第一篇：一個學生的真實日記

一個學生的真實日記

2006/9/14

我承認，我是自私的。對于對我不好的人，我絕對不會喜歡他(她)?？墒?，我也可以發誓，我不會針對任何一個人，包括我不喜歡的人，我只是不會對他們笑而已。我相信更多的時候，女生眼中的女生，男生眼中的男生會更加真實。為什么女生在男生前的表現和在女生前不一樣！哼！虛偽的人。虛偽的人讓人作嘔，厭惡。我懷念小時侯和自己喜歡的同學在一起玩耍。不像現在，一群人，無聊透頂，每天做一樣無聊，可悲的游戲。我有時會討厭自己，可我會更討厭他們，是他們把我拉進這個無聊的的游戲。我討厭那些帶著嫉妒，猜忌，埋怨，針對的眼睛和語聲，討厭虛偽的強調。我很喜歡笑。喜歡和我喜歡的人在一切大笑。我不想把那樣的笑容給那些虛偽的人。每天不情愿的聽他們講話。一群自私鬼。

2006/9/17

今天，怎樣將，即難過，又高興。我在網上碰到一位同學，他答應幫我搬桌子，我在想，如果我沒有遇見他，沒有找到他，又會怎樣。也許是我付出不夠多，可我人周圍的同學都是自私鬼。包括平時所謂的好朋友。

我中午在家里，聽見她們責罵弟弟，我很生氣，可我什么也不想做。我似乎看見我西服的家的黑暗，爸爸的辛苦讓我不知道該如何面對他。我每次拿起電話都想和他將很久，可他似乎認為我不愿意，每次都是草草結束。我不免難過。

我覺得我在學習上的問題都已經慢慢表現出來，也許該說我更一步認識了自己。我不知是該高興還是難過，我不知道自己能否克服那些問題。2006/9/18

討厭死的管理員。自己明明不占理，還硬說是我不對。名知道是要讓保持安靜，不準我還嘴，就明說嘛。還說我強嘴。現在我好難過，就像被一只螞蟻附身，討厭的螞蟻。爸爸告訴我，只要有理，什么都不怕?？晌野l現卻并非如此。總之，告訴大家，以后誰說話，就把誰交初期，我真的好想可以般出去哦！我永遠相信正方形不圓形好。學校。我真的不喜歡你。你讓我看到許多黑暗，讓我感受到許多非正義的事情。我發自內心的不喜歡這樣。虛偽的人，虛偽的事，虛偽的地方。我討厭。

2006/9/19

我問自己，倒霉的極限是什么？我還能忍嗎？我記得好象我才想：還好，我從來沒有丟過飯卡，自己還筆記不馬虎。可轉眼我就發現并非如此，我討厭那種把自己弄的像圣人一樣的人，因為那種人“得了便宜還買乖”。我不希望看見苦難降臨在偉大的人身上，我更不喜歡看獎那些所謂的偉人像那些小人一

樣處理那些問題。那樣，我會覺得心寒。他們甚至連小人都比不上。土壤有個想法冒出來。我討厭身邊的人，為什么不常識喜歡，并不一定是喜歡，接受也可以。那應該很難吧！發自內心不喜歡的東西，怎么可能接受呢！也許要迫于無奈吧！現在的我還不算迫于無奈嗎？自嘲一聲！

2006/9/22

人的一生，一段時間不會反映出他或她運氣的好壞。人生不能單獨用內喜，怒，哀，樂來形容吧！或許是該把他們幾個連起來用。我也許是自私的吧！我在讀者上看過一篇文章，子女只有從父母那里接受到無條件愛，他才會把這種愛傳遞給他身邊的人。爸爸，媽媽應該給我了吧?？蔀槭裁次疫€害怕付出呢？我不喜歡沒有邊界。我不知道“無條件”到底要付出多少。我害怕我要給很多人“無條件”，多儀我只選者父母，我的親人們。我也許從XX那里感受到“無條件”的右傾(也許只是初中)和現在周圍那些和我無血緣關系的人比起來，也算得上是“無田間”吧！也許XX有它自己的一些想法，不過那的確讓我高興過，并且難忘過。很多時候，我們有一樣的想法，只要是我認為對的，她基本上也會認同，我們有一樣的行為。

2006/9/24

有一個星期過去了。一錢為重的同學我都不喜歡。他們總把錢看的重，卻又失以否認，還反過來說你。我討厭這樣的人。虛偽的小人?；氐郊遥胰硕荚谏塘繃鴳c節該怎么過。我本想把錢節約起來學習唱歌。我覺得不了。因為考慮到經濟因素??我不明白，他們總告訴我這樣困難，那樣不易，為什么還那樣的在某些方面“浪費”。思想問題吧！他們總認為享受比精神重要。就在這兩天，我想過我開始不喜歡這個家了，(也許很早前就這樣感覺，可我不敢證實)開始動搖餓的想法。我現在告訴我自己，不應讓這種想法繼續。家人供我讀書，是想讓我和他們不一樣，但不是讓我因讀書而看不起他們。雖然他們有時候看上去很庸俗，但我也喲啊喜歡他們！日記是什么？是我自己真實的想法。不應該盡寫好的(即使那樣能鼓勵我自己！但我認為真實寫照最好。

2006/9/27

生活中，學習上充滿了無可奈何！有人喜，有人悲。喜者大笑，憂者大悲。喜的人不顧及他人感受，喜笑顏開；憂的人不停拿東西來出氣，一副全世界的人都欠她的樣子。大家住在一起，多為其他人想想不好嗎？每次考試下來，不是這個發脾氣，就是那個。有什么了不起，不就是次考試嗎。用的著嗎？悲傷不是用來強調，傳播，而是遺忘。

2006/10/6

今天是長假的最后一天。我好難過。因為要再次這樣和家人呆在一切只有春節了。真的好可惜，昨天的中秋節爸爸身在遠方?，F在想起，前幾天的不高興，前幾天的埋怨，前幾天的不滿。那些都是吃飽了沒事，自找的。一個人呆在一個地方，胡思亂想是真的會弄出病來的。我想永遠和爸爸，媽媽，姐姐在一切。我的心像在哭一樣，“浪費時間就是犧牲了生命----李大釗”。那這樣我都不知道死過好幾次了。我再也不要把作業堆積起來到最后寫。因為越是要分離的時候就會越顯得時間的珍貴。我不愿意把那樣的時間拿來完成作業，我要和家人在一切。我想起以前?？梢栽谛瞧谔焱砩虾蛬寢屢黄鸸涑校f不定還可以碰到胡老師?，F在也只能回憶。當我下大巴時，我突然很累，雙腳像灌了鉛似的重。我以為我討厭學習?？刹⒎侨绱?，我來了并投入到那種快節奏中。但也許是我討厭，自己卻沒有發現。

第二篇：一個外企女秘書的真實日記

來到姜總的辦公室，姜總倒還是像平時一樣隨和，問我剛才到哪兒去了；聊了幾句話，姜總問我：小于，近來公司似乎有人在議論王總的事，你常去他的辦公室，知不知道一些這方面的情況？

王總是公司負責市場銷售的副總經理，四十剛出頭，他的工作能力是無可挑剔的，但可能是由于他老婆孩子都在美國的原因，公司不時流傳一些他的風流韻事。

上個星期四下午，王總突然讓我去他的辦公室，說：小于，我馬上要去一趟香港，麻煩你明天幫我辦一件事，你去王府井某某大廈的首飾柜臺，我剛才已給對方打過電話，你只要提我的名字人家就會給你一包東西。取到東西后，你再幫我送一下。說著，遞給我一張寫著地址和乘車路線的紙條。第二天下班后，我取了東西正準備離開，柜臺里年紀像是值班經理的人對我說：你是打出租嗎？這包東西很貴重，在路上注意一點。我當然明白，在首飾柜臺前說的貴重東西，不是幾百元甚至幾千元能買得起的。根據王總的紙條，我找到了亞運村一座高層公寓16層的三門。出來給我開門的是一位看上去不到三十歲的漂亮小姐；她還穿著睡衣，接過東西，她高興得幾乎跳起來，??！王哥連我的生日都還記得，真是太好了，謝謝王哥！謝謝王哥送給我的生日禮物！

姜總問的肯定是這件事。

作為秘書，必須要了解自己的領導在工作和私人方面的交際范圍。如果不了解領導的交際范圍，分不清他朋友親戚的親疏，不僅在工作日程上不好安排，就是許多電話也不好處理。我找某某！對方電話打進來，不僅不報姓名，而且對領導直呼其名，如果你聽不出這是領導的太太或老爸的聲音，只是公事公辦地反問請問您是……，則有可能讓你吃不了兜著走。因為要了解領導的一些私人生活，或者是在給領導家送材料的時候，或者是在轉接電話的過程中，不可避免地要了解一些領導的隱私。由于領導的私生活一般與工作無關，因此，作為職業秘書的操守，對于領導的隱私，看到了的要當作沒看見，聽到了的等于沒聽見，只有這樣，領導才能真正放心讓你協助他的工作。

