第一篇：淺析網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)代研究生學(xué)習(xí)的影響

淺析網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)代研究生學(xué)習(xí)的影響

【摘要】隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和校園網(wǎng)絡(luò)的完善，學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)發(fā)生著一系列的變化。作為高校精英的研究生盡管其有著獨特之處，然而其學(xué)習(xí)生活也不可避免地受到影響。這些影響是好是壞，多大程度促進(jìn)研究生的學(xué)習(xí)，如何揚(yáng)長避短，這是急待解決的問題。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;研究生;心智模式;學(xué)習(xí)

引

言

如今我們生活在一個網(wǎng)絡(luò)時代。隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的深入發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)對各行各業(yè)的人們產(chǎn)生了很大的影響。在教育界，無論是中小學(xué)還是高校，在有條件的地方已經(jīng)逐步建成完善了校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。從學(xué)生的角度來看，網(wǎng)絡(luò)不僅提供了一種新的自我學(xué)習(xí)方式和平臺，而且逐漸影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的各個方面。作為高等教育中的精英——研究生，他們有其自身獨特的一面，其生活、學(xué)習(xí)也不可避免地受到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響。本文主要探討網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)前研究生學(xué)習(xí)的影響。

一、研究生的一般特征

研究生作為高校中特殊的群體，有著不同于本科生、大專生的特點，筆者概括如下：

1、年齡跨度大，研究生的年齡多數(shù)已在22至40歲之間。身心發(fā)育已成熟，一般都具有良好的自我控制能力。

2、思想較敏銳，富于理想，參與意識強(qiáng)，比較容易接受新生事物。

3、專業(yè)性強(qiáng)，多數(shù)人學(xué)習(xí)目的比較明確，自我意識強(qiáng)，有自我成材的欲望。

4、獨立性較強(qiáng)，在大學(xué)本科期間或工作中已經(jīng)接受過初步的科研活動的訓(xùn)練，有自己獨立思考的能力，并具備了一定的獨立分析問題和解決問題的能力，經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和實踐，研究生特別是理工科的研究生的邏輯思維能力較強(qiáng)，即歸納、演繹、推理和綜合的能力較強(qiáng)。·

二、網(wǎng)絡(luò)對研究生學(xué)習(xí)的影響

從研究生的特點我們已經(jīng)知道，研究生在長期的學(xué)習(xí)、工作和生活中，無論從身心發(fā)展、思想，還是從學(xué)習(xí)意識等各個方面已經(jīng)基本形成了一定的風(fēng)格，即彼德·圣吉在他的“第五項訓(xùn)練——學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實務(wù)”中提出的心智模式。所謂心智模式就是指由于過去的社會經(jīng)歷、習(xí)慣、地位、知識素養(yǎng)、價值觀等形成的基本固定的思維認(rèn)識方式和行為習(xí)慣。心智模式一旦形成，將使人自覺或不自覺地從某個固定的角度去認(rèn)識和思考發(fā)生的問題，并利用習(xí)慣的方式予以解決。任何一個人都有自己特殊的心智模式。研究生正是在這種心智模式下挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，接受新事物，適應(yīng)和利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行科學(xué)研究活動。而網(wǎng)絡(luò)本身有著開放、互連、資源豐富、動態(tài)更新的特點，不可避免地對研究生的學(xué)習(xí)活動造成一定影響。筆者從正反兩個方面來分析這些影響。

1、有利影響

（1）提供了便捷的文獻(xiàn)檢索工具，提高了學(xué)習(xí)效率，降低了成本。我國的研究生教育中，除了要完成專業(yè)課程的學(xué)習(xí)外，最主要的部分就是進(jìn)行科研活動、撰寫科研論文。無論是課程論文還是學(xué)位論文都需要搜集大量的文獻(xiàn)資料。傳統(tǒng)的方式是在圖書館查閱相關(guān)書目，逐本逐本地翻閱、摘抄，以獲得所需文獻(xiàn)資料。這種方式不僅費時費力，還不全面。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，將大量文獻(xiàn)資料做成數(shù)據(jù)庫集中存放，通過檢索工具，只要輸入論文的主題詞或關(guān)鍵字就可以獲得大量相關(guān)資料，省時省力。一般來說，只要掌握了一定的搜索技術(shù)，就可以獲得比較全面的文獻(xiàn)資料。另外，傳統(tǒng)的圖書館查閱資料時，有時候需要將資料復(fù)印下來，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的成本。而現(xiàn)在高校中，一般理工科都提供已經(jīng)聯(lián)網(wǎng)的計算機(jī)實驗室，研究生宿舍也都可以接入Intel網(wǎng)，所以可以很方便地將查閱的相關(guān)資料保存下來，隨時查看。一般實驗室或宿舍的網(wǎng)絡(luò)都接入了校園網(wǎng)，不僅速度快，而且學(xué)生本人的費用很低，降低了成本。目前，通過網(wǎng)絡(luò)檢索文獻(xiàn)資料，已經(jīng)成為研究生撰寫論文時搜集資料的重要途徑。

（2）提供了不同于傳統(tǒng)的交流平臺，使得學(xué)術(shù)交流更方便，更易于接觸和掌握學(xué)術(shù)前沿。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，很多專題學(xué)術(shù)網(wǎng)站逐步建立和完善起來。我們從這些網(wǎng)站中很容易獲得豐富的專業(yè)資料，還可以很方便地獲得學(xué)術(shù)動態(tài)，接觸到學(xué)術(shù)前沿的問題。在一些網(wǎng)站還有與學(xué)科專家交流的版塊以及論壇，可以與不在同一個地方的專家或相同專業(yè)的學(xué)習(xí)者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)對本專業(yè)知識的了解和學(xué)習(xí)。另外，還可以登陸國外的網(wǎng)站，查找許多外文資料，了解自己的專業(yè)在國外發(fā)展的情況，使自己在專業(yè)方面不至落后，與世界先進(jìn)水平保持一致。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，這些交流的方式正在被充分的利用，這些將有利于研究生的學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)發(fā)展。比起傳統(tǒng)的方式，這種方式有很大的伸縮性，可以隨時進(jìn)行，不受地域時間的限制。

（3）網(wǎng)絡(luò)提供了許多服務(wù)，使得師生交流更方便及時。有人說，在研究生教育中，隨著網(wǎng)絡(luò)以及信息技術(shù)的發(fā)展和利用，導(dǎo)師的作用削弱了。這樣的說法未免失之偏頗。筆者認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)的利用，恰好加強(qiáng)了師生的聯(lián)系，而導(dǎo)師的指導(dǎo)作用也在方式上得到了一定程度的轉(zhuǎn)變，他所起的作用不是削弱了，而是加

強(qiáng)了。研究生本身有其不同于本科生、專科生的特點，研究生教育大都采用不同于本科生的導(dǎo)師制。在傳統(tǒng)的研究生教育中，導(dǎo)師也只是從大的方向上指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，例如指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)某一門課程需要看哪些參考書，某階段該專業(yè)的前沿問題是什么等等。大多數(shù)時候，研究生主要依靠自學(xué)，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下從事某些方面的專門學(xué)習(xí)和研究。很多導(dǎo)師不僅僅擔(dān)任研究生導(dǎo)師一項

工作，還有很多其他工作需要處理，并不是時刻和學(xué)生在同一個地方。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，研究生可以利用一切網(wǎng)絡(luò)手段，與導(dǎo)師取得及時聯(lián)系。例如，可以通過E-mail向?qū)熢儐枌W(xué)習(xí)問題，導(dǎo)師也可以通過E-mail反饋信息。這種交流方式很方便也很及時，導(dǎo)師的指導(dǎo)作用通過這種方式得到了體現(xiàn)和加強(qiáng)。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的交流服務(wù)工具越來越多，如BLOG就是現(xiàn)在流行的一種很好的交流工具。項國雄等人在《高等教育中基于博客（blog）的導(dǎo)學(xué)制研究》一文中提出了如何在高校利用blog來實現(xiàn)導(dǎo)學(xué)制。從這里，我們可以看到，利用blog來實現(xiàn)導(dǎo)師與研究生之間的學(xué)術(shù)管理及交流是完全可以的。

2、不利影響

（1）網(wǎng)上信息非常多，容易造成一定程度的信息冗余。A在檢索文獻(xiàn)的時候，由于一些檢索工具的缺陷，例如不能進(jìn)行二次檢索等，結(jié)果常常得到許多無關(guān)的信息，需要進(jìn)一步篩選判斷，比較浪費時間。B容易造成信息迷航。盡管研究生專業(yè)性和獨立性都比較強(qiáng)，信息判斷能力也相對較強(qiáng)，但是面對海量的信息以及網(wǎng)站導(dǎo)航結(jié)構(gòu)不友好等情況，或者自身搜索策略不得當(dāng)?shù)仍颍踩菀酌允г谛畔⒌耐粞蟠蠛Ｖ校涀约旱膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，而轉(zhuǎn)而關(guān)注其他信息，造成許多無效的時間和注意力的浪費。

（2）網(wǎng)絡(luò)傳輸速度比較快，信息傳遞比較簡捷，給一部分學(xué)生抄襲他人論文帶來了便捷的渠道。盡管學(xué)術(shù)舞弊并不是網(wǎng)絡(luò)時代才出現(xiàn)的問題，但是可以說網(wǎng)絡(luò)是造成當(dāng)今學(xué)術(shù)舞弊的一個重要原因。因為在網(wǎng)絡(luò)上，只需要輕輕點擊、復(fù)制、粘貼就可以將大量相關(guān)信息拼湊在一起，這就使得抄襲現(xiàn)象更加嚴(yán)重。

（3）對研究生生理和心理的危害。由于計算機(jī)存在電磁輻射，長時間上網(wǎng)對身體有一定的危害，或者來說既是生理上的也是心理上的。長時間的信息搜索加工過程不僅會導(dǎo)致學(xué)習(xí)者視力下降、注意力分散，而且會使學(xué)習(xí)者大腦處于過度疲勞狀況，降低對信息的綜合分析能力，嚴(yán)重的還會引起生理上的頭暈、煩躁、厭食等多種癥狀。

三、措施和辦法

網(wǎng)絡(luò)給研究生的學(xué)習(xí)帶了很大的影響，但是如何揚(yáng)長避短，使得網(wǎng)絡(luò)更好地為研究生的學(xué)習(xí)服務(wù)，而進(jìn)一步減少給其帶來的困擾呢。筆者認(rèn)為可以從主觀和客觀兩個角度去考慮。

1、（1）加強(qiáng)研究生自身信息素養(yǎng)，提高其網(wǎng)絡(luò)信息意識以及檢索判斷利用網(wǎng)絡(luò)信息的能力。在過去，我們通過閱讀書本、報紙等獲取知識和信息，因此必須具備一定的閱讀能力。而今天，我們通過網(wǎng)絡(luò)來獲取知識和信息，就必須具備一定的網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)，這不僅以傳統(tǒng)的閱讀能力為基礎(chǔ)，還包括對信息的感知意識、獲取判斷信息和利用處理信息的能力。信息素養(yǎng)是我們這個時代的一種生存能力。就研究生的年齡階段來看，他們一般接觸網(wǎng)絡(luò)的時間并不是特別長，網(wǎng)絡(luò)信息的意識有待加強(qiáng)，但是研究生有自身的優(yōu)勢，他們思想敏銳，知識豐富，易于接受挑戰(zhàn)。要培養(yǎng)研究生的信息素養(yǎng)，具體從兩個方面著手，一是學(xué)校方面要注重加強(qiáng)研究生信息素養(yǎng)教育，例如專門針對研究生開設(shè)文獻(xiàn)檢索課。研究生作為高校中一個特殊群體，盡管他們的生理和心理都非常成熟，但是由于年齡跨度大，對網(wǎng)絡(luò)的接受程度以及網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)的高低是有差異的。在高校開設(shè)文獻(xiàn)檢索課程，是培養(yǎng)在校生信息素養(yǎng)的一種有效方式和途徑。二是研究生自身要注重學(xué)習(xí)，自覺培養(yǎng)自己的信息素養(yǎng)。研究生應(yīng)該充分發(fā)揮自我管理和自我導(dǎo)航能力，學(xué)會如何合理分配自身有效的注意力資源，明晰自身需要哪些信息，不被無效信息所干擾，從而提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的效率。同時，研究生也應(yīng)該學(xué)會調(diào)整自己的學(xué)習(xí)步調(diào)，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)會合理留出思考時間來消化和吸收信息，并學(xué)會適時篩選和學(xué)習(xí)有效信息，不要做信息的被動接受者，而要做信息的主動鑒別者、吸收者，有意識地培養(yǎng)自己的信息素養(yǎng)。

