第一篇：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

初三五班 江**

實(shí)踐單位或地點(diǎn)：臺(tái)西社區(qū)養(yǎng)老院

活動(dòng)成員：江**、姜*、金**

日期：7月17日

天氣狀況：晴朗

實(shí)踐主題：探訪老人

活動(dòng)過程成果：

今天，我們?nèi)齻€(gè)人來到了臺(tái)西社區(qū)要老遠(yuǎn)。初到門口，便看到幾位老人坐在門外的長(zhǎng)椅上扇著蒲扇、哈著茶、笑著、聊著家常。見到幾位爺爺奶奶和藹可親又溫柔的樣子，不禁隨口道了聲：“爺爺好！奶奶好！”

他們慈祥的笑了，“哎，你好，好孩子。”另一個(gè)老奶奶又說：“來，你們過來坐下吧。”他們空出了身邊的幾個(gè)空位，朝我們招招手。

我們坐下，便聽到一位老爺爺說，“唉，真是老了啊，哈哈。回想回想，爺爺以前啊??”我看過去，這是位高高瘦瘦的慈祥的老人，仔細(xì)瞧瞧，高挺的鼻梁、弄弄的眉毛??哈哈，老爺爺以前一定是位英俊的人啊。

“也就是改革開放之前的時(shí)候吧，”老爺爺繼續(xù)說道。“人們?nèi)コ抢锒家鹪绲胶涌诔溯喆惶煲话啵缴虾Ｈケ仨毱鸫笤缵s到南渡乘汽車到無(wú)錫，后轉(zhuǎn)乘火車到上海，在路上幾乎花費(fèi)了十幾個(gè)小時(shí)。”

“咦？河口、上海、南渡、無(wú)錫？”我問道。

一個(gè)老奶奶說，“呵呵，這老頭子以前住在常州溧陽(yáng)市上的興鎮(zhèn)湯橋鄉(xiāng)。” “呃，好復(fù)雜的地方??不過這奶奶記憶力真好，這么長(zhǎng)的地方都記得住？！”我小聲念叨著，卻好像還是被老奶奶聽到了。

“我們年輕時(shí)啊，這老頭子可是可是單位上出了名的俊小伙兒，喜歡他的姑娘可多了。”奶奶紅了紅臉。“不過，還是被我給追到手了。呵呵。”

“哈哈哈哈??”我們笑道。

“啊呀，老婆子你說什么呢??”老爺爺不好意思的說道。

“咳咳??現(xiàn)在啊，交通四通八達(dá)，水泥路鋪到門口，汽車，輪船，飛機(jī)到處都有，真方便了咱老百姓的生活。”老爺爺趕緊尷尬的轉(zhuǎn)移回了話題。

過了一會(huì)兒我們各自回到家后，我便躺在床上細(xì)細(xì)品味了老爺爺?shù)脑挕８母镩_放了，社會(huì)也發(fā)展了，很多東西都隨著時(shí)光而消逝被一代又一代的新鮮玩意給取代。以前的時(shí)候買東西都要“票”，各種各樣的票：糧票，油票，布票，煙票，酒票等，當(dāng)時(shí)每人只發(fā)一尺六寸布票。而現(xiàn)在，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的時(shí)代，票，已經(jīng)隨著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)而遠(yuǎn)去了。

黨，的確帶給了我們很多，也改變了我們舊社會(huì)的、墮落的中國(guó)。

第二篇：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

接軌社會(huì)生活 助力學(xué)生成長(zhǎng)

——郯城美澳學(xué)校創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

一、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施背景

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是新課程標(biāo)準(zhǔn)的明確要求，作為選修課程，有助于學(xué)生了解社會(huì)、形成服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，提高適應(yīng)社會(huì)的能力。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也是推動(dòng)學(xué)生搞好研究性學(xué)習(xí)的重要方式之一，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生受到很好的德育教育，這就把學(xué)生的發(fā)展置于比課堂、比學(xué)校更廣闊的社會(huì)背景下，擴(kuò)展了學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的資源，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的一種有效方式，對(duì)于幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀具有積極地促進(jìn)作用。

