第一篇：關于大學社團管理的調研報告2011

關于社團管理的調研報告

社團總體發展趨勢及自身定位

高校學生社團是大學生自我教育、自我管理、自我成才的有效載體，是大學生在校學習期間的“第二課堂”；是實施素質教育的重要途徑和有效方式，在加強校園文化建設、提高學生綜合素質、引導學生適應社會、促進學生成長成才、就業創業等方面發揮著重要作用，是新形勢下有效凝聚學生、引導學生的重要組織動員方式。要做到社團工作的全面推進，發展和可持續發展。

社團是大學的精髓。缺少社員生活的大學生活是不完整的大學生活。

社團管理中存在的問題

社團雖呈蓬勃發展的勢頭，但因為教育體制、活動條件等原因，就社團的自身現狀及前景看，還存在許多問題，不能因為它的成績而忽略目前存在的不足，我校學生社團數量比較多，結構也比較復雜。雖然正在向“正規化、精品化、特色化”的方向邁進，但我校學生社團工作長久以來的弊端也正在不斷的暴露出來，冰凍三尺非一日之寒，要從根本上改變社團局面需要對癥下藥，總體上看為對社團進行更科學合理的指導，以促進社團持續健康穩步發展，不足突出表現在以下幾個方面：

一、活動不夠穩定，缺乏持久的生命力

有這樣一種現象：各社團的宣傳標語、招兵買馬、活動介紹鋪天蓋地，但不久就平靜下來，會員興趣遞減，積極分子所剩無幾，許多社團處于閑歇狀態，很少主動開展活動。而一些社團不從長遠角度考慮發展和進一步完善，把社團新老交接視為形式，這使社團發展始終處于摸索過程和低水平的重復建設中，浪費了大量人力物力。另外，一些社團對核心人物的依賴性過大，核心成員離開，社團就一蹶不振，甚至走向終結。

二、活動經費不足

經費是社團運轉的“潤滑劑”，充足的資金是社團得以正常運作的重要動力。就目前情況看，我校各社團的正常工作的運轉是靠新學年所收會費來維持，活動是靠在團委申請的部分活動經費來開展，而制作證件、搞宣傳、搞講座、搞展覽、開展社會調查或社會實踐都需要經費。活動經費的匱乏，使社團活動正常開展受到很大制約，導致了許多活動的“流產”。財政的缺乏。一方面由于學校在財政上總體支持有一定限制；一方面是因為社團的外聯工作進展不順利。沒有外聯經驗的人才或者外聯人員由于對社會的隔膜和陌生，對外聯工作具有膽怯心理。

三、存在諸多瓶頸

1、社團活動缺乏創新，活動內容易于落入俗套。有些社團組織的活動沒有新意，沒有能夠真正把握學生的興趣點，一些社會焦點問題卻不關注，總是重復著以前的活動，很難長期吸引大學生特別是高年級學生。還有一些新社團圖外在的形式，重表面熱鬧，而無實質活動，掛虛名，搞假、大、空。會員在活動中水平提高不明顯，收益不大，久而久之就會對社團活動漠不關心，對校園文化和精神面貌的影響力會大大削弱。忽視了社團理論學習與研究，致使活動水平不夠高，學術氣氛不夠濃。

2、社團的負責人不同程度地忽視了指導老師的作用。指導老師忽視了他們對于社團的影響，并很少花精力在充當社團顧問的方面，又很少對社團發展提供理論上的指導。

3、社團內部管理混亂，缺乏或者不遵守明確地能真正約束社員行為的章程。社團的宣傳沒有達到預期的目標，或者海報的質量太差，或者宣傳不到位，加上組織能力差導致社團活動的失敗或夭折。

4、社團負責人沒有做好工作安排和工作計劃，或者社團管理干部本身的工作態度有待進一步的改進。社團干部之間、社員之間還有社團干部與社員之間缺乏必要交流與聯系，達不到相互學習共同進步的目的。團隊精神的缺乏使得原本較為優秀的社團活動失去了效用。

5、從其組織上講，較之學生黨團組織有一定的松散性和自由性。因為學生社團是在相關管理部門的許可下由學生自發組織建立的，社團成員在相互認識的基礎上自愿參加社團活動，彼此之間重私人友情，從而在組織形式、社團成員和活動管理上難免產生流動現象，表現出會員的團體性和結構的松散性。有的打著社團的旗號，做的卻是毫無意義的事情，有的處于重復建設中；這樣的狀況已不能適應新形勢的發展要求，這種社團格局面臨著新的挑戰。所以在社團的不斷成長壯大中，如何在發展中堅持穩定性，在規范中保持活潑性是社團發展的問題

社團管理模式

簡單的來說，我們把社團的管理分成三部分，即內部管理，外部管理和系統管理

內部管理

第一，需要找到一致的人，有共同愿景，需要志同道合：價值觀、文化、興趣。也就是說要找適合的人。比如圈點社的文化因子是：積極、勇敢、創新、分享、平等、坦誠、謙遜、獨立思考、公益精神、大學精神、中國文化、國際視野。這些都是相互聯系的，基本可以勾勒出我們需要的那些人的特征。價值觀是“不求謀職，但求謀事”，保證協會的先進性和公益性。興趣是那些懷抱事業心態做事的人，而且是能靜下心來走進圖書館，博覽群書，富有創意想法。當然，大多數社團并非事業型，就不能有太多的條框。

第二，需要找能力符合并能夠投入的人，綜合考慮技能、意識、潛力。也就是說我們需要積極的合作伙伴。根據事業、活動需要，我們去尋找需要的人，不求都具備這些能力的人，有些工作可以尋求外力，比如海報設計可以找一些設計協會。有的人是厲害的，但是心你穩不住，除非諸葛亮可以嘗試“三顧茅廬”，最好別太強求，意識強烈，可以彌補能力的不足，畢竟一個強者都是從弱者成長起來的。必要的培訓體系要建立，必要的幫帶機制應該形成，讓社員快樂成長就像員工得到薪水一樣。可以引入企業招聘的面試體系來招募社員，甚至中層高層也可以招募。

第三，骨干是執行力的關鍵，組織的發展首要是打造核心團隊。一般來說核心團隊應該在9人之內，中國之大不也只是9大常委嘛。有了核心團隊，就可以看到組織的未來了，開始可以只有3、4個人，然后以骨干為核心，輻射到社員，團隊不斷成長，有小圈到大圈，組織也就成熟了。當然，新社員也要通過考察，重點培養，不要心想總有人出來接任。在培養的時候，切記，相馬不如賽馬。切忌胡子眉毛一把抓，就看社團規模，結果社長一人管事，別的都是參與者。

第四，團隊中需要各種角色的組合。有的充當外交官喜歡交際，有的做智多星只會出主意，有的做完美主義者老是挑毛病，有的做推動者叫囂說干就干，有的做協調者出來化

解分歧，有的做實干家默默耕耘，有的做監督者神若旁觀，有的做領袖緊握旗幟，一般每人兼有幾個角色。一個想法出來，怎樣通過這幾個角色的積極推動，將想法完美實施，快速行動，就需要每個人作用發揮出來，而不是陣腳自亂，吵吵鬧鬧，起阻礙作用。其實每個人不可能擔當所有角色，所以成員需要謙虛、寬容。最需要防范的是領導者呈個人英雄主義，自以為自己可以做所有的事，“集天下興亡于一身”，自己停滯了全隊也就停滯了，其實主要應該擔當領袖等幾個角色。只要基于一個方向和共同志趣，就要容忍跟自己不一樣風格的人，每個角色發揮作用促進團隊事業的前進，在一個團隊中也能“修正自己的弱點，學習別人的優點”。

外部管理

管理，除了下級，還有同級，還有上級，這都是管理的對象，因為管理是影響力。這點認識很重要，不能僅僅以為就是對社員管理，社員更需要的是關愛和享受，外部才是管理的對象。而你自己，也要樂于被社員管理，管理是雙向的，是影響力的互動情景。

首先需要認清現實，以及利益這個核心問題，包括自己和別人都要兼顧利益的雙贏，這里談的利益在此并不是貶義詞用法，僅僅從理性角度分析而已。任何合作都必須考慮一個雙贏，要使對方有所得，有所滿意。另外，最不能忘記的就是自己也要贏，給自己創造利益，我們要有犧牲之精神，這也是這個權術利益時代所缺失的精神，但是我們不要有犧牲之行為，這樣不具備推廣性，雖然在中國這種國情下似乎容易吸引關注。只要這個利益，是創造價值之上，我們就要去分享這些附加價值，盡量減少負向價值，這才是有智慧的公益。

