第一篇：【精華】我和字的故事作文400字

【精華】我和字的故事作文400字合集七篇

在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我和字的故事作文400字7篇，歡迎大家分享。

我和字的故事作文400字 篇1

我們的生活中離不開漢字，漢字不僅僅是單純的字，同樣的一個字因為發音的不同就代表著不同的意思，而且漢字還是一種象形文字，你從每個字的形狀甚至就可以看到和理解到它的意思。所以說我們的漢字千變萬化，博大而精深。我剛開始學拼音的時候與遇到的困難還真多，主要是前鼻音ING和后鼻音IN是其中一個難點、還有AN安和ANG骯、或者是整體認讀音節CHI吃和不是整體認讀音節LI里也是非常難分的。

我記得我挺小的時候，媽媽給我買過一本“學前拼音”。

那本書里面就告訴我們怎樣能夠學好拼音。

比如說“火”，書上就畫著一團在滾滾燃燒的火焰，而且畫的火焰栩栩如生，標著音序是什么、音節是什么、音調是什么，而且下面有四行格子，讓我們每個格子寫這個拼音十遍。

就每個拼音寫了四十遍。

就這樣，我慢慢的克服了文字的種種困難，所以我現在慢慢的不怕拼音了。

通過學漢語拼音，我認識了更多的字，這也意味著我可以去看更多的書，學更多的知識，了解更多的文化，我的世界變得更廣闊了。

我和字的故事作文400字 篇2

書是全世界的營養品。從小時候我就十分喜歡看書，不管是故事書，作文書，漫畫書，雜志，我都能讀得津津有味。我對書的喜愛甚至可以說到了癡迷的程度，所以也因為書而引發了不少故事，下面就讓我給你們講講我和書的故事吧!

暑假里的一天，媽媽有事要出去一下。臨出門前，她特意交代我：“小夢，廚房里煮著湯，記得去關火哦。”“好，媽媽你放心吧。”我這么答應著，送媽媽出了家門。

哎，這湯也不知道要煮多久呢!我心想著，不如我看會書吧，反正這湯熟了爐子有聲音，到時我再關也不遲。

這么想著，我手捧一本書坐在沙發上看了起來。我看的是我最愛的《海洋世界》，各種可愛的海洋生物被描繪得栩栩如生。看那在水中漂浮的水母群，顏色鮮明，多美麗!看那海中小霸王獅子魚，小小模樣居然大膽挑釁大魚。看那貪吃的大白鯊，居然吞下了探險家扔下的定時炸彈，被炸得粉身碎骨……書中的文字似乎真的將我帶到了海洋世界，我陶醉其中。

咦?是什么味道那么臭?好像是燒焦了……糟糕!我一個激靈從椅子上跳起，直奔廚房。不好，鍋底都燒焦了!

媽媽回家后，狠狠的罵了我一頓，可是這不能阻止我對書的喜愛，我仍是那么喜歡讀書。

讀書，是多么有趣的一件事。你也喜歡讀書嗎?你是否愿意和同樣喜歡讀書的我交個朋友，一起分享讀書的故事與心得呢?

我和字的故事作文400字 篇3

書，已經是我的老朋友了。它有時像一位知識淵博的學者，有時又像一位真誠的朋友，這樣一位良師益友，伴我走過十二個春秋冬夏。

我幼兒園時接觸到第一本書。那時，我對書認識匪淺，并沒有什么興趣。媽媽每晚都會給我講故事，一開始我并不感興趣，漸漸的我竟然喜歡上了聽故事，每晚不聽故事無法入睡。家里的書堆成了一座小山。

上了一年級，老師給我們推薦了一本名叫《愛的教育》的書。記得有一次我的作業只剩下報考了，老師說一會兒報考，于是我就津津有味的看起書來。看到《小小抄寫員》這個故事，我淚流滿面；讀到《少年愛國者》這個故事時，我滿腔熱血；讀到《達達的看護人》這個故事時，我心中的那份愛被激起。

過了一會兒，一位同學拍了拍正在讀書的我，對我說：“剛才老師叫你你怎么不答應啊，我們都報考完了，老師我讓我來給你報考。”從此我又得到了一個新的外號“書呆子”。

不僅如此，今年我已經五年級了。讀完了四大名著等書籍。從書中我學習到了主人公的優秀品質。了解中華文化的博大精深。書就是指南針，指明我們前進的方向。

讀書破萬卷下筆如有神”；“一日無書，百事荒蕪”，這些都是我從書中學到的，書是我們一生中最好的老師，也是我們最好的朋友。這就是我的讀書故事。

我和字的故事作文400字 篇4

我和書的故事“轟隆隆，轟隆隆”是什么東西在響？原來是我在扒柜了。“咦，這是什么呀？”一摞全是作文的本子映入我的眼簾，有一、二年級的日記，還有寫的好習作，這一切功勞都要歸功于我的良師益友——書。日記

書是我的朋友，也是我的兄弟。我從小都喜歡書，我閱讀過許多書，有讓我心里舒服的《魯濱遜漂流記》、讓我愉快的《幽默大師》、讓我懂軍事的《艦船知識》，……我最開始讀的'是書店里賣的2、3元的小書，在家看的不過癮，又在爸爸媽媽逛街時呆在超市里看。還有一件有趣的事情，有一次我在超市里看書，從五點看到了七點，爸爸媽媽等得不勝其煩，爸爸讓我快點走，可是我卻被一本叫做《365夜故事》迷住了，爸爸見我死活不走，只好給我買下了。后來爸爸給我辦了一張希望圖書社的卡，每天晚上我都要在那里借一兩本書看看，以增長自己的知識和寫作能力。從書中，我學到了很多知識，從古到今，知道了歷史的由來；看道德書懂得了自尊自愛自強；讀幽默笑話讓我快樂成長。書成為了我的精神食糧。

書籍是人類進步的階梯，這是高爾基說的。我希望大家多讀書，讀好書，長大為這個社會增光添彩！

我和字的故事作文400字 篇5

我有許多和書的小故事，非常有趣，非常真實……

我愛看書，每當有什么好看的書，我都會爭取把它買回來。記得有一次我和姐姐在紹興玩，我一直嚷著要去新華書店，姐姐拗不過我只好答應了。一到新華書店，我就掙脫姐姐的手，直奔我最喜歡的那一類書——拼音讀物類。哇！這么多好看的書，我津津有味地看了起來。