近年來，高中學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力和研究創(chuàng)新能力較差，面對(duì)各方面素質(zhì)亟待提高的學(xué)生群體，無(wú)論是學(xué)校管理，還是老師課堂教學(xué)都有很大難度。郯城美澳學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有待改進(jìn)。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，學(xué)校確立了育人為本、德育為先的育人理念，尊重教育和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育方式，走讓每個(gè)學(xué)生都成長(zhǎng)為最好自己的特色育人之路。

二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施過程

學(xué)校視活動(dòng)教育為轉(zhuǎn)變教育理念的抓手，對(duì)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)非常重視，宏觀上有系統(tǒng)的思路，微觀上對(duì)每次活動(dòng)都做了周密的組織和安排。學(xué)校組織力量建立了家校聯(lián)系網(wǎng)，把學(xué)生家庭住址、家長(zhǎng)姓名、聯(lián)系電話等信息掌握起來，便于家校合作，形成教育合力。建立健全跟蹤幫扶指導(dǎo)機(jī)制，每一位學(xué)生都有自己的指導(dǎo)老師提供全程跟蹤幫扶指導(dǎo)，及時(shí)進(jìn)行跟蹤走訪，了解學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況，為學(xué)生答疑解惑、排憂解難。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展的具體內(nèi)容與形式根據(jù)不同年級(jí)不同學(xué)生的情況而定，主要是切合學(xué)生實(shí)際，量力而行，循序漸進(jìn)，順勢(shì)而為。

（一）社會(huì)處處是課堂

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)生每學(xué)期都要參加一些社會(huì)實(shí)踐和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，并考察記錄每個(gè)學(xué)生活動(dòng)情況，計(jì)入學(xué)分。按照新課標(biāo)要求和學(xué)校教育實(shí)際，每個(gè)假期學(xué)校都要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。校報(bào)發(fā)出倡議，相關(guān)處室組織實(shí)施，引導(dǎo)學(xué)生利用假期走進(jìn)社會(huì)，深入社區(qū)、廠礦、農(nóng)村等，了解現(xiàn)代社會(huì)方方面面的變化，特別是了解家鄉(xiāng)物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)方面取得的巨大成就，并身體力行，做一些對(duì)社會(huì)有益的事情，旨在培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛黨、愛社會(huì)的高尚情操。學(xué)科老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，撰寫調(diào)查報(bào)告或研究性論文，結(jié)合課內(nèi)學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)，圍繞一些實(shí)際問題，在實(shí)踐中分析、檢驗(yàn)、探索、解決，提高自己的研究學(xué)習(xí)能力。

倡議發(fā)出后，班主任積極做好動(dòng)員工作和活動(dòng)的具體安排，各學(xué)科老師具體指導(dǎo)學(xué)生如何留心觀察生活，怎樣分析問題，解決問題的途徑和方法有哪些，怎樣撰寫好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告或研究性論文等。在寒暑假中，學(xué)生積極參加有關(guān)活動(dòng)，撰寫文章，每次開學(xué)后，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)成果，上交作品，教科室組織相關(guān)老師評(píng)定修習(xí)學(xué)分，認(rèn)真篩選、整理學(xué)生作品，評(píng)選出優(yōu)秀作品200多篇，匯編成書，并由學(xué)生撰寫書名，作為校本教材。兩年來，學(xué)校先后編印了《社會(huì)處處是課堂》、《走進(jìn)社會(huì) 感悟生活》、《走進(jìn)新時(shí)代》。結(jié)集作品中的具體內(nèi)容以縣域特色經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況、村民勤勞致富的途徑、人們消費(fèi)觀念的變化、農(nóng)村精神文化建設(shè)、農(nóng)民孩子受教育現(xiàn)狀、學(xué)生消費(fèi)問題、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境污染問題等為主，同學(xué)們通過多種途徑，掌握第一手材料，運(yùn)用所學(xué)相關(guān)學(xué)科知識(shí)，用具體翔實(shí)的數(shù)據(jù)說明問題，并提出合理化的建議，顯示了同學(xué)們較高的分析研究能力。