實際上,即使現實氛圍糟糕，但是人畢竟有常情，我們可以爭取那些通情達理的人，熱心公益工作的人，而且最大可能地爭取支持，個個擊破。協會最好建立“成長顧問”，企業家和教授，這就是我們的外部資源的利用。他們是樂意指導我們成長的，當這個圈子建立后，可能對學校、家鄉都有積極影響，對學生的影響更是不可估量。我們要不斷爭取熱心公益工作的老師、社會賢達的支持，他們的參與能對活動產生重要的積極作用。

在爭取行政支持時，有時要考慮對方的顧慮和為難，如果請求的支持超過它的能力范圍，得到的只是糖塞。所以，這個時候，最好爭取最高領導的直接支持，或者拿出新思維影響他們的觀念，當然要在恰當機遇，如通過推薦溝通校長、院長、市長、董事長等。實際上，他們都是有著豐富的經歷，視野上相當開闊，思想也十分開明。而且他們也站會在我們的角度和大環境的角度考慮問題，當然你首先避開一些有風險的東西。

在與基層人員溝通時，充分從對方發展角度出發，可能會帶來意外的效果。這就在于組織的發展是否能給他帶來利益，我們是基于公益的，但我們做的成績可以作為他們的成績。這個就要有恰當的結合點，做自己的工作，成就別人，得到的支持會很多。記住這點，要讓行政單位覺得有合作的價值。

在學校的機構、其他兄弟協會上，我們也爭取最大的合作，要有雙贏的思想。即使不對稱合作，對方起到很少作用，至少對方在合作中學到了舉辦活動的方法，也是創造了價值的。在合作或溝通過程中，保持謙虛心態也是協會必須的，即使你有多么強大，尤其不要比級別。至少，必要的交流是很有用的，通過相互的觀摩活動，及時不太相關的社團，盡量相互聯系，不但校內還要擴展到校外。這也算擴展自己人脈吧，跟優秀的人結交，你會更優秀。

很多協會不去做資源管理，不去搞公共關系，甚至對社會有種抵觸，導致有著不合作姿態，這是絕對不行的。這是現實，你必須去生存。當然迎合也是不對的，這其中要權衡一下。在社會的協會，跟政府機關的關系，更需要注意。國情要求我們必須在旗幟底下，我們就在旗幟下，我們關注的重心在做事上，國家最近也比較開明，對民間組織大力扶持，這是好事。第一，志愿者代表先進的文化和意識，所以必須有一定獨立性，像一家企業一樣，主體不能形式化，要有深度；第二，志愿者最好結合當地的政府工作，雙贏姿態合作，甚至根

據需要，適當形式一下。有時候可以考慮一支隊伍，雙重身份，增加共青團志愿者的身份，我們就好辦事了。比如我們捐建了一個2000余冊的鄉村小學圖書館，跟市團委合作，其實很容易就實現了，我們只是把智慧體現出來了。只要把握一個重心：就是做實事。

系統管理

領導者要高度認識的責任心，要現實領導的實質意義。一個社團，可以弱到消亡，強到影響全國，這就是機會，我們要抓住機會鍛煉自己，現在很多企業家都是從社團系統走出去的。領導者應該將其視為第一工作，不能在其位忘其職，甚至聲稱還有別的重要事情忙，因為這是一個系統工作，因為所做的事很多，需要絕對投入；想想隊伍的定位是什么，你需要站在思想行動的前沿，要深入研究社團領域問題，才能服眾。要想象協會就是一個企業，在協會工作，需要像企業家一樣的意識，光榮而艱巨。否則，領導者會將自己的膚淺認識強加于隊伍，把隊伍的高度降低，打擊隊伍士氣，隊伍也會繼續低落。如果成員以為在修建宏偉的教堂，而領導者卻以為在砌磚，那么這個組織就相當危險了，哪怕他是砌磚的頂尖高手。其實組織怕的是將砌磚高手作為領導，他的片面認識會導致機構的單元化，其還不斷堆積自己的權威，炫耀其專長。社團應該是開放的，像企業一樣，領導者甚至可以空降，但絕不可隨意讓人擔當。因為在于他將會給予組織帶來什么，而忽略他曾經帶來什么，如果他曾經帶給組織什么，可以通過“獎牌”來表示，但絕不可用“職位”來獎勵。職位是責任，面向未來而非過去，擔負著組織的興衰使命，需要全身心地投入，如果有別的重要事情做就不要擔當。這是面對現實的第一個思考。

組織也需要建立核心競爭力，比如圈點社的眼光是在國內范圍做一流社團，那就要構建全國優秀社團的“勢”，這個勢的構建，靠的是核心競爭力。有了核心競爭力，能夠創造有市場的產品——活動，那么我們可以“以其無爭故天下莫能與之爭”；還有一個產品就是若干年以后的這些社員們的成就。

成員須和領導有著一致的愿景，繪制出一幅明確的清晰的圖紙，成員就會積極主動工作，交出出乎意料的優秀作品。如果給予的是一個模糊的混亂的圖紙，成員就迷茫。領導如果知道愿景，而不愿告訴成員愿景是什么，那么成員就感覺自己充當工具，主動性是絕對沒有的，年輕人有著過量的精力，總會找到一種方式去磨耗的，譬如扯淡，而有骨氣的人會離開這個組織，從而“劣幣逐良幣”的惡性循環。而磨耗看上去也是在做事，有骨氣有使命感的人卻會旁觀，淘汰機制就是逆向的了。所以，愿景是非常重要的，愿景也是文化的開始，是目標管理的前提。

改進措施

加強學生社團干部培訓、提高社團理論水平

社團是基于共同的興趣和愿望組織的群眾性團體，是學生進行實踐，展示自我的舞臺，是學生實現自我管理、自我教育和自我服務的實驗場。作為學生社團的領導人物，抑或是社團的靈魂人物即社團干部，以其感召力、親和力，實施對社團的組織、領導。由于學生社團在活躍校園文化中日顯重要的作用，必須加大對其領導，把他們培養成能擔當重任的骨干分子，從而帶動更多大學生健康向上，推動校園文化建設。加強學生社團干部培訓是必要的，加強高校思想政治工作，要求我們要把學生社團干部團結起來，對其實施培訓，然后再借助

他們在學生中的特殊地位和作用，發揮以點帶面的效果。針對學生社團干部的特點，成立培訓班，有針對性地加強政治理論修養，人格修養，工作能力培養，作風習慣的培養，提高學生社團干部的能力水平。應該教會他們正確處理好學習、工作、生活三者的關系，端正作學生社團干部的工作態度。適時的對一些前沿性、時政性的話題展開自由討論，然后加以正確引導，培養他們在大是大非面前能做出正確選擇的能力。加強學生社團骨干隊伍的建設，通過提高社團骨干的素質，不斷增強社團群體內聚力，使社團保持旺盛的吸引力與創造力，形成良性機制，促進社團健康、有序地發展。對于社團負責人，要以激勵為主，不能求全責備，要善于引導他們在實踐中學會克服缺點、完善自我，得到鍛煉。要建立新時期“全員管理”的社團人力管理理念，激發全體社團成員的活力，科學地吸引、發現、使用和留住社團人才。

積極爭取各方支持，努力為學生社團的繁榮和發展創造良好的外圍環境

學校對社團的建設要給予足夠的重視，并加大必要的投入。多渠道籌措經費，根據社團大小和實際，劃出專項經費支持社團活動，在場地使用、活動設施等硬件方面提供必要保障。

選配一批熱心學生工作、得才兼備的教師擔任社團的指導老師，對社團進行有力指導。宏觀上講，對學生社團要放手，留給其自由發展的空間。指導學生社團開展活動，既要在重大問題上把關，又要在活動的具體實施中放開學生的手腳，充分發揮他們的聰明才智，鼓勵他們開展豐富多彩、積極向上的社團活動，推動多領域、多層次、各具特色的社團工作局面的形成。對學生的社團指導，應立足于創辦、發展有潛力的社團，要針對各類學生社團的特點及其生存與發展的不同規律，進行分類指導。

加強思想政治工作，營造良好的社團文化氛圍

強有力的思想政治工作是實現高校社團文化可持續發展的保證。社團文化所倡導的社團精神，包括競爭精神、創新精神、科學精神、主體精神、團隊精神、奉獻精神、民主精神、服務精神、開拓精神，不僅豐富了大學生思想政治工作的內涵和外延，而且給思想政治工作添加了新的活力，有助于培養社團成員更好的開展“自我教育、自我完善、自我發展”。建設符合高等教育改革需要的社團教育體系，在社團中建設黨、團支部，將有助于正確引導社團健康持久的發展。高校學生社團是高校校園文化中的一項重要內容，是開展學生活動的一個重要陣地。學生社團作為一種非正式團體，是由具有共同志趣愛好的學生自發組織起來的相對獨立地開展活動的群眾集合體，是學生自我塑造、自我管理、自我服務的有效形式。因此，發展社團文化，對于優化育人環境，全面提高大學生的文化素質和思想政治覺悟，具有不可忽視的作用。

