第一篇：我是神仙500字作文

我是神仙500字作文

假如我是神仙該多好啊！因為假如我是神仙的話，就可以實現很多愿望，我越想越出神。

第一，我要將世上所有的壞人變成好人。我是個和平主義者，天下和平，永無紛爭，人民安居樂業是我一直期望以久的。可那些壞人往往是和平主義的破壞者，造成社會不穩定的根由。所以我一定要轉化他們，讓他們棄惡從善，并且讓他們做和平的宣傳者、踐行者。

第二，我要將傳說中的“閻王”繩之以法，這樣人們就沒有死亡的恐懼，可以盡情的享受生活，去做有益的事，好好的實現人生理想。

這第三件嘛，我想起來，去到月球上看看有沒有嫦娥。如果有的話，我可要代表家鄉的父老鄉親慰問慰問她，還捎去她所愛的人祝福。

好了，這都是我要當神仙所解決的大事，至于一些小事，就不必浪費我的神力了。

第二篇：作文是字

《小學畢業回憶小學生活》作文講評課

星火中小楊恩澤

作文是字、詞、句、段等語文知識的綜合運用。在小學階段要求會寫簡短的記敘文。做到思想健康，內容具體，條理清楚，語句通順，書寫工整，注意不寫錯別字。正確使用學過的標點符號。會寫常用的應用文：留言條、請假條、板報稿、日記、書信、通知及簡單的讀書筆記和會議記錄等。本即時課程就是針對這些情況開設的，旨在提高同學們的作文水平和應試作文的能力！

一、導入

同學們，有幸成為你們的老師，是我們之間的緣分，也是我一生的榮幸，三百多個日夜悄然走遠，但我們間的師生情日漸濃厚，可以計算出我們相處的時間，卻計算不出我們師生間的情意。千里搭長棚，天下沒有不散的宴席，人生有聚有散。分別在即，縱有千言萬語也難訴盡心底的悲與喜，臨行時，老師沒有珍貴的禮物饋贈，送你們幾句誠摯的話語，伴你們一路風雨兼程：（出示）

“假如生活是一條河流，愿你們是執著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你們是風雨無阻的水手。

同學們，今后不可妄自菲薄，自甘平庸，要學會欣賞自己，人生不如意事常八九。生活不可能一帆風順，挫折和坎坷常常不期而至，不要抱怨生活，要堅強起來，風雨過后的彩虹更加美麗，鮮艷的花朵常常在辛勤的勞動中自由綻放，熱烈的掌聲常在艱苦努力后頻頻響起。

愿你們是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個養精蓄銳的好夢。愿云彩、艷陽一直陪伴你們走到海角天涯，鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。

同學們，堅韌地飛吧，不要為風雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汗所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。以你們的自信，以你們的開朗，以你們的毅力，還有我的祝福，你們一定能飛到理想的彼岸！”

二、新授。

（一）談感受：

此時此刻，看了老師的臨別贈言，想說點什么嗎？（生答）

（師導）真的，老師真是希望在將來你們像船一樣鼓起起航的帆，剪開自己的波瀾，將彩色的人生擁抱，其實老師更想聽的是同學們對老師的贈言，打開習作積累本，按照真情流露、語言真摯的習作要求，已經寫好回憶小學生活的習作，有給老師留下誠摯祝福建議的嗎？

（二）讀一讀

（師導）感謝你的智慧、才能和夸獎，很美，老師聽著，真覺得你直率，因為你實話實說，好！還有嗎？

（三）再讀一讀

（師導）老師已不再年輕，你們才是花季的蓓蕾，展翅的雄鷹，明天是你們的世界，寫得不錯。拿來，我們共同評一評，你愿意拋磚引玉嗎？不對，應該是拋玉引玉啊！

（四）師生共評

（師導）看來作文中的真情很重要（板書：真情）表達了友誼的橋、尊重的桅、信任的帆和堅定的心，英雄所見略同！

（師導）描寫是情感抒發的源泉，在生活畫卷上偶爾抹上一抹灰色，作文中白璧微瑕，重要的是在灰色中提取綠色的希望。這一處需要修改一下，你認為呢？

（師導）他的作文扣題做得好，敘述清楚。層次清（板書）

不要寫錯字，做到無錯字（板書）

評改作文時，就應考慮從這十四個簡單的字入手，即“真情描寫無錯字，敘述扣題層次清。”再填一個橫額是“抄好”。

（五）小組互評

（師導）謝謝你們對我誠摯的祝福，你們同窗之間有更深厚的情感，小組間，有寫的是同學間情誼的，可以在小組內評一評，改一改。

（六）小組匯報

（七）深入激情

（師導）黎明即起，孜孜為善。同學們在金色的稿箋上留下了你們行行真摯的情誼，理想的霞光，真好！今天，我們多么幸福，因為我們面對離別時，還可以用語言在課堂中傾訴，看得到相互朝夕相處的同窗好友，可是我們班里還少了一人，我們五十四人是一個整體，而今呢，只有五十三人在這里暢談離別，汪達峰還躺在醫院里，有同學為汪達峰留言祈禱的嗎？（讀一讀，生評一評）

（八）（師導）真的今天，我們坐在這本身就是一種幸福，人生就是攀登，我們都背負命運給予的重載，艱苦跋涉，汪達峰承受著命運更無情的，更痛苦的重載，真的我們真的應學會感恩，感父母恩，感師恩，感母校恩。我們應該給母校留下什么樣的言語呢？