我該不該說？我稍微遲疑了一下之后，一五一十地把事情的經過對姜總說了：上星期四下午，王總到香港去出差之前，他讓我第二天到王府井某某大廈取了一包東西，送給住在亞運村的一位女士。那位女士收到東西后說：謝謝王哥送我的生日禮物。

哦，知道了。姜總平靜地說。

從姜總的辦公室出來，在走廊上，我的心情如釋重負。我知道，王總是因為信任我，才讓我去辦這件事的。當姜總剛問我的時候，我也問了自己：如果把事情的經過對姜總說了，是否對得起王總給我的那份信任？但很快我否定了這種想法。的確，我們中國歷來有士為知己者死的傳統美德，對于王總這份信任，我理應像金庸筆下的那些刀俠劍客一樣，替王總隱瞞過去，為王總兩肋插刀，在所不惜。但是，我們現在不是生活在藝術家筆下那種虛無飄渺的江湖之中；如果說金庸筆下的江湖充滿了險惡，那么，現代職場的險惡可能是有過之而無不及，自己必須小心謹慎。如果說當年的刀俠劍客能為后人所景仰，是因為他們視當時的江湖規矩如生命，義薄云天，那么，在現代的職業場上，我們必須遵守現代職場的江湖規矩，即國家法律和公司的規章制度，否則，我們就像塞萬提斯筆下的唐吉訶德，舉著大長矛去刺風車一樣，過時且可笑。作為現代企業的職業秘書，必須遵守國家法律和公司的規章制度，以公司利益為最高利益，這就像軍人必須服從上級命令一樣，也是一種天職；也可以說，這是一種現代版的江湖規矩。1 2

第三篇：還學生一個真實的課堂

還學生一個真實的課堂

課堂教學研討觀摩活動有感

4月17日，我有幸參加了在浙江杭州舉辦的“千課萬人”全國小學語文生本課堂教學研討觀摩活動。短短幾天，觀摩了近三十節課。全國小語界重量級的人物都到了，于永正老師、孫雙金老師、薛法根老師、王崧舟老師、竇桂梅老師等等。能近距離聆聽他們的精彩做課，對于我和所有參會老師來說，無疑是一次饕餮大餐。他們的課堂，他們的理念無不透著和諧、智慧和新奇，一次次地讓我們震撼。學習回來以后，講壇上那些專家們的聲音總是在不斷地耳邊回響，他們的面孔和身影總是在我眼前縈繞。同時我們語文課堂教學的一番番場景也不斷在腦海中涌現，我不禁一次次地陷入深思。

一、對當前小學語文課堂教學的反思

隨著課程改革的逐步深入，我們老師們的教育教學觀念、課堂教學方式也都在逐步地發生著變化。老師們對新形勢下的語文課堂也都非常地關注，尤其是關注：怎樣讓新課改形式下的語文課堂更和諧、高效？如果輸入關鍵詞，上千條的有關文章出現在我們面前：自主探究的課堂、合作交流的課堂、自由感悟的課堂、開放的課堂??可在實際教學中，這些聽起來非常好聽的字眼，我們真的能做到嗎？又能扎扎實實地做到多少呢？ 我們不妨先來反思一下我們的語文課堂教學。我們每個學校都經常搞課堂觀摩活動吧，大家也經常聽公開課、觀摩課。大家是不是發現這樣一種怪現象：盡管這些課的教學內容不同、教者不同、學生不同，可是采用的教學模式是不是都好像同出一轍？教學流程是不是都讓人耳熟能詳？比如：“讀了課題你想知道什么？““讀了課文你有什么收獲？” “請用你自己喜歡的方式讀課文吧”“你喜歡哪一段就讀哪一段”??這些都成了課堂流行語了?！疤骄?、質疑”、“小組討論”、“合作交流”??成了現在課堂上固有的教學模式。

靜下心來想一想：我們是不是把這些問題、這些模式有些形式化了呢？ 比如說“你最想知道什么？”“你讀懂了什么？”這些問題吧，事實上范圍很是寬泛，或許資深的教師能機敏地對學生的“質疑問難”進行不同處理，可也常有“滑邊”的現象發生：比如學生的提問過于零散、細碎，經常會使教師亂了陣腳，千頭萬緒不知從何理起，干脆強行將學生拉入自己預設的教學軌道，使學生質疑成了時髦的擺設。學生漫無邊際地回答常常會使教師因為無法及時切入本節課的教學而浪費了有效的教學時間，所以就暗地里埋怨學生： “怎么搞的，老答不到正題上呢？”“這個班的學生不行，跟老師不配合”??

“合作學習”是培養學生學會交往、學會合作的有效方式，這是毋庸置疑的，可以說現在是風靡小學課堂。但是，這有效的方式在實施過程中也暴露了一些問題，如：有的教師在組織合作學習時，對內容的設計、要求的提出、呈現的方式等有些主觀隨意。比如：有的問題根本不需要討論，可老師也要組織小組合作??；有的學生正在熱烈的討論，老師卻戛然而止??這樣，致使合作學習只流于形式，成了教師落實新課標、新理念的一種裝飾。

也有的語文課堂過于偏重分析課文的內容，把課文內容挖掘得特別深，分析得非常透。還有一種現象，就是用多媒體取代語言文字?？墒牵@些課堂卻忽略了對課文語言文字的感悟、誦讀，忽略了課堂最根本的東西，那就是要學生經歷從不懂到懂、從不會到會、從不能到能的學習過程。請老師們想一想，咱們都說要讓課堂和諧、高效，像剛才所說的這些語文課堂能和諧、高效嗎？

二、對語文課堂教學的幾點建議

那么，語文課堂教學的真諦究竟是什么？什么樣的語文課堂才是好的課堂？才是和諧的、高效的課堂呢？我常常問自己，也常常和老師們在一起探討這個問題，卻是一直在困惑著。這次外出學習，“千課萬人”課堂研討活動的主題讓我找到了答案，那就是“生本課堂”。

什么是生本課堂？會場上大幅的標語是這樣寫的：“教師引領課堂，是為了成就學生成為課堂資源的消費主體?！薄皼]有學生就沒有課堂，課堂以生為本，天經地義?！薄吧菊n堂”就是以生為本，將目光更多地投向學生，相信學生的學習潛能，順應學生的學習天性，尊重學生的獨立人格，盡可能地給學生獨立有效的思維時間和空間，力求在課堂教學中真正體現“以學生發展為本”的教育思想。下面我就結合專家們的課堂教學，談一談自己對我們語文課堂教學的幾點建議。

1、讓課堂和諧、高效，應該真正把課堂還給學生

薛法根老師，相信他的大名大家都知道，那是一支粉筆走天下。他執教的是四年級的一篇課文《番茄太陽》。聽了他的課，你會不由得說，這才是“真正把課堂還給了學生”。他善于抓住教學過程中的“不確定性”，以及時的、靈動的對話來滿足學生的各種需求。在討論“這課題使你產生了什么問題” 時，一位同學一點也不配合，表示現在“無話可說”。如果是我們，就會這樣做：你無話可說，你坐下，我再看看，誰有話可說。可是薛老師卻不是這樣，他盯著這個學生，緊追不舍：“你怎么能無話可說呢？”“讀了課文就要有話可說”，并且千方百計地啟發這位這個孩子??最后這個孩子真的有話可說了。還有一個孩子，表示如果自己是盲童就“完蛋”了，（這個問題是在理解了課文之后提出的，學生應該感受到的是明明的自信和快樂。）這個答案，是老師所沒預料到的。在生成與預設完全成對立面的情況下，薛老師不緊不慢，層層引導，一是假設（如果明明就是你，她看不到黃瓜，她可以??，看不到豆角、番茄，她可以??看不到阿姨用雙拐走路，她可以??太陽摸不到，她可以??。學生認識到可以用手摸，用眼看，用心來感受??），二是追問：（太陽摸不到，明明快樂嗎？聽阿姨用雙拐走路的聲音，明明快樂嗎？甚至，她要把自己的雙腿給阿姨，她快樂嗎？??最后孩子說，明明快樂，因為她心里有愛。薛老師馬上說：“是啊，一個心里有愛的人，他還會“完蛋”嗎？”）薛老師就這樣不時地與他對話，終于使這個孩子對盲童明明的自信和快樂，有了真切的認識。親臨課堂之中，會明顯地感覺到“假設、追問”部分是薛老師為扭轉乾坤，現場生發的對話場景，聽起來并不是那么自然。正如他課后自己所說：“對于這節課，我心中有三個備案。今天，我上的卻是第四個。”正因為如此重視學生的學習情結和學習需求，薛老師放棄了教師深度的預設，也放棄了教師一相扮靚的精彩。他追求的是什么？正是“以生為本”，正是學生的學習和發展。

