第一篇：社會實踐活動

各班級：

為認(rèn)真貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》，積極落實中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生社會實踐的意見》，緊密結(jié)合胡錦濤總書記對全國青年學(xué)生發(fā)出的“要把深入實踐作為成長成才的必由之路”的講話精神，充分發(fā)揮社會實踐活動引導(dǎo)人、教育人、塑造人、激勵人的作用，增強青年大學(xué)生構(gòu)建社會主義和諧社會的責(zé)任感和使命感，提高大學(xué)生服務(wù)奉獻意識、實踐能力和社會競爭力，按照江蘇團省委的有關(guān)部署，結(jié)合我校實際情況，特制定2011年我校暑期社會實踐工作通知。具體內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

引導(dǎo)青年學(xué)生在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐中學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想，落實和踐行科學(xué)發(fā)展觀，拓展大學(xué)生思想政治教育的途徑，大力弘揚和培育民族精神，本著“經(jīng)風(fēng)雨，見世面，受教育，長才干，作貢獻”的原則，動員、鼓勵、組織全校廣大學(xué)生積極開展豐富生動的社會實踐活動，全面提升青年學(xué)生的實踐力、創(chuàng)新力和競爭力。

二、組織機構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：李榮兵吉智

副組長：丁振華

成員：王貴峰、王莉、胡國慶、孟麗萍、賈力萌、孔焱

2、秘書長：楊宏樓

三、參考主題

1、慶祝建黨九十周年主題實踐活動。通過研讀黨史教程和馬克思主義中國化的經(jīng)典著作、參觀紅色革命教育基地、觀看紅色電影、走訪先進基層黨組織或優(yōu)秀黨員、在社區(qū)舉辦黨的政策法規(guī)宣講會等學(xué)習(xí)了解黨的奮斗歷程和優(yōu)良傳統(tǒng)，深入理解青年學(xué)子肩負(fù)的偉大歷史使命，進一步增強黨的凝聚力和向心力。

2、聚焦“十二五”，踐行科學(xué)發(fā)展觀。總結(jié)“十一五”發(fā)展經(jīng)驗，把握“十二五”規(guī)劃要點，緊密圍繞“十二五”規(guī)劃相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合社會熱點和專業(yè)特色，積極開展以改革開放、和諧社會以及社會主義新農(nóng)村建設(shè)為主題的考察和研究活動，為“十二五”規(guī)劃順利實施建言獻策。

3、傳承革命精神，肩負(fù)時代使命：結(jié)合紀(jì)念五四運動九十二周年和辛亥革命一百周年，學(xué)習(xí)革命先驅(qū)敢為天下先的創(chuàng)新精神和為國家獨立、民族存亡、人民解放而拋頭顱灑熱血的愛國精神，積極投身創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實踐，著力提升創(chuàng)新的能力和水平，圍繞徐州地區(qū)創(chuàng)新體系建設(shè)，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中顯示身手、展示才華，奉獻智慧。

4、就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐。深入基層和企事業(yè)單位，了解所學(xué)專業(yè)的前沿動態(tài)、就業(yè)前景、發(fā)展趨勢。鼓勵廣大學(xué)生進行短期就業(yè)，了解就業(yè)現(xiàn)狀、體驗社會。通過就業(yè)實踐活動，增加學(xué)生創(chuàng)業(yè)體驗，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，為將來的就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。

5、校友、名人尋訪。組織動員學(xué)生深入社會各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線尋訪優(yōu)秀校友，探尋優(yōu)秀校友的成長奮斗史。鼓勵學(xué)生尋找身邊的名人，了解他們的奮斗歷程，學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗、爭創(chuàng)一流、勇于創(chuàng)新，甘于奉獻的精神。

6、“科技、衛(wèi)生、文化”三下鄉(xiāng)志愿服務(wù)。聯(lián)系實踐地科技、衛(wèi)生、文化等部門，開展科技知識宣傳，組織文藝節(jié)目演出，服務(wù)社會主義新農(nóng)村的經(jīng)濟文化發(fā)展和社會進步；

