第一篇：2013-2014學年第二學期期中考試高一數學試卷

2013-2014學年第二學期期中考試試卷

高一數學

考試時間:120分鐘滿分: 150分

第Ⅰ卷(選擇題共60分)

一、選擇題：（本大題共１２小題，每小題５分，共６０分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）

1、sin

A．37?的值為（）6113B．C．?D．? 22222、直線2x?y?1?0不經過（）

A．第一象限B．第二象限C第三象限．D．第四象限

3、已知直線l的方程為3x?y?3?0，則l在y軸上的截距為（）

A．-3B．3C．-5D． 54、圓x2?y2?4x?6y?0的圓心坐標是（）

A．（2，3）B．（-2，3）C．（2，-3）D．（-2，-3）

5、空間直角坐標系中，點A（-3，4，0）和點B（2，-1，6）的距離是（）

A．243B．221C．9D．

6、在半徑為4 cm的圓中，36o的圓心角所對的弧長是（）

A． 4?2???cmB．cmC．cmD．cm 55327、過點（1，0）且與直線x?2y?2?0平行的直線方程是（）

A．2x?y?2?0B．x?2y?1?0

C．x?2y?1?0D．x?2y?1?08、若sin??cos??0，則角?是（）

A．第一或第二象限的角B．第二或第三象限的角

C．第二或第四象限的角D．第三或第四象限的角

9、直線l沿x軸負方向平移3個單位,再沿y軸正方向平移1個單位后,又回到原來位置,那么l的斜率為（）

11A．?B．?3C．D．3 3310、直線l過點A（2，4）且與圓x2?y2?4相切，則l的方程是（）

A．3x?4y?10?0B．x?2或3x?4y?10?0

C．x?y?2?0D．x?2或 x?y?2?011、直線2x?my?1?3m?0,當m變動時,所有直線都通過定點（）

A．(?1111，3)B．（，3）C．（，?3）D．（?,?3）222212、直線x?2y?5?5?0被圓x2?y2?2x?4y?0截得的弦長是（）

A．1B．2C．3D．

4第Ⅱ卷(非選擇題共90分)

二、填空題：（本大題共４小題，每小題５分，共２０分）

13、已知角?的終邊過點P(4a,-3a)(a≠0)，則2sin??cos?的值是_________.14、經過點P（0，-1）作直線l，若直線l與連接A（1，-2）、B（2，1）的線段

總有公共點，則直線l的斜率k的取值范圍是____________.15、如果直線y?x?b與曲線 y?3?4x?x2有公共點,則實數 b的取值范圍

是__________.16、直線?ax?by?1與圓x2?y2?1相交于A、B兩點(a,b為實數)，且三角

形AOB是直角三角形（O是坐標原點），則點P（a,b）與點Q（0，5?2）之間的距離的最大值是______________.三、解答題:（本大題共6小題,共70分.解答應寫出必要的文字說明、證明過程或演算步驟．）

?3???)?cos(2???)?sin(???)

17、已知f(?)?3sin(????)?sin(??)2

（1）化簡f(?)

（2）若?是第三象限角，且cos(??

18、已知函數f(x)?2sin(2x?3?1)?，求f(?)的值． 25?

6)

（1）求函數f(x)的最小正周期；

（2）求函數f(x)的單調區間；

???（3）若x??0,?，求函數f(x)的值域． ?2?