如果問什么樣的語文課堂才是和諧的、高效的？薛老師告訴我們： 就是“以學生為本”，就是站穩多變的互動課堂，和學生一起悠悠同行。

2、讓課堂和諧、高效，應該從學生的真實起點出發

在這次“千課萬人”教學研討活動中，陳金才老師執教了《普羅米修斯》一課。陳老師是一位年輕的著名特級教師。沒等聽他的課，我先看了他的簡案，當時就被這位不曾謀面的老師嚇了一跳。我心里一直在犯嘀咕：短短四十分鐘，不僅課文上完，還要寫課本劇。這 可能嗎？等聽完這節課，我剩下的就只有驚嘆了。

陳老師的教學設計很簡單，分兩大版塊。首先，他引導學生整體感知故事主要內容，感悟人物形象，反復的指導朗讀，體會人物精神及內心世界。要按照我們的慣例，這部分內容原本要兩課時的時間?？申惱蠋熢诙潭?0分鐘就完成了，而且學生讀得是那樣的投入。然后，他精心設計了續寫課本劇的活動，進一步來豐滿人物的形象，喚醒學生運用語言的欲望，訓練運用語言的能力。就學生寫的內容來看：有文本內容的轉述，有文本內容的引用，有對人物神情的想象，還有對故事情節的創造??非常精彩。親身觀摩了他的課后，我們發自內心地服了：一篇新的課文，學生讀得那么投入、寫得那么精彩，這豈能說學生沒學好課文？

陳老師告訴我們，真正的閱讀課，就是要訓練學生理解語言、運用語言。對五年級學生來說，文中有哪些人物？人物的品質，普羅米修斯的善良、勇敢、為真理而戰的正義感，很大一部分學生在預習這篇課文時就已經讀懂了。學生自己能讀懂的內容，老師再反反復復地教，就是漠視學生的知識起點，就是無視學生的存在，就是制造課堂教學垃圾時間。

今天，楊曉燕老師這節課??

怎樣的語文課堂才是和諧的、高效的？其實就是從學生的真實起點出發，和學生一起跨越新的障礙。

3、讓課堂和諧、高效，應該有精當的課堂提問

課堂提問是語文教學中不可或缺的一個重要環節，是啟發學生思維、傳授基本知識，進行課堂反饋的一個重要手段。課堂提問的精當與否，直接影響著課堂教學的成敗。這就要求我們教師們必須細細揣摩，問到關鍵處，問到有用之處，問到學生心里去，問出水平來，才能更好地促進我們的教學，利于學生語文素養的發展。讓我們看看孫雙金老師是怎樣設計課堂提問的吧。他執教的是兒童《論語》，他出示了《論語》前三句，并這樣問：“當當當??孔子學院開學了，孔子在黑板上寫出這三句話，假如你是孔子的學生，你懂嗎？”他這一問，一下子把學生的思維提到了一定的高度，（他們好奇呀：剛開學，老師會問什么問題？先人孔子會問他的學生什么問題？這問題我能懂嗎？我只要答出來，我不就成了孔子的學生了嗎？）他在講解“不恥下問”時說：向爸爸提問有問題嗎？講解“三人行必有我師”，問：“在你們小組，誰是你的老師？為什么？”一連串的有價值的提問，大大激發了學生的探究激情。

薛法根老師在教《番茄太陽》的提問也很精當：“摸不到太陽，明明快樂嗎？”“如果有一天失去雙腿，明明還快樂嗎？”這些提問都有一定的技巧和思考價值，能調動學生的主動性，引導他們生動活潑的學習，使他們經過獨立思考，對知識融會貫通，從而提高分析問題、解決問題的能力。這樣的課堂怎么能不高效呢？

4、讓課堂和諧、高效，就要扎扎實實地抓好朗讀

朗讀，是語文教學中一個至關重要的環節。三分文章七分讀。一篇文章，只有反復誦讀，方能得其妙處?！笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟”，“書讀百遍，其義自見”說的就是這個道理。審視我們現在的語文課堂教學，有些教師為了體現新課改精神，絞盡腦汁、大費周折，用盡各種方法豐富課堂活動，以至于一節課上又討論，又表演，課件演示、小組合作??熱熱鬧鬧，課效果卻并不怎么好。如：《鳥島》

讓我們再來看看支玉恒老師的課吧，他的課就像來自山野的清風，樸實無華而又讓人回味無窮，他講得課文是《海燕》，兩節課的時間在不知不覺中溜走，而支老師似乎就讓學生讀了兩節課，從開頭低沉漸進的指讀，到中間激情理解的導讀，再到尾聲深情延綿的誦讀，一讀，二讀，三還是讀，但卻不顯得單調繁雜。在支老師適時的點撥引領下，學生興趣盎然，讀得越來越有味道了，讓人仿佛就覺得，那只勇敢、矯健而又充滿智慧的海燕真的飛起來了。讀多了，也就讀懂了，學生對海燕、海鷗、企鵝、海鴨的理解都非常到位。聽完支老師的課，我忍不住在聽課筆記旁寫道：原來“閱讀教學就得讀”是這么回事！也許這就是所謂的“簡約而不簡單”吧。這一次，我算真正地體會到了什么是“書讀百遍，其義自見”了。

支老師說，對文本情感的理解，主要是靠讀出來的，而不是靠分析出來的。平日里，我們如果都這樣扎扎實實地抓朗讀，這樣熟讀成誦，還愁學不好語文嗎？

5、讓課堂和諧、高效，應該有精彩的課堂評價語言 名師的課堂教學都有一種內隱的魔力，這種魔力能牢牢抓住學生的注意力，能讓學生積極主動地投入學習活動，造就一種和諧的學習氛圍，讓他們的課堂更精彩、更高效。形成這種魔力的原因之一是就是他們精彩的課堂評價語言。讓我們來看看于永正老師精彩的課堂評價語言吧：

于老師上的是《楊氏之子》，當學生提出了一個有價值的問題時，于老師走上前去，握住他的小手，注視著他的雙眼，夸贊道：“你有一雙慧眼喲，能發現別人發現不了的問題，多了不起呀！”他讓學生新編故事，當一學生讀“??嘴雖小，但伶牙俐齒，能說會道，不但長得討人喜歡，還十分聰明。”他是這樣評價的：“魯迅是大文豪，你就是小文豪！” 短短兩節課，像這樣的細節很多，如：

“真為你高興，因為你一遍比一遍讀得好！”

“你讀課文最大的特色，是有男子漢氣概。如果再沉著一點，會更好。你再試一試?！?/p>

“掌聲送給她。讀得多好啊，你們個個像她，老師就下崗了?！?“你真會聽，聰明的人耳朵都會特別靈?！?“真是大將出馬，一個頂倆?！??? 就這樣，在于老師賞識激勵下，學生興奮得小臉漲得通紅，小手舉得如林。他的評價語言，沒有任何的說教，卻無時不在告訴學生什么是正確的，什么是錯誤的，也隨時隨處讓學生看到自己的實力或努力。陶行知先生說過：“教育是心心相印的活動，惟獨從心里發出來的，才能打動心的深處。于老師這些評價是發自內心的，是真實的，是飽含真情的。正因為這樣，才打動了學生的心，激發了他們的學習興趣，調動了他們思維的積極性，也更增強了他們克服困難的信心，使課堂那樣更精彩，更高效。

6、讓課堂和諧、高效，還需要老師的激情

要上好課，沒有激情不行；要上好語文課，沒有激情更不行。語文教學不能沒有激情，缺少了激情，課文就成了冷冰冰的鉛字。作為語文教師，要對語文這門學科投入盡可能多的感情。只有感動得了自己的東西才會感動得了學生。文學作品都是一個個有血有肉的靈魂，蘊藏著豐富的情感因素。語文教師的重要任務就是要把握課文中的感情，領悟字里行間跳動的感情脈搏，把自己對生活的愛付諸于課文身上，用激情的語言打動學生，用親切的笑臉感染學生。只有這樣，語文課堂才會充滿勃勃生機。“教師就是一個演員，如何才能演好自己的角色，這就需要激情。”這句話是特級教師竇桂梅說的，在這一點上，她給我們做出了很好的榜樣。

當然，要讓語文課堂更高效，還要把握準確的教學目標，設計要合理的教學環節，要加快提高教師的素養?? 總之，課堂是不是和諧，教學有沒有效率，并不是看教師有沒有教完內容，或教得認真不認真，而要看學生有沒有學到東西或學得好不好。如果學生不想學或者學習沒有收獲，即使教師教得很辛苦也是無效教學。同樣，如果學生學得很辛苦，但沒有得到應有的發展，也是不和諧的、低效的教學。只有學生愿意學，才是和諧的教學，只有學生學好了，才是高效的課堂。一句話，沒有學生，就沒有課堂，更沒有和諧、高效的課堂。

