第一篇：教師進修研究獎勵辦法

教師進修研究獎勵辦法

第一條

第二條

第三條

第四條

第五條

第六條

第七條

第八條

第九條

第十條 中華民國八十五年九月十三日行政院臺八十五教字第三一一三○號函核定中華民國八十五年十月九日教育部臺(85)參字第八五○八一一○五號令訂定發布全文十五條 本辦法依教師法（以下簡稱本法）第二十二條及第二十三條規定訂定之。本辦法適用對象為公立及已立案之私立學校編制內，按月支給符遇，並依法取得教師資格之教師。本辦法所稱進修、研究，係指教師在國內、外學校或機構，修讀與職務有關之學分、學位或從事與職務有關之研習、專題研究等活動。本法第二十三條所定帶職帶薪進修、研究，依下列規定辦理：

一、全時進修、研究：係指服務學校或主管教育行政機關基於教學或業務需要，主動薦送或指派教師，在一定期間內，經辦妥請假手續，並保留職務與照支薪給而參加之進修、研究。

二、部分辦公時間進修、研究：係指服務學校或主管教育行政機關基於教學或業務需要，主動薦送、指派或同意教師，利用其授課之餘仍應留校服務時間，經辦妥請手續而參加之進修、研究。

三、休假進修、研究：係指公立專科以上學校依規定核準教師休假而從事學術性之進修、研究。

四、公餘進修、研究：係指服務學校基於教學或業務需要，主動薦送、指派或同意教師，利用假期、週未或夜間參加之進修、研究。本法第二十三條所定留職停薪進修、研究，係指服務學校或主管教育行政機關基於教學或業務需要，同意教師在一定期間內保留職務與停止支薪而參加之進修、研究。下列進修、研究給予公假：

一、全時進修、研究。

二、部分辦公時間進修、研究。但以經服務學校或主管教育行政機關主動薦送、指派或事先同意者為限。參加部分辦公時間進修、研究，未符合前項第二款但書規定者，得經服務學校或主管教育行政機關同意，以事假或休假處理。服務學校或主管教育行政機關主動薦送、指派或同意教師參加各項進修、研究，應考慮學校人員調配狀況；並應依據學校發展需要，審查教師進修、研究計畫，以免影響學校教師及行政工作。教師參加進修、研究之資格、條件及程序，依主管教育行政機關之規定辦理。教師參加進修、研究，得按下列方式予以獎勵：

一、依規定補助進修、研究費用。

二、依規定向機關、機構或團體申請補助。

三、依規定改敘薪級。

四、協助進修、研究成果出版、發表或推廣。

五、列為聘任之參考。

六、列為校長、主任遴（甄）選之資績評分條件。

七、進修、研究成果經採行後，對教師或服務學校業務有貢獻者，依規定核給獎金、請頒獎章或推薦參加機關、機構或團體舉辦之表揚活動。前項第六款之規定，以適用於高級中等以下學校教師為限。服務學校或主管教育行政機關得依實際需要，另訂其他獎勵規定。前條第一項第一款所定補助進修、研究費用，依下列規定辦理：

一、教師經服務學校或主管教育行政機關基於教學或業務需要，主動薦送或指派參加國內進修、研究者，給與全額補助。

二、教師經服務學校同意，參加與教學或業務有關之國內進修、研究，得由服務學校視經費預算，給與半數以下之補助。前項進修、研究費用，包括依主管教育行政機關訂定之收費標準所收取之學費、雜費、學分費及學雜費。進修、研究人員應於學期或進修、研究階段結束後，憑成績單及繳費收據申請補助；不及格科目，不予補助。公立學校教師國外進修、研究費用，由服務學校依相關法令規定辦理；私立學校故師進修、研究所需費用，得由各校視經費情形酌予補助。學校得視實際需要，編列年度預算，鼓勵教師進修、研究；各級主管教育行政機關亦得寬列經費予以補助。學校辦理教師進修、研究成效，應列為學校評鑑之重要項目。