加強交流，創新思路，提高策劃水平，開展高質量社團活動

社團活動是社團存在的根本，是社團的生命力，同時也是社團存在的亮點！一個社團管理的狀況如何，很大程度上是有社團活動開展的水平所反映出來的。如果某社團活動開展的有聲有色，很受歡迎，那么它就有他存在的價值，放映出它的生命力很旺盛；反之，若某社團沒有開展活動或者開展的活動沒有活力，不受歡迎，那么放映出這個社團存在很大的問

題。很多社團活動缺乏創新精神，始終在做低水平的重復，甚至越重復越差；還有一部分社團開展活動很不穩定，存在忽冷忽熱的情況，對核心人物的依賴性太強等很多問題。

所以我們要試圖從以下方面解決問題：各部各社團要拓展學習渠道，加強學習和交流。全院所有社團需相互學習，取長補短，特別是同類社團一定要加強交流與合作相互討論。同時，可以利用網絡資源，學習其他高校社團的優秀的方面；加強與指導老師的交流。指導老師在社會閱歷、專業知識等各方面都比學生干部豐富，因此，社團干部一定要虛心向老師求助，多聽聽老師的意見，這樣，活動方案將會完善許多；提高社聯活動部和各社團活動部干部的活動策劃能力。通過各種渠道和各種方式，讓這一部分學生干部得到更多的更專業的指導，讓這部分干部成為活動策劃的能手，再通過他們來改變社團目前的窘迫。

學生社團作為學校存在的實體，它有其存在的必然性和可能性，確實在學校的教育中發揮著不可替代的作用。但是隨著它的不斷發展，各種問題也層出不窮，而針對這些問題，我們應有新的思路和新的辦法，而不能僅停留在其表面現象上，應更加深入，透過現象發現問題的本質以從根本上解決這些問題，使學生社團工作真正承擔起自己的責任，使它成為社員所信賴和依靠的家。

加強學生社團管理，是學生自我實現和成長的現實需要，是傳承和培育校園文化的客觀要求。要切實加強我校學生社團建設，積極推動社團持續、穩定、健康地發展，擴大參與，豐富內容，鼓勵創新，提升學生社團的層次和活動的水平，大膽放手，留有空間，分類指導，突出重點，構建社團發展的合理結構，完善制度、健全機制、加大投入，提供學生社團發展的有力保障。學生社團的管理是一個不斷建設的過程，需要不斷地給予支持、傾注熱情、共同努力。

江蘇建筑職業技術學院

關旭東，李延，霍正龍

2010-11-20

第二篇：中南大學社團中期調研報告

中南大學

學生社團中期調研報告

主辦單位：中南大學學生社團聯合會

承辦單位: 中南大學學生社團聯合會調研部

年10月20日

中南大學學生社團聯合會

日期：2007

社團中期調研報告

高校社團是大學生根據不同愿望、要求、興趣自動組成的群體組織，它是大學校園里最為活躍的學生組織之一。性質上它不同于學生會，它以愛好為入團的第一標準，它不束縛思想，比較自由，為豐富校園文化，活躍大學校園氣氛，提高大學生素質起著非常重要的作用。隨著高校社團的不斷發展，隊伍的不斷壯大，其在高校中占據的地位越來越重要，可以說高校社團已經成為高校中具有重大影響力和凝聚力的學生群體。

為了更好地貫徹黨中央教育部’一體兩翼,四輪驅動”的共青團運作新模式,我們對校內幾大典型社團進行了中期調研,以期了解社團發展現狀,改進現階段的不足之處,為社團發展提供有力的支持.一、我校學生社團發展的現狀分析和存在問題

本次調研活動共調研了7個極具代表性的社團,他們分別是英語俱樂部,五四青年致遠社,升華讀書社,中大相聲社,舞月草街舞協會,演講與口才協會,升華攝影協會.（附表一，各社團會長訪談記錄）

大型社團

代表：英語俱樂部，演講與口才協會

在采訪中，大型社團的會長興致高昂，他們對協會的現狀基本滿意，并且對未來社團的發展前景滿懷信心,但在改革方面回應并不積極。

大型社團作為我校社團力量中最為堅定的支柱，在活動數量，質量，參與人數以及校園影響力上具有其他小型社團無法比擬的優勢。他們都擁有自身鮮明的特色（如英語俱樂部主體的貼切時代，演講與口才協會對口才及交際能力的鍛煉），同時，機構的龐大使得社團的管理運作更加體制化，使得社團鍛煉機會眾多，對社員的鍛煉也不言而喻

但從中我們依然能發現其中的一些不足之處。

（1）社團規模龐大，在活動通知方面以及干部之間的聯系亟待加強。大型社團社員數量基本在100人以上，舉辦活動時常常無法通知到所有社團成員，打消了一定數量社員的積極性，對社團未來的發展蒙上些許消極因素。

（2）活動新穎度不夠，阻礙了校園影響力的進一步擴大。大型社團都有其自身的品牌節目，但這是一把雙面刃，一方面，長期積累的經驗使得品牌活動精品化，在新生群體中能夠迅速引起共鳴，但同時也使得社團活動單調化，趨同化，處于墨守成規的狀態,無法在高年級人群中引起他們的注意，導致“會員年年有，老手年年走”的現象發生。

（3）從社團的合作情況來看，社團缺乏橫向合作。應該來說，大型社團要擴大影響力，必須把目光投向其他高校。其實社團本身就是一筆資源，各個大型社團都有其一技之長，必須加強社團的合作，彌補社團活動中的不足。另一方面，社團活動大都局限在本校區的圈子里，缺乏與外校優秀社團的縱向交流。通過縱向交流，可以獲得優秀社團的先進經驗，提高協會綜合實力。

（4）從社團的人員管理來看，社團內部管理機制存在一定的漏洞，組織結構不完善。由于社團機構龐大，無法做到面面俱到，導致管理方面出現一些疏忽，如會議精神傳達不及時，活動無法做到所有部門都參與其中等。一方面沒有完善的組織結構，為展開活動造成障礙，也不利于會員積極性的確立。另一方面，社團資料不能反映每個社團成員的具體情況。如果社團內部不能了解社團每個成員，那就很難保證會員的切實利益。這就要求各個社團應完善會員的會籍檔案。

（5）活動經費缺乏保障。雖然大型社團正在嘗試利用社會資源開展活動并取得明顯成效，但由于相關部門的干預和內外環境的影響，經費不足仍是目前影響學生社團發展的主要因素。對于大型社團，倒不一定是真正的資金的投入不足的問題，主要還是社團缺乏財務的經營觀念，從而導致財務情況混亂。財務混亂主要表現在三個方面：一，財務的登記情況混亂；二，資金運用不合理，缺乏對資金整體統籌規劃及必要的預算；三，會費的使用不夠合理。

（6）社團宣傳力度不夠，學社聯對社團幫助不夠。

中等規模社團

代表: 舞月草街舞協會,升華讀書社

采訪中,可以明顯感受到與大型社團不同的是，各會長對協會的現狀表示了一定程度的不滿,但他們對未來發展充滿信心,并且在改革方面愿意接受挑戰.中等規模社團是校園社團的主力軍，活動新穎，組織靈活，闖勁十足是他們最大的資本。他們一般都具有較穩定的面向群體，所招收的會員也是以對該項目感興趣的同學為主，針對性較強。

我們從中也發現了一系列問題。

（1）從社團的活動來看，一方面，中等規模社團的常規活動缺乏長期性、一貫性；另一方面，由于社團人數，面向人群的限制，社團的活動的規模不夠大，在校園內影響不顯著。從經濟學角度來說，這就意味社團的成本－效益不明顯，學校所投入的資金沒有得到效益最大化。進一步導致了該類社團的各項活動之間缺乏組織性、整體性，使各社團活動之間處于無序狀態。

（2）社團與學生社團聯合會的聯系存在一定的空白區。，由于中等社團社團活動時間，內容較不固定，社團方面認為活動申報流程過于繁瑣，活動審批不及時，常常出現活動審批時間超過活動預期時間，導致社團活動延遲，社團活動不被社團聯合會認可，進一步導致社團申請活動不夠積極。

