第一篇：我是追星族初一作文500字

我是追星族初一作文500字

一聽到追星族這個詞，想必有很多和我一樣大的同齡人都會很興奮吧？之后嘰里呱啦的說了一大堆明星的事，好像說不完似的．我這個追星族，當然也不例外．不然怎么對得起追星族這三個字呢．

說起追星啊，我可有一肚子滿滿的話．什么棒棒堂的歌啦，黑澀會的歌啦，張含韻的歌啦，飛輪海的歌啦．．．．．．今天，我還為了自己喜歡的明星“助陣“呢!中午課間，我這個多嘴的女孩有找到了我的死黨們．我說：“現在棒棒堂的歌好多啊，昨天我就聽了“變身三分鐘“和“我已經長大“呢，還有好多好多我沒聽呢!“楊沐不是很喜歡棒棒堂，不屑一顧地說：“棒棒堂的歌我現在已經不喜歡了，我喜歡spleljuner的金希澈!“我聽到這話，火氣全上來了，不甘示弱地說：“我嘔~~~~~spleljuner里只有金基范最最~~好，其他的都嘔得出!“此話一說出，某人就發彪了：“啊你說只有金基范最最好，我還嘔的一盆子血出呢．．．．．．“就這樣，我和楊沐吵架了，放心，沒事．過一天就沒事了．

只不過，我追星可不是那種追星，什么沒看到偶像的演唱會就要自殺，聽到偶像要開演唱會就一定要去買門票．我和死黨們只是簡簡單單的崇拜和喜歡．課間，聊聊明星的事，就行了．有時雖然會因為一點點明星的事而爭的紅耳赤，但是，過不了一會兒就會和好的，在久也不過就一天．

聽了以上介紹，你是不是覺的我的這個追星族很單純呢？呵呵，是不是覺的我很酷呢？很時尚呢？呵!88，我要去聽歌啦!

第二篇：我是一個“追星族”作文1000字

我是一個“追星族”作文1000字

我是一個“追星族” 湖北省恩施市逸夫小學六年級 向帆宇

“一樣的血，一樣的種，曾經的苦難，我們留在心中。??”大家應該知道這段歌詞吧。它就是出自著名歌星劉德華口中的一首通俗歌曲——《中國人 》。說起歌星，我不由得想起劉德華，因為他是我最喜歡的歌星，當然不光是我一人喜歡他，還有許多人也喜歡，特別是那些未成年的女孩子，她們總是想見到劉德華，這樣也就成了“追星族”，我也是這樣的“追星族”之一，但我有時候又有一個疑問：當個“追星族”真的很好嗎？

有件事讓我徹底改變了自己的想法。

會同意；但是你如果追的是那些英雄人物，是著名的科學家，我也會支持你，明白了嗎？”我點了點頭。

從此以后，我特別愛看科技節目，特別喜歡看奔月的衛星，那些送衛星上天的英雄們成了我“追”的新星！

不再拖 湖北省恩施市實驗小學五（4）班 周倩玉

啊！終于到寒假了，我感到一身輕松，考試完后的我，猶如放下了千斤的重擔。可是，那寒假作業該怎么辦呢？以前，我每回做假期作業都一拖再拖，不是找點兒借口，就是說正在做，正在做，其實，眼睛正盯著電視看得津津有味呢！到了晚上，我就說困了，想睡覺，一直到要開學了才把作業趕起。

這不，剛發下寒假作業，我的心里又打起了鬼算盤，想找點兒借口先不做作業。可是，轉念一想，如果不做作業的話，這個新年肯定是過不安穩了。雖說上個學期我都在玩兒，可心里還總惦記著作業還沒做起。所以，我下定決心不拖作業了。

開始我打算每天做十篇作業，堅持了三天后，我就快堅持不住了。心想：反正還有這么多天，不用著急。我剛準備停下來，又換了一個念頭：不行，不能拖，要堅持！最終，我仍然每天做十篇，不久，我的語文寒假作業就快做完了。我真高興，我終于戰勝了自己。

