰工作也面臨著許多不可忽視的問題。就目前來看，我社區統戰工作需注意以下幾個方面的問題：

1、工作對象覆蓋面問題。目前社區對非公人士、私營企業主、民營科技企業的創業人員和技術人員，工作做得比較多；但對于中介組織機構和自由職業人

員的工作還很不夠，尤其是后者，由于處在比較松散的狀態，很難掌握他們的基本情況和思想狀況，統戰工作在社區覆蓋面不廣，存在著機構不健全，造成工作難度大。

2、工作制度建立問題。就目前基層社區統戰工作來看，社區或多或少都建立了一些工作制度，如例會制度、通報制度、定期走訪制度、聯絡聯誼制度、目標管理制度，這些制度對基層統戰工作的開展起到了一定的推動作用。但是，由于基層統戰工作更多的涉及關注民生和服務統戰對象，并且近幾年隨著從上到下的高度重視，統戰工作也在以更多的形式深入基層，由此而來的各種制度也層出不窮、舉不勝舉，但是這些制度雖多，實際上起到保障性的、可操作性比較強的制度還是比較缺乏，基層統戰工作還是需要建立一系列長效的完善的機制。

3、組織陣地建設問題。在社會主義市場經濟條件下，新的社會階層人士已經擴散到廣闊的領域和行業，內部結構不斷發展變化，有一大部分人群長期工作生活在“體制”之外，處于沒有主管單位、沒有主管部門、沒有組織結構的松散狀態。有的地方甚至根據轄區內統戰對象數量的多少來確定建立統戰組織的。要加強基層社區針對新型群眾的統戰工作，建立一臺完善的基層組織結構和網絡體系更能滿足開展基層統戰工作的需要。

4、政治參與渠道問題。改革開放以來出現的新的社會階層，主要由非公有制經濟人士和自由擇業知識分子組成，集中分布在新經濟組織、新社會組織。雖然新的社會階層人士隊伍在不斷擴大，但是現在參政議政、民主監督渠道仍然顯得狹窄，應該讓更多基層優秀分子通過人大、政協等部門搭建的平臺，參與到社會主義建設中來。同事，要把新的社會階層代表人士的培養納入黨外代表人士隊伍建設的總體規劃提高新的社會階層人士參政議政的比例，逐步建立一支優秀的代表人士隊伍。

三、做好新階層人士統戰共走的幾條措施

（一）積極參與，主動貼近新的社會階層人士隊伍

新的社會階層人士具有分布范圍廣，人員復雜，流動性強的特點，要全面了解、準確掌握這部分人員的基本情況一直是我們的工作難點。面對這一群體構成復雜、思維多樣、素質不齊的現狀，就更加需要我們積極參與，把做好統戰工作作為基層工作的重點。

1、以建檔為依據，充實后備隊伍。組織人員對社區新的社會接岑他人士進行調查摸底，通過認真的篩選，建立社會新的基層人士代表人物信息庫，對具有代表性人士建立個人檔案，一邊掌握較為全面的資料，充實新的社會階人士。

2、已組織為基礎、發揮？橋梁、紐帶？作用。主動介入新的社會階層人士中，密切關心和掌握動態，加強溝通。在工作中要充分發揮工會、婦聯等組織的聯系作用，社區要成立統戰委員會，開拓聯系渠道，廣泛聯系民主人士，加強社區統戰工作。

3、以社區為依托，拓寬工作網絡。把握“統戰進社區”這條主線，充分發揮社區團體在新的社會階層人士統戰工作中的作用。把統戰工作納入社區工作重點，并進行考核，定期組織召開統戰工作會議，有針對性、有重點的走訪和慰問新的社會階層人士，密切關系、增加感情。

4、以活動為載體，增進相互了解。在新的社會階層人士中深入開展“優秀民營企業”、“民營科技企業”、“十佳民營企業”等評選活動，引導新的社會階層人士積極參與社會主義建設，積極為社會公益事業捐錢捐物和參與扶貧幫困活動，目前社區企業已經成立企業協會，主要服務于社區困難群眾，為社區分擔民生工作，取得一定成效。社區將繼續引導社會新階層人士積極參與到中國特色社會主義建設中來，做合格的中國特色社會主義事業建設者和創業者。

5、以網絡為媒介，擴大宣傳力度。充分運用互聯網、社區黨建平臺、遠程教育平臺等現代科技手段，掌握了解情況，宣傳政策，開展工作。結合社區實際，加強統戰工作的宣傳，要及時正確的要民主人士宣傳黨的政策，鼓勵引導此類群體積極參政議政，合理議政，讓統一戰線始終保持穩固。

