第一篇：我與好書(shū)共成長(zhǎng)

我與好書(shū)共成長(zhǎng)

埠頭鎮(zhèn)中心小學(xué)六（1）班張珠林

“書(shū)”是我的好朋友，伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)。

一天，我正在津津有味地看著《城南舊事》。我一邊走路，一邊目不轉(zhuǎn)睛地看著書(shū)，突然半路殺出個(gè)程咬金，把我撞倒了。我惱羞成怒，快速站穩(wěn)，開(kāi)口就罵：“你這個(gè)人走路不長(zhǎng)眼啊！”我根本沒(méi)讓他開(kāi)口，我那時(shí)簡(jiǎn)直是一個(gè)失去理智的潑婦。他邊彎腰邊說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起。。。”慌忙而逃。我拍了拍身上的灰塵，繼續(xù)看書(shū)。只有我知道，我發(fā)火不是因?yàn)楸蛔蔡哿耍且驗(yàn)楸淮驍嗔丝磿?shū)。那書(shū)中的內(nèi)容使我忘記了一切，好像我已與書(shū)合二為一。就算這時(shí)有人叫我，我根本不會(huì)去理會(huì)他。

記得還有一次，我看到婷婷在看一本書(shū)，我也湊過(guò)去看了一下，沒(méi)想到不由自主地被吸引了過(guò)去。陶醉在那美麗的畫(huà)面中，我看完了一頁(yè)就催她快一點(diǎn)：“下一頁(yè)，下一頁(yè)。”過(guò)了一會(huì)婷婷把書(shū)收起來(lái)，我就像是被人奪走了珍寶似的，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，婷婷看我急成這樣，干脆把書(shū)遞給了我。我拿到了書(shū)，就像抓到了救命稻草似的，我如饑似渴地看著，書(shū)中的內(nèi)容讓我一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒又感動(dòng)得稀里嘩啦。

我喜歡看書(shū)，喜歡那書(shū)中動(dòng)人的情節(jié)。書(shū)是我的好朋友。

指導(dǎo)教師：王麗婭

第二篇：六我與好書(shū)共成長(zhǎng)

六（3）班《好書(shū)伴我們成長(zhǎng)》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

活動(dòng)目的：

1.通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的熱情，讓學(xué)生明白書(shū)是知識(shí)的源泉，從而幫助他們養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣。

2.為了發(fā)揮好書(shū)籍對(duì)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀的重要導(dǎo)向性作用。活動(dòng)將幫助學(xué)生開(kāi)闊視野，陶冶情操，充實(shí)自身文化底蘊(yùn)，凈化精神世界。

3.通過(guò)講故事等方式鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、組織能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.搜集名人讀書(shū)故事、讀書(shū)名言等相關(guān)資料。

2.回憶自己讀過(guò)的有價(jià)值的課外書(shū)籍，準(zhǔn)備向其他同學(xué)推薦（要求：一個(gè)小故事＋讀書(shū)心得）。

3.組織學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)節(jié)目。

活動(dòng)過(guò)程：

（主持人）中隊(duì)長(zhǎng)：親愛(ài)的老師、同學(xué)，大家好！《好書(shū)伴我們成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。全體起立。唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

全體坐下。

二、活動(dòng)開(kāi)始 ：

男：著名作家郁達(dá)夫曾說(shuō)過(guò)：“世界上的偉大思想家和發(fā)明家，都是從書(shū)堆中進(jìn)去，再?gòu)臅?shū)堆中出來(lái)的。”

女：古今中外的名人對(duì)于讀書(shū)都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見(jiàn)解，相信同學(xué)們也積累了這方面的名言吧，能說(shuō)出來(lái)與大家分享嗎？

