第一篇：2014年四年級語文下期期中測試卷

2014年四年級語文下期期中測試卷

總分：100分時間:90分鐘得分_______

一、看拼音寫詞語，看誰寫得正確、漂亮（8分）

étóuwúxiádàodéjiéchū

()()()()qìchuǎnxūxūyóuzhìbúzàiniángāo（）（）

二、根據要求寫詞語（8分）

（1）近義詞：驕傲（）寂靜（）吵鬧（）拮據（）反義詞：彎曲（）希望（）寬敞（）危險（）

（2)形近字組詞：欄（）幻（）堅（）屑（）攔（）幼（）豎（）削（）

三、把下列詞語補充完整（8分）

_______恐后_______其事悶悶______疲憊_______ 兵貴_______突然______________千里_______無敵

四、選擇自己滿意的答案，將序號(字母)填在題后橫線上（4分）

1.“（）你的成績很好，（）請不要驕傲。”一句中合適的關聯詞是_______。

A.如果.......就.......B.雖然......但是.......C.即使.......也........2.“()尊重別人，()會得到別人的尊重。”一句中合適的關聯詞是_________。

A.只有……才……B.因為……所以……C.既……又…….“像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢?” 是_______句式。

A.反問句B.問句C.疑問句

4.有一個同學經常說話不算話，失信于人，你送他一句名言 __________。

A.精誠所至，金石為開。B.與朋友交，言而有信。

五、按課文原文填空（8分）

1.大漠孤煙直，_____________________。

2.;敬人者，人恒敬之。__________________________________________

3.春霧______，夏霧_____________________，秋霧______，冬霧______。

4._______________________________，只有敬亭山。

5.湖光秋月兩相和，____________________________。

6.父親教導我做萬年牢，就是要做個_________的人，__________的人。

六、按要求改寫句子（10分）

1.我在讀書。（擴句）

2我的文具盒對老師很感興趣。（修改病句）

3多讀書可以增長我們的閱讀能力。（修改病句）

4一個同學的說話聲打破了教室的寧靜。

改為把字句：

改為被子句：

七· 友情聯盟（想一想連一連）（4分）

《“打掃”森林》遵循自然規律精誠所加腹背受敵

《 自然之道 》保持生態平衡清明前后百戰百勝

《 萬年牢 》做人誠實守信知己知皮種瓜點豆

《 中財那天 》做事認真實在四面楚歌金石為開

八·閱讀理解

短文(一）桂林山水

我攀登過（）的泰山，游覽過（）的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千;桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中;桂林的山真險啊危峰兀立怪石嶙峋好像一不小心就會栽倒下來1·根據課文內容，在括號里填上詞語。（2分）

2·給文段中沒有加標點的地方加上標點符號。（2分）

3·這段話寫出了桂林山的特點是_________·_________·_________。（3分）

4·作者把桂林的山跟_________和_________作比較，運用了_________和_________的 修辭手法。（2分）

5·請把“......像........像.........像........說一句話。（2分）

___________________________________________________________________________

短文(二)持之以恒的力量

竺可楨小時候很愛學習，還愛動腦筋思考問題。家鄉雨水特別多，屋檐上老是滴水，落在石板上發出“滴滴答答”的響聲。竺可楨站在一旁數那“滴答”作響的水滴，數著數著，他像發現了奇跡，眼睛盯著石板出神。他心里納悶：哎，這些石板上怎么有一個一個的小坑呀，水滴還正好滴在小坑里?再看看另外一塊石板，也是同樣的情況。他立即跑去請教父親。父親聽了兒子的問話很高興，耐心地向他解釋說：“可楨呀，這就叫?水滴石穿?呀!別看著雨水沒有什么厲害的，但是，天長日久，石板就被滴出小坑了。讀書、辦事情也是這個道理，只有持之以恒，才能有所成就。”從此以后，“水滴石穿”成了竺可楨一生的座右銘。從小學、中學直到大學，他一直用這句話鼓勵自己，學習成績一直都很優秀。1910年，20歲的竺可楨去美國留學。8年后，他獲得博士學位回國，一直從事祖國的氣象事業。

