第一篇：我的管理感悟

影響我做事風格的人們

在我的記憶力，我最佩服的人有以下幾位，首先第一位的是：希特勒，這個所謂的二戰的罪魁禍首，在大家眼中，他是世界和平的威脅著，是整個世界熱愛和平人們的敵人，雖然我也熱愛和平，但是換一個角度來說先不說他可以在一個月內席卷半個歐洲，光就拿它可以扇動日耳曼民族的欲望這一件本領，就已經可以傲視全球了。

第二位是二戰時期英國首相丘吉爾，他的高瞻遠矚以及雷厲風行的處事作風都令人驚羨不已。

第二位是三國時期的曹操。曹操這個亂世之奸雄曾經被世人所唾罵，我也一樣在小的時候看三國演義時感覺劉備好可憐，而曹操好無恥，對曹操一向深含偏見。而如今，在更多的了解當時歷史之后發現我的認識實在是膚淺至極。但是有一點兒沒變，劉備好可憐！而曹操則是真英雄！

從上面三位我喜歡的人物中大家不免可以看到他們有著一些共性;譬如說：都是亂世出英雄、都有一些驚天動地的作為等等。。而今天我要提及的不是上述這些，而是他們的作風對我的影響，尤其是在管理方面的影響。

自小學以來，我學習不是班級全優，但是一直深受老師的喜愛和倚重，我想不是因為別的，而是由于我可以幫他們甚至是替他們將一個班級管理的妥妥善善。而對于管理我并沒有勇老師教給我的那一套，而是更多的融入了自己的成分。。。。如今有好長時間沒有參與管理，怕自己漸漸缺失了這個能力，故略微記載一下我的管理理念。

第一． 說出去的話，潑出去的水！這是你能否在群眾之間樹立威信最最重要的一點。

也許有人會認為只要你身先士卒，帶頭遵守就可以感化別人，實力良好威信，在設立我不敢完全否定，但是這種做法其實只是針對那些安分的人，對于不

安分的人是起不了作用的。所以在我高中以后的管理路上，我就把它給摒棄

了，采用自己的那一套.用罷之后，威信不敢說有好高至少可以達到這個效果：

你下達的命令，大家都會好好執行！在這里我有一個看似比較偏激的作風就

是，我認為在管理的時候，人與人在某些方面并不是平等的，除了人格。所

謂的平等只是管理者時常玩弄和偶爾撫慰被管理者的一種托詞。因此我在管

理時很少提到什么平等之類的。有一個例子是這樣的，就是比如我在大庭廣

眾之下宣布一種方案時，即使有人告訴我這是錯的甚至是在他告誡之后我也

感覺是錯的，我也不會認錯！我的作風是這樣的，我可以犯錯，也可以認錯

但從不在所有人面前認錯！作為領導者當你發布一道命令后無論對錯先執行

了再說！同時不要向被領導者認錯，尤其是中國這個國度，你一認錯，那些

喜歡翹尾巴的人就會把他的屁股也翹起來！給你一種認錯方式：“回家之后對

著鏡子說一聲，我知道錯了，然后自己回應自己，沒事兒以后不會范了”；

第二． 建立一個緊緊圍繞自己的管理團隊。一個可以扭在一起的管理團隊對于你的管理工作很重要。在你的團隊里面要有兩種人。一種是和你一樣霸道強勢的人，但是這樣的人不是用來用的，而是用來賣的！也許說這話很難聽，但是

現實就是這樣！這樣的人和你一樣會是一個狠角色，他們在被管理者心中也

會有一定的威信，他們往往就是你的政策的制定者同樣也會使你政策被推翻的領導者，他們位于你這個團隊既大大有利，同樣又是你最大的威脅者。他

們在你‘和平時期’，是你要千方百計對它們好的時候，當動蕩的時候，你一

定要毫不留情的‘干掉’他們，一方面他們是你的最大威脅著，另一方面他

們是最好的‘殺雞給猴看’的例子，在高中管理班級的時候，感覺就80多個

人管理起來不是很難，這招又有些陰險所以沒用，但是當我成為學生會主席，要管理整個學校一些事物的時候，我用得到了，并且效果不錯！此招雖有些陰險，但是卻不失為管理的一大手段，這樣的人在你的管理團隊是個人里面最少要有三個！;第二種人就是那種所謂的‘小人’，這樣的人其實你自己知道他們沒有什么用，但是存在都是合理的，他們是你可以做好管理的不可缺少的重要一份子！他們可以為你歌功頌德，也可以讓你更加的明白和了解不同人的心理，只有這樣你才可以越來越老練越來越明察秋毫！這樣的人在你是個人的管理團隊里面有兩個就夠了。但是這樣的人就像你埋在自己身邊的定時炸斷一樣，隨時可能威脅你的權威，所以你一定要時不時的給他們上上課！總之在你的團隊里做事兒的時候一定要有一條心，不要出現那種窩里反的局面，尤其是在大庭廣眾之下，千萬不要出現那種帶頭反對你的局面，他們可以反對你的意見，但不是在大庭廣眾之下，而是在你們單獨決策的時候！一但發現這樣的人物，你應該毫不留情的把他踢出你的團隊！

第三． 得饒人處且饒人！以上是針對管理者而言，而這個則是對于被管理者而言了。

大家都知道把一碗水放在巴掌上是端不平的，為什么，因為你媽再生你的時候沒給你生平！所以天性使然，在有些時候你無法做到真正的公平公正。因此你必須的得饒人處且饒人！其實這個標準很難把握，一般人會認為這樣的事兒很大程度上是靠自己的“感覺”，其實不然，要想很好的把握這個標準，你必須的明白一點兒，那就是你的制度的最低標準是什么！如果做好這一點兒，在管理方面你不僅可以很好的管理好大家，還會交到很多朋友！

好了，廢話這么多也許有些人還沒有看懂呢，現就說這些吧，如果你想成為一個比較犀利的管理者，但是你喲沒有自己的管理方式，我建議你可以試試。

第二篇：感悟管理

感悟管理

悟就是了解、領會、覺醒。悟還可以延伸到悟道——領會道理或哲理。悟性是指人們對事物的分析和理解能力。

悟性在公司管理中有什么作用呢？在工作中做錯事后，大多數人不肯承認錯誤，甚至躲避責任，還花不少精力證明自己是對的，為此，絞盡腦汁想出種種借口，何苦來呢？如果你是一個極有悟性的人，何不干脆承認自己的過失，這樣大家會因此而尊敬你，還可以節省大量的時間。在工作中，智者千慮，必有一失，這是司空見慣的，何況管理者不一定是智者。因此，有必要提倡全員悟性管理，去開發員工們的智慧，向他們請教，促使他們去思考公司里的種種問題。

