第一篇：街道社區建設五年規劃.1

街道社區建設五年規劃

近年來，社區建設的規模越來越大、檔次越來越高、居民群眾的需求越來越細，面對社區建設和管理的新形勢、新要求，根據老城區街道社區的實際情況，結合黨的十六大提出的建設和諧社會的要求，為了高水平建設和諧社區，全面營造居民和諧、小區和諧、街域和諧的良好氛圍，不斷提高社區居民的思想道德和科學文化素質，從而打造社區文明，現制定街道社區建設五年工作規劃。

一、指導思想

堅持鄧小平理論，按照“三個代表”的要求，緊緊圍繞區委區政府“三大目標”，結合社區實際情況，解放思想，與時俱進，實事求是，積極探索社區建設與管理的新機制，加強黨的基層組織建設，加強社會主義精神文明建設，加強社會治安綜合治理。到2012年，將社區建設成為居民自治、管理有序、服務完善、環境優美、治安良好、生活便利文明詳和的新型社區，在打造沈河區中心街道的發展大局中發揮作用。

二、目標任務

（一）總體目標

──所有社區辦公用房達到600平方米以上。

──進一步完善基礎設施、社區服務、工作隊伍等方面的建設。──在社區管理體制、自治機制、網絡信息化建設等方面有突破性進展，基本理順社區內各種工作關系，完善社區內部運行機制，實現區、街道、社區三級聯網。

──各項社區建設事業進入制度化、規范化、科學化、法制化的管理軌道。

（二）主要任務

1、硬件建設。按照每年20%的建設速度，在5年內將所有社區的公共用房面積提高到600平方米以上，從而滿足社區辦公、為民服務和居民活動需要，為強化社區功能、提升服務水平奠定基礎。

2、民主自治。發揮黨在社區建設中的領導核心作用，以黨建為“龍頭”，不斷增強社區黨組織在社區管理中的戰斗力。健全社區自治組織，做到“四個民主”，即民主選舉、民主管理、民主決策、民主監督。充分發揮居民代表會議等在社區管理中的重要作用，落實社區工作準入制度；切實強化社區民主監督，落實“黨務、居務、財務”三公開制度，確保居民的知情權和監督權。理順社區與物業關系、培育和發展各種社區公益性民間組織、壯大義工隊伍、完善協會功能、細化社區服務，形成以社區黨組織為領導核心，以社區委員會和一站四室為主體，工、青、婦、殘聯、民兵、治保、老年人協會、社區志愿者、業主委員會等相互配合的社區組織體系。

3、社區服務。社區服務和社會保障以面向社區居民的便民利民服務、面向社區單位的社會化服務、面向下崗職工的再就業服務、面向弱勢群體的社會保障社會化服務為宗旨，積極推進社區服務和社會保障，逐步建立社區服務和社會保障運行機制。以服務老年人為重點推進社區服務。把搞好社區老年人的服務作為重點。進一步開展居家養老服務工作，重點構建社區居家養老服務體系，使社區居家老人能夠獲得就近、便捷、專業化的護理照料，逐步形成一個多層次、多形式、覆蓋面廣的社區居家養老服務網絡。以扶助弱勢群體為重點，推進社會保障工作。全面落實各項社會救助政策，堅持“廣覆蓋、保基本、多方位”的原則，認真落實最低生活保障，繼續做好幫困基金募捐工作。

4、安全穩定。社會治安綜合治理以“案件少、秩序好、群眾滿意”為目標，以不斷增強社區黨建的拓展力、社會管理的控制力、齊抓共管的合力，從而降低案件發生率、降低群體上訪率、降低重新犯罪率，不斷加強社區治安綜合治理，為社區居民創造安全、安寧的生活環境。

5、環境整治。社區環境以建設綠色生態社區為主線，以實現“天藍、地綠、路暢、居美”為目標，逐步形成長效管理機制，推進綠化、美化工程，逐步提高

綠化水平。繼續深化物業管理單位、社區委員會、社區民警共同參與管理的三位一體管理模式，不斷提高居住環境質量。積極與有關職能部門協調，進一步做好清除轄區衛生死角、小廣告等牛皮癬活動。

6、文化體育。以提高居民素質為目標，充分發揮市民學校、社區學校基地等作用，為社區居民創造一個學習、培訓于一體的學習環境，提高社區居民整體素質。積極開展全民健身活動，建立具有特色的群眾體育隊伍，開展豐富多彩體育活動。

7、計劃生育。深入開展婚育新風進萬家活動和育齡夫婦生殖保健服務。加強以現居住地計劃生育的管理（包括外來流動人口），積極開展避孕知識的宣傳教育，確保計劃生育率達100%，避孕措施及時率達99%以上。

8、文明誠信。進一步深化社區精神文明建設創建工作，特別要在運行機制上不斷探索和完善。樓組和家庭是社會的細胞，是精神文明創建工作重要的著力點。要繼續加強和諧家庭、和諧樓道、和諧小區、和諧社區的創建工作，做到社區志愿者活動進樓組、進家庭，廣泛開展樓組內、鄰里間互幫互助的志愿者活動。宣傳社會公德、職業道德、家庭美德，培育新人，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。從而提高居民的整體素質，營造良好的社會新風尚。

三、主要措施

1、以社區黨建為龍頭，不斷增強黨組織在社區管理中的戰斗力。進一步增強黨組織在社區中的影響力。要加強黨組織對社區工會、婦聯、共青團群眾組織的領導，并充分發揮社區工會等群眾組織的作用，以此不斷增強黨組織在社區中的感召力和影響力。

2、加強隊伍建設，不斷提高社區管理水平。加強社區工作者的政治理論和業務知識的培訓和學習，并形成制度化，規范化。努力建設一支高效運作并能適應形勢發展變化，奉獻于社區建設事業的社區居委會工作班子，把學習提高素質作為一項基礎工作來抓，切實履行好自我管理、自我教育、自我服務、自我監督的各項職能。加強社區工作者隊伍的思想作風建設，牢固樹立一切為了居民群眾，一切依靠居民群眾，從居民群眾中來，到居民群眾中去和把居民群眾觀點的呼聲作為第一信號這一根本宗旨和工作方法。

