第一篇：初一作文500字-我發現了春

初一作文500字-我發現了春

北方的春姑娘總是姍姍來遲，如今三月已至，卻還是滿目蕭然。遠望高大的白楊樹，除了一片枯黃外，再也不見一點生機；視野中，只有道邊的幾棵長青樹，背著一層厚厚的灰塵，露出一點點憔悴的綠。好漫長的冬！耐不住性子的我，邁開了尋春的步伐。

先看看院里的梨樹，在灰褐色的枝條上，鼓起了好多小苞。這是什么呢？原來它就是未來的花朵和樹葉。它們在小苞之中孕育著，只等一夜春風吹過，它們便一起伸展，給人們一個意想不到的驚喜。我仿佛看到了一大簇一大簇的梨花綻放著，雪白雪白的，散發出陣陣幽香。花下一大群蜜蜂嬉鬧著，為花朵而舞蹈。

俯下身子，會發現冬留下的痕跡——一片片的枯黃。也許你會嘆息：“這些小草真是不幸啊！”是的，望著那些莖折枝斷的小草，誰還會有好心情？可是，我剝開它那枯黃的外衣，卻有了更新奇的發現：嘿！里邊卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著美麗的春天！春天就要到了，讓我們的思想在這美好的季節中放飛吧！

第二篇：我發現了美初一作文

我發現了美初一作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我發現了美初一作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

“生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發現了是中的沒。大自然中，春意盎然，花草樹木都很美。小草雖然沒有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅強的，它經歷著風吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多么美麗，我不驚一顫，是什么顫動了我？是自然中的美。

你看，在那教師辦公室的窗臺下。教師還在辛勤的批改著作業，教師您的家人、親人還等著您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。教師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為大家費心了！啊，多么好的教師，多么感人的情景呀！

應著日落的余輝，小道上一點黃暈的光。我走在回家的小路上，這時一位頭發蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來，這是多么美好的瞬間，多么美好的時刻。

樓道里燈還亮著我知道，這一定是哪家的孩子還沒回來，爸媽怕他害怕，點著燈等孩子回家呢。多么美好的時光啊，啊父親，母親你們在我來到這個世界上起，你們給予了我多少愛的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛著您們！啊，教師！是你給予大家無窮的知識，讓大家明白了做人的道理。

什么是生活中的美？這就是生活中的美，就是這么簡簡單單、平平常常的小事。

法國雕塑家羅丹說過，生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。一個微笑、一句問候、一份寬容、一份真誠都是一種美。

“叮咚、叮咚”，門鈴響了。我望著窗外，天地間灰蒙蒙一片，大雨像從天上倒下來似的，下這么大的雨，會是誰呢？爸爸已打開門，門外是個男子，大約40出頭，烏黑的頭發已經被淋得濕漉漉，不停往下滴著水，一雙眼睛炯炯有神，下巴微尖，原本干凈整齊的制服也被淋濕了，緊緊貼在身上……

他微笑著從制服底下拿出快遞給爸爸，并歉意地說：“對不起，我沒有保護好快遞，有些淋濕了，不知道里面的東西是否損壞，如有損壞，請打電話給我。”那真誠的話語，至今依然回蕩耳旁。爸爸連忙安慰他說：“快遞倒還不算濕，謝謝您把它保護得這么好，不會有破損的！”他憨憨地笑了，那笑容特別的淳樸，特別美。

爸爸簽收了單子，快遞員急著就要走。我和爸爸異口同聲道：“等雨小了再走也不遲，先進來我們家坐坐，喝杯茶吧！”快遞員有些不好拒絕，但也沒想要進來的意思。

看著包裹，我心想：快遞員的工資不高，他為什么要選擇這個職業？對待這些快遞為什么這么慎重？這些問題在我腦海中旋轉著。在爸爸轉身放好包裹的瞬間，快遞員乘著電梯下樓了。我們從窗戶往下看，雨中的他騎著車，很快消失在雨霧中。我突然發現，他工作卑微，平凡得猶如根小草，但他的品質是高尚的，他把工作做到極致是多么不平凡。