第十一條

第十二條

第十三條

第十四條

教師進修、研究期限屆滿或屆滿前已依計畫完成進修、研究或因故無法完成者，應立即返回原校服務，不得稽延。全時進修、研究者，其服務義務期間為帶職帶薪時間之二倍；留職停薪進修、研究或部分辦公時間以公假進修、研究者，其服務義務期間為留職停薪或公假之相同時間。教師履行服務義務期限屆滿前，不得辭聘、調任或再申請進修、研究。但因教學或業務特殊需要，經教師評審委員會審查通過及服務學校同意並報經主管教育行政機關核準者，不在此限。私立學校教師進修、研究後之服務義務，依本辦法之規定。但服務學校與教師另有約定者，從其約定。教師進修、研究後，如未履行服務義務或未獲續聘，除有不可歸責於尚當事人之事由外，應按未履行義務期間比例，償還進修、研究期間所領之薪給及補助。本辦法規定，於下列人員準用之：

一、各級學校校長。

二、依大學法聘任之大學研究人員及專業技術人員。

三、幼稚園園長（主任）及教師。

第四條第一項第四款規定，於下列人員準用之：

一、依廢止前中小學教師登記及檢定辦法進用之試用教師。

二、依特殊教育師登記及專業人員進用辦法進用之特殊教育試用專業教師。第十五條本辦法自發布日施行。

第二篇：教職工培訓進修獎勵辦法

九江科技中專教職工培訓進修獎勵辦法

根據《教師法》對教師“雙師型”的要求，為提高教師文化課、專業課的教學質量，更好地適應職業學校的教學需要，學校鼓勵學歷未達標的或學歷提升的老師參加各種形式的進修培訓，取得相應的畢業證書。同時，按教師一專多能的要求，學校支持教師進修培訓、自學等形式精通1~2門教學所需要的專業技術，并取得相應的技能等級證書，對于獲上述證書并符合下列條件的教工憑證書可領取一次性獎勵，單項最高不超過500元。

1、獲得學歷證書的獎勵辦法：

（1）凡由本人申請，經學校批準同意，自費參加進修培訓獲得大專、本科或研究生學歷畢業證書。

由中專（高中）達到大專學歷，由大專（中專、高中）達本科學歷，或由本科達碩士研究生學歷憑證書分別獎勵200元。

（2）符合第（1）條且所學專業與原來所學專業或與現在所教專業相同，并能為教學服務的，增加獎勵100元。

（3）符合第（1）條且函授期間學校認可，不影響正常教學工作，增加獎勵100元。

2、獲得專業技術等級證書的獎勵辦法：

（4）凡由本人申請，經學校批準，教工通過自費進修培訓或其它形式獲得的人事部、勞動部或國家教育部系列專業技術等級證書。憑證書獎勵如下： 初級：50元中級：100元高級：200元

（5）符合第（4）條且專業技術與原來所學專業或現在所教專業相同，在第（4）條獎勵的基礎上增加獎勵如下：

初級：100元中級：200元高級：300元

3、如領取獎勵后：在校工作時間不到五年而提出調動者按照時間的長短扣回獎金。

2011年3月28日

第三篇：教師獎勵辦法

教師獎勵辦法

為提高教師的業務水平和教書育人的能力，充分調動教師工作的主動性和積極性，讓教師在各項活動中發揮所長，鼓勵教師在教育工作中做出更大的成績，加強學校的教科研工作，完善激勵機制，三甲鄉教育管理中心研究，對各項活動中成績突出的教師予以獎勵。

一、教研成果獎

1、承擔各級公開課、示范課，鄉、縣、地、省級分別獎100、200、300、400元。

2、教師在教育刊物上發表文章的，按教師所得稿費金額付給相應的稿酬。（新聞稿件的發表按“三甲鄉教育管理中心關于建立宣傳信息、教學故事撰寫激勵的通知”執行）。

3、教師參加各級教育主管部門組織的各類征文比賽，縣級一、二、三等分別獎勵60、40、20元；地級一、二、三等獎分別獎勵100、80、60元；省級一、二、三等獎的分別獎勵120、100、80元；國家級一、二、三等獎的分別獎勵200、160、120元。