3、整合社區資源，形成社區建設和管理的合力。一是要充分發揮共產黨員、特別是在職黨員的先鋒模范作用，為他們搭建在社區兩個文明建設中發揮作用的“平臺”。建立在職黨員聯絡站，力爭50%的在職黨員參與社區治安、環境衛生、幫困結對等公益活動。二是要充分發揮社區志愿者的作用，建立志愿者業務培訓基地和志愿者活動的服務基地，不斷壯大志愿者隊伍，逐步完善志愿者自我服務、自我管理的工作機制。三是進一步發揮居民代表在社區管理中的宣傳、參與、智囊、監督作用。自覺接受社區成員代表大會和議事會的監督并向其負責，認真執行社區成員代表大會的決議決定，落實好社區成員代表大會交辦的各項重要事項，并定期負責向其報告工作，不斷提高小區管理水平。四是培育、激活社區各類群眾組織，要充分發揮社區中各類群眾組織在社區中的自我教育、自我管理的作用，同時加強引導，保證社區各類群眾組織健康發展。五是充分發揮社區的管理協調功能和區域共建的優勢，調動駐社區單位和各類組織參與社區建設的積極性，發揮他們的作用，實現優勢互補，資源共享，互惠互利，促進共同發展。

第二篇：學前教育五年建設規劃

學前教育（代碼：040106）2016-2020年專業建設規劃

根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》對基礎教育的發展要求，結合《西安思源學院“十三五”發展規劃》文件精神，為了更好地培養幼兒園雙語教學和早教中心的優秀師資，發揮學前教育專業為地方基礎教育服務的作用，特制定本規劃。

一、專業建設基礎與現狀分析

（一）社會需求與國家政策研究

2015年12月27日全國人大常務委員會表決通過了“人口與計劃生育法修正案”，規定全面二孩政策于2016年1月1日起正式實施。據專家估算，未來每年平均新增的小孩規模預計將在250萬人左右，伴隨著新生人口數量的不斷增加，房屋、教育和基礎設施等領域的投資與消費將成倍增加。到2021年將達到基礎教育入學需求的最頂峰。由此可見，社會對學前教育的需求將會越來越旺盛。

2010年中共中央發布12號文--《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》，在第二部分，第三章第五條中提出：“到2020年，全面普及學前一年教育，基本普及學前兩年教育，有條件的地區普及學前三年教育。重視0-3歲嬰幼兒教育”。

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》，2010年國務院發布41號文---《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》，提出要“把發展學前教育擺在更加重要的地位”，以“多種形式擴大學前教育資源”，加大政府投入，大力發展公辦幼

兒園，同時以“合理用地、減免稅費、以獎帶補”等形式鼓勵社會力量舉辦幼兒園，城鎮小區應根據居住人口規模配套幼兒園，地方各級政府要安排專門資金，努力擴大農村學前教育資源。以“多種途徑加強幼兒教師隊伍建設”，依法落實幼兒教師的地位和待遇，完善學前教育師資培養、培訓體系。以“多種渠道加大學前教育投入”，各省要“統籌規劃，實施學前教育三年行動計劃”。

在《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》的指導下，各省相繼出臺規劃了“學前教育三年行動計劃”，規定了每年新建、改建幼兒園的數量；每年幼兒教師、園長培養數量以及學前三年毛入學率等目標任務。

通過對以上文件政策的分析，我們發現，一方面國家高度重視學前教育的發展，另一方面學前教育有廣闊的市場需求。

（二）專業建設現狀

文學院學前教育專業是2015年經教育部批準設立的本科專業，于2016年開始正式招生，現有全日制在校本科生345人。在此之前，我校已于2011年開辦本科層次漢語言文學（學前教育方向）專業，2012年開辦本科層次英語（學前教育方向）專業，2014年開辦本科層次教育學（學前教育方向）專業，2011年開辦五年制高職學前教育專科。各專業學前教育方向已累計招生641人。四年來，各專業學前教育本科方向的辦學積累，為學前教育本科專業建設奠定了良好的基礎。

1.形成了“1+2+1”的人才培養機制

學前教育專業在現有專業方向培養的基礎上，以職業需求為導向，以職業能力培養為重點，以課堂教學改革為動力，以提升教科研

水平為標準，逐步形成了“1+2+1”的人才培養模式，即1年學科素質教育，2年專業技能培養，1年職業能力訓練。通過教學使學生掌握扎實的學前教育專業理論知識，通過教育見習、實習等各種實踐活動來培養能夠勝任幼兒園、早教中心教學與保育管理等工作，并能在兒童文化產業領域從事教育教學、保育服務等相關工作的高層次復合型應用人才。

2.建立了一支經驗豐富、結構合理的專兼職教師隊伍

文學院教育系下設教育學和學前教育兩個教研室，現有專兼職教師共25人。其中，專職教師10人，全部為碩士研究生以上學歷，副教授1名，講師5名，助教4名，年齡分布在25-40歲之間，具有較強的可塑性；兼職教師15人，均來自于幼兒園、早教中心等一線教學與管理崗位，具有豐富的幼兒園、早教中心實踐教學經驗和管理實踐，對我院學前教育專業建設貢獻突出。

3.逐漸建成較為穩固的校內外實踐教學基地

目前，學前教育已建成專業資料室、多媒體教室、語音室、數碼鋼琴房、舞蹈教室、畫室等校內實踐教學場所，為學生的專業教學與藝術技能培養提供了必要條件。

另外，2015年教育學專業利用省教育廳民辦專項資金申請建立的“教育技能實訓中心”已經完成前期調研論證，材料撰寫工作，已經提交學校并審核通過，預計在“十三五”規劃期間，分批次建成幼兒園模擬教室、蒙氏實訓室、微格教室、兒童感覺統合實訓室、幼兒手工制作實訓室等專業實訓室，充分完善學前教育專業的校內實訓條件。

學前教育專業已建成5個穩定的校外頂崗實習與就業基地，包括

2家國際早教中心、2所幼兒園教育集團、1個兒童文化產業企業；建立了1個訂單聯合培養基地，定向于培養幼兒園體育教師。意向訂單聯合培養基地2個，分別定向于培養幼兒園雙語教師、早教中心師資。