（2）加強(qiáng)研究生道德素養(yǎng)教育，并對抄襲剽竊等行為給予相應(yīng)的處罰。網(wǎng)絡(luò)的來臨，不僅帶給學(xué)校德育工作一些新的內(nèi)容，也提供了很好的途徑和方法。對研究生而言，其獨立意識強(qiáng)，具有一定的道德素養(yǎng)。但是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對德育工作有新的挑戰(zhàn)，同時對研究生也提出了一些新的問題。諸如網(wǎng)絡(luò)道德問題，如何在道德規(guī)范范圍內(nèi)利用網(wǎng)絡(luò)信息等等。面對這些新的問題，必須進(jìn)一步加強(qiáng)研究生道德教育，才能提高研究生的素質(zhì)，才能使網(wǎng)絡(luò)更有益于研究生的學(xué)習(xí)生活。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)采用多種方式進(jìn)行，打破以往單一的德育教育的局面。目前在教育界有學(xué)者提出了網(wǎng)絡(luò)德育的概念，其內(nèi)涵就是利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行德育工作，這是一個很好的方法，是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下應(yīng)運而生的產(chǎn)物。對于研究生而言，也是對其進(jìn)行德育教育的一個很好的途徑。

2、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，積極引進(jìn)新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。現(xiàn)在倡導(dǎo)的綠色上網(wǎng)主要是針對中小學(xué)生的，但是筆者認(rèn)為對于研究生上網(wǎng)，也有必要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息的管理。高校應(yīng)該注重校園網(wǎng)的建設(shè)，積極引進(jìn)新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。在高校的校園網(wǎng)建設(shè)中，還可以積極吸收研究生參與其中，發(fā)揮研究生的主動性。

四、小結(jié)

本文對于網(wǎng)絡(luò)給研究生學(xué)習(xí)方面的影響著重從正反兩方面來分析，但是本質(zhì)上這些影響都是將網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)習(xí)工具的角度來看的。實際上由于學(xué)習(xí)工具使用的改變，必然會帶來一系列深層次的變化，例如思維習(xí)慣以及生理心理上的變化等等。這些影響有待進(jìn)一步的科學(xué)驗證。

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第二篇：網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)代大學(xué)生的影響及對策（范文模版）

網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)代大學(xué)生的影響及對策

閆心麗

（山西財貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)系 030031）

摘要：網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生獲取知識和信息的重要途徑，也成為了當(dāng)代大學(xué)生課堂之外的第二個空間，是大學(xué)生活重要的一部分。然而網(wǎng)絡(luò)對于當(dāng)代大學(xué)生而言是一把雙刃劍，本文主要分析了網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的雙重影響，同時針對性地提出如何加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確上網(wǎng)行為的對策。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò) 影響 教育 對策

近幾年來，各個高校很重視校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，而無線網(wǎng)絡(luò)，3G業(yè)務(wù)等新型網(wǎng)絡(luò)接入方式使得大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境變得更為復(fù)雜。一方面網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活，就業(yè)提供了極大的方面。另一方面互聯(lián)網(wǎng)上良莠混雜、無所不包的各種海量信息，正在充斥著當(dāng)代大學(xué)生的身心，影響著他們的成長。大學(xué)生能否科學(xué)理性地利用網(wǎng)絡(luò)，上網(wǎng)行為是否健康，已成為當(dāng)今社會與學(xué)校普遍關(guān)心的問題。而全面了解網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的種種影響，對于各高校有針對性地加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理、引導(dǎo)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為顯得極為重要。

一 網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)代大學(xué)生的影響

（一）正面影響開拓知識視野，汲取百川營養(yǎng)

網(wǎng)絡(luò)的逐步普及，使得當(dāng)代大學(xué)生能夠從網(wǎng)絡(luò)上獲得千變?nèi)f化的時代信息和較新的人文科技知識，開拓知識視野，廣納百川精華，汲取各種知識營養(yǎng)，來發(fā)展和壯大自我。通過上網(wǎng)，使得社會經(jīng)驗不足的學(xué)生得到了不同程度的充實和提高，他們可以通過網(wǎng)絡(luò)了解校園文化、社會熱點、國家大事、國際風(fēng)云；了解政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、哲學(xué)、科技的發(fā)展動向、歷史變革；進(jìn)行休閑娛樂、感情交流、學(xué)術(shù)討論等。所以，網(wǎng)絡(luò)在很大程度上可以使青年學(xué)生得到各方知識的陶冶和鍛煉，成為象牙塔中的社會人。情感交流，緩解壓力

目前，在校大學(xué)生多數(shù)為獨生子女，他們渴望得到與同齡人的交流和認(rèn)可。但大學(xué)管理機(jī)制與中學(xué)不同，人際真情溝通減少，加之未來擇業(yè)的壓力和迷茫，使得大多數(shù)學(xué)生在走進(jìn)大學(xué)校園的人際交往中受到了強(qiáng)烈的沖擊和挑戰(zhàn)，許多心理和情感苦惱常會困擾他們。高校大學(xué)生問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有少數(shù)大學(xué)生心理障礙嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)和生活，也有的大學(xué)生因此形成畸形心理并導(dǎo)致多種不良后果。人機(jī)對話的平等的新型人際關(guān)系的出現(xiàn)，“點之即來，擊之即去”的速成交友方式，可以使大學(xué)生按自己的閑忙而調(diào)度，在網(wǎng)上既可以推心置腹，抒發(fā)情感、交流思想和心得，又可以大發(fā)牢騷，派遣抑郁，達(dá)到緩解學(xué)習(xí)和精神壓力的雙重功效，從而在一定程度上增進(jìn)了心理健康。彌補(bǔ)教育缺陷，拓展教育空間

網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)習(xí)的工具或媒體，作為知識與信息的載體而存在，是書籍、視聽媒介等學(xué)習(xí)媒體的延伸，而且具有更高的信息容量，功能與效率也更強(qiáng)。對于大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)自主性很強(qiáng), 難免會有許多問題有待解決, 而網(wǎng)絡(luò)作為一個好助

閆心麗 1977.6女 漢 山西省平遙人 山西財貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 講師 本科碩士學(xué)位

手,使學(xué)習(xí)效率成倍增加。另外大學(xué)生可以足不出戶就了解和掌握所學(xué)專業(yè)前沿領(lǐng)域的情況，也可以在網(wǎng)上自由交流，獲取對學(xué)習(xí)有益的指導(dǎo)，還可以主動地探索未知領(lǐng)域，彌補(bǔ)了課堂教育的不足，豐富和拓展了學(xué)生的知識范圍，就這一點而言，是任何學(xué)習(xí)媒體都遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法與之相比的。指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)，拓寬就業(yè)領(lǐng)域

當(dāng)前，我國大學(xué)生教育已逐步實現(xiàn)從精英教育到大眾化教育的轉(zhuǎn)型，招生規(guī)模日漸擴(kuò)大，受高等教育的人數(shù)不斷增加，就業(yè)形勢日趨嚴(yán)竣。近年來隨著各種就業(yè)專門網(wǎng)站的增多，同時大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)就業(yè)能力的評價系統(tǒng)也逐漸完善。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)變成大學(xué)生擇業(yè)與求職的一個重要平臺，同時也讓大學(xué)生在就業(yè)市場上的被動局面有所改變。

（二）負(fù)面影響

世間的許多事物都是利弊相生，禍福相隨，網(wǎng)絡(luò)也不例外。由于大學(xué)生正處于心身發(fā)育從不成熟向成熟的轉(zhuǎn)折時期，有的大學(xué)生對“網(wǎng)絡(luò)文化”、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)交往等信息缺乏甄別過濾功能,或者有的學(xué)生面對一個紛繁復(fù)雜的虛擬社會，沒有足夠牢固的精神屏障和辨別是非的能力,其行為易受影響。主要表現(xiàn)在以下幾個方面

1迷戀網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢

學(xué)生登陸互聯(lián)網(wǎng)本來是一件無可厚非的事。而且在信息化社會的今天，這也是必然的選擇。然而，學(xué)生在網(wǎng)上用于調(diào)查資料和專業(yè)學(xué)習(xí)的時間卻微乎其微。許多學(xué)生一下課便排在機(jī)房外面等著上機(jī)，非上課時間放眼望去，十之七八的學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成影碟機(jī)，聊吧，游戲機(jī)，更有甚者，跑到外面的網(wǎng)吧，甚至通宵泡吧，這樣白天上課“無精打采”，學(xué)習(xí)效率可想而知了。長此下去，大學(xué)光陰一晃而過，勢必會導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢。

2人際關(guān)系淡化，心理問題突顯

網(wǎng)絡(luò)文化把世界聯(lián)成一個縱橫交錯的整體，個體只要進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，就進(jìn)入了“人——機(jī)——人”相對封閉的虛擬空間中，使得人們在很大程度上失去了與他人、與社會接觸的機(jī)會。如果長期沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界，沉溺于虛擬空間，與親人、朋友、同學(xué)之間的感情聯(lián)絡(luò)就會淡化，與現(xiàn)實中的生活也產(chǎn)生了距離感。他們從網(wǎng)絡(luò)走出來的時候，面對不理想的社會現(xiàn)實感到悲觀失望，極易導(dǎo)致情緒緊張、孤僻、冷漠以及其他不健康的心理問題，甚至走向極端。現(xiàn)在不少大學(xué)生趕時髦，網(wǎng)上交友，甚至網(wǎng)戀，一些不法分子正是利用這一點，上演了一個又一個騙局。3 網(wǎng)上的不良信息，毒害著廣大大學(xué)生的身心健康。

互聯(lián)網(wǎng)的普及，極大地縮短了知識和信息傳播的時間和周期。網(wǎng)絡(luò)是一個寶庫，同時也是信息的垃圾場，從封建迷信、色情暴力到流言蜚語再至反動言論，不一而足。目前，我們國家在網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)領(lǐng)域的機(jī)制還處于建立健全的過程中，面對良莠不齊的信息，青年大學(xué)生思想活躍,但大學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀還沒有完全形成,沒有足夠牢固的精神屏障和辨別是非的能力,其行為很容易受到影響。

另外，網(wǎng)絡(luò)極易造成一些自律意識差的大學(xué)生道德人格的缺失。這些人穿梭于網(wǎng)絡(luò)這個隱蔽的虛擬空間中, 那條由他人的目光、輿論和感情構(gòu)成的他律防線便很容易崩潰。這具體表現(xiàn)在:近年來, 網(wǎng)絡(luò)犯罪的主體以青少年為主, 且大多數(shù)是精通電腦的學(xué)生。如有的大學(xué)生非法侵入他人網(wǎng)絡(luò)、還有些大學(xué)生出于好奇或思想偏激訪問反動網(wǎng)站或發(fā)表一些反動的、對社會和他人造成傷害的言論也會導(dǎo)致法律糾紛等問題。而且訪問不良網(wǎng)站還會導(dǎo)致病毒、木馬等嵌入式有害軟