19、（1）已知直線l的傾斜角是直線m：y???x?1的傾斜角的一半，求經過

點P（2，2）且與直線l垂直的直線方程。

（2）已知直線l經過Q（3，-2）且在兩坐標軸上的截距相等，求l的方程。

20、（1）已知圓C與直線x?6y?10?0相切于點（4，-1），且經過點（9，6），求圓C的標準方程。

（2）求圓心在直線3x?y?0上，與x軸相切，且被直線x?y?0截得的弦長為2的圓的方程。

21、已知線段PQ的端點Q的坐標是（4，3），端點P在圓x2?y2?2x?3?0上

運動，求線段PQ的中點M的軌跡方程。

222、已知以點C（t,）（t?R,t?0）為圓心的圓與x軸交于點O、A，與y軸t

交于O、B，其中O是坐標原點。

（1）求證：△OAB的面積為定值；

（2）設直線y??2x?4與圓C交于M，N，若OM=ON，求圓C的方程。

第二篇：2017—2018學年第二學期期中考試數學試卷分析

大名縣舊治鄉大王村小學

2017—2018學 總分 2807.5

平均分 70.19

最高分 97

最低分 26

及格人數 31

及格率 77.8%

三、答題情況分析以及原因

該題考查“直角三角形已知內角和與一角，求第三未知角”。8位學生計算錯誤失8分。原因：a:沒有掌握三角形內角和知識；b:審題不認真，忽略直角三角形；c:計算失誤。

7）第7小題一個四邊形如果只有一組對邊平行，它就是（）形，如果有兩組對邊分別平行，它就是（）。

該題考查“平行四邊形和梯形的定義特征”。6位學生誤判梯形特征，8位學生誤判平行四邊形特征，共失16分。原因：a:未牢固掌握梯形和平行四邊形概念特征；b:混淆平行四邊形和長方形特征。

8）第8小題在○里填“＜”“＞”或“＝”2.8×0.6○2.8 3.5×0.8○0.8 0.9×1○1。

該題考查“小數乘法：一個數乘以大于1/小于1的數的積與原數比較”。7位學生錯誤失15分。原因：a:沒有掌握小數乘法計算規律；b:不能熟練計算小數乘法。

10）第10小題淘氣將中間兩個小數的小數點忘寫了，請你幫他填上，使這個式子成立。2890＞3507＞8091＞9.832。

該題考查“小數點的移動和小數比較大小”。19位學生錯誤失38分。原因：a:未仔細審題，忽略該題未做14位；b:不能正確比較小數大小。

11）第小題奇思把一個三角形的紙減去一個角，剩下的圖形是（），它的內角和是（）度。

該題考查“四邊形定義及其內角和”。32位學生沒有正確填寫四邊形14人未準確填寫四邊形內角和360°，錯誤失46分。原因：a:未準確理解題意；b:思維局限，填寫梯形；c:未掌握四邊形內角和知識。

第二題判斷6小題6分，涉及比較（2分）、圖形（2分）、定義（2分）。出題相對靈活，注重基礎知識。

第三篇：2013―2014學第二學期高一期中考試

2013―2014學第二學期高一期中考試

政治

（時間：90分鐘，滿分100分，交卷時只交答題卷）

一、單項選擇題（每小題2分，共60分）

2012年3月5日，來自全國各地、各個民族、各個企業的3000多名人大代表，步入雄偉的人民大會堂，出席第十一屆全國人大五次會議，代表13億中國人民行使當家作主的權利。據此回答1-2題。

1、上述材料反映了我國人民民主專政的本質是（）

A．全體公民當家作主B．人民的生存權和發展權得到保障

C．人民當家作主D． 對極少數敵視和破壞社會主義事業的敵人實行專政

2.材料中“來自全國各地、各個民族、各個企業的人大代表，代表13億中國人民行使當家作主的權利。”反映了（）

A．人民民主是社會主義的生命B．階級性是國家的根本屬性

C．我國人民民主專政的最大特點，就在于人民民主的真實性 D．我國人民民主具有廣泛性和真實性

3、我國民主與專政是辯證統一的，因此（）

①民主只適用于人民內部，專政則適用于敵對勢力和敵對分子②民主是專政的基礎，專政是民主的保障③人民民主專政的國家同其他類型的國家是一樣的④民主與專政既相互區別、相互對立，又相輔相成、互為前提

A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④4、2012年兩會期間，網民們紛紛通過互聯網積極和兩會代表溝通，參與國事討論，提出自己最關切的社會問題，表達自己的愿望——“網”顧民意，成為兩會期間的“亮點”之一。網絡民意的表達是:（）