（三）“十三五”期間亟待突破的主要問題

1.建立“雙師型”教師隊伍，夯實辦學基礎

學前教育專業隸屬于教育系，教育系現有專職教師10人，具有學前教育專業教育背景的老師3人，遠遠不能滿足逐年增加的學生數量；其次，現有的教師隊伍中，有幼兒園一線工作經驗的老師僅有2人，不利于對學生的實踐能力進行培養。因此，在“十三五”規劃期間，需要引進或培養一定數量的高職稱教師、通過實踐鍛煉培養教師的“雙師”素質等，以增加學前教育專業的師資力量。

2.加強“內涵建設”，狠抓質量工程

我校學前教育專業定位于培養高層次復合型應用人才。如何凸顯人才培養的“應用性”？我們首先對學生就業的初始崗位進行分析，基于幼兒園教師的工作過程，分析其崗位職業能力，然后再著重對學生進行這些職業能力培養。那么在人才培養的過程中，如何進行課程改革，監控教學過程，提高教學質量，加強專業內涵建設，將是“十三五”期間需要重點解決的問題。

3.建設專業教學成果，提升專業社會影響力

目前，學前教育專業的教學成果尚無，教師們的科研水平有所提升，科研成果還不豐富。學前教育專業教師主持參與的省級科研項目有2項，校級項目有3項，公開發表的學術期刊有15篇左右。我校學前教育專業的社會影響力尚未建立起來。因此，在“十三五”建設

期間，需要通過鼓勵學生參與省級大賽、建立校級精品課程、參與廳部級課題研究、發表優質學術論文、建設省級優秀教學團隊等多種途徑來獲取專業辦學成果，通過社會服務等形式，提升專業的社會影響力。

4.完善應用型人才培養實踐教學體系，開展深度融合的校企合作項目

學前教育專業的實踐教學包括專業認知實習、保育員實習、教育見習、專周實習、頂崗實習和畢業設計等六個項目，由于該專業學生數量眾多，幼兒園、早教中心單次容納學生實習、見習的人數有限，導致部分實踐環節無法按預期正常開展。其次，現開展的校企合作項目，還僅停留在安臵學生實習、就業等方面。因此，“十三五”規劃期間，需要從數量上進一步充實校外實踐教學基地。從“訂單聯合培養、課程與教材建設、聯合開展科學研究”等方面入手，拓寬校企合作的深度。

二、專業建設指導思想與發展目標

（一）指導思想

在《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）》和《教育部關于全面提高高等教育質量的若干意見》（高教三十條）文件精神指導下，根據西安思源學院及文學院“十三五”整體發展規劃，結合學前教育專業的實際情況，堅持以人為本，努力創新；以學科建設為龍頭，以師資隊伍建設為關鍵，以人才培養為根本，以課程群建設為主線，探索新的學前教育類人才培養模式，立足西安，通過“走出去，請進來”，深化校企合作，規范各項管理，全面提高專業辦學水平和能力。

（二）學前教育專業建設總體目標

以專業培養目標為主線，以課程建設、師資隊伍建設、教材建設、實訓實習基地建設為主要內容，經過5年時間的努力，將本專業辦成適應社會需求，人才培養規格和質量符合本專業人才培養既定目標，具有一定專業特色，預期就業率達到98%，在全省同類專業建設中具有一定社會知名度和影響力的應用型本科專業。

三、專業建設內容與措施

（一）人才培養方案與人才培養模式改革

1.建設內容

結合市場需求，與時俱進，廣泛開展專業調研工作，修訂和完善2017版學前教育專業人才培養方案。

開拓創新，緊密結合市場需求，實施“訂單式”人才培養模式；精確定位學生初始就業崗位，分析崗位的職業能力要求，牢牢把握人才培養規格，實行“1+2+1”的人才培養模式，即1年學科素質教育，2年專業技能學習，1年職業能力培養。

2.建設措施

（1）廣泛開展專業調研工作，修訂完善2017版人才培養方案 我們將組織教研室老師深入幼兒園、早教機構，廣泛開展專業調研工作，了解學前教育專業人才的社會需求、初始就業崗位、職業素質與能力要求、職業資格需求等；再對開設了學前教育專業、有一定辦學特色的兄弟院校開展調研，了解其人才培養方案、校內實訓條件、人才培養實踐教學體系等內容；最后組織對畢業生和在校生進行調研，了解學生對專業課程設臵、實踐教學安排、初始就業崗位職業技能等內容的寶貴意見。通過三個層次的專業調研，充分了解市場需求，將專業調研報告提交由專職教師和幼兒園、早教中心的教學與管理人員組建的專業建設指導委員會討論、分析，作為修訂和完善2017版學前教育專業人才培養方案的重要依據。

（2）開展深度校企合作，試行“訂單式”人才培養模式 在專業調研的基礎上，了解幼兒園、早教中心的個性化人才需求，與之建立“訂單聯合培養”關系，由幼兒教育集團、早教集團分別冠名，組建訂單聯合培養實驗班。深入實施與陜西省民辦幼兒園聯盟簽署的“幼兒園體育教師”聯合培養項目，個性化設計“幼兒園體育教師”人才培養方案，構建有針對性的實踐教學體系，實行“1+2+1”的人才培養模式，打造專業理論知識扎實、專業核心技巧過硬的高素質應用型幼兒園體育教師人才。

（二）師資隊伍建設

1.建設內容

在現有師資力量的基礎上不斷充實學前教育專業專職教師隊伍，提高教師的學歷學位和職稱等級，增加教師的“雙師素質”，提高教師的整體科研實力，積極申報學院、省市級教研課題，鼓勵教職工參與專業教學研究工作，出研究成果。到2020年至少再引進15名新教師，建成高、中、初級職稱相結合，學緣結構合理的教學團隊，爭取成功申報省級優秀教學團隊。

2.建設措施

（1）加大人才引進力度，從數量上、質量上充實專職教師隊伍 在人才引進過程中，堅持“實用、相近、高層次、寧缺勿濫”的原則，不斷加大高層次人才引進工作，計劃在“十三五”規劃期間，增加對985、211院校和省外重點高校的人才引進比例，引進具有博

士學位或副教授以上職稱的專職教師3人，招聘學前教育專業優秀研究生8人，引進具有幼兒園、早教中心工作經驗的教師4人；外聘幼兒園、早教中心的實踐教學能手擔任學生實習指導教師，聘請具有社會知名度的教授、專家擔任兼職教師，組建專業建設指導委員會，使教師隊伍的職稱結構、年齡結構逐漸趨于合理，學歷層次穩步提高，學緣結構不斷改善，保持了一個良好的發展勢頭。