（二）強化機制，全力推進社區統戰對象共同發展

社區統戰對象分布范圍廣，分布比較散，加大了基層統戰工作的難度，因此我們要從體制機制入手，建立健全規章制度，完善組織機構，強化管理，推動其全面發展。

1、建立培養選拔機制，提高綜合素質。把社區統戰對象的培養選拔納入統一戰線代表人物建設總體規劃，制定出一個具有前瞻性和可操作性強的培養規劃，并認真抓好落實。可根據社區實際情況制定工作計劃和實施方案，明確選拔培養的標準和條件，明確目標和要求；多形式、多群島薦才選才，建立人才檔案

庫，做好動態跟蹤；舉辦各種形式的培訓班、學習班，提高他們的政治素質。根據階層人士的特點，通過開展學術交流，職業技術交流等活動，也可通過外出參觀考察等方式，吧培養教育與幫助他們發展事業結合起來，從而發現人才、培養人才，促其全面提高。

2、建立監督管理機制，提高參政議政能力。監督和管理是加強新的社會階層代表人士隊伍建設的重要手段。對新的社會階層人士既要注重培養選拔，又要加強監督管理，這樣就能發現優秀仁慈，解決長期積累下來的問題。因此，我們在抓好新的社會階層人士培養工作中堅持正面教育的同時，要充分發揮組織的監督和管理作用，每年要組織各類型的活動，包括調研等信息采集過程，共上級部門進行決策參考，提高基層民主人士的參政議政能力和水平。

3、建立定期座談機制，提高主人翁意識。做好新的社會階層代表人物隊伍建設工作，全面了解掌握它們的意見需要和思想動態，就要通過座談會、貪心會、通報會，約談等形式加強聯系與溝通。充分發揮一些帶有統戰性質的團體和民間組織，如社區統戰委員會、社區關工委、老年委等組織的作用，定期組織統戰對象學習法律法規和政策，聽取他們對社區發展重大問題的意見和建議以及生產生活中遇到的困難和問題，社區要及時給予幫助和解決，這樣能切實提高統戰對象的政治地位。

（三）加強服務，切實提高基層統戰對象綜合素質

1、發揮人員優勢，服務經濟發展。強化經濟服務意識，發揮統戰對象人員眾多、分布廣泛的優勢，努力為社區企業經濟的發展牽線搭橋，營造良好經濟發展氛圍。

2、加強溝通協調，解決實際問題。社區主要負責人要定期走訪慰問統戰對象，了解情況，收集信息，力所能及的幫助統戰對象解決一些實際困難和問題。

3、強化教育引導，提高政治待遇。適時地發現優秀人才并推薦使用，是發揮統戰對象作用的關鍵。如果有培養無使用就會造成統戰對象建設積極性的消退，使培養效果難以鞏固。所以，要加強對統戰對象的政治教育，在左后對他們的推薦和培養工作的基礎上，有意識的想上級有關部門推薦使用，切實提高統戰對象的政治地位和社會地位。

第四篇：教學經驗交流文章

教學經驗交流文章(精選多篇)

教學經驗交流總結

尊敬的校領導，老師們大家晚上好：

經過一個月緊張而有序的工作，我校的第一次月考已圓滿結束。這次考試，八年級各班數學都取得了不同程度的進步。今天，我能代表八年級數學組在這里發言感到非常榮幸。下面把我對數學教學的一些看法和大家進行交流討論：

一、讓學生對你感興趣。所謂“親其師從而信其道”。我認為想讓學生熱愛一門學科，首先就要喜歡教這一門學科的老師。八年級這個階段的學生慢慢地成熟起來了，表現為不是特別愿意和老師親近，話也少了。而且，他們的自尊

心，獨立意識急劇增強，很多事情不愿遵從老師的教導，喜歡另辟蹊徑。所以，我在平時的教學中很少直接對他們講一些大道理，而是先從側面入手和他們交朋友。例如：利用課余時間和他們一起下象棋、五子棋等，并特別重視學困生的參與，讓學生覺得除了課堂教學以外你們還有其它的共同興趣，逐漸的接納你，承認你，從而對你感興趣，進而對你所任教的學科發生興趣。當學生對某一學科知識發生興趣的時候，他就會積極主動、心情愉快地去學習。這樣學生才能理解深刻，記得更牢。學習就會更靈活，教師的教學工作也能取得事半功倍的效果

