第一篇：社會的責任感

扛起社會的責任感（社會評論）

江西師范大學 教育學院 12級小學教育（綜合）2班吳靜

作為新時代的一名大學生，我非常能體會社會責任感對于中國每一位公民的重要性。所以我們更要積極做出榜樣，擔當起社會的責任感，呼吁和感染更多的人，加入到我們的隊伍，營造一個良好的社會氛圍，讓每個身處其中的人感受到來自于社會的這種大愛。

在詞典中，社會責任感是這樣定義的。社會責任感就是在一個特定的社會里，每個人在心里和感覺上對其他人的倫理關懷和義務。具體點說就是社會并不是無數個獨立個體的集合，而是一個相輔相成不可分割的整體。盡管社會不可能脫離個人而存在，但是純粹獨立的個人卻是一種不存在的抽象。簡單點說就是沒有人可以在沒有交流的情況下獨自一人生活。所以我們一定要有對社會負責，對其他人負責的責任感，而不僅僅是為自己的欲望而生活，這樣才能使社會變的更加美好。

在我看來，要培養良好的社會責任感就是涉及一個公與私的問題。正所謂“大公無私”。什么是私，就是有自己所能獲取的好處。就像自私，為了自己的利益和目的去做某件事。什么是公，就是為了社會的利益。但是大多數人在做事的時候往往考慮一己之私，而忽略別人的利益。存在這種現象的原因是什么呢？我覺得就是沒有把自己的這種小我之私，變成一種社會的大愛，去溫暖身邊的每個熟悉與不熟悉的人。

當一個人參加工作，剛入了這個社會的大家庭，人們不免感嘆生活的不容易，生活現實，生活充滿了爾虞我詐……，于是他開始自衛，不敢輕易相信陌生人，把自己包裹起來，以免受到這個社會的傷害，可是同時他也將來自社會的溫暖拒之門外。這就導致很多人社會責任感缺失，說白一點就是對社會的一些事采取漠然的一種態度。他們進入了這個社會，可惜的是他卻沒有真正融入這個社會，把自己當作社會的一份子。一個人并非單獨存在于這個社會，他有自己的生活地域，有自己的生活圈子，這就是一個人的自我圈子。譬如，某個人住在一個小區，他在小區掃地，而小區是一個公共場所，那么可以說他的社會責任感是很強的。他是真心把小區當成自己的小區，想讓小區環境更好一些，抱著小區的事就是我的事的心態。這樣他就把他的小我之私轉變成為了一種公了，這種公的行為也包含著私，這樣就達到了一種公私兼顧的平衡，實現了一種雙贏的局面。一味的自顧自己會造成社會責任感的流失；一味的提倡公，也會造成公私俱傷。在我們的觀念上，一味的否定私，覺得私是一種不好的現象。可恰恰忽略了私是客觀存在的。比如，你在公交車上，你給一位老人讓了座，老人夸了你是個好孩子。這是一個很常見的例子，你有很強的社會責任感，你幫助了一個陌生的人，是為公吧！但是在這種為公的行為下，也隱藏著私，你獲得了幫助別人的快樂，你幫助了老人，老人和你都會覺得很溫暖。把老人的事當作自己的事，為別人考慮，社會責任感就存在了。

2006年發生的南京彭宇案引發了社會的強烈討論，老人摔倒，扶？不扶？我認為，不管是什么時候，我們的社會責任感都不可以缺失。老人和他的家人怎么做，是他們的事，我只是盡我自己的力量，做了自己作為社會的一個公民應該做的事，我問心無愧，社會留下的只不過是對那些不懂得感恩的人的一種抨擊和諷刺而已，對你來說你雖然丟失了某樣東西，可是你卻獲得了這個世界對你的贊揚和欣賞，這是一種來自于精神的力量，你會帶著這種力量，越走越遠的。要把社會責任感看的比一些物質的東西更值錢，那么你的人生境界就會升華，達到兼濟天下。

我們這個社會什么時候都需要社會責任感，我們應該從小培養良好的社會責任感。在將來的日子里，才不至于被扶不扶的問題所困擾，才能更好的融入這個社會，溫暖和被這個世界溫暖。

第二篇：社會責任感

社會責任感作為一種道德情感，主要是指一個享有獨立人格的社會成員對自己應該對國家、社會、集體以及他人所負責的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規范、承擔責任和履行義務的自覺態度。社會責任感，是當代大學生應該具備的基本品質，也是構建社會主義和諧社會的關鍵。

