第一篇：你憑什么上北大讀后有感

《你憑什么上北大》讀后有感

第一次讀到《你憑什么上北大》這篇文章，心中猶如翻江倒海，洶涌澎湃，一股子熱血急劇的往上涌，文中主人公的執(zhí)著堅(jiān)韌與刻苦深深的震撼了我。我沒有上過高中，從沒體會(huì)過高中的生活，也曾聽朋友談過高中生活的苦，那種苦不是來自生活上的艱辛，而是精神上的壓力。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，也許只有“吃的苦中苦，方為人中人”。但我也知道，僅僅靠刻苦還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，目標(biāo)的選擇和堅(jiān)韌執(zhí)著更是成功的關(guān)鍵。如文章所述“我從來沒有想過自己會(huì)考入北大以外的哪所學(xué)校。與其說是自信，不如說是預(yù)感”，這是作者自高一覺醒后給自己默默定的目標(biāo)。是啊，目標(biāo)是行走在茫茫無邊沙漠里的指南針，目標(biāo)是夜間海上航行引路的燈塔，我不想用過多的語言來形容目標(biāo)的重要性，我只知道，僅僅紙上談兵是不夠的，記不得是宋代哪位詩人留給后人的這樣一句話“能見為一，見能行為二，行必果決為三”。付諸行動(dòng)和行動(dòng)中的果斷以及堅(jiān)持不懈更是關(guān)鍵。一個(gè)人的一生要弄明白三個(gè)“什么”，就是你要什么，你有什么，你能放棄什么。你要什么，就是目標(biāo)的選擇了，你有什么，就是正確的估量自己，既要有完成目標(biāo)的自信，也不能給自身定一個(gè)天大的而不可能完成的目標(biāo)，你能放棄什么，就是指在目標(biāo)完成的過程中，必定是有舍才有得，“魚和熊掌不可兼得”，也許為了事業(yè)，你丟棄了與妻子兒女圍爐小酌的溫馨，也許你為了子女，而放棄了一個(gè)雖然不錯(cuò)但遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的工作。“青黑的眼圈，浮腫的眼袋，干燥的手指，焦慮的起了水泡的嘴角”，文中的女孩為了目標(biāo)，“埋進(jìn)書本，埋進(jìn)試卷，埋進(jìn)密不透風(fēng)的黑繭”，而失去了一個(gè)女孩應(yīng)有的美麗。那些花枝招展?jié)鈯y艷抹的女孩們，你們能為了自己的理想為了自己的追尋而甘心淪為丑小鴨嗎？試問那些躺在席夢(mèng)思床上，妄想有一天出人頭地的朋友們，你們?yōu)榱烁淖冏陨淼纳瞵F(xiàn)狀而舍棄過嗎，去奮斗過嗎，也許你們也都曾經(jīng)付出很多，但都沒有成功，于是你們放棄了，怨天尤人，但你們想過嗎，是不是因?yàn)槟銈儧]有堅(jiān)持呢，失敗是常有的事，關(guān)鍵在失敗面前你站起來了嗎？跌倒了，爬起來，再跌倒，再爬起來，“忍不住的時(shí)候，再忍一下”，古之成大事者，不唯有超世之才，亦有堅(jiān)韌不拔之志。當(dāng)你邁上第一千步的時(shí)候，再邁一步，也許就會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。

再讀《你憑什么上北大》，我是帶著一種平靜的心態(tài)去細(xì)細(xì)品味的。讀完后，丟下書本，更多的思考涌上了心頭。中國(guó)近幾年的教育制度是改革再改革，但教育的改革遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上經(jīng)濟(jì)的浪潮。人們的生活水平是大幅度的提高，教育制度似乎還是停滯不前。昨天看電視劇恰同學(xué)少年，從毛澤東上湖南一師的時(shí)候，就談到教育不能墨守常規(guī)，從那時(shí)起就談起了素質(zhì)教育，這個(gè)口號(hào)一直喊到今天，但素質(zhì)教育真正實(shí)行了嗎，學(xué)生的教材從人教版改為北師大版，再改為華東師大版本，但無論是什么教材，去教課的老師莫不是依舊“穿新鞋，走老路”，我乃一介平民，無權(quán)去抱怨誰的不對(duì)，國(guó)家的教育改革制度