第三篇：《我看追星族》

我看追星族

如今在社會上，有大大小小的追星族，大到傾家蕩產尾隨明星，小到買一張海報，買一張專輯。

我也有崇拜的明星，如周杰倫，蔡依琳，何潔…………但是我怎么也想不通，我和他同時崇拜者，為什么我崇拜歌曲，而他卻崇拜無謂的海報，圖像。

我是一名中學生，我認為我們應干好好學習，大事也不能扼殺我我們的崇拜心理，這是很正常的。

但是我認為我們應該有個限度，比如每天聽一聽歌。明星其實有許多是值得我們學習的，比如他們的敬業精神，樂觀和刻苦耐勞。

我喜歡周杰倫，并不因為他的歌喉，他也有忘我的精神，樂觀，不怕辛苦，不然他不會成為今天家鄰戶曉的明星。

我看追星族，希望他們千萬不要荒廢學業，而是自強不息。

第四篇：我的同桌初一作文500字

1.我的同桌初一作文500字

唉！說起我的同桌來，可叫我憋了一肚子火。有一次考試，橡皮丟了，我向她借，她把橡皮藏到口袋里，一本正經地說：“我的也丟了。”可真氣人。

向雷鋒學習的春風吹來了，大家都爭著做好事，干了好事也不說。班委會要表揚，也不知道表揚誰，成了“疑難案件”，班級里成立了一個“偵破組”，我還當上個組長。

好些“案件”都破了，可是一個“墨水案”老也破不了。

事情是這樣的：三月初，教室的窗臺上出現了一瓶墨水，上面還貼著一張紙條，寫著：“凡墨水用完者，請用！”

“偵破組”成員聚攏來，分析了好半天，還是沒有一點頭緒。于是，由我這個偵破組長把“墨水案”取了個代號“CBE”，作為重點來抓。

我們詢問了每一個可疑對象，并希望知情者提供線索。這件事驚動了語文和數學老師，他們也來幫我們了解好幾次。可是，一個多月過去了，一點線索也沒有。更奇怪的是，墨水用完了，還會“長”出來。

這奇怪的現象啟發了我，不由得拍一下腦袋，好笨呵，為什么不打個伏擊呢？

一天，墨水快用完了。我們“偵破組”的人，放學后躲在教室外面等，看誰來加墨水。第一天過去了，誰也沒捉到。第二天，我們又起了個大早，悄悄地藏起來了。“篤，篤……”一陣腳步聲過后，一個女孩踮起腳，從窗臺上拿下墨水瓶，小心翼翼地把自己帶來的墨水往里倒。

幾乎不相信自己的眼睛了。啊，原來是她，我的同桌一凌麗琴！她的臉上泛起一陣紅暈，在長長的眉毛映襯下，一雙大眼睛更顯得楚楚動人。我走上前去，緊緊地握住她的手，“偵破組”的同學也涌了過來，七嘴八舌地說：“你怎么不告訴我們。”“早知道是你，也省得煩這份心了。”我說什么呢？我這個中隊長看不出人在變，看不透我的同桌。

2.我的同桌初一作文500字

升入初中后，有了新同學，也有了新同桌。說起我的同桌，那還真不簡單呢！

同桌愛好打籃球，一到體育課時，籃球場上必定會有他的身影。“嘿！把球傳給我！”“默契一點哎！”同桌又在打籃球了！看吧，他的頭發迎風飄動著，為他原本精致的臉龐多添加了一份帥氣。此時，他敏捷的在籃球場內奔跑著同對手搶奪籃球，他的手好像一個吸盤，只要指尖稍稍碰到籃球，那顆球就好似吸到他的手中一樣，怎么也跑不掉。搶到球后，他又加快速度跑到籃球架附近，雙手托起籃球，微微瞄準，輕盈的起身一跳，再用力一投——籃球便乖乖地進了網中。周圍又是一片喝彩，還真不簡單呢！

同桌酷愛數學，自習課上，他的桌面上堆滿了數學卷，此時的他把自己切換到了“請勿打擾”的狀態，誰也不理睬，一味的沉浸在充滿趣味了題海中。陽光射在書桌上，射在少年的臉龐上，及眉的短發在陽光的照耀下呈現出一片暖色。鼻梁上的深度眼鏡仿佛已是他努力學習的證明。

