第一篇：教師專業發展成果獎勵辦法

嵐山區實驗中學

教師專業發展成果獎勵方案（建議稿）

為大力提升我校教工專業化水平，促進學生個性發展和學校特色的形成，推進素質教育的實施，結合學校教工績效考核方案，制定本辦法。

一、指導思想

以成就師生炫麗人生為宗旨，精神鼓勵和物質獎勵相結合，引領廣大教工博取精修，博育善導，積極參與開展教科研活動和教師“1+1”課程開發活動，在發展教師的同時推動學校創新發展、跨越發展，全面提升學校教育教學質量。

二、獎勵內容

依據本方案，學校將對以下成果和活動進行獎勵

1．由學校學術委員會認定的教學及科研成果

2．教師在學校“六個一”活動中的輔導成果

3.教師外出自修培訓扶持獎

4.教師特殊貢獻獎

三、獎勵項目

（一）教學成果獎

1.經學校和各級教研部門層層推選獲得的優質課獎項

2.舉行有一定影響的區級以上的公開課、示范課

3.經層層推選參加單項教學技能比賽獲獎（教學基本功比賽、說課比賽、錄像課比賽、教學設計評比、課件評比、班主任個案評選、教學案例故事比賽、博客比賽、電教作品、教學軟件制作和教具制作類等）