當代大學生是全面建設小康社會的主力軍。我們應盡快適應形勢，服務社會，在社會上樹立良好形象，盡職盡責的擔負起新時期社會賦予的歷史重任，培養大學生強烈的社會責任感，顯得極為迫切和重要。對于不同的時代，社會責任感也不同，對于當代大學生來說。加強自身修養。提高自身素質，為祖國更好的服務使自己的責任感。

社會責任感有其豐富的內涵。它要求人有崇高的理想，健全的人格；要求人勤奮學習，敬業奉獻；要求人公正誠信，團結友善，關心集體，艱苦奮斗。如何培養當代大學生的社會責任感，應從以下幾方面，促進大學生加強自身修養，自覺培養社會責任意識，為競爭上崗，及時就業，敬業奉獻，打好堅實基礎。

1.用愛國情懷、民族精神，激發社會責任感。縱觀歷史，愛國主義歷來是激勵人民團結奮斗的一面旗幟，是振奮民族精神，增強民族凝聚力，推動人類社會歷史前進的精神動力。個人的前途和命運，總是同祖國民族的興衰榮辱戚戚相關的。作為當代大學生應該家事國事天下事，事事關心，應該正確判斷世界發展趨勢，深入了解中國國情，深切關愛祖國的前途和命運，不負時代重托，肩負歷史使命，把實現自己的人生價值同祖國的需要結合起來，充分發揮自己的聰明才智，把力量用在民族復興的偉大事業上，建設祖國，報效祖國，這是社會責任感的集中而又具體的體現。

2.用崇高信念、遠大理想，培養社會責任感。理想信念是人生的精神支柱，是社會責任感的源泉和精神動力，社會責任感是實現理想的條件。理想與責任是互相聯系的，遠大的共產主義理想信念，能激發大學生的社會責任。培養社會責任感就要從具體工作做起，從一點一滴做起，在具體的活動中培養。作為一個社會的一份子，每個人既享有一定的權力，又必須承擔一定的責任和義務，既從社會中獲取，又要為社會奉獻。權力與責任和義務是統一的。沒有無權力的義務，也沒有無義務的權力。不講責任和義務的思想是錯誤的。當代大學生只有樹立偉大的共產主義理想,堅定共產主義信念,才能自覺的形成高度的社會責任感。

3.用集體觀念、團隊精神，增強社會責任感。集體主義能夠培養當代大學生的人生態度，能夠激勵人的社會責任意識。集體主義是以社會主義集體為價值目標，以個性發展為前提的。它可以密切集體與個人的利益關系，增強個體的主人翁責任感，然而個體對社會，個體對他人的責任離不開人的自我責任意識。個體對自我的責任意識，是個體對社會、對他人有責任感的內在基礎。很難設想，一個對自己不負責任的人能為社會、為他人負責任。自我責任意識，意味著個體的自律，和對善的追求。每個成員應該發揚團隊精神，培養集體觀念，自覺承擔責任，履行義務，人人為我，我為人人。逐步培養自己作為一個集體成員的責任心，盡到自己的責任。人只有具有了自我責任意識，啟動了他的內力，才能進一步上升為社會責任意識。

4.用誠實做人、守信辦事，樹立社會責任感。誠信屬道德范疇，是一條做人的基本原則，是人與人進行社會交往的重要砝碼，在市場經濟條件下，社會對人的誠信要求越來越高。維護誠信的最佳辦法是讓每個人不講誠信的行為，都在個人信用史上留下污點，使不守信用者意識到不守信用的代價在一生當中難以承受。在誠信時代，就是讓守信用者享受誠信的回報，讓不守信用者自食苦果。

5．用榜樣的力量，增進社會責任感。有無榜樣與大學生責任心存在顯著相關性。榜樣示范既是一種責任教育方法，也是一種責任教育手段。樹立親社會和道德行為的榜樣。幫助學生樹立學習的榜樣，如“感動中國”中的人物事跡，“全國優秀大學生”等等。有些學生可能覺得這些榜樣離自己太遠，就讓學生在自己班里找，從自己的身邊找，學習每個人身上的優點，集大家的優點在自己身上，從不同的方面完善自己。通過讓學生從身邊找榜樣的活動，即養成了學生發現別人優點的思維模式，又促進了他們的成長，也促進了班內友愛和諧的氣氛，進而培養了學生的責任心。