（指名讀一讀，評一評）

（師導）在母校度勃你啟蒙的歲月，母校給了你今后生存的能力和知識，時光荏冉，歲月悠悠，母校也會一路祝你在理想和希望中啟航！

（師過渡）春播、夏長、秋收、冬嘗，你們會在執著中，努力中成長，母校明天會因為你而驕傲。（師過渡）讓時間在知識的枝條上，智慧的綠葉，成熟的果實上留下你們勤奮的印痕吧！

（九）總結語

（師總結）孩子們，聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天，愿你們做一個聰明的孩子，愿你們做時間的主人。同學們，不久后，你們會各奔東西，重新結實新的朋友，受教于新的老師，但老師還是真心地希望你們不會忘記，在小學六年時，陳老師曾經教過你們，今日的離別為了他日更好的相聚，最后老師要送你們一句：當你們困苦時，風兒就是陳老師的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當你們驕傲時，雨點就是陳老師的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜和成功！

第三篇：我遇見了神仙[兒童話劇]

我遇見了神仙

第一幕

第一場[在網吧，蘇奇和其他小孩玩實戰反恐，四處都是槍聲]

蘇奇[匍匐前進手里拿著槍]：何聰！何聰！我沒子彈了！快買子彈！

何聰[朝蘇奇揮著槍]：我沒錢了！沒錢啦！沒錢！

[這時敵人一方的人沖過來圍住蘇奇何聰]：喂！這局你們輸了！

何聰[扔了槍]：嘿！別這么囂張好不好！我們是警！你們才是匪！

[蘇奇指著一個敵人沖過去]：你！我剛才不是打爆你的頭了嗎？！你應該出局了！

敵人[蹦跳]：誰說的！我沒死！我死不了！

[蘇奇一把抓住他的衣領]：你是不是欠揍！

[何聰拉住蘇奇]：蘇奇！別打仗！電話，老師找你。[把手機遞給蘇奇]

蘇奇[故意大聲的說話]：喂？！喂！啊？啊！張老師，我是，啊不，我不是蘇奇！我是蘇奇他老爸！是啊！我很忙，哎，我哪有時間管蘇奇啊，您聽！這邊正打著仗呢！激烈！不！我是律師不是警察！啊！蘇奇今天把陳明鼻子打出血了？我沒下那么重的手哇，哦哦，太倒霉了，恩？學校玻璃？賠！又是倒數第一？！不可能啊！我抄了于小非兩道題呢！不！我是說我還教他兩道題呢！啊，我知道了，晚上我一定好好教訓他！竟然隨便逃課！

[張老師上]：蘇奇！

何聰：張老師？！

[張老師沖過去，擰住蘇奇耳朵]：裝！還敢跟我裝！裝你爸爸！？挺會撒謊啊！

蘇奇：老師！老師！你這可是違反了《未成年人保護法》！不準體罰傷害我們的身心健康！

張老師[松開手]：哈！你老爸不愧是律師！

蘇奇：我老媽還是記者呢你要是再敢打我，明天就讓你見報！

張老師[拉住蘇奇的胳膊]：我可不管你老爸老媽是干嗎的！就算他們是國家主席你也得跟我走！

蘇奇[掙扎]：不！我不回去！我還沒玩完反恐呢！

張老師：必須跟我走！找你爸你媽去！

[蘇奇站住不動]：我不！就算見了他們也不會改變什么，反正他們根本不管。

張老師：怎么會不管？他們是你的爸爸媽媽他們都很關心你的。

蘇奇：關心？我根本都不知道他們成天在哪里！我都不在他們的世界里存在過！[跑下]

張老師[追上]：蘇奇！

[和他們玩游戲的人]：蘇奇他怎么了？

何聰：他可能又要離家出走了吧。

第二場[蘇家父母來來回回的走打著手機]

蘇母[來回走著打手機]：喂，小何，采訪稿子呢？就是上周五那篇采訪張藝謀的，下周的人物專欄要用，寫了嗎？沒寫？！你干什么吃的！給你一周時間都寫不出來！不夠一版？！廢話！難道要再采訪一回？！采訪費你出啊？！再自己編點，昨天小楊不是在他家守著他跟一紅衣女人成雙入對嗎！什么！那女的是他女兒？！你是第一天干記者

還是怎么著？！用得著我教你嗎？！還不夠的話再貼兩張照片！

蘇父[來回走著打手機]：你怎么能那么說呢！不是說好了嗎！是--他，推了--你一下，你跌倒了，頭撞到水缸上，對，不是他送你去的醫院，對，是你自己去的，對對，就這么說，不撒謊怎么能勝訴！法官上哪知道去！沒事，你放心，他們找的那個證人不算什么，只要給他點錢什么都會向著你說，恩恩，我的律師費會算你便宜，放心，記住，在法庭上就照著我說的做，他問你什么都只說“不”或“是”，別說其他多余的話。

[張老師帶蘇奇上]張老師：請問，是蘇奇家嗎？

蘇母[迎上]：您是？

張老師：我是蘇奇的班主任，我叫張穎。

[蘇父、蘇母和張老師握手]：啊，張老師，您好。

蘇母：老師，快請坐。

蘇父：怎么？蘇奇在學校闖了什么禍嗎？

張老師：他幾乎天天闖禍！

蘇父：蘇奇！你給我過來！[蘇奇走過去]

蘇母：你對孩子小聲點！也許只是老師誤會了呢。

張老師：我不會誤會的。逃課、打仗、頂撞老師、欺負女生、上課說話、不交作業、踢碎校長玻璃，如果他作了這些事我還能誤會的話，那我怎么還有資格作老師！

蘇母：不可能！這不可能是我家蘇奇！蘇奇寶貝你告訴媽媽這些都是別人誤會了你。

蘇奇：沒有！誰都沒誤會我！

[蘇父給了蘇奇一巴掌]：混蛋！還有臉承認！

[蘇母推開蘇父]：你這是干什么！你打孩子干什么！[摟住蘇奇]