最后，我想用這樣一句話來結束我的發言： 讓我們一起努力，以學生為本，還學生一個真實的課堂吧！

第四篇：真實日記（集錦30篇）

篇1：真實日記

今天，媽媽帶我去廣場玩。

遼闊的天空像被水洗過了一樣，藍晶晶的。走到廣場，首先映入眼簾的便是一個個活潑的小孩，正在廣場那些鍛煉器材上玩耍。她們有的掉在鐵杠子上，有的一動不動的，在椅子上無聊地蹬了幾下，還有的靠著撓背的東西在撓癢。

再向前走去，便可以看到許多高約三米長約二十米的大石板，上面刻有許多勞動人民干活的浮雕，那些浮雕一個個栩栩如生，十分傳神。有時還有人走上臺階，取下此景來拍照呢！

向前走大約十多米后，可以看見兩個大池塘在那邊，有時這里還可以噴出幾柱大噴泉，那水柱直沖藍天，十分壯觀。進入超市，那里人頭攢動，各種各樣的商品琳瑯滿目，只要從超市出來的人，大多都會拎上大包小包，滿載而歸。

不知不覺中，已經到了晚上。我只好依依不舍地回家了。

篇2：真實日記

今天中午，我看見奶奶正在廚房里辛苦地準備中午飯菜。我心想，現在我長大了，應該給大人們做點事情。今天就做個西紅柿雞蛋給家人嘗一嘗。

說干就干。首先是洗西紅柿，然后該給西紅柿開刀了。一開始我認為這很簡單，不就是在它身上劃幾刀嗎?可是事實不是這樣，西紅柿很調皮，在菜板上滾來滾去，沒切開它差點切到自己的手。在奶奶的指導下，我才成功的把西紅柿切好。

接著第二步驟就是攪打雞蛋。我學著奶奶的樣子，把雞蛋打到碗里。再用筷子均勻地攪拌起來，直到碗里有白色的泡泡冒出來才結束。材料一切準備就緒，接下來就是燒湯了。把鍋里的水燒開，先將切好的西紅柿放入鍋里，等水再次燒開后，把攪拌好的雞蛋均勻地灑在水里，再放入調料，這樣西紅柿蛋湯就完成了。奶奶嘗了一口，豎起了大拇指，味道好極了。

經過這次體驗，燒菜也不是一件容易的事情呢。

篇3：真實日記

今天上午上體育課，老師跟我們說：“今天測兩圈和一圈?！薄鞍。　比藗兒暗?，就我沒有喊，大家都知道我是田徑隊隊長，所以這點運動對我來說不算什么。

老師叫我們上跑道，”預備——”只聽砰的一聲，我飛快地跑起來，像一只離弦的箭，咻地飛了出去。跑完第一圈，我氣喘吁吁。老師鼓勵我道：“小胡，加油！“我聽到老師的鼓勵，用盡全力沖向終點。到了終點，我累得躺了下來。想想還有一圈就結束，可以玩了，我站了起來走了走。老師說：“上跑道。”我心里想：既然還有一圈，那我就全力沖起來。老師喊：“各就各位，預備——”砰，我全力跑了起來，最后一個直道，我使出全身的力氣沖向終點，老師告訴我我跑了41秒，打破了全校記錄。

下課了，我跟同學說：“今天的體育課比平時的體育課都要累。”“是啊是?。　蔽覀兟呦虬?。

篇4：真實日記

今天下雨了，快起床!一場秋雨一場涼。今天要多穿點衣服了?！眿寢寽睾偷卣f。我揉了揉眼睛，心想：外面下雨了，路上不能開快，要早點出發，可不能遲到。便快速地穿好衣服，跳下床，刷牙、洗臉、吃好早飯就出發了。

上學的路上，我躲在媽媽寬大的雨衣下，只能看見濕漉漉的馬路，聽到“沙沙沙”的雨點落在雨衣上的聲音，就像揚起的沙子落到地面上一樣。不久，我聽到雨點變得急促起來，“啪啪啪”，像急行軍的腳步聲，我知道雨下大了。這時，有些調皮的雨珠蹦到了我的鞋子上，我忽然想起了蘇軾寫過的一句詩：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船?！蔽疫@是“白雨跳珠亂入鞋”啊!

不知過了多久，媽媽把車停下來，取出我的雨披，說：“到了，你慢點走?！蔽掖┥蠇寢尳o我的雨衣，走到學校門口，回頭跟媽媽說再見時，發現媽媽的衣服都濕了。

篇5：真實日記400字

教師說過：“你們已經長大了，該幫媽媽做一點家務了?！苯袢?，吃完晚飯后，哦看見媽媽正在洗碗，我走過去說：“媽媽，這些家務讓我來做吧？”媽媽說：“好吧?！眿寢屢贿呎f一邊讓位子。

說干就干，我帶起洗碗用的手套，開工。我先用水沖洗，沖呀沖，抹呀抹，還是有許多油污洗不掉。我就走去請教媽媽，媽媽說：“要用一點洗潔精，才能洗干凈的。”于是我放一點洗潔精在碗和碟子里，使勁抹，“劈啪”的一聲，嚇了我一大跳。媽媽聽到聲音跑過來問：“怎樣了？”我說：“由于碟子太滑，我一不細心打破了。”媽媽說：“打破了碟子沒關系，失敗是成功之母，你必須要加油哦！記住加了洗潔精后碗和碟子很滑，你要細心翼翼的拿，不能一錯再錯了。”我說：“明白了，我會細心的。”聽了媽媽的話，我就充滿了信心，又開始洗碗了……

洗完碗后，我把他媽一個個放進碗柜里。媽媽走過來，看見這些干干凈凈的碗和碟子，表揚了我，我心里甜滋滋的。原先洗碗看上去是一件容易的事，可是真的干起來困難還多多呢！可是今日我總算學會了洗碗。

篇6：真實日記400字

今日早晨，我還沒起床，媽媽問我：“胡佳，你喜歡吃什么？”我說：“隨便！”媽媽說：“那我給你說說吧！吃湯圓兒，怎樣樣？”我說：“好呀！”媽媽就去煮湯圓兒了。我一聽說吃湯圓兒，立刻起床。

媽媽開始煮湯圓兒了。我趕緊跑到廚房，我看見湯圓兒已經下了鍋。一會兒，水快開了，冒出了一個個小泡泡。緊之后，一個個可愛的湯圓兒就像睡醒了一樣，慢慢地漂了上來，像小皮球一樣在滾動，又好像在跳舞。這時，我的口水都流出來了，我已經迫不及待了。我拿起碗說：“我要先吃一個。”媽媽給我盛了一個，我趕緊用筷子夾，好軟，好滑，夾不住，我用筷子撥到嘴里了，真甜呀！我還想吃，媽媽又給我吃了一些。一不細心，我把碗打碎了。湯圓也掉在地上，我好害怕。

媽媽見了，問我：“燙住了沒有？”我說：“沒有，衣服濕了?！眿寢寷]說什么，又給我盛了一些。爸爸看見了，他說：“你怎樣把碗打碎了呢？”說著說著我就哭了。爸爸媽媽說：“我們沒有吵你呀！”可是，我就是忍不住哭。我對自我說：“我以后做事一等要細心?！?/p>

篇7：真實日記400字

今日早上，我覺得家里好像垃圾堆似的，并且家里僅有我一個人，所以我決定要打掃自我的家。

我一看，發現墻角、沙發套、遙控器和燈都臟兮兮的，好多灰塵正在那里玩呢，“哼！你們別得意，讓我這個打掃專家來收拾收拾你們這些灰塵吧！”灰塵他們仿佛在說：“好??！”

我先打掃最臟的墻角。我三步并作兩步走到廁所，拿起一塊抹布，打開水龍頭，將抹布浸濕，用力擰干。“我要開始和你們戰斗……話音未落，他們借著風力，又飄到另外一個墻角了，我用力一拍，他們這些可惡的敵人又飄走了。當然，我不會就此認輸。我拿來了一把小刷子，隨口唱起一首歌：”洗刷刷、洗刷刷、洗刷刷……我拿著刷子“刷刷刷”幫墻角洗個白白澡，它好像在說：“好舒服，最終能夠擺脫這些家伙了！”打掃墻角任務完成啦！

然后就是沙發套了，本來是多么鮮艷的火紅色，此刻都變成灰色了，沙發套愁眉苦臉地說：“我不漂亮了，并且全身都是病菌，小主人！快點幫幫我吧！”我脫下沙發套，拿起一個大盤子，倒點熱水。然后把沙發套放進去，再倒點洗衣粉，讓他去掉異味、增香。