(3)管理不夠規范，制度建設有待加強。部分學生社團由于成立倉促，加上自身建設沒有跟上，存在著組織結構不健全、內部分工不明確、活動開展無計劃等問題，直接影響了社團活動的正常開展。（4）活動場地不足。對于中等規模社團，他們不像大型社團具有極高的人氣，絕大多數社團籌資能力薄弱，加上會費有限，使社團發展受到限制。而在活動場地方面，絕大部分社團沒有固定場所，這給社團活動帶來一定的困難，給社員帶來居無定所的感覺，也不利于社團管理和活動的策劃。（5）社團活動層次有待進一步提高。中等社團的活動還缺乏整體策劃，缺乏老師的指導，盡管大部分社團擁有自己的指導老師，但因為指導老師是義務為社團兼職和自身工作繁忙的原因，不可能投入全部精力，使得社團組織在低水平上重復。

文化類社團，小型社團

代表 中大相聲社，升華攝影協會

采訪中，很明顯，文化類社團，小型社團的徽章都帶有一定的消極情緒，一方面，他們對社團現狀表達了不滿，對社團的未來前景表示了一定的擔憂。

文化類社團，小型社團由于其面向人群，社團發展方向的局限性，導致了他們的會員人數，活動數量以及校園影響力都存在著院中的不足，而經費的短缺更成為制約其進一步發展的重要瓶頸。

我們就其中所暴露出的較為嚴重的問題進行反思剖析。（1）許多小型社團的成立。僅憑社團成員一腔熱情，成立之初大家蜂擁而至，經過一段時間或組織幾個活動后便回復低潮，甚至處于停滯狀態，出現虎頭蛇尾的現象，影響了學校社團整體水平的發揮。

（2）活動不夠穩定，缺乏持久的生命力。文化類社團活動存在著忽冷忽熱、低水平重復的現象，對社團核心人物的依賴性過大。社團核心成員在位時重視活動的轟轟烈烈，忽視必要的銜接，以至于核心成員離任，社團就一蹶不振，甚至走向終結。

（3）制度缺乏科學性、針對性、創新性，成為一種形式。由于會員人數過少，在管理機制上存在著較大的漏洞，在實踐中不能得到很好地落實、貫徹和執行方針政策。部分小型社團由于成立倉促，加上自身制度建設沒有跟上，存在著組織結構不健全、內部分工不明確活動開展無計劃等問題，直接影響了社團活動的正常開展。

（4）社團凝聚力不夠，社團成員積極性較低。對于小型社團，由于活動較少，影響力不夠，導致會員加入后并未得到鍛煉，使得積極性缺失，進一步導致了社團凝聚力的渙散。

二、我校學生社團存在問題的相關對策及分析

大型社團

加強社團團隊建設。社團是一個集體，而怎樣把一個集體建設成一個團隊，一直是擺在社團負責人面前的難題。絕大多數社團能調用的社員人數往往遠遠小于登記在冊的人數，原因就在于缺少凝聚力，一個團隊的建設最關鍵的是凝聚力的培養。社團的作用是更多數沒有鍛煉過的人的一個展示自我的舞臺；是大家共同實現自我價值的一個溫暖友愛的家。有了這種情感思想就會有巨大的向心力，也就會產生強大的凝聚力，社團的團隊建設才能搞好。

社團的發展管理必須由以前的“兩年制”逐步轉變為“四年制”。社團的發展雖有一個周期性，但為了更好的延長這一個周期，我們必須要由以前的“兩年制”（即是社團管理者都是大二）轉變為“四年制”（社團的領導層主要由大三以上的成員組成）。因為一個年輕的管理層，由于經驗的缺乏以及對社團的定位不夠清晰，會影響社團(尤其是大型社團)的發展；而大三以上的人員因為對社團的了解較深，所以無論在經驗上、管理上、宏觀把握社團的方向上都相對比大一大二的要有經驗，以這樣的人群為核心，社團的發展才能更加的穩健

以公平公正為原則，使社員的能力得到更加充分的發展。針對社團管理成員和普通社員鍛煉機會上的巨大差異，增加民主選舉在社團管理成員選拔中的力度。考核社員日常出勤率和活躍程度，對積極分子給予提拔或組織和參與活動的機會。對于社團的活動場所、言論空間、表現機會，每一位社員都應享有平等的權利。

中等規模社團

建立一套比較完善的交流體系和平臺。如社團網站、論壇、辦公室值班、社團例會、QQ群、公共郵箱等等。通過這些平臺可以讓社團成員交流經驗，增進私人感情，增強對社團的感情，也可以對社團進行監督，為社團的管理提供可靠的依據。

建立良好的激勵機制。一個優秀的社團必須建立一個良好的激勵機制，它不但能提高廣大社員的工作積極性，而且能很大的提高社團的運行效率。社員的努力工作需要被肯定、承認，這對于每一個社員來說至關重要，也許他們需要的不是物質上的獎勵，但是精神上的激勵會帶給社員更大的鼓舞與動力。社員的這種被激勵以后的積極性與干勁反過來會使得整個社團充滿生機與活力，而社團的生機與發展又會對廣大社員產生強大的吸引力，這樣不斷的運行對于社團是一個良性的循環。

文化類社團，小型社團

加大投入，整合校內外資源，為社團的發展提供強有力的支持。學生社團的影響幾乎滲透到學校的各個方面，學校的各個部門分工負責的效率會更有利于社團建設：校級部門主要制定相應的鼓勵政策；社團指導老師具體負責在專業方面的指導；學校社團聯合會負責社團的管理和監督，組織和培訓社團骨干；教學行政部門則應在硬件設施、經費上予以支持。在指導教師的待遇方面，校級部門應根據具體情況計算工作量并給予一定的待遇，以激發指導教師的積極性。另外，在社團資金尚比較困難的情況下，學校還應廣闊利用資源解決學生社團經費緊缺的問題，如：為一些社團的特色活動給予物質或經費上的支持。

加強社團特色文化的建設。特色是社團生存發展的關鍵，文化是文化類社團的生存根本.一個社團要想有更好的發展，必須要有自己的特色，只有擁有自己獨特的文化，社團才能在激烈的競爭中立于不敗之地。否則，社團的競爭力將會降低，以至不能在多如繁星的社團中脫穎而出，甚至會慢慢走向衰亡。而要樹立自己的特色文化，首先要對社團進行完整正確的定位，制定社團的宗旨、活動范圍及奮斗目標。

建立強大的培訓機構。為了社團的健康、快速的發展，要以社聯為主建立強大的、專業的、有效的管理培訓機制。只有建立完善的培訓機制，才能讓社團成員有更強的歸屬感，也只有建立完善的培訓機制，社團成員才能學到更多的東西，成長的更快，從而為社團的發展作出更大的貢獻。

綜上所述,我們提出以下建議

1.堅持方向性，提高對社團建設重要性的認識

學生社團一般是以共同的興趣和需求為紐帶而組成的，但由于學生閱歷的不足，在認知、情感上有時容易出現偏差或造成目標定向的狹隘、片面。因此，要把握方向，正確引導，積極鼓勵，加大扶持，形成學生社團“百花齊放、百家爭鳴”的繁榮局面。要積極鼓勵各種學生社團的成立，扶持開展形式多樣的活動，讓學生有充分選擇的余地，大力發展學生社團。要充分認識到學生社團在校園文化建設、思想政治工作和素質教育中的重要地位和作用，把學生社團的建設作為一項重要工作來抓。在外部機制上，給政策，給人員，給經費，給設施；在內部機制上，尋找依托點，凝聚點，結合點，研究其建設發展的規律，特別是研究新形勢下學生社團的發展規律，有效調動學生的積極性和上進心，使學生社團最有效地發揮其功能。

2、擴大開放性，鼓勵學生社團走出校門，走向社會

校園社團活動要主動與社會對接。根據不同社團的特點，利用社團的優勢和條件為社會服務，組織青年志愿者活動、到社區調查學習、到企業和農村實踐鍛煉等多種形式的活動，充分調動起廣大社團成員的積極性，并在多方面吸收社會力量參與。通過有計劃、有目的針對性的集中活動，掀起社團文化的高潮、展示社團文化的風采、促進社團活動品味的提升和精品活動的涌現，使學生在活動中了解社會，走向社會，達到社團活動的初衷。

要加強社團的校際交流，借鑒其他高校學生社團發展的經驗。他們的經驗,值得我們學習和借鑒。我們要進一步充分認識社團的地位，重視發揮學生社團的作用，加大對社團的經費投入和支持。要通過走出去、請進來，通過信息交流等形式，學習借鑒其他高校學生社團建設的良好經驗，展示我校學生社團的風采，樹立我校學生社團良好的形象。