蘇父：蘇奇都是你慣出來的！說什么自由教育！看看你都教育成什么樣了！逃課！打仗！--

蘇母：那你都教育什么了！成天打官司！打官司！連個人影都看不著！

蘇父：你還好意思說我！你在家？！你不是成天作采訪？！作采訪！家也不回，一作采訪就成天出差出國！你什么時候回家做作飯了？！打掃打掃房間了？！你看看！你看看！家都臟成什么樣子了！我和蘇奇天天吃盒飯叫外賣！什么自由教育！都是你偷懶的借口！

蘇母：好哇！你蘇大律師打官司叫忙工作！我這個小記者忙工作就叫偷懶啦！你現在把教育蘇奇的責任推給我了！你教育吧！你教育啊！你教育什么了！

張老師[站起來]：我想我該走了。

蘇母：啊？老師要走了。

張老師：我今天想來告訴你們蘇奇的情況，我給你們家打電話也沒人接。明天你們家長有一個來學校一趟，好好談談蘇奇的事。

蘇母蘇父[同時]：蘇奇在幾年幾班？哪個教室？哪個樓層？

張老師：五年一班，二樓左拐的教室。

[蘇奇跑下]蘇母蘇父：蘇奇！

蘇母：這孩子怎么了？脾氣這么不好。

蘇父：真應該好好管管。[突然兩人手機同時響]

蘇母：喂？主編啊。

蘇父：喂？啊，李律師。

張老師：唉！

第二幕

第一場[在森林里]

[蘇奇在徘徊]：這兒是哪兒啊？我迷路了嗎？[喊]爸！媽！

[一多站到蘇奇身后嚇他]：啊啊！我是鬼啊！我要吃了你！

蘇奇：啊！鬼啊！

[呼啦、阿巴巴上]呼啦：喂！一多，別嚇人了！這可不是什么好習慣。

[阿巴巴圍著蘇奇轉]：啊！呼啦！他是人之子啊！

蘇奇：你們是誰？

阿巴巴：我們住在森林里。

呼啦：我們是神仙。

蘇奇：神仙？得了吧，你們是妖怪吧，穿的這么陰陽怪氣舉止還瘋瘋癲癲，明明就是魔鬼野獸那一類的怪物。

一多：什么？！你竟敢說我們是怪物！[要揍蘇奇]

阿巴巴[拉住一多]：一多！別沖動啊！

呼啦：笑話！神仙住的地方怎么會有魔鬼野獸出沒呢！

蘇奇[抱著膀子]：好吧，就算你們是神仙吧，那你們得證明給我看吧。

一多：好哇！你說怎么證明吧。

蘇奇[肚子叫]：嘿嘿，我餓了，給我變點吃的。

一多：小意思，你想吃什么？

蘇奇[數著手指]：恩--，蘇奇我要吃雞肉漢堡、我要吃日本壽司、我要吃蘭州拉面、我要吃魚香肉絲、我要吃火腿炒飯、我要吃天津狗不理包子、我要吃北京板鴨......。

一多[拍了他頭一下]：你有完沒完！

呼啦[拿著筆本]：我都記下來了，好，阿巴巴，你去叫外賣吧，順便給我叫一份茄和。

一多：我要一份尖椒肉絲炒面！別放蔥花！

蘇奇：喂！你們是神仙嗎？！

三個人：當然！

蘇奇：你們難道不會魔法嗎？

一多：當然會魔法啦！

蘇奇：那就變一些吃的給我啊！

呼啦：可是你說的東西我們都沒見過啊。

阿巴巴：我們哪能變沒見過的東西呢。

蘇奇：這些東西很常見的啊，滿街都是。

阿巴巴：我們正在修煉還沒得到仙人寶盒，所以是不準離開森林到人間閑逛的。

一多[一拍手]：嘿！嘿！我們為什么不到人間去看一看呢！

呼啦：別瞎說了，要是讓長老知道了我們就會一年被禁止使用魔法而且仙人寶盒--你不想要了嗎？[點一多的頭]

阿巴巴[抓住頭發]：啊！一年不使用魔法我會發瘋的！如果得不到仙人寶盒媽媽會宰了我的！

一多：喂！難道你們不好奇嗎？！心沒有在胸膛里一跳一跳嗎？！你們不想看看直聳云霄的房子有多高嗎？你們不想試試知冷知熱的箱子有多善變嗎？你們難道真的不想知道能說會道的盒子到底說了什么嗎？[沖阿巴巴呼啦大喊]啊？！有沒有？！

[阿巴巴呼啦兩人同時低下了頭]

蘇奇：這很簡單啊！只要不讓你們的什么長老知道不就得了嗎！

呼啦：不行，我們的爸爸媽媽總會知道的，他們神通廣大。

蘇奇：哼！就算知道他們也不一定會在意，別臭美了！別以為自己在別人心里有多重要，其實自己根本都不存在于他們的世界里！

呼啦：你怎么能這么說呢，爸爸媽媽是最愛自己的孩子了。

阿巴巴：你怎么啦？你的眼睛怎么流水啦？

一多[用手指蘸了蘸蘇奇的眼淚]：它是咸的。

呼啦：是眼淚嗎？

阿巴巴：眼淚？眼淚是什么？為什么流眼淚？

呼啦：因為悲傷，人類一旦傷心難過就會流眼淚。

一多：喂！你為什么傷心難過啊？

蘇奇：我的爸爸媽媽不想要我了。

一多：怎么可能？！爸爸媽媽永遠都不會拋棄孩子的！

蘇奇：他們很少回家，就算回家也是忙著工作不理睬我，我不是透明人啊！他們為什么看不到我呢！不論我怎樣的在學校打鬧頑皮，在家怎樣的作妖喊叫。

阿巴巴：你這樣是為了引起他們注意嗎？好可憐。

呼啦[突然站起來]：我決定了！去人間！

阿巴巴：呼啦！你瘋了嗎？！去人間長老會--！

呼啦：我們去人間幫助蘇奇！你不想幫助蘇奇嗎？就這么決定啦！

一多[跳起來]：好哇！去人間！去人間！

第二場[[在教室里，同學在上課]