如果只用警察式的管理方法是不可取的。因在公司內你不可能像警察，你無法弄清員工們花多少時間去上廁所或喝水，可以用平等啟發式的引導，讓員工們從紀律這個低水平的制約過渡到目標管理的高水平制約。什么是管理？管+理就是管理，管就是管轄你領導范圍內的人、財、物、時間和空間。要用規章制度去約束人的行為，對歪風邪氣，不好的員工進行處理。

理就是治理，治理不良風氣，不良品質，違反紀律、規章制度等，對不良現象要進行整頓處理，要講道理，有原則公正。

管理也就是指同別人在一起或通過別人使活動完成更有效的過程。只管不理的管理是盲目的，只理不管的管理是軟弱的，好的管理就是該管的管，該理的理。

任何管理人員，在任何時空條件下的管理，都離不開兩個最基本的因素，即物的因素和人的因素。對這兩個因素的認識不同，就導致這兩個因素在管理活動中所處的地位不同，從而導致管理的原則、方式、方法和效果的必然不同。

世界上沒有永恒的對，在某一時刻被認為是錯的，一旦洗去歷史的塵埃就又露出正確的光輝。歷史的冤假錯案的平反不就充分說明了這一點嗎？因此，可以說，對與錯只是一種差別，任何事物只有合理才是正確永恒的。

管理要有效要做好以下幾方面的工作：

一、選擇好的人才，二是不斷總結工作教訓，強化管理制度，抓好考核、激勵工作，三是培訓團隊精神，四是高度的責任感與使命感，五是有耐心，市場不是100米的短跑，而是一個42公里的長跑，是馬拉松??唯有如此，企業才能生存，管理才能有效。

企業要生存，要持續發展，必須扎扎實實地抓好管理。企業管理如何抓很有學問，同樣的企業，不同的人來管理，其經濟效益的差別是巨大的。一個成功的管理者，無論有多么崇高的理想、多么雄偉的抱負、多么淵博的知識、多么至善至真至美的德性，倘若不肯花費心思去想周圍人的喜怒哀樂，不能使群體的潛能釋放出來，不肯推究事物發展的究竟，就不能成為一個有效的管理者，更談不上創造經濟效益。

縱觀當代許多企業家治理企業，不僅以鐵的手段維護和執行嚴格的紀律，而且善于以情感人，調動員工的責任心、主動性、積極性以便自覺盡心盡職。以人為本管理是企業管理的靈魂。在企業管理中，一方面要在堅持嚴格的“法制”基礎上，把用激勵機制調動員工的積極性放在首位；另一方面要在以人為本的原則下，把各項工作的硬指標納入標準化、科學化、規范化的軌道。

沒有人就沒有企業，因此，企業的所有目標，全需要依靠人來實現。事在人為，天時不如地利，地利不如人和，企業成敗的關鍵全在用人！企業管理，歸根到底是人的管理，也就是人力資源的管理。人力資源管理的工作就是選人、用人、留人、考核人、激勵人的工作。

企業的人力資源管理，首先就要確定企業需要什么樣的人，雖說金無足赤，人無完人，誰也不是十全十美的，企業需要的是對于上級的托付立即采取行動，全心全意去完成任務的人，也就是勤奮敬業的人，不是說不需要學習書本上的知識，也不是不要他人的指導，而是要加強敬業精神。做好每一件小事，一種勤理小事，認真做好所有小事的精神。這方面德國人做的很好，許多德國人表面都平淡無奇，但做起具體事情卻態度認真，專心致志地工作，也許有人會認為這很刻板，但一個人、一個企業，首先都離不開做好小事，然后才能求其壯大發展。每個企業都需要責任心強、工作能力強、管理素質強的人員。

要追求管理合理化的人，第一要刻苦耐勞，雖然吃苦耐勞是一種肉體負擔，但正是由于體力的磨練而注入精神意氣，是一種由外而內的激發。一種外在的激勵，其忍受程度須視精神力的堅韌如何而定，必須倚仗精神意志的支持，才能艱苦而不以為苦，耐勞而不以為勞，從而養成一已的信念。第二是知識，即使是來自學校教育的傳授，純學術性的，純理論的，如懂得這些知識，而不懂得消化、利用，充其量只是一個書生。知識也是死的，沒有用的，必須懂得事情的道理，才會融會貫通，啟發智慧。所以教育的方法及教育的政策

1極為重要。

第三是經驗，必須是刻苦耐勞、踏實地磨練出來的心得才有用，如果只是走馬看花，參觀性質，只能稱為經歷、經過。所謂過來人并不能說就有經驗，時間并不等于經驗。

企業的最好生存之道就是培養一支團結在一種價值制度的員工隊伍，這是重中之重的大事。企業是由一群具有共同目標的相互依賴的人員組成的團隊。因此企業管理最重要的原則就是尊重人，充分發揮人的積極性、主動性和創造性。

企業或事業唯一真正的資源是人，管理就是充分開發人力資源以做好工作。在企業管理領域里，一個公司的成敗主要取決于能不能充分發揮蘊藏在員工當中的極大干勁和能力，產生以一當十，以百當千的乘數效應。如果企業花了很大力氣，用了很多錢培養出來的人才，由于沒有升遷的機會和可能，或另有更好的發展前景，往往會使他們跳槽，結果是人才流失，人才流失最根本的惡果，就是造成企業高投入、低產出，管理臺階上不去，只能在中下游或低水平線上掙扎重復。要是能發起員工的干勁就必然需要一定的激勵手段。激勵是激發人的行為動機，通俗說，就是激發士氣，勉勵干勁，也就是人們常說的調動積極性。激勵的重要性，不僅在于能使員工安心和積極地工作，它還在于這種短期作用之外，發揮使員工認同和接受本企業的目標和價值觀，對企業產生強烈歸屬感的長期作用。

對企業管理來說，激勵太重要了，在管理活動中，每個人都想以最少的投入獲取最大的收益。能否實現這點，關鍵的問題在于你對激勵這個杠桿的掌握。運用“激勵”杠桿好的企業，員工士氣高昂，效益顯著，反之，則怨聲載道：什么要讓馬兒跑，又不讓吃草，馬無夜草不肥等等，不一而是。在管理中，激勵是對人的尊重、信任、關心和獎金的全面綜合，激勵既包含物質因素，也包含非物質因素。特別是尊重、信任、關心這樣的非物質因素，嚴格地說不是精神激勵。因為可以在一個人失敗時給予尊重、信任、關心和容許失敗，但不能在一個人失敗時給予精神激勵。因此，任何一個想有所成就的管理者，必須掌握好激勵這個“杠桿”。