3、探索創新性，培育學生社團發展的個性與特色

創新是一個組織的生命力所在，沒有創新，組織就失去了源源不斷的生機與活力。學生社團只有創造性地開展活動，才能更好地實現它的育人功能，才能更好地展現當代大學生的時代特征和文化內涵。從目前學生社團發展來看，要鼓勵各種形式的活動創新，學生社團應該在結合自身特點的前提下，在提高活動質量和增加學術科技含量上下功夫，走集約型的發展道路。社團活動要力戒浮躁，講求實效，增強活動的思想性和教育性，力求上檔次，出精品，使學生社團真正成為培養學生能力、拓展學生素質的有效途徑。

校團委,學社聯要擴大參與，豐富內容，鼓勵創新，培育特色，提升學生社團的層次和活動的水平。要引導廣大學生社團主動順應時代要求，針對學生特點，以活動為載體，通過組織內容充實、形式多樣、格調高雅的社團活動，不斷增強青年學生的社會適應性，提高青年學生的綜合能力，擴大社團的覆蓋面和學生的參與率。同時，要鼓勵創新，注意培育特色，提升學生社團的層次，打造一批高質量的精品社團。特色出人才，特色出效益，要通過創新，增強社團的凝聚力。高校要將學生社團活動作為素質拓展計劃的重要載體納入學校整體育人工作之中去；要鼓勵開展各種形式的學生社團活動，深化學生社團的實踐環節，加強高校學生活動與學校教學工作的相互促進，把學生社團建設成為第一課堂的延伸和補充，建設成為培養興趣、引導需求的陣地。

4、增強凝聚性，實施社團可持續發展的人力資源戰略 要培訓骨干，抓好隊伍，重在激勵，實施社團可持續發展的人力資源戰略。成功的社團，因素有多種，而在這些因素中，人力資源是最重要的資源，實施社團人力資源戰略，關系到社團的可持續發展。學生社團骨干對學生社團的發展、凝聚社團內部成員起著較為重要的作用。從目前整體狀況來看，學生社團干部的能力還需提高，威信還需加強，要注重對他們的培養和引導，要引導他們在實踐中克服缺點和不足、完善自我。要培養大學生社團的協作意識，溝通意識，服務意識，聲譽意識。要建立新時期“全員管理”的社團人力資源管理理念，激發全體社團成員的活力，科學地吸引、發現、使用和留住社團人才。通過各種措施提高社團骨干的素質，增強社團的凝聚力。

5、加強指導性，充分發揮指導教師在學生社團發展中的作用 學生社團在組建的過程中，學生的熱情很高，但缺乏相應的經驗和組織能力，缺乏傳承和引導。要保證學生社團健康有序地發展，提高學生社團活動的層次，打造精品社團，除了校團委和學生社團聯合會發揮主導作用外，還必須充分調動學生社團指導老師積極性。要建設一支專兼職相結合的學生社團指導教師隊伍，鼓勵校內專業教師、知名教授擔當學生社團的指導教師，還可邀請校外知名人士加入到指導教師隊伍中來。通過指導教師隊伍建設，提高社團活動的水平。

6、遵循保障性，提供學生社團的經費和場地支持

團組織要善于協調各方設立學生社團發展專項經費，納入學校整體經費預算；要對優秀社團直接予以重點扶持，每年投入固定的經費，在社團場地使用、活動開展，經費支持、指導老師聘請方面為社團創造條件、開方便之門，為高校學生社團發展營造良好的外部環境。另一方面，學生社團本身也應充分發揮社團自身對外交流的綜合優勢，以企業化的運作模式，與社會接軌，多渠道籌措資金，為社團發展提供保障。

三、結束語

隨著高等教育改革的不斷深入，高校學生社團作為高校校園文化的重要載體，將會對廣大高校學生知識、技能、能力的塑造和思想道德的培養起到越來越重要的作用，將更直接、更具影響力地深入到我們大學生的生活中。隨著社會對高校學生社團的進一步關注和對社團建設研究的進一步深入，高校學生社團必將以更加清晰的發展輪廓和更為強大的生命力，成為新世紀綻放在高校的一道亮麗風景線.本次調研活動旨在發現社團發展中的一些問題,為了社團可以更穩健長遠的發展, 由于個人經驗與能力的不足，文中所述難免有不足之處，希望大家給予指正，謝謝！

中南大學學生社團聯合會

調研部

2007.11.27

社團中期調研報告

——中南大學升華攝影協會

2007年11月7日的中午，我們采訪了中南大學升華攝影協會的會長---劉建寧。在會客廳里，我們的采訪進行著??

Q：請問攝影協會今年招新情況如何呢？ A：今年沒有新會員加入。（一臉無奈）我也不知道是什么原因。

Q：有參加招新活動嗎，當時宣傳和咨詢情況怎么樣呢？

A：有參加，當時也有不少人關注我們，但是不明白為什么詢問過后沒有新會員加入。（Q：會不會是解說宣傳方面做的不夠？愛好攝影的人是非常多的。）我當時也很投入地向大家介紹協會的主要活動。（Q：都介紹什么內容？）我們有介紹協會有到各處去拍攝，專業知識講座等，但不明白最終為什么沒有人加入。

Q：那么現在協會還有多少會員呢？大家的積極性怎樣？ A：不是很清楚，大概也就幾十個。（Q：活動都能來參加嗎？）來參加的那就很難說了。大家的積極性都很低，活動能來的可能就只有十幾個甚至幾個。

Q：我想原因一定是有的，請問最近都組織了哪些活動呢？ A：有組織會員聽“照相機內部結構”的講座。（Q：活動情況怎么樣？）來的人很少。并且請到老師很困難，因為畢竟聽的人很少。

Q：有沒有將要舉行的活動的計劃呢？

A：暫時沒有。有一個重要原因是很少人有相機。（Q：其實如果單純愛好攝影可以考慮手機拍攝呀。）或許吧，手機像素太低。或者沒有這個習慣。當時我大一的時候也很有激情到處拍攝，但現在也沒有了。或許是因為都是大二大三的會員，因此大家都沒有什么激情了。

Q：說一下會員在攝影協會都有哪些權益吧。

A：我們這里可以幫忙沖洗膠卷。但是基本上現在都是各自的照片各自洗。畢竟拍攝以興趣為主。（Q：那么在活動經費審批方面有沒有什么難處嗎？社團的財務制度如何？）幾乎沒有活動，所以幾乎沒有用活動經費。財務都是透明公開的。

Q：有沒有想過這個協會今后會怎么樣？你知道嗎？升華攝影協會創辦于1995年，在03年曾達到輝煌。

A：我不知道。（我是在升華攝影協會的網頁里看見的。）我都不知道還有網頁。到現在為止，只能這樣了。

Q：不想重振當年輝煌嗎？是因為什么問題有考慮過嗎？

A： 當然想。但是主要現在就我一個人稍微有點激情，或許還有一個，其他人心很散，也沒怎么管理。（你可以試著自己帶動大家的。）或許吧。（如果需要幫助也可以找我們，我們會盡力幫忙的。）我需要擴大宣傳，希望會員可以多一點。這樣才能舉辦活動。

Q：宣傳方面我們會幫你的，但主要是活動怎么舉辦才能吸引人呢？ A：恩，這是個問題。（Q：是否可以考慮舉辦主題攝影大賽，或者攝影展，或者和別的社團協作呢？）恩，這樣也不錯。還可以考慮到外面去游玩，然后拍照，講座畢竟太學術了，無法讓會員真正感受攝影的快樂。

Q：現在愛好攝影的人越來越多了，包括我在內就是一個，如果有什么活動，真的可以吸引很多人的。有沒有對學社聯的一些建議呢？

A：希望可以幫我們宣傳，可以多一些會員。更希望是有相機的會員。

Q：攝影只有拍攝藝術類的嗎？紀事的有嗎？ A：恩，我們也有拍些紀事的。（有一個很好的建議，是否愿意和學社聯合作，拍攝將要舉行的社團文化節活動呢？）這和記者有點像。（這樣一來之后我們宣傳社團文化節時可以拿出拍攝全由攝影協會的相冊，這樣就起到很大的宣傳效果了。）恩，這是個好主意，我會去爭取的。關鍵是現在人手不夠，找人很難。

Q：你有見過學社聯的活動監察嗎？ A：沒有。

Q：試試分析一下協會的優點和不足吧。

A：人太少，不能形成一個管理體系。活動無法舉行，關鍵是幾乎沒有了激情。優點就是攝影畢竟是很多人的愛好。

Q：網絡方面有沒有準備發展呢？可以做一個網絡相冊展示作品。

A：目前還沒有。不過這是一個好辦法。我會定期讓會員交他們的作品的。到一定階段就可以展示出來給大家看。（恩，很好的。學社聯相冊也會支持你們的，也可以把優秀作品傳到那里去。）互相宣傳。