老師[在講臺前]：應用題的解法少則兩種多則百種，有哪位同學能用另外一種方法作這道題？[底下鴉雀無聲]

[一多、阿巴巴拉上蘇奇]蘇奇：喂！你們怎么實現我的愿望啊？！

一多：一會你就知道了。

蘇奇：這是我班教室！

阿巴巴：沒事，他們看不見我們的，除了呼啦。

蘇奇：呼啦呢？

一多[向前一指]：他在那里。

[這時坐在最后一排的長相衣著都和蘇奇很像的人舉起了手]蘇奇[吃驚的]：他是誰？！為什么他和我長的這么像？！

阿巴巴：看著吧，你馬上就會知道他是誰--。

老師[看見呼啦舉手，叫了他]：好！蘇奇！你來做。

蘇奇[看著，雙手握拳]：他是蘇奇？！怎么可能？！那我是誰？！

[呼啦上黑板作題]一多[指著]：呼啦變成你的樣子，他來代替你去做你做不到的事。

蘇奇：為什么？這樣就可以幫助我嗎？

阿巴巴：蘇奇，這不就是你的愿望嗎？你不是想引起你周圍人的注意嗎？呼啦會。

蘇奇[搖了搖頭]：我不相信！

一多：馬上你就會相信，呼啦聰明無比。

[呼啦在黑板前作完應用題把粉筆放到一邊]：老師，我作完了。

[老師看了一會呼啦作的題，轉過身]：作的非常好，非常準確。大家把蘇奇的解題過程記下來，好，蘇奇，先別回去。今天老師要表揚蘇奇同學，因為蘇奇同學的進步大家有目共睹，不再調皮搗蛋、認真完成作業、成績還達到優秀，今天他把這道很難的題也作了出來，我們為蘇奇同學的進步和努力鼓掌！[底下的同學鼓掌]

[呼啦回到座位，路過蘇奇的身邊，看了他一眼]呼啦：蘇奇，你看到了嗎？聽見掌聲了嗎？

一多：怎么樣？！呼啦是不是作的挺好？

蘇奇：我不知道，但是這樣大家也注意了他，而且不是批評責罵。

[下課鈴聲響，老師下，何聰跑出教室撞掉趙雨的鉛筆盒]

趙雨：啊！我的鉛筆盒！[哭]

[呼啦彎腰撿起鉛筆盒]：給你，別哭了，沒事，它沒摔壞。

[趙雨接過鉛筆盒]：謝謝你。

呼啦：不客氣。

[阿巴巴指著呼啦]：同樣的目的，但是方法卻不同。

蘇奇：別跟我說，我不明白。

一多：你會明白的。

[這時宋小炎走到蘇奇的身邊]：蘇奇，今天是你值日，你可別像上周那樣跑了。

[呼啦敬了個禮]：遵命，班長！

宋小炎[笑了]：喂，你上次管我借的mp3，借你。[把mp3給呼啦]

呼啦：謝謝。

蘇奇[轉過身，問]：一多，阿巴巴，我作錯了嗎？

阿巴巴：問你自己。

蘇奇：我錯在哪了？

[呼啦走過來，雙手和蘇奇的雙手掌心相對]：真心誠意的愛護別人而不是破壞、自暴自棄，這樣你就會得到贊揚同樣會被注意。

第三場[蘇家]

[蘇母坐在沙發上，輕輕的哭泣，蘇父坐在另一頭低頭不語]

[一多、阿巴巴拉著上]蘇奇：這是我家！為什么來這兒！？

一多：你不想知道呼啦是怎么代替你在家生活嗎？

[呼啦蹦跳的上]：爸！媽！我今天得了獎狀！[手里舉著獎狀]

蘇父[站起來走到呼啦面前]：給爸爸看看。[接過獎狀看]

[蘇奇對一多說]：我怎么不知道獎狀？！

一多：你當然不知道，獎狀又不是你得的。

蘇父[高興的轉過身對蘇母說]：快看！我們的蘇奇得了獎狀！

[蘇母跑上前]：我看看！[蘇父把獎狀遞給蘇母]

[蘇奇低頭自言自語]：他們好象很高興。

阿巴巴：那是當然！他們這時會為自己的兒子感到驕傲！

蘇奇：我--從沒有--讓他們......，只會惹他們生氣。

蘇母[高興的對呼啦說]：寶貝，你什么時候參加的奧林匹克競賽？我怎么都不知道。

呼啦：上周五。

蘇奇：上周五？！我已經離開家多久了？！

阿巴巴：一周。

蘇奇：我怎么不知道？！我只在森林里呆了一晚啊！

一多：森林的一晚等于人間的一周，海洋水底的一晚等于人間的一個月，天上的一晚等于人間的一年。

蘇奇：謝謝解釋了。[繼續去看]

