第一篇：青年成才之道：職業(yè)生涯規(guī)劃

青年成才之道：職業(yè)生涯規(guī)劃

每個青年人都想成就一番事業(yè)，然而成功者是少數(shù)，多數(shù)人不能如愿。是這些人沒有努力？沒有奮斗？不是。不少人兢兢業(yè)業(yè)，辛辛苦苦干了一輩子，卻一事無成，為什么呢？因為人生事業(yè)的發(fā)展需要技術(shù)與方法。這種技術(shù)與方法就是職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助青年人成才，是青年人成才的有效方法。

可能有人會問，不搞職業(yè)生涯規(guī)劃也能成功啊！你看，我現(xiàn)在不是處長，局長了嘛。是的，不搞職業(yè)生涯規(guī)劃，也能獲得事業(yè)的成功。但是，如果你搞了職業(yè)生涯規(guī)劃，你的事業(yè)會取得更快的成功，取得更大的成就。

下面，我舉個例子，你便會從中悟出其道理。例如，你現(xiàn)在住著平房，想在院內(nèi)蓋個小廚房。當(dāng)你確定了蓋廚房這個目標(biāo)后，就會注意收集磚塊、瓦片、木材、水泥等等。你走在街上就會注意那里有磚塊，哪里有瓦片，碰見磚頭，撿塊磚頭，碰見瓦片，撿塊瓦片，用不了多長時間，你就會把原料備全，小廚房也就蓋起來了，你的目標(biāo)就實現(xiàn)了。

如果你沒有蓋廚房這個目標(biāo)，走在街上就不會注意磚塊，也不會注意瓦片，甚至擺在你的面前，你也不會認(rèn)為它有用。也就是說，兩個人在同一條街上走過，一個有目標(biāo)意識的人和一個無目標(biāo)意識的人，其收獲大不相同。年輕人要干一番事業(yè)，就如同蓋廚房一樣，只有樹立明確的目標(biāo)，才能有意識地收集有關(guān)素材，創(chuàng)造有關(guān)條件，事業(yè)就會獲得成功。請想一想，是不是這個道理。

確立目標(biāo)，就是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容之一。

有人可能會說，道理雖然如此。可是，我曾多次樹立目標(biāo)，卻沒見任何效果，此事又如何解釋？此種現(xiàn)象的出現(xiàn)，是你雖樹立目標(biāo)，但沒重視。因為，人的大腦中有一個“網(wǎng)狀激活系統(tǒng)”。它的作用相當(dāng)于一個過濾器。我們看到的和聽到的信息太多了，如果這些信息都進(jìn)入大腦，大腦就會爆炸，神經(jīng)就會錯亂。所以，只能有少量的信息進(jìn)入大腦。什么信息可以進(jìn)入大腦，什么信息不能進(jìn)入大腦，完全由網(wǎng)狀激活系統(tǒng)決定。網(wǎng)狀激活系統(tǒng)認(rèn)為，這個信息重要，就讓其通過，進(jìn)入大腦。它認(rèn)為這個信息不重要，就將信息拒之門外，不讓其進(jìn)入大腦。典型的例子是小孩子與母親，盡管孩子同母親不在一個床上或不在一個屋睡覺，但晚上孩子稍微一動，母親就知道孩子醒了，起來照顧孩子。可是，在同一個晚上，天上過飛機(jī)，樓下過汽車，噪聲大的很啊，孩子的媽媽卻照樣打呼嚕。為什么呢？因為，孩子對母親重要，孩子一動，網(wǎng)狀激活系統(tǒng)馬上讓信息通過，通知媽媽照顧孩子。外面的噪音不重要，網(wǎng)狀激活系統(tǒng)給屏蔽了，所以就聽不見了。

網(wǎng)狀激活系統(tǒng)，對人生目標(biāo)具有同樣的重視。你只是樹立目標(biāo)，沒有強化它，也就不會引起網(wǎng)狀激活系統(tǒng)的重視。所以，有關(guān)目標(biāo)的信息和條件，你聽不到，也看不見。過不了多長時間，目標(biāo)就會消失，當(dāng)然目標(biāo)也就不會實現(xiàn)。你也許有過這樣的經(jīng)歷。

大家都知道，自然科學(xué)錯綜復(fù)雜，實際上生命科學(xué)更加神秘。如果不了解網(wǎng)狀激活系統(tǒng)的功能，也就不會知道問題所在。明白了這一點，就會知道如何對待你的目標(biāo)了。

有的年輕人可能會問，我對自己樹立的目標(biāo)高度重視，念念不忘，時時牢記在心，是否就可以實現(xiàn)呢？答案是不一定。因為，目標(biāo)的確立，不但須要重視，還要講究科學(xué)。目標(biāo)確立得不科學(xué)，再重視、再努力，也實現(xiàn)不了。那么，怎樣才算科學(xué)呢？這個問題涉入到諸多方面，下面列舉一個方面供參閱。

目標(biāo)的確立，有個幅度問題，幅度太寬，就難以實現(xiàn)。例如，你是搞人事人才研究的。如果有人問，你的目標(biāo)是什么？你回答：“我的目標(biāo)是成為一名人事管理專家”。懂行的人一聽，就知道這個目標(biāo)根本實現(xiàn)不了。為什么呢？因為人事管理包括工資、福利、考核、獎懲、培訓(xùn)等等，樣樣精通是根本不可能的。今年搞工資研究，明年搞考核研究，后年搞培訓(xùn)研究。三五年過去了，哪樣也不精深，別人懂得你懂，別人不懂得，你也不懂，怎稱得上專家呢？目標(biāo)太寬了，實現(xiàn)不了。如果將目標(biāo)定得窄一些，假如你只搞工資研究，用不了幾年，就把工資搞得一清二楚，別人說不清楚，你能說清楚，別人拿不出科學(xué)的工資改革方案，你能拿出，你不就是專家么，理所當(dāng)然的專家。

但說的容易，做到難呀。難就難在一個年輕人要有所作為、有所不為。要將目標(biāo)定得窄一些，就得放棄其他業(yè)務(wù)。但多數(shù)人往往舍不得，這個也要干，那個也要做；上班必須服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，讓干什么，就得干什么，怎么能只干一樣事呢？如何將目標(biāo)變窄呢？是的，這些問題都是實際情況。不過在當(dāng)今時代，一個人能不能成才，不決定八個小時（工作時間）之內(nèi)，而是決定于八個小時之外。也就是在工作時間之內(nèi)，你的工作職責(zé)是什么，就干什么，領(lǐng)導(dǎo)讓干什么，就干什么。只要在業(yè)余時間，將你的時間和精力集中到某一方面，就可以了。三五年就能干成一件像樣的事。

如果在業(yè)余時間，也不能將時間集中在某一較窄的目標(biāo)上，仍然放不下其他的業(yè)務(wù)，那就不好辦了。對此有個形象的比喻——“爬山何必背著船呢？”這里所謂的“船”就是其他的業(yè)務(wù)。爬山是你的目標(biāo)，爬到山頂，目標(biāo)就實現(xiàn)了，成為人才了。

可是你背著船爬山，怎能爬得上去呢？再說，船是過河用的，爬山背著船有何用呢？這也正是有些人，20多歲大學(xué)畢業(yè)，就背著船爬山，累得呼哧呼哧的，一直爬到60歲，奮斗了一生，結(jié)果一事無成的根本原因。正確的做法是，先將船放下，輕裝上陣，爬山爬到了山頂，目標(biāo)實現(xiàn)了，再返回來背上船過河去，你山也爬了，河也過了，兩個目標(biāo)實現(xiàn)了，你的事業(yè)不是獲得更大成功么。這就是科學(xué)地確定目標(biāo)的作用。

當(dāng)然，青年人做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，還涉及到諸多方面因素。這里我們僅探討了目標(biāo)中的內(nèi)容之一。就憑這一點足以證明，職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助青年人成才。職業(yè)生涯規(guī)劃是青年人成才的有效方法。年輕的朋友們，如果您想成才，就做好您的職業(yè)生涯規(guī)劃吧！

第二篇：青年職業(yè)生涯規(guī)劃

青年職業(yè)生涯規(guī)劃

一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。

如今，中國社會的就業(yè)形勢嚴(yán)峻、就業(yè)市場環(huán)境惡劣。大學(xué)生很多，現(xiàn)在也有很多找不到工作的，更何況像我們這種連高中都沒有考上的人就更難找到工作了吧！因此，我們應(yīng)該認(rèn)清現(xiàn)實，做好充分的準(zhǔn)備，做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃。要知道，一份科學(xué)的職業(yè)人生規(guī)劃在其成長中起到了不可估量的效用。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。人生的精彩讓我不斷地渴望“飛得更高”“飛得更遠(yuǎn)”。