4、教師作學術講座，鄉、縣、地、省分別獎100、200、300、400元。

5、課題組在縣、地、省、國家級獲獎，分別獎600、1000、2000、3000元。

二、指導學生獎

由學校選送學生參與各級各類刊物發表或競賽獲獎的：

1、指導學生在各種刊物發表文章每篇獎50元。

2、指導學生參加教育部門（含各類專業研究會）組織的各項競賽獲縣級一、二、三等獎分別獎勵60、40、20元，地級一、二、三等獎分別獎勵80、60、40元，省級一、二、三等獎分別獎勵100、80、60元，國家級一、二、三等獎分別獎勵200、160、120元。

3、指導學生參加地級以上非教育部門（如刊物等）組織的大獎賽一等獎100元，二等獎80元，三等獎60元。

三、教師競賽獎

教師個人參加教育部門組織開展各項競技比賽（優質課、演講賽、實驗競賽等）縣級一、二、三等獎分別獎勵100、80、60元；地級一、二、三等獎分別獎勵120、100、80元；省級一、二、三等獎分別獎勵200、160、120元，國家級一、二、三等獎分別獎勵400、300、200元。

四、先進集體獎

所任班級評為“文明班級”或“先進班集體”的，鄉、縣、地、省分別獎60、100、160、200元。

五、教學成績獎

任教的科目參加縣級檢測評比獲獎的，分別給予相應的獎金。

五、各種榮譽稱號

1、每年按條件評出鄉內“骨干教師”、“教學能手”、“學科帶頭人”、“教育名師”等，并授予相應的榮譽稱號。

2、對在各個崗位涌現出來的先進個人和集體教師節授予 “優秀教師”、“先進教育工作者”、“優秀班主任”、“先進班集體”、“師德標兵”、“德育先進工作者”等榮譽稱號。

3、在七·一建黨節表彰“優秀共產黨員”、“優秀黨務工作者”等。

4、在三·八節表彰“三八紅旗手”等。

5、在五·四青年節表彰“優秀青年教師”等。

六、專業化水平和學歷提升

1、工作成績突出，進修研究生學歷并取得畢業證書的，上級部門補助的四分之三外，個人應付的四分之一費用由管理中心承擔一半。

2、連續三個學期平均分或進步分位于全鄉第一名，由管理中心安排全免費外出培訓或學習。

二O一三年二月

第四篇：教師獎勵辦法

教師獎勵辦法

（試行稿）

一、指導思想

為深化學校內部管理體制改革，建立學校內部持久、穩定的激勵機制，進一步激勵教職工不斷提高思想覺悟、文化業務水平和履行崗位職責的能力，秉承勤業敬業無私奉獻的職業精神，充分調動教職工為社會主義教育事業服務的積極性與創造性，多干工作，干好工作，以適應現代化教育的需要，達到學校實施定向調控目標，使學校全面質量管理和辦學水平跨臺階、上水平、出成績、顯特色，特制定綜合管理實施辦法（試行）。

二、獎勵資金款源

款源來自學校預算外收入等。

三、基本原則

本《辦法》堅持 “多勞多得、不勞不得”的原則，堅持優勞優酬的原則，堅持連續性原則，堅持量力而行的原則

四、獎勵類別和范圍

本《辦法》用于諸多方面成績突出，做出顯著貢獻的集體和個人獎勵上。

（一）一次性獎勵。

1、個人

（1）被評為學期校級的各類先進工作者獎勵50元（“優秀中層領導”“優秀黨務工作者”、“教研教改先進個人”、“優秀教師”、“優秀輔導員”、“優秀班主任”優秀年級組長、優秀教研組長、優秀德育工作

者、被評為學年校級的“骨干教師”、“巾幗標兵” “優秀黨員”、“優秀團員”、“五好家庭”、“優秀工會積極分子”、“優秀樓管”等給予個人一次性獎勵50元。（增設校級獎次按此條獎勵）