Q：學社聯準備辦一份宣傳社團文化的報紙，請問你們會不會積極投稿呢？ A：應該會的。擴大宣傳力度。

Q：好的，謝謝你抽出寶貴的時間，如果還有什么問題我們會盡力幫助你的。希望升華攝影協會可以重現當年輝煌！

A：恩，我知道該怎么做了，我會努力的。我們也需要你們的支持和幫助。

當天很大一部分是我們在引導他，希望他能夠找回信心。事實上我們的激情的確感染了這位本來只會沉默的會長，他很需要我們的鼓勵和支持。因此我們會一直支持和幫助他下去。

社團中期調研報告

——舞月草街舞協會

2007年11月4日的上午，我們采訪了舞月草街舞協會的會長---宋鵬展。記得初次見到他時，他正隨意地坐在地上點名。當時就覺得他很可愛，很隨和。事后與他的接觸也證明了這一點。舞月草的會員都親切的稱呼他為“阿展”。他也許不是最好的領導者，卻是最好的朋友……

Q：阿展能先介紹一下這個社團嗎？當初創建這個社團的目的是什么呢？

A：舞月草街舞協會是由舞月草舞隊發展而來的，已經有兩歲了。最開始申請這個社團只是為了宣傳街舞。一是改變大家對街舞的不良印象，讓大家明白街舞也是一種藝術。除此之外，也可以幫助同學們培養課余愛好，讓大家在緊張的學習之外有一個精神的寄托，也許還可以防止某些同學沉迷于網絡呢！

Q：那現在協會的組成是怎樣的呢，平時是怎樣運作的？

A：現在教學這方面是由舞隊隊員負責，而協會管理是由社團的干部和干事負責。干部是舞隊成員，而干事是在協會大會中在新會員中選拔產生的。我們平時主要是把教學做好，此外組織和參加一些必要的團日活動。

Q：阿展剛剛提到了新會員，那能不能給我們介紹一下今年招新的情況呢？招新時的宣傳和招新的人數。

A：好的，今年我們一共參加了兩次招新。在第一次統一招新中我們布置了展臺，做了展板，還在展臺附近進行街舞表演，以此來吸引同學們的關注。效果不錯，我們一共招收了93名新會員。后來在活動過程中，總有一些同學來詢問是否還可以申請加入協會，于是就有了后來的二次招新。二次招新中，又有9名同學加入了我們。

Q：那這個數字有沒有達到你的預期呢？

A：與一些規模大的協會相比，我們招收的會員比較少。這因為我們是一個以街舞教學為主要目的的社團，舞隊隊員的數量決定了我們能招的會員的數量。所以今年我們最初的計劃就是招100個左右的會員。對現在的結果我個人還是很滿意的。像往年我們一般都只招大概80個。Q：也就是說今年的會員比往年多，那會員的增加會不會影響會員權益的保障呢？

A：我們沒有招更多的會員就是擔心權益保障這個問題。今年多招了二十多的會員，我主要是考慮到我們的舞隊有所發展，完全有能力保障這一百多名會員的教學工作。不過會員的增多也加重了管理的難度，所以我就把會員分成幾個組，每個組安排一名干事負責。由我們的干事負責通知會員我們的社團會議和社團活動。

Q：這樣能保證每個會員都通知到嗎？

A：有時候也會碰到通知不全或會員有事不能參加的情況。碰到這種情況，如果是訓練，也就沒辦法補了；如果是會議，我會把沒來參加的人記錄下來，以后把他們集合起來再開一次會。

Q：這樣不是很繁瑣嗎？有沒有更好的辦法呢？

A：我們也想過其他辦法，還沒有一個切實可行的。所以只好先這樣了。我們辛苦一點，是為了保障會員權益，也是為了我們這個協會能更好的發展。

Q：這樣說來，舞月草的會員不用擔心這個問題了。那我們還想知道舞月草平時都有什么活動呢？要知道活動是否精彩有趣才是會員最關心的！

A：這是當然的，我已經說過我們的主要活動就是街舞教學。現在主要就是在每周五晚上七點半到九點半在一教前坪進行街舞交流，同時教一些基本功；在周日早上九點半到十一點半在本部的練舞廳分兩批進行new style和locking、poping的訓練。

Q：只有教學嗎？

A：教學是常規活動。此外以后我們還會組織大家去參觀比賽和一些兄弟協會的街舞表演，有機會的話會組織大家觀看一些街舞視頻。過一段時間我們會組織考核，選二線隊員，會給這些二線隊員上臺表演的機會。

Q：那舞月草是否存在會員流失的情況呢？現在協會活動還有多少會員參加呢？

A：會員流失是沒辦法避免的，現在參加協會活動的大概還剩下百分之七十。每年大概都是這樣。

Q：主要原因是什么呢？

A：有很多原因，最主要的原因是有其他的活動沒時間參加。也可能是開始的時候只是想來玩，后來發現訓練很苦，很枯燥，覺得沒意思或太難就放棄了。甚至有些人是開始加入的協會太多，就把這個給忘了。我遇到過這種情況（笑）。

Q：剛才聽說本部的練舞廳是要租金的，就此我想問一下協會的財務制度。

A：金額比較大時我們一般是自己先墊，然后向學社聯報賬。像平時一些小金額的花費，我們就自己付了。為自己的協會花點錢也是應該的。

Q：有沒有向會員報賬呢？

A：會在協會會議上向大家公布一下。

Q：現在舞月草的發展勢頭很猛啊，阿展有沒有分析一下其中原因呢？說一下舞月草的優點吧。

A：（很自豪的表情）說道優點，首先街舞本身是一個新奇的事物，就會有很多人對它感興趣。其次，我們活動的形式非常有親和力，能讓大家在一種很融洽的環境中學到東西。還有很重要的一點是我們是一個全心全意為學生服務的社團。我們不是為了賺錢，所以大家就會愿意相信我們，愿意加入我們。

Q：優缺點嗎？

A：缺點就是我們的內部組織還不是很完善，會比較混亂。

Q：請問阿展有沒有進一步發展的策劃呢？

A：近期會與學社聯合作舉辦一場街舞專場作為社團文化節的開幕式，會在社團文化節中以展板的形式宣傳自己。第二學期進行上學期活動總結，并在校內進行一次學期工作成果展。不定期組織各類交流活動，組織會員觀看街舞電影和經典街舞視頻。還會與其他學校的街舞社團合作，共同舉辦一些活動。

Q：社團有網絡方面的建設嗎？

A：我們已經建立一個協會網站部落，將把大量街舞視頻和音樂上傳到上面，讓會員能夠資源共享。

Q：阿展對學社聯有什么意見或不滿嗎？ A：希望學社聯的財務制度能透明化，能讓我們知道我們可以報銷多少錢。還有就是我們在有些方面比較困難希望學社聯可以幫助解決。比如，我們一直想搞視頻教學，但因為接不到投影設備一直沒能實施，不知道能否在社聯方面得到幫助。

Q：好的，我們會向上反應這方面情況的。再問一下阿展，有沒有聽說或見到學社聯的活動監察員呢？

A：還沒有。其實我是非常希望學社聯派人來監察我們的活動的。我們的活動從策劃到效果都是非常好的。因為要想讓別人認可，就必須先讓別人知道。所以希望社聯能了解我們，相信我們，支持我們。

Q：學社聯準備辦一份宣傳社團文化的報紙，舞月草會不會積極投稿呢？

A：我會發動會員寫一些稿件，也會提供一些活動的照片。支持你們的工作，也宣傳自己。

我們要問的問題只有這些了，感謝您于百忙之中抽出時間接受我們的采訪。希望以后學社聯和社團能更好的合作，共同發展。

第三篇：關于社團管理的調研報告

關于社團管理的調研報告

總發展趨勢

高校學生社團是大學生自我教育、自我管理、自我成才的有效載體，是大學生在校學習期間的“第二課堂”；是實施素質教育的重要途徑和有效方式，在加強校園文化建設、提高學生綜合素質、引導學生適應社會、促進學生成長成才、就業創業等方面發揮著重要作用，是新形勢下有效凝聚學生、引導學生的重要組織動員方式。要做到社團工作的全面推進，發展和可持續發展。

社聯自身定位

河南師范大學學生社團聯合會是由校團委直接領導的全校性學生社團自我管理服務機構。社聯以“引導學生社團、服務學生社團、推進學校精神文明建設”為宗旨，管理、引導、服務、協調學校各類學生社團，促進其整體水平的提高。為全校社團的管理機構和服務機構。規范各社團的發展（包括成立、注銷、獎懲、活動場地設備審批等）、為社團提供發展支持，成為校方和學生社團以及社團之間、校內外社團溝通的橋梁，致力于使社團全面、健康成長，從而促進校園文化的建設。