（一）讀書(shū)的名言警句：

例：1.書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。

2.光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。

3.讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。

4.理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。——托爾斯泰

5.書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。——高爾基

6.世界上最壯麗的宮殿是藏書(shū)最多的圖書(shū)館。

7.年輕人讀書(shū)就像迎著朝陽(yáng)走路。

8.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。

（二）讀書(shū)的故事：

男：書(shū)是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書(shū)是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無(wú)不是一位愛(ài)讀書(shū)的人古往今來(lái)，無(wú)數(shù)優(yōu)秀的篇章滋潤(rùn)、教益著后人。那些先輩、英烈、偉人之所以走過(guò)璀璨的人生之路，都得益于他們的廣蓄博收，孜孜以讀。下面請(qǐng)幾名同學(xué)向大家介紹幾位名人讀書(shū)的故事。

（《酷愛(ài)讀書(shū)的李政道》、《鑿壁偷光》、《映雪囊螢》、《司馬光警枕催讀》??）

女：名人讀書(shū)、愛(ài)書(shū)之心切的故事的確令人感動(dòng)，值得我們學(xué)習(xí)！其實(shí)，在我們身邊也有這樣愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)。下面有請(qǐng)xx同學(xué)上臺(tái)介紹下自己的讀書(shū)故事。（xx《我與書(shū)的故事》）男：xx同學(xué)的讀書(shū)故事很精彩，俗話說(shuō)：“奇文共欣賞，疑義相與析”，下次把你讀過(guò)的好書(shū)多推薦幾本給大家吧！（xx：沒(méi)問(wèn)題，好書(shū)大家分享嘛！）

（三）讀書(shū)小游戲：

男：既然大家都能從讀書(shū)中找到快樂(lè)，那就請(qǐng)大家把你們的讀書(shū)成果展示一下，我們來(lái)玩?zhèn)€讀書(shū)知識(shí)小游戲。

女：下面我先宣布游戲規(guī)則。

游戲規(guī)則：每一個(gè)小組推薦兩名同學(xué)出來(lái)參加，由八個(gè)同學(xué)圍成一圈搶凳子座，輸?shù)耐瑢W(xué)要

回答一個(gè)問(wèn)題，答對(duì)了不但可以留下來(lái)繼續(xù)游戲，而且可以叫任何一個(gè)正在游戲的同學(xué)結(jié)束游戲，答錯(cuò)的話就直接出局。游戲開(kāi)始：

小游戲1：

1.《紅樓夢(mèng)》是（曹雪芹）的作品。

2.按要求說(shuō)出人物形象。《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的人物是（魯智深）。《三國(guó)演義》中“煮酒論英雄”的主要人物是（曹操）。

3.在《水滸傳》中，綽號(hào)為“智多星”也被稱為“賽諸葛”的人是（吳用）。他與一伙兒好漢在“黃泥岡上巧施功”干的一件大事是（智取生辰綱）。

4.《綠山墻的安妮》是加拿大著名作家露西.莫德.蒙格瑪麗的成名作。

5.《西游記》中的“大鬧五莊觀、推倒人參樹(shù)”的是（孫悟空）。

6.《窗邊的小豆豆》是日本著名女作家黑柳徹子的代表作。

7.中篇小說(shuō)《城南舊事》作者是臺(tái)灣著名的女作家林海音，原名是林含英，小名英子。這是被千千萬(wàn)萬(wàn)青年人所熱愛(ài)的小說(shuō)。

8.《愛(ài)的教育》的主人公是恩利科（安利柯）。

小游戲2：

（1）泥菩薩過(guò)江——自身難保（2）豬八戒照鏡子——里外不是人

（3）七竅通了六竅——一竅不通（4）九毛加一毛——時(shí)髦

（5）豬鼻子插根蔥——裝象（6）老鼠過(guò)街——人人喊打

（7）殺雞用牛刀——大材小用（8）王婆賣瓜——自賣自夸

（9）周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打一個(gè)愿挨（10）秀才遇到兵——有理講不清