（二）走進(jìn)第三課堂，鍛煉適應(yīng)社會(huì)能力

調(diào)查了解和研究性學(xué)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)還只是停留在思想認(rèn)識(shí)和讀寫探究層面，當(dāng)今高中學(xué)生，受應(yīng)試教育的影響，實(shí)踐能力和適應(yīng)社會(huì)能力欠缺，吃苦耐勞和抗挫折能力都較差。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的國(guó)際化時(shí)代，作為新時(shí)期的高中學(xué)生，僅坐在寬敞舒適的教室里學(xué)習(xí)課本知識(shí)是不夠的，還要走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，融入生活，深入閱讀社會(huì)這本無(wú)字之書。只有深入生產(chǎn)一線，才能了解當(dāng)今社會(huì)科技發(fā)展的水平，認(rèn)識(shí)中國(guó)近年來取得的成就，在社會(huì)大熔爐里勇敢地鍛造自己，成長(zhǎng)為一個(gè)真正成熟的人。

從我校生源實(shí)際來看，多數(shù)學(xué)生在將來不大可能從事科學(xué)研究，他們中的大多數(shù)是技術(shù)型和技能型的人才，我們?cè)诮逃^程中必須要切合學(xué)生實(shí)際，努力提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)的能力。我校從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，按照新課標(biāo)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的要求，在與家長(zhǎng)充分溝通并做好細(xì)致安全教育的前提下，倡導(dǎo)學(xué)生寒暑假期間進(jìn)行打工等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，寫出打工實(shí)踐的體會(huì)或感悟。

近幾個(gè)學(xué)期以來，我校積極推動(dòng)學(xué)生的假期打工活動(dòng)，每學(xué)期開學(xué)后，教科室把學(xué)生上交的作品加以收集整理，并組織師生評(píng)選出部分優(yōu)秀作品匯編成《第三課堂》，激勵(lì)全體同學(xué)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。

結(jié)集作品反映了學(xué)生豐富多彩的暑假生活。有的在家?guī)透改父赊r(nóng)活，有的到附近的工廠、超市、飯店打工，有的去了大都市打拼，還有的利用網(wǎng)絡(luò)寫作投稿，都有很大的收獲。學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)或感悟具體、真實(shí)、深刻。暑假打工，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到了掙錢的不易，了解了父母工作的艱辛，知道了珍惜父母給的每一分錢，并且萌發(fā)了初步的理財(cái)意識(shí)。同學(xué)們進(jìn)一步理解了知識(shí)改變命運(yùn)的真諦，更加珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在社會(huì)實(shí)踐中，同學(xué)們懂得了團(tuán)結(jié)、互助、溝通的重要性，提高了自己的交往能力。在集體生活中，同學(xué)們形成了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)了遵守紀(jì)律的自覺性，明白了社會(huì)是一所大學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)，受益無(wú)窮。

學(xué)校把打工等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和星光教育活動(dòng)的開展結(jié)合起來，評(píng)選表彰了活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生，分別授予他們“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之星”“校園創(chuàng)作之星”“校園研究創(chuàng)新之星”等，不僅鼓勵(lì)了活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)，而且?guī)?dòng)了其他同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)實(shí)踐的模范。

不少同學(xué)作品中記錄了自己的打工生活，表達(dá)了從事勞動(dòng)的真切感受，對(duì)打工生活有了深刻的體會(huì)。

“經(jīng)過這次暑假打工，我明白了很多在學(xué)校從未領(lǐng)悟的道理，雖然這些道理老師常給我們講，可遠(yuǎn)沒有實(shí)踐來得更加刻骨銘心。我終于體驗(yàn)到父母的不易，感到親情是世界上最真誠(chéng)最溫暖的情感。沒有親人的關(guān)愛，沒有親情的溫暖，生命將是多么荒涼！對(duì)父母我們要孝敬，只有懂得回報(bào)才算真正懂得了愛，才能真切感受得到親情的厚重。”