二、用良好的課堂紀律做保證。課堂紀律是順利進行課堂教學活動的保證。通過課堂紀律管理，可以培養學生自覺遵守紀律的好習慣。創設一個最佳的教學環境能有效的提高課堂教學效率。可能大家都有這樣一個經歷，自己精心準備了一堂課，滿懷信心走進教室，如果，看到學生用期待的眼神等待著你，那這一堂課就覺得充滿了力量，老師教的舒心，學生學的容易。如果，在上課過程中，需要你三番五次的停下來整頓紀律，你也許就會心浮氣躁，想學的學生也因為多次被打斷而喪失了學習的興趣，本堂課的教學任務不能完成就會對后面的教學產生影響，精心準備的一堂課就沒有取得預期效果。那么，怎樣做才能保證良好的課堂紀律呢？這是一個很深的話題，我目前正在從以下幾個方面進行嘗試：

1、跟學生做朋友，這樣他就不好意思在你的課堂上搗亂。

2、明確我的課堂要求，對違反的學生要進行相應的處罰。

3、對待不同層次的學生，課堂紀律要求也不一樣，逐步提高，讓他們慢慢適應容易接受。

4、適當的關注學困生，但也不要過多的關注，避免讓他認為你是在故意整治他，從而產生對立情緒。

三、精心設計、批改作業，分析、提煉易錯點和難點。作業可以鞏固學生所學知識，加深對知識的記憶，也是老師了解學生知識掌握程度的一種必要手段。有利于教師準確的確定課堂教學目標。

由于學生的個體差異，作業完成情況就會有所差別，在難以保證作業的質量的情況下就力圖通過增加數量來彌補，也許單獨一種作業不多，但各科作業合起來就多了。就八年級的學生來說，每天都有4-5科作業，每科按半小時算也要2-2.5小時。再加上他們自己支配的時間本來就不多，所以一部分學生養成了抄作業的習慣，甚至還有幾個同學進行分工合作，每人做一科相互抄襲。

面對這種情況，我也進行過自我反思。為了留給學生更多的時間去獨立完成作業，我個人覺得應該從這幾個方面著手：

1、作業應重質量，輕數量。在布置作業前教師應該對自己班上學生的學習水平有個準確的把握，所出的作業就會具有針對性。

2、認真批改作業，及時反饋。對學生在作業中出現的問題不能一個紅叉了事，要把錯誤的地方指出，有利于學生加深記憶，自己進行改正。

3、從作業中提煉易錯點和難點。作業是課堂教學情況的反饋，教師可以從作業當中了解到易錯點和難點，查漏補缺，逐步提高學生的成績。

以上幾點是我個人工作的一點不成熟的看法，希望大家批評指正，相互探討，提高我們自身的教育教學水平。

隨風漂流2014-4-5

夏津六中奏響高效教學的最強音

夏津六中把高效教學當做學校發展的生命線，認真貫徹國家教育方針，科學管理，嚴謹治學，不斷提高教育教學質量，取得豐碩成果。初中教學成績連年高居全縣首位，高中升學率連年提高。2014年夏津六中中考又創新高：全縣600分以上401人，六中占227人；

我校韓冰玉同學以優異的成績考入山東省實驗中學；李全悅同學以優異的成績考入濟南外國語學校；中考各個學科平均分均名列全縣第一。

現將夏津六中的教育教學工作總結如下：

一、強師興校。實現學校辦學目標，提高學校辦學水平，打造高效課堂，教師是關鍵。夏津六中非常重視教師隊伍的建設與傳承。“名師工程”、“青藍結對”、創新科研、專業學習、師德建設等是六中建設精良的教師隊伍的具體行動，各項活動的有序開展不斷地促進教師的快速成長。

1、名師工程樹典范。自2014年開始，我校開始實施“名師工程”，可以說，“名師工程”是我校教師隊伍建設的一項重要舉措，至今，學校已經進行了六屆名師、骨干教師的評選，先后有劉秀芹、王立勇、劉慶芬、王淑麗、王春秀等100余位教師被評為名師、骨干。這一活動的開展不僅為老師們樹立學習的典范，更激起了老師們愛崗敬業、爭先樹優的精神。名師、骨干不僅僅是學校教學工作的中流砥柱，更是夏津六中形象的一張名片。

2、青藍結對促成長。青年教師是學校工作的后備軍。每個學年開學伊始，學校都舉行隆重的結對“拜師”儀式。拜師結對以后，老教師對年青教師進行一對一跟進式輔導，從課前的備課說課，到課堂上的聽課評課，在到課后的反思回課，老教師指導的細致到位，年青教師學得仔細用心。青藍結對，青出于藍而勝于藍，涌出了一大批優秀的青年教師:陳雅琳、王瑩、王紅、王媛媛等青年教師在工作中嶄露頭角，多人在縣市級各類比賽中獲獎，其中劉亞東老師還迅速成長為市教學能手。