A．公民依法行使監督權的體現B．公民政治參與意識減弱的表現C．政府賦予公民提案權的表現D．政府信息公開的主要方式 5.第16屆亞運會于2010年11月12日—27日在中國廣州舉行，廣州是第二個取得亞運會主辦權的城市。假如你是一位亞運會的志愿者，你認為在服務過程中應當：（）

①遵守憲法和法律②堅持權利和義務相統一③維護國家榮譽和利益④堅持民族平等和民族團結

A．①B．①②C．①②③D．①②③④

6.依法有序擴大公民的政治參與，是實現全面建設小康社會奮斗目標的新要求。公民參與政治生活，必須堅持以下原則（）

①法律面前一律平等②權利與義務統一

③個人利益和國家利益相結合④民主決策和依法行政相結合A、①②③B、①③④ C、①②④D、②③④

7、建國60年來，我國民主政治在不斷發展，從1953年首次普選到今天，我國的選舉方式也在不斷變化。采取什么樣的選舉方式，在不同時期、不同地區的主要依據是（）

①社會經濟制度②領導者的意志③選民的文化水平④物質生活條件 A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④ 8.衡量公民參與感、責任感的一個重要尺度是（）

A、享有政治、經濟、文化的各方面的民主權利多少 B、選民參與民主選舉的能力高低C、選民受教育程度的高低，文化知識的多少 D、是否積極參加選舉并認真行使選舉權 9.佛山市擬在五個城區主要路段禁行電動自行車方案2011年10月公示后，很多市民通過打電話、報紙留言、網絡評議等方式積極參與討論，方案經過適當調整修改，最后獲得了大多數市民的認同。這體現了我國公民通過方式參與民主決策。（）A.信訪舉報制度B.專家咨詢制度 C.重大事項社會公示制度D.社會聽證制度 10.決策機關進行科學決策的主要前提是（）

A．召開信息發布會B． 調查研究，拓寬民意反映渠道 C．賦予公民廣泛的政治權利D． 決策者的決策能力

11．某村在網上開辦的“村民博客”不僅方便了村民直接參與村務管理，而且創新了農村基層管理模式。“村民博客”有助于村民（）。

A．行使國家權力 B．行使民主權利 C．行使選舉權 D．履行義務

12.《焦點訪談》《東方時空》等都是中央電視臺具有代表性和影響力的輿論監督欄目，在對國家機關及其工作人員的監督中發揮著獨特的作用。這是因為（）A、輿論監督具有透明度高、威力大、影響廣、時效快等特點B、輿論監督比其他監督方式更有效

C、這些名牌欄目能夠引起中央領導人的關注D、輿論監督是民主監督的新形式、新方法

13.某地考核領導干部有新規定，群眾投票不滿意率達到50%就不稱職，不稱職者將進行組織調整或降職安排。這反映了我國公民通過（）

A．調整干部，參與國家政治生活B．民主監督，參與國家政治生活 C．民主選舉，參與國家政治生活D．任免干部，參與國家政治生活

14．在全圖第六次人口普查時某位市民給國家統計局局長發了一封電子郵件，從被調查者的角度談了他對配合人戶登記的感受及工作建議。這樣做（）。

①體現了一個公民的公民意識和政治素養②是公民直接參與國家機關的決策的表現③行使了民主監督的權利④有助于國家機關不斷改進工作 A．①③ B．②③④ C．①④ D．①③④