7、專業(yè)實踐服務(wù)。結(jié)合所學(xué)專業(yè)開展與專業(yè)相關(guān)的暑期社會實踐活動，在活動中體現(xiàn)出所學(xué)專業(yè)在服務(wù)社會、服務(wù)基層等方面的特色與優(yōu)勢，為實踐地提供專業(yè)化的服務(wù)和幫助，突出我校專業(yè)在服務(wù)社會方面的重要作用，樹立我校良好形象。

8、環(huán)保、公益、社區(qū)服務(wù)。以環(huán)境保護、節(jié)能環(huán)保、關(guān)注弱勢群體、社區(qū)援助、社區(qū)服務(wù)為主要活動內(nèi)容，大力開展和參與實踐地地區(qū)和諧社區(qū)建設(shè)活動；

9、其他按照國家及省有關(guān)方面要求，結(jié)合校、學(xué)院及專業(yè)特色開展主題鮮明、內(nèi)容充實的社會實踐活動。

四、組織模式

我校暑期社會實踐堅持“全面發(fā)動、重點組隊、點面結(jié)合、層層深入”的原則，采取項目化管理機制組建團隊和個人分散活動相結(jié)合的方式開展暑期社會實踐。

（一）團隊立項社會實踐

1、校級團隊：由各院系根據(jù)專業(yè)特色和服務(wù)地需求，選拔優(yōu)秀學(xué)生、指導(dǎo)教師組建1支校級重點團隊。校級團隊配備至少2名指導(dǎo)教師，參與學(xué)生不少于10名，活動時間在一周以上。

2、院（系）級團隊：各學(xué)院系根據(jù)實際情況自行組建院（系）級社會實踐團隊，每個院系組建隊伍不少于6支。該類團隊的申報、審核、實施由各院系團總支負(fù)責(zé)。

（二）個人層面社會實踐

根據(jù)社會實踐總體安排和要求，全校學(xué)生都應(yīng)積極參加社會實踐活動，要求每位同學(xué)利用返鄉(xiāng)、實習(xí)、勤工儉學(xué)等機會，結(jié)合自身專業(yè)特色、興趣專長就近開展形式多樣的、有意義的、不少于一周的社會實踐活動，實踐活動結(jié)束后填寫《社會實踐登記表》并撰寫社會實踐論文、調(diào)研報告或總結(jié)。

五、工作安排

1、宣傳階段（6月8日至6月14日）：各班級在接到通知后，要充分利用廣播、網(wǎng)站、宣傳欄等途徑進行廣泛的宣傳，確保大學(xué)生們能及時了解掌握相關(guān)信息，激發(fā)在校大學(xué)生參與實踐的熱情。

2、申報階段（6月14日至6月20日）：以各班級為單位，對申報團隊的材料進行初審，選拔7只以上院（系）級社會實踐團隊，組織2支優(yōu)秀團隊參加校級暑期社會實踐團隊答辯會。

3、立項階段（6月21日至6月25日）：初審?fù)ㄟ^的優(yōu)秀團隊攜申報材料參加校級社會實踐團隊立項評審會，介紹團隊的活動計劃、目的、意義、前期籌備、可行性分析以及經(jīng)費預(yù)算，校團委根據(jù)所申報方案的時效性、可行性、特色性等確定評審結(jié)果。

4、實施階段（7月上旬至8月下旬）：各團隊根據(jù)計劃實施實踐活動，及時向校團委和所在院系報告活動開展情況。

5、材料匯總階段（9月上旬至9月中旬）：各團隊根據(jù)社會實踐總結(jié)材料要求，及時整理、匯總、上報相關(guān)材料。

6、評審階段（9月中旬至10月上旬）：校團委組織評審會對資助團隊進行評審。經(jīng)評審合格的團隊將獲得資助經(jīng)費，若發(fā)現(xiàn)團隊虛報項目或立項后未實地進行實踐活動，則取消該團隊資助經(jīng)費。

7、表彰階段（10月下旬）：校團委召開暑期社會實踐表彰大會，對評選出的社會實踐優(yōu)秀團隊、優(yōu)秀指導(dǎo)老師、優(yōu)秀隊員及優(yōu)秀調(diào)查報告進行表彰。

六、工作要求

1、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)院系要從加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作的高度，充分認(rèn)識組織開展大學(xué)生暑期社會實踐活動的重要意義，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，廣泛動員，狠抓落實。