不容置疑，激勵在企業中的重要地位。其實，激勵對個人成長也是至關重要的，如果沒有激勵，任何人都不可能成功。激勵要從確立激勵目標做起，目標是激勵人的基礎，為自己確立日、周、月、季、年的目標，目標對集中精力，對激勵取得更大的成就都是有幫助的。然而，長期目標必須靠一系列短時目標來支持。通過學習，加之認真的反省，尋找你自己的激勵因素。人們需要對他們的工作成績進行客觀或主觀的評價，否則不能保持旺盛的斗志。即使你發現自己的工作是激動人心的，你仍需要績效反饋。激勵歸根到底要有信心。

有句話叫“畫龍點睛”，龍畫得再好，沒點上眼睛或點壞了眼睛都算失敗。其實，管理活動就像畫龍，運用好激勵就像“點睛”。運用好激勵的套路“前面放一堆金子，后面放一只老虎（激勵就是金子，考核就是老虎）。

日本企業在人力資源中對員工采取了讓好人出頭、內部晉升、保持溝通、動用頭銜、不忽略小節、態度公允、排除不良分子等方法來留住人才。

成功的企業有成功的千條萬條理由，但絕對不能沒有這樣一條——一支盡心盡職、勇負責任的隊伍。同樣，失敗的企業有失敗的千條萬條原因，但絕對也少不了這么一條——職責混亂，把責任當皮球踢的隊伍。對別人的錯誤，我們有時候能有很深刻的認識，從內因到外因分析得頭頭是道，并要求人們深刻反省，同樣的錯誤出在自己身上，我們卻有好多理由來解釋搪塞，并往往從外部找根源。出了問題并不可怕，可怕的是合理合法的踢皮球，這樣永遠也沒有辦法把事情作對。

一個企業其失敗的根源不是迫于外力，而是內部員工的行為致使其“停業”是員工的不負責任制造了企業發展的障礙。這些員工其責任心之差，品質意識之低；辦事效率之拖拉，讓人哭笑不得，整個地能混則混，能推則推。造成這些問題的根本原因是沒有懲罰，對這些員工如果一味姑息、遷就，是對企業的不負責任，要理直氣壯地去處理，一味姑息、遷就只會在企業內造成姑息養奸的風氣，只有處理了不好的員工和不良的風氣，才會有利于創造良好的企業形象，有利于吸引盡責盡職的人才。在管理工作中，懲罰有不得不用的困難，因為員工的不良行為是難以避免的，不好的員工，不良的產品，不良的風氣，堅決加以處理。對壞人壞事，不良風氣，一直都姑息遷就（當然，可以為這美其名為：耐心做思想工作），沒有任何懲罰措施。那企業早晚也是辦不下去的。所謂國有國法，家有家規，沒有規矩何以成方圓。適當的懲罰是完全必要的，但是，決不能濫用，凡事物極必反。在實行懲罰時要注意溝通、及時、反饋、綜合等原則。

在對員工行為的長期管理中，采用以正強化（獎勵）為主的辦法通常比采用壓抑性控制更有效，但懲罰在管理中自有其應有的地位，在組織中的廣泛應用便證明了這一點。懲罰能在短期內很快奏效。在管理實踐中，運用懲罰的方法可以立即矯正員工的不良行為，確保組織正常有效的運行。

在工作中發生差錯，不外乎是兩種原因：

1、缺乏知識；

2、漫不經心。前者是技能問題，后者是態度問題。對前者要加強培訓，積累經驗，充實改進；對后者則必須督促覺悟。如果兩者皆有屬于不可救藥。好的員工與差的員工最大的區別就在于：好的員工知道怎樣去開拓、創造，差的員工只想追求不勞而獲地謀取多

一點的工資讓自己的生活更舒服些。

在企業管理中，不可否認，任何人一個人都可能犯錯誤，犯了錯誤除了懲罰外，更多的是受到批評，使之引以為戒。企業的員工自然也不例外。但如何進行批評，選擇什么樣的批評方式、場合、時機并不是每個人都懂的。批評人并不是要否定一個人，不是給一個人做一個結論就完了。也不是你“罵”了他，事情就可以挽回了。批評人是為了減少人的缺點和不足，指出并使他改正錯誤，能做到這一點，而不引起被批評者反感，那就需要掌握批評的藝術了。

在批評時要注意：

1、不要大發雷霆。一旦你大發雷霆，在眾人面前劈頭蓋臉向對方發泄一通，就會嚴重傷害對方的自尊心，這樣做不但一切努力都會白費，同時還會降低你的威信。

2、以理服人。批評他人時，要擺事實，講道理，循循善誘，不可惡語傷人。

3、不可背后批評人。要直接當面批評，不能通過第三者轉達。

4、不要求全責備，要看到員工各方面的優點的情況下指點出缺點和不足。

5、不要批評個沒完。在批評他人時，點到為止，見好就收。

批評人時最好從稱贊，分析其優點、成績開始，即先表揚，后指出缺點和失誤。這樣的批評會使人從內心上接受，使人感到口服心服。

在工作中，受到批評時，先不要忙于為自己辯解，如果遲到了，原因再多理由再客觀，也只能向久等的人道歉。事情沒做好，應該想著下次怎樣作對。如果說，沉默是金只是教你如何消極等待事情過去，那么，先不要忙于為自己辯解，而應理智善待責難。

每天在睡覺前，回想反省一天的所作所為，以便第二天有所借鑒，從而進步。在每次做決定之前對所有可能發生的情況都預先想一想，多用頭腦思考，多用頭腦思考的人不管他的地位如何總會得到最大的力量，世上有許多事有相通之處。

對于個人來講，人力資源開發與管理，最本質的就是生命潛能管理。在有效的生命潛能中，你必須了解你的人生最終目標。你到底想要什么？一生中那些對你而言是最重要的，什么是一生當中最想完成的事？你有認真的思量過嗎？開發生命的潛能，就是以系統的方法管理自我周邊的資源，達成人生的目標。許多的成功者與更多的失敗者，差別就是成功者能自我管理，激勵且做有效的時間分配，而失敗者卻不能。

人在擁有資源方面最公平而又最豐富的是時間，成功與失敗的分水嶺可以用這五個字來表達，我沒有時間。世界幾乎全面地進步，但我們1天還是只有24小時，最成功和最不成功的人一樣，1天都只有24小時。不能管理時間，便什么也不能管理。浪費自己的時間就是自殺，浪費別人的時間就是謀財害命。

在管理企業這個意義上講，時間就是意味著對的計劃，對的方法，對的事情，對的結果。一切只有對與好。時間資源就是要你向多種浪費時間的行為和方式作斗爭，就是要你做時間的主人。