（2）著力培養青年骨干教師，加強“雙師素質”養成教育 為提升教師學歷層次，通過交大幫扶的政策，鼓勵教師進入交大攻讀博士學位，或通過文學院的國際合作辦學項目，支持教師去泰國攻讀博士學位。利用寒暑假派遣教師參加行業生產實踐鍛煉，獲取幼兒園或早教中心的一線教學經驗，加強“雙師素質”培養。根據學科專業發展的需要，有計劃地開展教師的國內培訓、進修和業務交流活動，了解最新學術和教學動態，提高教育教學水平。充分踐行“傳幫帶”模式讓青年教師快速成長。建立教學科研獎勵制度，激勵教師提高科研水平。

（三）加強課程與教材建設

1.建設內容

圍繞人才培養目標，整合課程資源，構建起科學合理的課程體系，凸顯課程的應用性特征，力爭在“十三五”規劃期間，建成三門校級精品課程，兩門“翻轉課堂”示范課程。每門課程建立完整的教學大綱和考試大綱，專業基礎課和專業方向課建立相應的試題庫，不斷豐富課程資源。規范教材選用程序，鼓勵自編教材、講義和實訓指導手冊。

2.建設措施

（1）整合課程資源，建立科學合理的課程體系

學前教育專業將牢牢把握學生的初始就業崗位及職業能力要求，重點分析幼兒園教師、早教老師的工作過程，將課程資源進行有針對性的選取與整合，凸顯課程的應用性特征。根據初始就業崗位所要求的職業能力，構建科學、合理的理論與實踐教學體系，撰寫出每門課程的教學大綱和考試大綱，專業基礎課和專業方向課要求建立相應的試題庫，使課程與幼兒園、早教中心的實際情況高度吻合，使學生的學習情境與真實的工作情境高度吻合，縮短學生就業適應期。落實校級精品課程的責任人，形成監督機制，提高教師對參與課程建設的積極性。將操作性強、師資力量相對較強的專業課程重點打造，爭取成為“翻轉課堂”的示范課程。

（2）嚴格教材選用，鼓勵自編教材

繼續加強教材選用工作，規范選用程序，首選教育部規劃教材，積極采用教育部推薦的、高教出版社出版的教材，或者全國重點大學編著并適合本專業教學實際的教材。鼓勵專業教師自編高水平教材或講義、實訓指導手冊，努力建設有自己特色的專業課程系列教材，在“十三五”期間，計劃自編1部校本教材。

（四）改進教學方法，重視學生學習體驗

1.建設內容

學前教育專業是一個實踐性、操作性極強的專業，傳統的教學模式已經不能滿足應用型本科院校的人才培養目標需求。我們需要重視學生的學習體驗，充分調動學生學習的激情，采用任務驅動教學法，將微課、穆課、翻轉課堂等多種先進的教學模式引入到課堂教學中，突出能力培養，重視實踐教學，形成優良的學風、教風，建立健全的

教學管理機制。

2.建設措施

（1）改進教學方法，凸顯學生的主體地位

根據課程特點，改進教學方法。將討論式教學、啟發式教學、參與式教學等多種教學方式相結合，引導學生積極參與到課堂教學中。根據不同課程的性質，靈活采用講授、角色扮演、情境模擬、小組討論、合作學習、案例分析等方法進行教學。要求專職教師每年確定一門教改課程，廣泛采用任務驅動法，靈活運用“微課、穆課、翻轉課堂”等先進教學手段，將幼兒園、早教中心的真實案例引入課堂教學中，保證學生的實踐效果。

（2）注重實踐教學環節，培養學生職業能力

依據人才培養方案，結合學生初始就業崗位及職業能力要求，構建完備的實踐教學體系，分階段、分任務落實實踐教學內容，通過學校集中安排認知實習、保育員實習、教育見習、專周實訓、頂崗實習等一系列實踐教學環節，結合學生自主的社會實踐鍛煉，將教學競賽融入到學生實踐能力培養過程中，培養學生分析問題、解決問題的能力。

（3）強化教學管理，規范教學運行

為保障教學質量，我們將進一步強化教學管理，建立健全各項教學管理規定制度，完善教學運行、教學監控、教學評估體系。堅持教師之間的互聽、互評，定期召開教學法研討會，隨時掌握教師教學動態，及時調整、修正教學計劃。

（五）校內外實習實訓基地建設

1.建設內容

目前學前教育專業建有專業資料室、多媒體教室、語音室、數碼鋼琴房、舞蹈教室、畫室等校內實踐教學場所，但由于學生人數的逐年增加，現有的數碼鋼琴房、舞蹈教室和畫室已不能滿足教學使用要求。因此，計劃在“十三五”規劃期間，再建2間數碼鋼琴房、2個舞蹈教室、2個畫室。進一步落實省教育廳民辦專項資金申請建立的“教育技能實訓中心”建設項目，在“十三五”期間，分批次建成幼兒園模擬教室、蒙氏實訓室、微格教室、兒童感覺統合實訓室、幼兒手工制作實訓室等專業實訓室，以充分完善學前教育專業的校內實訓條件。

學前教育專業已建成5個穩定的校外頂崗實習與就業基地，包括2家國際早教中心、2所幼兒園教育集團、1個兒童文化產業企業；建立了1個訂單聯合培養基地，定向于培養幼兒園體育教師。但由于幼兒園、早教中心單次容納學生實習人數有限，現有的校外頂崗實習基地不能全部一次性安臵學生實習。因此，“十三五”期間，學前教育專業將再拓展5-8家幼兒園和早教中心，建立3-4家訂單聯合培養基地。

2.建設措施

（1）穩步推進校內實訓室建設進度

2016年到2017年在現有的設備條件基礎上，對數碼鋼琴房、舞蹈教室、畫室進行改造，配臵更為先進的設備。

2017年底，分別新增擴建2間數碼鋼琴房、2間舞蹈教室、2間畫室，并投入使用。

2018年底，建成2間幼兒園模擬教室、2間微格教室、1間蒙氏教室。

2019年底，建成1間兒童感覺統合實訓室、1間幼兒手工制作實訓室。

至2020年，各專業實訓室運行正常，實驗室管理制度完善，功能得到最大化體現，在保障校內實訓需求的前提下，開展社會服務項目，擴大校內實訓室的社會影響力。

（2）拓展校外實習與就業基地，開展深度合作

一方面，進一步加強與現有校外實習與就業基地的合作，鞏固校企合作關系，建立完善的頂崗實習管理機制和訂單聯合培養機制，在訂單培養、課程建設、技術服務等方面進一步開展深度合作。