2、及早安排，精心組織。各院系要精心組織，周密安排，加強指導(dǎo)，注重創(chuàng)新，突出亮點，體現(xiàn)專業(yè)特色，努力增強社會影響力，動員同學(xué)積極參加團隊申報立項活動，激發(fā)學(xué)生參與社會實踐的積極性、主動性，著力解決各團隊遇到的問題和困難，確保社會實踐活動順利實施。

3、加強宣傳，營造氛圍。要高度重視做好大學(xué)生社會實踐的宣傳報道和信息報送工作，充分利用報刊、廣播、網(wǎng)站等媒體，尤其是要在國家級和省市級重要新聞媒體爭取相關(guān)宣傳報道，不斷擴大我校社會實踐活動的影響。

4、加強大學(xué)生社會實踐基地建設(shè)。各院系要充分利用各種資源，本著合作共建、雙向受益的原則，從地方建設(shè)發(fā)展和大學(xué)生鍛煉成長的需要出發(fā)，建立多種形式的社會實踐基地，推動大學(xué)生社會實踐的陣地化、長期化。要充分發(fā)揮已建成基地的示范作用和資源優(yōu)勢，加強與已建成基地的聯(lián)系，鞏固已有基地和已取得成果，深入挖掘新的服務(wù)項目和內(nèi)容，提升服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效果，推進社會實踐基地品牌建設(shè)。

5、加強總結(jié)，鞏固成果。各院系要在暑期結(jié)束后全面做好各項社會實踐總結(jié)工作，通過團隊報告會、經(jīng)驗交流會、實踐工作簡報、DV展播、攝影大賽等形式深化實踐成果，做好成果展示工作。

6、加強教育，確保安全。所有參加暑期社會實踐的師生，都要嚴(yán)格遵守學(xué)校暑期社會實踐有關(guān)規(guī)定和要求，要切實加強安全教育，落實各項安全保障措施，確保活動順利、安全開展。

附件：

1．徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2011年暑期社會實踐項目申報書

2．徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2011年暑期社會實踐專用介紹信

3．徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2011年暑期社會實踐服務(wù)地接收證明

4．徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院暑期社會實踐基地協(xié)議

5．徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生社會實踐活動登記表

6.徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生社會實踐安全預(yù)案（試行）

共青團徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電工程技術(shù)學(xué)院總支委員會

二0一一年六月八日

機電工程技術(shù)學(xué)院網(wǎng)站 http://me.xzcit.cn/onews.asp?id=898

第二篇：社會實踐活動

寒假社會實踐

一．以送溫暖、送文化、送健康、送法律、送文明為主要內(nèi)容的志愿服務(wù)活動

二．相關(guān)資料：

對人民群眾精神文化生活主要目的的簡單分析

娛樂至上

“娛樂不僅僅在電視上成為所有話語的象征，在電視下這種象征仍然統(tǒng)治者一切。就像印刷術(shù)曾經(jīng)控制政治、宗教、商業(yè)、教育、法律和其他重要事務(wù)的運行方式一樣，現(xiàn)在電視覺得著一切。”這是波茨曼在《娛樂至死》一書中的論述。在他看來，現(xiàn)代社會已經(jīng)成為了一個娛樂時代。電視、電影、電腦等傳播媒介的發(fā)展帶來了深刻的視覺和感覺革命，人們在娛樂之中喪失了思考的力量，娛樂成為了公眾的生活哲學(xué)。雖然波茨曼描述的是傳媒業(yè)高度發(fā)達的美國，但其所提出的現(xiàn)代社會中公眾具有“熱衷娛樂，排斥思考”的文化品格卻是不爭的事實。

在當(dāng)前中國，隨著電視等媒介的廣泛普及，娛樂時代也隨之來臨。近些年來，各類娛樂選秀節(jié)目（如《超級女聲》、《快樂男聲》）的風(fēng)靡一時、公眾對娛樂節(jié)目的廣泛追捧、娛樂節(jié)目的異常火爆無疑成為了娛樂時代來臨的征兆。而據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)在北京發(fā)布《第十五次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》 的 報告調(diào)查顯示，網(wǎng)民上網(wǎng)的最主要目的主要是獲取信息和休閑娛樂，比例分別為39.1%和35.7%。由此我們不難看出，娛樂已經(jīng)成為了當(dāng)前人民群眾從事精神文化生活最主要的目的。