件在內(nèi)網(wǎng)散播，這在一定程度上也對學(xué)校構(gòu)成潛在威脅。其次網(wǎng)上交友本無可厚非, 但有些大學(xué)生在網(wǎng)上打情罵俏,談情說愛, 說盡謊話以騙取對方的信任。他們奉行的原則是: 網(wǎng)絡(luò)愛情是一場愛情游戲, 網(wǎng)住誰是誰。更有甚者迷戀互聯(lián)網(wǎng)上的色情信息、網(wǎng)絡(luò)游戲。據(jù)調(diào)查，在對色情網(wǎng)站的訪問人次中，青少年學(xué)生占有很大的比重。現(xiàn)實中為迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲,荒廢了學(xué)業(yè)的青年學(xué)生不在少數(shù)。更可怕的是,不少游戲中帶有暴力、色情, 甚至反動的內(nèi)容, 青年學(xué)生在不知不覺中便會中毒, 上癮。

二 大學(xué)生正確上網(wǎng)行為的管理和對策

網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響是一把雙刃劍。面對網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用,防范措施不應(yīng)是阻止學(xué)生上網(wǎng),而是如何創(chuàng)造綠色的上網(wǎng)環(huán)境，在教育教學(xué)的過程中逐步引導(dǎo)學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)。

（一）構(gòu)建綠色的校園網(wǎng)

構(gòu)建綠色的校園網(wǎng)是一項系統(tǒng)工程，需要高校網(wǎng)絡(luò)中心有關(guān)部門除加強(qiáng)規(guī)范學(xué)校機(jī)房上網(wǎng)行為制度，做好網(wǎng)絡(luò)上載把關(guān)工作外，增設(shè)對網(wǎng)上不良信息攔截過濾模塊，預(yù)防不良網(wǎng)址進(jìn)入校園網(wǎng), 給校園網(wǎng)絡(luò)安全提供可靠的保證;同時, 加強(qiáng)對家庭上網(wǎng)的指導(dǎo)并安裝相應(yīng)的過濾軟件, 提倡家長同大學(xué)生經(jīng)常交流網(wǎng)絡(luò)問題, 加強(qiáng)控制。

其次網(wǎng)絡(luò)行為管理產(chǎn)品能幫助學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理人員屏蔽掉那些不健康的網(wǎng)站和內(nèi)容，避免經(jīng)不住誘惑的登錄或瀏覽，從源頭上對其封堵，防患于未然，把由此產(chǎn)生的一些不良行為消滅在萌芽狀態(tài)。同時詳盡的網(wǎng)站瀏覽報表，能讓管理人員清楚掌握師生使用網(wǎng)絡(luò)的情況，并據(jù)此做出調(diào)整與指導(dǎo)，提高其工作效率。

（二）教師應(yīng)改變傳統(tǒng)的教育觀念和模式

網(wǎng)絡(luò)所具有的知識傳播和信息傳播功能, 使“以教師為中心、課堂為中心、教材為中心”的“兩課”傳統(tǒng)教學(xué)模式受到?jīng)_擊。當(dāng)前大學(xué)生，尤其是高職院校的大學(xué)生，對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識水平比較低，有效使用網(wǎng)絡(luò)信息的技能和修養(yǎng)就更顯的不足。在目前的學(xué)校教育中，我們只注重了如何使用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，至于如何對網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行判斷、分辨其真?zhèn)蝿t很少涉及。學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息的認(rèn)識和使用處于自發(fā)狀態(tài)，這種狀態(tài)直接導(dǎo)致他們所具有的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)水平低。因此我們應(yīng)當(dāng)“以學(xué)生為中心、以生活為中心”，多角度地對學(xué)生開展教育,開闊學(xué)生的思路, 提高其發(fā)現(xiàn)問題, 分析問題, 解決問題的能力。以平等的姿態(tài), 借鑒網(wǎng)絡(luò)的交互性與學(xué)生開展討論, 重在引導(dǎo), 啟發(fā)和影響學(xué)生, 發(fā)揮他們的主觀能動性,只有這樣才能有利于學(xué)生的個性發(fā)展, 真正體現(xiàn)教育的價值。教師應(yīng)充分利用校園網(wǎng),鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校的教學(xué)和民主管理,培養(yǎng)學(xué)生的民主參與意識, 促進(jìn)學(xué)校的教改工作。還應(yīng)大力提倡通過利用QQ軟件建立師生交流平臺，以答疑解惑和加強(qiáng)溝通；利用網(wǎng)絡(luò)博客、校友錄等加強(qiáng)班級管理與交流，以發(fā)現(xiàn)問題及時解決，全方位地對學(xué)生開展教育和管理工作，達(dá)到教育的目的。

（三）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德、法制和安全教育

學(xué)校對于剛?cè)胄５膶W(xué)生，應(yīng)開設(shè)《網(wǎng)絡(luò)交際》、《網(wǎng)絡(luò)倫理》之類的講座，讓學(xué)生正確、高效地利用網(wǎng)絡(luò)工具來獲取有效信息，提高對網(wǎng)絡(luò)信息的識別能力，自控、自律和自我調(diào)節(jié)能力，使他們無論在何種情況下，都能自覺抵御有害信息的干擾和侵蝕，形成網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的新道德規(guī)范體系。其次, 在德育課中加強(qiáng)網(wǎng)上法律、法規(guī)知識教育, “依法使用網(wǎng)絡(luò)”、“網(wǎng)絡(luò)與表達(dá)自由”等內(nèi)容, 與學(xué)生展開討論。使大學(xué)生的網(wǎng)上行為有章可循。同時，網(wǎng)絡(luò)安全教育也是網(wǎng)絡(luò)教育中不

可或缺的部分，教師應(yīng)培養(yǎng)和提高學(xué)生自我保護(hù)的能力。

（四）豐富校園文化生活，充實學(xué)生的課余時間

學(xué)校要注意拓展學(xué)大生學(xué)習(xí)之外的生活空間，為學(xué)生營造寬松愉快的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。積極培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣愛好的同時，要為學(xué)生創(chuàng)造條件，積極開展豐富多彩的文體活動，科技活動；另外學(xué)校可以定期舉辦計算機(jī)技能比賽活動，將大學(xué)對網(wǎng)絡(luò)的好奇心轉(zhuǎn)移到正確合理使用網(wǎng)絡(luò)上來，讓正面的網(wǎng)絡(luò)資源占據(jù)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活，這對于搞好校園網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，提升學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文化素養(yǎng)是至關(guān)重要的。

（五）加強(qiáng)大學(xué)生自我道德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)

網(wǎng)絡(luò)社會所強(qiáng)調(diào)的道德,是一種以“慎獨”為特征的自律性的道德。它強(qiáng)調(diào)在個人獨處之際,沒有任何的外在監(jiān)督和控制,也能遵從道德規(guī)范,恪守道德準(zhǔn)則。由于網(wǎng)絡(luò)行為的隱蔽性特征,它對人們的自律性有了更高的要求,要求人們具有更高的道德境界。網(wǎng)絡(luò)空間又是一個自由、開放的空間,大學(xué)生暢游在豐富多彩而又復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)文化中,更需要大學(xué)生自覺強(qiáng)化自律精神和責(zé)任意識,自覺主動地增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德意識，加強(qiáng)自我修養(yǎng)教育，增強(qiáng)自我約束能力,保持健康的情緒, 提高自我心理調(diào)適能力，從而增強(qiáng)抵御網(wǎng)絡(luò)環(huán)境負(fù)面影響的能力。

此外，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用和發(fā)展使得大學(xué)生所獲得的信息量驟增，但擁有信息絕不等于擁有科學(xué)知識，如果不做任何甄別地利用信息，充其量也就是生活服務(wù)或娛樂的一般消遣，而不能成為增長智慧，積累知識的有效資源。從自身的層面上來講，大學(xué)生不僅要廣采博收獲取信息，更重要的是要把外在信息內(nèi)化為自身的知識。使自己能夠成為主動接收信息，善于鑒別信息，積極開發(fā)信息，科學(xué)處理和有效利用信息，不斷地把獲取的大量信息轉(zhuǎn)化為科學(xué)知識的具有文化素養(yǎng)的“信息人”。

參考文獻(xiàn)：陸偉家.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理異常問題與對策[J].教育探索,2008,(11):126-127.2 郭加書, 陳濤, 王鑫.切實加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明教育與行為引導(dǎo)[J].中國高等教育2009(23).賈健.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)[J].中小企業(yè)管理與科技(下旬刊), 2011,(08)石磊，李新殿 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育研究[J].現(xiàn)代交際 2011.11 5 張曉暢 網(wǎng)絡(luò)文化對職業(yè)院校學(xué)生的影響及策略研究[J].現(xiàn)代營銷（學(xué)苑版）2011.7

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第三篇：關(guān)于網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)代大學(xué)生的影響的調(diào)查報告

《馬克思主義基本原理概論》社會實踐論文

馬克思主義基本原理

——社會實踐調(diào)查——

網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)代大學(xué)生的影響

班級：

姓名：

學(xué)號：

班級：

姓名：

學(xué)號：

網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)代大學(xué)生的影響

作為一名大學(xué)生我用親身經(jīng)歷體會到了日益發(fā)展的科技及網(wǎng)絡(luò)對我們當(dāng)代大學(xué)生的影響，當(dāng)今社會是一個科技發(fā)展飛速的社會，尤其是網(wǎng)絡(luò)科技，它已滲透入人們的日常生活中去，取代了很多傳統(tǒng)的東西，甚至形成了一種文化，即網(wǎng)絡(luò)文化。作為思想最為活躍，接受能力最強(qiáng)的當(dāng)代大學(xué)生來說，他成為了一種潮流影響著我們的日常生活。尤其對于90后的我們，他更是在我們生活中扮演了無可取代的作用，我們學(xué)習(xí)、聊天、娛樂以及購物等各種日常生活的活動都離不開他。而“網(wǎng)絡(luò)文化”更是作為一種新興的文化沖擊著傳統(tǒng)文化形式，一些專家學(xué)者不無夸張地說，“網(wǎng)絡(luò)文化”是繼語言文字的產(chǎn)生和形成，以及活字印刷的發(fā)明之后，人類文化發(fā)展的第四個里程碑。目前，這一新興文化正在以前所未有的速度在我國迅速普及。“網(wǎng)絡(luò)文化”無論就其內(nèi)容還是形式而言，都迥異于以往所有的文化，并對傳統(tǒng)文化造成很大的沖擊，其來勢如黃河之水滔滔不絕，不能不引起我們的重視。

那么究竟網(wǎng)絡(luò)對我們大學(xué)生又怎么樣的影響呢，我們對河北工業(yè)大學(xué)的同學(xué)們做了“網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)代大學(xué)生的影響”問卷調(diào)查。此次問卷的目的，是了解網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生帶來哪些正面影響和負(fù)面影響，以引起學(xué)校、家長和大學(xué)生本人的重視。因而，引導(dǎo)大學(xué)生正確地認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)和利用網(wǎng)絡(luò)。并最大限度地消除網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的負(fù)面影響。

一．正面影響

1．網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生道德素質(zhì)的影響 ：

網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生思想品德素質(zhì)的積極影響主要體現(xiàn)為：網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為思想政治教育的重要陣地，大學(xué)生訪問這些網(wǎng)站，參加網(wǎng)站開展的各項活動，有助于增強(qiáng)愛國、愛黨意識，有助于強(qiáng)化道德主體意識與地位。

2．網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生智力素質(zhì)的影響：

網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生智力素質(zhì)的積極影響主要體現(xiàn)為：網(wǎng)絡(luò)的開放性和方便性、內(nèi)容的多樣性和廣泛性，為大學(xué)生提供了一個廣闊的學(xué)習(xí)空間，大大拓寬了大學(xué)生的求知途徑，有助于大學(xué)生開闊視野、促進(jìn)學(xué)業(yè)；網(wǎng)絡(luò)可以為大學(xué)生提供一種自由、輕松、沒有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于大學(xué)生培養(yǎng)和發(fā)揮創(chuàng)新能力；網(wǎng)絡(luò)是一個廣闊空間，存在著許多新鮮和未知的事物，有助于開發(fā)大學(xué)生的潛力。

3．網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生社會適應(yīng)能力的積極影響主要體現(xiàn)為：