（11）關(guān)羽失京州——驕兵必?cái)。?2）水滴石穿——非一日之功

（13）三十六計(jì)──走為上計(jì)（14）孔夫子搬家——盡是書(shū)（輸）

（四）好書(shū)推薦：

男：剛才的游戲真有趣,同學(xué)們都對(duì)答如流，肯定是飽讀好書(shū)，懂得了這么多知識(shí)。

女：說(shuō)到好書(shū)，一定有不少同學(xué)想把自己看過(guò)的好書(shū)推薦給大家吧！還等什么，讓我們來(lái)交流吧！

男：同學(xué)們的發(fā)言都很精彩！我真想馬上能閱讀到這些書(shū)籍！

女：的確，一本本好書(shū)是人們智慧的源泉，一篇篇美文能凈化我們的靈魂。

男：跟好書(shū)交朋友吧！它能帶我們暢游知識(shí)的海洋。

齊：下面請(qǐng)聽(tīng)（伴樂(lè)）詩(shī)朗誦《書(shū)是我的朋友，書(shū)是我的伙伴》。

（五）詩(shī)朗誦：

《書(shū)是我的朋友，書(shū)是我的伙伴》

男1：書(shū)是我的朋友，書(shū)是我的伙伴。

因?yàn)闀?shū)里有許多有趣的故事，所以我喜歡看書(shū)。

女1：書(shū)是我的朋友，書(shū)是我的伙伴。

因?yàn)闀?shū)里能告訴我做人的道理，尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

男2：書(shū)是我的朋友，書(shū)是我的伙伴。

因?yàn)闀?shū)里有許多千奇百怪的問(wèn)題，吸引著我想要不斷地去揭曉答案。

女2：書(shū)是我的朋友，書(shū)是我的伙伴。

因?yàn)闀?shū)里告訴了我歷史，讓我認(rèn)識(shí)了許多歷史人物。

男齊：書(shū)是我的朋友，書(shū)是我的伙伴。

因?yàn)闀?shū)能讓我擁有智慧，長(zhǎng)大成為有用的人。

女齊：書(shū)是我的朋友，書(shū)是我的伙伴。

因?yàn)闀?shū)不僅能帶給我很多很多的樂(lè)趣，還能教會(huì)我勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

女2：書(shū)是我的朋友，書(shū)是我的伙伴。

因?yàn)闀?shū)里能告訴我海洋的秘密，還能告訴我太空的神奇。

男1：書(shū)是我的朋友，書(shū)是我的伙伴。

因?yàn)闀?shū)能和全世界的人們一起分享。

齊：讓我們愛(ài)上閱讀吧，讓書(shū)成為你我的朋友，讓閱讀成就你我的幸福。

（六）集思廣益、共建書(shū)香班級(jí)：

男：聽(tīng)完優(yōu)美的詩(shī)朗誦，我仿佛置身書(shū)的海洋，與書(shū)一同遨游于天地間。可是我們不能空喊口號(hào)，古人有云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。我們必須以實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)我們的決心。

女：是呀，一個(gè)擁有良好的讀書(shū)氛圍的班級(jí)一定是年級(jí)中的佼佼者，而活力四射的我們將以第一為目標(biāo)。為了構(gòu)建一個(gè)書(shū)香班級(jí)，你有什么別出心裁的建議呢？下面我們來(lái)一起探討吧!例如：

（1）成立“讀書(shū)俱樂(lè)部”，組織發(fā)動(dòng)學(xué)生自行帶書(shū)，成立班級(jí)圖書(shū)角。

（2）為了讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū)，利用校圖書(shū)室每天課間、中午和閱覽課定期向各班開(kāi)放時(shí)間鼓勵(lì)閱讀借書(shū)。

（3）同學(xué)與同學(xué)之間可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。（女）總結(jié)：感謝大家寶貴的建議，讓我們共同努力，建設(shè)書(shū)香班級(jí)。

三、活動(dòng)總結(jié)：

男：好書(shū)會(huì)像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶一樣打開(kāi)我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧。我們有什么理由不和好書(shū)交朋友呢?讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧!