1.“滴”字用音序查字法先查音序________，再查音節__________;用部首查字法先查部首_______，再查_____ 畫。（2分）

2.請用“_______”畫出第一自然段的中心句。（2分）

3.請根據短文的理解，寫出“水滴石穿”的含義。（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________

4.請寫一句關于友情的格言。（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________

習作展示（30分）題目： 我的發現

1·同學們，只要在生活中多留意，善于觀察，你就會不斷有新的發現，發現周圍事物在變，發現一些規律，發現科技正改變著我們的生活……

2·請以“我的發現……”為題，寫一篇作文。注：（請自備作文紙）

第二篇：六年級下期語文期中測試卷

一、看拼音，寫詞語。(6分)

pányúchìluǒáoyèpìjìnɡliúlǎnróuzhu

()()()()()()

二、看拼音，在括號里寫出同音字組成字。(6分)

yì造()戰()()立神采()()

jí書()編()狼()()利

āi()思塵()()聲嘆氣()家()戶

三、比一比，再組詞。(6分)

跨()宵()魔()撇()

垮()霄()摩()蔽()

挎()稍()磨()弊()

四、用“嚴”字組詞填入句中的括號里，不重復使用。(3分)

他()地對我說：“想干好工作，就要有()的要求，()的組織，()的態度，()的紀律，還得看你能不能經受住()的考驗。”

五、每組詞語中都有一個錯誤的讀音，把序號寫在后面的括號里。(3分)

1、A、凝(nínɡ)然B、喝(hē)彩C、屏(bǐnɡ)住氣()

2、A、間(jīān)斷B、附和(hè)C、萬象更(ɡēnɡ)新()

3、A、剎那(chà)B、分外(fèn)C、張燈結彩(jiē)（六、把下面的詞語補充完整，并選用其中一個詞語造句。(4+2=6分)

語()心長一()作氣()()學步

五()六色千()一發衣衫()()

七、在括號里填上恰當的關聯詞語。(4分)

1、()在不確定中生活的人，()能經得起生活的考驗，鍛煉出一顆獨立自主的心。

2、()種樹的人不再來了，()桃花心木也不會枯萎了。

3、凡卡()在城里受罪，()回到鄉下爺爺那兒去。

4、凡卡()回到鄉下爺爺那兒，()擺脫不了悲慘的命運。

八、按要求改寫句子。(8分)

1、這真是一場驚心動魄的拼搏!(改成反問句)

2、我對老師們的勇敢，從心底感到無限的敬佩。(改成雙重否定句)

3、遠遠望去，到處是一叢叢綠綠的鳳尾竹。(縮句)

4、我們度過的每一個地方，都留下了自己的笑聲。(修改病句)

九、根據課文內容填空。(7分)

1、《學弈》中“通國之善弈者也”的“之”字的意思是;“一人雖聽之”的“之”字的意思是;“思援弓繳而射之”的“之”字的意思是;這篇課文出自著作。(2分)

2、她(桑娜)的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得。(1分)

3、我們學過的課文內容豐富多彩，通過學習我知道有“世界民居奇葩”之稱的是，《頂碗少年》告訴我們的道理，作者用《北京的春節》讓我們感受到北京春節的熱鬧于紅火,而從李星華對父親的回憶中，我們可以感受到革命者忠于革命，堅貞不屈的精神。(2分)

4、中國古時候有個文學家叫做的說過：“人

有一死，或，或。”(2分)

十、閱讀。(21分)

(一)課內精彩片段。(7分)

她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。

第二天清晨，這個小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過了的火柴梗。

“她想給自己暖和一下。”人們說。誰也不知道她曾經看到過多么美麗的東西，她曾經多么幸福，跟著奶奶一起走向新年的幸福中去。

1、以上文段節選自童話，作者是中心思想是()。(3分)

①這篇童話講了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的故事，反映了這個小女孩家里很窮，她渴望得到幸福，得到人間的關愛。

②這篇童話講了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的故事，表現了作者對窮苦人民的同情，對貧富懸殊的社會的強烈不滿。

2、“趕緊”一詞表達了小女孩的心情。(1分)

3、“飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了”的含義

。(1分)

4、“誰也不知道她曾經看到過多么美麗的東西，她曾經多么幸福，跟著奶奶一起走向新年的幸福中去。”這句話中，第一個“幸福”是指，第二個“幸福”是指。(2分)

(二)閱讀。(14分)

你在傘里嗎

①雨漸漸大起來。后座上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過我的胳肢窩，擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風，車子騎得有些吃力，那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話，但女兒努力地擎著它，我能感覺到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問道：“你在傘里嗎?”