現代生活節奏加快，各種各樣的“忙人”日益增多，但至于為什么會這樣忙，不得而知，于是，“忙”變成了一個很時髦很搶眼的字，如果某個人為了體現自己的重要性，非提“忙”字不可。“你看我多忙”，不這樣似乎就不是“要人”了，似乎越忙越有價值，越有貢獻。對某些人來說，其實，忙就是盲。盲目的忙，忙得盲目。根治“忙=盲”的藥方，就在于實施計劃目標管理，日有計劃、日有目標、日有統計、日有報告、日有考核、日有協調。沒有計劃目標管理就談不上管理，忙導致盲，而盲又增添忙。最后的結果是亂、混亂。要想管理有序，事情做得有條理，使每一個人做每一件事都有效，就必須安排計劃。

管理是設定目標后貫穿始末的軸心，而計劃是保證這個軸心正常運轉的手段，所以說，有計劃的管理不一定百分之百成功，但可以肯定地說：沒有計劃做事百分之百肯定失敗。

企業的長期戰略目標應該怎樣制定，古人云：有志之人立長志，無志之人常立志。制定目標就應該抱住不放，一抓到底進行下去。成功的企業不外乎有共同的一點就是立志要做到的事做到了。而失敗的企業，不在于立志不好，而在于心浮氣躁，急功近利，沒有一步步把實地走下去，總想找一條捷徑通往輝煌，可能嗎？

管理要有目標，有了目標要計劃，有了計劃要鼓動，有了鼓動要有措施，并且是經常性的，隨時隨刻都可以用的措施，否則你的管理就是“空洞”兩字。在管理中，沒有計劃，就談不上管理。計劃管理就是基礎管理。

管理有無空洞是以有沒有計劃作為衡量標準，而計劃是否有效，一要看時間，二要看金錢。

對時間如何更好的計劃的方法是：每天下班前在一張紙上寫下明天要做的6件最重要的事，接著用數字標明這些事對你的工作重要性次序；明天早上上班的第一件事是拿出紙條來，做第一項，不看其他的，只看第一項，著手做第一件事，直至完成為止；然后用同樣的方法對待第二項、第三項??直到你下班為止。即使你只做完第一件也不要緊，因為你總是做著最重要的事情。

無論到什么地方都必須帶一支筆和一本本子，記下所看到的問題和答案。，不論是做什么事都要帶上筆記

本用于記錄，將記筆記變成一種習慣。筆記本可以幫助管理日常工作，做事最重要的就是做判斷，做判斷資料很重要。做事前看筆記，看資料有助于很快掌握狀況，幫助做決定。有許多提案在當時條件下不可行，就擱下來了，現在再被提出來，筆記可以提醒你當初擱下來的考慮是什么，有助于評估現在的狀況，提早適應。工作中能堅持看法主要是有數字支持，資料會說話。

記筆記的習慣一定要養成，即使已有記錄仍應有自己的記錄，因為同樣的事情，輕重緩急不同的人會有不同的判斷，而且記筆記、整理筆記，是個重要的思考過程，不時看看也可以激發許多新想法。自己做的事，將來也會忘記，但有筆記，不時看看就不會忘記。管理就是點點滴滴都求合理。

管理不在知而在行，馬上行動，行動才有效果，弄懂了日計劃目標管理的道理后，還得靠持之以恒的身體力行。在管理的實踐活動中，很多工作是抓了就上去，沒抓又下來。企業發展的根本出路，在于加強管理，強化內部管理，是投入成本最低，有效期最長，最合算的事情。搞企業管理沒有捷徑可走，只有老老實實搞好管理才是唯一出路。往往有這樣情況，同一行業內的不同企業，在外部環境基本相同的情況下經濟效益卻千差萬別。即所謂的“同行無同利”其中的差距就在“管理”二字上。一個企業管理成功不成功，更多的是內在因素。當然，不能排除機遇等等。可以這樣講外部環境對企業生存、發展有影響，就同類企業、同行業而言，無論是宏觀環境或者是具體環境，是基本相似的，具有客觀性和普遍性。企業內部條件由企業自身系統所決定，在自身的管理體制下，形成各不相同的經營機制，具有基礎性和個性。二者相比，企業內部條件起著能動的決定性作用，我們切不可過分強調和依賴外部環境，而要把主要精力傾注在完善企業的內部，完善經營管理系統轉換經營機制，以增強對外部環境的適應性和影響力。一句話，就是要加強企業內部管理。管理是痛苦而又崇高的職業，它是企業的靈魂，是企業的生命之所在。

管理是企業發展的永恒的主題，任何時候，都不能放松，忽視不得。國家強大在于經濟，經濟繁榮在于企業，企業發展在于管理，管理有效在于文化。誰都有不會否認現在生意難做，市場競爭猶如大浪淘沙，優勝劣汰。面對激烈的市場競爭，不能等，不能靠，不能要，更不能怨天尤人，而要立足內部挖潛，狠抓企業管理不放松。

管理知道不難，想到也不難，但是做到就難；而要堅持天天做，十幾年幾十年如一日地做下去則是難上加難。管理工作的本質，不在知而在行。知是指知道，曉得，明了；行，是指執行，行動。知是前提，行是結果。只知無行，沒有結果。

成也管理、敗也管理。企業成敗的關鍵在于管理模式是否適合適用，管理模式要體現實用性，只要取得實效就行，對他人的經驗，無論別人講得如何神，如何用不上，就不為其所動。管理模式的問題可從以下幾方面來確定：

一、二手都有要抓，一手抓技術，一手抓管理，管理是一種特殊生產力，企業經濟效益有60%左右來

自管理，30%左右來自于技術進步，只有10%左右是從資金物質的投入獲得的。三分技術，七分

管理。促成企業發展最主要的因素還是在擁有現代的管理技術。20世紀工業取得巨大成就，在管理技術上貢獻最大的莫過于IE技術了。

二、一個企業搞得好，企業管理者一定要多從文化角度進行思考，創造有特色的企業文化。

三、萬丈高樓平地起。基礎管理極其重要。管理不能簡單地追求短期效益，更不能好高騖遠，只有扎

扎實實做好各項基礎管理工作，才能建好有效的管理體系，可是現在空談的人多，真正全身心投

入管理工作的不多。這種低效的人，就是絆腳石，清除絆腳石，本身也是一種管理手段。

通過對企業方式的評定，表現最優秀的企業依靠的并不是這種或那種流行的管理技術，并不在于你是否采用ERP（企業資源計劃）軟件或CRM（客戶關系管理）系統，而在于你采取服務那種管理技術并使之得到完美無瑕的執行。企業的經營失敗，總是可以找到很多原因：什么市場環境制約，競爭對手的打壓??但有點最根本的原因是管理層或員工層執行力不夠，執行力不夠導致品質低下、成本居高、最終導致企業的經營管理失敗。執行，是企業在一年365天里最基本的策略。執行力，就是企業組織完成任務的能力，沒有執行力就沒有競爭力。企業管理需要一流的執行力，因為這是戰斗力，沒有戰斗力，企業在商場上，就無勝機可言。任何一個制度如果沒有去執行，再好的制度也沒有用；反過來說，再不好的制度，如果認真去檢討也會改善，推動管理最怕的是不執行。即使再完美的管理制度，如果不去徹底推行，也就與沒有制度無異。