求知、探索，實踐、起步，成就、發(fā)展，收獲、享受，漫漫人生路，每個人都有不同的理想和經(jīng)歷，有的成功，有的失敗，有的得到收獲的歡欣，有的卻廢然而返。

我學(xué)習(xí)的專業(yè)是電子商務(wù)，以后找工作，基本就是以在電商專業(yè)范圍中的工作。因此，我就更應(yīng)該學(xué)習(xí)專業(yè)知識，爭做一個掌握計算機(jī)信息技術(shù)、市場營銷、國際貿(mào)易、管理、法律和現(xiàn)代物流的基本理論及基礎(chǔ)知識，具有具有利用網(wǎng)絡(luò)開展商務(wù)活動的能力和利用計算機(jī)信息技術(shù)、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理方法來提高企業(yè)管理水平能力的創(chuàng)新型復(fù)合型電子商務(wù)高級的專門人才。

這種專業(yè)主要學(xué)習(xí)的知識有很多，比如：基礎(chǔ)知識、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、英語、經(jīng)濟(jì)法、經(jīng)濟(jì)寫作等知識；商業(yè)企業(yè)經(jīng)營與管理理論知識；計算機(jī)基礎(chǔ)知識；電子商務(wù)概論；計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)營銷知識；市場營銷知識。

我覺得只要我努力做到確立的目標(biāo)，學(xué)習(xí)好各種知識，掌握好各種技術(shù)，上述人生職業(yè)規(guī)劃可行的機(jī)會是很大的。如果畢業(yè)后找不到一些電子商務(wù)有關(guān)的工作，到時我會根據(jù)市場的供需的情況而再次決定適合我的工作。不管周圍環(huán)境及自己人生某一階段出現(xiàn)何樣的變化都應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)其中的各種機(jī)遇并駕馭這些機(jī)遇。

計劃固然好，但重要的，在于其具體實踐并取得成效，更要持之以恒。人生貴在堅持嘛。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。

其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。無論何時何地，都要牢記：成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影；未來，要靠自己去打拼！

第三篇：青年職業(yè)生涯規(guī)劃研究

青年職業(yè)生涯規(guī)劃研究

職業(yè)生涯是指一個人一生工作經(jīng)歷中所包括的一系列活動和行為。職業(yè)生涯管理分為個人的職業(yè)生涯管理和組織的職業(yè)生涯管理。個人的職業(yè)生涯管理是以實現(xiàn)個人發(fā)展的成就最大化為目的，通過對個人興趣、能力和個人發(fā)展目標(biāo)的有效管理實現(xiàn)個人的發(fā)展愿望。企業(yè)職業(yè)管理的最終目的是通過幫助員工的職業(yè)發(fā)展，以求組織的持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)組織目標(biāo)。組織職業(yè)生涯管理是以提高公司人力資源質(zhì)量，發(fā)揮人力資源管理效率為目的，通過個人發(fā)展愿望與組織發(fā)展需求的結(jié)合實現(xiàn)組織的發(fā)展。職業(yè)生涯管理是一種互動式的管理，個人和組織必須都承擔(dān)一定的責(zé)任，雙方共同完成對職業(yè)生涯的管理。在職業(yè)生涯管理中，員工個人和組織須按照職業(yè)生涯管理工作的具體要求做好各項工作。無論是個人或組織都不能過分依賴于對方，因為有些工作是對方不能替代的，從個人角度看，職業(yè)生涯規(guī)劃必須由自己決定，要結(jié)合自己的性格、興趣進(jìn)行設(shè)計。而組織在進(jìn)行職業(yè)生涯管理時，所考慮的因素主要是組織的整體，以及所有組織成員的整體職業(yè)生涯發(fā)展，通過對所有員工的管理，充分發(fā)揮組織成員的集體潛力和效能，最終實現(xiàn)組織經(jīng)營管理。在職業(yè)生涯管理中，員工個人需要了解和掌握有關(guān)組織各方面：例如組織的發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)營觀念、人力資源的供求情況、職位的空缺等。組織也需要全面掌握組織成員的情況，例如員工個人性格、智能、潛能、情緒能以及價值觀等。

隨著理論的不斷完善以及實踐的不斷成功，職業(yè)生涯管理也不斷得到國際、國內(nèi)的企業(yè)和員工的認(rèn)可，這也給共青團(tuán)組織開辟了一條參與企業(yè)青年人力資源開發(fā)的新途徑：在團(tuán)員青年中大力推進(jìn)職業(yè)生涯自我規(guī)劃、自我設(shè)計活動，以團(tuán)組織為紐帶，把組織和個人的職業(yè)生涯管理結(jié)合起來，幫助團(tuán)員青年做好自我診斷、評價和分析，幫助團(tuán)員青年制定個人人生目標(biāo)及與長期階段目標(biāo)相配套的生涯發(fā)展戰(zhàn)略，與短期階段目標(biāo)相配套的生涯發(fā)展策略等。緊緊抓住團(tuán)員青年對實現(xiàn)自身價值、開發(fā)發(fā)展?jié)撃堋②A得更大發(fā)展的迫切愿望，積極繼承原有傳統(tǒng)項目長期積累的工作優(yōu)勢，推動青年朝著成才目標(biāo)加速前進(jìn)，并最終實現(xiàn)企業(yè)、青年的共同發(fā)展。

一、職業(yè)生涯自我規(guī)劃、自我設(shè)計活動是共青團(tuán)組織創(chuàng)新工作的有效形式

在現(xiàn)代企業(yè)中，共青團(tuán)的工作對象、工作環(huán)境，乃至共青團(tuán)組織自身都發(fā)生了深刻的變化，這就要求我們必須運用創(chuàng)新的方式思考團(tuán)的工作方式、工作內(nèi)容，尤其是在育人方面，極需要我們進(jìn)一步審視自我，處理好與企業(yè)各職能部門之間的分工合作關(guān)系，取得工作地位，建立工作機(jī)制，體現(xiàn)工作成效，從青年人才上為企業(yè)實現(xiàn)各項目標(biāo)提供有力的服務(wù)和堅實的支撐。

職業(yè)生涯自我規(guī)劃、自我設(shè)計活動的引入，打破了原有的以活動、項目為中心的傳統(tǒng)育人模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詧F(tuán)員青年個人發(fā)展為中心的運作模式，走出了許多活動“雷聲大、雨點小”的困境，也增強了團(tuán)員青年對團(tuán)組織以及活動本身的歸屬感。

職業(yè)生涯自我規(guī)劃、自我設(shè)計活動的引入，打破了原有的組織結(jié)構(gòu)分割和工作領(lǐng)域分割，整合企業(yè)組織、人力資源等相關(guān)部門，甚至合理利用企業(yè)外部相關(guān)資源，綜合各方優(yōu)勢，在領(lǐng)域上，把工作、學(xué)習(xí)和生活通過職業(yè)生涯管理統(tǒng)籌組織，拋棄功利思想，力求整體效應(yīng)和積極成果。

二、職業(yè)生涯自我規(guī)劃、自我設(shè)計活動是對團(tuán)員青年進(jìn)行思想教育的有效載體

對團(tuán)員青年進(jìn)行思想教育一直是共青團(tuán)組織的一項重要職責(zé)，從愛國主義、集體主義教育，到社會公德、職業(yè)道德教育，再到世界觀、價值觀、擇業(yè)觀、成才觀教育，企業(yè)各級共青團(tuán)組織都發(fā)揮了重要的作用。但方式大都是以社會、組織為出發(fā)點的灌輸式教育，很少以團(tuán)員青年個體發(fā)展為核心的引導(dǎo)和幫助，在當(dāng)前青年追求個性發(fā)揮、自我意識增強的時代，這種教育方式的效果一直不能令人滿意。而職業(yè)生涯自我規(guī)劃、自我設(shè)計活動恰恰解決了這一難題，從培育團(tuán)員青年的自我發(fā)展意識入手，把企業(yè)的發(fā)展和對人才需求與團(tuán)員青年的個人職業(yè)發(fā)展有機(jī)的結(jié)合起來，以職業(yè)發(fā)展為結(jié)合點，把組織單方面的主動變?yōu)榻M織和個體雙方主動，從而實現(xiàn)企業(yè)和青年的雙贏。

職業(yè)生涯自我規(guī)劃、自我設(shè)計活動采取開放式的互動設(shè)計平臺，在青年與企業(yè)的互動溝通中，客觀地描繪青年的成長軌跡和成才目標(biāo)，并由企業(yè)提供必要的資源保障，對青年給予必要的人文關(guān)懷、事業(yè)關(guān)注和生活關(guān)心，進(jìn)行有效的思想教育、行為指導(dǎo)，推動青年朝著成才目標(biāo)加速前進(jìn)，最終使青年積累專業(yè)的厚度甚至獲得全面的發(fā)展，進(jìn)而使企業(yè)獲取對其競爭者的競爭優(yōu)勢。這項活動使青年看到了