不知不覺得，天空的顏色漸漸暗了下來。姐姐費了九牛二虎之力，終于在人群中找到了我。她一把拉起我就走。可我卻不肯走，非要她答應給我買一本注拼音的課外書。可姐姐卻不答應，我一生氣大哭起來，但我只打雷不下雨。姐姐怕我把事情鬧大，于是就答應了。我也答應姐姐馬上回家。

我也很愛惜書。每當同學向我借書時，我都會一而再，再而三地囑咐她，不要把紙角給折掉，不要在吃飯時看，不然會把書弄臟……

有時我也會討厭書。只要姐姐玩起新花樣——十字繡，無論我手里的書有多好看，多精彩，我都會放下書去看姐姐。如果這時姐姐讓我看書，我就會討厭看書。

怎么樣了？聽了我和書的故事，是不是覺得我是一個任性但卻愛看書的小姑娘呢？

我和字的故事作文400字 篇6

其實說起我和作文之間，是一種緣分。而我真正愛上作文，卻是在今年。

今年我的表姐來我家，她是一個文學社的社長。她看過我的作文后，說我有作家天賦，想培養我的寫作能力，并把一堆她的社員寫的文章給我看。哈！不知怎么的，我看過這些作文后，竟一發不可收拾地愛上了作文。

我的處女作是她幫我投的稿，竟得了全國青少年作文大賽三等獎。而這時學校正在舉行“春游”作文比賽，市里也在舉行“讀書有獎征文”，表姐鼓勵我去參加，我便洋洋灑灑地寫了兩大篇交了上去。沒想到竟然都得了一等獎！我喜出望外地把這個消息告訴表姐。表姐繼續鼓勵我在網上投稿。

可就在這時，父母見我已經六年級了，不能再上網了，于是整整一個學期都不讓我碰電腦。可我沒有氣餒，我想，既然不讓我在網上投稿，那我就繼續用筆投稿。

表姐鼓勵我寫小說，我挺有興趣的，試著寫了一篇。可表姐看了之后，感覺不太滿意，缺少了幾分生動。我又陸陸續續地寫了幾篇文章，表姐都說不夠細膩，她又不肯幫我修改，說是讓我學著自己修改文章。我有點泄氣了，而且我也沒什么時間了——因為快要期末考試了。表姐說：“那就讓你先用心考完期末考試后再繼續寫了。”

值得喜慶的是，我的期末考得出人意料的好。父母同意我上網了，我便在網上進行投稿。同時我也在構思一篇小說，準備投稿。

瞧！這就是我和作文之間的故事，我們的緣分使我們相識、相知，還讓我萌生了一個作家夢！

我和字的故事作文400字 篇7

“書是人類進步的階梯。”高爾基的這句話，震撼了全世界。可是，我要說:書不是鋼筋水泥制造的階梯，而是一個有血有肉的良師益友。哪一本書不像一個老師，默默地向我們奉獻著他的知識呢?哪一本書不像一個朋友，與我們一同成長、快樂呢?書不是一頁一頁的白紙，而是有靈魂、有感情的!因此，我還與書籍結下了不解的情緣呢!

書使我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡，書成了我的良師益友。提起我和書的故事，還記得從我第一次去新華書店說起。一走進新華書店，我就被眼前的這一切驚呆了，我從來沒有見過這么多書！無所不有，真是書的海洋。于是我一本接一本地看起來，我像一只貪婪的餓狼。

那一天，我第一次體會到讀書的魅力。還有一件事更有意思。一天，我讀著一本書，正讀到入迷時，媽媽叫我去買一瓶醬油，我飛快地跑到小買店，張口就說：“小二，拿一瓶醬油來。”店主瞪大了眼睛，我又喊到：“小二，拿一瓶醬油來。”只見店主沒反應，我這才恍然大悟，我竟用了書里的語言在說話。我馬上改口說：“叔叔，對不起，我要買一瓶醬油。”

我就是這樣一個小書蟲！我與書的故事還有許多許多，走進書的世界，置身書的海洋，你可以盡情的遨游，就像一位作家說的，書就像一只永遠不會沉沒的小船，他會載著你駛向許多奇妙的港灣，駛向更遠更險航程。

第二篇：我和字的故事作文400字集合

精選我和字的故事作文400字集合六篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我和字的故事作文400字6篇，歡迎大家分享。

我和字的故事作文400字 篇1

走進利群超市大門，只見里面人流如潮、熱鬧非凡。貨架上物品各種各樣、琳瑯滿目，令人眼花繚亂。

其實要說東西便宜，還是利群。

走進大門，我接著去了文具區，里面的筆啊，橡皮啊，我真想全部都買了，可條件有限啊，只能看看了，嗨，看看也精彩嗎。難道不是嗎？

我最愛吃利群超市的菠蘿蜜了，我拉著媽媽去水果區，我正和媽媽沉浸在挑水果的樂趣中，一位中年男子，笑著說，小姑娘你把下面的草莓壓壞了。奧，原來我下面是一片紅紅的草莓啊。我連忙說對不起，對不起。那位男子好像不在意的說，沒關系，我低價處理了算了，這時，我心里面有種說不出的滋味，這種滋味，甜甜的。這可能就是寬容吧。我沒有經過媽媽的同意說：叔叔，這包草莓我買下了，誰讓我壓壞了你的草莓呢。

可是我今天破例了，我沒有買菠蘿蜜，而是買了草莓。回到家，我的第一件事就是洗干凈草莓把它給消滅了。我一般不愛吃草莓的，可這一次草莓卻那么的甜，猶如蜜一樣。

就這樣我每次去買水果都會去找那個叔叔。

就這樣，我和利群超市相識了，這就是我和利群超市的故事。呵呵，怎么樣？

我和字的故事作文400字 篇2

在小學一年級的時候，我就開始寫日記了。而我今天要跟大家介紹的書就是跟日記有關的一本書，從我第一次遇到這本書，我與這本書就成為了形影不離的好朋友。它就像我的知己一樣，在苦惱的時候給我快樂，陪我走過一個個美好的時光。