②“媽媽，在!”女兒的回答響亮而干脆，那語氣里的陽光，穿過這晦(huì)暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了——期中考試，她語文、數學都得了一百分，按照考前的承諾，我要請她吃一頓肯德基。

③女兒左手攥著的紙袋里，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離，那溫暖也就一陣一陣——可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣顫栗!

④肯德基的店鋪在這個城市里隨處可見，但我的女兒對肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德基，她用薯條蘸著番茄醬，放進嘴里小心翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我幾乎不敢面對……為了自己的夢想，我辭職來到這座城市快兩年了，我不得不節約血汗換來的每一分錢，以應付房租、伙食費以及女兒不菲的借讀費。小小的女兒，便也常常受我所累，有時一些小小的愿望都難以實現……

⑤雨沒停，風也沒停，而我們離租住的小屋還很遠。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時，我又問了一遍：“你在傘里嗎?”女兒的回答還是那一聲響。

⑥到家了，我用腿撐著車，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來。當我轉過臉的剎那，我呆住了——女兒幾乎全身濕透!但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拍那個紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒濕，還熱著呢!”

⑦淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來一瞬間打濕了我的臉……

1、給下面加點的字選擇正確的注音用“√”。(2分)

擎著(jìnɡqínɡ)顫栗(zhànchàn)

攥著(zuàncuàn)小心翼翼地嚼(juéjiáo)

2、寫出下面各詞的反義詞。(2分)

溫暖()晦暗()

節約()常常()

3、請用一句話概括這一感人故事的內容。(2分)

4、“媽媽”兩次問“你在傘里嗎”，可以看出這是一個的媽媽;女兒兩次“響亮而干脆的回答‘在’”，可以看出這是一個的女兒。(2分)

5、第①段中加點的詞“砸”換成“落”好不好?為什么?(2分)

6、你是怎樣理解“淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來一瞬間打濕了我的臉……”這句話的?(2分)

7、在你的生活中，有沒有母子或母女互相關心的事?請你用簡潔的語言描述出來。(2分)

十一、作文。(30分)

生活中充滿了溫馨，目睹感人的情景，我們常常心潮起伏，熱淚盈眶;生活中充滿了愛，我們常常被愛和關懷感動……請以“感動”為題，寫一篇作文，記錄下令你感動的瞬間。內容要具體，語句要通順，書寫要工整。

第三篇：四年級語文期中測試卷

四年級語文期中測試卷

班級：姓名：

一、我會寫。（10分）

lu? tu?shǔ yúlǚ y?uwú xiápí baidào d?bǔ zhuō

（）（）（）（）（）（）（）

shāo huǐnínɡ ɡùjīnɡ jì

（）（）（）

二、我會在括號里選擇恰當的字組詞。（6分）

（）辛綢（）

（）定（堅艱）（）落（段緞鍛）

（）巨（）煉

（）服（）苗

攻（）（刻克）遭（）（秧殃央）

（）苦（）求

三、我會選詞填空。（9分）

盼望渴望希望期望愿望

1、你們是祖國的花朵，祖國的（）靠你們。

2、我們不應該辜負老師和

父母的（）。

3、我的（）是“和平之花”永遠開放。

4、在等待與（）中，春

天終于來了。

5、我（）臺灣早日回到祖國的懷抱。

無論??都??只要??就??即使??也??不是??而是??