自己的錦繡前程，而且還有一條直觀、可行的成長路線供自己參考和實踐，青年就會更加愿意沉下心來腳踏實地、一步一個腳印地走出自己的職業(yè)生涯，從而減少了年輕人的浮躁和急功近利；企業(yè)則真正實現(xiàn)了由人事管理向人力資源管理的轉(zhuǎn)變，更注重了對人的發(fā)展的關(guān)心，必然會使企業(yè)更多地獲得并留住想要獲得、想要留住的人才，也會更好地培養(yǎng)出想要得到的各級各類人才。這無疑會增強共青團(tuán)組織在青年中的吸引力和凝聚力，也使共青團(tuán)組織思想教育工作更加有效，服務(wù)企業(yè)中心工作、服務(wù)青年成長成才的職責(zé)也得到了有效履行。

三、職業(yè)生涯自我規(guī)劃、自我設(shè)計活動是學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的有效切入點近年來，國內(nèi)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)活動方興未艾，大到社會，小到班組，都明確提出了建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的口號，天生就具備學(xué)習(xí)型組織某些特點的共青團(tuán)組織也積極行動并有所成效。但部分專家指出，目前國內(nèi)的學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動有“泛”、“虛”的傾向，很多組織把學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動形式化、表面化，只停留在做表面文章，沒有與企業(yè)的業(yè)務(wù)相結(jié)合。那么共青團(tuán)組織如何避免口號化，如何避免空洞化，如何真正激發(fā)團(tuán)員青年學(xué)習(xí)的原動力，如何推動團(tuán)員青年學(xué)習(xí)的終身化、工作化、組織化，引入職業(yè)生涯自我規(guī)劃、自我設(shè)計活動是一個較好的切入點。首先職業(yè)生涯自我規(guī)劃、自我設(shè)計活動立足于幫助團(tuán)員青年做好自我評估。從團(tuán)員青年的自我診斷、評價、分析入手，通過分析興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)以及社會和企業(yè)中的位臵等等，充分考慮每個人的優(yōu)缺點及專長、個人職業(yè)目標(biāo)與組織目標(biāo)的一致性、職業(yè)生涯目標(biāo)管理的動態(tài)性及滾動的修正性，組織和個人雙方根據(jù)工作效率、表現(xiàn)、績效及優(yōu)缺點的分析做出初步設(shè)計草案，形成一個階段性的職業(yè)生涯管理的目標(biāo)。明確了自身的優(yōu)勢、缺陷和發(fā)展機(jī)會，團(tuán)員青年的個體學(xué)習(xí)也就具備了明確的方向和充實的內(nèi)容，團(tuán)員青年也因為自身職業(yè)發(fā)展的需求而具備了學(xué)習(xí)原動力，從而也解決了學(xué)習(xí)的“自然與人為”的矛盾。

其次，職業(yè)生涯自我規(guī)劃、自我設(shè)計活動通過職業(yè)生涯概念的引入，幫助團(tuán)員青年樹立了。管理個人職業(yè)生涯的意識，掌握了正確分析、評估自己的方法，具備了規(guī)劃并隨時修正自己職業(yè)生涯的能力，必將使團(tuán)員青年的學(xué)習(xí)活動延續(xù)下去，這就避免了學(xué)習(xí)與工作的脫節(jié)，也解決了學(xué)習(xí)的“終身與階段”的矛盾。同時，通過職業(yè)生涯自我規(guī)劃、自我設(shè)計活動，企業(yè)團(tuán)組織基本掌握了多數(shù)

團(tuán)員青年的職業(yè)發(fā)展方向和學(xué)習(xí)需求，這就方便了共青團(tuán)組織對個體學(xué)習(xí)的分類引導(dǎo)，也使企業(yè)共青團(tuán)組織長期堅持的競賽、培訓(xùn)、交流等更加有的放矢，并為最終走向組織學(xué)習(xí)、互動學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，這也解決了學(xué)習(xí)的“個體與組織”的矛盾。

職業(yè)生涯自我規(guī)劃、自我設(shè)計活動是企業(yè)共青團(tuán)組織工作的一個新載體、新抓手，也是企業(yè)共青團(tuán)組織參與青年人力資源開發(fā)的有效切入點，在當(dāng)前職業(yè)生涯管理越來越得到企業(yè)和員工重視的背景下，只要能夠清醒地認(rèn)識到這項工作的長期性和艱巨性，加強理論探討和學(xué)習(xí)，研究活動參與渠道和工作機(jī)制，充分協(xié)調(diào)、整合各類資源，利用多種手段和工具，切實為團(tuán)員青年在職業(yè)生涯規(guī)劃和設(shè)計中不斷提供有效的服務(wù)，這項活動必將成為新時期企業(yè)共青團(tuán)組織的發(fā)力點和活力增長點。

第四篇：淺談青年成才

淺談青年成才

摘 要：隨著我國改革開放的不斷深入,在全球經(jīng)濟(jì)一體化、信息化和文化多元化浪潮的影響下,青年思想狀況發(fā)生了重大變化。只有不斷創(chuàng)新，貼近青年認(rèn)知特點,融入社會發(fā)展工作,積極服務(wù)于社會和諧發(fā)展和青年成長成才需求,才能有效應(yīng)對前所未有的新挑戰(zhàn)。本文主要對青年成才問題進(jìn)行初步探討。

關(guān)鍵詞：青年 新局面 新機(jī)制

一、新形勢下,加強青年思想教育工作的重要性和必要性

(一)加強青年思想教育工作是進(jìn)行青年成才培養(yǎng)的必然要求。改革開放以來,我國經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展,外資企業(yè)不斷進(jìn)入,產(chǎn)品生命周期迅速縮短,青年數(shù)量迅速增加,導(dǎo)致社會的競爭日趨激烈和殘酷。總體而言,人力資源已經(jīng)由供不應(yīng)求的賣方主導(dǎo)市場轉(zhuǎn)變?yōu)楣┻^于求的買方主導(dǎo)市場,逐步由投入驅(qū)動型發(fā)展轉(zhuǎn)向科技和管理創(chuàng)新驅(qū)動型發(fā)展。面對新的形勢,我們必須充分激發(fā)青年的積極性和創(chuàng)造性,推動管理和科技創(chuàng)新,才能在競爭中立于不敗之地。而青年又是最具創(chuàng)造力的群體,這就要求我們高度重視青年的思想道德創(chuàng)新,以有效服務(wù)青年成才,充分調(diào)動青年的熱情,進(jìn)而增強競爭力。

(二)加強青年思想教育工作是增強社會凝聚力,提升社會全面和諧度的內(nèi)在要求。廣大青年正處在世界觀、人生觀和價值觀形成期,面臨婚育、購房、學(xué)習(xí)進(jìn)修等一系列家庭生活方面的重大任務(wù),對于個人利益的高度關(guān)注以及理想化色彩相對濃厚,加之商業(yè)文化的外在影響,導(dǎo)致我國青年在面對利益沖突和觀念沖突時,不能完全正確認(rèn)識,不能完全正確處理個人與他人、個人與社會的關(guān)系。部分青年對黨和國家忠誠度不高,與他人協(xié)作不暢,甚至出現(xiàn)一些較為激烈的沖突。面對這些問題,就需要充分發(fā)揮青年的思想教育、管理和引導(dǎo)方面的功能,增強人民凝聚力,提升社會和諧度。

(三)創(chuàng)新思想是青年成長成才的迫切需要。青年普遍具有興趣廣泛,思想活躍,成長成才需求迫切的特點,高校等青年聚集的組織可以開展豐富多彩的文化體育、科技創(chuàng)新、學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,教育、管理和服務(wù)好青年,引導(dǎo)其積極學(xué)習(xí),努力工作,勇于創(chuàng)新,健康生活,促進(jìn)青年自身素質(zhì)的提升和個人價值的實現(xiàn)。

二、新形勢下青年成才工作面臨的挑戰(zhàn)

(一)青年普遍的心理壓力較大。二十世紀(jì)八九十年代以來,我國開始進(jìn)入社會轉(zhuǎn)型階段,在這過程中,隨著各項制度以及各項改革的不斷推進(jìn),直接關(guān)系青年的切身利益,使得青年心理壓力增大,思想波動加劇。調(diào)查發(fā)現(xiàn)工作中困擾青年的主要因素是人際關(guān)系問題、業(yè)務(wù)技能不熟練以及工作任務(wù)太重。在生活壓力調(diào)查中,59.2%的人認(rèn)為壓力很大或比較大,生活壓力的主要來源依次是:住房問題;收入差距和生活費用上升。