15.某村民因修公路占用本村土地，組織村民集體上訪，圍攻縣政府領導人員，影響了政府機關的正常工作秩序。對這一事件的認識正確地是（）

A、組織村民集體上訪是一種違法行為B、是公民依法行使監督權的表現 C、是維護村民合法利益的正當行為D、是一種無序的政治參與行為

16．自2006年起，某市將16類政府信息向社會公開。同時，普通公民還可以向政府機關提出申請，要求獲知自己所需的其它政府信息。這表明（）。

A．監督權是公民最基本的民主權利 B．我國政府職能已實現根本轉變 C．我國政府是人民意旨的執行者 D．我國公民的政治權利不斷擴大

17.“平民總理”溫家寶曾向媒體和官員引述這樣的詩句：“心中為念農桑苦，耳里如聞饑凍聲。衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。” 這段材料體現了我國政府的宗旨是（），我國政府工作的基本原則是（）

A.為人民服務對人民負責B.為人民服務求真務實C.對人民負責從群眾中來，到群眾中去D.對人民負責求真務實

18、下列活動中，屬于履行政府職能的是（）

①中共中央政治局召開十七屆五中全會 ②中國人民銀行決定，從2011年3月25日起，上調存款類金融機構人民幣存款準備金率0.5個百分點③中國作協決定加大對少兒文學的扶持力度④廣州市教育局對社會力量辦學進行規范和整治

A、①④B、①②④C、②④D、③④ 19．“政府不能代替學校辦學，不能代替工廠生產，不能代替科研單位開展研究”。這說明（）A．政府是可有可無的B．政府機關太少，無法履行職能

C．工廠和學校與政府無關D．政府應該正確履行職能，而不是包辦一切

20．近一段時期以來，公共輿論出現了“被就業”、“被增長”、“被自愿”等“被”現象。所謂“被增長”，就是說實際沒有增長，但在政府的統計數據中卻增長了，使我們都被統計數字“幸福”地籠罩著。“被增長”現象給我們的啟示是：政府要（）。A．大力發展社會主義民主B．不斷提高行政工作效率 C．樹立求真務實的工作作風D．堅持科學執政、民主執政

21．近年來，江蘇省的電子政務建設步伐明顯加快，國家電子政務內網成功落地，全省電子政務內網已覆蓋所有省級黨政軍部門、中央在蘇單位和省轄市政府，全省政府網站體系逐步健全。推行電子政務有利于（）

A．強化政府的行政干預B．提高行政工作的效率C．簡化政府的管理權限D．擴大公民的基本權利

22、政府是與我們公民聯系最密切的國家機關。我們遇到困難，可以求助于政府，下列選項屬于為公民求助或投訴提供了的法律途徑的是（）A、開設熱線電話B、設立信訪部門

C、發展電子政務D、建立行政仲裁、行政復議和行政訴訟制度

23.安徽省太和縣公安局曾因治安拘留爭議被訴上法庭，公安局局長主動出庭，并要求全局中層以上干部參加旁聽。該局機關從行政訴訟開始時的怕當被告、怕出庭和怕敗訴，到今天理性面對訴訟，主要說明了（）。

A．行政機關增強了依法行政意識 B．行政機關為人民服務的意識增強 C．行政機關應當成為公正司法的主體 D．行政機關有司法機關的保護

24.國務院辦公廳印發的《國務院辦公廳關于推行行政執法責任制的若干意見》，明確規定行政執法部門的“不作為”和“亂作為”都將承擔相應的法律責任。這就堅持了（）A、合理行政原則B、誠實守信原則C、高效便民原則D、權責統一原則

25．消費者張某剛買的農用小四輪拖拉機便出現了剎車漏油故障，要求生產公司維修，但生產公司在維修過程中，又導致該車其他部件受損，張某要求該公司賠償未果，故投訴到工商部門，工商局調查后認定責任在公司，遂責成公司賠償。這體現了（）

①政府為群眾排憂解難②政府為群眾救助和投訴提供了有效途徑③政府部門越權，應交由法院處理④政府以為人民服務為宗旨

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 26．“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”如果從政府監督體系的角度看，這主要是強調（）。A．國家權力機關對政府的監督 B．人民政協對政府的監督 C．社會與公民對政府的監督 D．司法機關對政府的監督 27．有效制約和監督政府權力的關鍵是（）

