第一篇：培訓軟件2014師校

1.去水印工具→Inpaint→點inpaint按鈕→打開用矩形工具，套字體→按取消銨鈕→點inpaint保存。

2.shuangs audio editor音樂編輯工具→剪前一段音樂放大→點下面的從這里播放，選擇時間段→選右邊的括號（去掉右邊的內容，這時右邊變黑）→剪切→另存為

3.psf去水印

文件打開圖片→在工具欄選圖章→仿制圖章工具→畫筆→按alt+單擊，取色（選文字附近的顏色）→涂抹

4.FLVCD下視頻軟件（碩鼠）

復制視頻網址→粘到碩鼠→開始→用碩鼠下載該視頻→碩鼠專用鏈下載

5.格式工廠Format F如要轉成mpg格式→選轉mpg→添加文件→確定→開始→輸出文件

6.小日本（TMPGENC）先點tehl圖標注冊，然后點TMPGENC 4xp.exe→新建項目→輸入→添加文件→確定→剪切編輯→選開始畫面→選結束標志→確定→選擇輸出格式→編碼→開始編碼

7.如何在ppt插入flash

視圖→工具欄→控件工具箱→其它控件→shockwave flash object拖出一個框（不能到邊）→右鍵屬性→movie在movie右邊輸入文件地址

第二篇：軟件構架師培訓項目簡介

軟件構架師培訓項目簡介

軟件構架（Architecture）是軟件工程中發展迅速的一個研究實踐領域。根據教育部關于緊缺人才報告，到2005年國內現有軟件構架人才缺口在6萬人以上，是目前軟件開發中急需的高層次技術人才。

微軟（中國）有限公司顧問咨詢部（微軟在中國的核心技術部門）的資深專家及管理人員整合微軟公司近三十年來積累的構架設計及開發經驗有系統、有組織地與國內軟件企業分享。軟件構架師高級培訓面向國內大中型軟件開發商、方案提供商、應用開發商以及相關軟件企業的研發和技術人員。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．微軟公司和中國國信信息總公司真誠希望通過與中國軟件企業分享微軟先進的管理經驗和實踐感悟，切實地幫助中國軟件企業培養高級軟件構架技術人才，提升整體研發能力，建立符合中國國情的軟件開發架構設計體系，從而加快國內軟件產業的發展。

課程

本次授課不同于市場上以介紹某一軟件平臺為內容的所謂的軟件構架課程，它是開發的任何軟件產品所采用的解決問題的思路和方法，是解決人和軟件構架問題的通用的方法論，體現了課程本身極強的通用性。您能夠從微軟經驗的分享中領悟到軟件構架設計的精髓和技巧，結合您企業的實際情況．．．．．．．．．．．．

加以應用，為您的事業發展助上一臂之力。

講師

本次軟件構架師培訓由微軟首席行業技術策略及架構師親自授課，講師除了有豐富的培訓經驗外．．．．．．．．．．．．．．

還有一定的海外工作及培訓經歷。軟件構架師的培訓注重素質和能力的培養。我們旨在幫助軟件企業完善軟件開發流程，改善軟件開發質量和效率并提升企業的整體競爭力。

授課

微軟軟件構架師高級培訓采取小班教學，力求講師和學員在教學上的充分互動，采取了現場模擬、．．．．角色扮演、案例分析和群體討論等各種靈活形式，并注重同國情及最佳實踐的結合，充分鼓勵學員間．．．．．．．．．．．．的經驗分享及問題探討，強調培訓的有效性和實用性。

品牌

本課程的主辦方微軟公司是全球最大的軟件公司，中國國信總公司是國內最大的電子政務建設單．．．．．．．．

位之一。

證書

由微軟公司和中國國信信息總公司提供權威認證。通過培訓考試，就可在通過考試后一周內獲得微軟和中國國信信息總公司的聯合頒發的培訓合格證。并可參加微軟公司組織的認證，獲得微軟公司．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

頒發的的高級軟件構架師認證證書。或者參加國家信息中心軟件評測研究中心組織的認證，獲得中國國信信息總公司頒發的高級軟件構架師認證證書。

第三篇：軟件評測師考試經驗分享

07年的軟件評測師考試報名又開始了，最近很多測試朋友也很關注，并對軟件評測考試充滿了好奇，論壇上也有一些討論和交流。由于本人去年幸運的通過了軟件評測師考試，因此將一些心得分享給大家，同時歡迎參加過考試的朋友也來談談經。一些說明