必定是好的，但，是不是一些政府部門，教育機(jī)構(gòu)把“經(jīng)”念壞了呢，每一位工作在第一線的教師是無辜的也是無奈的。如何使學(xué)生真正的得到德智體全面發(fā)展，這需要我們自上而下協(xié)調(diào)一致，真正把素質(zhì)教育落到實(shí)處。

我之所以發(fā)以上這么多牢騷，是因?yàn)槲恼轮械囊痪湓捵屛腋杏|，“埋進(jìn)書本，埋進(jìn)試卷，埋進(jìn)密不通風(fēng)的黑繭”。我一直認(rèn)為，學(xué)習(xí)應(yīng)該是件很快樂的事情，我也曾經(jīng)把學(xué)海無涯苦作舟改為學(xué)海無涯“樂”作舟，頭懸梁錐刺股似的苦讀書我一直不贊同。我更向往和追求苦中作樂，樂此不疲的精神。現(xiàn)如今的教育制度，仍然是填鴨式教學(xué)，不顧及學(xué)生的個(gè)體，只注重知識(shí)的灌輸，而實(shí)際上，書本上的知識(shí)又能有多少能應(yīng)用于社會(huì)。有時(shí)候，書中的知識(shí)理論，反而會(huì)束縛你的思想，成為你成功路上的絆腳石，只埋進(jìn)書本，最終只會(huì)成為書呆子。我感覺，高中校園，就是一個(gè)大大的煉鐵爐，能煉出來的都是精英，煉不出來的，不是爐渣，是書呆子。我也接觸過太多的從高中走出校門剛剛踏上社會(huì)的年輕人，他們的思想和社會(huì)是那樣的格格不入，我也曾聽說過太多的大學(xué)畢業(yè)生，走出來大學(xué)校門不能適應(yīng)社會(huì)，踏上工作崗位空有滿腹經(jīng)綸，而不能與領(lǐng)導(dǎo)與同事打好關(guān)系，連最基本的人情世事，道德理念，感恩心態(tài)都不具備。遠(yuǎn)的不說，就最近網(wǎng)絡(luò)炒作的藥家鑫案件，不是更發(fā)人深思嗎？

放暑假了，很多家長(zhǎng)朋友們面臨的是孩子開學(xué)在哪里就讀，怎么能讓孩子學(xué)好等類似的諸多問題，也有很多家長(zhǎng)征求我的意見，我自認(rèn)為沒把自己的孩子教的很好，但對(duì)于真心向我求問的家長(zhǎng)，我也是盡吾所能幫他們解決疑問。在幫他們解決問題的時(shí)候，我也曾反復(fù)強(qiáng)調(diào)這樣一句話“只要孩子身體健康，心理健康就好”。是啊，我們首先感謝父母賜予我們健全的四肢和靈活的大腦，同樣，我們也為孩子能在自己的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)而驕傲。但我們不但要賦予孩子一個(gè)健康的身體，更要在生活中學(xué)習(xí)中諄諄善導(dǎo)，引導(dǎo)他們心理上健康成長(zhǎng)，在禮貌待人接物的基礎(chǔ)上，能讓他，她，或他（她）們能用積極樂觀的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，能用寬容平和感恩的心態(tài)對(duì)待周圍的人和事！

第二篇：《你在為誰工作》讀后有感

讀《你在為誰工作》有感

古人云：“開卷有益”，認(rèn)真讀完《你在為誰工作》這本書以后，使我受益非淺。這本書主要提出了每一位員工都需要自我深刻反思的人生問題：人們?yōu)楹我ぷ骱腿绾闻ぷ鳌１緯髡咄ㄟ^多個(gè)真實(shí)的社會(huì)寫照，鮮明生動(dòng)的事例，以及成功人士對(duì)待工作的態(tài)度，告訴我們?nèi)绾螌⒆晕覂r(jià)值和社會(huì)價(jià)值有機(jī)統(tǒng)一，如何將具體工作和實(shí)際行動(dòng)有機(jī)統(tǒng)一；應(yīng)該對(duì)自己所從事的工作充滿興趣和激情，踏實(shí)敬業(yè)，充滿責(zé)任感；在工作中逐漸改掉壞習(xí)慣，要活到老，學(xué)到老，努力培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高工作效率，只有通過自己的不懈努力才能獲得最終的成功。