本獎項按教工績效考核方案給予加分獎勵，其中，對在區以上成功舉行公開課、示范課的教師給予一定物質獎勵

（二）教學質量獎

1.在學期末學業水平測試中，年級學科成績優于全區平均成績 1的，按一定比例評選學科組優勝獎

2.管理起點基本均衡的條件下，在期末學業水平測試中，班級綜合考績名列年級前茅的，按比例評選班級團隊優勝獎

3.起點基礎較差且提高幅度達一定水平的團隊或個人可參評質量提高獎 在績效考核的基礎上，對本獎項給予一定的物質獎勵

（三）科研成果類

1.教師參研的立項課題并被有關科研機構鑒定結題

2.課題成果獲國家、省、市、區成果獎

以上兩類成果根據課題組成員分工、實際貢獻及課題層次，依據績效考核方案對教師進行績效考核獎勵，并進行一定的物質鼓勵。

（四）論文論著獎

凡本校教師出版的論著、撰寫的教育教學專業論文符合以下條件者，給予獎勵。

1．出版論著獎

論著由正規出版部門出版，并署名的作者，獎勵200元；如自費印刷，費用較大，作者可提出申請，經學校研究批準，酌情給予一定補助。

2．發表論文獎

指在市級以上教育教學類期刊、中等教育核心期刊、專業學會或教育研究會等主辦的期刊上發表的論文。

3．交流論文獎

指在國家級、省、市教育行政部門、專業學會、教育研究會等主辦的會議上作大會發言、大會指定交流論文

4.論文參評獎

指學校統一組織推評的各級獲獎論文

以上論著、論文獎除按績效考核方案予以加分獎勵外，1-3項給予一定的物質獎勵。

說明：凡出版論著、論文獲獎、論文發表、論文交流者及時到教導處登記，上交文稿；同一篇論文多次獲獎、發表或交流，按最高層

次獎勵。

（五）教師輔導獎

教師在”1+1”教學工作中，指導的隊（組）成績優異，在各級各類比賽活動中獲獎，給予一定物質獎勵

1.田徑競賽。在區中學生田徑聯賽中團體總分獲得表彰，根據成績給予教練團隊獎勵

2.球類競賽。在區級以上籃球、排球、乒乓球、足球等球類聯賽中獲團隊獎，根據成績給予教練員獎勵

3.文藝比賽。指導學生參加區以上文學藝術活動比賽獲團體獎或市級以上個人獎，給予輔導教師獎勵

4.科技比賽。指導學生參加科技制作、機器人比賽等科普競賽活動，根據團隊或個人成績，給予輔導教師獎勵。

其它比賽活動參照以上相似類別進行獎勵

（六）教師活動獎

1.受學校委派，教工個人或組隊參加由縣級以上部門組織的競賽活動并獲獎，根據比賽成績和比賽性質，給予一定物質獎勵

2.在學校組織的各類競賽活動獲獎，給予獲獎團隊或個人物質鼓勵。

3.在學校開展的評選活動中受到表彰的，給予一定的物質鼓勵，個人或表彰的，同時頒發榮譽證書。

(七)宣傳報道獎

在《新嵐山》、《日照日報》、日照電視臺發表或播出的關于學校工作的通訊、報道、特寫等，學校酌情給予一定物質獎勵。

（八）自修培訓獎

在學校開展的“1+1”教學工作中，教師為提升自身指導水平，自費參加各種形式的培訓活動，開發校本課程并有效地開展活動，經教師申請，學校認定，可以給予一定比例的資金補貼。

（九）特殊貢獻獎

在教學和管理各方面做出特殊貢獻的教師，經個人申報、學校評

審委員會評審后，給予物質獎勵，同時頒發榮譽證書。

四、獎勵辦法

1．成立學校評審委員會。評審委員會由學校學術委員會、工會基委會成員組成，負責獎勵項目和獎勵標準的認定。（工會基委會成立前，暫由處室聯席會議代替）

2.學校每學期組織一次申報，逾期不報（申報時間及獎勵時段）視為自動放棄，非本人原因未及時統計上報者，可順延一個學期。

3.本方案為試行方案，未盡事宜將在實施過程中予以完善。

4．本《方案》解釋權屬學校辦公室、教導處

本《方案》自教代會通過之日起實施。

2012年6月

第二篇：成果獎勵辦法

衡水市教育科研成果獎勵暫行辦法

教育科研對全面實施素質教育，大面積提高教育教學質量有著極其重要的作用。獎勵教育科研成果是教育科研工作的有機組成部分，是推動教育科研深入發展，促進科研水平不斷提高，促使教育科研成果迅速轉化的基本動力。為調動廣大教育工作者進行教育科研的積極性、創造性，現制定教育科研成果獎勵暫行辦法。

一、指導思想

1.全面貫徹黨的教育方針，遵循“雙百”方針，努力推動全市群眾性教育科研的廣泛開展，促進我市教育科研和教育教學改革的進一步深化，全面推進素質教育的實施，全面提高教育教學質量和教育教學管理水平。

二、工作管理

2.市教育局人事科和教研室負責市級教育科研成果的獎勵工作。

3.成立市教育科研成果獎勵評審委員會。

4.教育科研成果獎勵的運作按各級教育行政部門的有關規定實施。

5.獲獎的教育科研成果記入本人檔案，作為評選優秀教育工作者、優秀教師和晉升專業技術職務等的重要依據。

二、評選程序與評選標準

6.經市教育科研管理部門鑒定并認定的教育科研成果應由申報人所在單位向市教育局申請參評，符合市級教育科研成果獎勵條件的，由教育局簽署意見后報市教育科學成果獎勵評審委員會評定獎勵項目和等級。獎勵項目主要包括教育教學改革實驗、教育科研課題研究成果等。獎勵等級分一等獎、二等獎、三等獎，其評獎標準如下：

一等獎選題有重要意義，對教育教學某些方面有創新見解，具有較高學術價值和較強的實踐指導作用，在我市產生了較大的影響。

二等獎選題有較重要意義，對教育教學某些方面有深刻實踐體會和理論認識，有一定學術價值和實踐指導作用，在我市有一定的影響。

三等獎對教育教學的某些方面做出了正確、富有新意的闡釋，提出了自己的見解，對解決實際問題有一定的指導作用。

7.評選必須按照客觀、公正、認真負責的原則，實行民主集中制，以集體評審意見為準。

8.市教育科學規劃領導小組將對市級教育科研成果向上級教育科研機構推薦參評。

三、成果推廣

9.加強教育科研成果的推廣，充分發揮其效益，才能使教育科研具有強大的生命力。

10.市教育局教研室將加強教育科研成果推廣的研究，建立健全教育科研成果推廣工作管理機制，及時、有效地將教育科研成果直接向教育教學一線推廣，盡快在實踐中吸收、轉化和應用。