當代大學生是國家和民族的未來和希望，一個國家，一個民族能否自立于世界民族之林，能否實現本民族的偉大復興，關鍵就在能否培養德才兼備的接班人和建設者。可以說，培養和加強當代大學生的社會責任感，對我國社會主義事業的成敗，社會主義和諧社會構建和發展以及大學生自身素養的完善等都具有現實而深遠的意義。

第三篇：社會責任感

社會責任感

記得小時候媽媽常常教育我：做一個對社會有責任感的人。年幼的時候我并不知道其中的含義，我隨著年齡一天一天地長大，知道了其中的奧秘。小時候，我只認為愛護環境，不打架，不闖紅燈，這就是對社會的責任感。現在，我終于知道什么樣的人才是對社會有用的人。讓我們插上飛翔的翅膀一起去看看吧！來到馬路邊上，看見一位穿淺藍色上衣的叔叔正站在馬路中間指揮著汽車，他就是交警叔叔。他們每天風吹日曬，不怕寒風，就是為了保障我們的安全，人民能夠安居樂業地生活。接著，我們再來到美麗的教室。瞧！那不是我們和藹可親的王老師嗎？不僅僅是王老師，天下所有的老師默默地奉獻著，都希望自己的學生能考上大學。有的學生正在埋怨自己的老師，為什么要留那么多的作業？請你不要怨恨，因為他們是為了你，因為他們是有責任感的人！我們站在馬路邊上，呼吸一下新鮮的空氣，嗯，好舒服啊！是誰？是誰把馬路掃干凈？是誰？是誰？是誰給了我們美好的生活環境？他就是——美麗的馬路清潔工。有人說，清潔工這個工作地位太低；有人說：“清潔工掙不了多少錢，何必要費那么大的力氣呢？但是，請你想一想，如果沒有他們，我們會有那么好的生活環境嗎？所以，我們應該非常的尊敬他們。……這些人不都是有社會責任感的人嗎？從小我就有一個遠大的夢想，那就是長大以后成為一名醫生，為人們解除病痛的折磨，成為一個有社會責任感的人。在人們最需要我的時候，我一定要挺身救助。我要成為像白求恩那樣的人，默默奉獻，我要把我的一切全部貢獻給所有的人，甚至我的生命。因為我是一名醫生，所以從現在開始，我一定要好好學習，做一名杰出的醫生。去年四川汶川地震，不僅牽連著全世界人民的心，也使我的社會責任感變得更加強烈。我永遠忘不了那天——5月12日。那時，我正坐在家里的電視前，看到在地震中受傷的孩子們，他們失去了自己最親的人。再去想想那些在地震中無私的英雄們，他們不顧危險，不途勞累，把那些遭難的人，從房頂下，石敦中，一點點的救出來。不論風雨不論饑寒。他們只知道他們背復著太多人的生命。必須努力才能整救他們。當他們每救出一個幸存的生命的時候，臉上都會露出燦爛的笑容。那些無私的英雄每天都忙祿在第一線，有的就連自己的家人受難卻不能回家探望。看看他們那些無私的人。我不得不驚嘆。他們完成得不光是他們的責任義務還有他們那無私的精神，奉獻別人。從現在開始，我就要好好學習。要做一個將來對社會充滿責任，對的起社會，對的起祖國的人民，把我的一切奉獻給我的祖**親。

第四篇：社會責任感

社會責任感正在受嚴肅的拷問

社會責任感從廣義上說是指一個享有獨立人格的社會成員對自己、他人、家庭及社會所應承擔的責任，從狹義上說是指對社會的責任。它屬于社會心理的范疇，是思想道德素質的重要內容。

而現在，大學生更注重真才實學，自我責任感明顯強于社會責任感。一是思想上對社會責任感的認識不夠客觀。二是行為上重視個人價值，對社會缺少主人翁責任感，在集體利益面前只強調個體。三是實踐上重視權利的享受，輕視義務的履行。那么，如何適時地提升大學生的社會責任感，使其自覺放棄個人利益主動服從社會需要呢？現提出以下建議：