(二)青年對自身的期望值偏高。市場經(jīng)濟(jì)使人們的價值取向呈現(xiàn)多元化發(fā)展,青年的思想觀念、行為方式都發(fā)生了深刻變化,突出表現(xiàn)在青年比較強調(diào)自我價值實現(xiàn)。調(diào)查發(fā)現(xiàn),52.3%的人表示目前的工作崗位不完全符合自己的興趣和專長,47.2%的人表示自身才能的發(fā)揮受到限制;而被問到自身才能為什么不能得到充分發(fā)揮時,主要因素依次是:個人發(fā)展機(jī)會問題、工作崗位問題、領(lǐng)導(dǎo)重視與否問題,而認(rèn)為自身素質(zhì)制約了個人發(fā)展的只有7.5%。58.1%的被調(diào)查者認(rèn)為,自己工作壓力偏大,而收入偏低;只有32.7%的人表示工作壓力與收入基本相稱。

三、加強青年成才工作的新經(jīng)驗與新思路

（一）科學(xué)的人才觀在全社會逐步樹立，為大批青年人才脫穎而出奠定了思想認(rèn)識基礎(chǔ)，創(chuàng)造了良好的社會環(huán)境。

當(dāng)前，人才強國戰(zhàn)略、“人才資源是第一資源”、“小康大業(yè)，人才為本”等觀念日益深入人心，人們對什么是人才、怎樣培養(yǎng)人才、怎樣吸引人才、怎樣用好人才等等，都有了更加深入的思考。陳舊的人才觀念逐步破除，新的人才觀念正在確立。人才概念的內(nèi)涵不斷豐富和更新，愈益符合人才的本來意義。舊的人才框架被突破，科學(xué)的人才標(biāo)準(zhǔn)得以重建，過去以學(xué)歷、職稱劃線的人才標(biāo)準(zhǔn)受到質(zhì)疑，一個以實績和能力論英雄的時代正在到來。人才觀念已經(jīng)滲透到中國人生活的許多方面，從政府要員到平民百姓，都在以前所未有的熱情關(guān)注著中國的人才建設(shè)。所有這一切，不斷優(yōu)化著青年成長成才的社會環(huán)境，促使青年樹立正確的人才觀，把握正確的成才方向，找準(zhǔn)成才目標(biāo)，激發(fā)起青年成才的巨大熱情。

（二）市場配置人才的格局逐步形成，為青年人才脫穎而出提供了公平競爭的機(jī)會。

造就現(xiàn)代化建設(shè)迫切需要的大批高素質(zhì)人才，關(guān)鍵在于建立、完善與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的市場催生人才的機(jī)制，讓市場成為選人的伯樂。適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我國人才市場從無到有，形成規(guī)模，基礎(chǔ)性人才市場穩(wěn)步發(fā)展，區(qū)域性人才市場逐步擴(kuò)大，專業(yè)性人才市場不斷加強，網(wǎng)上人才市場迅速崛起，有形市場和無形市場相結(jié)合，軟件和硬件建設(shè)不斷加強，多層次的人才市場體系架構(gòu)已經(jīng)形成。相關(guān)法規(guī)不斷完善，管理和執(zhí)法監(jiān)管得到了加強，人才市場的發(fā)展逐步規(guī)范。傳統(tǒng)的單純行政調(diào)配的人才資源配置管理方式已被打破，“面向市場、自主選擇”被越來越多的用人單位和求職者所采用。市場配置人才作用的充分體現(xiàn)，為青年成才營造起公平競爭的舞臺，成為激勵青年奮發(fā)成才的無形動力，廣大青年直面市場競爭，充分展示自身實力，找到了實現(xiàn)自身價值的新天地。

（三）制約人才發(fā)展的體制因素逐漸破除，為大批青年人才脫穎而出提供了制度保障。

營造英才輩出、群星璀璨的局面，必須從制度環(huán)境建設(shè)入手，進(jìn)行制度和政策創(chuàng)新。我國人才工作改革創(chuàng)新力度不斷加大，中國特色的人才政策法規(guī)體系初步建立，制約人才隊伍建設(shè)的體制性因素逐步破除。選人用人機(jī)制逐步改革，公開、平等、競爭、擇優(yōu)的機(jī)制逐步形成。分配和激勵機(jī)制不斷創(chuàng)新，充分肯定了人才創(chuàng)造性勞動成果，技術(shù)、管理參與物質(zhì)分配，營造出誰貢獻(xiàn)大就獎勵誰、尊重誰的社會氛圍。建立健全人才流動保障機(jī)制，鏟除人才流動的門檻，允許各類人才志愿選擇或放棄工作。科學(xué)公正的人才評價機(jī)制逐步建立，鼓勵具有創(chuàng)新精神、取得突出業(yè)績的小人物脫穎而出。這一切，解除了束縛青年成長成才的桎梏，激發(fā)起青年奮發(fā)成才的雄心，調(diào)動了青年想干事業(yè)、干成事業(yè)的積極性，為青年人才的充分涌現(xiàn)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

青年是人才資源的富礦，青年時期是成長成才的關(guān)鍵時期，人才問題在很大程度上是青年成才的問題。當(dāng)代青年生逢其時，國家正在用人之際。激烈的國際競爭需要人才參與，中國現(xiàn)代化建設(shè)需要人才支持，中國共產(chǎn)黨的自身發(fā)展需要人才充實，中華民族偉大復(fù)興需要越來越多、越來越優(yōu)秀的人才去實現(xiàn)。時勢造英雄，社會需要是人才成長永不枯竭的源泉，這是一個需要大批人才，也必將產(chǎn)生大批人才的時代。大力開發(fā)青年人才資源，培養(yǎng)造就青年人才大軍，是青年工作服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的有效途徑，也是優(yōu)勢所在。努力把自己造就成高素質(zhì)的人才，在人才強國戰(zhàn)略中發(fā)揮生力軍作用，是當(dāng)代青年的責(zé)任，也是當(dāng)代青年的幸運。要積極推動青年的學(xué)習(xí)，服務(wù)青年的成長，努力培養(yǎng)造就大批祖國建設(shè)需要的棟梁之材，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。

溫家寶總理說，國家和民族的希望在青年一代身上。如果一個民族沒有奮發(fā)有為的青年，那就沒有未來；如果一個民族沒有誠實、正直、果斷、善良和勇敢的品格，那么它將無法得到其他民族的尊重，也無法屹立于世界民族之林。青年的命運就是中華民族的命運，青年的未來就是國家的未來。他希望廣大青年們好學(xué)上進(jìn)，百尺竿頭，更進(jìn)一步。

放眼當(dāng)今中國，人才從來沒有像今天這樣受到全社會的高度重視，知識、技能和創(chuàng)造從來沒有像今天這樣得到充分的尊重和發(fā)揮。一個有利于人才輩出、人盡其才的良好氛圍正在形成，一批批飽學(xué)之才、實干之才、創(chuàng)新之才必將應(yīng)運而生，不斷涌現(xiàn)。中華民族人才眾星閃耀、群賢畢至之日，就是中國騰飛之時。

參考文獻(xiàn)：李菁《奮發(fā)成才正當(dāng)其時》2003年12月21日

第五篇：青年成長成才

在人才培養(yǎng)方面，“青苗計劃”以“高校實習(xí)基地”來選苗；以“導(dǎo)師帶徒”、“新員工下班組”、“輪崗計劃”等來育苗；以“后備干部培養(yǎng)計劃”、“千人研究生計劃”和“發(fā)展共享計劃”等來壯苗。該活動通過10余個“信和學(xué)堂分部”，500多個“信和夜校”建立起針對青年員工職業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)體系。

為貫徹落實全行員工素質(zhì)提升計劃，促進(jìn)各項工作又好又快發(fā)展，通遼市分行立足現(xiàn)實，著眼長遠(yuǎn)，從關(guān)心青年、愛護(hù)青年、引導(dǎo)青年的角度出發(fā)，積極創(chuàng)造有利條件和環(huán)境，制定實施青年成才計劃，助力青年員工成長成才，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的青年人才隊伍，取得了積極效果。主要做法是：

