第一篇：尊人遵紀活動

“尊人尊己”禮貌常識教育

廣文中學活動啟動大會 師 德 師 風 建 設

廣文中學“尊人尊己”禮貌常識教育、師德師風建設活動啟動儀式開始：

一、慕主任作“尊人尊己”禮貌常識教育活動動員報告；

二、何校長講話；

三、秦主任宣讀“文明禮貌三十條”及《廣文中學班級班風考核十二條》；

四、秦主任就廣文中學“尊人尊己”禮貌常識活動做安排：

1、從啟動儀式之日起，各班要召開主題班會，規定統一運用文明用語交際，班內設檢查小組檢查督促，值周組要將此納入班級班風考核量化積分。

2、第三周星期日晚二各班召開主題班會討論“開學第一課，美在我身邊”班級交流材料，推選優秀篇章1-2篇，上交政教處。

3、第四周星期日晚二各班對本次活動進行自我評價，檢查學生禮貌行為，尤其是禮貌用語運用情況，對那些做法不到位的班級及學生繼續進行整頓，養成在校園見師長鞠躬、問好、打招呼的文明習慣。

4、第五周各班上交總結材料。

五、劉主任作總結；

六、散會。

廣 文 中 學

2012年9月3日

第二篇：遵紀守紀

遵紀守紀，完善自我俗話說，“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環境中，必然受到良好學風的熏陶。一個紀律泛散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。因此，好的環境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來維持。

作為一名學生，要嚴格遵守《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。

目前，學校中存在的以下幾種違紀現象，我們必須堅決制止。第一、不能正確處理同學之間的矛盾和糾紛。同學之間出現了矛盾糾紛，不向老師反映，不向學校報告，不是抱著息事寧人的態度，從正常的渠道，公正公平的解決，而是采取低級粗魯的方式解決，要么以金錢解決，要么以找家長、或者糾集一幫狐朋狗友以武力解決問題。有的同學性情暴燥，動輒打人，欺負同學，流氓軍閥作風嚴重，以后凡發現同學之間打架事件，一律給予嚴重警告以上的處分，第二次打架的給予勸退處分。

第二、有的上課睡覺，有的頂撞老師，有的不能完成老師布置的學習任務，動輒逃學逃課。

第三、目前學校中存在著幾種違反紀律的現象，我們必須加大管理力度，采取有力措施，堅決予以制止。學生中少數幾個同學吸煙的現象，有些吸煙上癮的學生甚至下課十分鐘也要躲進廁所過把癮。有的同學不珍惜父母的勞動成果，過生日大肆揮霍父母血汗錢，這個問題不需要多講，凡發現學生吸煙，第一次警告處分，第二次勸退，即不戒煙就戒學。

第四、是不注意儀表，男生蓄長發，女生戴首飾；男女生敞衣報，染黃發，留長指甲，穿奇裝異服，嚴重影響了中學生的形象，此類事情一經發現，全校通報批評。除此之外，還有少數學生不遵守學習紀律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺，損壞公物等現象也經常出現，這些都是不允許出現的。

第五、校園里不文明現象還沒有得到徹底遏制。課間追逐打鬧，亂喊亂叫，亂竄班級。語言不文明，口出臟話。行為不文明，隨手亂扔垃圾，踩踏花園，進老師辦公室不打報告，不注意交通安全，校園里騎自行車，或放學后騎自行車帶人橫沖直撞。

造成上述違紀現象的原因，我認為主要是同學們自身原因。進入初中以后，大家的自我意識增強了，覺得自己長大了，但實際上思想不夠成熟，辨別是非的能力還夠，自控能力也不強，容易受不良風氣影響。

首先表現在對校紀校規的約束界線模糊不清，認識不明，往往是大錯不犯，小錯不斷。有些同學在家的時候就養成唯我獨尊，自私自利的毛病，什么校紀校規，從不放在里，行為處事一貫我行我素，什么事都是常有理，喜歡聽溢美之詞，容不下逆耳之言，久而久之，個人主義惡性膨脹，是非不分。其次表現在情感方面，初中這個年齡段

易激動，易沖動，好感情用事。不少同學出事前也知道那樣做違紀違法，但事到臨頭，極易受某種情景的誘發而變得異常沖動而喪失理智，頭腦一熱，什么校紀校規全置之腦后了，出事后，后悔不已。再次還表現在心理因素上，一些違紀行為的發生和不健康的心理動機有密切聯系。如哥們義氣，為朋友兩肋插刀的心理。有的學生不能以正常的心態正確對待和處理矛盾，遇到一點小小的挫折或困難，就心灰意冷，或悲觀厭世，甚至產生一些過激的行為或想法，還有的產生輕生的念頭。