1.飛機裝上雷達，（）在漆黑的夜里，它（）能安全飛行。

2.（）什么地方，（）比不上我的家鄉美。

3.放學回家后，我（）先出去玩，（）先做作業。

4.明天（）不下雨，春游（）會照計劃進行。

四、我會找出意思相近的幾組對應地寫在括號里。（6分）

拮據夢寐以求器重贈予困難疑惑不解

饋贈日思夜想看重悶悶不樂迷惑不解愁眉苦臉

（）——（）（）－－（）（）－－（）

（）——（）（）——（）（）——（）

五、按要求做題。（8分）

1．換說法，句意不變。

（1）.難道我不該指出你工作中出現的問題嗎？

（2）.面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？

２．判斷正誤．

（1）．古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，哺育著平原上的兒女。()

（2）．“小心在意”是注意，留神的意思。()

（3）．“綠油油的湖面平得像一面鏡子”，是一個擬人句。()

３．修改病句

(1）.昨天清早，我們在公園玩了一天。

（2）.科學課上，我們做了許多興趣的實驗。

（3）.樹上結滿了數不清的許許多多的果子。

六、我會填。（6分）

1、（），孤云獨去閑。

2、()，澄江一道月分明。

3、幾行紅葉樹，（）。

4、精誠所致，（）。

5、（）；幼吾幼，以及人之幼。

6、愛人者，（）；敬人者，（）。

七、我會按課文內容填空。（6分）

1、這樣的山（）這樣的水，這樣的水（）這樣的山，再加上空中（），山間（），江上（），讓你感到像是走進了（），真是“（），（）”。

2、一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而（），時而（），時而（），時而（，溪聲也時時變換調子。

八、我會排列句子的順序。（5分）

（）太陽一露頭，那霧便消逝得無影無蹤了。

（）太陽繼續上升，變得小些了，可它的光越發眩目了。

（）清晨，天黑沉沉的，濃霧漫漫。

（）太陽升起來了，射出絢爛的光束。

（）突然，東方顯出了魚肚白。

九、開心閱讀。（13分）最貴的項鏈

店主站在柜臺后面，望著窗外。一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶石項鏈看。

她說：“我想買給我姐姐。您能包裝得漂亮一點嗎？”店主懷疑地打量著小女孩，說：“你有多少錢？”小女孩從口袋里掏出一個手帕，小心翼翼地解開所有的結，然后攤開在柜臺上，興（xìngxīng）奮地說：“這些可以嗎？”她拿出來的不過是幾枚硬幣而已。她說：“今天是姐姐的生日，我想把它當作禮物送給她。自從媽媽去世以后，她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會喜歡這條項鏈的，因為項鏈的顏色就像她的眼睛一樣。”

店主拿出了那條項鏈，裝在一個小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，在上面系（jìxì）了一條綠色的絲帶。他對小女孩說：“拿去吧，小心點。”小女孩連蹦帶跳地回家了。

在這一天的工作快要結束的時候，店里來了一位美麗的姑娘，她有一雙藍色的眼睛。她把已經打開的禮品盒放在柜臺上，問道：“這條項鏈是從這兒買的嗎？多少錢？”

“本店商品的價格是買主和顧客之間的秘密。”

姑娘說：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項鏈卻是貨真價實。她買不起的。”

店主接過盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘：“她給出了比任何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切！”

1、為帶點的字選擇正確的讀音（在正確的讀音上打“√”）（2分）

2、根據意思從文中找出相應的詞語。（2分）

①形容非常的謹慎和小心。（）

②實實在在，一點不假。（）

3、根據文章內容填空。（6分）

（1）小女孩很想買那項鏈，這可以從文章第一自然段中()和()這兩個詞了解到。第三自然段中“連蹦帶跳”一詞寫出了小女孩買到項鏈后（）的心情。

（2）根據文章內容可以知道，題目“最貴的項鏈”中的“貴”有兩層意思，一是 ：；二是 ：。

4、想象寫話。（2分）

請你根據“一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶石項鏈看”這句中“出神”一詞，聯系文中的有關內容，想象一下這個小女孩當時會想些什么？