1.強化責任主體的培養，引導大學生正確認識個人與社會的關系。

在入學初期，開展“上大學真正的目的、在大學該如何過、贏在大學”等主題演講，幫大學生認清個人價值要，每個人主動地承擔起社會責任。

2.加強校園文化建設，營造和諧校園氛圍。

一是要充分利用校園各種媒體的覆蓋力和影響力，積極宣傳校園風采事跡，營造良好的校園氛圍；二是要大力開展校園文化活動，如班級風采大賽，以社會責任為主題的演講、辯論等，充分發揮校園文化活動在責任感教育中潛移默化的作用。

3.引導大學生積極參與社會實踐。

加強大學生社會實踐基地、愛國主義教育基地等建設，組織大學生參加社會調研、社會考察和“三下鄉”活動，試點推行大學生到基層掛職鍛煉計劃，開展社區精神文明創建等活動。增進大學生對社會的全面了解，強化社會責任意識，得到社會認同。

4.深化體制改革，賞罰分明

完善校園獎罰制度，并嚴格實施。做到“有規可依，執規必嚴，違規必究”。

總之，我們當代大學生對于社會責任感的培養是必不可少的。堅決貫徹“八榮八恥”的思想內涵，發揚民族精神和時代精神，才能抵制個人主義對社會責任感的腐蝕，消除不和諧的因素，逐步實現社會的和諧。

第五篇：社會責任感

社會責任感

涂鍍廠朱學鋒

中國人心靈深處都有一種英雄主義情結，血液里都流淌著一種叫做“狹義”的東西，為民立命，舍身赴難，見義勇為，為國為民，為他人，為正義而生，而死，來體現一種對人生的價值追求，這種為公平、正義、理想的俠的本質，就是從古代傳至今日的一種社會責任感，一種社會的DNA。

以前總是很迷惑，中華五千年的文明到底是什么？現在終于明白，中華文明其實正是這種代代相傳的社會責任感和這種社會責任感造就出的人品或作品的積累。受到生產力和生產關系的局限，處在農業社會的古人要體現社會責任是很難的，他們創造的價值及其有限，而他們更是的創造的是一種精神價值。而在現今工業社會，即便是我們普通人要體現這種社會責任感都容易的多，因為我們有更多機會加入社會組織機構或企業，以這種團體的力量來創造更多的物質價值。

工作，就是為他人、為社會創造價值的機會；珍惜工作，就是珍惜為他人，為社會服務的機會。有了這種認識，我們的認識才能不僅僅停留在把工作當成謀生的手段，我們才能更具責任心的把工作做好，才能生產出更加優質的產品，這是客戶的需要，是社會的需要，也是企業的需要。一個人做不出的東西，團隊來做，企業來做，企業是團隊的組合。企業的社會價值就是員工價值的集合，企業的社會責任感就是員工責任感的集中體現。員工不愛崗敬業，盡職敬責，企業就不可能有競爭力，就不可能有更多的剩余價值去納稅，去捐贈，去帶動更大的產業發展。不管你在哪里，給你工作的老板都是那群“最可愛的人”。

或許我們還沒有到以我們創造的世界第二大經濟體而自豪的時候，我們反而應該以我們沒有傳承先輩的社會責任感為不安。外國人將中國人分為四等，新加坡人，香港人，臺灣人，第四等。在中國的外資企業，外國人都會請臺灣人或者香港人來進行管理。臺灣人去世界很多國家都不需要簽證，來去自由，我們缺少是我就是一種信任，缺少一種對社會、對企業的責任感。社會責任感與愛國主義是兩回事，但是我們對提供機會讓我們實現自我，創造價值的企業，對我們養育我們的社會盡到我們的基本責任了嗎？有人將企業比作一條船，日本松下就把自己比作是冰海里的一條船。在他們的辦公室、會議室、通道的墻上，隨處都能看見一幅幅張貼畫，畫上是一條即將撞上冰山的巨輪，下面寫著：能挽救這條船的，唯有你。責任使人進步，逃避使人落后。和日本人相比，我們少的就是這份責任感和使命感。沒有社會責任感是個人，是企業，是國家的最大的風險，社會責任感與主人翁精神、誠信、積極主動、職業精神，甚至是發揮自己的潛能都有著最直接的關系。沒有社會責任在肩，你永遠跳不出自我的圈子。能力有大有小，貢獻有多有少，但我們都應該有社會責任的共識，盡己之力，積少成多，重拾華夏民族五千年的文明精髓，用這種精神續寫更多的個人英雄傳奇。