一、以才興行，實施青年成才計劃

人才是立行之本，興行之基。通遼市分行全轄員工243人，平均年齡45歲，霍林河、扎旗、后旗支行員工平均年齡接近50歲，全日制畢業(yè)的大專以上畢業(yè)生不足30人。面對干部隊伍年齡結(jié)構(gòu)老化、骨干力量匱乏、干部培養(yǎng)斷層和崗位青黃不接等現(xiàn)實問題，市分行黨委清醒地認(rèn)識到人才建設(shè)已成為影響全行發(fā)展的嚴(yán)重制約因素。青年思維活躍、精力充沛，求知欲強，可塑性強。加大青年人才培養(yǎng)力度，加快青年人才培養(yǎng)步伐，已成為現(xiàn)實、客觀、緊迫的任務(wù)。市分行黨委深入研究，把全面實施青年成才計劃，作為關(guān)系通遼農(nóng)發(fā)行穩(wěn)健發(fā)展的重大根基工程和戰(zhàn)略任務(wù)擺上議事日程。2011年9月1日，市分行召開全轄視頻動員大會，正式啟動全市青年成才計劃，動員各級黨組織、各部門熱情關(guān)心青年、真誠愛護(hù)青年、用心引導(dǎo)青年，義不容辭地肩負(fù)起助力青年成長成才的重任和使命。市分行機(jī)關(guān)及所轄支行的11名青年代表在會上分別作了表態(tài)發(fā)言，充分表達(dá)了踴躍參與成才計劃的志向、心聲和感想。成才計劃把35周歲以下的正式員工全部列入計劃范圍，并鼓勵40周歲以下的同志志愿加入，組織上對列入青年成才計劃的人員進(jìn)行重點培養(yǎng)，明確個人努力方向，制定個人成才計劃，通過個人努力、組織助推、單獨考核，使其盡快從新入行員工成長為崗位能手、從崗位能手成長為業(yè)務(wù)骨干，從業(yè)務(wù)骨干成長為工作精英，并明確成才標(biāo)準(zhǔn)及時限。目前，全轄有76名青年員工加入了青年成才計劃。

二、系統(tǒng)推進(jìn)，全面提升青年素質(zhì)

為確保青年成才計劃的實現(xiàn)，市分行全面推行“量身制定成才計劃、自加壓力學(xué)習(xí)提高、深化崗位實踐鍛煉、用心開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、組織集中學(xué)習(xí)交流、創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會平臺”六項措施，推動青年員工成長成才。

(一)量身制定成才計劃。每個青年自身情況不同，成長成才要結(jié)合自身實際，“量身定制”，增強針對性、有效性。為使不同崗位、不同專業(yè)、不同知識層面員工能夠認(rèn)清自身差距，定準(zhǔn)成才目標(biāo)，找準(zhǔn)成才路徑，市分行統(tǒng)一制定了成才計劃表，要求各支行（市分行部門）在與青年員工充分溝通的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確把握其發(fā)展階段，結(jié)合個人實際、潛力和特長，設(shè)計促其成才的具體路徑、標(biāo)準(zhǔn)以及時間表和工作要求，對其一年內(nèi)的知識結(jié)構(gòu)、能力提升和發(fā)展方向作出具體規(guī)劃。成才計劃的確定，因為與青年個人成才緊密相關(guān)，切合青年自身實際，成為青年員工自覺學(xué)習(xí)和行動的指南，并作為年底考核評價依據(jù)，為計劃的順利推進(jìn)奠定了堅實基礎(chǔ)。

(二)自加壓力學(xué)習(xí)提高。學(xué)習(xí)是青年人成長成才的必由之路。有了個性化的成才計劃，將學(xué)習(xí)由組織“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“自己的事”，青年員工能夠變被動灌輸為主動學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)的效果和效率。同時，要求青年員工每日撰寫電子工作日志，序時總結(jié)、記錄學(xué)習(xí)工作情況，上級領(lǐng)導(dǎo)可以隨時查閱并督導(dǎo)。市分行還組織各部室正副高級主管、40周歲以下員工，每周三利用下班后1個半小時進(jìn)行集中晚自習(xí)，重點學(xué)習(xí)掌握本條線政策、制度規(guī)定和相關(guān)業(yè)務(wù)知識等，定期撰寫學(xué)習(xí)心得。

(三)深化崗位實踐鍛煉。實踐鍛煉是青年員工快速提升專業(yè)技能的重要方式。加強青年員工崗位實踐鍛煉，使其變“摸索式學(xué)習(xí)”為“督導(dǎo)式學(xué)習(xí)”，實行分階段目標(biāo)管理，強化督促指導(dǎo)，促使其盡快勝任本專業(yè)的每一項工作任務(wù)。同時推進(jìn)青年員工橫向縱向交流鍛煉。建立機(jī)制，選擇部分具備培養(yǎng)條件、利于成長成才的崗位，培養(yǎng)青年業(yè)務(wù)骨干增長經(jīng)驗，錘煉作風(fēng)，提升綜合素質(zhì)。為推進(jìn)青年交流鍛煉，明確今后在選人用人上把是否經(jīng)歷多層級、多崗位交流，特別是到艱苦地區(qū)、復(fù)雜環(huán)境、關(guān)鍵崗位進(jìn)行歷練作為重要參考因素。第一批已有4名員工進(jìn)行了橫向縱向交流鍛煉，今后還將進(jìn)一步加大橫向縱向交流力度。

(四)用心開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。一是為加強對青年員工學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，要求各級行領(lǐng)導(dǎo)、部門主管針對青年員工工作中的不足、疑問、難題，每周進(jìn)行一次學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助其認(rèn)清差距、找準(zhǔn)癥結(jié)，解疑釋惑，改進(jìn)提高。督促青年員工做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)日記，市分行適時進(jìn)行檢查督導(dǎo)。二是市分行客戶、信貸、財會部門每月對條線開展一次網(wǎng)絡(luò)視頻輔導(dǎo)，有針對性地解決基層行工作中存在的實際問題。同時，要求各業(yè)務(wù)部門積極支持科區(qū)支行樣板行建設(shè)，制定對科區(qū)支行的對口輔導(dǎo)方案，利用便利條件每月對科區(qū)支行進(jìn)行一次實地對口輔導(dǎo)。三是市分行每季度分別組織開展一次信貸、財會、綜合大檢查，檢查與業(yè)務(wù)輔導(dǎo)相結(jié)合，提高基層行員工工作水平。

(五)組織集中學(xué)習(xí)交流。市分行每月組織全轄青年員工開展一次青年學(xué)習(xí)日活動，對業(yè)務(wù)制度進(jìn)行深入解讀、交流探討和專題輔導(dǎo)，并對掌握程度進(jìn)行測試。同時要求各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)要組織青年員工跟班學(xué)習(xí)。到目前，市分行已組織集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)6次。活動內(nèi)容豐富，靈活多樣，舉辦了法律講堂、專家講座、座談交流、戶外拓展、青年登臺宣講學(xué)習(xí)體會、市分行黨委成員輪流授課等多種學(xué)習(xí)形式，保證了學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。今年5月份市分行舉辦了慶祝五四青年節(jié)首屆青年運動會，為青年員工提供了展示青春風(fēng)采的機(jī)會，同時也搭建了集中學(xué)習(xí)交流的平臺，由各支行行長帶隊，全行78名青年員工組成4個代表隊參加比賽，青年員工增進(jìn)了團(tuán)結(jié)友誼、加深了交流互動、鍛煉了意志品質(zhì)，展現(xiàn)了朝氣蓬勃的良好風(fēng)貌，同時也激發(fā)了青年員工團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛行敬業(yè)的責(zé)任心和工作熱情。

(六)創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會平臺。一是積極鼓勵青年員工自學(xué)考取各類相關(guān)專業(yè)資格證書，提升學(xué)歷層次。對取得證書的給予獎勵，對考取難度較大證書員工給予重獎。二是選拔推薦優(yōu)秀青年員工到外部學(xué)習(xí)考察，增長見識，開闊其視野。派出7名青年骨干參加自治區(qū)分行人民銀行組織的“兩管理、兩綜合”培訓(xùn)班，派1名青年員工參加自治區(qū)分行組織的與北京分行拓展訓(xùn)練活動，派9名青年員工參加了自治區(qū)青年干部素質(zhì)拓展訓(xùn)練班等。三是積極發(fā)揮市分行各平臺職能作用，把平臺作為青年員工提升素質(zhì)的重要途徑。去年以來共有50多名信貸會計骨干參與了總分行及市分行會計檢查、信貸調(diào)查、評估和客戶評級授信等平臺工作。今年進(jìn)一步明確，列入青年成才計劃的員工年內(nèi)到市分行機(jī)關(guān)平臺不少于1次。