A．建立健全制約和監督機制B．深化行政管理體制改革C．堅持依法治國和依法行政D．制定完善的法律體系

28、為更好應對金融危機，促進和諧焦作的構建，焦作市大力推行“陽光政務”，化解熱點難點問題，確保群眾的知情權，在干部與群眾、政府與人民之間架起了一座“連心橋”。對焦作市實施“陽光政務”的認識正確的是（）

①是政府自覺接受人民監督的體現②是法治政府的基本要求 ③說明政府的群眾意識、服務意識在增強④會降低政府工作的效率 A、①③④B、①②③C、①②④D、②③④ 29．政務公開制度的建立是基于公民的（）

①知情權②參與權③決定權④監督權

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

30、政府的管理和服務是否被人民認可和接受，是區分政府有無權威的標志。一個政府是否有這種權威，從根本上講是由________決定的。（）

A、政府履行其職能的效果B、政府決策的科學性和依法行政水平C、政府及其工作人員的道德操守D、國家性質

二、非選擇題（共50分）

31.（20分）溫縣城市公交的開通，是城市基礎設施建設的需要，是一項民生工程。但是,我校學生王某發現，縣城街道狹窄，縣醫院、城內中學、縣醫藥公司等路段交通堵塞嚴重；公交站牌少；公交路段群眾不了解；公交車應發展環保型；公交車的分配應根據路段繁忙程度分配車輛等。為此，他找到人大代表等部門反映情況。在人大代表的督促檢查下，有關部門立即行動，溫縣城市公交進行了改進。

（1）上述材料中，該同學是通過什么方式行使公民監督權的？（2分）如果是你，還可以選擇哪些合法渠道反映這一問題?（6分）

（2）運用所學知識回答，該同學作為公民為什么要進行民主監督？（6分）并且應如何正確行使民主監督的權利？（6分）

32、（20分）十一屆全國人大四次會議于3月5日上午9時在京開幕，國務院總理溫家寶在政府工作報告承諾：2011年中央財政用在與人民群眾生活直接相關的醫療衛生、社會保障和就業、住房保障等改善和保障民生的支出合計將占中央財政支出的三分之二左右，農業水利、交通運輸和環境保護等多處也與民生密切相關，從細微處可以看出政府對百姓民生問題的關切。（1）上述材料主要體現了我國政府的什么職能？(2分)除此職能外，政府還有哪些主要職能？（6分）

（2）上述材料表明政府工作的基本原則是什么？（3分）怎樣堅持這一原則？（9分）

??????

福安八中2013―2014學第二學期高一期中考試

（2）（12分）

???政治答題卷

??注意事項：

??1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共100分，測試時間為90?分鐘。

_2．將答案全部填在答題卷的相應位置，否則無效。

__??__線第Ⅰ卷（選擇題，共60分）

__?_?一、單項選擇題（每小題只有一個選項正確，請把正確的答案填在指定位置。每小題

__?_2分，共60分）

_?__?_

_?_?名?姓?? ??題?答要??不封 ? 內 ? 線?訂?裝?號 ?座?

??第Ⅱ卷（非選擇題，共40分）

?? ???

三、非選擇題（共40分）

??31．（1）（8分）密 級?班?? ??? ??? ???? ???

?

?

332．（1）（8分）

（2）（12分）

政治期中考試答案

一、單項選擇題（每小題只有一個選項正確，請把正確的答案填在指定位置。每小題2分，共60分）

第Ⅱ卷（非選擇題，共40分）

31、（1）①該同學發現城市公交中存在的問題，主動向人大代表反映，通過人大代表聯系群眾制度行使監督權。（2分）

②該同學還能夠通過信訪舉報制度行使監督權；(2分)通過輿論監督制度行使監督權；（2分）通過監督聽證會、民主評議會、網上評議政府等行使監督權。（2分）

（2）①從國家機關及其工作人員角度看，有利于改進國家機關和國家工作人員的工作（3分）；從公民角度看，有助于激發廣大公民關心國家大事，為社會主義現代化建設出謀劃策的主人翁精神。（3分）