從表面看來，我們?cè)跒槠髽I(yè)、為老板工作，實(shí)際上，我們都是在為自己工作。書中約翰·洛克菲勒說了這樣一段話：“工作是一個(gè)施展自己才能的舞臺(tái)。我們寒窗苦讀來的知識(shí),我們的應(yīng)變能力,我們的決斷能力,我們的適應(yīng)能力和我們的協(xié)調(diào)能力都在一個(gè)舞臺(tái)上得到展示。除了工作,沒有哪項(xiàng)活動(dòng)能提供如此高度的充實(shí)自我、表達(dá)自我的機(jī)會(huì)，以及如此強(qiáng)烈的個(gè)人使命感和一種活著的理由。工作的質(zhì)量往往決定生活的質(zhì)量。” 是的，工作就是施展才能的舞臺(tái)，對(duì)待工作的態(tài)度就是人生的態(tài)度，一生的職業(yè)就是志向的展示和理想的所在。只有抱著“為自己工作”的心態(tài)，弄清楚“在為他人工作的同時(shí)，也是在為自己工作”這個(gè)樸素的人生理念，才能心平氣和地將手中的事情做好，最終獲得豐厚的物質(zhì)報(bào)酬，贏得社

會(huì)的尊重，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。如果不能領(lǐng)悟到工作的真正含義，沒有意識(shí)到在為他人工作的同時(shí)，也是在為自己工作時(shí)，就可能將與成功無緣，因?yàn)樽约焊揪筒恢罏榱耸裁炊ぷ鳎簿筒粫?huì)在工作中找到樂趣，最后只能在抱怨和無奈中度過自己的職業(yè)生涯。人的一生很短暫，所以我們需要有一個(gè)明確的工作目標(biāo)和正確的工作態(tài)度。

一個(gè)人對(duì)待工作的心態(tài)，是積極的還是消極的、是上進(jìn)的還是無所謂的，直接影響工作的好壞。孔子曰：“君子日三省吾乎”。不要報(bào)怨工作的平淡無味、不要報(bào)怨上司的不夠賞識(shí)、不要怨同事的諷刺譏笑，那是因?yàn)樽约哼€沒有足夠的業(yè)績(jī)和能力，自己的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。工作本身沒有貴賤之分，但是對(duì)于工作的態(tài)度卻有高低之別。有的人把工作視為發(fā)展人格、完善自我的途徑，一絲不茍、盡心盡職；有的人把工作視為人生的大舞臺(tái)，以火焰般的熱忱充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；還有的人把工作視為生活的代價(jià)，是無可奈何、不可避免的勞碌。工作不僅僅是為了賺錢, 我們工作更多的是為了實(shí)現(xiàn)一種價(jià)值。如果對(duì)工作沒有熱情,那就失去了前進(jìn)的動(dòng)力和信心,不僅不會(huì)進(jìn)步,還很有可能倒退,最后被社會(huì)所淘汰。對(duì)待工作應(yīng)該積極主動(dòng),要有創(chuàng)造性的工作和學(xué)習(xí)。竭力做好每一件事情也是一種責(zé)任和義務(wù)。即使是做最平凡的工作，也能成為最精巧的工人；如果以冷淡的態(tài)度去做哪怕是最高尚的工作，也不過是個(gè)平庸的工匠。那些還沒有做多少工作就開始抱怨工作的人，是永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)他們的理想的，因?yàn)閼B(tài)度決定一切。

書中還有這樣一段話：“在工作中，不管做任何事，都應(yīng)將心態(tài)回歸到零，把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每一次任務(wù)都視為一個(gè)新的開始，一段新的體驗(yàn)，一扇通往成功的機(jī)會(huì)之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘情不愿，于公于私都沒有裨益。” 魯訊把別人喝咖啡的時(shí)間都用來學(xué)習(xí)，我們?yōu)槭裁床荒馨蚜w慕別人的時(shí)間用來安心工作？珍惜自己現(xiàn)在的工作機(jī)會(huì)，每天都要盡心盡力的工作，嘗試在每一件小事中超越自己，從工作標(biāo)準(zhǔn)上超越自己，從工作效率上超越自己，從工作方法上超越自己，不斷的去思考、去學(xué)習(xí)、去總結(jié)經(jīng)驗(yàn),這是比物質(zhì)更豐富的精神財(cái)富。人生本來就是一個(gè)積累的過程,知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)積累得越多,才能戰(zhàn)勝工作和生活中更多的困難、才不會(huì)在困難面前低頭、才會(huì)有越挫越勇的氣勢(shì)、才能離實(shí)現(xiàn)目標(biāo)更近。因?yàn)樵诠ぷ髦形覀儠?huì)發(fā)現(xiàn)很多機(jī)會(huì),通過努力實(shí)踐,才能更好的把握機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。