女：下面就讓我們借助美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲《讀書(shū)郎》來(lái)表示我們對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，對(duì)書(shū)的渴求！齊：今天的主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

四、輔導(dǎo)員總結(jié)：

通過(guò)這次主題班會(huì)，我看到了不少同學(xué)對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，也看到不少同學(xué)懂得了讀書(shū)，讀一本好書(shū)的重要性。書(shū)是我們最好的朋友，能夠豐富我們的知識(shí)，開(kāi)拓我們的眼界，我希望每個(gè)同學(xué)都能利用好時(shí)間，利用好身邊的資源，多讀點(diǎn)好書(shū)，養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們的班級(jí)，讓讀書(shū)伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，使我們更加自信、充實(shí)地走向美好的未來(lái)！

呼號(hào)：時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

中隊(duì)長(zhǎng)：退旗，敬禮！

第三篇：2016年征文 我與好書(shū)共成長(zhǎng)

我與好書(shū)共成長(zhǎng)

讀一本好書(shū)如同久旱的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田；讀一本好書(shū)如同在寒冷的冬日給你送去了一個(gè)飽含溫暖的擁抱；讀一本好書(shū)如同在人生的莽莽綠林里為你找到了回家的方向……

夜晚，我獨(dú)自坐在書(shū)桌前，就著溫馨的燈光，捧讀那本心愛(ài)的書(shū)，聆聽(tīng)著作者的肺腑之言，感受著書(shū)中那美麗而神秘的情節(jié)，揣摩著書(shū)中人物的內(nèi)心世界。不知不覺(jué)，書(shū)的馨香驅(qū)散了身心的疲勞與煩勞，心靈像出海后的航船回到了那寧?kù)o的港灣，有了歸宿感、安全感。

幼兒園時(shí)的天真爛漫是人生中最純真的時(shí)刻，那時(shí)，我最喜歡看的一本書(shū)是《安徒生童話》，書(shū)中的一個(gè)故事讓我至今記憶猶新，那就是《丑小鴨》，故事里，丑小鴨是一個(gè)又丑又臟，遭人嫌棄的可憐小鴨，所有人都不會(huì)猜到她會(huì)成為美麗高貴的白天鵝，那時(shí)我還幼稚的想，我家的小鴨會(huì)不會(huì)成為一只美麗高貴的白天鵝呢？

小學(xué)時(shí)，我喜歡看《鋼鐵是怎樣煉成的》這本蘇聯(lián)小說(shuō)哦，作者尼古拉.奧斯特洛夫斯基已經(jīng)雙目失明，全身癱瘓，這本書(shū)是他強(qiáng)忍著病魔的折磨，在病榻上歷時(shí)三年寫(xiě)成的。故事就取材于他自己的親身經(jīng)歷。我要向他學(xué)習(xí)，可以為理想拼搏到底的精神，鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。

初中時(shí)，我最心愛(ài)的書(shū)是《外國(guó)100位杰出女性》，古時(shí)候人們重男輕女，可當(dāng)今社會(huì)很少會(huì)存在這種腐朽的觀點(diǎn)，甚至有些家庭比較喜歡女孩子。有人說(shuō)，男生比女生聰明，我自己覺(jué)得那可不一定，現(xiàn)在的女學(xué)霸可多著呢，既然男生可以做到，那么我們女生為什么做不

到呢？也許不是你做不到，而是你膽怯了、害怕了前方未知的辛苦。當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)成樂(lè)趣，那么你會(huì)非常優(yōu)秀。

好書(shū)如良師、如益友，會(huì)給你帶來(lái)知識(shí)的充實(shí)感，會(huì)給你帶來(lái)獲得成功的喜悅。

書(shū)告訴我，即使旅途再顛簸，也要把障礙斗越過(guò)，前路會(huì)越來(lái)越亮，因?yàn)橛赂颐鎸?duì)這一切了。書(shū)告訴我，要想到達(dá)想去的地方，要不怕遙遠(yuǎn)和艱難，即使無(wú)法預(yù)知未來(lái)也要沖！

第四篇：國(guó)旗下講話：我與好書(shū)共成長(zhǎng)