②從公民態度看，要敢于同邪惡勢力進行斗爭，勇于使用憲法和法律規定的監督權（3分）；從公民行為看，必須采取合法方式，堅持實事求是的原則，不能干擾公務活動。（3分）

32、（1）主要體現了我國政府的社會公共服務職能。（2分）

除此而外，政府還有保障人民民主和維護國家長治久安職能、（2分）組織社會主義經濟建設職能、（2分）組織社會主義文化建設職能。（2分）（2）體現了人民政府的對人民負責原則。（3分）

堅持這一原則要求做到：①堅持為人民服務的工作態度；（3分）②樹立求真務實的工作作風；（3分）

③堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法。（3分）

第四篇：2017學第二學期六年級期中考試數學試卷分析

XX-XX學第二學期六年級期中考試

數學試卷分析

（一）基本情況

本班參考人數43人，平均分66分。優秀的有19人，優秀率44%，及格的人數有28人，及格率6%，不及格的有1人。

（二）試卷分析

本試卷涉及面廣，較全面地考查了學生前三個單元的學習狀況。試卷共有六大題：

一、填一填。包括負數、百分數、圓柱與圓錐、比例、每方面的知識點都有涉及；

二、判一判。此大題對百分數，圓柱和圓錐，比例進行了檢測。

三、選擇題；

四、解比例，培養學生計算的能力；

五、看圖計算，求圓柱表面積，體積和圓錐的體積；

六、解決問題，解決與生活實際密切相關問題。總之，試題考查全面，注重聯系了生活實際，讓學生感受數學的生活價值。

（三）對學生答題情況的分析

第一大題：填一填。

此題共有9個小題，考察內容覆蓋面廣，全面考查了學生對教材中的基礎知識掌握情況、基本技能的形成情況及對數學知識的靈活應用能力。在這9道小題里面，其中第、8、9小題共出錯較多，題出錯出在對正反比例意義沒有理解，混為一談。第8小題出錯的原因是在正方體里面削一個最大的圓柱，圓柱的地面直徑和高，學生沒有弄清楚。第9小題出錯的原因對于等地等高還沒能理解，學生出錯。分析理解能力有點差，沒有弄清里面的等量關系，以至于出錯較多。

第二大題：判一判。

其中第4小題出錯較多，大部分學生正比例沒有理解，對基礎知識掌握不牢。

第三大題：選擇題。

第2小題出錯較多，原因是沒有讀懂題意，是求節省的錢，第小題是判斷兩個比能否組成比例，對比例的意義理解不清楚，導致出錯。

第四大題：解比例。

大多數學生都能做對，拿滿分，但有一少部分同學由于計算能力原因，出現錯誤，還有個別因馬虎寫錯，計算精準這塊還要平時多加練習。

第五大題：看圖計算。

出現錯誤最多的是第一個圖求圓柱的表面積，對公式沒有掌握。

第六大題：解決問題。

共6小題，第1小題考查百分數，折扣應用題，少部分學生出錯。第2小題求圓柱的側面積，有個別人出錯，主要是沒有理解題意。第3小題，考察與圓柱有關的實際問題，部分學生沒能理解題意，不知如何下手去做。第4小題與比例有關的實際問題，答題整體較好，失分較少。第小題求比例尺，1人左右做錯，是用實際距離與圖上距離的比，導致出錯。第6小題，第一小問根據比例尺，實際距離求出圖上長和寬，第二小問畫出平面圖，基本都能拿滿分，個別同學在畫平面圖時，是根據實際距離畫，導致出錯。整體來看，在解決問題中，還要在平時對各種題型多加練習，提高學生做題效率，減少失誤。