三、有效激勵，確保工作取得實效

為確保青年成才計劃的順利實施，市分行對列入成才計劃的青年員工單獨設(shè)定指標(biāo)、單獨考核評價，建立有效激勵約束機(jī)制，并與支行（部門）素質(zhì)提升考核評價相掛鉤，促進(jìn)青年成才計劃的落實。一是嚴(yán)格考核。對青年員工建立個人成才記錄檔案。市分行按季對成才計劃的落實情況進(jìn)行對照檢查，并按照“好”、“較好”、“一般”、“差”四個方面進(jìn)行考核評價。月度集中學(xué)習(xí)測試、季度素質(zhì)提升考試成績、參加各級業(yè)務(wù)技術(shù)比賽、知識競賽名次、考取相關(guān)專業(yè)資格證書、提升學(xué)歷層次、參加上級行客戶調(diào)查、貸后檢查、崗位借調(diào)等實踐工作，以及各類工作檢查結(jié)果、條線考核結(jié)果都要作為對青年員工考核的重要衡量指標(biāo)。二是嚴(yán)格獎懲。列入青年成才計劃的員工完成個人成才計劃的，授予榮譽稱號，并作為評先獎勵、提拔使用、晉級加薪等重要依據(jù)。被市分行認(rèn)定為精英人才的，給予1萬元專項獎勵，并獎勵所在支行1萬元。未完成個人成才計劃的，視情況扣罰績效工資1000-3000元。在規(guī)定時限內(nèi)未達(dá)到崗位能手或業(yè)務(wù)骨干的，扣罰績效工資3000元。新入行員工，在第一年內(nèi)取得兩課銀行從業(yè)資格證書的，給予2000元獎勵，第二年取得的，給予1000元獎勵，第三年取得的，不予獎勵。三年內(nèi)未取得的，不予轉(zhuǎn)正。青年成才計劃實施以來，為青年員工學(xué)習(xí)成長增添了巨大動力，全行青年員工素質(zhì)提升工作取得了明顯成效。青年員工主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的氛圍日漸濃厚；制度執(zhí)行力、工作作風(fēng)和服務(wù)意識有新的提高。一批優(yōu)秀青年人才脫穎而出，年初市分行評選了十名“學(xué)習(xí)型標(biāo)兵”、“十佳信貸員”和“十佳會計員”，有24人是青年成才計劃成員。一些青年員工在促進(jìn)全行業(yè)務(wù)穩(wěn)健發(fā)展中勇挑重?fù)?dān)、敢于擔(dān)當(dāng)，工作質(zhì)量、效率明顯提高，工作責(zé)任心和工作熱情明顯增強。年初通過競聘有4名青年員工走上支行領(lǐng)導(dǎo)干部崗位，其中有1名優(yōu)秀青年人才破格提拔為支行副行長。今年通遼市分行經(jīng)營發(fā)展將進(jìn)入新的階段，青年成才計劃將迎來新的收獲，按照成才計劃，46人將努力向崗位能手邁進(jìn)，18人努力向業(yè)務(wù)骨干邁進(jìn)，12人將沖刺精英人才。實施青年成才計劃，助力青年員工成長成才，相信會為農(nóng)發(fā)行通遼分行今后的改革發(fā)展培養(yǎng)和造就一支堪當(dāng)重任、能打硬仗、團(tuán)結(jié)協(xié)作的青年人才隊伍。

為貫徹集團(tuán)公司“ 5.4”青年成長成才座談會以及大渡河公司第三屆團(tuán)代會精神，深化拓展共青團(tuán)組織育人職能、服務(wù)青年成長成才，協(xié)助黨組織做好青年干部培養(yǎng)、選拔和管理工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年員工奮發(fā)進(jìn)取、建功成才，為實現(xiàn)“三年勝任本職、五年初露鋒芒、十年擔(dān)當(dāng)重任”的奮斗目標(biāo)發(fā)揮共青團(tuán)組織的生力軍和突擊隊作用，推動金川公司共青團(tuán)工作跨越式發(fā)展，特制定青年成長成才培訓(xùn)計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)“四有”新人為根本目的，以服務(wù)青年學(xué)習(xí)和實踐為主線，努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)洹⑦m應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)要求的青年人才隊伍，為把大渡河公司建設(shè)成“四轉(zhuǎn)四型，國際一流”流域水電公司和金川公司建設(shè)“紅色金川，綠色典范”工程提供人才支持和人力資源保障。

二、基本原則

堅持服務(wù)青年成才與實現(xiàn)金川公司科學(xué)發(fā)展相結(jié)合，堅持服務(wù)青年成才與全面提高青年整體素質(zhì)相結(jié)合。堅持以人為本，繼承并弘揚共青團(tuán)育人的好傳統(tǒng)、好經(jīng)驗、好作法，學(xué)習(xí)借鑒青年干部培養(yǎng)的先進(jìn)經(jīng)驗，推動青年成長成才工作理念的現(xiàn)代化進(jìn)程。

三、實施步驟

（一）加強政治思想教育，保持正確的思想方向。

堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想構(gòu)筑當(dāng)代青年的精神支柱，堅定青年建設(shè)中國特色社會主義的信心和決心。堅持弘揚和培育民族精神，引導(dǎo)青年熱愛勞動、積累知識、尊重人才、善于創(chuàng)新，不斷完善青年人格品質(zhì)，幫助青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

金川公司將積極引導(dǎo)青年員工關(guān)注時事政治，重點開展青年員工科學(xué)發(fā)展觀深入學(xué)習(xí)活動，并針對學(xué)習(xí)活動組織員工以讀后感的形式總結(jié)學(xué)習(xí)心得與體會，針對學(xué)習(xí)成果，進(jìn)一步深化“推薦優(yōu)秀青年加入黨與推薦優(yōu)秀青年走上更重要的工作崗位”工作，從而充分發(fā)揮青年作為黨的助手和后備軍的作用。

（二）強化終身學(xué)習(xí)觀念，提升青年學(xué)習(xí)、實踐、創(chuàng)新能力。

廣泛宣傳青年成長成才的重要性和緊迫性，幫助青年正確認(rèn)識時代發(fā)展對青年提出的多方面、多層次要求，激發(fā)青年成才的主動性、自覺性。教育和引導(dǎo)公司青年樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷樹立新觀念、學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能。

建立青年交流學(xué)習(xí)博客，打造一種全新的青年組織網(wǎng)絡(luò)載體，主辦 “青年講課”、舉辦贈書讀書、“關(guān)注低碳”、評選公司“青年崗位能手”等系列主題式活動，努力為青年營造有利的創(chuàng)新學(xué)習(xí)環(huán)境，提高青年學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，引導(dǎo)青年立足崗位，學(xué)習(xí)成才，實踐成才，推動公司又好又快發(fā)展。

（三）樹立青年成才典型，優(yōu)化青年成長成才環(huán)境。

深入開展?fàn)巹?chuàng)金川公司“青年崗位能手”活動，樹立青年成才典型。通過設(shè)立、評選“青年崗位能手”等活動，建立健全青年表彰獎勵機(jī)制。定期召開青年成長成才工作座談會，介紹青年成長成才的先進(jìn)經(jīng)驗，提高對青年崗位能手認(rèn)同度，營造有利于青年成才的輿論環(huán)境和工作環(huán)境。

繼續(xù)開展“青年講課”活動，發(fā)揮青年的聰明才智，把“教、授、學(xué)”融為一體，引導(dǎo)督促青年團(tuán)員積極學(xué)習(xí)，同時將自己擅長方面相互交流，即鍛煉了青年員工歸納總結(jié)、語言表達(dá)能力，又團(tuán)結(jié)了廣大團(tuán)員青年。

（四）完善培養(yǎng)機(jī)制，造就優(yōu)秀青年人才隊伍。

認(rèn)真貫徹公司劉金煥總經(jīng)理關(guān)于“三年勝任本職、五年初露鋒芒、十年擔(dān)當(dāng)重任”的青年職工培養(yǎng)要求，幫助和引導(dǎo)青年員工制定《青年職工職業(yè)生涯規(guī)劃》，正確引導(dǎo)青年健康成長成才。在基建生產(chǎn)方面，重點抓好青年技能培訓(xùn)工作。按照建功與育人、人才與成長相結(jié)合的原則，繼續(xù)大力開展好“一對一師徒”活動，通過“青年崗位能手”、“青年講課”等活動，培養(yǎng)和鍛煉了一批職業(yè)素質(zhì)好、業(yè)務(wù)技能精、創(chuàng)新能力強的青年人才。

同時，結(jié)合團(tuán)的重點工作，開展工作項目培訓(xùn)，提高團(tuán)干部從事團(tuán)的具體工作的實際操作能力。鼓勵公司團(tuán)員青年參加各種形式的教育活動，造就優(yōu)秀青年人才隊伍。

共青團(tuán)組織擔(dān)負(fù)著團(tuán)結(jié)青年、教育青年、管理青年、帶領(lǐng)青年的重要職能，又肩負(fù)著為大渡河公司和國家“輸送年輕干部”的重要職責(zé)。我們必須順應(yīng)時代潮流，響應(yīng)大渡河公司團(tuán)委的號召，把服務(wù)青年作為我公司共青團(tuán)工作的出發(fā)點和落腳點，把推動青年成才作為公司共青團(tuán)工作的根本著力點，在大渡河公司團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步深化共青團(tuán)的育人職能，打造具有公司特色的團(tuán)組織工作。