在工作的過程中，不僅要樹立端正的工作態(tài)度，要有明確的工作目標(biāo)，足夠的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，還必須要有不怕苦、不怕累的頑強(qiáng)精神，時(shí)刻做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備。工作中不扭捏作態(tài)，拈輕怕重，應(yīng)該認(rèn)定目標(biāo)，鎖定目標(biāo)，向著自己的奮斗目標(biāo)努力前進(jìn)。做好自己的本職工作，最起碼是要對(duì)得起自己的那份工資，對(duì)得起自己的良心。“不因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不因?yàn)槁德禑o為而羞恥”，對(duì)于剛剛走上工作崗位的我來說，更應(yīng)該珍惜眼前的工作機(jī)會(huì)，立足本職工作，踏踏實(shí)實(shí)，愛崗敬業(yè)，從而完成好單位領(lǐng)

導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，為單位的發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

雖然讀完《你在為誰工作》這本書，但是我想我還應(yīng)該在今后的工作中多去思考一下，從工作中學(xué)到了什么？得到了什么？對(duì)待工作的態(tài)度還有存在哪些欠缺？從而更加努力的工作，點(diǎn)燃自己的工作熱情，積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，從工作中發(fā)現(xiàn)驚喜和樂趣，在工作的激情中創(chuàng)造屬于自己的奇跡。因此，當(dāng)有人再問我“你為誰工作”時(shí)，我會(huì)響亮地、自豪地、驕傲地回答：我不僅在為企業(yè)工作，更是在為自己工作！我熱愛自己的工作！

2011年10月26日葛韜

第三篇：讀《你憑什么上北大》后

讀《你憑什么上北大》后

《你憑什么上北大》這篇文章講述的是一個(gè)北大女孩的傳奇經(jīng)歷。同時(shí)，也讓我明白了一個(gè)道理：Nothing is impossible.只要有勇氣，肯堅(jiān)持，肯努力，每個(gè)人都會(huì)成功。

這篇文章通過講述女孩高中剛開始并沒有好好學(xué)，每天無所事事，沒有目標(biāo)也沒有方向，當(dāng)摔痛了的時(shí)候，她沒有自暴自棄，而是走出了那個(gè)環(huán)境，毅然選擇了本科上線只有三人的文科，并且很用功過地走下去，考上了北大。

回頭想想自己，從小的理想現(xiàn)在覺得完全不可能實(shí)現(xiàn)。每天雖說是認(rèn)真聽課，卻懶于總結(jié)，復(fù)習(xí)。該記的沒記會(huì)，改寫的也懶得寫。自習(xí)課聊天，抄作業(yè)，這些以前從來不會(huì)做的事我都做了。成績(jī)也一落千丈，對(duì)于成績(jī)好的同學(xué)“不屑一顧”，也不向他們學(xué)習(xí)，完全成為了自己眼中的差學(xué)生。

直到有一天，我上微機(jī)課和同學(xué)說話被老師說了一句“那個(gè)女生，你可以給他們看書，我怎么看到你在和他們聊天阿。”從小沒被老師上課批評(píng)的我，哭了。我怎么變成這樣了，成為自己和同學(xué)心中的差學(xué)生，每天和不學(xué)習(xí)的同學(xué)混在一起，以前那個(gè)文靜乖巧的我去哪里了？我的理想呢？我的目標(biāo)呢？我一遍遍的問自己，是啊，他們都被我拋之腦后了，我，不該這樣。可是，我還能再站起來么？我還能回到以前么？還能么？

當(dāng)看到這個(gè)女孩寫的文章時(shí)，我仿佛看到了自己的身影，我還沒有壞到那種地步，沒有人放棄我，爸爸媽媽老師?還有好多人在關(guān)心我，他們沒有放棄我。所以，她能學(xué)好，我也一樣能。通過這篇文章我讀懂了：怎樣學(xué)好？只有說到做到。

文中的老師說的一句話點(diǎn)醒了我“你只是懦弱！你是不敢嘗試，你只是不敢向她們一樣地去努力去刻苦，因?yàn)槟闩伦约嚎炭嗔艘脖炔簧纤麄儯炭嗔艘部疾涣说谝唬Y(jié)果反遭人恥笑，你寧可不去嘗試??”所以，我也想像那個(gè)女孩一樣，試一試，結(jié)果怎樣，試一試才知道，意志決定成敗，這一次，我要嘗試！