社團管理模式

第一、社團自主推動，在初期發展及過程中，出于共同的興趣愛好及需要，產生組建協會的沖動，嘗試著用協會自律的方式規范秩序，顯然，其動力源就在于協會本身，協會為會員提供培訓與服務，同時實力強勁的協會，與校內各單位、校外社會都保持密切聯系。協會服務的第一對象是會員，為參加協會（有時也包括未參加協會）的會員提供周到的服務，這是協會應履行的職責，也是協會存在的前提和發展的基礎。協會始終代表會員的利益，這是協會的根本職能，協會要真正解決生存發展、職責范圍、社會地位及工作經費等等問題，關鍵是要向會員提供他從社團以外的其他學校部門所得不到的服務。只有在此基礎上，會員才有履行交納會費、支持協會活動等義務。加入協會的會員，既希望得到其他會員的相互幫助，更需要本協會提供各種各樣的服務，以便使自己提高能力，獲取所需。

第二、校團委、社團聯合會作用參與其中、大型社團起帶頭、中小社團廣泛參與。其突出特點是強調領導部門的推動作用，著重于整個宏觀發展策略的研究，代表大多協會的意愿就社團發展戰略和制度、規章及政策等宏觀問題進行溝通。通過機構改革與職能調整，向綜合性的管理轉化。每一層次的部門有相應的活動范圍和明確的職能分工，有機聯系構成一個有序的、分工協作的垂直組織體系。

第三、在外界的推動下，上級部門參與管理，上級部門與協會組建的過程中都傾注了大量的精力，很難分清到底是哪一方起了主導作用，可以說是綜合推動的產物。協會的一項主要功能是進行專項的的培訓、搜集信息，積極為會員開拓走出校外之路。各組織經過長期實踐形成的各具不同特點的規則、慣例、經驗是一個有效補充，校外機構是協會發展的外部資源，處理好協會與校外資源的關系是確保協會職能建設的關鍵性因素之一。協會的發展需要外界推動，并依靠協會的自律、自治實現資源的有效配置。

社團不應當是封閉的，就學校而言，所能為社團提供的支持與方便是有限的，這就必須借助社會力量，諸如學校間的聯合、與企業合作、各界人物等等，這一方面可以保證社團活動的順利開展，另一方面通過廣泛合作可以增加學生與社會的接觸，增進對社會的了解與認識。學生社團的發展應符合校內與校外結合，以校內為主的原則，這樣既能調動廣大社員的積極性，發展校園文化，形成自己的特色，又活躍繁榮了社會文化，又能向社會學習，向實踐學習，推動社團自身建設。首先，社團活動也要逐步走出校園，積極向校外拓展。要加強與外校間同類社團的經驗交流，既要大膽走出去，也要積極請進來，實現優勢互補，促進學生社團的共同提高；其次，要結合自身特點，尋求社會相關各界的指導與支持，利用自身資源優勢，尋求社會商家支持。同時也要注意：學生社團應把走向社會作為完善自身的一個手段，而不是終極目的，應保持自己的獨立性，而不應作為某社會團體的附體，應把學生社團與社會社團區別開來，不能把贏利作為根本目的，應保持學生社團的良好信譽。

社團管理中存在的問題

社團雖呈蓬勃發展的勢頭，但因為教育體制、活動條件等原因，就社團的自身現狀及前景看，還存在許多問題，不能因為它的成績而忽略目前存在的不足，我校學生社團數量比較多，結構也比較復雜。雖然正在向“正規化、精品化、特色化”的方向邁進，但我校學生社團工作長久以來的弊端也正在不斷的暴露出來，冰凍三尺非一日之寒，要從根本上改變社團局面需要對癥下藥，總體上看為對社團進行更科學合理的指導，以促進社團持續健康穩步發展，不足突出表現在以下幾個方面：

一、活動不夠穩定，缺乏持久的生命力

有這樣一種現象：各社團的宣傳標語、招兵買馬、活動介紹鋪天蓋地，但不久就平靜下來，會員興趣遞減，積極分子所剩無幾，許多社團處于閑歇狀態，很少主動開展活動。而一些社團不從長遠角度考慮發展和進一步完善，把社團新老交接視為形式，這使社團發展始終處于摸索過程和低水平的重復建設中，浪費了大量人力物力。另外，一些社團對核心人物的依賴性過大，核心成員離開，社團就一蹶不振，甚至走向終結。

二、活動經費不足

經費是社團運轉的“潤滑劑”，充足的資金是社團得以正常運作的重要動力。就目前情況看，我校各社團的正常工作的運轉是靠新學年所收會費來維持，活動是靠在團委申請的部分活動經費來開展，而制作證件、搞宣傳、搞講座、搞展覽、開展社會調查或社會實踐都需要經費。活動經費的匱乏，使社團活動正常開展受到很大制約，導致了許多活動的“流產”。財政的缺乏。一方面由于學校在財政上總體支持有一定限制；一方面是因為社團的外聯工作進展不順利。沒有外聯經驗的人才或者外聯人員由于對社會的隔膜和陌生，對外聯工作具有膽怯心理。

三、存在諸多瓶頸

1、社團活動缺乏創新，活動內容易于落入俗套。有些社團組織的活動沒有新意，沒有能夠真正把握學生的興趣點，一些社會焦點問題卻不關注，總是重復著以前的活動，很難長期吸引大學生特別是高年級學生。還有一些新社團圖外在的形式，重表面熱鬧，而無實質活動，掛虛名，搞假、大、空。會員在活動中水平提高不明顯，收益不大，久而久之就會對社團活動漠不關心，對校園文化和精神面貌的影響力會大大削弱。忽視了社團理論學習與研究，致使活動水平不夠高，學術氣氛不夠濃。

2、社團的負責人不同程度地忽視了指導老師的作用。指導老師忽視了他們對于社團的影響，并很少花精力在充當社團顧問的方面，又很少對社團發展提供理論上的指導。

3、社團內部管理混亂，缺乏或者不遵守明確地能真正約束社員行為的章程。社團的宣傳沒有達到預期的目標，或者海報的質量太差，或者宣傳不到位，加上組織能力差導致社團活動的失敗或夭折。

4、社團負責人沒有做好工作安排和工作計劃，或者社團管理干部本身的工作態度有待進一步的改進。社團干部之間、社員之間還有社團干部與社員之間缺乏必要交流與聯系，達不到相互學習共同進步的目的。團隊精神的缺乏使得原本較為優秀的社團活動失去了效用。

5、從其組織上講，較之學生黨團組織有一定的松散性和自由性。因為學生社團是在相關管理部門的許可下由學生自發組織建立的，社團成員在相互認識的基礎上自愿參加社團活動，彼此之間重私人友情，從而在組織形式、社團成員和活動管理上難免產生流動現象，表現出會員的團體性和結構的松散性。有的打著社團的旗號，做的卻是毫無意義的事情，有的處于重復建設中；這樣的狀況已不能適應新形勢的發展要求，這種社團格局面臨著新的挑戰。所以在社團的不斷成長壯大中，如何在發展中堅持穩定性，在規范中保持活潑性是社團發展中的問題。

改進措施

加強學生社團干部培訓、提高社團理論水平

社團是基于共同的興趣和愿望組織的群眾性團體，是學生進行實踐，展示自我的舞臺，是學生實現自我管理、自我教育和自我服務的實驗場。作為學生社團的領導人物，抑或是社團的靈魂人物即社團干部，以其感召力、親和力，實施對社團的組織、領導。由于學生社團在活躍校園文化中日顯重要的作用，必須加大對其領導，把他們培養成能擔當重任的骨干分子，從而帶動更多大學生健康向上，推動校園文化建設。加強學生社團干部培訓是必要的，加強高校思想政治工作，要求我們要把學生社團干部團結起來，對其實施培訓，然后再借助他們在學生中的特殊地位和作用，發揮以點帶面的效果。針對學生社團干部的特點，成立培訓班，有針對性地加強政治理論修養，人格修養，工作能力培養，作風習慣的培養，提高學生社團干部的能力水平。應該教會他們正確處理好學習、工作、生活三者的關系，端正作學生社團干部的工作態度。適時的對一些前沿性、時政性的話題展開自由討論，然后加以正確引導，培養他們在大是大非面前能做出正確選擇的能力。加強學生社團骨干隊伍的建設，通過提高社團骨干的素質，不斷增強社團群體內聚力，使社團保持旺盛的吸引力與創造力，形成良性機制，促進社團健康、有序地發展。對于社團負責人，要以激勵為主，不能求全責備，要善于引導他們在實踐中學會克服缺點、完善自我，得到鍛煉。要建立新時期“全員管理”的社團人力管理理念，激發全體社團成員的活力，科學地吸引、發現、使用和留住社團人才。