下一步，國網(wǎng)西寧供電公司將繼續(xù)緊緊圍繞國家電網(wǎng)公司“以人為本”的企業(yè)理念和“人才強企”的戰(zhàn)略重點，在青年員工成長上下功夫，持續(xù)創(chuàng)新培養(yǎng)手段，開拓成長渠道，整合共享資源、提高青年員工成長成才效率，使青年員工真正成為公司未來發(fā)展的中流砥柱，真正成為公司經(jīng)營、管理、技術(shù)、技能隊伍的主力軍。

一是“壓擔(dān)子”。建立完善與一線青年員工的溝通聯(lián)系機(jī)制，鼓勵青年員工化工作壓力為成長動力，收集項目優(yōu)秀青年員工一年來的工作業(yè)績和突出表現(xiàn)，積極向公司人力資源部門推薦，使優(yōu)秀青年逐步走向項目重要管理崗位。二是“搭臺子”。通過組織青年創(chuàng)新創(chuàng)效活動和技能大賽等平臺使優(yōu)秀青年脫穎而出，讓優(yōu)秀青年有展示的舞臺，獲得更多的發(fā)展機(jī)會，為青年員工的事業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。三是“結(jié)對子”。深化導(dǎo)師帶徒活動，對2014年新分配的大中專畢業(yè)生師徒協(xié)議進(jìn)行跟蹤摸底，將學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)進(jìn)度具體化和制度化，實行考核、獎勵、通報等舉措，確保一幫一、一對紅的效果，促進(jìn)新員工加速成長、適應(yīng)企業(yè)，并立足本職、扎根一線。四是“解難題”。通過與項目團(tuán)支部的日常交流，了解到一線青年員工存在壓力大、責(zé)任重、條件苦等問題，公司團(tuán)委及時向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報，圍繞探親休假、薪酬待遇、單身婚戀、情緒壓力等，采取有效措施，開展具體活動，加強與機(jī)關(guān)職能部門的溝通，積極協(xié)調(diào)解決，努力為青年員工解除后顧之憂。五是“傳文化”。以“家文化”建設(shè)為載體，結(jié)合現(xiàn)代青年的興趣愛好，利用節(jié)假日有選擇性的開展各種文體娛樂活動，增強企業(yè)的向心力和凝聚力，傳遞企業(yè)和諧音符，構(gòu)建健康向上氛圍。

關(guān)于科研院所共青團(tuán)組織如何助推青年成長成才的探討

國家海洋局第二海洋研究所 蔡建娜

摘

要：為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗，是中國青年運動的時代主題。時代呼喚人才，海洋事業(yè)發(fā)展需要人才，青年渴望成才。共青團(tuán)作為青年人的組織，促進(jìn)青年成長成才是共青團(tuán)組織的根本職能。本文以海洋二所為例，從構(gòu)筑青年思想政治教育體系；創(chuàng)造青年學(xué)習(xí)培訓(xùn)條件；拓展青年科研實踐和創(chuàng)新平臺；搭建青年評先樹優(yōu)平臺；打造人文關(guān)懷機(jī)制和青年激勵文化五個方面探討如何助推青年成長成才。

關(guān)鍵詞：共青團(tuán)組織 青年 成長成才

引言

青年是祖國的未來、民族的希望。做好青年成長成才工作是黨賦予共青團(tuán)的光榮職責(zé)，也是共青團(tuán)組織自身發(fā)展的需要。共青團(tuán)組織要竭誠幫助青年成長發(fā)展,要千方百計促進(jìn)青年成長成才。

黨的十八大提出了“建設(shè)海洋強國”的戰(zhàn)略部署。海洋事業(yè)發(fā)展迫切需求建設(shè)一支素質(zhì)過硬、技能精湛的青年人才隊伍。如何助推青年成長成才，引導(dǎo)青年為建設(shè)海洋強國而奮斗，是共青團(tuán)組織面臨的新挑戰(zhàn)和新課題。

一、助推青年成長成才的重要性和必要性

1.建設(shè)海洋強國，實現(xiàn)中國夢，需要青年成長成才。中國夢為當(dāng)代青年實現(xiàn)人生理想、創(chuàng)造美好生活打開了廣闊空間，也為當(dāng)代青年施展才華、建功立業(yè)創(chuàng)造了良好條件。海洋崛起路，青年奮斗時。建設(shè)海洋強國迫切需求建設(shè)一支素質(zhì)過硬、技能精湛，適應(yīng)海洋發(fā)展需要的青年人才隊伍。

[2][1]2.時代呼喚人才，青年也渴望成才。成長成才是青年實現(xiàn)自我價值的內(nèi)在需要。青年都渴望成才，當(dāng)今的青年身上充滿著無窮期望，凝聚著不竭活力，蘊藏著蓬勃生機(jī)，包含著無限追求，渴求實現(xiàn)自身價值。

3.做好青年成長成才工作是黨賦予共青團(tuán)的光榮職責(zé)。把蘊藏在青年中的巨大潛能最大限度地開發(fā)出來，把青年的積極性最大限度地調(diào)動出來，把青年的創(chuàng)造力最大限度地發(fā)揮出來是實現(xiàn)共青團(tuán)工作有為、有位的關(guān)鍵所在。

二、科研院所青年現(xiàn)狀

1.科研院所青年的特點及存在問題

科研院所的青年學(xué)歷層次高；有精湛的專業(yè)知識和廣闊的知識面；具有較強的職業(yè)責(zé)任感，對職業(yè)規(guī)劃有較強的需求；年富力強，對工作充滿熱情。但他們也存在一些問題：一是缺乏實踐經(jīng)驗，眼高手低；二是缺乏職業(yè)榮譽感和歸屬感；三是缺乏組織紀(jì)律性；四是以自我為中心，價值觀逐漸趨于現(xiàn)實；五是知名度較低，學(xué)術(shù)研究成果不夠豐富。

2.科研院所青年的需求

需求，是人的一種因需要而產(chǎn)生的渴望得到滿足的心理。美國心理學(xué)家馬斯諾的需要層次理論認(rèn)為，自我實現(xiàn)的需要是人的最高層次的需要。吳艷麗、姜玉潔(2006)認(rèn)為科研院所青年員工主要的需求有體現(xiàn)自我價值、工作的挑戰(zhàn)性、知識更新、個人成長、支持、愉快工作環(huán)境等幾個方面。青年的需求多種多樣，其中最重要的需求是自我實現(xiàn)和被社會承認(rèn)，渴望被人尊重和理解。當(dāng)前，海洋事業(yè)迎來了歷史上的最好發(fā)展時期，面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)，青年迫切希望在海洋事業(yè)發(fā)展的實踐中實現(xiàn)自我價值。

三、共青團(tuán)組織助推青年成長成才途徑探索

海洋二所35歲以下職工占全所職工總數(shù)的49.4％。為做好青年成長成才工作，海洋二所共青團(tuán)組織以圍繞中心、服務(wù)青年作為工作的出發(fā)點和落腳點，積極探索有效途徑，引導(dǎo)青年在建設(shè)海洋強國，實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中成長成才。www.17net.net

1.構(gòu)筑青年思想政治教育體系，做到思想助推成長成才

海洋二所共青團(tuán)組織在開展青年思想政治教育中努力做到四個“加強”。一是加強理想信念教育。以“五四”青年節(jié)、“七一”、國慶節(jié)等重要節(jié)日為契機(jī)，引導(dǎo)青年不斷深化對鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，增強道路自信、理論自信、制度自信。二是加強思想道德教育，開展主題團(tuán)日活動、觀看紅色電影等愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導(dǎo)青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。三是加強開展海洋工作形勢、任務(wù)、前途教育，引導(dǎo)青年認(rèn)清新形勢，積極投身建設(shè)海洋強國的偉大實踐中去。四是加強開展黨史教育和所情教育，引導(dǎo)青年熱愛海洋、扎根海洋、奉獻(xiàn)海洋。

2.創(chuàng)造青年學(xué)習(xí)培訓(xùn)條件，加強學(xué)習(xí)助推成長成才

海洋二所共青團(tuán)組織積極引導(dǎo)青年全面學(xué)習(xí)，開闊知識視野，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，打牢人生成長成才的根基。一是加強學(xué)習(xí)型團(tuán)組織建設(shè)。組建若干學(xué)習(xí)型社團(tuán)，為青年學(xué)習(xí)交流、共同進(jìn)步提供切實有效的服務(wù)。二是開展專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。安排青年繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，學(xué)專業(yè)技能，上技術(shù)等級，考執(zhí)業(yè)證書。三是開展專業(yè)技術(shù)講座。邀請專家學(xué)者來所開展學(xué)術(shù)講座和交流。四是鼓勵青年多讀書，讀好書。為青年推薦優(yōu)秀書籍、訂閱報刊雜志、開展青年讀書活動等，真正達(dá)到學(xué)以致用、學(xué)有所獲、學(xué)有所成的良好效果。[4]3.拓展青年科研實踐和創(chuàng)新平臺，堅持實踐助推成長成才