這時它們高興得手舞足蹈，翩翩起舞地唱起多謝歌……

篇8：真實日記400字

今日，我和幾個同學去打掃衛生區。剛開始我們不會掃地，就用掃帚亂掃一氣，一片片樹葉被我們重新送上了天，還有灰塵，趁我們不注意，也跟著飛上了天。

我們低著頭，弓著腰，飛快地沖出衛生區，深深的呼吸了一口新鮮的空氣。這時，陳藝豪靈機一動，拎著一桶水，潑在地面上，灰塵和樹葉不再亂飛一氣。

灰塵飛起來。我們費了九牛二虎之力，最終把衛生區給打掃干凈了。

忽然，一陣大風吹來，把樹葉從樹媽媽的身上吹了下來，沒辦法，我們只好把衛生區再掃一遍。我們認真掃著，掃完了，我們已經累的滿頭大汗，直喘氣。

掃地真累啊！可是我看到打掃干凈的地面，我們又覺得無比的歡樂！

秋天來了，小紅和小明約好了去人民公園玩，他們在公園里看見樹上有很多樹葉都變黃了，風一吹，黃葉子都落到了公園的小路上。小明對小紅說：“我們幫環衛工人掃落葉吧?！毙〖t說：“好的?！?/p>

說干就干，他倆借了兩把掃帚掃了起來?！班оо?、唰唰唰……”很快就把小路掃得干干凈凈?？粗蓛舻穆访?，小紅和小明別提有多高興了。

篇9：真實日記400字

這個星期六，我和爸爸媽媽一齊去中心花園練習長繩。

開始，我一個人跳，爸媽在旁邊看著我跳。我跳得很好，比如在跳繩的上下之間我能夠來回跳19個。后面，我們又開始“鉆跳繩”活動，爸爸媽媽幫我甩長繩，我一鉆、一跳、一跑，跳得不亦樂乎，整個動作完美無缺，把爸爸媽媽都看呆了！呵呵，最令我高興的是，經過這次跳長繩，我的膽子變大啦！要明白，在此之前，我還不敢跳呢！也許，下一個連跳就是我啦！

可是“英雄”也有失手的時候，正當我得意洋洋的時候，我忽然被可惡的跳繩絆了一跤，幸好沒有摔著，不然，我的小屁股可開了一朵“漂亮”的花了！

最好玩的是爸爸媽媽跳長繩。媽媽跳的時候是我和爸爸甩長繩，只見她緊閉雙眼，糊涂地朝我沖來，當繩子落地正要往上甩的時候，她雙腳一跳，竟跳了過去，抱著頭的她慢慢地落地，這時，繩子又甩了過來，她又一跳，還是勉強跳了過去，媽媽見繩子又甩了起來，嚇得她連忙跑出，繩子打到了她的屁股，把我和爸爸笑翻了天。爸爸呢？只見他勇敢地向前沖，輕輕地落了地，動作十分敏捷。他還跳得不夠，竟從反方向跳了起來。雖然爸爸只跳了二三下，可是，我卻對他開始刮目相看。

這次和爸爸媽媽練習長繩，讓我喜歡和愛上了長繩，我必須要在大賽上為班級爭光！

篇10：真實日記400字

今日晚上，我家舉行了一次掰手腕比賽。我和媽媽是選手，爸爸是裁判，只聽爸爸說：“預備，開始?！蔽液蛬寢尵烷_始了激烈的比賽。左手第一次時，我對自我充滿了信心，一咬牙，一使勁，就簡便的贏得了這場比賽的勝利；第二次時，媽媽和我都用盡了全身的力氣，最終，我一咬牙關，又獲得了勝利；第三次時，媽媽憋紅了臉，贏得了一次勝利；第四次時，我由于體力不支，又讓媽媽贏了一次。

右手的時候，第一次我又簡便的贏了；第二、第三次時媽媽好像找到了訣竅，接二連三的贏得了勝利；第四次時，媽媽有些得意，令她萬萬沒有想到的是，我竟然奇跡般的贏得了勝利。

最終，爸爸宣布：“掰手腕比賽到此結束，雙方的實力相當，打了一個平手。”我和媽媽聽到這個消息后，都開心的笑了。

篇11：真實日記400字

大家常說：“父愛如山，母愛如水。”我的爸爸就像一座山，為我遮風擋雨，我的媽媽就像一潭深深的水，全心全意地為我。

爸爸媽媽為了撫育我成長，心甘情愿地奉獻出自我的一切。此刻，我已經是一個六年級的學生了，對你們的一片愛女之心感受得更深了。你們為了讓我能吃得好，穿得暖操盡了心；你們為了我的學習操盡了心……

有一年，我在外婆家玩耍，不細心摔了一跤，痛得直冒汗。爸爸媽媽聽到消息后，趕忙中斷業務，從一個重要客戶那里趕來帶我去醫院，并為此耽誤了一筆大買賣。到了醫院，你們背著我照片、化驗，從二樓跑到六樓，又從六樓跑到二樓……爸爸也上

年紀了，我也長大了，我能感覺到爸爸的喘氣聲；感覺到爸爸沉重地腳步；感覺到爸爸的心境是多么的著急。當時，我真的很感動。

爸爸媽媽，我從生下來的幾斤長到此刻的幾十斤，從一個什么也不明白的孩子，成為一個優秀的學生，這十多年來，你們為我付出了多少心血?。】晌以鯓踊貓竽銈兡匚颐靼祝瑑H有用優異的成績和出色的表現來報答，這可能就是最好的報答方法了。

多謝您，溫柔賢惠的媽媽！多謝您，精明能干的爸爸！我愛你們！永遠愛你們！

篇12：真實日記400字

熬傲熬，今日最終熬到頭了！”今日是放寒假的日子，絕大多數同學都發出了這樣的感嘆。是啊，人生就是一鍋湯，僅有不斷的去熬，才會變成美味。

到了午時，開家長會，我無事可做，在學校內閑逛，回憶這一個學期發生的種種：教室里，氣哭了朱教師（我不是故意的），無緣無故的捉弄別人，與同學傳紙條，聽八卦人散布八卦謠言，雖想與人打架，卻因害怕教師的懲罰而放棄；餐廳里，與同桌談天說地，聊天南海北，賽爾號，伙食，班上的大小事件，都能夠成為一個很好聊天的話題，聊到吃完飯才結束。有時與陳教師頂嘴，此刻一想，卻引人發笑；操場上，拆裝護舒寶，與同學開幾個“國際玩笑”，參加體育考試，與同學搞小型全能檢測，打甲蟲游戲，保衛要塞防御戰，舉辦校運動會，看籃球比賽；在多功能廳，百靈鳥比賽，校文化節開幕式，第一屆閱讀節頒獎儀式，期末獎項頒發；走到后花園，親身經歷的一件件事，浮此刻腦海中。和柏霆、岳江幾個人玩撲克，看王超、子晨玩游戲王，美術課上的拓印作業，井蓋上的幾幅圖畫，一根大竹棒……

直到放假時，記憶中的景象才告訴我：“學校，又美又好的一個地方！”

篇13：真實日記400字

今日，我和爸爸媽媽一齊去上海旅游。

一大早，我和媽媽就乘地鐵到上海海洋水族館。到了那里后，因為是單線參觀我們就從上向下參觀。

先是到第四層。剛上去我就嚷著要看鯊魚。媽媽帶著我來到一個魚缸邊，我看到了幾條小型的鯊魚，靜靜的待在那兒一動不動。我好奇地問媽媽：“那別的大鯊魚呢？”

媽媽回答：“在海底隧道里呢?！笨墒?，海底隧道還在下頭呢。

所以我只能慢慢一層一層向看下去。

除了小型鯊魚。我還看見了五繽紛的海葵。可是別看它外表漂亮，它可是有劇毒的。黃色的電貓、像石頭一樣的石頭魚，友好的企鵝、聰明的海豹，長長的電鰻，游泳本領高超的海龜，嘴巴長長的像鋸子一樣的鋸繇，可愛的噴水魚，黑乎乎的海參，圓鼓鼓的海蘋果，鼓著一對大眼睛的前鰭吻鮋翹著嘴巴，好像要親嘴一樣。會隨著環境變化的蝎子魚……

每一種水生物都有自我獨特的特點。

最終，我盼望了很久的鯊魚在我眼前，我興致勃勃的`參觀著剛巧開始喂食飼養員把肉片串在棒子上然后把棒子伸過去鯊魚進食就像在吃燒烤。我原本以為鯊魚很兇猛，沒想到鯊魚也很可愛。