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展和信息傳遞的快捷，以及人機(jī)對話的平等的新型人際關(guān)系，有助于啟發(fā)和引導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)和形成學(xué)習(xí)、效率、平等、開放等現(xiàn)代觀念；網(wǎng)絡(luò)縮短了人與人之間的空間距離，有助于大學(xué)生擴(kuò)大交往的范圍；網(wǎng)上新型人際交往方式和社會關(guān)系的建立為大學(xué)生在現(xiàn)實社會中進(jìn)行社會交往提供了一種緩沖的空間；網(wǎng)絡(luò)還為大學(xué)生的社會化提供了角色的練兵場，有助于促進(jìn)大學(xué)生的社會化。

二．負(fù)面影響

世間的許多事物都是利弊相生，禍福相隨，網(wǎng)絡(luò)也不例外。網(wǎng)絡(luò)就像一條大河，挾裹著珍珠和泥沙翻騰而下，既傳播文明又傾瀉垃圾，既開啟民智又制造蒙昧盲目。就其與大學(xué)生的發(fā)展之間的關(guān)系而言，一方面網(wǎng)絡(luò)作為一種新的大眾傳播媒介、交往方式，極大地滿足了人們信息資源共享、進(jìn)行超越時空限制的交流等需求；另一方面，網(wǎng)絡(luò)本身存在著一定缺陷，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境往往較為復(fù)雜以及缺乏有效的管理和保護(hù)。由于大學(xué)生的心理發(fā)育還不夠十分成熟，有的大學(xué)生對“網(wǎng)絡(luò)文化”、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)交往等信息缺乏甄別過濾功能。因此，在當(dāng)前學(xué)校教育側(cè)重于學(xué)業(yè)成績，部分學(xué)生跟不上學(xué)業(yè)和就業(yè)壓力比較重的情況下，網(wǎng)絡(luò)極易成為某些大學(xué)生躲避負(fù)擔(dān)和壓力的“防空洞”，使一些人沉迷其中不能自拔。因此，少數(shù)學(xué)生沉溺于網(wǎng)上娛樂而無心向?qū)W，有的學(xué)生上網(wǎng)造成道德水平下降，這在調(diào)查結(jié)果中都有顯示，在上面的舉例中已提到。對于“網(wǎng)絡(luò)世界存在的三大危害：暴力游戲、沉溺聊天、泛濫色情”的觀點都表示認(rèn)同，網(wǎng)戀現(xiàn)象時有發(fā)生。

三．建議

調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)適當(dāng)指導(dǎo)。有70%的男生帶了電腦來校，同時女生也有75%帶了電腦來校，當(dāng)問到查資料首先選擇的方式時，85%的學(xué)生選擇在寢室的電腦上或網(wǎng)吧等場所而不是在圖書館。這幾項調(diào)查結(jié)果表明，學(xué)校對大學(xué)生上網(wǎng)問題并沒有給予充分的關(guān)注，學(xué)校沒有為學(xué)生上網(wǎng)提供應(yīng)有條件，沒有提供應(yīng)有的指導(dǎo)。先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、豐富的網(wǎng)絡(luò)教育資源和對網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識的滯后及網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境的缺失構(gòu)成尖銳的矛盾。一切都在有待改善之中。

網(wǎng)絡(luò)上有著豐富的教育資源，可大學(xué)生們對此都很少關(guān)注。調(diào)查問卷中，“你上網(wǎng)的時間大部分花在什么上”： “QQ、MSN等聊天” “看電影”“聽音樂”“網(wǎng)絡(luò)購物”“玩網(wǎng)絡(luò)游戲”等選項都有過半的同學(xué)選擇，而“查詢資料”卻僅占19%，學(xué)生最感興趣的是聊天、娛樂、游戲。同學(xué)們平均每天的上網(wǎng)時間四小時以上的占39%，二至三小時的占29%，顯然，同學(xué)們每天都花大量的時間用于上網(wǎng)，調(diào)查還顯示，男生比女生更喜歡上網(wǎng)，在問到“你的網(wǎng)齡有幾年”時，“1年以下”占6% “2~5年”占44%，“5~7年”占28%“7年以上”占22%，并且男生網(wǎng)齡普遍要長于女生，在問到“你最早接觸網(wǎng)絡(luò)的時間”時 “小學(xué)”占43%，“初中”占34%，“高中”占19%，而“大學(xué)”只占4%，可見我們90后這一代都比較早的接觸了網(wǎng)絡(luò)。

在問到“你覺得當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)世界的秩序怎樣”時，“混亂不堪”占21%，“總體運行較平穩(wěn)，問題是少部分”占58%，“秩序井然”僅占2%，“沒感覺”占19%，看來，同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境還是有一定擔(dān)憂的。

在問到“網(wǎng)絡(luò)對你的學(xué)習(xí)和生活的重要性”時“十分重要”占25%”, 比較重要”占52%，“重要”占19%，“不重要”占7%，網(wǎng)絡(luò)是同學(xué)們生活中十分重要的一部分。

當(dāng)問到“是否因為有了網(wǎng)絡(luò)而丟掉過一些沒有接觸網(wǎng)絡(luò)之前的興趣”時，選“是”的41%，選“否”的占59%，當(dāng)問到“是否有意學(xué)習(xí)某種電腦技能？”時“有想法但實際行動不明”占60%，“做過但持續(xù)時間不長”占29%“一直堅持在做”占11%。

當(dāng)問到“你身邊是否存在因上網(wǎng)影響其他同學(xué)正常生活的現(xiàn)象？”“有”占 57%，“很普遍”占22%，“沒有”占31%。當(dāng)問到“你覺得網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對你的生活有沒有影響？”“很大”占50%“有一點”占36%，“沒有”占5%，“說不清楚”占9%。

當(dāng)問到“你對現(xiàn)在語音聊天室、論壇、貼吧存在的罵人現(xiàn)象怎么看?”“非常反感”占51%，“沒什么，很好玩”占7%，“別人都在罵，所以我也罵”占5%，“無所謂”占37%。

當(dāng)問到“你會相信發(fā)布在網(wǎng)上的那些公共信息嗎?”“相信”占6%，“不相信”占11%，“不全信”占83%。

當(dāng)問到“你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲是？”“刺激過癮”占15%，“可以展示自己的才能，滿足成就感”占21%，“無聊，浪費時間”34% 占，“沒玩過,不好說” 占30%。

當(dāng)問到“你喜歡使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行心理測試、占卜嗎？”“喜歡”占8%，“不喜歡”占45%，“偶爾嘗試一下”占47%。

當(dāng)問到“你怎樣看待網(wǎng)戀呢？”“贊成”占7%，“不贊成”占47%，“無所謂”占46%。當(dāng)問到“你對現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)文化的看法是？”“先進(jìn)且重要”占14%，“良莠不齊，有點用”占74%，“無用”占10%，“無用且有害”占2%。

當(dāng)問到“你參加過人肉搜索、惡搞圖片等活動嗎?”“聽說的很多，但是從不參與”占60%，“參與過一些”占17%，“什么是人肉搜索？”占21%。“是的，已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣。”占2%。

以上調(diào)查結(jié)果說明，大學(xué)生上網(wǎng)的目的主要是為了娛樂和消遣，當(dāng)然這和大學(xué)生在課余時間上網(wǎng)有關(guān)，也與在網(wǎng)吧上網(wǎng)的環(huán)境有關(guān)。但關(guān)鍵是學(xué)校沒有給學(xué)生制造利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的氛圍，教師沒有培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的興趣。要想改變這種現(xiàn)狀，把大學(xué)生引到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中去，學(xué)院必須重視這方面的工作，把微機(jī)室、電子閱覽室完全向?qū)W生開放，并加以有效地管理。教師要向?qū)W生推薦健康的教育、學(xué)習(xí)網(wǎng)站。讓大學(xué)生上網(wǎng)是為了或瀏覽大型的圖書網(wǎng)站，或利用網(wǎng)絡(luò)下載學(xué)習(xí)資料，或?qū)懖┛停蛟谡搲锇l(fā)表自己的見解。如果大學(xué)生能把上網(wǎng)的目的放在這些方面，那么網(wǎng)絡(luò)也就能真正地發(fā)揮了它的傳播作用，大學(xué)生的學(xué)習(xí)也將是輕松加愉快的學(xué)習(xí)了。網(wǎng)絡(luò)像是無邊的森林，里面藏著非常豐富的寶藏，但愿大學(xué)生們，都能找到通向?qū)毑氐穆窂剑皇窍菰谀嗵独铩?/p>

第四篇：當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對青少年愛情觀的影響

當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對青少年愛情觀的影響

【內(nèi)容摘要】當(dāng)代中國青少年是網(wǎng)絡(luò)社會的主體，他們是在互聯(lián)網(wǎng)下生活的一代，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境所傳播的一些愛情觀念對于經(jīng)常上網(wǎng)且正處于愛情朦朧期的青少年來說，必定會影響到他們的愛情觀。保持網(wǎng)絡(luò)社會和現(xiàn)實社會的愛情道德規(guī)范的一致性，國家、社會和學(xué)校都應(yīng)更為關(guān)注青少年愛情觀的形成。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

青少年

愛情觀

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，為人類社會文化的發(fā)展注入了活力。當(dāng)代中國青少年是網(wǎng)絡(luò)社會的主體，他們是在互聯(lián)網(wǎng)下生活的一代，利用互聯(lián)網(wǎng)來進(jìn)行娛樂和消遣是時下必不可少的一種活動，網(wǎng)絡(luò)交友、網(wǎng)絡(luò)小說、網(wǎng)絡(luò)歌曲以及各類影視作品都受到廣大青少年們的喜愛。思想上的東西總是能夠潛移默化地影響到人們的觀念和行為，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境所傳播的一些愛情觀念對于經(jīng)常上網(wǎng)且正處于愛情朦朧期的青少年來說，必定會影響到他們的愛情觀。因此，探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對青少年愛情觀的形成和發(fā)展的影響并進(jìn)行有效的教育和引導(dǎo)，是十分必要和重要的。

一、網(wǎng)絡(luò)交流對青少年愛情觀的影響。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境這里主要是指以互聯(lián)網(wǎng)為物質(zhì)依托的網(wǎng)絡(luò)信息供給系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)交往手段和網(wǎng)絡(luò)交際氛圍等。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下青少年追求愛情行為有以下表現(xiàn):

（一）處于以西方文化為主導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境中

網(wǎng)絡(luò)作為一種信心、寧，體,可以視之為書籍、報刊、視聽媒介等的自然延伸。由于歷史和技術(shù)原因,互聯(lián)網(wǎng)上,英文內(nèi)容約占95%,法文占3%,世界上其他眾多的不同語系只占2%。這從一個側(cè)面反映了西方人生觀、價值觀和道德觀的信息在網(wǎng)上居于主導(dǎo)地位。而且,近年來,網(wǎng)絡(luò)逐漸成為觸黃、制黃、販黃的主要載體,黃色信息可以在網(wǎng)上通行無阻。美國卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)一個研究小組對網(wǎng)絡(luò)色情進(jìn)行了十八個月的調(diào)查,考察了約97萬種相關(guān)的照片、描述、短篇小說和影片剪輯,發(fā)現(xiàn)那些儲有數(shù)字化數(shù)據(jù)的用戶網(wǎng)專題網(wǎng)頁上,83.5%的圖片都是色情的。在英國著名的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)察機(jī)構(gòu)Searehterms.com最新公布的搜尋字眼排行榜的頭一百 位中,“性”這個搜尋字眼一直高踞榜首。

（二）青少年網(wǎng)上求愛行為的特點 網(wǎng)絡(luò)作為一種互相交往的手段，它是現(xiàn)實交往的拓展和跨越。青少年在網(wǎng)上摘取信息，交異性朋友，談情說愛，不必顧及老師和同學(xué)們的關(guān)注。在網(wǎng)絡(luò)的庇護(hù)下，男女雙方無需彼此坦誠，更不必?fù)?dān)負(fù)責(zé)任，沒有面對面的尷尬，也沒有被傷害的顧慮。對青少年愛情觀影響最大的交流形式就是網(wǎng)戀和網(wǎng)婚，網(wǎng)絡(luò)愛情具有以下特點：