在工作中要加強執行效果，可采用的方法有以下幾種：

1、會議紀要：對每次會議都要對會議議程做出決定，會后發出會議紀要，會議紀要開頭簡短地把

會議的目的和過程說明一下，然后通過表格，將會上布置的工作內容及其對應的責任人、完成日期、評審人、評審日期等項目，再加上監控考核人一起列出。各項目通過以上規定完成的，作為完成工作的依據。

2、工作聯系單：工作聯系單適用于公司內兩個地位相仿的部門或個人之間的工作分配。工作單上

除了印上了被聯系部門名稱，填單部門名稱，聯系事宜、處理意見等項目外，還強調了一點：

對工作聯系單，任何被聯系部門都不得拒絕處理。如果拒絕，則必須在“處理意見”一欄上注

明“該工作事宜非本部門工作責任范圍內”字樣。如果既不處理也不注明，則填單部門可向上

級部門投訴。

3、計劃加總結，各部門在每年年底提出下一的《工作計劃》然后在每個月的25日前，再

確定下一個月的《月度工作計劃》設定該月的工作目標和方向，一個月結束后編制一份《工作

總結》對當月工作進行回顧并匯報工作中存在的問題和缺陷，在分析、反思的基礎上，提出整

改措施。同時每個人都要提出工作計劃和工作總結。

企業管理水平的差距，更直觀的是在基礎管理上的差距，基礎管理是提高企業經濟效益的關鍵。企業基礎管理一般是指：質量、成本、技術、工藝、資金、勞動、班組管理，還包括臺賬記錄、計量統計、文明生產、現場管理等。要想不斷增強企業的競爭力，就必須夯實企業的基礎管理工作。

企業的靈魂就是管理，管理的靈魂是品質，所謂現代化管理和科學管理，不管你師出何門，依承哪派，不論其形式如何，你的管理都必須以提高品質為中心，進而達到有效提高經濟效益的目的。

品質的意思是所有的管理過程中運用的方法、技巧、控制，目的都是圍繞著品質，不僅僅是物的品質，它應該包溶了管理者與被管理者做人做事的品質。有一個著名的公式：人品+質量=品質。這里的質量是指產品的性能、材料、使用期限等技術指標；品質是指產品品質，指產品滿足市場需求的品位、知名度等消費者或用戶的客觀評價。人品就是人的職業道德、責任心等。產品的品質是產品質量與生產者的人品之和。人品決定著產品質量的品位，產品質量存在的問題，百分之九十是工作馬虎，缺乏認真負責的精神導致的。低質量是要花錢的，有的時候還要花大錢，修理、改正——這些都要花錢，你做好只要花一次錢，如果一切都有符合要求就不會出現額外的花費。

人品決定產品，素質就是質量，只有一流人品的人，才能生產出一流質量的產品。往往人們都有認為所有質量的問題都是實際在線上作業的工人造成的。事實上這是非常錯誤的。許多主管常常抱怨工人士氣低落，工作質量差。事實上管理階層才是造成質量不良的最大原因。在第一線上工作的工人的表現固然很容易被挑出錯誤，但他們的一舉一動是深受上面管理者的計劃及行動所影響。牢記生產一線創造財富。

品質的關鍵問題在于要管好品質，管好品質是提高生產力的重要手段。管好品質

一、對質量的定義必須是要符合要求，不能只是做好，在工作中要預防而不是檢驗。

二、質量抓不好，最大的原因在于是決心不夠。

三、要迅速發現問題，解決問題。誰都知道，解決問題是一個很耗時耗力的事，避開問題又極其簡單，只要找理由，找借口就可以了，而解決問題就是找方法，找理由找借口千個萬個，輕輕松松，難怪那么多的人愿意避重就輕。回顧事故，往往就是在這種冠冕堂皇的理由與借口下產生的。

四、品質管理就是“敢管、善管、服管”就是要“管好、管緊、管嚴”，同時要“理順、理清，要照章辦事，以理服人。也就是說管是目的，理是手段、方法，只有在理的基礎上，才能管好，才能有道理。這樣，你的品質管理好才擁有道理，才擁有群眾基礎。

很多東西是課堂上學不到，書本上學不到，尤其是管理方面的知識，只有投身于實踐中才能獲得，在工作中面對困難，人們最喜歡說的話就是“沒辦法”其實辦法總比困難多，二是要知人善任，三是耐心多大，事做多大。

通過對比了解，企業管理水平差距最大的是現場管理。現場管理是用科學管理制度、工藝流程、標準和方法，對現場的多個要素進行合理有效的計劃、組織、協調、控制，使生產現場優化，以盡量少的投入，獲得最高的產出。現場管理不是孤立的，它是企業各項管理水平的綜合體現，是基礎管理、專項管理的出發點，是向管理要效益的根本保證。可用的方法有5S、工業工程、精益生產方式、精益—敏捷—柔性生產方式等。

在前面談到，計劃是否有效，一要看時間，二要看金錢，金錢也可稱為成本，成本管理雖說有許多方法，但最新的方法是打采用單元成本方法，將所工作的每一項都花為最小的單元，實行追根究底的方式進行成本管理。

保持優勢，繼續競爭，除了品質之外，最重要的手段就是低成本再低成本，就看誰的節約挖潛本事大，企業里無小數，如松下公司，日光燈開關用拉線開關，因為這樣方便隨手關燈，節約用電，用過的信封要翻過來再用，圓珠筆用完了要用空筆芯去換，廁所里的抽水馬桶水箱里要吊一塊磚處處加以節約，多爭取一元錢的生意，也許要受外在環境的限制，但節省一元錢，卻可以靠自己的努力而實現。節省一元錢等于凈賺一元錢。每個人都要有成本觀念。

成本再低一點，質量再高一點，能否實現的根本保證在于技術，沒有技術，就沒有生產力，技術素質低，生產力就低。技術開發就是新思想、方法、手段的創造，在工作中每一個人所擔負的責任都需要技術技巧，對管理者，雖不可能去學習或掌握幾十個不同領域的專業技術，但可以增加自己的專業知識，知道每個人正