另一方面，在數量上，再拓展5-8家幼兒園和早教中心，建立3-4家訂單聯合培養基地，以保障學生實習、就業需求。

（六）學生能力提升與第二課堂

1.建設內容。

繼續開展能力工程，校內安排各種能力提升活動，除學校常規的活動外，還需要開展具有專業特色的活動，一切以能力提升作為人才培養的核心。參與校內外競賽，用競賽促進學生職業能力培養，提升學生自信心和專業的影響力。“行知社”作為教育學專業社團，組織了多次教學技能競賽和教育沙龍，充分發揮學生的能動性。注重學生的教學組織能力、人文素質綜合能力、計算機應用能力、英語應用能力和語言表述能力的培養。營造自覺、寬松的育人環境，營造良好的專業學習和實踐活動氛圍。

2.建設措施。

完善和實施學前教育專業能力工程，將能力提升和學生日常考核相結合，積極參加創新文化節及各類活動，樹立榜樣，鼓勵先進。教

育系組織各類專業競賽，把競賽和課程教學內容相聯系，形成常規性的比賽機制。如：玩教具設計與制作大賽、英語演講比賽、多媒體課件制作比賽、兒童故事講述大賽、說課比賽等。教育系“行知社”制定工作計劃，以能力培養為目的組織課下活動，形成良好的專業學習氛圍。

四、專業建設的保障措施

（一）組織保障

我校目前總體按照學科群建設的規劃思路發展，這一政策正確且穩定。學前教育專業屬于教育學學科群，歸文學院統一協調管理，文學院管理者經驗豐富，把關能力強，貫徹執行力更強。在學院領導的帶領下2015年全院取得了非常突出的成績，特別是教學管理方面的工作，文學院在全校考核中名列前茅。因此，學院管理層能夠保障專業建設工作落到實處，扎實穩步地推進各項工作。

（二）經費保障

學校前期在專業建設中已經投入經費建立了四個校內實訓室，對于未來專業建設方面學校也有充足的經費保障。目前陜西省教育廳每年業劃撥一定數量的民辦專項資金，用于支持學校的師資培養與實訓室建設，為學校的發展注入了血液。從學校到學院都能保障建設經費的合理支出，做到專款專用。

（三）教學運動質量保障

教育系自成立以來一直運行良好，各項管理制度健全，計劃、執行、總結等工作流程嚴格分明，沒有發生任何一起教學事故。定期開展教研室主任例會工作，實行教研室工作匯報制度；建立教育教學督導制度，堅持監督與指導并重，做到有章可循。加強獎勵激勵機制建

設，鼓勵教師的工作積極性。

第三篇：新農村建設五年規劃

新農村建設五年規劃

（2011-2015）

建設社會主義新農村，是黨的十六屆五中全會提出的重大歷史任務，是落實科學發展觀、深化農村改革、推進“三農”工作的重大舉措，是全面建設小康社會、構建和諧社會的必然要求。為扎實推進xx村新農村建設工作，促進全村經濟、社會、文化等各項事業的全面發展，經與村黨支部、村委干部討論研究，并征求部分村民的意見，制定了2011-2015年xx村新農村建設工作規劃。

一、xx村基本概況

xx村座落于xx鎮北面，與xx區xx鎮毗鄰，面積約20平方公里，大小山塘13個，全村759戶，2711人，村兩委班子成員5人，17個村民組，17位組長。現有黨員102人，黨員議事會成員10人，村民代表51人，現有黨員中擔任過村兩委干部的54人，擔任過主職干部的15人。xx村自然資源得天獨厚，如今的xx村在鎮黨委、政府正確領導和支持下，有條不紊的開展著各項工作。

二、規劃指導思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七屆五中全會精神為指導，認真貫徹落實科學發展觀和中央《關于推進農村全面小康建設的若干意見》精神，堅持“生產發展、生活寬裕、村容整潔、鄉風文明、管理民主”二十字指導方針，充分調動全村農民的積極性、主動性和創造性，以發展農村經濟為中心，以增加農民收入和改善農民生產生活條件為重點，以解決農民群眾最關心、最直接、最現實利益問題為切入點，深化農村改革，激活發展動力，加大投入力度，強化基礎建設，發展社會事業，推進民主政治和精神文明建設，積極改善生活條件，構建繁榮、富裕、民主、和諧的社會主義新農村。

三、規劃建設期限

自2011年至2015年，力爭通過5年時間，把xx村建設成為文明、富裕、殷實的社會主義新農村。

四、規劃的主要內容

(一)xx村經濟發展規劃

要通過調整產業結構，淘汰落后的生產方式，引進優良品種和先進的種養技術，逐步形成符合xx村地理環境新的龍頭支柱產業，增加農民群眾的收入。

通過引導群眾種植優良新品種，提高單產產量和產品的價格，增加農民的收入。同時引導群眾種植甜葉菊、大蔸菜等，在改善生態環境的同時，實現農民增收。

大力發展養殖業。針對xx村臨近升金湖的特點，大力發展飼養漁業，養殖家禽類，不斷擴大養殖規模，遂步實現規模經營，提高畜產品的質量和市場競爭力。

持續推進農村勞動力轉移。按照三個“三分之一”目標，即“三分之一”農民從事傳統種植業，三分之一農民從事畜牧養殖業，三分之一農民進城打工。加大村委會對勞動力轉移的組織引導和扶持力度，擴大農村勞動力轉移規模，落實補助，增強農民轉崗就業能力。開展勞務對接，與省內外大中城市建立穩定的勞務合作關系。為農民工提供更多的中介組織和就業信息，培養勞務輸出帶頭人。到2015年，全村轉移農村勞動力1200人，實現勞務收入550萬元。

加大扶貧開發工作力度。按照“科學規劃，分類指導、逐步實施”的原則，規劃調整貧困戶的推進方案，將全村的貧困戶按行業特點，貧困原因分類，加大對貧困戶的扶貧力度。著重扶持貧困戶發展致富新產業，培育新的致富項目，提高“造血”功能。搞好對貧困戶的培訓，提高素質，增強其自我發展、自我提高的能力。進一步增加扶貧投入。到2015年，全村要完成13戶貧困戶81個貧困人口的脫貧任務。