3、創新科研求發展。夏津六中把科研與教育、教學有機結合起來，確保課題研究和教師科研專業水平迅速提高，以科研求特色，以特色促發展。迄今為止，我校共有四個課題順利結題，其中崔永景老師主持的省級課題《網絡環境下初中學生正確上網習慣養成的實踐研究》獲得省課題研究一等獎，趙恒仁老師主持的國家級課題《語文在學科教學滲透與整合中的運用》順利結題，潘雷校長親自主持的課題《初

中教師專業成長實踐體系的構建與操作》也已經順利結題。2014年，夏津六中還榮獲“教育部‘十一五’規劃課題研究先進單位”榮譽稱號。目前，仍有兩個課題正在順利開展中。

從開展課題研究到現在，至今已有近百名教師參與了省、市及國家級重要課題研究并榮獲各級榮譽稱號。積累了一定數量和質量的有關課題研究的論文集、案例集、教學設計集，有部分論文在國家級、省級報刊和雜志上發表。課題成果和名師優質課等科研成果在校園網和校刊《教研之聲》中展示和推廣，受到了廣大教師的歡迎和好評。

4、專業學習強素質。為了讓老師們及時了解最新的教育思想、教育理念，學校還每周五印發學習材料，組織教師學習現代教育名家的教育思想；組織教師觀看名師的課堂實錄及點評，達到及時更新教育教學思想，并撰寫自己的學習體會，學科組內部進行交流，并將優秀的心得體會推薦到校園網上，供全校教師共享。這一活動的開展為老師們提高自身理論修養提供的有力保障。

5、師德建設鑄師魂。教師為人師表，師德是前提。圍繞師德建設這一中心工作，夏津六中制定了詳細的師德建設實施方案，建立了師德建設管理機構，創建了多項師德建設平臺，并為每一位教師建立師德檔案，認真詳實的記錄著每一位教師成長與發展。師德建設碩果累累，2014年，被授予“市級師德建設示范星”榮譽稱號。近兩年，我校與時俱進，在師德教德建設方面常抓不懈，已成為了“夏津縣師德建設示范基地”。

近幾年，夏津六中力推強師，不斷涌現出精英人才：初中部在語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史、音樂

八個學科中，肖玉蘭、王紅、李鳳英、張娜、劉亞東、霍文延、李明、田光征、王樹斌榮獲德州市教學優質課比賽一等獎；2014年，肖玉蘭、李明、劉亞東三位教師獲得“德州市教學能手”榮譽稱號。同，在德州市語文、數學、歷史基本功大賽中，仉志偉、張玉清、陳雅琳、王媛媛老師均獲得市一等獎。劉秀芹、韓福山等十余人榮獲“德州市優秀教師”稱號；已有張愛民、董濤、張淑芹、王秀芳等四十余人榮獲縣級“優秀教師”稱號。尤其是，在2014年“山東省初中語文優質課評選”活動中，仉志偉老師榮獲一等獎，他也是我縣第一位獲得省級語文教學一等獎的教師。

夏津六中通過“強師工程”，打造夏津初中教育教學的高地

二、育人根本。強師興校的目的是育人。六中始終在教育教學中貫徹育人為本，把培養高素質的優秀人才作為目標。落實學生主體的作用，發揮學生的主人翁意識。課堂上大力倡導以“合作探

究、引導展示”為主的高效模式，充分調動學生的學習積極性，擴大課堂容量，“高效課堂”亮點紛呈：

1、“超前學習”。學校自七年級開始，培養學生超前學習的習慣，細化為大超前、小超前。用這種方法來逐步培養學生獨立學習與思考的能力，為學生的終身學習奠定堅實的基礎。

2、“學案導學”。以年級備課組為單位，科學編制“導學案”。學生按照“導學案”提前進行預習，教師根據學生預習情況，再確定重點講解內容，做到課堂精講精練，從而提高課堂效率。

3、“現代化教學”。近五年來，學校為所有的教室配置了多媒體設備，充分利用校園網的有利資源，將電子教案、學案、教師課堂實錄儲存在校園網上，豐富了網絡資源，便于老師們互相學習和交流。2014年11月，學校順利通過了德州市教育信息化驗收工作，并且被評為德州市第一批“信息化示范學校”。