這本書叫做《萌芽》它是一本有趣而富有回憶的書，說它有趣是因為這本書是我們的語文老師經過自己的辛苦收集，將大家平時寫的日記都一一地記錄下來，這本書里的每一頁有著屬于我們自己的點點滴滴，每當我翻開他的時候總是感覺同學們每天發生的有趣的故事都歷歷在目；那為什么說這本書帶有我們自己的回憶呢，雖然這本書是我在商年級的時候老師送給我們班每一個同學的禮物，它一直伴隨著我到現在，可能到以后我長大了依然會想起這段美好的時光。每當我翻開這本書的時候，我總是能夠想起我剛剛上小學時候的情景，記得那時候我們剛剛從幼兒園進入小學，對小學里面的東西都不太熟悉，還有些害怕，我們老師為了讓我們每一個同學都盡快的熟悉環境，帶我們一個班走進了學校的每一個角落，而且帶我們通過做游戲捉迷藏的方式讓我們更快的融入到這個學校里面，讓我們熟悉學校里的每一個角落。盡快的融入小學校園里面，想起我們第一次開始學習的情景，想想真是開心啊，直到現在我都覺得這一幕都是在我記憶當中的。

這本書一直陪伴著我，它像一位溫暖而又溫馨的朋友一樣，每天陪我度過愉快的學習與生活。我非常喜歡這本書，希望大家也可以跟我一樣愛上讀書。

我和字的故事作文400字 篇3

高爾基說：“書是世界的營養品。”培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”杜浦說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”而我說：“書是我們的朋友，是知識的寶庫，是智慧的深淵。”

要說我看書的故事，那可真不少，只要一看書，我就忘記了時間，忘了吃飯，馬上如饑似渴地讀起來。

有一次，該睡覺了，我卻捧著一本《拿破侖傳》讀了起來，爸爸叫我該睡覺了，我假裝躺下去，他關上門，我迅速把燈打開，爭分奪秒地讀起來。

我有種不求甚解的感覺，就像 牛大把大把吃草的感覺，卻沒有完全消化。

我正讀得入迷時，爸爸進來了，他發現我還在讀書，罵了我一頓，我卻不以為然，他走以后，我就拿了一個小臺燈，窩在被窩里看，一小時、兩小時，我已經汗流浹背了，可還是渾然不覺，漸漸地，我在書香中睡著了……

醒來時，我的雙手緊緊地握著《拿破侖傳》我把被子的`踢了下去，可書卻沒放下。

書給我們知識，給我們才華，給我們一筆靈魂的財富。它讓我知道，要學會勇敢、冷靜，虛心求教，才會受人尊敬。

書讓我們充滿智慧，書中的故事生動有趣，我愛看書，讓我們一起去書中世界傲游吧!

我和字的故事作文400字 篇4

漢字是什么：漢字是我們中華人民一手打造的瑰寶，是我們中華人民的心血！不管在哪，中國人民眼中都有漢字，它們——這些活潑可愛又優美的“小精靈”就像奇珍異寶，離不開人們的眼睛！

書法課是漢字的“家”，當老師提起粉筆，在黑板上寫“漢字”這兩個字時，我情不自禁地想站起來把這兩個“奇珍異寶”給放走，讓它們重獲自由，盡管我每節課都這樣想，但還是一如既往，真的是外甥打燈籠——照舅（舊）啊！

多么美妙的生字！當我考試時看到漢字時有許多的感受：例如“溫暖”讓人在冬天不再寒冷；“饑餓”讓人看了后哪怕在吃飽喝足后還是想吃。每當我在考試做了一半時看到優美的漢字不由自主的就入了迷，完全忘了自己在考試，大家見我在那目不轉睛看著字不動，時不時提醒我：“發什么呆啊，在考試呢！”即便這樣，我還是死心不改，等到老師說：“收試卷！”我才發覺已經跟這個生字“玩”了這么久，但我毫不在意。可發試卷時，我的字和作文卻受到了表揚，別人一定會說：“上鞋不用錐子——針（真）好！”但這一切事實上都是我的努力換來的！

我們中華的漢字，我們一定要寫好它，讓它成為比所有國家的“選手”更棒，讓它們體會到中國的強大！我們也要為中華做貢獻！

我和字的故事作文400字 篇5

我從小時候就看過很多書。但是呀，都是沒有字的書，或者是字很少的書本。我就想為什么大人能看有很多字的書呢？我就開始多認字。到了小學一年級，我認識了漢語拼音，我就看帶漢語拼音的書。到三年級就是現在我就可以看全字的書籍了，還沒拼音，而且書很厚，不像以前一樣很薄！

我們家里有很多書。爸爸、媽媽有一墻的書籍，而我有兩個小書架，書架上有漫畫類的、學習類的、科學類的、兒童類的。我最喜歡的書是漫畫書。書里的主人公很有趣，比如肥貓、刺頭、多利和里娜……這類漫畫書能告訴我關于宇宙、人體、動物等的知識，知道在火山爆發時怎樣逃跑、在撒哈拉沙漠里怎樣求生。在讀書時我會不時的哈哈大笑起來，因為這類漫畫書很好笑，比如：《大海歷險記》中的一段，在大家晚上睡覺的時候，多利因暈船睡著后還在動來動去，爸爸正好轉過身面對他，這時，多利突然放了一個大大的臭屁，還向爸爸踢了一腳。早晨的時候，里娜對多利說：“睡醒后就不暈了！”“我也是！”多利說。“爸爸，你的臉色好像很不好耶！”爸爸生氣地對多利說：“臭小子，要不是被你踢……”這本漫畫書告訴我們了一個道理：要有勇氣、毅力和智慧才是可以生存的圣經。

在我們的學校里有一個大圖書館，每天都有好多的學生去圖書館閱讀，不光是學校，班級里也有一個圖書角呢！我可以到圖書館閱讀，也可以到圖書角閱讀。

書是我的好朋友，我要讓讀書成為我的生活方式之一。

我愛讀書！

我和字的故事作文400字 篇6

記得二年級六一兒童節的時候，我參加了為《雪絨花》這首歌伴奏的一直舞蹈，在演出前的幾個星期里，我們每天都在不斷地訓練著。終于，離演出的時間越來越近了。

今天，就是演出的日子。現在輪到我們了，我和其他幾個小伙伴像一條銀白色的長龍，有秩序地登上了舞臺。《雪絨花》那優美的樂曲響了起來，后面的極為大姐姐正在深情演唱，我們伴隨著悠揚的音樂在舞臺上翩翩起舞，像一只只美麗的蝴蝶。我完全陶醉在美妙的音樂種。好像看到了眼前這一幕：天上云朵輕輕地飄過，空中朵朵雪花緊緊地連在一塊兒，一個接一個，就像兄弟姐妹一樣。他們慢悠悠地飄下來，仿佛是潔白的小天使下凡，又像是仙女們撒下的白花。空氣中彌散著溫馨和幸福。人民都在睡覺，靜靜地等著圣誕老人拉著雪橇，順著煙囪，來給孩子們床頭的紅襪子裝滿禮物。每個屋頂都“掛”著白雪，有些晶瑩剔透的雪花“停留”在屋頂上，把世界裝飾得雪白銀亮。這一切都顯得那么的純潔，美好。我也忍不住了，輕輕地跟著旋律唱了起來----“e d e l w e i s s ,e d e l w e i s s ……。"唱著唱著，感覺又回到自己的想象中了…。