(二)xx村基礎設施建設規劃

重點建設好進村的道路，抓住這次村村通建設和一事一議的有利時機，把進村道路修好，協助有關部門規劃好道路用地，發動群眾出工出力，早日修好進入各組的道路。

加強人飲工程基礎設施建設，力爭用3－5年時間，把自來水引進各家各戶，解決人和牲畜的飲水困難。

發動群眾開展水利設施建設，提高農業抵抗自然災害的能力。通過排查水利工程，抓住這次水利興修的有利時機，進一步提高xx村的防汛抗旱生產能力。

發動群眾出工出力，建設硬化村道，力爭到2015年硬化率達到85%以上。

(三)xx村公共事業發展規劃：

鞏固提高“普九”水平，深入推進農村中小學現代遠程教育工程，實現優質教育資源共享。提高農民受教育年限，力爭到2015年村民平均受教育年限提高1年。積極發展農村職業教育，切實搞好農民技能培訓，加快培育新型農民。

加強村廣播電視、圖書館和村文化活動室等公共文化設施建設。推進實施文化信息資源共享工程，加快構建公共文化服務體系。廣播電視和通訊網絡全覆蓋，開展群眾喜聞樂見的文藝活動，豐富群眾精神文化生活。

農村公共衛生和基本醫療網絡功能完善，新型農村合作醫療參合率達到95%以上，村衛生所達到合格標準。到2015年，農民就醫基本實現“小病不出村，常見病不出鎮”。繼續穩定農村低生育水平，提高人口素質。

完善農民最低生活保障制度和醫療救助制度。按照低保標準，做到應保盡保。完善醫療救助制度，引導農民參加社會養老保險。

(四)xx村鄉風文明建設規劃：

加強對農民群眾教育，不斷提高村民素質。從未成年開始，進行持續的普法教育，使農民知法守法意識明顯提高。

農村勞動力全員參加技能培訓。每年組織二、三次科技培訓，聘請市級、縣級和鎮級專家、科技特派員進村開展免費科技培訓，或組織村民到縣城、鎮政府集中免費培訓，解答村民在農業生產中遇到的難題，提高村民的科學種養水平。

倡導科學文明新風，教育村民移風易俗，改變衛生習慣。

加強群眾娛樂基礎設施建設，通過群眾投一點，鎮里投一點，縣里投一點的“三點”投入方式在村部建設文化學習活動室。

(五)xx村村容村貌整治規劃

xx村耕地面積比較少，舊房空房多、亂堆亂放亂倒現象嚴重，豬、牛糞隨處可見，臭氣熏天，人居環境較差。在新農村建設中要加大村容村貌的整治力度，以解決“臟、亂、差”為突破口，實施“鄉村清潔工程”，逐步改變臟、亂、差的狀況，把村莊建設成為生態秀美型、田園風光型的社會主義新農村。

一是廣泛宣傳動，提高村民的環境衛生意識。二是動員全村老少，每家每戶把房前屋后打掃整理好。三是通過制定村規村民約規范豬、牛糞堆放，村內及村周邊一公里以內嚴禁露天堆放豬、牛糞，在條件成熟時實行全村垃圾的集中處理。四是實施村主干道和支道的平整和硬化工作，美化村路，方便群眾出入。五是進行一步加強沼氣池建設和“三改”建設，力爭在二、三年內實現沼氣池和“三改”入戶率95%。六是有計劃地對村民院落及房前屋后進行綠化美化，靚化人居環境。七是逐步實現新村建設，全村磚瓦化率達到80%左右，農民住宅建設功能齊全，節能安全、造型美觀、居住幽雅。對村居民建房要進行合理規劃，節約土地資源。

(六)xx村民主管理規劃

加強農村基層組織建設。充分發揮黨支部的領導核心作用，發揮村級共青團和婦聯在新農村建設中的主力軍作用。認真落實村務公開和民主議事制度，全面實施民主選舉、民主決策、民主管理和民主監督，讓農民群眾真正享有知情權、參與權、管理權和監督權。

全面推行農村“一事一議”制度。堅持把“一事一議”作為村辦公益事業所需資金和勞務的主要途徑，積極擴大議事范圍，規范議事程序，提高議事效果。真正體現農民自己事情自己辦，自己問題自己解決的民主政治要求。加強法制教育。深入開展普法教育，教育和引導農民學法、知法、懂法、守法，增強法制觀念，依法表達訴求和維護自身的合法權益，教育農民遵守《村規民約》。加強農村社會治安，落實社會治安綜合治理責任制，構建農村治安防控體系，開展創建“平安村”、“和諧村”活動，掃除“黃、賭、毒”等社會丑惡現象，反對封建迷信和非法宗教活動，創造農村安全祥和、農民安居樂業的社會環境。

加強精神文明建設。開展“十星級文明戶”創評活動，塑造農村新風貌。加強社會公德和家庭美德教育，增強誠實守信意識，提高農民的思想道德水平（形成尊老愛幼、鄰里和睦、社會和諧的良好氛圍）。普及科學文化知識，弘揚科學精神，宣傳科學思想，倡導健康、文明、科學的生活方式，不斷提高農村的文明程度。

五、組織實施

加快社會主義新農村建設是一項龐大的系統工程，在具體推進過程中，必須堅持以下基本原則：

一是因地制宜，規劃先行。要從實際出發，區分不同地域、發展階段的不同情況，實施分類指導，按輕重緩急，循序漸進地加以推進。

二是尊重民意，積極引導。各級政府要注重發揮農民的主體作用，充分尊重農民意愿，激發農民自力更生、艱苦奮斗、互助合作、共建家園的積極性，引導農民自主建設，自主管理，切忌違背群眾意愿和客觀條件強行硬推。

三是注重實效，先易后難。要尊重農村經濟社會發展的客觀規律，從農村發展基礎好的地方突破，從廣大農民最為關心、最易接受的地方入手，由淺入深，以點帶面，因勢利導，逐步擴展延伸，不急功近利，不搞形式主義，務求取得實實在在的效果。