以上種種違紀現象，都是我們在開學初應當注意的，希望我們嚴格要求自己，養成自覺遵守紀律的習慣，同時也發動全校同學之間相互監督，對違反學校紀律的行為及時檢舉揭發，共同營造良好的學習環境。

同學們：新的一天，從旭日東升的那一刻開始：新的一天，從我們邁進校園的那一刻開始。按時到校，快樂學習，是每位學生都清楚了解的基本紀律。我們有校規校紀，我們有法規法紀。這一切都容不得違紀現象在校園發生。容不得勒索、敲詐等流氓行徑在校園里存在。雖然，在生活中我們有著不同的生活習慣，但遵守紀律卻是我們每一個人應該重視而牢記的。學校作為我們接受知識的平臺，傳授知識的神圣殿堂，應該是一個和諧的集體。

無規矩不成方圓，無紀律不成校園。在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在知識海洋遨游的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了——紀律教育。有了它我們的秩序更

加井然，有了它我們的生活更加自由，有了它我們攀登的腳步更加堅實。與紀律同行，與安全同行，去實現我們每一個人的夢想。與紀律通行，與安全同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。

謝謝大家！

第三篇：遵紀保證書

遵紀保證書1

為了創建文明和諧的校風、營造良好的學習氛圍，加強學生遵紀守法觀念教育，落實學校各項規章制度，樹立牢固的遵紀守法意識，形成全校學生知法、守法的良好風尚，現要求學生做出如下承諾：

一、嚴格履行學校的“十防”安全規定，落實各項校園安全細則。

二、嚴格遵守學校的作息時間，遵守學校考勤管理辦法，有事履行請假手續，不遲到、不早退，不曠課。

三、嚴格遵守課堂紀律，做到不遲到不早退，上課不吃零食、不接打手機、上網聊天，不隨意出入教室，上課時間不在走廊逗留、打鬧。

四、認真履行個人飲食衛生安全規定，不隨意購買小商小販的“三無”食品，不到校園內及周邊“三無”餐館就餐，以防食物中毒或引發消化道等疾病。

五、體育活動、實訓課上嚴格服從老師指揮，嚴守操作規程，不得擅自行動。

六、嚴格遵守宿舍的管理規定，注意宿舍衛生，未經家長同意和學校批準不私自在校外租房居住。在宿舍注意防火防盜防騙，不在宿舍內抽煙。不亂丟煙頭，不點蠟燭，不使用明火，不私接電源；離開寢室時一定關掉電器，關閉電源、鎖好門窗。

七、注意道路交通安全，認真學習交通安全法規，增強安全意識，無論是在校內還是校外都不乘坐摩的和其他無安全保障的交通工具，過馬路時注意交通信號燈，走人行橫道，確保出行安全。

八、嚴格遵守校園紀律：不在校園內吸煙或酗酒，不在校園拉幫結伙，倚強凌弱、以大欺小；不攜帶管制刀具進入校園；不勒索他人錢物；不參與或組織打架斗毆事件；不故意損壞公物。

（家長或監護人）簽字（蓋章）：

承諾人（學生）：

20xx年x月x日

遵紀保證書2

假期又來到，為了確保自身安全，愉快地生活。根據《中學生守則》，我決心做到：

一、假期中嚴格遵守交通規則，外出行走靠右邊，不橫過公路，不在公路上玩耍、踢球，不追車，不爬車，不私自騎自行車上路。不私自外出，外出必須由家長帶領。

二、不進三廳一吧(游戲廳、舞廳、錄像廳、網吧)玩耍。不隨便跟陌生人打交道，以免上當受騙，不吃陌生人給的東西，以免受到傷害。

三、不打架，不罵人，不說臟話，在家文明做游戲，不在公共場所追逐打鬧，不與同學或他人玩有危險隱患的游戲，不玩利器以防傷人或自傷，凡有危險隱患的刀具或玩具決不帶在身上。