我與好書(shū)共成長(zhǎng)

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天我講話的題目是《我與好書(shū)共成長(zhǎng)》。

蘇聯(lián)大文豪高爾基說(shuō)：“愛(ài)書(shū)吧，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。”法國(guó)大文豪雨果說(shuō)：“書(shū)籍是改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。”古往今來(lái)，凡是知識(shí)豐富、在學(xué)術(shù)上有所成就的人，無(wú)不是愛(ài)好讀書(shū)、孜孜不倦的好學(xué)者。

同學(xué)們都知道，為了打造特色學(xué)校，我校以感恩教育和禮儀教育為基礎(chǔ)，以誦讀經(jīng)典和口才訓(xùn)練為校本課程，以課堂為陣地，以活動(dòng)為載體，全面推行素質(zhì)教育，引領(lǐng)師生共同成長(zhǎng)。2017年開(kāi)展了“寫(xiě)一筆好字，讀一生好書(shū)，做一世好人”活動(dòng)。并舉辦“寫(xiě)字作文競(jìng)賽”和“月考優(yōu)秀試卷展出”。升旗禮上，校領(lǐng)導(dǎo)多次作精彩發(fā)言??

在這樣的氛圍下，大家潛心誦讀，遨游浩瀚書(shū)海，享受快樂(lè)時(shí)光。在這里，我想講一個(gè)故事給大家聽(tīng)。中東有個(gè)以色列國(guó)家，那里的猶太人在小學(xué)生入學(xué)第一次聽(tīng)課時(shí)，必須穿上新衣服，由有學(xué)問(wèn)的人領(lǐng)到教室里，教室里放著一塊干凈的石板，石板上有幾行用蜂蜜寫(xiě)下的希伯來(lái)字母和簡(jiǎn)單的《圣經(jīng)》文句，然后讓孩子們一邊誦讀字母，一邊舔掉石板上的蜂蜜，意思是讓小學(xué)生知道書(shū)是甜的，要熱愛(ài)讀書(shū)。在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書(shū)，平均每人的讀書(shū)量高居世界各國(guó)之首。正是由于猶太人有熱愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)良傳統(tǒng)，使該民族在長(zhǎng)期的顛沛流離中能夠不斷涌現(xiàn)出優(yōu)秀的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營(yíng)者。馬克思、愛(ài)因斯坦等就是其中杰出的代表，諾貝爾獎(jiǎng)得主中的猶太人，歷年來(lái)比例驚人。大量的閱讀所產(chǎn)生的功效是顯而易見(jiàn)的，當(dāng)我們徜徉于書(shū)的海洋，我們的心靈會(huì)更自由和幸福，我們的視野會(huì)更開(kāi)闊和久遠(yuǎn)，我們的思想會(huì)更充實(shí)和健康。

在閱讀活動(dòng)中，我們的每位同學(xué)應(yīng)該做到：

1．讀書(shū)要有選擇。俗話說(shuō)，開(kāi)卷有益。但如果能選擇自己愛(ài)讀的、有意義、有趣味的書(shū)來(lái)讀，收效必定更大。

2．讀書(shū)要靜得下心、持之以恒。現(xiàn)在的社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，電視、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，十分便捷，更富有趣味性，往往比書(shū)籍更吸引人。所以要自覺(jué)讀書(shū)、安下心來(lái)、靜下心來(lái)讀書(shū)，那是不容易做到的，而做到了的學(xué)生一定是個(gè)了不起的人。課外閱讀也要防止一曝十寒，兩天打魚(yú)，三天曬網(wǎng)，最好能制訂個(gè)讀書(shū)計(jì)劃，每天堅(jiān)持閱讀半個(gè)小時(shí)，四十分鐘；或者一星期讀三、四次，每次閱讀半個(gè)小時(shí)，四十分鐘。當(dāng)你一旦被書(shū)籍深深吸引了，入迷了，你自己也會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的知識(shí)，你的作文能力，竟在不知不覺(jué)中有了明顯的提高。這就是持之以恒閱讀的好處。