[蘇父蹲下身握著呼啦]：蘇奇，對不起，爸爸和媽媽關心你關心的不夠，連你參加比賽的事我們都不知道，爸爸媽媽很失敗，對不起。

蘇奇：爸爸？！

呼啦：爸爸！媽媽！我不怪你們啊！那天我等了你們一夜，但我知道你們都有工作，你們一直都辛辛苦苦的忙碌，所以沒有時間，我知道你們都很愛我！關心我！

蘇父[摸著呼啦的頭]：蘇奇，你長大了。

[蘇母一把抱住呼啦]：蘇奇！我的寶貝兒子！媽媽一直都在等這一天！等你懂事！

蘇奇：懂事？

阿巴巴：懂事就是長大，當有一天你理解了別人的辛苦和為你付出的心血，你便由一只小苗茁壯成一棵大樹。

一多：蘇奇，你知道嗎，在你身邊的所有人--經常批評你的老師、對你態度不好的同桌、脾氣不好的爸爸、對你放任的媽媽，無論哪一個人他們的態度不是取決于他們自己而是取決于你自己。

蘇奇[指了指自己]：取決于我？

阿巴巴：是啊。你不斷的給他們惹禍，他們以為你討厭他們，所以才會這么淘氣。

蘇奇：他們是這樣想的嗎！？我并不討厭他們啊！我只是想引起他們的注意！我不要他們不理我！我只是想這樣啊！我這樣錯了嗎？！[抓住一多，搖]告訴我！我是不作錯了！

一多：沒有，蘇奇，你沒錯，就像在作應用題一樣，方法有好幾種，但并不是每一個方法都適用，知道嗎。

呼啦：媽媽，你哭了？你的眼睛腫了，發生了什么事？

蘇母：你爸爸的官司打輸了。[轉頭對蘇父說]都怪你！向證人行賄！我看你的律師執照都保不住了！

蘇父：我哪知道那個證人會倒打一耙！執照保不了那就保不了！你還怪我！我不是也為了官司能贏！？

呼啦：不要吵了！官司輸了有什么大不了！爸爸一定會在下一局贏回來的！媽媽！我們都相信爸爸的不是嗎！那我們就要支持他！[父母一起抱住呼啦]但是爸爸媽媽，撒謊是不對的，無論怎樣的謊言它都不會永遠掩飾真實的世界。

蘇父[站起來]：是啊，我不該撒謊，爸爸不對，如果不撒謊也許官司會勝訴，我對自己太不自信了，蘇奇！爸爸答應你！再也不欺騙別人！不撒謊！答應別人的事一定作到！爸爸以前不是答應要送你方程式賽車嗎？

呼啦[跳起來]：啊！爸爸！

蘇父：我放在里屋了，爸爸給你拿過來！[下]

蘇母[打手機]：喂？小何啊，上次我跟你說的專訪你要改一改，恩，不要那么寫了，實事求是的寫，是啊，明星也是人，他們也有自己的家庭、自己的孩子，我們不能傷害別人啊。好了。[摸了摸呼啦的頭]想吃什么？媽媽給你做。

呼啦：我要吃雞肉漢堡、我要吃日本壽司、我要吃蘭州拉面、我要吃魚香肉絲、我要吃火腿炒飯、我要吃天津狗不理包子、我要吃北京板鴨......。

蘇母：我的天那！寶貝你把媽媽當成食神啦！好吧，媽媽一口氣都補償你。[下]

[蘇奇哭泣]一多：呼啦！你把小奇弄哭了，我就知道這個方法不好。[下]

阿巴巴：我們不是想讓小奇哭的，對不對？[下]

[呼啦走過來，和蘇奇背靠著背]：我知道你心里不好受，很難過，就因為這樣我反而很高興。

蘇奇：為什么？你覺得我很好笑嗎？

呼啦：是啊，很好笑，我想笑你怎么這么苯啊！竟然以為和同學打幾場架、逃幾堂課、砸碎幾塊校長玻璃，全世界就馬上把目光全投向了你，怎么可能？這個世界喜歡乖巧懂事的孩子，因為這樣的孩子值得大家注意，值得大家疼愛。在這個世界不止你一個人不快樂不開心，有許多人也和你一樣，比如媽媽，她想向領導證明她的能力所以她要比別人更努力更堅強；爸爸呢，他一直不受單位注意，他的夢想無法實現。

蘇奇：爸爸的夢想是什么？

呼啦：成為了不起的大律師。

蘇奇：我的夢想是成為了不起的畫家！

呼啦：但是現實世界和我們所想的完全不一樣，一切都不是那么順利的。所以爸爸媽媽忽略了你，但這決不是不愛你，他們都深愛著你，只是忘了表達忘了該怎么表達。你愛他們嗎？

蘇奇：愛，他們是我最重要的人。

呼啦[轉過身]：那就告訴他們，告訴他們你有多愛！

蘇奇[點頭]：恩！

第三幕

第一場[蘇家]

[蘇奇正和三個仙人收拾家]蘇奇：喂！我們要在爸爸媽媽回來前把家收拾干凈！給他們一個驚喜！一多！快過來把地掃一掃！

一多：喂！我是神仙啊！你竟然叫神仙干這種粗活！你怎么不叫阿巴巴來做！

[阿巴巴正在對著電視跳舞]：嘿！呼啦！快看呢！能說會道的盒子里這些人之子正在跳魔法舞！

[呼啦鉆進冰箱里]：不行！我很忙啊！

[蘇奇跑過去，拽出呼啦]：你在干什么啊？！呼啦？！

呼啦：我在幫助你收拾知冷知熱的箱子啊！

蘇奇：啊啊！呼啦！你竟然把衣柜的衣服褲子裝進冰箱里啦！啊！我的天哪！這幾件衣服還沒洗呢！啊！這是爸爸的臭襪子！他可是名副其實的香港腳！好啦！你不要收拾冰箱了，你把這些臟衣服放進洗衣機里吧。