我想找回我自己，找回我的夢(mèng)想，找回我的未來！I want to try to believe that nothing is impossible.341班馬曉旭

第四篇：你憑什么上北大讀后感

你憑什么上北大讀后感

北京大學(xué)一直都是百萬中國(guó)寒窗學(xué)子們理想中的圣地，對(duì)于我們來說北大就像在不可名狀的晨曦中依稀可見，宛如在地平線上所瞥見的中國(guó)頂級(jí)文化的剪影。本文主人公也不例外。

未名湖邊的桃花開了，她“曾無數(shù)次夢(mèng)到過，花開時(shí)湖邊折枝的人群中會(huì)有自己的身影”。不過她的高一卻是在“上課的時(shí)候睡覺、聊天、看漫畫、吃零食，跟著后面那些男生大呼小叫，把年輕的女老師氣得眼圈含淚，然后自鳴得意而洋洋之”中度過的。那時(shí)的她“真的差點(diǎn)就把自己廢成了一塊銹鐵”。高二文理分科，她選擇了文科，不過那所學(xué)校的文科本科上線只有三個(gè)人。高二的首次月考，她的成績(jī)是年段第十二名，一個(gè)還算體面的排名。不過她在老師的一番諷刺之后，突然醒悟她是不敢嘗試，她不敢像別人一樣地去努力去刻苦，因?yàn)樗伦约嚎炭嗔艘脖炔簧纤麄儯炭嗔艘部疾涣说谝唬Y(jié)果反遭人恥笑。于是她決定要刻苦的學(xué)習(xí)，本來就不笨的她果然在期中考試中取得年段第一的好成績(jī)。之后的日子，她每一次考試都是年段第一名，并常常可以領(lǐng)先第二名幾十分。最后的結(jié)果自然是眾所周知的，她考上了夢(mèng)寐以求的北京大學(xué)，也成為了那所中學(xué)有史以來成績(jī)最好的文科生。

作者的成功我想并不是偶然，這是她長(zhǎng)期努力而收獲的結(jié)果，之后就連她本人也不敢相信那個(gè)從早晨六點(diǎn)起來早自習(xí)上課到晚上晚自習(xí)下課一動(dòng)也不動(dòng)坐在座位上安安穩(wěn)穩(wěn)踏踏實(shí)實(shí)的人；把五本高中歷史書翻來覆去背了六遍的人竟然是她自己。

作者的這種學(xué)習(xí)方法被教育學(xué)界被稱之為“深練法”。也就是把學(xué)習(xí)進(jìn)度分為三個(gè)部分——認(rèn)知期、貫通期與自動(dòng)期。作者高一時(shí)的那種放蕩叛逆應(yīng)該可以解釋為進(jìn)入學(xué)習(xí)自動(dòng)期后對(duì)新知識(shí)的麻木，可以說那時(shí)的作者已經(jīng)不是最初的“學(xué)者”了，而更像是個(gè)老油條。不過作者在短暫的麻木之后，很快意識(shí)到如果再不尋求更大的突破，那么她就將會(huì)永遠(yuǎn)地墮落下去，永無翻身之日。于是作者從此努力學(xué)習(xí)，并從不為自己的成績(jī)而感到滿足，相反，她一直在攀登更高的山峰，自己如果不能在自己的學(xué)校中出類拔萃，那就更不用說考上北大了。

其實(shí)這樣的例子不在少數(shù)，就舉一個(gè)中國(guó)球迷都熟悉的例子吧——巴西足球。

一九五八年以前，巴西國(guó)家男子足球隊(duì)曾經(jīng)四次進(jìn)入世界杯決賽，但是都被同一個(gè)對(duì)手擊敗——當(dāng)時(shí)的世界勁旅匈牙利隊(duì)。按說四次蟬聯(lián)世界杯亞軍也是一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)了，可是不服輸?shù)陌臀魅瞬煌５脑谔魬?zhàn)，終于在一九五八年貝利的帶領(lǐng)之下終于戰(zhàn)勝了匈牙利隊(duì)，取得了那屆世界杯的冠軍，也從此確定了在世界足壇的霸主地位。濟(jì)科、蘇格拉底、羅納爾多、羅納爾迪尼奧、卡卡等一長(zhǎng)串你耳熟能詳?shù)那蛐敲麊危麄兌际莵碜园臀麝?duì)的世界足球先生獲得者。