四是突出重點，整體推進。要以改善農村最迫切的基本生活條件為重點，著力規劃建設一批具有較高標準和較強示范作用的新農村示范點。在抓好典型引路和示范帶動基礎上，按照統一部署和規劃，全面系統地加以推進。

本規劃廣泛征求各方意見和建議，進一步修改后，提交村民大會審議。由村支部、村委會具體組織實施，廣大村民監督執行，不通過村民大會不得隨意變更。

第四篇：新農村建設五年規劃

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新農村建設五年規劃（2011-201chazidian.com/Article/“

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二、規劃指導思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七屆五中全會精神為指導，認真貫徹落實科學發展觀和中央《關于推進農村全面小康建設的若干意見》精神，堅持“生產發展、生活寬裕、村容整潔、鄉風文明、管理民主”二十字指導方針，充分調動全村農民的積極性、主動性和創造性，以發展農村經濟為中心，以增加農民收入和改善農民生產生活條件為重點，以解決農民群眾最關心、最直接、最現實利益問題為切入點，深化農村改革，激活發展動力，加大投入力度，強化基礎建設，發展社會事業，推進民主政治和精神文明建設，積極改善生活條件，構建繁榮、富裕、民主、和諧的社會主義新農村。

三、規劃建設期限

自2011年至201chazidian.com/Article/”

target=“_blank”>計劃地對村民院落及房前屋后進行綠化美化，靚化人居環境。七是逐步實現新村建設，全村磚瓦化率達到80%左右，農民住宅建設功能齊全，節能安全、造型美觀、居住幽雅。對村居民建房要進行合理規劃，節約土地資源。

(六)xx村民主管理規劃

加強農村基層組織建設。充分發揮黨支部的領導核心作用，發揮村級共青團和婦聯在新農村建設中的主力軍作用。認真落實村務公開和民主議事制度，全面實施民主選舉、民主決策、民主管理和民主監督，讓農民群眾真正享有知情權、參與權、管理權和監督權。

全面推行農村“一事一議”制度。堅持把“一事一議”作為村辦公益事業所需資金和勞務的主要途徑，積極擴大議事范圍，規范議事程序，提高議事效果。真正體現農民自己事情自己辦，自己問題自己解決的民主政治要求。加強法制教育。深入開展普法教育，教育和引導農民學法、知法、懂法、守法，增強法制觀念，依法表達訴求和維護自身的合法權益，教育農民遵守《村規民約》。加強農村社會治安，落實社會治安綜合治理責任制，構建農村治安防控體系，開展創建“平安村”、“和諧村”活動，掃除“黃、賭、毒”等社會丑惡現象，反對封建迷信和非法宗教活動，創造農村安全祥和、農民安居樂業的社會環境。

加強精神文明建設。開展“十星級文明戶”創評活動，塑造農村新風貌。加強社會公德和家庭美德教育，增強誠實守信意識，提高農民的思想道德水平（形成尊老愛幼、鄰里和睦、社會和諧的良好氛圍）。普及科學文化知識，弘揚科學精神，宣傳科學思想，倡導健康、文明、科學的生活方式，不斷提高農村的文明程度。

五、組織實施

加快社會主義新農村建設是一項龐大的系統工程，在具體推進過程中，必須堅持以下基本原則：一是因地制宜，規劃先行。要從實際出發，區分不同地域、發展階段的不同情況，實施分類指導，按輕重緩急，循序漸進地加以推進。

二是尊重民意，積極引導。各級政府要注重發揮農民的主體作用，充分尊重農民意愿，激發農民自力更生、艱苦奮斗、互助合作、共建家園的積極性，引導農民自主建設，自主管理，切忌違背群眾意愿和客觀條件強行硬推。

三是注重實效，先易后難。要尊重農村經濟社會發展的客觀規律，從農村發展基礎好的地方突破，從廣大農民最為關心、最易接受的地方入手，由淺入深，以點帶面，因勢利導，逐步擴展延伸，不急功近利，不搞形式主義，務求取得實實在在的效果。

四是突出重點，整體推進。要以改善農村最迫切的基本生活條件為重點，著力規劃建設一批具有較高標準和較強示范作用的新農村示范點。在抓好典型引路和示范帶動基礎上，按照統一部署和規劃，全面系統地加以推進。

本規劃廣泛征求各方意見和建議，進一步修改后，提交村民大會審議。由村支部、村委會具體組織實施，廣大村民監督執行，不通過村民大會不得隨意變更。

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第五篇：新農村建設五年規劃

龍里縣羊場鎮新農村建設及“一事一議”規劃

根據《中共龍里縣委辦公室 龍里縣人民政府辦公室關于印發〈龍里縣新農村建設及“一事一議”十二〃五規劃（2011-2015年）〉的通知》文件要求，結合羊場鎮實際，制定如下規劃：

一、指導思想及工作原則、思路

（一）指導思想。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，深入貫徹黨的十七屆四中、五中全會精神，通過完善群眾生產生活基礎設施，新建文化活動場所，開展多種多樣的精神文明創建活動,促進人的全面發展,為農村經濟的可持續發展提供精神動力和智力支持。

（二）工作原則。堅持從實際出發；堅持以人為本；堅持與自然生態和諧；堅持群眾自愿；堅持先規劃后建設。

二、工作目標

2011-2015年，全鄉10個村都要開展新農村建設活動，創建面達80%以上。新農村建設以村寨基礎設施建設（道路硬化、安裝自來水、建沼氣池）為突破口中，以“十星文明戶”創建活動為載體，進一步深化農村三個文明建設，逐步向小康村邁進。具體建設內容為：“五改三建一倡導，十星六化兩提高”。