“勞動(dòng)中讓我學(xué)習(xí)到了人際交往的技巧和待人處事的態(tài)度。對(duì)朋友切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做什么事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，關(guān)心別人，支持別人。”

“在這次實(shí)踐中，我懂得了科技的巨大力量，工廠里現(xiàn)代化的生產(chǎn)設(shè)備和科學(xué)的管理，提高了勞動(dòng)效率。我要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，將來能夠有發(fā)明創(chuàng)造，成為對(duì)社會(huì)有用的人。”

“經(jīng)過打工，我調(diào)整了自己的心態(tài)，不管遇到什么人什么事都能以最包容的心態(tài)去對(duì)待。心懷感恩，你周邊總是充滿陽(yáng)光，也許不經(jīng)意間一句謝謝，也許一絲真誠(chéng)的微笑都會(huì)照亮在黑暗中徘徊的人。暑假打工生活雖然結(jié)束了，但它永遠(yuǎn)是我生命航程中的一盞燈。”

（三）利用師生講壇活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)展示和學(xué)習(xí)的平臺(tái)

為了給廣大師生提供一個(gè)展示和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我校在會(huì)議室定期舉辦師生講壇活動(dòng)，進(jìn)行教育教學(xué)交流，請(qǐng)那些在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的老師和學(xué)生演講，介紹自己在各項(xiàng)活動(dòng)中的情況，談體會(huì)，提建議，進(jìn)行研究學(xué)習(xí)交流。在打工等社會(huì)實(shí)踐和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，那些表現(xiàn)優(yōu)異、體會(huì)深刻的同學(xué)登上講壇，講自己的親身經(jīng)歷，談體會(huì)、說感悟，他們努力學(xué)習(xí)、勤于探究、大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐，獲得了人生的寶貴財(cái)富，激勵(lì)著在場(chǎng)的每一位師生。

“打工生活讓我明白什么叫勞動(dòng)最光榮，什么叫堅(jiān)持，什么叫快樂。快樂是學(xué)會(huì)了做一件事的喜悅；快樂是幫助別人，別人向你微笑著所表達(dá)出來的謝意。”

“一個(gè)暑假，一次網(wǎng)絡(luò)投稿經(jīng)歷，讓我明白了許多。人生的路漫長(zhǎng)而精彩，就像在遼闊的大海航行，有時(shí)風(fēng)平浪靜，行駛順利；有時(shí)卻驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線勇往直前。在陽(yáng)光中我學(xué)會(huì)歡笑，在挫折中我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在狂風(fēng)中我充滿希望，在暴雨中我永懷理想！”

這些平實(shí)的文字，字字珠璣，句句含情，無(wú)不閃耀著思想的光輝。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生愛祖國(guó)、愛社會(huì)、愛家鄉(xiāng)、孝父母、敬親友的情懷，也提高了學(xué)生的寫作水平和探究創(chuàng)新能力，更重要的是他們學(xué)到了適應(yīng)社會(huì)的本領(lǐng)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)具有重要的意義。

三、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)意義

學(xué)校創(chuàng)新教育形式，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓每一位學(xué)生在活動(dòng)中都有不同的收獲。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生提高了思想認(rèn)識(shí)水平，磨礪了品格，樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)。學(xué)生理解了父母工作的艱辛，掙錢的不易，懂得了感恩父母，幫助他人，擁有一顆善良的心。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過程中，同學(xué)們學(xué)會(huì)了寬容，能真誠(chéng)地接受批評(píng)，還培養(yǎng)了挫折的承受力。多數(shù)同學(xué)在活動(dòng)中懂得了學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、提高自身素質(zhì)的重要性，明白了知識(shí)能夠改變命運(yùn)，應(yīng)當(dāng)珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓自己的青春煥發(fā)奪目的光彩。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打破了學(xué)生自我封閉的圈子，鍛煉了學(xué)生的人際交往能力，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，體會(huì)到融入集體的人生樂趣。