不知不覺中，我們的演出結束了，可我卻還渾然不知，那歌聲始終如夢如幻的，一直縈繞在我的腦海中，讓我覺得這個世界因為美好的音樂而更美妙，愿這歌聲永遠回響在世界的每一個角落里！

第三篇：我和字的故事作文400字

我和字的故事作文400字匯編10篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我和字的故事作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。

我和字的故事作文400字 篇1

我家有三只“蟲”：爸爸是懶蟲，媽媽是臭美蟲，而我，是個“小書蟲”。

我最大的愛好便是閱讀。高爾基說：“書籍是人類的營養品。”那些看似枯燥無味的文字實際上蘊含著無窮的樂趣，給我的心靈插上了想象的翅膀。

俗話說：“書中自有黃金屋。”我覺得一點兒也不錯。書，可以讓我們獲取更多的知識，可以讓我們明白做人的道理。書，是我們無聲的老師。從具滿插圖的漫畫書，小人書，到故事書，再到散文，小說，勵志書，書伴隨著我成長。看的書的深度更高，也就代表著我又成長了更多。

我是如何愛上閱讀的呢？這還要從很久以前說起。

在我七歲的時候，有一次過大年三十，我和姐姐便到商店去買鞭炮。在經過書報亭的時候，姐姐順便買了一本《讀者》，邊走邊看。我便好奇地問姐姐：“姐姐，你在看什么東西啊？”“這是雜志書。”姐姐說。“我也要看，我也要看！”我嚷著說。“你現在還看不懂，”姐姐說“你現在只能看故事書。”“那你就送我一本故事書吧！”我央求姐姐。姐姐經不住我的哀求，只好給我買了本《格林童話》。回到家，我便迫不及待地翻開書。可是因為我剛上一年級，有好多字還不會讀，我便讓媽媽每天晚上給我讀一篇故事。

慢慢地，我升到了高年級，認識的字多了，就可以自己讀書了，讀的書也一年比一年深奧。我相信，如果我把閱讀這個好習慣堅持下去，我的作文能力一定會有所提高。

我和字的故事作文400字 篇2

“書籍是人類進步的階梯”，這是高爾基的一句名言。是啊！書籍可能使人進步，讓人類進一步發展。可是對于我這個小學生來講，書籍是一位不說話的教師，也是一個充滿知識的故地，更是一把打開知識大門的金鑰匙。所以，我對書籍如珍寶。同時，我對看書也如饑似渴，我和書也發生了一些小故事。

記得有一次，我正在做作業，爸爸媽媽跟我說他們要出去一趟。這是，我心中暗喜——因為我這次充足的時間去看我的書了。只聽一陣鎖門聲，我立刻把我的“好朋友”——書請了出來。我漸漸進入了書的海洋，大約過了三個多小時，我感到非常疲憊，但也渾身輕松，因為我從書本中學到了新的知識，知道了如何做人的道理，我感到十分快樂。我伸了一個懶腰，這時，我嚇了一跳，因為爸爸媽媽正在笑咪咪地看著我，他們面帶笑容地說：“你真是個書呆子。”

你也許也會認為我是個名副其實的書呆子，而我個人覺得，書呆子有什么不好呢？書呆子會如饑似渴地讀書，這樣與書交上朋友不但可以提高作文水平，而且閱讀能力也會不斷增長。所以，我愿意做個書呆子，我愿意博覽群書。只有這樣，才能豐富自己的知識寶庫，才能成為一個對社會有用的人。

我和字的故事作文400字 篇3

書是我的知己，它能把我帶入到一個奇幻的世界里，在這個世界，我能知道人間冷暖、祖國風光給我帶來無窮的樂趣。我為什么這么喜歡書呢？這還得從三年級說起。

上了三年級，就開始學寫了。老師要求我們多買一些書來看，把好詞好句摘錄下來。我就試著用老師的方法去寫。寫做時，我把平時積累的詞句運用到自己的內容。沒想到，老師在班上表揚了我，說我寫的還真寫出了真情實感，并且有許多優美詞句。念給全班同學聽以后，個個都稱我的寫得太精彩了。從此，我一有空就看書，因此我的成績一直很穩定，這都要歸功于我那些書啊！

書不僅能在學習上幫助我，而且還是一位和事老呢！一天，我和家人頂嘴，爸爸恨不得要打我巴掌。我心情不好，就躲在房間里拿起一本書來看。因為書上的內容太精彩了，我看得入迷，把剛才不愉快的事忘得一干二凈。看完書以后照樣跟家人有說有笑，搞得家人瞪著大眼睛看著我：怎么，知道錯了？我丈二和尚摸不著頭腦：什么知道錯了呀？這時我才想起剛才的事。于是，一場不愉快的家庭**就這樣被化解了。

瞧，這就是我和書之間的故事。書給我帶來了無窮無盡的樂趣與快樂，書真是我的知己啊！

我和字的故事作文400字 篇4

秋末冬初，憑著頑強的生命力存活下來的蚊子可謂是蚊中的精英了，它們對人類的攻擊力更強了，顯得愈發肆虐

睜開矇眬的睡眼，我感覺眼皮上一陣發麻。一摸，天啊！竟然長了一個大包。原來是被可惡的蚊子吻了一口。昨天晚上房間里還點著蚊香呢，這蚊子的免疫力可真強！

次日傍晚，正當我做作業時，耳邊又傳來了熟悉的聲音嗡嗡嗡。我定睛一看，呀！正是蚊子！仇人見面，分外眼紅，我不禁火冒三丈，于是一巴掌揮了過去，誰知，它在空中來了個急速下降，沒打著！我繼續盯著它，伺機再行動。終于，蚊子飛了一會兒，在墻邊停了下來，我躡手躡腳地走了過去，對準目標，用力一拍！呀！打中了！蚊子死翹翹了！正當我沾沾自喜之際，眼前忽然又飛過一個黑點。我睜大眼睛，繼續尋找敵人。只見角落里，停著三只蚊子，我趕快叫來爸爸媽媽，讓他們一同加入這場滅蚊行動中。經過一場大戰，這場人蚊大戰以我們的完勝告終！