（五）、改進措施：

通過本次測試，我認為今后教學應從以下幾個方面改進：

、繼續加大基礎知識的訓練力度，特別是比例這一章，圓柱和圓錐知識的訓練，使學生牢固掌握。

2、提高學生的計算能力。

3、加強解決問題的訓練，培養學生解決問題的能力。

4、做好后進生的補差工作，與學生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學習習慣；加強方法指導；嚴格要求學生，從最基礎的知識抓起，使他們在原有基礎上得到最大的進步。

第五篇：九年級第二學期期中考試數學試卷分析

2011-2012九年級第二學期期中考試數學試卷分析

一、試題分析：

從整體來看，全卷共有四個大題，25個小題，滿分120分。試題難度適宜，能重視考查基礎知識、基本技能和數學思維能力。部分題目可直接運用公式、定理、性質、法則解決，無繁難計算、證明，具有很強的指導性，對教學有導向作用。

1、注重對數學核心內容的考查。本試題重視基礎知識和基本技能的考查，不避重點。共25個小題都是課程標準中要求學生掌握或靈活運用的內容。

2、注重對學生應用數學能力的考查。數學來源于生活，又應用于生活，能運用數學的思維方式觀察、分析、解決日常生活中相關問題，是新課程改革的一項重要內容，試題中的第4、6、12、15、16、20、22題等都是生活中常需解決的問題，使學生經歷知識的形成與應用過程，提高學生用數學的意識和能力。

3、注重對學生自主探索能力的考查。試題中的第19小題、22小題、25小題要求學生能通過觀察、實驗、歸納獲得結論，有助于學生實踐能力和創新能力的培養，更有助于學生養成實驗探索的良好習慣，培養學生探索發現能力及歸納概括能力。

二、從學生答題情況分析：

考試成績較上次有所提高，個別教師的及格率、優秀率提高幅度較大，充分體現了教者在教學中用了心，熟練的掌握了新的《課程標準》，“吃透了”教材，高效課堂的打造有了成效。但是，從學生的答題中分析，我們的教學或多或少的存在些許不足：

1、基礎知識、基本技能還應加強。

2．數學能力的培養上還有待加強。學生審題和數學閱讀理解能力較弱；計算能力較弱。比如，第17、18、21題，這是基本的計算題，但學生答題的出錯率較高。

3、運用數學知識解決實際問題的能力還需加強。試卷設置了一些涉及到開放性、探究性、應用性的問題，學生的得分率不高。學生所學知識較死，應變能力不好。

4、學生的觀察能力，動手操作能力欠佳。如第19題是個很簡單的已知線段和角畫三角形的作圖題，學生的得分率不足60%。

5、解答不規范，因失小分而累積誤大。

三、思考與建議：

1、加強對《課程標準》的研究。立足基礎性、注重能力性、感受時代性、強調應用性、滲透探究性、關注創新性、重視綜合性、體驗過程性。特別指出的是考試過程也是學習過程。

2、重視數學思想和方法的培養，數學思想和方法是數學的靈魂，應該始終貫穿在教學的每一處，注重對常見的思想方法如數形結合思想、方程思想、函數思想、整體思想等等的滲透和培養。

3、進一步抓好雙基的教學，注重落實。克服教師的眼高手低，應站在學生的角度加強基礎知識和基本技能的訓練；

4、加強對學生學習方法的指導和學習能力的培養，注重在課堂教學中發揮學生的主體作用。

5、重視學生應用數學能力的培養，使他們能將實際問題轉化為運用數學知識、方法來解決。

6、注重對學生規范解答的要求和訓練。要讓學生學會與評卷老師在卷面上清楚、條理地交流，特別是新課程改革以后，我們的學生對幾何的邏輯推理的條理表達表現出的弱點，更應該引起注意，加強訓練。

7、重視“學困生”的轉化教學，針對不同層次的學生采取不同的方法。對于基礎較差的學生主要落實雙基，讓他們能掌握基礎知識；對于學有余力的學生，要適當給他們“吃點偏飯”，使他們的能力得到較快的提高，力爭在中考中取得優異的成績。