學(xué)校利用好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)校本教材。班會(huì)課上，班主任引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)交流；校本課程學(xué)習(xí)課上，任課老師從文章閱讀方面學(xué)習(xí)引導(dǎo)；團(tuán)委、政教處、年級(jí)等發(fā)揮校本課程的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行信心教育、親情教育、勤儉節(jié)約教育等。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的影響是深遠(yuǎn)的，教育的成效是明顯的，學(xué)生上課認(rèn)真聽講的多了，不交作業(yè)的少了；勤奮惜時(shí)的多了，虛度光陰的少了，社會(huì)責(zé)任感和榮譽(yù)感進(jìn)一步增強(qiáng)了。

每一次畢業(yè)典禮，當(dāng)我們看到一個(gè)個(gè)帶著燦爛的微笑、充滿自信的學(xué)生走出母校，踏上社會(huì)，作為教育者，我們的自豪感就會(huì)油然而生。是啊，學(xué)生是祖國(guó)的未來，讓他們更陽(yáng)光、更自信、更文明的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)是我們的期盼。

“生活是一本重要的書，而這本書的作者就是我們自己，要寫出一本好書，就只有去奮斗，去實(shí)踐。”這是參加社會(huì)實(shí)踐“第三課堂”活動(dòng)的同學(xué)寫的一段話，是對(duì)我們活動(dòng)最好的總結(jié)

第三篇：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

1、近日，我校在周邊的各類場(chǎng)所開展“凈化文化市場(chǎng)”專項(xiàng)整治行動(dòng)。在本次行動(dòng)中，出動(dòng)2個(gè)小組達(dá)10人次，檢查文化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所16家次，重點(diǎn)檢查了網(wǎng)吧、娛樂場(chǎng)所、出版物等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，特別是我校附近的書店、音像店、書報(bào)刊店。

檢查中，對(duì)違規(guī)書店、網(wǎng)吧業(yè)主進(jìn)行了批評(píng)教育。通過這次整治行動(dòng)，切實(shí)減少各種不良文化對(duì)未成年人的影響。

2、重拳整治校園周邊食品安全

為進(jìn)一步加強(qiáng)校園周邊食品安全監(jiān)管工作，規(guī)范各相關(guān)單位食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)行為，確保不因校園周邊食品安全隱患引發(fā)涉及在校（園）師生的食品安全事件，近日，我校啟動(dòng)對(duì)校園周邊食品安全專項(xiàng)整治行動(dòng)。

本次整治的范圍為距離學(xué)校、幼兒園周邊直線距離200米以內(nèi)的校園周邊食品攤販等食品經(jīng)營(yíng)者。重點(diǎn)檢查校園周邊食品包裝標(biāo)識(shí)是否符合法律法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，是否標(biāo)有廠名、廠址、合格證、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等內(nèi)容，重點(diǎn)對(duì)經(jīng)營(yíng)假冒偽劣食品、有害有毒食品、過期變質(zhì)食品、“三無(wú)”產(chǎn)品的巡查，堅(jiān)決制止非法食品流動(dòng)攤販設(shè)攤并向?qū)W生兜售食品的行為。

3、8月24日下午，我校20多名少先隊(duì)員在德育處副主任及大隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，走進(jìn)丹陽(yáng)敬老院開展慰問活動(dòng)。為那里的二十多名孤寡老人帶去了最純真的關(guān)懷和最溫馨的祝福。一到敬老院，學(xué)生們便忙碌開了。首先，學(xué)生們了解敬老院的設(shè)施建設(shè)，關(guān)注老人的生活現(xiàn)狀，聽老人們講黨和政府的關(guān)懷政策；然后，“勞務(wù)組”積極行動(dòng)起來：擦窗戶、拖地面、打掃房間等；“小記者”組與老人們“零距離”的接觸慰問采訪。孩子們的到來給老人們帶來了陣陣笑聲，整個(gè)敬老院都沉浸在歡樂之中。敬老院的老人們高興地說：“看到這些天真可愛的孩子們，人都好像年輕了十歲。”