1、浪漫性。青少年在現(xiàn)實中談情說愛主要以精神交流為主，較少涉及現(xiàn)實生活中的許多具體問題。而網(wǎng)絡(luò)又將這種浪漫推上了一個新的臺階，甚至連“性別”和“外貌”等都虛擬了，男的個個“瀟灑倜儻”，女的個個“楚楚動人”。這恰好迎合了青少年的浪漫情懷。

2、易逝性。網(wǎng)戀往往是“一見鐘情”，談得不夠味了就換個馬甲，一場網(wǎng)戀就結(jié)束了。

3、多元性。所謂多元性，是指男女雙方在戀愛過程中，同時與數(shù)個異性在超越一般友誼的倫理層次上交往。

4、游戲性。青少年在網(wǎng)上交異性朋友，談情說愛，大都并非是真心實意的渴望對方成為自己的終生伴侶，而是滿足個人的從眾心理、好奇心、找樂趣。許多人并不真正相信網(wǎng)上的山盟海誓，而是應(yīng)為好玩、找刺激才去嘗試。

（三）網(wǎng)絡(luò)對青少年愛情道德的影響

網(wǎng)絡(luò)交往影響青少年對于愛情真諦的認(rèn)知，影響青少年的愛情道德品質(zhì)。馬克思主義認(rèn)為，愛情是人的自然屬性與社會屬性的辨證統(tǒng)一，是性愛與情愛的辨證統(tǒng)一。愛情的本質(zhì)是給予。而網(wǎng)絡(luò)上單一的、強(qiáng)烈的信息刺激，只會給人以誤導(dǎo)，卻不能成為人們樹立正確的、高尚愛情觀的認(rèn)識基礎(chǔ)。只有在人的社會屬性統(tǒng)攝下對性的認(rèn)識才有利于正確愛情觀的形成。

而真正的愛情是建立在共同的人生觀基礎(chǔ)上的。在這方面，馬克思與燕妮的愛情被稱為紅色愛情的經(jīng)典。燕妮說過:他(指馬克思)的道路就是我的道路，他的思想就是我的思想??相信我們目標(biāo)一致，要不然我為什么獻(xiàn)身于他，而不獻(xiàn)身于另一個人呢?正因為有共同的人生目標(biāo)作基礎(chǔ)，燕妮才心甘情愿的拋棄豪華的貴族生活，與馬克思同甘苦、共患難，幾十年如一日為人類的解放事業(yè)而奮斗。真正的愛情是純潔的、排他的情感。所謂純潔，就是雙方的真摯仰慕是最主要的追求動機(jī)，而不是將對方的金錢、權(quán)勢等作為首位動機(jī)，也不是為了滿足個人的從眾心理、虛榮心理、游戲心理。所謂排他，也是對愛情忠誠的另一種講法。從青少年網(wǎng)上求愛行為浪漫性、多元性、游戲性特點是十分不利于純潔、忠誠的愛情品質(zhì)形成的。

二、網(wǎng)絡(luò)小說對青少年愛情觀的影響。

閱讀網(wǎng)絡(luò)小說是一種網(wǎng)絡(luò)消遣方式，特別是網(wǎng)絡(luò)校園愛情小說，其題材比較貼近青少年的校園生活，受到了很多青少年的喜愛。我們無法回避校園里青年男女集中、曾經(jīng)的向往渴望在這樣一個浪漫的環(huán)境更容易實現(xiàn)、空虛無聊、寂寞郁悶、發(fā)泄等因素導(dǎo)致容易產(chǎn)生戀愛的事實。這幾年校園網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的繁榮熱鬧，校園網(wǎng)絡(luò)愛情小說的繁星閃爍，可以說，既是文學(xué)發(fā)展自身的新現(xiàn)象，又是社會發(fā)展、高等教育大眾化規(guī)模化的新問題，值得關(guān)注。

校園愛情一直是校園類小說一個經(jīng)久不良的題材。網(wǎng)絡(luò)校園題材小說也不例外，網(wǎng)絡(luò)校園愛情小說在各種小說網(wǎng)站中均沒有專欄、而且其在各小說網(wǎng)站中的點擊率居高不下。青少年是網(wǎng)絡(luò)社會的主體，網(wǎng)絡(luò)校園愛情小說又比較貼近他們的校園生活，所以校園愛情小說一直受到青少年的追捧。據(jù)小說吧所公布的網(wǎng)絡(luò)熱門愛情題材小說中，《那小子真帥》、《龍一日，你死定了》、《惡魔在身邊》、《會有天使替我愛你》、《泡沫之交》等校園愛情題材小說排名靠前。最高的的點擊率為12357879次，最低點擊率為6684162次。

網(wǎng)絡(luò)校園愛情小說宣揚(yáng)的是一種快餐式的愛情，其中大多數(shù)主人公對待愛情是極其不負(fù)責(zé)任的。在這里，很少見到對愛情做出一個嚴(yán)肅、認(rèn)真的思考，也很少把愛情和責(zé)任聯(lián)系在一起。青少年尚未步入社會，對愛情的態(tài)度容易受到他人或者其他事物的影響，如果青少年被網(wǎng)絡(luò)愛情小說給灌輸這種觀念，則會使校園形成不良風(fēng)氣。

網(wǎng)絡(luò)校園愛情小說描述、虛構(gòu)的是男女主人公迂回曲折的愛情過程，小說中的才子佳人、香車美女是現(xiàn)實中所不存在的，也是大多數(shù)人的美夢和向往，是愛情的理想類型。小說中主人公毫不掩飾對金錢、權(quán)力、美色的追求，網(wǎng)絡(luò)寫手借主人公的奇遇來編織自己和大多數(shù)青少年讀者在現(xiàn)實生活中無法實現(xiàn)的美夢。青少年正處于對愛情好奇的時期，網(wǎng)絡(luò)小說所傳達(dá)的思想可能會對青少年的戀愛觀產(chǎn)生影響。而青少年本身具有極強(qiáng)的模仿性，辨別是非曲直的能力較弱。甚至可能對小說中的行為進(jìn)行模仿，給社會、學(xué)校帶來極大的負(fù)而作用。

隨著技術(shù)和生產(chǎn)的發(fā)展，我們所生活的世界越來越被殖民化了。網(wǎng)絡(luò)校園愛情小說為什么有如此高的點擊率，此類小說的寫手為什么要迎合青少年的興趣進(jìn)行此類題材的創(chuàng)作呢？主要是由市場的盈利來決定的。此類小說被納人了商業(yè)化的軌道，與原來的非功利化越走越遠(yuǎn)、最初的校園愛情小說只是出于對青澀愛情的一種美好描述，但發(fā)展到今大的網(wǎng)絡(luò)校園愛情小說標(biāo)新立異、突破道德禁忌已經(jīng)完全是出于媚俗。商業(yè)化了的網(wǎng)絡(luò)校園愛情小說更多考慮的是如何吸引青少年讀者來達(dá)到創(chuàng)收目的，而不管會對青少年產(chǎn)生什么樣的影響。

三、網(wǎng)絡(luò)流行歌曲對青少年愛情觀的影響。

上世紀(jì)二三十年代，受西方音樂思潮影響，中國流行音樂發(fā)跡。人們通過留聲機(jī)、高音喇叭、廣播、卡式錄音機(jī)傾聽著時代的歌曲；今天，隨著傳播技術(shù)的發(fā)展，流行歌曲已經(jīng)滲透到我們生活的每一個角落。當(dāng)今的青少年是流行歌曲的主要受眾，他們領(lǐng)略到越來越多的歌曲形式和五花八門的音樂內(nèi)容，特別是大量愛情題材作品的出現(xiàn)，使我們不由自主想到這種情況是否會對當(dāng)前青年人的愛情觀產(chǎn)生影響，影響有多大。有觀調(diào)查顯示：

1.流行歌曲對絕大多數(shù)青少年的情緒產(chǎn)生影響。其中，受影響的主動受眾比重比被動受眾大，不受影響的女生比重比男生多；前者說明身心卷入程度與所受影響成正比，而后者似乎要改變以往人們認(rèn)為女生的情感比男生豐富細(xì)膩的觀點。

2.同一首歌在受眾情緒波動較大時，能產(chǎn)生更大的觸動作用。歌曲能夠迅速改變一個人的情緒，其感染力可見一斑;歌詞不僅描述了情感模式，也表達(dá)了含義，歌中傳達(dá)的價值觀、生活理念等承認(rèn)會對受眾產(chǎn)生暗示。

3.流行歌曲成功發(fā)出暗示的比例較高，但引發(fā)最終行動的比例不高，說明青少年這一受眾群體對暗示的領(lǐng)悟力較強(qiáng)、抵抗力也較強(qiáng)，這都與青少年的認(rèn)知力和分辨力有關(guān)。主動與被動受眾的微小差別，更增強(qiáng)了這點的說服力。在行動上所具有的男高女低的特點，這可能因為女生的顧慮比男生多些，而男生的行動沖動更強(qiáng)烈些。

簡言之，流行歌曲對青少年心理及行為的影響主要表現(xiàn)為對其情緒的較大作用，但對其行為的作用還是有限的，以愛情歌曲為主的流行歌曲在愛情觀方面的影響也不像人們想象的那么大。盡管這樣，值得注意的是：青少年對流行歌曲的接觸率是百分之百的，它在青年人情緒波動時對情緒的影響較大。

總的說來，由于社會和傳媒技術(shù)的發(fā)展，當(dāng)今的青少年與上個世紀(jì)七八十年代的青少年已經(jīng)呈現(xiàn)出非常大的差異，對于流行歌曲也不像20年前那樣無條件地接受和狂熱的崇拜。隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，將有更多的歌曲形式和內(nèi)容出現(xiàn)，青少年將從更多的途徑接受和欣賞各種不同的流行歌曲。在當(dāng)今的青少年活中，流行歌曲已經(jīng)成為不可缺少的部分。我們不僅要認(rèn)識到流行歌曲對青少年生活的影響，更要有意識地提倡具有積極意義的歌曲，避免那些非正常情緒的消極歌曲，宣揚(yáng)健康、活力的校園流行音樂，為促進(jìn)青少年形成健康樂觀、積極向上的人生觀而努力。

四、網(wǎng)絡(luò)影視對青少年愛情觀的影響。

愛情是影視的一個重要組成部分，在影視劇里，形形色色的愛情故事走進(jìn)了我們的生活。愛情也是青少年的熱鬧話題，他們向往和憧憬人世間的美好感情—愛情。所以我們不能忽視傳媒對青少年愛情觀的影響，它甚至能對青少年的傳統(tǒng)道德意識產(chǎn)生或多或少的影響。因此，關(guān)注影視對青少年的愛情觀的影響，把握影視對青少年愛情觀的影響方向，培養(yǎng)和改正青少年愛情觀已成為重要的課題。

（一）影視對青少年愛情觀產(chǎn)生影響的現(xiàn)狀

1、浪漫的愛情場景。

電視、電影是當(dāng)代青少年接觸最多的傳媒，青少年們正是通過影視看到最喜歡的愛情故事，“曾經(jīng)有一段真摯的愛擺在我面前我沒有好好珍惜，等到失去以后才追悔莫及，人世間最大的痛莫過于此，如果上天給我一個從來機(jī)會，我會對那個女孩說三個字：我愛你。如果非要在這份愛上加一份期限我希望是一萬年。”這段《大話西游》里的經(jīng)典對白不知被多少少女少男所傳誦。又在網(wǎng)上被翻成多少版本，一段電影對白在青少年中已流傳了十來年，這不能不說是一種奇跡。