小女孩出神地盯著那條藍寶石項鏈看，心

想：。

5、請選擇店主、小女孩和小女孩的姐姐這三個人物中的一位，說說他（她）給你留下了怎樣的印象。（3分）

十、作文。（30分）

題目：_____________真_____________

要求：先把題目補充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，秋天的景色真迷人，校園真美麗，布娃娃真可愛，這件事真感人，這次活動真有意思??然后根據補充好的題目寫一篇作文。

第四篇：2010年下期六年級語文期中測試卷

你如果認識從前的我，也許會原諒現在的我。2010年下期六年級語文期中測試卷

一、字詞過關（23分）

1、讀寫拼音寫詞語（8分）

jiān dū xián qì mù tàn jùn gōnɡ

()()()()hào hàn píng yōnɡ xiào shùn ɡuā t?nɡ

()()()()

2、給帶點的字選擇正確的讀音（3分）

刁難(nán nàn)笨拙(zhuó zhuō)輕舉妄動(wàn w高檔(dǎnɡ dànɡ)摩平(mā mó)鍥而不舍(qia q3、比一比 再組詞（4分）

揀（）傅（）寨（）煉（）博（）賽（）

4、選詞填空（4分）

愛護 珍惜 熱愛 保護

⑴老師經常教育我們要（）祖國（）環境()公物

（）大好時光 好好學習

陸續 持續 連續 繼續

⑵演出即將開始 觀眾（）走進劇院 節目演到一半 休息十分鐘

然后又（）演出

一個演員（）翻看十八個跟頭 觀眾熱烈鼓掌

掌聲（）了好幾分鐘才停下來

5、我會寫成語（4分）

形容學習認真刻苦：（）、（）表示“繁雜、凌亂”的數字成語：（）、（二、我會按要求寫句子（12分）

ànɡ)ì)稚（雅（）））

1、今年的莊稼豐收在望 長勢喜人（修改病句）

2、在這次考試中 我們碰到了許多難題 個個坐立不安 非常著急

（改成比喻句）

3、難道天下沒有一樣的風箏

單她有這個不成？（改成陳述句）

4、早上

英國著名化學家波義耳急匆匆地向自己的實驗室走去（縮成最簡句）

5、陳毅平靜地說：“吃點墨水沒關系

我正覺得肚子里的墨水少哩？”（改成轉述句）

6、仿寫：人生的意義在于奉獻而不在于索取 如果你是一棵樹

就撒下一片陰涼；如果你是 就 ；如果你是 就

三、背誦與積累（10分）

①《涼州詞》是一首描寫（）生活的詩 作者是（）

詩中最能表達詩人心情的詩句是

②《孔明借箭》節選自（）的《 》 這個故事的主人公是（）

他是一個（）的人

③人們常用“ ”這句話比喻學生超過老師 徒弟比師傅優秀

④契訶夫說：“人在智慧上應當是 的 道德上應該是 的 身體上應該是 的 ” ⑤它從一棵樹到另一棵樹 從一個檐臺到另一個檐臺 與人共存 生存于市之間

（）而不（）（）而不（）

⑥史沫特萊的中國兒子名叫 故事發生在 時期 在這個時期

有許多國際友人向中國伸出援助之手 如、等

四、閱讀題（25分

（一）課內閱讀(8分)

1、《江山如此多嬌》一文中：“ 兩位畫家開始構思草圖一次、兩次、三次 總覺得不夠理想 ”

兩位畫家分別是指、“一次、兩次、三次”說明了

同時也表現出兩位畫家

2、《竊讀記》一文中：“一頁 兩頁

我如饑餓的瘦狼

貪婪地吞讀下去......”