此項(xiàng)活動(dòng)我校已堅(jiān)持多年，逢年過節(jié)都要組織學(xué)生為老人打掃衛(wèi)生，送去慰問和祝福。學(xué)校少隊(duì)部還將敬老院作為德育基地，讓隊(duì)員們走進(jìn)敬老院更好地親近老人、善待老人，并懂得孝敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德！通過活動(dòng)不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊老愛老的教育，還大大的豐富了學(xué)生的社會(huì)閱歷，促進(jìn)了良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和正確價(jià)值觀的形成；提高了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、判斷能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

4、小學(xué)生志愿者走進(jìn)社區(qū)老人家 打掃衛(wèi)生學(xué)雷鋒

我校六名少先隊(duì)員來到了李大廟社區(qū)一位老人家，10月13日下午適逢重陽(yáng)佳節(jié)，為老人帶來了節(jié)日的問候。并開展“學(xué)雷鋒進(jìn)社區(qū)”義務(wù)為社區(qū)老年人打掃衛(wèi)生活動(dòng)。經(jīng)過“學(xué)雷鋒小組”少先隊(duì)員的辛勤勞動(dòng)，老人家里室、內(nèi)外很快變得煥然一新。這次走進(jìn)社區(qū)老人家學(xué)雷鋒活動(dòng)得到了社區(qū)廣大群眾的一致好評(píng)，而隊(duì)員們也從此次活動(dòng)中再次感受了雷鋒精神的崇高和偉大，讓他們?cè)诜瞰I(xiàn)中體會(huì)到了“助人為樂”的內(nèi)涵，也讓少先隊(duì)員們?cè)趯?shí)踐中學(xué)到了很多課本外的知識(shí)，提升了他們的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

第四篇：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（材料）

今天我起床后，拿了一個(gè)小鏟子和一塊小摸布來到樓道里清理小廣告。我先用小摸布擦了擦貼的小廣告，讓小廣告的膠性弱一點(diǎn)。然后，我再用小鏟子一點(diǎn)一點(diǎn)地鏟下來。有一些很好清理，但有些非常難清理的，得用小鏟子一點(diǎn)一點(diǎn)地清理下來。我數(shù)了一下，一塊展板有14塊小廣告，我用了2個(gè)小時(shí)才把這塊信息清理干凈。有的小廣告被人用白灰刷過了，還比較好清理，有一些是新貼的，非常難清理，得用小鏟子一點(diǎn)一點(diǎn)地刮。

在清理的時(shí)候我遇到了一些問題：

1、有的地方貼得太高，我夠不著。

2、有的小廣告貼的很牢，清理下來很容易破壞信息板。

3、我在信息板旁邊的墻上看到了一些寫上去的小廣告，根本沒有辦法清理。這些小廣告方便于公司去宣傳，也方便于大家，但是卻很難清理掉，給清理人員帶來了麻煩。

第五篇：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

齊魯工業(yè)大學(xué)2014年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

金融學(xué)院“關(guān)愛--足跡”關(guān)愛落后地區(qū)教育暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)為了使暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利開展，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。更好的落實(shí)暑期“三下鄉(xiāng)”教育實(shí)踐活動(dòng)，更好的讓同學(xué)們充分利用假期時(shí)間，開辟“第三學(xué)期”。齊魯工業(yè)大學(xué)金融學(xué)院于7月1號(hào)開始準(zhǔn)備對(duì)教育相對(duì)落后的沂源縣大張莊鎮(zhèn)松崮完全小學(xué)的關(guān)愛支教活動(dòng)，以及針對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在的問題進(jìn)行了解和交流。在金融學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視下，指導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)下，實(shí)踐隊(duì)員們精心準(zhǔn)備孩子們所需要的學(xué)習(xí)用具，自己的課堂內(nèi)容，期待為當(dāng)?shù)氐慕逃娃r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

7月10號(hào)，金融學(xué)院全體隊(duì)員在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下參加齊魯工業(yè)大學(xué)暑期實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)下，金融學(xué)院實(shí)踐隊(duì)全體成員斗志昂揚(yáng)，整裝待發(fā)。