在干什么？他是怎樣做的，期望什么樣的工作成果？可能遇到的問題是什么。人力是企業的成功之本，管理是企業成功的基石，技術是企業生產力之源。也就是人事先行，行政保障，營銷為先導，生產為中心。

一個企業最重要的就是要有成長的管理，如果有了自信心，再加上有成長管理的心態，就一定能夠創造出最好的企業未來。在成長管理中，首先在放棄老的作業方法，不斷設定新的目標，經常檢查內部制度是否富有彈性適應環境的變化，二是要時時調整激勵機制；三是要勇于吐故納新，千萬不能讓新人被老的思想所牽制，能超越老的智慧公司才能有新的一面。四是要有寬容和批評的精神，不走人為的彎路；五成長管理的核心還在于人，不能簡單地把員工列為成本，而應該視為資源。

競爭優勢是企業生存與發展之本，消費者的需求是不斷變化的，技術與產品的生命周期也是不斷變化的，這就要求企業管理不斷創新，以創造持續的競爭優勢。提高企業的競爭力，必須在管理理念和實踐上有創新，實現管理創新，首先要致力于企業制度建議，強化內部改革，內部管理是創新的基本前提。二企業經營者是創新的主體，必須堅持不懈地在管理創新上下功夫。三創新始于平常。

如果說，智慧創造價值，那么，管理就是提升價值，而管理創新則是使資產收益最大化。

一個成功的企業它的背后一定是成功的管理，而成功的管理后面必定是優秀的企業文化。如果說市場是茫茫大海，充滿著驚濤駭浪，如果說企業的資金、廠房、設備是一艘要駛向成功彼岸的大船，那么企業文化就是這艘大船全速前進的動力。

管理的關鍵是企業通過對員工的教育和領導者的身體力行，樹立起大家共同遵循的信念、目標和價值觀，培育出全體員工同心協力共赴目標的“企業精神”。由于這種“企業精神”是管理中的“軟”的因素，與社會文化有著密切的聯系，但又不是整個社會文化，而僅僅是反映一個企業的傳統風貌的“亞文化”的微觀文化，因此被稱作“企業文化”。

企業文化是以企業管理哲學和企業精神為核心，凝聚企業員工的歸屬感、積極性和創造性的人本管理理論，同時，它又是受社會文化影響和制約的，以企業規章制度和物質現象為載體的一種經濟文化。

經濟學家在研究經濟大國的發展進程后得出的結論是：企業經營中居第一位的并不是嚴格的規章制度，更不是計算機等任何一種管理工具、方法，而是企業文化。強有力的文化能夠激發和提高員工的積極性，并通過員工的創造性勞動向社會提供比以前更多的勞動量，這種勞動量的變化，能在勞動定額的提高，產品質量的提高。原材料和勞動力的節約、產品開發以及市場占有率等方面的業績上表現出來，歸根到底表現為企業經濟效益的提高。

優秀的企業文化對員工具有潛移默化的功效，會激發員工的積極性、主動性和創造性，把蘊藏在企業中的潛在能量最大限度地發掘出來，推動企業進一步發展。管理的背后是文化。

不管是做什么事情，最難的就是轉換觀念，最大的問題就是舊有觀念對創新思維的窒息。觀念在企業管理中起先導作用，有什么因，就有什么果，觀念先進的人，往往在做什么事時都能領先一步觀念陳舊的很多人會隨著企業一起被淘汰，都是因為他們喜歡按照老規矩做事，以致無法求變。

搞企業管理，需要正確的觀念，而正確的觀念來自正確的思維，人與人的差別，只是一點點，但這小小的差別是思維方式，極大不同的是這思維方式究竟是積極的還是消極的。一個人能否成功，就看他的態度了，成功人士與失敗者之間的差別是：成功人士始終用最積極的思考、最樂觀的精神和最輝煌的經驗支配和控制自己的人生。失敗者剛好相反，他們的人生是受過去的種種失敗與疑慮所引導和支配。有些人總喜歡說，他們現在的情況是別人造成的。環境決定了他們的人生位置，這些人常說他們的想法無法改變。但是，我們的境況不是周圍環境造成的。說到底，如何看待人生，由我們自己決定。最常見同時也代價最昂貴的一個錯誤是認為成功有賴于某種天才，某種魔力，某些我們不具備的東西。可見成功的要素掌握在我們手中，那就是正確的觀念來自正確的思維，產生積極的人生態度。一個人能走多遠，飛多高并非受人的其他因素，而是受他自己的態度所制約的。

管理不變的原則：就是管理的內容永遠要變，流水不腐，變才有出路，變就是改革，心態變則思想變，思想變則行為變，行為變則結果變。

管理是一種心智模式的勞作，它需要智慧，那什么是智慧？智慧就是判斷要正確，勇于接受新知，處事要明確快捷，善于吸取經驗，尤其是失敗的經驗，善用知識，善用了這些智慧，管理功力將大大增長。

在管理現代化的道路上，需要先解決的問題：第一是管理，第二是管理，第三還是管理。企業管理是最困難、最崇高的任務。

第三篇：班級管理感悟

三一班班級管理感悟

王賀榮

從事教育多年以來，對于班級管理，一直處于摸索狀態，因為每一次所帶的班級，都與以往的班級學生基本情況各不一樣。對于孩子，我們不僅僅只一味的說教，有的時候還需要更多更好的方法，來約束班級里的孩子，教育好學生，這就需要尋找好的方法來管理班級。

作為班主任，要把本班級的孩子都當成自己的孩子。不論這班級的學生好還是壞，不論以前他們班級風氣有多么不好，都不要對孩子輕視，應該想：這就是我的孩子們，這是我自己的班級，我要教好他們。

其次，在班級里，要相信孩子的能力，培養孩子的集體榮譽感。并且用好班級干部，班干部是班主任在班級里的得力小助手，用的好的話，會減輕班主任在班級管理上的負擔。孩子是班級里的主人，要讓每一個孩子都感覺到自己是班級里一個很重要的成員，不能因為自己而影響整個班級體。發揮每一個孩子的作用，培養孩子們的集體榮譽感。在班級里，要平等對待每一個孩子，不論他的成績好壞，家庭如何。班級管理中，班級干部管理班級，并受全體同學的監督，每一個學生都有維護班級榮譽的權利。