在競爭日益激烈、生活節(jié)奏日趨加快的現(xiàn)代社會中，人們的精神負(fù)擔(dān)是巨大的。生活和工作帶來的各種壓力導(dǎo)致人們經(jīng)常處于應(yīng)激狀態(tài)之中，因此必須通過某種方式得到適度的釋放。而娛樂其獨特的輕松歡快的氛圍正好為“療養(yǎng)”人們緊張的心理創(chuàng)造了條件。在娛樂之中，笑聲蓋過了痛苦，精神上短暫的快感取代了長期的壓抑。而其世俗化的理念則成為了其拉攏億萬觀眾的絕佳武器。在娛樂之中，不管你是高雅之士，還是庸俗之徒，都可以在娛樂中找到樂趣所在。娛樂為大眾提供了萬能的“療養(yǎng)劑”，使公眾在撫慰精神后又以歡快的心情開始新的征程。而娛樂所締造的“娛樂明星”無疑也是娛樂行業(yè)具有廣泛號召力的一大因素。風(fēng)格各異的“娛樂明星”為公眾提供了一個模仿、追趕時尚的模板，而在這股聲勢浩大的潮流中，明星逐漸的成為了大眾紛紛追捧的偶像。于是明星具有了很強的號召力和感染力，而在這背后則是越來越多的頂禮膜拜者的紛至沓來。

娛樂成為人們當(dāng)前精神生活的主要目的無疑具有很深刻的社會背景。廣大群眾所秉承的“娛樂至上”的生活理念是對繁雜的現(xiàn)代社會在心理上的一種應(yīng)激反應(yīng)。所以隨著社會的加速發(fā)展，娛樂仍將是今后人民群眾開展精神生活的主要目的。

終身學(xué)習(xí)

“就社會、團體和個人而言，文化是一種借助內(nèi)聚力來維護本體身份的連續(xù)過程。這種內(nèi)在聚合力的獲得，則靠著前后如一的美學(xué)觀念、有關(guān)自我的道德意識，以及人們在裝飾家庭、打扮自己的客觀過程中所展示的生活方式和其他觀念相關(guān)的特殊趣味”。——（丹尼爾.貝爾《資本主義文化矛盾》）由此，我們便不難看出，文化具有顯著的延續(xù)性，而學(xué)習(xí)則是文化得以傳延續(xù)和發(fā)展的重要手段。在學(xué)習(xí)文化的過程中，人們獲知超驗的宗教信仰和世俗的倫理道德，并以此作為承擔(dān)各種社會角色的標(biāo)尺。文化學(xué)習(xí)不僅讓傳統(tǒng)文化得以保持，也實現(xiàn)了社會個體在進入社會之前充分的社會化、為其更好的從事社會活動奠定基礎(chǔ)。因此，文化和學(xué)習(xí)密不可分，丟掉學(xué)習(xí)的文化必然走向枯竭。

隨著物質(zhì)生活的充實，人們對精神文化生活的品質(zhì)追求也越來越高，而學(xué)習(xí)知識則成為了提 1 升品質(zhì)的重要途徑。因此，當(dāng)前人民群眾對學(xué)習(xí)的不斷渴望自然是順理成章之事。由中共山東省委黨校在山東省范圍內(nèi)取樣，進行的以“當(dāng)前國民精神文化生活狀況”為題的調(diào)查顯示，當(dāng)前民眾具有較強的求知欲。67％的人希望進行深造，不想深造的只有17.6％，另有15.4％的被調(diào)查者表示說不清。知識分子希望深造的最多，占80.2％，城市貧困群體最少，仍占45.7％。與此相矛盾的是，由于我國文化市場較缺乏一些真正符合人民群眾實質(zhì)需要的精品文化產(chǎn)品，因此當(dāng)前并不能充分滿足人們的高品位需求。而從人民群眾自身來看，由于閑暇時間短、文化學(xué)習(xí)成本較高的原因，他們并沒有過多的精力和金錢去從事文化學(xué)習(xí)活動。其實，對當(dāng)今的很多公眾而言，“學(xué)習(xí)”已經(jīng)是一個很奢侈的字眼。因此，從整體上看，因受個人和社會雙重因素的影響，在“人民群眾文化學(xué)習(xí)”這一問題上已經(jīng)存在很大的供需矛盾。