“關(guān)愛—足跡”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在沂源縣松崮完全小學(xué)支教活動(dòng) 有一種生活，倘若你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，倘若你沒有體會(huì)過，就不知道其中的快樂；有一種快樂，倘若你沒有擁有過，就不知道其中的純粹。七月雖然酷暑難耐，但是必將注定了這是一個(gè)不凡的日子。我們金融學(xué)院的12名實(shí)踐隊(duì)成員，在院團(tuán)委老師的帶領(lǐng)下，來到沂源縣大張莊鎮(zhèn)松崮完全小學(xué)。

7月11日，實(shí)踐隊(duì)一行人整裝待發(fā)，下午乘坐了去沂源縣的汽車。乘車過程中大家相互討論，懷著滿腔熱情與激情，更多的是對(duì)支

教生活的期待。經(jīng)過近三個(gè)小時(shí)的車程，實(shí)踐隊(duì)于晚上8點(diǎn)到達(dá)目的地。支教活動(dòng)12日拉開了序幕。清晨，我們就早早的來到了沂源縣大張莊鎮(zhèn)松崮完全小學(xué)。當(dāng)我們見到那些可愛的孩子們時(shí)，一雙雙期待的眼神給了我們無(wú)限的動(dòng)力，幾天來的疲憊煙消云散，融入到與孩子們共同分享的美好。

首先，我們進(jìn)行了大學(xué)生實(shí)踐基地在松崮完全小學(xué)的掛牌儀式，這標(biāo)志著齊魯工業(yè)大學(xué)金融學(xué)院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地在松崮完全小學(xué)正式落戶。會(huì)議在實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員、學(xué)生會(huì)主席李收同學(xué)的主持下進(jìn)行。松崮完全小學(xué)校長(zhǎng)趙慶祝與金融學(xué)院團(tuán)委書記逄峰分別做了精彩致辭。隨后，實(shí)踐隊(duì)學(xué)生代表張景赫同學(xué)發(fā)言，表達(dá)了我們對(duì)來到松崮完全小學(xué)進(jìn)行支教實(shí)踐的共同心聲。接下來，真正的支教活動(dòng)開始了。我們給孩子們帶來了琳瑯滿目的課外書籍和彩筆，圓珠筆，作業(yè)本等學(xué)習(xí)用品，準(zhǔn)備了豐富多彩的特色課程，包括英語(yǔ)、音樂、美術(shù)、國(guó)學(xué)、書法、閱讀等方面。我們將孩子們分為兩個(gè)班級(jí)，分別是實(shí)踐一班和實(shí)踐二班。各班由兩位實(shí)踐隊(duì)成員分別作為搭檔來授課。課上孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極舉手，踴躍回答問題，學(xué)到了平時(shí)課堂上學(xué)不到的知識(shí)。當(dāng)然了，我們還會(huì)對(duì)表現(xiàn)積極的孩子，給些小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)，其中有卷筆刀、橡皮、圓珠筆和鉛筆等等。這大大激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的熱情，在與孩子們互動(dòng)學(xué)習(xí)的授課過程中，我們感覺到他們對(duì)于知識(shí)的渴望以及對(duì)于美好未來的暢想。

7月13日，實(shí)踐隊(duì)成員與孩子們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行了一系列豐富多彩的游益活動(dòng)。在第一個(gè)接力跳繩中，大家都拼盡全力，競(jìng)爭(zhēng)非常激

烈。大家在這個(gè)游戲過程中體會(huì)到了拼搏的重要意義；接下來的“三人抱成團(tuán)”游戲，則由大家圍成一個(gè)大圓圈，“老師們”隨機(jī)喊數(shù)字，孩子們按照數(shù)字來抱成團(tuán)。在活躍氣氛的同時(shí)讓孩子們理解意志力和反應(yīng)力的配合使用；第三個(gè)互動(dòng)則是“無(wú)敵風(fēng)火輪”，孩子們之間相互配合，將自己用報(bào)紙做成的道具進(jìn)行比賽，這一輪的競(jìng)爭(zhēng)則讓孩子們真切體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)成員相互配合，相互合作的巨大威力，正所謂“沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”。我們每一輪的游益活動(dòng)，都會(huì)給這些孩子們贈(zèng)送小禮物，讓孩子們?cè)谟鋹偟臍夥罩屑扔鋹偭松硇模憻捔松眢w，又學(xué)到了知識(shí)。