計算機技術與軟件專業資格（水平）考試分為初級、中級、高級，其中軟件評測師屬于中級。軟件考試每年有兩次，但評測師只有上半年才有。通過了這個考試,相當于中級職稱。軟測的考試年齡只有兩歲，2005年5月第一次進入考試范圍，可以說它是新生的充滿活力的生命，成長空間很大。很多測試人員都不知道有這個水平考試的存在。據說前兩年考試通過率都比較低，10％不到。

軟件評測師考試意義

現在考證是個趨勢，但說實在的，軟考證書個人現在不覺得有什么實際用處，可能大多數軟件公司并不會因為你獲得了軟件評測師資格或是中級職稱就升工資（少數公司福利好的可能會有），也許在找工作的時候會有點幫助吧。

倒是備考過程中的學習意義比較大，畢竟很多基礎的知識的記憶都不是很牢固，回過頭去鞏固學習別有一番體會，也會觸發更多工作方法的靈感。即使通不過自己的知識也增長了!另外，如果能通過自己努力，在10％通過率下順利通過，也是很有成就感的啊，咔咔。備考經驗

備考的復習資料主要有考試大綱、指定教材軟件評測師教程、以及一些試題及答案分析。我覺得評測師教程不錯，條理很清晰，閱讀起來比較容易理解，我現在還一直作為手冊來用。個人建議在考試前至少兩個月就要開始復習備考了并做好學習計劃，因為一開始還是比較難以進入良好的學習狀態，同時需要復習的內容也很多很細需要一定的時間去理解消化，如果備考時間不足臨時抱佛腳就不太好了。當然個人情況不一如果你原來基礎就很好那也不需要。另外一些章節后面的習題也要做一下并弄懂解答原理，因為有一些考試試題就是類似的。

把考前的心態調整好比較重要。不要理解為去應付考試，這樣很消極對備考不好，我們可理解為平時難得有機會這么系統的去學習，借助考試的機會好好的復習一把。這樣的會就比較容易找到動力了。同時最好不要有僥幸心理。

考試分上午題和下午題。上午題主要是考基礎理論，考的范圍很廣很細，這要求備考時準備充分一下，考試內容大部分都來自教程；下午題考實戰的，需要理論加實際工作經驗了，但大部分還是書本上有的。比如去年考的安裝測試要點、單元測試路徑、圈復雜度計算、性能測試等。我的體會是只要備考充分加上一些工作經驗還是比較好過的，也有人說去年的試題比較簡單，不知道是不是。

軟件評測師和測試工程師的區別

從字面理解上，評測就是測試＋評價，以測為主，測完后再加上評價。個人理解，軟件評測師只是一個考試的名稱、資格的名稱，而對應到實際工作中，仍然是測試工程師。并且，好像國外也沒有評測師這一叫法？中國特色？

獲取證書之后

通過了考試獲取證書之后必須每3年到教育辦公室（名字記不清了）進行登記，登記時需要出示繼續教育證明。意思是通過考試之后每n（n>=1）年還要參加繼續教育才行。這個比較麻煩。另外軟件評測師只是中級職稱，之后我們就要繼續向高級職稱的考試（信息系統項目管理師、系統分析師、系統架構設計師）挑戰了，呵呵

第四篇：軟件培訓心得體會

軟件培訓心得

通過培訓中心老師的課堂講解與企業化標準的培訓，使我加深了對自己專業的認識。從而確定自己以后的努力方向。要想在短暫的實訓時間內，盡可能多的學到東西，就需要我們跟老師或同學進行很好的溝通，加深彼此的了解。只有我們跟老師多溝通，讓老師更了解我們，才能跟真切的對我們進行培訓工作。由此，班級的文化“共享”就在生活中慢慢形成了。

而老師在專業認識周中所講的，都是課本上沒有而對我們在公司工作中又非常實用的東西，這又給我們的培訓增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實際生活中，專業知識是怎樣應用與實踐的。在這些過程中，我不僅知道了職業生涯所需具備的專業知識，而且讓我深深體會到一個團隊中各成員合作的重要性，要善于團隊合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧。靠單一的力量是很難完成一個大項目的，在進行團隊合作的時候，還要耐心聽取每個成員的意見，使我們的組合達到更加完美。