我們人類和動物們生活在同一個地球上要和平共處。

篇14：真實日記400字

哥哥是個小野人，哥哥是個小野人，黑黑皮膚，長長發，啦啦啦啦啦?！币驗槲規讉€月沒理發，頭發變得特長，結果我弟弟編了一首兒歌來笑我，氣我。今天我下定決心去理發。

星期六假天又有很多人來理發，如果是星期天人更多那可糟糕、我只好靜靜地等、足足等了一小時、就在這時＂下一位＂噢。終于我了我可真興奮。＂呀，老顧客坐坐＂、理發師親切對我說。

開始了，帶上圍巾，＂嗚嗚＂理發機向我進攻，來一次我屏一次氣，不然，我的頭會跟著上下轉，這樣會出差錯，頭發就會有高有低，像連綿不斷的山峰一樣起伏著、因此我的弟弟就會更加笑話我的。

剃頭正在進行著，＂嗡嗡嗡嗡嗡＂我想到了那可惡的蚊子要［出師］，這次我在理發，不能動彈，它這會［出師有利］我可慘咯。因為它不會［手下留情］哎。

被我猜中了，蚊子盡情得在我的皮膚上吸血，我動西動地，理發師說＂不要動，不然頭要剃壞的、＂我開始用毅力和恒心來向蚊子反抗［寧咬不屈］我三三四四次的忍耐，最后我要放棄的時候想起媽媽那沉重得話語，只要有恒心，不管是有多少困難的事，也能成功、就這樣我［打輸了］，這都是媽媽的功勞、因此我要記住這句話。

篇15：真實日記400字

連下了幾天的雨，今天終于停了。去外公家辭年的我和媽媽在爸爸的一再催促下趕緊從鄉下返回了縣城?；氐郊业臅r候，已經是正午了。午飯后，整個下午我都被電視節目給吸引住了。媽媽剛上縣城來卻急著要去逛街，還叫我同去。但我寧愿呆在家里看電視，也不想去。于是媽媽只好要爸爸用摩托載著她去了。天黑了，爸媽才回來。爸爸一回來，就半開玩笑地對我說：“還是你聰明，沒去！爸爸差點被當做偷車賊了！”我便好奇地向爸爸詢問原因。

爸爸苦笑著說：“逛街時，我跟你媽走散了。后來，我就在停摩托的地方等你媽。天逐漸地黑了下來，我一直在那等，可你媽老是不來。等了一陣子，我眼前突然閃出一個小個子男人來。他打量了一下我，就對我說：‘這車是不是你的！我看你呆在這輛車旁很久了，覺得你有點像個偷車賊?！衣牶笙仁且徽又ο蛩忉屛揖褪擒囍?。他知道是場誤會后，就頭也不回地走了。”我聽完，看了一下倒霉的爸爸，自己在一旁得意的笑了。

篇16：真實日記400字

平時都是我叫別人叔叔，但是昨天晚上突然有一個小朋友叫我叔叔了，我很驚訝！

這位小朋友很可愛，白皙的臉上長著一雙水汪汪的大眼睛，他的嘴巴小小的，一頭棕色的短發干凈利落。他才三歲，所以個頭很矮，站在我的身邊，還不到我的腰間。親戚們讓他開口叫我叔叔的時候，他搖晃著腦袋，怎么也不肯叫我叔叔，一直叫我哥哥。其實我也不希望他叫我叔叔，因為我不希望他把我叫的這么老。

在我們吃甘蔗的時候，他也拿了一塊放在嘴里嚼。過了一會兒，他的媽媽讓他把甘蔗渣吐出來?？墒?，那個小朋友就是不肯，搖了搖頭。媽媽對他說“快點吐出來！”然而小朋友卻說：“我不吐！”媽媽堅持讓他吐出來，小朋友怎么也不聽。我也勸他：“快點吐出來，不吐出來的話我就不跟你玩了?！薄拔也灰??！彼镏∽?，背對著我說。后來大家拿他沒辦法，只好隨他去了。沒想到，那位小朋友竟然自己吐了出來，我估計是因為他把甘蔗嚼干了，留下的渣咽不下去，這才吐了出來！

這位小朋友可真是調皮可愛呀！下次見面如果他還這么調皮的話，我就要以叔叔的身份教訓他了。

篇17：真實日記400字

之前，媽媽把她的一張電話卡給了我。今天，由于她需要這張電話卡，所以我要幫助她換卡。

我把手機從房間里拿出來，可是我不知道怎么換卡，于是我打電話給了爸爸。爸爸說：“這個手機要把電池拿掉，里面有一個裝卡的地方，你自己應該能看到?！蔽衣牭搅酥蟀凑瞻职值牟襟E把電池拆開。果然里面有一張小卡片，我用指甲把它拿出來，然后重新裝上電池。可是，我又遇到了麻煩：媽媽的手機裝電話卡的方式，和我剛才換卡的方式不一樣，于是我又向爸爸請教了起來。爸爸說：“媽媽的手機只需要用一根針在手機側面的洞里一戳，有一個放電話卡的裝置就會彈出來，你把那個卡放在那個放卡片的地方就可以了”。

我想起來了，爸爸之前用一根針更換過電話卡，于是我在柜子里翻呀翻呀，終于找出了那根針。我用針在媽媽的手機旁邊的洞里一戳，可是，那個裝置還沒彈出來，我再用力一點，“咔嚓”的一聲，那個裝電話卡的裝置就彈出來了。我拿起卡，在那個裝置上一放，再把那個裝置向里一推，這次換卡就完成了。

這次換卡讓我提高了動手能力，我很高興我能幫助媽媽做事情。

篇18：真實日記400字

3月21周四大風小雨

今天我起來的時候才六點半，我要搞訓練。外面，天昏蒙蒙的，像老天爺哭喪著臉到了學校。

天才慢慢顯出它該有的顏色，吐白了。

天氣不太好，我們在室內爬樓梯，單跳雙跳做了幾十個來回，汗如雨下。外頭也密密麻麻的落雨來。

早飯過后，天又漸漸暗淡了，一會兒，有點像吃了敗仗的公雞，耷拉著頭上的雞冠，在這樣的時候，我們卻都在教室里考試。

大課間時，我們冒著大風在操場上做操，那風把葉子吹落，好一個“狂風掃落葉”，風像一個破壞王，摧殘樹葉，但它又是一位環衛工人，把落葉垃圾清到一起。

風大的不行了，我都有點兒撐不住了，風把我的頭發吹得高高的，我的身體也飄飄然了。

風太大了，仿佛是我這一生見過最大的風。我就知道今天不會太好，果然，考試只考了91分。天又下起了雨，我的心仿佛也在哭泣。

等到放學，劉老師用一番話，讓我們做好訓練時，我的心又好像又被什么觸動了，老天也露出了微笑。

當我在寫這篇文章之前，還狂風大作，但我開始寫，便覺得世界都安靜了，也許是老天爺有意給我一個空間吧。

也許人只要做好當前事，不多慮，才能活得輕松些吧。

篇19：真實日記400字

今天下午到七里河新開的游樂場玩了，這里人很多，游戲多，風景也相當的好。我很喜歡這里的風景。

在路上透過外圍的樹看見里面的建筑物，我感覺這些建筑物挺好的。來到這里，外面是高高的墻，我頓時感覺里面的風景估計并不是那么好，估計只有建筑物好了。

到了里面，我馬上就意識到，我之前的感覺是錯誤的，這里面的風景非常好，似乎比達活泉公園里面的游樂場還要好好幾倍，一進這個游樂園里面首先的感覺非常的清新，似乎像是內心豁然開朗。

先說建筑物，這里的建筑物不愧是新建的，油漆刷的很好，似乎就像是真的一樣。這里有很多的樹木，道路上都有樹木在兩邊。里面有很多人但是一點兒也不臟亂。里面有一些賣小吃的地方，按說這外面應該會非常亂，而這樣的想象完全是錯的，外面也很干凈，垃圾少得很。

這里面也有小河，上面有用木板搭成的長長的走廊，這走廊可以通到很多地方，里面還有小亭子，亭子還不只只有這么一座，這一點的風景就要比達活泉公園強上很多倍。

這七里河新建的游樂園真是好，風景比別的游樂園的風景好上那么多。

篇20：真實日記400字

我看著車窗外倒退的樹，東風超然不覺的吹過，紅透了的臉頰，我呼出一口熱氣，隨之，那熱氣消失在冷風中，天空那輪殘日，似乎已失去中午的明媚。

世界似乎靜止了，回家似乎已經不再是那么遙遠，腦海里突然閃過這五天來的校園生活，星期一，是令人難忘的，坐在考場奮筆疾書，我不僅是在考試，而是在秒賽跑，雖然到了晚上，終于可以閉上眼休息了，可心里惦記的，還是那令人擔心的分數，哎，考試真折磨人。