第三篇：有教師專業成果的獎勵辦法

有教師專業成果的獎勵辦法

為大力提升我校教工專業化水平，促進學生個性發展和學校特色的形成，推進素質教育的實施，結合學校教工績效考核方案，制定本辦法。

一、指導思想

以成就師生炫麗人生為宗旨，精神鼓勵和物質獎勵相結合，引領廣大教工博取精修，博育善導，積極參與開展教科研活動和教師“1+1”課程開發活動，在發展教師的同時推動學校創新發展、跨越發展，全面提升學校教育教學質量。

二、獎勵內容

依據本方案，學校將對以下成果和活動進行獎勵 1．由學校學術委員會認定的教學及科研成果 2．教師在學校“六個一”活動中的輔導成果 3.教師外出自修培訓扶持獎 4.教師特殊貢獻獎

三、獎勵項目

（一）教學成果獎

1.經學校和各級教研部門層層推選獲得的優質課獎項 2.舉行有一定影響的區級以上的公開課、示范課

3.經層層推選參加單項教學技能比賽獲獎（教學基本功比賽、說課比賽、錄像課比賽、教學設計評比、課件評比、班主任個案評選、教學案例故事比賽、博客比賽、電教作品、教學軟件制作和教具制作類等）

本獎項按教工績效考核方案給予加分獎勵，其中，對在區以上成功舉行公開課、示范課的教師給予一定物質獎勵

（二）教學質量獎

1.在學期末學業水平測試中，年級學科成績優于全區平均成績2 的，按一定比例評選學科組優勝獎

2.管理起點基本均衡的條件下，在期末學業水平測試中，班級綜合考績名列年級前茅的，按比例評選班級團隊優勝獎

3.起點基礎較差且提高幅度達一定水平的團隊或個人可參評質量提高獎 在績效考核的基礎上，對本獎項給予一定的物質獎勵

（三）科研成果類

1.教師參研的立項課題并被有關科研機構鑒定結題 2.課題成果獲國家、省、市、區成果獎 以上兩類成果根據課題組成員分工、實際貢獻及課題層次，依據績效考核方案對教師進行績效考核獎勵，并進行一定的物質鼓勵。