“活到老，學(xué)到老”。在倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型社會的今天，實現(xiàn)終身教育將成為每個公民的權(quán)利。因此，學(xué)習(xí)將是人們精神文化生活的一個長期目標(biāo)，而國家和社會所要關(guān)注的就是如何去滿足大眾日益增長的學(xué)習(xí)的渴望。

社交需要

在馬斯洛經(jīng)典的“需要層次論”中，就提到了個體有歸屬和愛的需要，即社交需要。他認(rèn)為：“歸屬和愛的需要的內(nèi)容包括尋求友誼以及歸屬感；成熟的愛是兩個人之間的健康親密的關(guān)系，即彼此關(guān)心、尊敬和信任。人類需要愛他人，也需要被愛。這類需要不能滿足時，人會感到孤獨、空虛”。在現(xiàn)代社會中，由于社會分工的擴展，人們從事的社會角色出現(xiàn)了專門化趨勢（如丹尼爾.貝爾在《資本主義文化矛盾》所說：“我認(rèn)為顯而易見的是按照韋伯的觀點，現(xiàn)代社會強行促成了一種狹隘的角色專門化。一度曾以家庭為中心的廣闊的生活范圍也就是工作、娛樂、教育、福利、健康，日益被一些專門機構(gòu)企業(yè)、學(xué)校、工會、社交俱樂部、國家分別占領(lǐng)了。角色的限定我們戴的許多頂不同的帽子變得更加明確，在關(guān)鍵的工作領(lǐng)域，任務(wù)與角色已高度專門化”。）而在角色專門化的過程中，人們接觸社會的廣度和寬度都大幅增大。因此，社交需要也隨之增強。

社交需要是人的社會性的體現(xiàn)，在社交過程中獲得信任、關(guān)愛、認(rèn)同是其具體體現(xiàn)。隨著我國現(xiàn)代化進程的加快，人們交際范圍的擴大，人民群眾的社交需要也隨之增強。由中共山東省委黨校在山東省范圍內(nèi)取樣，進行的以“當(dāng)前國民精神文化生活狀況”為題的調(diào)查顯示，民眾有較強的社會交往需求。調(diào)查顯示，67.4％的被調(diào)查者“非常喜歡”和“喜歡”社會交往，只有3.5％的被調(diào)查者“不太喜歡”和“不喜歡”社會交往，28.1％的被調(diào)查者認(rèn)為“一般化”。可見，目前大部分民眾對他人持一種開放性的態(tài)度，人們愿意進行社會交往。人民群眾的社交需要在今后較長的時期內(nèi)還將繼續(xù)保持快速增長的態(tài)勢。可以預(yù)見的是，它將成為人民群眾精神文化生活的重要組成部分。

自我發(fā)展

在西方內(nèi)容型激勵理論中，馬斯洛的“需要層次論”就提出了個人了有“自我實現(xiàn)的需要”；奧德弗著名的ERG理論也論述了個人有“成長的需要”，而在由哈佛大學(xué)心理學(xué)家麥克萊蘭創(chuàng)立的“成就需要理論”中，更是鮮明的提出了人有“達到標(biāo)準(zhǔn)、追求卓越、爭取成功的需要”。不難看出，在倡導(dǎo)個性化、多元化的現(xiàn)代化社會中，追求自我實現(xiàn)、實現(xiàn)自我價值已經(jīng)成為了現(xiàn)代人的普遍而共同的目標(biāo)。而社會競爭日趨激烈的今天，利用閑暇時間學(xué)習(xí)與自身工作相關(guān)的前沿知識更是成為了個人穩(wěn)定工作崗位、實現(xiàn)職位升遷的重要途徑。實現(xiàn)自我發(fā)展既是個人提高自身素質(zhì)、更好應(yīng)對社會競爭的要求，也是提升國民素質(zhì)、實現(xiàn)社會進步的客觀要求。從《上海居民精神文化生活日見豐富》的報告中，不難看出，家庭教育支出中成人教育支出已經(jīng)成為了一個不可忽視的組成部分。而當(dāng)前各種培訓(xùn)機構(gòu)的興起也充分表明了人民群眾在文化活動中對實現(xiàn)自我發(fā)展目標(biāo)的渴望。可以預(yù)見的是，在今后較長的一段時間內(nèi)，這一需求仍將繼續(xù)增長。