這句話采用 的修辭手法

表現出（3分）

（二）書

一度是我的堡壘 也是我的王國

那還是初病的前幾年中 面對這日趨惡化的病體 不可知的命運 真是前途茫茫 不知何去何從

甚至天邊掠過一只飛鳥 也能叫我觸景生情 傷感淚下

于是

5分）（我用書為自己建筑了一個很好的堡壘 躲在里面 可以忘掉病痛 忘掉眼淚

忘掉一切的不幸

甚至記憶猶新的是每天晚飯后 母親就出門為我借書 不光認識不認識的人家 都要敲門去問詢一番 自己村子的借光了 就到別的村去借 常要走很遠的路

而母親辛辛苦苦好不容易借來的書 往往在我饑不擇食、狼吞虎咽之時 三兩下就“清潔溜溜”了 母親只好一趟趟走得更遠了

一直到父親認識了一位圖書館的管理員 母親肩頭的重擔才算放下

慢慢的

書為我開拓了一個新的人生領域 我又找到了自己 肯定了生命的意義 原來

生活的天地雖小

方格子的世界卻廣大無比 生老病死、悲歡離合 都由著我去創建 去發揮 為了寫作

我的右臂一年四季腫脹不堪 硬得跟石頭一般

父母、親友常勸我多休息 我卻以沉迷其間 無法自拔 對我

這真是一種極大的心靈享受

就這樣

我從愛書人又邁上了寫書人的艱苦路程 ①＿＿＿學識不足 經歷太少

我需要看更多的書 吸取更多的書 吸取更多的知識

家中除訂了許多份書報雜志之外 也不斷地買新書 每日看書寫書 我生活在書的王國 ②＿＿＿

我發現

一個人只要肯做

即使在三尺寬六尺長的病床上

也能為自己開創出一片廣闊的新天地

1、聯系上下文

從括號中選擇恰當的詞語填入橫線上（2分）

⑴、學識不足

經歷太少......（A、由于 B、雖然 C、盡管 D、無論）⑵我生活在書的王國

（A、信心百倍 B、其樂無窮 C、苦海無涯 D、寵辱皆忘）

2、給文章加一個合適的題目 寫在文前橫線上（1分）

3、第三自然段中畫線的句子運用了（）的修辭手法（1分）

4、“這真是一種極大的心靈享受” “ 這”是指（）（2分）

5、文章第一句是個比喻句 把（）比作（）、（）

這句話在全文所起的作用是（（3分）

6、聯系上下文

解釋下列詞語（2分）

日趨惡化： 清潔溜溜：

7、文章第三自然段中

作者詳細地寫母親是怎樣到處借書的 其用意是（）

（2分）A、以母親到處借書給“我”反襯父親的冷漠

B、以母親到處為“我”借書來表現母親的關愛之情

C、以母親到處借書都供不上“我”來看 襯托“我”如饑似渴地讀書的情境）

D、以母親到處借書給“我”看書來反襯家中無錢買書的窘境

8、高爾基說：我讀書

就像饑餓的人撲在面包上一樣 世界上凡有成就者 無不勤奮好學 孜孜不倦

請你也寫出一句關于讀書的名言警句（2分）

9、結尾含義深刻

請你從這段文字中提煉出一句富有哲理的話（2分）

文（30分）

生活中有許多讓我們感動的時刻 父親一個愛撫的眼神 母親一次溫柔的撫摸

老師一個善意的微笑......這一幕幕都震撼著我們的心靈 讓我們久久難以忘懷 請以感動為話題

把親身經歷的事寫下來 要求把事情寫清楚 寫出真情實感

五、作

第五篇：四年級下學期語文期中測試卷

四年級下學期語文期中測試卷

試題97分卷面整潔分3分

一、我會看拼音，寫詞語。（10分）

dànɡ yànɡlián mián bú duàniànkānɡyíshì（）（）（）（）quēfáyìnɡ jiēbùxiábìmiǎnɡuǒcánɡ()()()()

二、一錘定音，在正確的讀音下畫” _____ “.（6分）的（dedí）確山巒（lánluán）畫卷（juànjuǎn）

卓（zhuō zhuó）越剝削（xiāo xuē）執著（zhùzhuó）屏（pínpínɡ）幕賦予（yùyǔ）呢（není）喃

檔(dǎnɡ dànɡ)案馬廄（jìjiù）公頃（qǐnqǐnɡ）

三、火眼金睛。我會辨字組詞。(6分)

哀()候()篇()擴()撥()即（）衷()侯()遍()曠()拔()既（）

四、我會照樣子寫詞語。（4分）娓娓動聽 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿香噴噴＿＿＿＿＿＿＿＿＿