是什么讓一九五八年成為了巴西足球的轉(zhuǎn)折點(diǎn)呢？其秘密在于室內(nèi)足球，它于二十世紀(jì)三十年代被一名烏拉圭籍教練發(fā)明，三十年代末被引入巴西，并迅速風(fēng)靡巴西全國(guó)。室內(nèi)足球顧名思義是在室內(nèi)踢的，場(chǎng)地只有籃球場(chǎng)大小，球身只有正規(guī)足球一半大但卻比正規(guī)足球重一倍。更小更重的球要求更精準(zhǔn)的控制，更小的場(chǎng)地要求更細(xì)膩的技術(shù)動(dòng)作。于是巴西足球從此走上了一條新的發(fā)展之路，室內(nèi)足球?yàn)榘臀鬏斔土艘慌忠慌鷥?yōu)秀的人才：小儒尼尼奧在十四歲以前從沒接觸過正規(guī)足球；羅比尼奧到目前為止仍有一半時(shí)間在訓(xùn)練室內(nèi)足球；2002年韓日世界杯決賽上羅納爾多對(duì)德國(guó)隊(duì)的捅射得分就是典型的室內(nèi)足球的技巧。

作者和巴西隊(duì)都在不斷地自我挑戰(zhàn)中取得了成功，那么身為和他們一樣的人，我們?yōu)槭裁床荒軓默F(xiàn)在開始不斷地挑戰(zhàn)自己，歷練自己，升華自己，勇攀人生的最高峰呢？

第五篇：你憑什么上北大讀后感

你憑什么上北大讀后感

王雅晴

你憑什么上北大？

若我有幸上北大，我一定會(huì)對(duì)千千萬萬奮斗的學(xué)子喊出這一個(gè)問句，可是我不是，我也是那夢(mèng)想上北大的千萬學(xué)子中的一個(gè)，任憑別人對(duì)自己?jiǎn)柍鲞@一句話——你憑什么上北大？

作為一文科生，我的最高夢(mèng)想不外乎夜市上北大。若我有新年，必當(dāng)百折不回。從小埋下的種子在未名湖畔生根發(fā)芽，那個(gè)美麗的校園就是我的夢(mèng)啊！人一旦有了夢(mèng)想，生活中的磨難也可以堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)。當(dāng)一次又一次被眼前的困境氤氳了雙眼，夢(mèng)想總像一盞明燈，讓你不至于在漆黑的道路上迷失了方向。當(dāng)一個(gè)人孤獨(dú)地在異鄉(xiāng)奮斗是，團(tuán)圓的節(jié)日也總是形單影只，可只要一想到走在通往夢(mèng)想的道路上，周身的溫暖便足以抵御月光的寒涼。我相信，有夢(mèng)就有希望，有信念就永不放棄夢(mèng)想。

夢(mèng)想的力量很大，可現(xiàn)實(shí)的力量更強(qiáng)。每個(gè)人在年少時(shí)總有夢(mèng)想，可又有幾人能夠在通往夢(mèng)想的道路上堅(jiān)定前行？作者便是那幾人之一。讀了這篇文章，我時(shí)常想，同樣的人，人家可以將課本翻來覆去背六遍，我為何不行？我認(rèn)為所謂的“已經(jīng)很努力了”與別人的始終是有差距的吧。既然堅(jiān)信有所耕耘便有所收獲，那為何不在這剩下的一年半中放手一搏？人生的失敗并不可怕，可怕的是還未努力便輕言失敗。年少輕狂，本不應(yīng)留有任何遺憾，只要拼盡全力，便是最強(qiáng)的自己。

我第一次讀這篇文章時(shí)，還是初三時(shí)作為學(xué)生代表在中考百日誓師大會(huì)上的發(fā)言。那時(shí)的我們還不成熟，青澀而年少，沒有嘗過失敗的苦痛。而今再讀，卻覺恍如隔世，難以名狀。倘若人生沒有起伏，那就不能稱為人生了。夢(mèng)想之所以神圣，是因?yàn)橛肋h(yuǎn)有人為了它頭破血流卻百折不回。夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，而我們，注定為之奮斗不息。

雪化盡的時(shí)候，又一次遠(yuǎn)行。我希望，這次的終點(diǎn)，未名湖畔，桃花灼灼。