最后，實(shí)踐隊(duì)以“我的中國(guó)夢(mèng)”為主題，讓孩子們用彩筆繪出自己的夢(mèng)想。他們的夢(mèng)想比彩虹更絢麗，比天空更廣闊，擁有夢(mèng)幻般的美麗、純潔和甜蜜。實(shí)踐隊(duì)全體成員與孩子們合影留念，真想時(shí)間定格在那一瞬間，孩子們對(duì)夢(mèng)想的美好憧憬帶給我們太多的感觸！

“關(guān)愛—足跡”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)走進(jìn)左家旁峪村

7月14日，我們拜訪了左家旁峪村村委會(huì)，他們對(duì)實(shí)踐隊(duì)的到來表示熱烈的歡迎。在交談中，實(shí)踐隊(duì)了解了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀，得知沂源縣的經(jīng)濟(jì)正走在不斷前進(jìn)的道路上。左家旁峪村支部書記左進(jìn)財(cái)向我們?cè)敿?xì)介紹了該村打造旅游鄉(xiāng)村，旅游“農(nóng)家樂”的構(gòu)思想法與實(shí)際建設(shè)進(jìn)程，現(xiàn)已在交通運(yùn)輸，水利建設(shè)，特色建筑等方面實(shí)現(xiàn)了一定的突破。并向我們闡述了今后重點(diǎn)打造的鄉(xiāng)村游建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目等，并且在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)化，農(nóng)業(yè)布局莊園化等方面對(duì)我們進(jìn)行了

詳細(xì)講解，讓我們深刻意識(shí)到了鄉(xiāng)村發(fā)展的動(dòng)力和潛力。隨后，實(shí)踐隊(duì)員們對(duì)村民們進(jìn)行了隨機(jī)走訪，鄉(xiāng)親們淳樸樂觀的精神面貌給了我們留下了很深刻的印象。他們對(duì)生活充滿著熱情，對(duì)未來充滿著向往。當(dāng)然在實(shí)際考察中村里還存在許多的發(fā)展問題和環(huán)境問題，實(shí)踐隊(duì)員們就本村的經(jīng)濟(jì)作物種植，道路建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，村民思想統(tǒng)一問題，左家旁峪村的農(nóng)村“三堆”問題，即糞堆、柴堆、垃圾堆等進(jìn)行了深入交流，并提出了自己的建議，村委會(huì)聽取建議后進(jìn)行了整理和保存，以便對(duì)以后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)行指導(dǎo)和參考。左家旁峪村老鄉(xiāng)們也對(duì)齊魯工業(yè)大學(xué)有了更深刻的印象，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生熱愛生活，積極向上的心態(tài)有了更全面的了解，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們和左家村村民們相互學(xué)習(xí)，相互指導(dǎo)，共同取得進(jìn)步。

在這里，我們體會(huì)到了鄉(xiāng)村小學(xué)的艱辛，村民們的熱情，孩子們的天真，自我團(tuán)隊(duì)成員的齊心協(xié)作，雖然相處短暫，但是我們的感情卻很深厚，離別時(shí)的留戀和不舍伴著“明年會(huì)再來”的夙愿回蕩在我們心間。

一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，一腔熱忱屬于一度青春。人生幾何，歲月匆匆！青春熾熱，夢(mèng)舞飛揚(yáng)！奉獻(xiàn)有我，情駐心間！感謝生活讓我們擁有這種難忘的經(jīng)歷，雖然支教時(shí)間短促，卻足夠讓我們懷念一生！它將是我們的人生道路上濃墨重彩的一筆，也是我們不懈奮斗的強(qiáng)大動(dòng)力！

金融學(xué)院團(tuán)委

2014年7月17日