為了更好的促進“高效課堂”改革

進程，學校每學期都要舉行各種賽課活動：在學校組織的達標課、過關課、展示課、同學科組的互評課中，在學校全體教師的千方百計抓高效中，學生才能得到迅猛地成長。

三、細節關鍵。

1、教學常規抓落實。夏津六中緊抓教學常規不放松，于細致處入手，加強并落實常規檢查、通報、整改；在細節處取勝，以教學常規夯實了每一位教師的發展；以教學常規范了每一位學生的習慣。

2、校長幫扶薄弱學科。在夏津六中，從校長到主任，參與教學活動是一個突出特色。聽評課，對老師們的課堂提出可行性意見，促進教師的成長；針對相對較為薄弱的學科，則實施分管校長幫扶的方式，促進這個學科組的整體進步。幫扶中，校長不僅僅跟進聽評課，也會幫助教師分析問題找原因，并定期舉行座談，督促教師不斷進步，提高弱課成績。

四、初三教學。

今年中考六中成績斐然，學校一向注重畢業班的發展，下面就初三情況簡單總結一下：

首先是創和諧環境。初三進入最后一年，學校就竭盡全力為初三畢業班創造最好的條件，一是保障師資力量的強大，根據實際情況對師資進行合理配置。二是各科室密切配合，為初三教學管理保駕護航。三是政策支持鼓勵先進，每年的評先樹優首先從初三教師隊伍中出。

二是狠抓落實。初三一年最大的特點就是抓落實，把工作做到最實處，哪怕是最細微的工作也要講求實效。

1、班主任每周一次碰頭會，交流班級管理經驗。

2、定期召開教師會，總結工作中的經驗教訓，及時交流教學情況以及中考信息，并對工作特別出色的教師給予鼓勵并推廣其教學經驗，鼓勵先進，鞭策后進，促進教師之間的合作與良性競

爭，引領教師的責任意識。

3、召開多樣式學生家長會，增進溝通交流，加強家校合作，促進教學管理工作。

4、年級充分利用年級墻報、黑板報加大宣傳10余版次，營造了良好的中考氛圍，增強了師生的緊迫感。

三是細化教學。

1、年級及時檢查督導使每一個備課組做到了”統一要求、統一教學進度，統一教學案，統一備課、統一考查”，并加強中考試題型的研究。發揚了協作精神，積極發揮了集體的教學智慧。組內教師的交流合作，形成全員育人，健康向上的工作環境。形成了服從學校、年級組大局，班主任與科任教師緊密配合的良好局面。

2、加強對優等生的培養，根據學生成績，每班10名優等生，每周出一份提高練習并單獨輔導，效果顯著。

3、加強對學困生的成因分析，切實做好轉化工作。教師們利用課余時間

走到學生中去，用愛心、細心、耐心感化后進生，利用一切可能用時間拉差補缺，不讓一個學生掉隊，做好抓差補差工作，從而有效保證教學質量全面提高。

4、加強教法研究，充分利用多媒體教學，增加課堂容量，每個教師將“有效教學”作為工作目標之一，重點研究教材、教法，激發學生自主學習、探究式學習的意識，不斷提高課堂四十五分鐘效率，同時加強學法指導，召開學習經驗交流會，指導學法，幫助學生提高復習效率。

5、針對不斷變化的中考，加強考試動態研究，幫助學生理清初三階段的知識點，盡量讓學生全面掌握知識，讓學生通過對知識的掌握和應用，能做到舉一反三，一題多解，培養學生分析和解決問題的能力，不斷提高學生的學習效率。

6、培養學生應考能力，學會考試，促進學生心理、生理健康發展。學期內進行學科專題講座一次;班主任進行學生

心理、身心調節、思想動員講座每周都要進行。

7、加大了對薄弱學科的指導、時間方面的傾斜，努力促使各學科均衡發展，實現了雙贏局面。

8、及時召開教學質量分析會。通過分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調控方案，并在教學中及時解決。在考前主要是抓狀態，抓動員，讓每一位學生定下自已的計劃和目標，考試中主要是抓考風、學風及提升學生的應試能力，考后主要是抓分析，級部進行考試分析，各備課組進行教學分析診斷會，各班也以班為單位進行班級質量分析為主題的主題班會。最快最有效的找出問題，提高了教學質量。