（四）論文論著獎

凡本校教師出版的論著、撰寫的教育教學專業論文符合以下條件者，給予獎勵。1．出版論著獎

論著由正規出版部門出版，并署名的作者，獎勵200元；如自費印刷，費用較大，作者可提出申請，經學校研究批準，酌情給予一定補助。2．發表論文獎

指在市級以上教育教學類期刊、中等教育核心期刊、專業學會或教育研究會等主辦的期刊上發表的論文。3．交流論文獎

指在國家級、省、市教育行政部門、專業學會、教育研究會等主辦的會議上作大會發言、大會指定交流論文 4.論文參評獎 指學校統一組織推評的各級獲獎論文

以上論著、論文獎除按績效考核方案予以加分獎勵外，1-3項給予一定的物質獎勵。

說明：凡出版論著、論文獲獎、論文發表、論文交流者及時到教導處登記，上交文稿；同一篇論文多次獲獎、發表或交流，按最高層 3 次獎勵。

（五）教師輔導獎

教師在”1+1”教學工作中，指導的隊（組）成績優異，在各級各類比賽活動中獲獎，給予一定物質獎勵

1.田徑競賽。在區中學生田徑聯賽中團體總分獲得表彰，根據成績給予教練團隊獎勵

2.球類競賽。在區級以上籃球、排球、乒乓球、足球等球類聯賽中獲團隊獎，根據成績給予教練員獎勵

3.文藝比賽。指導學生參加區以上文學藝術活動比賽獲團體獎或市級以上個人獎，給予輔導教師獎勵

4.科技比賽。指導學生參加科技制作、機器人比賽等科普競賽活動，根據團隊或個人成績，給予輔導教師獎勵。

其它比賽活動參照以上相似類別進行獎勵

（六）教師活動獎

1.受學校委派，教工個人或組隊參加由縣級以上部門組織的競賽活動并獲獎，根據比賽成績和比賽性質，給予一定物質獎勵

2.在學校組織的各類競賽活動獲獎，給予獲獎團隊或個人物質鼓勵。

3.在學校開展的評選活動中受到表彰的，給予一定的物質鼓勵，個人或表彰的，同時頒發榮譽證書。

（六）特殊貢獻獎

在教學和管理各方面做出特殊貢獻的教師，經個人申報、學校評審委員會評審后，給予物質獎勵，同時頒發榮譽證書。

四、獎勵辦法

1．成立學校評審委員會。評審委員會由學校學術委員會、工會基委會成員組成，負責獎勵項目和獎勵標準的認定。（工會基委會成立前，暫由處室聯席會議代替）

2.學校每學期組織一次申報，逾期不報（申報時間及獎勵時段）視為自動放棄，非本人原因未及時統計上報者，可順延一個學期。

3.本方案為試行方案，未盡事宜將在實施過程中予以完善。4．本《方案》解釋權屬學校辦公室、教導處 本《方案》自教代會通過之日起實施。

第四篇：思想政治工作成果獎勵辦法

**公司思想政治工作成果獎勵辦法

第一章總則

第一條為了適應新形勢下加強和改進企業職工思想政治工作的要求，激勵廣大思想政治工作者在繼承與發展思想政治工作優良傳統的基礎上，與時俱進，進一步探索、總結、創新思想政治工作的方式方法，創造思想政治工作新業績，以促進**公司思想政治工作不斷上臺階，特制定本辦法。

第二條本辦法是獎勵在思想政治工作方面做出了突出成績的個人。

第三條獎勵等級分為一、二、三等。

第四條凡符合本《辦法》獲獎條件的**公司職工均可申報。

第二章獲獎條件

第五條達到下列條件之一者，可獲個人三等獎：

1.緊密圍繞企業生產經營和改革實際，積極開展思想政治工作活動,在加強職工思想道德建設、廣泛開展生產經營宣傳、做好一人一事思想工作、扶助弱勢群體、保持職工隊伍穩定和促進精神文明創建活動等方面，創造出典型經驗，其作法得到公司領導的肯定，或在公司內部廣泛推廣交流的主要創造者。

2.積極樹立在企業“三個文明”建設中涌現出的先進典型，在公司內外產生了較大的反響，公司黨委發文號召學習推廣，或在報紙、電視作系列報道的主要發現推廣者。

3.妥善處理突發事件，避免了較大沖突的發生，保證了職工隊伍的穩定和生產經營秩序穩定，在公司影響較大的主要組織者。

4.一年內在集團公司新聞單位發表新聞稿件8篇以上（至少5篇稿件是獨立撰稿），其中至少要有頭版頭條2篇或發表800字以上通訊2篇或頭版較顯著位置5篇或電視專題片1部以上。

5.一年內在公司級研討會發布，或在公司級經驗交流會上交流，或在集團公司級報刊上發表2000字以上論文、經驗、調查報告3篇以上。

6.一年內在公司級內部刊物上登載職工思想動態反映8條以上，其中1條受到公司領導批示或重視。

7.在處理來信來訪中，堅持原則，態度熱情，一年內解決群眾反映和處理難度較大、處理后影響較好的信訪、來訪4起以上。

8.在民事調解中，把調解和預防結合起來，一年內調解長期難以解決，影響較大的民事糾紛10起以上。

第六條達到下列條件之一者，可獲個人二等獎：

1.在促進企業生產經營和深化改革中，發揮出思想政治工作的強大威力，創造出典型經驗，在集團公司級經驗交流會上交流，或受到集團公司級以上有關部門肯定和推廣的主要創造者。