我和蚊子的故事還在繼續，你聽嗡嗡嗡，蚊子又來了！

我和字的故事作文400字 篇5

說起書我想大家對書都不陌生吧？我現在就來說說，我是怎樣喜歡上看書的吧！

一年級的時候，我并不喜歡看書，但媽媽還是在書店里為我買書。記得那一天下午，媽媽又帶我去書店買書，我在校園小說區里無意中看到楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》，我隨手拿起一本書，名字叫《天真媽媽》。我對媽媽說：“媽！你看這書的`名字多有意思叫《天真媽媽》，我先看一會兒再走啊！”媽媽說：“你喜歡看書，我哪還會反對啊。你看吧！”媽媽說完我就拿起剛才拿的那本書開始看，翻開第一頁就被這本書深深的吸引住啦。大概過了半個小時，我就把這本書看完了。看完后我對媽媽說：“媽！你給我買一套《淘氣包馬小跳》吧？”媽媽爽快的答應了，對我說：“趕快去拿一套吧。”我心想：媽媽可真好啊！等媽媽說完，我飛快的跑過去拿了一套。就從這次起，我那空蕩蕩的書柜里放滿了各式各樣的書，有：《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》、《小故事中的大道理》、《快樂作文與閱讀》等等……

從書中我明白了高爾基說的：“書籍是人類進步的階梯。”從書中我還明白很多很多的道理，兩三句是說不完的，反正看書給了我很多很多的快樂和收獲！

我和字的故事作文400字 篇6

讀書使人視野開闊，讀書使人學會思考，讀書使我的人生變得更加豐富充實。

通過看課外書，我從一個無知的小孩變成了一個酷愛讀書的少年，這還要多虧了我的啟蒙老師——許老師，是她帶我走進了書的世界。

從我剛上小學一年級起，許老師就開始培養我們對書的熱情，當我翻到一本好書時，我會了解到每個名人也有他們的喜和憂，例如讀《三國演義》時，可以體會到曹操的壯心不已；讀到詩歌時，可以感覺到杜甫的懷才不遇；李白的放蕩不羈及陶淵明筆下的桃源仙境，讀書的樂趣也油然而生。

從那時開始，本沒有多少零用錢的我，傾盡了我的所有，買了許多名著和一些勵志書籍，就算是過生日時，爸爸媽媽問我想要什么禮物時，我會放棄吃大餐的誘惑，毫不猶豫的說：“書。”每當我拿到一本新書時，我就會像一個饑餓的人遇到一頓美餐一樣，狼吞虎咽的“啃”了起來。有時，我會躲在家里的某個角落，偷偷的看起書來而忘了時間。

我覺得“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句古話說得很對。在此，我還要感謝我的啟蒙老師——許老師，感謝老師培養出了我對讀書的激情和渴望，使我的人生變得更加豐富多彩。

我和字的故事作文400字 篇7

書是知識的海洋，而我是一葉小舟，在書海中自由自在地遨游；書是一扇大門，讓我們走進知識的課題；書是一片藍天，使我們在書中飛翔，我真正與書接觸已有一年時間了。我對書愛不釋手，書現在成為了我生活中的“必要品”。每天早上一來學校，整理好書包第一件事就是看書。書中的情節被作者描寫得栩栩如生，而我在老師來了才依依不舍地放下書。書中的世界正豐富多彩啊！看書好比看電視，他們有時歡天喜地，有時寂寞難耐，我的心情同時與他們共同進退，在看書的時候，我還了解了許多“知名人士”。如：武則天、伽利略等等，我知道武則天是中國歷史上獨一無二最有影響的女皇帝。中國歷史也讓我看見了黑暗的一面，中國財寶被外國侵略者搶走了……

書可以帶著我滿世界跑，只要靜靜地看書就知道各國的風土人情。我隨司機去倫敦，然后去希臘看了看古代文化，那是多么愜意啊！書好比是網絡，能解答各種各樣的問題。自從喜歡看書以來，我的知識面擴展了許多，語文成績也提高了不少，現在不會因為寫作文而撓頭，上一次語文考試，我被一道題難住了，是（）謀（）計，這個詞看起來又似曾相識，卻又記不起來了。突然，我腦中閃了一下靈感，是陰謀詭計，我昨天剛看過這個詞，怎么給忘了，于是我把答案寫在試卷上，后來試卷發下來，果然不出所料，竟然做多了。書對我們真有用！

我愛書！

我和字的故事作文400字 篇8

小的時候，我就覺得書沒趣極了，看都不想看，浪費時間。不過慢慢長大，我對書有了深厚的情誼。

記得我第一次看書，看的是楊紅櫻阿姨的書，跟著笑貓探索一個有一個有趣的故事。我認為楊紅櫻阿姨的書一定很好看，所以我就只看她的書。很快我把《笑貓日記》看完了。這類的書把我迷得日思夜想。班同學又拿了其他的幾本書，我接觸了一下，也非常有意思，從那以后，我什么書都看，而且每個假日都去超市看兩個小時的書。

記得有一次，我像往常一樣去超市看書，可是妹妹沒人看，無奈只好帶著她去了。到了我最喜歡的書面前，迫不及待的打開看。不管妹妹了，還好妹妹乖，在旁邊玩車子。看到這本書的精華部分，我更加的癡迷了。妹妹在旁邊一直叫：“我要大便，要上廁所，姐姐，快點兒別看了。”我竟然一點沒聽到，繼續看書。終于把書看完了，正帶妹妹回家，一陣一陣的丑味，熏死我了。直到回家才發現妹妹拉褲了。媽媽把我訓斥一頓。叫我有節制的看書。不要沒日沒夜的看。但我從來沒有改，還為了書闖了很多的禍。