農(nóng)村關(guān)于豐富群眾文化生活的計劃

隨著農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)民生活水平提高，農(nóng)村需要內(nèi)容健康、豐富多彩、生動活潑、適合廣大農(nóng)民群眾口味的文化生活。實踐證明，凡是文化生活比較豐富，群眾精神比較充實的地方，社會風(fēng)氣、社會治安狀況就好。我們應(yīng)充分認(rèn)識到，發(fā)展農(nóng)村群眾文化工作是新農(nóng)村文明建設(shè)的有效措施。而且農(nóng)村文化建設(shè)對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展起著凝聚人心，聚合民力的作用。為改變目前我村農(nóng)村文化建設(shè)滯后的狀況，學(xué)習(xí)借鑒先進地區(qū)的做法和經(jīng)驗，加快新農(nóng)村文化建設(shè)步伐，我村關(guān)于豐富群眾文化生活的計劃有以下幾點。

1、創(chuàng)新機制，培育新型文化隊伍。將思想素質(zhì)好、專業(yè)水平高、業(yè)務(wù)能力強的人才充實到村支“兩委”隊伍中。充分利用好大學(xué)生村官，加強對鄉(xiāng)村文化工作人員的教育和培訓(xùn)，定期舉辦培訓(xùn)班，提高文化工作人員的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、提高認(rèn)識，強化領(lǐng)導(dǎo)。一要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十七屆六中全會和各級黨代會精神。結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃，通過改建、擴建等途徑，加快村文化陣地建設(shè)。二要加強文化宣傳工作。村支“兩委”要關(guān)心和宣傳新農(nóng)村文化建設(shè)。三要加大新農(nóng)村文化建設(shè)的投入。一方面積極爭取上級對我村文化建設(shè)補助資金；另一方面，引進資金和文化活動器具及資料，滿足鄉(xiāng)村群眾平時讀書看報和開展文化娛樂活動之需。

3、創(chuàng)新理念，借助各種載體，活躍農(nóng)民文化生活。

一是民間藝術(shù)表演活動。要有組織、有計劃地開展發(fā)掘、整理優(yōu)秀傳統(tǒng)民間藝術(shù)。二是利用好“農(nóng)家書屋”和“遠(yuǎn)程教育站點，滿足農(nóng)民對科技文化的需求。三是努力建設(shè)體育活動的場所——健身設(shè)備、籃球場、乒乓球臺等，推廣體育文化，讓農(nóng)民在健身的同時也得到文化的提高。

4、為了加強兩個精神文明建設(shè)，占領(lǐng)農(nóng)村市場，減少犯罪，大力提倡精神文明，特制定計劃。一是積極配合政府要搞好送文化下鄉(xiāng)活動，計劃組織村民群眾一年看好1-2次壩壩電影。二是堅持農(nóng)家房屋的開放制度，讓村民多學(xué)點科技文化知識，幫助致富。三是爭取上級支持，力爭在不久的將來建設(shè)好本村文化廣場，從而豐富群眾的文化生活。

第三篇：社會實踐活動

寒假社會實踐活動有感

——影樓實踐實事追蹤

寒假中我到親戚家開的影樓去進行實踐活動。之所以去到這家影樓，是因為在現(xiàn)實社會中，能夠真正雇傭在校大學(xué)生做假期工的機構(gòu)并不多，無非是一些超市、餐館等場所，從事一些純體力性的活動，所以我就托媽媽幫忙找到這個親戚，到他開的影樓婚慶公司去進行寒假實踐活動，并有幸在這里盡到一些綿薄之力。