2.積極發現、宣傳、總結先進集體、個人的事跡，其中有一人（或單位）以上，在集團公司產生了較大的影響，在集團公司級報刊、電視、電臺作系列報道的主要發現推廣者。

3.努力理順職工情緒，化解職工之間矛盾，扎實有效地解決職工思想問題，避免了可能在公司內造成重大影響的重大沖突、重大事件的發生，保證了職工隊伍的穩定和生產經營秩序的穩定，在公司影響較大的主要組織者。

4.一年內在集團公司級新聞單位發表新聞稿件10篇以上（至少8篇稿件是獨立撰稿），其中含頭版頭條或偏頭條3篇和1000字以上通訊1篇或電視專題片1部以上。

5.一年內在集團公司級舉辦的研討會、經驗交流會上發布或交流，或在集團公司級報刊上發表3000字以上有關思想政治工作的論文、經驗、調查報告5篇以上。

6.一年內在公司級內部刊物上登載職工思想動態反映10條以上，其中有2條受到省市有關部門領導的批示。

7.認真處理職工來信來訪中反映的問題，嚴格執行政策，一年內解決職工反映強烈，處理難度相當大，處理后深得人心的信訪、來訪5起以上，或調解長期未能解決，當事人之間矛盾激烈的民事糾紛6起以上。

第七條達到下列條件之一者，可獲個人一等獎：

1.在促進企業生產經營和深化改革中，開展卓有成效的思想政治工作，創造出典型經驗，在全國產生較大的影響，得到國家有關部門肯定或推廣的主要創造者。

2.努力塑造**集團人形象，培養和樹立先進典型，在省級以上報刊、電視、電臺上做了重點宣傳，產生了較大的反響的主要發現推廣者。

3.一年內在省級以上新聞單位發表稿件8篇以上，其中有頭版頭條1篇和1000字以上的通訊1篇或電視專題片1部以上。

4.一年內在省級以上研討會上發布，或在省級以上經驗交流會上交流，或在省級以上報刊上發表2000字以上論文、經驗、調查報告4篇以上，或在《求是》雜志上發表2000字以上論文、經驗、調查報告1篇。

5.一年內在集團公司級內部刊物上登載職工思想動態反映14條以上，其中有1條為省級以上內部信息刊物轉載；或1條受到省級以上有關部門領導的批示。

第三章獎勵

第八條凡獲得一、二、三等獎者分別給予一次性獎勵，并頒發相應證書一冊。獎勵經費由**公司勞動競賽經費支出。

第四章組織領導

第九條**公司設立“思想政治工作成果獎勵評審委員會”，由下列人員組成：

主任委員：劉翔 朱江悅

副主任委員：田期文 王敬 張亦平景鴻杰 謝向前

成員：各黨總支、黨支部書記

第十條：**公司“思想政治工作成果獎勵評審委員會”辦事機構設在**公司組織人事處。

第五章附則

第十一條級別界定：

1.國家級新聞單位主要指人民日報、經濟日報、工人日報、中國青年報、新華社每日電訊、中央電視臺、中央人民廣播電臺以及國家級政府網站；全國型會議和國家級刊物主要指由中央部門、全國總工會、團中央、中國思想政治工作研究會、中國黨建研究會召開的經驗交流會、研討會和公開發行的刊物及其相應報刊電子版；國家級內部信息刊物主要指新華社內參、人民日報內參及中央部門編發的內部信息刊物。

2.省市級新聞單位主要指湖北日報、長江日報、湖北電視臺、武漢電視臺以及國家部委和行業協會主管的新聞單位以及同級政府網站；省市級會議、刊物主要指由省市委部門、省市總工會、省市團委、省市思想政治工作研究會、省市黨建研究會以及國家部委和行業協會召開的經驗交流會、研討會和公開發行的刊物及其相應報刊電子版；省市級內部信息刊物主要指湖北日報內部參考、長江日報內部參考及國家部委和行業協會、省市委部門編發的內部信息刊物。