3．讀書(shū)要?jiǎng)庸P積累。董必武先生曾說(shuō)過(guò)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。”俗話則說(shuō)：“好記性不如賴筆頭。”閱讀作記錄是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。記錄的方法可以是多樣性的，也可以根據(jù)年級(jí)、學(xué)生基礎(chǔ)的不同提出不同要求。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”當(dāng)你腹有錦繡的時(shí)候，寫(xiě)作時(shí)好詞佳句會(huì)自然在筆下流淌，寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文的目標(biāo)就成為了現(xiàn)實(shí)。

“同沐四季風(fēng),共享讀書(shū)樂(lè)”，同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)，與好書(shū)交朋友，從現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，揚(yáng)閱讀之風(fēng)帆，濟(jì)書(shū)籍之滄海，相信你會(huì)在閱讀中提高素質(zhì)，升華思想，成為見(jiàn)識(shí)廣泛、富有才華的人。努力將自己的人生也寫(xiě)成一本漂亮、厚重、精彩的好書(shū)！。

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：好書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)

曾記得杜甫說(shuō)過(guò)一句千古名言——“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”而作為新一代青少年的我也深感這句名言的正確性。因?yàn)槲覍?duì)閱讀書(shū)籍有著濃厚的興趣。

書(shū)，好像小船，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書(shū)，猶如階梯，引領(lǐng)我攀登知識(shí)的高峰；書(shū)，仿佛伙伴，陪伴著我成長(zhǎng)；書(shū)，是美麗的翅膀，與我一起在絢麗多彩的世界飛翔！

那是在小時(shí)候，我漫不經(jīng)心地打開(kāi)一本小人書(shū)，剛看了兩頁(yè)，就已被那撲朔迷離的場(chǎng)面描寫(xiě)及曲折離奇的情節(jié)深深地吸引住了。我覺(jué)得書(shū)是那么的富有魅力，那么的神奇美妙，把我?guī)У揭粋€(gè)又一個(gè)神話的世界之中。慢慢地，我開(kāi)始讀一些故事書(shū)、作文書(shū)、小說(shuō)、文學(xué)著作……在書(shū)的大千世界里，我學(xué)會(huì)了一些寫(xiě)作的技巧；明白了一些人間的真、善、美以及丑惡的一面；在學(xué)到了文化知識(shí)的同時(shí)也錘煉了我的思想：當(dāng)我讀到賣火柴的在大年夜被凍死街頭時(shí)，不禁流下了同情的眼淚；當(dāng)我讀到敬愛(ài)的周總理少年時(shí)代昂然說(shuō)出：“為中華之崛起而奮斗！”的鏗鏘之句時(shí)，心里也就暗暗下了為祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)的決心；當(dāng)我讀到無(wú)數(shù)陌生人對(duì)一個(gè)殘疾小女孩的熱情幫助時(shí)，就感受到人與人之間偉大的愛(ài)，心里久久不能平靜……隨著讀書(shū)數(shù)量的增多，我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情也日益濃厚，書(shū)已成為我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分。

在我家的書(shū)柜里，塞滿了書(shū)，凡是對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助、對(duì)陶冶情操有好處的書(shū)，我都認(rèn)認(rèn)真真地閱讀，通過(guò)閱讀，使我更深刻地體會(huì)到：書(shū)是我學(xué)習(xí)的良師益友，是我吮吸知識(shí)的源泉。是我精神的食糧。

因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，所以書(shū)也給了我勇氣，賜予了我在知識(shí)的無(wú)限空間自由飛翔的力量。俗語(yǔ)說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。在今后的學(xué)習(xí)與生活中，我將會(huì)更認(rèn)真、更努力地閱讀有益的書(shū)籍，在知識(shí)的浩瀚海洋中繼續(xù)奮力拼搏、在科學(xué)的高峰中努力攀登……。愿書(shū)伴我成長(zhǎng)、與我飛翔！