很慶幸到這實習(xí)的時候，正好趕上老板要對公司的財務(wù)進行年終盤點，而在我們縣城里，是很少公司能夠達到請專業(yè)的會計進行財務(wù)工作統(tǒng)計的規(guī)模，而只是借助一些土辦法對當(dāng)年的情況進行一些粗略的掌握，并且要浪費巨大的人力物力。當(dāng)然，這家公司也不例外。當(dāng)我得知這個情況的時候，自然就想到自己學(xué)到會計、財務(wù)和統(tǒng)計的專業(yè)知識應(yīng)該能夠幫助公司經(jīng)理解決這個問題，并毛遂自薦做這項工作。首先，我將這一年的收款憑據(jù)，記賬本和日常收入進行了初步整合，并在老板和店員的協(xié)助下，成功的將賬目進行分類，加工，以及將其轉(zhuǎn)化成為了電子數(shù)據(jù)，方便進行下一步的賬目統(tǒng)計。幸運的是，賬目并沒有我想象的如此冗雜，而是冗而不雜，分類明確。就是繁瑣的業(yè)務(wù)在數(shù)據(jù)錄入上用的時間較長罷了。

其次，我對數(shù)據(jù)進行了合并運算，并計算企業(yè)當(dāng)年盈虧，以及各個月份的盈虧情況。有了上個步驟的鋪陳，這個階段在excel中顯然很簡單。先通過會計的基礎(chǔ)公式計算出“借”和“貸”，并計算出每日結(jié)余，然后通過excel中拖拽的方法對各日進行統(tǒng)計核算，這樣我們就初步得到了當(dāng)年公司的盈虧情況。

最后一步是進行統(tǒng)計圖的繪制。通過統(tǒng)計圖我們可以直觀的看到當(dāng)年企業(yè)盈虧狀況，并得到各月的收支狀況的線性變化圖。從我們所得到的統(tǒng)計圖中，我們可以對下一年的營銷活動進行一定程度的指導(dǎo)。希望我所學(xué)以后也能夠為社會貢獻一份力量！

第四篇：社會實踐活動

暑期社會實踐感想

暑假的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我?guī)淼木薮笥绊憛s遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

感覺這個月自己的表現(xiàn)并不是很好，有的時候注意力不集中。得到了領(lǐng)導(dǎo)的批評與教誨。在日常其他工作中表現(xiàn)還行，包括打掃衛(wèi)生，樣機包膜，取貨送貨都很積極主動。

在工作積極性方面做的不好，與客人打招呼不主動，以后會加強這方面的鍛煉。

在銷售方面我的能力不是很強，可以說有潛力但沒發(fā)揮出來。以后要多向其他同事學(xué)習(xí)，爭取更大的進步。

到了這個大”家庭”，我很快溶入集體。成為一家人，感覺我們的團隊意識很強，都能積極配合，努力落單。相信以后會更好。

對于售后的人，我能積極主動熱情的招待

公司組織的學(xué)習(xí)，我都積極參加并認(rèn)真做好記錄，雖然我的學(xué)習(xí)能力不強，但我會認(rèn)真刻苦做好。課下復(fù)習(xí)自省。

同時在這段工作期間，我學(xué)會了很多銷售技巧，提高了個人素質(zhì)，以后我會更加努力為公司創(chuàng)造利益。也豐富自己。

通過本次社會實踐活動，一方面，我鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我為社會做出了自己的貢獻；但在實踐過程中，我也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。

機遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦，我只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

賈森 09182077 經(jīng)濟93

第五篇：關(guān)于社會實踐活動

關(guān)于社會實踐活動的相關(guān)要點

1、本次社會實踐活動上面要求每個班至少組一支超過十個人的隊伍，主要是由廈門這邊的負(fù)責(zé)其它隊伍可根據(jù)地方人數(shù)分布特點相應(yīng)組隊，并想好相應(yīng)的隊名，不過一定要能交材料。

2、本次活動要交的材料有

1、實踐總結(jié)；

2、照片（20張左右，集體的必須有集體照，其余照片每張必須要有備注說明每張是在做什么事）；

3、十分鐘左右的DV（可以用會聲會影等軟件將照片串成視頻，建議多拍照）；

4、紙質(zhì)的證明，須打印出來再蓋章，具體格式看附錄；

3、活動時間必須三天左右。

4、活動小隊要分組，隊長可以獲得的學(xué)分是以1為系數(shù)，副官是以0.75為系數(shù)，三席是以0.5為系數(shù)，其它以0.25為系數(shù)。

最后祝大家暑假愉快！！