四、維護社會公德，愛護公共設施，不破壞軍用設施，不亂寫亂畫，積極參加社會實踐活動，做守法紀的小公民。

五、沒有家長帶領決不私自到河、灣、塘、壩、水井、水庫等有水的地方滑冰、玩耍、或抓魚摸蝦，以防溺水事故發生。

六、決不到殘墻敗壁、建筑工地、屋檐和高大建筑物等有危險隱患的地方逗留、玩耍;不上墻爬屋，不攀桿上樹捉鳥或摸鳥蛋。

七、不亂動電器設備，遠離高壓線;不亂動動力機械，以免傷人。不亂動農藥、化學藥品等有毒物品，以防中毒。

八、講好個人衛生，做到勤洗手、勤洗臉、勤剪指甲、勤理發、勤換衣服，勤洗澡、養成飯前便后洗手的好習慣，不吃腐爛變質的.瓜果、飯菜，不喝生水，不吃零食。

九、不玩火，不玩易燃易爆物品，不亂動煤氣、火爐決不燃放煙花爆竹。以防引起火災或意外傷害事故，室內經常通風，被褥常涼曬，保持空氣清新。

以上幾條，我保證在假期中做到，請家長監督。

（家長或監護人）簽字（蓋章）：

承諾人（學生）：

20xx年x月x日

遵紀保證書3

尊敬的學校領導、老師：

我是 年級_______班的學生___________，因本人違反校規校紀，經老師和學校領導的教育，認識到了自己的錯誤，并決心對自己以前所犯的錯誤進行改正。在此，我做出以下兩方面的保證。

一、在學習方面，我保證如下：

1、我保證早上、下午起床不睡懶覺，能按時到教室上課，晚上也能夠在上晚修鈴響前回到教室。在回到教室后，作為一個合格的學生，要遵守班規班紀，我保證在學校規定的學習時間內，不影響其他同學的學習，不喧嘩，不打鬧，不影響老師的常規教學等。不曠課、不早退，在課堂上不睡覺、不玩手機、不看課外書，不擾亂課堂紀律，能專心聽老師講課，按時完成老師布置的作業。

二、在生活紀律方面，我保證如下：

1、在午、晚休的休息時間內，我保證不影響其他同學的休息，不大聲喧嘩，不打鬧。

2、在學校必須要遵守學校的校規校紀，我保證不吸煙，不翻爬圍墻，不打架，不欺負同學，不到處惹是生非。

以上是我生活學習違反校規校紀所作出的保證，如有再犯我愿意接受老師和校領導作出的`處理方案。

學生簽名： 家長簽名：

班主任：

年 月 日

遵紀保證書4

本人從即日起保證做到以下幾點：

1、按時上課，不遲到不早退。認真對待每一節課，每一件事情。

2、按時就寢，不在宿舍內留宿校外人員，不到校外住宿。不與校外閑雜人員交往，自覺遵守宿舍紀律。

3、團結同學，積極參加班級和學校組織的活動，全面提升素質。

4、認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，以辛勤勞動來彌補我的過錯 。

5、不隨意外出，請假外出期間在校外不違法亂紀，按時歸校，在校外發生的一 切安全事故由本人負責。

6、遵守考場紀律，不帶小抄，不做違反考場紀律的事。

本人保證不再出現上述錯誤 ，請家長作證，如有再犯，請根據學校相關規定同上述違紀行為一并追究，給予相關處分。請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，爭取更大的進步!

學生簽字： 學生家長簽字： 學工辦主任簽字：

年 月 日 年 月 日 年 月 日

遵紀保證書5

甲方： 年級 班，班主任：

乙方： 年級 班，學生：

乙方 因 被學校給予 處分。因學生多次嚴重違反學校紀律，不再適合在本校繼續讀書，根據創新中學學生管理規定應該勒令退學。應學生和家長誠懇要求，本著挽救學生的目的，經研究決定再給該生最后一次在本校學習機會，觀察其行為表現。家長須交納違紀保證金 元。

乙方保證在校期間：

(1) 遵守學校各項規章制度，不再嚴重違反學校紀律。

(2) 認真學習，尊敬老師，團結同學，不違反學校“十不準”。

如再有嚴重違紀行為，學生自愿退學，交納的違紀保證金不退還，其它費用一概不退。

甲方(班主任)簽字： 乙方(學生)簽字

乙方監護人(家長)簽字：

學校簽字：

年 月 日

遵紀保證書6

遵紀守法是公民的義務，也是一個合格學生的基本條件。為了做一個有益于祖國和人民的人，我鄭重承諾：

一、遵守《憲法》等一切法律、法規；

二、遵守《中學生守則》和《中學生行為規范》；

三、服從學校管理，聽從班主任和老師的教導；

四、文明有禮，不騎機動車輛，不罵人、不抽煙、不喝酒、不打架；

五、遠離“黃、賭、毒、邪、黑”，安全文明上網；

六、慎重交友，不輕信陌生人；

七、男女同學正常交往，不早戀；

八、有良好、健康、積極的生活態度，專心做事，自我養成良好的品行。

班別：

保證書人：

日期：20xx年x月x日

遵紀保證書7

尊敬的XXX：

我是八年級的學生，我在班級內抽煙，給同學們帶來了非常不好的影響，老師的訓誡，讓我認識到自己犯下了多么嚴重的錯誤，國有國法，校有校規。中學生的我，應該遵紀守法，不做與學生無關的任何事，我保證以后要學會自律，嚴格要求自己，再不犯同樣的錯誤。