世界上的美各種各樣，有些人工作雖普通，但有一份真誠，有一顆金子般的心，何嘗不是一種美？

生活中不是缺少美，而是缺少發現美麗的眼睛，缺少感悟美麗的心。

———題記

美，在大自然中

來到登高山公園，我們不禁感嘆大自然的鬼斧神工。陽光，穿透樹葉間的縫隙，灑下點點光影，鳥兒在枝椏中靈動地跳躍著，不時唱出幾句悅耳的歌謠。小橋、流水、暖陽，一切顯提那么和諧，似乎走進了夢幻世界，我們就是綠色城堡的`舞動精靈。天空湛藍無根，湖泊，碧綠如玉，回憶，帶上了少許的溫度。大自然不屬于人類，而人類屬于大自然。那棵奇特的樹，正是由奇秀的大自然孕育出來的樹葉纏繞著樹干，樹干纏繞著樹葉，郁郁蔥蔥，生機勃勃，兩者似乎融合在了一起，無法分割。

美，在心靈之中

一日，走在放學的路上，突然在擁擠的人群中，看到這樣一位老人。他的臉是瘦削的，那眼角和嘴角布滿了零亂的皺紋，像一塊老柏樹皮；他凸出的前額上刻著幾條深深的皺紋，好像是被鞭子抽打出來的，他的背佝僂這，向火塘伸去枯枝死的手拿著話筒，一遍又一遍地唱著“感恩的心”腳下放著一只盒子，盒子里，有一些錢。他的聲音渾厚，卻有些干啞，應該是唱了很久沒有停下來吧！從音樂中我仿佛看到了老人艱苦的生活，可再看看他淡定的神情流露出一種堅定。突然間，覺得他好美！

美，是什么？它可以有很多種答案：心靈美、平凡美、環境美，它在眾人眼里或許是一些微不足道的事，卻一直在我們身邊，只要用心體驗，你就會發現美無處不在。

美無時無刻都在我們的身邊，著名的雕塑家羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少了發現美的眼睛。”那么，你發現生活中的美了嗎？

我發現了美，美在公園里。公園里一位位清潔工，他們不怕冷，一大清早，就來到公園里清掃落葉。瞧！他們干得多帶勁呀！

我發現了美，美在校園里。美，是見到老師后的一個隊禮，是一句問好；美，是彎腰撿起一片片廢紙；美，是和同學們一起探討難題，一起克服難題；美，是攙扶一下摔倒的同學；美，是幫請病假的同學補幾次課……

我發現了美，美在公交車上。清晨，我坐公交車去上學，看見一位青年在為一位老奶奶讓座。看！那老奶奶滿臉笑容，連聲道謝。

我發現了美，美在大劇院廣場里。夜晚，我徒步在大劇院廣場散步，地上星光璀璨。車水馬龍，人山人海。有的踢毽子，有的玩游樂設施，還有的……流光溢彩的草坪燈、地燈、各種游樂設施的燈，把廣場裝點成了一個夢幻世界。

我發現了美，美在清晨的公路上。瞧！警察叔叔那利落的手勢是多么的酷呀！看！那唱著歡快的歌的灑水車又開始了它新一天的工作。人行道上幾位小朋友背著沉重的書包，拉著小手，有說有笑地去上學。

美，有許多。只要你有一個善與發現的眼睛，你就能發現生活中的美！

第三篇：我發現了范文

我發現了

其實每個人身邊都充滿愛，也許你還并未發現。小時候，我很自卑，因為我感覺連爸爸媽媽都不愛我，是個沒人要的孩子。知道那天，我才發現了一直存在于我身邊的愛??、剛上學前班的第一天，爸爸騎車帶我認路。“認識路了嗎？”“嗯，差不多。”“很棒，那從明天開始你就自己走路上學吧，路程也不遠??”我沒有再多說一句話。那句話，至今愛深深烙印在我的心中，從那時起，我感覺世界是灰暗的，爸爸媽媽是不愛我的。

從第二天開始，我只好一個人上學。看到一輛輛載著同齡孩子的自行車、汽車從我身 旁駛過，我的心頓時空蕩蕩的。他們的背影都能體現出他們的幸福，我更加感到無力、恐懼。這短短十分鐘的路程對我是異樣的漫長，我哭了，邊走邊哭。為什么他們有爸爸媽媽送，爸爸媽媽愛，而我沒有？這幾天的早上我總是哭鬧著，甚至坐在地上要求他們送我，他們也無動于衷。“不行！自己走，別鬧了，我們要上班去了。”這種話我聽得多了，狠狠地打擊了我??