（2）被評為縣級優秀者(如縣委、縣政府、教育局等)一次性獎勵50元。（除上級獎勵外）

（3）被評為州級的（如州委州政府、州教育局等）一次性獎勵100元。（除上級獎勵外）

（4）被評為自治區級的（如區政府、部委等）一次性獎勵150元。（除上級獎勵外）

（5）被評為國家級的同一榮譽授稱的按最高獎勵堅持（如區政府、國家部委等）一次性獎勵300元。（除上級獎勵外）

以上榮譽稱號如有自上而下學校按照不疊加原則進行獎勵。

2、集體：

（1）被評為校級的優秀團、集體、對團、集體獎勵100元。（2）被評為縣級團、集體榮譽的獎勵主要負責者50元，團、集體成 員30元。

（3）被評為州級的團、集體榮譽的（如州政府、州教育局等）主要負責者獎勵100元，團、集體成員每人獎勵50元。

（4）被評為自治區級的團、集體榮譽的（如區政府、區廳等）主要負責者獎勵150元，團、集體成員每人獎勵80元。

（5）被評為國家級的團、集體榮譽的（各司、處等）主要負責者獎勵200元，團、集體成員每人獎勵100元。

說明：除主要負責和委員外，每人（所屬部門如團員、輔導員、班主任、會員、教職員工等）獎勵20元（視情況而定）。對各機構組織的活動，經常不參加者或分配的工作不完成者不予獎勵；在上級相關部門檢查后的排名中達到優秀但必須是排在前三名中學校方可進行獎勵，此“說明”適用于以下所有條款。

（二）、疊加性獎勵

1、活動類。a.教師本人

一、競賽。

（1）在參加校級等舉行的各種活動，以及自愿進行的如：各種競賽如教改、教研、觀摩調講課、課件制作、實驗課、課題研究、指導教師等對一、二、三等獎獲得的教師或指導教師分別獎50、40、30元。

（2）在參加縣級等舉行的各種活動，以及自愿進行的如：各種競賽如教改、教研、觀摩調講課、課件制作、實驗課、課題研究、指導教師等對一、二、三等獎獲得的教師或指導教師分別獎60、50、40元。

（3）在參加州級等舉行的各種活動中，對獲得一、二、三等獎的教師或指導教師分別獎80元、70元、60元。

（4）在參加自治區等舉行的各種活動中，對獲得一、二、三等獎的教師或指導教師分別獎120元、110元、100元。

（5）在參加國家級等舉行的各種活動中，對獲得一、二、三等獎的教師或指導老師分別獎勵150、140、120元。

（6）、凡是在縣級、州級、自治區級、國家級有刊號的出版物上公開發表的論文、書法作品、調研報告等（經教務處審查登記才給予認可）分別按30元、50元、80元、100元給予獎勵，若發表有參評費等不給予報銷。凡弄虛作假者將取消當年一切榮譽。

二、常規

鼓勵教師挑重擔、超工作量工作。臨時調整代課的教師，在完成自己工作量的情況下，每天發放代課、批改作業費5元。

b.輔導學生

（1）競技活動。藝術、科技（船模、車模、航模、科技創新、手工制品、科幻畫、科技小論文、）少先隊（隊會、技能大賽）、體育競賽（球類、田徑類）、等活動根據難易程度市級在20元予以獎勵；州級在30元予以獎勵；自治區級在40元予以獎勵；國家級在50元予以獎勵。（教師本人憑獲獎輔導證書領取）

（2）信息報道。報道學校開展的各項活動或輔導學生或撰寫的各類文章（不包括論文、報告）在各級報刊、雜志中發表，將分別給予教師或輔導教師分別按10元（縣級）、20元（州級）、30元（自治區）、50元（全國）給予獎勵。

（3）所任學科的學生在參加縣級各科競賽中獲團體總分一、二、三名者，給輔導教師分別按50元、30元、20元獎勵，獲州級一、二、三名者分別按80、60、40元給予獎勵，獲自治區一、二、三名者按100、80、60元獎勵。獲國家級一、二、三名者分別按120、100、80元獎勵。