班級管理中，還必須要有一個完整的制度，來制約學生。俗話說：沒有規矩，不成方圓。為此，我在班級里，制訂了一個完整的制度來約束孩子。誰違犯制度了，一定就要按照制度來，該懲罰的就懲罰。作為班主任，不能偏向某一個孩子，要一視同仁。制訂了制度，要實施，并且要堅持，不能半途而廢。這說起來容易，做起來，其實很困難的，有的時候根本沒有時間去宣讀。在這個時候，我會利用好每一周的班會課。在每周班會課的時候，只要占用幾分鐘時間，總結一下上周情況，然后，對下周進行安排，這樣孩子們都知道自己在本周該做什么，不該做什么，做的不好的改正，做的好的，繼續發揚。

班主任在班級中占主導地位，因此作為班主任，一言一行，一舉一動，都會影響到班級上的所有的孩子。因此班主任要時刻提醒自己，為孩子的楷模，孩子的典范。比方說教育孩子如何學會有禮貌，主動問好，這就要求班主任主動向每一個孩子及時的問好，培養孩子主動向人問好，養成良好習慣，樹立良好班級風貌。

管理班級的方法很多很多，這需要班主任對學生有更多的關心、愛心、耐心。無論什么樣的班級，只要班主任用心去地管理、經營自己的班級，相信任何班級都能管理好的！

第四篇：學習管理感悟管理

學習管理感悟管理

鄧陳全

【摘要】觀察豐富多彩的管理實踐，不難發現，有的企業家、管理者忙得焦頭爛額，被事務困擾的痛苦不堪，結果事業做的還不好；有的企業家、管理者卻顯得輕松自如，瀟灑飄逸，舉重若輕，而事業也紅紅火火，蒸蒸日上。所以，要想做一位成功而悠閑的管理者，我們需要去學習和感悟管理。

關鍵詞：學習、感悟、管理、激情、木桶原理

觀察豐富多彩的管理實踐，不難發現，有的企業家、管理者忙得焦頭爛額，被事務困擾的痛苦不堪，結果事業做的還不好；有的企業家、管理者卻顯得輕松自如，瀟灑飄逸，舉重若輕，而事業也紅紅火火，蒸蒸日上。

是什么使他們的行為大相徑庭，結果天壤之別？在沒有學習管理學之前，我的答案是他們能力的差異，但學習了管理學之后，我只能說，那是他們在某些管理方面出現了偏差。管理是指在一定的環境和條件下，為了達到組織的目標，通過計劃、組織、領導、控制、創新等職能活動來集合和協調組織內的人力、物力、財力、信息、時間等資源的過程。所以，可以認為是他們所處的管理環境和條件不同而造成那些不同的結果；也可以認為是他們執行管理只是在某個管理職能上出項了偏差；還可以認為組織內的某些資源出現了差異。因此，要想懂得管理，就必須要學習管理。

第一段的現象，還可能是管理者、企業家對管理的感悟不同而引起的。我不否認人和人之間的能力有差別，但可想強調能力背后的心態、思維方式、理念問題，即怎樣對待管理？怎樣面對問題？怎樣定位人生？管理因與人有關，始終處于一種動態的競爭和博弈的環境下，因而管理永遠都是復雜和富有挑戰的活動。要做好管理，成為優秀的企業家和管理者，除了我們經常掛在嘴邊的諸多因素和技能外，我認為最重要的是管理的熱情，即首先要熱愛管理，將管理視為自己生存和生活部可缺少的一部分，去體驗管理和享受管理，“管理是管理者的生活＂這就是感悟管理。

管理者管理企業的差異性，我想還可以用“木桶定律”來解釋，一個成功的事業不取決于他的優點的多少，而取決于他的缺點的多少。就像木桶一樣，它最短的木板決定了它能裝多少水，人使用自己的優點創造了很多很多，卻又因自己的缺點失去了很多。所以，管理者要正視自己的缺點，才能的到自己想要的。管理永遠與問題和挑戰相伴。我們都知道，沒有一個企業和單位沒有問題，管理問題就像海里的礁石，企業的運行狀態良好時，問題被掩蓋了，企業運行狀態惡化時，所有的問題都曝露出來，實際上漲潮時最容易解決問題，但此時也最容易忽略問題。等退潮時，問題都出來了，解決問題的最好時機也過去了。面對管理問題，高手似乎總能抓住少數幾個關鍵問題，顯得舉重若輕，大量小問題也會隨著大問題的解決而消失。而低手卻經常認認真真地對待所有問題，深陷于問題之中，結果耽誤了大事。人生的價值在于不斷地挑戰自我，征服一次次管理難題,實際上不僅是人生的一種體驗，更是對自己能力的一種檢驗。若能這樣看問題，迎接管理挑戰就不再是一種痛苦，而成為一種愉快的人生享受。因此，從管

理現實中我們也能體會到，管理的有效性需要管理的知識、藝術、經驗和智慧的綜合運用。

在初步了解到管理學的奧秘之后，下面我們將討論如何學習管理和如何感悟管理。

一﹑學習管理

管理知識浩如煙海，管理技術和技能多如牛毛，而因隨著時代和環境以及文化的變化，同一種知識和技能的應用還有很強的環境依賴性，這就使管理知識的學習變得很難把握，許多人不知道看什么樣的書，有的人看完書或聽完課后的體會是當時什么都明白了，也聽懂了，但仍不知道怎樣管理！這一點很像我，所以我還需要更深入地去學習管理學。實際上，管理學和經濟學，自然科學等一樣，首先在于掌握基本的思想和方法。

而學習管理的基本思想和方法論，又不是我們大家一直認為的，只要學習管理學和基本原理和管理職能。學習管理學，我們需要從最基本的方面學起，我個人認為，我們首先應該從管理學的發展史學起。與任何科學發展過程一樣，管理科學的發展也有一個從實踐到理論再到實踐這樣的循環過程。只有學習好管理的思想演進才能然我們更加清楚，更加深刻的認識管理，也更能從歷史的演進中體會到如何管理和管理的價值。

管理思想和方法從地球上有了人類就開始萌芽了。為了克服稀缺資源和敵對自然資源環境給自身帶來威脅，人類就萌芽了建立經濟、政治、社會組織的要求，而有組織的活動能有效地幫助當時相對弱小的人類戰勝嚴峻的自然環境，促進有效資源的分配、使用，管理學也就隨之產生和發展了。隨后，在文明東方出現了王朝政府而在西方出現了宗教，這些組織都需要管理。比如，在古埃及，人們建立了以法老為最高統治者的金字塔式的管理機構來管理國家，在古羅馬依靠嚴格的體制分權力層次，以及各軍政機構之間的具體分工，還立法來管理國家和軍隊，在中國則以皇帝為首運用“禮＂來管理國家。這些偉大的管理實踐經驗怎能不讓我們折服？我們深入探索這些經驗，對學習管理可謂受益匪淺。