直到有一天。是個一回想起來讓生命剎那間變得非常溫柔的一天。早上出門走在路上，突然感覺到有種非常熟悉的感覺，原來從未注意。有人在跟蹤我？回過頭，一個人影突然消失，感到非常奇怪，但因為快遲到了，也沒再多想。然而放學后走到家樓下，無意中抬頭看了一眼家里的窗戶，讓我十分吃驚的是，有個非常熟悉的身影站在窗前向外看。奇怪，爸爸媽媽不會這么無聊吧？那還會是誰啊？我突然意識到什么，連忙走上樓。當我正準備敲門的時候，門竟然自己開了，是媽媽。她很快的接過我手中的袋子，放下我的書包。“寶貝兒，飯做好了，今天有你喜歡的蝦仁，洗洗手快過來吃。”看著她走向廚房的身影，我怔住了，不就是剛才在樓下看到的那個人嗎？原來是媽媽。她往外看干嘛？難道她可以提前開門時因為??？那早上身后的那個人，難道是爸爸？這一切，似乎都有了答案。媽媽還為我做了愛吃的蝦仁，接過沉重的書包。我明顯的感覺到，爸爸媽媽是愛我的。這一刻，我好像發現了愛。

我發現了愛，突然懂得了爸爸媽媽讓我自己上學的原因。是想讓我變得獨立。但因擔心我，所以偷偷在后面跟著。我被他們這樣細心的愛感動，也感動我終于發現了愛。還好，不晚。

走進家門的那一刻，我終于發現了身邊的愛。

付閣于2012.5

第四篇：作文： 我發現了

二我發現了??

———學會觀察，發現創新

【習作要求】

1．借助“習作提示“，使學生懂得兩點：一是習作內容源于生活，我們要樂于體驗生活、觀察生活，做事要有創造力；二是記事要有順序、有重點、寫具體。

2．寫好一件自己在生活中新發現的事，要寫出解決問題的過程。

【教學目標】

1．讀懂例文，了解主要內容及事情的發展。

2．按照作文要求，寫好一件自己在生活中新發現的事，要寫出解決問題的過程。

3．記事要有順序、有重點、寫具體。特別要抓住人物的動作、語言、神態，心理活動來寫。

【重點難點】

愉快的表達，啟發學生說清楚發現了什么事情，寫明白發現的全過程及受到的啟發。

【教學流程】

一、課前談話，開啟“知識百寶箱”

1．導入:俗話說：“處處留心皆學問”，我們在平常的日常學習中，都有一雙善于發現的眼睛，都非常注重學習積累。今天老師為你們準備了一份禮物——知識百寶箱，希望大家喜歡！

2．出示：百寶知識卡

寫作歌：

寫作之前要審題，明確要求再動筆；開頭結尾概括寫，事情經過寫具體；多問幾個怎么樣，事情情節描詳細；學會點題明中心，題目內容緊聯系。

好詞：

新奇苦思冥想五體投地見多識廣博覽群書恍然大悟奧秘大開眼界如愿以償真相大白心悅誠服心花怒放法寶大千世界無奇不有變幻莫測絞盡腦汁神采飛揚

佳句：

a、留心生活，處處皆學問。

b、對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。

c、人要想有所發明，必須從小發現問題，并學著解決問題。d、多思多問是發明創造的前提，開動腦筋，我們準行。e、相信科學，科學能破解生活中的秘密。

f、我們要愛科學，學科學，用科學，做科學技術的主人。

3．同學們，你們的大腦就是一個“百寶箱”，裝滿了豐富的知識，希望老師送給你們的禮物對你們寫作有所幫助。你們平時在百寶箱里

裝了許多好詞、佳句、成語、諺語、名言警句、歇后語等，能不能選一些送給老師和同學呢？

4．學生送好詞、佳句、成語、諺語、名言警句、歇后語??