記得一次數學課上，大家都在絞盡腦汁的想著一道很難的數學題，教室里一片寂靜，靜得只剩下唰唰的寫字聲和老師的腳步聲。“誰算出來了？”老師顯然等不及了，盡管如此，換來的也只是同學們苦惱的嘆息聲。老師有些失望，但還是抱著最后的希望問了一遍：“沒有一個人做出來了么？”這時，一句“我！”傳入了大家的耳朵，側身一看，原來是同桌。只見他把手舉得高高的，嘴角微微向上翹起，臉上洋溢著自信的微笑。老師欣喜萬分，連忙把他叫起來講題。同桌站起身來，仔細地為大家講解，每一句都頭頭是道，老師情不自禁的為他豎起了大拇指。當同學們向他請教學習方法是，他只是淡淡一笑，拿出一沓又一沓的數學卷，眾人頓悟。周圍又是一片掌聲，還真不簡單呢！

這就是我的同桌，酷愛籃球和數學的同桌，一個不簡單的同桌，是他帶動我，讓我愛上了數學，愛上了學習，你喜歡他嗎？

3.我的同桌初一作文500字

我的同桌是一個小女孩，她從小學一直到初中畢業都和我一桌。

記得剛上學那天，她穿的很可愛，花衣服，花褲子，頭上系了一個花蝴蝶結。我問她叫什么名字，她卻哭了起來—原來她想媽媽了。從此以后，她幾乎天天都哭，老師說她她哭，做不上題她哭，同學欺負她哭，忘帶東西了她也哭……我看她這么愛哭，就經常捉弄她。有一次，我在樹上抓了一條二寸來長、長得很漂亮的大青蟲，偷偷地放在她的鉛筆盒里，她打開文具盒時，嚇得又哭又叫，我在旁邊都笑掉了大牙！

到了三年級，在一次班會上老師給我們講了英雄邱少云的故事，誰不感動？可也用不著像他這樣哭啊！于是我就朝他做鬼臉，還小聲對他說：“算了吧，劉胡蘭能像你這樣愛哭嗎……”不好！老師忽然停止了講話，看著我們倆。全班同學的目光也都投到了我們兩的身上。教室里一點聲音也沒有。等著挨罵吧，我的心砰砰的.跳，臉也紅了。突然，我的同桌站了起來，他擦干了眼淚，大聲的說：“老師，不怨我同桌。他說得對，學習劉胡蘭，就應當堅強！”他的話把我驚呆了，不知哪來一股勁，我也也騰得一下站起來，“老師，學習邱少云，就要守紀律，不欺負人……”我再也說不下去了，連脖子都紅了。“嘩——”教室里想起了熱烈的掌聲。

班會后，他對我說：“咱們還是交個朋友吧！”我說：“跟我交朋友？得說話算話。”他說：“那你也說話算話。”

從那以后，我再也沒見她哭過，他在我心中成了另一個人；我上課也不跟他說話了也不想欺悔他了。到了畢業，我們倆都取得有優秀的成績。

在畢業前的最后一個班會上，還有幾分鐘就要下課了，老師對我們說：“同學們，五年前你們多小啊，有的愛哭，有的愛鬧，可現在你們都大了！再有幾分鐘我們就要分別了……希望大家到了中學，一定不要忘記我們愉快的小學生活，一定不要忘記我們已經長大了！”這時，班里許多同學都哭了起來，只見我的同桌咬著嘴唇，眼睛瞪得圓圓的，盡力控制自己不哭。可是。下課鈴一響，他再也控制不住了，撲在桌子上大哭起來。

這一次我沒有笑他，我的眼圈也濕潤了。

4.我的同桌初一作文500字

我的這位初中同桌，大概是給我印象最深的一位同桌了。剛入學的這幾天來，他給我的感覺十分糟糕。他是一位男生，皮膚黑黑的，個子不算高，中等身高，他的那雙大眼睛給他的顏值加了很多分，但他的行為所扣的分遠遠大于加的分。

他可謂是站沒站相，坐沒坐相，像無脊椎動物似的，話也不好好說，開始的時候臟話連篇，給人的感覺十分的像一個不良少年。自然，成績在班上也是倒數第一，上課時的點名戶就是他，作業完成情況的批評也有他，總覺得什么壞事都和他有那么一絲關系。經歷過第一次期中考后，我以班級第一的身份和他作為同桌。此后，我和她也有了許多的故事與交集。我作為一根女生，自然是受不了他的壞習慣，什么上課講話，睡覺，吃東西，頂撞老師……我都想一一給他指出來，但改變一個人總是需要過程的，不能急求，只能循序漸進。