我對書越來越喜歡，現在以養成做筆記，摘抄好詞好句的習慣，看到同學拿書我糾纏著向她借，我的知識也因為書不斷增長，我把書當做我身邊的良師益友。書也一直在我的腦海里蕩漾。

我和字的故事作文400字 篇9

陶泥，是一種可塑性非常強的人工合成陶土。只要輕微烘烤，就會變得十分堅硬。陶泥變化無窮，也許它最開始只是一團泥巴，過去了一個月，就可能會變成一個漂亮的水杯。而且，陶泥還可以做成各種仿真掛飾，如：燈飾、發飾、包飾、手機飾、家飾。還能塑造出人物卡通玩偶呢！它像一支充滿魔力的畫筆，在多們手時盡情揮灑。以怎能不讓我喜歡呢？而且，我和它還有一段小故事呢！

我是這樣與陶泥結上關系的：最開始，老師帶我們去參觀了一些工藝，其中就有陶藝技術。當時，我一下迷上了它，只是沒表現出來。然后，我就開始尋找學習陶藝的地方，最終找到了。

我第一次看到陶藝的時候，看到做陶藝的師傅揉了個球。我當時想：也不怎么難嘛。干脆去看別的好了。于是，不屑一顧地走了。轉了一圈，再經過這兒時，驚奇地發現那個球，竟變成了栩栩如生的鳥兒。可見，陶泥真的是變化無常。

陶藝這種技術，是值得人們代代相傳的。如果失傳了的話，那么后人就無法再次看到這種技術，那是多么可惜的事呀！我建議在家利用休息時間，好好體驗陶藝的魅力吧！

我和字的故事作文400字 篇10

“書是人類進步的階梯。”的確，書給予了我許多知識，我也非常喜愛讀書。

每得到一本好書，我都欣喜若狂，因為那是一艘載有知識的小船，我的每一本書都有自己的外套和書簽，這是我對它最精心的呵護，書對我的吸引力無限大，我一時一刻都離不開書。

那天，媽媽答應我要買書，臨時又反悔了，我當時就沖著媽媽大喊：“你真是一個說話不算話的媽媽！”可這也沒辦法，不管怎樣都買不了書了，我傷心地趴在被子上大哭。過了一會，我不知不覺地睡著了，當我醒來的時候，我的床邊靜靜地躺著全套的《陽光姐姐小書房》。我非常開心，從床上一下子跳下來，在地上直蹦高，嘴巴里大喊著：“耶！我終于有這套書了！”原來，媽媽只想給我一個驚喜。

從那天開始，我每天放學回家寫完作業就沖進房間，咬上幾口水果，就開始看書，媽媽下班后，總是要嘮叨好幾遍讓我吃飯，我才依依不舍地放下書去寫作業。

書對我的魅力是永恒的，因為書中有樂趣，有豐富的知識，我非常喜歡書。

第四篇：我和字的故事作文400字

我和字的故事作文400字匯編6篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的我和字的故事作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我和字的故事作文400字 篇1

從小時候起，我就愛看書。為此，我的作文常常居全班之冠。

其實，我也并不是一開始就愛看書的，這之間還有一個故事呢！

小時候我不愛看書，覺得書一點也不好玩。可是后來我看到了一本彩圖注音的格林童話，里面的故事和插圖深深的吸引了我，我看的如醉如癡，浮想聯翩。打這以后，我愛上了看書。

我因為看書很鬧出了不少笑話呢！

有一次，媽媽在廚房里做飯，我在客廳看書。突然媽媽從廚房探出頭來叫我去買“圍巾”。當時正值夏天，酷熱難耐。我心里不免奇怪：媽媽叫我買圍巾干什么？但是，“母”命難違，我只好接過媽媽手里的20塊錢，穿上了鞋子。媽媽囑咐我：“我的錢找不開了，只能給你20塊錢，別忘了把找回來的錢拿好了。”我連連答應。

在路上，我的腦子還想著書里的內容。到了商店我問老板有沒有圍巾，老板說有，卻用一種異樣眼神看我。我接過圍巾和找來的錢，便飛速跑回家，為的是多看會書。

到家了，媽媽看我拿的是圍巾，便沖我喊：“我不是讓你買味精嗎？你怎么買了圍巾？”我這才知道買錯了，只好再去一趟了。

看！這就是我因為書發生的故事。你們覺得我愛不愛看書呢？

我和字的故事作文400字 篇2

高爾基說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。”培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”我酷愛看書，因為三年級時，我便和書結下了不解之緣……

去年的假期，媽媽興高采烈地給我帶回來一本《三國演義》，說：“這本《三國演義》你可一定要認認真真地讀哦，媽媽過段時間可是要來檢查的哦!”

“可是……”

“好啦好啦……好好讀吧!”

我覺得天仿佛塌了下來似的，但是一想到媽媽的“緊箍咒”，我就感覺背后涼颼颼的，算了，為了我的耳朵著想，我只好聽從了媽媽的命令，“忍氣吞聲”地讀了下去。起先，我漫不經心地讀著，看著看著，我漸漸地愛上了這本名著，關羽是給我留下印象最深的一個人物，他降漢不降曹，秉燭達旦，千里走單騎，過五關斬六將，古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操……

時間過得飛快，果然不出我所料：媽媽來檢查了!我成功通過了媽媽的檢查，當我正在沾沾自喜的同時，也不免看得出來媽媽因為我對讀書產生了濃厚的興趣而暗喜。

從那以后，媽媽就不停為我買書，到今天，我已經讀過一百多冊書了，因此，我和書也成為了一對無話不談的“好朋友”。從以前到現在，我看過了很多很多書籍，我相信我還會看更多書，和更多聰明睿智的人進行“談話”。

我和字的故事作文400字 篇3

我的好朋友是書。我每縫星期六，日都看書。

我很喜歡看書，因為書里有很多知識讓我們學，使我們懂得很多知識和科學和做人的道理，所以我的書架里有各種各樣的書。

有一次，我在語文練習冊里遇到一道難題，我想啊想，想了一個多小時。突然有一本書走過來對我說：“主人，沵只要看了我就能知道這題的'答案。”我想了想就拿起書來讀，我讀啊讀，終于想到了。自從我聽了書的話，果然我的語文練習冊里拿了一個高分，我聽了這些話我就當書是我的好朋友。我每次遇到難題他都會幫助我，我對書越來越有興趣了。