3.集團公司級新聞單位主要指**集團工人報、**集團電視臺以及公司級網站；集團公司級刊物主要指在全國、省內公開發行的刊物及其相應報刊電子版；集團公司級會議主要指集團公司黨委召開的經驗交流會，集團公司政研會、集團公司黨建研究會召開的研討會、年會；集團公司內部刊物主要指集團公司黨委系統編發的內部信息刊物。

第十二條 經驗、論文、調查報告、動態及新聞稿件均可按高級別作低一級級別翻一番數量折算，但不重復計算。新聞稿件篇數專職記者翻番計算，合作稿件按人分攤計算篇數。

第十三條因失實報道造成對企業形象產生嚴重影響的，取消評審資格。第十四條申報者應如實、準確的填寫《思想政治工作成果申報表》各項內容。文字類成果應填寫成果名稱、發表時間、刊物名稱、會議名稱、榮譽證件名稱，并附復印件。實際工作類成果應附事跡材料。內容應簡單明了，包括適用條款、各項具體事跡。

第十五條思想政治工作成果獎每年評審一次，各單位要嚴格按照此獎勵辦法所對應獎級認真評選推薦，經黨委主要負責人審定后加蓋單位黨委公章，否則作無效申報處理。《思想政治工作成果申報表》及其評審資料文字材料必須于次年元月下旬上報黨群工作部，逾期申報不予受理。

第十六條獎勵等級的決定權和本辦法的解釋權屬“**公司思想政治工作獎勵評審委員會”。

第十七條本辦法自修訂之日起執行。

2009年1月31日

第五篇：教科研成果獎勵辦法

大張樓第一中學教科研成果獎勵辦法

為全面落實上級教育部門關于教師評價的文件精神，規范學校管理，完善激勵機制，促使教師積極開展教學研究，總結教育教學經驗，提高教學質量，結合我校實際制定本規定。

一、獎金獎勵措施

（一）教學研究

學校鼓勵教師進行教改實驗和專題研究，為教改實驗提供一切可能條件。對具有理論和實踐價值，有推廣可能的優秀教育科研成果進行獎勵，并積極向上一級教研部門推薦。

1、課題研究：

凡在省市縣教科室或相關科室立項的課題組，縣級獎勵20元，市級獎勵100元，省級獎勵300元。

凡在省市縣教科室或相關科室立項，并順利通過結題的課題組，縣級獎勵100元，市級獎勵300元，省級獎勵1500元。

2、科研成果：

教師教育教學研究成果獲省級教學成果獎、社科成果獎或教科研成果獎（一、二、三等獎）分別獎勵1000元、500元、300元；獲市教學成果獎、社科成果獎或教科研成果獎（一、二、三等獎）分別獎勵300元、200元、100元；獲縣教學成果獎、社科成果獎或教科研成果獎（一、二、三等獎）分別獎勵100元、50元、30元。

教科研成果獎勵須交結題鑒定報告、獲獎證書等材料，否則不予承認。成果被推廣的給予同等級別的2倍獎勵。

3、論文：

國家級具有權威性的綜合性教育類刊物（如教育研究、教育發展研究、課程教材教法等）或學科性教育刊物上發表論文的獎金每篇300元，省級（山東省教育廳主辦）每篇200元，市級（市教育局主辦）每篇100元。

在教育類報紙或學科性報紙上發表的論文按照國家省市縣級分別獎勵50

元、40元、30元、20元。（僅限于國家新聞出版總署網站注冊的報紙）

參加教科研中心或經上級教育部門層層評選的論文，獲得一、二、三等獎的省級獎勵50元、40元、30元，市級獎勵40元、30元、20元，縣級獎勵30元、20元、10元。

凡在正式報刊上發表介紹學校教學經驗或辦學特色文章或個人教學，學校給予稿費兩倍獎勵。

(二)優質課評選

參加省市縣教育局組織的優質課評選，獲省一等獎300元，二等獎200元，三等獎100元；市一等獎100元，二等獎80元；三等獎50元；縣一等獎50元，二等獎30元。執教公開課、技能大賽視為同級別優質課評選一等獎。