呼啦[低頭]：對不起啊，小奇。

蘇奇[拍拍呼啦]：沒關系啦，我知道你是想幫我，謝謝。

[阿巴巴還在跳舞]：魔法舞！魔法舞！

[蘇奇走過去關上電視]：那不是魔法舞，那是打籃球！不要搗亂了。[給了阿巴巴一個搟面杖]去！包餃子！我今天可是有大目標的！我要爸爸媽媽吃上新年餃子！

[阿巴巴看著搟面杖]：餃子？這是干嗎用的？難道是用來揍餃子的？

[一多拿著吸塵器跑到蘇奇跟前，吸塵器一下子吸住了蘇奇的臉]蘇奇：啊啊！吸住我的臉啦！一多！一多！快關上開關！

一多：開關在哪兒？！開關在哪兒？！

蘇奇：左邊！

[一多關上開關]：呼！差點吸掉小奇一張皮，好險，好險。

蘇奇：你這家伙--！

[一多跑到阿巴巴那邊]：我，我去幫阿巴巴包餃子。

呼啦：哈！我可真聰明啊！這么復雜的機器都被我搞定了！[喊]小奇！我洗完了！

蘇奇：那你就把衣服甩干吧。

呼啦[搔頭]：甩干？--哈！我是神仙耶！神仙！神通廣大！我應該使魔法！嗚哈哈！嗚哈哈！我會魔法！變吧！甩干衣服！[所有的衣服都飛上了天]

[正在擦地的蘇奇摸了摸臉]：恩？下雨了？[抬頭]啊！衣服怎么飛上天啦！

[這時一多正和阿巴巴拉面，把面拉的很長]一多：放心吧，我見過做拉面，他們就是這么拉呀拉的。

阿巴巴：可是，小奇讓咱們作的是餃子啊！

[蘇奇看了看一多和阿巴巴又看了看呼啦]蘇奇[大喊]：都給我住手！[衣服全掉到蘇奇頭上]

第二場[在蘇家]

[一多立正敬禮]：報告！地擦干凈了！

[阿巴巴立正敬禮]：報告！地掃干凈了！

[呼啦立正敬禮]：報告！衣服甩干凈了！

蘇奇：好啦！我們來包餃子。[蘇奇拿著搟面杖趕餃子皮]這是趕餃子皮，左手用來推搟面杖，右手轉面餅。

呼啦：哦？有意思，可我是左撇子啊。

阿巴巴[拍手]：小奇好了不起啊！我真崇拜你！

一多：小奇？不對吧，這面應該抻一抻的。

蘇奇[大喊]：都給我閉嘴！來！跟我學！

阿巴巴[小聲]：小奇生氣了，好嚇人啊。

呼啦：我這么聰明根本不用學的嘛。

一多：這面應該抻一抻的。

蘇奇[嘆了一口氣]：唉！我們來學包餃子。

呼啦：哈！終于講到正題了。

一多：喂！干嗎嘆氣啊！怎么？教神仙包餃子你不感到榮幸嗎？！

阿巴巴：包餃子？那么，我們剛才是在干嗎？

蘇奇：首先把餃子皮放在手心上，再把陷兒放上去，然后捏上兩邊的餃子皮，好了。

阿巴巴：小奇，你的餃子包的好丑。

一多：象個螃蟹。

呼啦：什么！這就是餃子？！餃子不是應該像仙女一樣美麗嗎？

蘇奇：好累，來吧，你們也做作看。

阿巴巴[把餃子舉到蘇奇面前]：我的作好了！

蘇奇：不行不行，餃子皮沒捏緊。

一多[舉上他的特大餃子]：我的呢！

蘇奇[嚇倒]：哇！太大了！

呼啦[舉上他的餃子]：我的呢？

蘇奇：哇！包的好好哇！

呼啦：真的嗎？！--我就知道我是最聰明的神仙。

一多阿巴巴：哼！臭美！

蘇奇[拍了一下呼啦的肩膀]：好孩子，剩下的工作就交給你了，我去燒水。

呼啦：什么！不行！不行！

一多阿巴巴[大笑]：哈哈！[呼啦追著蘇奇跑]

[蘇父蘇母上]蘇父：啊！今天你--！

蘇母：回來的真早，你是想說這個吧。

蘇父[搔頭]：你還是那么了解我。

蘇母：傻瓜，我什么時候都了解你。嘿，為什么一直看著我？我的臉沾上什么臟東西了嗎？

蘇父：我在想，為什么我們以前要一直吵架呢？難道我們已經不再相愛了嗎？我們那樣激烈的爭吵對小奇的傷害有多大啊！瞧！我們都忽略了什么！

蘇母：我們忽略了愛人的能力，就算我們工作能力完美無缺那又能怎么樣？！忘了愛自己最重要的人那才是愚蠢至極。我想好了，減少出差次數，在家多陪陪小奇和你。

蘇父：好主意！我也減少點工作量。對了，給小奇買什么新年禮物了？

蘇母：你猜。

蘇父：恩，水彩筆？

蘇母：哈！猜對了！你看，我們是互相了解的啊。

蘇父[拍頭]：我的天啊！怎么會這樣！

蘇母：啊？難道你買的也是水彩筆？

蘇父[點頭]：是啊。

蘇奇[跑去開門]：爸爸媽媽回來了！

蘇父[攤開手臂]：來吧！給爸爸一個擁抱！

[蘇父抱起蘇奇]