他們在看過唯美的愛情劇后，多數(shù)也想擁有一份和他們一樣甜蜜的愛情。很多學(xué)生偏愛日韓風(fēng)格的愛情劇，認(rèn)為韓國拍攝出來的愛情劇多是凄美迷離的，特別是男主角的英俊瀟灑和女主角的溫柔善良再加上周圍環(huán)境渲染，被許多女生當(dāng)作是理想愛情的典范，認(rèn)為只有這樣才是最完美的愛情。他們對愛情是非常憧憬，希望能有一次轟轟烈烈的愛情，而且這其中也不乏對憧憬的愛情過于理想化，希望自己得到一份純真的愛情，同時自然也流露出對平凡生活和平淡愛情的不滿。過于浪漫幻想也會造成青少年愛情方面的困惑，他們要么追求劇中華麗的服飾，要么渴望一見鐘情的艷遇。在觀看影片的時候他們站在第三者的角度來看問題，他們的評價是較客觀的。他們可以從中汲取許多的經(jīng)驗，使他們學(xué)會去躲避那些錯誤的行為帶來的苦果。他們也會或多或少的看到在愛情中存在的問題，他們將這些問題轉(zhuǎn)化為自己的內(nèi)在的經(jīng)驗，比如，他們從中懂得兩個熱鬧的愛情需要寬容，否則，兩個人是很難走到最終。這使正處愛情中的人更加的珍惜自己的那份甜蜜。

2、愛情對象的選擇。

電影電視則中時常播放一些小鳥依人或是溫柔可人的女主角，這使得大學(xué)男生在則擇偶要求上有潛移默化的影響，女生希望將來的對象是可靠型的，男生則選擇賢惠的對象，可依照現(xiàn)在社會的發(fā)展，男女已從根本上脫離了過去即定的模式，尤其是女生，主要以工作女性的形象為主。要選擇賢惠的居家女性恐怕有點難度，而事實上，電影電視大量地播放有關(guān)女強(qiáng)人的影片，相信有大多數(shù)人又回改變擇偶觀點，這也說明當(dāng)代大學(xué)生在愛情這方面還不夠成熟，容易受到外部因素的影響和誘導(dǎo)。但是，雖然傳媒向人們展現(xiàn)的是理想化的愛情，但是仍會在現(xiàn)實生活中產(chǎn)生很大差異，理想化的條件擇友標(biāo)準(zhǔn)會使人在感情上碰壁。影視中的男主角是英俊小生，女主角漂亮可愛，有灰姑娘變公主的故事，有一見鐘情的敢愛敢恨，劇中人物的性格成為他們的擇偶標(biāo)準(zhǔn)，或贊賞或鄙棄。對方的內(nèi)在美很少去發(fā)現(xiàn)，只是一味的追求感官的快樂。

3、對待愛情的態(tài)度。

前幾年的《中國式離婚》、《手機(jī)》、今年的《斷臂山》，社會中的話題不斷在影視中展現(xiàn)，我們的大學(xué)生也在電腦旁，影院中觀賞著一幕幕人間悲喜劇。除了“婚外情”有悖道德以外，師生戀及姐弟戀在不違背道德的情況下在大學(xué)生中支持率已經(jīng)越來越高。典型的例如：金庸筆下的小龍女和楊過，而事實上大學(xué)生認(rèn)為他們應(yīng)該在一起，所以這些虛擬的愛情對大學(xué)生的愛情觀的影響是不可忽視的。隨著媒體的影響，性方面的問題、知識的傳播，大學(xué)生的觀念更加的開放與大膽，他們逐漸能夠理解許多在傳統(tǒng)道德所不能容忍的一些行為。同居在大學(xué)生中間存在。從這可以看出，現(xiàn)代人越來越開放，這和傳媒是分不開的，一部電視劇，電影或一本雜志它對于大學(xué)生，對這樣一個特殊群體其影響力是很大的。對于同性之間的愛情，同學(xué)們也有了一個客觀的審視。但由于受傳統(tǒng)文化及地域因素等的影響，有些觀念根深蒂固即便在看過反映同性之間戀情的電影《斷臂山》后仍有部分同學(xué)不會重新審視同性之間的愛情。

（二）影視對青少年愛情觀產(chǎn)生影響的原因

1、青少年自身的原因

由于青年人沒有經(jīng)過社會生活、職業(yè)生活的鍛煉，缺乏社會生活經(jīng)驗，尤其是在校大學(xué)生他們剛從父母的翅膀下掙脫出來，世界觀、人生觀包括價值觀、幸福觀、婚戀觀都處于形成階段，心理上還不十分成熟，對任何問題的處理缺乏思考和理智，理性判斷力較差，許多學(xué)生對經(jīng)常在電視屏幕上露面的那些美麗帥氣的明星們，充滿了崇拜，成為他們的心目中的偶像。看到了白領(lǐng)的生活方式而忽略了自己的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，他們盡力模仿愛情劇中人物浪漫的燭光晚餐，沉湎于追求時尚的洪流中。婚姻是一個人的“終身大事”，需要很高的判斷力和決策力，來不得半點草率，大學(xué)生在處理這些問題時往往憑一時情感，尤其容易把問題簡單化、理想化，對問題的考慮缺乏周到，如果處理不好就可能給將來的婚姻帶來痛苦。這是大學(xué)生首先要面對的一個問題。

2、影視影響

一部電視劇，電影或一本雜志它對于大學(xué)生，對這樣一個特殊群體其影響力是很大的。處在校園里的學(xué)生，沒有太多的接觸社會，因此對愛情抱有幻想與渴望，為了更多的了解異性，影視無疑是最好的方式。媒體有輿論的自由，我們有關(guān)注媒體的自由，這一來二去在無形中產(chǎn)生了一定的影響。影視承載了各種各樣的愛情方式：個性時尚的網(wǎng)戀冒險；超越生死的愛情電影，纏綿悱惻的愛情歌曲，使他們對愛情產(chǎn)生了好奇、茫然、艷羨的心理。他們渴望“泰坦尼克號”的凄美，“浪漫滿屋”的溫馨，影視的導(dǎo)向作用在他們身上展現(xiàn)地淋漓盡致。影視展現(xiàn)的內(nèi)容是廣泛的，學(xué)生的選擇也是廣泛的。《粉紅女郎》在大學(xué)生中廣受歡迎，劇中對愛情的幽默調(diào)侃及獨特的看法為他們所追隨認(rèn)同，受其影響很多人對愛情有不同的看法，相信愛情的甜蜜又諷刺愛情的盲目，讓他們與影視產(chǎn)生共鳴。

3、社會原因 自上世紀(jì)90 年代以來，受西方的“性自由”、“性解放”思潮的影響，社會上魚龍混雜的性文化泛濫，傳統(tǒng)的愛情觀、兩性觀、婚姻觀受到了前所未有的挑戰(zhàn)與懷疑。高等學(xué)校作為一個小社會，也受到了這種思潮的影響，對于人生觀、世界觀尚未完全成熟的大學(xué)生的影響尤為突出。有人曾就“大學(xué)里是否可以談戀愛”這一問題對某校600 余名學(xué)生做過問卷調(diào)查，對這一問題持肯定態(tài)度者達(dá)82%，有的大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)里要么去考研，要么去談戀愛，更有甚者認(rèn)為大學(xué)期間如果不談戀愛，大學(xué)就等于白上了。

網(wǎng)絡(luò)帶來了便利，信息可以迅速掌握，容易接受新鮮事物，新觀念，很多的大學(xué)生在他們的愛情觀中發(fā)生了極大的改變，他們在社會的潮流中去尋找著自己的歸宿。他們相信網(wǎng)上愛情更勝于現(xiàn)實愛情，能給予自己全新的感受。受網(wǎng)絡(luò)色情的影響，使一些大學(xué)生對愛和性的觀念發(fā)生扭曲，對愛情的輕視與玩弄，對愛情的不尊重不負(fù)責(zé)，只是純粹的在享受肉體的愉悅而忘卻愛情的責(zé)任與道德。

五、引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的愛情觀的途徑和方法

（一）網(wǎng)絡(luò)社會或網(wǎng)絡(luò)環(huán)境作為現(xiàn)實社會的延伸，現(xiàn)實社會中的各種道德規(guī)范，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中同樣適用，不能有雙重的道德標(biāo)準(zhǔn)，否則就會形成人格沖突，就會損害在現(xiàn)實社會中已經(jīng)形成的道德品質(zhì)，就會妨礙愛情的獲得和發(fā)展。

（二）家庭、學(xué)校在大學(xué)生正確愛情觀形成的過程中擔(dān)當(dāng)著重要的角色和不可推卸的責(zé)任。對于過于沉溺于網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中的大學(xué)生，應(yīng)給予關(guān)注和勸解，引導(dǎo)他們形成正確、健康的戀愛觀。

（三）國家要加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的監(jiān)控，拒絕一些暴力、色情等低俗的信息在在各種網(wǎng)站上的傳播，或者給一些過于暴力和色情的網(wǎng)站貼標(biāo)簽以防止大學(xué)生沒有經(jīng)過提醒而進(jìn)入網(wǎng)站。對于網(wǎng)絡(luò)傳播者，要提高社會責(zé)任感。

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第五篇：網(wǎng)絡(luò)新生事物對當(dāng)代大學(xué)生價值觀的影響

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網(wǎng)絡(luò)新生事物對當(dāng)代大學(xué)生價值觀的影響

10屆國貿(mào)一班 梁志華

【摘要】 現(xiàn)代社會是互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的社會，根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的統(tǒng)計報告顯示，截至2010年6月底，中國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到了4.2億，突破了4億大關(guān)，較2009年底增加3600萬人，互聯(lián)網(wǎng)普及率攀升至31.8%；手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模為2.77億，半年新增手機(jī)網(wǎng)民4334萬。根據(jù)近年來的發(fā)展情況來看，中國網(wǎng)民每年以8000萬左右的速度遞增,預(yù)計到2011年初,中國網(wǎng)民數(shù)量可能將達(dá)到4.6億人,到2011年底網(wǎng)民數(shù)量將有可能突破5.5億。

在科技化和網(wǎng)絡(luò)化高度覆蓋的這個社會，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了層出不窮的現(xiàn)象或者新生事物，這些網(wǎng)絡(luò)新生事物構(gòu)成了多元化的網(wǎng)絡(luò)文化。那么，我們應(yīng)該如何去解讀這些網(wǎng)絡(luò)新生事物？這些新生事物對我們當(dāng)代大學(xué)生的價值觀又會造成哪些影響呢？下面讓我們走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)新生事物，去探究其中的奧妙。

【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)；網(wǎng)民；網(wǎng)絡(luò)新生事物；大學(xué)生價值觀

一、網(wǎng)絡(luò)新生事物的分類

1、網(wǎng)絡(luò)詞匯：近年來，很多熱門的詞匯在網(wǎng)絡(luò)上流行著，隨著網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)一步發(fā)展，這些詞匯將進(jìn)一步在網(wǎng)民當(dāng)中流行著，又或者會出現(xiàn)其他新生的詞匯，下面就來列舉幾個當(dāng)前很紅的網(wǎng)絡(luò)詞匯：

（1）神馬都是浮云

出處：“神馬都是浮云”乃是“什么都是浮云”的諧音，意思是什么都不值得一提。而這一句式的流行則源于國慶期間紅遍網(wǎng)絡(luò)的 “小月月”事件，“小月月”以極其詭異的言行雷倒眾生。“神馬”和“浮云”的神奇之處，則是當(dāng)這兩個詞結(jié)合在一起時便可組成萬能句式，推之四海皆可用，成為無數(shù)網(wǎng)友的口頭禪。

造句：加班就加班，神馬都不要說，說了也是浮云。

點評：在神馬和浮云面前，任何言語都是蒼白的。

（2）給力

出處：在2010年世界杯期間，由于與球場的氛圍相合，“給力”一詞開始成為網(wǎng)絡(luò)熱門詞匯。“給力”一詞究竟從哪來的呢？據(jù)說是源自中文配音版本的日本搞笑動漫《西游記——旅程的終點》。畫面一開始，師徒歷經(jīng)磨難到達(dá)天竺后，卻發(fā)現(xiàn)所謂天竺只有面小旗子，上書“天竺”二字。悟空不無抱怨地說：“這就是天竺嗎，不給力啊老師。”所謂“不給力”就是形容和自己預(yù)想的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)。而“給力”自然就是有作用、給勁、帶勁的意思

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了。11月10日，該詞上了人民日報頭版標(biāo)題，更被普遍認(rèn)為是網(wǎng)絡(luò)語言“轉(zhuǎn)正”的標(biāo)志。近來，“gelivable”這一由“給力”生造出來的英文詞匯也開始走紅。

造句：哥，你實在太給力了。

點評：強(qiáng)大的字幕組，你們的翻譯越來越天馬行空啦！

（3）我爸是李剛

出處：10月16日晚發(fā)生在河北保定的一起交通事故中，肇事的官二代高喊：“有本事你們告去，我爸是李剛!”