成績屬于過去，拼搏成就明天。我校將戒驕戒躁繼續探索高效課堂，爭取再創輝煌，譜寫夏津教育的新篇章。

教學經驗交流材料

回顧自己多年來在教育教學中的點點滴滴，感覺并沒有什么所謂的“經

驗”存在，有的只是自己盡職盡責的工作態度，嚴格而又靈活的教學方法，其實教學工作包含的內容太廣泛了，以下是我自己在教學實踐中的一些做法和感悟，不能稱之為經驗，算作上與老師們的探討和交流吧。

一、建立良好的班風、學風

嚴明的紀律是戰勝一切的法寶，良好的班風是學生學習的保證，因此，我首先對學生進行思想教育，用一些最能打動孩子們內心的話來喚起他們學習的激情。去年我剛接住六

班以后，在師生很陌生的情況下，為了消除一部分學生心中的恐懼，也就是害怕新老師知道自己的過去，我對全班同學說了這樣一番話：“同學們，我很高興今年能教你們的語文，早就聽說咱們班同學腦子聰明，上進心強，通過這幾天的接觸，我感覺到了，老師不愛打聽你們的過去，我只看重今天，不管以前你表現怎樣，那已經成為過去，從今天開始，遵守紀律，努力學習，我相信

我們班每一個學生都會有進步的。”我的這番看似尋常的話，沒想到卻起了很大的作用，喚起學生的學習激情，為我今后的教學工作奠定了良好的基礎，收到了很好的效果。

二、重視良好的學習習慣培養。

良好的習慣主要有正確的讀寫姿勢、積極發言、專心聽講的習慣、樂于誦讀、課外閱讀的習慣、主動識字的習慣、認真完成作業的習慣、自主修改作文和多種渠道學習語文的習慣。這幾年我根據觀察所得，學生的習慣養成最主要，尤其要培養學生的自覺學習習慣,最主要得要讓學生一天之內都要有學習的自主意識，那就要每天安排我和班干部布置許多學習任務，這樣一來班內中等學生、優生就會很自然的利用空閑時間去充分學習，也就更好的帶動那些玩耍的學生，所以在外面玩耍的學生就越來越少，甚至沒有。這樣愛學習的學生就會越來越多，總體成績就會明顯提高。比如每一次作文，我要認真指導學生修

改草稿，逐漸放手讓學生自主修改。通過評議，使學生逐步掌握修改作文的方法。為了培養學生的修改能力，我讓學生互評，這樣增加了學生修改習作的興趣和機會。通過一段時間的堅持，我發現學生的作文水平明顯提高了。

三、重視積累，豐富學生的語言。

豐富的語言來自于積累。為了實現這一教學目標，我特別注重對學生進行字詞、古詩、名言諺語、課外閱讀等方面的積累。我按照循序漸進的原則，分三步驟展開這方面的教學。第一步，我首先抓住教材語文練習中的“日積月累”，通過記憶、背誦開火車、快速接龍等游戲活動，讓學生體驗到積累的樂趣和收獲。第二步，我送給學生一句話——“日積月

累求真知”，讓學生銘記在心，懂得知識積累的重要性，幫助學生樹立“知識積累”的意識；第三步，圍繞“日積月累求真知”這個主題，我組織學生開展了一系列的語文實踐活動，讓學生自建小

詞庫，設計語文積累筆記，古詩筆記、開心小練筆等，激發學生積累的興趣，培養學生良好的積累習慣。學生在活動中讀讀寫寫畫畫，收獲不小。學生們很喜歡這些活動方式，現在不少同學在家里也自主創設一些積累筆記，興致勃勃地拿給我看。我平時也注重一些優美詞語、成語、古詩、言語、俗語、警言佳句等等，歸類進行整理成冊，同時一有時間我就讓學生進行整理、背誦。我想，只要我們教師都用心引導、幫助學生學會積累，那么學生的語言就會越來越豐富起來。

四、講練結合，提高學習實效。

平時教師滔滔不絕的講解，學生不去練習，那對知識的理解只是過眼云煙。我在引導學生閱讀的同時，適當安排一些習題，這樣學生閱讀有了目標，訓練有了方向，學生的自主閱讀能力在不知不覺中提高了。教師要把閱讀和思考的時間交給學生，對重點、難點稍加點撥。如果教師總是怕學生摔倒，扶著他們走，學生永遠不會自己走路。根據練習的內容，可以安排在講前練、講中練或講后練。練習的內容要因課設練，具有針對性、趣味性和挑戰性。

課堂上，我十分注重對學生進行語文學習的訓練。我認為，不管教師采用怎樣的教學設計，都要通過學生以各種方式來呈現。注重了學生語文學習的訓練，且訓練注重實效，能使師生間的交流合作更加默契，達到“一呼百應”的效果，較好地實現一堂課的教學目標。