致此

敬禮！

XXX

XXXX年XX月XX日

遵紀保證書8

一年一度的國慶又來到,為了確保自身安全，愉快地生活與??。我特制定國慶遵紀守法衛生安全保證書。我決心做到：

一、假期中嚴格遵守交通規則，外出行走靠右邊，不橫過公路，不在公路上玩耍、踢球，不追車，不爬車，不私自騎自行車上路。不私自外出，外出必須由家長帶領。

二、不進三廳一吧(游戲廳、舞廳、錄像廳、網吧)玩耍。不隨便跟陌生人打交道，以免上當受騙，不吃陌生人給的東西，以免受到傷害。

三、不打架，不罵人，不說臟話，在家文明做游戲，不在公共場所追逐打鬧，不與同學或他人玩有危險隱患的游戲，不玩利器以防傷人或自傷，凡有危險隱患的刀具或玩具決不帶在身上。

四、維護社會公德，愛護公共設施，不破壞軍用設施，不亂寫亂畫，積極參加社會實踐活動，做守法紀的小公民。

五、沒有家長帶領決不私自到河、灣、塘、壩、水井、水庫等有水的地方滑冰、玩耍、或抓魚摸蝦，以防溺水事故發生。

六、決不到殘墻敗壁、建筑工地、屋檐和高大建筑物等有危險隱患的地方逗留、玩耍;不上墻爬屋，不攀桿上樹捉鳥或摸鳥蛋。

七、不亂動電器設備，遠離高壓線;不亂動動力機械，以免傷人。不亂動農藥、化學藥品等有毒物品，以防中毒。

八、講好個人衛生，做到勤洗手、勤洗臉、勤剪指甲、勤理發、勤換衣服，勤洗澡、養成飯前便后洗手的好習慣，不吃腐爛變質的瓜果、飯菜，不喝生水，不吃零食。

九、不玩火，不玩易燃易爆物品，不亂動煤氣、火爐決不燃放煙花爆竹。以防引起火災或意外傷害事故，室內經常通風，被褥常涼曬，保持空氣清新。

以上幾條，我保證在假期中做到，請家長監督。

XXX

20xx年X月XX日

第四篇：主題班會 遵紀

遵紀守法主題班會

流莊小學二年級一班

活動目的：

1、使學生加強對法律知識的認識，增強法律意識。

2、讓學生養成學法、懂法、守法的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

3、培養學生良好的道德意識，自覺的遵紀守法，做合格小公民。活動準備：

1、準備有關的法律知識材料。

2、收集有關遵紀守法的案例。

活動過程：

一、主持人講話：

同學們！在我們的生活中，處處要和規章制度打交道，俗話說得好“沒有規矩不成方園”。也就是說，我們的生活只有遵守一系列的規矩才能有條有理，完善和諧。一個國家，一個社會，如果全體公民都能做到遵紀守法，我們就能在一個文明美好的環境里快樂地學習，健康地成長。今天我們召開 “遵紀守法”主題班會，目的就是讓我們從小學做自覺遵紀守法的小公民，長大后當個合格的公民。

二、了解法律知識：

（1）主持人：法律就是一定的規則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。從小知法、守法，對同學們來說非常重要。那么，要想從小做一個知法、守法的好孩子，首先要懂法。主動學習一些法律常識。現在我們國家的法制建設越來越完善了，每一個公民都應該知法、守法，能夠運用法律武器保護國家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名小學生，我們應該經