(三)學生輔導獎

各級各類學生競技比賽、特長比賽、文體活動中獲得優異成績的：

1、團體輔導獎：

按下列標準給予每位輔導教師獎勵：全縣第1名240元，第2名220元，依次遞減20元。第十名以后不再設獎。

2、學生輔導獎：

根據學生個人所獲等次給予輔導教師如下標準的獎勵：省一等獎100元，二等獎60元，三等獎50元；市一等獎50元，二等獎40元；三等30元；縣一等獎30元，二等獎20元，三等獎10元（體育競賽個人1-2名視為一等獎，3-6視為二等獎，7-10名視為三等獎）。無等級之分的按照同級別最高獎進行獎勵。

3、學生發表作品輔導獎：

教師輔導學生在合法刊物發表作品（習題除外），并注明輔導教師姓名的，省級獎勵20元，市及獎10元。

4、獲得優秀輔導教師獎的按照省市縣分別給予30元、20元、10元獎勵。注：同一獎項不重復設獎，按照獲獎最高級別進行獎勵。

二、量化積分獎勵措施

（一）教學研究

1、課題研究：

凡在省市縣教科室或相關科室立項的課題組，分別給予5分、4分、3分獎勵，其中課題負責人計滿分，成員按次序依次遞減1分，最低計1分。

凡在省市縣教科室或相關科室立項，并順利通過結題的課題組，分別給予8分、5分、3分獎勵，其中課題負責人計滿分，成員按次序依次遞減1分，最低計1分。

２、科研成果：

教師教育教學研究成果獲省級教學成果獎、社科成果獎或教科研成果獎（一、二、三等獎）分別計8分、6分、4分；獲市教學成果獎、社科成果獎或教科研成果獎（一、二、三等獎）分別計6分、4分、2分；獲縣教學成果獎、社科成果獎或教科研成果獎（一、二、三等獎）分別計3分、2分、1分。

科研成果加分須交結題鑒定報告，成果證書否則不予承認。課題或科研成果由多人合作完成的，第一作者計滿分，其他成員按次序依次遞減1分，最低計1分。

３、論文：

國家級具有權威性的綜合性教育類刊物（如教育研究、教育發展研究、課程教材教法等）或學科性教育刊物上發表的論文計6分、省級（山東省教育廳主辦）4分、市級（市教育局主辦）2分。

在教育類報紙或學科性報紙上發表的論文按照國家省市級分別計4分、3分、2分。（僅限于國家新聞出版總署網站注冊的報紙）

評獎論文：經教科研中心或學校、教研室層層推薦的論文，省級（4分、3分、2分）、市級（3、2、1）、縣級（2、1、0.5）；典型發言按同級評選論文一等獎對待（以證書為準）。

備注：論文由多人合作完成的，第一作者計滿分，其他成員不計分；課件、教案、教學設計、案例參照同級評獎論文計分。

（二）講課比賽

省級（7分、6分、5分）、市級（5分、4分、3分）、縣級（3分、2分、1分），公開課及教學技能大賽參照講同級優質課評選一等獎計分。

（三）學生輔導

1、發表作品輔導：教師輔導學生在合法刊物發表作品，并注明輔導教師姓名的，按教師發表同級論文的一半計分。

2、技能比賽輔導：學生參加省、市、縣教育主管部門組織的各類競技比賽、制作大賽等獲獎，每人次按市級（2、1.5、1），縣級（1、0.5）計入輔導教師量化（每生僅限一位輔導教師）；團體獎給予參與輔導的每位教師加分：市級（4、3、2），縣級（2、1）。

（四）其他各類榮譽加分

省級4分、市級3分、縣級2分、校級1分。

注：與教學、教研無關的榮譽、證書不屬于加分獎勵范圍。

三、獎勵要求

證件日期范圍為：每年自9月1日起，截止當年教學督導，獲獎教師持相關證書、雜志原件或文件及稿費匯款單等證明到教導處登記，不按時登記的一律不再給予獎金和加分獎勵。

以上各項無等級之分的按照同級別最高獎進行獎勵。