第一次的事還是發生在周四，我很清楚的記得，是因為在課上我提醒他不要講話，他來了句“你是誰啊，憑什么要管我那么多！”我覺得很心寒，下課就忍不住的哭了。但這件事過了以后，他也改了很多壞毛病，還是很值得的。再來呢，是到了下學期的事情。有一次他和英語老師頂撞，說了很過分的話，把英語老師氣哭了，后來，他也哭了，我也是第一次見這個男生哭。他可能也意識到自己說錯話了吧，他和英語老師道了歉，這件事也就解決了。他也在慢慢的改變，也在慢慢的成長，性格上有了提升，成績也慢慢進步了，我和他一起努力，他不會的都來問我，從開始的要人管著，已經漸漸自覺了，上課點名也少了，批評也少了，也很少讓我們給他操心，反而原來比較乖的人都漸漸學壞了一般。

這位同桌，他給了我很大的影響，有了他，我也才能更加努力的學習，我相信在我們全班同學和老師的帶動下，無論是他的成績還是性格，一定會好過其他任何不努力的人。

5.我的同桌初一作文500字

提起我的同桌真帶勁，他叫張杰，做錯了事勇于做自我批評，是個好樣的。

一天，張杰從班里圖書角借來一本《童話故事選》，坐在位子上津津有味地看起來。我早就想借這本書了，可一直沒機會，這下可好了，送上門來的書，豈有不借之理。于是，我對張杰說：“張杰，借《童話故事選》給我看看行嗎？”“行，我看完就給你！”

“那要等多久呀，你先讓我看看嘛！我比你看得快。”說完，我不管三七二十一，順手就把書搶過來。

“不行，你把書還給我！”說完，他又把書奪了回去，我不由分說把書又搶了過來，就這樣，我倆像拉鋸似的把這書搶來搶去。只聽“嘶——”的一聲，書的封面被撕破了。我呆了，手不由自主地放開了，張杰也一愣，“啪”的確一聲，書掉到了地下。我正要走開，只見張杰一邊彎腰拾起了書，一邊自言自語地說：“要是早把書借給你看，也就不會把封面撕破了。”

放學了，我看見張杰把破書帶回家，就悄悄地跟在他后面，看他怎么辦。一到家，張杰立刻找出膠水，剪刀和紙。他先用紙在封面上比劃著，然后麻利地剪好了紙，接著小心翼翼地把紙片貼在書皮的確反面……看到這些，我慚愧極了。

第二天早上，張杰把糊好封面的書遞給我，說：“昨天我不該和你搶書，這書的封面我已經糊好了，先給你看吧！”我激動地接過書，用手撫摸著書的封面說：“還是你看吧，昨天是我不對，書是你借來的，理應由你先看！”“不，你先看！”我雙手捧著書，眼睛濕潤了。“多好的同桌。”我心里默念著，“一定要向張杰學習，嚴格要求自己，勇于自我批評，這才是同學之間的真誠友愛！”

在一次班會上，我給全班同學講了這件事，班主任老師給張杰載上了一朵小紅花，教室里立刻爆發出一陣熱烈的掌聲。大家放聲高唱：“小紅花，光榮花，我們大家都愛它……”

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第五篇：我有我風采初一作文500字

我有我風采初一作文500字

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【篇一】我有我風采初一作文500字

我愛讀書。在我家的書柜里有許多書。為了多買些書看，有時間就逛書店。

為了多讀一些書，我還經常到親戚朋友家借書。記得有一次，媽媽帶我去舅舅家，在他家書柜里有一套《十萬個為什么》，書中的一段段科學原理深深地吸引住了我我連飯都沒心思吃了。讀書讓我開闊眼界，讀書讓我增長知識，讀書還讓我懂得如何理解問題。是書讓我的生活變得豐富。我的心靈在書籍中重塑。