常翻閱《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規，增強自己的法律意識。

（2）“我懂法”小學生必須知道的法律小知識

（一）、小學生安全自護小常識

1、在馬路上要靠邊走，走在中間會妨礙車輛的通行，還有被撞的危險。

2、如果是幾個人一道走，要排好隊靠邊走，隊伍應豎排，不要橫著走，以免妨礙別人走路

3、走路時，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書

4、下雨天特別要注意前后的車輛，最好穿黃色的雨衣、雨鞋、雨傘等雨具，以引起駕駛員的注意。打雨傘時，雨傘不要擋住視線。更不能把雨傘當作對攻的玩具，以免刺傷人。

5、不要在馬路上打鬧、游戲、滑旱冰，容易出危險。

（二）、乘坐汽車時應注意的安全

1、不要將頭、手伸出窗外。

2、不要把空罐頭或其它垃圾扔出窗外，這樣會污染環境，還會打到行人或是其它車輛，發生危險。

3、在車上不要到處亂跑，以防汽車剎車時，撞到硬物上。

4、上下車時要從右邊，因為左邊可能有車開過來。

5、下車時，先要確定后邊沒有車子來，才可以下車。

（三）、放學或雙休日，選擇活動場所活動時，應注意的問題

1、應到沒有車輛通行的場地如公園、廣場等地方去玩。

2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。

3、不要在離河太近的地方玩，以防掉進河里。

4、不要到小河塘里去游泳。

5、不要在馬路上玩耍，既危險，又會妨礙交通。

3、辨別是非：

主持人：同學們都來自不同的家庭，所處的環境不同。有的同學生活充實，學習目標明確，充滿前進的動力，可有的同學整天無所事事，到處去尋找各種各樣的刺激，做一些不該做的事。比如，癡迷于打游戲機，看毫無意義的錄像，打架斗毆等等。從違紀到犯法，下坡路走得非常快。這些原本單純天真的同學，之所以一步步滑向罪惡的深淵，多數是因為沒有辨別是非的能力。同學們，你們在做事情前一定要好好想一想，這件事對不對，該不該做。

情境一：大鵬覺得放假獨自在家太悶，便上網，開始是打游戲機，后來玩膩了，便打開成人網去看。

情境二：虹虹到自選商場購物，看見一個裝飾物很精致，趁售貨員不在意，悄悄拿了放進自己的書包，若無其事地走出商場。

情境三：小可聽了稅法宣傳員的動員，回家后，勸爸爸買東西時記住開發票。他爸爸說：“我們要發票干啥？又不能報銷。小可告訴爸爸：“這是避免商家偷稅、漏稅的好辦法，也是為國家作貢獻嘛。”

情境四：小雨隨老師、同學們到一旅游勝地秋游。當他見到一棵古樹上刻有名字，在好奇心的驅使下，他也拿出小刀在樹上刻上自己的大名，然后滿意地離開。

以上情境，哪些是正確的？哪些是錯誤的？

4、案例分析：

在某市，一個由幾名未成年人臨時湊成的綁架團伙綁架了某中學生小剛，正當他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時，被公安局刑警一舉抓獲。據查，他們曾多次敲詐小剛，金額達1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某竟天真地問刑警：“把錢還給他（受害人），我可以走了嗎？”

（1）主持人：請同學們根據這件事談談自己的感想？

（讓學生感受到法律就在我們的身邊，許多的時候是由于不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學習有關的法律知識就非常的必要。）

（2）講講自己身邊的不遵紀守法的事情。

5、如何守法 :

主持人：守法，是每個公民必備的道德品質，是現代社會對每個公民的基本要求。只有大家增強法律意識，自覺守法，我們的生活才會更加美好！

（1）說一說自己在生活中，有哪些地方是做得比較好的？有哪些地方還需要改進？

（1）今后，你打算怎樣去做一個合格的小公民？

五、班主任總結。

第五篇：遵紀愛校主題團日活動總結

遵紀愛校主題團日活動總結

通過此次“遵紀愛校我先行”的主題團日活動讓“遵紀愛校”的概念更加深入人心，同學們自覺遵守紀律，讓校園生活更精彩。通過“遵紀愛校我先行”為核心內容的團日活動以增強團組織的感染力，凝聚力和號召力。強化我院共青團員的愛校意識；全面建設和諧校園。推動我院各項建設再上新臺階。

活動效果：現場參與活動的其他同學也都積極配合，在了解活動內容后，大家積極參與，在班委的帶動下，同學們在條幅上簽字；活動現場氛圍火熱；通過此次團日活動讓“遵紀”的概念更加深入人心，秩序讓校園生活更精彩，相信我們學院未來回走的更好。

“遵紀愛校我先行”的主題團日活動，主要提倡同學們遵守秩序，比如在吃飯，打水，還有在上下課進出教室的時候，秩序不僅使我們減少了時間，還保證了安全，同時減少了安全隱患發生的概率。秩序更體現了當代大學生的素質，為營造校園精神文明建設打下了更加堅實的基礎。

??活動對我們的啟發：

凡事從我做起，校園甚至是社會的建設都得靠我們大家，都得從基層做起。只要我們大家都自覺的遵守，美麗校園，和諧社會將不在是夢。