不慌不忙 ＿_________________護犢子__________________

五、句子萬花筒。（9分）

1.人類的老師不就是自然嗎?(改為陳述句)____________________________________________________________

2．漓江的水很綠。(改為比喻句)____________________________________________________________3．龍老師光榮地被評為“優秀教師”的稱號。(修改病句，在原句上改)4.這里真靜。（改成夸張句）

____________________________________________________________ 5.河水向前流去。（改成擬人句）

_____________________________________________________________ 6.無數的水滴在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同顏色的光輝。(縮句)_________________________________________________________________

7.“在網上購物已不是什么新鮮事了。”這句話中“新鮮”的意思是第()個。

(1)沒有變質的(2)沒有枯萎的(3)經常流通不含雜類物品(4)少見的，稀罕的。請你用另一種意思說一句話：______________________________________________ 8.把下面兩個句子用一個恰當的關聯詞連成一句話。

（）我們精心地保護地球的生態環境，地球（）會更好地造福于我們的子孫后代。

六、積累與運用。(14分)

1.本學期間，同學們學習了不少文質兼美的課文。我們仿佛跟著作者來到了“桂

林”，不禁想到了描寫水的四字詞語_______________；描寫山峰的四字詞語

______________________。2．在《鳥的天堂》中，作者描寫了榕樹的茂盛，這兩句話是：________________

______________________________________________________________________

3..聽了這個消息，我的心如同 _________________________.。（填歇后語）隨著科學技術的發展，我們的生活真是___________________。（填歇后語）

4.我漫步在公園里，這里（填寫與景色有關的四字詞語）________、_________，我發

現有很多小朋友看課外書，他們要我介紹跟書有關的名言格言：_______________。一路走來，我看見有些人攀折樹木，登上山頂，舉目遠眺，不遠處幾個高高的煙囪

冒著黑黑的濃煙。為了這美麗的大自然，為了我們的母親地球，我要告訴全世界的人：（寫環保宣傳語）__________________________________________________ 5.從下面幾個事物中，選一個用古人的一首詩來贊美它們。（請寫出詩人的姓名和朝代）

A杏花 B小草 C春雨 D梅花 C柳樹（2分）

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

八、口語交際。（4分）

一些同學背著家長和老師上網吧，網吧老板也違規經營。對此，你作為一個學生，怎能袖手旁觀？于是，你到網吧找朋友王亮。

①你對正貪戀上網的王亮說：___________________________________________

②你對違規經營的網吧老板說：____________________________________

九、開心閱讀。（14分）

_______________ 星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，“金孔雀”就閃閃發光，非常惹人喜愛。

街上()，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進柜臺。正當我被()的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么?”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴里一個勁地“啊，啊??”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了!”

我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發火，嘴里一個勁兒地“ 啊，啊??”，臉上現出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么。看他的表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟??

芳芳你怎么站著發呆媽媽的聲音打斷了我的思緒我忙（）人呢我還沒有感謝他呢他卻不見了

我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊!那()的高貴品質深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。

1、給短文加個題目。（2分）

2.把下面的詞語準確地填寫在文中的()里。（2分）

人山人海拾金不昧五顏六色四下環顧

3.給第四自然段加上標點。（4分）

4．“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟??”這里用省略號表達了“我”怎樣的心情：_____請把省略號（這句話）的意思補充出來：可我竟___________（2分）

5、用“ _____ ”劃出描寫聾啞人外貌的句子。（1分）

6.假如“我”后來又碰到了那位聾啞人，“我”會怎么說，怎么做呢？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________-__________

十．妙筆生花，（30分）

作文題目：_____________真_____________

要求：先把題目補充完整，可以寫人、寫事、寫活動、寫景色、寫植物、寫動物、寫物品??如：我真棒，我真高興，這件事真感人，這次活動真有意思，奶奶真辛苦，布娃娃真可愛，秋天的景色真迷人，校園真美麗，??然后根據補充好的題目寫一篇作文。做到語句通順，標點正確，書寫工整，字數不少于350字。