我也酷愛音樂，尤其是古典音樂。閑暇時，看著窗外明朗的天空，打開音響，讓心隨著音樂在天空浮游、升華、沉淀……聽著貝多芬的《命運交響曲》，我會感嘆生命的激情與奮斗;聽著《歡樂頌》，我會佩服于音樂家深沉的人生閱歷，對生命的不懈追求;我更喜歡阿炳的《二泉映月》，凄傷的二胡聲徐徐拉出，我仿佛看見主人公在一片皎潔的月光中，在空明澄澈的泉水旁，訴說著心中的無限哀傷。樂曲中的每一個音符，哪怕是一個小小的顫音，也會讓我心湖蕩漾，回味無窮。對于我來說，音樂如同一陣清風，吹拂著我的小天地，如同一陣春雨，滋潤了我的心靈，如同一道彩虹，送給我無盡的遐想。我愛音樂，它是我生命中不可或缺的成分。我的生命在音樂中飛翔真我風采作文600字3篇真我風采作文600字3篇。

在天地之間，我是那么渺小，但我并不卑微，我真實存在著。我同每個生命一樣，享受著陽光空氣和水。我是真實的，真實的我在生活的舞臺上展示出個性的風采。一個人或許不一定要轟轟烈烈，不一定要出人頭地，但一定要活得真實、自我真我風采。

【篇二】我有我風采初一作文500字

相信每個人都有自己的風采，普通的我也不例外。

我天生性格有些內向，不喜歡與人交流，只愿在自己空間內活動。因為這，媽媽經常發愁，我卻覺得沒什么，難道一個人獨自做自己喜歡的事情，不是很愜意的享受嗎?

我喜歡看天，看白云，我感覺，天上的云朵層層疊疊，變幻無窮，一陣風吹來，便散了，但是用不了多久，它們又聚在一起形成了新的形狀，這一切不是很神奇嗎?

我，曾是一個書蟲，但隨著年齡的增長，學業的加重，閑暇的時間便少多了，可這并不影響我對書的喜愛。我經常用五年級期末時辦的讀書卡在小區門口的希望書社借書來看，每個周五放學后，我便放下書包直奔書店，坐在店里的小馬扎上，一頭鉆進了書海。直到媽媽去找我回家吃飯，我才依依不舍地離開。不僅如此，臨走時，我還會再借幾本好書帶回家。

我也非常愛看電視劇，因為電視劇跌宕起伏的情節令人沉迷，那些經典語句值得我們學習，莘莘學子的勵志故事讓我們感慨良多，歷史名人百折不撓的成功故事讓我們心悅誠服，電視劇正能量使我找到更好的學習方向，建立更加偉大的學習目標。

我喜歡看書，喜歡看天，喜歡自己獨享自己的小秘密，這就是我，普通卻又獨特的我，你呢?

【篇三】我有我風采初一作文500字

同學們，你們活得累嗎?為什么這樣問?大家一定有玩中國象棋的經驗吧?每副象棋有兩種顏色，共28只棋子。每只棋子擺在棋紙上，它的命運也就掌握在我們的手中，就連“將軍”也無法主宰自己的命運。你能主宰自己的命運嗎?有時，我也在想，我(家風伴我成長作文)們這場人生是否也是一場棋局?在家里，要受爸爸媽媽的管制。

我喜歡看電視、笑話、童話故事等等，而爸爸媽媽卻要我改看數學、語文方面的書，其實我看電視、故事等也可以學到很多的課外知識啊。我喜歡下棋、打球，而大人們卻總是讓我少玩，說是別浪費寶貴時間。在學校，要受老師管制真。我喜歡說啊，笑啊，而學校卻有許多的規矩，常常不準說話，不準跑步，簡直跟木頭人差不多。人在江湖，身不由己啊，你看，我跟棋子有什么區別呢?尤其恐怖的是考試，考好了，家長會當你寶貝，要是考不好，就慘了，輕則罵，重則挨打。苦啊，活得好累啊!

我多么羨慕外國的教育方式，尊重個性自由，崇尚創造發明。就像我下棋，我喜歡自由發揮，而又講究布局，打破傳統，而又自成套路。一有空，我喜歡在棋盤上琢磨，任思路天馬行空，馳騁荒漠原野，我感覺就像一只插著翅膀的棋子，在廣袤的象棋天地間自由自在地飛……可我畢竟不是一只棋子，我是一個活生生的人，我不想任人擺布，我不想做一個裝在套子里的人，我的生活由我創造，我的命運由我掌握，我希望在我漫長的人生中活出真我的風采!

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