海洋二所共青團(tuán)組織通過“給舞臺，壓擔(dān)子”，做到“青年有項目，項目有青年”，引導(dǎo)青年進(jìn)行科技攻關(guān)和創(chuàng)新。一是開展“有效規(guī)劃個人成長戰(zhàn)略”講座，引導(dǎo)青年充分認(rèn)識自己，科學(xué)地樹立目標(biāo)。二是設(shè)立團(tuán)隊科研思想庫，交流工作中遇到的問題和心得，鞭策青年開拓思維，積極尋找解決問題的新思路、新辦法。三是制定青年學(xué)術(shù)交流制度，組織青年參加各類國際國內(nèi)學(xué)術(shù)交流和各項基金申報，發(fā)表高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文。四是開展青年文明號等“青”字號品牌活動，充分展現(xiàn)青年文明號在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)中的示范效應(yīng)。

4.搭建青年評先樹優(yōu)平臺，培育典型助推成長成才

共青團(tuán)組織是積極舉薦青年人才，幫助青年盡快“成名”、“成家”的橋梁和助手。海洋二所共青團(tuán)組織積極搭建青年評先樹優(yōu)平臺。一是抓先進(jìn)典型培育。注意培養(yǎng)和挖掘青年技能人才典型，大力宣傳先進(jìn)典型的閃光點，幫助青年更好地找準(zhǔn)學(xué)習(xí)標(biāo)桿，激勵青年成長成才。二是抓推優(yōu)入黨工作。積極把有能力、善學(xué)習(xí)、肯奉獻(xiàn)的優(yōu)秀青年推薦到黨組織中去。三是抓青年人才信息庫建設(shè)。認(rèn)真做好青年人才信息庫建設(shè)，并積極向上級部門推舉薦才，把優(yōu)秀的青年推薦到重要工作崗位上去。

5.打造人文關(guān)懷機(jī)制和青年激勵文化，通過關(guān)愛助推成長成才

人文關(guān)懷是指尊重人的主體地位和個性差異，關(guān)心人豐富多彩的個性需求，及法人的主動性積極性創(chuàng)造性，促進(jìn)人的自由全面發(fā)展。青年的自由全面發(fā)展需要共青團(tuán)組織的關(guān)懷幫助。一是建立健全關(guān)愛激勵機(jī)制，盡力幫助他們解決實際困難。二是積極開展青年樂于參與的新媒體引導(dǎo)活動，利用微博、QQ群等網(wǎng)絡(luò)平臺，拓寬溝通渠道，縮短溝通過程，引導(dǎo)青年快樂工作、健康生活。三是積極打造青年激勵文化，組織開展主題文化活動、辯論賽、演講比賽等活動，凝聚青年的歸屬感，使青年和單位融為一體，在共同進(jìn)步、共同發(fā)展、共同提高中達(dá)到“雙贏”效果。

結(jié)束語

青年興則國家興，青年強則國家強。海洋二所不僅是青年工作生活的舞臺，也是青年成長成才的舞臺。共青團(tuán)組織作為單位聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，肩負(fù)著服務(wù)單位發(fā)展大局、服務(wù)青年成長成才的天然使命，要進(jìn)一步拓展服務(wù)青年成長成才的形式和內(nèi)涵，努力為廣大青年提高思想素質(zhì)和技能水平創(chuàng)造條件，為青年人才脫穎而出搭建舞臺，引領(lǐng)青年把個人夢與與中國夢緊密結(jié)合起來，用奮斗去實現(xiàn)青春夢、托起中國夢。

[5]

三、進(jìn)一步加強和完善企業(yè)青年職工成長成才機(jī)制的建議和對策

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，完善企業(yè)青年職工成長成才工作組織機(jī)構(gòu)。

認(rèn)真貫徹落實好公司黨組《關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)共青團(tuán)工作的意見〉的通知》精神，要求公司系統(tǒng)各級黨組織切實把加強和完善企業(yè)青年職工成長成才機(jī)制建設(shè)工作列入重要議事日程，建立領(lǐng)導(dǎo)工作責(zé)任制，逐級抓好落實。進(jìn)一步爭取黨政支持，優(yōu)化青年成才的政策和工作環(huán)境，建立完善服務(wù)青工成長成才工作組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制。

（二）加強引導(dǎo)，營造氛圍，積極組織開展各類青年成長成才活動。

1.堅持融入企業(yè)中心工作，營造青年與企業(yè)共成長的良好氛圍。深入開展導(dǎo)師帶徒、推優(yōu)、青工技能競賽、“號、手、崗、隊”等活動，鼓勵和引導(dǎo)青工為推進(jìn)公司發(fā)展作貢獻(xiàn)。

2.充分發(fā)揮典型引路、示范帶動的作用。大力開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，及時評選表彰涌現(xiàn)出的先進(jìn)基層團(tuán)組織和優(yōu)秀共青團(tuán)員，舉辦“我與黃河水電共成長”青年成才論壇。

3.幫助青工樹立正確的職業(yè)觀，積極探索和推進(jìn)青年職業(yè)生涯設(shè)計。針對公司近幾年新進(jìn)青工較多的形勢，積極參與新員工入廠教育和入企導(dǎo)向工作，幫助青工熟悉企業(yè)情況，了解企業(yè)發(fā)展，認(rèn)同企業(yè)理念，開展職業(yè)規(guī)劃。

（三）建立制度，完善措施，構(gòu)建企業(yè)青年職工成長成才工作有效激勵機(jī)制。

1.打通青工專業(yè)晉職渠道。針對不同的專業(yè)類型，按照《黃河公司技術(shù)操作能手、專家、專家?guī)ь^人聘用管理辦法》，引導(dǎo)青工根據(jù)任職要求、技能水平標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)方向進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，實現(xiàn)專業(yè)晉職，配套薪酬激勵，打破原來靠當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部晉職的模式，積極營造職業(yè)化發(fā)展氛圍。

2.建立青工技能培訓(xùn)學(xué)分制。以學(xué)分形式，把青工參加職業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)效和技能比賽等情況記錄下來，與職業(yè)技能鑒定和晉職、調(diào)資、獎金銜接掛鉤，促使把“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，激勵青工結(jié)合本人崗位、知識結(jié)構(gòu)和職業(yè)發(fā)展需要參加培訓(xùn)，從而實現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃。

3.加強教育培訓(xùn)管理。一是不斷豐富培訓(xùn)方式。針對以往培訓(xùn)方式單一，吸引力不強的狀況，采取理論學(xué)習(xí)、技能競賽、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等多種培訓(xùn)方式，增強培訓(xùn)的針對性和實效性。多層次開展各專業(yè)青工技能比賽、事故演習(xí)，增強青工動手能力和應(yīng)急處置能力。二是探索培訓(xùn)工作獎懲機(jī)制。在培訓(xùn)工作中引入獎懲機(jī)制，與培訓(xùn)成績直接掛鉤，嚴(yán)格進(jìn)行考核，充分發(fā)揮激勵作用促進(jìn)青工學(xué)習(xí)。三是增強相關(guān)崗位間的交流學(xué)習(xí)。建立發(fā)電公司、各專業(yè)公司間人才交流平臺，定期給予一定的名額，在不同工種之間、不同單位的同工種之間相互交流學(xué)習(xí)，掌握相關(guān)知識，有助于青工開闊視野，進(jìn)一步提高技能水平和綜合素質(zhì)。

（四）促進(jìn)交流，竭誠服務(wù)，多方搭建企業(yè)青工成才成長平臺。

1.完善青年學(xué)習(xí)協(xié)作的平臺。舉辦團(tuán)青培訓(xùn)班、青年干部培訓(xùn)班、交流研討、拓展訓(xùn)練等多種形式的活動，加強青工之間的學(xué)習(xí)交流、協(xié)作配合，打造“學(xué)習(xí)型青年團(tuán)隊”。

2.拓展青年交流交往的平臺。經(jīng)常深入青年，采取調(diào)研座談、設(shè)立青年信箱等方式，真實了解青工的思想狀況，及時反映青工隊伍中的共性問題和熱點問題。悉心關(guān)注青年在婚戀、社交以及業(yè)余文化生活等方面的需要，開展形式多樣的聯(lián)誼活動以及健康向上的文體娛樂活動，組織廣大青年積極參加志愿者活動，服務(wù)公眾，奉獻(xiàn)社會，促進(jìn)青年健康成長。