蘇母：哦！寶貝！媽媽好想你！告訴媽媽你想吃什么？媽媽做給你。

蘇奇：今天我給你們作飯！請進吧，先生女士。

[蘇父蘇母進屋]蘇父：好干凈啊！一塵不染。

蘇母：我的天！媽媽真吃驚，這都是你做的嗎？

蘇奇：我和我的朋友們一起收拾的房間。[捧出一盤餃子]這是我和大家一起包的餃子，新年快樂！爸爸媽媽！

[蘇母一把抱住蘇奇]：謝謝，謝謝，媽媽好高興......。

蘇父：新年快樂！我們的天使！

蘇奇：不，他們是神仙！

蘇母：哦，對了，你的朋友？他們在哪兒？[神仙已經下場]

蘇奇：他們就在--！[往后一指]咦？一多？阿巴巴？呼啦？

第三場[在蘇家]

[蘇奇躺在床上睡覺，三個神仙走過來，呼啦在他頭上輕輕一劃]呼啦：小奇，醒來吧。

[蘇奇坐起來，揉揉眼睛]：怎么了？你們怎么不睡覺啊？

一多：我們要走了。

[阿巴巴哭泣]：嗚嗚。

蘇奇：你們要走？！去哪兒？！

呼啦：回到森林里。

蘇奇[一把抱住他們]：不！不要走！我不讓你們走！住在這里不好嗎？！為什么要走？！

呼啦：我們離開森林的時間太久了，我們是森林里的神仙，我們的魔法來自森林，離開森林太久便會失去魔法。

一多：而且，就像這里是你的家一樣，我們也要回家啊。

阿巴巴：小奇，我們會想念你的！

蘇奇[低頭]：我也是，我會很想念很想念你們的。

[這時長老上]長老：嘿！你們三個小鬼讓我這個老人家找的好辛苦啊！

[三個小神仙驚叫]：長老？！

長老：哼！你們還知道我是長老啊！我還以為你們早把我忘了呢！竟然私自離開森林到人間玩樂。

一多：我們沒有玩樂！

呼啦：有人需要我們的幫助。

阿巴巴[哭]：長老不要懲罰我們啊！我們沒有作壞事。

長老[捻著胡子]：恩，對啊，我得好好的懲罰你們一頓。

[蘇奇沖到三個小神仙的面前，用雙手護住他們]蘇奇：不要懲罰他們！如果要懲罰那你就懲罰我吧！他們什么都沒有作錯！他們都是為了幫助我！

[三個小神仙]：小奇！

[長老走到蘇奇面前，把手放到他的腦門上]：他們作沒做壞事我馬上就會知道，來吧！讓我來了解一切吧！[過了一會]好了，我知道了。

呼啦[走到長老面前]：長老，對不起，這件事都怪我，和一多、阿巴巴一點關系都沒有，是我要他們陪我來到人間的，這件事更和蘇奇沒半點關系，請懲罰我一個人，我愿意失去所有魔法，放棄仙人寶盒。

一多：不！不要這樣！是我的錯！我慫恿他們來到人間的！

阿巴巴：長老！您懲罰我吧！什么魔法！仙人寶盒！您都拿去！

長老[一會手]：好了！我知道你們感情很好，對朋友俠肝義膽，但是別叫喊了，好吵！呼啦，你是小神仙里最聰明的，我想問你，告訴我，你為什么幫助這位人之子啊？

呼啦：因為他需要幫助，不是嗎？

長老[大笑]：哈哈！太好了！你們都合格了！

一多：合格？什么意思？

阿巴巴：長老？

長老：為人擔憂為人分憂，我們才是真正的神仙。雖然我們住在森林里與世隔絕，但是我們為人類造福的責任不會變，這一次你們作的很好，你們已經成為真正的神仙了！

一多：真的嗎？我不是在做夢吧！

阿巴巴：一多！不是夢！不是夢！

呼啦：真不可思議。

長老[拿出盒子]：一多！呼啦！阿巴巴！從今以后你們將成為真正的神仙，承擔神仙的所有責任，請接受仙人寶盒！[三個人接過寶盒]

一多[拉住蘇奇]：小奇！你看！你看！我是堂堂正正的神仙啦！哈哈！

蘇奇：難道你們以前還不是神仙？

一多：喂喂！干嗎要那么斤斤計較呢！我們現在不就是了嗎！神仙也得要給點面子嗎！

長老：一多，和你們的小朋友道別吧，我們該走了。

一多[拉住蘇奇的衣角]：小奇，我們走了。

蘇奇：那還回不回來？！

阿巴巴：當然回來啦！人間這么好玩！

蘇奇：別說謊啊！[哭]我會想你們的......。

[呼啦走到蘇奇面前]：小奇，閉上眼睛。[蘇奇仰頭閉上眼睛呼啦向天空一揮手]聞到了嗎？

蘇奇：聞到了，像薄荷一樣清涼的味道。

呼啦：那是森林的味道，當你聞到這個味道時就一定是我們來了。[神仙下]

蘇奇[喊]：一言為定啊！

第四場[在政府大院]

[正中央擺著一個長布，同學們正在畫布上作畫，還有他們的父母]宣傳員：各位同學，各位家長，你們好。今天是《讓世界充滿愛》宣傳日活動，請各位同學用手中的畫筆豐富的想象力畫出心中幸福的生活！

趙雨[在蘇奇的左邊畫]：媽媽！看我畫的龍！

趙雨媽媽拍手：太漂亮了，寶貝！可是你的龍好象少了角啊！

趙雨[轉頭看她媽媽]：龍怎么能長角啊！？應該長耳朵！

趙雨媽媽：可是，寶貝，龍都是長角的。

趙雨：龍住在海里，海那么大它哪能聽清別人對它說什么啊，所以一定要長耳朵，長角有什么用？！

趙雨媽媽：龍就應該長角，不長角就不象了，你不會畫，來，媽媽給你畫。[拿筆畫]