5．大家都注意了知識的積累，真不錯！這是寫好作文的第一步，希望大家能把它們運用到寫作中去。

二、談話導入

1．大家知道嗎？許多科學家用他們獨具的慧眼，觀察生活，從中受到啟發，獲得了成功。牛頓在蘋果樹下休息觀察發現了萬有引力，阿基米德在洗澡時從洗澡盆中觀察發現了浮力??善于觀察是一個特別了不起的本領。同學們，最近你都觀察了周圍的哪些事物？能否告訴老師你所觀察的事物？通過這一段時間的學習，老師和大家一樣，漸漸發覺了觀察帶給我們的快樂，這節課老師想讓大家共同分享這份快樂。誰愿意把自己在課余觀察的快樂傳遞給大家？

2、大家交流自己的發現。引導回憶：你在最近的生活中有哪些新發現？請選擇最感興趣的事與大家交流。[可以是《科學》上的小實驗。]

3．指導說的過程。

先試說自己想寫的事（主要選擇一個發現，說清楚怎樣解決的過程），隨機評析，讓學生特別注重說好找答案時怎么想、怎么做的，碰到什么問題以及怎么在探究中解決的。

通過交流生活中的新發現，啟發學生觀察，體驗生活，積累寫作素材。這些新發現可能是關于自然現象的，如風霜雨雷電等；可能是關于事物的，如螞蟻認路、向日葵向陽等；也可能是關于人的，如爺爺迷上了電腦、奶奶最近不吃雞蛋等等。根據學生交流的情況小結出發現可以是來自自然界的，可以是來自生活的。

三、學習例文，遷移寫法

是不是把新的發現寫下來就好了呢？來看“佳作欣賞”

1．閱讀例文，思考并回答課后問題

2．引導歸納寫法：

按事情發展順序寫；

一步一步寫清事情經過中人物，怎么做、怎么想？

特別要抓住自己的動作、語言、神態，心理活動來寫，這樣才真實可信，讓人樂意看。

四、明確要求，練習寫作

1．讀第三部分，明確寫作注意點：

下面我們來看看本次習作的要求

出示習作要求：

a按照一定的順序寫出你的新發現

b把你發現的過程寫具體。寫清用什么方法找到答案的，寫清有什么新的發現。

2．獨立創作，教師巡回指導

五、點評欣賞，總結鼓勵。

第五篇：我發現了陽光

我發現了陽光

陰沉沉的天，又飄起了絲絲秋雨。天冷了，這雨，更冷，冷得直入人心。

家鄉的秋，總是多雨的。很少有秋的天高，云淡，氣爽，時不時，總會落下幾滴雨珠來。很安靜，等你發覺時，地上早已經濕潤一片。望著窗外冰冷的雨，我又不自覺得嘆了口氣，裹緊身上披著的衣服。卻抵擋不了家中和外面一樣的寒氣。

爸媽的“冷戰”也有幾十天了吧！瞅瞅園中殘落的敗花。被雨無情地打著，校驗的摸樣早已狼狽不堪。可控訴秋雨的無情，感嘆花枝的軟弱，還是自憐無奈的命運？家中的火藥味日漸濃郁，我不知道他們的戰爭又何時開啟。整個家就想蹦緊了的老弦，稍一掙動，就會斷裂，而且無法愈合。可我，就站在這根弦上，不敢走動。生怕這一動。就會弦斷，緣盡，人去，樓空??

目光呆滯著望著這一切，總是害怕父母之間的戰爭，可這一切又正在發生，棉隊能吞噬一切的黑暗，我是那樣的渺小和絕望??該怎么樣做？又能怎樣做？雨還在下．擾亂了我已亂成一堆的思緒，怎么辦？

猛然想起父母和我曾經的歡樂時光．對了，家中還是有我的．我是父母的主心骨．我還在的！那么我有辦法．目光停留在家中那張照片上，三個人笑的很甜美．擦拭灰塵．我想，是我該介入的時候了．一縷陽光射入窗中，也射到我潮濕的心田中，才明白．不論到什么時候都需要去面對．

雨不知道在何時又停了，陽光從烏云的縫隙中射入，第一次發現陽光的可愛與溫暖．枝頭上，還有幾朵未凋零的花沐浴著陽光，在生命將要結束時顯示著它們的美麗．春遠了，夏去了，秋走了，冬來了．那么下一次的春也不在遠．花開時節必花開，風雨無阻花開時，我信．