五、重視自我提升，教學理論和實踐相結合

第一點就是平時一定要多看教學方面的書籍：比如補缺本人教學理念空白，學以致用，結合自己學生再錘煉，再設計，變為自己的東西。第二點就是書上一些好的做法，題型、考卷、習作范文整理成冊，運用到教學實踐中。第三點就是要深入挖掘教材內容，每天睡覺前必做的一件事這樣把第二天要講的課文熟記于心，正確把握重難點，做到

三思：一思這樣講課文學生能接受嗎，能聽懂嗎？二思講這堂課時課文重難點講到了嗎？三思怎樣檢測學生對課文的理解程度，這就要求每天作業的設計質量、密度。

六、重視學困生，激勵和懲罰并用

解決不好學困生的問題是永遠考不出好成績的，我采用的方法是平時鼓勵、復習階段是懲罰，平時發現他們點滴進步，我都會在全班面前表揚他們，使其輕松地在課堂上聽講，然而在復習階段我的方法是懲罰他們，因為復習階段是一個細膩的過程，會就是會，不會就是不會，不能有一點馬虎，該懲罰他們就懲罰他們，不會背誦的內容一直背會為止，然后進行默寫。

以上是我在平時的教學中的一點小小的嘗試，說得不當之處還往各位校長、老師批評指正。

體育教學經驗交流

范翔

一、游戲的重要性

游戲比賽在體育教材中占有相當的份量，通過游戲教學能培養學生的創新精神、競爭意識、團結合作、熱愛集體和遵紀守法等優良品質。而這些優良品質正是一個人健康心態的集中體現。游戲深受學生的喜愛，也為教師開展心理健康教育提供了良機。

二、注重小組活動形式

性格是個性的核心要素。良好的性格對于學習具有重要影響，而人的性格和交際關系、心理健康有著密切聯系。中學階段是性格形成期，我們應當通過體育教學培養學生良好的性格，使他們樂于交往，興趣廣泛，與人和諧相處和積極進取。、三、創新的教學方式

創新精神和實踐能力是衡量學生心理健康的一項重要指標。因為一項創新活動的完成，必須具有充沛的體力、飽滿的精神和樂觀的情緒。為此，體育教師在教學中應通過多種手段培養學生活躍的思維、豐富的想象及運用知識的實踐能力等。

四、個性愛好的培養與發展

不同愛好、不同性格的學生，所喜愛的項目也是不一樣的，為了發展學生的個性愛好，培養學生的體育興趣、運動能力，我們要充分利用好我校的大課間操，全員參與，多設一些項目，讓學生有選擇、有目的的去鍛煉身體，提高競技水平在不同時期、不同階段，有選擇的增加一些項目，調動學生的自主鍛煉意識，充分利用好大課間，提高學生的身體素質。保證好每天活動一小時，讓學生有所想、有所學、有所好、有所動，以達到鍛煉的目的。

以上是我在教學中得到的一些想法，和各位老師一起研究探討，以獲取更好的教學方法，來達到我們共同的目的，“為了學生的一切，一切為了學生”。

教學經驗交流材料

周口市西華縣葉埠口一中譚振華

2014-04-26

第五篇：幼兒園經驗交流文章

重慶北部新區南山幼兒園匯報材料

尊敬的各位領導、各位同行朋友，大家好！

我是XX幼兒園的園長，XXX。在這里，我特別感謝XXX教育局為我們提供了這樣一個交流平臺，我也非常榮幸能在這里和大家分享辦園過程中收獲的點點滴滴。我園開辦至今已有11年，在這11年里，我們從對幼教的無知，經歷過太多的挫折，不斷的摸索、探究、創新，使幼兒園的辦園逐步規范，辦園水平逐步提高。由于我園地處安置小區內，為了讓周邊的孩子都能上得起學，2014年春我園特向教育局申請成為“普惠性幼兒園”。自2014年7月教育局批準成為“普惠性幼兒園”以來，我園根據《重慶市普惠性幼兒園管理辦法》進一步規范辦園，在教育局的規范化管理和精心指導下，在全體教職員工的共同努力下，在廣大家長朋友們的大力支持下，我園的辦園質量大幅度提高，得到了社會，家長們的認可，辦園聲譽逐年上漲。下面就我園在規范辦園行為方面的一些做法、感受和大家交流，不當之處敬請各位領導及同仁們諒解，給我批評指正，幫我進一步成長。