這次實訓帶給我太多的感觸，它讓我知道工作上的辛苦，事業途中的艱辛。讓我知道了實際的工作并不像在學校學習那樣輕松。

人非生而知之，雖然我現在的知識結構還很差，但是我知道要學的知識，一靠努力學習，二靠潛心實踐。沒有實踐，學習就是無源之水，無本之木。這次實訓讓我們不可能永遠呆在象牙塔中。

實訓中除了學到不少專業知識，也了解一些社會的現實性，包括人際交往，溝通方式及相關禮節方面的內容，對于團隊開發來說，團結一致使我深有體會。團隊的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠都要保持親和誠信，把專業理論運用到具體實踐中，不僅加深我對理論的掌握和運用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發經理，這是也是實訓最大的收獲。

現在我對“一個人最大的財富是他的人生經歷和關系網絡”這句話非常的有感情，因為它確實幫了我們不少。除此課本上的知識畢竟有限。通過培訓，我班同學都有這樣一個感覺，課本上的理論知識與實際工作有很大差距，只有知識是遠遠不夠的，專業技能急需提高。

教會了我們很多東西，同時也鍛煉了大家踏實、穩重的能力，每個人都很珍惜這來之不易的培訓機會。

將會在以后的日子里繼續努力，不斷激勵經驗，不斷磨礪自己。

王建國

2013年8月13日

第五篇：軟件培訓計劃

軟件培訓計劃

人員培訓作為工程實施的一個重要環節，對整個項目的實施至關重要，通過系統的培訓，使得工作人員得到日常工作需要的專業技術知識和經驗，從而保障整個系統的順利運行。

項目建設最終系統將交付用戶使用，項目培訓是項目實施中的重要環節，通過項目培訓對業主人員進行全面的技術培訓，使業主單位人員達到能獨立進行管理、故障處理、日常測試維護等工作，以便于我方提供的軟、硬件能夠正常、安全的運行。

培訓的總體目標：

1、管理員培訓。培訓對象：系統管理員。

培訓目的：可以獨立完成本單位行政執法的日常維護，解決一般問題。培訓內容：系統體系結構、系統配置、系統管理、系統使用。培訓方式：集中培訓和個別培訓。

培訓批次：不少于1次的集中培訓，個別培訓隨時安排。

2、使用人員培訓

培訓對象：系統一般使用人員。

培訓目的：熟練掌握所涉及部分的操作。培訓內容：系統使用。

培訓方式：集中培訓和個別培訓（主要針對領導）。

培訓批次：不少于2次的集中培訓（本單位）。個別培訓隨時安排。1.2 培訓對象由于本項目是一項綜合型的項目，系統使用范圍廣，用戶層次多，不同用戶層次使用的系統角色不相同，使用的內容和側重點各不相同，因此我們在本項目中將針對不同的用戶層次提供針對性的用戶培訓，保障培訓效果，使各層次的用戶都能熟練掌握系統的相關知識。

普通用戶層：普通用戶層是應用系統的直接使用者，涉及到系統的各方面功能，是對系統功能理解最深、業務最熟悉的用戶群，然而普通用戶層由于覆蓋的面廣，各部門主要使用的功能模塊不盡相同，因此針對于普通用戶將按照不同的部門的側重點進行分期培訓，組織類似業務部門或單獨部門進行培訓，以便于各部門對各自業務系統使用的把握，以達到各用戶能熟練掌握系統的使用方法。

系統管理員和應用級管理員：系統管理員和應用級管理員是業主單位對系統進行管理維護的員，這一用戶掌握一定的信息技術，并且針對應用系統管理員和平臺維護員分別進行針對性的培訓，主要側重于系統的建設原理和規劃，總體架構，常見問題的解決，系統安裝配置等內容。系統的維護和管理工作需要對應用系統較熟悉，并且能處理運行過程中遇到的各類問題，因此對于軟件維護人員和管理員將采用共同參與項目維護和實施的方式，從長期實踐中逐漸掌握系統維護知識，提升其技術技能和對系統的認識。

技術人員培訓：技術人員主要是指業主單位具備一定的應用系統開發能力，主要用于系統上線后對系統的需求變動進行二次開發和修改，以及系統擴展能力的技術人員，針對這一用戶群，將著重于應用系統的開發原理、開發工具、系統架構等進行培訓，使其掌握系統二次開發技術，為今后系統升級改造、功能擴展儲備技術力.以上是我們公司的提交給客戶的培訓計劃，僅供參考~