積極爭取各方支持，努力為學生社團的繁榮和發展創造良好的外圍環境

學校對社團的建設要給予足夠的重視，并加大必要的投入。多渠道籌措經費，根據社團大小和實際，劃出專項經費支持社團活動，在場地使用、活動設施等硬件方面提供必要保障。

選配一批熱心學生工作、得才兼備的教師擔任社團的指導老師，對社團進行有力指導。宏觀上講，對學生社團要放手，留給其自由發展的空間。指導學生社團開展活動，既要在重大問題上把關，又要在活動的具體實施中放開學生的手腳，充分發揮他們的聰明才智，鼓勵他們開展豐富多彩、積極向上的社團活動，推動多領域、多層次、各具特色的社團工作局面的形成。對學生的社團指導，應立足于創辦、發展有潛力的社團，要針對各類學生社團的特點及其生存與發展的不同規律，進行分類指導。

加強思想政治工作，營造良好的社團文化氛圍

強有力的思想政治工作是實現高校社團文化可持續發展的保證。社團文化所倡導的社團精神，包括競爭精神、創新精神、科學精神、主體精神、團隊精神、奉獻精神、民主精神、服務精神、開拓精神，不僅豐富了大學生思想政治工作的內涵和外延，而且給思想政治工作添加了新的活力，有助于培養社團成員更好的開展“自我教育、自我完善、自我發展”。建設符合高等教育改革需要的社團教育體系，在社團中建設黨、團支部，將有助于正確引導社團健康持久的發展。高校學生社團是高校校園文化中的一項重要內容，是開展學生活動的一個重要陣地。學生社團作為一種非正式團體，是由具有共同志趣愛好的學生自發組織起來的相對獨立地開展活動的群眾集合體，是學生自我塑造、自我管理、自我服務的有效形式。因此，發展社團文化，對于優化育人環境，全面提高大學生的文化素質和思想政治覺悟，具有不可忽視的作用。

加強交流，創新思路，提高策劃水平，開展高質量社團活動

社團活動是社團存在的根本，是社團的生命力，同時也是社團存在的亮點！一個社團管理的狀況如何，很大程度上是有社團活動開展的水平所反映出來的。如果某社團活動開展的有聲有色，很受歡迎，那么它就有他存在的價值，放映出它的生命力很旺盛；反之，若某社團沒有開展活動或者開展的活動沒有活力，不受歡迎，那么放映出這個社團存在很大的問題。很多社團活動缺乏創新精神，始終在做低水平的重復，甚至越重復越差；還有一部分社團開展活動很不穩定，存在忽冷忽熱的情況，對核心人物的依賴性太強等很多問題。

所以我們要試圖從以下方面解決問題：各部各社團要拓展學習渠道，加強學習和交流。全院所有社團需相互學習，取長補短，特別是同類社團一定要加強交流與合作相互討論。同時，可以利用網絡資源，學習其他高校社團的優秀的方面；加強與指導老師的交流。指導老師在社會閱歷、專業知識等各方面都比學生干部豐富，因此，社團干部一定要虛心向老師求助，多聽聽老師的意見，這樣，活動方案將會完善許多；提高社聯活動部和各社團活動部干部的活動策劃能力。通過各種渠道和各種方式，讓這一部分學生干部得到更多的更專業的指導，讓這部分干部成為活動策劃的能手，再通過他們來改變社團目前的窘迫。

學生社團作為學校存在的實體，它有其存在的必然性和可能性，確實在學校的教育中發揮著不可替代的作用。但是隨著它的不斷發展，各種問題也層出不窮，而針對這些問題，我們應有新的思路和新的辦法，而不能僅停留在其表面現象上，應更加深入，透過現象發現問題的本質以從根本上解決這些問題，使學生社團工作真正承擔起自己的責任，使它成為社員所信賴和依靠的家。

加強學生社團管理，是學生自我實現和成長的現實需要，是傳承和培育校園文化的客觀要求。要切實加強我校學生社團建設，積極推動社團持續、穩定、健康地發展，擴大參與，豐富內容，鼓勵創新，提升學生社團的層次和活動的水平，大膽放手，留有空間，分類指導，突出重點，構建社團發展的合理結構，完善制度、健全機制、加大投入，提供學生社團發展的有力保障。學生社團的管理是一個不斷建設的過程，需要不斷地給予支持、傾注熱情、共同努力。

紀檢部干事：武藝超

2010-5-21

第四篇：怎樣管理好一個大學社團

怎樣管理好一個大學社團

大學社團琳廊滿目.社團活動豐富多彩.大學社團是大學校園文化的承載體.也是鍛煉和培養學生能力的重要團體.大多是自我管理.自我教育.服務學生的團隊.在社團的發展中,不少社團都存在共同的問題:社團凝聚力渙散.會員心態事不關己.高高掛起.積極性非常的低,社團活動愛來就來.不來連借口都懶的篇..管理好一個社團.使其有個長足的發展.打造校園品牌社團.不單單說有個英明的社長就能做到的.這需要每個會員的努力付出.在此.提出以下幾點:

一.建立社團文化

1)有助于增強社團凝聚力.2)導向作用—建立社團文化給社團的發展指明了方向,在行為上也有了指導理念.3)約束作用—這對社員的言行起著約束作用.二.做好愿景建設

1)發展社團的愿景即目的是什么～社團的長期目標和短期目標都應該明確.2)了解會員的愿景是什么..只有當共同愿景和個體愿景相交的時候,才能更好的調動大家的積極性.為社團付出..三.建立合理的獎勵制度.管理好一個社團.不單要從精神方面著手.物質方面也很重要.比如優秀會員的物質上的獎勵應該有一定的分量.這就很現實的調動了大家的積極性..管理好發展好一個社團主要從精神和物質兩方面著手.其他方面也要建立合理的競爭機制.讓部門之間相互競爭.有競爭才有進步.有競爭就有協作.就有了溝通.部門間的協作更加協調.整個社團的辦事效率更高.使社團朝著校園品牌社團的方向發展.

第五篇：西華大學社團管理委員會

西華大學社團管理委員會

西華大學社團管理委員會是直屬于西華大學校團委的校級學生組織。其主要工作職能是在西華大學校團委的委托和指導下對全校學生社團進行日常事務管理和協調社團各類關系；監督各學生社團的招新、財務管理和換屆工作，審批社團各類活動的開展，并根據對社團的綜合考核評選“校十佳社團”，并按要求組織進行每年評定“社團星級”。同時，對優秀的社團干部進行評選。為全校學生社團的規范化和持續化發展全面服務。社團管理委員會積極的組織和開展其他的各類豐富多彩的活動，如“社團活動月”、“社團游園會”、“社團科技周”、“社團學術交流日”，開展“社團文體藝術節”等全校性活動來帶動社團活動的開展；通過舉辦“成都市高校社團研討會”，參加省內其他高校所舉辦的有關探討和交流社團管理和發展經驗等方面的會議等，提升自身的管理水平和發展潛力，以更好的為社團服務和促進社團的發展。

社團管理委員會閑下設辦公室、宣傳部、對外關系部、網絡信息部、學術文化類社團部、公益服務類社團部、科技實踐類社團部和文娛體育類社團部共8個部門，各部門職能如下：

1、辦公室主要負責社管會及社團各類檔案的管理、進行日常的值班、根據社團和類別部等的反饋意見修改和制定社團管理條例、監管社團的財務運營狀況和考核社管會內部和社團的出勤狀況、受理社團對社管會的改進意見。

2、宣傳部主要負責社管會及社團各類活動的美工等前期宣傳資料、活動現場采稿、寫新聞稿件、網絡宣傳等。網絡信息部主要負責維護社管會的網站維護和網絡宣傳，制作社團及社管會各類活動的電子相冊，并對社管會所辦的內部刊物如；《西華社團》、《社團年鑒》等進行采編。

3、對外關系部主要負責聯絡活動贊助以及協助社管會和社團對其他學生組織進行溝通和交流，并監督社管會各部門的內部運營，深化社管會和省內其他高校同性質組織溝通和聯系，負責社管會和社團的對外宣傳。

4、四個類別部（學術文化類社團部、公益服務類社團部、科技實踐類社團部和文娛體育類社團部）；主要職能為監督各社團的招新、會費的使用情況和各社團的換屆工作，監督、審批和考核社團各類活動的開展，并直接協助社團協調各類關系；受理社團會員對社團的投訴，并根據實際情況進行調查處理；對社團開展的各類活動歸檔，并定期召開社團負責人大會，了解社團近期活動及根據社團前期活動的開展向社團提出總結和評比。