第一、財務管理

1、做到堅決按收費備案標準收費：收費是家長們很關心的事，也是一個敏感的事，因此我園嚴格執行“普惠性幼兒園”收費標準，在區教育局、財政局備案，在幼兒園醒目位置公示，堅決不向家長收取與入園掛鉤的任何不合規費用。

2、堅持合理使用經費：每年都根據保教費規定比例投入資金用于添置保教設施設備、教玩具及教職工業務素質提升培訓。收取的幼兒伙食費全部用于幼兒膳食，每月定期向家長公布幼兒伙食費賬目。

3、在銀行開設了單位賬戶，收入及時存入幼兒園賬戶，大額支出堅持轉賬支付。

4、財務制度制定規范，較為完善。職責落實到人，內部牽制落實到位，制度執行有力。

第二、師資隊伍

1、我們嚴格按上級對幼兒園的崗位設置要求（兩教一保）配備教職工。教師要求：至少是幼兒師范專業畢業，必須具有幼兒教師資格證，身心健康，愛幼兒教育，鼓勵教師提高學歷。學歷高者，有經驗能力者優先考慮。其余職工必須身心健康，愛幼兒教育，有責任心。

2、堅持有計劃的安排教師外出學習培訓，積極讓教師參加上級部門組織的培訓，定期根據幼兒園實際開展有主題、有針對性校本培訓，注重實效，著力提高教職工業務能力。

第三、教職工福利及待遇

合理的福利和待遇是提高教職工的積極性和減少教職工流動的必要條件。我園依法按要求與每位教職工簽訂勞動用工合同、購買社會保險、建立教職工檔案；堅持做到了根據幼兒園實際情況和社會現狀穩步提高教職工待遇。第四、安全工作

1、我們始終堅持把幼兒園安全工作放在首位，制定了較完善的安全管理制度和預案，層層簽訂安全責任書，安全任務落實到人，近年來安全責任事故。

2、食品安全一直是我園安全工作的重中之重。近年來各地發生的食品安全事故不在少數，絕大多數都是管理不到位，制度執行不力，麻痹大意造成的。為此，我園園長的帶領下，狠下功夫，著力解決食品安全問題。首先，我們從制度建設著手，監管食品安全。我們根據幼兒園實際，制定了詳實的食品采購、食品驗收、食品加工、食品留樣、食堂人員管理、食品質量監督等一系列制度。其次，堅持制度落實。我們必須保證絕對要讓幼兒在園吃得放心。為此，比如我們采用了以下方式進行操作管理，取得了較好成效：

1、落實一人任食品監管員，專管食品安全工作，不安排其它工作。

2、食品監管員在原材料采購中必須到幼兒園定點單位采購，必須索證索票，保存好相關票據、證書等備查。

3、每次必須嚴格按需采購，所有鮮食：肉類（含其他葷菜，如雞鴨魚、海鮮等）、蔬菜、瓜果，不留庫存；其余干副食庫存時間不超過1周；對所有庫存物品每天盤點一次，決不能有超過保質期的食品。

4、食品監管人員每天必須多次到廚房、庫房檢查，并做好記錄。廚房檢查常規內容要求：食堂工作人員必須持健康證上崗，廚房整潔，廚房人員穿戴整潔（外衣必須食堂人員工作服）。嚴格執行食品加工程序。

5、庫房檢查常規內容要求：庫房整潔通風，不能有腐爛、過期、無質量保證的食品。

6、堅決在食品收貨過程中嚴格把關，發現問題立即整改，堅決不讓不合格食品進庫房、廚房、校園，嚴防食品安全事故發生。

第五、積極配合上級部門的具體工作

2015年7、8月，北部新區取締了非法幼兒園，9月，我園積極配合教育局工作，在時間緊迫，師資、場地、校車都很具體的情況下，接納了70多名XX片區的幼兒到我園就讀。由于幼兒突然增多，而且多數是大班段的孩子，無形中增加了大班段老師工作量和校車運行壓力，導致了原在園家長的不理解。當幼兒園接到反映后立即采取應對措施，與家長溝通交流，增派人手，再次優化校車線路（確保不超載），最后得到了家長們的理解和支持，很好的完成了此項任務。

以上是我們那上幼兒園自成為普惠性幼兒園以來的一些日常做法，談不上經驗，與大家分享，以求拋磚引玉，向更多做得好的同行學習。總之，我們將一如既往地嚴格執行相關文件精神，按照上級要求，規范辦園，不斷創新，力求將南山幼兒園辦成讓家長滿意的園，讓社區、讓上級放心的園。謝謝大家！