此事迅速成為網(wǎng)友和媒體熱議的焦點，“我爸是李剛”也迅速成為網(wǎng)絡(luò)流行語，更衍生出“鯉岡鲅”這一生物，并虛構(gòu)其生性好斗兇殘，通常為官宦飼養(yǎng)。

造句：不是所有牛奶都叫特侖蘇，不是所有爸爸都能叫李剛。

點評：這難道是一個“爸”權(quán)社會

（4）鴨梨

出處：“鴨梨”是“壓力”的諧音。百度貼吧中某才子有意無意間將“壓力”打成“鴨梨”，引得貼吧中無數(shù)人模仿。而“鴨梨山大”也逐漸走紅。造句：且把“壓力”當(dāng)鴨梨，啃下它，你就是勝利者！面對生活，至少還要有“笑熬糨糊”的勇氣！

點評：將壓力這一令人郁結(jié)的詞語稍一改寫，竟解讀出了幾分娛樂特質(zhì)。

（5）圍脖（微博）

出處：“圍脖”是微博的諧音，它從去年開始進(jìn)入大眾視野，并于今年漸入佳境。從唐駿和方舟子的學(xué)歷門之爭，到河北的 “我爸是李剛”事件，再到最近的上海11?15火災(zāi)的網(wǎng)上直播，微博在幾次事件中均表現(xiàn)出其便捷性和實時性的特點，于當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)生活中扮演起越來越重要的角色。

造句：這年頭，沒個圍脖，還真不好意思跟人打招呼。

點評：資訊越來越多，耐心越來越少，微博的出現(xiàn)正是時候。

2、網(wǎng)絡(luò)電視：又稱IPTV（Interactive Personality TV），它將電視機(jī)、個人電腦及手持設(shè)備作為顯示終端，通過機(jī)頂盒或計算機(jī)接入寬帶網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)數(shù)字電視、時移電視、互動電視等服務(wù)，網(wǎng)絡(luò)電視的出現(xiàn)給人們帶來了一種全新的電視觀看方法，它改變了以往被動的電視觀看模式，實現(xiàn)了電視以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)按需觀看、隨看隨停的便捷方式。現(xiàn)在在國內(nèi)最常見的網(wǎng)絡(luò)電視軟件有PP Live網(wǎng)絡(luò)電視、PPS網(wǎng)絡(luò)電視、風(fēng)行網(wǎng)絡(luò)電影、中國網(wǎng)絡(luò)電視臺、QQ live網(wǎng)絡(luò)電視、迅雷看看等。

3、網(wǎng)絡(luò)游戲：英文名稱為Online Game，又稱 “在線游戲”，簡稱“網(wǎng)游”。指以互聯(lián)網(wǎng)為傳輸媒介，以游戲運營商服務(wù)器和用戶計算機(jī)為處理終端，以游戲客戶端軟件為信息交互窗口的旨在實現(xiàn)娛樂、休閑、交流和取得虛擬成就的具有可持續(xù)性的個體性多人在線游戲。網(wǎng)絡(luò)游戲的誕生讓人類的生活更豐富，從而促進(jìn)全球人類社會的進(jìn)步。并且豐富了人類的精神世界和物質(zhì)世界，讓人類的生活的品質(zhì)更高，讓人類的生活更快樂。網(wǎng)絡(luò)游戲題材非常豐富，大型多人在線游戲中常見的題材有魔幻（魔獸世界，雅典娜2）、武俠（天龍八部）、神話（夢幻西游）、歷史（成吉思汗）、科幻（EVE）、玄幻（誅

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仙）等；多人在線游戲常見的題材有、第一人稱射擊（戰(zhàn)地Online）、體育（NBA Online）、賽車（極品飛車世界）、音樂/舞蹈（勁舞團(tuán)）、格斗（死或生Online）等。

4、網(wǎng)絡(luò)歌曲：是近幾年來伴隨著mp3、flash的產(chǎn)生而出現(xiàn)的新的音樂形式，廣義的網(wǎng)絡(luò)歌曲內(nèi)容和方式是多種多樣的，在現(xiàn)實生活中各種媒體傳播流行的各種類型的歌曲通過互聯(lián)網(wǎng)傳播，在網(wǎng)上都可以找到，主要收聽的方式有兩種:在線收聽和下載。網(wǎng)絡(luò)歌曲主要分為三大類，即網(wǎng)友的原創(chuàng)、翻唱、改唱。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)歌曲越來越受到社會的關(guān)注，這已成為近年來流行樂壇的一大特點，甚至是一大亮點。雖然社會各界對網(wǎng)絡(luò)歌曲的看法和評價不盡相同，但應(yīng)該肯定，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的普及和發(fā)展為音樂的發(fā)展創(chuàng)造了新的條件，網(wǎng)絡(luò)歌曲以其嶄新的面貌為流行音樂注入了新的活力。

5、網(wǎng)絡(luò)紅人：顧名思義就是指在網(wǎng)絡(luò)中因為某個事件或者某個行為而被網(wǎng)民關(guān)注從而走紅的人。他們的走紅皆因為自身的某種特質(zhì)在網(wǎng)絡(luò)作用下被放大，與網(wǎng)民的審美、審丑、娛樂、刺激、偷窺、臆想以及看客等心理相契合，有意或無意間受到網(wǎng)絡(luò)世界的追捧，成為“網(wǎng)絡(luò)紅人”。因此，“網(wǎng)絡(luò)紅人”的產(chǎn)生不是自發(fā)的，而是網(wǎng)絡(luò)媒介環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)紅人、網(wǎng)絡(luò)推手、傳統(tǒng)媒體以及受眾心理需求等利益共同體綜合作用下的結(jié)果。2011年網(wǎng)絡(luò)紅人排行榜前五名分別是朱之文、藥家鑫、翁帆、鳳姐和呂婉柔。

6、網(wǎng)絡(luò)兼職：網(wǎng)絡(luò)兼職是一比較新興的詞語。雖然之前“網(wǎng)絡(luò)”和“兼職”是分開來使用的，但隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，兼職的平臺已經(jīng)延伸到了網(wǎng)絡(luò)中，并且蓬勃發(fā)展，日新月異。當(dāng)前較流行的幾個行業(yè)大致有免費網(wǎng)賺、風(fēng)險投資、網(wǎng)上開店、廣告聯(lián)盟、威客。而當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)兼職比較新的職業(yè)包括網(wǎng)絡(luò)模特、網(wǎng)絡(luò)砍價師、網(wǎng)絡(luò)鐘點工、網(wǎng)絡(luò)洗底人、職業(yè)薦稿人、網(wǎng)店裝修師和網(wǎng)絡(luò)營業(yè)員等。

除此之外，網(wǎng)絡(luò)新生事物還有網(wǎng)絡(luò)小說、網(wǎng)絡(luò)電話、網(wǎng)絡(luò)社交等很多，在此不一一贅述了。

二、網(wǎng)絡(luò)新生事物得以流行的原因

1、現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展規(guī)模之大，傳播速度之快

2、人們的生活水平大大提高，中國網(wǎng)民數(shù)量日益劇增

3、大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)新生事物通俗易懂，容易被廣大網(wǎng)民所接受

4、有些網(wǎng)絡(luò)新生事物還具有娛樂性和幽默惡搞性，迎合了絕大多數(shù)群眾的心理

三、當(dāng)代大學(xué)生的價值觀現(xiàn)狀

隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立和改革開放進(jìn)程的加速，以及互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和普及，當(dāng)代大學(xué)生的思想觀念和社會價值體系正經(jīng)歷著一個與日俱新而又痛苦嬗變的過程。總的來說，當(dāng)代大學(xué)生價值觀的主流是進(jìn)取向上的，在政治態(tài)度上是積極的，在思想上是務(wù)實的；但也存在這樣的誤區(qū)：人生理想的失重和個人主義的抬頭、拜金主義的興起和對優(yōu)良傳統(tǒng)的冷漠與價值偶像的錯位。

四、網(wǎng)絡(luò)新生事物對當(dāng)代大學(xué)生價值觀的影響

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既然網(wǎng)絡(luò)新事物這么流行，它勢必會對我們當(dāng)代大學(xué)生的價值觀造成前所未有的影響，下面將對網(wǎng)絡(luò)新生事物對當(dāng)代大學(xué)生價值觀的影響分幾個部分來敘述：

1.網(wǎng)絡(luò)新生事物對大學(xué)生價值觀的影響特征：

（1）網(wǎng)絡(luò)新生事物影響的相互性：

任何新生事物都是人創(chuàng)造的，同時這些事物又對人施加影響。網(wǎng)絡(luò)新生事物也是這樣。人們共同創(chuàng)造了網(wǎng)絡(luò)新生事物，特別是校園的新生事物，而這些網(wǎng)絡(luò)新生事物又反過來影響著人們尤其是大學(xué)生的思想和行為。他們一進(jìn)校門就會融入全新的文化氛圍當(dāng)中，他們首先要適應(yīng)這種新環(huán)境，調(diào)整自己的言行，然后才談得上以自身的方式影響周邊的環(huán)境。

（2）網(wǎng)絡(luò)新生事物影響的有限性： 大學(xué)生處于價值觀最后形成的階段，在總體上能夠接受的影響范圍和程度都是有限度的，而且，影響是因人而異的，同樣的文化氛圍，對不同的人作用效果有很大不同，因為每個人的心理素質(zhì)、個人經(jīng)歷、社會關(guān)系都不相同；同時，在網(wǎng)絡(luò)新生事物對價值觀的影響當(dāng)中，對于不同的內(nèi)容的影響也不盡相同，例如，對于美與丑的標(biāo)準(zhǔn)的影響程度要明顯大于是與非、善與惡。

（3）網(wǎng)絡(luò)新生事物影響的方向性：

網(wǎng)絡(luò)新生事物對人的影響有正有負(fù)，很難統(tǒng)一而論，有益的網(wǎng)絡(luò)新生事物會催人奮進(jìn)，不良的網(wǎng)絡(luò)新生事物也影響學(xué)生的健康成長。在價值觀念不同的方面，不同的范圍所受到的影響程度也都是不同的。在宏觀上，班風(fēng)、宿舍風(fēng)氣的影響是極為明顯的，其他方面的外界條件可能完全一樣，在兩個相鄰的宿舍里，由于風(fēng)氣不同，4年后兩個群體中學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、心理、身體等諸方面可能會有相當(dāng)大的差別。

（4）網(wǎng)絡(luò)新生事物影響的階段性：

大學(xué)校園里網(wǎng)絡(luò)新生事物的影響具有明顯的階段性，在學(xué)生畢業(yè)離開校園之后，這種直接的影響便不再存在，學(xué)生走上社會后便進(jìn)入了一種全新的環(huán)境，不僅學(xué)生的生活習(xí)慣，行為方式要發(fā)生很大變化，就連價值觀念也要遇到新的挑戰(zhàn)。但長期影響在學(xué)生頭腦已經(jīng)固化的部分會仍然起作用。實際上，即使在大學(xué)的4年中，不同的階段影響也是不同的，例如，受網(wǎng)絡(luò)游戲影響最大的是一年級的大學(xué)生。