到了西方的工業革命，科學作為生產力迅速的推動各行業的發展，管理才從實踐飛躍的發展形成理論。也才會發展成今天的管理科學，在此期間，西方出現了許多管理思想家，其中包括羅伯特.歐文，查爾斯.巴貝特，亞當.斯密等，也出現了許多科學管理理論和管理學派。作為管理學的學者，我們需要閱讀學習那些先驅偉人名著來體驗其管理思想，了解近代管理學派，才能讓我們分清管理理論在不同時間、地方有不同的功效。我認為在1980年孔茨發表的論文《再論管理理論的叢林》一文中所提到的幾個重要學派（包括經驗主義管理學派，人際管理學派，組織行為學派，社會系統學派，決策理論學派，系統管理學派，管理科學學派，權變理論學派，經理角色學派，經營管理理論學派）都需要了解。總而言之，要學好管理學，一些經典的管理名著，我們不容錯過。

其次，就需要學習管理哲學。其實，不僅僅學習管理學需要學習哲學，要學習其他科學也需要學習哲學，做人更需要學習哲學。我們需要從哲學中知道管理的意識與存在性，只有當你意識到它的存在，你才本能地去接受和運用它。我們還需要從哲學中分清本體和容體，實踐和認識及管理的感性和理性認識，還需要我們學習管理邏輯思維。

在學習以上的兩點之后，其他方面的學習也將水到渠成。那些管理基本原理和管理職能以及管理心理學等，其實在學習管理思想演進中也能深刻的認識和體會到了，但學習管理基本原理和管理職能卻是非常重要的。

管理面對的是實際的企業、組織和人。一般規律對他們有用，但他們往往很獨特，這也使管理具有科學、藝術、務實、思想等各種屬性，所以不能僵化地看待管理知識，在理解和運用管理知識時一定注意其使用對象的特殊性。其次，在管理手中能夠應用的武器有兩方面：科學的，帶有普遍性的方法和技術，以及與人有關的隨情況變化的涉及心理和行為的具有藝術特色的知識和經驗。前者可以通過書本學習而獲得，后者則通過實踐和案例教學來學習和體會。再次，管理重在明確目標及其所圍繞目標選擇最佳或最滿意的途徑，而完成這一任務除了高瞻遠矚，運籌帷幄的能力以及豐富的知識和經驗外，最基本的是學會和善用成本效益分析工具。最后，所謂“三人行必有我師”，無論成功和失敗，任何管理實踐中都蘊含著知識和經驗，所以，對于管理來說，處處留心皆學問。要增加自己的管理知識和管理經驗，就要善于觀察組織及個人行為和實踐活動，勤于思考和鍛煉，日積月累也是重要途徑。

有人形象的比喻，管理類似于下棋，基本的管理類似于博弈的基本規則，各種管理技能和成功管理類似于總結出各種棋譜，而實際的管理則由這些基本規則，各種棋譜演變出更加豐富多彩，變化莫測的局勢。水平接近者的比賽，比賽前睡也不能確定局勢的變化和輸贏的結果。因此，管理的學習在于基本知識和基本技能，而要演化出神奇的管理實踐，需要在此基礎上去感悟，去享受！

二﹑感悟管理

管理活動本身猶如一匹烈馬，一架難以控制的飛機，要想馳向發展的愿景，飛向成功的輝煌的未來，不僅要享受奔馳中飄逸的快感和飛翔時鳥瞰世界的心曠神怡，而且要享受成功后的收獲，也要享受失敗后的收獲，因此必須設法“駕馭＂好管理。駕駛者認為，開車最高境界是用心，而不是動用身體，要把車當做你身體功能的一種延伸，使車與你融為一體，然后在你心神的指揮下，心到車到。“管理＂這匹烈馬或復雜難控的飛機何嘗不是如此，它也是人類，領導者，管理者的功能一種延伸，一種放大器，而需要真正享受它和使它發揮功效，必須熟練且到位地駕馭它。面對種種的復雜管理，更需要用心駕馭。

“管理是管理者的生活＂，管理者要“享受管理＂，除了真正的態度和高尚的境界外，還需要領悟管理的真諦，而需要真正領悟管理的真諦，就需要學習掌握管理的基本知識和基本技能。當然，管理知識的來源有直接和間接之分，直接知識是通過自己親身體驗領悟而來，這樣做過程太長；間接知識是通過學習或培訓取得，這樣過程較短，成效較快，兩者相鋪相成。

參考文獻：《馬斯洛論管理》

泰羅《科學管理理論》

哈羅德.孔茨《管理學》

第五篇：小企業管理感悟

兩方面同等重要，如果你以后想把企業做大，那就更需要哪，如果不學，你如何知道經營企業？你用哪些方法管理企業和員工？你如何來銷售產品？尤其像現在市場經濟競爭這么激烈，你稍有不慎，就會導致無路可走。

一、企業管理的理論知識必須要學，首先要學以下幾個方面的知識：

1、人力資源管理，也就是通常所說的，如何招人、育人、用人、留人；現在企業小，以后企業大哪，這也是難點；

2、企業管理相關知識，比如：如何制定企業管理制度、如何制定生產計劃、如何設定企業目標等；

3、營銷方面的知識，比如：你如何去判斷與開發市場，如何把握市場信息，如何制度銷售計劃等

4、再學習一些關于團隊關系管理、執行力、溝通與協調等方面的知識，也許現在十幾個人用不上，但到了幾十人到上百人就必須要這些知識；

5、學習的方法有幾種：買書看（書店都有賣），買DVD看（很多企業管理培訓公司在網上都有賣），參加培訓課程（每年都有很多地方開展這種企業管理的公開課培訓）。

二、實踐對你來說更為重要；

1、剛開始可能什么都不懂，這個沒有關系，任何人都是從0起步的。只是自己在實踐中要多學會看、聽、想、做。看是看事情發展的結果；聽是聽不同的聲音；想是想出了這些問題要自己處理應該怎么辦；做是讓自己懂得事情是如何發生的；

2、剛出來的時候跟著你爸多走走看看，學他的經驗，學他的長處，觀察你爸在實際操作過程中有哪些不對的地方，下來后給予指出。

三、實踐與理論相結合，才能達到完美

自己邊工作邊學習，然后把實際中的問題結合自己在書本上看到的知識結合起來，你就逐步會明白是怎么一回事，知道哪些知識應該用在什么地方，如何用更為合理。而且知識不要死搬硬套，要根據自己企業的實際情況，做一套適合自己與自己企業用的制度與模式。

努力吧，年青人，你會有不錯的前景，至少你爸已經為你鋪開路哪，至于這條路能走多遠，那就得靠你自己哪……祝成功！

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