（一）五改

1、改路：將村寨的泥濘土石路建成水泥路。

2、改水：引水到戶，改善農民用水條件，讓農民飲用衛生水。

3、改廚：建節能灶、沼氣灶與衛生碗柜，讓廚房明亮、衛生、整潔。

4、改廁：將人畜共廁，男女共廁改成封閉、男女分開的衛生廁所。

5、改圈：改深坑圈為平板圈、向陽圈，確保牲畜的衛生安全。

（二）三建

1、建池：修建圈、沼、廁三位一體的沼氣池。

2、建家：按規劃設計修建房舍，達到整潔、適用、美觀。

3、建園：因地制宜，在庭院周圍種樹種果，發展庭院經濟。1

（三）一倡導

在農村倡導文明科學健康的生活方式，推廣普及群眾性精神文化活動，開展民族民俗活動，發掘和保護文化遺產和民族民俗精神財富，新農村要起到示范帶動作用。

（四）十星

開展十星文明戶評選，使農村逐步形成遵紀官運亨通法、計劃生育、清潔衛生、勤勞致富、和睦團結、尊老愛幼、學習文化、崇尚科學、熱心公益、移風易俗的良好風尚。進行愛國主義、集體主義和“致富思源、富而思進”教育，教育農民崇尚科學，反對迷信，遵紀守法，正確處理國家、集體、個人利益關系；“十星文明戶”創建活動參評面達90%以上，“十星級文明戶”達10%以上;普法教育面達100%，無重大刑事、治安案件；每村都有閱覽室和衛生室，電視入戶率達50%以上，每戶至少有1名科技明白人，計劃生育率達到100%.（五）六化

農舍四周綠化、美化、凈化、硬化、亮化、特色化。每村都建有符合標準的村務公開欄1處，各自然村寨建有時事政策和法制宣傳欄黑板1塊；各村寨每月開展一次衛生大掃除，每年至少開展一次群眾性文化體育活動。

（六）兩提高

通過村級組織帶領人民群眾辦好事、辦實事，以開展豐富多彩的群眾性精神文明創建活動為載體，使黨的政策進村、國家法律進村、優良道德進村、良好衛生習慣進村、先進科學技術進村，基層組織凝聚力、戰斗力、影響力、號召力進一步提高，全縣農村思想道德素質、科學文化素質、健康素質和文明素質明顯提高。

通過開展新農村建設活動，全面實現“五改三建一倡導，十星六化兩提高”的目標，改變農村面貌，基本建成具有特色經濟、特色文化、特色生態的社會主義新農村。

三、主要任務

（一）農村經濟快速發展。各村的每個創建示范點要努力為農民培育一條致富路子，實現“一村一品一特”或“多村一品”，大力推廣豬、沼、廁、蔬（果）“四位一體”的農業發展模式，“五改三建”

率達80%以上，確保示范點的農民年人均純收入增加300元以上，家庭財產普遍增加，農民生活質量普遍提高。

（二）可持續發展能力不斷增強。加大庭院經濟開發力度，有效保護和改善生態環境，資源利用率顯著提高。經濟與人口中、資源、環境協調發展，農民的生產生活環境顯著改善，展現良好的村容村貌。

（三）農民群眾綜合素質不斷提高。不斷加強法律、政策宣傳教育，全面貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，按照《貴州省創建文明村寨的基本條件》要求，創建點的小康戶達40%以上，建立健全村規民約，社會風氣良好，人民群眾安居樂業。農村教育、科學、技術、文化、衛生事業發展較快，群眾性精神文明創建活動蓬勃開展，群眾學習、娛樂、醫療健康等需求能得到基本滿足和保障。

（四）農村基層民主法制建設不斷加強。抓好“五好”黨支部建設，建設健全基層組織，支部有凝聚力、戰斗力，實現政務、村務公開，人民群眾的政治、經濟、文化權利得到尊重和保障，為新農村建設活動提供堅強的組織保證。

四、創建時間

2011——2015年逐年在走馬村、翠微村、新營村、金批村、和平村、岱林村、聯合村、甲晃村、長寨村、營屯村、木馬村創建示范點，實施整村推進，每年完成2個村。

五、經費來源

創建點經費采取向上爭取資金，群眾投資投勞，鄉財政補一點的方式籌集。

六、工作措施

（一）成立領導機構，加強組織領導。成立由鄉黨委主要領導任組長，政府主要領導和鄉黨委副書記任副組長，鄉黨委、政府班子其它成員及其各村支書為成員的新農村建設領導小組，加強對新農村建設的組織領導，確保此項工作能抓好落實。

（二）加強社會治安綜合治理。一是利用各種載體，采取多種形式對全體村民進行法制宣傳和普法教育，提高全體村民的法制意識和法律素養，造就守法型農民；二是要健全治安防范機制，建立群防群治隊伍，積極開展“五戶聯防”、“院壩聯防”等群防群控活動，并適

時開展巡邏，創建平安和諧村社；三是健全組織領導，增強以村黨支部為核心的治保會、調解會的戰斗力，及時調解民間糾紛，避免釀成惡性案件；四是引導村民開展“崇尚科學、反對邪教”和“遠離毒品、珍愛生命、創建無毒村”的活動。

（三）加強村容環境衛生整治。要按照“村容整潔”的要求，以“四化”（硬化、綠化、凈化、美化）為基本標準。一是加強村民衛生知識教育，培養村民良好的衛生習慣；二是集中抓好環境衛生的整治，解決好垃圾亂倒、污水亂潑、柴草亂放、糞土亂堆、禽畜亂跑“五亂”問題；三是堅持開展除“四害”（蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂）活動；四是建立村內保潔制度，采取建設垃圾存放池的辦法，集中處理日常垃圾，提高廣大村民的環衛意識；五是引導農民發展庭院花草，提高庭院綠化率，美化居住環境改善農村人居環境，培養健康文明的生活習慣，建造人與自然和諧發展的生態家園。

（四）全面開展群眾性精神文明創建活動。通過各種形式的群眾性精神文明創建活動，造就“用語禮貌、行為規范、講究衛生、尊老愛幼、樂于助人”的新型農民，促進家庭和睦、鄰里和諧和村風鄉風文明。一是廣泛開展“好媳婦”等為內容的“講文明樹新風活動”，在全寨形成人人講文明、處處樹新風的良好風氣；二是深入開展“婚育新風進萬家”活動，以建立生育文化大院，計劃生育中心戶為陣地，使計劃生育基本國策進村到社入戶，用新型的生育文化教育群眾，啟迪群眾；三是扎實開展“十星”文明戶評選活動，使農村逐步形成遵紀守法、計劃生育、清潔衛生、勤勞致富、和睦團結、尊老愛幼、學習文化、崇尚科學、熱心公益、移風易俗的良好風尚；四是認真推行農村廉政文化建設。要利用廣播、會議、宣傳欄等形式切實抓好財務公開、黨務公開，對村級事務實行民主決策、民主管理、陽光操作，激發村民一心一意搞建設，千方百計抓發展的激情。

二0一一年一月十七日