2.網(wǎng)絡(luò)新生事物對大學(xué)生價值觀念的影響過程：

對某些事物從不接受到接受，從不認(rèn)識到認(rèn)識，從不適應(yīng)到適應(yīng)，從不理解到理解，最后固化成自身的評價標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則的過程。網(wǎng)絡(luò)新生事物不外乎物質(zhì)、制度、精神三個層面的內(nèi)容。

不論什么樣的網(wǎng)絡(luò)新生事物，首先都要引起學(xué)生的注意，然后要經(jīng)過一定的認(rèn)識過程，才能被學(xué)生接受。對于不同的事物，這個過程可能很長，也可能很短，可能很容易，也可能很困難，但不論如何最終都是趨于理解和固化，形成認(rèn)識事物和判斷事物的內(nèi)心準(zhǔn)則。當(dāng)然校園文化的不同部分在引起學(xué)生注意后是要經(jīng)過有意或無意的篩選，并不是校園文化的所有事物都能對學(xué)生的道德觀造成影響。

3、不同的網(wǎng)絡(luò)新生事物對大學(xué)生價值觀的不同影響：（1）網(wǎng)絡(luò)詞匯與大學(xué)生價值觀： 毫無疑問，網(wǎng)絡(luò)詞匯是最能反映當(dāng)代人對現(xiàn)實社會的看法或者觀點，雖然其中有些網(wǎng)絡(luò)詞匯有娛樂、甚至是惡搞的成分，但是這些全都是社會的真實影射和寫照。同樣，這也會給當(dāng)代大學(xué)生的價值觀造成一定的沖擊，特別是對中國傳統(tǒng)文化的沖擊，一些網(wǎng)絡(luò)詞匯過于新穎，使大學(xué)生淡化了對中國傳統(tǒng)文字的認(rèn)識，從而過分追求這些新穎的詞匯。

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（2）網(wǎng)絡(luò)電視與大學(xué)生價值觀：

網(wǎng)絡(luò)電視打破了人們只能觀看固定的電視節(jié)目的局限，它具有能夠在線點播節(jié)目、觀看視頻的優(yōu)勢，使人們能夠更快捷方便地看到自己想看的電視節(jié)目或者電影。對于大學(xué)生來說，這的確是一件好事，不過這也容易讓他們滋生庸俗的人生態(tài)度，使他們過于依賴網(wǎng)絡(luò)電視來滿足他們的娛樂欲望，從而降低了對書本的閱讀興趣。（3）網(wǎng)絡(luò)游戲與大學(xué)生價值觀：

網(wǎng)絡(luò)游戲作為數(shù)字時代大眾娛樂的主流娛樂方式，已成為社會生活中不可忽視的組成部分。不管是哪種類型的網(wǎng)絡(luò)游戲，都會讓玩家到網(wǎng)絡(luò)游戲平臺中追求到在現(xiàn)實世界中無法觸及的生活狀態(tài)，隨心所欲地做各種想做的事情，甚至可以在其中尋找到在現(xiàn)實世界中難以實現(xiàn)的權(quán)利、情感和成就。正是由于這種自由和放縱，使玩家在娛樂和刺激中逐漸喪失了自我和本性。目前，中國擁有2560萬網(wǎng)絡(luò)游戲用戶，在校大學(xué)生游戲玩家占整個網(wǎng)絡(luò)游戲玩家的1/3以上，超過了其它各種玩家。而現(xiàn)在國內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)游戲市場，其產(chǎn)品多是韓國、日本、美國等國的舶來品，而且多與黃、賭、毒和暴力有關(guān)。這些嚴(yán)重地影響了涉世未深的大學(xué)生的身心健康，對他們的人生觀、價值觀和道德觀的形成造成了重重危機(jī)。因此，必須引導(dǎo)大學(xué)生設(shè)計、制作、參與健康的網(wǎng)絡(luò)游戲。（4）網(wǎng)絡(luò)歌曲與大學(xué)生價值觀：

網(wǎng)絡(luò)歌曲是一種不同于一般流行歌曲的音樂表達(dá)形式，它以其嶄新的面貌為流行音樂注入了新的活力。網(wǎng)絡(luò)歌曲雖然內(nèi)容通俗易懂，也很能反映現(xiàn)實社會的狀況和表達(dá)人們內(nèi)心的情感，但它只是源自網(wǎng)絡(luò)草根歌手們的創(chuàng)作，并沒有經(jīng)過很嚴(yán)格的審核，所以里面會包含一些不良的成分，如黃色歌、粗口歌等，對大學(xué)生的價值觀造成沖擊。（5）網(wǎng)絡(luò)紅人與大學(xué)生價值觀：

很多網(wǎng)絡(luò)紅人一夜走紅的現(xiàn)象對于這個無奇不有的大千世界來說已經(jīng)很普遍了，他們都是充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)媒體的力量，來進(jìn)行自我炒作和作秀，他們都因為自身的某種特質(zhì)在網(wǎng)絡(luò)作用下被放大了，來試圖扭曲大學(xué)生的價值觀。但多數(shù)當(dāng)代大學(xué)生的人生觀價值觀都已在大學(xué)之前形成了，所以網(wǎng)絡(luò)紅人想一夜走紅的心理只會影響到少數(shù)心智未成熟的學(xué)生。（6）網(wǎng)絡(luò)兼職與大學(xué)生價值觀：

網(wǎng)絡(luò)兼職目前已經(jīng)成為了大學(xué)生求職就業(yè)的另一種新形式，在現(xiàn)在這個就業(yè)困難、競爭壓力大的社會中，網(wǎng)絡(luò)兼職也是大學(xué)生們謀生的一條出路，可以說，網(wǎng)絡(luò)兼職對大學(xué)生的就業(yè)觀帶來了很大的影響。不過，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)兼職在中國尚未規(guī)范化，也沒有相關(guān)的法律來保護(hù)它，所以可以看見有很多不法商家利用在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布兼職對大學(xué)生進(jìn)行詐騙，刊登假冒的兼職消息，有些涉世未深的大學(xué)生就會上當(dāng)受騙，他們損失的不只是金錢，還有精神上的傷害。

五、當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該如何對待網(wǎng)絡(luò)新生事物 說白了，就是當(dāng)代大學(xué)生如何對待網(wǎng)絡(luò)文化呢？面對網(wǎng)絡(luò)新生事物對大學(xué)生的思想觀念、價值取向和行為模式所帶來的種種影響與沖擊，如何加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下當(dāng)代大學(xué)生的價值觀教育，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的正面教育引導(dǎo)功能，是擺在每一位高校思想政治工作者面前的重大課題。

1.堅持開展價值觀教育，增強(qiáng)其鑒別能力

學(xué)生自身的鑒別能力在相當(dāng)大的程度上制約著他們受到網(wǎng)絡(luò)文化影響的程度。網(wǎng)上的問題主要應(yīng)該在網(wǎng)下解決。降低網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生的不良影響，就應(yīng)該努力提高他們自身的鑒別力、抵抗力。這是根本性的措施。就價值觀來說，當(dāng)前大學(xué)生價值觀出現(xiàn)多元化和部分低俗化，應(yīng)該與長期教育失當(dāng)有關(guān)。加強(qiáng)價值觀教育，特別需要強(qiáng)調(diào)的是以下三點：

（1）加強(qiáng)大學(xué)生的核心價值觀教育。當(dāng)代大學(xué)生在價值觀方面的困惑問題，重要原因之一就是價值觀的多元化，所以，解除當(dāng)代大學(xué)生價值觀困惑，首先就必須確立主導(dǎo)價值觀。

廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國商學(xué)院網(wǎng)絡(luò)營銷期末論文

大學(xué)生有了一個主導(dǎo)的價值標(biāo)準(zhǔn)，就不會無所適從。這個主導(dǎo)價值觀就是社會主義核心價值體系，其內(nèi)容包括以馬克思主義為指導(dǎo)思想、堅持中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，堅持社會主義榮辱觀。要堅持系統(tǒng)地在大學(xué)生當(dāng)中進(jìn)行行之有效的核心價值觀教育，這是其他任何方式也替代不了的。

（2）加強(qiáng)對青年學(xué)生的艱苦奮斗教育。艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng)，艱苦奮斗精神不僅是思想品德問題也是人生觀價值觀問題，作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的建設(shè)者和接班人，青年大學(xué)生尤其不能忘記艱苦奮斗精神。現(xiàn)在，我們對青少年艱苦奮斗教育的力度不夠，加之社會上講排場、比闊氣、高消費等享樂主義生活方式盛行，揮霍國家財產(chǎn)等腐敗現(xiàn)象蔓延，這都嚴(yán)重影響了大學(xué)生對艱苦奮斗精神的正確認(rèn)識。因此要大力加強(qiáng)對大學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗教育，培養(yǎng)大學(xué)生們樹立崇高理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)，樹立艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉節(jié)約、自力更生、發(fā)奮圖強(qiáng)的精神。

（3）堅持進(jìn)行先進(jìn)典、英雄模范人物的宣傳教育。在對大學(xué)生進(jìn)行人生價值觀教育時，特別要注意宣傳先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣作用。研究表明，有相當(dāng)?shù)拇髮W(xué)生認(rèn)為大學(xué)期間對他們影響最大的人是自己的同學(xué)，其中有不少的學(xué)生認(rèn)為先進(jìn)典型對自己有影響和觸動。大力宣傳英雄模范人物不怕吃苦、不計回報、為祖國人民無私奉獻(xiàn)的光輝事跡，教育大學(xué)生以英雄模范為榜樣，克服在人生價值觀取向上的錯誤觀念，是長期以來被證明是行之有效的方式。在今天仍然可以作為價值觀教育的重要內(nèi)容來安排。

2.加強(qiáng)正面教育和引導(dǎo)，端正其對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度

青年學(xué)生自律能力較差，少部分學(xué)生因長期沉湎于網(wǎng)絡(luò)而荒廢了學(xué)業(yè)。高校思想政治工作者一定要把加強(qiáng)對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化教育放在重要位置，運用正反兩方面例子，引導(dǎo)其端正網(wǎng)絡(luò)態(tài)度，有效地控制上網(wǎng)時間，恰當(dāng)?shù)倪x擇網(wǎng)上內(nèi)容。首先，要提高學(xué)生網(wǎng)上內(nèi)容的鑒別力，主動抵制網(wǎng)絡(luò)不良文化；其次，要把有限的上網(wǎng)時間用于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，查閱學(xué)習(xí)資料、拓展學(xué)術(shù)視野；再次，適當(dāng)利用網(wǎng)上娛樂內(nèi)容調(diào)節(jié)和豐富業(yè)余文化生活；最后，通過網(wǎng)頁設(shè)計大賽等形式提升學(xué)生利用網(wǎng)站、建設(shè)網(wǎng)站的水平，并使其把對網(wǎng)絡(luò)的熱愛轉(zhuǎn)移到建設(shè)紅色網(wǎng)站及個人學(xué)術(shù)專題網(wǎng)站方面。

3.加強(qiáng)高校思想政治教育網(wǎng)站的建設(shè)，增強(qiáng)吸引力

爭奪眼球是高校各類網(wǎng)站尤其是思想政治教育網(wǎng)站的首要任務(wù)。如果大學(xué)生能夠有足夠的時間瀏覽高校的網(wǎng)站，一來可以受到正面教育，二來可以減少受到不良信息影響的時間和機(jī)會。高校都應(yīng)該由學(xué)校層面對網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一管理，統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一建設(shè)，才能有效發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的教育功能。特別是對于負(fù)面信息不能任其自由泛濫。具體講，就是統(tǒng)一搭建硬件和軟件平臺，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下統(tǒng)籌網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)校和院系分工負(fù)責(zé)，將網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)校的思想政治教育的重要陣地進(jìn)行專項建設(shè)，使其真正發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

同時，也要建立一支網(wǎng)絡(luò)思想政治工作隊伍，以網(wǎng)絡(luò)為主要工作領(lǐng)域，適時監(jiān)督、管理網(wǎng)絡(luò)狀況，及時溝通信息、參與討論，主動對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)。這項工作開展得越早就越主動。