一時的開心激動過去后，在學校我又回到了正軌，上課，吃飯，睡覺，這種生活方式真是別有一番風趣啊！

盼望著，企守著。呵，星期五，終于從天而降，來到我的身旁，回家吃的大魚大肉，真是令人難以回味，仿佛相繼賴在口腔里不走了。

??！真是令人享受的一周。

世界的廣闊，是我們所看不完的，是美不勝收的，我們只能一步步來，把美麗收入眼底，而不是一眼帶過，書中的知識是永無止境的，正因為這樣，我們才能更好的生活。

學習，不僅是一場馬拉松，生活更是如此，學習是在奔跑，而生活就是享受樂趣，勞逸結合，才真正的般配，到家了！溫暖的火爐，一桌山珍海味，流露出家的味道。

篇21：真實日記400字

今天，我和我媽媽還有鄰居一起去了天一城，我們玩兒的不亦樂乎。

我和鄰居家的一個小女孩依琳，我們一進去就看見了有玩兒游戲的地方，非常好玩兒，我們的家長給我們兩個人個10元，去換游戲幣，我們每個人換了10個。這個游戲幣還漂亮啊，我迫不及待地去玩了抓娃娃機，這些娃娃機里面的娃娃都好可愛，我選了一個兔子的，結果抓了好幾次一次都沒有抓到，我感覺娃娃機都是騙人的，花了那么多游戲幣還是不行，我又玩兒了別的游戲，獲得了一些小禮品，于是我們便去逛商場了。

一進去，我便看見了好多人，終于到了我和依琳最喜歡的地方，就是賣水果和酸奶的地方了，于是我們買了一些芒果吃，買了一個大芒果，和幾個小芒果。我們繼續往前走，媽媽看見有賣香蕉的就買了一些，依琳媽媽也買了一些，去稱香蕉的時候看見有賣櫻桃的，個頭也很大，只不過說這次買的水果有些多，先吃完了下一次再買。又到了賣奶的地方，買了一些就去結賬了，我們拿著東西去了清風樓吃麻辣燙，真的是太好吃了，依琳比我小還比我吃得多啊！我們兩個小孩還買了打分的炒冰果，吃完后就回家了。

今天，和鄰居一起出去玩兒，真的是太開心了，我們下次還要也起來。

篇22：真實日記400字

今天剛吃完飯，爸爸說帶我和表弟一起去森林公園玩，為我們而別開心。

我們倆上學上的好久沒有去森林公園玩兒了，所以超級開心，去森林公園我們就直奔游樂園表弟先玩了投籃球，可是投了10次一次都沒有中。我們又去做了久違的海盜船了，坐在上面動的時候非常害怕，心都癢癢非常刺激，我一邊做一邊喊，終于是停了下來了。我們又去了玩兒飛鏢扎氣球，獲得了一個毛絨玩具，玩了好幾次投沙包，結果又獲得了好幾個毛絨玩具。于是看到了一個舅媽，她是開一個淘氣堡的，沒有人，非要讓我們進去玩兒，只好恭敬不如從命了。

我們玩兒完了淘氣包，又去玩兒了激流勇進，爸爸和我們一起玩兒的，上一次我就玩過，特別刺激。又一次玩兒感覺挺緊張的，上坡的時候是特別慢，下坡的時候特別快。一下子就落到了我的身上，非常好玩，又來了一個下坡我和表弟都喊出聲來了，真是好刺激，于做完了，但是身體上面都是水，我們又去玩兒了撈魚，也很好玩兒，非常容易就撈著了。玩兒了半天就回家了。

今天我和表弟一起去了森林公園玩兒，真是玩兒的非常開心。

篇23：真實日記400字

有一種孤獨是，你獨自在做一件事，做完后，發現并沒有人在等你。

今天因為跑步超時被老師排隊罰站，僅僅只有十幾個人。教導主任用手機錄像，班主任在訓話。好朋友是第一個完成任務的，好朋友在一旁想要等我，而她的旁邊，站了一個喜歡她的男生，在等她。后來好朋友就跟我說先走，不等我了。然后男生也跟著她一起回教室了。我站在第一排，被老師一邊訓斥，一邊想起努力跑步的樣子，還有好朋友離去的樣子。我的頭也不敢抬起，生怕眼淚會掉出來，眼圈發燙。

只有我自己知道，我是多么努力地在向前跑，絲毫不敢怠慢?？山Y果還是不盡人意，沒有人看到我努力的樣子，甚至好朋友回家時，跟我說，為什么你跑得這么慢，你得再快一點兒。我知道沒有人會理解我，于是不再反駁，我只是想著，下次再努力一點兒吧，死也要死在終點。

其實我最崇拜的人，是我自己。只有自己才能幫自己度過一山又一山，一道又一道難關。

其實多換位思考，別人未必有你身上的優勢。

篇24：真實日記400字

今天，我在學校對面的小店里買了一本《天才愛急轉彎》。早讀的時候，我偷偷地拿出來，準備認真讀一讀，碰巧被程曉看見了。她悄悄地說：“你再拿小漫畫書出來，我就告訴酈老師?！贬B老師不知不覺地走到我們面前，我急忙將《天才愛急轉彎》藏到口袋里。但是，這一舉動還是沒有躲過酈老師的火眼金睛，書被酈老師沒收了。

中午，急匆匆地吃完飯，我就跑到酈老師辦公室。雖然中午是休息時間，但酈老師還在認真地批閱我們的作業。我膽怯地問：“酈老師！請問可以將《急轉彎》還給我嗎？”酈老師很嚴肅說：“上課時間，你要認真聽課，不允許亂分心，放學后再來拿吧。”下午放學的時候，酈老師將《天才愛急轉彎》那本書還給我了，我非常開心。

晚上，我很自信地對爸爸說：“你會腦筋急轉彎嗎？這本《天才愛急轉彎》里面所有的腦筋急轉彎我都知道，不信，你可以考考我?！卑职謳е苫蟮难酃馔宋乙幌拢职謫枺骸柏i八戒是笨死的，那么他的兒子是怎么死的呢？”我脫口而出：“當然也是笨死的……”

篇25：真實日記400字

今天是國慶節，我和爸爸媽媽、青青姐姐、柔柔妹妹一起去大阿姨家玩，一路上，我們有說有笑，很快就到了阿姨家，我們開心地度過了整個上午，吃過午飯后，阿姨后來提議讓我們去爬山，我和妹妹興奮不已。

姨夫騎著三輪車帶著我們出發了，到了山腳下，我和妹妹迫不及待地開始爬山了，我們在山路的兩旁發現了很多奇異的植物，它們有不同顏色的花朵和種子，把它們收藏了起來，帶回家去查它們的名稱和生活習性。走著走著，我們看見了一顆野山楂，我和妹妹爭先恐后地跑了過去，最后我吃到了，因為我離野山楂最近。

爬到半山腰的時候，?。≌媸遣豢床恢?，一看嚇一跳，眺望著山腳下遼闊的田野，潺潺流淌的小溪，彎彎曲曲的小路像一條蛇，簡直快要陶醉了。

我們爬呀爬呀，都有些累了，妹妹卻精神十足地對我說：“姐姐，快點，我們快要到山頂了?！蔽壹涌炝四_步。這時，媽媽看了看時間，說：“時間不早了，不能繼續往上爬了?！蔽覀冎缓迷谑行⌒囊硪淼叵铝松?，坐著姨夫的三輪車回去了。

篇26：真實日記400字

今天，是返校的日子。自從我們的校車被調到第三波發車，之后的每次回家，校車總是11點才到校，差不多1點的時候才到家。返校的時候，車每次都是1點才來，導致我每次遲到。

我坐在家里，看了看鐘表，都1點40了，快出去等車吧！我和媽媽站在家門口，整整站了20分鐘，等到兩點的時候車才到我們家門口。

學校規定了，在兩點之前必須返校，雖然坐校車的除外，但是，一直不到校，總不能讓老師惦記著??！上了校車，坐到一個座位上，把書包放下，因為沒有事情干，就凝望著窗外的風景。忽然，我發現，車上原來放著電影！我來了興趣昂起頭，看起了電影。

看了一會兒，我發現，我們進入了邢臺，快到學校啦！忽然，車停了下來，我也沒在意，繼續看著電影。過了一會兒，我發現有點不對勁，校車為什么遲遲不動呢？向窗外一看，原來是堵車了啊！再看看校車上的電子表，都已經3點了！可是這又有什么辦法呢？于是，我就繼續看起了電影。