趙雨[扔掉筆]：啊--！你別碰我的龍！你把我的龍畫壞了！嗚嗚！

趙雨媽媽[哄趙雨]：寶貝，別哭了，是媽媽錯了，乖，媽媽不畫了，媽媽不畫了。

[站在蘇奇右邊的何聰正在拉扯給他畫畫的老爸]何聰：爸！你讓我畫啊！

何聰爸：你畫的什么啊！四不象！這可是要掛到市政廳的！這不是丟人呢嗎！動作還這么慢！我看你畫到天黑都畫不完！

何聰：那，老師叫我們畫也沒叫你畫！

何聰爸[指著畫布]：你看你畫的駱駝！哪里像駱駝？！明明是頭驢嘛！你老爸我好歹也是位畫家，你怎么一點我的天分都沒繼承到呢？

何聰：繼承我就完蛋了。

何聰爸[揮手]：你小子說什么？！小心我揍你！[指了指蘇奇的畫]看看人家蘇奇畫的豬的多像！

蘇父[正在讓蘇奇給他畫像，轉頭]：我兒子畫的是大象！

蘇奇：爸！不要動！

蘇父：好，兒子，爸爸全力支持你的夢想。

蘇奇：謝謝你，爸爸。

何聰[走到蘇奇的面前]：喂！蘇奇，晚上去玩反恐啊，聽說馬力網吧新進一批武器，全都是最新的。

蘇奇：不！

何聰：不？！那你要干嗎？！

蘇奇：我要得一個屬于我自己的獎狀！[沖蘇母喊]媽媽，再等一會，我馬上畫好爸爸。

蘇母：沒關系，媽媽等你。[這時媽媽的手機響]喂？啊，主編啊，您說采訪啊，明天吧，我知道那個采訪很重要但是今天對我兒子也很重要，我答應兒子了，不能失言。

蘇奇：媽媽，你去吧。

蘇母：蘇奇？

蘇奇：媽媽，我沒關系，有爸爸呢，而且你兒子蘇奇我是大人了。

[蘇母抱住蘇奇]：謝謝蘇奇。媽媽走了。[對蘇父說]好好照顧兒子。[下]

蘇父：沒問題！[敬禮]

趙雨[哭著走到蘇奇跟前]：蘇奇！你看我媽給我畫的龍啊！丑死了！像只大犀牛！嗚嗚！

何聰[拍了拍趙雨的肩膀]：別哭了，我可比你慘呢，瞧我老爸竟要給我畫個什么《清明上河圖》！[抓頭發]我的天哪！他這不是要我的命嗎！

趙雨[破涕為笑]：哈哈！恩？蘇奇，你畫的是什么？

蘇奇：這是我爸爸，穿著盔甲除暴安良，像蜘蛛俠一樣；這是我媽媽，穿著紗裙像一位公主既溫柔又善良。

趙雨：那這個呢？這三個人是誰？是哈里.波特嗎？

蘇奇：是神仙！他們是我的神仙朋友。

何聰：神仙？蘇奇你做夢夢到的吧！哪有什么神仙？！又不是童話！

蘇奇[仰起頭，張開雙臂，閉上眼睛]：那不是夢也不是童話，聞到了嗎？這是森林的味道，清涼的薄荷味，他們來看我了！

第四篇：神仙夢400字作文

神仙夢400字作文

晚上，我躺在床上閉上眼睛，還沒有困意，腦海里盡是一些天馬行空的想象，我想如果有一天我像天上的神仙一樣法力無邊，我會用自己的本領做一些有意義的事，那該多好啊！

睡呀睡呀，我忽然變成了法力無邊的神仙，我開心得一蹦三尺高，從窗口飛到了美麗的天堂，又飛到了人間。我要讓世界變得五彩繽紛，于是，我用手指頭比劃了幾下，世界就變得漂漂亮亮，百姓們過得快快樂樂、自由自在；我要把世界打掃得干干凈凈，于是，我轉了一個圈兒，手輕輕一揮，世界就變得特別干凈，一塵不染，這樣百姓們也就不用勞累的打掃衛生了；我要把貧困的人、勤勞的人，變得富有、幸福，把貪財、專門騙老百姓錢的人，變得身無分文，受到應該的懲罰；我要把??

“叮呤呤”“叮呤呤”，鬧鐘響了，原來是一場夢！

第五篇：作文如果我是

如果我是

教學目標：

1、選擇自己的未來職業 , 了解這個職業的性質特點。培養想象力和語言表達能力。

2、按照提示 , 把作文題目補充完整。

3、按一定順序 , 把內容寫清楚。

教學重點和難點：

重點是按一定順序 , 把內容寫清楚。難點是發揮一定的想像。

教學過程：

一、導入

1、師述：同學們對未來一定充滿了美好的憧憬，你的理想是什么呢？

2．出示題目：如果我是

二、明確要求

1．出示本次作文的要求。指名學生讀讀要求。

2．把題目補充完整。

3．這是一篇半命題作文，文章的主題要求寫自己的職業理想，因此我們首先可以了解自己比較熟悉的職業 , 并且了解其職業特點，然后在眾多職業中進行篩選 , 選擇自己喜歡的 職業。說說你明白了什么？（重點寫什么，怎樣寫等？）

4．學生介紹自己了解的不同職業的特點。

5．干一行，愛一行，行行都能出狀元，那么，如果你實現了自己的理想，又怎么去做好自己的本職工作呢？

6．學生交流，如何做好自己的本職工作。

三．練習寫作

1．社會上有許許多多的職業 , 每種職業都會呈現出各自不同的特點 , 給人不同的感受。

2．要寫好這篇習作 , 關鍵是把 “我”準備如何做好自己的本職工作寫清楚。

3.這也是一篇想象作文 , 展開合理想象在作文過程中不可缺少。