（4）所任學科的學生在參加縣級各科競賽中獲得個人第一、二、三名者，給輔導教師分別獎勵80元、60元、40元；獲州級一、二、三名者按100、80、60元；獲自治區一、二、三名者分別獎150、100、80元。

（5）組織學生參加的縣級或縣級以上演講賽、文藝節目匯演、愛國主義活動競賽等，同學科競賽獎勵一視同仁或按個人或按團體給予獎勵，如若輔導學生較多（文藝節目5人以上者），輔導教師也多（2人以上）將適當增加獎勵數目，否則不予增加。

說明：在同一次競賽中對同一名教師輔導的多名學生獲獎，只取最高等次的一次獎項。對于容易獲得的各類榮譽稱號、競賽獎、活動獎以及與教育教學聯系不太緊密的各類榮譽稱號和獎項等獎勵數目下浮40%。

2、學科類 畢業班：

按照全縣畢業檢測成績，單科成績獲得全縣一、二、三名的教師分別獎勵300、200、100元。對參加內初班考試的學生，上線的按照上線人數人均25元分別對語文、數學教師進行獎勵。

3、正常獎勵

出全勤獎按月10元發放。（無病假、事假、曠工、早退、遲到等）

三、本教師獎勵辦法適用于全學期在崗在職的所有教職工，學校按學期考核，按學年兌現。解釋權歸和靜縣第一小學校長室。

四：附則

1、凡是本人努力爭得的榮譽、獎牌、上級部門獎勵的同時學校將按規定重復獎勵。否則不予重復獎勵。

2、各種情況一般依一學期或一學年為一段落獎勵。獎勵金額全部從學校預算外收入或財政撥付款項支出。

3、本條例在執行中不斷充實完善，凡與本條例發生沖突的以本條例為準，凡本條例未涉及到的問題，原有規定的按原規定執行，特殊情況由校長召開校委會研究解決。

4、各部門有權依照本實施方案制定相關考核細則，經校委會審議通過方可實施，其部門的實施方案與本條例具有同等效力。對教職員工的獎勵均由部門組織評議報送校委會按規定程序辦理。

6、所有獎勵均記入個人檔案，并作為今后升、晉級依據之一。在執行過程中，視學校財力情況適當增減。

7、每次上級有關部門對學校檢查結果將作為學校考核各部門和教師及其相關人員的獎勵依據。

8、本辦法自教代會通過后執行，以前與本案規定有抵觸的條文以本文規定為準。如遇有與前面獎勵不符的或特殊情況經校委會研究通過執行。本條例解釋權歸校委會。

和靜縣第一小學

二○一三年一月

第五篇：畢業班教師獎勵辦法修訂后

黃家小學畢業班教師獎勵辦法 隨著素質教育的發展，教育評價方式的改變，為激勵畢業班教師把好出口關，為上一級學校輸送更多高質量的人才，特制定本方案。

一、評價依據

依據縣上、中心學校對小學畢業班教師的獎勵制度，學校根據近年來我校六年級成績情況，特制定出本方案。

二、具體獎勵辦法

1、優生獎勵：以每年中心學校排出畢業考試成績的語、數總分前100名為基數，第1——30名獎15元/生*科，第31——60名獎10元/生*科，第61——100名獎5元/生*科。

2、年級平均分獎：年級平均分（語、數分開算）在全鎮獲第一名獎勵每位教師150元；第二名獎勵每位教師100元。在全縣獲第一名獎勵每位教師500元；第二名獎勵每位教師400元；第三名獎勵每位教師300元，第4---5名獎勵每位教師200元。

3、單班平均分（語、數分開算）超過全鎮第一名學校總平均分每分獎勵教師50.00元,村小平均分降低一分計算。

4、接畢業班教師(11冊接班)，教學獎的增減分值上漲一個百分點獎勵該教師10元。

5、單科平均分獲全鎮前二名的教師，直接定為當年考核優秀教師或先進教師。

黃家小學

2013年1月