一個電影放完了，校車接著播放另一個電影，這時，我又望望窗外：終于到學校了！進入學校，走進宿舍放好衣服之后，走到教室，第一節課都已經下課了！

我們的校車總是晚到校，可是，這又有什么辦法呢？

篇27：真實日記400字

放假時，我和妹妹分別買了一個跳繩，每天都在院子里跳跳繩，在這一天，我和妹妹的跳繩組合到一起成一個大繩，于是我和妹妹還有弟弟就開始跳大繩。

弟弟和妹妹分別拿住大繩的一頭，然后慢慢的甩了起來。我在一邊等著，準備看準時機之后再進去跳。這時，機會來了，我向前一跳，跳進了大繩里，我不停地跳著，不敢有一點兒馬虎，因為被大繩摔倒身體的某個部位可是很疼的，所以我很專心。我了增加難度，于是讓弟弟妹妹加快速度。速度越來越快了，我也快支持不住了，一不小心，大繩甩到了我的頭，哎呀！真疼呀，搞得我半天才緩過神，“讓我也來試試吧?！钡艿芡蝗缓暗?，于是我就拿住弟弟的那一頭，開始甩了起來，但是沒有跳過幾下，就擺陣下來，他被大繩甩到了自己的大腿，就這樣幾個來回，我和弟弟跳大繩的程度大幅提高。

快樂的時光是短暫的，要吃飯了，于是我和弟弟妹妹收了大繩，回家吃飯了，不過，這次跳大繩不僅鍛煉了我們的身體，還鍛煉了跳大繩的程度呢。

篇28：真實日記400字

唉，想必大家都知道在前好幾周起，就已經是生病的高峰期了。本來，馬上就要放假，在前幾天我也沒有生病，但是，可就在今天，我竟然發燒了，我竟然被感染了。天哪，真難受。

沒錯，本來一點兒病都沒有的我竟然被感染了。去醫務室一量體溫，不太燒：37。3度。然后，剩下的一節課我就想吐，還總是感覺很冷，總是發抖。還要忍受喝下去很苦的藥。這一連串讓我難受至極了。

中午放學了，我跟著餐桌長去盛飯，我突然有一種感覺就是自己還不如不來呢，萬一因為冷，發抖了，一盛湯，撒了，就會撒到我和別人的身上，那樣更難受。不過，我還是堅持了下來。

中午吃完飯，我又去量，結果又高了，變成了：37。4度。但是，因為拿的藥還有的作用，也不至于那么難受，只不過頭暈，冷，還想吐罷了。

不過，到了下午，稍微的高燒就隨著時間來了。下午一起床，我就暈的比上午還厲害。好不容易堅持了一節課的我，終于頂不住了，一量，老師的嘴巴就噘起來了：哎呀，又高了，38度多了。緊接著，到了電話，過了一段時間，我就回家了。

這是我的發燒經歷，同學們一定要多注意呀！

篇29：真實日記400字

今天是一個返校的日子，我非常開心，又可以和同學們見面了，還有一個原因，我寫完了家庭作業，可以給老師一個好的交代。

現在我能完成家庭作業是因為媽媽的努力。有一次，媽媽出去洗車了，只有我一個人在家里寫作業，當然，我才不想寫，寫作業多累??！于是我就想趁媽媽不在的時候休息一會兒。我飛快的跑下樓找到小伙伴和他們一起玩耍，我一邊玩一邊看著正在洗車的媽媽，總怕被媽媽發現，我正玩得愉快，這時候，不知媽媽什么時候進來的，面對著我大發雷霆，對我喊道；“快點回去寫作業去”我很不情愿的走上了樓，媽媽也跟了上來，坐在椅子上，看著我寫作業，我別無選擇只好開始寫，寫了一會兒我就想歇了，媽媽給我定了個目標，等寫完數學改念才可以玩，不然就別想離開屋子。

寫了好長時間，我終于寫完了，經過媽媽的檢查之后，我像一只飛向天空的小鳥沖下樓去，媽媽又對我說：“玩20分鐘后就回來繼續寫，寫完就沒事了，還不如一下寫完呢！”我說；“知道了?！?/p>

最后我把作業寫完了，我要感謝媽媽和老師，因為是媽媽和老師讓我變得優秀。

篇30：真實日記300字

今天我們該正式放假了，看著這些小精靈要離開我一陣子，倒也真有些舍不得呢。開完會，孩子們樂呵呵的由家長帶著回去了。

是呀，他們應該高興的。為了讓他們開開心心過新年，我把作業留的特少作為送他們的新年禮物。那高興勁早已寫在了臉上。

送走最后一個孩子，我隨意坐在了吳藝東的位置上。突然我又想起了幾天前的事情……

那是個課間，由于我的頭發纏在了衣服的扣子上，幾個女同學慌忙幫我解開。他們小心翼翼，生怕弄疼了我。藝東也在看我們，一會兒，他說：“老師，你有白頭發了?！蔽译S口說：“恩?！彼拐J真了，“看著你和我媽媽年齡差不多，可我媽媽沒有白頭發?！蔽夜室獯舐晫ι磉吅⒆樱骸澳鞘菫槟銈儾傩牟胚@樣了，看，多不好看!”沒想到這些孩子都馬上不笑了，梁夏問：“那是不是以后我們不讓你操心了就又黑了呢?”我故意點點頭說：“對極了。”吳藝東趕緊說：“你放心，老師，以后我們保證表現好，不讓您生氣了?！倍喽碌暮⒆?我心里一動，心里熱熱的。

沒想到，一句話可以這么讓孩子上心。我想，這也應該叫做“教育契機”吧。雖然只短短幾句話，卻讓我很溫暖、很幸福。

第五篇：一個中職學生的日記

一個中職學生的日記: 最近看到老師怕學生，心里就解氣，尤其看到那么多的老師都怕學生，就更解氣。

現在教育都產業化了，我們成了消費者，教師就自然是服務者了。我們是來接受你的服務的，不是來受你的氣的。哪有服務員打消費者的啊，只有消費者刁難服務員的。我們現在是上帝，教師自然就是奴隸了。

我們在家里是小皇帝，這大家都知道，憑什么讓我們到學校去受你老師的氣？在家里我們說什么是什么，沒人敢動我們一下，到外邊受了氣，回到家里我的父母就告訴過我，以后 誰再欺負你，你別怕他。我看這幾個學生沒有打他的老師，那是老師的造化。他夠幸運的了，沒有遇到我。

我曾經打過一個老師，我上課的時候看小說，她不讓看，要沒收，我不給，她奪我的，我踹了她一腳，她去一邊哭去了，后來班主任要讓我向她道歉，寫檢查，我不寫，他不讓我 進教室。我憑什么不進？我爸到學校一鬧，他乖乖地讓我進了教室，也沒有向那個老師道歉。后來那個老師嫌丟人，不當老師，走了。

我們不怕老師，家長、學校領導、社會都在給我們撐腰，我們怕什么啊。我們每天要玩，他們不讓，非要讓我們學習那些乏味的知識，還說什么以后要用，要我們考大學，為祖國出力。我們不上自習，要去網吧，他們還不讓。你說我們能和老師處好關 系嗎？不過我們不怕，他敢說我們，我們就能報復他，每次考試完之后，學校不敢公布我們的個人成績，怕傷我們的自尊的時候，但是學校敢公布每個老師所帶班級的總成績，敢給老師排隊，老師要管我們，我們就不給他參加考試，讓他多幾個零分；他來動員我們讀中職的時候，不管他怎樣宣傳，誘騙，我們就是不去，讓他完不成任務，遭扣績效工資，看他怕不怕我們。

老師總是教育我們要怎么怎么有禮貌，遵守這個紀律，那個紀律，和我們在家里和社會上接受的教育完全不同。社會上像老師那樣的人能吃得開嗎？只有受氣的份。父母就經常教 育我們要敢打敢拼，什么都不要怕，網絡上也是打打殺殺的，憑什么就讓我們安分?。?/p>

不過現在的老師也懂規矩了，不敢說我們什么了，基本上我們想干什么就干什么，他怕我們。每學期學校要組織我們給老師打分，哪個老師平時管我們多，我們就給他打零分，讓 他吃不了兜著走，不管我們的，我們可以給他滿分。

有些老師還總說我們不好好學習，以后要后悔的。我們才不后悔呢，你看現在考上大學的有幾個能念得起的；即使大學畢業了，有幾個能就業的？你看現在那些老師來求我們讀中 職那可憐兮兮的樣子，一個月那幾個工資還不如農民工干幾天臨活，這就是他們那時認真讀書的下場，還他媽昏頭昏腦來騙我們，想把我們也拉下水，還不如我們現在這樣自由地玩，早早到社會上闖蕩，還能當地痞流氓，多好啊，多自由啊!在這里我要謝謝所有專家學者制定的《未成年人保護法》，保護我們這些不想讀書的學生，謝謝社會各界對我們的理解，謝謝各級政府外行蠢豬領導對我們的偏愛和對教師的苛刻，謝謝家長對我們的教育，謝謝各位了，但是老師我們是不會謝謝的。