今天星期天，我又拿著書來讀，書笑嘻嘻地對我說：“主人，陪我玩猜謎語。”我回答說：“好的！”猜謎語開始，書對我說：“家住大海，走上岸來，太陽一曬，身體變白，沵知道這題答案嗎？”我回答說：“好簡單，連小學一年級的小朋友也會，答案是鹽吧！”書笑嘻嘻地說：“你答對了，到你問我了。”我對他說：“有風我不動，我動就有風，天熱不離手，天冷忘記我，你知道這答案是什么嗎？”書回答說：“好容易啊，答案是扇子。”我笑瞇瞇地說：“你答對了，到你問我了。”書對我說：“一間黑房，不常開窗，如果開窗，捉你進房，你知道這題答案嗎？”我想了想，想了很久。書向我做了個大鬼臉對我說：“主人大笨蛋，主人大笨蛋，這題的答案是照相機。”

書帶給我們無窮的樂趣，書真是我的好朋友。

我和字的故事作文400字 篇4

讀書使人視野開闊，讀書使人學會思考，讀書使我的人生變得更加豐富充實。

通過看課外書，我從一個無知的小孩變成了一個酷愛讀書的少年，這還要多虧了我的啟蒙老師——許老師，是她帶我走進了書的世界。

從我剛上小學一年級起，許老師就開始培養我們對書的熱情，當我翻到一本好書時，我會了解到每個名人也有他們的喜和憂，例如讀《三國演義》時，可以體會到曹操的壯心不已；讀到詩歌時，可以感覺到杜甫的懷才不遇；李白的放蕩不羈及陶淵明筆下的桃源仙境，讀書的樂趣也油然而生。

從那時開始，本沒有多少零用錢的我，傾盡了我的所有，買了許多名著和一些勵志書籍，就算是過生日時，爸爸媽媽問我想要什么禮物時，我會放棄吃大餐的誘惑，毫不猶豫的說：“書。”每當我拿到一本新書時，我就會像一個饑餓的人遇到一頓美餐一樣，狼吞虎咽的“啃”了起來。有時，我會躲在家里的某個角落，偷偷的看起書來而忘了時間。

我覺得“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句古話說得很對。在此，我還要感謝我的啟蒙老師——許老師，感謝老師培養出了我對讀書的激情和渴望，使我的人生變得更加豐富多彩。

我和字的故事作文400字 篇5

書，被人們稱為人類文明的“長生果”。我覺得這個比喻非常貼切。讀書是一件多么美好的事情啊。

可是，讀幼兒園的時候，我卻像吃飯挑食一樣，喜歡看的書就會津津有味地看，不喜歡看的書，連看一眼都不肯。那時，我喜歡看漫畫書，特別是偵探類的，比如《名偵探柯南》。因為我長大后想當一名探長，所以我選擇看這一類的推理小說。

到了小學，我慢慢開始接觸那些不愛看的書了。看著看著，我覺得越來越有意思了。于是，我開始喜歡看各類書籍了。“一日無書，百事茺蕪”。讀許多好書，就像和許多高尚的人說話。我也覺得的確是這樣。

四年級時，有一段時間很愛玩，沒去看書，我的成績就開始下降了，我很難過。于是慢慢控制自己好玩的心，又開始讀書、看書，與書交朋友。過了一段日子，我的成績提高了，作文也寫得越來越好了。我非常開心，也更愛讀書了。

書是打開智慧的金鑰匙，好書是一種良藥，可以讓我們實現理想，讓我們的前途無量。

我還要讀更多更多的好書，書是我的長生果。

我和字的故事作文400字 篇6

“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”這是笛卡爾說的一句名言。是啊！當你讀到一本好書，會感受到一心靈的沖擊；是對靈魂的洗禮；當你讀到一本好書，你會讓意志更加堅定；你觀察事物的方法也會隨之改變……或許這一切的一切都是書的魅力吧！我和書之間的故事，那可真是三天三夜也說不完啊。不過我第一次讀書卻是抱著應付的態去完成的。

那年，我讀小學三年級，老師讓我們去買三本書來看。我那時根本不知道書是一個什么概念。但還是選了兩本《假如給我三天光明》；《愛的教育》。那兩本書是我媽媽幫我選的。在家里，我糊亂翻起一本書來看，令人異想不道的是，就在我翻開書的那一剎間。我就看到一幅幅美麗的圖片，一段段優美的文字。我情不自禁的讀了起來。一開始我還只是饒有興趣的翻閱，但慢慢地，我開始被書中的情節所吸引，開始了我的閱讀之旅。僅僅一個下午，我就讀完了一本書然而我的閱讀之旅還遠遠沒沒有結束。

從那以后，我就成了一個小書蟲。每天我都會到書中去吸受寶貴的知識，讀書成了我生活中不可缺少的一部分.書的力量是巨大的。從古至今，有無數的軍事家妄想用武力來征服世界，他們失敗了。而眾多的文學家們用筆來征服世界，征服讀者的心，他們成功了。這就是書的力量的體現！！

第五篇：我和字的故事作文400字集合

我和字的故事作文400字集合五篇

在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我和字的故事作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我和字的故事作文400字 篇1

在我小的時候和別人一樣，喜歡聽故事！從那以后，我的生活就離不開書，書成為了我生命中離不開的一部分。現在，打開塵封的記憶，我的思緒回到了記憶中。

在很小的時候，我經常要姐姐或媽媽給窩講故事書里的故事。姐姐每天放學回家我就嚷嚷著要姐姐給我講故事。可是姐姐要寫作業，沒有理會我。我見姐姐沒有反應，就知道她不給我講，便開始“下雨”，哭起沒完。姐姐見我哭了，馬上拿起一本故事書給我講故事，直到我心滿意足！

隨著年齡的增長，我漸漸長大了。我有了一間自己的書房，一間完全屬于自己的書房！我從一年級開始看童話故事書。到了三年級我就開始接觸科普類的書，我最早接觸的科普書是《昆蟲記》，這本《昆蟲記》里記載著昆蟲的秘密，讓我對大自然的好奇心更加強烈！現在我又喜歡看陽光姐姐的書（陽光姐姐是伍美珍）最美校園系例的《水果幫的夏天》最好看了！

書是寶庫，書是無聲的老師，書是一位高尚的人。是書讓我增長知識，是書豐富了我的生活！朋友們，有一句話說的沒錯：“書中有黃金。”去讀書吧，不要讓懶惰奪去你讀書的資格！

我和字的故事作文400字 篇2

“書是人類進步的階梯。”高爾基的這句話，震撼了全世界。可是，我要說:書不是鋼筋水泥制造的階梯，而是一個有血有肉的良師益友。哪一本書不像一個老師，默默地向我們奉獻著他的知識呢?哪一本書不像一個朋友，與我們一同成長、快樂呢?書不是一頁一頁的白紙，而是有靈魂、有感情的!因此，我還與書籍結下了不解的情緣呢!

書使我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡，書成了我的良師益友。提起我和書的故事，還記得從我第一次去新華書店說起。一走進新華書店，我就被眼前的這一切驚呆了，我從來沒有見過這么多書！無所不有，真是書的海洋。于是我一本接一本地看起來，我像一只貪婪的餓狼。

那一天，我第一次體會到讀書的魅力。還有一件事更有意思。一天，我讀著一本書，正讀到入迷時，媽媽叫我去買一瓶醬油，我飛快地跑到小買店，張口就說：“小二，拿一瓶醬油來。”店主瞪大了眼睛，我又喊到：“小二，拿一瓶醬油來。”只見店主沒反應，我這才恍然大悟，我竟用了書里的`語言在說話。我馬上改口說：“叔叔，對不起，我要買一瓶醬油。”

我就是這樣一個小書蟲！我與書的故事還有許多許多，走進書的世界，置身書的海洋，你可以盡情的遨游，就像一位作家說的，書就像一只永遠不會沉沒的小船，他會載著你駛向許多奇妙的港灣，駛向更遠更險航程。

我和字的故事作文400字 篇3

我和漢字的故事有很多，其中，猜字謎是讓我印象最深刻的。

進入第五單元的學習后，我覺得漢字真是越來越有趣了！從“有趣的漢字”到“我愛你，漢字”，都是說出了漢字的歷史和演變過程……這節課，老師給我們出了很多有趣的字謎，讓我們來猜。我們迫不及待的想知道老師要我們猜的是什么字謎。

猜字謎游戲開始了！老師說出了一個字謎，“千字頭，木字腰，太陽出來往下照。同學們，你們猜這是什么字？”我們想都不用想就把這個字說了出來了，“是‘香’字，”我們脫口而出。接著，老師又給了我們三幅圖，讓我們猜。

“老師，第一幅圖是‘闖’字。”一個同學說。我興奮地說：“第二幅圖是‘吾’字。”。雖然我們都能把前兩幅圖的字猜出來，但最后一幅圖，我們抓耳撓腮，怎么也想不出來。

第三幅圖的左邊有一只小蟲子，右邊有兩堆土。我想啊想，絞盡腦汁也想不出來。兩分鐘后，我突然恍然大悟，原來這是個“蛙”字。“老師，我知道了！第三幅圖是‘蛙’字，”我說道。老師聽了，高興地說：“我們班的同學真聰明！”

這節課在我們的歡樂聲中結束了！雖然這節課結束了，但我和漢字的故事永遠不會結束，它只會永遠陪伴在我的身邊，看著我成長。

我和字的故事作文400字 篇4

爸爸跟我說：“你知道嗎？你百天時，我按照閩南習俗拿了一本書，一張錢，一個玩具和一顆糖放在你的床上，讓你去抓，你扒了過去，一手抓書，一手抓玩具。別人都笑你以后不會掙錢，可我說你以后會讀書就好了。”“哈哈！”我笑著說“這就是閩南人預測后代的方法。靈不靈？天知道！”爸爸：“……”

不過還是有點兒靈，還沒上幼兒園之前，我已會背十首古詩了，還會從一數到五十。上了一年級，我已經背了絕句和律詩共一百首，還會算一百以內的加減法，還會唱ABCsong……二年級下，我所有的科目成績都是優。四周的贊揚聲讓我有點兒飄飄然了。暑假到了，我就拼命地玩，什么唐詩，數學題和英語單詞……都拋到九霄云外了。爸爸看我這樣子，就出了一張考卷讓我做，結果做得一蹋糊涂。這時，我才意識到我玩得太過頭了……心理：“兒時抓書，就會讀書這一招不靈啦！還是得自己努力呀！”俗話說，天才是百分之一的靈感加上百分之九十的汗水。這才是成功的正確道理。

果然，在三年級第一次單元測試中，我又回到了原來的成績————優。

我和字的故事作文400字 篇5

我和我的父親有著另一種很奇怪的關系，那便是對手。我們在日常生活中，經常會有一些激烈的競爭。爭電視“7點30了！”我心中一陣激動，疾步向客廳奔去。途中拖鞋掉了，當我聽見另一陣腳步聲傳來時，不顧一切趕往目的地，我與父親同時來到電視前。父親雙手交叉盤在胸前，踮著左腮，昂著頭說：“今天我工作了一天，沒有功勞也有苦勞，電視歸我。”我不做退讓，扯著嗓子反駁：“我今天也看了一整天書了。晚上應娛樂一下，電視歸我！”此時，我已叫得面紅耳赤了。

父親雙手松了下來，用嚴厲的眼神盯著我，我毫不退讓，也用嚴肅的眼神盯著他。我倆對視了很久，雖然都不愿認輸，但心中卻很焦急，怕電視放完了。所以雙方妥協，一個看15分鐘。拿水果 最近天氣有些炎熱，今天格外熱。回到家放下書包想拿水果吃，怎料只剩一個橘子了，家中也沒事先準備冷水。我笑著準備輕悄悄地拿去房間獨吞。當我剛拿起橘子要轉身時，一聲粗獷的聲音定住了我：“放下！”頓了一會兒，我回頭一看便是父親。“我為什么要放下？我渴死了！”我將橘子緊握在手中不肯放下。

“我也很渴啊！孩子應當孝敬父母，所以橘子應讓給我。”父親理所當然地說。“父母應當關愛孩子，所以橘子應該讓給我。”我瞪了他一眼，示意將戰斗到最后。就這樣，我倆爭論了一大堆，最終耐不住口渴，雙方再次妥協：一人一半。我與父親就是這樣的競爭對手，再別人看似無聊的爭斗過程中，卻充滿了無限的樂趣。